湖邊春色相關作文20篇
湖邊春色 篇1
國小五年級作文 ,588字春天，百花盛開，清風習習。在春天，到處都很美麗，我尤其喜歡春天那美麗的艾溪湖。
春天的艾溪湖別提有多美了！早晨，太陽剛剛升起，一切都是那麼清新。許多人都來到湖邊呼吸新鮮空氣。數以萬計的花兒點綴在湖邊，五顏六色，數不勝數。
太陽漸漸升高，照耀著美麗的大地。一切總是那麼富有生機，人們還是貪婪地呼吸新鮮空氣，嬉戲玩鬧，十分快樂！
中午過去，黃昏來臨。幾縷殘陽倒映在雲朵上，原本雪白的雲朵頓時變成橙色，也就是“火燒雲”。火燒雲形態不一，有的像一匹馬正在疾速賓士的駿馬，有的又似一座座金碧輝煌的宮殿。當人們正談笑著欣賞火燒雲時，太陽娃娃又調皮的地落下去了。
在湖的東面，有一大片美麗的薰衣草。它們是紫紅色的，遠遠望去，就像給大地鋪上了一張紫色的毯子。走進去，行走在草堆中間，有如行漫步在仙境一般。看這樣薰衣草欣賞著如此美麗的薰衣草，就如在荷蘭的莊園裡看到的一模一樣。
在艾溪湖旁邊的一個清澈見底的小池子裡，生活著一群無憂無慮的鵝。有潔白無瑕的白天鵝，高貴典雅的黑天鵝……其中，我最喜歡那乾淨的白天鵝。它們用巴掌大的掌在水裡划動著，如履平地。看著如同天使一般的天鵝我再也忍不住了，從岸邊抓起一把野草就去餵鵝，看著它們咀嚼的樣子，我心裡不由十分興奮。
陽光漸漸消逝，天色暗了，鵝們便七嘴八舌“嘎嘎”地叫著回到了自己的家裡，睡覺去了。
艾溪湖的景色十分美麗，尤其是春天的艾溪湖哦！願你常來！
湖邊春景 篇2
國小四年級作文 ,555字今天，我和媽媽一起到人工湖去賞春。
來到湖邊，我一眼就看見金燦燦的迎春花圍繞著整個湖邊，好似一條金黃色的飛瀑，偶爾還會有幾顆桃樹，在迎春花叢中探出了頭，紅紅的桃花從樹枝開到樹梢。微風一吹，就會有紅色的、黃色的花瓣飄入湖中，這些花瓣順著風在湖面上飄來飄去，好像一艘艘出港去尋找春天的小船，可是他們並不知道春天就在自己身旁。
這時，有幾隻大白鴨從湖心島向湖邊游來，我悄悄的跟著他們，原以為它們會在湖邊覓食，誰知它們遊了一圈，又回去了，我掃興的想：小鴨鴨，你們怎麼不和我一起玩一會兒呢？我正想著，忽然看見一隻小麻鴨從一旁的土坡上滑進了湖中，接著好幾只小麻鴨從旁邊的石板上撲稜稜的飛進水裡，它們結伴遊到了迎春花藤下，開啟了覓食之旅。我悄悄地走到花藤邊，想看看它們究竟在幹什麼？原來，它們在覓食呢。小麻鴨吃東西的姿態十分有趣，有的伸長脖子直接把頭扎進水中，一陣猛吃，然後甩一甩頭，全身扭一扭，一副心滿意足的樣子；有的邊吃，邊嘎嘎叫著，吃完後還得意的甩甩尾巴，好像在向同伴們炫耀自己吃的比他們多；還有的很會挑食，它先把嘴給放到石縫裡，然後狠狠的咬住食物，用力往外一拔，就吞進了肚子。
看著這些覓食的麻鴨子，我想起了蘇軾的一首詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
人工湖邊的春景可真美呀。
天鵝湖春色 篇3
寫景作文 ,795字春天的天鵝湖公園，稱得上是“世外桃源”。
走進公園，便能看見仿銅雕塑，形態各異，雕技栩栩如生。有放鞭炮的小孩，他們捂著耳朵，小心翼翼地點著火，好像馬上鞭炮就要炸開似的；有下象棋的老人，只見老者皺起眉頭，思考著如何反攻；有年輕人落子如飛，成竹在胸的樣子；還有一位慈祥的老奶奶正在為一位時髦裝扮的婦女擦鞋，只見那鞋擦得鋥亮，老人臉上也露出滿意的笑容。
走過雕塑廣場，就來到長長的堤岸，堤岸的牆壁上畫著精美的圖畫，色彩豔麗，各不相同。天鵝、植物、古亭……倒映水中，如一幅碧波盪漾的圖。
堤岸盡頭是長廊，長廊的交界處有一座古亭，古色古香的亭子四周繁花圍繞。長廊修建在水面上，欄杆板上雕刻著精美的木紋，十分美觀。撐著長廊的粗壯的柱子，直插水底，讓人感覺長廊像是浮在碧波之上的一條蜿蜒的水路。
悠閒地漫步長廊上，望著碧波盪漾的湖面，四周一片寂靜，讓人覺得像是來到了仙境一般。午後，清澈的湖水如一面迷濛的銅鏡，綠得如一塊碧玉。一陣微風吹過，湖光波光粼粼，使人神清氣爽。
穿過長廊，來到對岸。岸上建有不少奇特的建築物。最有意思的要數鵝卵石小道。各種花花綠綠的鵝卵石鋪成，若是赤腳在上面走走，不僅舒服，還是天然的按摩器呢。
越往岸邊深處走，景色就越美。大理石座椅的後邊有一條小道，沿著小道，扒開常青藤，登上漢白玉樓梯，現在你可能會驚歎地說“哇——”，因為景色實在太美了！綠綠的草叢，蜿蜒盤旋的樹枝長成了一個棚兒，藤上鋪滿了或濃或淡的新綠，而靠牆的那一面兒，爬著翠綠的爬山虎。綠葉均勻的鋪在棚上，不留一點縫隙。當微風四起時，還會發出沙沙的響聲。走到棚的盡頭，便能聽到叮咚的泉水聲。更奇怪的是，棚的盡頭變成了庫拉木的葡萄架，但走出葡萄架，卻又回到了入口處。
天鵝湖公園的怡人景色，有哪個世外桃源能比得上她呢？
春到小湖邊 篇4
國小五年級作文 ,501字春天來了，春風”呼、呼”的吹了起來。吹啊，吹啊，一直來到了小湖邊。
湖邊的小草都睡醒了，一個勁的往上竄。大樹也全長出了綠芽。葉子被風一吹，立刻有了精神，變的碧綠碧綠，讓大樹看起來彷彿一下年輕了幾十歲。
花兒看到這熱情的景象，終於忍不住探出了頭來，搖著腦袋，開心的又蹦又跳。
蘆葦揚起了他那毛茸茸的尾巴，高興的搖來搖去。柳樹揉揉眼睛，開始了它的舞蹈。
突然，聽見“嗡、嗡”的聲音從遠處傳來，原來是蜜蜂來採蜜了，花兒們看到了，都興奮的散發出陣陣清香，以表示對蜜蜂的熱烈歡迎。蝴蝶也來了，它們和柳樹一起舞蹈。
“撲咚”一聲，一些水珠撒到了岸上，原來是小魚們在河裡玩耍，它們不時探出頭來欣賞眼前的美景。
喇叭花唱出了動聽的歌，花兒們看到別人在看它們，都紅了臉，越開越旺。
大家開心極了，這時苔蘚爬滿了岩石，坐在高處一邊鼓掌一邊讚歎春天的美妙景色。
青蛙在岸上“呱、呱”叫，專門尋找害蟲，為植物當起了保鏢。豬籠草，瓶子草也全趕來幫忙，小湖邊一片溫馨的景象。
您瞧！這就是小湖邊的美麗景色，真是讓人看一眼就不會忘。
春色滿葵園 篇5
國小五年級作文 ,618字春天慢慢走過來，花是最美的；可是這種美麗在百萬葵園更是異彩綻放。
一進大門，映入眼簾的是“百萬葵園”四個大字，它在陽光的照耀下更加光彩奪目。大門旁邊那幾個可愛的吉祥物—卡通貓咪，正張開手臂歡迎我們的到來呢。
走過金光閃閃的大門，就來到了林蔭道，道路兩邊的大樹像保衛祖國的衛士一樣，為我遮風擋雨。
我們進入了花的海洋，舉目四望：怒放的玫瑰花，嬌羞的蝴蝶花，豔麗的海棠花，熱情似火的向日葵，富貴大氣的牡丹花……處處花團錦簇、奼紫嫣紅。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，更為花海又添了幾許春色，真是“人在花中走，如在畫中游。”
不知不覺中我們來到了動物谷，活潑可愛的小狗搖著尾巴向人們問好；黑白相間的寵物豬，正在津津有味地吃著午餐；行動敏捷的松鼠此時卻懶洋洋趴在樹上睡覺，毛茸茸的大尾巴可是它的被子呢；愛饒舌的鸚鵡今天一言不發，真讓人有點失望。
我們依依不捨地離開動物朋友們，又踏入了歡樂的世界，有許多許多的遊園專案：飛吧、踏吧、智力吧、滑吧……我最愛的是滑吧，那是一個七八米的滑梯，每一層都有不同的色彩，滑下去有如在七色彩虹中穿梭。
在歡樂的世界瘋玩過後，又來到動漫天地，各種各樣的動漫人物把我們的眼球一下子就吸引住了：多啦A夢、開心超人……一個個臘像栩栩如生，耳邊傳來動畫片的主題曲，我們忍不住跟著唱起來，那歌聲在場館裡迴盪。
快樂的時光總是那麼短暫，雖然百萬葵園我已來過三次了，但是故地重遊還是讓我流連忘返。百萬葵園，你叫我怎能不愛你？
湖邊即景 篇6
國小五年級作文 ,363字我的學校是一個美麗的校園，一年四季，景色優美。不過，我最欣賞的還是學校裡的那個大人工湖。
人工湖裡有許多觀賞魚，那些魚兒一個個都是大大的眼睛，一條長長的尾巴。它們還有一身好看的魚磷：有的像火一般鮮紅；有的像珍珠一樣潔白；有的像金子一般閃耀，有的像煤一樣的黑亮……五彩繽紛，煞是好看。它們要是高興呀，身子一扭一扭地擺來擺去，有的從水底跳出來，有的在水裡吐泡泡，還有的在一對一對地嬉戲，可好玩了！
那湖裡的水清澈見底，就連湖底的小石子都看得一清二楚。裡面還有許多蓮花，一到夏天，蓮花全都開了，再配上河裡那美麗的噴泉，簡直是絕配吶！那噴泉一噴就有好十幾米高，有一回，我站在二樓，可還沒到噴泉的頂呢，倒是被噴了個正著。其中還有一種噴泉旋轉形的，一噴出來的水雖然不高，但噴出的圓很大，好漂亮啊！
在這麼優美的學校裡上學，我真是太快樂了！
校園春色 篇7
國小六年級作文 ,586字春姑娘光臨校園，春光爛漫百花爭豔，你發現了嗎？春風拂過，大樹小樹抽出了新枝，地上花兒草兒冒新芽。在這陽光明媚的四月，跟我一起遊覽校園吧。
餐廳旁那條鵝卵石鋪成的小路邊綠草茵茵，迎春花正鼓著金黃的小喇叭。乘涼椅腳下一棵棵金銀花攀著椅背拼命伸長自己的胳膊，好像在比誰長得高。月季花的新葉呈紅褐色，還圍著一圈小鋸齒，真神氣。餐廳後的花園裡，一株株不知名的半米多高的小苗苗，細密的枝條上佈滿了紫色的小花，整片看上去宛如紫色祥雲。幾棵國槐、龍爪槐是護衛，保護著這個後花園。
沿路向東走，靠近北門的菜園裡各種綠色蔬菜迎風搖擺。再向東望去，是一處微型小山坡，便是果園了。桃樹開滿粉花，梨樹開滿白花，李樹、山楂樹被落後頭了。還有藤蘿架下的兩排葡萄，剛長出的巴掌狀的葉子上，還有一層發白的絨毛，像是絨布一樣。
最特別的要數操場東圍牆，像是花園又不是花園的長長綠化帶，這裡花草樹木姿態萬千，蔚為狀觀。法國梧桐威風凜凜，紫葉李雪白的花瓣散發出淡淡的清香，廣玉蘭綻放燦爛的笑臉，小竹林青翠欲滴，偶爾傳來幾聲鳥兒清脆的啼叫。榆葉梅、薔薇花、蘭花含苞待放，引來幾隻勤勞的蜜蜂，熱鬧非凡。
轉了一圈，來到了南門廣場。高大的三河雕塑周圍是一層層小花壇。最外的花壇裡面各色蝴蝶花俊俏得不得了。尤其是人稱富貴之花的牡丹花，開得那大麼，粉嘟嘟的，香噴噴的，真令人陶醉！
春天的校園生機勃勃，給人希望，催人奮進。
春色依依情綿綿 篇8
國小五年級作文 ,744字春天，似一位穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了刺骨的寒風，將溫暖與清爽撒給大地；她用寬大的衣袖擋住炎熱，卻將綠色奉送給人間。人們都喜愛春天，愛她的鳥語花香，愛她的桃紅柳綠，愛她的欣欣向榮。春天，使萬物充滿了生機。
春天的清晨，當第一縷金色的陽光穿過似乳白色輕紗迷濛的薄霧，照亮了迎春花嬌小的含苞欲放的花蕾。這束富有魔力的陽光喚醒了它們，“啪、啪、啪”這沉睡了三季的迎春花在那短短的時間裡綻放；這像徵著春天的使者感受到了春天那潮溼的泥土的氣息；這春天的“花之號手”又一展風采！那金子般的花瓣一片片小巧玲瓏，彷彿每一片都是經過精心打磨而成。迎春花散放著的一陣陣清香，將春天的第一絲花香奉獻給大地。
春天的夜晚，十分的靜謐。深藍色的天幕中嵌著一輪皎潔的明月。月光如水，銀白色的月光撒在杏樹上。神奇的月光使杏樹開始騷動，一個個小骨朵慢慢地慢慢地，在月光下綻放。一朵朵冰清玉潔的杏花穿著潔白的連衣裙，在深藍的夜空裡，在月光的映襯下，在微微的夜風中舞動著輕盈的舞步，是那樣的迷人。
春風和煦地吹著，輕拂著柳枝，柳枝萌發出新芽。一片片嫩綠的葉子點綴著蒼翠欲滴的枝條，讓我不由想起了賀知章的千古名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛……”柳枝在柔風中扭動著纖細的腰肢，那麼婀娜多姿，那麼美麗妖嬈。
小草從地下探出一個個小腦袋，它們揉揉眼睛，伸伸胳膊，睜開朦朧的睡眼，驚奇地望著這個五顏六色的世界，它這個大家族才是春天的一大主體。
春風吹綠了草地，吹皺了湖水，吹紅了桃花，吹動了枝條……小草青青，楊柳依依，花兒綻放……春風用五顏六色把萬物勾勒出一條條柔和起伏的優美曲線和幻影。
春色綿綿，春天為我們展現出一幅多姿多彩的畫卷。此刻，我彷彿變成了一隻花蝴蝶，在這如詩如畫的春景動畫中盡情舞動，流連忘返……
走進書中的世界——讀《湖光山色》有感 篇9
讀後感 ,744字書，就像一片凋零的楓葉。它在空中旋轉飄舞。跌落在平靜的水面。讓你泛起一圈圈漣漪。書，就像漫天飛舞的雪花，他把漫山遍野妝點成銀裝素裹的童話世界，帶給你歡聲笑語。
古人常說：“書中自有黃金路，書中自有顏如玉。”書能帶給我們豐富的知識開啟一本好書，就像進入童話世界。我的意志深深被其吸引。我感到此時，我就是書中的主角。偌大的天空任我翱翔，我騰躍到空中，傲視群山。是書，讓我有了探索的空間。使我充實我的精神世界。
閱讀群書，發現書中常湊起一曲撩人的歌曲，靜靜地聆聽。是荷塘月色的沉靜，是《紅樓夢》的優雅。伴隨它的節奏，我的精神也慢慢地昇華。內心隨著書中的節奏，伴著舞蹈。音樂的節奏時而激昂憤概，時而無聲寂靜。就像初生的紅日，沉靜有帶著幾分絢爛。
書中的文字能帶領我們領略其中的意境。以無聲襯有聲，給你縈繞不絕的音樂之美，“別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”帶你領略荒漠景色，以極逼真生動的語言，簡單的文字書寫“大漠孤煙直，長河落日圓。”抒發個人的真摯情感，寫出一片忠誠“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這就是書本帶給我們的真切感受。書與我們的感情深深交織在一起，難以割捨。
書可以陶冶我們的情操，昇華我們的人格。一本好書，可以磨礪我們的內心，影響我們的品格。一個有道德，有修養的人，背後一定有一本值得信仰的書。讓我們拿起一本好書，走進書中的世界。領略書中帶給我們的歡樂。不知不覺中，我已經被書中的情節深深感染。是書改變我們的人生；是書讓我們得以揚帆起航。我手中握著一本書，它為我在黑暗中點亮了一盞燈；我手中握著一本書，它為我在迷航中指明前進的方向。是否可以讓我帶著書去航行世界？
走進書中的世界，與化成生活的點點滴滴，生活在書中的世界，使我感到萬分幸福。暢遊在書中的世界，像是握著時代的領航標。
仙鶴湖之春 篇10
高一作文 ,1048字星期天的早晨，細小的雲片在淺藍的天空裡泛起小小的白浪，廣闊無邊的大地彷彿還留裡晨曦的餘痕。此時，我和好朋友嘉晴正興高采烈地向仙鶴湖走去。昨晚我興奮得一夜未睡：早聽說仙鶴湖的春好美，現在終於能一覽它的風姿了。
在遠處，我們便看見那嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長髮，婆娑起舞，好像在和我們招手，歡迎我們的到來。我興奮地拉起嘉晴有手奔向仙鶴湖。
站在湖邊，眺望春天的仙鶴湖，倍感親切。但見湖水碧綠，和煦的陽光照在湖面上，閃爍著碎金子似的光彩，好像千萬條小金魚在遊動。走在湖中的小橋上，我就感覺到自己好像在湖的懷抱中。涼爽溼潤的風拂在臉上，細細一聞，這空氣中還似乎帶著甜味。湖水隨風微漾，波光粼粼，像風兒的輕鬆緩慢而有節奏地拉動波濤的琴絃。
再往前走，馬上聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，還有一些在綠柳上躥來躥去，好一片春意盎然的景色。嘉晴也歡快地奔到前面，還一面地向我招手“快來，快來，走過一點嘛！哇……芳芳，快看，好漂亮哦！”我跑到她跟前。此時的仙鶴湖平靜浩瀚，就似鏡子一樣，那麼自然。湖水綠綠的似乎是人們為它披上一層薄如蟬翼的面紗，叫人不敢大口呼吸，生怕吹破了它。好美！在如此恬靜美麗如詩如畫的仙鶴湖面前，往日的煩惱和憂鬱都能被它洗滌乾淨了。我想仙鶴湖每到節日就有絡繹不絕的遊客來此，這也是一個很重要的原因吧。
沿著橋廊往前走，就能看到石亭立在湖邊。它像是一位忠誠的守護者守在湖邊，又像是一位好客的老人立站在湖邊迎接遊客。走進石亭，只見石亭下面的小金魚正在歡快地遊動著。遊客們扔下食物，它們就蜂擁而上地爭食。無憂無慮地、歡快地在水中嬉戲，煞是讓人羨慕。
此時，又有一陣春風襲面而來，不過沒有了剛才的溫柔，而是帶著孩子們的歡快淘氣。引得原本平靜如鏡的湖面水波漣漣，整個湖都好像動了起來，像一條變幻無定的綠綢子，綠得那樣美，那樣純。陽光映照之下，躍起粼粼波光，如飛龍，似碎金，每一片小花斑都是一個小小的精靈在閃爍，在伸縮，在顫抖；微風吹送之際，泛起道道水紋，緩緩地從一邊向另一邊推進。
我們被這如夢幻般的美景陶醉了。
夕陽西下，我們還餘興未盡，只好懷著依依不捨的心情踏上歸途……
現在我還想說：朋友，如果你為選擇卻哪裡旅遊的事情而難於取捨時，不妨來仙鶴湖觀光吧！如果你想忘卻煩惱，就到仙鶴湖來接受她的洗滌吧！如果你想親近自然，那就選擇仙鶴湖吧！
仙鶴湖是鑲嵌在鶴山的一顆明珠，她雖不如西湖的嫵媚迷人，也比不上滇池的奇景迭至，但她一定會以寬廣的胸懷，擁抱你。讓你擁有一個仙境般的世界。我深信仙鶴湖的明天會更好！
仙鶴湖之春 篇11
國三作文 ,783字星期天的早晨，廣闊無邊的大地彷彿還留有晨曦的餘痕。我和好朋友嘉晴正興高采烈地向仙鶴湖走去。早聽說仙鶴湖風景好美，現在終於能一覽它的風姿了。
在遠處，我們便看見那嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長髮，婆挲起舞，好像在和我們招手，歡迎我們到來。我興奮地拉起嘉晴的手奔向仙鶴湖。站在湖邊，眺望春天的仙鶴湖，倍感親切。只見湖水碧綠，和煦的陽光照在湖面上，閃爍著碎金子似的光彩，好像千萬條小金魚在遊動。走在湖中的小橋上，我感覺自己好像在湖的懷抱中。涼爽溼潤的風拂在臉上，細細一聞，這空氣中還似乎帶著甜味。湖水隨風微漾，波光粼粼。再往前走，馬上聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，還有一些在綠柳上飛來飛去，好一片春意盎然的景色。
嘉晴歡快地奔到前面，一面向我招手“快來，快來，走過一點嘛！哇……芳芳，快看，好漂亮哦！”我跑到她跟前。此時的仙鶴湖平靜浩瀚，就似鏡子一樣，那麼自然。綠綠的湖水似乎被人為地披上了一層薄如蟬翼的面紗，叫人不敢大口呼吸，生怕吹破了它。
好美！在如此恬靜美麗，如詩如畫的仙鶴湖面前，往日的煩惱和憂鬱彷彿都已被它洗滌乾淨了。
沿著橋廊往前走，就能看到立在湖邊的石亭。它像是一位忠誠的守護者守在湖邊，又像是一位好客的老人立站在湖邊迎接遊客。走進石亭，只見石亭下面的小金魚正在歡快地遊動著，遊客們一扔下食物，它們就蜂擁而上地爭食。看到它們無憂無慮、歡快地在水中嬉戲，煞是讓人羨慕。
這時，一陣春風襲面而來，不過沒有了剛才的溫柔，而是帶著孩子們的歡快淘氣，引得原本平靜如鏡的湖面水波漣漣。整個湖都好像動了起來，像一條變幻不定的綠綢子，綠得那樣美，那樣純。在陽光映照之下，躍起粼粼波光，如飛龍，似碎金，好象有一個小小的精靈在閃爍，在伸縮，在顫抖；微風吹送之際，泛起道道水紋，緩緩地從一邊向另一邊推進。我們被這如夢幻般的美景陶醉了……
夕陽西下，我們只好懷著依依不捨的心情踏上歸途。
家鄉春色 篇12
國一作文 ,525字春姑娘悄悄地來到人間，用她那巧妙的雙手，把大地裝扮得像一位絢麗多彩、生氣勃勃的小姑娘。
遠處的小山坡添了一層新綠衣。小草偷偷地從地面探出頭來，張望著外面的世界。樹木爭先恐後地長出新芽，好像在爭著為小山做衣裳。
小山腳下的果園，滿眼都是五彩繽紛的景象。柿子花落了一地，給大地鋪上了一塊黃地毯。小朋友們小心翼翼地把它們撿起來，編成花環套在頭上；串成小鏈，戴在脖子上。桃樹開花了，一朵朵粉紅粉紅的花兒掛在樹枝上。桃花蒂旁有一點小小的嫩綠的新葉，就像一位害羞的新娘，躲在轎子的紅布簾後一樣。
果園前面的稻田，耕牛已翻開黑色的沃土。不時有一兩隻燕子銜著泥在田野和農家間穿梭。它們歡快地叫著，好像在報喜似的說：“春天到了！春天到了！”
稻田邊的小河，鴨媽媽帶著她的孩子們，在水中盡情地遊玩，“嘎、嘎、嘎”歡快地唱著，好像在唱著春天的讚歌。我不禁想起了蘇軾的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
人們呢？他們在忙著春耕。一年之計在於春啊！他們戴著帽子，披著雨衣，在細細的春雨中插秧。他們把希望插到了田裡，他們憧憬著有個好豐收呢！從田野一眼望去，是望不到邊的綠色，中間夾著幾條像白色的帶子般的公路。遠遠望去，仿如畫幅。
家鄉的春色是那樣的美不勝收，我愛這個春天！
九龍湖的春天 篇13
國一作文 ,660字泥土的芳香，隨著清涼的春風迎面撲來。我和幾個同學正輕裝上路—去九龍湖。
到了九龍湖，我們的鞋子已沾滿了黃色的泥土，衣服也被霧水打溼了，但我們還是高高興興地上了船。
小木船在深綠平靜的湖面上緩緩前進，站在船頭的我感到輕飄飄的，有一種如釋重負的感覺。閉上眼睛深深地吸一口氣，頓時感到清涼舒暢，心曠神怡；張開眼睛，九龍湖春天美麗的風景盡收眼底。
九龍湖迂迴曲折、嫋嫋娜娜，像一條飄逸的綵帶，又像一條綠色的走廊；湖面溫柔平靜、晶瑩翠綠，像一面神祕的鏡子；又像一塊迷人的翡翠。白色的輕霧籠罩著九龍湖，好像給它披上了一件白色的飄逸的薄紗。九龍湖兩旁連綿起伏的翠綠的群山，在朦朦朧朧的薄霧中，若隱若現，充滿神祕莫測的色彩，使人有一種如置蓬萊仙景的感覺。抬頭遠望，天空中白茫茫的一片，滿眼是輕煙薄紗。眼前的一切令我陶醉，我覺得我不再在木船上，而是置身於輕煙繚繞的瑤池天宮中。突然，頭頂一陣冰涼，這可把沉醉的我從美好的遐想中拉回現實。睜眼一看，原來木船靠岸的時候船頭撞到了湖堤的一棵白蘭樹，無數晶瑩的水珠從枝上滴落下來了。
我們依依不捨的地下了船，然後在湖岸的小徑上隨心漫步。小徑兩旁，青翠的小草甦醒過來了。它們鑽出小腦袋，揉著惺鬆的眼睛，歡喜地看著周圍煥然一新的景物。路邊的樹林，鳥兒在吱吱喳喳地亂叫，好像互相賣弄著自己清脆的歌喉，給靜謐的樹林增添了生機勃勃的氣氛。燕子，這些春天的使者也毫不遜色。它們在電線上停下來了，就像一個個黑色的音符。燕子也唧唧地唱個不停。這一切為九龍湖的春天奏響了第一樂章。
春天的九龍湖多麼美麗！
我的青春色彩 篇14
高一作文 ,586字“怎麼去擁有一道彩虹，怎麼去擁抱一夏天的風……”
—知足
青春就像是這首歌，微風輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽光。
青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨著時間的倉促而又繼續邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢想。
午後的教室裡依舊充滿歡笑，隨著音樂的顫動，我們三五成群地談笑風生，誇張的笑聲可以撼動教學樓。陽光與樹枝交叉著，我總愛踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說著悄悄話的夥伴們，被發現後，便開始了一場青春式的追逐。
悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分數，朋友無心的話語，父母大聲的責備，都可以引發我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風乾，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。
青春是什麼？快樂與悲傷同在，散發著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實的姿態，踏著堅定的步伐往前邁進，這便是我對青春的定義。
清新而又紛雜，歡喜而又憂鬱，陽光每天都會懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關懷，老師的期望，同學的嬉戲永遠不會請假，不會缺席。
這便是我們青春最真實的色彩！
春色滿園 篇15
國二作文 ,506字春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復甦，樹木抽枝發芽，鮮花綻開笑臉，大地披上綠色的盛裝。
春姑娘邁著輕盈的步伐俏俏地來到校園。芒果樹綻出了嫩芽，大葉榕抽出了新枝，小草偷偷地從泥土裡鑽出來，沐浴著這片明媚的春光。你瞧，幾隻小鳥在榕樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，像在歌唱著春的到來。同學們就在這春天裡學習著。你看！他們手裡有的拿著英語書，默背單詞；有的捧著語文課本，嘴裡喃喃地念著；有的三五成群地圍在一起，熱鬧地討論著習題……你聽！教室裡傳來的琅琅讀書聲，不正是向“四化”前進的腳步麼？
我不僅愛生機勃勃的校園，也愛寧靜祥和的雨景。
春雨淅淅瀝瀝，飄落大地，織起了一張無涯的，綠茸茸的地毯，整個大地一片生機。
雨霧瀰漫，雨珠兒串起一個大珠簾。如煙如雲地籠罩了整個校園。快樂的燕子穿來穿去，想用尾巴裁剪這無邊的雨簾……
綿綿春雨，灑在樹葉上，沙沙沙作響，像少女輕撫琴絃，小水珠飄落在花瓣上，滾動著，聚集著，凝結出千萬顆閃亮的珍珠，小草伸展著身軀，頂著亮晶晶的露珠，像翡翠般綠得發亮。
啊！春雨，你是春姑娘忠實的使者，滋潤著人們的心田，撥動著人們的心絃，賦予人們無限的希望。
在這美麗的校園裡，祖國的花朵正競相開放，爭奇鬥豔！
校園春色 篇16
國一作文 ,721字春風來了，春姑娘悄悄地走進了我們的校園。一切都像受了魔法似的，探出腦袋接受著春天的召喚。仔細看，原來校園的風景也別具風采。
進入校園，校園的門口就有一棵木棉樹，有的含苞待放，有的嬌豔欲滴，有的百媚生姿。它們在枝頭絢爛地綻放，火紅的熱情把我們賞春的熱情也點燃起來，彷彿要燃燒了這春天罷。
再往裡走，那兒生長著許多的灌木叢，有暗紅的，有深綠的，像一個個爭寵的妃子，密密麻麻的，特別引人注目，好像在告訴人們，它們也是這校園春天的一部分。
我彷彿也融入了這迷人的春色中，不知不覺中，我來到了我們平時運動的籃球場。可別說，其實籃球場中也有一番春色。籃球場的周圍包裹了許多的樹，粉紅的紫荊花配上嫩葉兒，是這春天中最迷人的風景。籃球場也有許多的同學們在打籃球，他們貌似也受到了紫荊花的鼓勵，正奮力的與其他同學“戰鬥”呢，他們是這校園春色最有活力的代表，使這校園更美了。
再這籃球場旁有著兩棵打樹，它們相互依偎在一起，在這美麗的校園裡，在這生機勃勃的校園裡，它們難道是相戀了？在這兩棵大樹旁，有個橢圓形的跑道，跑道中間則是一片綠油油的草坪。放眼望去，猶如一片碧綠的海洋，使人感到舒適與恬靜。此時此刻，一陣清風襲來，我閉上眼，感受著這春風帶來的絲絲愜意，頓時，心中的所有煩惱都煙飄雲散了。
繞過學校的教學樓，便是學校留給學生們的停車場了。那不僅是停車場，還是“芒果天地”。那兒長滿了芒果樹，樹上許多的芒果花。空氣中飄逸著芒果花的香氣，磬人心脾。尤其是雨後的停車場，更是充滿了芒果花濃郁的味兒，雖然一開始聞會感覺有點膩。但聞久了以後，你會愛上這個味道的，一定。當然，這樣的停車場是春天的專屬。
木棉花，籃球場，芒果樹……它們共同構造成了校園最美的風景！缺一不可。
春色青青 篇17
高二作文 ,851字青春—郁郁青青的春天。
春，多麼美好的字眼。這個冠冕堂皇的藉口，讓我們可以肆無忌憚地為所欲為。可以在媽媽面前撒嬌然後毫不臉紅地說我還是個孩子，也可以在小朋友仰慕的純潔目光中搖搖手指，故作老成地說有些事你不會懂。這是慷慨的春賦予我們的權力，毫不吝惜。
春，一個獨特的季節，有著獨特的風景。而我們擺脫了“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初”的初春，也還未到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏。我們成長在春的壯年，我們風華正茂。
不再為了一根棒棒糖坐在地上大哭大鬧，不再為了一點小委屈嚷嚷著“我要告老師”，不再玩“你當爸爸，我當媽媽”的過家家。眉眼間的稚氣已然褪去，即使換上的成熟仍帶些青澀。媽媽經常說，你已經不是小孩子了。對，我們已經不是小孩子。
感覺得到肩頭越來越重的包袱，辛苦卻甜蜜。女生會在爸爸媽媽不在的週末偷偷把房子打掃得一塵不染，然後用不甚熟練的手法張羅一桌好菜，笑著等待爸爸媽媽回家後的驚喜與誇讚，即使被油燙得滿手是傷也沒有關係；也會在一家人圍在火爐邊的時候，幫媽媽捶捶腿，幫爸爸揉揉肩，即使手很酸很累也不甚在意。男生會一次次帶回越來越好的成績單，裝作不在意地說“其實也沒有很努力，只是我太聰明瞭”，然後看著爸爸夾在皺紋裡的笑意，就忘記了眼睛下的黑眼圈和夜夜挑燈的辛酸；也會在媽媽被欺負時像真正的男子漢一樣擋在她前面，說“不准你再欺負她”，眼神堅定，即使心裡其實也很害怕。……
不再不懂事，可是我們仍有青澀稚嫩的權力。
不會整天緊皺眉頭為工作煩惱，不會安靜地吃飯或是掩著嘴笑，也學不會八面玲瓏阿諛奉承。我們只會為了一道數學題與同學爭得臉紅脖子粗，然後在獲勝之後笑得自戀而又得意洋洋；會在上完體育課後把礦泉水從頭上淋下，然後大叫一聲“太爽了”；會躲在被子裡打著手電筒看舊時友人的來信，然後為他（她）的遭遇哭上一整夜；也會在校長頒獎給自己的時候，在全校師生面前露出牙齒笑得像個孩子，卻一不小心笑出了眼淚。……
是成熟與懵懂的混合物，意氣風發，郁郁青青。這是我們的春天。這是我們的青春。
小徑春色 篇18
國一作文 ,817字果真是“草色遙看近卻無”，春草悄悄地從土裡探出頭，嫩嫩的、綠綠的，路人都不忍心從它那嬌滴滴的身段上踏過去了，我小心翼翼地走在路上，生怕驚動了這些可愛的小精靈們。
我家附近有座小山包，每當空閒時，我都會去那兒散散心。當然，這生機勃勃、春意盎然的春日，自然是不會錯過的。
走出門，就看見太陽公公害羞地半遮著緋紅的面孔；走出門，聽見鳥雀們嘰嘰喳喳地伸著懶腰在大樹上爭論不休；走出門，就與溫和細膩的春風撞了個滿懷。
漫步在羊腸小道上，與道邊的小溪擦肩而過，它們口中吟唱著歡快的歌兒久久縈繞耳畔。
走著走著，徑邊偶爾出現稀落的菜園，那些被藤蔓編織起來的木樁一個個緊挨著，它們獲得了重生，形成了一堵環形的綠色屏障，像是少女害羞地用手帕遮住自己的容貌似的，只看見不安分的牽牛花攀了出來。從小道向上瞧去，除了眼睛餘光所見的菜園外，剩下的只是既普通而又不平凡的野草。新的一年，它們都奮發向上，一個勁齊刷刷地生長著。有的地方碧綠的小草一簇簇地站在一起，彷彿是經過染色劑染過一般，蒼翠欲滴。有的地方，翠綠中夾雜著幾縷淡淡的暈黃，但卻使整幅畫面更彰顯出它多姿多彩的韻調。
漸漸地，走得有些犯困了，便坐在路旁的青石板上，那兒臥著些新生的苔蘚，輕輕摸了摸，柔柔的、軟軟的，仿若絲絲縷縷的美少女的秀髮。耳邊未停息過的潺潺水聲，是多麼的悅耳動聽，循著聲音來到溪邊，迫不及待地蹲下身，捧起水，一飲而盡。沒有了嚴冬的束縛，溪水又可以過著旅行家一般的生活，即使是頑固的石頭，也不能阻擋它前進的腳步，被溪水衝擊得光溜溜的小圓石便是答案。偶爾，溪水中會躥出一兩隻小蝦，正想伸手捉住，卻被溪水不由分說地帶走，我也只好就此作罷。
不知不覺，已走入了幽靜的小林中，一縷縷金光從葉縫間穿射而出，沐浴在陽光照射的樹下，更覺大自然的神奇。徑邊不時會出現一些不知名的趕早春的野花，在陽光和蜂蝶的陪伴下笑靨如花。
徑邊的一切，都顯露出春意，讓我們在新的一年裡撒下希望的種子，為秋之收穫而耕耘。
讓苦從春色中走來 篇19
國二作文 ,844字我和苦在春季有個約會。
新年的那個晚上，我對著滿天炫彩的焰火，許下了一個願望：願我能與苦在春季相約，在舔試了所有苦難之後，在明年的此時此刻，我能站在世界的頂峰俯看全世界。
我知道苦是無論誰都不想攤上的，可我更知道上天是不會落下陷餅的，即使落下了，那個幸運兒也不會是我，所以我更想現實一些，讓苦難降身於我，至少那樣我不會被人說是做的夢，至少那樣我能從孟子“天將降大任於斯也，必先苦其心志……”的話語上找到慰藉。
或許人一生下來就是受苦的吧！出生時的哭聲叫的是“苦”，人的臉面構成是苦。我不敢奢望我的一生一帆風順，事實上我寧願我的一生多些磨難，暴風雨能來得更猛烈些，因為我一直堅信沒有挫折的人生是不完整的人生，一帆風順的人永遠不知道成功的時刻有多甜蜜。
俗語說得好：“一年之際在於春。”我更願意與苦相約在春季，也正是基於此，我想在繁花盛開的日子裡，用苦來磨鍊自己的意志，讓我面對事情更沉著、冷靜，在未來的日子裡，經過苦的歷練變得更成熟、更睿智。
冰心曾說過：“成功的花兒，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊，任何人都不能隨隨便便成功。就像沙漠中的白楊，如果不是歷經了沙漠中風沙的侵蝕、洗劫，怎會有它那令人敬畏的偉岸身軀；就像風雨之後的彩虹，如果不是歷經了暴風雨的洗禮和無數水珠艱難的凝聚，怎會有它那令人豔羨的炫麗風姿；就像秋色中飄香的野菊，如果不是歷經了瑟瑟秋風的吹打，怎會有它那令人愉悅的黯淡馨香、令人敬仰的高風亮潔。所以我知道其實上帝待我並不薄，上天其實是眷顧我的，它給了我強健的體魄，讓我足以面對困難險阻；它給了我健康的心理，讓我能夠承受次次挫折；它給了我種種苦難，讓我能夠歷練成長。
忽然想起了羽泉的《翅膀》：
天賜我一雙翅膀/就該展翅翱翔/滿天烏雲又能怎樣/穿越過就是陽光。
上天賜給我們每人一雙隱形的翅膀，讓它載著我們飛，飛過絕望，飛向希望。
我與苦在春季有個約會，我希望這苦能化作美麗的翅膀，載著我飛向夢中的桃花源、伊甸園。
湖邊印象 篇20
國三作文 ,1138字神農湖說到底也不過是一個人工湖，遠不及自然湖泊的壯麗秀美；神農城說到底也不過是一個小廣場，遠不及自然景觀的奇異玄妙。但與之不同的是，任其再美，自然景觀也只有一年四季才會變換它的姿態，而這兒，這城這湖，卻是一天之內有三個不一樣的模樣且各具特色。
暑假短短二十天，我並沒有什麼外出的打算，又為了鍛鍊身體，便決定經常清晨來湖邊跑步，而正是這一決定，便使我發現了它不一樣的一面。
夏日的清晨，即使才早上六點半，日頭就已經掛在天邊，陣陣炙熱之感便帶著熱浪翻滾著湧來。早上的時候，廣場上是沒什麼人的，我也直奔著城內深處的湖所去。湖邊是2500米的小型公路，專供人散步，跑步用的。清晨來鍛鍊的人很多，要不是耳裡塞著耳機穿著一身運動服的年輕人，不然就是一些光著膀子，汗流浹背的大老爺們。早上有時候總會有一層薄霧，朦朦朧朧罩在湖面上，即使陽光打進來，也未能驅散。在這一片朦朧之中，耳邊風聲呼呼，看見路邊嫩黃野花盛開，看見橋邊水杉輕微顫動，也看見路上花花綠綠的人影在閃動。是的，很靜，寂靜，卻不是一片死寂，而是富有生機與活力的靜，彷彿一切在在這一片寂靜之中，悄然生長，悄然變化。即使是跑步者“呼哧呼哧”的喘息聲，是腳下“啪嗒啪嗒”的鞋踏在路面上的聲音，是自行車輪劃過路面的“嗖嗖”聲，這一切都融在了這靜當中，絲毫不影響。沒有喧鬧聲，沒有嘰嘰喳喳的碎言碎語聲。是的，早晨的神農湖最妙之處便是靜，沒有人會去打破，沒有人會去破壞她的美麗，如此生氣勃勃的美麗。在空中飛舞著的汗珠，還是從葉片上落下的新鮮露珠，或是蜜蜂的嗡嗡振翅聲，還是夏蟬的唉唉蟲鳴，都為這一片靜增添一絲活力，如是論到放鬆身心，這倒是一個好時間，好去處。
我初中便是在這城這湖邊唸的。有時中午午飯時間亦或是放學後都會在這裡走走，這其中便攢下了我的不少回憶。白天的時候，這裡應該算是充滿人情味的，偌大的廣場正是放風箏的好地方。白天的遊客以大人帶著孩子這樣的組合居多。推著嬰兒車的婦女或老人，牽著孩子一起狂奔的父親，又或者躺在草地上談天論地的情侶。在這一片悠悠然之中，享受著這生命美好愜意的時光。暖暖的陽光打在臉龐上，灑在身上，暖在心上。
夜幕降臨，代表著她今日最後的輝煌。在一片漆黑之中，這兒顯得最為打眼。商場陸續放起了搖滾的音樂，小吃街的小燈泡閃著五顏六色的光。燈光，音樂，這裡是狂歡的天堂！廣場上扭動著的身影，人群充斥著每條街道，擁擠，喧鬧，並且繁華。連這一片的天空都五光十色，五彩燈光裝扮著她，熱辣的音樂使她戴上面具，一切都衝擊著人們的神經，讓人們被其所感染，所帶動。如果說早晨的她是安靜的甜美少女，那麼夜晚的她就是嫵媚萬分的女郎。令人迷醉，令人神往。
很少有人知道這不一樣的她，她的清，她的靜，她的美，她的媚。她的，我的，湖邊印象。