歐陽苦讀讀後感相關作文20篇

歐陽苦讀讀後感 篇1

讀後感 ,994字

我們知道古代人才濟濟,有聞名天下的詩人,如:李白、杜甫、孟浩然……有從小就練習武術的將軍,如:岳飛、劉備、關羽、張飛……有從小就有文學天賦的軍師,如:諸葛亮、姜子牙、張良……今天我要講的是從小勤學苦讀的歐陽修。

歐陽修(公元1007-1027年),字永叔,號醉翁,晚年又號“六一居士”,“唐宋八大家”之首,是北宋時期卓越的文學家、史學家。歐陽修在各各方面都很優秀,特別是他的散文、詞、詩取得了很高的成就,尤其是他的散文大都內容充實,形式新穎,語言酣暢,受古代人們的喜愛。

為什麼歐陽修能取得這麼偉大的成就呢?你們不防跟著我一起來讀讀這則小古文——《歐陽苦讀》,你的疑惑就迎韌而解了。

“歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至晝夜忘寢食,惟讀書是務。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。”

這則小古文選自《歐陽公事蹟》,寥寥數字——總共才78個字,卻四兩撥千斤,向我們傳遞了很多歐陽修小時候勤學的資訊:

歐陽修四歲的時候,父親就去世了,因此家裡根本就沒什麼錢,生活很拮据。母親一個人不僅要撐起一個家,還要照顧年幼的歐陽修。歐陽修自打認字起,就很聽話,不僅不惹事,還抽空幫媽媽幹力所能及的事。等到他到了要上學的年齡,因為沒有錢供他上私塾,於是,他母親只能在地上撒上灰,用蘆葦杆在上面教歐陽修寫字。按照母親的要求,歐陽修背誦了很多古人寫的詩詞篇章。

等歐陽修長大一些後,家裡的書已被他讀完了。為了滿足自己強烈的求知慾,他只能向鄰居借書。遇到好詞好句,就摘錄下來,有時甚至整本整本地抄錄。因為他一心只想著讀書,因而忘記吃飯忘記睡覺是常有之事。就這樣,歐陽修從小所作的詩賦文字,下筆竟然如成人一樣老練了。

可見,所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”是不無道理的。

我要向歐陽修學習,從小“多誦古文篇章”。等我讀完了《小學生小古文100課》,我還要學習《論語》,背誦《詩經》、《世說新語》、《古文觀止》。

你要不要跟我一起學呢!那麼還在猶豫什麼呢?趕快行動吧!加油!

太陽城讀後感 篇2

讀後感 ,537字

“記憶,是上天賜予人類最寶貴的禮物。然而,它卻會隨著歲月漸漸消失。”記憶毫無疑問是我們最寶貴的財富,可他卻會隨著時間的流逝而淡去,有些甚至於消逝。

湘湘的爺爺因為腦部手術失敗而失憶了。什麼都忘記了。連自己的孫女湘湘也忘記了。湘湘非常想念爺爺就決定尋找記憶。故事就在這種情況下層層展開。最終在諾言和萱兒的幫助下找到了失去多年的爺爺。

讀了這個故事後讓我在知道記憶的重要性的同時,最主要讓我們明白了一些做人的道理。特別是人與人相處的道理。做人要重諾言,友誼之花需要兩個人去澆灌。就像諾言為了不出賣湘湘而放棄了獨家報道。但在書中更讓我明白了親人之間的愛。

湘湘為了尋找回爺爺的記憶,經歷了很多,這都是基於他對爺爺的愛。不想失去爺爺。而反過來想一想,正是因為爺爺以前對湘湘的疼愛。正如學而篇中所說的:“君子務本本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與。”眼下正是因為湘湘的孝感動了周邊的人,才會有那麼多的人幫助她,讓她能夠找回多年的爺爺。

想到這,不禁想起這幾天住院的爺爺。爺爺在家因為不小心摔斷了手和腳,爸爸每天都陪伴在醫院。有時我不去,媽媽回來就會說:“慕鴻,爺爺又在記掛你了,問,慕鴻怎麼不來。”

是呀,人世間因為充滿了愛,特別是親情,才會一代代沿續,才會充滿溫馨。愛是一切的開始。

雨季的陽光讀後感 篇3

讀後感 ,932字

媽媽給我買了好幾本課外書,其中,我最喜歡的是《雨季的陽光》這本書。這本書講了很多的故事、寓言和作文。不僅內容豐富多彩,而且蘊含著深刻的做人做事的道理,其中的好詞好句也對我們語文學習有很大的益處。這本書讀起來朗朗上口,津津有味。

在這本書裡,我最喜歡的是《驢家族》這篇文章。這個故事既讓我開心又讓我悲傷。故事是這樣的:他們一家五口,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和主人公小女孩快樂地生活在一起,本來幸福寧靜的家裡卻因為多了一個弟弟而被打破。自從家裡抱養了一個弟弟之後,姐姐就一直不開心,覺得家人都不愛她了,只愛弟弟。從這以後每次看人都是斜著看人,慢慢地就變成了斜視,她的耳朵總是渴望聽到祕密,所以越長越長。每天晚上當家人都熟睡了之後,小女孩便悄悄起床到山坡上去挖洞把自己埋起來。過了兩個月後,家人找到她,發現她變成了一頭驢。家人的眼淚掉到她的驢皮上,使她突然明白了,不管她是什麼樣的,家人都非常愛她。父母把她帶回家後,她的弟弟經常抱著她的頭和她說話。“小驢子,你知道我的姐姐去哪裡了嗎,她是我最愛的姐姐”說著說著弟弟常常哭了起來。但是她再也變不回來了,也不能告訴弟弟她就是姐姐,自己也非常愛弟弟。

從讀了這本書以後,如同身受,深有感悟,彷彿我就是故事中的驢姐姐。自從去年媽媽生了個妹妹,一家人都圍著妹妹團團轉,對她說話輕聲細語,疼愛有加,對我總是大呼小叫的,感覺對我關心的就只有作業,從不關心我的內心感受。現在妹妹有一歲多了,她每天“姐姐、姐姐”地喊不停,天天和媽媽來接我放學,我的心也開始慢慢變暖起來。我也還發現,其實媽媽他們一直在關心我,只是我被自私的念頭矇蔽了,所以才會眼裡看的、耳朵聽的、心裡想的都是他們對妹妹的好。其實愛無處不在,只是我們缺少對他人的關愛,忽略他人對自己疼愛。

在這篇作品中,主人公的父母在面對抱養來的弟弟時,做出了艱難而偉大的選擇。這則以親情和奉獻為主旨的童話同時具有了一種深切的憂傷,它在帶給我們感動的同時,也讓我們感受到,很多時候,愛也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。雖是如此,但愛給人更多的是溫暖和幸福。就讓我們擁有一顆愛心,更多的去關心愛護他人,讓愛的陽光雨露滋養在每一個人的心田。

景陽岡讀後感 篇4

讀後感 ,1047字

《武松打虎》大家應該都不陌生吧!但提起《景陽岡》大家可能就沒記得的那麼清楚了。其實《武松打虎》和《景陽岡》是同一篇文章,只是文章的標題不一樣罷了。

《景陽岡》講的是武松連喝了十八碗酒也不醉,還不信店家說的景陽岡有老虎的事實,在傍晚時獨自過岡,結果真遇到了老虎,武松拼盡氣力將老虎打死的故事。

武松的力大無比、武功高強是文章描寫的主要人物特點,所以大部分人寫《景陽岡》讀後感時,總會在武松怎樣威武,怎樣強壯大肆渲染。而我卻始終感覺武松邊打虎時卻夜一邊在不住地懺悔,懺悔當初不聽店家的勸告。

舉例子說吧:武松“坐在石頭時”見“一隻吊睛白額大蟲”,便“大叫”“哎呀!”當時他就在想:原來店家和官府的榜文上寫的都是真的。

這隻大蟲好像又飢又渴,都說大蟲餓的時候性子最大,要是被吃了,那可怎麼辦啊!早知道就應該留在店家那裡了。

“武松一棒子打在樹上”,什麼原因?心裡急唄!這是候,武松更是悔不當初:如果被大蟲的一呼,一撲、一掀、一剪哪一招鎮住,我可都成了大蟲嘴裡的美餐啊!幸虧大蟲四招用完勁兒洩了一半了——武松何嘗不也洩了一大半氣力?

這時候,幸虧被他狠命“揪住大蟲的五花頭皮,把大蟲按住”“並且使勁平生氣力地打”,那個拼命勁就別提了——這可是你死我活的搏鬥啊——非老虎死即武松死——武松能不拼命嗎?大蟲是被打死了,武松的氣力其實也已經用完了。這時候,武松一定還在想:如果現在再跳出一隻老虎,“我”乾脆束手就擒罷了!

當初還說店家是想謀我錢財,害我性命,真是不應該!我現在是去是留還是回?肯定得活命,肯定得回去唄!回去還得給店家好好賠個不是!

武松不僅在打虎時懺悔,連虎被打死,脫險以後仍在懺悔!

其實,懺悔未必是一件壞事,也半點不失武松其英雄氣概!武松不是把虎打死了嗎?如果調成是你或者我,那就沒有那麼幸運了。

武松的懺悔,正好在告誡人們:凡做事都要量力而行,狂妄切不可過了頭。武松不但是個有膽識的人,從懺悔之舉來看,他也是個有錯就敢於承認的人。

連武松這樣一個家喻戶曉的英雄人物都能這樣做,我有什麼理由不去這樣做呢?逞得了的能可以逞能,逞不了能的時候,我們還是應該學學武松的懺悔,掂量掂量自己到底有幾斤幾兩。

太陽城讀後感 篇5

讀後感 ,912字

這個暑期我看了很多書,其中令我印象最深刻地就是《太陽城》。本書的主人公叫王湘湘,故事內容講述了:湘湘尋找因失憶而離家出走的爺爺,最後她經歷了千辛萬苦終於找到了爺爺。我覺得這本書讓我體會了最深的有兩點,之一是懂得把握機會,機會就在眼前,猶豫不決會使你失去它;之二就是要珍惜身邊的人,特別是懂得親情的可貴,我們應該好好珍惜親情。我想湘湘也正是靠著這兩點才找到了爺爺。

我覺得書中最重要的一個故事是身份之謎。湘湘尋找爺爺的行動一開始,她就收到了奇怪的紙條,叫她不要再追查下去了,真是一波未平,一波又起。但湘湘並沒有因為這張紙條的警告而停止尋找爺爺的下落,而是緊緊把握每一次渺茫的機會,最後她終於找到了爺爺。

說到機會就在眼前,猶豫不決、不努力認真對待會使你失去它這句話,我就會想到我的小記者考試之旅。當得知富陽日報小記團要招募第四批小記者了,我很開心,但我知道在正式成為小記者之前要做很多的準備,要去二輪考試,分別是筆試和麵試。首先為了順利通過筆試,事先按照筆試的要求,自己擬題目寫了很多篇作文,而且還看到相關的資料。終於到了筆試的那一天,筆試地點人山人海,但我並沒有因為人多而緊張,因為我覺得我做了很充分地準備,筆試過程很順利;當我得知我進入第二輪面試的時候,我又做了新一輪的準備,因為兩次考試的內容是不一樣的,而且面試的考官由大記者和小記者組成,他們隨機提問。在門口等待面試的時候我還有點緊張,但當走進面試的教室的時候我反而放鬆了下來,面對考官的問題我有條不紊地回答。最終經過我的努力,我終於成為了第四批小記者。

說到親情,我就迫不及待地想說說即將成為我們家新成員的小寶。小寶還在媽媽肚子裡,快7個月了,他現在很會動了,老是在老媽肚子裡動來動去,做著各種運動。雖然還小,但當我拍拍媽媽的肚子,跟他講話的時候他就會動動身體的某一部位,來迎合我;當我給他聽音樂的時候,他也會隨著音樂動來動去,好像聽得懂音樂一樣;當然並不是每次碰他,他都會給你反應,因為大部分時間小寶都在睡覺,我們一家人都期待著小寶的到來。

把握機會能夠讓我們成功或者接近成功,珍惜親情能夠讓我們享受快樂,讓我們一起做一個能夠把握機會、珍惜親情的成功快樂的人!

太陽城讀後感 篇6

讀後感 ,778字

這幾天,我看了一本名叫《太陽城》的書,這本書的作者是鄧秀茵。主人公是王湘湘和她的爺爺王亭,因他得了老年痴呆症,失去了記憶後,改名為王心,還有王俊一,他是個機器人,一開始,王湘湘以為他是真人,因為這實在太像了……他們之間發生了一些非常感人的故事。看書的時候,我都情不自禁地流下了眼淚,王俊一、王湘湘和爺爺之間美好的親情,是那麼的可貴,那麼的偉大。

下面來說說故事的主要內容,湘湘的爺爺因得了老年痴呆症,去做了手術,但手術失敗了。爺爺動手術之前,他已經做好了最壞的打算,假如不幸手術失敗,他希望以一個新的身份,過新的生活。他不想回家讓家人傷心,尤其是湘湘。湘湘跟他的感情最好,他知道湘湘一定會為他難過,他不想看到湘湘難過的樣子。爺爺還買了一個機器人名叫王俊一,這個機器人非常像真人。爺爺手術失敗後就天天跟著機器人生活。湘湘非常思念爺爺,幾經周折,終於在一家拼圖店看到了爺爺,但爺爺卻不認識她。湘湘下定決心追究事情的真相,她非常執著地尋找,並且遇到了許多離奇的故事,解開了各種謎團,終於找到了爺爺。爺爺開啟了記憶天使,知道了自己的真實身份。但機器人王俊一為了救湘湘因電力不足而“去世”,只給湘湘留下美好的回憶和永遠的懷念。

故事裡所有的人,讓我感受到了親情的偉大和珍貴,讓我懂得了要好好珍惜身邊的人。湘湘尋找爺爺的執著,積極解決難題,永不放棄的精神值得我們學習。機器人王俊一犧牲自己,保護湘湘,讓我非常感動。

在現實生活中,我也很幸福,因為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很愛我,我也很愛他們。當爸爸媽媽疲倦時需要休息,我會在旁邊安安靜靜地寫作業或看書,不去打擾他們,讓他們好好休息。當我生病時,爸爸媽媽對我問長問短,細心照顧我,希望我每天都健健康康的。

親情是偉大的、可貴的,我們相要相互包容體諒,珍惜身邊的人!

掌心裡的陽光讀後感 篇7

讀後感 ,592字

掌心裡的陽光是一本各種型別的散文合集,優秀的散文像星星一樣燦爛,讓人仰望,給人遐想。許許多多的大師都表現了這樣的觀點。我們現在文學最豐富,發展最強勁的依然是散文。

《掌心裡的陽光》一共有六章,每一章都是由許多作家寫出的童年故事,各章也不同,比如第一章就很快樂,第二章就很感人,其中最後一章有一個故事讓我印象最深,就是我最喜歡的作家曹文芳寫的《竹林裡的喊聲》。裡面講述了她家住在校園裡,白天處處是孩子,等放學後校園就清淨了,清淨的有些寂寞。夜幕下,古老高大的老師辦公室向頭上長著角的龐然大物靜靜地佇立著散發出一股神祕的氣息。父親在家燈光讓鬼魅的老師辦公室溫馨了許多,若是不在,整個校園一團漆黑,到了夜晚上廁所成了揪心的事。她們姐妹四個可以結伴上廁所,而哥哥是家裡唯一的男孩子沒有伴兒,她怕哥哥被水鬼抓走,但是哥哥還是回來了,她也不害怕了。

《竹林的喊聲》,這個故事讓我回想起,我和我哥也有過類似的經歷,也有過和她們一樣的喜怒哀樂,等我們長大了,回想起來也會很有意思的。

這本書讓我學會了許多好詞好句,沈石溪寫的《面對風雨花的懺悔》就有許多成語,比如默默無聞、顧名思義和烏雲遮天一類的,他寫作就好比武俠中的“以氣馭劍”這是“以氣馭文”可敬可嘆。而他就是寫作界的“土豪”,我也要把我學的好詞好句運用到我的作品當中。

《神奇的太陽花女孩》讀後感 篇8

讀後感 ,800字

有一個小女孩,她非常厲害。不僅運動全能,而且知識全能,簡直就是無所不能。但是,厄運發生了,再過幾天,這個女孩就再也看不見燦爛的陽光,她將從此生活在黑暗的世界裡。如果是你,你會傷心嗎?肯定。而這個女孩也如此,正當她無法接受這個事實時,她的朋友們在不懈的努力下,終於解開了她的心結,這個小女孩的朋友就像她的一雙翅膀,牽引她走過生命中最黑暗的一段路程……其實,這是一本書的故事,這本書的名字叫作《神奇的太陽花女孩》。

這是一個奇妙的友情故事,讀前半段,你會笑得打滾;讀後半段,你會哭得燦爛。這本書的主人公李最最,既可憐又幸福。可憐的是,她將從此生活在黑暗裡。幸福的是,她擁有著非常珍貴的友誼。書中有一句話這樣寫到,“現在我全部真切地擁有了,什麼叫漫天的繁星,那是比所有燈光都美麗的閃耀;什麼叫夏日的晚風,那是讓蚊子站不住腳的風力;還有,什麼叫朋友,那是拐彎抹角只想幫助你,讓你忘記煩惱的人。”沒錯,我們應該把朋友的煩惱當做自己的煩惱,並且,和朋友一起分享自己的快樂。所以,當朋友遇到困難的時候,我們應該伸出援助之手,而不是對他不理不睬。當我們擁有快樂時,我們應該和朋友一起分享,而不是自己獨享。

當我們和朋友鬧彆扭的時候,只要自己主動地說一聲:“對不起!”那麼,這件事輕而易舉的解決了。但有些人,總喜歡小題大做,本來只要說一句話就解決了,但他偏偏不說,就一連幾天都不理自己的朋友,和他賭氣。這樣,不但自己和朋友不開心,而且還傷了他們之間的友誼。古人云:“忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空。”那我們不如自己先退一步,何必要小題大做呢?總之,一句話,世界充滿珍貴的友誼,但是隻有勇敢而寬廣的心靈,才能真正的擁有它們!

友誼是珍貴的,友誼是來之不易的,友誼是用金錢也買不到的財富。友誼就像一棵小樹,需要忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去培養、諒解去護理。同學們,讓我們一起珍惜童年的美好時光!一起珍惜童年的友誼吧!

《種太陽花的小豬》讀後感 篇9

讀後感 ,494字

假期里老師推薦我們讀一本書《種太陽花的小豬》,當時我聽了不明白,小豬為何要種太陽花呢?於是,就趕緊讓爸爸去給我買。

當我拿到書時,立刻被它的封皮吸引住了,有很多太陽花,非常漂亮。書的作者是中國兒童文學作家翌平。我顧不得玩耍,用了兩天的時間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》裡有許多小故事,非常吸引人,把我們帶入了一個廣闊的想象空間。

書中講了一個小豬皮特非常善良,勤勞,他有一個美麗的花園,裡面有蔬菜和瓜果。有一天,一隻太陽鳥送給他一個太陽蛋,告訴他這是一顆種子,要好好培育它,在十五天之內,要用肚子撫養它。說完,就飛走了。小豬按照太陽鳥說的話,細心的培養著,不怕苦不怕麻煩,終於有一天,太陽花開了,太陽花從小豬花園裡一直長到了山崗上,長得很遠,很遠……很多小動物都來欣賞漂亮的花。

《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理,做人要勤勞,不能不勞而獲,要靠自己的雙手去創造,自食其力,種瓜得瓜,種豆得豆,只要有付出就有收穫。我以後在學習中,不能偷懶,要多讀書,特別是碰到難題時,要獨立思考,多想幾個方法,不能半途而廢,相信我的學習會越來越好。

同學們,這是一本非常好看的書哦!希望大家都來看吧!

永不放棄——《苦兒流浪記》讀後感 篇10

讀後感 ,714字

俗話說:困難像彈簧,你弱它就強。在平常的學習和生活中,沒有人能不遇到困難。有的人面對困難總是逃避事實,有的人面對困難皺起了眉,嘟起了嘴,而有的人卻不同,他們會勇敢地面對並想方設法克服困難。在寒假裡,我讀了《苦兒流浪記》這本書,使我深受教育。

這本書主要講的是一個名叫雷米的貴族棄兒,被一名石匠的妻子收養,待他長到八歲時,狠心的石匠把他賣給了流浪藝人維泰利斯,雷米跟隨流浪藝人到處流浪,在森林裡被野狼襲擊,在礦井中被洪水淹沒,還差點被凍死。但他靠著自己頑強的意志,克服重重困難,終於回到了家,找到了自己的親生父母的事。

我一口氣讀完了這本書,心裡很難平靜,因為我被雷米不怕困難,敢於面對現實的精神打動了。再與自己比較,真是相差甚遠。

記得今年期末考試時,我錯了很多題,所以只考了一個“優”,要知道,我平時都是考“優+”的。我一賭氣,趴在床上生起悶氣來。這時,媽媽走過來,遞給我《苦兒流浪記》這本書,並讓我在暑假裡把這本書讀完。我只讀了一個開頭就被這本書深深地吸引住了。讀完書之後,我才知道自己沒有面對現實,而是選擇了逃避事實。我應該仔細地想一想自己為什麼沒考好,是平時學習不認真,還是這次考試沒發揮好。然後向著這方面努力!

歷史上也有很多像雷米這樣不怕困難的名人,海倫凯勒相信大家都知道吧?她是美國的著名的女作家,她小的時候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。但她靠著自己不怕困難的信心,最終成為了一名受人尊敬的作家。

我為雷米尋找母親的信心所感動,為他在路上遇到的艱難困苦而傷心,為他遇到無數的好心人感到幸運,為他頑強的勇氣感到鼓舞。我只要有雷米一樣的信念和勇氣,永不放棄,就一定能克服困難,取得成功。

一場艱苦的旅行——《文化苦旅》讀後感 篇11

讀後感 ,1211字

文化苦旅,顧名思義即是餘秋雨先生對中國歷史文化探究的一場艱苦的旅行。在本書中,餘秋雨先生用樸實無華的文字向我們講述了中華民族的歷史文化故事,歷代文人艱難的故事,我從中受益匪淺,感觸頗深。其中最令我影響深刻的是《道士塔》和《風雨天一閣》

《道士塔》,餘秋雨先生將這篇文章小說化,而表達的內容只用三個字即可說明,那便是那帶著瓊瑤阿姨淚腔而彷彿在那幾卷古書面前,對著死朽者的屍骨卻無力迴天的哀怨嘆恨道:“我好恨。”我彷彿看到作者像一匹狼在黑夜中哀嚎卻無奈。

在本文中王道士是一個沒知識沒文化的人,只因巧合以敦煌窟為家成為了道士,在這段期間王道士對莫高窟進行粉飾,繪上了西遊記的故事,這看上去美妙但卻是對中古歷史文物的一種褻瀆。王道士的作為也的確反映出當時的教育落後,也為後來的損失埋下伏筆。不就王道是發現了這莫高窟裡的經書,並視其為珍寶。後來英國的考古學家斯坦因知道這件事便前來,這裡,餘秋雨又為我們引出了一個橋樑似得人物,那邊是湖南人蔣孝婉。在歷史的長河中,這類橋樑似得人物往往被掩蓋,但它卻往往是最重要的。在文中蔣曉婉幫助英國人用僅僅30英鎊換回了那幾卷古書。可是蔣為什麼要這麼做呢?這是我閱讀時發出的疑問。但我想可能是當時的社會背景所迫吧,畢竟那是個兵荒馬亂的年代,身為一個不被重用的普通中國文人也只有到異國他鄉謀出路了。

當王道士聽到斯坦因提出的要求時,他的第一反應是警惕、閃躲、拒絕。這說明當時的他還算有點良知,但後來他卻又同意了,這也就是因為他之前的經歷,那三十磅大洋可比他平時一年化緣化來的錢多得多。而且他本也是出於善意希望中國文化能在各國展覽,但卻是這一念之差釀成終生遺憾。

作者曾幻想在斯因坦走的路上攔住他,但後來卻又放棄了。這是為什麼呢?是因為怕官兵私藏呢?還是怕軍閥混戰搞得古書葬身於戰場呢?原因數不勝數,最終讓它在異國展覽可能還會完整吧。

這便是《道士塔》,講述了一個古老民族的傷口在流血的故事。警示我們年輕人在面對祖國文化遭受侵略時要勇於站出來維護,不像王道士那樣愚昧軟弱。同時也在呼籲保護歷史文物。

“二百年的積存,可散於一朝;三千里的蒐集,可焚之於一夕”說的便是位於寧波的天一閣。

本文中提出了“健全的人格”這一可笑的詞,後來這個可笑的詞又被獻給康熙帝。古人好講“健全”“圓滿”,也擅長把這些完美的修飾詞留給自己的掌權人。然而健全的人格包括“禁止婦女登樓”的封建族規。是一個酷愛書籍的女子最終抑鬱而終。這也反映當時在既缺少人文氣息有無婚姻自由的年代,一女子想借著婚姻多讀一點書,其實是在以自己的脆弱生命與自己的文化渴求周旋。她失敗了,卻讓我很感動。《天一閣》的真諦大約是叫我們堅持文化的積累,沉澱出濃郁的民族情節。

《文化苦旅》使我懂得中華民族文化來之不易,且行且珍惜。也許如秋雨先生所言“時間和文字在一個個老庭院裡廝磨,這是文化存在的極溫暖的方式。”也罷,千般荒涼,以此為夢;萬里碟躞,以此為歸。

《苦兒流浪記》讀後感 篇12

讀後感 ,3840字

【篇一:《苦兒流浪記》讀後感】

今年暑假,我閱讀了《苦兒流浪記》這本書。這本書的主人公雷米善良、可愛。就是這樣一個善良柔弱的孩子在當時黑暗充滿殘酷的社會中堅強地生存下來。他是怎樣做到的呢?下面我為大家解開謎團。

小雷米是不幸的,但也是幸運的,他從小就是一個棄兒,不知道自己的父母是誰。但是在養母的精心呵護下,他健康快樂地成長著。可是在八歲時,他那唯利是圖的養父卻把他賣給了江湖藝人维泰利斯。從此,他和他的新主人一起過著流浪的生活。雖然居無定所,但每天還能吃到食物,並擁有了夥伴。可是好景不長,雷米的新主人入獄了,所幸雷米遇到一位好心的婦人,過了一段日子。等到新主人出獄後,小雷米又開始了四處流浪的生活。即使這樣的日子也沒有維持很久,雷米的主人去世了。從此,他獨自挑起了生活的重擔,飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對種種困難,他放棄不屈服,最終在朋友的幫助下,找到了生母和幸福。

比起雷米,我簡直太幸福了。在父母的呵護下,我衣來伸手,飯來張口。而雷米呢,小小年紀卻要靠著賣藝生存,能過吃頓飽飯對他來說就是最大的奢望了。想想我自己,不要說靠自己謀生了,就連自己的日常生活起居都要靠父母來幫忙。甚至有時還抱怨父母對自己的照顧不夠精心,埋怨媽媽做的飯菜不可口。記得有一次,媽媽讓我洗碗,我感到滿腹委屈,說:“我這麼小,還要我洗碗,我還要做作業呢。”說完,扭頭就走。現在想來,我太不懂事了,曾經覺得父母為自己做任何事都是天經地義的。讀了這本書,我決心以後一定要珍惜身邊的幸福,不要“身在福中不知福。”

雷米的堅強也是我需要學習的方面。面對困難,他從未放棄過,靠著堅強的毅力度過了一個個的難關,終於抵達成功的彼岸。是啊,不經歷風雨怎能見彩虹?想想我在學習中,一遇到難題,就懶得想辦法,動腦筋來解決,而是坐等老師來講解。在生活中受到一點挫折就不能承受,總會找藉口把責任推卸給別人,不是勇敢的承擔,而是想到要靠他人來解決。雷米那堅強不屈的精神深深觸動了我的心靈。讓我決定以後要勇敢堅強地面對困難,不逃避,不輕言放棄。

《苦兒流浪記》這本書讓我受益匪淺。它讓我學會珍惜身邊的幸福,讓我學會堅強。相信,我也會通過讀這本書,變得成熟懂事,勇敢堅強。

【篇二:《苦兒流浪記》讀後感】

當你遇到困難時,或許你會垂頭喪氣,甚至會感到世界對你不公平。其實世界之大,或許有人曾經遭遇厄運,嚐遍艱難困苦,吃盡千辛萬苦,經歷了各種難以想象的無數次的坎坷與挫折,但他們不害怕,不悲傷,以一種打不垮的信念努力著,奮鬥著,直到成功!你若不信請看《苦兒流浪記》。

這本書的主要內容是:主人公雷米是一個孤兒,在他六個月大時,他的叔叔為了霸佔他們家的財產,偷偷地將雷米扔掉,他的養父巴伯蘭將他抱走,他天真善良,在慈愛的養母呵護下,在山村過著貧窮而

寧靜的生活。但風雲乍起,養到八歲時,又將他賣給了以賣藝為生的維泰利斯。從此雷米開始以賣藝為生的生活,但是他待雷米特別好,教他讀書、寫字。雷米和師父、小動物們相依為命,在賣藝為生的時間裡,經歷了很多事,在賣藝過程中也鬧出了很多笑話。漸漸地,雷米喜歡上了這個雜技團,他們到各地演出,掙了很多錢。可有一次,師父無意頂撞了民警,因此,師父被關進了監獄。在這期間,雷米有幸認識了米利根夫人,在她的“天鵝號”上,也認識了阿瑟。雷米和阿瑟玩得很開心,但好時光總是短暫的,師父的期限滿了,被釋放了,這也就意味著小雷米要離開“天鵝號”了,離開阿瑟和米利根夫人了。雖然他想留下來,結束到處以賣藝為生的日子,但經過一番激烈的思想鬥爭後,決定還是跟自己的師父走,又開始了顛沛流離的生活。可後來,師父和小動物們相繼去世了,只留下他和小狗卡比一起活了下來。但雷米始終抱著堅定的信念,憑著頑強的意志克服了重重困難,終於與生母米利根夫人團聚,過上了幸福的生活。

合上這本書,我的心情久久不能平靜,雖然雷米遭遇了種種不幸,經歷了許多風風雨雨,但他也曾感受了人間的溫暖:收留他並給予他母愛的巴伯蘭媽媽;教他彈唱、識字的維泰利斯老人;不求任何回報而收留他的花農;與他有福同享有難同當的馬西亞……

與小雷米相比,我們不知有多麼幸福,整天沐浴在家人的關愛之下,衣來伸手飯來張口,還有著花園般的學校……我們的生活多麼豐富多彩!而小雷米卻從天真無邪的年紀—八歲離開了養母,跟著師父到處以賣藝為生,有時還吃不飽飯,精神的痛苦可想而知!但小雷米卻沒有因此而頹廢,而是始終抱著堅定的信念,憑著頑強的意志克服了重重困難,一次次堅強地從失落的泥潭中爬出來而從不怨天尤人。

在這本書的結局,每個人都已功成名就。雖然雷米之前一直艱苦地生活,但他一直從未缺少過愛:從巴伯蘭媽媽到維泰利斯老人,到收留他的而不求任何回報的花農,最後終於找到了他的生母—米利根夫人。在那個社會,愛會照亮整個世界,也使雷米一次次從失落的泥潭裡爬出來。這本書向我們詮釋了一個深刻的道理:無論誰都會在生活中遇到困難與挫折,只要你憑著堅定地信念,就會克服困難,取得勝利!

【篇三:《苦兒流浪記》讀後感作文】

暑假裡,我讀了一本書,書的名字叫《苦兒流浪記》。這本書的作者是法國著名的作家埃克多马洛。

書中的主人公雷米是一個身世不明的棄兒,被法國的一家農戶收養。小雷米在養母的照料下過著貧窮但幸福的日子。但他的養父卻覺得雷米是個累贅,便在雷米8歲時,把他賣給了江湖藝人維泰利斯。從此,雷米便跟著新主人浪跡天涯。後來,維泰利斯入獄,所幸小雷米遇到了一位好心的婦人,得以和他的兒子阿瑟一起過了一段豪華遊艇的生活。而維泰利斯出獄後,又帶著他繼續流浪。最後,小雷米歷盡了千辛萬苦,在朋友們的幫助下找到了生母。

在這本書中,我最喜歡的是第五章《我的第一個朋友》。在這一章中,雷米因為沒有小鎮上的演唱許可證而被警察趕走。走了很長時間,他遇到一位好心的婦人,這位婦人聽了雷米的遭遇後,便將雷米和他的動物朋友們留了下來。正是在這段時間裡,他親眼見證了阿瑟的幸福。他看到,當阿瑟能流利地背出課文時,他的媽媽會高興地親吻他。小雷米是多麼羨慕呀!因為他是孤兒,沒有爸爸媽媽的疼愛和呵護。雷米多麼渴望自己有一個爸爸,一個媽媽。因為那樣,自己就不會這麼流浪,自己就有一個溫暖的家。

於是雷米開始了尋找生母的旅程。他不怕千辛萬苦,曾劍在冰天雪地的森林裡遭遇狼的襲擊;險些凍死在花農的門前;被困在漲滿洪水的礦井裡……不管環境多麼惡劣,他總是不畏懼,不放棄,始終抱著希望,最後,終於成功地找到了生母和弟弟,過上了幸福的生活。

自從讀了這本書,雷米成了我學習的榜樣。在學習中再遇到攔路虎,我不會像以前那樣輕易放棄,而是動腦筋認真思考,努力克服困難。生活中,我努力做到自己的事情自己做,不再事事依靠父母。特別是在學自行車時,記得我剛坐上車座,便感覺重心失衡,摔倒了,我急忙站起來,看著磕青了的膝蓋,我使勁踢了一腳自行車,大叫道:“我不學了。”但是,我想到了不怕困難的小雷米,我這點痛又算什麼呢?這才騎了幾下,就厭煩了呢?我不能半途而廢,必須要堅持下去,直到學會為止。於是,我又一次騎上去,雖然又捱了幾次摔,但我終於學會了騎自行車。

小雷米,謝謝你,是你讓我知道了想要做好一件事,就要堅持不懈,不怕困難,不放棄;是你讓我瞭解成功沒有捷徑,只要你不放棄,就一定會成功。

【篇四:《苦兒流浪記》讀後感】

陽光總在風雨後,只有在巨浪中垂死掙扎過的小船,才能到達幸福的彼岸。這個暑假,我讀了《苦兒流浪記》這本書,使我深深地懂得了這個道理。

《苦兒流浪記》是法國十九世紀著名作家埃克多;馬洛寫的一部小說。這本書給我們講述了一個叫雷米的孩子八歲離家,歷經千難萬險,飽嘗人世間的苦難,終於知道自己是英國某世襲貴族家長子,與生母團聚,過上了幸福生活的故事。

也許你認為苦難是一種折磨,也許你認為苦難是一種煎熬。但我反倒認為苦難是一門功課,一種鍛鍊。如果我們好好地利用這些苦難,它會讓你擁有自立,自強,智慧等高尚的品質,讓你變成浴火中重生的鳳凰。

雖說苦難可以磨鍊我們的意志,但我們受到的挫折和苦難與小雷米在流浪生活中遇到的苦難相比只是九牛一毛。現實中,我們從小像鮮花一樣,被家人小心翼翼地呵護著,我們養尊處優,沒有吃過半點苦,有時還會對我們的生活挑三揀四。可我們是否想過,像我們這樣的“小公主”“小皇上”一旦遇到挫折會怎麼樣?或者我這樣問,一朵生長在溫室裡的鮮花突然被放到了室外,接受大自然風吹雨打的洗禮又會怎麼樣?結果可想而知。

其實,這樣的生活已經給我們帶來了壞處。比如說我,做作業遇到難題,第一個反應就是放棄,卻沒有想過這是自欺欺人,吃虧的終究是自己啊!考試成績不理想,總是大鬧一場,接受不了殘酷的現實。殊不知,只有堅強地站起來,努力拼搏,才能收穫成功。

孟子曰:“天降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”

所以,我們要大聲向“溫室的花朵”說“不”,向“小公主”“小皇上”說“不”。我們是二十一世紀的青少年,有權利,有義務挑起社會未來的重擔,有權利讓自己變得自立自強!

人生旅途,總不是一帆風順的,只有在無數次跌倒中堅強地爬起,才能收穫幸福。當你收穫了幸福,再回首眺望一路上的苦難與挫折,堅強與收穫,你一定體會不到當初的酸楚,因為此時在你的心裡,它已成為了你生命的天空中一道亮麗的彩虹!

《苦兒流浪記》讀後感 篇13

讀後感 ,614字

那天,我在班裡的圖書角借了一本世界苦難童年題材小說的代表《苦兒流浪記》。故事雖短,但讀後意味深長,給我留下很深的印象。

這本書的主人公雷米是一個可憐的棄兒,很小就被拋棄,幸虧好心的巴伯蘭媽媽收留了他,並細心地照料他,用自己的愛呵護他成長,就像綿綿的春雨一般,滋潤著他的心田。可是好景並不長久,狠心的巴伯蘭將雷米賣給了一個雜耍班的藝人。從此,雷米便與師傅一起浪跡天涯,以賣藝為生。在此期間,雷米結識了好友心裡美(一隻猴子),以及雜耍班的其他演員。後來,雷米遇難,花農的女兒麗絲拯救了他。接著,他與原來雜耍班的一條狗,還有一個曾經被他所救的會彈多種樂器的馬西亞一起在大街上表演,掙了很多錢。雷米想到以前多麼疼愛他的巴伯蘭媽媽,便請獸醫幫他挑了一頭奶牛去送給巴伯蘭媽媽(因為巴伯蘭媽媽的奶牛因家庭貧困而賣掉了)。

看到這裡,我覺得雷米很不容易,這麼小的孩子就要獨自面對流離失所的賣藝生活。但又因為他的聰明才智而佩服他,他面對生活中突如其來的災難毫不畏懼,理性對待。而當他最後掙到錢時,又不忘巴伯蘭媽媽對他的好,知恩圖報,買了一頭漂亮的奶牛送給她。他是生活中的強者,敢於面對困難,正視生活,不逃避災難,勇於承擔責任。

《苦兒流浪記》,一本多麼優秀的故事書,它雖簡短卻含義豐富,很有教育意義。它讓我想到了自己,自己現在的生活相對於雷米美好多了,我們應該珍惜現在的幸福生活。同時,又應該鍛鍊自己刻苦耐勞的精神,不要輕言放棄,揚起自信的風帆!

一碗陽春麵讀後感 篇14

讀後感 ,631字

“成功的花環,向來都是用荊棘編成的”。著名的詩人艾青這樣說過。

《一碗陽春麵》中,那勤奮善良的母子三人,從14年前的舊運動衫、褪色的短大衣到西裝革履、典雅的和服;從三人同吃一碗陽春麵到寬裕的幸福生活,的確可以說是贏得了那美麗的花環。可這其中包含著多少艱苦和辛酸?如果當初他們因債臺高築而鬱鬱寡歡,就此沉淪,那麼還會有今天這般好光景嗎?正因為他們沒有這樣,沒有埋怨人生的坎坷,沒有這樣嘆息生活無情的碾磨,而是用自己柔弱的身軀承受著一切生命的黑色—不幸、苦難……

一切成功都是來之不易的。

一位舉重世界冠軍說:“我舉得起世界記錄,可舉不起我流過的汗水。”我絲毫不懷疑他的話,因為他並不是生來就是世界冠軍。著名的作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》是在雙目失明、全身癱瘓的情況下完成的。要做到這一點,對一般人來說,實在是“戛戛乎難哉!”再有諾貝爾獎獲得者瑪麗居裡,在那間裝置極其簡陋、工棚似的屋子裡,一天工作18個小時,四年之後,才有了“鐳”。《一碗陽春麵》中的母子三人,雖然比不上世界冠軍,比不上奧斯特洛夫斯基,比不上居里夫人,但是他們戰勝困難的決心、毅力和信念是相同的,他們所付出的代價的性質是相似的,那就是—成功。

今天,在為祖國“四化”建設的過程中,在改革開放時期一定有著數不清的未被我們認識的新事物。這就需要我們去學習、去認識、去掌握。只要我們始終堅持、不懈努力,始終不放棄,就一定會在自己的工作中作出出色貢獻!

陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇15

讀後感 ,709字

以前我一直認為自理能力沒有太大的重要性,可自從我讀了《陽光校園,我們是好夥伴》一書以後,對自理能力有了新的認識。

讀了這篇文章,我特別推崇習近平爺爺寫的一段話:生活靠勞動創造,人生也靠勞動創造。你們(少年兒童)從小就要樹立勞動光榮的觀念,自己的事情自己做,他人的事幫著做,公益的事爭著做,通過勞動播種希望收穫果實,也通過勞動磨練意志、鍛鍊自己。

這是開卷有益,掩卷深思,不由讓我百感交集,並對我以後的生活有很大的幫助和啟發,他是這樣說的,也是那樣做的!他從15歲就開始知識青年下鄉,其實他那個時候也是一個成長中的青年人。在那樣艱苦的農村,他為了適應當地的生活,在半年的時間內,他努力學會了很多。在當時,他需要面對的就有“五關”:跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。條件很艱苦,窯洞裡跳蚤多。飲食方面也是一個大問題,每天吃的是粗茶淡飯。另外生活方面,像縫被子、織襪子……等都要自己一樣一樣的來,儘管這些都不是很容易,但習主席都一樣一樣的學,最後學會了。

還有每天都必須要勞動,幹農活那些,習主席每天都搶著幹,爭著幹,在隊伍裡面,他每天都是爭到10工分的成為優秀。而且他除了努力幹活之外,還努力改善當地農民的生活質量,他通過在報紙上看到了一則用沼氣來代替照明、做飯的資訊。他把這一新事物引進給村子,這樣帶給了大家很大的方便,村民都很感激他,把他當成是自己的貼心人。

就連習主席這麼偉大人物都自己的事情自己做,積極向上,努力學習,在生活中積極鍛鍊自己,培養自己堅強的人格,更何況是我們青少年呢?

我們是祖國的希望,要向習主席學習,自己的事情自己做,無論是在任何環境下,都不要忘記學習,陽光向上,努力做一個對社會有用的人。

離太陽最近的樹讀後感 篇16

讀後感 ,1002字

離心靈最近的太陽,離太陽最近的樹,離樹最近的大自然。

這篇文章給予了我強烈的心靈震撼。人類自私自利,砍伐紅柳,破壞生態平衡。

當人類從砍伐紅柳後所得到的“好處”,歡笑過後,回味著苦澀的眼淚和深深的無奈,浸透著沉重的悲哀!

紅柳的生存壞境十分惡劣。它們生活在“這世界的第三極,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。可是,它們並沒有低頭彎軀,而是昂然挺立!它們有著鐵一樣鏽紅的枝幹,鳳羽般紛披的碎葉,偶然會開出穀穗般細密的花。紅柳叢對著高原的酷寒和缺氧微笑,從容不迫,怡然自得。

固住泥沙,保護環境,是它們的本職,更是責任。燃燒自己,造福人類。

與冰山一樣,都將偉大的力量凝聚且埋藏起來。“最健壯有力的小夥子,也折不斷紅柳蒼老的手臂了。“一個健碩有力,一個蒼老鋼勁。

最終,紅柳沒有能鬥過狡猾的人類。人們的快速地把紅柳砍了個精光。從此,再也沒有什麼能擋住風沙,它們無情地飛向世界各個角落,帶著罪惡,帶著懲罰,飛得很遠、很遠……

人們是真心的狠,只要是有利用價值的,就恨不得統統掠奪過來。那高原上的英雄—紅柳,住民的驕傲,就這樣無聲無息的消失了。消失的那樣殘忍,令人心碎。如果它們依舊存活在這個世上的話,那麼它們將帶著堅強不屈和永不破滅的正義抵擋住黃沙。傲然挺立在沒有多少氧氣的寒風中,帶著堅強而堅毅的微笑,默默付出。

我實在佩服這些紅柳,它們的精神令我向往,無私奉獻,毫無怨言,默默無聞。而為什麼人類要將這樣的植物滅絕?我想他們是沒有體會到正義的難得,沒有領略到黃沙滿天的絕望與悲痛。

待沙塵暴真正來襲之時,人類就會追悔莫及。早知如此,何必當初呢?在荒漠中,人類非但不多植樹造林。相反,濫砍亂髮。已經有這麼多沙漠了,照這樣的趨勢下去,恐怕連江南水鄉這種山美水美的聖地也要變成貧瘠的荒漠,寸草不生,黃沙漫天,人們將像睜眼瞎一樣盲目地在這片沙地中摸索前行,碰這碰那,災難連連。像紅柳這樣的樹林,固住了泥沙,隨著它們的漸漸長大,流沙被固住的越來越多,最後便聚成一座沙山。紅柳的根極其寬廣,根有多少,沙山就有多大。

其實,紅柳的枝葉算不得好柴薪。真正頑強的是紅柳強大的根系,他們與沙子粘結得如同鋼筋混凝土。一旦燃燒,便會吐出持續而穩定的熱量。多麼溫暖人心!

文章的最後一段實在是耐人尋味,字裡行間流露出作者對正義的嚮往和對紅柳的不捨,對大自然,當然是無限熱愛。我想,這也是我們每個人心靈深處最美的願望!

文化苦旅讀後感 篇17

讀後感 ,1001字

苦旅也是一種幸福

不止一次拜讀過餘秋雨先生的著作—《文化苦旅》。每次瀏覽於那文化底蘊十足的文字間,我都會為之所描繪的名勝古蹟而陶醉。

可是,我總是對那充滿詩情畫意的書名懷有不解的疑惑:先生為何稱旅行為苦旅?既然是苦旅,先生又為何一次次地踏上旅程?

於是,帶著這樣的疑問,我又循著先生的腳步,開始西行。旅途很幸福。我看見了塵封已久的兵馬俑,我流連於大漠深處的月牙泉。我幸福,因為浩瀚的秦史就展現在我的面前;我幸福,因為荒無人煙的沙漠竟有如此一片綠洲。我的幸福是形體上的。

翻開文集,遊於文字之中,再借先生的眼睛去觀察,我卻感受到了一絲苦。我用心靈與兵馬俑對話,觸到了繁華不再的咸陽城的一聲嘆息;我用心靈與月牙泉私語,感到了風吹狂沙,小泉可能在彈指間灰飛煙滅的惶恐。我感到苦,這苦是心靈上的。

我驚異,用心靈去旅遊,竟能在幸福的旅程中品出一絲哀傷!

再次翻開先生的著作,再次隨著先生遊敦煌,歷蘭州,攀沙山,覽西湖……我深深地明白了:他看到的不僅僅是表面的景象。一次次思想的遊歷,使他一次次接觸到人世間的真諦,雖有苦感,嚥下卻覺甘甜。我想,先生苦苦前行,其實是對中國歷史的反思,是對中國文化的反思,是對中國國民素質的反思……。這種反思正是為了守候中華文明,傳承中華文明,發揚中華文明。

這心靈的苦旅,成就了獨一無二的餘秋雨,成就了獨一無二的《文化苦旅》,但成就更多的,是人們從苦旅中品出的幸福,一種為歷史之豐富、文明之燦爛的古老中國而驕傲的幸福。

對往事的多情總會加重人生滄桑感。也許正是這個原因,我們在生活道路上跋涉時,有了越來越多的觸動心靈的回憶,這些回憶又提煉成每個人各自的幸福。生活中沒有經歷過苦旅,就像是沒有靈魂的木偶渾渾噩噩地走完了人生道路,絲毫感受不到幸福所在和生命的意義。

我想,我們都無法不老,但我們還有可能年輕。試想在若干年後,當我們已老去,開啟心靈深處的那一罈老酒時,定會有一種苦澀後的回味,焦灼後的會心,冥思後的放鬆,蒼老後的年輕。那時,我們一邊品著苦苦的香茶,一邊咀嚼過去,然後大笑:“往事如煙啊!”嘆哉,幸福哉!

若將人生苦旅中的一切痛苦的顏色化為蒼白,一切憂傷的情思擰成絲線,一切寂寞的味道品成淚水,一切抹之不去的歡樂孕育成嘴角永恆的微笑,那麼,自此以後,我們就獲得了此生的幸福。若是沒有了傷苦,幸福也就多了一份脆弱。

只有心靈的苦旅,才能讓人越來越接近幸福的天堂。

陽光姐姐小書房讀後感 篇18

讀後感 ,74字
陽光姐姐小書房讀後感600字https://wWw.ZuoWen8.com/a/274109.html

陽光校園讀後感 篇19

讀後感 ,1461字

【篇一:陽光校園讀後感】

在假期裡,我讀了一本書,它的名字叫《陽光少年》。這本書的每一篇文章都讓我深有感觸。

《少年中國說》中,有一段是這樣寫的得:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。”這段話告訴我們:少年如果不進步,國家就會不進步。國家的未來是靠少年的雙手來支撐的。

這本書中,《7歲女孩感動世界》這個故事主要講述了美國小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀錄片,介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了,媽媽告訴她,有一種經過藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元,但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區、學校、教堂演講,號召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫信,許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾盖茨還出資請小女孩來拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀錄片。

一批又一批的防瘧疾的蚊帳來到非洲,讓越來越多非洲小孩免受瘧疾之害。

NBN網站公佈美國四位最傑出的致力於消滅瘧疾的人,其中就有凱瑟琳。這個故事告訴我們:只要自己有愛心,有行動,每個都能成為拯救生命的英雄。

讀了這本書,我懂得了我們可以做一個很平凡的人,但如果心中有愛,不管你奉獻多少,同樣能溫暖整個世界。

【篇二:陽光校園讀後感】

讀了《陽光校園》這本書之後對我的感觸很大,書中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西,還讓我瞭解到了親情、友情、同學情的珍貴,更讓我明白了夢想努力的方向!而我印象最深的就是主題一:我能行。

我能行,看似多麼簡單的一句話,可就是這三個字代表著一種信念,一種力量,一種自信。《陽光校園》書中講述的兩彈元勳鄧稼先《我能行嗎》的故事給了我深深的感動,鄧稼先的一句“我能行嗎”,擔負起了國家和民族的重任,讓中國的核武器從無到有,從落後到先進,鄧稼先用幾十年的奮鬥和努力告訴了全世界:我能行!我們能行!中國能行!而我們作為新時代的小學生,更要樹立起“我能行”的態度,用自己的行動讓“我能行”變為現實。

小時候的我特別不自信,上幼兒園時不敢舉手發言總是躲在後面,也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛鍊我,為我報了一個開放式的英語班,讓我多跟其他小朋友接觸,大膽的發言!他們一直鼓勵我說:你能行的!剛開始上課時我還是不自信,不發言,不和其他小朋友接觸。可隨著時間的推移,爸爸媽媽和老師一直在鼓勵著我,我心中也默默的為自己打氣“我能行的”,上課我認真聽講,課後我花比別人更多的時間去複習,於是有了第一次勇敢的舉手發言,交到了第一個朋友,第一次參加了英語演講比賽……我用自己的行動告知了自己“我能行”。現在的我已經是一名四年級的小學生了,每當我踏進美麗的校園,坐在書聲琅琅的教室時,總是會在心底對自己說一句“我能行”,這樣就會讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰!

今年寒假,老師讓我們每個同學制定寒假計劃,我選擇了我最缺少鍛鍊的做家務作為我的寒假計劃,因為這對很少做家務的我來說是個很大的挑戰!第一天的家務疊被子、打掃衛生、整理物品做的一團糟,可是我一點兒也不氣餒,今天的失敗為我今後的成功積累經驗,我告訴自己今天不行,明天一定行。三天後我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣,物品也被我分門別類整理的僅僅有條,看著自己的勞動“成果”,心中充滿了成功的喜悅。

在成長的過程中充滿了各種挑戰,而通往夢想的道路更是崎嶇坎坷,這時我們要大聲的喊出“我能行”,去迎難而上,去勇敢面對,這樣我們才能到達成功的彼岸!

送東陽馬生序讀後感 篇20

讀後感 ,644字

古人云“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,至今我都沒有真正讀懂“勤”、“苦”的真正含義。我自詡聰明絕頂,任何老師講的東西,只需稍稍意會就能學透,於是乎,對學習很不用心,幸遇幾位良師,成績才沒有下滑。但當我讀了《送東陽馬生序》之後,我才發現自己錯了。

宋濂,明朝著名詩文家、政治家,官至宰相。年幼時家境貧寒,但勤勉苦學,終成一代文豪。是勤奮、是信念、是執著成就了他。

宋濂“幼時即嗜學,”但“家貧,無從致書以觀”,只得“假借於藏書之家,手自筆錄”,且“計日以還”。當讀到“天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸”,依舊“弗之怠”時,我被他的勤奮和執著而震撼了。想想自己的境況,較之宋公好上不止百倍,可面對學習,就是惰性十足,怕苦,下不了決心。因而學業平平,所得知識就十分有限。

成年後的宋濂外出求學,那求學的艱苦,更是不可想象—老師態度的嚴厲,路途遙遠,環境惡劣,在校生活的粗劣,都沒有讓他放棄刻苦求學的念頭。即使在與同舍生天壤之別的條件對比中,他“略無慕豔意”,依然執著於自己的信念,以“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”聊以自我安慰。他憑藉著自己的勤苦專一,百折不撓,開創了自己的美好未來,實現了“朝為田舍郎,暮登天子堂”的大轉折。這不正應驗了“知識改變命運,學習成就未來”嗎?

捧讀在手,反覆品味,書中的字字句句,每個細節,無不撞擊著我的心扉,使我倍感羞愧,無地自容。宋濂能在物質條件極度困窘,無師諮詢的艱苦條件下頑強成才,身處條件優越的今天的我們,是不是該考慮考慮自己的未來呢?