最後的三個月相關作文20篇
最後的三個月 篇1
國小六年級作文 ,572字“時間不待人。”眨眼間已經六年級了，而我卻只想著成績，忘了一件平凡卻又特別重要的事情……
快月考了，我急匆匆地翻著數學筆記，這時隱隱約約聽到同桌對我說了一句話：“最後三個月了，你還是打算只和書本在一起嗎？”我望了一眼他，看到他眼角的淚水，依然自顧自地看起筆記來。因為想到自己還有很多內容沒有複習到，便也沒太在意更沒有去想這句話的含義。
過了幾天，見許多同學都買了《同學錄》在班上傳來傳去，互相留言作為畢業前的留念。我卻拿錢買了一些作文書，因為我覺得這玩意並沒有什麼用。許多同學來找我給他們寫同學錄，我都以沒時間為由拒絕了。
一次午休，我把所有作業都寫完了正要看作文書時，在拿書的那一剎那我看見了同桌的同學錄，閒著沒事就翻了一下。那是一本淡藍色的本子，左上角寫了同學錄三個較大的字，本子的中間在一塊黑板上寫著：時光不老，我們不散。書上還有一些小星星，十分精緻。翻開本子，裡面有一行留言寫著：最後三個月，願我們永不散場。我怔了一下，回憶起月考前同桌說的那句話。最後三個月……我看了看語文書，六年級了！what？我都沒在意，現在六年級了。我又看了看時間，快四月了，只有兩個月了，曾經的回憶，現在的淡忘，畢業的分離。
突然我的心好像被紮了一下。下課了，鈴聲在我耳邊迴響，我想了想，把書放在一旁出去找同學玩了。
放學後，我用計劃買書的錢買了一本同學錄……
最後的一個下午 篇2
國小三年級作文 ,390字這是最後的一個下午，上完了這節課，我有可能會老師不在會見面。
這是我一生的遺憾，我怕再也見不到老師了，因為老師只教我們十天，十天後就會走，不知道以後還可以見到老師還是見不到，不知道以後還在不在我們的學校，想想九天的陪伴。
第一天，老師教我們種向日葵，現在長成健壯的“大人”。第八天，自畫白襯衫，我在上面畫了金元寶，還寫上了三個字“錢多多”，得到了老師的讚許。第九天，自作絲襪花，我用QQ線，鐵絲，絲襪花等東西用手工製作成絲襪花，我做了兩朵，得到了一個小紅花。
你是不是覺得小紅花很幼稚，但我不覺得，因為它可以領兩元（是假幣），第十天我們跳蚤市場，用錢（假幣）買東西，可以買氣球，零食，表情帖等等好東西，我當時很開心，但一想到就見不到老師了，心情低落了一大半。
我真想天天見到老師，但這不可能。所以我要珍惜這最後的一個下午，一定要好好學習這一個下午的知識。
祝教過我的老師長命百歲。
最後的三天光明 篇3
國小六年級作文 ,366字假如，老天能給我最後的三天光明的話，我就想看一下媽媽爸爸的面孔，和他們的膚色，模樣和微笑，還有家裡的那隻紅色的大公雞。
我要去商場裡玩玩，看看商場裡琳琅滿目的商品。我還要去公園裡玩玩，看看小鳥的身影。我要去大路上散步，看一看路人是什麼膚色，是黑的還是白的呢？我還要看一看冬天是什麼顏色的，春天又是什麼顏色。
假如，老天能給我最後三天光明的話，我就去商場旁邊的電影院看一場很好看的電影，電影名叫《速度與激情8》，看完了電影就買一頂色彩繽紛的帽子和一雙五顏六色鞋子，伴著晚上的路燈在人流中穿梭……
我還要去海邊玩沙子，吹著涼爽的海風，看著深藍的大海，看遠方的海歐在飛翔，看看金色的海灘，聽著海浪拍打著岸邊的
終天三天的時間過去了，我的眼前漆黑一片。我又開始傷心和恐怕了。
假如，我有最後三天的光明，那該多好呀！讓我好好欣賞這美好的世界。
冬日裡的最後一輪明月 篇4
國小四年級作文 ,440字踏著輕盈的腳步，冬天無聲無息地走了，春天不聲不響地來了。
冬天即將過去的那個晚上，發生了一件事情。當時，我和妹妹在玩捉迷藏，玩了十幾局我都被抓了十幾次，我正準備說：“不玩了。”可是我那倔強的性格打破了沉默，彷彿是我心中的魔鬼一樣促使著我，妹妹看著沉默的我，心裡有些等不及了，對我大吼：“你到底玩不玩了？”嚇得我脫口而出：“玩，當然玩了。”妹妹這才露出了笑容。
我們又玩了幾十個回合，這一次我有勝有輸。所以我原本喪失了的信心，彷彿又回來了，我心裡燃燒起了要贏的火焰。我說：“這一次該我捉妹妹了。”
我數到了五十，開始尋妹妹的“藏身之所”。突然我發現了妹妹的足跡，我順著足跡來到了大鐵門前，心想妹妹一定在這鐵門後面，我推了推門，推不動，這時我從門縫隙裡面看到一個水桶。好傢伙！我推開門，故意喊著妹妹的名字，並注視著水桶裡的動靜。忽然，我像箭一樣閃到了水桶旁打開了蓋子，妹妹果然在裡面。哈哈，我贏了，我忍不住歡呼起來。
天黑了，一輪明月仍在不知疲倦地閃耀著光亮，我的心情也更加愉悅起來。
三個月的時間 篇5
國三作文 ,774字光陰似箭，日月如梭。轉眼，我來運城國際學校以經三個月了！在這三個月裡，我成長了嗎？我進步了嗎？讓我與他一起說一說，這三個月發生的事情吧。
他說：你是一個掉兒郎當自由散漫的帥小夥。
我說：我從小到大都這樣，這是我的風格！
他又說：你以前是一個懶人，整天到晚只知道吃吃喝喝，放了學為應付老師寫作業，寫完了就去玩。
我說：現在不一樣了，我來到了運城國際學校，這有很多好老師，讓我的生活變的有了規律。
他說：我聽說這有許多課程，你給我講一下吧。
我說：我們有外教，吉他，輪滑，健美操，足籃球，跆拳道，美術，寫字，看書，語文，數學，科學，聲樂，舞蹈，英語等課程，到了初中會有更多的課，還會有很多有趣的社團。
他又說：我又聽說，那的教學方法好，可是好在哪呢？你給我講講唄。
我說：我認為，我的變化就在這裡，我們是玩著上課，這讓我們在快樂中學習，不再像以前一樣上課很枯燥無味，尤其是國際的數學課，它讓我的大腦一直在轉動，讓我們徹底把這道題理解透了才行，以前我不會作挑站單，到現在的可以把題變的有難度。枯燥無味是我以前對語文的評價，可是到這裡就不一樣了，我們的語文課堂十分活躍，我現在在語文課上都積極發言，在這裡我的作文水平提高了許多，以前我寫的全是流水賬，現在我的作文開始有了內容，開始會使用一些學過的詞語，開始有了邏輯，長大以後我一定要做一個寫作高手。英語課不是以前的背單詞了，而是唱英文歌曲，讀英文故事，聽讀音寫英文單詞，你不會的老師都會給你一個人細心的講。總而言之，我進步了，我進步了許多！
他說：你們個個方面都很好。
我說：我現在唯一的缺點就是早上起床老是最後一個，其他方面我都還不錯。
他說：你真是身在福中，不知福呀，這也是習慣的養成。
我說：我的生活，以後一定會更好的，加油！
他說：那麼祝福你，再見了。
我說：希望下一次可以更好的相遇，再見了。
對我影響最大的一個人 篇6
國二作文 ,534字冷風中承載著雪精靈在空中漫舞，純白的世界中的我卻藏有一顆“灰色的心”，對世界失去信心的我在這世界中迷茫著，我感覺自己一無是處，就如這空中的雪精靈，遇水則融，遇土則化，短暫的生命沒有一絲意義。
成績不理想，生活無朋友，我是多餘的，大腦一片空白，身體不受控制，徘徊在街頭，迷茫在人生岔路口。不知何時雪精靈也停止了飛舞，他應該也累了吧，也覺得自己沒用吧……
碰到了環衛工人，他為什麼要掃雪啊？根本掃不完！走到阿姨身邊問：“阿姨，等會雪還會下，掃完後又會堆積，幹嘛浪費時間！”阿姨停止了手上的工作，對我說：“雪的確還會下，也會堆積，但如果不去掃，就會堆積的更深，給人的通行帶來不便。這是我的工作且使我存活的意義为人民服。”“阿姨你可真幸福，又自己存活的意義，有一顆積極向上的心，而我什麼都沒有，猶如這雪花，飄飄灑灑只是一處風景而已，無任何意義。”“小姑娘別這麼說，雪也是有自己的生存意義，它可以累積成地下水，供人們飲用，滋潤大地，讓生物不再幹渴，雖然同胞很多，也長得很像，但其實，任何一片雪花都是獨一無二的，都有各自的使命，你也一樣。”
是啊，我是這世上獨一無二的，我也能做別人所做不到的事，我不能再迷茫了，要和雪精靈一樣，夜以繼日的生活著。
謝謝你，知心阿姨。
最後的選擇 篇7
國一作文 ,646字人生最大的痛苦在於僅僅留下的渴望如烈日下的冰淇淋，一點一點地融化。
望著眼前冷冰冰的文字，本是心中最溫暖的情感，此時卻如冰天雪地下的小草般毫無生氣。
回味著一張張甜蜜可愛的笑臉，我的心顫動著：生活離不開友情，心靈的安慰與昇華，不正是一點一滴的友誼的積累嗎？這個不能劃，不能劃……一定要這樣苛刻嗎？視線轉向了事業。這兩個大字的輪廓愈來愈清晰，似糖果般緊緊吸引了我。事業可是我生活的來源啊！是我半生的規劃啊！教室的空氣如此凝重，我的心不禁寒冷。
筆在紙上輕輕一劃似乎不費半點力氣，可心裡的糾結能這樣輕鬆嗎？環顧四周，同學都陷入了迷惘，抱怨聲不絕於耳。
這，似乎是我人生最猶豫的選擇。事業，永別了。
沒想到老師勉強著又說，再劃一個。這，比死亡的深淵更痛苦。
我接連劃了“快樂”與“努力”，深深撥出一口氣，心裡的傷疤卻無法癒合。要知道，沒有一個選擇是不痛苦的。筆尖一戳，紙經受著痛苦，更是如刀一次一次地插入人的胸膛。我痛苦的血液鑄成了此時的寂寞。
世界上最遠的距離不是生與死，而是親情與友情在你面前，讓你難以單項選擇。
眼前浮現出平日的動人情景：多少次，朋友給予我鼓勵，讓我心懷巨大的力量走向成功；多少次，母親滿頭大汗去奔波，為了服務我。心裡上的糾結讓人難以平靜。沒有了曾經的信心十足，沒有了曾經對一切的美好期待，只留下此時的恐慌，害怕失去的恐慌，心情複雜的恐慌。又一道傷痕展露在心上放棄友情。思緒煩亂，將我的心纏滿。
這一節課，我體會到了選擇的痛苦放棄是人生必要的經歷。
最美的一個角落寫校園 篇8
國小五年級作文 ,715字如果你要問我這樣一個問題：你覺得哪裡最美？我不會選擇有山有水的桂林，不會選擇歷史悠久的北京，也不會選擇瓜果飄香的新疆，更不會選擇經濟發達的上海……我會選擇一個平凡而普通的學校—桓臺縣實驗學校。
這是一個既平凡又普通的學校，她不是遊樂園，但能聽到孩子的笑聲，她不是圖書室，但能看到同學們專心致志讀書的樣子，她也不是果園，但能感受到樹上果實累累……
要說她美，第一：環境美
那一排排的樹，夏天綠樹成蔭，同學們可以在樹下乘涼。春天樹木長出了新芽兒，又換上了“新裝”。秋天葉子變黃了，地面上如同鋪上了一層金黃色的地毯。冬天的樹木又披上了雪白的衣裳，如同一位位穿著銀裝的少女，也像冬日裡的守護兵。
一圈200米的塑膠跑道，可以讓同學們在課間放鬆心情來做自己的遊戲：跳皮筋，打籃球，踢毽子……可熱鬧了。一陣陣歡快的笑聲不時從校園裡傳出。週一升旗，同學們整齊的隊伍注視著鮮豔的五星紅旗，還有胸前飄蕩的紅領巾是用無數革命烈士用自己的鮮血染成的，才換來了我們今天的幸福生活。我們的美麗校園……
要說我們實驗小學的第二處美，那就是教學質量高！
每當優美的音樂響起，同學們立刻快步走進教室，靜等老師來上課，老師把知識教給同學們，老師在上面全神貫注地講，同學們都在下面專心致志地聽，老師都是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
當學生們有不懂得問題時，都會去請教老師來幫助解答，這時老師都會耐心地為同學們做講解，直到把這個問題搞明白為止。當有的同學比以前大有進步了，老師就會鼓勵他；當有的同學退步了，老師不但不會責怪，而且還會為他補上落下的功課；當有的同學病了，老師會給他把今天所學的知識重新講解，直至補上功課為止。
你說咱們桓臺實驗小學美不美？
最後的醒悟 篇9
國一作文 ,975字太空站，宇航員蓋伊正想打盹。
突然，“咚咚咚”急促的敲門聲響了起來，宇航員蓋伊睜開惺忪的睡眼，極不耐煩的去開了門。一開門，蓋伊就被嚇得魂飛魄散，睡意全無。門口站著兩個“人”。不，準確來說是外星人。只見這兩個外星人身體瘦弱，四肢短小，一身綠色的面板和一顆碩大的三角形腦袋。他們的眼睛很大，差不多佔了整個頭的三分之二，鼻子和嘴巴幾乎看不見。牙齒像蝸牛的牙齒一樣，非常小，但排列緊湊。“你，你們要幹什麼？我……你們給我走開！”兩個外星人嘰裡咕嚕的在說些什麼，接著又馬上給蓋伊戴上了一個耳機形狀的東西。
這時聽見兩個外星人說：“你不要怕，我們是開普勒的星的和平使者。你們人類破壞了地球的生態系統，就想移居到我們星球那是不可能的。既然現在你們居住在地球上，你們就有責任，也有義務去保護地球！”
宇航員蓋伊大大的送了一口氣，心想：原來外星人不會傷害我。看他們體型這麼瘦小，乾脆把他們帶到外星人研究所去！這樣我既可以立功又可以獲得一大筆錢，這真是太好了！於是他立即對那兩個外星人說：“好好，我立刻就向總部發訊息，傳遞你們的意見。”他嘴裡這樣說著，心裡又想：笨蛋外星人，你當我是傻子！放著這麼大一筆好買賣不做，去保護地球！蓋伊開始假模假樣地操作著電腦，暗地裡悄悄的按下了另一個按鈕。“砰”地一聲外星人被網住了！“你在幹什麼，你這個愚蠢的地球人！”外星人憤怒的吼叫著。蓋伊冷笑一聲：“哼！我才不信你們的鬼話。地球好好的，哪裡需要保護！我愚蠢？你們兩個才是吧，你們就等著被做成標本吧！”正當蓋伊興奮不已的時候，一個視訊進來了，是總指揮部他的女兒發來的。他欣喜若狂的點開了視訊，卻看著視屏裡女兒淚水漣漣，他連問女兒怎麼了，卻聽不到女兒回答。原來這段視訊是提前錄好的。
視訊繼續放著。女兒抱著她最喜歡的那隻泰迪熊，哭著說：“爸爸，我們這裡發生了泥石流，房子被埋了，媽媽也受傷了，你快回來吧！媽媽也被送走了，只剩我一個人，我好怕……”視訊裡的小女孩面色蒼白，頭上還流著血，躺在床上奄奄一息。蓋伊看完，像瘋了一樣把那兩個外星人放下來，“求求你們，幫幫我，把我馬上送回地球去，我要去救我的家人，我知道你們可以的！”兩個外星人搖了搖頭，一瞬間就又消失了！
蓋伊無助地躺在椅子上，什麼也做不了……
突然，滿臉是淚的蓋伊睜開了眼，原來他只是做了個夢。他像忽然明白了什麼似的，站起身來……
最後的一棵樹 篇10
國三作文 ,1085字在Ｍ國的活化石博物館中。“哇！原來活著的樹是這樣的！”“是啊！”“真是不敢置信，我竟然可以看到一棵活樹！”……
一陣又一陣人類的驚呼聲又在我的耳邊響起。自從博物館開館以來，我每天都不斷地聽到這些驚呼聲。我常常在他們的驚呼聲中陷入對往事的回憶之中。
記得很久很久以前，我還很小很小，生長在一片無邊無際的森林裡。在那裡，有我很多的親人和朋友。每一天清晨，我都是在太陽公公溫和的撫慰下、小鳥弟弟清脆的聲音的呼喚下睜開雙眼，迎接美好的一天的來臨。傍晚，又在風姐姐的安撫下，月亮奶奶親切的注視下甜甜地睡去。每一天，都是那麼的甜蜜和幸福。
可是，有一天，我的家園裡闖進來了一群帶著巨鋼齒的人類。只見他們手中罪惡的巨鋼齒“嗚嗚”幾聲，我的一位親人就倒下了。我的內心痛如刀割，可又無可奈何。只能眼睜睜地看著我的親人們，一位、兩位、三位相繼倒下……當那一群人來到我的身邊時，我害怕極了，緊閉著雙眼不敢看。只聽見他們其中一個說：“這裡還有一棵小樹砍不？”又聽到另一個聲音說：“這麼小，踩死算了。”接著，我清楚地感到腰間傳來巨大的疼痛，然後眼前一黑，就什麼都不知道了。
我不知道在黑暗中沉睡了多長的時間，當我重新睜開雙眼的時候，周圍是黑漆漆的一片。我想：這時候應該是晚上吧。就在這時，我感覺到一條小蛇從我的身上蠕動而過，我趕緊叫住了它：“小蛇老弟，你這是要到哪裡去？”黑暗中，我聽到小蛇重重地嘆了一口氣，說：“唉，這兒的植物越來越少，我的食物也越來越少，我得重新找一個可以讓我活下去的地方了！”“但你也不用大黑夜行動吧！”“你當真不知道？”小蛇的語氣充滿了疑惑的意味。
在黑暗中，我搖了搖頭，把自己的的遭遇告訴了小蛇。小蛇帶著同情的語調說道：“別的我不知道，但自從我出生以來，這裡的天空就只有一種顏色，什麼時候都是黑漆漆的一片，而我的親人也越來越少！”“那小鳥呢？”我忙問。“小鳥，那是什麼東西？能吃嗎？”“就是……”“唉，又起風了，我得走了！”說著話小蛇的聲音已經離我越來越遠。突然，一陣狂風吹來，帶著數不清的沙子朝我身上撲來，我的呼吸愈發困難，低頭一看，落在腳下的沙子已經成堆，正要將我掩埋，我拼命地抖動，可是於事無補，眼見就沙堆要沒過我頭頂，一束光照到我的頭上，隨之聽見一個欣喜若狂的聲音：“看！樹！這裡有一棵活著的樹！”只見一群穿著厚厚鐵甲的人類一下子撲到我的身邊的沙堆上，我疲倦地閉上了雙眼。
當我再次睜開雙眼的時候，我已經立在Ｍ國的活化石博物館裡了。看到那些一見到我就不斷驚呼的人類，我常常陷入一種漫無邊際地驚慌之中：“難道，我的親人都沒有了嗎？難道，我真的是最後的一棵樹了……”
我家的三個珍寶 篇11
國小五年級作文 ,208字“老頑童”爺爺
放假了，表姐來我家。我們玩起了捉迷藏。玩著玩著，爺爺加入了進來。到我來找人了，我找來找去，終於在門後面找到我表姐，雖然找到了表姐，但是爺爺還沒找到呢。我找了好久，實在只能放棄了。我呼喊著：“爺爺，您在哪兒呢？我實在找不著了，您在哪兒呀？”結果，爺爺在洗衣機背後走了出來，哈哈大笑的。轉眼，爺爺就和表弟玩起了模型飛機，玩的不亦樂乎呢。爺爺真的太貪玩了。
最後的校運會 篇12
國三作文 ,951字“這是我們最後一次校運會了，我們要全力以赴！”早在一星期前，班上便洋溢著熱火朝天的氣氛。
我想：我要全力以赴，為我的初三生活畫上一個美麗的符號。於是，我報了100米跑和800米跑。每個下午，我都盡力地訓練，讓汗水淋漓地滴落衣服。那個時候，我覺得我可以戰勝一切對手。
時間是透過指縫的光，即時雙掌閉合，也無法阻擋—終於，第41屆校運會開始了。
“你緊張嗎？”“我很緊張！”不要否認，沒有人能拒絕害怕，但我們決不放棄前進。戰場上，敵人牛高馬大，裝備精良，鎮定自若有；而我，只能緊握雙拳，戰勝自己的內心。“預備—”裁判員的聲音似乎讓時間靜止了，剎那，我分神了。“開始！”終究是慢了一拍，對手已快我幾步。我只得咬緊牙關，向前衝刺。我不敢向前看，我只能低下頭跑，100米的距離好短，如果再長一點，我相信我能贏，然而，我還是輸了，心裡充滿了苦澀。
看著腳下，小花小草自由生長，它們是由汗水澆灌的，然而，它們將枯萎；仰望天空，太陽光芒萬丈，我伸開雙手去握緊，卻無法擁有。
既然我不能爭取名次，那麼我就為那些能爭取名次的人加油吧。現在是女子800米比賽。比賽已經開始，我班的運動員—鍾柳玲盡情地在跑道上飛馳。她跑向我們了，我們為她加油，“加油！加油！鍾柳玲……”我看見她顯出很努力的樣子，原來整齊的頭髮已被風吹得凌亂，她似緊咬牙關，臉色是淡淡的枯黃。她的弱小的身軀漸漸變成一個小點，遠離了我的視線。最後100米，她衝刺了，她的身影加快，一個，她超過一個對手啦，她離第一個對手更近了，終於，她成功超越領先於她的對手。她成功了，她是第一，我們跑向她，有人擁抱住她，她的臉像花朵一樣綻開，真好看。“鍾柳玲，你真棒！她笑，我也為她高興……
今年我15歲了，正開始思考青春的命題。我以為青春是花，只要用心飼養，就能開出燦爛的花；然而，我錯了，我精心飼養的花它枯萎了。那它是太陽嗎？可以光芒萬丈，雖然我不能擁有，但只要握緊，就能分享它的溫暖！好像是，又好像不是。那我的青春應該用什麼來形容呢？
我想了想，想到莎士比亞的一句話。“人生如戲。”大概青春也是一場戲吧，在某個地點，我背錯了臺詞，才發現，這也是劇情的需要。一驚一乍，才能演繹不一樣人生。
最後的校運會，不太完美的校運會，是我青春的開始！
最後的成長 篇13
國三作文 ,659字今年我十七歲，是一名初中畢業生。現在正值寒假，也是我初中生活中的最後一個寒假。
時間的流逝，恰似滾滾長江東流水，一去不復返。只只吉祥馬迎來了春節，依依祝福情又帶走了春節。回眸一看，留下了海量的作業。
我挑燈夜戰，埋進這似海深的題目。漫漫長夜，何時才能走到盡頭？
我很害怕黎明的到來，我想說我很累很困，但我不敢說我不想再做作業了，這是一個看似很矛盾的問題，其幕後黑手就是—重點高中。
在這個寒假，我每天都想要如何衝破雲霄，飛向我理想的高中？我該如何斬荊棘，破巨浪，到達我理想的彼岸？而我恰恰忘記了一點，彼時，我漫無邊際的空想，正在無情地吞噬著我的時間。我的心情愈發糟糕？習近平主席曾經說過：“空談誤國，實幹興邦！”現在看來，字字屬實。
臨近返校的一個清晨。我來到了電視機旁，撫摸著這令人又愛又恨的電視機，每次都忍不住按下你的開關，每次觀看完又在嘆息：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”
忽然，我的餘光停留在了電視機旁的一個小魚缸，魚缸裡的魚在水裡橫衝亂撞，隨即翻湧而起的排洩物令水變得渾濁起來。我看得出神，覺得這魚竟與我神似。我就像這躁動的魚兒不安分地游來游去，總想找個角落停留下來。
但換個角度想想，如果那條魚不那麼躁動，安安靜靜地，水還會那麼渾濁嗎？我在網上看到一句話：魚沒了水便活不下去，但水沒了魚會更清澈。但此刻我想反駁，水如果沒有了魚只會更冷清，跟死水又有何分別？
我不能沒有理想，理想也需要我。不是躁動地空想，而是安靜地拼搏。
這個寒假，我最後的成長。蛻皮後的我，奔向我理想的高中，併為之奮鬥！
最後的天空 篇14
高三作文 ,690字似水年華，似水年華，年華竟都似水這般流去。
記不清是第幾次對著日曆發呆了。如今，離那個日子越來越近了，也與高三漸行漸遠了。翻過一頁，又少了一天。心中有種錯綜複雜的感覺，無形的壓力讓我分辨不清究竟是該恐懼還是欣喜，似乎有點可悲。
沒入書海的同學留給我一個奮筆疾書的背影讓我自形慚愧，偌大的操場則只扔下我一人漫無目的地遊走，原來高三真的快結束了。那些哭過笑過的痕跡早已風乾了記憶，那些因為年輕犯下的過錯，也都如秋葉一般隨風而過，我想回憶那些美好，卻被時間逼得轉不了身，畢竟我不是斑羚羊，無法瞬間跨越眼前的山澗，我還得在為數不多的日子裡找尋那座接連對岸的虹。
找尋，真的，很累。右手指節處那層突兀的繭，粗糙的觸感刺痛了我的神經，異樣的感覺開始遊遍全身，戰慄過後，又歸於平靜。得空的時候，我會不厭其煩地重複收看《十八歲的天空》，不只是因為唐宋的真誠，藍菲琳的溫暖，石延楓的率直……也因為他們的故事同樣在高三上演。不可能融入其中，我唯一能做的只有穿透彼此的心靈，感應最底層微弱的共鳴。
有時會停下來思考，十多年不懈的努力到底是為了什麼？答案無從知曉，因為我們的年輕還無法穿越時空，找到蟄伏在未來某一處的謎底。隨著高考一天天的迫近，答案，似乎日趨明朗。可細細想來，彷彿又不那麼重要了。同學笑著把高考比喻成“生死線”，似乎有些過了，但這不正是表明了高考的重要性嗎？試看現今社會，除了名和利，還有什麼比追求學問更有影響力呢？縱使要經歷十年寒窗苦，學習依然魅力不減。
還有一個多月就要高考了，臨上戰場之際卻說不出什麼豪言壯語來激勵自己了。於是，深呼吸，換一張笑臉，盈盈地望著最後的天空，靜靜等侯……
我心中最重的那個字愛作文 篇15
國三作文 ,3008字家庭之愛就體現在親人之間的小事上。
鄰里之愛。
一個炎熱的砟天，我放學回家，卻發現沒帶鑰匙，這才慌了神，天氣這麼熱，我又沒地方可去，只要在屋外等著。碰巧這時對面的阿姨買菜回來，看我站在那兒，便主動來說：“沒有帶鑰匙嗎？進來坐坐吧！”雖然我和這個阿姨平時只講過幾句話，但阿姨的關心還是讓我感受到了愛。她給我開空調，倒水喝，還借我電話用，讓我在這個格外炎熱的夏日感到了涼爽。
鄰里之愛就體現在相互之間沒有距離，有難互相幫助上。
校園之愛。
我記得還在上五年級的時候，六年級的一個男生得了骨癌，因為家裡貧困而無法去治療。於是學校便展開了“奉獻愛心”的活動，大家有錢捐錢，有物捐物，在全校師生共同的幫助下，才使他渡過了難關。在他住院期間，電視臺還採訪了他，病床上的他說的那句讓我永遠也不能忘記“我最要感謝的，是全校老師和同學們，是因為他們奉獻出了愛，才使我有信心渡過了難關。”在學校上的這一“課”，才讓我真正感受到了“預人玫瑰，手有餘香”的真諦。
校園之愛，體現在老師同學間有難同當上。
我們這個世界需要愛，我們需要付出愛，讓這個世界充滿愛。愛，將永遠是我心中最重的那個字！
【篇二：我心中最重的那個字_愛】
漢字，博大精深。每一個漢字都如鵝卵石一般經過歲月的沖刷而來，這是中國先祖世世代代轉化而來的。每一個字，都有獨到的意思；每一個字，都有精采的故事；每一個字，都有悠久的歷史。這，就是漢字。
而我心是最重的那個字是—“愛”。
書寫“愛”字，令我無限概嘆。
當我很小的時候，是爺爺帶我學習的漢字，我沒有天賦，直到現在漢字依舊寫得不好。記得第一次接觸“愛”字，也是爺爺教我寫字的時候。那時爺爺已經70多歲了，可是因為一輩子的忙碌使他看起來有80、90歲的樣子。當時並沒有什麼概念，現在想起，那被歲月與勞累折磨得像老樹皮的臉，心中就十分悲涼。當時爺爺用他粗糙的手握住我拿筆的手，嘴角輕輕咧開，我在那枯黃中還有些黑的臉龐上看到了一點鮮活的粉紅色。他慢慢地移動他握住我手的手臂，一筆一劃地揮出一個完美的“愛”字，當時只覺心歡喜，為的是我寫出的漢字。而現在我只覺滿心溫暖，為的是在那夕陽將下的光輝中那滿臉皺紋卻開心笑的老人，他是我的爺爺。
品讀“愛”字，令我覺世界五彩繽紛。
漢字“愛”可以組成很多詞，父愛、母愛、友愛、師愛……而這些詞讓我感到溫暖，舒適。使我想起了一個個鏡頭，一張張面出。當小時候，騎在父親背上的溫暖現在對我嚴厲的關愛，這就是父親的愛，不必多說什麼的愛。當一頓頓飯菜在你面前，一聲聲嘮叨在耳邊，這就是母親的愛，不必偉大卻是刻都在溫暖人心的愛。當你有麻煩挺身而出，平時形影不離，這就是友愛，感動你的愛。當犯錯後被叫到辦公室的呵斥，之後呆囑改下，這就是師愛，嚴厲的愛，如此多的愛，只令我感到世界的美好，世界的五彩繽紛。
研究“愛”字，令無知未來的路不再孤獨。
當品讀完了“愛”，令我發現了原來身邊有如此多的人，如此多的愛。在長大過程中，我本以為，人生的路，黑暗、寂寞、孤獨。現在我終於懂得了，原來是愛驅趕了那黑暗、寂寞與孤獨。讓我知道了未來的路，會有你們的陪伴。
“愛”就像雪夜中的一堆火藥味，黑暗中的一盞燈，溫暖你的心靈，點明你人生未知的愛。這，就是我心中最重的那個字。
【篇三：我心中最重的那個字_愛作文】
在潔白的紙上，用筆劃出了無數的字，然而，我心中最重的那個字，是—“愛”。
在神農架遊玩時，看見過一塊立在激流傍的百愛碑，上面寫滿了字，都是同一個形體，“愛”。從毛澤東到宋美齡、王羨之到齊白石，他們的字型雖是相同，卻寫出了不同的情感。或是“大愛”或是“淺愛”或“獨愛”或“泛愛”。我寫不出他們那些情感，只覺“愛”字的一筆一劃，都似一泓清泉瀉入心田，奔湧在耳邊，而身邊的人，也用他們的方式，為我刻入了一塊“百愛碑”。
當午後陽光散懶時，仔細地看著“愛”字，竟發現了一些奧妙。
愛字的上半邊是“”，就是在同一屋簷下的三口之家，圍著飯桌吃飯。不禁想起在家時，飯桌上的母親總是為我夾菜，拼命地要我多吃點的情景，她那望著我吃飯的呆滯而親切熱烈的眼神，讓我內心裡湧動著她給予的愛。腦海裡，心中浮現出“愛”字，刻在了最重要的位子。
倒過看，變成了“”，彷彿讓我重回了那個寒夜。窗外的清燈飄在綠草聚成的海洋上，我回家遲了，父親到處找我，當他疲憊回家，拖著身子，在冰箱前準備拿菜給我做飯。施工地的燈斜過來，父親身影的輪廓就清晰地印在眼前，他的背並不如從前筆直，略有些彎曲，就是那“愛”字的上半部分的倒影，讓我心中無限辛酸。他給予我的愛，同樣刻在了我心中最重要的位子。
“愛”的下面是“友”，從小到大，浸潤在友愛中，我無比深刻地記住了這個字，記起了小時，並排一起的兩個書包，一起微笑時，嘴角上揚的弧度。在彼此難過時，關切的眼神，呵護的手勢，一句“我陪你一起”一直響在耳畔。朋友給予的愛，藏在了生活中，記錄到了心底，那個最重要的位子。
老師教我寫過“愛”字，她的手握著我的手，一點一撇，都是那美麗，在那個寒冷冬天綻出一朵朵紫色小花，育出了我最美的夢，她的愛，給我的手帶來溫暖，更化為明珠，飾在了我心中的“百愛碑”上。
“愛”字，蘊含了這麼多人的情感，這麼多人對於我的關心，讓我明白了關愛別人的真諦，更塑造了我的整個生命用愛書寫的生命。
“愛”，我心中最生的那個字，永遠刻在我心裡，任憑時間如何原如潮水奔湧，也永不磨滅，永遠綻放耀眼光彩！
【篇四：我心中最重的那個字_愛】
漢字，豐富多彩。在成千上萬的漢字中，我心中最重的那個字是愛。愛是千言萬語也無法體會的，愛是世間最美好的，愛是難以磨滅的。
難捨之愛
小學時第一次嘗試自己坐火車去舅舅家，還沒離開家，父親就開始叮嚀了。“錢和手機號碼千萬別丟了，記得要時不時摸一下。”“到了廣州，沒看到舅舅怎麼辦，站在原地不要瞎跑。”“別跟陌生人說話，喝他的飲料。”“到了站記得發簡訊啊。”父親一直送我到站臺，直到上了車，他還隔著玻璃滿臉焦急地吩咐我別忘了發簡訊。車緩慢地啟動了，父親不捨地跟著我的車廂走，我心中的不捨像潮水一樣湧上來。直到火車提速，他才不情願地停下腳步站在站臺上吃力地揮手，他在我的視線中慢慢縮成一個黑點。
我和父親之間是不捨的愛。
相依之愛
外公有在樓下晒太陽的習慣，外婆總要嘮叨外公一些瑣事，“天氣涼了，多穿點衣服，都說了多少次了”“這麼好的陽光，穿那麼多幹啥。”“你總是聽不進我的話，要是生病了，我可沒力氣照顧你。”“好好好，我不要你照顧，都嘮叨一輩子了，消停會吧。”外婆不樂意了瞪著眼，大有要大吵一架的架勢，外公只好閉嘴，拉著外婆一起晒太陽，金燦燦的陽光灑在他們平和的臉上暖融融的，他們忘記了之前的不快，只是相互扶著享受著這一刻。
外婆和外公之間是相依的愛。
關懷之愛
曾經只是隨意提了一下我自己的生日日期，沒想到多年後，好友仍然記住我的生日，在忙碌之際還特意寫了一張賀卡塞進門縫裡。看到賀卡時，感動之情不言而喻，心裡不知有多麼激動，賀卡上的一字一句都深深印入腦海，這雖然只是一張賀卡，卻見讓了她對我的關懷。
我和好友之間，是關懷的愛。
生活中的點點滴滴都匯成了一個“愛”字。受，讓我們的人生豐富多彩；愛，讓我們的人生少了隔閡；愛，讓我們的人生難以忘懷。
我的心中最重的那個字，愛！
我心中最重的那個字 篇16
國三作文 ,873字“正”，看上去非常簡單的字，區區五筆，卻在我心中有著沉甸甸的重量。
“正”這個字第一眼看上去就讓人感到十分霸氣，頂天立地，提到“正”字也總會使人聯想到“正直”、“正義”、“堂堂正正”、“剛正不阿”之類的詞，而每每聽到那些詞，總讓人感到有一份沉重擔子壓在心頭。的確，它就是這麼一個重要且重量級的字。
學會做人，需要“正”。小時候大人們總是告訴我行為要端正，做人要正直，我總是不明白，這到底有什麼用，到長大以後，我才漸漸明白它的重要性。有一個故事，說一個小孩子家時不是很有錢，於是就總是去搶去偷別人的東西，他的父母知道後不但沒有阻止，反而說他做得好，為家裡減輕一些負擔，這個孩子的行為便愈演愈烈，最終被送上刑場。行刑前他要求與自己母親說話，而藉機咬掉了母親的耳朵，他說，就是因為父母當時不阻止他才會變成這樣。是啊，若一個人連最基本的正直都做不到，那他還怎麼能算一個完整的人呢？
待人處理，需要“正”。中國人自古以來就很看重“正”。剛正不阿與邪惡鬥爭到底的包青天，司馬光義不容辭地救出夥伴，這些都是千古流芳的佳話。孟子亦說：“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”由此可見，在生活中做到正義是多麼重要。被喻為消費者保護神的“楊青天”由於揭露公司偷稅的醜行被開除，後來也沒有公司肯要他，但他的正真使他深受群眾愛戴，這就是“正”的功勞啊！
和諧社會，亦需“正”。現在社會上有許多不“正”的現象，扶起倒地老反被誣衊，小女孩被車輾壓無人救助直到被二次輾過……這一樁樁觸目驚心的事件都是因為社會上已經颳起了一股不正之風，看著人們漸漸冷漠的眼神漸漸淪喪的人性，我無不悲憤的想，正義在哪裡！許多人口口聲聲說要構建和諧社會，和諧社會？當一個社會連“正”都不具有的時候，叫什麼社會？還談何和諧！人們正是因為沒有一份叫作“正”的沉重的擔子壓在肩頭，才造成了這一樁樁慘劇的發生！
“正”，只有五筆，“正”，卻遠遠不止這五筆！“正”是一種高尚的品德，“正”是一種責任的體現，“正”，更是我們不能放下的沉重的擔子。讓我們時時刻刻都在心中保留一個“正”字呢！
我心中最重的那個字 篇17
高一作文 ,759字當遙遠的夜空中劃過一顆流星，打破了黑夜的寂靜，泰戈爾說：醒來吧，有“家”的地方便是黎明。
“家”是黑暗中的一盞航燈，引領我們找到希望；“家”是心靈的港灣，煩躁時，投進去的失望沮喪，迎出來的卻是幸福與自信；“家”是情感的棲息地，是我們終身難忘的樂園。
“家”是給予，是奉獻，是互相關愛。“家”是由房頂和房子下的一頭豬組成的。我們似乎是那頭“豬”，父母便是我們的一片天。於是，父母便累彎了腰，累駝了背。
小時候，“家”是一個天然的遊樂園，父母是頭頂的一片天，我們是安心吃喝玩樂的“豬”。
長大後，“家”是情感的棲息地，無助時，回家能得到希望；傷心時，回家能得到安慰；失望時，回家能重拾信心！
後來啊，“家”便成了一種寄託，我懂得與家人之間分享，奉獻了。那時候常想：爸爸媽媽我願作你們的蓮葉，雨點來了，讓我做你們在無遮攔天空下的陰蔽吧！“家”是一種分擔。
“家”中有親情，“家”中有溫暖。沒有溫暖的家是空巢；沒有親情的“家”是死穴。
秦戈爾曾說過：世界上最遙遠距離，不是天涯海角。而是我站在你的面前，你卻不知道我愛你。在“家”中，母親的愛似春水，涓涓流淌，溫和純淨；父親的愛似高山，嚴厲巍峨也略帶深沉，“家”讓人感覺到最溫暖的字眼，會傳遞給我們任何愛的資訊，消除世間最遙遠的距離，散發人性的光輝。
綠葉戀愛時便成了花朵，花兒仰慕時便成果實。綠葉是花的“家”，“花”是果實的“家”，有“家”的地方會誕生愛—促進萬物生長的催化劑。
“家”是我心中最重的字。於是泰戈爾在召喚它，迎來了黎明，喚醒了人類！
“家”像冬日裡的一縷陽光，溫暖著流浪子的心扉；“家”像沙漠中的一股清泉，給絕望無助的人生命的綠洲；“家”是老母親頭上的絲絲白髮，牽絆著子女的行蹤；“家”是在漂泊的遊子寫下的件件家書。有家的地方總會有快樂，總會有愛！
我心中最重的那個字 篇18
高一作文 ,700字一朵鮮花，喚醒了沉睡已久的春天；一輪金日，趕走了黑暗漫長的黑夜；一道彩虹，激活了陰雨連綿的雨季；一個“永”字，更是點亮了我的人生。
小學時，喜歡“永”字，是因為它筆畫少卻不單調，筆峰柔美卻字裡行間不失陽剛之氣。
初中時，我的字變得漂亮了，便喜歡上了每個字，卻心中還有一個“永”字的獨特位置，畢竟心中對它的深迷已有五六年了。五六年雖然成不了歷史，但卻有著一份刻骨銘心的記憶。
高中時，開學前的三天軍訓讓我對它有了更深的理解，更新的看法，更多的喜愛。
總說相知相遇是份緣，我們與教官雖只有三天的緣，但只從他的著裝、語氣、行為上來看，就知道他身上帶著一種剛毅。
果然，在三天的訓練裡，他教我們一些簡單的動作，動作雖簡單，但一個集體做的整齊不太容易，況且，陪伴我們的，還有炎熱的熾日。
不耐煩的我終於也在一遍又一遍的訓練中感到乏味，那一聲聲的口令像馬路上汽車鳴笛的吵鬧聲卻又不雜亂。可它的卻硬生生的直逼我大腦，讓我頭昏腦漲，動作也變得隨意起來。旁邊的欄杆的影子慢騰騰而又不耐煩地旋轉，終於迎來了休息時間，卻見得一位老師走過來為教官端來一杯水，這才猛然發現教官額上、鼻尖上已佈滿汗珠，心中突然有股澀澀的感覺，又覺得教官身上有種什麼東西在啟發我。
三天軍訓後，頭腦變得冷靜，才想起教官已離我們而去，但一想到他，就想到一種吃苦耐勞、永不言棄的精神。
直到現在才明白，教官確實給了我一種東西，那東西便叫堅持不懈，卻也是“永”字的含義。
經歷的越多，就越發喜歡那個字，那個心中最重的文字，也給了我一生的啟迪。
漢字的底蘊豐富、意味無窮。“永”字結合了陰陽之美，表示著永遠、永恆、永久、也因為它，指引我在彷徨時勇往直前。
我家的“三個桶” 篇19
國小五年級作文 ,686字我家有“三個桶”：老爸“飯桶”，老媽“火藥桶”，我“垃圾桶”。
“飯桶”老爸
我的爸爸臉圓得像球，腿粗得像柱子，肚皮圓得像西瓜。大腿上的肉只要用手指輕輕一彈，整塊肉就會顫悠顫悠地晃。走起路來一搖一擺的，活像一頭大象。
爸爸的食量可真算得上是海量，每餐兩碗米飯，幾個小菜不在話下。吃飯的速度可真算得上“光速”，每次我還只是吃兩三口，爸爸便一抹嘴，對媽媽說：“老婆，再來一碗。”如果我速度慢點，就只好欣賞滿桌的剩菜殘羹了。再向你透露一點訊息吧，我爸爸的體重高達190斤。
“火藥桶”老媽
老媽的脾氣可稱得上是“老虎之凶”。這不，我和爸爸都有一個怪癖：吃飯的時候總愛把腳架在椅子上，為此，媽媽每次都要使出她的畢生絕技—獅吼功，我們只能快速把腳放下來。記得有一次，我和爸爸在吃飯時照例把腳放在椅子上，正當媽媽準備實施“獅吼功”的時候，爸爸眼疾手快，風趣地說：“老虎下山了，注意！”多虧了爸爸，才避免了一場“災難”的發生。
“垃圾桶”我也
所謂“垃圾桶”不是你們所想的那樣，因我愛吃許多的垃圾食品而得名。我愛吃麻辣、方便麵、火腿腸、果凍等，三餐也不準時，導致長了滿臉的痘痘，還被我的好朋友稱為“痘痘女神”。
但是，現在我家的這“三個桶”有所變化了，比如，“飯桶”老爸開始減肥了，因為我跟他說健康才是最重要的。“火藥桶”老媽在我和爸爸的勸說下脾氣逐漸變小了，爸爸說：“老婆別生氣，生氣容易老。”為了不讓媽媽生氣，我和爸爸的怪癖也改了。我呢，現在也改正吃垃圾食品的壞習慣了，因為我想脫掉“痘痘女神”的帽子，但偶爾還買一包解解饞。
看來過不了多久，我們的“三個桶”該換稱號了。
最後的擁抱 篇20
敘事作文 ,843字坐在窗前，聽著微風和樹葉相互切磋的聲音，看著蟲子的啄木鳥在大樹上玩捉迷藏……漸漸的睡著了。
記得那時是一個明媚的早晨，我初次來到xxx學校。走到教室，同學們都用驚奇的目光看著我，我也並不好奇。不久後同學們就基本認識我了，我也認識了她。自從認識她以後，我就認為她是我生命中最重要的其中之一，並不是她的外貌吸引了我，而是她那活潑、天真的性格吸引了我。我喜歡她笑起來的樣子，很甜美。我喜歡她生氣的樣子，很可愛。我喜歡她犯傻的樣子，很傻。但她在我心中永遠是那個最美的“女神！
記得我過生日的那次，她搞得很神祕，整天就在那裡衝我傻笑。我知道那天有很多人送我生日禮物，她送我的禮物是獨一無二的，雖然她只送了一個音樂盒和一個洋娃娃，但是這是她第一次給我送生日禮物，還搞得有點不好意思呢！雖然我不喜歡那種玩具，但這是她第一次送我東西，所以我沒有猶豫就收下了，心裡還是挺開心的，畢竟那是她第一次送我東西。
第一次放開她。那天吃完飯，約她出去散步，大概是因為她受全班女孩子的影響，愛上了小小姐，大家也都知道我才不會看那種女孩子喜歡看的書，我只喜歡看那種驚悚、恐怖、科幻的電影。所以我就不管她了，自己出去玩了。到了下午我悄悄地走到她身旁問她：“不理我，生氣了”她不回頭的走了。回家以後自己一直在自責。第二天我鄭重地走到她面前向她道歉。其實她早就原諒我了，這只是他在測試我。
第一次哭。那次讓我記憶猶新。其實那件事我也有錯，是我不小心說漏嘴。那天她聽到了她xxxxxxxxxxxxx，因為我在她身邊那麼多年，我怎麼會不知道她的心思。我走過去安慰她：“別憋著，想哭就哭出來吧。”她終於忍不住了，眼淚嘩地一下流下來，我忍不住也和她一起哭了。話說這是我第一為愛的人哭。
要畢業，不知道要對她說什麼。只能給她一個擁抱當作最後的回憶吧。
秋天的景色真美啊！楓葉像是為我們送行。小鳥唱著她那動聽的歌跟我說再見。我也是時候該說點什麼了：“再見了曦，最難忘的告別，就是為了最美好的相遇，再見了那些年陪我度過風風雨雨的兄弟們！”