有詩意的春天相關作文20篇
有詩意的春天 篇1
國小五年級作文 ,828字春風漸漸地溫柔了，不再像“立春”時那樣大喊大叫，也不總是強勢地把人們的頭髮弄亂了。現在，它會不經意間輕輕撫過你的臉龐。
大概是受了“二月春風似剪刀”的影響吧，它可是“逢物便剪”，不僅給小草剪了長、短髮，給花朵盤了各種髮髻，連天空都被剪寬了許多，還給它戴上了幾朵白雲髮卡呢。僅僅這樣還不夠，它還給植物們染了發，淡綠的、白中帶粉的、藍寶石般的……可是它還是不滿足，又將柳樹紮上一串串“絨毛筆”，給楊樹穿好了灰裡透綠的“大袍子”。還興師動眾地把孩子給吸引了過來，送給他們一幅幅漂亮的春天剪紙圖。
小雨看見了說：“嘿，要不我來幫你潤潤色？”還不等春風答應，就下起來了：滴滴答答，滴滴答答，流在小草上，流進花朵裡，流入泥土裡，還流到了石頭上，人們只好打起傘，聆聽著小雨的音樂。
音樂演奏完之後，大地簡直變了一個樣：原來鮮綠的小草愈來愈發綠，桃花盤的髻不僅沒有被淋溼，還越來越紅，像塗了胭脂一樣。最絕的還是天空的雲髮卡，竟然變成了灰藍色的。包括楊樹、柳樹呀，全變成了翠綠色。而且，它們的葉子都像擦了油一樣，綠色裡隱隱約約泛著油光，真是“天街小雨潤如酥”呀！
不久，竹林之外的桃花開得越來越多了，一開始，它們只是一些小小的花苞，爬滿了一兩枝，但幾天後，小花苞相繼綻開了，花瓣一片一片地重疊著，旋轉著，簇擁著，中間的金黃花蕊亦直亦彎地依偎在花瓣之中。這時，池塘邊的小鴨子，已經排好了隊，興奮地嘎嘎叫著，因為悶了一個冬天，終於能下池游泳了，怎麼不高興呢？或者它們因進入蘇軾寫的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”而感到驕傲自豪呢？
沒想到，在大詩人的眼裡各有風情啊。春天是詩意的啊，我知道，它不久之後肯定會“千朵萬朵壓枝低”的！
穿越在詩意的春天裡 篇2
國小六年級作文 ,871字“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”不知不覺中，春天已經來到人間。
往事越千年，就讓我們來一次穿越在古詩裡尋找春天，進行一次奇妙的時空旅行吧！
早上六點，我先來到唐朝大詩人孟浩然的住處。春意正濃，他正呼呼大睡。一位侍從輕輕地叫醒他。他推窗向外張望，我的目光也隨他而去：只見昨夜還爭奇鬥豔的滿院鮮花的花瓣早已凋落。但那綠葉卻因雨的洗禮顯得更加翠綠了。露珠在葉片上滾來滾去，不時滑落在地上，潤物無聲。這景真美！我不由發出這樣的感嘆。孟浩然似乎也有這樣的想法，回房間揮毫寫下了家喻戶曉的《春曉》—春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
時值中午，我來到了美麗的江南水鄉。我揮鞭馭馬，來到了一處村莊前。同行的還有詩人杜牧。眼前的景色煞是美麗。鮮花萬分嬌豔，芳草如茵，紅綠融和；耳邊盪漾著鳥兒清脆的鳴叫，遠處幾百座寺廟，金碧輝煌，高矮相間。眼前正飄著江南春季特有的細雨，如煙如霧，似一道天地間的簾子。已是吃中飯的時候，見店外的酒旗在和煦的春風中飄揚。城郭傍著高大的青山，襯得非常壯美。我轉頭看向杜牧，發現他眼中不但有對春日美景的喜悅，又微露絲絲惆悵，更覺深邃悠遠。他整整衣冠，當即吟出：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風，南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”這首《江南春》描繪千里江南春日的錦繡美景，宛如一幅優美圖畫，景中又巧妙滲入作者對佞佛求福的統治者的諷刺，並隱含古今盛衰之感。
夜幕降臨，一位中年詩人坐在自家草堂前，靜靜地觀賞一場喜雨。走近一瞧，此人正是杜甫。春雨在夜色中隨風悄然而至，細雨無聲，籠罩天地、滋潤萬物。廣袤的田野小徑全都融入陰雲之中，江船上的一點漁火在夜色中顯得分外明亮。一夜春雨，明朝破曉，整個錦官城中的嬌柔的花朵因雨而沉重幾分、紅豔欲滴。詩人陷入了沉思，我也陷入了沉思。難怪人們都說“春雨貴如油”。杜甫興致所致立即取來紙筆，寫下了膾炙人口的名篇《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……
一場令人回味無窮的穿越時空之旅就這樣結束了。美麗而迷人的春，不僅僅在我們身邊，更在那蕩氣迴腸的古詩裡。
詩意的春天 篇3
國小六年級作文 ,71字詩意的春天 篇4
國小五年級作文 ,867字春天的景很美，春天的夢很甜，春天的花很香。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼，讚美春天是永恆的話題。
“野火燒不盡，春風吹又生”頑強的小草經歷了野火的焚燒，接受了冰雪的考驗，在細無聲的春雨的滋潤下，在春風中歡快地探出了小腦袋。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”遠遠地看見一片嫩綠，近了卻難尋“她”的芳蹤，多美的意境啊！
柳樹是古人筆下春的精靈。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，“拂”、“醉”把靜止的楊柳寫活了。春天的大地豔陽高照，枝條柔軟細長，輕輕地拂掃著堤岸，在微風中搖擺著。一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿，寫活了楊柳的柔態，寫活了楊柳的神韻。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”膾炙人口；“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”風景如畫。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，春回大地，彷彿一夜東風，吹開了春的畫卷。金燦燦的迎春花張開了笑臉，潔白的喇叭花吹綠了大地，火紅的木棉花高高地站在枝頭。“一枝紅杏出牆來”是關不住的春色，“桃花依舊笑春風”是看不完的美景。
在古人的筆下，春天是飛舞的——“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。綠草地上，隨著孩子們的歡聲笑語，風箏在天空中翩翩起舞。瞧！雲是多麼的柔軟，陽光是多麼的明亮，這樣的景色是多麼的令我們嚮往啊！“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”蝶兒飛舞，花兒飄香，我心飛揚！
古人眼中的春天是“春風又綠江南岸”、是“處處聞啼鳥”、是“吹面不寒楊柳風”、是“滿園春色關不住”……
詩情畫意的春天 篇5
國小四年級作文 ,562字百花齊放，春暖花開，萬物復甦，動物們都醒來了！
只聽一陣“沙沙”聲，那是春風姐姐在給大地梳辮子。這讓我想起了賀知章的詩：“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”動物們聚到草地上玩耍。看！幾頭小鹿順著這片星星點點走來，彷彿喚醒了它們的回憶，喚醒了生命的色彩。“嗡嗡嗡”，小蜜蜂帶著籃兒採蜜來，帶回去的是辛勤的汗水。“呱呱呱”，小青蛙站在荷葉上，“守衛”著小池塘，喚醒了沉睡的魚兒，接著“撲通撲通”跳下水。小小的嫩荷葉剛剛露出尖尖的角兒，早有一隻可愛的蜻蜓停歇在上頭。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
“嘰嘰喳喳”“咕咕咕咕”“喔喔喔”“呱呱呱”……聽！動物們在演奏著交響曲！它們演奏得那麼的動聽，那麼的迷人，聽了令人心曠神怡。小河“嘩嘩”地流淌著，湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，魚兒在水裡輕快地遊著，偶爾會發出“咕嘟咕嘟”的吹泡泡聲。
啊！這真是一個充滿詩情畫意的人間仙境呀！
情有獨鍾的春天 篇6
國小五年級作文 ,676字人各有所好，各有所愛，別人的喜好我姑且不談。先說說我的鐘愛别具一格的春天。
聽，春風把春姑娘到來的訊息傳遍了大地。剎那間，大地染上了黃綠色的塗料；剎那間，花香鳥語亦瀰漫在整個神州大地，春姑娘更是為這一幅錦緞繡起了朵朵鮮花。那美麗的花兒亦在風中散發出無限的誘惑，使蜂蝶紛至舞來。草坪上，小草試探地探出了頭，東瞧瞧，西看看，春姑娘過來，把寒冬已歸的訊息告訴了小草。小草把腰一伸，竄出了地面，拉著春姐姐的裙子跳起舞來。
轟隆隆，春雷趕來助興了。春雨也姍姍飄來了，小草痛痛快快地洗了個澡。葉子更綠了，精神更爽了。沒多久就把草坪鋪滿了。再看那垂柳，春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，換上淡綠的外套，遠遠望去，就像一塊綠色翡翠點綴在大地上。來到“翡翠”旁邊才發現柔軟的枝條像許多纖細的小手正愉快地接受春姑娘的愛撫，它時而隨著春姑娘跳搖擺舞，時而又跳起了扣人心絃的探戈舞，時而又直垂地向地面表演著精彩的雜技，它們配合得是那麼的默契。
有人說春姑娘是淑女，溫柔而親切；可我總覺得她是一個淘氣的大姐姐。你看，她來到桃林，衝著沉睡中的桃樹耳一吹，桃樹醒了，張開了粉嫩的笑臉；來到梨園，用她那具有魔發師的手一撒，一樹如雪的銀花奇蹟般地出現了。那滿園春色喲，叫人猶如身置仙境！
信步來到去年失火的山坡上，那禿廢的土墟哪裡存在？各種奇花異草爭相挺立搖曳，它們在向人類宣戰嗎？亦或我該理解為那是一種不計前嫌的大度呢？我都不知該把提起來的腳放在哪裡了，只怕傷害到任何一個生命而受到大自然的譴責。
滿眼的春啊，滿眼的美，滿眼的生機，滿心的喜悅！我愛春天的世界，我愛世界的春天！
有祕密的春天 篇7
國小六年級作文 ,596字春天的景色是多姿多彩的，春天的景色是千變萬化的，春天的景色是五彩繽紛的，春天的景色是無處不在的……
當我漫步在山間的小道上，只見路邊長滿了碧綠的小草。千年的大樹枝繁葉茂，挺拔的樹幹上還偷偷地鑽出一串串的新芽。一陣山風吹來，帶著濃濃的春意，夾著淡淡的清香，拂在我的臉上，舒服極了！
春天的霧是一片“仙境”。走在大路上，我仔細地觀賞著。天地都籠罩在白霧裡。近處的花草、樹木，遠處的山巒、房子，都在濃霧中時隱時現。路上的行人來來往往，有時只能聽見他們雜亂的、時斷時續的腳步聲。只能在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，待轉身再看時，他們的背影彷彿進入了這虛無縹緲的“仙境”之中……
過了一會兒，霧漸漸小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上輕柔的薄紗。一些大樹也羞澀地露出粗壯的枝幹，讓柔和的太陽光漸漸地灑下來。再然後，各種花兒紅的、黃的、白的……也一朵朵地露出了笑臉……這一切，構成了一幅優美的水粉畫。
靜寂的春天，有時陽光明媚，有時細雨綿綿，但還沒打過一聲驚雷，在沉默中，花兒開了，草兒綠了。
我漫步在春天的夜裡，不知在哪個角落，傳出陣陣“呱兒，呱兒……”的蛙叫聲，此起彼伏，不絕於耳，像在說話，又似唱歌。楊柳在夜間的微風中跳著搖擺舞，像一位位舞者，翩翩起舞，構成了一幅美好和諧的畫卷。
啊，春天你是最美的！你給我們帶來了遐想，給我們帶來了你的美麗，帶來了歡樂，帶走了我們的憂愁！春天啊，你是美好的象徵！
每朵花都有自己的春天 篇8
國三作文 ,770字在雲南曾見到過一種小花，鮮紅的顏色，零零星星地點綴在草原上，惹人愛憐。八月的雲南，沒有南國鷺島的炎熱，反而有點冷，寒流在海拔3000米得高原上肆虐著，而那零星的小花，便瑟縮在冷流中，彷彿要被颳走。導遊說，這種小花叫狼毒花，生長在高原寒冷的草原上，只有到一年最寒冷的季節才開花，花開紅似火，覆蓋了半個草原。我忽然想起了梅花，也是如此，“遙知不是雪，為有暗香來”，它也是在嚴冬中怒放的！
於是我明白，花不一定都在春天開放，但每朵花都有自己的春天。春天，百花齊放，奼紫嫣紅；夏天，野花盛開，熱烈奔放；秋天，菊花怒放，五穀豐登；冬天，寒梅傲立，銀裝素裹……的確，每一朵花都有自己的春天，但有些花的“春天”，卻不盡如此。曇花的“春天”只有短短几個小時，故云“曇花一現”，竹子開花後，便在生命的春天中凋謝，歸於塵土……但是，他們的“春天”不也是輝煌的、燦爛的嗎？
我們人類也亦然。或許你今日只是一顆小小的花苞，或許你只是一株孤零的小野花，但你必定會迎來人生的春天，吐蕊開瓣，奮發生長，只要你有勇氣，有綻放的力量，做一朵曇花、竹花又有何關係呢？有的人一生只為綻放一次，去為人類，為社會奉獻自己的激情。林寬曾言：“白日莫閒過，青春不再來。”我們要蓬勃生長，為大地添一抹色彩，為社會添一分希望！
西塞羅說過：“春是自然界一年中的新生季節，而人生的新生季節，就是一生中只有一度的青春。”是的，我們年少，我們青春，我們正在紮根吐芽，等待著人生的“春天”。或許你不是最美麗的那一朵花，但一定要做最頑強的那一朵。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”古往今來多少能人志士都為追求自己的“春天”而苦苦奮鬥，終於在某一天綻放了自己，贏得了成功……
青春是學習的歲月，青春是理想的歲月，青春是奮鬥的歲月，路上春色正好，天上太陽正紅。讓我們在這片晴空下，在自己的春天裡，綻放！
有魔力的春天 篇9
國小三年級作文 ,356字春姑娘的信被送到了南方；被送到了地下；被送到了田野……這些地方的小夥伴們都來到了這個春天俱樂部，感受春天的魔力。
首先上場的是小巧的迎春花大樂隊，它們穿著整齊的隊服，胸前戴著紅領巾，手拿長嗩吶，浩浩蕩蕩地來了。
接著是百鳥大合唱，黃鸝、白鷺、麻雀、小燕子……每一種鳥兒排成一字的模樣，在樹枝上高聲大叫，“嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”，好像在報告：“春天來了。”它們唱個沒完沒了。
哇！油菜花兒甦醒了，綻開了迷人的花瓣，黃金一樣的小臉蛋，有的還不敢和太陽大戰。
小溪脫掉了厚厚的外衣，換成了小背心。小魚快活地在裡頭玩耍，
是不是蹦出來和春姑娘說話。我想，小魚們一定是在讚美春姑娘吧！這美麗的春天，可不能沒花。你瞧，這不，桃花它迫不及待地綻
開了臉，羞答答的，正在太陽底下吸著甜甜的雨露。
多美麗的春天呀！它是那樣的有魔力！
古詩中的春天 篇10
國小五年級作文 ,555字春天，萬物生長；春天，花紅柳綠；春天，冰雪消融。春天，如一幅萬紫千紅的畫，更是一首首醉人的詩。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，韓愈在《早春》中為我們描繪了一幅春之畫卷：街上下起似花針、如牛毛般的濛濛小雨，天地間好像起了一層輕紗般的薄霧。春雨如酥油一般滋潤，望著遠處那片草地，只見綠油油的草地被春雨滋潤著。遠遠望去，好像一塊碧玉，當你不由自主地邁開步子，迎著那片草地而去，走近時，才發現那草地中的小草才剛剛泛起了嫩綠，星星點點地散落在泥土之上。
白居易的《錢塘湖春行》把我們帶到了春天的錢塘湖邊，瞧，湖邊幾隻黃鶯正爭著一棵“風水寶地”，兩隻黃鶯用翅膀拍擊對方，互不示弱，另一處，一隻黃鶯剛在這“風水寶地”旁的樹枝上站穩了腳，想要一展歌喉，可另一隻黃鶯又把它擠了下去。這時，不知是誰家的燕子從頭頂飛過，只見它在湖邊銜了些溼潤的泥土，忙著築起了自己的新家。這幅美麗的春景圖就這樣被白居易的妙筆記錄下來：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。
崔道融在《溪居即事》中寫道：“籬外誰家不繫船，春風吹入釣魚灣”，籬牆外，春潮上漲，溪水滿溢，在春日的陽光裡顯得波光粼粼。不知是哪戶人家，沒有繫緊船繩，被春風一吹，悠悠盪盪地漂進了釣魚灣中。
春，是一幅多姿的畫，是一首優美的詩，讓我們一起細細品味古詩中朦朧而又清晰的春天。