求索與行走相關作文20篇
求索與行走 篇1
高三作文 ,967字屈子云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”並以一生實踐著這一句誓言，行走在求索的路途上。古今中外的偉人們，無一不是如此。
偉人如此，凡人也是一樣。求索，那是探索和追尋；而探索和追尋，是因為心中的夢想。我想，世界上真的沒有自己夢的人，恐怕是不存在的吧。生活中所有的人的心底，都埋藏著一片潔淨的星空，遠方閃爍的一顆星，那是求索的方向。
但我們這些凡人不能成為偉人，因為其中有一決定性的差距：偉人往往能執著於自己的追求，誓不罷休。居里夫人的故事想必大家耳熟能詳：她容貌出眾，卻拒絕了許多貴族子弟的追求。家境貧寒，而能在破舊的閣樓中孜孜攻讀。仰望遠遠不夠，重要的是在求索的路上前進。
探索之路，也往往伴隨著艱辛和苦難。一生求索的屈原，最終寫下“黃鐘譭棄，瓦釜雷鳴，讒人高張，賢士無名。”的詩句，投江而死；斯科特和他的隊伍在南極的冰雪中離開人世；梵高在藝術和現實的矛盾中掙扎，最終癲狂。比這更加可怕的是不為人知的心酸，就如曹雪芹在《紅樓夢》的開頭所寫，已遠非遍野的荊棘和滿路的泥濘那麼簡單。
有些人想到了放棄，這無可厚非，絕大多數的人，甚至一些名家、大師，都做了同樣的選擇。頭頂的星可望而不可及，路途的艱險卻早有體會，或許回到安樂的家園才是明智之舉。況且，有些壁障是幾乎絕對不可能跨越的，再堅持下去已無意義。
但有些人偏偏這麼做了，做得從容而非一時慷慨。於是戊戌六君子喋血，十二月黨人被流放至寒冷的西伯利亞。他們在那之前是否早已想到，這份壁障不可跨越，頭頂的星星永遠無法觸及呢？或許，甚至很可能就是如此，表面看上去，這就甚至有些可笑了：他們是在打撈水中的月亮，明知其不可為而為之。問題再次浮現：他們為何要這樣？
我想答案只有一個：追尋夢的過程要比夢想本身實現與否重要，正如跨越悽風苦雨的路途要比星星本身重要一般。堅持於理想的人們有些成功了，有些則被迫失敗。然而，從屈原到曹雪芹，從斯科特到梵高，從戊戌六君子到十二月黨人，他們的追求點燃燦爛的煙火，將他們的路途映照出一片光輝，人們不會忘記他們和他們的失敗。
在回答“為什麼思考宇宙”這一問題時，霍金機智地引用“因為它就在那裡”作答。夢想易得，而求索之人，求索的路途不易得到和堅持下去。總是這樣的吧，我們明明知道頭頂星星之不可及，卻依舊眷戀著它在路途上鋪灑的一點兒微光，這也許正是生活美好之所在。
求索與行走 篇2
高三作文 ,967字屈子云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”並以一生實踐著這一句誓言，行走在求索的路途上。古今中外的偉人們，無一不是如此。
偉人如此，凡人也是一樣。求索，那是探索和追尋；而探索和追尋，是因為心中的夢想。我想，世界上真的沒有自己夢的人，恐怕是不存在的吧。生活中所有的人的心底，都埋藏著一片潔淨的星空，遠方閃爍的一顆星，那是求索的方向。
但我們這些凡人不能成為偉人，因為其中有一決定性的差距：偉人往往能執著於自己的追求，誓不罷休。居里夫人的故事想必大家耳熟能詳：她容貌出眾，卻拒絕了許多貴族子弟的追求。家境貧寒，而能在破舊的閣樓中孜孜攻讀。仰望遠遠不夠，重要的是在求索的路上前進。
探索之路，也往往伴隨著艱辛和苦難。一生求索的屈原，最終寫下“黃鐘譭棄，瓦釜雷鳴，讒人高張，賢士無名。”的詩句，投江而死；斯科特和他的隊伍在南極的冰雪中離開人世；梵高在藝術和現實的矛盾中掙扎，最終癲狂。比這更加可怕的是不為人知的心酸，就如曹雪芹在《紅樓夢》的開頭所寫，已遠非遍野的荊棘和滿路的泥濘那麼簡單。
有些人想到了放棄，這無可厚非，絕大多數的人，甚至一些名家、大師，都做了同樣的選擇。頭頂的星可望而不可及，路途的艱險卻早有體會，或許回到安樂的家園才是明智之舉。況且，有些壁障是幾乎絕對不可能跨越的，再堅持下去已無意義。
但有些人偏偏這麼做了，做得從容而非一時慷慨。於是戊戌六君子喋血，十二月黨人被流放至寒冷的西伯利亞。他們在那之前是否早已想到，這份壁障不可跨越，頭頂的星星永遠無法觸及呢？或許，甚至很可能就是如此，表面看上去，這就甚至有些可笑了：他們是在打撈水中的月亮，明知其不可為而為之。問題再次浮現：他們為何要這樣？
我想答案只有一個：追尋夢的過程要比夢想本身實現與否重要，正如跨越悽風苦雨的路途要比星星本身重要一般。堅持於理想的人們有些成功了，有些則被迫失敗。然而，從屈原到曹雪芹，從斯科特到梵高，從戊戌六君子到十二月黨人，他們的追求點燃燦爛的煙火，將他們的路途映照出一片光輝，人們不會忘記他們和他們的失敗。
在回答“為什麼思考宇宙”這一問題時，霍金機智地引用“因為它就在那裡”作答。夢想易得，而求索之人，求索的路途不易得到和堅持下去。總是這樣的吧，我們明明知道頭頂星星之不可及，卻依舊眷戀著它在路途上鋪灑的一點兒微光，這也許正是生活美好之所在。
與“行走的格桑花”手牽手 篇3
國小五年級作文 ,644字4月23日，青海玉樹小學的40名學生來到我們學校觀摩與交流，可以與來自遠方的朋友一起活動，我們別提多開心了。
他們給我的第一印象就是“黑”，黑黑的臉蛋上一塊高原紅，像紅蘋果一樣，充滿著活力。我們互相介紹自己家鄉的風土人情，聽著他們的生活，我不禁產生了嚮往之情。
下午，《週報》小記者與玉樹的朋友們一同參觀新四軍太湖游擊隊紀念館，面對紀念碑，我們肅然佇立，新四軍的英雄事蹟在我們的耳畔縈繞，心裡滿是對英雄的欽佩之情。
之後我們去紀念館附近的紅色步道上登山，並做一次“環保小義工”，與玉樹的朋友們“並肩作戰”。組長給我們佈置了任務：一人撿垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多啊！我們手腳忙個不停，被我們的“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不過我們的“魔爪”。瞧呀！那個青海小朋友的垃圾袋塞得滿滿的，滿頭大汗，仍然在熱火朝天地撿垃圾。途中，我還採訪了一位支教的老師，她和藹地告訴我們：“青海的孩子只學藏語、語文和數學。與他們說話時要慢慢說，不然她們聽不懂……”我望著她，她也望著我，嘴角一揚，露出了燦爛的笑容。這時候，只見藍悠悠的天空、鬱鬱蔥蔥的樹木、山間的野花……萬物都充滿了勃勃生機。
回到學校，我們舉行了聯歡會，青海玉樹的朋友們表演了好多節目，其中我印象最深刻的是鬆保老師的獨唱—《拉姆梅朵》。梅朵是格桑花的意思，格桑花代表著幸福與美好的生活。鬆保老師嘹亮又充滿激情的歌聲表達了他對幸福美好生活的嚮往，讓人激情澎湃。
漢藏人民是一家，看到他們，我彷彿看到了高原上美麗綻放的“格桑花”！
群體力量與個體行走 篇4
高三作文 ,845字古諺有云：“眾人同心，其利為金。”“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，強調的是群眾的力量。
今有龍應臺語：“有些關，只能一個人過，有些路，只能一個人走。”這說的，是個體完成各自獨特生命行走的必要前提。
吾以為，二者決非對立，都具各自的必要與價值。
“只有一群人才能走得更遠。”從社會、歷史、文化或科學的發展與進步角度而言，確是如此。牛頓曾語：“我就像個海邊玩耍的孩子，有現今的一些絢麗的貝殼，寶貝的發現是因為我站在巨人的肩膀上。”群體的力量不言而喻，正是無數科學工作者夜以繼日醉心科學，勤於研究與發現，才為牛頓的學說提供了理論依據。若無這一群體的存在，牛頓的經典力學恐不能發展到如此成熟吧！
而放眼我國文化歷史，在那些民國時期的文人們身上，群體的力量也尤為顯著。不論是陳獨秀“民主”與“科學”的旗幟，還是魯迅的以筆為槍的辛辣凌厲，亦或是陳寅恪的“獨立之精神，自由之思想”，都促進了人們思想認識與社會精神、治學精神的轉變。獨腳難行，孤掌難鳴。若非這一群體，在大江大海的南渡北歸裡宛若燈塔各自照亮一方山河，烽火連天的中國何時方能重現光明？
群體的力量對於社會發展固然意義重大，但所謂“個體行走”的價值與必要亦不可小覷。
在我看來，“個體行走”主要分為兩類，一類是領先於時代的智識、勇者的獨自行走；一類是我們每一個普通人都必須完成的獨特生命體驗的行走。
前者有蘇格拉底的飲鴆、惠特尼的浴火而死，還有“俄羅斯良心”索爾仁尼琴以《古拉格群島》直指蘇聯當局，他們以對正義、真理的堅守，對時代進步的要求，完成了獨自一人的旅程。即使時代再黑暗，也以先鋒之姿，以真理之名，獨自跋涉，也引領時代前行。
而後者，則要我們以堅強獨立的姿態面對生命中的一切風雨與坎坷，因這是每個人生命歷程中必經的一切，只有經歷歲月的洗禮，時間與挫折的打磨，我們才能成長、成熟，並於這一過程中體會百味人生，實現自身存在價值，從而超越自我，抵達深刻。
群體力量與個人行走二者非對立而自可相輔相成有機結合。在群體力量與個人行走中找平衡點。
靜中求索靜中前行 篇5
高一作文 ,831字蝴蝶在寂靜的繭中努力掙脫，終能破繭而出，翩躚起舞；種子在寂靜的土壤中努力衝破，終能破土而生，長成參天大樹。
物猶此，人亦然。熱鬧非凡中，心靈往往會失去思考進步的能力。唯有在靜中，心靈之燈才會點亮，人方能前行。
寂靜的環境，使大文豪雨果在文學之路上快步前行。雨果成名後，曾有很多人登門造訪，或是請他講座，或是帶他去聚會，或是向他引薦社會名流。沒有了安靜平和的創作環境，雨果寫不出優秀的作品。於是，他剃掉了自己的半邊頭髮，刮掉了自己的半邊鬍子，使自己丑陋不堪，無法出門接客，為的就是尋求一份平靜，一心撲在寫作之中。終於，名著一部接一部地被創作出來。安靜，使雨果的才華淋漓盡致地發揮出來，使世人得以盡情地感受文學的魅力。
同樣是舉世聞名的文學家，普希金的結果卻與雨果截然相反。他成名後花盡心思娶到了漂亮的名模。婚後的生活讓他苦不堪言。妻子總是拉著他去各種社交場所，他根本沒有時間去寫作。在燈紅酒綠、熱鬧非凡之中，心靈之燈熄滅了，創作之門關閉了。他卻沒有試圖去改變現狀，而是繼續奢靡下去，再也沒有寫出過任何東西，甚至最後還和妻子的外遇決鬥而死。一代文學巨星這樣隕落了，不禁讓人嘆息，但同時也給了我們一個啟示：寂靜之中，方能有所成就，方能穩步前行。
縱觀古今，但凡成大事者，無不與靜緊密相連。司馬遷身陷囹圄之中，雖然心有恥辱，但卻平靜；曹雪芹家道中落，雖然生活清貧，但卻安靜；孔明輕搖鵝毛扇，雖然身處戰火硝煙，但卻冷靜；毛澤東鬧市間讀書，雖然吵鬧，但卻心靜。因為靜，而名垂千古；因為靜，而永載史冊。
人生就像登山，成功是山峰，失敗是山谷，沒有一座山是一直向上的，都是由山峰和山谷交替而成。因此，成功失敗並不重要，重要的是我們可以平靜地面對，安靜地行走。倘若一路上歌舞昇平，熱鬧非凡，你永遠爬不到頂峰。
作為一名高中生，靜同樣是最重要的。學習環境要安靜，面對困難要冷靜，投入學習要心靜，唯有這樣，才能取得優異的成績。
朋友，請不要在熱鬧中迷失了自己。在靜中求索，在靜中前行。
行走在出現與消失中作文 篇6
高一作文 ,2945字【篇一：行走在出現與消失中作文】
時光荏苒，如白駒過隙。很多事物突然出現後，卻在僅僅一個轉身的瞬間，如同劃破長空的流星一般，在綻放短暫的生命的光芒後，轉瞬即逝。而我們，一直就行走在這出現與消失之中。
“……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”一個白衣的中年男子，在汨羅江畔吟唱。他的聲音在蕭瑟的秋風中，顯得格外得淒涼。迎面吹來的秋風，拂起他糟亂的長髮，而他，卻任憑長髮隨風飛舞。在這夕陽西下的秋日中，他，更增添了幾分蕭索。他，正是屈原。
血紅的夕陽，發揮著它最後的餘熱，將汨羅江畔的楓樹，映得殷紅，彷彿你一擠，就會滴出血來似的。洶湧的汨羅江，激起來的巨浪，也被那夕陽染成淡紅，夾雜著原本水的墨綠色，顯得格外的耀眼。“撲通”，屈原縱身一躍，投入了汨羅江中。隨著這滾滾的江水到了遠方。
蕭瑟的秋風，呼呼作響，似乎在鳴唱著悲歌；洶湧的江水，激起千丈巨浪，彷彿在發洩這憤怒；蒼勁的樹枝上，樹葉婆娑，好像在挽留著屈原。
屈原雖然消失在了歷史的長河裡，可是，他卻如那劃破寂靜夜空的流星，綻放出了炫目的光亮，雖然短暫，但卻被人銘記，他的生命蕩起的不是小小的漣漪。而是驚濤駭浪。他留下了被人們千古傳唱的《出此》，他的忠誠與堅韌也被人們銘記。
夕陽很美，美得讓人窒息；可是，它終究還是會消失。但是，到了第二天的黃昏，它依舊會出現，屈原雖然離我們遠去，但他卻永遠的活在人們的心中。
劃破星空的流星，出現後，僅僅幾秒級消失了，但它綻放出的光芒去被人們銘記。默默無聞的恆星，生命雖然很長，卻無人問津。在歷史的長河中，我們的生命僅僅是一個瞬間，可是我們可以像流星一樣，用自己的生命爆發出耀眼的光芒，即時轉瞬即逝，也將被人銘記。
【篇二：行走在出現與消失中作文】
總喜歡靠在窗邊無聊的看著太陽東昇西落的樣子。清晨，淡黃色的日光浸滿於雲朵中，人們拎著包出現在陽光裡，慢慢變大變大，微風輕浮，隨即消失在地平線的那一頭。都市開始沸騰，一份份檔案從辦公室裡遞出，整個城市或許又面臨新一輪的改造。
緩緩的，正午……傍晚……
我看著人們的忙碌身影，看著車流的漸行漸遠，一切都顯得枯燥乏味。絢爛的霓虹刺激著我的雙眼，所有的皆行走在出現與消失中。好像那都只是在命運的安排下偶然而來又匆匆逝去。眉頭緊縮，心頭湧上一絲苦澀。
記得有人說過：人永遠別太拿自己當回事。即使你已離開人間，世界依舊存在，社會仍舊繼續運轉，你的親人朋友照舊過著他們的日子。
聽到這裡，大片的不解與苦悶真實地寫在臉上。或許是一種被揭穿的痛楚吧！自己真的一點也不重要啊！？頭頂著大片陰霾，天空中漸漸飄起了細雨，猶如一杯沁人的苦酒，我頹廢得醉在其中……微雨初停，一縷光線筆直得傾斜而下扎破了灰暗的雲層，照在我的窗前，那大片大片的陰霾終是抵擋不住光明的到來，瞬間被撕得粉碎！那份炙熱向我壓來，有一股力量在推動著我，溫暖著我冰冷的心。
不！
短短的一句話脫口而出。
倘若你的到來，僅限於在塵世間走上一遭，那生活，你度過的每一天呢？那些快樂悲傷，流過的血與淚呢？這些又上哪兒去了？清醒過來，活著的人不僅有完成一生追求的機會，更是有一大堆的人生哲理等待你的推敲，漫漫人生路還得靠自己來走。重視當下，重視生活的每一天，重視自我！你的夢想，愛與熱血，在短暫的一生中被無數次放大，只求實現今生的價值。
行走，需要付出太多的汗水奉獻太多的激情。也許對於一整個社會而言，你的存在是微不足道的，但活著便是要創造價值！你的學習與實踐，在點滴中創造了一生的價值，那必將影響他人的價值觀，深入同齡人的內心。這樣就足夠了！等到時光將你消磨殆盡，你的身後，會有更多的人去衝破阻礙繼續完成這一光榮的使命！小小的人能撐起一整片藍天！
日子如水一樣流走，卻並非無聲無息啊！
【篇三：行走在出現與消失中作文】
你無聲無息吹入我心底，往事卻散落了一地……
—題記
出現
也許打從我哇哇墜地那一天起，我無時無刻的享受著你給予我那溫情的母愛。正因如此，我從不曾缺失過什麼，靜靜的一路走來……
5歲。
我懶洋洋的靠在你懷裡，富有童心地細數著你那一頭烏黑的秀髮。我一臉不悅，嗔怪道：“我什麼時候才有你那麼長的頭髮啊？”你總是像水般的溫柔，撫摸著我，眼神裡充滿愛意，嘴角微微揚起弧度的笑。“我們家囡囡的頭髮長得可快了，那時候呀，我要給你鑲嵌上好多好看的髮夾，把你打扮的漂漂亮亮的，讓你一次性美個夠。”愛戴高帽子的我，每每聽到這樣的話，總是會樂上半天。
陽光稀稀落落的撒在母親的身上，一切顯得如此美妙與真切，天真爛漫的我那時認為我的媽媽是世界上最漂亮最溫柔最善良的好媽媽，身邊又淡淡飄起你清新的薰衣草味，沁人心脾，如此令人著迷。
日落
我才明白，原來美好中的水晶玻璃終會有破碎的那一天，王子不再是王子，公主不再是公主。眼前只有一片狼藉，支離破碎。
10歲。
你變了，你的眼神變得憂怨和深邃，你訥訥地瞪著我，你像一潭死水般寂靜，再也找不到你當初的溫婉與善良，以前的你就這般銷聲匿跡，無影無蹤，“你不要跟我提她。”一股無名的怒火湧上心頭。爸爸講的話又一次無情的被打斷了，看著我那張充滿敵意的臉，他還是欲言又止。出門之前還是忍不住和我嘀咕了一句，“你最好還是去看看她吧，病得不輕。”如此輕描淡寫的話還是在我心底打下深深的烙印，不斷的縈繞在耳邊久久揮之不去。
是啊，你病了，病得不輕。可我還是你女兒啊。第一次來潮的時，我是如此的驚恐與不安，我怯怯的告訴你，你不僅沒有安慰我，教我應該怎麼對待。而是拉長了你的臉，惡狠狠的說：“蠢貨！這麼一點小事卻要大驚小怪。老師沒教你嗎？你自己回去，該怎麼做你自己看著辦吧。”我的淚水噴湧而出，並且相信媽媽你真得變了。
你變得同時，我也在慢慢的變化。冰心奶奶曾說過：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”可是，我呢？也許，我在也尋覓不到你那獨特的薰衣草的味道：在每一個不為人知的夜晚，夢魘趁機而入，再也早不到你那溫暖的懷抱和那和藹的笑容；在每一次面對鏡子的時候，再也看不到你為我梳著頭髮的動人場面。但現在的我，再也不會哭泣。我越發明白，面對現實的天空，即使翅膀斷了，心也要不停地飛翔……
消失
在每一個分離後的白天與黑夜冗長的日子裡，你最終的消失在蒼茫的大地，孤寂又悲涼。
15歲。
你還是走了，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。獨自仰望，雨滴打在臉上，心生疼，生硬，我早已淚眼婆裟。
“你不要給我走，你狼心狗肺，你媽為了讓你學會獨立，讓你學會獨立，讓你走後不再這麼眷戀她，她才一次次吼你，一次次罵你。你沒發現你變了嗎？變得堅強，變得獨立。學會面對困難都可以自己獨當一面，你沒發現……”
我奪門而出，“啊—媽媽，媽媽……”心像被巨大的裂口撕碎，痛苦難耐，一次次的謾罵，心裡暗暗的詛咒，卻不懂得你的心。
行走在煙雨朦朧的我，彷彿感受到你的心跳，快樂著你的快樂。即使現在沒有沉甸甸的母愛，依舊能強烈的感受到那一份逝不去的溫情，依舊在角落裡悸動著。“我會好好活下去的”心裡默唸著，身旁彷彿又氤氳著那熟悉的薰衣草的芬芳，淡淡的，甜甜的，在風中不斷飄蕩、飛揚……
現在，在時光淙淙流去的罅隙裡，不斷的行走在出現與消失中，但逝不去的是你那明媚如春的笑靨。
我與你共行走 篇7
抒情作文 ,2195字還記得/小小年紀/鬆開我的手迷失的你/在人群裡/看見你/一邊哭泣/手還握著冰激淋/有時候/難過生氣/你總有辦法逗我開心/依然清晰/目憶裡/那些曾經/有笑有淚的光陰……—《題記》
（一）
那是十七年前一個寒冷的冬天，天空下著柳絮般的雪花，唯美而幸福。因為這天，你和你的弟弟同時降臨到了這個世界上，拉著手，並著腳。
慢慢地，你們長大了，可是看起來，你似乎總像是一個長得高的大姐姐，其實你只比弟弟大了幾分鐘而已。你每次都覺得弟弟很小，不乖，不懂事，總愛纏著你。
你記得你六歲時的一次，早晨坐在家門前的青石板上玩小石頭，一個人玩得自我陶醉。突然，弟弟高興地朝你走了過來，不小心將你剛堆好的小石堆踢倒了，他笑眯眯地拉起你的手說：“姐姐給囡囡買糖葫蘆吃！”你不開心了，撅起小嘴說：“我不高興！”你顯出一副不耐煩的樣子。可弟弟卻一直拉扯著你，嘟嚷個不停。你受不了了，轉身走開時用力將他一甩，弟弟被你甩在了地上，他傻呆呆地坐在地上看著你，很無辜，可是你沒有理他。
你記得小時候，你很喜歡玩“芭比娃娃”的遊戲，每到這時，你總會一副心懷詭計的樣子微笑著招呼弟弟過來。你將偷偷從媽媽那拿的耳環、項鍊、髮卡等一一裝飾到弟弟身上，往他臉上塗上紅紅綠綠的眼影。你會哄弟弟說，“你看，姐姐把你打扮得多可愛啊！”你說完之後便看著弟弟的傻樣笑了，而弟弟卻因為你笑了也露出兩顆小虎牙，天真地傻笑起來。
之後，媽媽因為你“欺負”弟弟而責罵了你，你覺得很委屈，一個人躲在房間裡賭氣。你用手把住雙膝，頭深埋著掉眼淚。你對自己說，其實你對弟弟蠻好的呀！你沒有錯啊！這時，有一雙溫暖的小手給你擦起了眼淚，是弟弟。他心疼地說：“姐姐不器，有囡囡對你好。”你感動了，可你還是覺得很委屈，淚水上下住地往下流。你記得七歲那年，弟弟被檢查出來有智力遲緩症，你看到爸爸媽媽傷心，無奈的眼神。你幫著爸媽開的玩笑而已。於是，你固執地相信了很久。
你記得你經常“耍”弟弟，逗弟弟玩來尋找樂趣，可你自己明白，你是很愛弟弟的。你們一起上學，吃街頭阿婆賣的小肉包；你們一起放學之後留在教室做值日，當弟弟滿頭大汗時你總急著幫他；你們在爸爸媽媽吵架時相互用稚嫩的話安慰對方；你們一起避過媽媽躲在門背後偷吃零食；你們在家裡的院子中種過一顆小桔子樹……
你記得很多很多。
（二）
你們都長大了。六個月前，你和弟弟一起參加了中考，經歷了人生中第一次重要的考試，但是，你和弟弟考進了不同的學校。你在重點高中，弟弟卻只能進職高，到這個時候，你才發現，一個圓心開始向兩個不同的方向延伸出兩條射線。
你開始想念弟弟。因為住校的原因，你只能半個月才能見弟弟一面。到家裡，你總會趴在沙發上拉著弟弟看電視，有說不完的話，碎碎念地向弟弟說好多好多事，不停地囑咐弟弟要乖，要認真學習……弟弟不厭其煩地聽著，但雙眼卻不再像小時候一樣看著你說話，而是邊看著電視，邊聽著你說。你一個勁兒地暗示自己說，弟弟不會嫌你煩的，弟弟是喜歡你的，就像你喜歡他一樣。
但你漸漸地發現，弟弟與你不大怎麼健談了。他的眼神開始變得冷酷，略微折射出一個十七歲少年的判逆與不羈。聽到爸爸媽媽在電話裡抱怨說弟弟考試考得不好，學習太度也變得很消極時，你很堅強，抬頭仰望天空。相信弟弟，所以你沒讓眼淚流下來。
後來，你聽到了一個震驚的訊息，他們說弟弟在學校跟別人打架了，弟弟被打成了耳膜出血……你一時亂了手腳，向老師請了假趕回家。你剛進門，看見弟弟坐在電腦前發呆，頭上下班那鮮明的紗布。你還沒說話，卻哭得像個泥娃娃一樣站在門口。弟弟看見你，很驚訝，眼眶裡漸漸泛起淚光。你沒罵他，而是衝過去抱住了弟弟，一個哽咽了的聲音說：“姐，我不是故意的，是他們嘲笑我是笨蛋，他們看不起我，姐，對不起。你一定要代我給爸媽爭口氣……”
“弟弟不是笨蛋，不是……”我哭著說，將弟弟抱得更緊了。
你不怪他，真的。
你只是，很心疼。
（三）
15號那天，天下起了很大的雪。你倚在視窗，看著飄零的雪花宛如一個個雪天使降臨在大地上，那麼輕，沒人去注意。雪花飄落到地面上相互融合在了一起，連成白茫茫的一片覆蓋著每一寸大地的肌膚。
你自言自語地說：“這個世界很明亮。”
你開始想念弟弟，你盼望著能早點回家和弟弟一起吃著熱騰騰的晚飯，然後看著夜空中亮亮的星星發呆，偶你碰到流星，許個小小的心願。你回想著那個虎頭虎腦的朝你微笑的弟弟；你回想著你給他買的那串糖葫蘆，也許那是弟弟最喜歡的那種山楂味；你回想著你和弟弟在金黃的油菜田裡放風箏，看著風箏飛上天空，弟弟拍著小手蹦蹦跳跳；你回想著從前媽媽給你們煮的水煮魚，是那麼香，弟弟瞪著小眼睛口水直流，然後吃撐了；你回想看……
突然，手機響了，你按了綠色的通話鍵，清晰地聽見那邊有一個恬然的聲音說：“姐，我想你了。”
你笑了，開心地笑了，你說：“弟弟，姐也想你了。”然後，你將這句話心裡默唸了好幾遍。
掛了電話之後，你插上了耳機，聽起了溫嵐的《同手同腳》；
“有笑有淚的光陰/我們的生命先後順序/在同個溫室裡/也是存在這個世界/唯一的唯一/未來的每一步腳印/踏著彼此夢想前進/路上偶你風吹雨淋/也要握緊你的手口/未來的每一步一腳印/相知相惜相依為命……”
寫到這裡，我決定結束，在心裡靜靜默唸了一遍“我與弟弟共行走”。我現在能做的，就是想念。或許別人看到這些文字，會覺得既無聊，又矯情，可是，我覺得好真實。
走在求索的小路上 篇8
國小六年級作文 ,650字走在求索的小路上，為了生存，為了目標，為了那些渺小的希望……
我--—一個特殊而又不起眼的外賣小哥，我是一個啞巴，還有個正在坐牢的哥哥。
“笑笑外賣”可能大家沒聽過，那是一個只收啞巴的公司。
我每天都辛勤努力地工作。
一天，有一位客戶點了十幾個炸雞和準時保，我馬不停蹄地往目的地衝，綠燈還有三秒鐘，我立刻加速，想盡快衝過紅綠燈，“砰”因為騎得太快，和正在右轉的一輛摩托車撞上了。
“你瞎子嗎？沒看見有人啊！你看我的車都掉漆了！賠錢！”他獅子大開口，恨不得就要把我給吃了！
我傻傻的坐在地上，望著他那可怕的嘴臉，心裡不禁打了個寒顫，還起了一身雞皮疙瘩，反應過來後我站了起來，掏出身上僅有的300塊錢遞給了他，他看了一眼一把把錢拿走了：“就這點錢！”他翻了個白眼，好像很不滿足的樣子，最後罵罵咧咧地走了！
此時突然下起了雨，電閃雷鳴，我趕緊扶起地上的電瓶車，急急忙忙地向目的地趕。
“叮咚、叮咚”……門開了，是一位大哥，我舉著手機上面寫著，“您的外賣到了！”誰知，他破口大罵：“你看看現在幾點了，你簡直比烏龜還慢！”他一把搶走我手上的外賣，“砰”地一聲，就把門給死死地關上了，我望了望窗外，雨似乎下得更猛烈了。
第二天，我去探望監獄中的哥哥，把這一切都寫給哥哥看，他笑著安慰我說：“沒事，至少我們在大城市生活還是有優勢的—皮實。”我點了點頭。
“叮咚、叮咚”……門開了，是一個小女孩，她把外賣拿了就立馬關上門。幾秒鐘後門又開了，“哥哥，給你水！”那天真爛漫的童聲把我的都心融化了。
行走與觀看 篇9
國一作文 ,702字我的夢想是用腳步去丈量世界。關於旅遊，我的遺憾很大。12歲的我，作為一個地球人，不曾出過中國，而作為一箇中國人，我又連北京都沒有去過。
令我印象最深的風景是老家的那片海。不論是虎頭崖的海，還是青島的海，都那麼自然。
每當我的鞋底在沙灘上留下一個個印跡，我都會感到內心無比舒暢。這時，我不由自主地想要掙脫一切束縛，我的腳似乎有了主見，一定要將鞋脫掉，它是如此願意，與浪、與沙來個親密接觸。這時候，哪怕不帶450度的近視鏡，我的眼睛也是亮的。
我很高興，地球是個球體，正因為它不是平面，海在我的眼裡才那樣遼闊而沒有邊際，在遙遠的遠方，海和天才能連在一起，只留一道白縫。
我是不敢往深裡走的，所以在我的眼裡，腳下的海水總是那麼淺，那麼清，能看見水底的沙子，而遠處的海水又總是那麼深，那麼令人肅然起敬。我是怕水的，游泳池僅深兩米的深水區都讓我畏懼。但海，這深不見底的大海，卻令我在敬畏之餘又生出一絲欽佩。
興許，在億年以前，這裡還是一座山或一片片荒漠，但今天，這裡是吞吐日月星辰一般的大海啊。如《老人與海》裡的大馬林魚，這海里興許就有千百條。這神聖的存在，它若是高興，便風平浪靜，它若不痛快，便將莫比·迪克那頭大白鯨連同捕鯨船一併吞進腹中再歸於平靜。它包羅永珍，孕育著千千萬萬的生靈。如若沒有它的存在，我又怎會存活在這個世界上？這樣的海，叫我如何不欽佩？
終於，我明白了曹操“東臨碣石，以觀滄海”時的心情。海的胸懷如此博大，我多麼想讓自己也成為海一般的人。未來，我一定要走遍這世界，用雙足丈量土地，做一個心胸似海的人。同時，我也要感謝這天地，讓我有機會見到這別樣的風景。
行走與觀看 篇10
國一作文 ,789字人，要麼靜默，靜默在宇宙的塵世間；要麼行走，行走在大千的世界中，去感受自然之美，與其長時間沉默，不如起身出去走走。
習慣了長時間伏案學習，突然想出門去看看，對於每一次出遊，我即是懷揣好奇心，短暫的異地時光裡，我用心傾聽，用心觀看，總能滿載而歸。
我僅看過一次海。那年盛夏到山東，欣賞青島、日照這兩顆鑲嵌在海邊的明珠，雖相隔多年，仍是記憶猶新。
夜間趕路，天矇矇亮時進了青島城。向左右兩側望去，清朗整潔，車流雖密集，卻也不覺得心焦。很巧，正趕上當地的啤酒節，一大早，便看到樓旁店中各處都在售賣啤酒，酒香中還夾帶些海鮮味兒，這種與內陸毫無相同之處的海洋歡樂氣息，令我耳目一新。
從一個城市走向另一個城市的途中，時刻都散發著如香水般清新的氣息。車窗外，樹林颯颯作響，跳著歡快的舞蹈。居民豁達、開朗、熱情，他們的笑容，洋溢在食物的香氣裡，印記在每個人的心中。
這裡的海，不像“潮平兩岸闊”的江流，不像“潭面無風鏡未磨的”湖泊，也不像“洪波湧起”的驚濤拍岸。這裡的海十分柔和，海浪雖說像急性子的娃娃，卻也有平靜的時候，盛夏的海尤為美麗，海面閃著光，上下波動著，還時不時地有一群魚兒在海浪中嬉戲，海上偶爾飄過一隻船，有帆船，有輪船，有小艇，都在信步閒庭地“走”著。淺海反射的光更為強烈，叫人睜不開眼，三五成群的人們嬉戲其中，尤如草叢中開出的小花。乘船出海，沙灘仍是那麼耀眼，拖著漸行漸遠的高樓大廈，如此靚麗的海景，真叫人捨不得去破壞了它。
海洋是自然中不可或缺的一部分，有海的城市，更具它獨特的魅力，我們在遊玩賞景之時，也不要破壞這易碎的翡翠，保護祖國山河的每一處景觀，才能在行走中觀看到更豐富更美好的新事物，並思考到更深遠的問題，找到解決問題、改善環境的好方法，這，就是行走與觀看的意義。
行走中的光亮 篇11
國三作文 ,1157字空中的星星閃爍著光，照亮漆黑的天，正如你，照亮我前行的路。
—題記
“媽！你又忘給我買書架子了！我明天上學還急著用呢！”媽媽又忘事，我不禁不滿地嚷起來。
“哦，我不小心給忘了…”媽媽正忙活著做晚飯，猛地一拍腦門。
“唉，老媽怎麼老是這麼健忘呢？”我小聲嘟囔著。
“要不，吃完飯，我陪你去咱小區的文具店買吧。”媽媽似乎聽到了，有點難為情。
樓道里的聲控燈已經壞了多年，自家門口的燈倒是可以照亮一段臺階，可是下到五樓就必須小心了。黑暗中，我側著身子慢慢用腳試探著臺階，睜大了眼睛努力看清楚。
“哎！這裡很暗。要小心別踩空咯……這裡有個突起，別絆著……一階一階慢慢下，千萬彆著急！”媽媽時不時地在背後提醒我。
“哎呀，放心好了，摔不著我。”我很有自信，畢竟自己在這裡出生，長大，哪有不熟悉的呢。“我知道，一道有九階，三階有凹槽。”
探著探著就出了樓道，冷風撲面而來，我不禁打了個寒戰，小區路上沒有人，只有零零星星的幾輛車在吹著寒風，花草蕭條，樹影婆娑，雖然開了路燈，卻也是大片的黑，月亮躲藏在雲後，只有幾顆星星竭盡全力地散發著自己身上的光和熱。
“你不知道，在你剛滿兩個月的時候，我抱著你去你外公家，剛出門一下臺階……”媽媽又要講我小時候的故事了，透過微光我好似看見她那眉宇間淡淡的憂傷。“就是簡單地一下臺階，我沒有注意，踩空了，你一下子從我手中甩了出去，頭摔在了水泥地上，血流不止，把我嚇壞了，幸好你舅舅及時把你送到醫院，還縫了兩針呢……”那低落的語氣充滿了自責，我想那時候她的心就像被針紮了一樣痛吧。
“那時候你爸知道了一個勁地埋怨我，說什麼連孩子都帶不好，唉……”我開始有點憤憤不平了，老媽也只是不小心嘛！“從那以後我真的就特別的小心了，尤其是抱著你走路的時候！”
“可是，還有一次啊，你坐在搖搖車裡，我在一邊，竟然發起呆來了……結果那時候的你還站不穩，不知怎的從搖搖車裡摔了出來，我抱著你跑去藥店買藥，不想剛買完，你的額頭就青了一塊，結果你爸剛出差回來，我又被埋怨一頓。唉，想想在我手裡，你真是吃了不少冤枉苦。”
看著眼前的這個女人，我的個頭已經幾乎和她差不多高，腦袋上的疼痛也早已忘得一乾二淨，自然無法體會她當時心痛的感覺，只覺得這時候和她一起走在路上，一步一步是那麼踏實……
不知不覺已經到了文具店，之前最不喜歡走夜路，今天不知是聽媽媽說話還是別的什麼緣故，一路上竟也沒怎麼覺得黑、怕。
回去的路上，風還在自顧自地吹著，有的人家已經吃完了飯，舉家在外面散步，星星也彷彿趕來湊熱鬧，調皮地閃著眼，媽媽在前面走著，有點匆忙，我突然覺得，燈火闌珊處，她如同那一顆顆璀璨的星，在瑣碎的生活中，交織著點點滴滴的愛，照亮了我的道路，照亮了我，也將照亮我的一生，使我無論是臺階還是平路都走得平穩，再也不會摔跤。
路與行 篇12
高二作文 ,813字細雨紛紛掠過臉頰，帶來一絲淡淡的清涼，漸漸模糊視線，眼前的一切事物都似退了顏色，只留一絲淡淡的悲傷的影子。驀地想起看過一句話：“時光就這樣在指間徘徊，糾纏成美麗的風景，在一切風景過後，寂寞如煙，散盡惆悵。”
浮生若夢，浮塵如空。一生有多長呢？我不知道，也不想去想。只望畫一朵蒼涼，捕一段時光。只想借一隻畫筆描繪出我的未來，過著最充實的現在。
記得我一直是不懂事的吧，那青春最張揚狂放的日子裡，上課走神，不寫作業，壓下老師和爸媽的殷切期望，只求自己的快活。我的日子一天天這樣過著，充斥著荒唐。真的是荒唐。會有莫名的憂傷，很多時候只願看著漫天雲霞紛飛。成績下滑是一定的，接下來是父母的批評，老師的教導。可我卻是茫然不知所措的。那是一段眼淚肆意橫飛的日子，像是一幅狂草書，雜亂無章。
“是否只要跋涉不斷，夢中的成功就會變成現實？”
我默默的問著，卻沒人回答，只有秒針滴答滴答的走著。只是有一種不可言狀的悲涼慢慢湧動著，它在訴說“文章千古事，甘苦寸心知”。我不清楚是什麼改變了我，或許是父母漸白的頭髮，或許是老師疲倦的身影，又或許什麼都不是，只是到了時間，只是過了雨季，只是突然就長大了。收起放縱的心，收起未看完的小說，收起一本本的傷感詩詞，也收起青春萌動的枝椏。不再去念“死生契闊，與子成說”；不再去想“物是人非事事休，欲語淚先流”；不再去讀“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭”；不再去笑“白髮三千丈，緣愁似個長”……
很多次我問自己後悔那段歲月嗎，卻總覺得不悔。反而會覺得，那是一段值得珍惜的時光，肆無忌憚的做著自己想做的事。何必去懷念犯過的錯，何必去懷念那些如果。我想，是該有一段雨季，帶著淡淡苦澀的滋味讓我們懂得成長的代價。我想，是該向未來看，追逐我的夢想。
“我和我最後的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。”是不是該一路高歌，是不是該大步奔跑，是不是該追逐未來，我知道我走過了雨季，留了一地彷徨。
學會詩意地行走 篇13
高二作文 ,835字我們要學會詩意的行走，行走於這“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的汙濁塵世，卻只留詩墨淡香，沁人心脾。
沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，亦沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀，她如白蓮般綻放於世，詩意的存在於國民的回憶中，她便是國民才女林徽因，一百多年前，在那個蓮開的季節，她降生於杭州，這座詩意含蓄的城，因她的到來而被秋月春風滋養，又被詩酒年華的故事填滿。每每想起林徽因，總是在人間四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。她詩意的行走在塵世間，只留下清竣但卻溫和的氣息。
她沒有張愛玲的凌厲，沒有陸小曼之決絕，亦沒有三毛之放逐。她調配煙火恰到好處，生命不驚心亦不招搖，她不曾帶給別人粗礪的傷害，亦不曾被別人所傷。如此柔婉堅守，詩意而又真實，她詩意的行走著，讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。
學會詩意的行走，無需濃烈相守，只求淡淡相依。
花開花落，風雨如晦，一位翩翩濁世佳公子，漸漸清晰，緩緩向我們走來，他是滿清第一詞人，國初第一詞手，他初入中原，未染漢人習氣，他有一個充滿詩情畫意的名字：納蘭容若。納蘭，三百年間，一位傾倒眾生的奇男子。“此恨何時已！滴空階，寒更雨歇，葬花天氣。三載悠悠魂夢杳，是夢久應醒矣。”髮妻亡故，以詩代語，縱然是悲傷，都要是詩意的存在。他詩意的行走在紛繁濁世，自有一派清絕氣韻悠然而生，引人慨嘆。
那輕裘緩帶不鞋而屐之嵇康，詩意的行走，生命將終亦留下《廣陵散》之絕唱；那隱於西湖之畔的林逋，梅妻鶴子，詩意的生活，留下吟梅絕句；“採菊東籬下，悠然見南山”之陶淵明……在天地之間，他們學會詩意的行走，隨心所欲。
亂世凡生，有誰可以在刀刃上行走而毫髮無傷？有誰可以深陷泥淖中做無暇美玉？許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在歲月背後，忘了自己當初想要什麼，如今得到的又是什麼，與其如此，倒不如詩意的行走，隨心而行，自在生活。
學會詩意的行走，做一個詩意的人。
行走的青春 篇14
國二作文 ,648字人的一生都在行走，行走不僅是雙腿行走，也是一種生活姿態，一種精神歷程。青春亦是如此。
—題記
青春以一種優雅的方式前進著，交織著半月下的前世今生。青春是朝氣的代名詞。
持一首《詩經》，點燃一盞青燈。馳騁飛舞的筆尖，沏一壺青春的水湄雲煙。青春的無言伴隨優雅的舞曲緩緩地，緩緩地沁入人們的心田，藏匿的夢就要瀰漫著聚離的從容。
良辰美景奈何天，採得百花蜜後為誰辛苦為誰甜。如果青春的回眸一視激進了退去的蘭舟，那麼它夢想的彼岸即是廣闊的天空；良辰美景奈何天，採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。青春的回眸，就像宣紙上那墨痕點點，洋溢的回憶的從容。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這年華青澀逝去，明白了，青春的腳步…
花開的時候最珍貴，花落了就枯萎錯過了花期花怪誰？花需要人安慰。花開象徵季節，花落為了流轉千回。將我們共同攜手度過美好，銘刻在心中，共同訴說我們濯洗的靈魂。
短暫的放鬆以為青春停止行走，一生就這樣度過。卻不想，青春磨礪了我們，去撫平我們身上的“保護殼”。我們的青春永遠處在對立的狀態。
青春的腳步，淡過宣紙上的墨痕，愁過半月下的人。雖然很短暫，但卻依然主宰著我人生的陰暗圓缺，沐浴了我的靈魂。
青春的行走，宛約一簾幽夢，潛藏於我的心底。緊緊跟隨著青春的步伐，揮舞心底那最後一絲留戀，細心呵護，妥善珍藏。
一紙水湄雲煙，一弦素琴清韻，他橫亙在歲月的長河中，無法擺脫，也無法追求，但它卻寂寥了歲月的腳步。
一莖蘭舟，一抹翠色，心攤裡留下一撫淡墨痕，托起荷色的心情，浮起山水之間醒轉的夢。
每天都行走在成功的路上 篇15
高一作文 ,844字小男孩出身很不好，家裡很窮。他倍嘗艱辛，學習成績很好，可家裡也只能供他讀完高小。畢業後，他為了活命，掃過街，賣過燒餅，受盡種種屈辱。41歲那年，他聽說有家報社舉辦有獎小說徵文，他想碰碰運氣。經過多日的辛勞，他的第一部處女作獲得了第三名，得了獎金。至此以後他便致力於寫作，最後風靡世界。他就是松本清張。成名後有記者詢問他成功的原因，他說：“成功不是某個點，而是一個連貫的整體，他由無數個點組成。我們每天的努力，都是一個點，看似微不足道，卻是不可或缺的，如果今天少一點，明天少一點，成功之線就連線不上，也就永遠失去成功的可能”
讀到松本張清對走向成功的見解我很震驚。自己總是在埋怨成功離自己很遠，總是在追求成功，可成功卻很少光顧自己。有時便會覺得很委屈，為什麼有時也付出了勞動，卻不會像別人一樣收穫果實。
其實我們每天都行走在成功的路上，只是終點因人而異，有近有遠罷了。近些的可能只需數月或數年，有遠些的可能需10年、15年、20年，甚至更長。因此無論多遠，只要不放棄，終有一天會達到成功的彼岸。
原來成功就是一個點，是我們每天的努力，這是一個關鍵的過程。而自己呢？就像學習方面，其實自己並沒有做到堅持，在平時扔掉了許多知識，在考試前，就開始努力學習，抱著一種“臨陣磨槍，不快也光”的思想。平時的“成功之點”沒有做好，“成功之線”當然也就連線不上。所以自己也就與成功越來越遠。
其實我們許多人都這樣，總是怨天尤人抱怨成功有多難，其實就像松本張清說的，“我們每天都行走在成功的路上”，我們要想摘取最後勝利的果實，就必須用知識來打下結實的基礎。確立一個明確的目標，樹立正確的人生觀，這是獲得成功的必要條件如果沒有目標，那麼要獲得成功便成為一句空話。其次我們需要堅持不懈地奮鬥。在成功的路上要做好每一個點，即使有的是充滿坎坷、曲折的也不能放棄，如果我們遇到一點點失敗就想放棄，那是絕對嘗不到成功的滋味的。當我們把這一些都做好時，就會發現成功就在自己的面前。
永不言棄，持之以恆得走好自己的成功之路。
行走在雨中 篇16
國二作文 ,663字漫步在空氣氤氳的街頭，小雨，淅淅瀝瀝的下著，皎潔的月光和輝煌的路燈光相輝映，照在幾經的小路上。月光倒映在橋下深藍的河水裡，經微波一蕩閃爍著迷離的光點。我，看見了你。
身著一件橘黃色的衣服，肩上揹著一把一米高的大吉他，年齡十一二歲，身體看上去十分瘦弱，走起路來搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒。淋著雨，行走在人流稀少的小道。
你，拖著疲憊不堪的身軀，走進了一家飯店。
可當你剛進去，無情的店老闆便訓斥著你，把你趕了出來，你，是一個賣唱的小女孩。
你坐在街邊的長椅上，彈著吉他，唱起了歌。歌聲依稀進入我的耳，我從你的歌聲裡，彷彿聽到了你對美好生活的追求但又無能為力……
幾周後的一天，我隨著爸爸和他的同事們，來到一家飯店。大人們那無聊的話題，我早已不感興趣，我低頭玩著手機，一下子，我抬臉一看……
我怎麼又看到了你那張無助的臉龐！一位店員企圖把你趕出去，我鼓起勇氣，說：“我認得她，讓她進來吧。”
你徑直走到我們的桌旁，拿出一張點歌單，上面強勁有力的字型一定是好心人替你代寫的，我點了一首《童年》，你稚嫩如同天籟般的聲音，傳入我的心間，餐廳裡的人都停下了手裡的動作欣賞，偌大的大廳一片寂靜，只聽到你的歌聲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”
從那以後，我常常來到這條街散步，但卻再也未見到過你。
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹；你離開了，但卻留下了世間最動人的歌聲……
行走在音樂中 篇17
國二作文 ,776字我喜歡行走在二胡那激昂悠長的音樂聲中。漫長的夜，我願一人獨坐，端起二胡，聞著紫檀木的香氣，拉起二胡，聽這悠揚的琴聲。
每當我端起二胡拉著悲涼的《二泉映月》時，我想起了孤獨寂寞的阿炳。他戴著墨鏡，在呼呼的西北風中賣藝，在樂曲中，我手指輕輕地揉著琴絃發出顫音，在這些顫音中我似乎聽到了阿炳那悲傷的傾訴和他對自己的師傅和親人的懷念。在《空山鳥語》中，我最喜歡其中的鳥叫，抑揚頓挫，時高時低，似乎是兩隻鳥在對話，讓我感受到了大自然的美麗。在《秦腔》裡，我感受到了西北漢子那容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的那麼一股勁！其中的每一聲充滿力量容不得束縛的弓頭音，都酷似西北漢子那容不得羈絆的吶喊！容不得閉塞的怒吼！每當拉起這些曲子，我心中的委屈、憤怒、埋怨都頃刻間煙消雲散了，化為泡影了。
我敬重二胡，而我的同學卻和我不一樣。當我在班裡眉飛色舞、神采飛揚地說我要當二胡演奏家時，我的同學們卻饒有興趣地看著我，但是他們的眼中卻溢位了輕視和不屑。而他們對那些“外來戶”—吉它卻情有獨鍾。在放學的路上，我和同學看見一個戴著墨鏡的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操著一把琴絃都鏽跡斑斑的老二胡，拉著淒涼、悲愴的曲子。旁邊的同學嘲笑地對我說“看丐幫幫主，拉二胡早晚當乞丐”。我的一股怒氣油然而生，那群同學哈哈大笑著跑開了。我注視著這個乞丐很久很久……憑什麼瞧不起二胡，輕視二胡？
我演奏二胡的機會終於到了，在班級聯歡會上，我揹著二胡到處穿梭，我表演的曲子是《賽馬》，我把每一個弓頭音拉得都非常突出，整個曲子抑揚頓挫，撥絃的地方我撥得像極了馬蹄聲。我感受到在大草原策馬奔騰的感覺。我看到同學們都驚呆了，我把最後的馬嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聾，同學們發出了熱烈的掌聲。
行走在音樂中，能陶冶我的情懷。雖然有挫折，但能激勵我更加熱愛二胡和音樂。
和二胡在一起，我心曠神怡。
行走在那小鎮 篇18
國二作文 ,700字去年，那段時光的回憶在我的腦海裡壘一層又壘一層，讓我久久不能忘懷。
臨近大年三十，一家子坐著火車前往了住在江蘇的姥姥家。姥姥身體不好，再一次發燒後，莫名地患上了一種過敏性肺炎，我們一家人恐恐慌慌得，因為姥姥需要生活在一個沒有刺激性氣味的小鎮，可就是想不出把姥姥安置在哪兒！姥姥看出了我們的心思，就邊咳嗽邊用吃力的聲音說：“我這把老骨頭撐過這幾天就完事了，孩子們你們該幹什麼幹什麼，別耽誤了家業。”這下又把一家人騷動起來了。我邊做著作業說了句不經意的話：“讓姥姥住南京吧，我同學的奶奶就住在那裡，聽她說那兒到處是小水巷，到處是小山峰，美景怡人！”沒想到爸爸還真聽取了我的主意，沒過幾天就帶著姥姥去了南京。
在那裡，紅撲撲的太陽當空照，陽光如絲綢般撒落在這水鄉的山頂上，顯得這裡一切生機勃勃，充滿詩意。我心頭上也裝著那陽光的一片溫暖踏上了去姥姥新家的路上。路上我興奮的像個小兔子到處蹦跳，這裡美啊！再大的煩惱也會讓這裡的風景一塊一塊消掉。
“青山橫北郭，白水繞東城”，這句詩用在這裡可謂是天衣無縫。與其說姥姥要來這裡治病養身，倒不如說是來人間天堂遊玩。
但是，姥姥來到新家後，又擺出了一副不情願的樣子，這時媽媽為她解開了心結：“媽，您別擔心，這一路上走著，你也看見了，不少的老人在散步，乏悶得話可以和他們交朋友啊！再說了，我們每個週末都儘量來陪你，您擔什麼心吶？”可姥姥還是一味地嘆氣，慢走，小心地坐上床。
晚上，我們一家人和姥姥一起坐在門口的小平橋上，今天的月亮很圓，很圓；星星也很亮，很亮。我們說說笑笑，吃著糕點，時光彷彿想停留在這一刻。
我，是多麼地想一直走在這小鎮的路上，走在這充滿家味兒的路上。
行走在青春歲月裡 篇19
國三作文 ,102字那華麗的詩句襲入我的心田，沉澱出一份芳香，正式，那芳香為青春描繪了文化的圖畫。
洗盡鉛華，我攜純真上路，播散一路歡笑，我邀善良奏曲，演奏一場盛宴；我請書韻作畫，畫出一路驚喜；就這樣行走在這條道路上！
行走 篇20
國二作文 ,970字喜歡安靜，所以孤獨。
當我與你有不可逾越的距離時，我會用屬掩飾住自己的落寞。書有好壞，有的能給你力量；而有的只能給你苦澀、像毒品班愚昧的幻想。心躁時，手裡的書只是解藥。要有三分毒，只能治好表面的傷口，用冰水緩衝、麻木、迷惑你，帶你進入萬不復劫的虛幻世界，不能自拔。心靜時，手中的書才會是一篇龍應臺的小散文集，郭敬明的《小時代》……它不能帶給你物質，卻能帶給你心靈中的滋養；精神上的開擴；人生裡的感悟……
讀書，就是行走，你或許會遇到一條曲折迴環的小路，陷入淤泥裡無法掙扎；你也許會看到一條坦蕩的大路，路上風光無限好，是你悠然自得。
人生，要選對路；書也得選好書。
你並不用去讀催人淚下的《茶花女》，伴著徐徐凋零的茶花暗歎世態炎黃；也不必漫步在巴黎街頭感受濃墨重彩善與惡，美與醜的《巴黎聖母院》；更不必去懷著正直，善良的心去欣賞文學之巔《簡。愛》……好書有千萬種，找到適合自己的才最好。如果，你愛想象，愛探索未知而神奇的世界。那就去一閱《哈利。波特》吧！讓機智勇敢的哈利。波特載著你，跨上那飛天掃帚去追逐那金色飛賊；與聰明伶俐的赫敏牽手去探索變幻無常的魔法的奧妙；跟傻里傻氣的羅恩坐上馬車調兵遣將下一場身臨其境，險象橫生的巫師棋……假如，你愛回憶青春年華，和妨去一覽《小時代》呢？莎士比亞說：“時間會刺破青春年華的華美精緻，把平行線刻上美人的額角；它會吞噬稀世珍寶，天生麗姿。沒有什麼能逃過他橫掃的鐮刀。”我認為他說的很對，但有一樣東西，不會被他的鐮刀收割，那就是我們的友誼。請讓我追逐你的步伐，坐上時光的摩天輪，重溫那些回不去的童真……或許，你的生活充滿的情感色彩，那請一讀，《楓林度》吧！去隨著蘭蘭的腳步，去感受這無法原諒的荒蕪歲月，響徹天穹的大愛之歌……書與文章總有千絲萬縷的關係。
在我看來，文章想寫的獨樹一幟，就要有自己的“筆風”，也就是自己的東西。
像老舍，幽默風趣，通俗易懂；
如李清照，有枝有節，文理行間，流露出淡淡憂傷；
似龍應臺，有條有理，舉手回眸間，透露過來人的親切。
……
若有了自己的“筆風”，文章就像有了靈魂，有了靈氣。我們年歲尚小，可以先借鑑，後融入。
讀到了好書，你就在人生的行走中尋出一條大路。
讀到了適合自己的書，你就得到了行走中恩人指點。
在自己愛的書中找到屬於自己的東西，那你就在這行走中，找到了泉源。