最美的桂花相關作文20篇
最美的桂花樹 篇1
國小三年級作文 ,510字小螞蟻和桂花樹，是一對非常要好的朋友，他們都住在一起。
秋天時，小螞蟻的同學明明想要一些桂花樹做藥引，因為他的媽媽生病了。小螞蟻就把這件事情告訴了桂花樹；“桂花樹，您好！我的同學想要用你的桂花來給她生病的媽媽治病，可以嗎？”桂花樹剛開始不大願意，後來想了想，為了他們的友誼，為了救人，他終於同意了。小螞蟻用力拖來一片片樹葉，把它們拼在一起，鋪在地面上。這時，只見桂花樹使出全身的力氣，用力搖擺著身子，一下子就把桂花搖了下來！小螞蟻高興得跳出來；“桂花樹，你真厲害！”
小螞蟻拖著滿滿金燦燦的桂花去找明明。明明感動地掉下了眼淚，感激地說：“謝謝你！我的好夥伴！”小螞蟻笑著說：“你要感謝的其實不是我，應該是我們偉大的朋友桂花樹呀！”明明遠遠地向桂花樹鞠了一躬：“謝謝你，桂花樹！你是我的恩人……”“沒關係，只要你媽媽病好了，我就會開心的！”桂花樹紅著臉，有點不好意思地說。他覺得幫助別人是一件很開心的事！
小螞蟻轉過身來摸了摸桂花樹，心疼的問：“你疼嗎，今年還能長出那香香的桂花來嗎？”桂花樹安慰他說：“長不出來了，雖然我變得不漂亮了，但是沒關係，我很開心，明年這個時候，它們還會再長出來的，我還是那個又香又美的桂花樹！”
最美的桂花 篇2
國小四年級作文 ,547字幼時，記憶最深刻就是那一樹的桂花了，現在回想起來，鼻間彷彿還縈繞著桂花淡淡的清香。
我小時候是在奶奶那兒住的，那兒的風景美極了。村子四周都是青山壞繞，彷彿與世隔絕，只有一條小道是能通向鎮子的。幾乎每戶人家的門前都有清澈的小溪流過，桂花樹處處都是，奶奶家的後院就有兩三棵。
那幾棵桂花樹便是幼時最大的樂趣。小時候，幾個調皮的小夥伴常常會聚在一起，有時爬爬樹，或是玩玩過家家。玩累了，就靠在桂花樹的枝幹上休息，聞著桂花的香味就那樣睡過去了，急得幾個孩子的家長挨家挨戶地找孩子。
奶奶做桂花糕的手藝那可是一流，嘗過的孩子恨不得天天來我家討上幾個吃。在桂花盛開的時節，為了能多吃幾個，我和小夥伴們常常會去拾來一堆落下的桂花，前去向奶奶“邀功”。做桂花糕的時候，鄰居們也會來幫忙，而幾個小孩就迫不及待地擺著桌椅，在一旁等待著。等做出來了以後，大家便一起聚在後院吃桂花糕，整個後院都洋溢著歡聲笑語。桂花樹也會有不開的時候，到了那時，奶奶就會拿晒乾的桂花幹泡花茶喝，茶香比桂花開放時的香味還要濃，喝上一口，清甜極了。
為了讀書方便，我也早在幾年前就被爸媽接回來了，與奶奶便難以再相見。後來，奶奶去世了。聽到這個訊息的時候，我和家人們都急忙趕回去。那一天，後院的幾棵桂花樹開得正盛。
記憶深處最美的浪花 篇3
國三作文 ,832字一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，再加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，誠滋桃李芳天下。
—題記
跨入初中的大門，小學中許多人和事都被我逐漸淡忘，如同本是驚天動地的浪花撞在尖銳的礁石上，粉身碎骨，灰飛煙滅。但在我的記憶深處，總有一朵美麗的浪花不斷奔湧向前，永不停息。
忘不了您啊！親愛的曹老師！
忘不了，您總拿自己短少稀疏的頭髮開玩笑，您總說，別的女老師都是長髮飄飄，自己的頭髮卻很短很少。我想說：“那是您聰明，都快“絕頂”了。”
猶記得那天早晨，陽光猶如新榨的橙汁，新鮮，溫柔，卻暖不了您蒼白的面頰。您剛從醫院回來，沒有片刻休息，就回到了辦公室，批改我們的作業。只見您眉頭緊鎖，雙脣輕抿，雙眼仔細的來回察看我們的作業。或許是有些字看不清楚吧，只見您不時地停下來，仔細而端詳這那些字跡，鼻頭竟沁出了細密的汗珠，確認正確了，才敢在作業上批註下您如母親親吻襁褓中嬰兒般溫柔而認真的字跡。望著您眼睛裡的紅血絲和青絲中根根扎眼的白髮，我的心中泛起一陣陣酸楚，您苦了自己，卻都是為了我們。
猶記得那個下午，陽光零碎的炸開了花，點綴著您白皙的面頰。您正在課桌間巡視同學們寫作文，不時地加以指導。靜謐的空氣中彷彿少了些什麼，對了，是您清脆的高跟鞋聲，我一看，原來是您正墊著腳跟走路。腳跟踮起，如芭蕾舞演員一般，可您畢竟不是啊，一不小心，踩出啪嗒一聲脆響，您立刻停了下來，眉頭緊蹙，環視四周，見同學們沒有被影響，才微笑的點了店頭，佈滿豆大的汗珠的臉上一雙眼睛彎成了好看的月牙形，繼續小心翼翼地踮腳走路。哦，老師，您這樣是為了不影響同學們的寫作思路啊！我正想著，忽然，一隻溫暖的手扶住我的額頭往上一抬，另一隻手輕輕地壓了下我的腰，我抬起頭，正對上您那如秋水般純淨美麗的眸子，您微微一笑，我也報以一笑，隨即挺直腰板坐好。我們雖然都沒有說話，但卻進行了一場心靈的溝通。
記憶中屬於您的那朵最晶瑩的浪花依然奔騰，你是萬千浪花中最美麗的浪花。永遠難以忘記您啊，親愛的曹老師！
最美的雪花 篇4
國小四年級作文 ,563字一個寒冷的早晨，我從被子裡爬出來，看著外面下著鵝毛大雪，白茫茫的一片。感覺有些冷，身子不禁顫抖了一下。我穿好衣服，走到門外，哇！好美呀！一朵朵雪花飄散下來，像一隻只白蝴蝶四處飛舞。晶瑩的雪花小巧玲瓏，落到手裡透亮透亮的。可是這種美卻留不住，一會兒就化了。這看著這美景，我想到了童年的那件事—
那天同樣下起了鵝毛大雪，同樣白茫茫的一片，同樣到處都有雪花，那時爺爺正送我去上學，我們走到一半時，雪突然更大更密了，一陣陣寒冷的風吹的雪花到處飛。我們只能逆風而行，風不停的往後吹，彷彿在與我們爭鬥。一朵朵雪花不停地打著我們的臉，我不禁打了一個寒顫，爺爺看到後趕緊摟住，生怕我凍壞了。頓時，一股暖流衝擊著我的胸膛，我不冷了。
過了一會兒，我感覺到爺爺在不停地發抖，我知道是因為爺爺為我擋雪，而讓自己受凍了，我的視線模糊了，淚珠彷彿那美麗的雪花，從我的眼睛裡落了下來。
當我們到了學校，風也停了，但雪還在下。我看見爺爺憔悴的笑容感到有些心疼，不禁問到：“爺爺，你為什麼不讓我受凍，而讓自己受凍呢？”
“這是因為我愛你呀，你可是我的心肝寶貝呀！”爺爺笑了笑，對我說。
聽了爺爺的話，我愣住了，靜靜的感受著爺爺這份無私的愛。
誰說世上只有媽媽好，爺爺對我的愛也是無可替代的。在我心中，爺爺就是那美麗的雪花，他總是在默默地奉獻自己。
最美的落花 篇5
國小六年級作文 ,896字“夜來風雨聲，花落知多少。”這句常在人口中吟誦的古詩說的一點不錯，晚上一陣磅礴的春雨過後，無數金黃的落花和落葉，染綠了染黃了這本來暗淡無奇的路。
我不禁對這些可憐的花感到了一絲悲哀。
她們還沒來得及展示自己芬芳和姿態，就已經不幸“夭折”了。我留心看到了一朵花，一朵一下子抓住了我的心的花，它是那樣妖豔、迷人，雖然已是落花，但是它的芬芳還是那樣動人。我突然心生惋惜—這樣可愛的一朵花竟結束了她的生命！於是，我輕輕地，輕輕地捧起來，把她製成了標本，掛在家中最顯眼的地方。
看著地上五顏六色的花，此情此景，似乎曾經發生過。
哦，對了，那不是我人生中的記憶嗎？他們就是一朵朵落花，雖然已經過去，但依然擁有它獨有的芬芳，我彷彿來到了記憶的大長河中，欣賞著那些“落花”，既感到了驚訝，也感到了遺憾。
望著那標本中的落花，欣賞她嬌嫩的花瓣；翻開那一張張相簿，滿載我濃濃的回憶。
六年啊，我親愛的小學時光，你是我記憶深處最美的花，可你卻成了落花，可唯一能安慰我的便是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩，我感到了懊悔—恨自己不能不懂時間的珍貴，離別的悲哀，沒有好好欣賞這朵美麗的花，直到等她落下，才開始惋惜。
但是，她早已成了落花，她已經屬於過去，新的花朵就要綻放。
是啊，我突然醒悟，人的一生會有許許多多的悲歡離合，而我們可以用照片來紀念，卻不能每天都在痛苦的思念中，更應該做好兩手準備，去迎接，迎接新的挑戰，迎接更困難的征程，但我們不能懈怠，更應該努力，更不能說放棄。我們也將成為自己的主人，難道，我們還只能任憑風吹雨打，沒有紮根的希望和執著的夢想嗎？
看著那朵花，我彷彿又回到了從前，可我的心卻已經有所改變，不再是那個沉浸於痛苦思念中的孩子了，我想要平淡看待離別，努力迎接新一輪緊張而激烈學習比賽—因為我相信，等迎接完了所有鬥爭，迎接我的會是光明。—那時，我還是不會忘記那朵“最美的落花”！
我彷彿又回到了那鋪滿落花的巷子，此時，我的心中有惋惜，也有自豪，啊，落花，你就像一朵夢般的蝴蝶，在我記憶長河中拍打翅膀，聲音在遠處迴響：
“啪嗒，啪嗒……”
最美的櫻花 篇6
國一作文 ,707字“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”這首優美的詩出自唐代大詩人杜甫之手，描寫的就是這最美的花樱花。
今年已是鶴壁舉辦的第五屆櫻花節了。在我的眼中，櫻花是最美的花。雖然它不是百花之中最鮮豔的，也不是百花之中最吸引人的。但是，它是最樸素無瑕的，是最聖潔的那一朵花。
我看見過熱情似火的玫瑰花，欣賞過聖潔的雪蓮花；卻沒有看見過櫻花那般獨特美的花。櫻花的花瓣真多呀，像蝴蝶的翅膀上的花紋，密密層層的，像草坪裡的小草一樣，數不勝數呢！櫻花的花瓣真香呀，只有你靠近它才可以體味到那若有若無的清香；櫻花的花瓣真秀啊，有的像小姑娘的花裙子，有的像粉色的毛茸茸玩具一般柔軟。
櫻花的花蕊與別的種類的花蕊是與眾不同的。其他的花蕊是圓形的，並且是空心的，很飽滿，但是，櫻花的花蕊是一根一根的，上面還有一個小圓點，像是在底部鑲嵌了一顆鑽石一般，而且不同顏色的花瓣裡面的小圓點的顏色也是不同的呢。例如：粉色的花瓣裡面就是粉色的鑽石，沒有其他顏色。咦？我看見花蕊的底部還有一個什麼東西在裡面待著不肯出來。我小心翼翼地把它從裡面拿了出來。哦，原來是一塊小小的吸鐵石啊。我心想：這一定是有人“故意”把它放進去的，不但阻礙了櫻花快樂成長，而且給美麗的色彩帶來了汙點。我覺得這樣的行為太可恥了。我們不可以向他這樣的人學習，我們應該保護環境，本來櫻花的花期就只有那寥寥的十幾天，倘若違背自然規律，不讓它正常生長盡情開放，那是不是太殘忍了呀？
櫻花，雖然不是最嬌豔的那一朵，也不是最熱情的那一枝，但是我相信，櫻花终會有那麼一天會向大家展現它最出色，最優秀的那一面，證明給大家看，“我是最棒的！”
最美的蓮花山莊 篇7
國小六年級作文 ,552字爸爸是池州市返鄉創業的帶頭人之一，他在家鄉打造了最美的農家樂—蓮花山莊。
春天，是我最愛的季節，因為她在蓮花山留下了許多足跡，你想知道嗎？那讓我繪聲繪色地給你描述一下吧！
週六的清晨，我早早地起來了，因為我實在不想辜負春天裡最美好的一段時光。走出房屋，只見近旁那兩棵杏樹上的花落了不少，不由想起“落花不是無情物，化作春泥更護花”這句名詩。花壇裡還有一棵不知名的大樹，每次春雨後，那潔白無瑕的花瓣上總是滾動著水晶般的小水珠，在陽光的映襯下，就好像開滿了一樹的“鑽石花”似的。
我最喜歡走在山莊左手邊的水泥路上，因為一路都能與花香相伴，與鳥語相隨。我貪婪地呼吸著芬芳的空氣，傾聽著鳥兒動聽的歌曲，聞著杏樹迷人的花香，多麼令人陶醉啊！這不，你瞧，就連蝴蝶與蜜蜂也沉醉其中，忘我地舞蹈著呢！
山莊依山傍水而建，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我不知不覺中走到池塘邊的木板橋上，聽到春風輕輕吹動竹葉發出的“沙沙”聲，十分悅耳。瞧，池塘裡有一群鴨子，鴨媽媽“嘎嘎”地叫了兩聲，不知從哪裡就冒出了幾隻毛茸茸的小鴨，在鴨媽媽身旁歡快地嬉戲著，它們可真是既活潑又自在呀！
登上蓮花山，我放眼尋找爸爸的身影，他正在“描繪”山莊的藍圖，總做“東風第一枝”呢！我不禁詩興大發：“借問春景何處美，牧童遙指蓮花莊。”
海潮中最美的浪花 篇8
國二作文 ,1044字每次海潮中總有一朵在你心中最美的浪花；每片天空中總有一抹在你心中最美的雲彩；每條小河中總有一滴在你心中最清澈的水滴，就如在這茫茫人海中有在我心中最好最美的人。
天真的幼童時期
媽媽說，在我很小很小的時候，一家人常常在吃完晚飯後去離家不遠的大壩裡散步，那裡有跳舞的人，打球的人，還有在一旁嘮嗑的人。我們一走過去，有媽媽的朋友看見了，就想來抱抱我，我卻嚇得直往媽媽的懷裡鑽，甚至還嚇哭了。媽媽就把我抱起來，輕輕地在我耳邊呢喃，我那時就覺得媽媽是這世上最好最美的人。爸爸說，小時候我特別愛吃糖，可是小孩子不能吃太多糖，可是你卻還是經不起我那撕心裂肺的哭喊聲，去超市給我買糖。當我拿到糖的那一刻，我就覺得爸爸是最好最好的人。
純正的童年時光
依稀記得，在我小學第一次自己去上學的時候，甭提有多自豪了，揹著媽媽給我精心挑選的書包，裡面裝著有許多圖片的小書和鉛筆，和小夥伴們手拉手一起並肩去讀書。太陽公公看見我們，露出了讚許的笑容；清風姐姐看到我們，揚起了美麗的嘴角；樹上的小鳥看見我們，唱起了歡快的童謠。一次，我和小夥伴們一起去“釣魚”，來到了相約的小溝邊，個個小心翼翼地拿出早就準備好的魚線，尋找合適的木棒當魚杆。可是後來我卻找不到自己的魚線了，看著夥伴們一個個開心的樣子，我便悄悄地哭了。我最好的朋友或許發現了，過來分了一些魚線給我。那時，我就覺得她是最美最好的人。
青澀的青春年華
現在，我已不再是一害怕就往媽媽的懷裡鑽的小孩子，也不再是一委屈就哭的小學生，而是一箇中學生了。當比小學重兩倍的書包背上肩時，我已沒有那份心情與時間去抬頭仰望天空中的雲是像花朵還是像火車，去捉蜜蜂看看看它的屁股後面到底有沒有刺，去穿上媽媽的高跟鞋在鏡子裡照來照去……偶然一次在公交車上居然有一位大約三四十歲的阿姨給我讓座，看著我詫異的表情，她說："現在的讀書娃娃啊，書包特別重，坐會吧。”那時，我心中就泛起了點點感動的漣漪，她當然也就列入了我的好人名單。在班上，遇到不會做的題，同桌一看錶情就知道了，雖然“數落”了我好一會，最後還是把我講懂了。她在我心中也是一個極好極好的人。
隨著年齡的增長，“好人”在我心中也越積越多，在我眼中，只要給予了他人溫暖，讓他人感受到心底最真的愛，這樣的人就是好人，我會帶著雪亮的雙眼，去發現世上的好人。
這些好人，不就如同海潮中那閃閃發光、雪白的浪花嗎？
最美的鮮花送給誰 篇9
國小六年級作文 ,568字那是一個陽光明媚的下午，我們在閱讀，語文老師正在批閱我們的作文。
看著老師一會欣慰地點頭，一會緊鎖著眉頭，我的內心忐忑不安，很擔心老師讓我重寫作文。那時，我的作文寫得並不好，有的語句也不太通順，我努力了，可還是沒有太大的進步。忽然，語文老師走下來，手裡拿著我的作文字，站在我旁邊，指著本子上畫了波浪線的幾句話說：“加油！你的作文有很大的進步，尤其是這幾句，寫得很真實。以後要比這次寫得更好。”那時，我感覺老師是那麼溫柔，那麼親切啊！其實我心裡清楚，全文中就那幾句話還能讀得通，老師是在鼓勵我呀！我在心裡默默地對自己說：“加油加油加油，不能辜負了老師對我的期望。”從那裡以後，我更加努力了。
一次我們寫了一篇作文，作文課上，老師一個一個地檢查同學們的作文草稿，提出修改意見。到我了，我迅速走了上去。語文老師拿起我的作文字，又一次對我溫柔地說：“你這次作文寫得很好，作文就是這樣，不需要華麗的辭藻，只要寫出你的切身經歷，真實感受就行。”聽了老師這番話後，我暗暗鼓勵自己：寫作文，不困難。作文一直是令我的頭疼的事，可是老師對我那些鼓勵！足以讓我克服這些困難了。
老師對自己的工作多麼盡職盡責啊，她就這樣默默地鼓勵著每一個同學，我要把這最美的鮮花送給我現在的語文老師。
最美的鮮花送給誰 篇10
國小六年級作文 ,710字光陰似箭，轉眼我上小學已經六年了，在這六年裡和我感情最深的就是老師。
記得以前，我的語文很差，甚至連幾個詞語都不會寫，每次聽寫詞語都會錯很多，有時連一半都寫不正確。直到六年級時，我們班又換了一位語文老師——李老師。開始時，我對李老師並不熟悉，也不太在意。
一節語文課上，李老師提出了一個非常簡單的問題，全班同學幾乎都舉起了手。而我，以前就沒怎麼舉過手，不善於發言，於是沒有舉手。但看看周圍，小手林立，我不舉手，多不好啊！我便忐忑不安地舉起了手，手舉得很低很低，生怕老師看見我。但怕什麼就來什麼，老師偏偏叫起了我。我站起來不知所措，半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。這哪裡是回答問題啊？聲音小得連我自己都聽不見。“嗯，不錯，你回答得很好，只是聲音小了點，要對自己有信心，加油！”沒想到老師竟然表揚了我。聽了老師的話，我的內心久久難以平靜，老師，您是多麼善解人意啊！您每時每刻留意著每一位同學，更關注著我這樣的後進生。自從那次以後，我能積極主動舉手回答問題了，也變得自信了。
然而，記詞語是我最大的困難，每次聽寫都錯很多。一次老師走到我身邊，輕聲地對我說：“記不住詞語，不是你不用心，而是你沒掌握記詞語的方法，你要根據詞語的意思去記。每天比別人多努力一點，你會做得更好。老師相信你，加油！”聽了老師的話，我的眼淚在眼眶裡打轉，我強忍著不讓它流出來。
終於，我的成績有了提高，期中考試時我考了87分，這個分數對其他同學來說不是高成績，但對我來說卻意義非凡，因為這每一分裡都飽含著老師對我的鼓勵和濃濃的愛。
一位多麼慈愛的老師啊！我將世界上最美的鮮花送給你！