為誰而學相關作文20篇
為誰而學 篇1
國小六年級作文 ,581字“為什麼要學習？為誰而學習？我們是為了自己以後活得體面而學習。”這句話我們總聽，但今天從校長口中而出，我卻有了不一樣的感悟。
體面，顧名思義就是有尊嚴、有面子。每個人都願意體面地活著，有誰願意被別人踐踏自己的尊嚴？但體面地活著，只能靠我們自己努力學習。作為小學生的我們，總是聽父母的唸叨：“你一定要好好學習，將來才能出人頭地……”有些人不屑一顧，依舊我行我素。這種人覺得這叫個性，別人都學習，我偏不！但事實上，這叫愚蠢！現在的妥協是為了將來的不妥協！只有現在好好學習，將來才能過上與努力成正比的生活，而不努力的人，只能面對社會殘酷的現實與淘汰。
“如果父母老去，我們應該怎麼生活？”也許這個問題在我們看來是遙遠的，卻也是現實的。我們現在所做的事，都是為了今後能獨立生活。富二代為什麼叫富二代？因為他們是依仗父母而活，如果父母老去，他們會怎麼樣？會壯大？還是會落魄？我們無從得知，因為這一切都取決於他們是否努力，是否懂得要想活得體面就只能靠自己。
將來離我們遠嗎？要說遠，其實也不遠，因為剩下半年的時間我們就要進入緊張的初中生活。要說近也不近，因為當下的學習就是為了將來而做打算！
所以，從現在開始為?天而努力，為將來而奮鬥！靠自己的能力活得體面，活得有尊嚴！
這一世，我為誰而改變？ 篇2
高一作文 ,775字古老的命運之輪在無盡的蒼穹中盪滌這那一條悠長的生命之河，角落裡那一粒不起眼的齒輪不停地滾動著，似乎在改變這什麼……
這一世，我為自己而改變。
每個人都是上帝的寵兒，上帝給予我們挫折和坎坷，是為了讓我們變得更加堅強。“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的志氣使我氣志昂揚，我不甘平凡，不甘於做一個平凡的職業者，但我是一個懶惰而又沒有上進心的人。這時，我要為我自己而改變。即使跌倒了，也要咬牙爬起來，我願意努力，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想，追逐自己的未來。
這一世，我為爸媽而改變。
從我呱呱墜地的那一刻起，爸媽給了我無盡的愛，那是我永遠也還不完的愛。爸爸半夜冒著大雨揹著我去醫院，每天晚飯的時候教育我怎樣做人；媽媽凌晨悄悄地進我的房間為我蓋被子，用那雙勤快而又粗糙的手為我洗衣做飯……所以我要為爸媽而改變。即使我再驕傲，也要為爸媽洗洗那乾裂的腳，也要跪下為他們磕三個響頭；即使再累再忙，也要在爸媽老的時候為他們洗臉，端屎端尿，照顧他們；即使……即使有再多的即使，我也不能輕易對爸媽說：“不”。“烏鳥私情，願乞終養”，更何況在這麼溫馨美滿的家庭中呢！爸媽的愛是我這一世最無法釋懷的愛，因為我無法報答，也償還不完，我只能為爸媽而改變，讓爸媽幸福。
這一世，我為朋友而改變。
朋友的愛便是那無法割捨的友情。在我的生命中，因朋友而哭過，笑過，痛過，那酸甜苦辣的滋味其實是快樂的味道。周華健唱過：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還有淚，還要走……”所以，我願為了朋友而改變，即使我再煩躁，也要用心的聽完朋友的煩惱和訴說；即使我再內向，也要向朋友傾訴我的故事。這就是朋友，讓友誼天長地久。
這一世，我為了你們而改變，改變自己。只是希望接受運氣的沐浴，接受幸福的洗禮。
世界為誰而存在 篇3
世界為誰而存在作文4 ,442字世界為誰而存在？森林裡，千千萬萬的鳥兒在歌唱，唱著那動聽的歌曲。它們是在為誰歌唱？草地上，星星點點的小花兒站在那兒，只顧微笑，有時還跳起歡快而好看的舞來。它們是在為誰跳舞？綠色的草上，綴著露珠，好像仙人的衣服，耀的人眼花繚亂，它們在為誰展示它們的美麗？
世界為誰而存在？那金燦燦的太陽，寧靜的月亮和夜空中閃爍的星星，究竟又是為誰存在呢？
通過閱讀《世界為誰而存在》繪本一書，我明白了：他們是為我們大家而存在。我們是世界的小主人，世界上的一磚一瓦，一草一木都需要大家用心去呵護。我們要做到不斷的探索、發現、學習大自然中的奧妙。以前，我學習跳舞，總覺得下腰、練基本功很疼，想著法兒的偷懶。做作業時，遇到難題，我總想放棄，現在我不再那麼想了。因為我懂得了無論做什麼事都必須持之以恆，不能半途而廢。
我現在感覺很幸福。家裡有愛我的爸爸、媽媽，學校有關心我的老師和同學。我在大家的愛中快樂的一天天長大。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
今天，世界為我而存在；明天，我為世界添光彩！
為誰而歌 篇4
國一作文 ,686字拾起筆，腦中突然閃出幾個大字：“你到底為誰而寫？”
為老師？為父母？為了成績？為了……本以為馬上要寫下字的筆，停在了空中，因為我還在想：我到底是為了誰寫下隨筆，寫下作業，真的是為了自己，僅僅是為了自己嗎？
我無法作出回答，我只能翻開本子，在潔白的紙上尋找答案。吹散覆在記憶之上的塵灰，點起火，在記憶的長廊中探索。
多少次，隨筆是因為期限即將到來，而被逼著寫下的；多少次，是在父母的監督之下完成作業任務的；多少次，在明確找到方向的岔路口，最終還是違背了自己的意願，而走向了另一個路口……這些，就如一股寒風撲向微弱的火苗，燈熄了，筆落了，而我，也出來了。
因為我終於知道，這麼多年，我並不是為自己而活著，我的身體也不只屬於我。這麼多年，我就似一隻被操縱的陀螺，雖然在某些時候脫了線，但還是如孫悟空跳不出如來佛的手掌心一樣，無法控制自己。
多麼的沮喪，當真正知道時，不可避免地傷心。
但我要將身上纏著我繞著我的線，通通拽下來，就像蛇在蛻皮一樣，雖然在這之中有著巨大的痛苦，但只要度過這種痛苦，在你的面前就會呈現一個新的世界。
曾幾何時，母親就對我說要為自己而學習，但這絲絲話語所匯成的河流在我的身旁流過時，我並沒有走近蹲下或張開雙手，接受河水的洗禮，而是越走越遠，不知走向何方。
現在，我終於穿過了荊棘，走向了河流的發源地，得以一覽天下。而之前困擾我的問題就如死水豁出了一道缺口，奔騰著流向大海，最終讓我發現這些問題的答案都是關於是否從心底喜歡做這些事。
望著天空，黑暗的，無一顆星星，但我掙脫了一個從小纏著我的東西，從今往後，我為自己而活，為心而活，在青春的舞臺上為自己而歌！
喪鐘為誰而鳴？ 篇5
記敘文 ,1288字千年前，柏拉圖於《理想國》中描繪了一群終日囿於洞穴之內的“影子人”：他們只能通過牆壁上的影子感知外面的世界，情感在經年累月的囚禁中早已殆盡，失去了價值觀和人性。千年後的我們，身處於後工業時代計算機浪潮之下，也應警惕，在與計算機日語趨同的思考中，逐漸失去價值觀和同情心的可能後果！
當我們的思想被機械化，價值觀、情感等人性的部分被逐漸抽離，我們將淪為易於操縱的木偶。簡單的思想，便可將我們玩弄於鼓掌中。而當這種思想變得極端，社會便會被拖下暴虐的深淵。喬治奥威爾在《1984》中展現了一個所有的言論都被操縱，人們的思想在機械化的生活下日益趨同和沙化的恐怖社會。如此社會中，幾乎每一個人都只能機械地思考，情感、活力、溫情和基本的價值觀等人性的屬性在思想警察的監督下全部被扼殺。這樣的集體絕非涂爾干所言的“有機團結”，不過是失去了人性的機械化的人類的集合。是故，於計算機浪潮中，我們必須時刻注意，不讓我們的思考變成計算機思考的方式，不令書中的悲劇重演。我們都畏懼一個“戰爭即和平，自由即奴役，無知即力量”的集權統治社會，認為自己不會成為其中的一員。但生活在其中的人們，除溫斯特外，最初也從未意識到自己早已身處巨大的洞穴，在日復一日中被影子化和符號化。
必要的警醒在當下後工業化社會中不可或缺，但這並不意味著我們否定計算機浪潮下回歸的理性思考。我們否定的不是光的波粒二象性抑或引力波中的哲思，也非康德《純粹理性批判》與《實踐理性批判》中的理性。我們否定的，是人像計算機一樣思考後，失去的人性的光芒。當個體被剝離了價值觀和同情心，試問又如何創造出溫克爾曼筆下的“高貴而單純、靜穆的古希臘文學”？千年前的古希臘和古羅馬沒有計算機，沒有如今便利的生活，但也沒有像計算機一樣思考的個體，於是，維吉爾、阿那克利翁、薩福和品達羅斯魚貫而出，古文學的天空星光燦爛。計算機式的思考扼殺了我們的創造力，我們的情感只能在膚淺化的道路上逐漸式微。因此，拒絕像計算機一樣思考，不是對理性光芒的否定，而是一種愛與情感的迴歸，一種情感和價值的迴歸。正如金斯堡於《嚎叫》中所言：“我仍深愛自己和全人類。”呼喚情感式的思考，避免計算機式的思考，是對於自我和他人人性、人情的尊重。我們珍惜自我心靈中人性的微光，因而對像計算機一樣思考抱有謹慎而清醒的態度，這種人性是人與芸芸眾生相區別的重要特徵。有溫度的思考才是人的行為。
黑塞出生於工業化浪潮席捲的時期。自伯爾尼來到風光秀美的堤契諾後，他曾前往阿爾卑斯山南麓的聖教堂。聖母依舊，但卻也已受到工業化的影響，於是作為一個古文明崇尚者，他終於無不悲哀地意識到，農業文明終將落幕，金錢將戰勝道德，機器將戰勝田園之樂。但他厭惡的不是機器，而是心靈的淺薄和思想的冷漠，缺乏人性。此言如黃鐘大呂，不僅為彼時的人們敲醒了警鐘，更令我們在當下計算機潮流的大勢所趨中清醒地明白：我們不反對理性，我們應警惕的是思想被計算機的同質化和價值觀、同情心等人性部分的式微。如此，我們便可信步走入寂然、晴空，感知世界的美好。
切莫讓自我的思想，人性的光芒消亡。切莫令喪鐘為我們的思想而鳴！
為何而學 篇6
國一作文 ,544字時間匆匆，然而，時光卻不會倒流！因為遺憾，終究只是遺憾，時光不會倒流，珍惜現在，擁有未來！這樣的結果中就是美好的！願我們不會後悔，願我們知道時間的不易！願我們擁有自己想擁有的！為何而學，為了我們自己，為何而學？為了我們的命運！命運就在此時，希望我們從來都不曾失去！
努力
也許，努力一點總是會有所收穫的！也許，努力一點人生將不會太后悔！太遺憾！但不曾努力額的人生將會有過多的損失！因為青春只有一次，命運也就只有一次！為了自己的命運，那就勇敢的拼一把！拼出不同，拼出風格！也許，這就是我們想要的結果！努力將會決定這一切！希望我們不負美好時光，依舊初心依舊！願一切安好，我們永遠努力！努力不是錯，然而錯於我們。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！不忘初心，方得始終！為夢而追，為理想而奮鬥！
奮鬥
為何而學，為何奮鬥！也許奮鬥了，將會更好吧！也許學了將會變得更好吧！也許學了將會變得更加優秀吧！奮鬥依舊，成長之路值得珍惜！成長之路懂得了解。希望我們不再會有患得患失的感覺！只希望青春無悔，只希望青春無怨！為了幸運，更為了自己，希望我們依舊初心以舊！希望我們將會更好！
為何而學，為了自己，更為了自己的命運！希望一起將會更好！也希望我們從來都不後悔！
為命運而奮鬥，為青春而追求！相信自己，我能行！
為了什麼而學習 篇7
國小五年級作文 ,422字坐在窗前，望著頭頂上無邊無際的蒼穹，想著，為了什麼而學習？就像老師說的，為了將來有更多選擇，選擇你所喜歡的工作，在社會上努力的生存。
現在的努力不就是為了將來有更多的選擇嗎？讀好小學再讀好初中，讀好初中再讀好高中，讀好高中再讀好大學，讀好大學再努力工作，難道不就是這樣嗎？迴圈著，一代一代……躺在床上，望著伸手不見五指的四周，想著，為什麼而學習？可能是為了長大以後能夠更好地孝敬父母吧。
為我們付出而不求回報，好好學習考一個好大學不就是給父母最好的回報嗎？父母給了我們好的環境，好的鼓勵，好的支援。難道我們就不應該孝敬他們嗎？
坐在書桌旁，望著眼前的作業，想著，為什麼而學習？可能就像語文書上說的吧，努力學習，回報祖國。我們是祖國的花朵，我們當然應該努力學習。這偉大而又和平的祖國來之不易，是革命先烈拋頭顱灑熱血而換來的。
我們好好讀書，長大以後成為祖國的棟樑，不就是回報祖國嗎？但到底是為了什麼而學習？答案有很多種，我不知道，但也沒人知道……
為自己而學習 篇8
國小五年級作文 ,441字小時候，因為爸爸媽媽忙，我是在爺爺奶奶的身邊長大的。到了上學的年齡，我就來到了蘇州，與爸爸、媽媽在一起生活。
那時，我很頑皮，不懂事，每天晚上寫作業都拖拖拉拉的，因為這個，捱過不少罵，可我卻依舊不改。直到有一天，爸爸說了一句話，讓我改變了自己。
這天放學回到家，我還是像以前一樣，磨磨跳蹭蹭地做著作業。爸爸見了，催促我寫字速度快一些。我不耐煩的說：“作業太多了，怎麼可以寫完呢？”爸爸聽了，火氣上來了，大聲地說：“活著為的是自己，你是為自己而學習的！如果你以為是為我學習，你不做作業好了！”說完這句話，爸爸轉身而去。我聽了呆若木雞，過了好久過反應過來，是啊，學習不是為別人學的，是為了自己啊！我有什麼理由再這樣子呢？再這樣子，既傷心了爸爸媽媽的心，也會害了自己啊。想到這裡，我暗暗下了決心，從今以後，再也不能這樣了，學習是為了自己！
從那時起，我努力地改變著自己，慢慢地，做什麼事都不再拖拖拉拉了。那晚的情景一直記在我的腦海裡，爸爸說的話也一直迴盪在我的耳邊，時刻激勵著我勤奮學習。
為中華之富強而學習 篇9
國三作文 ,793字人生在世，你是選擇平凡地走完一生，還是越過艱難險阻，來創造屬於你的輝煌；你是選擇碌碌無為，還是跨過崇山峻嶺，去看看彼岸的風景；與其碌碌無為，倒不如勤奮的學習，積蓄力量，時刻都準備為社會做貢獻。
我經常聽周圍的同學說：“這個科目太難，怎麼也聽不懂。那個科目沒意思，我不想學它。為什麼我們要學習？”我認為科目再難，也要認真聽講，慢慢的也就聽懂了。如果有一個科目不喜歡，也要努力去學，慢慢也就喜歡了。我們不能總是抱著消極的心態去面對學習，面對困難。我們學習是為了讓自己更加見多識廣，被困難擊敗後離成功也會更進一步，這就是學習的原因之一。
另外還有許多原因。父母天天的照料，無微不至，給你做豐盛的食物，不都是希望我們好好學習，長大後有出息嗎？所以說我們的學習是為了讓自己有更加光明的前途，讓自己更加優秀。而學習好也是我們現在報答父母最重要的方式。學習好了，父母也就開心了，生活也會變得更加快樂，工作也就充滿了幹勁，所以學習好也是為父母。
學習除了為自己負責，讓父母寬心以外更重要的意義就是為祖國出力，長大後報效祖國。
我們現在的生活，已經比較富裕。生活一天天地變好，我們早已不愁吃穿，但是祖國還不夠強大。我們學習就是為了在長大後能為祖國出一份力。
現在的一份努力，一堂課程，一次考試，一些成績。都是為了將來而打下基礎。周總理曾經說過“為中華之崛起而讀書。”當然現在的中國已經崛起了，我們也應該努力“為中華之富強而讀書”。我始終相信，考驗如火，正在淬鍊真經，我們不能懼怕困難，要勇敢面對。
當下的一份努力，都將在將來得以回報。我們這一代人有優越的條件，所以我們應當更加努力，為中華之富強而學習。
人生在世，何不揚帆遠航，讓現在的汗水化為將來的動力。當下的努力奠定將來的根基。竭盡自己的心力，不忘初心，為中華之富強而學習。
為自己而學 篇10
國二作文 ,1059字我有一個表姐，她的五官並不太精緻，相貌平平，個子也並不高挑。她的家庭條件也不是多好，但她卻是我眾多表姐表哥中，對我影響最大的人。
她每次和我聊天，總要提及她讀書時。她總是說：她年輕時讀書條件不好，家裡也沒錢，長大後只能當個護士。她常告誡我說讓我好好讀書，學習是為了自己，不要給將來留遺憾。我呢也就敷衍地點幾下頭，並沒有將她的話聽進心裡。
前年，她在實習時，我們請她吃飯。她剛到餐館，我就看見她頂著兩個碩大的黑眼圈，這與她高高紮起的馬尾辮，和她此時應有的朝氣並不相符。我當時覺得奇怪，她好像沒有熬夜打遊戲這個興趣愛好吧，況且，我這個晚上作業那麼多的學生都沒熬出羆眼圈啊！我不禁問她：“姐，你最近晚上都幹了什麼啊？那麼深的黑眼圈。”她坐下後用手撐著額頭，上眼皮搖搖欲墜答道：“我晚上在忙著複習，學習，實習生第一名有獎金。”“你不能把身體弄垮了啊！”過會，她坐直了身子，盯著我的眼腈，我似乎看到她的眼晴裡有什麼在跳躍，說：“我不止是為獎金而背書學習的，其實我小時候的夢想是當一名醫生，儘管這個夢泡湯了，我也還想學一點救人幫人的本事，也是為了我的夢想啊！”我當時聽得似懂非懂，表達的意思大概就是為自己的夢想而學習吧。
那幾天，恰好我媽有事，於是我便到我姐家裡住了一天。那天晚上，九點多時，我就洗漱好，上床睡覺了。睡了一會，醒來後依稀看到了書房的光亮，我揉揉眼睛，就著那光看了看時間，十一點半了。“難不成我姐她還沒睡？她可是下班回來就一直在讀書啊！”我在心裡納悶著，拖著拖鞋，悄悄打開了一道門縫，就看到這樣一副景象。窗戶半掩著，不時有冷風吹進來，吹動了她那披散的秀髮，窗外的月光淡淡的柔柔的，有很多漂亮的星星在天空眨巴著眼腈，就像她的眼晴一樣明亮。柔和的燈光映在她的臉上，平平的五官在此時此刻卻別有一番韻味。一張恬靜的臉，那纖纖素手拿著筆不時在本子上記錄著什麼，嘴角一直掛著一抹迷人的微笑，那應該是獲得知識後的滿足感吧。
想到這兒，我吃了一驚。曾經對我來說最快樂的事情就是學習，而現在的我卻把學習當做負擔。一個畢業這麼長時間的人，依舊把學習當做一種享受，依舊那麼勤奮刻苦，她真的是為自己在學習。如今的我卻並沒有享受這學習個美好的過程，沒有為自己的夢想拼搏，這是一件多麼可怕的事情啊！
好像，我就是從那時開始努力學習，為自己學習。我是衷心的感謝她，感謝她的言傳身教，讓我找回了我自己，讓我向優秀邁近了一步。