溜號“跑”了相關作文20篇
溜號“跑”了 篇1
國小五年級作文 ,724字“嗖嗖嗖……”幾顆“子彈”從老師的手中飛出。無一例外地沒射向我，而是射中了幾個上課不認真的同學，幸好我的溜號“跑”了。
我以前老是覺得上課枯燥無味，老師講的東西又太難懂了，什麼作者為什麼要這麼寫，這裡運用了什麼修辭方法啊，又有什麼好處啦，表達了作者什麼樣的感情啊。天哪，一個問題連成了一串問題，上課是有多煩啊，沒辦法了，只好發動我的大法寶──溜號了。我隨便想個什麼事情，然後想像它應該向什麼方向發展下去，然後兩眼一瞪，便進入了一個溜號世界，雷打不動，硬是溜到了這一節課下課為止，我才回過神來。如果老師拖堂的話，我又可以馬上開始溜號，直到結束為止。
五年級的時候，換了新的老師。當老師漸漸地熟悉了我們時，把我和另外幾個同學視為“頭號犯罪分子”調到了前面第一排，隨時隨地“監視”我們。不過，我也還是沒有把它當回兒事來看，一到講文章時，我又開始溜號了，正溜得起勁時，一顆“子彈”呼嘯而來打斷了我的思緒，回頭撿起那顆“子彈”。呀！是粉筆。這……該不會是老師丟過來的吧。戰戰兢兢地扭過頭一看，不錯，正是老師。
此後，溜號從一件隨隨便便就能做出的事情，變成了一件非常艱難的事。溜一會兒就要回過頭來看看老師有沒有向我走來，有沒有盯著我。我溜號的時間越來越短，最後我就乾脆不溜了，反正我有的是時間溜，何必在意這麼一點兒的時間，還要冒著這麼大的風險，太不合算了。
自打那以後，我反到覺得上課比溜號有意思多了。溜號，它就這麼悄無聲息地跑了。
倉鼠逃跑了 篇2
國小四年級作文 ,555字“啊！媽媽，倉鼠逃跑了！"一大清早，我去看望小倉鼠，可沒想到，倉鼠竟然把紙盒咬了個洞逃走了。
媽媽聽到叫聲，連忙從床上爬起來，衣服也顧不上穿，拿著拖鞋就往客廳跑。
“啊？什麼？倉鼠逃跑了？"媽媽望著空空"鼠"也的籠子，不敢相信。我像小雞啄米一樣的連連點頭，失望的看著媽媽。媽媽說：“你去吃早飯，我……"話還沒說完，我又尖叫起來：“啊！倉鼠！在沙發底下！"聽到我這樣歇斯底里地叫喊，媽媽趕緊把沙發移開，我也趴在了地上。
找了半天，我倆沒找著，媽媽只好帶著我去上興趣班了。
晚上我和媽媽帶著“助手老爸"回來啦，爸爸將客廳翻了個底朝天，什麼也沒發現，“怎麼辦，別把新沙發咬爛了"，媽媽心疼著客廳的沙發，我卻心疼著我的倉鼠，“小倉鼠，你可別凍壞了餓壞了呀"！
爸爸把紙籠子翻了一下，興奮地說：“倉鼠在這呢，它可能是在外面飢寒交迫，實在不行了，就自己回來了吧！"我和媽媽看見倉鼠回來，都鬆了一口氣。為防止倉鼠再次逃跑，除了它高高的頭頂留著的一個小洞，讓它透氣，我將畫紙，報紙，廣告紙，膠布，透明膠，雙面膠將紙盒包得嚴嚴實實，隨後我把倉鼠和它窩裡的東西一股腦的全部倒進去，倉鼠就無路可逃了。
最後我和爸爸還對倉鼠喊了一句：“耶，看你怎麼逃！"說著還對倉鼠做了個鬼臉。倉鼠吱吱的叫著，好像在說：“你們等著，我一定會出去的！"
我跑了第二名 篇3
國小四年級作文 ,444字今天早上，我們早早地起床，疊好了被子，拿著洗漱用品來到水龍頭前，開始刷牙洗臉。突然，哨聲響了。我趕緊深吸一口水吐掉，然後拎起毛巾往臉上抹了一把，就匆忙去集合了。
操場上，教官嚴厲地說：“今天的任務是在操場上跑五圈。但是今天的跑步是可以超越的，後來的同學可以超過前面的同學，先跑步完的休息。”聽到這句話，我高興極了。因為跑步可是我的強項，而且我又是排在比較前面的。前面的幾個同學在這幾天的訓練中，一看就知道不是我的對手。
跑步的哨聲響起，我盯著前面的目標，一個一個慢慢地超越，一圈過去了，我輕鬆地領先了。兩圈過去了，三圈過去了……我漸漸地得意了。馬上五圈就到了，比我小的，比我大的，都不是我的對手。在最後一圈的時候，我感覺有點累了，腳步也慢下來了。這時，一個小哥哥從後面衝了上來，我想再追也沒有力氣了。結果我得了第二名。
跑步結束了，王營長來了，說：“今天跑步前三名的有獎勵，大家現在回宿舍休息。”
回到宿舍，我就和宿舍裡的哥哥們一起下棋等獎品。我心想：下次跑步比賽，我一定要爭取得第一名。
杜老師的小棍兒逃跑了 篇4
國小一年級作文 ,351字我是一名一年級小學生，杜老師是我們的生活老師。她有一根木頭小棍兒，大家不要誤會，可不是用來敲打我們的。小棍兒它有一個任務，那就是發出“咣咣咣”的敲床聲提醒中午睡覺時不守紀律的同學。每當杜老師拿著小棍出現，大家就悄悄的捂住耳朵，翻來翻去睡不著覺，我很討厭那根小棍兒。
突然有一天中午，“咣咣咣”的敲床聲不見了！屋裡到處是呼呼大睡的聲音，我也美美地睡了起來。在夢裡，杜老師的小棍兒悄悄從門口逃跑了，我猜它是怕吵到我們，自己偷偷的躲了起來；也有可能是老師把它打疼了，它實在不能忍受，就離家出走了。
我想給小棍兒打個電話告訴它：你走了以後，我們已經適應了小學生活，也知道遵守紀律，還懂事啦，你的任務已經結束，希望你以後找到更適合自己的任務，不會被杜老師發現，不過沒關係，就算髮現了你，杜老師應該也不會再敲你了。
時光跑了 篇5
國小五年級作文 ,411字時光如流水，轉眼間，十一個春夏秋冬已從我的指縫中溜走了，留給我的，只有那美好的回憶和無限的懷念了。
時光跑了，令我失去了太多太多。但是，最令我難以忘懷的，還是曾經的友誼。
二年級時，我報名參加了學校的管樂團。在這裡，我不僅學會了演奏樂器，還交到了許多朋友。在這三年裡，我們一起訓練，一起嬉笑，培養了深厚的感情。
我們的管樂團是一個大家庭，每一個同學都是不可或缺的。少了一個同學，這個樂團就是不完整的。就因為如此，我們團結，共同奮鬥，一起努力，成就了管樂團的輝煌。
但是，每一屆同學畢業以後，都要各奔東西，從此失去了聯絡。就這樣，我們每一年，都會有同學不得不和我們分開，升入初中，踏上新的征程。所以，我們的友誼，也到此為止。
我是多麼希望時光跑得慢一點，再慢一點，讓我好好度過為時不多的和剩下同學在一起的時光。我是多麼希望時光可以倒流，讓我們重溫在一起的時光。
珍惜現在的時光吧，不然，在以後的回憶中，又何嘗不是徒增傷悲呢？
一隻猴子從動物園裡跑了出來 篇6
國小五年級作文 ,744字小猴子跑出動物園，管理園瘋狂地追趕他，一路上引來不少人的注意。有一個小男孩看見了，問他媽媽：“媽媽，為什麼管理員叔叔要追一隻小猴子呀？”媽媽回答：“可能小猴子不聽話吧。”
那隻小猴子跑出了動物園的門，在馬路上不知道該往哪裡去，他看了看後面的管理員，不假思索地就往對面的馬路上跑去。
“滴，滴……。”馬路上的車都在響，這讓小猴子有點害怕。他驚慌失措地在馬路上東跑跑，西跑跑，終於有驚無險地跑到了對面，就這樣，折騰了好長時間。小猴子心想：管理員應該甩掉了吧，他往後一看，管理員真沒跟上來，他笑了笑，往前走去。
走了大概有十分鐘，感覺肚子有點餓，他望了望四周，看到在他不遠的地方有一個賣水果的，便飛快地跑了過去。到了賣水果的地方，他看著水果，口水都流了下來，賣水果的阿姨看見小猴子說：“這麼可愛的小猴子，你肯定是餓壞了吧，給你拿去吃吧！”說著，她拿了幾個蘋果遞給了小猴子，小猴子也向她叫了幾聲，表示感謝。
時間過得真快，轉眼間，到了晚上。天黑漆漆的，伸手不見五指，小猴子害怕極了，坐在地上，不知道何去何從。突然，迎面走過來一個人，對小猴子說：“小猴子，你怎麼不回家呀，來，你去我家吧！”說著，他把小猴子抱了起來，小猴子掙扎著，他緊緊地抱著小猴子不放。小猴子力氣小，掙脫不了。但小猴子急中生智，抓傷了那個人的臉，那個人痛得哇哇大叫，拿著猴子重重地摔在地上，小猴子痛得暈了過去。當他再次醒來時，發現自己在一間破爛的房子裡，周圍瀰漫著血味，小猴子想逃走發現自己被繩子綁住了，他悲慘地大聲叫著，可他的爸爸，媽媽，誰會聽到呢？
這隻小猴子回想起自己在動物園的時候，儘管動物園的管理園會呵斥自己，從沒打過他，也從沒讓他餓肚子，儘管那裡不自由，但是有爸爸媽媽呀，自己為什麼還要離開呢，小猴子後悔地流下了眼淚。
上課溜號作文 篇7
國小四年級作文 ,699字燦爛的陽光透過窗戶，映在我的臉上。本該認真的數學課，而我卻嘻嘻嘻地笑得很開心。
這時，我一定又遛號了。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。
“哎，又是數學課！”這枯燥無味的數學已經不能提起我的興趣了。於是，我兩眼漠然地望著激動的她。
不一會兒，我望向窗外搖曳的樹葉，一陣風吹過，發出“沙沙”聲。使我不禁開始想：這茂密的樹葉中一定有些什麼，不然可能會發出聲響嗎？難不成樹葉中小動物在開party？還是在喝下午茶？這些想法充斥著我的大腦，使我不去理會同桌惹是生非，不去理會老師的娓娓道來。我沉浸在自己的世界裡。
“對！一定是它們在喝下午茶。沒錯。一定是這樣！”我不由地激動起來。我便順著這個主題想到了許多好玩的。“嘻嘻”我傻笑著。此時我正踏著通往天堂的路上，我那笑聲則是我狂妄而又小心。同桌被我的笑聲給嚇到了，拍了拍我，見我沒反應，慌亂地說：“完了，完了。劉桐彤傻了。完了，完了。”這話正好被後面的一個男生聽到了，那男生見我傻傻地望著前方，叫也叫不應，便放棄對我的“拯救”。不久後，同桌也放棄了。因為我遛號遛地實在太入迷了。我還想像著自己在天堂中當上了天使呢。這使我高興不已，大笑起來。“哈哈哈”這次笑得太大聲了，幸好我周圍很吵，不然老師一定會把我“大卸八塊”的。
響亮的鈴聲和嘈雜的嬉鬧聲把我從遛號世界中拉了出來。同桌笑我做白日夢，還繪聲繪色描述了當時的情形。
笑容“跑了” 篇8
國小三年級作文 ,742字我，是一個愛笑的女孩，總愛把笑容掛在臉上。
可是……
期末考試就要到了，我的作業開始越來越多，從平常的一天一頁課堂作業本，加到一天一張試卷！以前晚上回家8點之前基本完成，現在要做到10點！氣氛也越來越緊張，以前每天都輕輕鬆鬆，開開心心，現在一天語文考一次試，數學考一次試！
早上出門的路上，媽媽也逮著機會為我複習。嚴肅地問我：“昨天晚上聽寫出錯的詞語都記住了嗎？‘進攻’的‘攻’字怎麼寫？快，說一遍！”我不耐煩地說：“橫、豎、提……”每天聽寫聽寫，都聽了N遍了。唉，我的笑容“跑了”。
傍晚，我正在寫作業，媽媽下班回家剛進門就問：“英語單詞背了嗎？數學試卷完成了嗎？語文今天考幾分啊？科學……”我深深地嘆了一口氣，說：“我正在做呢！”嗚嗚嗚……我的笑容“跑了”。
學校裡，老師在給我們佈置作業，數學老師說：“一張試卷，同時準備期末考試。”語文老師說：“一張試卷，默寫語文園地的內容，準備期末考試。”英語老師說：“一張試卷……”科學老師說：“一張試卷……”我的笑容“跑了”。
要知道這個期末考試對我們實驗三年級學生來說是一份多麼大的壓力啊！那我只好向“愛笑的女孩”暫時說再見了！
週末跑了 篇9
國小六年級作文 ,457字三年級這個學期就像一輛極速高鐵，感覺才剛剛開始一下子又將進站了。唉，又到期末了。
期末要複習語文數學，還要複習科學英語，真是壓力山大。週末上午，先把每篇語文課文的重點段都找出來背了一遍，花了我一個多小時呢，結束的時候感覺我的腦子都快爆炸了。背完書又要做試卷，媽媽讓我把每張試卷的看拼音寫字和根據課文填空都做掉，我數了數，足足有幾十題呢！又花了我半天時間。休息的時候媽媽說還要複習科學，我一看，又有好幾張試卷。“媽媽，我還要不要活啊？”我心想。做科學試卷的時候我都要做暈了。好不容易複習完科學，還有作文要寫。等我寫好，又是何時了呢？
想想接下來還有數學和英語沒複習，複習的日子真難熬啊！
但是吳老師說了，累兩天，爽一個寒假！就是這句話支撐我憋了下來，要不然週末的一天我就要崩潰了。真想快點到寒假，而且最好語文期末考九十分以上，因為那樣就沒有寫的寒假作業了，那寒假就爽了。
媽媽說，我上課老是發呆，要是上課認真聽講，期末就不會這麼累了，下學期我一定要加油。
就這樣，一個週末就在複習中跑了！
笑容“跑了” 篇10
國小四年級作文 ,742字我，是一個愛笑的女孩，總愛把笑容掛在臉上。
可是……
期末考試就要到了，我的作業開始越來越多，從平常的一天一頁課堂作業本，加到一天一張試卷！以前晚上回家8點之前基本完成，現在要做到10點！氣氛也越來越緊張，以前每天都輕輕鬆鬆，開開心心，現在一天語文考一次試，數學考一次試！
早上出門的路上，媽媽也逮著機會為我複習。嚴肅地問我：“昨天晚上聽寫出錯的詞語都記住了嗎？‘進攻’的‘攻’字怎麼寫？快，說一遍！”我不耐煩地說：“橫、豎、提……”每天聽寫聽寫，都聽了N遍了。唉，我的笑容“跑了”。
傍晚，我正在寫作業，媽媽下班回家剛進門就問：“英語單詞背了嗎？數學試卷完成了嗎？語文今天考幾分啊？科學……”我深深地嘆了一口氣，說：“我正在做呢！”嗚嗚嗚……我的笑容“跑了”。
學校裡，老師在給我們佈置作業，數學老師說：“一張試卷，同時準備期末考試。”語文老師說：“一張試卷，默寫語文園地的內容，準備期末考試。”英語老師說：“一張試卷……”科學老師說：“一張試卷……”我的笑容“跑了”。
要知道這個期末考試對我們實驗三年級學生來說是一份多麼大的壓力啊！那我只好向“愛笑的女孩”暫時說再見了！
嘮叨跑了 篇11
國小五年級作文 ,597字“藍振嘉！看你乾的好事，你不知道這東西有多貴嗎？都夠你買多少東西了……”母親說道。
“好啦好啦，我知道了，你可真煩！”我不耐煩地回答道。母親每天都要說我十幾句，這讓我感到很煩。我真的很希望母親能少說幾句，甚至我都想讓她閉嘴。所以，為了這事，我跟母親吵了許多次架，可並沒有用，母親還是之前的樣子，一直在嘮叨著我。
終於，我怒不可遏。一次晚點回到家，母親就直接開始嘮叨了：“今天怎麼這麼晚才回來，害我嚇了半天，下次一定不要這樣啊……”母親話還沒說完，我直接從她身邊繞過，狠狠地把門給鎖住，讓她不能進我的房間來。從那次後，母親再也沒跟我說過話。
起初我也感到高興。因為母親終於不在來煩我了，這樣我可以自由生活了。可是，在這期間，我總是覺得有點不習慣，感覺身邊少了一種親切感，感到很空虛……
有一個晚上，我在房間睡覺但並未鎖門。正想睡去的時候，聽見有腳步聲朝我房間傳來，我等待這那個腳步聲的到來。咔一聲，門開了，母親進來了，我假裝睡著的樣子。我想：媽媽今天來我房間幹嘛，我都要快睡了來。這時，母親走到我身邊來，幫我把被子蓋好，然後悄悄地走了。母親走後，我的內心一直在隱隱作痛。
嘮叨跑走了，但媽媽的愛依舊沒走遠……
寵愛跑了 篇12
國小六年級作文 ,837字自從媽媽生下了小妹妹後，我從媽媽的那兒得到的愛，一天比一天少了。我每天看著妹妹給媽媽抱在懷裡，自己卻形單影隻，心裡很不是滋味。
我看著家裡的東西，想起了自己被媽媽獨寵的時光。
我看到了臥室的大床。記得我曾經不止一次找藉口“怕黑”跑進被窩中，與媽媽擠在一塊兒。那時的我多麼調皮呀！但媽媽從不會趕我走，而是更加關心我了。而現在，連枕頭，被單都不再屬於我，連坐在床上，都會遭到妹妹的驅趕，我心裡感到不公。
我走到了餐桌。記得我總是拖拖拉拉地坐在椅子上，吃飯也十分挑食，但媽媽總是一個勁兒地往我盤裡夾菜。當時不理解媽媽為什麼要這樣做，總覺得媽媽很煩，但是現在媽媽卻總是給妹妹夾菜。雖然現在不擔心媽媽要讓我吃太多東西，而我的心裡卻沒有一絲竊喜。原來放著我的專屬小椅的位置換成了一副女孩用的小桌椅，我越來越感到氣憤。
我看到了堆放在角落的佈滿灰塵的舊玩具。那曾都是我的摯愛。我經常與媽媽一起用這些玩具玩耍，家裡總是聽到我稚嫩的笑聲。但到了現在這些似乎被遺忘了的東西，也許等到下次搬家，就會被徹底的丟棄。而那些妹妹的精緻玩具不管時間有多久，都不會給忘記。我開始黯然神傷，眼角也泛出苦澀的淚水。
唉！我多麼希望自己能被注意，能被關心。可是，連媽媽最後一點寵愛都無影無蹤了，那麼我又能做什麼呢？我漸漸開始“透明”了。
一次，我垂頭喪氣地回家。我的膝蓋因摔倒，破了一大塊皮，還流了不少血，一步一步挪回家中，卻發現妹妹也受了傷，她的腳踢在了椅子腿上，痛得哇哇大哭。所有人都圍著她轉，根本無人注意到我的腿也受了傷。我漸漸絕望，這個家的愛，早已不是公平的了。
感到了心中的痛苦，但當我想到自己也會長大，也要去將愛全部給自己的某一個孩子時，我內心更加波瀾起伏。畢竟長大了，我也要像大人們一樣，是一個不遵守諾言的人。一想到這，我就心驚膽戰。
所有人都會變，都會變成一個“壞蛋”。所以，趁寵愛沒跑之前，請好好珍惜沒有變壞的時光吧！
眼淚跑了 篇13
國小六年級作文 ,773字“我不能哭，我不能哭，哭了會被笑的！”一個小男孩心裡想著，眼中打轉的“金豆豆”剛想跑出來，又被“塞”裡面去了。
那個小男孩正是我。以前，我的內心十分的脆弱，稍微有點兒打擊，眼淚就不爭氣地吧嗒吧嗒流了出來。有一回，一個抄寫作業的字沒有寫好，老師用紅筆在本子上寫上了兩個字：重寫！那兩個字深深地刺進了我的心，眼淚就在眼眶裡打轉兒。之後，抄寫本上有了好幾滴眼淚，臉上多了兩行眼淚的痕跡——淚痕。
之後幾天，我又一次哭了。這一次不是作業，僅僅是一次媽媽的訓斥而已。我不小心把碗摔破了，媽媽在邊上說了我一句：“怎麼這麼不小心，萬一砸到了腳怎麼辦？”我重拿了一個碗，匆匆地把飯吃完，然後把自己關在房間裡，哭了整整一個下午。媽媽回來時，我已經雙眼通紅通紅的，淚水佈滿了臉上，到處是溼透了的紙，而我仍一邊看書一邊哭。媽媽也哭笑不得，無可奈何。
那時的我遇到任何難過的事都哭。摔了一跤，我哭；老師、同學說一句，我哭；媽媽批評，我哭；連遊戲打輸了，我的眼淚也會在眼中轉圈子。而這眼淚，在五年級後，被新來的吳老師趕跑了。
在五年級第一個學期，吳老師常常鼓勵我，叫我堅強一點兒。雖然我比以前好多了，但我依舊還是比較愛哭。在我心裡好像總有一片烏雲在我心頭。我一傷心，心裡的最深處被觸動了，我就不由自主地流下了傷心、難過卻又十分真實的“金豆豆”。
之後，吳老師又和我比賽，只要我不哭，一切都好說。有時候，吳老師還會故意試探我一下，看我會不會哭。我十分爭氣，心底深處的那一片烏雲也消失了。我的“金豆豆”也不再那麼頻繁出現了，我也堅強了起來。
到了現在，六年級了，那眼淚，已經跑了。被吳老師和我一起趕跑了。
風箏跑了 篇14
國小五年級作文 ,612字秋天是一個美好的季節，她不同於夏季的炎熱。冬天的苦寒，她和春是孿生姐妹，有著相同的閃光點。秋天是一個瓜果飄香的季節。秋天是一個播種希望的季節。成筐的柑桔成堆的荔枝，都很新鮮，令你垂涎欲滴。同時，秋天也是一個放風箏的好季節。
秋天一次的天氣多雲而且有風，我和爸爸媽媽就去放風箏了。當我們來到公園時，才發現已經有好多人在放風箏，他們的風箏多種多樣，有的是老虎，有的是蜻蜓，有的是蜈蚣……在空中迎風招展，多麼漂亮，我恨不得把我的風箏一下子就放到天上去。
當我開始放風箏，我跑呀跑呀，風箏終於飛起來了，可是我停下來時，風箏就搖搖晃晃地落下來，我又跑起來，風箏才又飛起來了，我在公園裡跑個不停，風箏飛得越飛越高，可還是沒有別人的高。我實在跑不動了，停下來時，風箏又是搖搖晃晃地跌下來，而我卻累得滿頭大汗。我垂頭不喪氣地問爸爸：“爸爸，為什麼我的風箏飛不起來，”爸爸說：“放風箏就是要利用風的力量，要風吹動風箏，所以放的時候要迎著風，這樣就省力了，還不需要總跑。”我按照爸爸的話，迎著風放，真的，還沒有跑風箏就一下的飛起來了，而且越飛越高，終於可以在天空中飛了，我看著在空中飛翔的風箏，看著它精神抖擻地飄動著它的帶子，它飛的樣子，我心理別提有多高興！
最後，風一下變大了，把風箏線弄斷了，我心愛的風箏就跑了。我望著已經飛遠了的風箏，依依不捨地與它說拜拜了。
手機“跑了” 篇15
國小三年級作文 ,431字我的爺爺白髮蒼蒼，身穿白襯衫，牛仔褲，藍白相間。爺爺是個“糊塗星”。最搞笑的一次，他還走錯了家門，我們家在四樓，他偏偏跑到了三樓，還責怪別人走錯，竟然要報警……這不，這次又?G了手機。
一個陽光明媚的下午，爺爺剛要出門，發現手機不見了。他非常著急，讓我們全體出動，去尋找手機。他讓爸爸到廚房去找，讓媽媽到餐廳找，讓奶奶到房間找。我說：“怎麼不讓我去找呢？”爺爺說“你也去找吧。”
我問爺爺：“您的手機是不是開著的？”
“廢話。”爺爺說，“當然是開著的了。”
我聽了，趕緊問媽媽拿手機。媽媽不高興地說：“這個時候還玩手機？”我拿著手機撥通了爺爺的電話，手機竟然在冰箱裡呢！
媽媽說：“這個辦法，我竟然沒有想到。對不起，兒子，媽媽錯怪你了。”
我的心跑了 篇16
國小五年級作文 ,549字“哎呀！又要捱罵了。”這都因為分心大王總喜歡來搗亂，每次它的到來，總會是我的心跑出課堂，跑出銀河系，跑的無影無蹤。
這不，我正在上著課，分心大王又來了，我不知不覺又被它牽著鼻著走，這次它帶來了一隻吉娃娃，我最喜歡狗了，只見這次可愛的吉娃娃，對我各種賣萌，一會站立走，一會撅起小屁股搖尾巴，一會瞪著水汪汪的大眼睛看著我，正當我伸出手準備逗一逗它的時候，突然一個不明飛行物朝我飛來，“哎喲！”一隻粉筆頭落在我手上了。“彭嘉妮，給我站起來，你在幹什麼呢，你的心跑哪裡去了？”我立馬清醒了，分心大王乘機溜走了！
分心大王不僅課堂上找我玩，就連我在家做作業，也不放過我。它見我書桌上有鋼筆，就跑過去拆我的鋼筆玩，見書桌上有橡皮渣，又把橡皮渣揉成了幾個球，故弄玄虛地在我面前玩起了拋球遊戲。我忍無可忍，不能這樣了，待會媽媽又要開罵了。我狠心揪起分心大王，把它扔出門外。“分心大王，我要寫作業，不要再煩我！”我大聲叫道。分心大王，進不來，垂頭喪氣地走了。
就這樣的，我的心每一次都會被分心大王帶跑了。雖然有時候是老師幫我找回來，有時候是媽媽幫我找回來，有時候我自己也能找回來，但是不知道什麼時候我的心才能不跑呢！
棋子跑了 篇17
國小五年級作文 ,731字一開始，我看到這個題目是一籌莫展、毫無頭緒，但當我想起前幾天上的象棋課時，我立馬來了靈感。
那天，一個同學來我家玩兒，我提議下象棋，他同意了。當我們把盒子裡的棋都擺完了，卻發現黑棋的一個“將”——大元帥“跑”了。我說：“不要用個橡皮替代吧。”“不行，不找出來以後會一直差一個棋子的！”好吧，我倆決定對我家開展“地毯式”搜查。
“跑”哪去了呢？地板上？沒有。桌子上？沒有。床底下？沒有。棋盒旁？也沒有。我們在沙發上摸，在被子裡尋，在櫃底下搜。然而，哪兒也沒有一個圓圓的、木製的、上面印著個黑色大字的“將”。
我再次提出：“算了，用個替代品吧。”同學搖搖頭。突然，我哈哈大笑，笑得肚子也疼起來。同學疑惑極了，問我笑什麼。“我笑棋子遠在天邊，近在眼前！舉起你的右手，向下張開手心！”他照辦了，只聽“啪”的一聲，一個圓圓的棋子落在了地板上。這下，“笑的單重奏”進級成了“笑的二重奏”——我們大汗淋漓、搜“床”刮“桌”地找了半天的棋子，實際上“跑”到了我那個同學的右手裡！真是一個世界級的大烏龍！
這個烏龍讓我知道了：以後無論什麼東西“跑”了，先要不急著去翻箱倒櫃地去找，要先看看是不是在近在咫尺而又容易被忘記的地方，比如手心、口袋等。
不懂事兒的我跑了 篇18
國小六年級作文 ,724字不知不覺，越來越高的我已經13歲了，長成個大姑娘了！小時候的任性與調皮漸漸淡去，剩下了一個懂事的我。
經過玩具店，我不再盯著櫥窗看了；見到花裙子，我不再嚷嚷著要買了；望見粉髮卡，我不再“饞涎欲滴”地盼了。我知道，這些再也不屬於我。我長大了，不需要“它們”，我需要一個更懂事的我！
有一次，我們一家人雙十一的時候去超市採購。採購單上分別有：每日堅果、“清風”紙巾、浴巾、早餐麵包和海苔卷等生活用品。一樓大部分是冷凍、冷藏食物、調味品、散稱零食和新鮮時蔬這些，二樓就有家電、玩具文具、生活用品和廚房用品了。
一滿車商品正要經過收銀臺，就被服務員叫住了：“您好，建議你下載一個App，叫雲閃付！如果您此次購物滿六十元可以立減三十喲！”於是，媽媽二話不說就下載了。果然，掃描的時候價格就從一百二十元降到了九十元！媽媽正要把錢轉過去，突然，我靈機一動阻止了媽媽：“媽媽，這個活動不是有三天嗎？你可以分兩次來買，這樣的話就可以減去60元的呀！”媽媽猛地一機靈：“好像是哈！”就這樣，我們去掉了一些商品，留下了急需品，剛好六十五元。不！現在是三十五元啦！
回到家，爸爸媽媽誇我道：“幸好你個小傢伙反應快！我們家寶貝越來越懂事啦！”
不僅是在買東西方面上，在別的情況下，我也在儘量為父母減少負擔：把頭髮剪短些，為了讓媽媽幫我扎頭髮省力些；少買無需品，為爸爸省下一些錢……因為我知道，爸爸媽媽養我不容易，掙錢也不容易，所以，我告別了不懂事的我，成為了一個懂事的女孩！
鸚鵡跑了 篇19
國小六年級作文 ,768字小時候，有一次爸爸媽媽帶我去逛花鳥市場。我在一隻不停不停地叫著“您好！您好！”的鳥兒面前不願離開，那時候我還不知道這隻會說話的鳥就是鸚鵡。
這隻鸚鵡渾身披著五彩斑斕的羽毛，彎鉤的嘴巴，頂著一圈紅色的小蔥頭，兩隻炯炯有神的眼睛在腦袋靈活的轉動下顯得更加可愛，讓我一直捨不得離開。後來在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽買下了那隻鸚鵡。我開心地帶著它跟我們一起回了家，還給它特地買了一個雙層的橡木籠子，並在裡面裝了兩個食盒，一個放在一樓“客廳”裡，另一個放在二樓的“臥室”裡。每天我都給它的食盒裝上滿滿的鳥食。
從那天起，我再也不覺得孤單無聊了，鸚鵡成了我的好夥伴，每天我都跟它說話，並訓練它再說一些簡單的問候用語。鸚鵡很聰明，一教就會。每當家裡來客人，它不僅會說：“您好！”，還會說“歡迎歡迎”、“常來玩”，逗得大家都樂開了花。早上，我們在鸚鵡“起床了，起床了”的叫床聲中醒來，晚上我們在鸚鵡“晚安，晚安”的關燈睡覺。家裡不再只有我一個人的吵鬧聲了，又多了一個會說話的寵物而熱鬧起來。
可是好景不長，我清楚地記得那一天外面風很大，很大，我被呼啦啦颳風的聲音吵醒，接著聽到客廳傳來媽媽的聲音，“鸚鵡怎麼不見了”，我蹭地一躍而起，跑下床，奔向鸚鵡的鳥籠，掛在窗邊的鳥籠被大風吹得晃來晃去，門大大地敞開著，鸚鵡已經不見了蹤影。都怪我不好，昨天晚上給鸚鵡餵食後忘記把門鎖上了，我難過又傷心，哭了好久好久！
鸚鵡跑了，我的生活又恢復到了以前的模樣，除了會說話的電視就是不會說話的玩具，沒勁又沒樂趣。直到後來，爸爸媽媽又給我買了一隻小倉鼠。
一隻猴子從動物園裡跑了出來 篇20
國小五年級作文 ,811字一隻調皮的猴子天天呆在動物園裡，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心裡時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。於是，驚奇的故事發生了……
“喂、喂！新來的，就你最慢，快把水果拿來，渴死了！”虎王大聲吼叫著。“是，我這就拿來。”小猴子低聲下氣地說。咦，怎麼回事呢？原來小猴子逃出來後，來到了大森林，聽說只要跟著這兒的老虎王就一定有吃有喝。於是，它在梅花鹿的帶領下，投奔了老虎王。
在這裡，它交到了新朋友：梅花鹿和一群住在這裡的猴子。可好景不長，森林中，總會有獵人的出現，梅花鹿的小寶貝已經快被全部殺死了，梅花鹿傷心欲絕，帶著它僥倖活下的孩子走了，沒人知道它去哪裡了……
小猴子就這樣失去了一個朋友，但它還是不願回去，只會自言自語：“沒事，還有其它的小猴子在這裡陪我呢！我一點也不孤獨！”但畢竟還是有差異，小猴子一生下來就在動物園，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，但這兒的小猴子不同，它們有較強的生存技巧。於是，猴朋友們便開始慢慢遠離小猴子，因為它實在是太讓“猴”受不了，什麼時候都嘰嘰喳喳地抱怨：“太困難了，在這裡怎麼生活……”。就這樣，小猴子便又失去了最後的朋友。
小猴子開始想媽媽了，便回到動物園，猴媽媽正為找不到小猴傷心呢！心愛的寶貝回來了，上去就抱住了他！“孩子，你以後不要再這樣了，媽媽會很傷心的！”“媽媽，我明白了，我以後再也不調皮了，我要學習生存技巧，自食其力！”
誰也不知道，小猴子為何突然如此積極！只有小猴子自己明白。