海的演奏相關作文20篇
海的演奏 篇1
國小五年級作文 ,518字海是一位畫家，海是一位老師，海是一位舞蹈家……都不對，海應該是一位演奏家。
如果你要是有時間的話，我建議你去一下大海邊，去聽一下那美妙的聲音。
聽！大海的演奏開始了，首先大海給我們來段歡快的歌聲，那“嘩嘩”的聲音，十分的巨大，似乎想要把整個世界的人都叫來，聽它那美妙的歌聲，我正陶醉在其中，突然“嘩啦”一聲，把我驚醒了，原來是漲潮了，此時大海那美妙平靜的歌聲一下變得洶湧澎湃，那聲音讓人驚心動魄，好像從一位溫文而雅的少女一下變成了一位滿懷熱情與激情的少年。高潮過去了，大海又從少年變回了少女。大海的第一首歌唱完了。
此時，正午已到，大海又多了一位伴奏——風兒。大海開始了它那美妙的演奏。他好像又變了個人似的，變成了一個沉重的中年，忽然，海面上吹過來一陣風，把海面帶起來一個大浪，大海生氣了，只見一個巨浪撲了過來，“撲通”一聲，那聲音震耳欲聾，我心裡十分害怕，我便把眼睛閉上，只聽見好像搖滾樂一樣。聽完之後，我大汗淋漓，但之後我感到心裡十分的舒暢。
這就是大海，大海是位非常好的演奏家，是讓人感到舒暢的演奏家。
雨的演奏 篇2
國二作文 ,564字清早，我還在睡夢中，窗外的雨便無聲無息地下了起來。
我趕忙起來跑到窗前，綿綿的雨絲，在微風的吹拂下，緩緩地飛散在發上、臉上，輕輕地拍，柔柔地奏，多麼令人陶醉的演奏！多麼抒暢的樂章！
沉靜片刻後，我走出了門外，感受著大自然的美麗，帽簷兒上，小小雨點慢慢地凝聚成晶瑩的小水珠，溜滑梯似的，一個接一個滑落地面，偶爾，急馳的車子，“刷”的一聲，在柔美的樂聲中穿插進不規律的裝飾音，正如明淨的湖水中投入小石子泛起漣漪般，更叫人心醉了！
珠簾般的小雨，落在樹枝上，曼妙動人的圓舞曲油然響起。屋簷上，一顆顆圓滾滾、亮閃閃的大雨點，迫不及待地奔向水窪。地面上的雨水，越聚越多，猶如潺潺溪水，讓人整顆心也隨之翩翩起舞。
“啪、啪、啪、啪”豆點大的雨點爭相敲擊著大地，一聲急過一聲，浩大又有力量，彷彿神采奕奕的進行曲，震撼人心！好似鼓舞士氣的戰鼓大作，真令人興奮。
昏天暗地，陰霾籠罩著天空，狂風呼呼，暴雨如注，挾著排山倒海之勢而來，時而似一頭猛虎大肆咆哮，那一聲聲巨響，叫人心慌！讓人害怕！這持續不斷的聲響，恰似深陷敵陣，十面埋伏，步步驚心，怎麼不動魄？雨的演奏功力，無與倫比！
雨，大自然的首席打擊樂專家，豐富了我的精神生活，也滿足了我們的聽覺享受。
噓！靜聽，雨是不是又在演奏了，它的演奏令人嚮往，令人回憶，所以我會一直聽下去，這完美的演奏。
聲音的演奏會 篇3
國一作文 ,908字那是我第一次去海邊，第一次看到浩瀚無垠的大海，第一次感受到海風熱烈地與我溫暖地相擁，第一次聽到一場屬於海洋聲音的演奏會。我真的是欣喜若狂。
剛剛下車，我就迫不及待地跑向海邊，像一隻剛孵出的小鳥，等不及想要飛向蔚藍的天空。我接受了海風熱情的吹拂，聽見了大海最誠摯的問候，看見了礁石亙古不變的容顏。天空裡的雲都被海風掃得無影無蹤，只剩藍天與海面親暱地互相寒暄，彷彿好久不見的故友。海面上照射出耀眼的光，看起來令人心曠神怡。我甩開笨拙鞋子的束縛，拋開繁重學業的壓力，全身心地投入到了享受大海的慰安中。雙腳與沙子親密的接觸著，它真的是一個很好的足底按摩大師。海風從耳畔輕輕拂過，像小時候媽媽輕柔挽起我耳旁不安分的頭髮。海浪猛烈地打擊著海岸，發出沉重鏗鏘的咆哮，彷彿呻吟著一種旁人看不懂的悲哀。海岸也放縱海浪任性的行為，讓素不相識的海鷗停靠。我來得很早，看見了下海捕魚的漁民，他們慢慢地將漁船推入海中，在沙灘上留下了船的足跡。但海浪一來，船的足跡就蹤跡難尋了。浪一層一層地把小船推向遠方，船漸行漸遠，最後消失在我的視線中，彷彿被海浪吞噬了一樣。
正午了，海邊的人越來越多，嘲噪的聲音此起彼伏地潛滋暗長起來。本來寧靜玄妙的合奏，被喧鬧嘈雜的人聲所替代，聽見這種聲音我不免心煩意亂。這時，下海游泳的人也多了起來，他們全身的面板像熟透的南瓜。沙子隨海水流動的聲音，海浪拍打海岸的聲音，也許我靠近一點又可以聽得到了。但人實在太多了，他們彷彿排成了人牆，把我阻隔在外，我幾次奮力想要衝破那牢固的人牆，再去聽一聽聲玄妙的合奏聲，卻都以失敗告終。
傍晚時分，人潮漸漸散去，潮水也漸漸退了，可是浪濤聲依舊震耳欲聾，像一個青年小夥，永遠有用不完的精力。我平躺在沙灘上，仰望藍天，任憑海水竄滿我的衣服，我只想靜靜地聆聽海風對我傾述的悄悄話語，靜靜地享受大海所帶來的一場聲音的演奏會的聽覺盛宴。
落日的餘暉染紅了海天，難得閒適的一天就快結束了。“夕陽無限好，只是近黃昏”，我雖有不捨，但還是毅然決然地離開了。歸途中，耳邊彷彿又響起了海風、海浪、海沙和礁石互相碰撞發出的震撼人心的聲音的演奏會。那場美妙絕倫的聲音演奏會，必將永恆地定格在我的心靈深處。
春天的演奏會 篇4
國小四年級作文 ,531字春天，悄然而至，帶來了溫暖和綠色，花朵和嫩芽，還有一場轟轟烈烈演奏會。
金色的陽光融化了河上的冰層，河水叮咚叮咚地一路跑下山去，想讓更多的人聽到它悅耳的歌聲。河面上，一層層波紋，在陽光下就好像河水華麗的禮服，將它的歌聲點綴得更加美好。河水，是演奏會的合唱者。
暖暖的天氣，是那麼愜意，小鳥抖了抖羽毛，那金色的羽毛在陽光的照射下更加耀眼。小鳥展開嘹亮的歌喉唱出屬於自己的天籟之音，小鳥是演奏會的歌唱家。
天空中的陽光被雲朵掩蓋，“轟隆隆”春雷打起的鼓，這鼓聲低沉而有力，預示著這首正在演奏的歌曲將會由輕快的部分轉入熱烈激情的部分。隨著春雷打響，春雨也如約而至，“沙沙沙”輕快的響聲與春雷形成了明顯的對比，可也那麼融洽，沒有一點違和感。春雷和春雨都是演奏會的伴奏。
跟著春雷和春雨，河水流得更快了，鳥兒叫得更響了，從剛才如同母親般溫柔的曲調，變得如此熱烈，可也不狂野，給人感覺也是那麼的舒暢。
天，放晴了，剛好趕上放學，小朋友們與各自的夥伴有說有笑地走出學校，銀鈴般的笑聲，純真的歌聲，因為演唱會添上了絢麗的一筆。
陽光，又來了，重新溫暖大地，溫暖萬物，演奏會也漸漸進入了尾聲，又變得和剛才一樣柔美了。
這首令人心動，有時溫柔輕快，有時又熱熱鬧鬧的曲子，叫做，春天。
月光下的演奏曲 篇5
國小三年級作文 ,118字漫步在月光下，靜靜聆聽著這優雅絕倫的小夜曲。那自然又純淨的歌聲，雜亂之中又似錯落有致，隨意之間又似節奏分明。它將這絕美的夜色襯托得悠然又清澈，也使深感迷茫的我渾然之間理清了纏綿的思緒……
我和大海的故事演講稿 篇6
演講稿 ,544字尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好！
我給大家演講的題目是《我和大海的故事》。
大海是什麼樣的呢？小時候我經常這樣問媽媽。
童話是我與大海的第一個媒介。有一次，媽媽給我講述《海的女兒》，她告訴我：
大海是美麗的，海里有很多可愛的小動物！海里還有一座水晶宮！那裡有金光閃閃的龍王，還有七個穿著珠寶裙子的小龍女，美麗而高貴……
從那時候起，我的每個夢裡都充盈著大海的氣息！我常常在白紙上勾勒大海的畫面！
去年暑假，期末考結束，成績一下來我就歡喜得不得了！因為我終於可以讓爸爸媽媽帶我去看大海！那是我第一次去海邊，正是中午，豔陽高照，碧海藍天！我激動得手舞足蹈！趕緊甩開手中的靴，奔向一直讓我夢寐以求的大海！
沙灘被驕陽烤的就像乾柴烈火，人走上面就像熱鍋上的螞蟻！我們的腳板被沙灘烤得生疼。但我們很快就忘掉這點疼痛！因為我們沉浸在海浪的交響樂裡！
臨近傍晚，太陽換了一副樣子，不像中午那樣光芒萬丈了。她猶如一位和藹的中年婦女，流露出溫柔的色彩！海浪拍擊礁石，依戀沙灘，久久不肯離去。坐在礁石上，看著夕陽映紅海平面，多美啊！
大海，一個可望不可及的名字！今天我終於觸碰到你的胸膛！我喜歡你—大海，喜歡大海的遼闊，喜歡大海炙熱的身軀，喜歡大海最好的朋友—藍天白雲和太陽！
動人的船上演奏 篇7
國小五年級作文 ,573字我聽過許多動人的大型演奏，那龐大的氣勢振奮人心，但你有見過街頭或船上的小型演奏嗎？我知道，在你們眼中，那些演奏沒有大型演奏有龐大的氣勢，沒有震撼人心的氣氛，更沒有大型演奏的好聽，可我卻覺得它比任何一次演奏都更動聽、悅耳。
在一次媽媽帶我去坐遊船時，我偶然上了一座有著一位少女彈琵琶的遊船。
船開了，悠揚的琴聲在她纖細指尖流動，輕輕流入我腦中，輕輕地迴盪在我心中。服務員為我們端上了茶水，茶的清香襯托著幽幽琴聲，是那麼的詩情畫意。一首首我不知曲題的曲子在我身邊環繞，好像一張絲綢繞在我身邊，那清而柔的感覺既讓我舒服又讓我驚歎。即願陶醉於曲子的旋律中又想起身尋著琴聲走去。那磁石一樣的聲音不止吸引我一個人，連剛剛還大大咧咧的一位高大的男士此時也眯起了眼睛陶醉其中。一首曲子結束，隨之響起的掌聲震耳欲聾。
媽媽起身，為我和那位大姐姐合影留念。我輕輕說了聲謝謝。可那位姐姐卻說，“我要謝謝你們為我捧場，給與我一個展示的舞臺。”那一句話比我以前聽過的任何一句感謝，更來得扣人心絃。
到站了，我們要下船了，那位大姐姐與每一位下船的人握手，並道以感謝。一位女士塞給她50元錢說：“這是我們給你的演出費，你的演出非常好聽”。
當我回過頭去依依不捨的望了那位大姐姐一眼，偶然看見有兩條晶瑩的淚水沿著她那臉頰滑落。
難忘的理查德鋼琴演奏會 篇8
國小六年級作文 ,780字一次震撼人心的鋼琴演奏會提升了我對鋼琴的認知，那是一場穿透心靈、難以忘懷的演奏會。
夜幕降臨，整個世界安靜了，在柯橋藍天大劇院，一場理查德·克萊德曼的演出使原本寂靜的劇場變得人聲鼎沸，座無虛席，大家都想親眼目睹傳說中“鋼琴王子”的風采。
演奏會開始了，理查德身著紅色禮服坐在琴凳上，雙手拂在黑白相間的琴鍵上，行雲流水般地按動著琴鍵，身子隨著琴聲上下緩慢起伏，悠揚婉約的旋律慢慢地從琴鍵中瀉了出來。劇場突然變得安靜了，空氣好像停止了流動，竊竊私語的大人靜靜地仰頭傾聽；哭鬧的嬰兒停止了哭泣；坐在我身旁心情浮躁的一個男孩情不自禁地揚起嘴角，時不時地點頭稱讚。連劇院中的幕布和紗簾也停下了它們的舞步，正悄悄地駐足傾聽。時間彷彿戛然而止，唯有那直擊心靈的旋律在眾人之間迴旋著。我把咳嗽的聲音藏在了喉嚨深處，生怕打攪了那靜謐如夢幻般的氣氛。
一首首曲子終了，人們彷彿飛入琴聲的世界去遊歷，陶醉其中久久回不過神來。又一首耳熟能詳的經典古曲——《梁祝》響起，那琴聲賽過母親的雙手，安撫著煩躁的心緒；那琴聲賽過冬日的陽光，溫暖著我們的心田；那琴聲賽過遠方的夜鶯，傳來深情悠揚的旋律……終了，劇場寂靜了三秒鐘，隨即爆發出山洪雷鳴般的掌聲，久久沒有散去。
最後，理查德以一首鏗鏘有力的《命運》完美收場，全場千人不約而同地肅然起立，使勁拍起手掌，稱讚聲、喝彩聲此起彼伏。
演奏會結束了，我走出了劇場，琴聲彷彿還餘音繞樑，心還隨著理查德的琴聲激動得狂跳。
我不禁想到：理查德·克萊德曼今日轟動世界的精彩演出，都是昔日的汗水與堅持的回報，今日的輝煌離不開他日復一日的練習和努力。我回到家，雙手輕輕拂在琴鍵上，腦海中浮現出理查德的精彩演出，暗暗發誓：我要努力堅持，實現我的鋼琴夢。
海的聲音 篇9
國小五年級作文 ,619字海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。
太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。
我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。
海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。
這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……
清明節的前奏 篇10
國一作文 ,564字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首詩充分展現了清明時的風采。今日正值清明前夕，我們七年級全體師生來到了烈士陵墓，進行祭奠。
我們懷著激動的心情踏上了掃墓之旅。一路上，大家說說笑笑，一身輕鬆，儼然將這次活動當成了一次春遊。路，我們還在走，但體力缺不配合的告罄了，路旁的野花爭奇鬥豔，在春風的吹拂下左右搖擺，分外妖嬈。不過，此時此刻在我們眼中卻好像在嘲笑我們一般。在萬分煎熬中，我們終於到達了目的地。
整理好心情，我們整齊的站在烈士的陵墓之前，用默哀的形式為烈士的亡靈所祭奠。我們還向烈士墓敬獻了花圈，希望以此來表達對他的感謝和敬意，是他們拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換取了今日的和平。之後，我們全神貫注的聽了老師和學生代表慷慨激昂的講話，依依不捨得離開了那裡，結束了掃墓的活動。
歸途中，以前的疲憊與不情願，一掃而盡，取而代之的是滿腔的嚴肅與感激。回去的路上，大家的態度煥然一新，邁著整齊的步伐返校，心中感受頗多。
我們應該感謝烈士，是他們換來了今日的中國。烈士們賦予了我們太多的美好，人們應當用一顆美麗的心靈去回報他們，親手撒下希望的種子，待來年春天的時候，為祖國穿上新裝。播撒種子，收穫希望。以後，我們應該多進行此類活動，來回報他們。
清明的前奏如此動聽，它圍旋在我們身邊，久久無法逝去。