有魔力的笑相關作文20篇

有魔力的笑 篇1

國小五年級作文 ,930字

他是我的鄰居,也是我最好的朋友,他善於與人交往,臉上總是掛著笑容,他叫胡正函。

他的笑是有魔力的。最初真正認識他時,是在小學四年級的時候。那是在小區的兒童樂園裡,一向十分害羞的我,見到他猶如太陽般地笑容,我心中害羞的冰山融化了。那是我第一次單獨與陌生人交流,經過交流,我發現他竟然和我是幼兒園同班同學。這次他是和他父母來看房的,他說預計明年他們也會住進來。

果然在第二年他入住了我們的小區,你說巧不巧,他與我竟然是同一棟樓同一個單元。

後來,我們各自的父母給我們買了一輛自行車。他的父親帶他去城南的朋友那買,我媽媽帶我去城北的親戚那裡買。巧合又發生了,我們兩個自行車除了顏色,其他的都是相同的。

騎著剛買的自行車,我和她並排騎著。由於我的失誤不小心向右倒了下來,而右邊剛好就是他,我們一同摔倒在地。我還好沒什麼大礙,可他卻有事了。因為是我壓在他身上的,我下面還有一個人肉墊子,怎麼還會有事呢?他不僅摔倒了,而且上面還壓了一個人。當時,我心想:完了!完了!我竟然還將他摔倒了,原來我們稱兄道弟,結為死黨,現在可能真的要“死”了!只見他慢慢爬起來,臉上顯出痛苦的表情。他拍了拍身上的灰,我有一種不好的預感。可是,可怕的事終究沒有發生,他痛苦的表情很快就消失了,取而代之的是他那太陽般的笑容,擊碎了我心中害怕的巨石。我們扶起來車子,一起繼續在小區裡漫遊。

到了初二,我們的關係已經像鐵一樣,堅硬無比,無法輕易分開。一天晚上,我們約好一起出去打籃球。可是發生了不幸的事——他是近視,並且當時騎車時沒戴眼鏡,直接撞上了停在前面的車子,人直接“飛”了出去。我緊張極了,不知如何是好。他滿身是傷,肚子,胸部,腿……他竟然都爬起來扶好車子,吃力地對我笑。既然上次都不緊張,我還緊張什麼呢?我心想。後來我把他送回家,到家後,他父母帶他去醫院消了毒,進行了包紮,回來時看他捲了個繃帶,我們倆同時笑了起來,“看,我從老山前線回來的……”他爽朗地哈哈地笑。

他的笑容是有魔力的,它可以化解一切不愉快。他的笑容,永遠留在了我心中。

我是一把有魔力的小鑰匙 篇2

國小五年級作文 ,793字

大家好,我是一把有魔力的“小鑰匙”,這可不是吹牛哦!如果你不信的話,就請聽我細細道來吧!

“哎呀,不可以,你怎麼可以這樣……”呀!我的老爸老媽又在吵得不可開交啦!我得趕緊去看看。

當我快步趕到廚房時,這兒正充滿著濃濃的“火藥味”。老媽一手叉腰,一手指著那個剛被老爸咬了一口的蘋果,火冒三丈地嚷道:“我都跟你說了無數遍了,蘋果用水洗是洗不乾淨的,農藥還是會殘留在皮裡,一定要削皮吃才健康。”

“我就不信你的那套理論,咱們宜興的俗話說得好—不乾不淨,吃了沒毛沒病。”老爸也不甘示弱,提高了嗓門說道。

老媽見老爸竟然還強詞奪理,氣得面紅耳赤,正要再次“爆發”時,我連忙一個箭步跨上前去,攔在了他倆中間。為了平息“戰火”,我伸手做了個暫停的手勢,接著又扮起了“老孃舅”的角色,笑著對他倆說:“老媽,老爸,你們快別吵了,吵架傷身又傷心,多沒意思呀!”

“哪裡是我跟他吵?你看你爸,他多不講衛生哪!我好言相勸,他居然還不聽,真是氣死我了!”老媽此時還怒氣難消,氣鼓鼓地瞪著老爸。

我見此情形,連忙上前摟住老媽,撒嬌地說:“老媽,您說得對,斐斐永遠支援您。如果沒有您的細心照顧,我們的身體哪會這麼棒呀?……”在我的輪番攻勢下,老媽的臉已經“由陰轉晴”了。

趁此機會,我趕緊趁熱打鐵,迴轉身來,佯裝生氣地對老爸說:“老爸,您也真是的,老媽是一片好心,她都是為了您的健康著想。您怎麼能不領情呢?”說完,忙朝老爸擠擠眼,努努嘴。

老爸見我這副滑稽的樣子,也明白了我的苦心,忍不住笑了起來。他快步走過來,拉著我和老媽的手,輕聲地說:“老婆,女兒,我以後一定注意,你們就原諒我吧!”

老媽哪裡禁得住我們的軟磨硬泡,也忍不住“撲哧”一聲笑了。這時,老爸抓住時機,把我們一起摟入懷中,一家人都開心地笑了。

看,我這把“小鑰匙”的魔力怎麼樣?哈哈哈,我就是一把能讓全家笑聲不斷、笑口常開的魔力“小鑰匙”!

有魔力的水 篇3

國小一年級作文 ,503字

你聽說過不會爆的氣球嗎?你聽說過向上竄的酒精嗎?你聽說過紙能包住水嗎?你聽說過不用筆就將一個人筆直的箭頭調轉方向嗎?我不僅聽說過,還見過,並且我還能做到!不過,我相信,等你聽完水晶老師講的課後,你也會。

水晶老師先點燃了一根蠟燭,吹大了一個氣球,然後把氣球小心地放到燃燒的蠟燭上,一霎間,氣球“嘭”地一聲爆了!第二次,老師還是吹了一個氣球,又把氣球小心地放到蠟燭上。這一次,氣球沒有爆。“哇~”坐在底下的我們都發出一陣驚訝的叫聲。不過,精彩的還在後面呢!氣球繼續停留在火苗上,氣球都燒焦了,卻還沒爆。看著一臉驚訝的我們,老師給我們揭謎底了。謎底就是—灌進氣球裡的水。這可真是有魔力的水啊!它又是怎樣發揮它的魔力的呢?老師接著說:“這是因為水能吸收熱量。它把熱量吸收了,所以,雖然氣球雖然在火苗上,但是,溫度不高,就不會爆了。”

其實,老師在做這個實驗時,在兩個氣球裡都灌了水,但是,第一次水少,第二次水多。水多,吸收的熱量才會多,才會讓氣球變焦了卻還不爆破,真有趣!另外,我們還在水晶老師的帶領下做了好多有趣的跟水有關的實驗呢。不僅好玩,還告訴我許多水的小祕密呢!如果你也想知道,下次一起來吧!

有魔力的春天 篇4

國小三年級作文 ,356字

春姑娘的信被送到了南方;被送到了地下;被送到了田野……這些地方的小夥伴們都來到了這個春天俱樂部,感受春天的魔力。

首先上場的是小巧的迎春花大樂隊,它們穿著整齊的隊服,胸前戴著紅領巾,手拿長嗩吶,浩浩蕩蕩地來了。

接著是百鳥大合唱,黃鸝、白鷺、麻雀、小燕子……每一種鳥兒排成一字的模樣,在樹枝上高聲大叫,“嘰嘰嘰嘰,嘰嘰嘰嘰”,好像在報告:“春天來了。”它們唱個沒完沒了。

哇!油菜花兒甦醒了,綻開了迷人的花瓣,黃金一樣的小臉蛋,有的還不敢和太陽大戰。

小溪脫掉了厚厚的外衣,換成了小背心。小魚快活地在裡頭玩耍,

是不是蹦出來和春姑娘說話。我想,小魚們一定是在讚美春姑娘吧!這美麗的春天,可不能沒花。你瞧,這不,桃花它迫不及待地綻

開了臉,羞答答的,正在太陽底下吸著甜甜的雨露。

多美麗的春天呀!它是那樣的有魔力!

有魔力的乒乓球 篇5

國小二年級作文 ,364字

“哈哈!你肯定超不過我的!”同學們的聲音飄蕩在教室裡,原來今天我們要做一個在水杯中吹跑乒乓球的小實驗。

我大步流星地走上了講臺,心想:這麼簡單,真是小菜一碟呀!我猛地吹了一口氣,誰知乒乓球像個調皮的孩子似的在杯子裡紋絲不動,班裡的同學哈哈大笑起來,我也羞紅了臉。但我是不會放棄的,我再次大口氣地吹起了乒乓球,可它像一條笨拙的毛毛蟲,只挪動了一點點兒,我就這樣一次次地吹,水花飛得到處都是,沒想到吹乒乓球竟這麼難啊!

我百思不得其解,這時,老師笑著把祕訣告訴了我:“你吹的時候力度要稍微小一點兒,你才能吹出去。”我按照老師的方法去做,果然,我成功了!“太好嘍!我終於成功了!”我歡呼雀躍起來。

這個有魔力的乒乓球,讓我懂得了失敗乃成功之母的道理!以後碰到難題、坎坷我一定會像今天一樣不拋棄不放棄!

小夥伴們,你們也可以來試試看哦!

有魔力的小路 篇6

國小二年級作文 ,567字

放學了,我一路蹦蹦跳跳,歡快的走在回家的路上。因為在修大壩,我只能選擇走小路。我輕盈的走著,像一隻燕子,即使走在溼潤的泥巴路上,也不會留下重重的腳印。

這條路似乎有魔力。走在這裡的人都能忘掉那些不愉快的事兒,忘掉那些傷心痛苦;還有,可以隨心所欲,想幹嘛就幹嘛,可以在田間自由的奔跑,可以摘田裡的漂亮的野花,沒有人會來管你。那些野花合在一起成為一束大大的鮮花,我想,摘一些送給工作一天筋疲力盡了的媽媽,她一定會笑開了花。聽媽媽說起過,這裡還有很多有趣的東西,只要我仔細去尋找。

走了一會兒,瞧!有人在放風箏呢!太棒了,我趕緊把書包放在一邊,去陪小夥伴們放風箏咯。風箏飛得很高很高,我想象著書上說的:“把眼睛裝在風箏上,看太陽有多明亮,白雲有多柔軟,藍天就像是我的課堂。”飛了好一會兒,突然颳起大風,風箏開始漂浮不定,我和小夥伴們可著急了,連忙往反方向走,風箏悠啊悠啊,搖搖擺擺,慢慢又穩下來了。虛驚一場,可真是嚇死我了。

我背上書包,繼續往前走。路邊,遍地的野花,正開得豔麗。我高興得要死,左邊摘一朵,右邊摘一朵,怎麼也摘不完似的,我沉醉在這個甜蜜的世界裡。我摘了一大把,捧著它們往天上拋,“下雨咯,下雨咯!香香的野花雨喲!”我大喊著,又伸手接著掉下來的花,想聞聞它們到底有多香。

走了好一會兒才到家,這可真是一條充滿了神奇魔力的小路。

有魔力的綠蘿 篇7

國小五年級作文 ,688字

“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭”,我終於寫完了作業,伸了個大大的懶腰,出去玩一會兒吧。

咦,媽媽蹲在那兒搗鼓啥呢?我挨著媽媽蹲下,媽媽瞅了我一眼,繼續專心致志地用小鏟子向一排小塑料花盆裡填土,她的旁邊還放著一盆旺盛的綠蘿。

“老媽,你不會是想用這一小盆綠蘿種植出十幾盆吧?貪心不足蛇吞象,你還真貪心呢。”我忍不住哈哈大笑起來。但媽媽卻神祕地抿嘴笑了笑說:“我可不是異想天開,你就等著看偉大的魔法師——劉大師的表演吧。”

時針啪嗒啪嗒不分晝夜地轉著圈兒,不知過了多久,我放學回家,一進門鞋櫃上擺著盆綠油油的綠蘿,一片片小巴掌大的葉子像小孩子一樣你挨著我,我擠著你,爭相伸著頭,充滿了生機。我繞著屋裡轉了一圈,電視櫃上,飯桌上,餐邊櫃上……十幾個花盆都長滿了綠蘿,屋裡頓時生機盎然起來。

“媽,你怎麼做到的啊?”我屁顛屁顛地跑向媽媽。

“綠植我種出來了,問題就該你解答了哦!”媽媽故作神祕的說。

哼,不說算了,我去查百度。我笨拙地輸入問題,哈,果然“百度一出手,問題全沒有”。原來綠蘿垂下的藤上不遠處就有一個棕黑色的疙瘩或長鬚,是它的氣根,氣根觸土就會生根發芽,成活率90%以上呢。類似這樣的“獨木成林”的例子並不少,這是他們繁衍生生不息的絕技呢?

不查不知道,世界真奇妙。我跑到綠蘿前剪下一根粗壯的藤,插到土裡,過不久,我也過把癮,當回劉大魔法師。

有魔力的禮物 篇8

國小六年級作文 ,874字

在我11歲生日的那個早晨,收到了一件意想不到卻意義非凡的禮物。當我將那細長的盒子開啟後,這富有神祕色彩的又細又長的木條兒就靜靜地躺在盒子裡,早晨的陽光從窗子上傾瀉下來,為它鍍上了一層淺淺的金邊,那就是我夢寐以求的魔杖。

三年級的時候,當我開啟《哈利·波特》的那一刻起,我就愛上了這神祕的魔法世界,馬上成為了一名不折不扣的哈迷。

我幻想自己是一名霍格沃茨的學生,希望在溫室裡與斯普勞特教授(霍格沃茨的草藥課老師)一起對付那些千奇百怪的植物,在魔咒課上施各種複雜的咒語,將手中的魔杖揮得搜搜響,當然也渴望魔法世界中最刺激的魁地奇運動,跨上掃帚,兩腿使勁一蹬,就衝上天際。

那時,每天我回到家中都會在媽媽身旁,像只小鳥一樣嘰嘰喳喳的說著書中的情節,並表達出我的渴望。媽媽每次都會耐心的聽著,一邊還點頭微笑。

11歲生日的前一天晚上,我困得半死卻睜著眼睛不敢睡著,生怕錯過了貓頭鷹的信。等到第二天醒來,秋雨打溼了書桌,但霍格沃茨的入學通知書卻沒有來。

於是我在心裡安慰自己沒關係,說不定霍格沃茨的制度改變了,說不定改成了12歲生日,13歲生日,或者年齡更大些的時候再入學。說不定到第二天,就有身形龐大的巨人海格來找我,說:“對不起,貓頭鷹迷路了,我帶你去九又四分之三車站吧!”

就在我心情低落的時候,一轉眼,就看到床頭邊媽媽送的生日禮物——阿不思·鄧布利多的魔杖。那深棕色的木條兒上均勻的分佈著大大小小的樹結,中間還刻有一些神祕的魔法符號。拿起它,不輕不重,就好像專門為自己量身定做的。我甚至覺得它身上有一股強大的力量,將自己拉入神奇的魔法世界。

我激動不已,同時也感到十分驚訝。這才想起以前有一次無意中跟媽媽說過我想擁有一根魔杖的事情。沒想到原來媽媽一直都把它記在心裡,並在我11歲生日這天買了一根魔杖送給了我。

這根魔杖對我意義非凡,儘管只是一根小小的木棒,卻承載著媽媽對我滿滿的愛,也滿足了我這個“麻瓜”對魔法世界的渴望。我這個生日過的無比精彩。

有魔力的氣球 篇9

國小四年級作文 ,1031字

這周我上語文補習班的時候,老師給我們表演了兩個關於氣球的魔術,這兩個魔術讓我們感受到了科學的無限魅力。

第一個魔術叫快速膨脹的氣球。老師先拿出一個瓶子,裡面裝著一些據說可以讓氣球膨脹的“外星液體”,瓶口套著一個氣球。同學們眾說紛紜,有的說那瓶液體有問題,有的說那個氣球有問題,還有的同學,腦子早就飛去世外桃源嘗長生不老藥了:“老師肯定是運用氣功來讓氣球膨脹!”就在同學們再猜老師在耍什麼花招的時候,老師已經開始了實驗。他先把瓶口的氣球輕輕提起來,裡面的一些白色不明粉末被倒了出來——果然被同學猜中了,那個氣球有貓膩!白色粉末被倒去後,原本“飢餓”的氣球好像吃了“九大簋”一樣,馬上膨脹起來。瞬間,那個氣球就脹到了我的頭這麼大,已經半透明瞭!可“喪心病狂”老師並沒有把氣球取下來,而是等它繼續膨脹。突然,氣球像一顆核彈一樣爆炸了!可氣球也不是吃素的,它“受害”後,“核彈碎片”四處飛濺,令老師和幾個同學都“犧牲”了。為什麼氣球會自動膨脹至爆炸呢?原來那些粉末和液體是小蘇打粉和白醋,而這兩樣東西混合起來會產生二氧化碳使氣球膨脹,SO?

第二個魔術叫“氣球彈彈床”,據說是可以用氣球載人!老師先把三十多個氣球放到一個紙箱裡,然後放上木板,一張“氣球彈彈床”就此誕生了!老師先請了一個“輕飄飄”型選手站了上去,那個同學還在氣球上跳了幾個,奇了!氣球竟然沒爆!老師又請了一個重量級選手上去嘗試,雖然完成了“四連殺”但也不至於主氣球全部“犧牲”,最後到老師去嘗試了,他小心翼翼地扶著牆,一隻腳慢慢踏了進去,另一隻腳則是幾乎以每毫米一分鐘的速度向上抬,最終,老師在上面做了一個“金雞獨立”,氣球依然沒爆!老師看見實驗成功,臉上便露出了得意洋洋的笑容。這又是為什麼呢?原來那些氣球都是特殊的“球中球”,就是一個大氣球裡面還有一個小氣球,這樣換算下來,就有六十多個氣球承受我們的體重!怪不得它們可以承受我們的體重!

老師的魔術讓我再一次認識到:科學不是死記硬背,而是一份具有特殊魅力的快樂!

一粒有魔力的種子 篇10

國一作文 ,865字

“如果說你是海上的煙火,我是浪花的泡沫,某一刻你的光照亮了我”,軍訓站隊時,我邊等著隊伍站好,邊百無聊賴的哼著歌。

“如果說你是遙遠的星河……”,身後有人接著我唱了下去,他的音調像脫軌的火車跑出千里之外。我扭頭看去,一根燒焦的“樹幹”立在那裡。我們相視一笑,那時候我並不知道一粒有魔力的種子已悄然灑在心田。

小學時,我像寒冷徹骨的冰山不苟言笑,而他像熾熱的太陽熱情如火,像開心果笑個不停,像打不死的小強笑對失敗。他一見到我就會如一隻命士奇見到主人把我撲倒地上,然後我們就如兩個球一樣滾來滾去,笑聲迴盪在操場上空。考試考的不好的時候,他不會哭天喪地,而是仰天大笑:“哈哈哈,我考砸了,哈哈哈。”他有魔力得笑像流感傳染了我,融化了我的冰山,我也變成了一個愛笑的小太陽。

小學時我對於運動像老鼠見了貓,唯恐避之不及。自從遇到他,他是全班跑步唯一及格的那個,他是引體向上做的最多的一個,他是引起圍觀歡呼最多的那個。我也想得到圍觀歡呼,日復一日地舉著啞鈴,“咬牙切齒”地做著引體向上,揮汗如雨的跑著步。那粒有魔力的種子悄然發芽。

小學時我與“學霸”隔了十萬八千里。遇到他,竟然發現我們學習互補。我數學好,英語差。他英語好,數學差。我和他像“凹”和“凸”拼到一起變成了一個長方形。我們有不懂的題總會“勞煩”對方,有“噁心”的題總會與對方分享。後來,他的數學成績好了起來,我的英語成績也逐漸穩定下來。那粒友誼的種子也漸漸地開了花。

你是一粒魔力的種子,我是徹骨的冰川,某一刻你的笑融化了我;你是一粒魔力的種子,我是羞澀的弱雞,某一刻你的力量鼓舞了我;你是一粒魔力的種子,我是隊尾的學渣,某一刻你的幫助激勵了我。希望這粒種子,載著我們的友誼,開出最美的花朵,結出永恆的果實。