最孤獨的人相關作文20篇

最孤獨的人 篇1

國三作文 ,930字

“姥爺,為什麼您的眼睛是金色的?”—稚嫩的童聲。“因為你的祖奶奶是俄羅斯人”他為自己的血脈自豪地笑了。

—而我卻感到他笑容的無力。他用手拍拍我的背,我隨即挺直腰桿,看他,仍保留著當年的習慣。姥爺是參謀長的孩子。他說:當年“坐飛機”陪批鬥時,他的腰背都沒有彎一點,到了現在,人的背都駝得像鐵鍋。

他話少,多半坐在沙發上愣神想事。每當媽媽讓我陪陪他,開啟話題的,永遠是他自豪的語氣。不管是在東北邊境看戰士披白衣滑雪,還是在那個時候就走遍海外。我從他的小學問到他和我姥姥的情史,永遠離不開東北。姥爺家中有五個兒子,作為老大,竟已幾十年未曾回家。有一次,他說北京話裡很多都是滿語,我就回問:“咱家是什麼旗呢?”他說要帶我回家尋根。又細數滿族人怎樣稱呼“阿瑪。”他驚訝於我的一無所知,又對只能在電視劇中瞭解滿族的我表示不理解。姥爺那金色的瞳仁看著我,又看向別處去了;畢竟,除了我身上的血,已經沒有任何與北方故鄉有牽連的東西了。

他講他的後母,我的腦海裡是比他大不了六七歲的女人,茫然問了句他後母在哪裡。“早去世了。”媽媽回答了我的問題。“嚇,聽姥爺說‘上次’都是十幾年前的‘上次’了。”姥爺很會養花、很會做魚。杜鵑紅彤彤映著水竹透綠,屋裡竟還飄著魚香。但在講姥姥生產後,自己拎著一個西瓜去醫院被護士訓斥時,他也笑了。姥爺不遛彎,美其名曰:“溜車”。從豐臺坐到宣武,去看看同事,紅泥舊樓。每次回來嘆息:“去一次少一個人。”復又講起那狂奔的野豬狍子,滿山的荊棘來了。

媽媽說:東北早就不是姥爺講的那個樣子,他兄弟的鹿場可能也建起了樓房。我對那個未知的地方,莫名產生了一種悲哀。我腦海裡的東北,在姥爺和母親的話語中變得捉摸不定。無奈啊,自己的故鄉,竟沒有完整的形狀,只是地圖上不大的一隅罷了。

姥爺是孤獨的,沉浸在他自己過去的世界裡,他的一切像定格的黑白膠片,沒有和他一起在那裡,只有故人、故事。

我沒有遺留任何一點他龐大家族血脈的印證。我有的,只是他告訴我的傳說般的舊事。我想要去陪伴他,但他那雙金色眸子直視著我時,有一種失望、一種無奈,告訴我“對於像我這樣的“東北滿人”,對家鄉事物風俗所知甚少的“東北滿人”,想要走進他的孤獨,大抵實在是不可能的。

我是孤獨的人 篇2

國小四年級作文 ,383字

我是個快樂、活潑的人,直到有一天我和我的朋友鬧矛盾了。那一天,我和朋友在打乒乓球,打著打著,突然來了六年級的。那個六年級的說:“我也要來。”我們無奈,只好和他一起玩。那個六年級的說:“你們倆其中一個用手來打球。”為了一個乒乓球拍,我和我朋友爭吵不休。就這樣,我就漸漸地丟失了朋友。

上課鈴響了,我連忙跑回教室。我沒有心思聽課,只想怎麼和我的朋友和好。下課了,我都跑出去打朋友,哪怕是一個不懂事的朋友都行。我找了幾個朋友,我和他們相處了幾天,還是覺得我原來的朋友好一點。所以,我經過深思熟慮,才決定找回我原來的朋友。可是,我朋友還是拒絕了我。

現在,我更加傷心了,課後,我獨自一人在牆角,羨慕那些有朋友的人。一次作文課,老師佈置一個作文題是我的朋友,我在作文上只寫了兩三行,其他的人一口氣能寫三百個字,因為我沒有朋友,我很孤獨。

朋友就如同手足,朋友之間的友誼最珍貴。

原來,我也是個孤獨的人 篇3

國一作文 ,513字

仰望星空,那一顆最微小的星星也許是我。

或許,在班級同學們的眼中,我處在許多人的上風,身邊有很多人的陪伴,但這彌補不了心靈的空虛。早上一來到教室門口,便看見許多同學議論著昨天的事,或是互相抄對方的作業,我靜靜搬下我的凳子,耳朵聆聽著他們的交談,卻又沒有參與的興趣。或許,是看慣了,就沒意思了。

恍惚之中,來到了課間,嬉戲聲,打鬧聲,顯得異常嘈雜,我趴在桌子上,趴在一堆沒有整理的書本上,腦中都在胡思亂想。同學來叫我買水,我也像一個魂不守舍的人似的跟了過去,一句話不願講。如同競賽班的課間,我極其想一個人來陪伴,但環顧四周,除了幾個只會寫作業的“傻子”,恐怕只剩我一個人了吧。也許,我也不知道,我也是這麼的孤單。

我推著自行車上了樓,房子裡沒有一人,我扔下鑰匙,癱在沙發上,望著慘白的天花板,拿起手機,一遍又一遍地刷動態,只求一絲心理安慰,人們在群裡聊得正歡,我只在一旁,做無聲無息的旁觀者,有人問我:“在嗎?”我想,可能不在了吧。

生活在一個歡樂的世界裡,我或許感受不到,但是真正脫去白天高大的外表,只剩下一顆害怕黑暗的孤獨的心,說不定,在孤獨的時候,只有籃球能陪伴我,但我更加希望那個陪伴我的不是“它”,而是“她”或“他”。

孤獨的老人 篇4

國二作文 ,949字

每天早上上學,我總能看見一位老人。剛開始我並沒有理會那麼多,也不知道他在幹什麼。但他三番五次的出現在樓下,這讓我有些好奇,也便開始注意他:他十分消瘦,脖子上有很深的皺紋。但他的眼神炯炯有神,每時每刻都給人一種自信的感覺。

那天清晨,我踏著秋風,邁步走向學校。微涼的風如此舒爽,拂過我的面龐,攜著楓葉的清新,菊花的怡人香氣,還有——正在享受中的我突然被什麼打斷了,“什麼玩意兒這麼臭!”順著鼻子的直覺,我向臭味的源頭看去,就是經常看到的那個老人拎著一個黑色的袋子,向著大門不遠處的環衛車走去,和環衛工攀談起來。

這個氣味把我曾經對他的一切好印象抹掉了。我看著老人,和門衛大叔詢問起來。“大叔,我們小區不是有環衛工叔叔上樓收垃圾嗎?這個老爺子怎麼自己倒垃圾呢?”

門衛大叔說:“唉,老爺子挺孤獨的!”

我對老人的印象,早已被那一包垃圾毀掉,哪有心情聽大叔談他的生平,匆匆道別,忍著臭氣帶著微笑與老人道早安後,前去上學。

那是我與老人的第一次交流,也是最後一次。

幾天過後的一日,我出門散步,與門衛大叔聊起天來。無意間想起老人,遂詢問起,“哎,大叔,近些天怎麼沒看見那位老爺子啊?”大叔嘆了口氣,說:“老爺子有一次倒垃圾,回樓的時候倒在樓道里,心臟病突發……唉。”這個訊息如同晴天霹靂,打在我的心口。“你厭惡老爺子,我看出來了。”大叔接著說道:“你們這些孩子都這樣,可以理解。你想聽聽他的故事嗎?”我含著淚,點了點頭。

“他孤家寡人,老伴九年前就去世了,兒女們出門工作可能是很忙的,很久沒回來了。老爺子很孤獨,但心地善良,經常把小區裡,樓梯間被隨地扔掉的垃圾撿起來放到垃圾箱,默默地為大家做著這一切。可是你們卻因為他身邊的臭味而嫌棄,真是誤會他了。唉,老爺子突然就走了,我猜,連訊息,他的子女們都不知道呢。”大叔面含憂傷的說道。

空氣彷彿靜止了,只有我輕輕的抽泣聲。如綿密的針腳,織補著我心上的遺憾。更多的不是悼念和惋惜,而是,對我自己為人處事態度的愧怍。

孤獨是人生的必修課 篇5

高三作文 ,1074字

“雨再大,也總要回家,被淋溼的鞋,晒乾再出發。”我們的人生總是充滿著意外和驚喜。我們總要獨自去面對,獨自去成長。一個人跌跌撞撞,仍然努力前行,哪怕是一個人,也要勇敢前行。孤獨是人生的必修課,我們在孤獨中觸碰到那個詩意、有趣的靈魂。

人生漫漫,而我們只是茫茫人海中那個不起眼的存在。我們也有時也會有莫名的孤獨感,但我們就是這樣就算是一個人,。就算是一個人,也要好好的。

正如席慕蓉所言:“在這個世間,有些路是要獨自一個人去面對的,單獨一個人去跋涉,路再長再遠,夜再黑再暗,也要獨自默默地走下去。的確,有一些事情,總要自己學著去體會,只有獨自去面對生活中不如意的事情,我們才得以成長。

孤獨是人生的必修課。在孤獨中,我們學會了堅強。生活是一杯酒,只有經過不斷的歷練,發酵,方可品嚐到它的芳香。人亦是如此,我們獨自去面對生活的不如意,不痛快的事情。也許路途有點艱辛,也許這個過程我們會經歷許多的痛苦,但是我們也要獨自去面對。慢慢的,習慣了一個人;慢慢的,逐漸變得堅強,有勇氣了;慢慢的,我們學會了成長。

畢淑敏曾經說過:“一個人也是一支騎兵。”我十分認同她的這句話,一個人也可以綻放不一樣的光芒。也許,有一些人不喜歡孤獨,不喜歡一個人,不喜歡一個人去面對生活中的事情。其實,沒有人喜歡孤獨,但是孤獨是我們人生的必修課,有一些事情總是要去面對的,不是嗎?

我們都在不斷的往前走,都在不斷地往未來的方向努力。我們都渴望成為一個更優秀的人,都希望我成更好的模樣。我們一個人面對前行的種種障礙,我們只能獨自前行,我承受著這一路上的不開心。但是,我們獨自去面對這一切槍淋彈雨之後,迎接我們的會是一片豔陽天。別害怕一個人,因為孤獨是我們所要經歷的。因為孤獨,我們得以更好地成長。

生活中,也許會有許多不如意的事情,但一切都將會過去。我們孤獨地前行在夢想這條路上。我們在這條路上不斷的磨練自己,在孤獨中不斷堅強,不斷去超越自我。如果你獨自一個人時,請不要傷心,沒關係的,正好練習一個人,練習一個人去走完人生這條路。

孤獨是人生的必修課,我們總要學著和孤獨和諧相處。你孤獨為伴,你會發現一個不一樣的自己。

我們正青春年少,朝氣蓬勃。學會面對孤獨,學好人生的這個必修課,不斷成長,在未來,我們會站在時代的前沿。

屈辱不會自行離開,美好不會自行到來。我們只有在孤獨中成長,我們才會遇見那個更好的自己,那個更詩意有趣的靈魂。在孤獨中才會更加堅忍不拔。

孤獨是人生的必修課,我們應學好這人生中重要的一課。你覺得呢?

我最感激的人 篇6

國一作文 ,72字
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我最牽掛的人 篇7

國一作文 ,589字

親愛的媽媽,您一切都好嗎?媽媽,您知道嗎?我們分離快有四整年了。

曾經,我一直在想:您為什麼離開我?為什麼不留在我身邊照顧我、陪伴著我呢?我天天在想,媽媽什麼時候再回來啊!我時不時茶不思飯不想,有時我遐想:是不是我用功讀書,媽媽就會回來呀?每當作業寫好時,就會趴在窗臺前呆呆地望著。有一天看見有一個酷似媽媽的身影從我家門口走過,我想是不是媽媽回來啦?我飛奔而出,仔細一看,不是的!那時那刻,我多麼地失落啊!我天天坐在窗前,盼望著有一天您突然出現在我的面前。

後來,奶奶不忍心看著我每天坐在窗前,不忍心望著我那渴望的眼神,就把真相全告訴了我。我屏著呼吸聽完了真相,大吃一驚。剎那間,我全都想起來了,那一天,爸爸、媽媽一起去送我上學,原來是去辦離婚!一切都真相大白了!爸爸知道瞞不住我了,就把我接走了。

我就這樣來到了俞村這邊讀書,在這裡,我無時無刻都在牽掛著我最親愛的您老媽。我每次想的不得了,就跟爸爸說:“爸爸,我想去爺爺奶奶家。”其實我心裡就是想去看的老媽。每一次去都倍加珍惜跟您相處的分分秒秒,都會把它當做最美好的回憶,留在腦海的最深處。每次離別,都萬般的不捨,真希望時光可以倒流,把時間永遠停留在那一刻!

老媽,我非常想您,您一定要來看我噢,有時我心裡卻不這麼想,最好別來看我,相見時難別亦難,每次離別,看到那熟悉的背影漸漸離去,我一次次黯然憂傷,淚水不止。

我最感激的人 篇8

國一作文 ,587字

每一個人都有最感激的人,我也不例外,我最感激的人是我的小學數學老師汪老師。

小學時,她為我們付出了很多很多。上課時她十分嚴厲,也就是這種嚴厲讓我感激,如果她對我們不嚴厲,我們的學習成績一定比現在差,也許會有同學說:“這位老師太嚴了。”我卻覺得這種嚴厲也是對我們的一種關心,嚴師出高徒嘛。夜深了,家家戶戶的燈都滅了,老師您們的屋子還亮著燈,在批改著全班同學的作業。

您的一言一行都是在關心我們,只是有的時候關心的言行不曾被我們留意罷了,需要我們自己細細體會。

深深記得,那是在放假後的一場籃球賽,當打完比賽回到校園時,您準備回家了,卻看見我,問:“你怎麼還沒回去?”我說:“我爸爸還沒來。”“你把電話號碼報一下,我打給你爸爸”電話撥通了,老師說:“你現在在哪裡?”隨後聽到爸爸說:“我在來的路上了。”過了好一會兒,爸爸還沒到,老師又打了一個電話,但沒接。老師看了看我,又說:你穿這麼點不冷嗎?我說:

“不冷。”“趕緊去加件衣服,我穿這麼多都冷。”等我加了件衣服,又等了好久還沒來,老師一直陪著我。半個小時後,爸爸終於來了,直到老師看見我上車了,才離去。

汪老師謝謝您!您是一位好老師,如果沒有您,我不知道我現在的成績、樣子和性格。您把一個內向的我變成了活潑、開朗的孩子,您把一個膽小的我變成膽大的孩子。

今天,我想大聲對您說:“謝謝您!”您為我們做的事不計其數。

我最喜歡的人 篇9

國小五年級作文 ,945字

如果有人問我:你最喜歡誰?“當然是我的媽媽了!”我定會脫口而出答道。

我的媽媽對我特別關心。記得我上二年級時,我們學校開展課前三分鐘演講活動,我是一個有點內向的人,不善言談,自然,課前的三分鐘演講活動我很少主動參加,除非老師叫我。即使參加,我的聲音也是小得可憐,同學們很難聽得到。媽媽知道我的情況後,告訴我:一個人無論做什麼,首先要有信心,而信心靠的是實力。演講既鍛鍊你的膽量,又鍛鍊你的口才,何樂而不為呢!抓住演講的機會,多加鍛鍊,才能和別人交流時談笑自如。從此,媽媽要求我把喜歡的故事認真看幾遍,力求記在腦子裡,再講給她聽。有時她沒時間,就讓我面對牆壁講,反覆講,直到基本能用自己的話講下來為止。課上演講時,我會積極爭取,有時輪不到我,我也會設法爭取機會:老師,我有個好聽的故事講給大家聽,好嗎?老師每次都被我感動,就允許我講。就這樣,我講的故事越來越多,視野開闊了,習作水平不經意間提高了,就連課上同學們回答不上來的問題,我也會流利地回答出來,普通話水平不斷地提高,這一切令老師、同學對我刮目相看,我心中暗暗高興。媽媽,這一切功勞都應該歸功於你啊!沒有你,哪有我今天的成績?

二年級剛開始寫日記時,我都是記流水賬,寫的事不少,但一點也沒寫具體,媽媽看了我的作業後,沒有批評我,反而耐心地開導我,寫日記要把一件事寫明白:當時是怎麼說的?怎麼想的?怎麼做的等寫清楚。剛開始寫,要注意仔細觀察,不但把看到的寫出來,不懂的地方問他人或者查資料,還要展開想象,那樣寫出來的文章會更有情趣。於是就端來我家養的吊蘭讓我觀察,引導我仔細觀察吊蘭的葉子、莖、花、名字的來歷,並鼓勵我大膽想象。“吊蘭的葉子微微向下垂著,多像我們小朋友玩的滑梯呀!澆水時如果澆到葉子上,水定會順著滑梯流到花盆外……”我脫口而出,媽媽聽到後,直誇我的想象力豐富呢!我還看到:吊蘭莖的頭上長有四五片細小的葉子,由於它的莖也是朝下長的,遠遠看去就像是鞦韆,真好看。就這樣在媽媽的指導、鼓勵下,我寫的日記越來越好,老師經常在班上讀我的文章,有時老師還把我的文章張貼到牆上,引來同學們不住的讚歎聲。我深知:這都是媽媽給我的!

在此,孩兒對你說一聲:媽媽,你辛苦了!你的大恩大德,孩兒無以回報,只有加倍努力,好好學習,才是最好的報答!

被遺棄的堅韌——讀《孤獨的洗禮》有感 篇10

讀後感 ,833字

當太陽越過地平線,清晨的號角吹響,露珠灑向滾滾紅塵,陽光卻耀眼般滲出那一抹堅韌……

—題記

陽光依舊那麼明亮,花朵依舊那麼鬥豔,蜜蜂、蝴蝶的親密搭訕,倒是惹得人不禁會意一笑!誰又能知那五彩斑斕的花瓣下,隱約卻有一抹新綠,沁人心甜。那是一顆草,一顆不肯言敗的草,風塵僕僕,卻生氣十分!忽然,一刷藍抹去眼前意境,一雙手迅速拽下綠色,卻只剩下那嬌豔的彩。手中的清淡,卻拉著那棕色的根鬚花紋一直長長耷拉到腰間。風隨它而歌唱,它卻隨風而舞蹈。那習以為常的方式,早就看慣了這等鬍鬚,心中自是一過,而忘得一乾二淨。

美妙的生命一而再,再而三地出現,卻一而再,再而三被銷燬,被視為異類,被孤棄……

可曾知,為了這一世的破土而出,它努力了多少?犧牲了多少?背後又有多少諷刺和嘲笑?正如書中的灰娃,自打他破土而出的那一刻,周圍的孩子卻因為其家的衰敗早已把他永遠的孤立起來。自此也就失去了朋友,失去了親情,失去了那股內心的不懈。花前花後的歧視、諷刺和欺騙,它又忍受了多少?興許,自打種子落入這塵塵泥土,它便知道這坎坷、這困難各個揪心痛苦,但它沒有放棄,反而在孤獨中找回了自我,找回了信心。然而,它的內心卻平添了幾分堅韌不拔,幾分鍥而不捨。明明知道面臨死亡的結果,卻有一顆顆,一代代,不悔的新綠仍努力、仍堅韌的生長著,不為別人,只為自己精彩的人生……

是啊!人生就該如此,一路的風順還有什麼意義與價值?不論他人是否認可,我們依舊堅持自己、為自己的夢想而努力!“走自己的路,讓別人去說吧!”,或許,你的汗水一直在流,各種風言風語也在諷刺你、打擊你、孤立你,但“從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來!”,一次次的再戰和一次次的努力……那份堅韌或許沒有人看得見,沒有人聽得清,但堅韌不拔、鍥而不捨是我們努力唯一的途徑!

或許,當你走向人生巔峰時,驀然回首,人生的道路多了些掙扎的痕跡,卻添了幾分獨立和堅韌。是啊!人生本該如此……

洗去孤獨的堅韌,帶上幾分抹不去的獨立,雖草草人生,卻依舊向陽……