期中考的啟示相關作文20篇
期中考試的啟示 篇1
國小五年級作文 ,822字時間過得真快呀！暑假才剛結束，期中考已經到來了。
一大早，同學們剛來到教室，數學考試就開始了。我認認真真地答著每一道題，還好，數學卷中沒有“攔路虎”，全是我會做的題目，我一口氣做完，我又把整張卷子大概看了一遍，考試就結束了。
我還沒來得及與同學們交流一下，語文考試便開始了。我在心裡默唸著課文、詞語、詩句，一筆一畫地寫在卷子上，可語文並不簡單，第一面便把我難倒了，“維•比安基”裡的“基”字我一時想不起來，便只好寫了一個“維•比安”，題答完後，我開始寫作文作文，作文題目是第一次，我寫什麼呢？寫第一次拔牙？第一次作弊？……我正要寫，又想，這樣的作文隨處可見，表達的情感也都差不多，我就算寫得像大作家一樣好，批卷老師也懶得看，於是我寫了“第一次上小學”真實地描寫了我自己剛上小學時對上學的態度，和我的心裡變化，自認為寫得還不錯！
寫完作文，語文考試也結束了，過了一個難關，剩下的是英語，英語卷子考到了好多老師重點講的語法，我腦海裡不斷浮現出以前做的筆記，很快就做完了。
其中考試結束了，第二天，老師發試卷時，我心裡打自小鼓，感到十分緊張。“郭晨宇”語文92.5、數學95.5、英語95，我頓時輕鬆無比，可一看到卷子我不由得面紅耳赤，無地自容。
先看看數學，我最不喜歡的計算全對，這說明我是可以拿滿分的，但粗心大意使我失敗。你看，這道選擇題，我還在旁邊列了算求出結果明明是B，我寫成了A，還有一題，草稿紙上算出來明明是477666，抄到卷子上就抄成了47666，這不是用分打水漂了嗎？語文卷子上的錯別字，也讓我失分很多，英語更慘了，審題時沒有注意小細節，失去了許多分。
這次期中考試我深受啟發，要時刻注意細節，改掉粗心大意，這樣成功才能離你越來越近。
考試中的啟示 篇2
國小五年級作文 ,725字俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句名言是告訴我們做事要虛心，不要驕傲，而這句名言卻永遠的刻在了我的心裡，也永遠警告我不要驕傲。
那是一、二年級的事，那次我在第一單元就考了93分，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我就把試卷給了媽媽，媽媽果然很高興，但告訴我不要太驕傲，可我正在喜悅中，根本就把媽媽的話當成了耳邊風。後來二三天裡，我上課不認真聽講了，作業做的馬馬虎虎，考第二單元的前幾天，我作業得了一個D，我氣呼呼地說：“不就錯了幾道題嗎，改過來不就行了，那天考試的昨天，老師說要考第二單元，同學們晚上就在複習，而我馬馬虎虎做完了作業，就拿起遙控器津津有味地看了起來，媽媽走過來說：“明天測第三單元，你不復習一下嗎？”我滿不在乎地說：“我第一單元考那麼好，第二單元肯定是90分以上。”媽媽什麼也沒說了，走進房間睡覺了，在走進房間的時候，媽媽又說：“不要太驕傲哦。”我懶洋洋地說：“知道啦！”第二天考試的時候，原本自信滿滿的我一看試卷，更驕傲自信了，這些題太簡單了，我飛快地做完，也不檢查，就拿書看了15分鐘，收捲了，我匆匆忙忙地交了卷子，以為一定能考100分。第三天，老師拿的一批改過的試卷放在了講臺上，老師一邊髮捲一邊念分數：湯曼玲98分，李琪87分，許智涵96分，李霖93分，我想：好差的分數，我一定考100分。王昀44分，“什麼？！”我一下子蒙了，“44分！”簡直不敢相信自己的耳朵！這怎麼向爸媽交待啊？我拿著卷子沮喪地回到了家，把分數告訴了媽媽，她說：“你看，虛心使人進步，驕傲使人落後。我早知道你會是這樣的結局。”聽了媽媽的話，我羞愧極，決定今後要踏踏實實學習！
所以，到現在我還記得這件事，它讓我知道永遠不要驕傲，要虛心。
考試中得到的啟示 篇3
國小五年級作文 ,527字清晨，鳥兒站在枝頭上歡快地唱歌，一陣清風從我身邊拂過，帶有花香，聞過之後讓我們感到神清氣爽。我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一膚，暖暖的、癢癢的，舒服！是什麼事讓人這樣舒心呢？且聽我細細說來，事情是在上個周發生的。
那次是語文考試的第一天，同學們都帶著不同心情來到學校，有的心懷緊張，有的心懷激動，有的心懷恐懼。我，一直在旁邊看著，似乎要有末知的事情發生。
語文考試開始了，同學們紛紛動了筆，我看了看作文，是以前寫過的，便以迅雷不及掩耳之勢，寫完了作文，我又看了看其他的題目，填空題以及閱讀題，都是與課文有關的，或許，誰也不知道我在課桌裡藏了語文課本，我摸了摸它，心想：今天一定要好好看，好得到高分炫耀一下。
我觀察一下四周，很安全，沒有人注意我，我剛想開啟語文課本，可是轉念一想：老師不是讓我們在課堂獨自完成試卷嗎？我靠作弊得來的分數，不是自己完成的東西，又有什麼用處呢？一想到這裡，語文課本又像一個燙手的山芊，讓我把手伸了回來，經過三分考慮，我還是決定自己完成試卷。
過了三天後，試卷發下來了，我才得了78分，但是我卻滿身輕鬆，因為我並沒弄丟自己的誠信。
這件讓我悟出了一點啟示：分數丟了可以找回來，可是誠信丟了卻找不回來，誠信比分數更重要啊！
期中考試後的感想 篇4
國小四年級作文 ,651字考試是測驗我們所學的知識是否紮實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。
通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學習的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因為我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。
通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上，但是照學校的“學習小標兵”的成績還我很大的差距，所以我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學考的不理想，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底裡打算，一定要好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學們對我的幫助與關心，我一定不會辜負老師對我的希望，讓我帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！
生活中的啟示 篇5
國小四年級作文 ,639字在我的生活中，發生過許多事，就像五味瓶一樣，有酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的。今天，我給大家講的就是使我受益匪淺的一件事。
那一天，我很興奮，因為上午打乒乓球比賽的時候，我在二隊打！上次在三隊，我打了第一名，所以調到了二隊。別看只差一個隊，二隊可個個都是高手。比賽開始了，因為水平差距太大，我打了四人也沒贏一個，心想：今天的倒數第一非我莫數了，我心灰意冷，沒心思打比賽了。遲毅飛說：“怎麼了，老許？不在狀態呀！”“沒怎麼！不想陪你們玩了！”說完，我扭頭就走了。我又把剩下的三個人應付了一會兒，被人家輕鬆打敗了。結果屬意料之內，我得了倒數第一。
我垂頭喪氣地回到家，開啟電視，一屁股坐到沙發上，把所有的臺都翻了一遍。真幸運，中央5臺正在直播乒乓球賽！我連忙戴上眼鏡，原來是李小霞對陣郭躍呀！我看了看場上的比分，本次比賽採用七局四勝制，李小霞已輸三局，現在是第四局，比分也對李小霞不利，8：6郭躍領先二分。哎！李小霞必輸無疑！可實際並不像我想象那樣。
8：7李小霞又得一分。緊接著李小霞又發了一個下弦，郭躍沒接住，8：8，平了！李小霞又連追三球，第四局李小霞贏了！接著5、6、7局李小霞窮追不捨，全贏了！這時，解說員激動地喊道：“贏了！贏了！李小霞反敗為勝，這場勝利來之不易呀！”
關掉電視機，我陷入了深思。
如果上午我也像李小霞那樣會什麼樣呢……
我明白了，今天上午是我自己打敗了自己，而不是別人。男子漢，不要因為一點小小的困難就放棄，要堅持到底，永不言敗。總之，堅持到底就是勝利！
《河中石獸》帶給我們的啟示 篇6
讀後感 ,597字《河中石獸》是一片初中生必讀文章了。他雖然看似很簡單很淺顯，但是卻蘊含著許多的哲理與科學。
這篇文章主要講述了在一次河水暴漲時期，一個寺廟的寺門倒塌了，然後寺門旁的兩隻石獸也隨之掉入水中。然後這個寺廟的僧人們便開始尋找這兩個石獸。他們沿著河一步一步的緩慢地尋找著，可是努力過後，卻是毫無收穫。這時一個講學家來到了他們的寺廟裡，告訴他們：“沙子軟輕，石頭是堅硬的，所以石頭陷在沙裡，他們非常信服，可是卻還是沒有什麼效果。最後一個老兵告訴他們石獸在上游，並說：“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？”
其實這個故事非常短小，但是他卻蘊含著一個大道理：天下的事，只知其一，不知其二的人和事有很多啊，難道可以根據自己所知道的道理主觀判斷嗎？我們在生活中，這樣的情況非常多。
還記得，魯迅有一篇文章《阿長與山海經》裡面提到一個情節：長媽媽把他的小鼠給害死了。當時我非常震驚，善良的長媽媽怎麼會是這樣一個人？但是我又讀到他的一篇文章，才知道了結果。原來是這隻老鼠在在牆上爬，不慎摔下來，摔死了。長媽媽為了不讓魯迅擔心，還特意把它埋葬了起來。是魯迅錯怪了他。其實這就是一個典型的例子，魯迅只是自己的主觀判斷來判斷一件事，這是非常錯誤的。我們應該全面細緻，才能真正的知道這個事真正蘊含的內涵。正如《曹劌論戰》裡說：小大之獄，雖不能查，必以情。”
故事雖小，可是內涵之深，是值得我問細細品味的。
休漁期的啟示 篇7
國三作文 ,818字“故鄉的海浪呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴滴敲我的磐石？現在也怎樣一滴滴的敲我的心絃？”細細品味著冰心對自然的歌頌，伴隨著茉莉花茶的清香，心裡微微地盪漾起小小的漣漪，泛了開來。
隨著輕輕的風，帶著沁人心脾的愜意，踏足在故鄉的海邊，尋找著冰心的“世外桃源”。咦？是什麼？輕輕涼涼的觸動著我的面板。原來是下雨了，悠悠的雨，從朦朧的空中飄然而至。
我面向大海，彷彿是在觀示著威嚴的宮廷。此時的大海，泰然自若地沉睡著，周圍的一切事物都靜止了，安靜得只剩下我平穩的心跳和大海的浪花聲，我驚奇地發現：為什麼海上沒有一隻漁船，甚至連釣魚者和遊玩者都消失了。
良久，我才得知緣由，那是我從一塊木板上看到的：休漁期。請大家勿捕魚或釣魚，共同創造一個屬於魚兒寧靜的環境。
哦！是休漁期來了，來到屬於它們絢麗多彩的魚兒世界：柔軟的海藻擺著她婀娜多姿的身軀，成群的彩色珊瑚手牽手地保護它們的家園，歌唱著歡樂的樂曲，而多種各樣的魚成了表演者，令人神往的海底世界成了表演者的彙集地。
可如今，我聽說：海底世界猶如一個臥病在床的老人：黑的工業汙水成為殺害魚兒的刨子手，五顏六色的農業化肥腐蝕著魚兒的身體，人類的大量捕捉令許多魚兒喪失親人，家族變得支離破碎，到處怨聲哭聲四起，海底世界留下的只是孤獨寂寞的背影。
我深深地嘆了一口氣，難道這就是人類的發展嗎？我望了望休漁期這三個大字。我慶幸，人們終於被良知的心呼喚回來了，認識到大自然是我們的家園，而它們則是我們生活中必不可少的一部分，所以學會了珍惜，保護自然的生物。
雨停了，朦朧的空中出現了久違的彩虹的身影，難道彩虹也為我們的做法感到高興嗎？要給我們的家園帶來希望之光？鳥兒在天際中習翔，小草青蔥，樹林成蔭，浪花拍打的聲音成了大海最美妙的音樂。我明白了：冰心的“世外桃源”其實是自然最初的、最為純淨的美。
陽光映照著木板上的整齊的字型，我目睹了：字裡行間都飄灑出了一片金色的光芒，勝比晨曦的璀璨奪目，我似乎讀懂了。
考試作弊的啟示 篇8
國小五年級作文 ,652字每當我想起這件事，既可恨又可喜。可恨的是我當初為什麼會這樣做，可喜的是我從中學到了一個道理。
那天上午，英語老師上完課，對我們說：“下午要英語考試，請同學們回去準備一下。”“什麼！下午要英語考試？”此時的感覺：茫然，麻木，不知所措，痛苦，不幸，恨鐵不成鋼。這次英語考試有默寫單詞，我不會背，何談默寫？另外還有作文……此時的我才真正體會到“書到考時方恨少”的含義。怎麼辦？時間不夠了？怎麼辦？難道我就這麼完了嗎？
不行，我不能坐以待斃。這時，我突然想到了一個好主意—作弊。
經過一番自我安慰，我翻開英語書，拿出兩張紙飛快地抄著。一節課，兩節課……同學們有些奇怪，“怎麼他突然變得勤快起來？”我說“文章合為時而著，學生合為考而勤，下午要考試，不勤能行嗎？”同學們暗笑：“原來如此。”
現在，萬事具備，只欠考卷。英語老師把考卷發下去後，走了幾圈，然後回到講臺看書去了。趁這時，我趕緊拿出“作案工具”開始“作案”。哈哈，真是“文思如泉湧，下筆如有神。”
當我縱身於題海之間時，一個高大魁梧的身影突然竄了出來，沒收了我的“贓物”—考卷，“作案工具”—兩張答案紙。我呆呆地坐在那裡，一句話也說不出來。
經過一番思想教育和自我反省，老師終於還給了我的“贓物”和“作案工具”，還叮囑我：“你是好學生，下不為例。”我還敢有下次嗎？我看了看時間，離交卷的時間還有十分鐘。
於是，我重重地在答案紙後面寫道：
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，考試作弊特痛苦，學習還得勤奮來。
雪中小屋的啟示 篇9
高一作文 ,903字曾經，兒女繞膝，歡聲笑語，飄蕩在那溫馨幸福的小屋裡。那來自古老而又溫暖的愛，鋪灑在低矮而又偉大的小屋上，綺麗，愜意，幸福……
而今，獨守空屋，悽清寂寥，刺痛著孤苦伶仃的老人的心。那留存在小屋的快樂，只能成為老人的回憶，淒涼，哀傷。更顯夢幻。
遠處，誰在對月吟詩？這般的淒涼哀愁？似在訴說著難以言再的思念。但願人長久，千里共嬋娟。多才多情的是人蘇軾思家望月，傷吟《水調歌頭》，抒讀滿腹思家之情。吟詩吃酒誰與伴？
生命誠可貴，親情價更高。它像一根蠟燭，無私地燃燒著自己，卻照亮了別人。它像一顆啟明星，是它衝破了黎明前的黑暗，將人們帶進一個新的世界裡。它是冬日裡的陽光，照耀在大地上，暖暖的。
親情的神奇偉大在於它的執著，在於它的無私。是誰在你無助的時候，伸出一雙呵護之手？是誰在你遇著暴風雨時，送上一把溫暖的雨傘？又是誰在你勞累時，遞上一肢臂膀？又是誰在你受委屈時，側耳傾聽。撫手安慰？又是誰……是親情！
愛情會有欺騙，友情會有背叛，而親情永遠都是守護。曾有這樣一頓盛宴，一位母親為回來的兒子包餃子，等到包好之後，卻發現餃子餡兒少鹽，於是，她用注射針管調好鹽水給餃子“打針”。只不過是一頓餃子，卻蘊藏著濃濃的親情。吃著如此豐盛的餃子，有誰會不禁潸然淚下？哪個孩子不動容？這不是“誰言寸草心，報得三春暉”的驗證嗎？
回來吧！漂泊他鄉的旅人，這兒有你的牽掛，有你的思念，有你的小屋……有首歌唱到“常回家看看……老人不圖兒女……”當你為了生活而外出，請記住，這兒有你的親人在等待著你，還有那濃濃的親情。
親情無價。一位老人在出售他的住宅時，將價值8萬英鎊的房子賣給了一位僅出1萬英鎊的年輕人，這是為什麼呢？原來這位年輕人允許老人在這個住宅內生活，且保證老人每天都開開心心的。他對老人說：“請相信我，我會用它整顆心來照顧你，讓此屋充滿愛。”
住宅的價格不在於它的豪華奢侈。一個破舊低矮的小屋，只要它充滿親情，充滿愛，就是無價的。親情是愛的港灣，浪子回頭的岸，鳥兒的巢……
雪，依舊飄著，飄向那遙遠而又深邃的一方。抬頭望去，那個小屋被雪遮得嚴嚴實實。哦，小屋仍舊溫暖，老人你可安好？你的兒可曾回來？願你的小屋和你皆美好！
生活中的啟示 篇10
國小五年級作文 ,759字“撲騰”一聲，我躍入水中，飄起來了。瞧！我正在學習蛙泳的第一步呢！但我這第一步就走得如此艱辛，打好了蛙泳的基礎，也獲得了許多啟示。
我第一次下水，不敢下，爸爸媽媽在一旁鼓勵我，我還是不敢下水，怕水把我淹了。我看著大大的水池顯得有些焦慮不安，心想這麼深的水淹死我咋辦啊！我懷著忐忑不安的心情，慢慢地把一隻腳放進去，“啊！好冷！”我立刻又縮回去，媽媽下水幫助我一步一步順著扶梯小心翼翼地下水。當水漫過我全身，我凍得瑟瑟發抖。我緊緊抓著泳池旁邊的欄杆，一步步穩穩地走著，適應水性，我慢慢地克服了對水的恐懼。
這時，我才敢抬頭環顧四周，有的已學會了的小朋友，就像一條條無憂無慮的小魚在歡快地穿梭，有的正在打水仗，互相嬉戲，就像一隻只活蹦亂跳的小青蛙，有的也和我一樣剛剛下水開始練習哩！
游泳館的鄧老師走過來，教我練習憋氣。鄧老師耐心認真地說：“先深吸一大口氣，然後全身浸入水中，頭一定要低下去，越低越好，身體要保持一條直線，都要浸入水中，不能露在外面，全身放鬆！”我一邊想著要領，一邊試著練習，沒過幾次，我學會憋氣了，最長時間能憋氣十二秒。
接下來學習“飄”就沒那麼容易了。鄧老師說：“和練習憋氣一樣，雙手放平了，然後試著離杆。”我心裡一下子又像揣了一隻小兔子似的非常不安，天啊！我不想離杆啊！功夫不負有心人，我終於鼓起勇氣，繼續練習。我先深吸一大口氣，雙手放平，身體儘量伸得直直的，慢慢把頭低下去，開始離杆……。我萬萬沒有想到，我今天的這次嘗試居然奇蹟般地成功了！我簡直不敢相信自已，我趁熱打鐵抓緊練習，飄得特別順利，我對游泳又充滿了信心和勇氣，我為我自已而感到高興。
俗話說得好：失敗是成功之母。從這次學習蛙泳的基礎飘，我得到了一個珍貴的啟示：你要想成功，就不要怕失敗，戰勝自已，相信自已，你一定能取得成功！
生活中的啟示 篇11
國小五年級作文 ,598字生活中的啟示像天上的繁星，像大海里的水珠，像空氣中的灰塵，數不勝數。但在我腦海中留下最深刻印象的是一次“摔跤”。
那天放學時，我十分開心，因為被選上了班上體育委員。當時我看見一切事物彷彿都變了，小鳥在為我唱歌，小花小草紛紛向我招手致敬，晚霞也在向我微笑。在路隊中我還在炫耀：“看到沒！你們大名鼎鼎的鄭哥當上了體育委員！哈！哈！”我的榜樣向浩然誇獎道：“恭喜！恭喜！鄭舒瑋加油！”“不敢當，不敢當！跟你的職位比只能算小菜一碟！”我回答道。劉純哲在後面說：“鄭舒瑋，你變臉比閃電還快！”頓時周圍的人都哈哈大笑。我們邊走邊講，在歡聲笑語中我慢慢走到了車站的大樓梯那兒。我已和向浩然分路隊了，但我還在想著這件事，我走著走著，因為大喜過望，頭仰著天，沒看路，腳底踩了一個香蕉皮，“撲通”一聲，我摔了個大跟頭，四腳朝天。過了半天，我才醒了過來，慢慢悠悠地從地上爬了起來，我一瘸一拐地走回了家。
回到家，我把事情的前因後果一五一十地說給了我的老爸，爸爸聽後和藹地說“兒子，你的成長進步是可喜的，當上體育委員只是老師對你的認可和同學對你的信任，今後的關鍵是看你能否勝任，能否為班級爭光！你的成長跟走路一樣，要埋頭苦幹，不可掉以輕心，否則，就會和你今天摔跤一樣，會跌得遍體鱗傷。今後要學會沉得住氣，不以物喜，不以己悲。只有這樣，你才會成為一個大寫的男人！”
爸爸的這次諄諄教誨，給我留下了最深的印象。
多滋多味的期中考試 篇12
國一作文 ,656字生活是多滋多味的，考試也是多滋多味的。
苦
期中考試前的複習是一場艱難的“革命戰爭”。每天心就像琴絃一樣繃得緊緊的，生怕哪一科漏掉了考點。不僅要背熟所學的單詞和語文賞析，還要完成媽媽佈置的備考試卷。每天最早也是十點半睡覺。所以備考的這幾天，我幾乎每天都頂著“熊貓眼”去上學。備考這幾天可真苦啊！
酸
數學不是我的強項，有時一道簡單的題目，我半天也寫不出來。有一次，我有一道難題去請教爸爸。當時我腦袋有點“卡機”，爸爸講了幾遍也沒有聽懂。爸爸有些不耐煩了，他的聲音越來越大，語氣也越來越嚴厲。終於，爸爸發火了，我很委屈，情不自禁地流下了眼淚。爸爸看見我哭了，語氣漸漸緩和了，他一邊幫我擦眼淚一邊說：“我不是故意要說你的，你在數學上總‘鑽牛角尖’，總是喜歡省步驟，所以每次都犯錯。以後我講題時，你不要走神好吧？”我點了點頭。這就是備考前辛酸的味道呀！
甜
期中考試後最緊張的就是發成績單了。那時我的心裡就像揣了一隻兔子，怦怦直跳。周圍有些同學拿到了成績，考得好的同學眉飛色舞，考得差的垂頭喪氣。看見那些同學我越發緊張了，如果沒考好，回家後少不了父母的責備。成績單終於發下來了，我竟然考了全班第三！我一回家就和媽媽報喜。媽媽愣了一下，意味深長地說：“你考到了第三名是好的成績，但是卷子上很多錯誤都是你粗心大意造成的，很多題都是基礎題丟的分，如果你做題再認真一些，你就會取得更大的進步！”
這次期中考試讓我明白了：“只要你付出了努力，就會得到理想的回報。以後我們還會遇到很多這樣的考試，只要我們付出了汗水，就會苦盡甘來！
胡楊林中的啟示 篇13
國小六年級作文 ,632字在茫茫無際的戈壁之中，種子們只能有兩條路，一條是怨天尤人，愁眉苦臉，最後只能在嘮嘮叨叨的抱怨中死去；另一條則是默默紮根，努力生存，後果與前面那條路截然不同，它最終會屹立在戈壁灘上，高高在上，凌雲御風，為死氣沉沉的戈壁帶來一縷生機。
這兩條路，任侈選擇，但只有後者才能夠真正地成功，征服一切。
面對挫折，也同樣是如此。你可以怨天尤人，一蹶不振，最終被挫折打敗；而對於強者來說，挫折則能磨鍊意志，使人變得更堅強，激發鬥志，使人迸發出巨大的力量，從而變弱為強，最終戰勝挫折。
面對挫折，魯濱遜從容不懼，在身陷荒島的二十八年間，勤奮頑強，樂觀勇敢，克服了島上的重重艱難險阻。沒有衣服，他自己做，沒有食物，他自己找，沒有餐具，他自己造。他是最可憐的，一個人身陷荒島之上，面臨著世界上聞所未聞的憂鬱面寂寞的生活。然而在他的眼中，他卻是最幸運的一個人，所有的挫折，都被他成功的辯證思證所駁倒，變成了最可以值得高興的事。他正像那粒默默紮根，頑強求生的種子，在一切困難面前，不畏不懼。最終戰勝了挫折，取得了最後的勝利。
如果面對重重困境，張騫知難而退，漢朝和西域就不會如此繁榮；如果面對幾百次的失敗，愛迪生望而生畏，也許人類至今依然生活在黑暗之中；如果面對忽必烈的威逼利誘，文天祥最終賣國求榮，那麼他一定會像秦檜一樣，遺臭萬年。
面對挫折，我們必需採取積極樂觀的心態，只有這樣，才能不被困難所征服，因為我們也是一棵棵嬌嫩的幼苗，只有努力紮根，拼命成長，才能茁壯成長，笑容如花般綻放。
我的期中考試反思 篇14
國一作文 ,747字週四、週五兩天，我們學校舉行期中考試，考完試，在週六、週日這兩天我進行了認真、深刻的總結與反思。
首先是學習態度的反思。開學這半個學期以來我的學習態度直線下降，或許是因為上學期我考了班級第一的緣故吧。所以這學期有些驕傲自大，可是第一次月考的成績就像當頭一棒，重重的將我打清醒，我意識到了自已並不優秀，還需要繼續努力和改進，於是我便開始矯正我的學習態度，但期中考試過後我還要繼續矯正保持，否則還會一落千丈，但現在，我覺得矯正的差不多，可以了，我相信，這次期中考試的成績不論好壞，我都會更加努力，把這次的成績作為前進的動力，奮力前行。
其次是學習方法的反思。從上初中以來我一直都有幾個難以改掉的壞習慣，比如，寫作業磨磯。做事時不認真，三心二意。寫題時粗心大意，馬馬虎虎。不會的題就空著，也不問也不思考。還要幾個我一直想養成的好習慣，比如，每天都能做課前預習，每節課下課後都能做到課後複習。寫作業速度快，字型工整，美觀，質量高，完成程度高。寫作業時專心致志。寫作文時文采好。寫數學題時過程完整滴水不漏。所以從這學期我要努力爭取全部做到。
其三是單科差異的反思。一直以來我的語文成績一直不好，而相對於語文，我的另外兩大主科數學和英語倒是一直很好，起幅再大也不超出八分，並且其它輔科中只要沾到語文的就不好，比如政治，我的政治成績時起時沉，上學期期中考試八十多分，而期末便考了九十多分。如此巨大的差異，不禁使我陷入了思索之中，思索過後，我覺得要想成績保持穩定就必須要把別科的經驗運用到這兩科上，所以我決定這學期要嘗試一下。
其四是應試心理和技巧的反思。這一塊我自認為還行，不過要繼續保持，慢慢的汲取他人的這方面的長處、優點，爭取做的更完美。
雖然成績還沒有出來，但通過這些反思，我相信我會做的更好的。加油！
從花生中得到的啟示 篇15
國小五年級作文 ,460字花生，是一種謙虛的植物，從不把自己的果實拿出來炫耀。
花生，不像蘋果、桃子那樣，把鮮嫩的果實掛在樹枝上，讓人們一看就被饞得垂涎欲滴，而花生卻不一樣，土上只有濃茂葉子，連一朵花也沒有，果實還生長在土裡，這讓不知道它的人以為它只是一株普普通通的草。
花生的謙虛和人的驕傲正好對比，說到人的驕傲，我就想起了蘇東坡年少輕狂的一個小故事。
蘇東坡年少時有很大的雄心壯志，所以他在他的書房門口貼上了一副對聯：看遍天下書，識盡天下字。後來，有位老人聽聞蘇東坡寫這樣的一副對聯，便馬不停蹄地來拜訪蘇東坡。老人帶了一本小書給蘇東坡，他接過小書，看到小書上盡是梵文，他一個字也不認識，當時倍感羞愧。老人接過書，走向門口。當老人看到門口那副對聯時，搖搖頭，嘆了聲氣，就走了。蘇東坡為他輕狂感到羞愧，也被老人的舉動開竅了。於是，蘇東坡在門口的對聯上加了四個字：發奮讀遍天下書，立志識盡天下字。從此以後，蘇東坡努力讀書，認真鑽研，終於成為了宋朝有名的詩人，也成了唐宋八大家中的一位。
我們要做花生一樣謙虛，像蘇東坡一樣勤奮，做一個謙虛、勤奮的人。
生活中的啟示 篇16
國小五年級作文 ,365字從生活中可以找到許多啟示，如從斷線的風箏一頭栽到樹上飛不起來了，從中明白，不能太過於放縱。
從螞蟻搬玉米的事件中，我得到了啟示。那是在一個下午，我下樓去玩，忽然發現一個沒熟的玉米旁邊有一個只小螞蟻。小螞蟻慢慢的爬過去，先用觸角試著碰了一下那根玉米，可玉米卻一動也不動。
小螞蟻搬不動玉米，便從樓梯上下去，到螞蟻洞裡面，呼喚同伴把玉米從樓上搬下去。
我看的入迷了，不禁想到了我的經歷。有一次，有人找我玩，我就和他玩拔河。開始拔河了，我沒有去拔，在那兒說：“加油！加油！加油！”拔完河，他就不和我玩了。
可我根本不在乎，我平時喜歡一個人獨來獨往，不願與人結伴。就這樣，我的朋友越來越少，幾乎沒有。
又有一次拔河，我想和他們在一起玩，他們卻不同意，我很傷心。我這才知道，齊心協力，就沒有幹不了的事情。
學會團結，與人合作，你會獲得成功。
來自生活中的啟示 篇17
國小三年級作文 ,412字一個秋天的下午，豔陽高照，我和媽媽在樹底下乘涼。
忽然，我發現了一群螞蟻像在找食物。於是，我在媽媽包裡找餅乾，找到後我就吃了起來，掉在地上的餅乾屑就給螞蟻做食物。這時，一位大哥哥走了過來，看見我在觀察螞蟻怎樣搬食物，就扔了一整塊辣條在地上。螞蟻搬起餅乾屑是很輕鬆，一隻螞蟻就可以搬起一塊，可那麼長的辣條，怎麼讓螞蟻搬進洞呢？我很納悶。媽媽看出了我的心思，就說：“彆著急，你仔細觀察，就知道了。”我想：媽媽總是那麼愛賣關子。可我也毫無辦法，只好耐心等。螞蟻一開始也感覺手足無措，後來他們商量，便分成一塊塊，幾隻共同搬一塊，就這樣全部搬走了。
我不禁想到以前發生的事。一年級時，同桌忘記帶紙杯，可美術老師讓帶紙杯，不然沒法做手工。同桌向我借可我沒有借給他。後來，我有一道題目不會，問同桌，他不回答。於是我向他說對不起，他原諒了我並告訴我解題思路。如果當時沒這樣做，那後果會很嚴重。
通過這兩件事，我才知道團結力量大，合作能成功。
考試的啟示 篇18
國小五年級作文 ,475字上課鈴聲響起，楊老師說今天要來一場數學考試。我心想小菜一碟，不在話下。考卷到手，我快速地翻閱了一遍，心想：“哈哈，這麼簡單的題？對本人來講豈不是小菜一碟？”，看我的，分分鐘寫完它。
“唰唰”我以最快的速度一下子就做完了，我看了看手錶時間還早，坐著又沒事幹，看看同學們在草稿本上一次又一次的驗算，我心裡不以為然的想：切，假正經，個個都沒我快。時間到了，我自信滿滿地把考試交上去。
第二天，楊老師拿著一大疊考試，說考試成績出來了，說：“我們班的考試成績總體還不錯，就是有個別同學太馬虎，連題目都還沒看清楚就寫，這樣的失分太不應該了。”老師把我們幾個點名批評後，我拿著試卷，看著紅紅的、大大的叉叉，我的臉火辣辣的，自己不該失的分就這樣失去了，鬱悶！
經過楊老師的細心講解，我才知道越簡單的題目就越有陷阱。當考試做得差不多的時候，應該認真地一一次驗算和檢查，時刻記得提醒自己：要認真，細心，決不讓錯的題目在我的眼皮下逃走，我就能考得更好！
這次考試給予我的啟示就是認真決定成敗，所謂差之毫釐，謬以千里，我們千萬不能馬虎，讓我們在考試中，認真一點，再認真一點。
考試的啟示 篇19
國小四年級作文 ,538字一個人在成長的過程中，會歷經許多事情，有些讓你生氣，有些讓你高興，有些讓你難過。回想起那一次考試的經歷，我得到了生活的啟示。
記得那是一次期中數學考試，我寫到最後一題時，被難住了。我絞盡腦汁，可就是想不出解決辦法。忽然，我想到這道題在課本上有答案，看書的念頭就跳出來了。可是在考試時候看書等於作弊啊，我的內心開始鬥爭起來：看了書，就是作弊，但會得到一個高分；不看書，就是嚴守了考場紀律，只是成績就不會優秀。到底看還是不看呢？最終，我被高分誘惑了，決定看書。
我東張西望，機會終於來了。趁著老師走出教室時，我馬上翻開課本，順利找到了答案。交試卷時，我看都不敢看老師一眼。下午放學時，老師宣佈了成績，我得了全班最高分—滿分100分！
可能是作賊心虛，成績公佈後，我做什麼事都覺得渾身不自在。經過了幾天的思想鬥爭，我還是找到數學老師，向他承認了錯誤。我本以為老師會當場大罵我一頓，沒想到他沉思了一會後，意味深長地對我說：“沒錯，你偷看書是不對的。有時候，考試考的不僅是你們的文化知識，更重要的是考你的思想品德！”
那場考試過去了，但是在今後的成長過程中，我還會遇見各種各樣的考試。當我一次次面臨抉擇時，就會想起老師的話：考試不僅僅是考文化知識，更重要的是考人的思想品德。
生活中的啟示 篇20
國小六年級作文 ,551字生活是豐富多彩的，它也是曲折的。它可以告訴我許多，給予我許多，所以我愛生活。
螞蟻，它是大家都很熟悉的小東西，它可以告訴我們大道理，因此它也告訴了我一些道理。
一天，我在小區裡玩，看見了一群螞蟻在平地上爬來爬去，我很好奇它們在幹什麼，就走了過去，看看到底發生了什麼事情。
走到那邊，我彎下腰一看，原來它們是在搬運餅乾渣。瞧，小小的黑傢伙們都搬了一些餅乾渣回家，排成一列，走得真整齊。這時候我朋友來了，他用石頭將一隻螞蟻給圍住了，想看看螞蟻是否堅強。
那隻被圍住了的螞蟻在石頭牆裡走來走去，好像感覺到了危機，正在尋找出路，這可真是像進了熱鍋裡一樣團團轉。有時想找個縫隙鑽出去，克石頭牆被封得嚴嚴實實，沒有一丁點空隙；有時想從石頭上爬出去，可食物對他來說可是像千斤重物一般，根本上不去；有時又想挖個洞出去，克地是如鐵一般堅硬，根本挖不出去一平方微米的洞，所以，根本沒有出去的希望。
令人興奮得事情發生了：螞蟻放下了艱辛搬的糧食，從石頭牆上“翻越”了過去。
原本沒有希望的事情卻來了個反轉，螞蟻放下了食物逃了出去，創造了希望，它告訴我們沒有希望，也可以創造希望。
生活，的確是豐富多彩的，可以告訴我們許多東西，一件很小很小的事，卻可以告訴我們一個大大的道理。“沒有希望，也可以創造希望，”這句話將影響我一生。