樂天派相關作文20篇
我的“樂天派”同桌 篇1
國小六年級作文 ,816字我從小學起，已經換過十幾個同桌了，但說到同桌，第一個浮現在腦海中的，就是蔡樂毅嬉皮笑臉的模樣了。
圓圓的腦袋，刺蝟一樣的短髮，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，說的就是蔡樂毅。他在班裡，自稱是個“樂天派”，遇到什麼事，總是笑嘻嘻的，從來沒見過他緊鎖眉頭，一臉憂鬱的樣子：被老師批評了，在老師面前一副“我知道錯了”的模樣，老師一走，又恢復了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時候，他總能變著法子逗我開心，真不愧於“樂天派”一稱號。
至今為止，令我已經最深的那一件事，一直藏在我的心裡，一直沒有忘記：記得那是一個烏雲密佈的星期一，自習課上，班裡格外吵鬧，我作為當天的值日班長，不得不讓大家安靜下來自習，但大家好像因為知道老師去開會了，想趁機多玩會兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來了。一回到座位上，蔡樂毅就笑嘻嘻地湊上前來，說：“班長大人，我看你再多管一會兒，骨頭就要散架了。”邊說，還帶著一種“看好戲”的眼神望著我。
“你當我有這麼弱啊！”我邊瞪著他邊說，“還有，你，說話，提醒第一次！”一賭氣，整節課都沒理他，完全把他當成了“空氣人”。
下課了，他一看我臉色不對勁，一直在我身邊逗我：“班長大人，別板著臉啊，再板著臉臉會變形的，變成我這張英俊的臉可不得了。”我在心裡偷偷地笑，突然，他說了一句：“師傅，請受徒兒一拜，能告訴我達成冰山最高境界的祕訣是什麼嗎？不然，我真的會被凍成冰雕的，成為世界第一帥冰雕可怎麼辦？”
聽了他的話，我實在忍不住，笑出了聲，誰知，又聽見他的聲音在耳邊響起：“號外！號外！我歷盡千辛萬苦，終於找到了攻破冰山第一招，想要知道的，趕緊過來！”但沒有一個人過來，他竟然有毫不尷尬地說：“不用不好意思的，我以後把找出來的方法寫成一本書，送你們一人一本，不用感謝我，只需要記住我是最帥的蔡樂毅！”
這就是我的“樂天派”同桌蔡樂毅，相信如果你遇到了他，也會和我一樣覺得，和他在一起的時光，都會被快樂包圍。
做一個樂天派 篇2
勵志作文 ,665字自信的內心勝過嬌好的容顏。—題記
小葉和小宛都被父母遺棄了，在孤兒院長大，她們是好朋友。8歲大的時候，一個好心人收養了小葉和小宛，故事從這裡開始……
小葉的顏值不高，甚至有點醜—臉上有雀斑，單眼皮，還有一塊胎記。
小宛和小葉天差地別—紅紅的臉蛋，月牙般的眉毛，特別可愛。
一年級結束了，小宛漸漸發現了自己與小葉差別。原來一年級，小葉和小宛的成績不相上下，但人緣卻差很多—小葉整天喜歡笑，會跟朋友一起去玩耍，跟朋友一起去圖書館看童話，生日的時候，很多同學祝福她，別的同學生日的時候，也邀請小葉去參加生日會；小葉整天悶悶不樂，不愛說話，總覺得自己是個孤兒，是恥辱的，只要受到一點打擊，就很抑鬱，在學校裡，她沒有朋友，只有小葉願意跟她玩耍，自己的生日只有小葉及養母知道，別的同學生日也從不邀請她。小宛經常一個人在角落裡，看著和同學愉快玩耍的小葉，漸漸心生嫉妒。對小葉冷淡了許多。
小宛畢竟是個心直口快的姑娘，一天，她問小葉：“葉兒，我比你好看，可為什麼沒有同學喜歡我呢？”小宛話裡帶著濃濃醋意，可小葉卻不在乎，笑著說：“宛兒，你平時也不愛笑，也不愛和別的同學多說話，大家以為你不好接近，所以不喜歡跟你做朋友。多笑一笑，做個樂天派。”做一個樂天派，多麼重要啊。生活中，很多人都抱怨自己運氣差，壓力大，房貸、房租壓得自己喘不過氣、生活不盡人意，可仔細想一想，是不是自己太黑暗了？多對鏡子裡的自己笑一笑，讓自己心情好一點。
做一個樂天派，這才是成功最好的祕訣，只有打不敗的自信，才有打不到的人！
做個樂天派 篇3
國小五年級作文 ,846字輕輕合上書本，一個滿臉雀斑的小女孩從書中跑出。她的紅頭髮猶如一小團跳動的火焰，在我的眼前閃耀著。她有一雙明亮澄澈的眼睛，嘴角總掛著笑容。她就是安妮。
安妮的父母已經去世了，她被馬修和瑪麗亞兩兄妹收養。然而不久馬修也離世了，瑪麗亞則患了十分嚴重的眼疾，但無情的命運並沒有讓安妮失去樂觀的天性，安妮依然向著前方的道路微笑。儘管家裡窮得差點要把綠山牆賣掉，但這無法使安妮小精靈般的快樂褪色。世界正如她所希望的那樣，正在變得越來越沒好。她富有想象力的語言，樂觀的天性，讓每一個閱讀過本書的人都喜歡上了她。
安妮告訴我：風雨過後終究會有彩虹，凡事都會有兩個面。與其承受悲傷那面所帶來的痛苦，還不如迎接快樂的那面，使自己高興起來。快樂其實很簡單，換個角度看問題，一切都會迎刃而解。
這裡有一個小故事：有個老太太，她有兩個女兒，大女兒賣傘，小女兒賣布。晴天時，她擔心大女兒的生意不好；雨天時，她又擔心因為下雨而影響小女兒的生意。於是她都整天悶悶不樂。有個人勸她：“晴天的時侯，小女兒生意紅火；雨天的時候，大女兒生意興隆，豈不是很好？”
當我們處在窘境時，不要變得暴躁易怒，也不要自哀自怨，把它當成上天給的禮物吧，就會時常有驚喜。就拿安妮來說吧，有一次她想去看看別人家的盤子是不是自己想要的那種，就站在年久失修的牛棚上透過天窗去看，結果牛棚的屋頂塌陷了，安妮被卡在牛棚裡。屋漏偏逢連夜雨，安妮後來還遇到了雷陣雨，幸好朋友戴安娜給她送來了雨傘，但衣服已經很溼了。遇到這種情況，很多人會灰心、失望。可安妮沒有，還根據下雨時的所見所聞，發揮想象寫了一篇絕妙的詩。
心態是把雙刃劍，光明的那面會給人以力量，陰暗的那面則會使人一蹶不振。摔倒後，你是要拍拍身上的塵土，告訴自己幸好沒擦破皮，還是永遠跌倒在地上了呢？
做個樂天派吧。陰鬱時，要想著烏雲上的燦爛陽光；雷雨時，要知道過後會有彩虹；沮喪時，要曉得最壞和最好的事都可能同時發生。只要有一絲快樂的理由，就不應該悲觀，誰知道會不會“山重水複疑無路，柳暗花明又一村"呢？
我們班的樂天派 篇4
國小六年級作文 ,582字我們班有個性的人很多，比如：“自戀男”林子涵、“調皮大王”王晨恩、“傻弟”徐愷元……而其中我最難忘的就是我的現任同桌吳夢奇了。
印象中，吳夢奇是個陽光、調皮、有領導風範的人。踢足球時，他總是指揮著別人而自己卻啥也不幹；開啟他的作業本，每個字都是“胖娃娃”，黏黏糊糊地擠在一塊兒；還有每次幹壞事幾乎都有他的份兒。因此他常常成為老師教育我們的反面教材。可你別看他對學習不求上進，面對勞動他肯定是個積極分子。
記得在排畢業典禮的時候，葉老師讓我們後兩排的人去旁邊搬一把凳子站上去。“哦－又是搬凳子，我到這兒來可不是來當搬運工的，什麼排練嘛！淨是些麻煩事！”耳畔傳來同學們叫苦連天地埋怨聲。有些同學甚至就這麼傻呆呆地站著，任憑同學搬得滿頭大汗。突然，一個熟悉的背影出現在眼前，啊！原來是他－吳夢奇。只見他走到凳子旁，輕輕地彎下腰，把凳子託在了手上，又走過去把它放到了相應的位置上。哦，天哪！像我站在後面的沒辦法，而他站在前面根本就沒理由來搬哪！可他根本就不顧這些，埋頭勤懇地搬著。雖然汗流滿面，可一句話、一聲累都沒叫過，反倒還快活地哼著他自編勞動夯子：“肥肥胖胖是太陽，方方正正是山崗，三三兩兩吊兒郎，風風光光大道上。”
吳夢奇就是這樣一個人，愛勞動、幽默風趣，就像他自己說的那樣：調皮是我的本能，笑容是我的代表。雖然馬上就要畢業了，但吳夢奇這個樂天派的形象將永存我心裡！
“樂天派”的爸爸 篇5
國小三年級作文 ,400字我的爸爸是大學老師。他戴著一副眼鏡，看起來好像很有學問的樣子。我的爸爸總是笑呵呵的，他一笑就會露出兩個彎彎的“小酒溝”，爸爸好像從來沒有煩心的事，是我們家有名的“樂天派”。
記得有一次過生日的時候，媽媽給我買了一個超大型的樂高飛機，共有兩千多個零件，我邀上爸爸和我一起組裝。爸爸負責找零件，我負責組裝，這是一個浩大的工程！在爸爸耐心的協助下，眼看已經安裝了一半，我忽然發現有一個關鍵部位裝錯了！我非常懊惱，大叫一聲：“我再也不拼了！”並把零件扔了一地。爸爸樂呵呵地說：“不要急，記得爸爸不是常說，天上飄來五個字，那都不是事！”爸爸幫我撿起灑落一地的小零件，淡定地說：“我們有雙勤勞的手，怕什麼，拆了，重來！”聽了爸爸的話，我一下子輕鬆了許多。雖然前功盡棄，但經過第一次的失敗，我變得非常仔細，和爸爸一起成功地安裝好了一架非常酷的飛機。
這就是我的爸爸，有著彎彎的“小酒溝”、耐心的、“樂天派”的爸爸。
我是一個樂天派 篇6
國小四年級作文 ,362字我是一個扎著高高馬尾辮的單眼皮女生。人們都說眼睛是心靈的窗戶，雖然我的眼睛不大，但是我的眼睛很會笑，因為我是一個樂天派。
半年前，媽媽給我生了一個小弟弟。很多人說有了二胎媽媽對我的愛就會減半，但我不這麼想。我覺得媽媽的愛不但沒有減少，我還多了一個人愛我，等弟弟比我長得高了，他還可以保護我呢。我就是一個遇到事情往好方向想的樂天派。
其實彈鋼琴不是一件容易的事情，尤其是彈一首難曲子，左右手不好配合，非常枯燥。當我要放棄的時候，總會對自己說：“沒關係，一小節一小節的練，哪怕一天只練一句，日積月累就能成功！”我就是一個遇到困難鼓勵自己不放棄的樂天派。
我很喜歡講笑話，一有笑話我就會講給我的家人、同學、夥伴，他們經常被我逗得哈哈大笑。我就是一個願意把快樂分享給別人的樂天派。
怎麼樣？你們是不是覺得我是一個名副其實的樂天派呢？
樂天派 篇7
國小五年級作文 ,475字有些人是樂天派，有些人是悲觀派；我就是一個不折不扣的樂天派，我覺得樂觀的人“牙齒落完”也不老。
一次，我和小區裡的好朋友去玩水，我們家小區裡有一個大水池，我和朋友們在水池周邊抓魚。我們都用漁網撈魚，有時候有些魚會跑到河中心，當我發現一條大魚從水裡遊過時，我就用網來抓它。我撈了一下、兩下、三下、四下，還是沒抓到它，我一陣猛撈，卻一不小心網到了大石頭，結果我被拉下水去了，渾身都溼透了。可我卻一點也不沮喪，只是在心裡想著：“沒事沒事，就當泡了個冷水澡，還能增強體質呢！”
還有一次，我在家裡煮麵，還打算加一個煎雞蛋、一根白菜和一根火腿。哇，美味又營養的雞蛋火腿面，想想都好吃！可是，因為缺少經驗，我把面和白菜煮得太軟了；煎雞蛋外面焦了，裡邊卻是生的；火腿腸煎得黑乎乎的……當我端著自己做的這碗麵時，真是有些下不去筷子。不過我想：“還好還好，幸好都還可以吃，而且有經驗了下次就可以做出真正的雞蛋火腿面了。”
怎麼樣才算是個樂天派呢？比如杯子裡有半杯水，樂觀者會說：“還好，還有半杯水！”而悲觀者卻會說：“真糟糕！只剩下半杯水了。”（公眾號：芒果作文之家）
我是樂天派 篇8
國小四年級作文 ,522字在我家，我是一個大大的“樂天派”。
在學校裡，我有個很好的朋友，他叫江江，他每一次都說要給我吃巧克力，他一次又一次的說：“你想吃巧克力嗎？”我說：“想呀！快給我！”我都快流口水了，可是萬萬沒想到，他居然說：“沒帶”。唉，我只好一次次的說：“沒事的。”我一次又一次的原諒了江江，誰叫他是我最好的朋友呢？在12月底的一天，學校元旦迎新跑的時候，跑完老師會發吃的，由於我在寫新年祝福，耽誤了時間，我去時已經沒有吃的了。我有些難過，突然聽到了江江叫我的聲音，他跑到我面前，給了我一塊巧克力，我拿著巧克力笑著又抱著他說：“謝謝你，江江。”你看，江江終於給我巧克力啦！
那一次迎新越野跑，我是跑4。5公里的，我的編號是073，我在路上跑著跑著，跑不動了。於是我就開始一步一步的走著，突然，我的右眼有一道紅色和黃光閃過，我向右面一看：呀！是閃電俠呀！他向我比了個勝利的手勢，讓我跟著他。我跟他一點點的加速，一點點的超越其他的人，終於，我拿到了第八名的成績。雖然跑進前六名才有獎品，可我還是蠻開心的，心裡想：“沒事的，下次繼續努力，這一次我通過自己的努力跑完了全程，相信下次我一定可以拿到獎品的。”
你們說，我是不是一個“樂天派”呀？！（公眾號：芒果作文之家）
我是小小樂天派 篇9
國一作文 ,643字巴爾扎克曾經說過：“歡樂是希望之花，能夠賜給她以力量，使她可以毫無畏懼地正視人生的坎坷！”
是的，快樂就是有著如此強大的力量，但同時，它也很簡單——只需要咧開嘴，將嘴角往上翹一翹，用微笑面對一切，這樣會讓你平靜很多。當快樂成為一種習慣的時候，任何困難、挫折和壓力，在你面前都不過是生過中的調劑品。
就如當你遇到作業中的難題時，你越是想越想不出來，一想不出來就會是你緊張、焦躁，更加影響了自己的情緒，讓你無法平靜下來。這時的你已經在焦躁中無法脫身，你越掙扎，越出不來。其實你也可以放棄掙扎、放棄執著，再讓自己冷靜下來，如何冷靜？當然是笑一笑啦！讓心情快樂起來，放下煩躁，你是不是突然感覺大腦清醒，很是輕鬆，題目的思路也豁然貫通了呢？
再比如，最近發生的一件影響全國的大事來說吧。武漢出現了一種新型冠狀病毒，來勢凶猛，形勢嚴峻，嚴重者還危及生命，甚是恐慌，現在都沒研製出新疫苗，目前全國確診病例17256例，死亡361例，這雖然都不是好訊息，但累計治癒出院病例488例，這是不是個好訊息呢？請大家都以樂觀的心態去面對這次病毒，不管你是感染者還是未感染者，我們都要樂觀面對，做好自己的防護措施。我們要堅信，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，在全社會的共同努力下，我們萬眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏這場疫情防控戰！疫情馬上就會有好轉的！
無論是災難還是疾病，大家都要用樂觀的心態去面對。凡事往好的地方想，每個人都是樂天派！
快樂天使 篇10
國一作文 ,597字你曾想過做一個美麗的天使？如果你的答案是肯定的，那麼請展開你嘴角脣邊的笑容，讓你的牙齒天天晒太陽。只要你能堅持，你會發現做一個快樂天使並不難。
一個完美的快樂天使必須具備有良好的心態與歡快的心情，只有這樣才能給別人帶來歡樂，生活才會更加多姿多彩。
作為初三的畢業生，學習上的壓力是免不了的，同學們總是情不自禁地發出感嘆：“我這架機器快要散架了，誰來救救我？”因為每天呆在教室裡，除了做作業還是做作業，同學們與機器有什麼差別呢？
同學們，你們不必愁眉苦臉的，放輕鬆一點，別總是緊繃著你的神經。既然傷心也要過一天，開心也要過一天，我們何不開開心心的過好每一天。你們瞧，操場上的運動健兒們，正在努力地拼搏著、奮鬥著，並快樂著。他們正在進行一場激烈的籃球賽，每個隊員都揮汗如雨，但他們的臉上依然掛著燦爛的笑容。再看看周圍的觀眾，掌聲一浪高過一浪，歡呼聲如雷震耳。整個校園就像被點燃的生命一樣，激情四射。樹枝搖曳著，翠綠的葉子在陽光的照耀下一閃一閃的折射出耀眼的光亮，小鳥在枝頭唱著歡快的歌兒。仔細一看，那小鳥不正是我們的化身嗎？這時，讓我們暫時放下學習上沉重的包袱，拋掉了所有的憂愁與煩惱，在賽場上盡情地奔跑，盡情地歡呼。
這就是我們，青春活力，蓬勃生機，是一個個典型的快樂天使。是我們給枯燥乏味的校園增添了一份生機，是我們給予無數的觀眾看著激情與活力……你想成為一個快樂天使嗎？那麼請儘快加入我們吧。
快樂天堂 篇11
國二作文 ,783字如果說校園是我們的快樂天堂，那麼宿舍就是我們的桃花源、人間仙境。因為平日在教室裡，到處都潛伏著007般的“間諜”，讓你防不勝防，而宿舍就成了我們的安全區。這裡，我們反間諜技術高超，而且天高老師遠的。每天中午到宿舍，我們不但可以心情地開懷暢笑，而且還可以欣賞到悅耳動聽的音樂。沒錯，我們宿舍的“歌仙”們又開始“發燒”了。
放眼望去，那抱著“吉它”的“流得滑”、打著“爵士鼓”的“梨名”、握著“話筒”的“國父成”，還有那兩眼無光的“章血友”正合奏著一曲《千里之外》。那所謂的“吉它”、“爵士鼓”、“話筒”其實也就是一把掃帚、一隻面盆和兩筒牙膏而已。你看那掃帚，上面還沾著泥巴、橘子皮之類的東西，被他彈得飛來飛去的。看他忘乎所以地心情投入，我們也只好悟著肚子痛笑不已了。
晚上，宿舍就更瘋狂了。燈一熄，就有一群“鼠輩”在那無序嚼咬著方便麵什麼的，“咔吱咔吱”，此起彼伏。這時，一個不知道什麼牌子的襪子，估計是“耐克”的，已經飛向那個嚼得最響的傢伙。這以後的兩秒鐘內就會有人大叫“哪個啊，這麼討厭！”這句話，就象是一顆重磅炸彈，瞬間在宿舍爆炸開了，“群情激憤”的舍友們以更多雙襪子向他飛來。
班級是學習的聖地，在忙碌的學習氛圍中，當然也時不時地洋溢著快樂的氣息。“喂，你幹嘛？小心我一巴掌把你踢出去！”“啊，這也是人話！”自習課上，我和我的“哥兒們”又叫囂開了。可沒曾想，我們的行動被一個007盯上了，他馬上向他的上峰報告，於是我們班的邊疆，就成了我們幾個的貶謫之地了。從此，我們又開始了“考古學”研究，“考古”的物件就是我們教室的後牆。我們小心翼翼地在這裡探寶、尋寶，從不放過每一個牆縫。儘管我們的“考古”激情經常被老師當頭棒喝，但我們依然不改其樂。
就是這樣一個令人回味的快樂天堂，讓我們學到了知識，同時，也讓我們放飛著青春的夢想，使我們的學校生活更加充實而又令人難忘。
音樂天堂 篇12
國小六年級作文 ,679字大自然充滿了藝術，音樂是它獨有的“招牌”。
走進大自然，就像走進了露天音樂廳。這裡有比莫扎特作的更動聽的曲子，有比貝多芬彈得更雄壯的交響樂，有比宋祖英歌喉更婉轉美妙的歌聲……
樹林、天空……哪一處沒有動聽的音樂？
“噓—”安靜下來，側耳聆聽這天籟之音。
樹林裡，鳥兒站在枝頭，鳴啼清脆響亮，彷彿有許多音符掛在樹枝上；靈動的歌聲與溪水的琴音相互融合在一起，“叮咚叮咚，啾啾啾啾……”魚兒們更是活躍，從水中躍起又一下鑽進水裡，為這合唱節打著拍子；昆蟲也不甘落後。蟋蟀拉起了小提琴，知了放聲高唱與鳥兒攀比，蜜蜂與蝴蝶為這自然之樂伴舞，就連植物和野獸也加入進來。樹林裡的合唱真是妙不可言。
“呼呼呼”風聲由遠而近，拉起了雲朵帷幕，這是天空音樂會的前奏。“轟隆轰隆隆”雷公公打著鼓趕來，閃電是燈光為它照明。雨傾洩而下，彈奏起天空的交響樂。雨點是雨靈活的手指，輕觸那樹葉、土地、樓房，發出的音律時而急時而緩，時而高時而低，時而重時而輕。“譁哗啦啦沙沙哗啦沙沙沙”閉眼傾聽，你會以為有一支著名的樂隊在為你演奏。那聲音敲擊著我的心，心臟隨著雨的節奏而跳動，多麼震撼人心，多麼雄壯的交響樂。天空的演奏，氣勢如虹。
田野的樂曲雖不如前者雄壯，但聽著也使人心曠神怡。青蛙的合唱加上農作物隨風舞蹈的摩擦聲，聽上去很安靜，很美好。金色的麥浪如同聲浪，隨風漾起漣漪，輕輕的，輕輕的，很動聽。
大自然就是音樂的天堂，它有它獨特的魅力，它的音樂更是別具一格！
閱讀，我的快樂天堂 篇13
國小六年級作文 ,1414字閱讀，就像品嚐一杯沁人心脾的好茶，聞上去使人神清氣爽。慢慢地抿一小口，甜中略帶青澀，融化在你的心口，暖暖的……口中散發出淡淡的清香，令人回味無窮。
小時候，我坐在媽媽的腿上，聽著媽媽講一個又一個奇妙的故事。《三隻小豬》、《狼來了》、《龜兔賽跑》……我盡情陶醉在書香的環抱中！
學會“a，o，e”後，我有了第一本注音版圖書《365夜童話故事》，我認識了很多朋友：命運可憐悲慘的《賣火柴的小女孩》，為愛付出無怨無悔的《小美人魚》，變成白天鵝獲得新生的《醜小鴨》……我廢寢忘食地讀著，我如飢似渴地看著。
在書的海洋中，我不斷汲取著知識：《醜小鴨》，讓我知道只要努力，有勇氣面對一切困難，就能在廣闊的天空中自由飛翔。《十萬個為什麼》讓我瞭解奇妙的地球、神祕的宇宙；《小王子》讓我懂得要珍惜、愛護每一個生靈；在《假如給我三天光明》中，我與海倫凯勒一起感受失明、聾啞的痛苦、學習的艱辛和對生活的熱愛……
在書的天地裡，我可以與陶淵明一起“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景……
記得《愛的教育》中有《我的母親》一文留給我深刻的印象，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信。讀著讀著，我的心不由得沉重起來“你要記住，母子之情是人類最神聖的親情，容不得一絲一毫的踐踏。即使是一個惡貫滿盈的惡棍，如果他還能尊重、熱愛自己的母親，他總還是有良知的人……”讀著這一段文字，我為安利柯感到高興，因為他有一個優秀的父親教導著他，同時，我也為自己感到羞愧，我何嘗不是一個讓媽媽感到擔憂的“安利柯”呢？我深深反省自己，媽媽為我做了這麼多，我卻仍然這樣任性，不知回報。從那時候氣，我開始自己的事情會盡量自己做，不讓媽媽操心。
記得我看書時候“挑食”的毛病帶給我的教訓。我比較喜歡看動物、童話和奇幻類的書，可看科技、地理、歷史等書籍我就會“頭疼”，為此我可栽了一個大跟頭。又一次我參加了社群一個知識競賽，自信滿滿的我看到關於體育、天文和地理的題目，我絞盡腦汁也想不出來。唉！這全怪我平時不喜歡看這類的書，沒有這方面的知識。沒辦法，我只好灰溜溜地失敗退場了。我明白了，在知識的獲取中，千萬要改正“挑食”的毛病啊！
記得“竊讀”讓我明白道理：讀書要適時適當。上學期，媽媽借來《俗世奇人》，我著迷極了。晚上媽媽來催我睡覺了，我戀戀不捨地放下書，關上了燈。可是我翻來覆去怎麼也睡不著，就想了個“鬼點子”。把手電筒拿出來，偷偷把書藏進被窩，小心翼翼地翻開書。一邊看，還一邊為自己的小聰明沾沾自喜。我完全被書中那一個個身懷絕技的主人公深深吸引住了，忘記了時間的流逝，1分鐘……5分鐘……10分鐘……媽媽忽然進了我的房間，發現了我的祕密。老媽語重心長地對我說“看書固然是好的，但是也要講究方式方法，不要傷害到眼睛，更不要影響休息，身體最重要！要不，你怎麼看書呢？”是啊，我慚愧極了：讀書是好的，可是影響了休息與健康，得不償失！
“最是書香能至遠，腹有詩書氣自華。”這五年的小學生活，幽幽的書香一直陪著我成長。有時候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了時間的善惡美醜；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛向雲海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸。
書，陪伴我走過了風雨，見證著我的快樂成長！
書，我的快樂天堂！
快樂天使 篇14
國小五年級作文 ,662字“你看！快樂天使又笑了！那兩隻小酒窩多麼的可愛呀！”
她呢，長得很普通，但是那一對酒窩讓她變得不平凡，不普通了。她笑的時候非常可愛：眼睛眯成一條縫，櫻桃小嘴發出了“哈哈”聲，兩隻小酒窩也露了出來。因為她天天笑，所以我們都叫她“笑笑”。
笑搶球球
又到了體育課的自由活動時間，我們女生要玩搶球遊戲：所有人圍成一個圈，一個人當搶球的人，搶球的人站在圈中搶球，其它人則要不讓搶球者搶到球。
遊戲剛開始，笑笑就當上了搶球者。只見左一撲，右一跳，但是卻沒有搶到球，可她臉上依然保持著笑容。過了一會，孫筱涵把球傳給了我，我又把球投向了齊雯佳，可是卻不偏不倚的落在賈老師的手上。她立馬跑到了賈老師的身旁，準備把球拍下來，結果賈老師把球往天上一拋，讓她丈二和尚摸不著頭腦。結果球落在了賈老師的肩膀上，笑笑只能看著賈老師的精彩表演：把球在脊背上轉來轉去，讓人拍手叫絕；一根手指讓球原地轉動，讓人眼花繚亂。可是笑笑依然在笑，而且她都忘記自己是搶球人，便一屁股坐在了地上。
零食之爭
“救命—救命—”可想而知，我們班的調皮大王周大被笑笑追得滿世界跑。笑笑在吃一包牛肉，周大搶了一點，笑笑笑著望他，他便把笑笑手裡的牛肉全拿了。“不搶不知道，一搶嚇一跳。”笑笑吼道：“還我肉肉—”周大說：“不還不還就不……哎呀！救命。”原來笑笑滿面笑容去追這個該死的“偷肉賊”了。周大邊跑邊吃，可是卻固然逃不過笑笑的“暴擊”了。她邊打邊說：“你這‘偷肉賊’，看我不打死你！”說完，她笑了，我們也笑了。
她是誰？就是我們班的張含笑！
樂觀派的朋友 篇15
國小五年級作文 ,488字我的好朋友，她矮矮的，但有一頭長髮，那水汪汪的大眼睛下，長著個立挺挺的鼻子，還有那小巧玲瓏的嘴巴，沒人不喜歡她。
她是一個樂觀的人，東西掉了也不會特別在意。那一次，我們一起去北京夏令營時，她特意為父母買了兩個小掛飾當禮物，但不知何時，它們卻“長腳跑了”，唉，她倒是不急，可把我急到了，我左手翻一翻，右手找一找，把她的床、包都翻了個底朝天，可就是沒找到，這可怎麼辦。但她滿臉輕鬆，不為東西“失蹤”而煩惱。那樣不慌不忙，可真令人羨慕。在她眼裡只要人沒事就行了。也是，人最重要嘛！樂觀是個好東西，她用多了。
新筆袋被女生畫了也不是個事。她今天帶了一個新筆袋來學校。但卻被張子傲用記號筆在上面畫來畫去。她見到了不但沒有生氣，反而還很開心呢，也拿起筆和她一起畫，她們拿著彩筆，左一筆，再一筆，左塗塗，右畫畫。把筆袋折騰地不成樣子，都已經不忍“直視”了。因為她們把想到的和想不到的全部畫了上去，雖說是一個嶄新的筆袋，但現在已經成了一個破舊的筆袋，在畫畫的過程中，很快樂，而且那筆袋自己喜歡就行。
樂觀是好事，因為樂觀了，才會獲得快樂，我喜歡她，這個樂觀派朋友，你感覺如何？願意多個朋友嗎？
走進白樂天的錢塘湖 篇16
國三作文 ,563字盼望著，盼望著，春天終於悄悄地來了。三月，和煦的春風撫摸柳樹綠綠長長的頭髮。小草鑽出它小小的腦袋，驚奇地看到初春這一派美景。我懷著一番愉快的心情走進了白樂天筆下的錢塘湖。
看那孤山寺的北面，春意盎然，初春的湖水緩緩地向上漲著，一陣微風吹過湖面更像是一塊藍水晶，把藍天白雲倒映了出來，一束陽光照在湖面上灑下斑斑點點的光影，美麗極了。
瞧，那含苞欲放的桃樹上，幾隻從遠處飛來的黃鶯，你爭我趕的在向陽的樹枝上嬉戲打鬧，時而還賣弄著它們那清脆的喉嚨，唱出一首又一首歡快的歌曲。看那邊的溼地上一群小燕子一會兒啄著泥巴築巢，一會兒飛到屋簷下和同伴們暢聊，一會又為這美麗的春天歌舞，給春天又添一派生機。
在那清澈的湖水邊，幾匹馬兒在那綠油油的草地上悠閒地散步，一會兒仰天長嘯，一會兒在湖邊美滋滋的照鏡子，欣賞自己英俊的形象。小草還沒有長高，剛好可以沒過馬蹄。從遠處望去草地就像一片綠色的地毯平整光滑。
雖然西湖有著這麼多美麗的景象，但白樂天還是最愛湖東那地方，尤其是那籠罩在綠色中的白沙堤，總感覺怎麼走也走不夠，怎麼看也看不夠，讓他流連忘返，陶醉在了美好的湖光山色之中。
品讀著這首《錢塘湖春行》，我感受到了白樂天在行經孤山寺時，欣賞到早春美景的喜悅之情。整首詩也給我帶來了別樣的審美享受。千百年來，白樂天筆下的春天依然讓人熱愛，讚歎不已。
“童樂天地”——我們的樂園 篇17
國小五年級作文 ,961字在校園的行政樓與教學樓之間有一片“童樂天地”，它像我們的好朋友一樣，天天陪伴著我們，給我們帶來了無窮的樂趣。
童樂天地真大啊！大得就像一個籃球場，即便有幾百個人聚集在這裡，也不會覺得擁擠。下課十分鐘根本不夠玩，往往是還沒玩幾個地方，上課鈴就響了。下課十分鐘就像一瞬間，一下子就溜走了。
童樂天地真美啊！走進童樂天地，映入眼簾的是幾棵棕櫚樹，它們和我見過的許多樹木不同，樹幹細長，最頂端沒有許多分叉的樹枝，像一位留著短髮、身材苗條的女子，又像一把撐開的巨傘。距離棕櫚樹不遠的地方有幾株含笑，含笑的頭圓圓的，身子彎彎的，好像在對我們鞠躬。花苞的頭尖尖的，尾部圓圓的，像裹上了小被子的嬰兒，像用來挖洞穴的鑽頭，又像新生的竹筍。花苞一個個是那麼可愛，旁邊的綠葉靠得更近了，我真想伸手去摸摸它們。老師拿出手機，“咔嚓咔嚓”拍下了這美的畫面，將這些美好的記憶永遠地留在了我們之間。
“咦，這是什麼東西？”我隨著聲音傳出的方向走去，來到了一個“小亭子”，亭的頂像一把扇子，又像一本攤開的書，吸引了我的眼球。收回專注，我看見不遠處有一群同學正在對一株植物議論紛紛，走進仔細一聽，才知道原來他們正在討論這株植物的名字。“它為什麼長得那麼奇怪？”我也加入了他們的隊伍，開始觀察這株植物：它的枝條纏繞在一起，像往上面掛著幾個“豆莢”。正在疑惑間，老師緩緩走過來，打散了盤踞在大家心頭的疑雲，“這是紫藤”。大家這時才恍然大悟，還一再央求老師給大家講講紫藤的其他特點。
童樂天地帶給我們的快樂是無窮的。一下課，同學們就爭先恐後、迫不及待地朝童樂天地跑去。同學們都在玩不同的遊戲，其中最引人注目的是“玩吊橋”，幾位同學先走上去，沒走兩步就跑了起來，全力向對面衝刺。可是就快要到達對面的時候，橋開始搖晃起來，同學們只能伸出雙手，及時做到兩臂側平舉，才能勉強保持平衡。他們邁著小步，小心翼翼地走在吊橋上，功夫不負有心人，最終到達了對面。過了一會兒，有一名同學沒有停頓，直接用箭一樣的速度跑向對面，一下子就達到了，現場的同學們都驚呆了，一個個嘴巴都成了“O”型，都不敢相信自己的眼睛，過了片刻，現場爆發出了雷鳴般的掌聲。同樣，盪鞦韆、爬假山等遊戲也深受同學們的喜愛。
童樂天地的歡聲笑語久久地瀰漫在校園的每一個角落，在我們的學習生涯中留下了無數美好的印記。
小刺蝟的快樂天地 篇18
國小六年級作文 ,654字早晨，天氣好清爽。一走出門就聽見一隻不知名的鳥兒在樹上呼朋引伴地叫著，而另一棵樹上一隻鳥在快樂地唱和，我背上旅行包準備到山上看看小刺蝟的家在哪裡。
我來到了山的半腰，準備在這裡找一找小動物們的住所。在茂密的草叢下這裡我發現了一隻小刺蝟，小刺蝟的背上有很多很多紫紅色的漿果，那些漿果被太陽烤得散發出了迷人的香氣，讓人垂涎三尺。我想它一定是在為其他的小動物們找吃的了。或許跟著它還可以找到小刺蝟的家。
我跟著小刺蝟走著，在路上它看見它的好朋友都會把自己背上的果子送給朋友一顆。別的小刺蝟也把自己的果實送給它，它們相互交換果實，用這樣的方式表達著美好的友誼。
我跟隨著小刺蝟來到了一片小樹林，這就是小刺蝟的樂土。小刺蝟剛一回來，就從一個大樹洞裡跑出來好多小刺蝟，有大的有小的，還有兩隻老的。我想這就是小刺蝟的家族了。原來在這片開滿鮮花的草地上住著小刺蝟的一家和小刺蝟的好朋友。那兩隻年老的是刺蝟爺爺和刺蝟奶奶吧，它們在草叢邊上晒著暖烘烘的太陽，眯著眼睛看別的刺蝟玩耍，像是恩愛的情侶，還有一群最小的在一邊玩土，無憂無慮的樣子開心極了。大一點的一定是刺蝟媽媽啦，看見小小刺蝟們玩得那麼開心，它也眯著眼睛笑了。
吃飯了，小刺蝟把背上的漿果拿了下來分給了大家，那一群小刺蝟開心極了，一邊吃一邊唱著只有它們自己能懂美妙歌曲。
看著它們這樣自由自在的生活，我多麼想變成一隻小刺蝟，在這個快樂天地玩耍。天漸漸黑了，布穀鳥又叫了起來，我該回家了，我輕輕地揮手告別可愛的小刺蝟們。
我願意帶著你們，一起去看看小刺蝟的快樂天地。
假如我是快樂天使 篇19
國小四年級作文 ,178字假如我是快樂天使，我會將我所有的快樂都貢獻給人類。
假如我是快樂天使，如果我看見有人無家可歸，我會讓他們穿上漂亮的衣服，住上舒服的房子，從今以後不為生活而憂愁。
假如我是快樂天使，我會飛到養老院，為那些老人帶去好吃讓他們天天開開心心的。
假如我是快樂天使，我會飛到山區，讓山區的兒童都能背上書包，高高興興地上學去。
假如我是快樂天使，我不會讓你有憂愁。
我的快樂天堂 篇20
國小四年級作文 ,754字對於一個體內藏著不安分因子的我來說，要問我的快樂天堂在哪，那當然是我們竹園小學最熱鬧的地方——操場！
每次午休結束，我都要去我的快樂天堂樂一遭。人一出教室，我就看見操場上綠茵如蓋的大樹在對我頻頻招手。
飛奔下樓，在足球場上來一個隨地滾，溫暖的陽光包裹著我，很是愜意。忽然，我聽到了一陣笑聲，我的眼睛向左一斜，看到兩個同學正撒著歡兒的相互追趕。前面那位“亡命奔逃”的同學因為跑得太急，雙腳不小心絆在了一起，他的兩隻手張開著向前撲了出去。在身體與大地即將“親密接觸”的一瞬間，他順勢一個“驢打滾”，手腳並用著爬起來繼續“逃竄”。看到他狼狽不堪的模樣，“目擊者”們都哈哈大笑起來，我更是連肚子都笑疼了。
“安睿?礎?差?矗?頤搶慈?lsquo;鹹魚’吧！”熟悉的喊聲在我的耳邊響起。我轉頭一看，是我的好朋友楊嘉豪。我立即迴應，一個“鯉魚打挺”從地上躍起，擺好了“迎戰”的姿態。楊嘉豪見狀也擺開了“戰鬥”的架式——他弓著腿，右手握住“鹹魚”向身後高高揚起，然後猛地向我扔來。“鹹魚”以迅雷不及掩耳之勢朝我奔來。我的身體在向左移動的同時，雙腳用力一蹬，身體高高上跳，將愉快飛來的“鹹魚”牢牢地抓在了手中，反手迅速扔向楊嘉豪……
每天我們都有不同的遊戲在這裡上演，遊戲中我們忘記周圍的一切，只有歡笑在操場迴盪……