洪山古寺相關作文20篇

洪山古寺篇1

國小三年級作文 ,607字

新康戲鄉的小鎮上有一座古老的寺廟，叫做洪山廟，洪山廟建在明代，距今已經有五百多年的歷史了，洪山廟是古時候新康人看戲的地方。

洪山廟的香火很旺，一站到廟門口，就可以看見一個巨大的香爐，香爐裡沒有點香，但是我們靠近的時候，還能夠聞到這個香爐散發的香火氣息。抬頭看見高高的廟門上寫著“洪山古寺”四個大字，兩邊是爬滿了龍的柱子，柱子旁邊畫著四幅圖，講述著一些民間傳說。我看出其中一幅畫的就是《西遊記》。

導遊阿姨說，我帶你們去看看戲臺吧，穿過高高的廟門，走進古寺，才發現古寺非常大。導遊阿姨指著中間的一塊大坪說，這個就是看戲的地方，最多可以容納兩千人看戲，我們站在看戲的地方，一回頭就看見了身後的戲臺，戲臺非常威武，戲臺全部是木頭鋪的，有兩丈多寬，中間有一個雕龍畫鳳的大橫樑，旁邊還有副臺，是樂器演奏的人坐的。

洪山廟最熱鬧的時候就是每年的八月，因為洪山王爺是八月十五生日，為了給洪山王爺祝壽，廟裡要唱大半個月的戲，每天要唱三場。每逢有什麼喜事，廟裡也用唱戲來慶祝。1945年的時候，日本鬼子投降，洪山廟從八月初一唱戲，一直唱到九月初三。那時候，長沙城裡的戲班子都跑到新康來唱戲，新康周圍幾十裡的人都來看戲，那場面真是壯觀啊。

這個時候，我們的老師要我們看戲臺中間的一幅對聯，對聯很長，我只記得其中有一句是“漁歌樵唱萬人歡”，老師說連漁夫和樵夫都這麼愛唱戲，這麼快樂，新康真是一個戲窩子，洪山古寺實在是一個唱戲人的樂園啊。

遊東山古寺篇2

國小五年級作文 ,841字

國慶期間，媽媽帶著我和姑姑、姑父一家一起去東山古寺遊玩。

東山古寺坐落於平江縣伍市鎮一處僻靜的地方。氣魄恢巨集的廟宇掩映在枝繁葉茂的綠樹叢中，蓋得古香古色，顯得莊嚴肅穆。一進大門，我的目光就被路旁兩個用石頭雕刻成的小和尚給吸引住了。只見他們身穿僧衣和芒鞋，光禿禿的大腦袋，圓圓的臉上兩隻大大的眼睛半眯著，嘴角稍稍上揚，露出一股笑意，手上舉著歡迎光臨四個字，哈哈……真是太可愛了！不仔細看，還真以為是兩個活的小和尚呢！

我們拾級而上，先去參觀尼姑庵。“快看，這裡又有兩個小和尚！”還未來得及欣賞庵內的風景，媽媽就將我拉到一旁，指著白玉欄板後驚叫。我定睛一看，呀，果然又出現了兩個小和尚雕像，與剛才不一樣的是，這兩個小和尚盤腿而坐，手握書本，眼睛盯著書本，一臉嚴肅，似在認真學習。

東山古寺裡到底擺放了多少這樣的小和尚呀？在好奇心的驅使下，我對寺廟中的其他景觀已失去了興趣，一心想找尋這些雕刻得栩栩如生的小和尚。果然，不出我所料，在一處臺階的轉角處，我又發現了一個拿著掃把在掃地的小和尚，他的臉上露出高興的笑容，我想他一定是感受到勞動的樂趣了吧。還有一個小和尚坐在一棵大樹下，腿上託著一個大大的木魚，握著木棒的手無力地垂下來，兩眼緊閉著，呵呵……原來是敲著木魚睡著了，瞧，他嘴邊還掛著甜蜜的微笑，好像進入了甜美的夢鄉一樣。

最讓人敬佩的是跪在放生池邊的那個小和尚，這時，他正雙手捧著一條大鯉魚，要將魚兒放入池水中，微啟的嘴脣好像在說：“魚兒呀，快去水中找你的親人吧！”

東山古寺裡的小和尚可真多，他們有的在練功，有的在背柴，有的在洗衣服……我饒有興致地尋找著寺廟中這些雕刻得栩栩如生的小和尚，他們給沉寂的古寺帶來了不少生機。

在東山古寺中，像這樣雕刻精美的小和尚隨處可見，它給我的東山古寺之行增添了許多樂趣，只要你認真觀察，一定會發現許多有趣的事情。

觀洪山區國防教育基地有感篇3

觀後感 ,903字

我們叫醒了太陽，迎來了新的一天，來到了這個神聖的地方，莊重地向國旗敬禮！

—題記

“一，二，三，四！”聽，這渾厚的聲響，刺激著我的耳膜，是的，我們今天來到洪山區國防教育基地，僅450人，但卻代表著整個武漢市的中小學生呢！多麼光榮，多麼令人激動啊！

“快看快看，空軍來了！”我們隨即將視線轉移到了左邊，映入我們眼簾的，是一個由女子空軍組成的部隊。她們一進入場地，就開始向右看齊，小碎步“噠噠噠噠”地響著，沒有一絲雜音，剛剛一整理好隊伍，她們就開始報數，我快速地默數著時間，天啊，幾秒鐘就完成了報數，如果換做是我們，估計最少需要半分鐘左右的時間才能完成呢！隨之而來的，是停止間轉法、跑步、立正、齊步走等等的基本訓練任務。可是，雖然女兵人數很多，但在我看來，幾乎是由同一個人在做這些任務，每個女空軍都表情嚴肅，英姿颯爽地站在場地上，紋絲不動，猶如一朵朵綻放的鏗鏘玫瑰！跑步任務時，她們的軍姿與步伐全部都是一致的，每人之間的距離、每排之間的間隔都是整整齊齊的，簡直就像一個人的影子一樣，真是太讓我震撼了！口令和腳步所發出的聲音響徹雲霄，真是巾幗不讓鬚眉啊！

女子空軍退場後，隨之而來的，是震耳欲聾的“一二三四”軍令聲，啊！陸軍來了！他們的步伐響而穩，聲音如洪浪般向我們席捲而來，一個個兒都昂首挺胸，氣勢非凡。軍體拳、少林棍、槍法、拆裝武器等等精彩的展示讓我們不得不把嘴巴張成“○”字形，實在是太讓我們驚訝了，多麼熟練的動作，多麼整齊的步伐，多麼渾厚的聲音，多麼氣宇軒昂……

這觀摩表演訓練任務結束後，我們真是大開眼見啊！導彈啊，雷達啊，坦克啊，各種槍類，全都讓我們一一目睹了，而且我們還試過呢！當然，不是真槍實彈，但是，這槍雖然有8斤重的，可我覺得一點兒也不重，比我的書包要輕多了，但是我們班的一些女生把這槍拿一會兒，就氣喘吁吁的，真是俗語說得好：“遠路無輕擔”啊！即使再輕的物件，拿久了就會覺得很沉重，看來他們是經過了多麼漫長而艱苦的訓練才能有今天這麼出色的表現啊！

今天的這次有意義的觀摩學習活動，讓我深深地體會到無論多麼枯燥乏味的事情，只要我們堅持不懈地努力做好，注重任何細節，就會成就一個非凡！

平安洪山建設徵文篇4

平安洪山建設徵文 ,2320字

【篇一：有一種擁有叫平安】

有一種擁有叫成長，有一種擁有叫愛，還有一種擁有叫健康。但對於我來說，卻有另一種擁有，它叫平安。

暑假的一個下午，和朋友在光谷逛完街，我獨自站在路邊等爸爸來接我，眯著眼睛四下張望，心想爸爸怎麼還沒來呢！忽然一對父子騎著電動車以飛快的速度衝進了我的視線範圍，隨即掀起了一陣涼爽的風。眼看綠燈開始倒數了，只見他們瞄了一眼，咬咬牙，毅然決然地繼續向前衝去。此時我的心裡不禁一怔：速度怎麼這麼快，不會出事吧！

“嘀-嘀-嘀”一陣連續刺耳的鳴笛聲劃破了長空，我嚇了一跳，猛地抬起頭來，急急地向前方望去，只見剛才衝在前面的父子，為了避開疾馳而過的汽車，急剎車卻沒有保持住平衡摔倒了。兒子的衣服磨破了，鮮血也從膝蓋上流出來了，父親躺在地上呻吟著……我不忍直視，趕緊把頭向另一邊扭去，正好看到爸爸騎著電動車趕過來了。

我立刻一路小跑迎了上去，爸爸催促著我：“快點，今天我有點事，來晚了，要遲到了！”我坐上了電動車，嘴一撇，掃了一眼太陽，隨即閉上了眼睛，腦袋裡昏昏沉沉的，陽光還是那麼刺眼，我立刻縮排爸爸的身後。爸爸飛快地在車流中間來回穿梭著，我的腦海裡不斷閃現著剛才車禍的情景，額頭上冒出了一層薄薄的冷汗。“爸爸！”我情不自禁地叫了起來，“慢一點，遲到不要緊，安全最重要！”爸爸不以為然地說：“放心，你老爸騎車技術高著呢！”爸爸沒有降低車速，仍然固執地前行。我看在眼裡，急在心裡，只好繼續跟爸爸說：“雖然之前我也認為你騎車技術好，騎快一點不要緊，但是在你來接我之前，這裡剛剛發生了一起車禍。一對父子騎電動車闖紅燈，和汽車差點撞上，兒子的膝蓋都流血了，父親躺在地上半天沒起來。直到現在我想起來都覺得害怕！所以我們還是遵守交通規則，小心一點比較好！”聽了我的話，爸爸若有所思地點點頭。

爸爸繼續小心翼翼地向前行駛著，可速度卻明顯比之前慢了許多。我的冷汗漸漸被風吹乾了，嘴角不由自主地揚了起來。幾分鐘後，我們終於平安到達了目的地。

吃晚飯的時候，我和媽媽聊起白天發生的事情。媽媽點了點頭，說：”你做的對！要是每個人都能有我家姑娘這樣的意識，那麼慘劇就會減少很多！現在汽車越來越多，很多人不遵守交通規則，車禍事件接二連三地發生。這不，前幾天，我上班的途中親眼目睹了雄楚大道上發生的一起交通事故，直接導致兩死三傷！所以安全真的很重要，等一等，讓一讓，讓我們都能夠高高興興上班去，上學去，平平安安回家來。家人的平安是我們最大的幸福！”

【篇二：心懷洪山，播種平安】

去年暑假的時候，我們小區廣場旁的消防栓壞了，這下可“方便”了大家—水量大的時候，車主們利用它沖洗自己的愛車；水量小些，總有家長順便給瘋鬧完的孩子洗手；水量再小些，一些小孩子則玩水玩的不亦樂乎。每次路過，我都十分心疼白白浪費掉的水和周圍被淹沒的無辜的植物，卻忘了消防栓壞了帶來的後果不僅僅只是這些。剛過完寒假，又聽到了洪山青菱竹木批發市場發生火災的訊息，11萬多元的夾板付之一炬，5名木工的家當也被“洗劫一空”。身邊的事故時有發生，損壞的消防設施也並不少見，但是我並瞭解火災時如何發生的，一直覺得這些都離我很遠，也並未放在心上，直到學校組織的一場大型消防演習和知識講解活動，一顆叫“平安”的種子才開始在我心裡慢慢生根發芽。

得知要開展演習活動，同學們都有些興奮，覺得這是一個新奇好玩的“遊戲”，紛紛議論著，好像還有些迫不及待。但是當班主任老師為我們詳細講述了因極其細小的事件引發火災、因不瞭解逃生方法失去生命的案例，我的心猛地懸起來了，大家似乎也一下子嚴肅起來，正襟危坐。好在班主任老師又為我們詳細地說明了火災來臨時逃生、自救的方法，並且千叮萬囑在火災來臨時一定要冷靜，千萬不要慌張，保持好秩序，我提著的心好像又稍稍放了下來。

到了下午，大家正端坐在教室裡看書，突然鈴聲大作，我們的心一下子提了起來，紛紛抬起頭來，然後瞬間醒悟過來，知道消防演習開始了，那急促的警報聲使我們愈發緊張。我們井然有序的跑出去，排好隊，沒有一個人爭先恐後。大家一個個貓著腰低著頭，用手捂住口鼻，另一隻手扶著牆，準備撤離。大家臉上毫無笑意，沒有人只把這當作一次遊戲，每個人都嚴肅極了！在老師的組織下我們開始向安全地帶轉移。我跟在後面一路小跑，有點兒焦急，恨不得一下子插上翅膀飛到操場上去，我跑的頭有點兒暈，呼吸在警報的作用下越來越快，可能因為自己太慌張了。我心想：我一定要冷靜，老師說過，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場了，再忍耐一下。我看了看四周的同學，因為跑得太快一個個和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅持著，僅管有幾個同學不擅長跑步，可現在他們卻一直跟著隊伍，沒有一個人落隊。老師一直陪著我們，邊跑邊指揮，並及時指出一些同學的不良行為和錯誤，在老師的指揮下我們班的同學迅速在操場集合，一個不差，漸漸地全校同學都到齊了，大家全都整整齊齊的貓著腰，捂著口鼻蹲下來。我不禁鬆了一口氣，逃生出來後的感覺真好！之後我們又觀看了洪山區消防中隊幾位警官關於正確使用滅火器的指導演習，從中我也學會了不少與消防有關的新技能呢！比如說如何使用滅火器啊，使用哪一種滅火器啊，想到萬一未來身處火災中，我可以用所學的知識來保護自己，保護他人，一陣自豪湧上我的心頭。

同時我也沒有忘記此次活動的目的，我知道在建設平安洪山時，與我們聯絡最緊密的便是平安校園建設，我也知道踩踏事件、暴力事件、擂肥等不安全、不文明現象在校園中仍時有發生。我們青少年是洪山未來的新主人，只有在每一個學生的心裡播下一顆叫“平安”的種子，讓它長成參天大樹，大家才能遠離危險，為建設平安洪山出一份力，為構建文明武漢出一份力，為實現中國夢出一份力。

純淨的古寺篇5

國二作文 ,711字

雖然我們生活在紛繁複雜大城市裡，整日面對著吵雜的街道，川流不息的車流，但是總會有一些純淨的地方，使我們的心靈得以清淨，陶冶我們的情操。

在我心中最純淨的地方，也就是坐落於故鄉村口的一座幽幽古寺，在那裡終會使我的心靈得以清淨。當推開寺廟那座厚重的大門時，就彷彿來到了另一個世界，這裡寂靜的氣氛頓時將你渲染。繼續往裡走，會看到一座整點和兩座偏殿，向大殿中望去，會看到聳立著高大的佛像，這裡只能聽到和尚們輕輕敲擊著木魚，輕輕地吟誦著佛經，顯出對佛祖是那樣的虔誠，此時感覺這裡比外面更加寂靜，此時無聲勝有聲。

在這座古寺中，除了和尚之外，也只有有三三兩兩的遊客，也不是他們是慕名而來，還是當地的村民。這座寺廟處於遠離喧囂的城市的小山村，整日被濃郁的樹蔭簇擁著，日日夜夜沉浸在“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽深意境之中，這座幽幽古寺就是一片純潔的聖地，遠離了世間的凡俗，迴歸大自然，整日在聆聽著大自然的聲音，這裡的人，都沒有一絲雜念，一心向佛，充滿了對佛教文化的一種虔誠，崇敬。怎能說這不是一片純潔的聖地。

沉浸在這座幽幽古寺之中，每個人的心靈都變得純淨。在古寺中三三兩兩的遊客，也是步履輕輕，生怕發出一絲聲響打擾了這靜謐的世界。此時已到晌午，炎炎烈日高掛在空中，木魚的聲音已經不知不久的消失了，耳朵裡只剩下大自然的聲音—樹木的沙沙低吟，就連蜜蜂的嗡嗡細語也傳入入耳內。剩下的一切都以沉默，就連天上的白雲，也沉寂在這默契的寂靜之中，戀戀的不肯離去。在喧囂的城市之怎能享受到這純淨，靜謐的時光。

這座古寺處處充滿了寂靜，是我心中最神聖最純潔的地方，那裡使我的心得以清淨，使我心中的雜念的已清除。幽幽古寺，我心中最純淨的世界。

關山古鎮篇6

國小四年級作文 ,547字

這天，我來到了關山古鎮。剛到關山古鎮，彷彿走進了古人的時代，古代的風景、古代的色彩、古代的建築、古代的人煙全部融合在一起了。

關山古鎮有很多仿古的建築，古代的城牆，古代的茶樓，服務員穿著各種人物的服裝在古鎮中穿梭，有威武的武士，嫵媚的侍女。街道兩旁立著各種牌子介紹著三國中的各種計謀。

關山古鎮的風景可美了！它即不像壯麗的山河，也不像五顏六色的溶洞。它靜得如此之美，小塘邊，一個超大的水壺口中流出熱泉，風輕輕地吹，把草和樹搖起來，草輕輕地搖擺著身子，似乎在向人們招搖。

走在大街上，只見兩旁有著兩個小池，從水裡開出一朵花，有著翠綠的枝葉，紫紅色的花瓣，金黃的花芯，真是妙不可言！

踩著腳踏船，在湖中盪漾，風輕輕地吹著，彷彿像媽媽的手撫摸著我的小臉。坐在小船上，只見遠處的房子高低錯落，一排排房頂像樓梯一樣鋪開，一上一下，黑色的瓦鋪在上面，顯得古色古香、引人注目。在不遠處的一戶人家，房子上斷斷續續地冒著縷縷炊煙。

靜躺在船上，偶爾會聽到有妙不可言的琵琶聲或美妙動聽的古箏聲，彷彿把人帶到了那遙遠的三國時代，彷彿讓我看到了那美麗無比的小喬低頭撫琴，風流倜儻的周瑜指點江山，豪氣十足的關羽飛舞大刀，聰明睿智的諸葛亮搖動著鵝毛扇……

關山古鎮，古代和現代交相輝映，風景和人文共相交融，我喜歡關山古鎮！

參觀城頭山古文化遺址篇7

國小六年級作文 ,882字

201X年5月21日，我們的班主任洪老師和“發現教室”的輔導員吳老師，帶領我們四年級“稻米文化”活動小組部分成員。參觀灌溉設施最早最完備的水稻田發源地城頭山古文化遺址。

到了城頭山，我們懷著激動的心情跑去，發現這裡還在進行建設中。據老師說，澧縣準備花四個億，打造城頭山旅遊文化景點，成為省級的古文化遺址景點。走了大約十多分鐘，我們看見了一個用鋼鐵架圍起來的一個圈子，還有幾個大大的坑，分成一層一層的，正好我們趕上縣教育局的領導帶領一個團隊在參觀，講解員給我們進行解說：這裡是古人曾經住過的地方，有灶火土臺、陶器、陶俑、拌料坑。我們走著走著，又來到了以前古人種植稻穀的地方，這裡有一幅雕像，說明人們正在收割稻穀的豐收景象。

科考專家認定這是6000多年前古人的稻田遺址。我們還發現了古人利用河道流水的力量來灌溉稻田，他們把河床裡面的沙進行過濾，然後進行灌溉，這個裝置設施體現了古代勞動人民的智慧。我們圍繞著那個大屋子走了一圈，在屋子的左邊，有許多雕刻人物形象，他們在舉行祭祀活動，有的雙手合一，抬頭望著蒼天，祈求聖靈保佑來年五穀豐登；有的把頭低低地跪在地上，好像心裡在許願，還有的在挖祭臺。還有一個大人挑著什麼東西，旁邊還有一個孩子；仰望藍天。樣子很虔誠。一組栩栩如生的形象展現在我們的面前。表達了遠古時的人們，在6000多年前，就已經開始了農業生產，他們那種與天鬥，與地鬥進行農業生產、生活的景象，彷彿清淅地躍入我們的眼簾，給我留下了深刻的印象。

最後，導遊告訴我們，城頭山先後出土的古城遺址、氏族墓葬、大型祭壇、灌溉設施完備的水稻田等大批珍貴文物。是新石器時代的文物，科考工作者進行了13次考察，被認命為最早的水稻文化灌溉設施基地。現在，城頭山古文化遺址被批准為全國重點文物保護單位；城頭山遺址是中國南方史前大溪文化至石家河文化時期的遺址，也是迄今中國唯一發現時代最早、文物最豐富、保護最完整的古城遺址，被譽為“中國最早的城市”。

這次參觀活動，對我教育很大，原來我的家鄉有如此深厚的文化底蘊，我長大了想當一個考古工作者，去探究遠古時代的未解之謎。

家鄉的橫山古寨篇8

國小三年級作文 ,403字

我去過許多風景優美的地方，有巧奪天宮的棋盤灘，景色宜人的溼地公園、廣州的野生動物園，珠海的外伶仃島……但我覺得最美的還是家鄉橫山古寨了。我帶你們去看看吧。

春天，一進古寨大門，小草從地下探出頭來，向同伴們問好：“你好，你好。”一陣微風吹過，小草翩翩起舞，柳樹姑娘正對著湖水梳頭髮，看著細細的枝葉，我想用賀知章的詩句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”來形容。荷花露出尖角，蜻蜓在上面飛來飛去，彷彿在告訴它們飛行的快樂。

夏天，荷花競相開放，有粉色的、有白色的，像一個又一個害羞的小姑娘，被大圓盤似的荷葉襯托起來，美麗極了！小魚在荷葉下游來游去，像在捉迷藏似的。大人們帶著孩子坐在遊船裡欣賞對岸的風景。

秋天，百花凋零，柳條幹枯。可菊花姑娘卻興奮不己，因為是它們開放的季節呀！菊花五顏六色的，美麗極了。

冬天的古寨也不寂寞，人們到古寨裡散步。因為生命在於運動。

橫山古寨一年四季都很美，是一幅美不勝收的畫卷。

古寺鐘聲篇9

高二作文 ,1302字

夕陽，籠在薔薇花色的紗羅中，像滿月一輪寂然而又有所思索，照透了這蓊鬱著的森林，黃褐色的泥沙中交橫著迷離的疏影，慢慢地融合在了這淵默無聲的紅海里。月色慾盡花含淚，月明如素愁不眠。

正沉浸在如夢如幻的景象之中，一段連綿的寂寥的幽音在我耳邊響起，“鐺……鐺……鐺……”好像要充滿那熒潔的寰空，又傳來了清脆的木魚聲，緊接著又是呢喃不清的誦經聲，彷彿是一曲動人心魄的交響樂曲，我的心琴也漸漸的起了共鳴。

我呆呆的立在那裡，似乎進入了另一番境地，不知過了多久，木魚聲停了，誦經聲也消失殆盡，暖紅的夕陽褪去取而代之的是冷寂的月光打在身上，隨後又傳來了三聲鐘響，“鐺……鐺……鐺……”這沉重而又悠揚的聲音在天空中盤旋環繞而久久不能散去，平靜悠揚卻又似乎飽含了無限的心酸離愁與落寞。

明天便是初一熱鬧的廟會，清晨四更天，天剛亮起，啟明星仍閃耀在東方的天空，寺院還無人問津之時。那口古鐘便響起了，悠揚而婉轉，低沉又綿長。等到太陽慢慢的升起了，人們也陸陸續續地到了寺中，人聲鼎沸，煙斜霧橫。本幽寂的寺廟變得十分熱鬧，熙熙攘攘，摩肩接踵，人卻仍然絡繹不絕。

我站在人群的中央，若有所失，總覺得少了些什麼，四周轉了轉，對了，鍾呢？

在看了看，卻發現那口鐘那樣寂寞地懸掛在了樑間的角落，無言無語，無人注目。只有高坐在殿堂之上的佛才能夠吸引住人們的目光，鐘不過是個配角罷了。

人群又漸漸散去了，天地間又恢復了寂靜，“鐺……鐺……鐺……”它才再發出聲響，宣告著一天的結束，那聲音就像它一樣，沉沉的，毫不張揚。

需要它時，它默默地付出著自己的一切，該退場了便無聲無息的悄然退下，就像戲中的龍套配角一樣，該來時來，該走時走，卻為整部戲增添了無數精彩，它做著自己該做的事，即使默默無聞，也是那樣美麗。

人們都很少會想起它，即使是朝夕相伴的僧侶，也只是每天早課，晚課會敲它三下，讓它替他們傳遞資訊，敘述著他們的情感。那口鐘也這樣奉獻著，它從來沒有為自己發出過聲音，它那與天地山川一樣幽深，與蒼天鬼神一樣巨集大的沉沉鐘聲永遠是為了別人而吟唱，自己只得偏居一隅永遠登不上大雅之堂。

它是寂寞的，但它從不屑於為這種寂寞感傷，它的確不是主角，但當人們在佛面前許願完後，輕敲它三下，看著人們眼中期許和虔誠，它仍是快樂而又圓滿的，即使他只是在奉獻而沒有回報。

它是樂於助人的，樂於將人們的期許或思念，用那宛如楚音一般深厚婉轉的聲音傳入天空，風兒一吹，便飄向遠方，帶著人們的一切。而它就在那寺廟的角落裡深刻而又通俗地端莊著，微笑著，快樂著，行動著，苦澀著，犧牲著，漸漸的，它便與這方土地接通了血脈，人們的根裡都有了那一份甘於寂寞的奉獻精神，將自己的青春放置於角落，將自己的年華歸至於山野，或為家庭，或為村莊，或為國家奉獻著自己的青春，血與肉。

他們那些像那口鐘一樣的人和那口鐘一起告訴了我，美麗無需張揚，靜靜地將自己分內的應該做的事做好，默默地付出著自己的努力，即使無人知曉，你也成就了你的人生應有的美麗。

夜幕漸漸降臨，淡淡的幽光，浸洗著山間森林中的古寺，還滴著黃昏時分的新雨，又一陣鐘聲響起，這幽眇的波音微漾，古寺沉沉的入睡了，等待著明日喚醒它的鐘聲……

讀《李時珍夜宿古寺》有感篇10

國小四年級作文 ,502字

生命的長短用時間計算，生命的價值用貢獻計算。—題記

相信大家一定都學過《李時珍夜宿古寺》這篇課文吧。

這篇課文主要講了李時珍領著弟子龐憲外出察藥材。因一心趕路而錯過了客店，夜宿古寺。師徒倆雖然啃乾糧、住破廟，但為了修訂好《本草綱目》都不覺得苦。入夜後，李時珍不顧勞累，藉著月光在認真記載著白天的尋訪收穫。

在課文中，讓我印象最深的就是“但我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點苦也是值得的”這句話了。

什麼？吃點苦？難道前面的飢餐渴飲、曉行夜宿，對這已年過半百的李時珍只是算一點苦嗎？當然不是，還是那無私奉獻、為民著想的高尚品格在領著他前進。他為了使百姓不再因為吃錯藥而使病情加重，不惜放棄自己大半生的時間去修訂《本草綱目》。這無私奉獻的品質不就像那“潤物細無聲”的春雨嗎？它悄悄地滋潤著萬物，卻不求什麼回報。

相比之下，我就顯得太自私了。連一張A4紙都要討價還價，有時連借都不願意借。我要向李時珍學習，做個無私奉獻的人。

想著想著，我不禁在作文的結尾天上了這樣的一句話：“只有你給予了別人，別人才會同樣的給予你，如果你做不到‘給予’二字，你就沒有資格向同學、向親人、向社會、向大自然索取。”

古寺古城篇11

國小五年級作文 ,1140字

雞鳴寺，位於南京雞籠山附近，素有“南朝第一寺”、“南朝四百八十寺之首”的美譽。我們慕名已久，這次來到南京，終於可以一睹雞鳴寺的風采了。

去雞鳴寺，要經過一條遍植法國梧桐的路，道路兩旁參天的梧桐樹遮天蔽日，枝葉緊緊挨在一起，古寺的飛簷在樹葉的縫隙裡時隱時現，看不真切。直到走得近些了，才看到“古雞鳴寺”四個金色的大字在陽光下熠熠生輝。我們沿著林蔭小道走了大約十分鐘，才來到了雞鳴寺腳下。我抬頭向上看，一座高大而堅固的牌坊屹立在石階上，彷彿一位巨人正守護著雞鳴寺，牌坊正中趙樸初先生題的字古樸遒勁，氣派不凡。我拾級而上，鐘樓鼓樓分列兩側。鐘鼓樓正後方大約50米，就是大雄寶殿和香爐，香爐上香菸繚繞，許多善男信女跪在香爐旁祈求平安、許下心願。透過氤氳的煙霧，一座七層八角寶塔矗立的眼前，這就是大名鼎鼎的“藥師佛塔”了。紫檀色的佛塔巍然屹立，差不多有四五十米呢！很多人圍繞著塔轉圈，雙手合十祈福消災。

藥師佛塔旁邊就是景陽樓，從景陽樓背後，沿著石階走下去，穿過解放門，再走上一段石階，我們就來到了城牆上。

站在城牆上，踩著腳下斑斑駁駁的石磚，我的心裡升騰起一種莊嚴和滄桑。因為年代久遠，石磚有的變得坑坑窪窪，佈滿了一個個小坑；有的裂開來了，半截殘磚掉落在地上。很多城牆磚上刻著建造者的名字，字跡清晰可辨。這些名字和這座他們用生命和汗水建造的城牆歷經六百年的風風雨雨，依舊固若金湯。城牆上佈滿了青苔，蒼翠的青苔從城牆根蔓延生長著，六百年的風雨浸潤，生機勃勃。偶爾一陣風過，吹下幾片枯瘦的黃葉滾落在青苔上。青綠色的苔與枯黃的葉相映成趣，在灰白色的古老城牆上雕刻出斑斕的色彩。我們踏著落葉走著走著，隱隱約約聽到鐘鼓之音。我循著聲音回頭望向雞鳴寺，寺中間那高聳的塔，猶如一根竹筍直插雲霄。遠處，雞鳴寺金黃色的牆壁與紫檀色的塔形成鮮明的對比，好像在黃紙上勾勒出的水墨畫，在綠樹叢中顯得分外安詳與美麗。夕陽西下，那鐘鼓之音一聲接著一聲，悠長地飄蕩著，彷彿在訴說著遠去王朝的興衰，又彷彿在嘆息著雞鳴寺曾經的繁華和落寞。

我們沿著古城牆走了大約一公里就來到了玄武門。站在玄武門上放眼望去，玄武湖氣象萬千，時而湖面平靜得如同一面鏡子，映出岸邊的垂柳、荷花；時而微風吹過，湖面上高聳入雲的紫峰大廈倏地不見了，落日的餘暉撒向波光粼粼的湖面，頓時煙波浩渺。

我迎著風站立，左手撫摸著古老的城牆磚，六百年前的金戈鐵馬彷彿近在眼前，鐵甲的撞擊聲、馬蹄踏踏、怒馬聲嘶猶在耳邊；而我的右手邊，紫峰大廈下車水馬龍，一派繁華的現代都市景象。我站在古往今來的時間軸上，看著改朝換代的歷史滄桑寫滿這道城牆，任歲月流淌，直到永遠。

我的家鄉之古寺傳說篇12

國小六年級作文 ,529字

我最喜歡聽爺爺講故事了，關於家鄉古寺的傳說很是精彩……

話說明朝時期，有一位叫圓空的和尚出遊來到紅花山，看見此地山靈水淨，便想在此山上建一座寺廟。一天，圓空和尚化緣到當時最有名、最熱鬧的集鎮——千年古鎮新市街，當地最有錢的財主見他化緣到此地，知道了圓空和尚要在紅花山上建一座寺廟。便說：“我出一副上聯，只要你能在三天之內對得出下聯，我願意一個人捐贈修建廟宇的全部銀兩”，於是財主念出上聯：“紅花山下紅花女，頭戴紅花，手繡紅花。”圓空和尚冥思苦想了整整三天沒有結果，最後一天的傍晚，當他快要放棄時，突然看見了池塘裡吃水草的草魚，頓時來了靈感，終於悟出下聯。下聯曰：“青草池中青草魚，口含青草，尾戲青草”。財主兌現了諾言，給圓空建了一座寺廟。那座寺廟就在我們汨羅市的紅花山，名為崇善寺。寺門前有一副對聯：“紅塵是真，少結惡果；花開見籽，多種善根。”

當年圓空和尚所建的崇善寺，現已更名為日月古寺，寺廟遠近聞名，香火連綿不斷。同時，圓空和尚修建廟宇的這個精彩故事還在一代一代地流傳……

金山寺流記篇13

國小五年級作文 ,682字

大概是上三四年級吧！暑假的一天，我在上午十點到達目的地—金山寺。

寺內一進門，就看見一池的白荷花和粉荷花。

滿池的荷花，一個個碧綠的大圓盤托起了許多整潔而又美麗的荷花。有的荷花含苞待放，一個花骨朵兒，兩個花骨朵兒，三個花骨朵兒……這麼多的花骨朵，多麼像一群害羞的姑娘們啊！有的呢？才展開了兩三片花瓣，怯生生的，多美啊！她們真像剛出生的小雛雞，正好奇又膽怯地打量著這個新奇的世界，有時還在太陽底下竊竊私語，誰也不知她們究竟在說些什麼，那麼小的聲音，也許，她們是不想讓我們知道吧！有的荷花已經開了，裡面還有一隻嫩黃色的小蓮蓬，而白荷花或粉荷花似乎已失去剛綻放時的驕傲，此時此刻，完全就一位正在呵護孩子的母親，小心翼翼地，盡心盡力地保護著她的成果—小蓮蓬。這就是荷花吧！

荷花池旁邊有一座橋，這座橋似乎已經十分古老了，上面佈滿了灰塵，橋上的人都可以看清荷花池裡的所有生物，一清二楚。縱眼往下看，將池底的小石子與正在嬉戲的小黑魚看得清清楚楚，明明白白。小黑魚似乎現在玩得很開心，沒有發現我們，或是已經習慣，沒有避開我們，依舊開心的游來游去。一隻小魚藏在了石頭旁，另一隻小魚卻跟它玩起了捉迷藏。可惜就在它身旁卻沒有發現，那條小魚有些不開心了，剛鬆一口氣準備離開，躲著的小魚卻憋不住了，突然冒出來。嚇得那隻小魚措手不及，那隻小魚囂張地遊走了。

這隻小魚的舉動把橋上的人逗得哈哈大笑，忍得人們議論紛紛：“這隻小魚好聰明，真福氣！”“是啊，是啊！”……

美好的時間總是一閃而過，我依依不捨的離開了金山寺，雖然我離金山寺很遠，但它永遠在我的心中，抹也抹不到。

遊古村，感受佛山新變化篇14

國小六年級作文 ,723字

沿著彎彎曲曲的小河，只見古樹參天，石橋斑駁，人們生活閒適祥和。好一派“小橋流水人家”，這就是佛山著名的古村—逢簡水鄉。

聽爸爸講，逢簡水鄉是順德人最早的聚居地之一，自古以來都是一個美麗富足的村莊。它不僅經濟發達，而且風景優美、資源豐富，是一個宜居的好地方。可是，隨著時代的變化，上世紀90年代，水鄉變得不一樣了，小河不再清澈，水面漂浮著各種垃圾，還有人在小路上亂擺攤，村子也不再清靜……但是，那次旅行讓我重新認識了杏壇逢簡。

去年夏天，我和爸爸乘著小船，在水鄉上的河面上划行，我發現原來髒髒的水變得清澈見底，原先漂浮在水面的垃圾全消失了，水下還有金魚在嬉戲，金魚一個個生龍活虎，既小巧玲瓏又活潑可愛。一棟棟房子倒映在水中，清風吹來，水光瀲灩、碧波盪漾。

往前走，就會看見一排排古色古香的房子，而牆上的塗鴉被擦乾淨，還有一些房子還貼上了瓷磚，這時，夕陽的餘暉照映著整個村莊，大家的歡笑聲已經傳遍了整個水鄉，就連遊客們不文明的話也減少了，整個逢簡水鄉都是一片悠閒、和諧的景象。

再往前走就是古橋了，那是宋代著名的巨濟橋，它歷史悠久、遠近聞名，直到現在，這座橋還完好無損。橋兩旁各有十二級臺階，形成一個漂亮的拱形。最喜歡的就是刻在柱子上那兩個獅子了，栩栩如生，就像在一起嬉戲似的。

轉過一條石板小路，就是覺妙淨苑了。順著池塘邊就會看見一座觀音菩薩的雕像。雕像下方的池塘裡，一朵朵蓮花在碧綠的荷葉襯托下顯得光彩奪目，豔麗迷人。遠看，像一個個站立在池塘中的仙女。

今日的逢簡，已打造成遠近聞名的旅遊景點，處處煥發出迷人的江南水鄉的自然、乾淨、祥和舒適的味道，可謂古香古色、風景宜人，逢簡人民用自己的行動書寫著水鄉新面貌，新佛山，新文明、新景象！

漫漫古絲路、錚錚英雄行——山東省德育優質課《漢通西域和絲綢之路》學習心得篇15

《漢通西域和絲綢之路 ,1275字

11月21日，入冬以來的第一場小雪陪伴著我走進了XX中學，聆聽山東省各地優秀教師的精彩授課，天氣是寒冷的，學習的熱情是沸騰的，漫漫古絲路感受絲路開通的不易、錚錚英雄行感受榜樣的力量、悠悠駝鈴聲感受一帶一路新魅力。各位教師精彩的設計使原本枯燥的歷史課堂充滿了文學氣息，課堂也靈動起來。美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經驗＋反思。學習歸來，收穫了很多，反思如下：

一、精準把握新課程的教學理念。

課程標準是教學設計的基礎，也是設定教學目標的依據，觀摩的這幾節課學生不僅僅是形式上踴躍參與的課，而是內容豐滿、充滿思辯的課，是學生學有所獲的課。教師利用“形式”最終將知識轉化為思想的滲透和道德情感上的提升。以思想引領課堂，課堂蘊涵深刻、回味無窮。

課堂上原本枯燥的歷史在授課教師的設計下也鮮活起來，學生自主學習的主動性均被充分體現和調動了起來，使我覺得有一種從未踏足的全新的感覺。讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念。在教學中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。充分發揮學生的主體作用，引導現實自主學習、合作交流的教學模式，體現了新課程的教學理念。

二、創設教學情景，閃耀人本精神。

若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。

這些授課教師在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。比如角色扮演，古路商人如何利用思路開展貿易，討論自己的生意經，這種活動的創設極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。充分體現了學生是課堂的主體。

三、德育滲透，潤物無聲

這次優質課最大的特點是授課教師在傳授歷史知識、培養學生學科能力的同時，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤物細無聲的效果。歷史是一門主要以史實為基礎的學科，其具有獨特的知識結構與德育結構。通過對歷史人物張騫極其事蹟的講授，對學生進行說理教育、思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以史育德，讓學生去感受中華民族的優良道德傳統以及淳厚民風和崇高的氣節等，主動地去探究一些時代精神的先進典範，把優秀的民族精神轉化為青少年們的思想素質和優秀的精神品格。

孔子說：“學然後知不足”，在本次的學習之旅中，我確實發現我的不足之處太多了，作為教師，想讓學生學得更多，知道得更多，必須勤思、勤想、勤做、勤悟，以生為本，為了學生的一切，尊重學生的生命權和自主發展權，讓生命因尊重而美麗，讓學生開啟絢麗多彩的歷程。

題破山寺後禪院改寫篇16

續寫改寫 ,536字

清晨，整座森林都在乳白色的薄霧的包裹下，顯得那麼寧靜、那麼安逸。我漫步走進這寂靜而又和諧的深林，不禁放慢了腳步，但願我的腳步輕一些，在輕一些，可一定不要驚擾了這沉睡中的森林。

不久，太陽懶洋洋的張開了雙眼，剛剛還在的薄霧，便躲了起來。薄霧啊！為何你們可以與明月共賞璀璨的星空，卻不能和森林一起享受這難得的日光浴呢？初升的太陽照耀著高聳入雲的古木，在高大森木的遮蔽下，古寺依然沉睡在幽暗之中，像個深藏不露的隱士。

看吧，順著這蜿蜒曲折的羊腸小道向密林深處看吧，沒有多少人知道那密林深處的祕密。看著這令人舒適安逸的景緻，聞著這令人心曠神怡的的清新空氣，一種想長居深山的念頭在我心底油然而生。

密林的深處，小路的盡頭，被花木濃蔭覆蓋著的禪房，是那麼的幽靜。令人看不盡，猜不透……

山光明淨使野鳥歡悅自得，它們個個站在枝頭，唱響那動人的歌曲，響亮而又不打破山林裡原有的寧靜，反倒讓寂靜無趣的山林顯得更有生機了。

深潭的倒影，隨著水波盪漾，使人覺得心境空靈，彷彿來到這深山以後，心裡原有的那些雜念都化作那清晨的薄霧隨風飄走了，腦海裡頓時只剩下那山林的美景。

不知怎的？各種聲音在此刻全都沉寂，只有鐘磬的聲音在空中迴盪。悠長的鐘磬聲在萬籟俱靜之中帶來深遠的禪意，是人的心靈慾加沉靜……

寒山寺的秋天篇17

寫景作文 ,373字

秋高氣爽的日子，爸爸媽媽帶著我來到了蘇州寒山寺。

我們走在去往寒山寺的路上，看到牆壁上刻著很多描寫秋天寒山寺的古詩，其中我最喜歡的古詩就是唐代詩人張繼寫的：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。看著我也情不自禁地讀出聲來。

進入寒山寺你會看見一個個金光閃閃的神仙，有的盤腿坐著，有的舉著傘，還有笑眯眯的，好神氣。再進去，你會看見楓橋。啊，楓橋真的好高啊，橋下的水快速的流著，橋洞下可以開過去很高很漂亮的大船呢！走過楓橋，你會看見亭子裡有一群老人正在開心的唱歌。亭子周圍種著許多楓樹，一團一團的，紅得像火一樣。

走累了，我和爸爸坐在河邊，抬頭望著天。天空是那麼湛藍，透亮，好像一塊純淨的藍布。一陣陣風吹過，我聞到一股花香，我們又順著花香走了過去，原來是寒山寺鐘樓邊的桂花開了，那香味讓人心情舒暢。

啊，寒山寺的秋天，真美！

遊覽金山寺篇18

國小五年級作文 ,713字

今天是“五一”長假，因為爸爸在鎮江打工，所以媽媽一再決定帶我和裴一她們家一起去鎮江，度過一個開心又有活力的假期。

經過一個多小時的奔波勞累，我們幾個終於來到了爸爸的工地上，可是椅子還沒有坐熱，就被爸媽催促著，馬不停蹄地趕到飯店吃完飯，準備去遊金山寺。

隨著一陣吵鬧聲，“金山”兩個金光燦燦的大字出現在我的眼前，門口一輛輛車子數不勝數，人流如潮，讓我們眼花繚亂！爸爸急急忙忙地買了票，想盡快一睹金山風光，沒想到，心急吃不了熱豆腐，爸爸買錯了票，保安不讓進，說要把大票換成小型卡片，聽到這一訊息，我們又忙開了。

幾經周折後，我們終於走進了金山寺，首先映入眼簾的是一個池塘。池塘中央有一超大型的蓮花，淡紅的顏色，讓人感到一陣溫馨，陶醉在其中。直到裴一捅了我一下，我才驚醒，趕上他們的腳步，傾聽著導遊的解說—為什麼金山寺這麼出名：

從前，有一條青蛇和白蛇化成了兩位女子，碰上了一位秀才許仙，後來白蛇與許仙情投意合，結了婚，還生了許仙的孩子，這被金山寺的法海知道後，十分火惱，經過一番較量後，白蛇還是被法海困在了金山寺的雷峰塔下，所以金山寺也伴隨著這一神話傳說而揚名天下。

金山寺景色宜人，風景如畫，其中的廟更是好看，這香爐“高聳入雲”，廟如同宮殿一般，氣勢恢巨集，雄偉壯觀，門口有兩隻石獅。聽導遊說，我們女孩子要用左手摸，摸摸球能發財，摸摸屁股身體健康┉，沒想到摸石獅都有這麼大的學問，我聽得都發暈了。除了這些，我們還遊覽了許多地方：兒童樂園、白龍洞、銀鴿廣場等等，玩得開心極了。

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了金山寺，媽媽見天色不早了，便乘著車子，高高興興地回家了。這次金山之旅，讓我大開眼界，還收穫了許多知識。

古老的火山島篇19

國小三年級作文 ,521字

暑假裡，媽媽說要帶我一起去福建省火山島遊玩，那裡的火山雖然都變成了岩石，但是，那裡十分古老，我們都想去看一看火山島究竟變成了什麼樣子。而且，聽說我的好朋友可可也會去，所以我想，這次去火山島遊玩一定十分有趣，我也十分期待。

去火山島的前一個晚上，我和可可都以為火山島裡面有一座很大的火山，隨時會爆發，所以心裡很不安，十分害怕。都希望第二天可以不去火山島，在酒店裡看電視。可是，第二天還是來了，我們只好乖乖地上車，來到了火山島。

剛到火山島，我和可可就改變了想法，盼著快點看到火山，火山島裡面有我和可可喜歡的闖關模式的遊戲，可惜，因為時間不足，我們不能玩。我們繼續往前走，有一片大海，走著走著，看見了一大片岩石，可是連一座火山都沒有看見。我猜，這一大片石頭應該就是火山吧！而且應該是爆發完以後的模樣。其中有幾塊岩石是在水裡面，形成了龍頭的形狀，它指向大海的對面，你最好不要踩在上面，因為這樣對龍不尊敬，龍也是不喜歡你的。我們在遠處的博物館裡學到了許多關於火山的知識，看到了許多關於火山的不同的圖片，還懂得了一些其它的知識呢！

火山島真好玩，只可惜沒有看見真正的火山，也沒有時間玩闖關模式的遊戲，但是我學習到了許多有趣的知識，收穫很大，我真開心呀！