最難忘的園遊會相關作文20篇
一次最難忘的旅遊 篇1
國小四年級作文 ,523字去年放暑假的時候，我們去了唐山樂亭遊玩。差不多行駛了四五個小時的路程，我們到了唐山的海邊，開始了我們的遊玩。
我們到了海邊，看到一望無際的大海，我震撼了，心裡突然有一種說不出的感覺，都說大海是母親寬闊胸懷，還真沒錯。你看那游泳的人，在海里暢遊，真的好像在母親的懷抱裡一樣。大海真是吸引人，赤腳走在熱乎乎的密柔軟的沙灘上，會感到特別舒服！你不小心踏上它，他就會無情的用浪花拍打著你直到你快速的離開。
海水是那麼的藍，我們迫不及待的換上了游泳衣，一個個的下海了，我發現沙灘邊的水很淺，跳下去直接落在沙子上，海邊還沒有淹到我們的膝蓋，我繼續往裡走，海水越來越深，因為我的能力有限，我只能在1。4米左右的地方開始游泳了，海里真大呀，我一會自由，一會仰泳……哇，鹹死了！突然我喝了一口水，趕快吐到，我忘記海水是鹹的。和游泳館的水不一樣，不管那麼多了，既然來了，就要玩個痛快。
時間過得太快了，一晃三個多小時過去了。就在我們感到特別累的時候，我看到了海水漲潮，我坐在游泳圈上，直接被海水衝上了岸，真是太好了！
總之，我感覺這次遊玩真的很快樂，讓我體會到了大海的美好，大海的美麗讓我在心裡默默地說，美麗的大海，明年我還會再來的！
最難忘的一次遊歷 篇2
敘事作文 ,689字六月一日，隨雙親出遊。
炎日烤大地，汗珠滾滾落。餘等提包拉箱，氣喘吁吁，可不敵心中之喜，手舞足蹈。少頃，奔至車，坐椅上，望窗景，欣喜似大浪翻湧。
約午時，抵京都。餘等遄離車，望四周，人多似海，商販警察混雜其中。未細看，見導遊揮旗幟，餘等便緊跟而上。至陰處，只見他寥寥數語，便打發餘等隨意觀賞，隨之，靠古木閉眼休息。餘等雖心有不滿卻無可奈何，乃四處散開賞美景。
不久，便見心中聖物—鳥巢，欣喜不已，可待細看，全鐵而造，微鏽，顏色灰暗，恰如古稀之人，與想象中絲毫不符，令餘大為失望，遺憾離去。未等餘再看它物，導遊便急聲呼喚，前去下一景點。
繼而參觀毛主席紀念堂，故宮等地，全是走馬觀花，先前激動之情早已蕩然無存，如行屍走肉般按導遊之安排“玩耍”。一天下來，疲憊不堪，後悔之意浮上心頭，只願住處勉強，足矣。可天意弄人，望餘等住所，簡陋不堪，掩面無語。坐榻上，翻來覆去，難眠。
次日清晨，面板過敏，紅點朵朵綻放，不忍直視。上之車，昏昏欲睡，空調號叫，寒氣徹骨，連咳幾聲，無人過問，乃忍之。願今日之行美好，餘等心慰之，可未想……
“今之行程有：水晶專賣店，珍珠專賣店，食品專賣店……”，導遊手持麥克風無表情說之，如晴天霹靂，餘等心灰，嘆息。
歷經數十個“魔店”，餘等早已心神俱疲，只望早日回家，可導遊曰：“上繳兩百元為景點費。”餘等怒之，紛紛斥責，可其不為所動，乃僵持數時。餘等望愈暗天色，為安全回家，忍屈掏錢。其數一沓鈔票，大笑。
抵至家，狼狽不堪，對比前後，感慨萬千：
其途可謂不順，可人在世，怎能事事全？嚐盡酸甜苦辣，乃是生之趣味。故莫要指責坎坷崎嶇，其鋪就君精彩一生。
最難忘的一次旅遊 篇3
國小四年級作文 ,660字暑假裡，我覺得最難忘的是去寧波方特景區旅遊。
那天，我們走進方特景區。裡面人山人海，門口矗立著女媧補天的雕像。我們走到了一個小景點，那就是“驚魂之旅”。剛開始，我還以為是觀看影片的，直到玩的時候，我才知道是過山車。
過山車開始開了，先是75度坡，我覺得一點也不可怕。接下來，我才發現有這麼驚險、恐怖！因為上坡一過就是90度懸空，嚇得我差點哭了出來。可是，我強忍著不哭。90度懸空後，“譁”地一下就是下坡，我覺得整個人都往上飄了。下坡過後，我還以為已經結束遊戲了。誰知還要再來一遍，這次我緊閉著眼睛，低下頭，雙手牢牢地抓住胸前的鐵桿，一動也不敢動。坐在山車裡，彷彿自己在時光機裡穿越，耳邊只聽到一片哭聲和驚叫聲！過了一會兒，不知不覺速度慢了下來，原來到了終點。我想這真不愧是“驚魂之旅”，真是令人難忘的景點。過了一會兒，我們又去玩了“女媧補天”、“仙境奇緣”等遊樂設施。
到了下午，我們又去玩“摩天輪”。一開始，我還以為是像花園景區那樣大的摩天輪，叫上夥伴趕緊去找摩天輪。可是我們找了很久也沒找到。問了裡面的叔叔阿姨們，他們都說就在前面。我們按照他們指的方向走去，結果讓人大跌眼鏡—原來“摩天輪”只有一層樓那麼高，只適合五至六歲小孩坐坐，可我還是坐上去轉了一圈。這是我去方特遊玩中最搞笑的一件事。
到了晚上八點鐘，就是方特旅遊度假廣場放煙花的時刻。煙花千姿百態，有圓的，有三角形的，有橢圓形的等，景象美麗壯觀。看完煙花後，我們依依不捨地回家了。
方特旅遊度假區實在是太好玩了！如果有時間的話，我還要再去玩一遍。
最難忘的班會 篇4
敘事作文 ,588字今天是星期一，升國旗時，校長說：“過幾天的12月4日，是我國憲法日，今天的班會就要關於憲法。”就這樣，我們的班會就開了關於憲法的內容。
原本，我認為老師會長篇大論，就做好了準備。讓我意想不到的是：老師就讓我們看了看主要內容，其它的就一句話帶過，大概只有五分鐘，憲法的內容就講完了，班會也就結束了。
一般來說，班會開完了，就應該自習了，我就拿出作業準備寫，沒想到，老師就開始說政治、歷史課上說話搗亂的人，我只好收起作業，認真聽老師說。
老師唸的第一個名字，就有些不順利，因為老師叫了王同學的名字後，問他服不服，王同學卻像吃了熊心豹子膽，向老師說：“不服！”老師有點急了，說：“你不服，你上課沒說話，你要是沒說話，那麼值班班長記你幹嗎？”王同學沒話說了，低下的頭。
當唸到李同學時，李同學情緒十分不穩定，大叫：“我歷史課上只說了一句話，他憑什麼記我五次名？”老師又說了幾句，李同學邊哭邊說：“他還罵我！”老師只好讓他去外面冷靜一下。
老師往下繼續念，剩下的也都承認了自己說話了，進行的很順利，而這節課也下課了。
經過這次的班會，我不僅懂得了憲法知識，同時也懂得了，上課時要認真聽講，因為成績可以反映你的習慣，而認真聽講，可以提高你的成績，讓我們一起努力吧！
運動會最難忘的一刻 篇5
國小六年級作文 ,1380字10月25日，一年一度的校運動會終於又來了。今天，正是最激動人心的個人專案比賽日。而我卻十分緊張，我要代表班級參加1000米和100米兩個專案。
在100米與決賽失之交臂後，我便有些失望。把希望寄託在1000米上。可到了檢錄時，我更加失望了，剛進籃球場，便看見了一個黝黑的身影，他是校足球隊的隊員——馬丹??，接著是藍驍、董家琦，他們可都是跑步健將，我怎麼可能跑得過他們，這不是自不量力嗎？可是既然已經參加了，那也只能硬著頭皮跑了，志願者將我們帶到了跑道上，體育老師給我們詳細地講解了1000米賽跑的規則。
比賽馬上就要開始了，我的心怦怦直跳，我為什麼要參加這個比賽啊！我肯定會輸的，不，不一定，跑完了才能確定勝負，萬一贏了呢？
“各就各位”裁判員喊道，場地上突然也安靜下來，大家都屏息凝神，目視前方。“預備！”我的心跳的更厲害了，隨著發令槍的響聲，十六名運動員快速並向一道，邁開雙腿，大步流星地向前跑去。我全神貫注地跑著，兩條腿有節奏地不斷著地，人與人之間的距離逐漸拉開。
上午十點半的陽光照射在我的身上，好舒服！如果不試一試，我怎麼知道自己的實力呢？在經過我們班觀賽區時，我稍微提了點速。班裡的同學們全都在為我和唐梓駿加油助威，我不能讓他們失望！可看到馬丹??遠去的身影時，我又感覺有些力不從心。
第一圈結束了，我稍微有些體力不支，咳嗽了幾聲，身後的劉銘瑞趁機超過了我，之後又有兩個同學超過了我。天突然暗了下來，蕭瑟的秋風拍擊著我的臉，耳邊只剩下砰砰的心跳聲和大口大口的呼吸聲，豆大的汗珠不斷的滴落下來，我的速度又慢下來了……一定要跑完嗎？反正也不可能贏了，我的心裡不停地在掙扎著，突然一個清醒的念頭從心底蹦上來，是的，一定要跑完，不然我算個什麼東西呢？好歹這是自己小學時期的最後一次運動會了。況且，我不是一個人，我的身後還有43位給我加油的同學！身後的人離我越來越近，比賽也只剩下最後的半圈了。是時候衝刺了！我用盡全身的力氣跑起來，天上的雲露出一條縫隙，陽光透過縫隙照下來，我追上了同班的唐梓駿，我們一起向終點衝去。
在衝過終點的那一刻，我頓時感到了別樣的輕鬆，因為我至少沒有留下遺憾。但我的腿還是很酸，也沒有力氣，最後當我得知自己的成績是1000米32名參賽同學中排名第八的時候，我還是感到非常開心的，因為這是我小學運動會賽場上的第一次獲獎。
這次比賽後，我對“堅持就是勝利”這句話有了新的體會，只要堅持到底，就不會一事無成。也恰如前面我讀過的蒲松齡所說的一句話：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”
在其他專案中，我們班也取得了還不錯的成績。第二天的全員運動會和教師運動會也十分精彩，跳長繩、袋鼠跳、接力賽……值得一提的是，我們學校8年級組有個與阿里巴巴創始人同名同姓的同學——馬雲。他是1000米校紀錄保持者，只要2分多鐘！在接力賽中，藍隊已經領先紅隊20多米了，可是馬雲一接棒，瞬間把藍隊甩開50多米！真是名字與實力一樣響亮啊！
這次運動會令我印象深刻，它將成為我小學時光中一段難忘的回憶。
最難忘的一次遊戲 篇6
國小四年級作文 ,501字我做過很多遊戲，其中我最難忘的是和老師一起玩一、二、三木頭人的遊戲，我覺得這個遊戲既好玩，又有趣，為什麼好玩呢？我來給你們講一講吧！
今天，在上作文課時，語文老師突然說道：“讓我們和老師一起玩一、二、三木頭人的遊戲，當我們一聽到這個振奮人心的訊息後立馬歡呼雀躍起來，心想：太好了既然在語文課上也能做遊戲！”。
過了一會，兒老師說到遊戲規則是：當老師轉過身下令後你們可以自由活動，但老師轉過身來你們就要像沒有生命的木頭人一樣，站在那裡一動不動，這就是遊戲規則。
老師講完遊戲規則之後，就開始遊戲了。老師一聲令下，教室裡就亂成一鍋粥。有的在教室裡嬉笑打鬧；有的在輕聲唱歌；還有的圍在一起做遊戲。過了一會兒，老師說到：“1、2、3木頭人，就在這時，全班同學立馬都擺好了各自的造型。而且擺的動作都各具特色，我往
左邊瞄了一眼，馮奧翔雙手擺成手槍的樣子，好像一位戰士，可惜不是真搶。我努力忍住才沒有笑出聲來。再往右邊瞧一瞧，右邊一些同學在那裡，好像被晒乾的蝸牛殼一樣，一動不動，正想著，我覺得自己也快撐不住了。
這個遊戲是考我們個人的耐力，而輸贏不重要，重要的是開心就好！
難忘的運動會 篇7
國小六年級作文 ,618字今天，陽光明媚，萬里無雲。一年一度的運動會就此拉開帷幕。同學們早早來到了操場，對本次運動會拭目以待。
我參加了跳遠比賽，那是多麼的刻骨銘心啊！
“請參加六年級女子跳遠比賽的運動員馬上到達比賽場地”歐陽主任此時正拿著喇叭對我們釋出通知。我躡手躡腳地來到比賽場地。一看，哇！每位選手都看起來胸有成竹。我不禁緊張起來，心想：她們看起來都好厲害，我怎麼辦呀？這時，耳邊響起了播音員所播出的同學為我加油的稿件。我頓時感覺信心正從我的心底萌發出來。起跑、起跳、騰空、落地，每一個動作我絲毫不敢馬虎。最終，我儘自己的全能以第四名的成績為班級爭得了一份榮譽。我很開心。
最吸引我的還是4×100米的接力比賽。我們班有位同學在之前的100米，200米的跑步比賽中扭到了腳，但她還是堅持比賽了。當我們傳遞著友誼，榮譽和希望的接力棒時，觀眾席上的同學和老師們無不為她們大聲吶喊，加油。最後，她們沒有辜負全班人的希望，取得了不錯的成績。
最震撼人心還是800米跑步比賽了。有一些人不顧先前的比賽有多麼辛苦，不顧安全監督員阻攔義無反顧地衝上前去為參加比賽的運動員陪跑。比賽完後已經累得氣喘吁吁了，還來不及喝一口水，就急忙端著水瓶衝過去給運動員喝水。
這次田徑運動會經過我們小學部全體人員的努力，終於圓滿結束了。我們班也在本次運動會上獲得了年級總分第一名的好成績。全班人都很開心。
這是我們小學階段經歷的最後一次運動會了，也是我認為最快樂、最值得紀念的一次運動會！
最難忘的一件事 篇8
國小五年級作文 ,663字記起那次四年級下冊的寫字比賽，我時又傷心，又快樂。
記得一天上午第三節課，老師叫了班裡幾個寫字好的同學先去比賽。在比賽後一段時間，我總在想：我的字還可以，按平常我一定是最好的，可現在我上面還有很多同學寫得比我好。一想到別人比我好，我就對自己失望透頂。當老師宣佈說我們班有3個人要去參加寫字比賽時，大家都用疑惑和十分想知道的眼神看著老師。老師大聲說：“去比賽的人是子淨、偉婷、桂萍。”“桂萍，”我的心不由得咯噔一跳，“我居然可以去比賽。”
得到訊息後，我們3個人就開始練起字來，雖然只是一筆一畫，丹納對我來說，是比登天還難。因為我們的任務是把字寫漂亮，不只是寫字。
離比賽只剩下幾星期了，我們知道後，就開始不停的練。中午練，晚上練，去讓老師教也練。又過了些日子，教我們寫字的老師說要在我們八個人中選六個去比賽，我心裡總在想到底有沒有呢？
等到離真正比賽差不多一星期時，老師說我們班去跟別的學校比賽有兩個，是子淨和偉婷。“聽到老師說的這句話，雖然我表面不傷心，好像無所謂的樣子，但是我們卻在心裡默默流淚。
回到家，我告訴默默這個訊息，我邊說邊流淚。媽媽從我的眼神中看出我的傷心，就安慰我說：“沒關係，下次再努力嘛！“我什麼也沒說，只是傻傻地站在那兒。
晚上睡覺時，我的眼淚溼潤了整個枕巾。我在想：為什麼我這些日子的努力是完全沒有用的呢？為什麼學校給我希望又給我失望呢？這比沒有來得好。不不不，是我自己的字寫的不好，怨不得別人和學校。
這件事令我久久不能忘懷。因為這件事，我更加喜歡寫字。我暗下決心：一定要把字寫好，再次去參加比賽。
最難忘的一件事 篇9
國小五年級作文 ,718字看到這個題目時，我的心在隱隱作痛。它使我想起了那件事，永生難忘的一件事。
“昨天晚上，你去哪裡了？”父親質問道，語氣與平時大不一樣。我一愣，遲疑了一下說“跟同學在小區打籃球啊！”說完臉紅得像個大蘋果，心裡像揣了一隻小兔子—怦怦直跳：父親是不是知道了？……果然不出我所料—“你是去網咖，沒錯吧？”父親毫不留情地戳穿了我那脆弱的偽裝。“沒……有啊！”我還是鼓足勇氣，從牙縫裡擠出這三個字。
父親頓時臉色大變，原本佈滿皺紋的眼角擰得更緊，兩隻眼睛怒氣衝衝地盯著我，勃然大怒地吼道：“我以為你是個優秀的孩子，沒想到學會撒謊，過來，給我跪著”，可此時我的身體早已僵持在原地一動不動。“快”父親大喝一聲，我的雙腳像灌了鉛似的艱難地往前走，然後雙腳跪地。隨後，父親抽出他的皮帶。一聲皮帶撕裂空氣的響聲宣告著一道血印的產生。噼啪聲，空氣撕裂聲，我負痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從臉上滑落。撕裂聲並沒有停止，我恐懼的身體也被疼痛佔據了，我的腦子也麻木了。
就在這麻木中，屋中卻如石破天驚般地傳出一陣歇斯底里的哭聲“住手，別打了！”母親隨著叫聲從屋中衝了出來，臉上掛滿了淚水。可父親更生氣了，大發雷霆地說“這就是你引以為豪的兒子，你瞧他，變成什麼樣，今天我非教訓他不可。”“可以講道理呀，非要用這種方法嗎？”母親還在努力地保護我。這時，氣得有點神志不清的父親居然眼含淚水，再次拿起皮帶，母親竟趴在我身上，於是那皮帶便抽在了母親瘦弱的肩膀上。於是，父親含淚的鞭打，母親不捨的神情，一次又一次地刺痛了我的心靈。
時間定格在那刻，那一刻，我知道了父親的嚴厲，母親的慈祥，都是源於對我深深的愛。那一天，那件事，將成為我一生中最難忘的一件事。
最難忘的一個職業 篇10
國小四年級作文 ,490字每個人都有一個令自己難忘的職業吧！有的是：醫生、教師、警察、護士……令我難忘的一個職業卻是在馬路邊穿梭的清潔工。
只要你到馬路去看一看，一定會看到許多潔白的身影，那就是清潔工。她們在馬路邊工作，每次工作都好像與死神擦肩而過。她們不知道死神什麼時候會找到她們。不過，她們不在乎一切，總是默默無聞。
有一次，我在馬路上看到一位清潔工阿姨，她還是跟往常一樣，帶著白色的口罩，穿著長長的工作服，戴著一頂帽子。拿著長長的掃把在馬路旁掃地。一對年輕人走過來，手裡拿著一瓶飲料。喝完後，便隨手扔在地上。清潔工阿姨看見後，馬上衝過去，對那兩個年輕人說：“你們兩個，怎麼亂扔垃圾啊？虧你們還是年輕人呢！”那兩個年輕人也不甘示弱，反駁道：“那你等會再來這邊打掃不是一樣嗎？”清潔工阿姨生氣地說：“你如果一直這樣亂扔垃圾，會造成一個行為習慣，給社會抹黑。”那兩個小夥子頓時羞紅了臉，撿起地上的飲料瓶，慌張地走了。這時，清潔工阿姨露出了滿意的笑容。
不管春夏秋冬，不管嚴寒酷暑，她們總是第一時間再自己的崗位上工作，總是默默無聞的奉獻。人們都說：清潔工是城市的美容師。但我要說：清潔工更是人們心靈的勸導者！
最難忘的一件事 篇11
國小六年級作文 ,554字直到至今，我還是常常想起那一個個寒風呼嘯的夜晚……
我以前小的時候，如果受到一點點驚嚇，晚上睡覺的時候就經常做噩夢。記得有一次，我又做了一個噩夢，夢裡，一個沒有頭髮的老頭拉著我的小手，緊緊的拉著我的手，我的手溼了，大豆般的汗滴從臉上滑了下來。當時，我害怕極了，那個老頭，一副凶狠的模樣，臉上掛著怪異的笑容，對我說：“孩子，跟我走吧！爺爺給你買糖吃！”那個老頭一邊說一邊邪笑著。我一看他是壞人，就想掙脫開他的手，可我當時還小，那個老頭的力氣比我大好幾倍，我又有什麼辦法呢？夢裡我開始哇哇大哭……
恍惚中，媽媽在呼喚著我，一聲又一聲，那樣親切，那樣溫暖。夢被驚醒了，我的心依然砰砰直跳，額頭上滿是受到驚嚇時留下的豆大般的汗珠，臉色被嚇得蒼白，一點血色也沒有，頭髮凌亂凌亂的，眼睛裡充滿了恐懼。
媽媽不停地叫著我的乳名，我才發現此時我正躺在媽媽的懷抱裡。媽媽知道我經常做惡夢，總是睡不踏實，一聽我的床上有些動靜，肯定會來抱著我。媽媽一手拿著毛巾，一手託著我的小腦袋，為我溫柔的擦去我臉上的汗珠和淚痕。輕輕地，慢慢地，動作是那樣輕柔。
媽媽為我擦好汗珠，臉上眼裡寫滿擔憂，那雙手摸著我的小腦袋，給我講一個美麗的故事。
媽媽的懷抱好溫暖，每當此時我總會在媽媽的懷抱中睡著了。在媽媽愛的懷抱中，我睡得是那麼香，那麼甜……
難忘的春遊 篇12
國小三年級作文 ,640字星期二，4月16號，我們迎來了心中盼望已久的春遊。這一天，天氣非常晴朗，同學們興高采烈。我們一共遊覽了三處景點：三里河公園、少海新城和跨海大橋。現在讓我給大家介紹一下吧
首先，我們去的是三里河公園。那條河很長，可能就是取名為三里河的原因吧。河面很平靜，扔一朵小花，就會蕩起美麗的波紋。在陽光的照耀下，更美了。河裡有很多小魚在歡快的遊動，可能是看見這麼多的人，很好奇吧。我們還發現河上飄著一條死魚，老師說是因為水被汙染了，把魚毒死的。南面的河水中鋪了一條石頭路，我們去走了走，因為石頭高低不平，走上去有些害怕。不知誰“哎呦”一聲，被老師發現了，連忙喊大家上來。
繼續往東走，我們看見河水越來越清了，清的都能看見河底的鵝卵。我忍不住彎下腰撿了一塊，河水涼涼的，舒服極了。
之後，我們又來到了剛剛建成的少海新城。同學們被東湖的景色迷住了。湖上一片繁忙：海鷗在飛翔著；有一些大人駕駛的快艇風馳電掣的穿行在湖面上。兩邊的柳樹迎風飄動著，好像很歡迎我們的到來。走著走著，同學們漸漸的累了。老師通知大家到少海西門休息吃飯。大家你吃我的，我吃你的，說說笑笑，可高興了。
最後一站我們參觀了跨海大橋。大橋好長好長，像一條巨龍穿行在海面上。大海茫茫的一片，往遠處看，真是像課文中所說的水天相連。漁家駕駛著漁船樂呵呵的漂浮在海面上，不知道他們又捕到了多上條魚。不知不覺的，校車從大橋上下來了。同學們有的睡覺了，有的在記錄著自己看到的美景。
啊！春遊不僅帶給我們歡樂，還帶給我們知識。我們期待下一次春遊。
難忘的春遊 篇13
國小五年級作文 ,562字我們盼望已久的春遊終於來到了，我們的目的地是南山。
同學們高興地排著隊伍出發了，我在最前面手拿紅旗，還不忘了喊口號。我們班在隊伍的最前面，回頭望去像一條長龍。同學們悠閒地走在大路上，有幾個女同學看到路旁一片一片的桃園裡嬌豔的桃花，不禁歡呼起來：“啊，太美麗！”，王迎秋還拿出相機為他們拍照，作為留念。男生則邊走邊玩耍，很快我們便來到了南山腳下。
我抬頭一看南山並沒有想象中的那麼高。當老師發出口令我們就緊跟著五年級二班後面向南山進攻。一路上荊棘叢生，爬到半山腰時，我早已經大汗淋漓，刺也把我的地褲腳撕開了，我並沒有為此而氣餒，繼續爬山。有的同學也累得氣喘吁吁連連叫累；還有的同學累得爬不動了，一屁股坐在地上爬不起來了，他就是我們班的大胖墩—杜俊達，聽說他是被我們班主任和幾個大個子男生硬給推上山的。當我們一口氣爬到山頂時我深呼一口氣，向山下看去，只見一塊塊的田地像一塊塊無暇的翡翠，大自然真神奇！接著我和小夥伴坐在大石頭上吃零食，補充體力。有的同學忙著照相；有的同學忙著捉蠍子；還有的同學忙著放風箏。大家玩得興高采烈。
隨後我們跟隨著大部隊又征服了兩個山頭，我感到累得同時也在感受著大自然的魅力。快到中午時，我們戀戀不捨地回到了學校。
這次春遊不僅讓我們感受到了春天的氣息，還讓我們懂得學習之餘要多去大自然看看。
記一次難忘的秋遊 篇14
國小五年級作文 ,917字上週三，我們五年級組全體同學進行了一次快樂的秋遊。我們去了廣州塔和省博物館，收穫了許多。給我留下深刻印象的是省博物館。因為它裡面的內容豐富多彩又新奇，讓人難忘。
我參觀的場館有寶玉館、草本館、礦石館等8個館，最讓我感到新奇與驚訝的是草本館。草本館裡介紹了許多草本植物，每株植物標本旁都有介紹，讓我認識了許多以前我不知道的植物，如：見血封喉、鈴蘭等。比如說，見血封喉吧，單看名字，就覺得挺可怕的，以為是什麼可怕的植物，能置人於死地呢。看過介紹才知道，原來這種植物又名叫箭毒木，屬於桑類科，樹木最高可達40多米，是在春夏之際開會，秋天結出了一個個小梨子一樣的紅色果實，成熟時會變成紫黑色的，類似桑葚一樣，但是它的果實是非常苦的，含有毒素的，不能食用，樹液有劇毒，有強心作用。屬於國家3級保護植物。這種植物一般生活在熱帶和亞熱帶地區，我們廣東省的湛江市就有這種植物，大家一般稱它為“鬼樹”。所以看著見血封喉的圖片，我們還是不由地有點怕怕的。
接著我們來到了是寶玉館，那裡有漂亮的鑽石、玉、水晶、翡翠等，真讓人眼花繚亂。形狀有圓的、方的、三角的、不規則的等；顏色有綠的、紅的、紫的、白的等。甚至還有透明的；有的很大，有一人高；有的很小，只有黃豆那麼小；有的會發出淡淡的光；有的晶瑩剔透，每一個都美倫美奐，整個館真是美不勝收，我真想用照相機把每個都拍下來！而且我還認識到了一些以前我不知道的漂亮石頭，如：瑩石、託帕石等，讓我大飽眼福。
要說收穫到最多的就是海洋館了。海洋館為我解開了海洋動植物的神祕面紗；讓我知道了更多種類的海洋動物與植物；讓我瞭解了海洋動物的生活習性。我也在海洋館裡看到了許多漂亮的珊瑚礁，奇形怪狀、五顏六色，真是太漂亮了！我想買一個留作紀念，但是場館裡只有參觀，沒有出售的，看來要遺憾而歸了。
還好，後來在博物館裡的小商店裡，我買了一個平安包，可漂亮了！精美的製作，讓我愛不釋手，看來有個小東西作為紀念，也不枉此行了。
這次秋遊去的省博物館使我收穫頗多。真希望下次的秋遊也能讓我們有更多的學習知識的機會。這一次難忘的秋遊，我會永遠印在心靈的最深處！如果聽了我的描述後，你也想去參觀的話，可以讓我來做你的小導遊哦，只要你願意！
難忘的秋遊 篇15
國一作文 ,812字啊！我們日思夜想的秋遊終於來了。
當天，參加秋遊的同學臉上洋溢著激動、興奮和迫不及待的表情。這一次，我們的活動地點是泉林山莊，雖然說這個地方我們已經去過很多次了，但每次去的感受都不同，所以同學們的熱情絲毫未減。我們坐在校車上，大家神態各異，有的在聽歌，有的在用手機上網，有的在睡覺，有的在分享美味的食物，有的則在發呆……。
“剎！”隨著猛的一個剎車，有的同學興奮地大喊起來：“到了！到了！泉林山莊到了！”這時，車上的同學頓時清醒過來了，大家都神采奕奕地下了車。
下車後，老師給我們拍了一張合照後，就把票發給我們讓我們自由活動去了。我和組員最先來到的是海洋館，裡面有好多的魚，這些魚都是我們平時難得一見的，裡面甚至還有百年老龜呢！
出了海洋館我們去玩八爪魚，那八爪魚可真刺激啊！坐在裡面轉啊轉的，一會兒來個一百八十度的大旋轉，還沒適應過來，又來了一個更刺激的三百六十度旋轉，沒玩過的，還以為要被摔個四腳朝天呢！
接著，我們又去玩了旋轉的士高，這個遊戲也是非常刺激，它先是慢慢的搖晃著，像是初生嬰兒的搖籃，舒服極了，可是，過沒多久，它就快速地搖晃起來了，劃出一道美麗的弧線，坐在上面的人有的大聲尖叫，有的嚇得兩腿發軟，當機器停下來的時候，有人竟然被嚇哭了！
最後，我們走進了荷里活鬼城。我們才剛進去，光線立刻昏暗下來，突如其來的黑暗已經使我們不知所措了，還不時傳來一陣又一陣的鬼叫聲，我們心裡更加的害怕了。忽然，一隻“鬼”猛地跑了出來，嚇得我們大叫一聲，然後飛快地往前方跑去，突然，我腳下一滑，摔倒在地上，前面的人都只顧著自己跑，只有和我一起進來的兩個同學把我扶了起來，這使我全身充滿了力量，我朝她們感激地一笑，她們對我點點頭，我們一起壯著膽走出了這可怕的鬼屋。
這次的秋遊大家都玩得很開心，集合的時間到了，大家都依依不捨地坐上校車離開了泉林山莊。在這次的活動中，我感受最深的是溫暖的友誼是無處不在的。正所謂，患難之中見真情嘛！
我最難忘的老師 篇16
國一作文 ,558字從小學升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。
黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“凶”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重複起立了四次。當時我心裡就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這麼個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，於是我打算放棄學英語。
黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課後到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我帶著抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然後問：“你是怎麼記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”。“這怎麼行呢？”於是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這麼熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。後來我的英語成績竟然從班裡倒數排名一躍成為班裡的英語“高手”，我的巨大進步必須歸功於我的英語老師。
我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時常回響您語重心長的教誨。黎老師，您永遠是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
記我最難忘的老師 篇17
國小六年級作文 ,868字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句耳熟能詳的名言最適合讚美一直無私奉獻的老師。畢業了，最難忘的便是我的語文老師—樑老師。
提起樑老師，我的腦海立馬浮現出老師的形象：一頭烏黑亮麗的捲髮、高挑的身材、炯炯有神的眼睛。這就是我們親切和藹、平易近人的樑老師。
記得那一次，軍訓結束後，老師讓我們寫下軍訓完後的收穫與成長。經過一次次的修改，當老師將作文字發下來時，我驚奇地發現我的作文竟取得了高分！老師還在旁邊寫下了“作文有飛躍式進步！”幾個清晰而又振奮人心的大字，讓我欣喜若狂，激動無比。
當晚，老師便找到了我，和藹可親地說：“小聰，我覺得你軍訓後寫的作文還不錯，打算再幫你修改一下，就拿去投稿，你覺得好不好？”“太棒了！謝謝老師！”我興奮得一蹦三尺高，並將作文字恭恭敬敬地遞給老師。老師翻開作文字後，一字一句認真地看了下去。只見她有時喃喃細語，有時緊鎖眉頭，有時又突然眉開眼笑，奮筆疾書。不知過了多久，當樑老師滿意的把本子還給我時，我驚訝極了：本子上全是密密麻麻的紅字跡，大到句子，小到標點符號，就像是改頭換面一樣，稚嫩的文字被老師修改得成熟起來。我不禁暗暗敬佩老師做事一絲不苟的態度。
作文寄出去後，令我意想不到的是竟然真的刊登在《肇慶教育報》上。周圍的讚揚聲與鼓勵聲如雨點般不停地落在我身上，我的腳底彷彿踏著一朵幸福的雲，臉上掩飾不住內心的激動與開心。
正因第一次老師幫我認真修改，從而成功地在報紙上刊登了作文，使我對文學的熱愛之情一下子被激發出來。老師還鼓勵我：“既有一，何不能有二？你發表了第一篇，第二篇還會遠嗎？”聽了老師的話語，我信心百倍，作文越寫越好，另一篇《紙載溫暖》也刊登在《肇慶教育報》中。老師對我的幫助，寫作上對我的鼓勵，讓我一生都銘記在心，這樣濃厚的師生情，又怎能讓人輕易忘卻呢？
“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”露珠不與珍珠比美，只是在默默滋潤萬物；星星不比太陽耀眼，只是在自己的崗位上盡力發光。老師，培養了一代又一代的國家棟梁，卻從不求名利，就讓我日後用優異的成績來報答您對我的教育、栽培吧！
最難忘的一句話 篇18
國一作文 ,641字在我記憶的倉庫裡，貯藏著許許多多的名言，像一盞盞指路明燈，或多或少地給予我幫助。其中最令我難忘的是這一句：“加油，你能行！”
那次是在籃球訓練時，老師叫我們跳臺階練習彈跳力。那個臺階足有半米高，規定必須雙腳跳！可知道，那個臺階就是一腳踏上去也不容易呀！我一走過去就膽驚心怯：“哇，這麼高，怎麼跳呀！”臺階後面就是灌木叢，要是腳被臺階絆住了，就會摔倒在灌木叢裡。“被灌木扎爆了眼睛或摔斷了腿，後果就不堪設想了！”想到這裡我被嚇得滿頭大汗，倒吸了幾口冷氣。
彈跳訓練開始了，老師讓我們先跳十個臺階，我一下子便愣住了。媽呀！我連一個臺階也跳不了啊！怎麼可能跳十個臺階呢？正在我心神不定的時候，耳畔傳來了媽媽熟悉的喊聲：“加油！你能行！”我終於鼓起了勇氣，“拼了！”於是，我閉上眼睛，咬緊牙關奮力一跳—不料，我的左腳穩穩的落在了臺階上，右腳卻不爭氣，落空了。
這次的失敗讓我的勇氣被重重挫傷了，這時心裡滿是膽怯，腦子裡全是失敗的情景，看著右腿上被碰青的一塊傷疤，又想，我做不到，如果摔痛了怎麼辦？此時，堅強而又溫暖的聲音再次在我耳邊響了起來：“加油，你能行！”這句話頓時又讓我產生了信心。此時，我的心裡“自信”和“膽小”經過輪番激烈的鬥爭，最後還是“自信”戰勝了“膽小”，我又一次站在臺階前，準備，跳！我一下子騰空而起，雙腳穩穩的站在了臺階上。我真的勝利了！
那簡單的一句話如甘露般滋潤了我的心田，如明燈般指明瞭前行的路向，我的心靈都為這一句話顫抖著—加油，你能行！
一次難忘的辯論會 篇19
國小五年級作文 ,879字“我以為，上網利大於弊，因為……”咦？我們班怎麼這麼熱鬧？原來呀，我們班正在熱火朝天地進行一次“網路利大於弊還是弊大於利”的辯論會。
我們迅速分成了兩大陣營，正方辯友在一邊，反方辯友在另一邊。並讓這兩大陣營派出四位代表發言。我很幸運，成為了反方代表之一。和我同一“戰線”的“戰友”有：聲音洪亮的邢德路，隨機應變的肖嶽迎和機智巧妙的趙笑梵。再把眼睛瞟向對方辯友，我倒吸了一口冷氣：那裡有出口成章的張弼博，有伶牙俐齒的田子涵，有快嘴快舌的趙帥和巧舌如簧的王子瑞。這個個都是實力戰將，其戰鬥力不容小視呀！我可得把話組織精密，不能讓他們有漏子可鑽。否則，被他們推倒了理論，那可是神仙也翻不過身呀！
辯論會開始了。我方隊員邢德路首先發言，只見他鎮定自若，口若懸河地講了自己的觀點：“我認為網路弊大於利。未成年人沒有極好的自控能力，容易在網上接觸一些像色情、暴力等不良網站。如果他們去模仿的話，將會有很多惡性事件的發生。舉個例子吧：有一個上初四的男孩，學習好，家人很愛他，但他迷上了網遊。一天，他留下了一封信，就去了網咖打遊戲，玩了三天三夜最後猝死。家人都悲傷不已。這不說明網路對人無益嗎？”他一說完，我們反方紛紛為他喝彩。
正在我們得意氣揚揚時，反方一員猛將張弼博說話了：“正如對方辯友所說，網路是把雙刃劍。但你有沒有想過，在一些好的網站上可以汲取知識，特別是英語學習，老師不是一直讓我們在‘一起作業網’上學習嗎？”這一番話說得我們個個大眼蹬小眼，不知該怎樣反駁。
我思索片刻，站了起來：“人們既然說網路可以幫助我們學習，那你們為什麼不在家裡自學，而是跑老遠來學校上學呢？”我這一番話一針見血，讓對方鴉口無言。
……
終於，進入了最精彩的部分—自由辯環節。只見下面的同學各個脣槍舌劍，說得都非常好。連平常不愛發言的呂光耀，也發表了自己的意見。就在我們爭得面紅耳赤時，下課鈴打響了，肖老師讓我們坐好，公佈了辯論結果：反方勝了！我們四個辯友都笑了！
通過這次辯論，我明白了：網路是把雙刃劍，你利用好它，它會成為你的助手；如果你錯誤使用了它，你就會變為它的奴僕！
難忘的校運會 篇20
國小四年級作文 ,691字“下週要舉行校運會了！”這個訊息像長了翅膀似的，傳遍全校。大家都是那麼興奮！我是一名運動員，更是時刻盼望著校運會的到來。
盼呀盼，這一天終於到來了，我懷著緊張而興奮的心情來到了大堂，靜靜地等待著賽事的到來。許多班級早早地就坐在大堂那裡了，大堂顯得特別熱鬧。看著我們班的運動員一個接一個地去比賽，我心裡感到特別緊張。操場上滿是加油聲、歡呼聲，使平時寧靜的校園變得熱鬧起來。終於輪到我跳高了，一共有十個同學參加比賽。經過一輪“激戰”以後，剩下我和隔壁班的同學爭奪第一、二名，許多同學和老師都在那裡觀看，連校長都為我們加油。最後，我以116釐米的成績取得了四年級跳高第一名，並創下了最高紀錄！在我落地的那一瞬間，校長、陳老師、同學們都一起歡呼起來。我們班的同學高興地飛奔過來，緊緊地把我抱住。我簡直不相信自己的眼睛，竟然可以跳得那麼高，但我立刻又沉浸在快樂當中，跟著大家一起歡呼起來。
接著，我們班又有運動員去比賽了，是男子200米。比賽開始了，小斌像離弦的箭一樣向前衝，我們一邊跟著他跑，一邊為他加油、給他鼓勵，他用盡全身的力量去跑，雖然他只得了第二，但我們都很高興，因為他已經盡力了，成績並不是最重要的。到了四年級4×100米接力了，這時，運動員們都很緊張，每個人都想為班爭光，奪得第一名。隨著“嘭”的一聲槍響，運動員們動作敏捷，都以自己最快的速度衝了出去，各班的啦啦隊都在吶喊著，為自己班的運動員加油……
經過一場激烈的比賽以後，我們班獲得總分排名第三，大家都高興極了。校運會雖過去幾個星期了，但其中激烈的比賽情景還歷歷在目，難以忘懷。我想，奪冠的喜悅，我會珍藏於心，供我細細品味。