期末考後反思相關作文20篇

期末考後反思篇1

國小六年級作文 ,991字

小升初之前的最後一次期末考試剛剛結束，而緊張的複習也彷彿還在昨天。雖過去，卻不可淡忘；雖過去，心卻不能平靜。

這次的考試我深深的感悟到一點：堅持。我覺得想達到自己理想成績，得有堅定的信念，得有一顆堅持的心。堅持下去，自可聞到梅花撲鼻香；堅持下去，自可看到滿山花正紅；堅持下去，自可看到不一樣的天空；堅持下去，自可看到不一樣的世界。所以即使我有時候覺得已經可以了，我也告訴自己必須堅持努力不放鬆！

怎樣去努力？不是拿嘴說說！是得拿出實際行動！

課堂。我們最重要獲得知識的“寶地”，如果不好好的，認真的吸取其“靈氣”那麼我們連最基本的“功力”都沒有！從我自身情況來看，我在課堂上消化的知識，遠比課外班來的紮實。所以不要“迷信”課外班，把課堂上的學透學紮實，利用課外班或是查缺補漏，或是拓展知識那才是正確的！

課間。我們班的課間是最讓人感動的。下課互相學習的，互相交流的，取長補短的比比皆是！這是最好的學習氛圍。這一點我可能做的不夠好，我今後還要在這方面多努力做好。

家裡。有的同學可能覺得忙活了一天了，終於到家了，放鬆吧！可是一天的知識消化就得在家啊。知識消化了還得鞏固，尤其是週末，自己根據自身情況鞏固所學知識，才會把我們所學的“知識堡壘”蓋的更加堅固！可能這時候有的同學會很有情緒，我也一樣，但是每當我煩躁時，都看看牆上的兩字“堅持”。告誡自己，欲想成功，必有其夢；欲戴王冠，必承其重。

古人讀書學習往往強調“讀萬卷書，行萬里路”，我想，這裡面告訴我們一個道理：知識重在運用，學習貴在堅持。學習是一個日積月累的過程，即使你擁有一個良好的學習心態和準確的學習方法，如果只是一曝十寒，那也無法達到學習的頂峰。

以上說的這些，一天兩天也許能做到。難得是堅持下去，堅持到初中，高中！但我想只要我們有恆心，努力堅持，沒有做不到的！

希望我們大家能繼續堅持努力，堅持夢想。我們已經創造了不一樣的六二班，正如六年級開學來時，韓老師把班級群名改成“日新月異六二班”那樣，我們往後的半年一定還會是“日新月異”，每一天都不一樣，每一天都會有新的進展。

請大家一起堅持夢想，堅持努力！

期末考試反思篇2

國小六年級作文 ,399字

在這次的期末考試中，我的成績並不理想。經過適當分析，我發現，許多分是可以不扣的。

我大部分的分扣在了文綜上。政治只得了96分，而歷史非常差，只得了84分，連平均分都沒到。歷史的分主要扣在了大題上，有一道12分的題出的比較靈活，於是我就沒有找好答題思路，於是扣了不少分。我覺得，出現這種現象的原因是平時經常死記硬背，缺乏面對靈活題的能力，就連死記硬背都不全面。

這次考試，我沒有1科滿分，本是強項的數學、生物都只得了98分，別的科目更是不好。原因就是我平時過於浮躁，複習時也有時會黑驢蹄子，沒有踏實地練習。平時上課時覺得自己什麼都會，所以沒有關注細節上的一些東西，導致學習存在漏洞。

在學習中，我不夠虛心，總是會忽視一些小的基礎細節，甚至學習態度也不好，上課還會說話。這些不好的學習習慣直接導致了考試時出現問題。

我必須改正這些錯誤，才能得到提升。我相信，我一定會改正這些問題，成就更完美的自己。

期末考試反思篇3

國小五年級作文 ,606字

隨著緊張的期末考試結束後，這個學期也被畫上了圓滿的句號。都說期末考試是對一個學期努力的總結，針對這一次考試，我對自己做出了反思。

說起語文考試，那可真讓我煩心。第一大題還在我的認知範圍內，可轉眼到了第二大題，我頓時愁眉苦臉，心裡想：這道題我怎麼沒見過？唉，總不能空著吧！看著表還沒過一刻鐘，我的眼前又出現了一道“攔路虎”題目是把“腳蹬頭撞”寫具體。這下可又讓我傷腦筋，考完試，我坐在座位上發愁，真是啞巴吃黃連–有苦說不出。在我這裡這苦是不能說啊。

再說那數學考試，就是我小學的一大難項，可謂是生無可戀啊！第一大題的填空題就難住了我，再一看，好像老師講過？我就是把頭髮都撓成蜂窩似的，也想不出來，都怪我平時老師讓看看這個型別的。誰讓我寧死不向書“屈服”呢。

道德與法治考試對於我來說那可就是小菜一碟了。15分鐘不到，我就完事了。“嘿，念在我們倆多年的交情，幫幫我吧，快最後一道。”我抬頭一看，原來是我那不學無術的同桌。那麼好吧，我撕下一張紙來把。把答案寫了上去交給了他，他那感激的眼神，我實在是受不了。我轉回頭來看到老師正用犀利的目光看著我，我急忙看向了自己的卷子，生怕老師拎出我去。

通過這次考試，我認識到了一個學習面前真正的自己。這次反思，使我知道自己應該努力的方向，新的一個學期，也應該更加努力。

語文期末考試反思篇4

國小六年級作文 ,604字

我的語文成績也出來了，考了92。8分，我是全班第二，但是，我覺得這次的題挺難的，為什麼我可以考那麼多分？原本我是不對語文成績抱任何希望的，沒想到我就陰陽差錯地考了一個92。8分。

拿到卷子後，我起先開始疑惑：為什麼我考了這麼高的分？又開始高興：我考了一個好成績！再開始了自責：這個題你不應該出錯，因為你會。雖然考了第二，但是我始終趕不上第一名，她考了94。5分，比我高了1。7分！我還是沒能得第一。

令我高興的是後面課外閱讀題最難的兩道題：賞析詞語的表達效果與請概括寫一寫短文主要講了一件什麼事這兩道題，我1分都沒有扣。

令我自責的是用“操”字的不同意思組詞，有兩個題一個是掌握的意思，我寫了操作，本來對但是老師卻扣了我的分，另一個是勞心費力的意思，我寫的是“操瘁”，又錯了，共扣了1分。還有我寫了一個詞是瀏覽，但是我寫成了“流覽”，被扣了0。2分，真是後悔。

所以我也對語文期末考試總結了經驗：

1、抄字、組詞、多音字、詞語解釋保持全對

2、句子萬花筒看清要求、不要抄錯字、忘加標點符號

3、古詩詞運用用準確

4、文言文詞語解釋、課文內容全對

5、課內閱讀認真審題，記住作者及作者的其他作品

6、課外閱讀讀三遍，第一遍大致瀏覽，第二遍帶著問題去讀，第三遍深入思考地去讀

我要牢牢記住這些方法，以後會做的題不錯，不會做的題爭取做對！

數學期末考試反思篇5

國小五年級作文 ,787字

前天，我們考了期末考試，今天，卷子出來了，我們班考的很差。說實話，我並不是很傷心，因為我畢竟考了100分，可是，我也是應該反思反思的，因為我沒有得數學書寫加分。

雖說這一次的書寫加分並不會加，可是，我還是感覺應該反思。卷子的第一面，我寫的是比較乾淨整齊的，可是到了後面，便淨是劃的，書寫不是很強。因為當時在考試前，老師就說過，我們一定要細心，一定要反覆讀過許多遍題，才開始答題，因為我們要用碳素筆答題，答錯了就還得劃。

當時，我也是沒有聽進去的，所以在考試的時候，一道解決問題時，我沒有好好讀題，把這個圓錐算成了圓柱，帶著圓柱算出了結果。可我檢查時，才發現不對勁，應該是一個圓錐，於是我把算式劃了，又在角落裡寫出了算式。

這道題老師是給我算對了，可是因為我的不細心，所以我未能加上書寫分。唉！這也是我數學期末考試最大的失誤吧。

一道判斷題，令我很難忘。這道題是：買一送一就是打五折。我當時就感覺眼前有了一片霧，到底（√）還是（×）啊！最後，我猶猶豫豫的打上了（√），我只能選這個了。考完後，我和李可馨還在那裡一直討論，究竟是對還是錯。李可馨發表了自己的觀點，因為她認為是錯的，我也有點懷疑了。後來又聽朱博洋說應該是相當於。我當時內心忐忑不安，但是問了問老師，老師說：“當然是對的了，我們講過啊！”我一想，也是啊，老師不就是講過嗎。當時，我就是沒有認真的思考啊！

還有一道解決問題，老師明明講過了，可是我還在那裡反覆試了好多遍，猶豫了還幾分鐘，我感覺這是不應該出現的。其它的方面我認為自己做的還不錯，起碼注意到了一些其他優等生沒注意到的細節。

雖說我考試考的很好，可是我在考場的表現並不是很好的。當檢查了20分鐘後，我就無心檢查了，在那裡寫了一些與考試無關的東西。可是老天還是看我語文考得太差，給了我100分啊！

語文期末考試反思篇6

國小五年級作文 ,965字

期末考試，當語文捲髮下來的時候，我的心早已經崩潰了，為什麼？我就考了這麼點。李可馨她考了95。8，可是我就只考了86。9，差9分啊。

為什麼會這樣，我翻了翻卷，也仔細的算了五六遍，沒算錯，我的確考的這麼低，連我們組的2號和4號都比我分高，語文分我也只在班級裡佔第9名，我翻了翻，做出了反思。

因為沒讀題，所以我就扣了4分。卷子上說了，讚美了春雨這一場及時雨，所以就應該是“好雨知時節，當春乃發生。”，而我卻寫成了“隨風潛入夜，潤物細無聲。”小古文，這一題說了根據原文用自己的話說一說，而我壓根兒就沒有看見後面這幾個字，就根據原文說了。因為這些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩，描寫元宵節的古詩，當時的《生查子·元夕》，別人背這首詩時，我感覺這首詩沒意思，就去背別的詩了。

現在出了這道題後，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會的一句話“去年元夜時，花市燈如晝。”而我就沒背過，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”，“晝”寫成了“驟”，扣了0。6分。

閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個課外閱讀我就扣了4。5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好，現在還得用上什麼環境描寫、細節描寫，我就更蒙圈了，還有什麼要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫了上去，總共扣了2。5分。其實，我可是有7。1分可以避免的不扣的。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級第一就不在話下了。可是，因為語文拉的分，我的數學班級第一，英語班級第一，又有何用呢。語文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，樑颯穎考了87分，連孟恆陽都考了92分，我就考了86分。

我心裡埋怨自己，為什麼不看題，為什麼沒有細細思考，回想原先，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的，可是現在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這麼快嗎，是考砸了嗎。

期末考試反思篇7

國小四年級作文 ,516字

期末考試結束了，成績我也一一知曉，自己學習不足之處也一目瞭然，我要認真的對自己做一個期末反思。

這次考試與以往大有不同，是電腦閱卷要求是非常嚴格的，寫字的工整與否也是非常重要的！為此老師讓我們提前三天用黑筆寫字，讓我們先熟悉一下。這次考試我失分的也是自己字跡寫的不工整，我決定要利用暑假時間把自己的字寫得漂漂亮亮的，讓別人看到我寫的字就會說道真是字如其人啊！

這次的成績對我來說是一百個不滿意，也使我在同學面前非常羞愧，我暗暗下定決心：首先我要合理利用暑假這個大好時光，把掌握不牢固的知識全部補回來，並在這個基礎上提前預習五年級的知識，比別人更勝一級，媽媽也告訴我一句話：“不怕同桌是學霸，就怕同桌過暑假。”這句話使我有了感悟，我應該比別人更努力來彌補自己學習的不足之處，只有更努力的人才會有更多的收穫。雖然這次成績不是很理想，但是我並沒有放棄學習，我要學會不懂就問，也要溫故而知新。

兩個月的時間足夠改變一個自己，改變自己是要靠自己的自覺，這個決心在我的暑假裡會默默的發芽。媽媽說：“我這次考的不理想，只能說明之前學的沒有學好，以後要更加努力。”加油！我相信自己一定是最棒的哦！

期中考試反思作文篇8

國三作文 ,2080字

【篇一：期中考試反思作文】

期中考試成績出來了，我在班級排名十二。忽對現狀有所感慨，我亦可以發奮努力，我也曾是第一，我也可以當第一，只要努力，別忘了你是在做什麼。

我更願意把每一次考試作為戰鬥，我們既上了戰場，就要奮力一搏；既要浴血奮戰，便不如先磨刀霍霍，然後得以無所顧忌地站上戰場，征服，重來，然後再征服，直到站上勝利的山頭，任風吹著。

很欽佩那些穩在前列的同學，他們是把件件事情做到完美的人，至少力爭完美。他們是征服者，他們熱愛攻克，他們真正把考試當作戰爭，他們是勇猛的將軍。一道道難題被他們斬落馬下。

可我用的都是“他們”，我在哪裡呢？

是啊，我在哪裡，我在幹什麼，我是為了什麼，我正在、想要、將要去到哪裡，我還記得嗎？

我過著看似日復一日地規律生活---每天六點半起床，閉著眼睛，也能走到洗漱臺，不必回頭因為衣服每天都放在同樣的位置，坐在同一個教室的同一張桌子上，眼神空洞地看著黑板，然後等待著放學，做著相同的事情，被迫地閉上眼，等待新的輪迴。我早已沒有習慣思考，因為一切只需要按照肌肉的記憶去完成。

然後一次次的，我看著別人陷陣殺敵，連戰連捷，不過是一次次地，責罵自己，等待痛過去了，沒有人再來翻開這痛苦的篇章，就繼續地麻木起來。

那天學校裡有幾個小升初的來報名，無不是信心滿滿做好人生的規劃。我心裡一陣蔑笑，接著便是一陣苦澀—當年的我不是這樣麼，望著那晚的華燈，許下了許多未來的夢想。如今已沉在心底裡了，沒有回聲。今日猛然一發現，卻把往日裡積攢的聲音全發出來了。我所要做的，我將要做的，並不是日復一日地重複，而是拼搏，要努力，我今日要做什麼，我明日要完成什麼，都是應當早就設計好了的，都是應當懷著一顆澎湃的心的。

不忘初心！

然而每次考完都會望著前列的同學興嘆，仔細想想，並不是這樣的，“王侯將相，寧有種乎？”沒有人是天生的成功者，他們一定經歷過無數個無人問津的夜晚；而這些，我也可以，為什麼要用“他們”呢，堅信勤奮能改變一切。這次考試，我僅僅是第十二名，然而我卻可以驕傲坦蕩地說我努力了，所有的努力，並不是要向別人證明，你有多了不起，而是讓自己打心眼裡瞧得起自己。

永遠別忘了你是在做什麼，永遠別忘了每個人都一樣，我們為什麼要認命，他們不過也是努力出來的，我們能，我們行，我們不是命運玩偶，我們就是征服者，我們就能奪取花魁，我們就可以當天之驕子，我們來過，我們看過，我們征服過。征服它，重來，然後再征服。

【篇二：期中考試反思作文】

因為曾經跌倒，我們才能學會再站起來，再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行，你會不斷地跌倒，也要不斷地爬起，跌跌撞撞書寫青春的色彩。

半個學期已然過去，適時停下，回過頭來望望，期中考的身影給了我善意的提醒。那過來的痕跡是否堅實，會被風拂滅嗎？你丟失了什麼？你後悔嗎？

那些鮮紅的分數，若有所思：這世上哪有什麼突然，所有的突然都伴隨著漫長的伏筆，是眼前無數個瞬間努力的結果，也是眼前不能狠下心來苦學的結果，即使努力，結果卻不盡人意，那就是努力的還不夠，沒有發揮每一毫秒的價值，又有誰能真正的做到了問心無愧呢？

你若看著鐘錶思慮抱怨，便常感力不從心。就好比用一小把文具尺去丈量喜馬拉雅山，用一柄水果的雕刻南極。秒針重複執行，錯覺主宰著我，彷彿時間取之不盡用之不竭，便認為鬆懈一點也沒有關係，殊不知代價是之前的努力化為烏有，心中必然失落。

青春的旅行一路都是跌跌撞撞，每一次的跌倒都是為了更好的向前奔跑，每個人也都有迷茫的時光，人生難免有挫折的時候，浪費大把的時間心急如焚，也只能渾渾噩噩的混日子，轉頭也不曉得自己做了些什麼，走了多少路，難免畏懼。這麼一段虛擲的時光，與其駐足，不如堅持走下去，一步一步都要為抵達這裡而付出，改變只是拐角處，而走出這段空談的時光，以至於自己精疲力竭，反倒忘了曾經的憂傷。

這次考試的失利，努力了，還不夠，成功者往往對自己更狠，或者說你能不能對自己狠到一定程度就無法成功。成功是一種習慣，是一種日復一日對自己下狠心的習慣。

像我們這樣沒有天賦聰穎，再不堅持努力，就什麼也不是了。堅持，堅持，一直堅持下去，咬咬牙，熬過去一切都會好起來。人生最好的狀態，是在低谷裡努力拼搏，一點點撣掉身上的灰塵，給自己希望，給自己未來。灰姑娘哪有時間遇上白馬王子，還不是要自己創造機遇，更加努力，讓自己變得更加強大。

跌跌撞撞了一路，也總有無力站起的時候，考試也是一場風雨?A襲，堅固的自己任憑它東吹西打，失敗了又怎樣，默默爬起，腳踏實地，一步一步讓自己走向強大，就算走的崩潰的邊緣，你也要撐一撐，用最後一口氣再撐一撐，那可以幫你渡過一段難關，可以讓你涅??，柳暗花明。

我更喜歡努力的自己。我知道，就算努力了，我也不一定能變得很優秀，但是不努力，我怎麼知道上天給我的極限在哪兒？我想搏一次！

我不斷地向上攀登，不是為了被世界看見，而是想看看整個世界啊。

不會再讓時間浪費，放任自己鬆懈，對自己狠一點，再狠一點，跌倒了，撣撣身上的灰塵，爬起來，擼起衣袖繼續向前奔跑。

青春又何嘗不需要跌跌撞撞呢？

我的期中考試反思篇9

國一作文 ,747字

週四、週五兩天，我們學校舉行期中考試，考完試，在週六、週日這兩天我進行了認真、深刻的總結與反思。

首先是學習態度的反思。開學這半個學期以來我的學習態度直線下降，或許是因為上學期我考了班級第一的緣故吧。所以這學期有些驕傲自大，可是第一次月考的成績就像當頭一棒，重重的將我打清醒，我意識到了自已並不優秀，還需要繼續努力和改進，於是我便開始矯正我的學習態度，但期中考試過後我還要繼續矯正保持，否則還會一落千丈，但現在，我覺得矯正的差不多，可以了，我相信，這次期中考試的成績不論好壞，我都會更加努力，把這次的成績作為前進的動力，奮力前行。

其次是學習方法的反思。從上初中以來我一直都有幾個難以改掉的壞習慣，比如，寫作業磨磯。做事時不認真，三心二意。寫題時粗心大意，馬馬虎虎。不會的題就空著，也不問也不思考。還要幾個我一直想養成的好習慣，比如，每天都能做課前預習，每節課下課後都能做到課後複習。寫作業速度快，字型工整，美觀，質量高，完成程度高。寫作業時專心致志。寫作文時文采好。寫數學題時過程完整滴水不漏。所以從這學期我要努力爭取全部做到。

其三是單科差異的反思。一直以來我的語文成績一直不好，而相對於語文，我的另外兩大主科數學和英語倒是一直很好，起幅再大也不超出八分，並且其它輔科中只要沾到語文的就不好，比如政治，我的政治成績時起時沉，上學期期中考試八十多分，而期末便考了九十多分。如此巨大的差異，不禁使我陷入了思索之中，思索過後，我覺得要想成績保持穩定就必須要把別科的經驗運用到這兩科上，所以我決定這學期要嘗試一下。

其四是應試心理和技巧的反思。這一塊我自認為還行，不過要繼續保持，慢慢的汲取他人的這方面的長處、優點，爭取做的更完美。

雖然成績還沒有出來，但通過這些反思，我相信我會做的更好的。加油！

期中考試反思篇10

國一作文 ,725字

期中考試結束了，我的總分是613分，在班上排名22，在學校74名。比期末考試好一些，所以是有一些進步的，而且進入了英語和數學的培優班。

這一次數學考了127分，雖然比平常測試高一些，但摺合來算卻不高，只有80來分而已。我不滿足於此，我希望考到135以上，就是90分了。這有一些難了，但我們一定要勇於突破。遇到不會的題目一定要去問，不能一知半解。

語文考得不高，以往都是可以上培優班的我這一次卻名落孫山，到了全校的120名左右。在選擇題扣了8分，在現代文閱讀也扣了重分，所以考得不太好。

我的英語是97分，算是80幾，在課外閱讀中扣的分較多，文章沒有耐心去看，所以沒有看懂，在選擇題也扣了4分，作文中不通暢的地方也扣了一些分，所以100分離我而去。

地理可以說還考的不錯，88分，但是還是沒有突破到90分，可是一大遺憾。對了答案後，發現還是選擇錯的多，扣了5分左右，其實還是對知識不熟悉，所以看每個好像都有點道理。

這次考得最差的就是生物了。才剛剛及格，60分，十分差。可能是因為上課沒有聽懂的原因，也沒有去問，所以知識點都不太明白。連選擇就錯了12個，24分。如果我能多得20分，到80分，那麼到全班15名，全校50應該就沒什麼問題了。所以我本來想考得到全校前50的心願就被扼殺在了搖籃裡。現在我我都對沒有好好複習生物的行為追悔莫及。

老師把前二十的名單公佈在黑板上，因為兩個人並列，所以本是21的我排到了22名。但我離第20名也就差了幾分而已。於是我暗暗自責，在任何一個學科多考幾分，不也能上光榮榜了嗎？

這次考試證明了一件事，只要肯努力就能進步。這一次雖然有進步，但不能夠懈氣，否則在期末考試中很容易被打回原形，所以在以後的時間裡，我要繼續努力。

考後反思篇11

國小四年級作文 ,783字

終於考完試了，這一學期寫上了一個圓滿的句號，各種情緒並存，寫個考後反思來總結一下吧。

回想起那鈴聲過後，一場數學考試開始了，數學可是我最傷腦筋的一門學科呀，發下卷子，我一看，媽呀，怎麼這麼難呀，我偷偷地朝我右邊的數學課代表瞄了一眼，他警覺地連忙用雙手捂住卷子，回過頭來呆呆望著試卷，唉，誰讓我課前不好好複習呢？不過這都必須把責任推在姐姐身上，我在那複習，她在那玩手機，我便快速的翻了幾下書就過去玩手機了，看的我都想玩兒了所以，我便快速的翻了幾下書就過去玩手機了，偏偏考出來的題都是被我漏掉的。這時我身後的人給我吹來了個小紙條，哼！我都不會怎麼告訴你。然後我又扔了回去。最終，考試快結束了，我把答案都胡亂的寫了一翻，下課後，我們對一下答案。呀！都是錯的！雖然意料之中，但我還是很沮喪。

接著，又要考英語了，英語可是我最拿手的了，我沾沾自喜了起來，發下卷子我連看都沒看聽力，我就翻開筆試。摩拳擦掌準備“上陣”做完筆試剛好要放聽力了，放聽力了，我看都沒看題就做，題上讓畫√我就畫成了，又白白讓五分離我遠飛了，唉，我估計英語也考不好了，我真是討厭極了自己的“粗枝大葉”。

考完兩堂又得考語文了，好煩呀！我感覺我的頭也要炸了，我腦袋裡混沌一團，頭暈眼花，老師發下了卷子，我打起精神，做起了卷子，咦？這道題怎麼寫？什麼什麼千篇一律老師說過不會的先圈住，做完了再看。坐著坐著，我已有好多不會寫的了，寫作文時，我仔細地看了一遍要求，寫完作文，我抓耳撓腮的看著這些題，可還是想不出來。我撕了一張小紙條，趁老師不注意，拋給了我左邊的人，並向他拋了一個求助的眼神，他把答案給我，我用感激的目光看了看他，就寫開其他的題了，最後我才算東拼西湊的做完了語文卷子。

這次考試，我認識到了自己學習中遇到的問題以及我學習態度中存在的馬虎的事，粗心大意的問題。新年我必須馬上糾正，展現出一個全新的自己。

期中考試反思篇12

國一作文 ,1425字

期中成績出來了，成績十分不理想，我甚至連個組長也沒當上。我十分懊惱，但也有些平靜，因為在考試前一兩天，我總覺得自己的狀態沒轉過來，總是不知道自己在幹什麼。

複習歷史時，媽媽提問我的知識點，大部分都掌握的十分牢固，寫基訓時往往都是“信手拈來”，自我感覺基本功挺紮實的。但一到考試時大腦儲存的內容卻怎麼也搬不到卷子上，甚至個別漢字也不會寫了。

而導致這樣的原因又是什麼呢？首先，記憶還是不夠深刻。記憶深刻的表現並不是“我覺得我會了”，而是“我真真正正理解了”。你既然背會了，那得經得起同學、家長、老師的檢查，讓“信手拈來”體現在試卷上、成績上，而並非花在平日的“誇下海口”上。

要想加強記憶力，首先得做到堂堂清，把每一課該背的知識點當堂背會，如果知識點多要利用好課間和小自習，甚至加餐時也要拿出來看一看，決不拖沓。如果是像英語那樣，早讀的時候就能檢查的情況下，一定要在早讀上背會，並及時找老師或同學檢查，並且每週都要整體回顧一下。

政治基本都是靠背誦掌握的，但背這些知識點絕不可像老和尚唸經似的死記硬背，要聯絡實際情況，把自己當成一名老師，把知識點聯想著講給別人聽，這樣的方法才更高效些。若是死記硬背，恐怕它的效果還不如抄一遍的好。

生物、地理這方面主要還是得多練，多找些不同題型的題來做。因為你壓根不知道考試中會出現哪些題型，只有題型接觸的多，才能夠坦然對待各類題，找到其中可循的規律。生物多半是實踐，主要是靠實驗為主，有的實驗是簡易的，只需一粒豆子，一個放大鏡足以。有的卻用到了顯微鏡，需要進行一系列的繁瑣的準備。這時，一定不可覺的麻煩，更得沉下心來去操作。因為你根本不知道考試到底會不會考顯微鏡的操作，甚至畫細胞的形狀。就像這次考試一樣，考到了製作“人體口腔上皮細胞的臨時裝片”，如果你弄不清到底是先刮口腔？還是先滴鹽水？的可能你越學越覺得困難。

語、數、外基本靠平時。以後的語文考試，側重點會越來越靠近課外閱讀和生活常識，只有在課外一點一滴積累古詩、閱讀名著，才會保證語文的大多數部分不會失分。還有就是閱讀題，這也是我的一大失分點，並不是因為它文章多生僻，題目有多難，而是因為它回答問題時要考慮很多不同的角度，就算是回答一個“為什麼”的問題，也得考慮幾個方面來回答。

數學無非就是“會與否”的問題，是半點不可含糊的。考點幾乎都是老師所講、所練的題，有時還會出一道拓展延伸題。雖然看上去沒有一點方法可言，但題型與例題絕對是八九不離十的，只要計算沒有問題，攻破它還不是一件容易的事？

最後就是英語，英語應該是外語中最簡單的語言，因為它是一種拼讀語言，幾乎與漢語拼音相似。所以說審題應該不成問題，作文其實也十分簡單，只不過可能詞數上有些困惑，常常跨不過50個詞這一大關。在此，我向大家推薦一種實用的方法，寫作文時，寫到形容老人時，可以用上They are old ，but they are healthy。等修飾性的句子；形容cousin或brother/sister時，完全可以用cute來形容；或是介紹他/她的年齡、姓氏等。這樣一來，英語作文也就變得十分簡單。

期中考試為我敲響了警鐘，也對我吹響了努力的號角。我期待著期末大考，也在等待著新的蛻變！

期中考試反思篇13

國小五年級作文 ,458字

上個星期，我們進行了期中考試，分數令我很不滿意，一共考了三科。接下來我就一門門開始反思。

首先說語文。卷子一發下來，我就看到了許多錯別字，而且有很多都是我們期中複習時聽寫過的，比如“膩”字，我老是要多加一撇。到了考試我還是犯同樣的錯誤，通過這次我一定要深刻的記住這個字。還有就是作文，這次的作文我一開始就看了一個“我愛xx”就開始往上寫，後來才發現寫的不是事物，於是我只好重寫，通過這次的教訓，我打算以後多看題，讀懂後再做。

然後再說數學。數學主要是計算的問題，有好幾道題都是因為馬虎算錯了扣的分，有兩道計算題，因為得數寫錯了所以扣了四分，還有一道應用題，最後一步得數錯了十二分就沒有了，真後悔當初沒有好好的檢查。

最後是英語，英語我主要是單詞，因為單詞就扣了六分，這種基礎的東西都是因為我平時掌握的不紮實，不夠用心。

通過這次的考試，我發現馬虎是一種甩不掉的“病”，而且還因為我上半學期所學的東西不紮實，這次考試讓我明確了以後的學習目標。

期中考試反思篇14

國小五年級作文 ,362字

期中考試終於考完了，成績單也發下來了，我的數學和英語考得還算不錯，但語文的成績不太理想，尚有欠缺。

對本次語文卷子做了深刻分析與反思後，我發現自己主要在作文方面失了分。在寫作文時，我積累的好詞好句並沒有利用正確，文章內容不夠緊湊，以至於在作文上我就失了五分，真是讓我懊悔不已！粗心大意也讓我失去了得分的機會，當我看著判卷老師用紅筆全出的那一個個錯別字時，我無比後悔，三年級時父母和老師就在強調的不要粗心大意，要細心的審題，我竟然還在犯，此時的我真是羞愧不已！

這次的數學和英語題還算簡單，考得還可以，希望下一次的考試中能繼續保持。

我仔細想了一遍，是我在考試前沒有做好認真的複習。作文沒有正確利用好詞好句，才導致最終考出了這樣不如人意的成績，希望我能在下次的考試中，認真仔細，考試之前做好充分的準備，取得更加理想的成績！

期末考後篇15

國小四年級作文 ,472字

剛走出校門，我就看見爺爺向我招手，我跑過去。爺爺有開始說起廢話來了：“考得怎麼樣？有什麼不會的？說給我聽聽！看你三百塊錢獎勵能不能拿到！”我只回了一句挺好的就不出聲了，爺爺也閉上了嘴巴。

吃飯的時候，媽媽興奮地對我說：“考完了，你也終於放假了，但願有一個好成績！”我回想起很久以前老爸對我說的話：“期末考試關係到你的命運！考不好，家裡有的是試卷給你做！”我深吸了一口氣，回房間玩去了。

六天假中，我一看到試卷、寒假作業什麼的都會想到沒考好時媽媽的樣子，太恐怖了！這時媽媽就過來說：“都考完了，再擔心也沒有用，出去玩吧。”可在夢裡，我還是會想到媽媽對我大吼大叫的樣子，有時還睡不好覺，經常在半夜驚醒。醒來眼前就出現夢裡的情景。

到取家庭報告書的時候，許多同學堵在門口，問我考得怎麼樣。我一聲不吭地推開他們，走到座位上，有些人看見我這副模樣，認為我沒考好。

回到家，我把成績告訴了媽媽，媽媽的臉一下就亮了。似乎年輕了幾十歲。真的，我喜歡這樣的媽媽。

考後反思篇16

國小五年級作文 ,574字

經過一個學期的努力，期末考試也考完了。都說期末考試是一個學期總結和歸納，我今天要對期末考試做一個總結，歸納和反思。

數學可是我的強項，我前後翻下卷子，不禁沾沾自喜：這些都是簡單的題，沒有什麼難度，我不到50分鐘就做完了這麼些題對我來說簡直是小菜一碟，之後後方同學扔了一個膠帶過來，我定睛一看，膠帶上粘著這麼幾個字：第6大題解決問題，第四小題怎麼做？我回頭瞪了他一眼，看著它可憐巴巴的眼神，我覺定“路見不平，拔刀相助”對他說，那我就勉為其難幫你一把。”把答案寫在一張紙上，扔了過去，同學們看到答案如同，看到救命稻草似的欣喜的開啟答案抄了起來。

語文考試對我來說也沒有太大問題，我寫著寫著寫到課外閱讀的時候，我頓時傻眼了，讓寫出x句相關的句子，我想這找相關的句子，肯定就在句子前後找準沒錯，終於我鎖定了目標，斬釘截鐵的寫了上去。

科學考試對我來說簡單的就跟切菜似的，書上所有的知識點我都進行了精密的複習，拿滿分沒問題，我心裡不禁樂開了花。

英語和品德我也有12分的把握考好，只是對於品德我有一些慌，因為最後一道題型我從來沒有見過，於是按照書上的內容寫上去，答案也應該八九不離十。

以上就是我對本次考試的總結，以後我決心要做到複習到位，學識紮實，寫好字，不粗心大意，也不得意忘形，努力把所有科目考到自己理想的分數。

考後反思篇17

國小四年級作文 ,466字

期中考試在緊張而又忙碌中結束了，這次考試不僅給了我們查詢自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平，給我們指明瞭努力的方向。

昨天，我們學校舉行了期中考試表彰大會，我站在領獎的隊伍裡想了很多。從這學期開學以來，我對自己要求放鬆了很多，月考分數下來，我大吃一驚，語文只考了76分，聽到老師唸的分數，我臉上火辣辣的。回到家給媽媽看了成績，媽媽沒有說話，看得出媽媽不高興，大家心情平靜下來，媽媽才對我說：“孩子，我們看一下問題出在了什麼地方？考的不好，我也有責任。可是我們要知道哪個地方出現的問題，讓我和你共同努力吧。”聽了媽媽的話，我的眼淚“唰”地落了下來。我們制定了學習計劃。我上課專心，認真完成老師佈置的作業，沒有了浮躁，只有踏實。

這次考試，我們每一位同學都經受了失敗或者成功的洗禮，得到磨練、反省和昇華自我的機會。

這次考試我取得了年級第一名的好成績，但只代表過去。以後我要更加努力，一次考試並不是句號，更不能代表我們的實力。勝不驕敗不餒，及時調整心態，為下一次考試做好準備。

期末考試的反思篇18

國小五年級作文 ,881字

6月26日，對同學們來說是一個重要而緊張的日子，因為這一天，迎來了本學期的期末考試。

上午是語文考試，10點多，同學們陸陸續續到達教室，然後馬上拿出試卷複習，耿老師也在為我們做著最後的複習，教室裡充滿了緊張的氣氛。快到考試時間了，我們來到考場找到自己的位置。11點整，考試開始了，同學們埋著頭，奮筆疾書地答著題，有的同學面帶微笑、有的同學面露愁容、有的同學胸有成竹、還有的同學抓耳撓腮……很快考試時間到了，老師收起了卷子。

下午考完數學後，奶奶問我：“考得怎麼樣？”我自信滿滿地說：“我感覺這次考試題目都很容易呢，語文99分，數學100分！”奶奶聽了，臉上頓時笑開了花。然而事與願違，第二天當媽媽告訴我考試分數時，我不敢相信，“不！我不要得99。5和96分呀！”知道分數的我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安慰我：“你不可能每次都考雙百分，今年分數考差了，自己想想，總結下原因吧。”媽媽也在旁邊安慰我說：“人要學會承受挫折，考過了就要接受，要從這次考試成績上反思自己。”聽了爸爸媽媽的話，我反思著這個學期我的表現。

經過爸爸媽媽的指點，我從三個方面反思了自己：1。複習準備。本次考試，我的態度有點驕傲自大了，又粗心大意，不然我怎麼會錯幾個簡簡單單的題目呢？比如說“追尋”的“追”我把“撇”寫成“點”了。2。反思考試技巧。考試過程中沒有去理解題意。數學我居然連東南西北都搞不清。唉！真丟人。3。反思考試結果。本次考試還是知識掌握不夠紮實，心態也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績啊！

不過，塞翁失馬焉知非福？通過這次的失敗，我找出了問題，也學到了：做人要虛心，不能驕傲；做題要仔細，不能粗心；考試要檢查，不能大意。這次考砸，讓我學到了很多。我一定會改正身上的這些缺點，爭取不再犯同樣的低階錯誤，下次考出好成績！