有這麼個女孩兒相關作文20篇

有這麼個女孩兒 篇1

國小五年級作文 ,708字

有這麼個女孩兒,大約十歲左右,愛扎著一束馬尾辨。個子不高不低,兩顆亮晶晶的小眼睛忽閃忽閃的可愛極了。

“景涵,幫媽媽把碗拿過來!”哎呀,媽媽又開始下命令了,沒等我把碗拿過去,新的使命又下達了。“景涵,快點把手機給爸爸找一下!”哎呀,真是的,整天都是這樣,搞得我煩惱極了,有時候叫我,我還得返回去,哎呀,能不能別再讓我做這做那了,可是還得去做。有時一秒之內接到十條命令了,比如景涵出去買一些饅頭回來,快幫媽媽找一找手機,幫我找一找扇子,姐姐我穿不上鞋,幫我穿上,哎呀,我都快氣哭了,真是的,可是父命難為,母命也難為,弟妹的援救工作還必須得做,我的命可真苦啊!

我有很多缺點,但是我有一個最令我頭疼,又必須改掉的缺點,就是粗心。在天氣晴朗的一天裡,我來到教室裡,老師還沒有來,教室裡亂哄哄的。“教班來了,教班來了!”不知是誰喊了一聲,教室馬上靜了下來,老師講了好幾題,有一題,老師讓再寫一遍,寫完給老師,我寫完了給了老師,第二天,只有不幾個同學做完了,老師很生氣,又讓全班同學重做了一遍,這一遍我沒有寫對,第三次,我還是沒有寫對,你們看我是不是特別的粗心,這都是粗心惹的禍,我狠狠的敲打著自己的腦袋。

我的愛好是看書,有一次我在家裡頭認認真真的寫作業,媽媽問你寫完了沒有,我回答寫完了,媽媽又叮囑道:“我出去買一些菜,你可以在家看一會兒電視。”“OK,好的,”我開心地回答道。

我的理想是想當一名教師,我知道當教師很難,但我會努力的,我會做一名光榮的人民教師。

你們認識了這個女孩嗎?她就是我哦!

有一個女孩兒 篇2

國小三年級作文 ,319字

有一個女孩,她有一頭黑乎乎的頭髮,還有一雙晶瑩剔透的眼睛和一身華麗的裙子。

她是個懂事的孩子,在家的時候,總是會幫助媽媽清潔她的房間。有時會幫助奶奶洗衣服,這就是她。

她是個上課認真的小女孩,上課的時候,老師問一個不管是個什麼樣的問題,她都能把手舉的高高的,老師請她回答,她就會很流利地把答案告訴老師,這就是她。

她還是個善良的女孩兒,別人摔倒了,她都會用她自己的那雙溫暖的小手去把別人扶起來,因為媽媽告?她要為人善良,如果你遇到了困難,別人也會幫助你,這也是她。

她還有個缺點,每當媽媽在接電話的時候,她老是在一旁嘰哩呱啦地講話,她的媽媽就會非常非常生氣,這還是她。

你知道我為什麼這麼瞭解她嗎?因為那個女孩就是我—金詩雅。

秋天有這麼個故事 篇3

國小五年級作文 ,504字

秋天到了,散發出陣陣涼意。天冷了,我想也只有奶奶告訴我要多添衣服。如今,少了奶奶地叮囑,還有點不習慣。

奶奶是一家人中最疼愛我的。奶奶就像我的保護傘,我自然就天不怕地不怕了。折斷了媽媽的花,躲在奶奶的身後,打碎了爸爸的墨,躲在奶奶身後。一有吃的奶奶都會讓我先動筷子,一有好吃的都會先經過我的細細品嚐後,我說好吃,奶奶也會說好吃,我說不好吃,奶奶也會說不好吃。

一次,我到奶奶家玩,和奶奶一同掃院子時,奶奶就會拿出法典,開啟,然後將幾片很漂亮的樹葉放入書中,笑了笑,然後和奶奶一起把她醃製的白菜撈出來,切碎,拌著各種調料,製成美味的飯菜。奶奶做的菜,讓我至今難忘。飯後還不忘和奶奶一起撿樹葉,一起嘻笑打鬧。快樂時光,花季般的夢。

如今,奶奶不在了,少了嘻笑,少了打鬧,少了奶奶美味的飯菜,更少了奶奶的叮囑。拿出法典,翻著每一頁,都會有一片樹葉這片細緻分明的樹葉,映著我和奶奶的快樂時光。

涼意到了,逼走了夏天的酷熱。如今的我已懂事,自己會照顧自己了。奶奶的叮囑已不在。像夏天的酷熱走了,卻怎麼也帶不走我對奶奶的思念。留下這片樹葉,我會想念奶奶。

想念我和奶奶的快樂時光。

秋天,有這麼件故事,我和奶奶在樹下……

有這麼個“古怪”的我 篇4

國一作文 ,543字

每個人的性格都是不一樣的,有的是倔強的,有的是霸道的,有的是溫婉的……

像我的性格,卻是時而溫婉,時而霸道。

在一個涼風習習的秋天,有種聲音從朱家尖中學的七(4)班中傳出。那聲音便是我們討論、交流學習的聲音。那聲音分為兩種。一種是我和後座同學的輕聲細語地討論題目;另一種,卻是我和其他兩人辯論的聲音。在辯論中,我們都不甘示弱,各抒己見,都覺得自己的解題思路是正確的。我們三個就像拿了個菜場大媽用的喇叭似的,一個比一個大聲,於此便成了一場小型的“口頭手榴彈大戰”。其中一位同學解說時,時不時地會飛出“唾沫子彈”,嗖嗖嗖從大家耳畔穿過。輪到我了,我就像個機關槍掃射似的,語速提高到平常的”立方”。不一會兒,我就把思路講解完畢。

每個人的體重和身高也是不一樣的。有的人身材比較高,體重卻比較輕;有的人身材比較矮,體重卻較重;有的人身材適中,體重也適中。

像我的體重和身高,我覺得有些“不正常”的。前一年中,我都快趕上長頸鹿生長的速度了,一年之間,我長高了十釐米左右。我的體重呢,就像一個經常考不及格的學生突然考了個優秀,突飛猛進了。像一大片的敵人剎那間,全軍覆沒了;而我的體重卻與這相反,卻是敵人們在一瞬間又多了一倍。

有這麼個“古怪”的我,有著這麼“古怪”的相貌。你們說說看,我“古怪”不?

有這麼一個女孩 篇5

國小三年級作文 ,518字

有一個女孩,今年10歲了,在朝暉實驗小學的三(2)班讀書。

她的眼睛水汪汪的,透亮靈活,像兩顆美麗的珍珠鑲嵌在瓜子型的臉上,一張紅潤、嬌小的嘴巴使得她的臉上多了一份光彩,一頭烏黑柔軟的秀髮紮成一根長長的馬尾辮。她的個子雖然小,但是成績很優秀。

有一次單元考試,教室裡鴉雀無聲,只有同學發寫字的細小聲音,連一個羽毛飄落都聽得見。同學們都認認真真地寫著,希望自己能考出好成績。成績一出來,大家都急匆匆地看。最高分是九十七分,而那個女孩的成績就是最高分。可她還是不滿意自己的成績,怏怏不樂地說:“唉,又沒考到一百分!”一個同學說:“你真是謙虛呀,考這麼好都不滿意。”她答道:“沒有盡全力做到最好就不算優秀。”

女孩不僅成績優異,也非常喜歡看書,常常看得入了迷。有一次,她做完作業看一本名著,忽然老師說:“某某某,你的課堂作業本完成了嗎?”女孩沉浸在書的世界裡遨遊著,根本沒有聽見老師說的,直到同學拍拍她的手臂,她才反應過來,回答老師:“完成了。”同學們都說她是小書蟲。

你們知道這個女孩是誰嗎?這個女孩就是我—何周晗。但是,“金無足赤、人無完人”,我有優點但也有缺點,我以後一定會更努力學習,爭取更上一層樓,請你們見證我的進步吧!

微笑面對未來——讀《像你這樣一個女孩》有感 篇6

讀後感 ,591字

暑假,我從學校向我們推閱讀的書目中找到一本《像你這樣一個女孩》的書。我被這個書名吸引了,於是,開始津津有味地看了起來……

這是一本平實無華,卻感人而又有生活意味的書。描寫了兩個女孩—鄧先子和駱駝的故事。鄧先子自幼孤獨,與母親相依;駱駝的童年悲慘、厭世。但她們卻勇敢面對生活,最終走出了陰影,找到了前進的方向……

當鄧先子自述起她的故事時,我的心感到了驚詫與激動:鄧先子生活很貧困。為了交學費,她起早貪黑的買牛奶。她不惜忍受別人奇怪的目光,甚至一次次發高燒,可她還是堅持走下去,用信念鼓勵自己,對未來充滿希望。

我感到欽佩的同時,又覺得慚愧。鄧先子並不像我們一樣富裕,卻默默地承擔起家庭的重擔。我想,現在城裡的孩子也沒有幾個能像她那樣執著和自立吧。都說窮人的孩子早當家,他們的本領和精神也是一些從小被爸媽愛護的孩子所學不來的吧。一個人的魅力並不在於他的衣著是否美麗,而是在於心靈上的純潔。就好比一篇文章,優美的詞句只是裝飾,只有真情實感才能扣人心絃。

鄧先子的堅持不懈又讓想起了上學期的期末考試,我原以為自己會考好,卻因為太自信而使成績一敗塗地。剛放假那幾天,我總是垂頭喪氣,可現在我明白了,生活並不是一帆風順的,一山還有一山高,只有堅持理想,不氣餒,才能到達光明的彼岸。

我們都有將來,幸福是靠自己創造的。我們應該向鄧先子和駱駝那樣,克服掉重重困難,微笑著面對一切未來!

有這樣一個女孩子 篇7

國小五年級作文 ,551字

在東勝區一中分校的小學裡,有一個女孩子,她在班裡是著名的“暴力女”。

她有一雙花眼睛,不高不低的鼻子,一張小嘴巴,兩隻大耳朵,一張“包子臉”,有幾分嚴厲,幾分可愛天真。她每天穿校服,一雙雪白雪白的運動鞋,梳個馬尾辮,一副十足學生樣。

一天,班上一位男同學欺負她,嘿,這個“女漢子”二話不說,直接給了同學一腳,又給他一頓痛罵。從此以後,全班男生都不敢靠近她了。因為他們怕她發威。誰知,男生們叫她“母tiger”,她知道後差點兒沒氣背過去。

你以為她只敢對同齡人這樣嗎?NO,你錯了,她對那些壞人也是一點也不懼怕。

一個假期,這個女孩子突然接到一個陌生電話,說是送她108顆鑽石,一聽就是個詐騙電話。她心想,送我?天上掉餡餅的事兒你見過嗎?騙我,沒門!於是她破口大罵:“哼,你能騙了我?”那人見事兒不妙,立馬掛了電話。

雖然她有點"暴力",但優點也有一籮筐:書法作業獲獎,文化課回答問題頭頭是道,作文也寫得呱呱叫……

現在,你知道她是誰了嗎?她就是我——天不怕地不怕的”女漢子”王一冰。

有這樣一個女孩 篇8

國小六年級作文 ,573字

有這樣一個女孩,她是一個馬大哈,做事總是丟三落四的,搞出了許多令人捧腹大笑的事!但她還有一個更大的特點,那就是愛問問題。

記得,有一次上課時,老師讓大家在練習本上做一道數學題,女孩做完後,讓老師當堂批閱,當時女孩的答案被否定了,她先問四周的同學:“我的答案跟你們一樣,為什麼老師否定我的。”同學們都說:“雖然你的答案對了,但過程太複雜了,直接把橫截面作底就好了。”可女孩還是搞不清為什麼要把橫截面看作底。圖中明明是把橫截面看作面啊!可能是因為同學們不知道怎麼解答,也可能是被女孩問煩了,就對女孩子說:“啊呀,你去問老師吧!”

於是,下課時間,小女孩左手一本書,右手一個本,去了老師的辦公室,她向老師說明了來意,老師把題詳細地給女孩講解了一遍,可女孩還是不理解要把橫截面看作底的理由,老師最後只好讓女孩自己思考思考。回到教室,小女孩拿著書,逮著一個同學就問。最後,小女孩終於弄懂了那道題,卻也被同學們冠上了“鑽牛角尖”“數學黑洞”等稱號。可女孩還是覺得,有問題就要問,不弄懂是不行的。

大家一定會好奇,那個女孩是誰呀?就是我——殷桐,獨一無二的,號稱“打破砂鍋問到底”的殷桐!

有這樣一個女孩 篇9

國二作文 ,1018字

寵辱不驚,看序前花開花落;去留無意,望天上雲捲雲舒。

——題記

一杯花茶,一本書,一地散落的花瓣;一場秋雨,一次傾心的相遇,一場沒有歸期的旅途;一種顏色,一滴露珠,一首悠揚的小提琴曲。記得,曾經有這樣一個女孩,伴我哭伴我笑,伴我走過那短暫的時光。

猶記那個午後,雨點慢慢的落到地上,於是在風中搖曳。在臺階上坐著,享受著不同教室的靜謐。

雨漸漸大了,寒氣撲面而來,蒼穹是雨洗過的白色,他白色的身影逐漸清晰,打著透明的雨傘快步走來。雨小心翼翼地下著,怕溼了她的衣袂,她那如墨的長髮傾斜而下,白皙的臉上微微泛紅,淺淺的酒窩在臉上微微盪漾。她從我身邊走過,一陣清風拂過,帶著些芬芳,一回頭秀髮揚起,咧開嘴,笑了笑說;“你為什麼在這兒,不冷嗎?”抬頭正好對上她的眼睛,天真無邪的眼眸中四射著光芒。

大雪紛紛揚揚的下著,絲毫沒有停下的樣子。在地下極了厚厚的一層。

她第一個衝出教室,在白茫茫的操場上留下第一個腳印。她佇立著,緩緩伸出手,閉上了眼睛,感受雪的溫暖。她突然睜開眼睛,目光炯炯似是被貴上落的光明。天已放晴,它的周圍放著一點光暈,有那麼一刻,我以為她有一天會離我而去,而這一切就只是一場夢,一場終會醒來的夢……她抓住我的手,在雪中奔跑,留下了一串又一串的腳印。本來冰涼的手漸漸有了暖意,她回頭看著我,笑了。嘴角微微揚起一個動人的弧度,酒窩凹陷下去,那笑容如這冬日中的陽光,明媚溫暖。

輕風拂面,分別近在眼前。悶熱的空氣讓人心中煩躁。

畢業典禮己經結束,同學都哭著不願分離,在臺階上坐下,享受著淡淡的悲傷。一個身影緩緩走來,逐漸清晰,恰如那個午後在這裡相遇,而今又將在這兒分離。她坐在我身旁,無言。小心翼翼的藏起離別的情緒,但忘了,坐在對面的人是最瞭解你的。不知多久,她輕啟朱脣,輕輕的說了三個字“好好的”,卻似是用盡了全部力氣。一樣的不善言辭,卻總是暖入人心,淚終究還是流了下來。“嗯,你也是……”淚慢慢的流入口中,發現,竟是苦澀的。

仍記得,有這樣一個女孩,她會在雨天問陌生的你冷不冷;她會在雪中虔誠地像個教徒,她會把所有的感情傾注在三個字身上。

彼時初年少,裹挾著微微寒風泠然獨立,而你牽起我的手,帶我自陰影裡花間裡穿行而過,一起笑過哭過走過,青春路上,因為有你,才變的如此明媚。

有這樣一個女孩 篇10

國一作文 ,824字

記憶中的她,有著一雙大眼睛,笑起來的時候,眉毛微微彎,似乎就是這樣明媚開朗的形象,定格在我的心中。

——題記

相遇·初春

河邊的柳樹下,小小的絮兒紛紛揚揚地灑落,一群小朋友們玩著過家家的遊戲,也許是小孩心性,我的腳步不自覺地向他們挪去,卻又因為膽怯一直在原地徘徊著,徘徊著。

也許是察覺到了我火熱的眼神,她回過頭來,衝我微微一笑,眉眼彎彎。我鼓起勇氣,朝著他們走了過去。

“我可以和你們一起玩嗎?”“當然可以!”

簡簡單單的一段對話,開啟我們之間最淳樸的友誼,那一年我六歲,她七歲。

相知·暮春

巧的是,我們倆竟然在一個幼兒園上學。我是轉學生,剛來到這個陌生的學校不久,也許是性格內向的原因,所以並沒有小朋友來和我一起玩。

在一個暖融融的午後,老師組織同學們玩一個小遊戲,五人一組。眼看著小朋友們都找到了自己的夥伴,只有我孤零零地站在一旁,不知道該做些什麼。這時,一個小女孩走了過來,拉起我垂在身旁的手,“我們一起玩吧!”“好。”

我笑了,笑得很開心,她也笑了,彎彎的眉眼,揚起的嘴角,午後的陽光撒在兩隻緊握的小手上,似乎是永遠,永遠……

從那以後,我們一起牽手,一起上學,一起遊戲,一起放學……

分別·炎夏

那是一個炎炎的夏日,我們如往常一樣睡了午覺,醒來之後就聽她興奮地說:“你知道嗎,我要去上小學了,我也可以掛上紅領巾了!”“哇,真的嗎?”

在簡簡單單的對話中,處處透出我們對成長的渴望,可我們卻不知道,成長意味著分別。

現在的我,早已記不清她的容顏,只剩下一個模糊的輪廓,但在我的記憶深處,一直有一個愛笑的女孩,笑起來是那樣好看,那樣溫暖……