校報我的夥伴相關作文20篇
校報我的夥伴 篇1
國一作文 ,683字校報看似是一張普普通通的帶有文字的紙，可它卻蘊含著許許多多的豐富的課外知識。它像我的夥伴，它有的是豐富的知識，它是我生活中最真摯的夥伴。
校報可以毫無保留地把淵博的課外知識傳授給我。在我平時的空閒時間裡我不再像以前那樣貪玩而是拿起校報或課外書認真地學習課外知識。它使我長大，使我不再貪玩。校報總是可以讓我吸收知識，讓我知識層面更上一個臺階。在我沒有看校報之前，我根本不把閱讀放在眼裡，認為閱讀根本沒什麼用。但自從我看到校報上那些文采好的同學的作文的時候，內心深感愧疚，認為自己錯了。從那以後我慢慢愛上了閱讀，它吊起了我愛閱讀的味蕾。我可以在上面學習到許多優美的語句，讓我視野開闊，而不是僅僅侷限於課本知識。校報上還有肖老師教給我的寫作方法，讓我受益匪淺。
校報在寫作上對我有很大的幫助。在作文課上，老師佈置了作文讓同學們寫，當其他同學還在那抓耳撓腮，沒有一點思路時，我能夠很快確定思路，列好提綱，流暢的寫出一篇文章。老師時常把我的作文當成範文在班裡讀給同學們聽，讓我有一種自豪感。每次看完校報，我頓時感覺自己的知識增長了一點，見識寬了一點。
從校報上看到的優美的片段和一些好的寫作方法我都用在平時的寫作上，比如，寫作文要學會折騰，要真實，寫題記要符合題目所需的主旨，注意細節等等。我把這些方法用在平時的寫作上，我的作文不再沒話說，不再穿靴戴帽，不在大話連篇。
校報的每篇文章都是經過同學們精修細改而得來的。那些文章各具特，寫法新穎，給人以真實的感受。校報像我的夥伴，伴我成長，督促我閱讀。
校報，我生活中不可缺少的一部分；校報，我寫作的好幫手；校報，我的好夥伴。
陽光校園，我的夥伴 篇2
國小五年級作文 ,463字紫陽一小，陽光校園，我愛紫陽一小。
我在紫陽一小結交了許多夥伴，經過了無數友“劫”，我真可以稱上“世界友誼大臣”。
星期二中午，我和一群小夥伴來到操場上，玩遊戲。遊戲中，我不慎扭傷了腳，痛得如刀穿過我的心。那種撕心裂肺的感覺，讓我至今難忘。
偌大的操場，無數的人來來往往。不過，他們就如瞎子看東西一樣，若無其事、悠然自得地走了，甚至還有一個男生，吊兒郎當的樣子，吹著口哨從我身邊經過，肆無忌憚地嘲笑我的痛苦。
這時，我的好同桌—胡維，從遠處覺得我不太對勁，像飛一樣跑了過來，連忙問：“怎麼了，張淼，肚子痛嗎？還是摔跤了？”我再也忍不住了，失聲痛哭，胡維慈祥的聲音在我耳邊響起：“幹嘛，別哭了！”哭了一陣子，我慢慢地說：“我不……不小……小心，把腳扭了。”“我幫你揉揉！”我還沒說“不”字，她就開始揉了，“這裡嗎？”“嗯。”“力度大了，還是小了。”“可以！”她邊揉邊問，還囑咐我一定要告訴她力度夠不夠！
我熱淚盈眶，一顆顆豆大的淚珠落了下來，我心裡萬分感動，如同被別人拋棄的小麻雀，卻被胡維拯救了。
友誼，不可估量。
我的夥伴 篇3
國小六年級作文 ,1006字我的夥伴是小婭，她有一頭烏黑的短頭髮，一雙迷人的眼睛，挺拔的小鼻子，櫻桃般的小嘴巴，一雙靈巧的小手，還有那細長的腿。她天生就是這副惹人喜歡的模樣，她還有三個美好的地方，真誠、善良、樂於助人。
真誠。那天小婭在我家，我們兩個一起去外面踢足球，我們玩著玩著，可樂了。你踢我踩，在一次踢球中，小婭不小心把足球踢到了別處，我喊道：“呀，小婭快撿足球，要不然踢走了就不好了。”我和小婭一起跑去了球“飛”走的方向，我們同心協力，就不信找不到它。
看到球那一刻，我們有種不想活下去的想法。因為足球吧鄰居家的玻璃砸碎了，我們愣了一下，小婭哭著臉對我說：“柔柔，我把別人家的玻璃砸碎了，該怎麼辦？”我心裡著急地想著，我說：“小婭，我們回家吧，只要我們不說，誰會知道是我們弄得呢？”小婭馬上笑著說：“好主意。”說完，我們就各自回家了。
回到家，我很害怕鄰居阿姨會來找我又大又罵。但是，我並不知道，小婭回家後又到了鄰居阿姨家去道歉，小婭對阿姨說：“阿姨，對不起，是我把您家的玻璃砸碎了，我在這兒鄭重地給您道歉，希望您不要生氣。”阿姨笑著說：“只要你真誠，阿姨不會生氣的。因為好孩子要誠實，那才是真真正正的好孩子。”
第二天，小婭才把真相告訴我，我被小婭的真誠感動了。
善良。有一次，我在小婭家去玩，突然下起了傾盆大雨，我躲在小婭的屋簷下，雷聲來了，我嚇了一大跳。這時，我想了想，想去小婭的家借傘，但是小婭家那麼窮，只有一把傘，會捨得借給我嗎？我想著想著，突然看到了一個身影慢慢地靠近我，我不由得嚇了一大跳，原來是小婭。她把一把傘放到我手中，對我說：“柔柔，你把我的傘撐回去吧，不然會感冒的。”我的眼睛溼潤了，被小婭感動了。我撐起這把像千斤重的傘，走向回家的路上。
小婭是多麼的善良啊！她把僅有的一把傘借給了我。第二天上學下雨的話真不知道該怎麼辦。
樂於助人。還有一次，小婭和我去公園散步，我們邊走邊笑，突然有一個小男孩摔倒了，小婭立馬跑到前面去把那個小男孩扶起，小男孩的膝蓋已經流血了，但是我們得立刻把小男孩送回家。可是小男孩一直哭，越哭越大聲，我們只好等他哭完了才能進行對話，因為我們扶起他時是黃昏，現在天已經黑了，其實我們都怕黑，但是我們還是堅持把小男孩送回到他家門口，才轉身離去。回家的路上，我埋怨小婭愛管閒事，但是她的臉上充滿笑容，她沉浸在幫助別人的快樂中。
我的夥伴就是這樣，她的真誠、善良，樂於助人的美德，令我非常敬佩她。
寫給我的夥伴 篇4
國三作文 ,604字春用輕柔的風吹綠了大地，吹開了似錦繁花。萬物都復甦了，可我的夥伴還在內心中沉睡，該叫醒她了，我得給她寫封信吧
—題記
親愛的勤奮兄，沒有你的日子，我有些懶。
我就像冬日裡在牆頭晒太陽的大懶貓一樣，肚子不餓，絕對不想挪動一步。上課時懶洋洋地聽講，活動時有氣無力的做，做題時一個字也不想多寫。多懷念你在的時候，我那種“三更睡五更起”的勤奮。
親愛的樂觀弟，沒有你的這些日子，我精神不振。
我不再用積極的心態去面對挫折和困難，也不再微笑著面對生活。大片的烏雲遮在我的頭頂，我感受不到春天的氣息，周圍總是一幅蕭條的景象。清脆的鳥鳴聲在我聽來不再悅耳，琅琅的讀書聲像是市場的喧囂。你看，我多糟糕。多懷念你在的時候，我那種“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的積極向上。
親愛的信念兄，沒有你的日子，我有些沮喪。
我的信心被你帶走了，我總好似擔心自己做不好這個，做不好那個，總是躊躇不前，猶豫不決。好像看不到成功的希望，就不會犯險嘗試一下。我想起你寫在日記中的話：“很多時候失敗是因為人們在放棄的時候，不知道他們離成功已經有多近了；有些事，人們之所以不去做，是因為他們認為不可能，而許多不可能，只要再我們堅持一下，就一定能成功。”唉，多懷念你在的時候，我那種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定信念。
氣溫回升的很快，時光總在轉眼間逝去，中考的腳步已經加快，親愛的夥伴，快醒來吧，我期待你覺醒後的那場爆發。
忘不了我的夥伴 篇5
國小六年級作文 ,665字在我七歲那年，我去大山裡玩，撿到了一隻可愛的小狗。那天，我穿著一雙破舊的小布鞋，獨自漫步在山林裡。還記得那時我的性格比較孤僻。不喜歡和外人交往，所以，我每次都會來山林裡轉悠，這樣心情才會好。
“嗚嗚-，嗚嗚-。”
我停下腳步，仔細的聽。我聞聲而來，在我的眼前出現了一隻可憐巴巴的小狗。我輕輕將它抱起，一灘血映入眼簾，頓時，我覺得眼前一黑，快暈過去的時候，我用手捏了一下我腿上的肉，慢慢恢復知覺。我不敢在往血跡上看了，抱起小狗就衝下山去。回到家，我慢慢地將小狗放在石階上，叫媽媽來給小狗包紮傷口。
小狗的傷漸漸好了，我也漸漸喜歡和它玩，小狗把我跟的死死的，一點自由時間都不給我，好像害怕我冷落了它。
有一次，春節的時候，它蹲在地的一旁，看爺爺奶奶給我們送壓歲錢它用可憐的眼神望著我，我還以為它想要錢，我把一張五十元的人民幣放在它眼前，它搖搖頭，我拿了一顆糖剝了皮給它，它也搖搖頭，我看著它盯著桌子上的雞肉時，“哦”明白了，我一下子恍然大悟，拿了一大塊肉放在它面前，它掉了點頭，狼吞虎嚥地吃了起來，看著它吃的那麼津津有味，我也情不自禁的拿起桌子上的肉，吃了起來。
對了，我還給它起了個好聽的名字呢“平安”。希望它以後平平安安。
它死時，是為了我，我也非常想念它。那一天，我和它在路邊玩，忽然一輛摩托車撲面而來它雖然弱不禁風，但也挺在我面前，被摩托車撞死，我當場暈了過去。
從此以後，我又變成和從前的女孩子，一個沉默，孤僻的女孩子。從此以後，我一直忘不了陪伴我過了多少天快樂時光的“平安”，忘不了那個為了保護我而死的小狗。我永遠忘不了。
我的夥伴 篇6
國小六年級作文 ,559字夥伴在我的生活中是非常重要的，因為夥伴可以給我帶來歡樂；夥伴可以給我帶來美好的回憶。我們可以一起學習，一起遊戲，一起大笑。也能互相取長補短。
我最好的夥伴就是她。
她相貌平平，學習成績也很一般。至於她吸引我的，是她的氣質。她的氣質屬於那種不傲，不高貴。只是非常樸素，穩重。她曾卑微的把自己比作醜小鴨。她告訴我，醜小鴨對她而言是一個褒義詞。因為醜小鴨經過努力，最終蛻變成了一隻白天鵝。所以，她也正經過自己的努力，讓自己變成一隻白天鵝。
有一次，我和她來到鄭州的“點點夢想城”遊玩兒。她蠻喜歡美食的，拉著我的胳膊往“蛋糕製作店”跑去。大概排了十分鐘的對吧，我們走進了店，靜靜地坐在那兒，聽著指點師的講解，我認為非常的無趣，就用手託著下巴發呆。而她坐在那兒，聚精會神地聽著講解。指點師講了好久，到了實際時間了。我傻了，而她卻熟練地操縱著。估計是她看出了我的心思，就把她那個快要完工的蛋糕遞給我：“這個，給你！”我說：“謝謝！”她閃閃長密的睫毛：“咱倆誰跟誰呀？”
她還有一個優點：不愛慕虛榮。我非常欣賞她這點。從來不挑剔，家裡買了什麼，就穿什麼。從來不說這個牌子好，這個價錢貴之類的話。我知道，她家其實比較富裕，物質上比別的家庭貴出許多。但她的父母從不給她過多的零花錢。可她從未抱怨過。
她不僅是我的夥伴，同樣也是我的榜樣！
我的夥伴 篇7
國小六年級作文 ,890字在人生的道路上，只有有了夥伴才不會孤單。是夥伴在失落時送來一聲聲安慰，是夥伴在我們成功時一遍遍地祝賀，是夥伴讓我們不斷進步。我有一個好夥伴，她身上有著金子般的品質。
那是一個星期三的下午，天氣就像小娃娃的臉說變就變，突然間，天空好像撒下無數珍珠，整個世界處於風雨之中。我摸了摸書包，不由得愣住了，糟了，出門由於太急，忘了帶雨傘了！這麼大的雨，該怎麼回家呢？望著窗外那早已成河了的地面，聽著那“嘩啦啦”的無休止的下雨聲，我已無心聽課。
終於，捱到了放學，窗外還是一片白嘩嘩的景象。看著同學們陸陸續續地走出教室，我的心裡空落落的。
這時，教室裡只剩下我和一個平時不愛說話的女生。氣氛十分沉悶。我回頭看了一下牆上的鐘表，已經六點了。這麼晚了，再不回家父母該著急了。於是我收拾好書包，準備離開。突然，我眼前一亮，教室的角落裡放著一把淺綠色的雨傘。這一定是哪位同學落在教室的忘了拿了吧？明天再送回來也不遲。接著，我背起書包，拿著雨傘就要走出教室。“同學。”一個細小的聲音傳入我的耳朵。我回頭一看，原來是那位女生，她已經收拾好書包。“同學，咱們一起走吧！”她紅著臉說。我先是一愣，然後極不情願地同意了。
在回家的路上，她一直都沒有說話，默默地走著。我舉著雨傘，絞盡腦汁也依然想不出和她聊天的話題。“啊嚏！”一個噴嚏聲在我耳邊響起。我扭頭一看，原來是她。再看，她身上在左半邊的衣服早已溼透了。我十分不好意思，連忙把傘向她那邊傾斜。她看看我笑笑，並無埋怨。
“同學！”她突然轉過身，低著頭小聲地對我說，“我家快要到了，我的這把傘你先拿著吧，明天還給我就行。”說完，她揹著書包匆匆地消失在這大雨中。這把傘是她的！？我驚呆了。頓時羞愧難當。我真是個頭腦簡單，自私自利的小人呀！
這件事後，她成了我要好的夥伴。我發現她總在同學因沒帶鋼筆而急得焦頭爛額時悄悄送去一隻鋼筆；每次同學請求她辦一件時，她總能信守謊言，考試中從不作弊，即使那道不會的題分值很高。
她，在班級活動中看不到她的身影，在成績優秀的名單中看不見她的名字，可是她卻有著比這些都要寶貴的品質。
這就是我的夥伴，一個令我因為有她而驕傲的夥伴。
我的夥伴 篇8
國小六年級作文 ,923字有人說，最真摯的友情是夥伴間的友情。如今已升入了初中，但小學時的一個小夥伴，我永遠也不會忘記。
他同我一起走過風風雨雨，鼓勵我克服了一個又一個的困難。他叫懷遠。
懷遠，學習成績名列前茅，但他並不驕傲。從我和他認識的第一天起，他就一直在學習上幫助我。比如寫作業，每一次我不會的題都會向他請教，他也從來沒有嫌麻煩，都會耐心的給我講一遍，又一遍，而且他每次給我講解完的口頭禪是：“你覺得呢？”這樣，我們就討論起來。於是，在每一次的講解和討論中我們都會有收穫。我的學習在一點點進步，他也在不斷地超越自己。
因為懷遠和我經常在電話裡討論問題，我媽媽要交好多的電話費。有一次，我媽媽說我浪費電話費，我沒有跟媽爭辯，因為我知道，友誼是無法用金錢來衡量的。
每次考試懷遠總是前三名，我只是十幾名，但他也不因為我總比不上他而嫌棄我，總是和我一起做試卷的分析；而他的英語稍差一些，我也每次都幫他。我們互相幫助，從不講什麼條件，因為我們是知心的夥伴。
我常問他，你名字中“懷遠”到底是心懷遠大的志向啊還是別的什麼意思，？他開玩笑似的說，我還沒有遠大的志向，現在只是“懷近”。我問他：“懷近是什麼意思呀？”他笑著說：“你有困難時幫幫你，能拉你一把這就是我現在志向。”聽到這話，我的心裡不由得湧起一股暖流。多好的夥伴呀！我真幸福！
我們的心一直連在一起。我倆不只是在學習上，在各個方面都互相幫助，誰都不肯丟下誰。
上學的時一起去，放學時一起回，玩時一起玩。我每次參加足球比賽，懷遠都會在一邊給我加油，當我跌倒時，他也是第一個跑過來攙扶我起來的。而每一次參加學校的演講比賽，我總是給他鼓掌最響的一個。
懷遠有一個缺點，就是性格太急。有一次老師佈置給他一個任務，讓他在一個網站上發一個郵件。但他卻登不上去，於是就著急的臉紅脖子粗，但卻始終找不到原因。我告訴他，彆著急，說不定抄錯網址了。果然，跟老師給的網址一對照，還真是抄錯了。在我的提醒下，終於完成了老師交給的任務，我們倆都會心的笑了。過後，他把由於期末考試得第一老師給的獎勵“香蕉”分給我吃。
雖然這些只是一些小事，但卻體現出我們深厚的友誼。
這就是我的知心夥伴—懷遠。我心中永遠銘記我們之間的友誼，直到永遠！
書我的夥伴 篇9
國小四年級作文 ,562字書籍，是知識的寶庫，是進步的階梯，是我最親密的朋友，它一直伴隨著我，和我形影不離。
從我牙牙學語時，媽媽就拿著故事畫冊一篇一篇地給我講故事，我每次都聽得哈哈大笑。這些四四方方的中國漢字，讓我懂得了許多人生的道理。隨著年齡的增長，我終於可以自己讀書了，我常常獨自遨遊在書的海洋裡，隨著主人公哭，隨著主人公笑。
我的小書桌上擺滿了各種各樣的書籍，有漫畫書、學習用書、工具書……但我還是喜歡我的電子琴書。起初我開始學的時候，書上的“小豆豆”我一個也不認識，我們倆完全是“陌生人”。可經過老師的講解，我逐漸被這些“小豆豆”吸引住了。當它們化成美妙的音樂從我的指尖流出，當我能彈奏一首首優美的歌曲時，我內心無比激動。
長大後，我對科學讀物產生了濃厚的興趣。從接觸到的第一本《十萬個為什麼》中，我見識到了世界的神祕，領悟了科技的偉大，解開了心中許許多多的問號，明白了知識是無窮無盡的。
現在，我越來越喜歡看書，科技書帶我領悟廣闊的宇宙天地，偵探書帶我走進驚險的破案現場，歷史書帶我回顧源遠流長的人生百態。
- 知識就像海洋，而書本就是大海里的一條船，它帶我到廣闊的科學領域去探索、去認知。今天，我在書山學海中探索，明天我將用知識去武裝頭腦，開闢屬於自己的一片戰場。書，給我的生活增添了許多色彩。它將伴隨我，併成為我人生道路上永久的夥伴！
書籍我的夥伴 篇10
國小六年級作文 ,512字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”孔子曾說過：“敏而好學，不恥下問。”杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我認為，書籍亦師亦友。
書籍對我們的作用非常大。迷茫時，它會耐心引導你，讓你找到方向；困惑時，它會和你一同去尋找答案，讓你心知肚明；悲傷時，它會勉勵你，讓你感到快樂；遇到挫折時，它會鼓勵你，讓你重拾信心；驕傲時，它是一句“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，會讓你靜下心來；有進步時，它又會由衷地讚歎你。
它教你哪些應被歌頌，哪些應被唾棄，哪些應被牢記。它告訴你中國曾經的屈辱，告訴你中國的奮進，告訴你中國現在的偉岸。它細心地提醒你勿忘國恥，銘記英雄。它就像一位公正的講述者，從不偏向誰。它本非美味佳餚，卻偏偏讓你覺得繞樑三日而不絕。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。要想踏上成功的彼岸，就必須經過困難與挫折；若想看見絢麗的彩虹，就必定要經歷風雨。而它就是陪伴你渡過難關、挫折與風雨的朋友。
習近平主席曾經說過：“讀書，要從娃娃抓起。”冰心曾經說過：“好讀書，讀書好，讀好書。”讀書對我們的益處非常大，請同學們多讀好書。最後以一副對聯來表達我的心聲和對同學們的期盼：桃李鬥豔指點山河景色，林木參天爭做祖園棟樑。
書是我的夥伴 篇11
敘事作文 ,376字越來越喜歡在床頭放一本書，這樣晚上似乎更容易安然入眠。
也可能是心理作用，總覺得睡前讀幾頁書，比起刷手機瀏覽各種網頁要好得多。
現代人真的是越來越離不開手機，起初可能是為了掩飾孤單，可是後來漸漸地，就習慣了甚至開始依賴起來。
我並不排斥也不會否認高科技給人們帶來的方便快捷，但是我覺得在這個越發繁華浮躁的時代裡，我們還是應該保留一些能夠安慰人心的東西，比如回憶裡的小物件，比如那些耳熟能詳的歌曲，再比如，讀一本書。
我喜歡讀書，是因為享受那份在浮世裡安然靜謐的獨處時光。
我喜歡在陽光溫暖的午後，著一杯咖啡或是奶茶，悠然的翻著手中的書籍，陽光暖暖的灑下來，照到人的身上，灑落一地的光影，愜意的不像話。
我也喜歡在夜色靜謐的時候，獨自坐在臺燈下，一個人翻著一本書。
靜謐的夜晚更適合獨處，也更適合思考人生。
我喜歡讀書，已經成為了一種習慣，書是我的夥伴。
我的夥伴 篇12
國小五年級作文 ,961字安羽澤是我大姨的寶貝兒子，是我小時候的玩伴。他雖然比我大幾個月，但是從小被我“欺負”，不過，我也知道，那是他讓著我。因為他的謙讓，我從小就有一條定論：他的就是我的，我的還是我的！
“喂，你拿我積木幹嗎？”三歲半的我，正坐在光滑的地板上玩積木，背後傳來一陣很好聽的聲音。我轉過頭去，一個白白胖胖的男孩站在我身後。他白白嫩嫩的臉上鑲嵌著一雙大大的“黑珍珠”，紅紅的鼻子，小巧的嘴巴，要不是仔細看，我還以為是女生呢！
“這是你的？”我拿著一塊積木問。“對！”他不滿地嘟起小嘴說。“對……對不起，我不知道這是你的。”我的眼睛裡閃著淚花。“哎……哎，你別哭，別哭啊！”他不顧形象地來勸我。見他這樣，我哭得更來勁了，不顧一切地哭。
“你看！”他在我前面說。“嗯？什麼？”我抬起頭來，看到他小巧的鼻子，轉眼間變成了小丑的鼻子。“你看，我會變魔術哦！”他把一個娃娃從他背後“變”了出來。“哈哈哈……”我的淚珠雖然還掛在臉上，但笑聲傳遍了整間屋子。
“我就是不給你！”我拿著他的水晶球在草地上到處跑。“喂，還給我啦！”他在身後追我。“啊！”伴著一聲慘叫，“砰……”水晶球破了。“你有沒有事？”他跑過來，扶著我急切地說。“水……水晶球破了。”我傷心地說。他注視著破碎的水晶球，半晌沒說話。“好痛！”我站起來，去找水晶球裡的照片。“你怎麼啦？”他的眼睛從水晶球上移開，“啊！你膝蓋出血了！”他說。“啊！好痛！”我痛苦地呻吟。褲子被劃破了，他把褲子壞的洞輕輕撥開，“呼呼……”他幫我吹傷口。這時的他，讓我覺得他特別成熟。
“媽媽，媽媽，今天安羽澤哥哥怎麼沒來玩？”我拉著媽媽的衣角問。“羽澤？對！今天羽澤和大姨去深圳，我們待會兒去送送他們。”媽媽突然想起這件事來。我呆呆地怔在原地。心想：什麼？安羽澤要去深圳了，那他豈不是就不能和我一起玩了？媽媽匆匆忙忙地換好衣服，拉著我坐上了車。
大姨和安羽澤在候機室。安羽澤有些不高興，手中拽著一張白色的卡片。媽媽看見了他們，拉著我走了過去。媽媽跟大姨噓寒問暖。我這才發現，安羽澤手裡拽著的不是什麼卡片，是那水晶球裡的照片。
“這個送給你！”安羽澤把那張照片送給了我。“你會回來找我玩嗎？”我拿著照片，瞪著圓溜溜的眼睛，天真地問。“會，我一定會回來找你玩的！”安羽澤說。
我和媽媽目送他們離開，眼淚悄然落下。
我的夥伴 篇13
國小六年級作文 ,1001字我有一個特別要好的夥伴，他的名字叫吳易傑。吳易傑長著一雙大大的眼睛，白白胖胖的小臉，嫩紅的嘴脣，他的頭髮烏黑烏黑的，淡淡的眉毛，高高地掛在他那大大的眼睛上方，整個人看起來一副憨厚可愛的樣子。
吳易傑最大的特點就是很幽默，愛搞笑，比較大方，但是情緒不太穩定，時好時壞，就像是六月的天娃娃的臉一樣，時陰時晴。下面就讓我來說幾件有關他的事吧。
那是我們在五年級的時候，有一天早晨，天空佈滿了濃霧，遠遠望去，灰濛濛的，遠處的高樓已看不清楚了。這天我早早的來到了學校，發現有不少同學比平時來得晚了，吳易傑也在其中。只見他放下書包，筆挺地站在我面前，那紅紅的小臉上帶著一絲滑稽的笑，說：“報告，今天早晨由於‘特務’封鎖泉城，所以許多同學都遲到了。”我頓時迷惑不解：“什麼‘特務’？”“特別大的霧不就是‘特務’嗎？”他調皮地回答說。經他這麼一解釋，我才恍然大悟，於是，我倆都哈哈大笑起來。
還有一次，我和吳易傑因為一點小事而吵了起來，我吵不過他，就想舉手打他，他看我要打他，連忙拍著胸脯說：“唉唉，君子動口不動手哦，可不要……”聽了他的話，我左右為難，把手放了下來。這時他又說話了：“這就對了嘛，知錯就改，還是個好孩子，嗯，不錯！”我聽了這話，真不知道該怎樣，同學們都在看著我，又不能發作，只好苦笑了，他也笑了，大家哈哈大笑起來，班級裡充滿了一種善意的笑聲。
吳易傑不但很幽默，而且他也很大方，你只要平時經常跟他一起上下學，跟他熟悉了，你就會知道，他每次不管買什麼小零食比如“關東煮”之類的，都會主動地與他一起走的同學分享。一天放學，我挺餓的，於是走進了小賣部想買一串“關東煮”暖暖身子。誰知剛一進門才發現沒有帶錢，正在我失望時碰上了吳易傑，他看見了我便對我說；“吃‘關東煮’嗎？我請客。”我說；“不用了，謝謝。”“來了就請一串，別客氣”說著他就給我遞了一串刷著醬的雞脆骨，還冒著熱氣，在明亮的燈光下顯得格外誘人。我不好意思地說；“啊，我平常從來不讓人請我東西，那我今天就破例一次吧，就一串，不能再多了，謝謝了”然後我們倆就邊說邊笑得走出了店門。
走著走著，我的那串雞脆骨便很快吃掉了，這時，吳易傑又問：“好吃嗎？”“嗯，真的很好吃”我回答。這時，吳易傑像變魔術一樣不知從哪兒掏出一串‘關東煮’，對我說；“那就再吃一串吧，沒關係”我抵不過誘惑，只好接過，兩人邊走邊聊地回了家。
這就是我的好夥伴—吳易傑。
我的夥伴歡歡 篇14
國小三年級作文 ,545字新年到了，家家戶戶都要去拜年，而我不例外。當我們到二舅爹家時，二舅爹請我們喝了茶，然後開始聊天，這時一隻小狗跑了進來，渾身黃黃的絨毛，烏黑的大眼睛，呆萌呆萌的，我開心極了，於是和它玩了起來。二舅爹看我這麼喜歡它，於是就說把小狗作為新年禮物送給我，我到現在都懷疑這是個夢。
我們把小狗裝到車子裡運到家，然後放在院子裡面，下了地，兩個大眼睛東張西望，看樣子是對這個新環境比較好奇。可是過了一會兒，他就適應了，不再迷茫。它經常做一些動作，逗得我們哈哈大笑，給我們家裡帶來很多歡樂，於是我們給它起名叫“歡歡”。
歡歡非常善解人意。有一次，我考試考得很不理想，傷心極了，回到家坐在沙發上一動不動。歡歡看到我這個樣子，伸出前爪拍著我的肩膀，然後“汪汪”叫了幾聲，好象在說“考得不好不要緊，下次再努力！”看著它的樣子，然後我就又信心倍增，每天做完作業有時間就抓緊複習，最好果然考了一個好的成績。我歡天喜地的回到家，歡歡正在沙發上睡覺，看到我立即爬起來跑向我，我告訴它今天考得比較好，然後它就對我“汪汪”的叫了兩聲，好象在誇獎我。
歡歡還是一個“網紅狗”。自從歡歡來到我們家，我的爸爸媽媽經常給他拍一些可愛的照片，再寫一些故事發到網路上，為它贏得了好多粉絲。
歡歡是我最親密的夥伴。瞧，我又在和歡歡玩耍啦！
我的夥伴 篇15
國小六年級作文 ,520字我的同桌呀，是一位“野蠻”班長。我對她可是佩服得五體投地。你別小看她，她可是“十八班武藝”樣樣精通，叱吒風雲，打敗班級“毛賊”無數。連“搗蛋王”也被她治的服服帖帖。憑著她那“野蠻”，把班級管得井井有條。她就是—馬嘉敏。
“啪！”一聲震天響，把我嚇了一大跳。我抬起頭，只看見她使勁兒的拍桌子，大吼一聲：“別說話了，安安靜靜的寫作業。”
當然馬嘉敏之所以取得大家的擁戴，還主要是靠她的聰明。
有一次，我們班的“搗蛋王”把一位女同學打哭了，她走上前去，瞭解了情況後，把惹禍的“搗蛋王”狠狠訓斥了一頓：“趕緊向人家道歉，君子動口不動手，有什麼事不能好好說嗎？她就是說了你一句，你就打她，你就不能好好珍惜一下同學之間的友誼嗎？……”連珠炮說得“搗蛋王”理屈窮詞，趕緊上去道歉。說完班長又幫那位同學擦乾眼淚。安慰她說：“你要做一個堅強的女生，不要讓自己的眼淚不值錢。”說的這番話如止痛藥一般使那位女同學破涕為笑。
她也是一個開朗的女孩，一天“瘋瘋癲癲”的像是吃了什麼魔藥一樣。有時在緊張的課餘時間會講許多有趣或勵志的笑話，把我們逗得哈哈大笑，真是大家的開心果。
這就是我的好夥伴，一位“野蠻”、聰明、樂觀的女孩。我會倍加珍惜我們之間的友誼。
我的“夥伴” 篇16
國小五年級作文 ,422字在成長中，書是不可缺少的“夥伴”。
我上幼兒園的時候就開始“閱讀”了。但經常是媽媽給我講，天長日久，許多書的故事情節我都能背下來了。所以，我便一直等待著一個大好機會來展現我的“才藝”。
四歲的一天，我急匆匆地從幼兒園“跑”回家，趕快做好準備，為媽媽“講故事”！當媽媽踏進家門的那一刻，我的心都提到了嗓子眼兒，過了一會兒，心情便漸漸平靜了下來。緊接著，我拿出了一本我最喜歡的書—《恐龍歷險記》。我滾瓜爛熟地把每一個字都“讀”了下來。我“讀”了很久後，突然停下來，抬起頭來問媽媽：“要翻頁了嗎？”(大笑)原來，我其實不認識字，我只是裝模作樣地拿這書，彷彿我認識字一樣。
隨著年齡的增長，我的識字量也漸漸增加，最終能夠獨立地閱讀書籍，並從中得到快樂。在課餘時間裡，我經常來到書中，探索知識的奧祕，尋找學習的樂趣。
怪不得“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。只有這樣才能讀好書，將自己與書融為一體。如今，書，成為了我生活中不可缺少的一部分。
我的夥伴 篇17
國小五年級作文 ,562字我有一個好夥伴，她很特別。
人美
她有一頭烏黑髮亮的頭髮，可愛的娃娃臉上有著一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張能說會道的大嘴巴。她穿著又很講究，她經常穿一件粉紅色的連衣裙，外搭一個乳白色的長袖外套，一雙鮮紅的皮鞋，使她更加美麗、可愛。
心美
她很善良，經常幫助學習不好的同學或身體不好的人、比她年齡小的孩子。記得有一次，她和我一起放學回家，在學校門口，我們遇到了一個乞丐，那個乞丐很可憐。己經好長時間都沒有吃東西了，穿的衣服破破爛爛的。她二話不說，把她媽媽給她的二十元錢送給了那個乞丐。乞丐用微弱地聲音連忙向她道謝，她連忙說不客氣，就走了。走到半路上，我不明白地問她：“你為什麼要幫助那個乞丐呢？”她微笑著向我說：“做人應該有愛心，幫助弱小，幫助身體不好，幫助比自己弱的人哦！”我恍然大悟：原來她人美，心靈也很美啊！
文美
她學習也很好，尤其是她的母語—語文。她每次都能拿好幾個獎狀哩！每當她遇到不會的題時，她只要拿筆畫一畫或者用手把後腦勺摸一摸，什麼不會的題她都會了。有一次，我有一道很難很難的題做不出來，就去問她，她摸了摸後腦勺又拿筆畫了畫，那題很難很難的題，就被她解決啦！她熱情地對我說：“這道題是這樣做的可以先……就是這樣做的。你學會了嗎？”我似懂非懂的點了點頭。
這就是我特別的好朋友，你喜歡她嗎？
我的夥伴 篇18
國小四年級作文 ,509字每個人都有夥伴，這個夥伴也許是一個人，一件東西，一個小動物，陪伴她一起度過快樂的童年。
從我記事起，我家就有一隻狗，它叫歡歡。歡歡是一隻聰明又可愛的狗，它也是一隻對主人非常忠誠的狗，但有時候也很調皮，像個孩子似的。只要我無聊的時候，它就會陪著我，有什麼不開心的事也可以和它講，這就是我的夥伴。
歡歡有一身金黃色的毛，兩隻尖尖的小耳朵可有意思了。在有陌生的人來我家的時候，小耳朵就豎起來了，在和我玩的時候就拉下來了。這個小耳朵也很神奇，它能分辨出來摩托車的聲音，我家門口經常有很多摩托車經過，歡歡聽了一動不動的，只要我家摩托車回來，歡歡遠遠地就知道了，活蹦亂跳地跑去迎接。
一次，媽媽去朋友家做客，就帶著歡歡，走著走著，突然來了一隻比歡歡大的狗，朝媽媽撲過來，媽媽嚇得連連後退。就這這時，歡歡攔在了媽媽前面，和大狗打了起來，媽媽也著急了，怕歡歡受傷，幫著歡歡打架。最後，大狗嚇跑了。
記得歡歡喜歡吃糖，我小的時候，站在院子裡吃糖。結果，糖掉地上了，剛要撿，歡歡跑上來就搶，糖被歡歡搶跑了，它還邊跑邊回頭看我，我一動不動的看著它，它明白我不和它搶了，就爬在地上把包糖的紙撕開，把糖吃了。
歡歡，我童年的夥伴，我永遠的夥伴。
我的夥伴 篇19
國小五年級作文 ,625字童年可以交到許許多多的朋友，得到好多好多的友誼。朋友是什麼呢？朋友會在你孤獨失敗時給予你勇氣和力量，讓你不孤獨不寂寞。友誼又是什麼呢？友誼是一個奇怪的東西，你只能自己去領悟……
我的朋友是王昱鳴，我喜歡叫他“王玉米”，如果把他的名字快讀的話的確如此。我們是二年級交上朋友的，那時候只有我們兩個人是戴眼鏡的，又正好是一對兒同桌，我們便“結拜”為“眼鏡兄弟”。是不是很逗啊？
下課時，我們經常一起玩兒。有一次，我們照常在一起玩兒，可我一不小心用力過大，把他弄傷了。我急忙說“對不起”，他卻嬉皮笑臉地說“兒臣不必擔心，朕福大命大，不會有事的……”我起初愣了一下，接著捧腹大笑起來，我倆又玩兒了起來。
時間流逝，一眨眼的功夫，到二下了。我們又新增了一門科目—作文。對我們來說，這可是當時最可怕的科目了，因為寫不好就要“返工”重寫。
第一次作文，我僥倖過關，可王昱鳴卻遭了殃。他坐在自己座位上，眼睛直勾勾地盯著稿紙，遮蔽一切聲音，瞑思苦想自己的作文。我叫了他好幾次，他才“活”過來。“你在幹啥呀？”“我在思考要怎樣重寫作文，我已經重寫了3遍了！”他從抽屜裡抽出他的作文字給我看。“我來幫你，你看這兒你應該……大功告成，改完了！你快拿去批去。”我催促他。“通過了！通過了！”王昱鳴興奮得活蹦亂跳。
……
夕陽下，我們坐在學校臺階上一起閒聊。“格寧啊，我們以後一定要進同一個初中、高中”“一言為定！我們老了還要進同一個養老院！哈哈哈……”“哈哈哈……”
我的夥伴 篇20
國小六年級作文 ,783字我是從大班就認識她的，從那麼稚氣的一個娃娃，到現在出落成一個亭亭玉立的女孩。鄂倫雪兒和我認識，快七年了。
那時的她一臉稚氣，可愛極了。對初次見面的印象不是很深，只記得她很白，白的像雪，正應了她的名字—雪兒。她的臉不僅白，還泛著微微的粉紅，像桃花一樣，美極了。
她的眼睛也極具特色，雖然不大，但炯炯有神，似圓圓的玻璃球，亮亮的水銀珠，也如兩潭深深的碧水，又如清澈見底的小溪。總之，像小鹿一樣，一笑就眯成了一條縫，腮間露出一對小酒渦。每當她笑的時候，感覺整個天都明亮了起來。她一笑，整個心都酥了。
依稀記得，她不怎麼生氣，即使是生氣，頂多一兩分鐘就好了。她生起氣來的模樣也很可愛，嘟著小嘴。一副誰也不理的模樣。每當她生起氣來，我都會使勁盯著她的眼睛，很快，她便會“撲哧”一聲笑出聲來。
七年過去，我們都長大了，但她，好像眼睛和酒窩都沒有變。她仍然有一雙晶亮的眸子，燦若繁星，不知她想到了什麼，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的象月牙兒一樣，彷彿那靈韻也溢了出來。她就象一束滿天星，淡藍色的花瓣散發著獨特的芬芳，繁星點點惹來一片春色。
記得前些日子，她來我們家學習，就像變了個人似的，她有禮貌地輕輕叩了叩門，進門後，還不忘用清脆的聲音和我爸媽打招呼“叔叔阿姨好！”。說罷便蹲下來，輕輕脫下鞋，又輕輕地擺放整齊，連脫下外套也輕輕的，一派淑女的味道。媽媽給我們講完課，她拿起筆，便寫了起來，抬眸望去，倒不似她平日裡的風範，恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字裡行件，很有股子別緻的味道，一鉤一劃，清雋有力。
她恰好面對窗戶坐在，午後的陽光射到她圓圓的臉上，使她的臉頰更加紅潤；她拿筆的手託著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩緩遊動著。媽媽說：“你看人家，多淑女，在看你，整天一副女漢子的模樣”話雖這麼說，但我早已從她調皮的眼神裡看出了真相，我望向她，她果然在笑，腮間，一對酒窩盪漾。