消逝的城相關作文20篇

消逝的城篇1

國二作文 ,1043字

古色琉璃下風鈴輕響，粉色的牆輕落。我在遠方，聽到隱隱的呼喊，低吟，令人心碎。

——題記

拉開飛機邊上的窗簾，凝望幾淨窗戶外頭的深厚的雲層。啟程去遊行的途上，有興奮也有期待。閉上眼，等待飛機的降落。

陽光正刺眼，洋洋灑灑的，毫不吝嗇的把陽光灑下，映的那硃紅色的大門也格外鮮豔。漆黃色的珠子鑲嵌在門上，已然掉色的看不清了。輕輕推開門，厚實的大門發出沉重“吱呀——”的聲音，好似歷史的迴響。

越往裡走，陽光被遮蔽的越多，更有種森然的感覺。高大的城樓擋住了炙熱的日光，有種隱隱的威嚴感。我看見它，好似感受到了它所散發出的歷史的氣息，感受到這座古城的歷史感。

走進去看，卻發現那牆身深凹的厲害，磚瓦之間的縫越來越深，有種腐朽的味道。細看，竟發現那深色的城牆上幾乎密密麻麻地刻滿了刻痕！凹凸不平的牆被剝落些許漆色，而那一個又一個，深深烙印在那飽經風霜的牆上，然後一下一下侵入我的心，莫名的悲涼感湧上心頭。

我在為一座城牆而感到悲哀。

數千年前，它本是保家衛國的一堵堅實的牆，它身上遺留的都是歷史的痕跡。歷史在它身上遺留了滄桑。它本該是榮耀的。但，數千年後，人們紛紛經過它的身邊，眼神早已不是昔日那充滿崇敬和熱愛的眼神，而是被磨礪過後的冷漠與荒涼。

也許只為玩樂，也許只是隨手的一筆，那城牆便已刻滿著玩笑般的烙印。我好似可以聽見它的心在流血，和那自遠方而來的沉重的低吟。

風吹落了些許葉子，烏雲也不知何時飄轉到天空，我不禁有些迷茫：我們究竟在做些什麼呢？破壞這賴以生存的家園是人類想要的嗎？

風又輕吹，吹落了那硃紅色大門的漆色，薄薄的一片。那露出的是泥土凝固而成的深色的猙獰的傷疤，一道深裂的口子。

我好似又聽到了它的低吟，令人心碎的聲音。想起再也恢復不了的純淨的天空，想起那泥沙淤積越發嚴重的母親河，又看到眼前這座被侵蝕的城牆……

歷史的車輪滾滾向前，而唯一在發生變化的就是人心。那漸漸被人們遺忘的歷史，卻可悲的給它添上一抹再也無法抹去的傷痕。

而我們應當做什麼呢？讓這古老的文明毀在我們手上嗎？我們在為著自己的生存而發展著，卻殊不知我們正在一點點的摧毀著我們賴以生存的家園。

我希望看見著藍天重新綻出明媚的笑臉，希望再見到城牆的深邃，希望在不久的將來，我可以又重新在見到那原本消逝的城，恢復以前的生機。

瞻目遠眺，我彷彿看見很久很久以後，那消逝的城迴歸到我們身邊，輕喃低語，訴說著如今的美麗。

永不消逝的醇香篇2

國三作文 ,776字

夜深了，人靜了。獨自一人呆在空曠的寢室裡。無意間，我發現了那已沾滿了灰塵的日記本，無聊的我，好奇地一頁一頁翻看著那淡黃的昨日日記，沒料到竟翻出了只有時間才能醞釀的一縷縷香味。

十四歲那年上初三，母親說好了要送我，但在臨走的那一刻卻變了主意，興高采烈滿懷著獨立生活的新念頭的我，並沒有注意到她揮完手轉過身去眼角的那一瞥閃光。父親騎著魔託車載著我送到門口，我迫不及待的下了車就要往裡走，父親叫住我，把校牌掛在我脖子上說：“你已經不是孩子了，要學會照顧自己。”這時鈴聲已經打響，我提著行李走進校園，隱隱約約感覺到父親在我後面注視著我。當我轉過身去想叫他回去時，父親已經騎著摩托車走了，身影越來越小，越來越淡，立成我十四年一直不變的風景。

新學期開始的第一週有著新生一樣求知的衝動，把飯錢都省下來買書看，人瘦了一圈。

回到家母親看見先是驚叫一聲，接著便是奪眶而出的眼淚。這天，母親天沒亮就起床趕集，給我煨最喜歡吃的排骨湯。當我狼吞虎嚥的時候，母親靜靜地坐在我對面看著我，露出高興和滿足的樣子。之後的每次回到家總是能喝到熱騰騰的排骨湯。

歲月悠悠而過，在學校的生活讓我歷練出幾分自以為是的“成熟”。為了一件小事和父親慪氣，並粗暴地拒絕了他的“講和”。上學那天，本想一個人偷偷溜走。卻不想父親悄悄已把行李背在肩上，他早已猜透了女兒的心思。母親跌跌撞撞地從房間裡跑出來，把書包背在身上，我無言以對父母親的那份深深的愛。回到宿舍整理行李時，才發現包袱裡的襯衫多塞了一張五十元的伙食費，還有幾件冬天裡備用的衣服，幾天來努力營造起的冷漠的面具隨著眼角的淚水簌簌落下。

那一刻，我用淚水來洗刷了那蒙塵的心靈，用淚水來淨化了我對父母親的愧疚……

這時廣播裡響起了《感恩的心》的動人樂聲。歌聲充溢了我模糊的淚眼，響徹了整個星空，香醇了我十四年的歲月，也將在以後的歲月永不停息……

消逝的雨季篇3

高一作文 ,919字

“在長長的一生裡，為什麼，走得急的都是最美的時光？”坐在昏暗的教室裡，才猛然驚覺，最後一個雨季將要離我遠去，並將永不再回。在我很小很小的時候，我所渴望所想到的十七歲和十七歲之後的日子，並不是這樣的啊！

在我尚且幼小，尚且天真的年代，十七歲所代表的是一切甜蜜與美好。它是鄰家大哥哥工作時的從容，還有許多我一直想明白卻無法弄清楚的事。回想昨日的自己，內心深處不禁泛起甜蜜的憂傷。我對自己說，長大了我要這樣，我要那樣，並且握緊小拳頭堅定不移地相信，這一天一定會到來，就像陽臺上雪白茉莉花燦爛的開放，就像黑夜星辰一瞬的光芒。

然而，在十六歲以後的日子裡，我才知道，那隱藏在夢幻背後的真相，其實並不是這樣的。當我逐漸成長，在隱隱的疼痛裡甦醒成長，一路走來，才發現，在那年幼的起點到十七歲的終點之間，還有謎一般的距離無法丈量。

總渴望成熟，讓心不至於沉淪，於是受傷時給自己一個藉口，不去悲傷；誤解時給自己一個理由，不去計較；迷茫時給自己一個方向，不會迷失。但是，我是在什麼時候丟棄我的單純和寬厚呢？我的心靈是在什麼時候變得複雜和銳利呢？我是在什麼時候學會傷害別人呢？

我無法說清楚這十七年所奪去的一切是毀滅還是成長。難道，這就是我們走出雨季，成為一個成熟大人所必須付出的代價嗎？難道這就是被許多人所回憶渴望讚美的一生中最美的時光嗎？

或許像張曉風說過的，青春，原來就是一種浪擲。就在我轉身那一剎那，十七歲以它那本來的面目出現在我眼前，同滿世界的塵埃一起飛揚著，真實而又殘酷。當永遠無法改變無法挽回的十七歲走過，我只能眼睜睜地看著無憂的少年在生活濁流裡渺小，無力，消失，看著夢中的十七歲被摧毀。難道這就是成長？這就是十七歲後的真相，貯滿疼痛和苦難？

但是我還是得繼續前進，即使摔倒，也要爬起，有時歌唱，有時哭泣。在永不回頭的十七歲後，學會勇敢，學會堅強，學會正視生命中無法避免的一切：高考，或者其他。太多無法預料的偶然在悄悄等待著我。不管怎樣，即使在黑夜裡我流淚了，在每一個清晨，我仍會鼓動純白的翅膀展開所有可能與不可能。

因為，當十七歲的花凋謝後，在我們人生道路兩旁，仍會有其它美麗的花綻放，所以無論如何，都要勇敢地前行，去尋覓那屬於自己的點點滴滴。

永不消逝的母愛篇4

國二作文 ,724字

天灰濛濛的，等待著黎明的曙光；夜冷清清的，消釋著一絲絲暖氣；心空蕩蕩的，思念著消失的愛。

孩提的時候，依稀記得，媽媽的愛，媽媽心疼的表情，媽媽遠去的背影……那天雨很大，視線一片模糊，淚水與雨水交織著，只覺得很苦很苦。

從那以後，消失的母愛時刻繚繞在心頭，深深地掩藏內心深處。

母愛是不會隨時間的流失而蒸發的，只會愈發強烈渴望。那年春天，我才13歲，即將面臨人生的第一個轉折點，心情既沉重又焦慮。每天忙忙碌碌地上學放學，起早貪黑的做作業，夜夜熬出兩個熊貓眼，為的是考上一所好的中學。皇天不負有心人，果然在第一次月考中，排名全年級第二名，那時高興的幾天幾夜睡不著，同學羨慕的眼光，老師讚許的言語，鮮花，榮譽，掌聲同時擁有，我近乎忘記了我是誰。

好景不長，在第二次月考中，我的成績突飛猛退。跌，跌，跌，一直跌到望不見底的深淵裡。同學們鄙視的眼神，老師黯然失色的目光，一切盡在不言中，此情此景，無聲勝有聲。白天，飽受煎熬，近乎奔潰的我，默默忍受著精神的折磨。夜裡，望窗外，一輪明月已完全被烏雲籠罩著，暗淡無光，有種“煙籠寒水月籠沙”之韻意。那夜，徹夜不眠。不覺想起了媽媽，思想在死亡邊緣掙扎之際。驀地，一句輕柔的話在耳際響起，“孩子，堅強些，沒有過不去的門坎，只有不願意提腳的人……”“媽媽……”淚水早已潤溼了我的眼睛，視線又一片模糊朦朧之中，銀白色的月光似乎更耀眼了。我暗暗下定決心，又鼓起了前進的風帆。

??往矣。如今，我又即將面臨著人生第二個轉折點，儘管在前進過程中，會面臨著許許多多的挫折，但我毫不畏懼，我會勇敢地提起腳，跨國那難怕比山還要高的門坎。

因為消失的母愛不會消失。我感恩，因為而生存，因為而幸福。

願月光將幸福化作一縷縷銀光，揮灑大地！

已消逝的歲月篇5

高二作文 ,597字

來不及回頭望一眼，生命已染然走過了十六個年頭。我那已經消逝的歲月，真的，就這麼過去了。

時間，真的是一個很奇妙的東西。她會領著我們姍姍走過，或許是歡快的，又或許是緩滯的。我有時會想，她帶給我們什麼？沒有。卻帶走了我們的歲月。

窗外，飄來了那帶著思念的歌聲，我聽見那沙啞的聲音略帶懷念與惋惜的味道。曾幾何時，我也跌進過無限的思念中，無法自拔。為此，我掙扎過，努力過，每天的每天，我努力地埋頭於繁重的學習中，努力地剋制自己不讓思緒跌回到歲月裡。只是有時候，還是忍不住了，想到以前的人和事，想到那一首關與承諾的歌。

有一天，朋友對跟我說，千萬別在繁重的學習中迷失了自己啊！想想初中吧！我回了他一句：人，不能活在過去。那一刻，我覺得我好像釋懷了，我終於，從歲月裡無限的記憶中逃了出來，終於，出來了。

然而，這一切並沒有那麼簡單。我發現，在歲月的長河中，有些東西鐫刻了，就難以磨滅了，這個暑假，我最最親愛的奶奶離我而去了。在這痛切心扉的日子裡，我發現，歲月在奶奶的生命劃過一道道深壑，而奶奶在我的歲月中也鐫刻了一道道的疤痕，那是永遠也無法磨滅的印記，多久以後在我的夢裡浮現，醒來以後，仍淚流滿面。

也許，我錯了，我仍然衝不破歲月的痕跡。我們都活在深深的思念當中，自哀自傷。算了吧，那個誰誰誰說：時間是治癒傷痛的最好良藥。那就這樣吧，也許不會忘記了，也許“明天”就忘記了呢。

時間匆匆，歲月就這麼被拐走了。

那些從未消逝的微笑篇6

國三作文 ,739字

在我青春的長河中，流逝的歲月裡，遇到過許多微笑。虛偽的微笑，讓我奮鬥，證明了我的價值；溫暖的微笑，堅定了我的意志，鼓勵的笑，激發了我的鬥志……但是總有那麼幾個微笑，讓我銘記一生，難以忘懷。

讓時間的年輪倒退小學的時代。那一年，我讀六年級，連續幾次的考砸，讓我的心情，跌到谷底。我覺得愧對老師對我的日復一日的期盼。心灰意冷的我覺得世界都是灰暗的烏雲壓抑得快瘋了，上課時，我都不敢正視老師的眼睛，最終上課還是被點起回答問題，這時老師給了一鼓勵的微笑。霎時間，整個世界都明亮起來，我的希望重燃了。心中那片烏雲也被驅散了頓感豔陽高照。後來，我的成績經過我的努力，我從萬劫不復的墮落深淵，爬回了光明大道。

讓時間的年輪再次倒退到朦懂無知的初一的時候，那時我的夢想夭折了。我情緒陷入低迷時期，我整天混混度日，無所適事。上課都魂不守舍的。但是我的好朋友，時刻陪伴在我的身邊。我至今還記得他那溫暖的微笑，那麼的發自肺腑。那一個溫暖的微笑是多麼沁人心脾，驅散了我心中的寒冷，陪我度過了這個困難期。我重振旗鼓，繼續去努力，燃燒自己的生命，高歌自己的一生。

因為有這個溫暖的微笑，在夢想與我背道而馳時，我才有了堅定的信心，去追逐，去飛翔。

讓時間的年輪又一次倒退到初二的時候，我與朋友吵架了。回到家裡甚至還與爸媽吵了起來。父母見我心情不好，便知道不對勁：“他們對我投來關愛的微笑，對我的行為不追究，他們詢問我在學校裡的事，用著關愛的語氣勸導我悲傷的情懷恢復了平靜，又和朋友重歸於好。

因為這個關心的微笑，我能在孤獨時感受到溫暖。在傷心的時感到有家的存在。

因為有這些微笑，我的人生之路發生了轉折。這些微笑，在時間的流逝裡，不會變得模糊不清，只會越來越刻骨銘心。因為我總會想起童年裡那些從未逝去的微笑。

消逝的瞬間篇7

高一作文 ,713字

人的一生是由多少或精彩或壯美或悽婉或難堪的瞬間組成，這每一個瞬間都展示了不同的魅力。

光陰流逝，斗轉星移，歲月變遷，曾經的一切就像童話的故事一樣，飛到遙遠的國度，不會再飛回來了。我也曾尋找它的蹤跡，但只是徒勞。

在靜夜，總愛遐想一些東西，然後提筆寫下心靈深處流淌的文字，來記錄青春時代多愁與傷感，習慣在夜孤寂地想著明天，然後不斷的告訴自己：明天是一個起點，也是一個終點，要去努力拼搏的一天。

在某個繁星閃爍的夜空，有一顆流星隕落，最終消逝在廣闊無垠的天際，然而在流星消逝的瞬間，它彷彿牽引我進入無盡的遐想，使我在流星的消逝中體味那一刻時空的靜止、宇宙的無窮。

消逝的瞬間是美麗的。

曾經我曾見到生命的流逝。在漫長尤漆黑的黑夜，幾盞昏暗但又顯得特別明亮的路燈好像是一種奢侈，那無數只飛蛾毫不遲疑，也不膽怯地撲向那盞燈，而這一去有可能再也離不開。飛蛾撲向那幾盞發光體，有的在空中盤旋飛舞；有的掉下來，再也動彈不了……也許在飛蛾的眼裡，這生命的消逝是永恆，同時夜深無悔的，美麗的。因為它們在那一瞬間讓青春飛揚，讓生命昇華，雖然轉瞬即逝；雖然在人類眼裡是不值得一提，但是在飛蛾的眼裡卻是那樣精彩。

消逝的瞬間是精彩的。

在生命的旅途中，雖然有些東西消失了，但同樣值得我們去懷念，因為這樣的瞬間都凝聚著我們的努力拼搏，都是一種進步。

我喜歡陽光照耀下的露珠，我喜歡曇花一現的風芒，我更喜歡飛蛾撲火旋放生命的美麗。雖然它們只是轉瞬及滅的東西，我卻能從中品讀出它的魅力。對於我來說，有時會莫名的傷感，但我不得不說，曾經已不屬於現在，亦也不屬於我，它只屬於過去。

在青春成長的路上，我們要把握人生的每一個瞬間，讓這些美麗的瞬間點綴精彩的人生。

致消逝的童真篇8

國小六年級作文 ,492字

丟了，就找不回來了，只有將要失去一切了，才想起來珍惜。生命，不會再次給你擁有機會，只有一次，倘若不珍惜，它就離開你了，永遠！

一二年級，想著成人長大，卻發現不了現在的美好。小時候，想著聖誕老人的大駕光臨，想著世界有一座魔法城堡，裡面住著美麗的公主，想著善良的天使帶我飛，想著花仙子讓我有翅膀……但這些想法被大人嘲笑，漸漸地，我們把破碎的童真拿回，一塊塊補回。但童真越來越小，越來越冷了。

有一次，我想著聖誕老人給我送禮物，但媽媽卻說，別等了，他在荷蘭呢！來不了。也不會來的，世界上沒有他的容身之處。不僅那次，也是那次，我內心的希冀在這一番話裡土崩瓦解，潰不成軍。從此以後，我不在相信夢，不相信童真，大人說我變了，變大了，我笑笑。我沒變，那都沒變，我還是我。

只是，失去了一樣東西。罷了。我想有翅膀，媽媽說那不可能。我想有魔法，爸爸說做夢去吧！那殘留的天真，漸漸在被冰凍，在破裂，在離開我。我離那個愛魔法的女孩越來越遠，她伸手，我也伸手，但她想拉我，我卻是招手。

現在，我後悔了，她想拉我，但她卻不在了。我多麼懷戀那份童真，多麼想再擁有它一次，就一次，我要好好珍惜它，它走了，不在了……

消逝的童年篇9

高一作文 ,718字

小時候家是我最愛的地方，現在面對鱗次櫛比的高樓，我只能獨自回憶往昔快樂的童年、幸福的家鄉。

小時候，雖然家裡不富裕，雖然生活拮据，可我從來沒有感到過孤獨，我是快樂的！橋—上學的必經之路，橋下的船總是來來往往，不知從那裡來亦不知它們將去往哪裡。他們總是忙忙碌碌的，從前爸爸總騙我說這橋下有水怪，會把小孩帶走，那時總害怕見不到爸爸媽媽，一到橋頭便往前跑，稍大之後，雖知道這橋下沒有水怪，但也習慣了一到橋頭就屏住呼吸往前跑，所以我和這座橋沒什麼感情。

現在到那裡我最想去的還是“後花園”（一個比較大的草坪），這裡有“五大天王的王位”，還有天王專屬的球框。我們在這裡歡笑過，在這裡哭泣過，在這裡爭吵過，我們在這兒玩過各種遊戲，我們在這裡分別，在這裡約定了不會忘記所有這一切！

小學時放學路上最享受的便是和寅一起尋找“祕密通道”—從學校到家最近的路，一次次發現新大陸卻又一次次地證明距離是一樣的。雖做了許多無用功，可我們樂此不疲。

週三是我一週最愛的日子（每週三晚上老師要開會，總是早放），每每一到家我便拿著碗去街邊買小餛飩，然後坐在家門口的方形石頭上和朋友們邊吃邊討論學校發生的各種事情。那時歡笑聲充盈著天際，我們是多麼快樂，雖沒有爸爸說的鐵圈，也沒有舅舅口中的桑葚，但我從沒感到過孤獨。那時的我們是那樣純潔，那時的友情不摻雜任何雜質，那時的我還是懵懂少年……再也吃不到那樣皮兒薄餡兒多的餛飩了，再也不能和夥伴們聊天了，一切都離我而去……剩下的只有寂寞！每每想到這裡眼淚便不爭氣的在眼眶中打轉，我還能吃到那樣的餛飩嗎？我還能回到過去嗎？我還能像以前一樣無憂無慮地笑嗎？

好了不說了吧，眼淚真的出來了，真懷念童年的時光啊！

致消逝的傳統文化篇10

高二作文 ,733字

那日讀書，讀到人燕同居，喃語繞樑，不免想起被取締了的院落平舍，一陣心悸。燕子已無樑可依，無簷可入，隨之一起消亡的，是千年的傳統文化。

“今人不見古時月，今月曾照古時人”，然而，多少古人篤行的傳統，今天卻杳無了。

在音樂未誕生前，蟲鳴文化是古人生活的重要構件。可以想象，十月蟋蟀入床底，秋風蕭颯，曠野清朗，只聽得沉沉蟲鳴，何其歡樂！但伴著汽車喇叭和人間爭吵，蟲鳴文化只留下絕唱和輓歌。

消逝的文化又何止蟲鳴？我們身處一個極其悲哀的時代，先輩留給現代人的人文資源，精神功課，在一代代傳承中被修篡，甚至摧毀。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這是青年才俊王勃的不羈心境，如今的少年，誰又能在旱地拔蔥般豎起的建築後尋找出地平線上的落霞？

更為甚者，是傳統佳節。前幾日正是重陽，古人稱之“登高”。登高眺遠，抒懷酬志，放牧視野，文人們爭相潑墨，百姓們邀友約醉。王勃，陳子昂，李白，崔顥，從滕王閣吟到幽州臺，從天姥山念及黃鶴樓，傳統的登高節，真是個懷遠的好主題！恍然醒之，我們如今，何處適於登高遊目？百米高塔？直聳雲霄的觀光梯？—充斥著冰冷的金屬味，散發著人人浮躁的氣息……

我們睥睨天下，肆意規劃任何慾望的海拔；我們走了很遠很遠，卻忘了為何出發。那些值得我們虔誠的傳統，只剩下一個遙遠的背影。

一個民族傲然屹立的底氣，是需要歷史的積澱和文化的底蘊的，但現代人太過冒犯，實在不仁不義。古老的傳統文化，天然的邏輯，被破壞；那個天光明澈、風物燦爛的世界，漸行漸遠……無數傳統文化消逝了，消逝中，似乎只剩下強大的人類！

我們要回首駐留，向消逝的傳統致敬，並盈淚挽留。

我們已損失慘重，就請喚醒我們的感官心靈，贖回我們的傳統，重建我們的原配世界。

衷心致敬於消逝的傳統文化！

不曾消逝的美好篇11

國二作文 ,580字

一條已佈滿我腳印的小道，熟悉地即使閉上雙眼也依舊尋得到它的方向，日復一日地與它交談，日子久了，也就倦了，一切都歸於平淡了。

天還是暗的，在路燈的照射下，路人的影子長長的，與同學結伴走在這條小路上。曾幾何時，這路是一片爛泥，路燈又在何時佇立在路邊？小草有何時脫去了破舊的衣裳，而曾經的那些美好也隨之而去。

太陽露出了它的腦袋，四周暖洋洋的，這才記起，春天早就來到了。在沉悶的教室中呆了一天，總算到了放學的時間。步行在放學的路上，太陽似乎還不肯離去。小夥伴們提議沿著路邊的一條羊腸小道，到裡邊玩一會兒，我跟在他們的後面，低著頭，沒有注意到身邊的變化。“看，那邊有一片竹林……”順著他的手指的方向，真的有一片小竹林，雖然竹子不是很高，很多，但依舊青翠挺拔。再向四周望去，身邊五顏六色的花兒、蝴蝶、蜜蜂正忙成一團。春，顯得越發濃郁。

再向前走，穿過竹林是一片綠草地。遠處炊煙裊裊，傍晚時分，農戶們也開始準備晚餐。突然，一陣“嘩嘩”的流水聲傳入我的耳朵，是小溪。誰能想到在一條已佈滿柏油的路旁尋覓到一條小溪。周圍的一切顯得如此陌生由熟悉，一塵莫名的激動在我的心裡漾開……

回到那條已亮起路燈的柏油路，回望那充滿春意的羊腸小道，才發現只是拐個彎的距離。拐個彎，美好就在眼前。

有時候，或許只要拐個彎就能夠發現不同的風景，換一種別樣的心情；或許只要拐個彎，人生就會發生轉變。

致那消逝的年華篇12

國三作文 ,576字

記憶中，那個單純的女孩笑著揮手，可如今呢，那個女孩去哪裡了？

時間在不斷地流逝著，一遍遍地衝刷著那些刻著記憶的石頭，石頭漸漸地磨平了，記憶也慢慢在消逝……

曾經那些繁華，如今只剩下空虛了。

曾經一次次地抬頭望向天空，看著天空的幾朵白雲，思緒卻飄向了遠方……

小時候的玩伴，小時候的風景，小時候的遊戲，可現在呢？那些曾經，它去了哪裡？為何如今我苦苦尋找著它留下的痕跡，但卻再也找不到了。

春季的生機勃勃，夏季的烈日炎炎，秋季的落葉落花，冬季的白雪皚皚，這一切都照常繼續，那麼，曾經的年華和最初的自己為什麼改變了？為什麼不能照常繼續？

光陰是一把無情的又鋒利的劍，它不斷地銷燬著我們那完美如初的記憶，頃刻間那記憶變得支離破碎，可它依舊這麼無情、毫不吝惜我們心中的傷痛，它仍然一意孤行，誰也阻止不了，因為—它是永遠的勝利者。

隨著桌上的習題冊越來越多，心裡的壓力也越來越大，我們早已在時光中迷失了那個最初的自己，再也找不回那個最初了。

青春年華，是那麼疲憊、滄桑。

靜靜地看著一次又一次的落葉飄下，大雁一次又一次地往南飛，時間也一點一滴地在流逝，再也回不來了。

葉，落了，明年的春天又再生出來；花，謝了，明年的四季又再綻放開來。那我們的那些曾經呢？它，走了，逝了，卻沒有再回來的那一天。

記憶，早已隨著風，飄散了，破碎了，沒有再完好如初的時候了。

消逝的蝴蝶谷篇13

高二作文 ,750字

濛濛的細雨下個不停，我在鄉間的小路上，雨水混著眼淚落在我的臉頰，只覺得臉上溼漉漉的，流進嘴裡鹹鹹的。

雨停了，抬頭望去，面前是一片大自然美麗的結晶：許多美麗的蝴蝶在空中快樂的嬉戲著，有三五成群的，有單飛的，五彩繽紛，簡直堪稱人間仙界，令人流連。我不由自主的走到它們中間，我欣喜著，頓時忘記了剛才的不悅。

生命原來如此美麗。我給這個地方取了一個很美的名字蝴蝶谷。我好似融入了蝶陣，變成了一隻蝴蝶，在陽光下自由地嬉戲，任由時間劃過……

直到日落，我才想起這時候家人可能都在找我。一個人慪氣跑出來，雖然說是受了委屈，但好像太過沖動。我邁著小步，戀戀不捨的離開，但仍舊有幾隻蝴蝶跟在我身後，我簡直有點飄飄欲仙的感覺，這是多麼美妙的一次體驗啊！

我再次遭遇了“災難”時，又想起了那個被我稱作“蝴蝶谷”的地方。憑藉大腦中依稀的記憶，我走向了那令我神往的蝴蝶谷。剛到中途，天空又不經意間下起了小雨，心底隱約有些不安。那美麗的地方就在眼前，不安變成了現實，昔日那蝴蝶翻飛的蝴蝶谷不知去向。不知何時，已有幾臺大型推土機正在不辭勞苦的工作著，新翻出的泥土顏色是那麼的醒目！

不見了搖曳的狗尾草，不見了盛開的野菊花，更不見了令我魂牽夢縈的美麗蝴蝶！我的心隨即在這荒涼的景色中沉澱，心跳彷彿也在這一刻停止了，我痛苦的蹲下，抱著自己的頭胡亂的抓著頭髮。我突然想起了上次蝴蝶飛舞的情景。我飛奔在小路上，眼睛不停地搜尋著蝴蝶的蹤跡，希望能和它們再次相遇……

離家越來越近，我仍舊沒有看到一隻蝴蝶，我氣惱，我哭泣，但終究沒有用。望著這個鋼筋水泥築成的世界，我知道，這片土地已沒有了蝴蝶，人們的生活從此將少了一種絢麗的色彩……

貪婪的人們啊，大自然是我們最好的朋友。過度的揮霍和索取只會摔碎最初的美好，喪失生命的依託……

尋找消失的城堡篇14

國一作文 ,961字

我一直覺得，我們中國人應該生活在一座充滿古典文化，擁有獨特的華夏文明的城堡裡，接受經典的薰陶，傳承著獨一無二的古典精髓。可現在，我們有太多太多的人，都不約而同的走在了盛行“日風”“韓流”的大街上。

一群中國訪問者來到韓國漢城，不禁感嘆“大宇”“三星”的氣勢，韓國東道主卻為朝國沒有孔子沒有魯迅而喟然長嘆。聽到這些，中國人本應掛上自豪的微笑，可令人深思的是，他們卻認為，孔子、魯迅，能賺錢當飯吃嗎？

聞之不由仰天長嘆。悲哀啊，中國的文明，在一些人的眼裡，竟淪落到了這種田地！

在這個充斥著文化快餐、網生代的年代裡，當一個能給人間別樣的新鮮感的契機出現時，遊走在潮流邊緣的年輕人們便總是給予十二萬分的熱情，於是，人們愛漢堡勝於愛粽子，愛“洋”節甚於愛“土”節，愛韓劇超過愛中國古典名著……傳統被視為老土，他們急於甩掉帶著本土特徵的東西，視西化、哈日哈韓為時尚，趨之若鶩。

而在某些人眼裡，傳統文化只不過是偶爾向別人炫耀的一種資本而已。許多時候，我們總洋洋自得地舉杯誇耀：“我們是文明古國，我們是禮儀之邦。”可是，我要問，在我們國人的心裡，我們古老的文明究竟還有幾斤幾兩重？我們的傳統文化精髓還剩幾克拉？

少，少得可憐。太多的無價之寶已經被我們埋葬。無知的我們還在心安理得地唱著文化的葬歌。

頗有諷刺意味的是，我們卻可以看到別一番壯觀的景象。老外熱情高漲地大秀“中國話”，大耍“中國功夫”，“四書五經”和四大名著在歐美廣為流傳，那些屬於中國，卻被國人無情地淡忘甚至遺棄的中國經典，被外國人小心翼翼地撿起，視為寶物。記得，1998年諾貝爾獎頒獎會上，全體諾貝爾獲獎者，共同做了一個宣言：“如果人類在21世紀還想繼續生存下去的話，必須回頭到2500多年前，從中國的孔子那裡吸取智慧。”這恐怕得引起我們的深思了。

是的，我們是該好好地反思了。幸而，越來越多的有識之士已經意識到傳統文化的寶貴，以及傳統文化消亡帶來的嚴重後果，努力拯救我們的寶貴文化財富。孔子、魯迅是不能當飯吃，但那一筆筆厚重的精神財富，是我們中華民族的命脈搏，是我們中華民族的立身之根，是我們中華民族的長流之源。我們不但要繼承，還應該傳承下去，讓民族文化之火，長盛不熄。

讓我們點燃心中明亮的燈火，尋找那座在消失中的城堡，並在城堡裡品味那杯用中國文化來醞釀而成的香茗。

消逝的風景篇15

國二作文 ,928字

愛，是一道亮麗的風景線。它屬於每一個人，它乘載著所有一切的酸甜苦辣，但卻韻味無窮。可為什麼屬於我的那道風景卻在不停的消減？

從我降臨到這個世界上的那一刻起，這道完整的風景就伴隨著我而來，它真的好美。

在我的世界裡，爸爸就是我的國王，儘管他是一個殘疾人，但他卻教導我如何用殘缺的身軀去駕馭完美的人生。

爸爸是一個嚴厲的人，他總以苛刻的要求束縛我。雖然有時我也有點討厭他對我的教育方法，但是每一次我都耐心接受了，因為我知道，他愛我。他也是一個“斤斤計較”的人，每當我做錯一點小事，他就會把我罵得“狗血淋頭”，甚至有時他還會動手打我，非得讓我把這件事做對了不可。

我老爸又稱得上是樂觀主義者，面對自我殘疾的身體，他只說了這麼一句話：“要麼儘快地死去，要麼精彩地走完剩下的路，上天是公平的，它關掉我的一扇門，一定會為我開啟一扇窗。”當他說出這句話時，我就被他這種樂觀的精神深深地震撼了。

還記得有一次，他非得要跟我和媽媽一起上街，我們又拗不過他，沒辦法，只能帶他去了哦。

一路上，旁邊那些行人不知道投來的是什麼異樣的目光，一直像火一般地炙烤著我的臉，漸漸地，我愈走愈慢，想脫離他，甚至都有點埋怨爸爸為什麼要跟我們一起來。慢慢地，我與爸爸媽媽拉開了一定的距離。這時，火紅的臉這才恢復了它原先該有的色彩。然而，離開了他們，我卻仍走得那麼不自在，看著爸爸那用四肢行走的背景，每一步都像針一般刺痛著我的心，我情不自禁地哭了。此時已淚眼朦朧的我，不知什麼時候竟走過了早已停在前方等我的爸爸媽媽，冷不丁，被爸爸給叫住了，我愣在原處，一動也不動。爸爸走上前，看著淚眼模糊的我，很快就猜到了點什麼，也許他也早已習慣了吧。他笑了笑說道：“瞳瞳，不必理會別人對我們的看法，自然一點，換一種心態去接受他們的眼神和言語，其實，沒什麼大不了的，不哭了，乖哈。”

聽完了爸爸的話，再看看他那若無其事的神態，我擦乾了眼淚，重新走回了爸爸身邊。

不幸的是，在我五歲那年，爸爸去逝了，我並沒有哭，而看著這再熟悉不過的地方，我傻了，我不能接受命運如此殘忍地捉弄人，這種遊戲不好玩，我要我的爸爸回來。

淚水已經不能代表什麼了，我的世界變得一片灰暗，就因為那消逝的風景，面對我的哀求，難道你還忍心剝奪嗎？

尋找消逝的美好作文篇16

國三作文 ,1747字

【篇一：尋找消逝的美好作文】

有些情感和傳承，就像是被時間牽著細線的風箏，搖搖欲墜……

現今，走在現代化的城鎮裡，望著現代化的建築，用著現代化的物品，體會這便利的同時，不禁感慨：這是我們想要的美好嗎？

是的，也許很多人享受著這飛也似的生活，享受著西方科技帶來的便利，可他們不知道，在城市的某一角落，某些人仍堅守著那傳承於他們祖祖輩輩的精神和意志。

我曾有幸到幾個古城中游覽。親自體會過其中的風土人情。還記得是一間即便在古鎮裡也算得上歷史悠久的瓦塢。在簡樸的土瓦木屋中，端坐著一個年邁而精神的老者，手中捻著一鋒薄而利的刀片，在一塊木板上，仔細刻著什麼，神情貫注，竟是絲毫未曾發現我的臨近。待他用著詫異的目光瞥到我時，我已然在他身旁了。木板略微發黑，似是受了潮。在其上的，是一個古老的屋坊，被老者勾勒出了稜角，刻畫出了柱樑，坊內是幾個零亂的人影，正在翻車推磨。我看出了，這是古老的造紙法。畫面明明定格，卻讓我好似看到了水車的翻動，人影的閃爍。彷彿能夠聞到撲面而來的古木香氣，我也不知這是源自對紙坊的臆想還是這木塊所散發的幽幽木香蠱惑了我。老者看到我恍若入定，臉帶笑意，嘴角微動：“想學嗎？”我張口欲語，可是啞然，我，哪有資本去學呢？現代的生活早已把我同化了，這樣的元素已經難以融入我的世界了。老者只是掃了我一眼，目光在我背後的行囊略微停留了一下，嘆道：“城裡人……誒，後繼無人……”隨後顧自繼續雕畫了。我沉默，邁步離去了。

如今再回憶起，筆下寫來如此漫長，可細想，不過一瞥，一笑，一語，一掃。四個動作，我卻此生難忘，依舊記得那句“後繼無人”，我即便身為年輕人，也不由得生出蒼涼悲愴之感。是啊，莫非那些千百年來的美好，百十代來傳承的，就要如此消逝了麼？這是何等悲哀的可怖事實。身為炎黃子孫，我滿心哀怒的想要做些什麼，可我清晰的明瞭：我什麼也做不了，我是改變不了這一切的，我僅僅能提筆記下我永遠記得的美好，錄下我此時激發的情感罷了。

我會繼續尋找，會繼續追悼，追念這正在消逝的美好。我想如我這般懷古念舊的人不多，可想必也還是會有志同道合之人，與我同邁步，祭奠這持守千年，終將消散的美與情。

願傳承，永不斷，願美好，永不散。萬千情感，化作雙淚，低落在蒼白的糙紙上，卻引陣陣古香……

【篇二：尋找消逝的美好作文】

江河不息，皆付之東逝，永珍倏忽，蓋無常有常。

我聽見那山中月夜千迴百轉的深情呼喚，不禁跟隨著聲音，踏上了漫漫尋找之路—尋找曾在那座山中，古廟拜佛的虔誠；尋找曾在溪畔涉水，笨拙的搗衣聲；尋找曾鋪紗樹冠的月霓裳……

那世外桃源般的山林生活時光，彷彿只是一場如真似幻的夢境，點點美好消逝後便不再留一絲一毫的痕跡。也罷，誰會痴心妄想在喧囂的鬧市闢出山水的淨土？也許消逝的不是記憶中的美好，消逝的只是自己美好的心態。我不願庸碌地生活，我要尋回消逝的美好。

校園裡一如既往，吵吵嚷嚷，摩肩接踵。可一旦步入教室，氣氛就陡然變得有些許溫馨—這兒有三年同窗，有親手佈置每一個角落的教室，有殘存無數塗鴉的黑板。陽光溫柔且活潑地跳上每個人的書桌，個個鉛字的輪廓不再清晰，染上了金邊，微微溶溶，那是有點酥麻的溫暖。我想我找回了消逝的美好之一，儘管抓不住朦朧的月霓裳，可我找回了欣賞月色的美好心態，於是抓住了校園溫柔的陽光。

風也依舊是淡淡地微笑著在身邊散步，和著那鈴響時剎那的安靜。老師端著講義走上講臺，白色的粉筆在黑板吱吱作響，記下個個知識點，事無鉅細地講解著。此時，每個同學的目光都如此專注，而老師的目光，又是那麼認真嚴肅，交織著，穿插著。我想我尋找到了另一份消逝的美好，儘管沒在古廟拜佛，可我感受到了彼時的誠心與此刻融合，我找到了師生之誠。

考試如火如荼地進行著，考場鴉雀無聲，大家都埋頭苦寫。刷刷的落筆聲本是那麼細微，可此時卻成了考場唯一的進行曲。慷慨、激昂，那是我的智慧與紙張擦出的簇簇火花！緊張之餘，這刷刷的落筆聲是如此悅耳，甚至令我心生感動。我想，我尋找到了最後消逝的美好，儘管它與笨拙的搗衣聲截然不同，但我找到了同樣令人感動的美好音律。

過去的終究會過去，正如那被浪沙淘盡的千古風流人物。但時至今日，若我們加以尋找，也還會抓住幾縷消逝的美好，匯成遠遠近近，愈加清晰明朗的溫暖。

留住消逝的回憶篇17

國三作文 ,914字

陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。

從前，她、他和老屋。雨色暮暮，夕陽照在青空，渲染了一片金色。那老屋，青石板的臺階上，午飯的香氣蔓延空氣中，京劇戲曲經典的旋律從裡屋傳出，聲音盪漾在整個庭院，她總是埋怨，對正看得津津有味的他發起牢騷，原因便是多次的叫喚吃飯卻得不到迴應。她總愛大聲假裝生氣叫他老頭子，但眼神卻依然溫柔，他會回頭露出不符合實際年齡如孩子般調皮的賠笑。有時她和他會靜靜依偎，坐在窗邊的竹藤椅上談天，目光溫柔似水，卻多了一份常人讀不懂的寧靜。夕陽那金色的光暈照在他們臉上，卻顯得更加唯美。剎那的芬芳，卻可以永生永世流轉。

過了好多年，哥哥孤身前往義大利創業打拼，機場裡他寵溺的輕拍著我的頭，交代了一些事情後，又特別囑咐我好好照顧外公外婆。“請乘坐XXX客機的乘客儘快登機……”無奈距離拉開了我們互相緊牽著的手。目送他的背影。無助的淚終於溼潤了眼眶，模糊了視線。回來的路上，他和她緊緊相攙扶著，他擔憂地看著她因傷心而憔悴的臉龐。我在後面靜靜的望著他們。依舊是夕陽下，照耀著他們早已花白的頭髮，卻顯得如此孤寂。凝聚蒼穹，分離竟然會那麼淒涼，正如一聲一聲霰雪鳥的悲鳴，斜斜地掠天而去。而她的笑容，隱沒於深深的霧氣和落日的群嵐，一時迷了方向。他只是不語，緊牽著她的手，默默抽著煙。吐出的煙霧在空氣中消散，化為烏有。

那時，在老屋她和躺在床上的他。空中不再是夕陽的光照，而是死寂的黑。她臉上掛滿了淚痕。近日的勞累又使她眼角的皺紋更深。他愧疚地看著她，她則是強顏歡笑，只為讓他放心，讓他知道她沒事。又孰不知，這笑卻比哭還難看。最終，他還是走了，如此安詳。

我上前拍了拍她的肩膀表示安慰，輕扶她的頭，讓她靠在我瘦小的肩膀上，只感到肩上一陣溼熱。屋中縈繞著一位老人嚶嚶地啜泣聲。我抬頭忍著不讓眼淚落下，因為我知道，我今後要更加堅強，為了她和他。

現在，老屋，她，卻唯獨少了他。留下的只有牆上的那張他露著慈祥笑容的黑白相片。她時常一個人在相片前，臉上沉沉的如同霧靄般的憂傷，盯著裡面的人兒久久不能忘懷，可他始終以微笑面對著她。

清晨，一滴雨露打在樹枝的葉片上，流轉，落下。漆黑的夜幕泛白，明亮。朝陽偷偷透過窗戶照進老屋，停留在張黑白相片。

消逝的童年篇18

高一作文 ,1201字

突然，發現自己變了。

也許，是我不再幼稚。

也許，童年已過去了。

有時，多想變回自己。

可是，發現我長大了。

—題記

花開花落，每個人都會有一個童年。再次觀看童年的點點滴滴，但時間如梭，童年早已經過去。也許每個人都想再次擁有一個可愛的童年，但卻怎麼也不會實現！

靜下心駐足細細回憶著童年的點點滴滴，彷彿一切還都是昨天，但現實卻讓我感到額外的失望，因為我已經長大了，童年對於我只不過是一段美麗的回憶！一切都只是過去的回憶。

童年對於每一個人都是一段美麗，可愛的日子。但很少人卻能珍惜的童年的每一天，每一刻，但每個人回憶起來的童年卻是甜蜜的，值得珍惜的。

偶而我也會有意無意的回憶著我的童年，雖然不是什麼格外的精彩，而是一如既往的平淡無奇，但在我的記憶裡當時的我卻很開心很快樂，無憂無慮的，好像一個什麼都不會想的小孩子，想起童年時所做的一些幼稚，可笑的事情，自己也難免會嘲笑一下，那個“笨”小孩是誰？但現在一切都變了，我也不會再是那個連自己都會笑的“笨”小孩了。因為那個“笨”小孩已經長大了，也不再是一味的幼稚，也變得已經懂事了。也許這應該不算是壞事吧，但我卻額外地後悔，因為我變了，雖然長大也是一件快樂的事，也多了許多的新奇，但變得不再那麼高興那麼快樂了，那麼無憂無慮了，也許這就是長大了代價吧！也許不管換作是誰，都不願放棄自己的童年吧，但誰又能去永遠的霸佔，哪怕是霸佔那一分一秒的童年的時間呢，但童年卻依然是這麼短暫的童年！童年時的友情也許應該算是最純潔的吧，應該也是最真實的！也許當時不知道友情是什麼概念，一味的認為一起玩的的夥伴就是友情吧。但現在回想起來卻是最好的友情，沒有雜夾著一絲額外的心思，只是單單的友情。童年的友情的也總讓人難忘。

然而現在的我已經長大了，也許少了許多童年時的心情和一些有點幼稚的習慣吧！但也許這沒有什麼不好的地方，因為我知道沒有一個人是不會改變的。慢慢開始習慣長大的生活，現在的家，現在學校，現在同學們……也許在某個轉角還會看到一些童年時熟悉的事物，但卻沒有了駐足觀看的我，我只會平淡地都過，也許在某人熟悉的視窗少了一個總會時不時發呆的我……這些的改變也許是因為我變得不再是以前的我了，也許是我已經長大了，變得懂事了吧！也許在別人眼裡我一直都是一個長不大的小孩，一個會時不時做出一些讓別人發笑的人吧！但我自己卻能感到我的改變，我的長大。也許也只有我一個人意識到了吧。但有會有什麼關係呢？也許只有我一個人意識到我的改變也未免不是一件好事呢！

自己的改變也許就是童年和成長的一個分界線吧！誰也沒有辦法去改變，當我意識到自己的改變，也許就意味著我不再還有童年，童年也不會再是我的了。但童年的失去，也不是壞事阿，至少你已經長大了，不再幼稚了！

珍惜童年是應該的，但也應該珍惜現在的生活。也許生活並不意味著不如童年的時候的那麼快樂，也許會讓我們比童年時候，更加的快樂吧！

永不消逝的友誼篇19

敘事作文 ,1850字

“房宇，你又把我借你的書弄丟了？你別跑！”已經開學一週了，課間的時候同學們又能看見倆個活寶在班級裡你追我趕的，都嘻嘻的笑著。“房宇，你又惹張雪了？”“房宇，快跑哦，張雪要追上來了！”“房宇，加油啊！”“房宇，往右邊跑！”

十分鐘後。“雪姐，我錯了，您高臺貴手放我一馬吧？”班級的角落裡，傳來房宇可憐兮兮的聲音。“哼，還跑不跑了？你又忘記了，我可是咱班的短跑健將，限你三日內把書給我送回來。”房宇目送著以贏家姿態離去的張雪，欲哭無淚。他多想對班主任吶喊“為什麼我的同桌這樣英勇啊！”

課上，班主任在講些張雪覺得比英語還難懂的數學，聽的張雪有些要打瞌睡了，眼皮已經開始上下打架，腦袋也開始順著倚著的胳膊慢慢下滑。房宇總在張雪要把頭放在書桌上的時候，用腳輕輕的踹一下，快下課的時候，張雪的校服褲子已經全是腳印了。“還有將近200天，你們就要畢業了，我希望你們在最後的日子裡鞏固一下這三年的知識，希望你們可以在中考的舞臺贏得勝利。還有，張雪你下課來我辦公室一下。”班主任的聲音像炸彈一樣，在張雪耳邊響徹開來，所有的瞌睡蟲都消失的無影無蹤。房宇在心裡為張雪默默的致哀。

房宇和後桌在討論張雪會是什麼狀態回來呢？像之前怒氣衝衝的呢？還是一路碎碎念一樣的呢？倆個人聊的不亦樂乎。可是，直到放學，房宇在沒看到張雪。

已經一週了，張雪沒來上學。同學們都開始為中考努力著，好像已經忘記有一個張雪一週沒來了。下午自習課上，房宇做著數學習題，想著等到下課的時候，去辦公室問問幾道不會的題順便拿著這幾天給張雪留的模擬卷子，問問班主任張雪家電話。“嘭！”所有人都抬頭看著班級被用力推開的門，張雪慢慢走進班級裡，大家又低頭做題，複習。“吶，張雪這是這一週發的各科模擬卷子。”房宇小聲的對著坐在身邊有些出神的張雪說到。張雪只是默默的把卷子接過去，沒有說話也沒有表情。

自習課過後班主任來發考試卷子，看見張雪的時候，讓課代表把卷子發下去就叫張雪出去了，張雪是低頭進班級的，房宇看到她的眼睛紅紅的。房宇也被老師叫了出去。安靜的辦公室裡，班主任眉毛緊皺。“那天張雪她家裡打電話說她家發生了變故，讓張雪去醫院。後來她媽媽打電話說，張雪她父親已經病逝了，張雪在家不怎麼說話。你是她同桌多多幫助一下她。”房宇點頭應允。從辦公室回來，從後門房宇看到張雪趴在課桌上，像是睡著了，但從輕微抖動的肩膀，房宇猜想張雪是在壓抑著悲傷不讓自己哭出來。

晚自習，房宇看著身邊空蕩蕩的桌椅，想著張雪從下課出去在沒回來應該是在學校操場吧？房宇從班級的後門偷偷走了。出了教學樓，房宇藉著各班級的燈光，在校園一棵大榆樹下發現了張雪。房宇走到張雪身邊，對著坐在樹下的張雪輕輕的說：“張雪，別這麼壓抑著對身體不好，我知道你心裡難受，可你這個樣子，讓關心你的人心裡更難受。”張雪抬頭看了下房宇，有些嘶啞的聲音說：“我爸爸他是我家的支柱，是我可以遮風擋雨的大樹，他說他要送我參加高考，送我去上大學，我們一家說好今年還要照全家福，他說話不算數，他最後時間裡都不認識我，他緊緊抓住哥哥的手，他卻不記得我是他女兒他一句話都沒留給我。沒有人在乎我，沒有人關心我！我是多餘的，我變成了一個人！”“張雪，很多人都在關心你在乎你，你卻把自己放在一個死衚衕裡，糾結著你心裡想不通的事情，你爸爸他一定是很努力的在最後的時間裡等你，他一定是想說什麼，但是沒有時間了。你現在這個樣子遮蔽著所有的關心，以前那個張雪呢？班級裡永遠樂觀的張雪，也一定是父母的開心果吧？而現在呢？你除了陰鬱沉默埋怨著一切之外什麼都沒有了！”房宇幾乎是怒吼出來的。張雪的身體一震，手抱著頭哭了出來，聲音越來越大，房宇輕輕嘆口氣，他想張雪哭了就代表想通了，這個丫頭只是需要一個指引。

“房宇，這道數學題我不會，你教教我。”“房宇，這個數學題跟上一個不是一樣的嗎？我怎麼覺得它們差不多呢？哪裡不一樣？”房宇有些無奈了，這傢伙從昨晚想通之後就不住的開始問自己數學，可是她怎麼對數學這麼笨啊！房宇覺得自己的頭好痛，還不如讓她繼續鑽牛角尖呢！房宇又想對班主任接著吶喊“老師，你親自在來教她一遍吧！讓她放過我吧！”

房宇在和張雪不斷的吵鬧中，結束了初中生活，畢業的那天，同學都哭了。“謝謝你，謝謝你一直在鼓勵我。”張雪小聲的說。房宇笑了笑，“張雪，你要記住哦，我們的關係不用說謝謝，我們是朋友，以後的路你也許會自己走，但是，你記住你不孤單，你不是一個人，你還有我這個朋友一直鼓勵你，為你加油！”

雖然時光會消逝，但是這段友誼永遠在心中。