有書陪伴的日子相關作文20篇

有書陪伴的日子裡 篇1

國三作文 ,726字

小時候，那粗糙質感，墨香環繞的紙張，就成了我日夜尋夢的地方。日日夜夜的陪伴中，彼此相視微笑。

三四歲的時候，識字多了，就向“書籍”這一未知領域進攻，讀《白雪公主》，美麗的公主被困，英俊的王子將她救下。讀《愚公移山》，懵懂的心想象著搬山的痛苦。讀《賣火柴的小女孩》，盼望著在燭光裡親眼看見幸福的幻影。書似乎充滿了生活的每一個角落，告訴我善惡美醜。我乘著童年絢麗多彩的熱氣球，飛向成長，飛向未來，一路有書陪伴，也不覺得孤單。

長大了，我對書越加如飢似渴，甚至還鬧出了許多趣事。

一個尋常的日子，尋常的夜晚，卻有一個不尋常的夢，夢裡，我發現自己躲在被子裡，拿著手電筒偷偷看書，一覺醒來，發覺這個方法可行，晚上就開始行動。我先乖巧地躺在床上，豎起耳朵傾聽著，直到確定隔壁老爸老媽關門熄燈，就用手捂住帳子拉鍊來消聲，儘量平躺著移動，以減少床發出的“吱嘎”的聲響……歷盡艱苦，我終於拿到了書，那是一本《格列佛遊記》。顧不上回床上，直接坐在椅子上讀起來，以至於忘記了時間，第二天起床後，依然哈欠連連，真是“為伊消得人憔悴”啊！

如今，卻偏愛於古詩宋詞。思磅礴，則有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”思靜雅，則有“小聘婷，清顏素靨，蜂黃暗偷昏。”思古韻，則有“葉上初陽幹宿雨、水面清圓，一一風荷舉”；思豔美，則有“不搖香已亂，無風自飛花。”楊柳岸曉風殘月裡的憂傷，註定只能定格在宋詞中，李清照筆下的“應是綠肥紅瘦”。北方邊疆的寒冷，也在“春風不度玉門關”中環繞。小小的我，卻有大大的心，遠遠的夢，與古人的夢編織在一起，織成一方清麗。

有書相伴的日子，柳絮輕飛，水波微漾。有夢與快樂陪伴的日子，捧一本書小憩，抬眼便是春天。朱脣微啟，微笑著與你相視：我自傾懷，君自隨意。

有書陪伴的日子 篇2

國小六年級作文 ,697字

從我呱呱落地開始，媽媽每天晚上都會在床邊給我講故事，隨著年齡的增長，我也學會了自己看書。書慢慢地成為了我成長道路上最忠誠的夥伴。

讀書讓我受益匪淺。童話書能讓我展開豐富的想象；百科書能讓我在宇宙奧祕中穿梭；科學漫畫書能讓我在一個輕鬆的環境中吸收科學知識……不僅這樣，書還能讓我懂得做人的道理。

在暑假裡，我無意中翻開了《愛的教育》，裡面的《西西里的勇敢少年》深深地吸引了我。裡面講述了一個少年和一個姑娘的故事。當他們倆想去各自睡覺時，風雲突變，狂風暴雨，輪船開始下沉。這時，水手們駛來一艘快艇。但那個男孩子毫不猶豫，把那個姑娘扔進了快艇，而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個少年把生的希望給了那個姑娘，把死的危險留給了自己。讀到這，我的心為之一震，不由得想起了上學期的一件事。

記得那一次，下雨了，我帶著心愛的長柄傘去學校讀書。這頂傘的傘面是透明的，特別漂亮，更重要的是，這是我外婆送給我的，所以我更加珍惜。中午，同學們都在走廊上玩。這時，任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的傘給踩壞了。啊，不會吧，我的傘！我拿著這折斷的傘柄，傷心不已，任憑他怎麼跟我道歉，我都不理他，並且要和他“一刀兩斷”。從那時起，我們就不再是好朋友了。

此時，我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多麼的偉大，面臨生死決擇時，依然選擇了讓對方活下來！這份勇氣，這份愛心，深深地打動了我。想想自己的所作所為，為了一頂傘而失去了一份友誼，這是多麼的不值得。此時，我慚愧不已，我下定決心開學時一定要向他道歉，爭取得到他的諒解，並時時記住：心胸要寬廣，同學之間要互幫互助。

有書陪伴的日子裡，每天讓我過得很充實，更讓我學會做人的道理。

有書陪伴的日子 篇3

國小五年級作文 ,664字

有書陪伴的日子，每天都過得既快樂又充實。

我想大多數人都愛看書，喜歡看童話書、文學書、理論書的都有。我卻不同，我喜歡看恐怖類的小說，又或是懸疑型別的書。

恐怖小說特別刺激，看了一篇還想看第二篇，可能是我天生的好奇心吧，越恐怖越想去探究。懸疑類的書更讓我欲罷不能。當書裡的人物去破案，遇到種種困難時，我的心也被揪了起來，等到案子終於解開，我心裡的大石頭也隨之放了下來。書裡大多都是一些很多年都沒解開並且恐怖的離奇案件，許多謎團因為案件還添上一層層雲霧，書中的警察破案時，我也會按耐不住心中的喜悅。

言情類的小說是我的“快餐”，通常只會在無聊時才會看，可一看就停不下來，因為書裡的內容特別豐富，人物描述非常生動，我想這就是“快餐”的“壞處”吧！

漫畫書往往是我“飯後”的一些“零食”，雖然一般都是圖片，文字只是寥寥幾字，卻能通過圖片來傳播資訊。不過，“零食”要“少吃”，“吃”多了對身體不好。

俗話說：早餐要吃好，文學書就是我當之無愧的“早餐”。我鍾情於感人類的文學小說，特別是看了就會哭的故事。如果有哪篇讓我淚如雨下的話，我還會儲存起來，慢慢品味。

如果你問我“晚餐”吃什麼，那當然是童話書啦！因為童話書好理解，容易“消化”。

有書陪伴的日子讓我每天都無憂無慮！

有書陪伴的日子 篇4

國一作文 ,753字

大千世界，芸芸眾生。人們愛好各有不同：有的喜歡書法，有的喜歡棋藝，還有的喜歡賽球。但我喜歡讀書。

我的書有很多，有史書、詩書、小說、漫畫、教科書、資料書等。書可謂是應有盡有。

我從小就愛讀書，記得有一次，母親讓我去寫卷子，我順手偷偷地拿了一本科幻書回了房間。母親等我做了卷子交給她判，可左等我不出來，右等我不出來。母親等急了，進到我的房間，當她看到我在廢寢忘食的讀書時，氣得火冒三丈，多虧我早就寫完卷子，不然，母親準會打得我屁股開花。她對我十分嚴格！後來，因我對課外書太喜歡，她竟然把我多年積成的書山全沒收了，這對我來說像末日一樣。

我十分喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它告訴了我人生應怎樣度過，怎樣才能完成自己一生的使命，書上面說：“不要為自己虛度年華而悔恨，只要死時能夠說：我的一生全投入到了世上最偉大的事業——為人民解放而鬥爭！使我明白了生命的意義。

書，我經常看，看的不僅僅是故事，也不僅僅是為了豐富知識，而是享受書中的精神家園，讀出人生的哲理，讀出人生的意義所在。十年寒窗苦，何如教一經？

讀書也是要受累的，天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。讀書十分苦，當然，不苦怎麼可能成功，為了後天我們能成功，今天我們就應吃苦。孔子說：“人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”是啊！我們應學習顏回吃苦耐勞的精神。韓愈說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”汪洙說：“滿朝朱子貴，盡是讀書人。”孔明因有知識令劉備三顧茅廬，韓非令贏政攻討韓國。世上萬物之源都在書中，書中可令萬人懼。

書——我的最愛。

有書陪伴的日子 篇5

國小五年級作文 ,864字

書籍是人類進步的階梯，它使我們陶醉其間，為我們陶冶情操，讓我們受益頗深……有書陪伴的日子，就如同遨遊在知識的海洋，是那樣充實而美好。

記得剛會認字的時候，父親常常帶我到圖書館，翻閱自己感興趣的書籍。從《格林童話》到《伊索寓言》；從《唐詩三百首》到《四大名著》，漸漸的，那一本本書徹底開啟心扉，使我撲向了書的懷抱，時不時就捧起一本書來看，為此，還鬧出了不少笑話呢！

那天放學回家，我拿起《西遊記》，津津有味地讀起來。夕陽西下，落日餘暉染紅了我的書，我越讀越起勁，看到豬八戒狼吞虎嚥，我的嘴也跟著動了起來；我到孫悟空騰雲駕霧，我的身子也隨著搖來搖去……這時候，媽媽回來了，見我站在沙發上動來動去，疑惑地問：“你在幹什麼？趕緊下來，我給你帶了你最愛吃的紅燒牛肉麵。”而我卻情不自禁地大叫一聲：“夯貨，別吃了，趕緊跟我去打妖怪。”“什麼亂七八糟的！趕快過來吃飯！”我立馬迴應：“俺老孫來也！”

當天晚上，我將《水滸傳》藏到枕頭下，準備來一場竊讀記。媽媽剛走出房間，我就躡手躡腳地打開臺燈，專心致志地讀了起來。霎時間，門開了，媽媽來了個回馬槍：“又偷看書，這麼晚了再不睡會傷身體。”而我卻不由自主地說道：“吾乃黑旋風李逵！身體倍兒棒！”結果，我的書被一把搶走，沒辦法，我只好乖乖睡覺去了。

在那些書陪伴的日子裡，我與司馬懿對飲，他讓我明白了忍耐方能獲得成就；與唐僧談經論道，他讓我懂得了堅持有毅力就能取得真經；與宋江南征北戰，他讓我理解了真正的肝膽相照。

讀一本好書，如同在知識的百花園裡尋芳採蜜、厚積薄發；讀一本好書，如同與一位聖人談經論道、曉事明理；讀一本好書，如同品一杯茗茶，餘香嫋嫋、回味無窮……在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

有你陪伴的日子作文 篇6

國三作文 ,2317字

【篇一：有你陪伴的日子】

曾經，我是一個孤單的孩子，是一個沒人關注沒人記起的一顆小星星，從不會快樂不會發亮。一直以為我只是一個人在生活，錯了，當我漸漸地從幼稚變為成熟的時候，才驀然回首發現我其實是最幸福最快樂的。

我並不是一個人在長大，我其實是很幸福的。十五年前一個女人把我扔在家裡，那個人是我未曾叫過一聲“媽媽”的媽媽，從那時開始，家裡就像翻了一個巨浪，瞬間把所有的一切都改變了，它就像吞噬了所有似的把原本屬於我的幸福都捲走了，從此我的命運就開始了前所未有的變動。依舊清晰記得爺爺曾告訴年幼的我，他說我的父親到外地工作了，很快就會回來的，我一直都深信著，可是日夜盼來的是印象中的父親一去不復返的模糊身影。後來，多年過去了我已經十五歲了，時間就這樣無聲息地流逝了，而我也懂事了，從那時開始變得不愛說話，常常獨自一個人玩耍，我以為自己就是一個沒人愛的小孩，直到如今我才像個正在睡覺中做著夢的人，突然被人拉起來，然後用一個巨大的錘子重重地敲了一下或是破了一盆冷水徹底清醒了。我竟然忘了，忘了那個臉上長滿皺紋一頭白髮的老人家，他是我最親愛的爺爺。如今長大了我才想起有那麼一個人，會不會太晚了？現在我惦記著家鄉那個年過花甲的爺爺，所有的童年記憶就像泉水般迫不及待地湧出來了，頓時心田掀起了一幕幕然我快樂的往事。那是一個夏天，鄉村裡靜謐的夜晚，偶爾的一聲清脆的響亮的蟲鳴打破了這夜的寧靜，爺爺用粗糙的手拉著我幼嫩的小手慢悠悠地來到井旁邊的小石凳上，用手端起他常用的茶杯，而我也樂呵呵地往他身上湊，爺爺給我講了許多有趣的故事，儘管有些深奧的事我不懂，但還是睜著一雙黑黝黝的眼睛望著他自言自語，那時我是快樂的，因為爺爺陪伴著我。

一路上是你給予了我數不盡的愛，才能讓我快樂地成長，有你的陪伴是我最幸福的事，我不會用精闢的詞語來修飾這份你給的愛，也不懂得用華麗的語言來形容你對我的愛，我只想大聲地喊出：爺爺我愛你！

【篇二：有你陪伴的日子】

蒼蒼歲月，緩緩流去，總可在一段平地上與你們為伴，流到盡頭，卻匆匆飛瀉而下未能告別你。我們的日子也不正如這流水一般。老師與您相處的日子只有短暫的了，以往的每時每刻都會成為記憶，成為難忘的相簿。

經歷經多番的感觸後，認識到知識的重要性，在小學升到初中的時候，您接觸了我們第一次相處並不瞭解您，彼此之間，總是感到陌生的“近墨者黑，近朱者赤”曾多次像古人所說的，陷進了淤泥之重去，受到過您的教訓。幾乎走到黑暗中不可回頭，成績也在顛簸著。自從老師將我與黑暗分離後，才漸漸意識到自己所作所為的錯誤。坐在前排第二個位子是老師的安排，同桌卻是個數學迷，體育迷。有時在互相學習過程中找到了興趣，在這些數字中是出現在不同的生活領域，特別是幾何的證明中，邏輯思維像一個遊戲。從中可以獲得快樂與思維的鍛鍊。

在第一次向您詢問問題是卻的條件下才產生的勇氣，與同桌在解題時遇到了困難，我總間接的請教您，多次讓同桌去問，再由他轉述一遍您的話，讓出乎預料的是、同桌全部斗拱出來了，因此，受到了嚴厲批評，但收穫巨大。此後的問題無論深與淺，您都詳細的解說，在課間甚至在午休中，彷彿您都在等待著我的問題的到來。我的學習興趣由此大發，也衝向了最高峰的時刻。我的同桌和並肩的好友，也趕超過了女生們，在這片學習領域中崛起，腳步越來越重，夢想卻始終遙遠著。

在新學期的到來時，卻發現您已經離去了，在講臺前再也看不到你肥大的身影，當我還陶醉在喜悅中，未來的得及細細咀嚼消化，卻只成了一本相簿。你讓我懂得了不恥下問，你讓我懂得了做人之本，你讓我懂得了知識多彩。我不會去忘記的是；你曾經說過的三種笑，一種是恥辱的，嘲笑錯誤；一種是神聖的，笑著面對自己的犯錯；另一種是聖潔的，那就是大家的歡笑。

你讓我找到自己，走向光明。有你陪伴的日子，我飽受關愛。有你陪伴的日子，我笑著充滿快樂。有你陪伴的日子，我尋找到了未來的路。這片記憶將陪伴我的一生，直到最後。

【篇三：有你陪伴的日子作文】

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，你已陪伴我渡過了八個春夏秋冬。在這些日子裡，無論喜怒哀樂，都讓我難以忘懷。這段記憶已深深的刻畫在我的腦海裡，永不泯滅。

是你，將我哺育，使我茁長成長。你就像搖籃，孕育著我們成長。你告訴擁有你的所有人要勤奮求實，立志報業。為了自己的未來，創造出更多的精彩。有你陪伴的日子我學會的很多做人的道理。你就像一盞明燈，為我們這群求知的孩子而點亮，用自身的光芒照亮我們的未來。有你陪伴的日子，我們的生活才更加多姿多彩，同時希望就像無所謂無了。

是你，讓這麼多辛勤的老師來教導我們，帶著我們去感受另一個世界去享受另一番美好的天地。我們在老師的牽引下，飛到那文學的天堂，經過幾何的圖形王國，也闖入字母的符號殿堂。我們在天南地北中尋找智慧的湧泉，像只勤勞的小蜜蜂，在貪婪地收集著花粉。在經過一次次地知識之旅後，我們勞累卻也開心著。因為有你陪伴的日子，我們才能感受到人生的另一個美好的境界。

是你，讓我遇到了這麼多的知心朋友。在學習的過程中，我們相遇、相識、相知。在我遭遇困難時，朋友們安慰我、鼓勵我、並與我一同渡過那些傷心的日子。朋友們的真心付出，使我深深感動著。是你，讓我擁有這真摯的友誼。

是你，讓我現在幸福快樂的生活著。你帶給我的一切酸甜苦辣，我都不會忘記，我要把你留下的記憶好好儲存著，等到十多年後，再後頭回憶現在，或許到那時我會輕輕微笑呢。可是，過不了多久，我就要離開你了。我要一個人獨自飛翔，但我還是會回來看你的，對你依依不捨，我要把它們變成祝福。祝福你美味親愛的朝暉學校，願你越走越好。你的前途無限量大，你的光芒永遠不會黯淡，永遠會是天空中最耀眼的星星。

那些有書相伴的日子 篇7

國三作文 ,1095字

白紙黑字的縫隙裡，漏入絲絲縷縷的淺色陽光，那一個個文字如同朵朵墨染的薔薇，在通透的世界安然綻放，鬱郁生香，它們引我走入文字的世界，醉了我所有的神往。陽光透過我微閉的雙眼，現出浪漫的輪廓，溫暖了的心，便就此不願醒來。

幼時的我總躺在母親懷裡，聽她用溫暖的語氣為我誦讀童話。我在想象中暢遊海底的宮殿，彷彿看見藍得像矢車菊一樣的海水，浮動著自己的頭髮。從海面透下的陽光安然純淨，把沙子中的珍珠貝殼照得閃閃發亮，然後小公主長長的魚尾擺過，眼睛裡閃爍天真的光芒。我沉醉在那些美妙的文字裡，盡情享受著爛漫純美的花香。童話是一束陽光，我的第一束陽光，它活潑燦爛，為我築起了透明的琉璃城堡，收藏我所有的童年。

稍長些，我開始流連於席慕容詩情的草地。從《七里香》的初識，到《青春》的相知，我認真地品味她所有的文字，她就在眾蓮之間，在那淡卻迷人的香氣之間，用筆寫下一行行安靜的句子，憶一憶久別的故鄉，追一追逝去的年華，用一種平和的心情迎接喜悲，敘說憂樂。我捧著她淡雅的詩集深深陶醉，嗅到了山林之間各種花的香氣，野百合、白槐花……都是那樣純樸、自然、不加修飾。詩是一束陽光，我的第二束陽光，它清新俊逸，為我植下一方小小的花圃，綻放我所有的心情。

一直陪伴我的，還有那本溫暖的《少年文藝》。我讀著那些或嫻熟或清新的文字，便一步步踏入那個世界。不算老練的筆觸，總能讓我找到共鳴。在不同筆者的敘述間，我讀到的是不一樣的青春，不一樣的成長。那些心情如同夏日的綠蔭，連成一片活潑的海洋，讓我這條渴水的魚兒流連其中，感慨萬千。然而不同的成長裡總有相同的溫暖，這也是一束陽光，我的第三束陽光，它溫暖明亮，為我塗抹一片明澈的藍色天空，放飛我所有的青春。

眼光照耀著我，帶些溫暖的迷幻，成為一種時時盤旋於心的誘惑，引我提起手中的筆。我開始用一種虔誠的姿勢對待我的紙筆所創設的安寧境界，努力不讓它們落入平凡尷尬的境地。我也曾迷茫過，因為不如己意而想要放棄過，可是，手裡不握筆，我的世界便會突然空虛。少了白色的紙和黑色的筆，我的日子開始黯淡無光，寂靜沉默。於是我再次執筆，不怕400字

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