照著做相關作文20篇
流年映照著純真笑顏 篇1
國三作文 ,793字若干年後，你是否還會回憶起那些瞬間，是否依舊記得那些笑臉。
—題記
單曲迴圈《北京東路的日子》，還有不到一年，我們就畢業了，去向不同的地點。初中三年似水流年，若干年後，你也會不經意憶起這些美好。
“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使”
2009年夏天，我們踏進陌生的校園，看著並不熟悉的臉，那時候，我們只是稚氣未脫的孩子。我們一起經歷了兩年風雨，從路人到夥伴，有人說：真羨慕你們班的團結。是的，我慶幸可以分到十班。如果有天使存在，就讓我們做永遠的同學。
“歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去”
簡簡單單的擺設，拼湊起一個十班—這兩年來，我最熟悉的家園。從初一的年少輕狂到初二的奮力吶喊再到初三的團結輝煌。教室後牆上貼滿的榮譽是我們用汗水凝聚而成的。從彼此沉默到笑聲滿屋，原來只要三年時間。
“當某天，你若聽見，有人在說那些奇怪的語言。當某天，你若看見，滿街的本子還是學樂先”
這兩年，習慣了每天一同在教室學習，習慣和你們一起奔跑，共同吶喊；習慣了傷心難過有你們陪伴；習慣了和你們一起仰望藍天；習慣了一切，卻習慣不了離別。你們63個人給我太多的感動，你們的笑容一直無比燦爛。
“當某天，再唱著，這首歌會是在哪一個角落；當某天，再踏進，這校園會是哪片落葉掉進回憶的流年”
記憶的海洋是溫暖的地方，它適合任何東西生長。
初三，即使每天依舊笑著，卻也時常想起畢業，便會莫名的惆悵。2012年的夏天，我們便要帶著各自的夢想，昂首走向屬於自己的新世界。
“也許誰會忘記誰的名字，但記得，二中十班的日子”
十年後的某一天，會是哪張照片觸動你內心的思念。十年後的某一天，我們會不會如約再相見。
等十年，我們再一同仰望這片藍天，一起回憶這些流年。
我記得，那年的夏天，你們的笑顏。
我珍愛，有你們在身邊的每一天。
我感謝，你們陪我度過這青蔥歲月。
我的“護照”我做主 篇2
國小四年級作文 ,1022字打從我入小學以來，我最期盼的就是假日，因為每逢假日，我就可以深入到“下城區青少年素質教育體驗點”中去學習課堂內學不到的知識。這是我們學習課外知識、開闊眼界、陶冶性情的好地方。假日，我都會帶著“護照”，邀請爸爸媽媽，帶著學弟學妹一起去第二課堂活動場館參觀學習。我參觀過科技交流館，到訪過浙江省博物館，遊覽過陸游紀念館……讓我印象最深的，是浙江省自然博物館和杭州少年兒童圖書館。
浙江省自然博物館，是我每年必去的“第二課堂”。在這兒，我瞭解到“地球的生命故事”，“豐富奇異的生物世界”以及“綠色浙江”。一進自然博物館大門，就看見幾具巨大的恐龍骨骼化石立在大廳內，每當我來這裡，我都會駐足良久，似乎要把裝個恐龍時代看穿。乘著電梯來到二樓，最初看到的是介紹地球起源的場所。這裡可以親身實踐各種材質的稱重實驗，還能動動手，瞭解日全食、日偏食的原理，是天文愛好者不容錯過的好地方。
輾轉來到展廳三樓，這裡有一排排櫥窗，裡面陳列著各種鳥類、獸類的標本和模型，看上去活靈活現，我真佩服這些製作標本的藝術家。看，這邊的雄鷹似乎要展翅高飛，那邊的梅花鹿好像正要撒蹄奔跑，還有威武的犛牛、乖巧的羚羊……我被這栩栩如生的場景吸引住了，我也置身於其中，不禁感慨，人與自然是多麼和諧啊！
杭州少年兒童圖書館，這是我常去的第二課堂活動場館。這是一座花園式的圖書館，擁有館藏文獻30萬餘冊。靈活多樣的開放空間格局，智慧化的綜合佈線，配置了先進的電子裝置和自動化網路系統，是少年兒童課餘充電的絕妙去處。一排排的書架上，整齊地陳列著各類書，拼音讀物、漫畫讀物、文學類的、歷史類的、科學地理類的，藝術類的……只要你想得到的，都能在這裡找到。現在，我經常帶著學弟學妹們一起來這裡充電，常常一看就是一整天。要說最有意思的，就是這裡雙休日都會開放一些專題講座或培訓，比如“國學小課堂”，快樂ABC沙龍，“太陽風”寫作課堂等。我參加過幾期“古詩詞鑑賞與擂臺”活動。指導老師深厚的文化功底，抑揚頓挫的語音匯入，一下子把握帶入了經典古詩文的意境。課上，我認真聽，積極參與。這樣的活動，培養我對古詩文的興趣，提高了我的文化素養，使我更瞭解古代燦爛的文化，我更愛我的祖國了。
青少年素質教育體驗點，豐富了我的業餘生活，開闊了我的眼界，提高了我的綜合素質。它讓我對咱們下城，咱們杭州，甚至咱們祖國，有了更深入的瞭解，更深厚的情感。如果說能否出國旅遊必須由父母來決定，那麼我可以說，我的“護照”我做主！
躺著讀書，站著做人 篇3
國一作文 ,717字人生需努力，人生需奮鬥！人生正值年少，努力就好！看淡一切，看淡萬物。因為總是要加油的，青春在此。何必不去搏擊一番呢？也許成功真等待著我們，也許未來的我們的確很優秀！躺著讀書，站著做人。只有這樣，我們才會變的更加優秀，更加完美！拼搏一番，試著不為美好明天！
腳踏實地
學生時代的我們，重要的只是學業罷了，重要的知識成績罷了！因為沒有好的成績卻成了別人眼裡的差等生。沒有了優異成績卻沒有了好的教學。老師會對你有另一種看法。但雖然我們不是很優秀，但自己終究是自己，自己也絕不能讓他人瞧不起！不是所有人都是天才。沒有天才，只有不努力的笨蛋罷了！現在苦點累點都無所謂。因為我們還年輕。因為偶我們還能奮鬥！不要將自己過早地放棄，因為一旦放棄了，將會失去所有！那將是無法去彌補的遺憾！我們將要展現不同的自己，將自己變得更加優秀！腳踏實地，努力奮鬥。相信，我們會有一番收穫的。我們將會成就未來！
站著做人
大千世界，繁華都市。在這個世界當中，只有我們是平等的。因為我們最獨特。因為我們僅有一個，唯一的我們，其他人無法代替！在這個世界中，我們將會是平等的。不要因為其他人的高貴就墮落自己！我們都只是孩子，我們也會讓人心疼。我們也需要被人呵護，我們同樣是寶貝！也需要去被愛！做最好的自己，做最初的自己！在這世間將沒有高低貴賤之分，因為我們是同樣的！不用高手到他人的瞧不起。不是所有人都捨得花錢，並不是所有人都不知道打扮自己！只是那些物質的追求真的對我們不重要！不想刻意的去偽裝自己。只是沒有那些習慣罷了！站著做人，體諒他人。低調做人，也許世界變得更好！
躺著讀書，站著做人！詳細未來的明天我們將會更好！坦然面對，樂觀接受，相信，成熟後的我們努力優秀起來！
試著做一個堅強的人 篇4
國小五年級作文 ,869字秋風習習，窗外的楓葉隨風飄散，我靜靜地依在窗邊，聆聽著秋姑娘淒涼的歌喉。
突然，從門縫裡傳來一陣悅耳的鈴聲，這不是鬧鐘，而是催大家上課的上課鈴。我慢悠悠地站了起來，和同學們排隊走向操場上體育課。
剛做好體操的我，依靠在籃球架上。風的聲音是那麼迷人，好似寶寶睡前的搖籃曲。眼前的景物在時間的推移下慢慢縮小，縮小……突然，像一陣風，一群高個子男生瘋了似地跑了過來，我驚慌失措，這場景在我的腦海裡迅速展開。還記得在我讀二三年級時，也是體育課，也是在秋天，也是一個秋高氣爽的早晨，我被一群高個子男生摔倒在地，血在塑膠場地上汩汩地流著，我被潘婷同學背在身上，送往醫務室。在路上，我被潘婷真摯的友情所感動，在她背上，我的眼眶早已被眼淚打溼了。
我無助地睜開雙眼，兩手不停地顫抖著。四周除了我和這幾個男生外，再無他人，在兩年級時，我還有朋友們的幫助，可現在，我只有自己，隨著年齡的迅速增長，我雖然還是那般的瘦弱，可個子長到了一米五了，不再缺少能力。我雖然力氣太小，可也學過舞蹈，練過柔韌。可我面對的卻是一群男生，讓我不禁有些甘拜下風。我不能動彈一下，因為我一動屁股，身體就會被他們撞倒，摔在地上，重現兩年前的慘劇。於是我坐定如山，兩手緊緊地抓住籃球架的兩端，眼前是他們矯健的身影。
“呼啦！”一聲，我最終還是倒下了，皮還是破的，血還是流了出來，疼痛還是像麥芒一樣扎進了我的心房，我忍不住疼得想哭，兩年前的那件事在我腦海裡刻下了一個深刻的影子，久久不能忘懷。“不能在一個地方跌倒兩次，跌倒了就一定要自己爬起來”我不斷地在心中念著這兩句話，總希望有一句能讓我停止傷心。我咬了咬牙，抬頭看著藍天，一群歸巢的鳥兒拍打著未滿的新羽，一隻烏鴉在枝頭悽慘地叫著，又一下扎進了我的心。到後來，還是堅強的決心戰勝了黑暗，我忍住痛苦，堅強地扶著欄杆站了起來，微笑在我嘴邊盪漾……
失敗乃成功之母，如果失敗了，總要學會堅強，那就意味著，在未來的明天，你會成功一大步。
總有一縷陽光，會為你照耀——讀《有夢想就去做》有感 篇5
讀後感 ,835字《有夢想就去做》所寫的是一些富含哲理的美文，其中最令我難以忘懷的是那句：“無論你是多麼渺小、卑微，只要你有要生活的願望，你總能得到生長的機會，因為總有一縷陽光，為你照耀！”
無論你是怎樣的不堪起眼，地位低下，只要你有著活著的信念，你總可以活著的，因為機會每個人都擁有。
作者所見的小草似乎沒有生長的理由，但是卻創造了奇蹟，是因為抓住了偶爾斜射進來的一縷陽光，集聚了力量，衝出了地面。
小草抓住了生長的機會，所以它破土而出，長得不比外面世界中的小草遜色，依然是新鮮、柔軟，但它卻比其它小草更頑強。因為他知道如果它不抓住機會，機會就會從手中溜過，所以他拼命的鑽出來。
海倫是個聾啞人，但她卻沒有放棄生命，而是選擇讀書來改變自己的命運，最後她成為第一個大學畢業的聾啞人。從此過上了她理想的生活。
而我們一些學生，在稍微遇到一些挫折時總是怨天尤人，總是為自己的失敗找藉口，甚至輕易的放棄自己的生命。
小草尚珍惜生命，我們更不能放棄生存的希望，並要在此基礎上絢麗自己精彩的人生。我們相信天無絕人之路，人定勝天！
從現在開始，把握每一次機會，朝著目標奮勇前進，雖然過程是艱辛的，但又有誰能隨隨便便成功呢？一顆蒼天大樹是從一顆幼苗成長起來的，一個偉大的人物，是從不諳世事的孩子成長起來的，努力吧，把握現在就有美好的未來。
趁我們都還年輕，我們都還有太多值得期待的日子，我們還擁有著這個該有夢、做夢、追夢的年齡，因為我們還是在不懈努力，因為我們還都在用心的堅持，—無論是現在和過去，還是在未來的日子裡。所以，我們的資本僅是年輕，其餘的我們什麼也沒有！而是如此我們需要在年輕的日子將眼光看的更遠些，看的更實際些，更執著些，堅持下去！我們無法阻止時間的流逝，我們也無法留住青春的美好，我們更無法拒絕生命的終結……在這樣情況下，趁我們還年輕我需要更多時間放在有用的時間上，懷著一顆執著的心用心做，把握這青春年華！
同學們，當你人生失落的時候，請抓住了那照亮你生命之路的一縷陽光吧！
朝著夢想，振翅高飛——圓中國夢，從我做起 篇6
國小五年級作文 ,725字有一個夢，曾經多少次湧上我的心頭。那個夢是熱情的，奔放的，激情的，紅色的—那就是我的中國夢。在我心裡：中國夢是代表一種希望，一種信念。它能為祖國做出偉大貢獻的，能造福人類的夢想！最近，習主席親切地提出口號“我的夢，中國夢！”。是啊！那個中國夢就是我的夢，而我的夢也終將成就中國夢！
前段時間，我被綜藝臺一個叫《出彩中國人》的節目所吸引。參賽者向我們展示了他們圓夢的奮鬥歷程。其中年過五十的馮滿天伯伯尤其令我震撼。他對古典樂器中阮的執著，簡直達到痴迷程度。他30年守候在中阮的研製、創新和推廣上，將古典民族樂器與流行搖滾樂相結合，希望儘自己最大的力量去傳承併發揚中華民族文化。
一個年過半百的人依然在追逐夢想。他的執著精神喚醒了我心底的夢想—當作家。
當作家是我自小的夢想。聽媽媽說，週歲抓鬮，我就抓了一本書。兩、三歲時，因為識字不多，我常常纏著爸爸給我講故事。隨著識字能力的增強，我開始手不釋卷。爸爸每個星期天都帶我去圖書館借書。投身書海，我常常被書中的故事所吸引；徜徉書海，我常常被作家那巧妙的構思，細膩的筆風及傳神的語言所沉醉，所折服。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我的習作經常得到老師表揚，老師稱讚我的作文構思巧妙，語言靈動。因此，我更愛寫作了。
夢已起航，振翅高飛，就是天堂。為了實現我的夢想，我要努力學習，打下堅實的文化基礎。我還要博覽群書，汲取前人的寫作精髓，積累經驗，開創屬於我的有特色的寫作之路。
中國夢就是我的夢，而我的夢也終將成就中國夢！每個人都有自己的夢想，都對自己的夢想充滿了無限憧憬。“少年智，則國智！少年強，則國強”，圓中國夢，從我做起。讓我們展開飛翔的翅膀，讓夢想起航，讓青春飛揚！
做一個立著卻不靠著的人 篇7
國二作文 ,901字沒想到中美兩國何其相似，有這樣一群人，在美國，被戲稱為“歸巢小鳥”；在中國，名為“啃老族”。也沒想到，有這樣一群人，在學校，品學兼優，頗得老師青睞；在家裡，衣來張口，飯來伸手……面對現在社會上種種成年子女不能獨立自主，還要依靠父母的現象，我想說，作為孩子，我們應該學會獨立，拒絕依靠，做一個立著卻不靠著的人。
做一個立著卻不靠著的人，絕不是像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；絕不是像頂峰上的松柏，借你的高峰來張顯自己；也絕不是像飛揚的風箏，好風憑藉力，送我上青天！立著卻不靠著，是以同樣的身份與你站在一起，根交織在地下，葉，纏繞於雲裡，相望相立，卻從不倚靠。
一個立著卻靠著的人，永遠都是長不大的小孩。每個人都是獨立的個體，有屬於自我發展的空間和方向，對父母的過份倚靠，只會束縛自己發展的腳步，養成好吃懶做的惡習，甚至被當作社會垃圾而淘汰。站在別人屋頂看星星的人，永遠體會不到星空的浩瀚與遼闊，當別人的屋頂不再讓你倚靠，當父母的肩膀老弱到再也承受不住壯年的你的倚靠時，你當如何面對生活中的逆流和荒原？
當今年代，是一個弘揚獨立精神的年代，我們應該走出父母的懷抱，走出前人的樹蔭，走出我人生，秀出我風采，做一個立著，卻不靠著的人。IT行業的領袖人物李澤楷，拒絕了父親李嘉誠的種種資助，堅持白手起家，創立自己的事業，是一個立著，卻不靠著的人；小巴菲特，拒絕了父親“股神”巴菲特的幫助，憑藉自己的努力，考上了斯坦福大學，併成就了一番事業，他的的確確是一個立著卻不靠著的人。立，意味著頂天立地，像大樹一樣的筆直，像蒼鷹一樣直衝雲霄。靠著的人，就像藤蔓一樣永遠也領悟不到參天大樹的風采。
鄭板橋在去世前給孩子留言：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。”陶行知重複了這句話，把靠祖宗變成了靠父母。怎樣才能做一個立著卻不靠著的人？先從身邊一點一滴的小事做起。羊跪乳，鴉反哺，學會對鬢角漸染微霜的父母付出關心，分擔辛苦；學會自己整理衣物，收拾行李；學會自己料理生活上的一些小事；學會……一點一滴的小事可能會給你帶來無窮的收穫，增添對生活的領悟，最終幫助你成為一個立著卻不靠著的人。
學著這樣做 篇8
國一作文 ,740字擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。
短暫寧靜的春日，淡白的日光被迷濛細雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿織起整個春天的柔情。
悠閒地邁著腳步，雨氣還在枝頭徘徊，驚起幾隻鳥兒。陽光透過浮雲，映在那棵老樹上，未落的雨珠反射著光芒。
嘴角微微上揚，看著這雨後的美景，不由想起那段灰暗的日子。
考試的失敗，父母的擔憂，老師的失望，猶如一把把利刃刺痛我，痛得幾乎窒息。考試後，我整日不語，痴痴地望著天空，渾渾噩噩，直到遇見那棵老樹，並學著她這樣做。
她在春光的懷抱裡，那空蕩蕩的樹身下又萌發了新的嫩芽，吐了新的嫩葉。陽光透過嫩葉，映出一個嬌嫩的影子。
多年前的一個春天，不知誰種下了一粒種子。從此，老樹便在這安了家，她在陽光下發芽，在雨露下抽枝，一切都如詩一般的美妙！可好景不長，那年不知哪裡來的白蟻，一擁而上，爬滿樹身，整日貪婪地啃食著這棵老樹。月下，彷彿能聽到白蟻張狂地啃食聲，一聲接著一聲，猶如那無法平息的波濤，不過幾日，老樹沒了昔日的神采，那粗壯堅實的樹身也空空如也，任陽光進入。那年冬日極寒，凍死了白蟻，卻也壓斷了本就不多的樹枝，寒風中的老樹孤零零地立著，慘淡的斜陽下顯得那樣無助，淒涼。
過路的人們都惋惜地望著老樹：“唉，活不了啦！”可老樹卻倔強地向上不斷地抽枝，貪婪地緊緊抓住陽光，毫不在意空蕩蕩的樹身，路人的議論……只是一個勁地萌芽，抽枝，經過了多少個日出，多少次日落。心中漾起一股暖意，嫩綠的葉兒掛著雨珠，老葉更是越發的青黑。
上天給了老樹多難的一生，白蟻、極寒，可她從未抱怨，而是不斷地努力生長，面對風雨，只是淺笑，從不怨天尤人，而是勇往直前，不畏艱難！
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。提筆，重拾信心，從此，學著老樹，不畏失敗與挫折。
學著這樣做 篇9
國三作文 ,820字樹靜默著，陽光從枝枝葉葉中透過來，細細碎碎的，灑了一地金黃。
不禁驚了，喜了，又醉了！
這是怎樣的一棵鬆啊！
紮根於石礫之間，盤虯於枯木之中，枝幹遒勁，松針滴翠，孤零零地佇立在黃山之巔。
手指摩挲著那粗糙的樹皮，彷彿可以聽見樹的心跳，低沉，有力。我不禁疑惑：樹啊，你為什麼要屹立在這黃山之巔，飽受狂風暴雨、驕陽似火的苦楚呢？
天無語，地無語，唯有清風陣陣。
對了，或許是風吧，或許是一場不期而至的大雨吧，又或許是一隻路過的鳥，將一顆松樹種子丟在了黃山之巔。
那顆種子怨過，恨過。它的兄弟姐妹在溫房裡享受著園丁的照料，在肥沃的泥土中變得圓潤鮮活。而它，卻要在貧瘠的泥土中掙扎。但是種子深知，埋怨是沒有用的，它只有將根插得更深，才能汲取養分。於是，它破殼而出，將自己的根深深地埋入泥土之中，擊碎一切障礙。
終於，它感到了水，那清冽的水，滋潤了它的身心。種子成為了幼苗，它伸展枝葉，變得更高，更壯。它看到了藍天，那一碧如洗的藍天！松樹開始與白雲嬉戲，與清風共舞，與小鳥齊鳴。從此，溫房中少了一株姿態文雅的盆景鬆，山頂多了一位頂天立地的巨人！
那麼，你想告訴我什麼呢？我急切地將耳朵貼在樹幹上，想要聆聽樹的低語。
天無語，地無語，只有鳥鳴啾啾。
白雲笑了，清風笑了，那些歡躍著的鳥兒也笑了。它們低低地鬧著，笑著，“學這棵樹呀！將根扎深，在困境中逆風生長！”
學習一棵樹？我有些疑惑地看著那如墨的樹冠。樹靜默著，陽光從枝枝葉葉中透過來，細細碎碎的，灑了一地金黃。
面對困境不自怨自艾，生於貧瘠之地，卻讓自己成為最美的風景。為了夢想，為了明天，努力奮鬥，為了有朝一日成為一棵參天大樹而生長。
有夢想，才有明天。生而為人，即使身處逆境也要有松樹的精神。魯迅懷著救時人靈魂的夢想，縱然有幾分彷徨，卻發出震人心魄的吶喊；孔子以憂民的博大情懷在泰山腳下，不顧世人眼光，創辦私學。我們又怎能不向這松樹學習呢？
學著這樣做，與松樹同行。為了明天，為了青春，拼搏吧！
做夢都想著的芭比娃娃 篇10
國小六年級作文 ,815字啊，那美麗動人的芭比娃娃使我魂牽夢繞。想必每一位女孩兒都有陪伴自己學習，一同入眠的娃娃，它是女孩們的姐妹、心腹，它們是那麼可愛。第一次看見娃娃的那一瞬間，是女孩們最為美妙的時刻。
那是一個天氣晴朗的下午，因為是週末，一向工作繁忙、家中繁瑣的主要攻擊者：老媽，終於答應帶我去街上玩一玩。於是，我和媽媽一路步行來到了臺客隆，筋疲力盡的我懶散地環視周圍的一家家店。突然，我的研究不自覺的落在賣玩具的精品店中。透過透明的玻璃門，我見到了一個沉魚落雁之容的芭比娃娃。一張白淨而圓形的臉宛如一個小巧的玉盤；玉盤上點綴著池水般的藍眼睛，彷彿還透著無邊的智慧；長長的睫毛向上翹著；兩個新月似的眉毛顯得格外迷人；一個挺挺的玉鼻似乎嗅著一絲絲新鮮的氣息；一張櫻桃小嘴好像要張開，從中流露出最令人神魂牽引的音喉。一雙小手萬分纖柔，我似乎感受到了它的熱度。它盛穿一件橙黃色的公主裙，一雙橙白相間的公主鞋套住了它那兩隻小腳，一頭橙色頭髮被牛皮筋牢牢的拴住了。全身上下，橙黃色裝扮，苗條的身段，五官清秀的漂亮臉蛋襯托出她的天真和純潔，她的一雙眸子彷彿透出了悲歡喜樂的旋律。她如一輪明月，將皎潔的月光灑在了我的心上；她像一把火，燃燒了我心中的激情，她似一位天使，將快樂贈於了我。
我不禁怦然心動，迫不及待的想擁有她，買下她，讓這傾國傾城的小姑娘陪伴我學習與嬉戲，我好像看到了買下她的幕幕美好的場景。我對老媽高興地說：“能不能買下她！”我的手指指向那個布娃娃，媽媽堅定地說：“不行，可能有礙你的學習！”我彷彿看到了一絲希望，懇求道：“買吧！買嘛！保證我不受干擾！”“不行！”面對媽媽那一句如鐵般堅硬的不容爭辯的話語，我絕望了，那無情的兩個字如同一把快刀，斬斷了我的希望，無奈地與媽媽走進了人如水的商場內部……
那個布娃娃是我的夢，是個美妙的夢，永遠達不到的一個目的夢。但我仍然掛念那個可愛的娃娃，因為，它是我的知心朋友，就是那一瞬間見面，又是那一瞬間告別的朋友。
做夢都想著的飛行員 篇11
國小六年級作文 ,837字“嘭”，“哎喲媽媽”。我坐在地板上呻吟著，媽媽急匆匆地趕來，“唉—你這調皮鬼！”媽媽一邊抱怨，一邊把我扶上床。看著我美美地閉上眼睛，進入了夢鄉。
看了上面這段話，你可能會發生置疑：我都12，睡覺還會掉床？當然，不過這可不是因為我年齡的大小，而是因為我做夢都在想著我的夢想—飛行員。
小時候，我特別喜歡軍人這個職業，特別是空軍，因為在我的心中，空軍是個神聖、祕密、光榮的偶像。每當電視中傳出飛機呼嘯而過，徑直衝向藍天的影像時，我都會坐在電視機前，傻愣愣地盯著螢幕，雖然那時不懂得運用優美的形容詞，但我的目光裡充滿了無限的敬仰。
漸漸得，我開始迷戀空軍這個職業，我的小天地裡貼滿了國內外優秀的飛機，書櫃裡，醒目的擺放著一款經典飛機，那時雖然還不懂得欣賞，可看著那長長的機炮和琳琅的導彈，我只能用3個字來形容：帥呆了！開啟電腦，桌面便是“坦克殺手”—長弓阿帕奇武裝直升機從樹林中升起的情景。QQ號便是大黃蜂！這可不是變形金剛，而是F—15別稱！甚至連玩遊戲都玩的是：直升機中隊。說實話，我是多麼想親身操縱這些飛機啊！
每個星期天，敬亭山便成了我的另一家，我們經常在山上野炊。這有兩個原因，一是爬敬亭山可以鍛鍊身體，二是那架廢棄的蘇—27可圓了我的飛行員夢，我搖擺著操縱桿，想像這加飛機飛翔在茫茫雲海之中，一切高樓、人群、汽車，都在我之下，那感覺，不是一般的爽。
父親懂得很多關於飛機的知識，所以他便成了我的飛行員教練，他對我說：“一個飛行員，要有優秀的身體素質和心理素質，像你這樣的身體弱不禁風，冷風一吹就感冒的人，想當飛行員，看來只能在夢裡了。”對爸爸的冷嘲熱諷，我並沒有放棄，而是更加努力的鍛鍊身體，每天堅持拎20下槓鈴，40個仰臥起座。目標只有一個，當一個偉大的飛行員！
爸爸看我如此認真，對我說道：“嗯，我相信你一定會成功。”
嗯！我也相信我自己一定會成功。不讓這個夢想只存在於夢裡，而讓它成為一個鐵打般的現實！
做夢都想著的飛行員夢想 篇12
國一作文 ,822字每個人都有自己偉大的夢想，有的想當銀行家，天天數著那些花花綠綠，令人眼花繚亂的鈔票，似乎永遠也數不完。還有人想做一名職業潛水員，鑽進那一望無際的大海，摸摸奇形怪狀的海星，和五彩繽紛、成群結隊的魚兒說說悄悄話，去遊覽海底那直插雲霄的高山，探研那充滿奧祕的海底世界。他們都拼命地追求，去爭取；去摘得那些似乎自己都實現不了的夢想，但我相信，最終他們的夢想一定會變成一個個美好的現實。
我也有自己的夢想，但和其它的人不一樣，我永遠都實現不了自己做夢想，實現不了常人都可以實現的夢想。就是它！就是一副眼鏡永遠永遠的使我不能實現自己的夢想，是它束縛了我，一副眼鏡束縛了我，使我像被關在鐵籠裡的小鳥兒，永遠無法去撞破籠子和其它鳥兒一起去實現飛天的，只能眼睜睜地看著其它鳥兒去實現自己偉大的夢想，而自己已是滿頭白髮了，卻一事無成，這眼鏡就像鐵籠，把我永遠的罩在了裡面。
我的夢想是當一名中國空軍的飛行員，駕駛著一架架龐大的戰鬥機，衝向那深遠的藍天，在空中翻來覆去，龍騰馬躍，同別的飛行員一起並肩作戰，打得可惡的敵人屁股尿流、哭爹喊娘、連滾帶爬、抱頭鼠竄、最後被我們打得落荒而逃。另外，我的肚裡還有許許多多關於飛機的知識。
可是，隨著年齡的增長，我越喜歡看電視了，我的雙眼整天直勾勾地看電視，看呀，看呀，眼睛的度數就升高啦！最後看什麼也看不清，我當時還沒想到，飛行員的夢想正在一步步地離我遠去。我爸給我買了副眼鏡，可我竟然沒有想到，就在我戴上眼鏡的那一刻，飛行員的夢想永遠得離我遠去了。
當我得知空軍是不可能錄取帶眼鏡的人當飛行員的，我的心一下子跌落到了谷底，我悔恨自己沒有保護好自己的眼鏡，恨爸當時沒能阻止我看電視，更恨自己的飛行員夢想就這麼永遠離我而去了。
每當我在種種雜誌上，看到一架架飛機時，悔恨就湧上心頭，使我不敢再看了，一架架飛機彷彿在笑我：“嘻嘻，你既然戴了眼鏡，就永遠別想來駕駛我！”
原來，我連做夢都想當飛行員，而現在，我卻真得只能在夢裡當了。
做夢都想著的夥伴 篇13
國二作文 ,868字我現在所上的學校是宣城市第二小學，它並不是我從一年級開始所上的學校。
我是從張錦小學轉到二小來已經三年了，雖然我在二小已經有很多好朋友了，但是我卻始終忘不了在張錦小學的一位最好朋友。
我最好的夥伴叫陳其蓉，她活潑可愛，扎著一條馬尾辨兒，可愛的外表，人見人愛。
風和日麗的一天，我來到了操場上，許多小朋友在玩耍、嬉戲。咦！一個熟悉的背影出現在健身器材旁，我有禮貌地拍了拍她的肩膀，她扭過頭來，微風吹拂著她的頭髮。啊，是陳其蓉！我驚歎不已。連忙拉住她的手，眼淚在我的眼眶中打旋。我激動地說：“陳其蓉，你怎麼會在這兒？”陳其蓉回答：“這是張錦小學呀！我當然會在這裡了。”“啊！這是張錦小學呀，我怎麼會在這兒呢？”不管三七二十一，因為好久沒有看到好夥伴了，所以我連忙抓緊陳其蓉的手，對她說：“走，我們去玩。”
我先和陳其蓉玩我們以前經常玩的遊戲，丟手絹。雖然這是幼稚的遊戲，但是我們卻玩得似乎忘記了時間。
好夥伴在一起就要聊聊天。我對陳其蓉說：“張錦小學的夥伴都過得還快樂嗎？請你代我轉告他們，我很想他們，說我有時間一定去看他們，告訴他們，沒有他們的日子裡，我很孤單。”
談完心後，我和陳其蓉便去看我們以前上學的教室。
教室依然沒變，白牆黑瓦，漆黑的黑板，整齊的桌椅和乾淨整潔的講臺。唯一變了的是：教室裡沒有了我和小夥伴們的歡樂聲和朗朗的讀書聲。
忽然我的眼前出現的是和我同學一同學習的場面。嚴格的陳老師正拿著教鞭指著黑板上剛剛學習的一首詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節備思親。遙知兄弟等高處，遍插茱萸少一人。
我們都認真地聽著老師讀的詩，也跟著老師讀的詩一樣跟讀。教室裡發出了響亮的朗朗讀書聲。
突然，我被滴滴答答的聲音叫醒了，原來是一旁的小鬧鐘。
哎！為什麼幸福的時刻總是這麼短暫。如果我把鬧鐘再定晚一點該多好啊！
這正像夢裡的那句詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節備思親。張錦小學像我的家鄉，而二小就是我所在的異鄉，張錦小學的夥伴就像我家鄉的親人。我真思念家鄉的親人呀！就算不過年過節也想。
我想你—家鄉的夥伴們。我真希望夢變成現實呀！
做夢都想著的老太太 篇14
國二作文 ,698字還記得那是五年前的一個清晨。
我正在睡回籠覺，身旁的父母也睡的挺香。可在這時，一個電話突然打到我家，帶來了一個不幸的訊息──高齡90的老太太就在昨天夜裡去找已故的太奶奶了。
這，這怎麼可能？我們全家立刻火速趕到了老太太家。一路上，我一直想：老太太怎麼可能去世了呢？一個月前我去探望他時，老太太還是生龍活虎的呀？怎麼在一個月就……我不忍心往下想了。
一路上，我一直認為這是一個笑話，一個愚蠢的笑話，可當我趕到那兒時，就認為我的想法是一個愚蠢的笑話了──
老太太的照片放在客廳中間，照片與他生前一樣──骨瘦如柴，但是眉毛彎彎的，眼睛也彎彎的，嘴脣向上彎著，開心地笑著，很慈祥。但也許正因為他慈祥，客廳裡才會這麼悲傷。
大姨傷心地哭著，我從沒見過她如此傷心；外婆哭得昏天黑地，外公則邊啜泣邊叫外婆不要哭；媽媽邊哭邊喊：“爺爺喲，爺爺喲……”我一想到再也看不到老太太那慈祥的身影，再也吃不到老太太親手餵給我的冰糖，也禁不住哭了起來，那每一滴淚珠都飽含我的悲傷和我對老太太的思念……整個屋裡迴盪著悲傷的氣氛。
雖然天空晴朗，萬里無雲，可屋內每一個人都覺得室外是一片陰暗，雨嘩嘩的下，風呼呼的刮，雷啪啪的打……
此後，我經常在夢中夢見他，他就是老太太。我經常看見老太太那慈祥的面孔，他為我治傷用的“神藥”，那親手餵給我的冰糖……我無數次在夢中以為老太太還活著，可每當那討厭的光照到我的臉上，我才失望的發現：這只是一場夢，一個幻想罷了。可是，我又多麼希望這不是一個夢，是真實存在的呀……
無數次把天上那朵人形的雲當成了您，老太太。
無數次進您的房間時想起了您，老太太。
無數次做夢時都想著您，我那慈祥的老太太！
做夢都想著的禮物 篇15
國一作文 ,717字我是一個特別喜歡芭芘娃娃的小女孩，也是芭芘娃娃的忠實粉絲，整天張口一個芭芘娃娃，閉口一個芭芘娃娃，對於別的，我可不怎麼了解，但是誰要我來說說芭芘娃娃，我可是張口就來呀！在我的書上、書桌上、書櫃上、書包上……到處都貼著芭芘娃娃的貼畫。家中的碟片盒裡裝滿了芭芘娃娃的碟片。爸爸媽媽也快被我給芭芘娃娃瘋了。有些同學要發言了：“竟然你這麼喜歡芭芘娃娃，你的家裡一定有許多芭芘娃娃玩具吧！”對於這位同學的提問，我不得不用“報歉”這個詞來回答他（她）了。因為我根本沒有一個芭芘娃娃，你們說，我可憐不可憐？因此，我也十分想要一套芭芘娃娃玩具，可是，媽媽好像故意要和我作對似的，無論我怎麼懇求媽媽，她都不同意。我見狀，就放聲大哭，可是，媽媽居然還不同意，完了，沒戲了。我哭著哭著，漸漸睡著了，進入了甜甜的夢鄉。
“那是一個風和日麗的星期天，我好開心好開心哦！因為今天是我的生日，媽媽說，她要送我一個十分寶貴的禮物，而且這個禮物我一看，就會高興地一蹦三尺高，最後，媽媽還向我透露出一個小祕密，這是禮物是我最構寐以求的禮物，中午將送給我。我猜想道：一定是我最喜愛的芭芘娃娃玩具！我希望時間過得快一些，可是，這老天爺好像故意捉弄我似的，偏偏時間過得很慢，我盼星星，盼月亮，終於盼到了中午，我最期待的時刻到了！媽媽拿著一套芭芘娃娃玩具走了過來，把玩具送給我，我接過寶貝，迫不及待地拆開了包裝盒。“啊！好漂亮呀！”盒裡裝著許多五顏六色的衣服、小鏡子、小梳子、小夾子……裡面的工具太多了！一下午，我都和芭芘娃娃一起玩耍……。”哎呀，好疼呀！是誰在揪我的耳朵呀，原來是媽媽，媽媽憤怒地盯著我，大聲吼道：“喂，該起床啦，小懶蟲！”噢！原來這不是現實，而是一個場夢呀！
做夢都想著的親人 篇16
國二作文 ,738字我有一個慈祥的外婆。可是，她現在已經不在這個世上了。
外婆在的時候，十分疼愛我，把我像心肝一樣寵著，掉了一根頭髮絲，都要把它找到。
每次我到外婆家時，外婆都要關心一番，生怕我不舒服。
記得小時侯，我最愛外婆那緊握的拳頭，因為每一次，我都能從裡面得到一個糖果、一個髮夾或一個橡皮。
當外婆看到我時，定會說：“喲！又長高了嘛！”“你長胖了一些嘛！”
如果外婆到了我家裡來的話，那麼，我每天放學一定是外婆來接我。而我每天都能從外婆手裡得到一元錢或一袋小零食，而那便是我最快樂的時候。
可現在，我那親愛的外婆已經不在這個世上了，那我的一些最幸福的事也不會在發生了。
記得外婆去世的時候是2006年。那時，正在過年後的幾天。
我坐著車趕去外婆家，車外，大雪似鵝毛般悽悽慘慘地下著，刺骨地寒風鳴鳴的颳著，彷彿正在哭泣。
我望著身旁正在哭泣的媽媽，一股傷感莫名其妙地湧上心頭。我的腦海中不禁又浮現出了外婆關愛我的情景。
到了外婆家，我總覺得這房子裡少了什麼。現在，我終於知道了，少了外婆那微笑的笑臉。
外婆安葬的那一刻，我忍不住上前，看了一下外婆，只見外婆的嘴半張開著，我對出了口形，不禁流下了眼淚，那居然是我的小名。
外婆，您臨死之前還記著我，我知道，你是想在臨死之前看到我。
現在，當我看到別人的外婆在關懷別人時，我不禁又想起了自己的外婆，一股傷感莫名其妙地湧上心頭。
我多麼希望我那親愛的外婆還在啊！這樣，您能為我扎漂亮的小辮子，您能給我買衣服，您能給我做那香噴噴的大餅。
外婆，愛我如同愛自己，您對我的愛大如天宇，深同海水，我什麼時候才能報答？
我每天都能在夢裡看見我那親愛的外婆，夢見她那美麗的微笑，夢見我和她在一起的快樂時光。
外婆，如果您能聽見，我要告訴你，我願在夢裡來報答。
做夢都想著的一個人 篇17
國三作文 ,940字有這麼一個人，他有自己的家。他，依賴這個家。一九九八年的某一天，他最愛的一個人隨著涼颼颼的秋風，來到了這個世界上。他非常高興。但為了他最愛的人，他必須離開他最依賴的家，去掙更多的錢，為他最愛的人，創造良好的生活環境。
他上班了。工作很累，從早上七點一直上到晚上八點。但他無怨無悔。他努力地幹著。為了省錢，他很少回家。他最愛的人不理解他，每次通電話，他最愛的人總是說：“我做夢都夢到您回家了，可您為什麼老市不回家呢？”他聽了，心裡酸溜溜的。於是，他更努力地工作，為的知識升職。他完成了他的心願，當上了科長。
從此以後，他兩個星期回一次家。他最愛的人在學校裡成績較好，他一直引以為傲。但是，四年級的期末測試裡，她只考了八十五分。他很失望，回到家後沒有理她。她把自己鎖在自己的房間裡，大哭了一場。她卻不是因為他不理她，而是因為自己考的這麼差-如果不是的話，那一定是因為她的潛意識裡，覺得自己傷害了他，只是她沒有發現而已。
她慢慢長大，許多事情都藏在心裡。她漸漸的喜歡上了漫畫，她一心想把自己訓練成一個漫畫家和作家。這一切，他都不知道。後來，他發現她在看漫畫，就發了火，並說：“要是在讓我看見你在看漫畫，我就把書撕掉！”她很害怕，但並沒有打消要當漫畫家的願望，她在背地裡看漫畫。他，還矇在鼓裡，以為她就再也不看漫畫了呢！
人長大後，就特別不聽話，特別難管。她也是這樣，她開始反抗他對她的教育，開始和他對著幹。這麼說吧，他說往東，她就偏要往西，他說前進，她就非要後退。有一個暑假，他要她把數學書擦乾淨，然後再重新做一遍，她不挺他的，依舊每天該怎樣過，該什麼時候睡就什麼時候睡。他回家以後，發現他說的事，她一樣都沒做。他非常生氣，狠狠地打了她一頓，她從心裡埋怨他……
他是她的爸爸，她是他的女兒，也就是我。我從小就沒讓爸爸省過心，真的，不論學習、身體，還是愛好。我已理解了爸爸的用意，我不再埋怨爸爸，但我當漫畫家和作家的理想永遠不會改變。今天是10月30日，是我生日。在10年前的今天，我給爸爸帶來了生活的新動力。今天，我依然要把這動力延續下去……
開啟窗戶，爸爸好像就站在窗外，對我微笑，我想起爸爸對我說的話：“孩子，爸爸不要你什麼，只是要你好好學習而已。”爸爸，你放心，我一定會做到的……
做夢都想著的祖父 篇18
寫人作文 ,639字夢，不僅是絢麗多彩的，也是悄然悲傷的。我每在夢中憶及祖父時，便闇然神傷，悄然落淚。
我的祖父在我出生前就已撒手人間了。當我啼啼哭哭地來到這個世界時，我已不能親眼目睹自己的祖父，他已安祥地長眼地下了。
從我咿呀學語要爺爺時，從我迷茫地問父親祖父去哪兒時，我無時無刻不在想念著祖父。我常在夢中勾勒出祖父的形象：黑黝黝的面板，俏皮的鼻子，溫和而又嚴厲的眼睛。當同學們侃侃而談祖父時，我只能啞然無語，默默地坐在一旁，孤獨地望著窗外喚起我抑鬱寡歡思潮的紅霞，腦海中又浮現出祖父這個名字以及他模模糊糊的親切的容貌。
我曾經去過祖父的墳垛。它孤零零地坐落在一條泥濘小路的盡頭—一個散佈著凌亂雜草的小土丘。幾垛泛著古舊的枯黃色的乾草雜亂無章地堆在上面，祖父的沉眠處竟是如此淒涼！在我的心中，惆悵和震驚交織在一起。憂傷的藍天中飛來幾隻鳥兒，它們每經過祖父的墓前，總是孤獨地鳴幾聲，彷彿在奠基祖父。我默默走下山頭，遠眺著祖父淒涼的墳墓。補：天邊的一抹餘紅，好似是外祖父夢中熟悉的面頰。
祖父喪生於一場車禍—那時父親正值青年。父親小時候家境貧寒。祖父每天卻都含辛茹苦地去學校看望父親。在一個陰雨綿綿的中午，下山途中，一輛舊時的達雅機使他橫遭車禍。父親哭得死去活來，限於窮困，只得將祖父簡陋地葬在這個小土丘。
夜晚在我眼中是淒涼的。無論多麼皎潔的月光，都是憂鬱的象徵。我會夢見祖父慈祥的面容，會夢見祖父和藹的面容。可夢是短暫的，幕色散去後，留下的，只有深深的憂傷和無盡的思念……
學著這樣做 篇19
國一作文 ,776字生命彷彿變成了一片混沌的黑暗，拳頭握緊了，卻又鬆開，豆大的汗珠從額頭冒出。
終於隨著老師的那聲：“你先停下”而結束。我望著那一條條打著鮮血般刺眼的“×”的題目，呆滯的楞在那兒，看著老師迷茫的回答著那條我並未曾看懂的題目。失望的淚水從胸口湧來，隨著血液的流淌，在胸膛中徘徊。為什麼失敗彷彿成了我的代名詞？我為什麼會一次又一次的失敗。
下課了，我獨自坐在座位上，突然瞥見窗外那一片不知名的植物，它纏繞在土黃色的長亭上，煥發著勃勃生機。昨夜的那場大雨彷彿對它沒有絲毫影響，反而給了它一次機會，一次洗去塵埃，重新煥發的機會。現在的它舒展了每片葉子，每株藤蔓準備如今在這片屬於自己的天空中綻放自我。
走出小教室，這才發現，這片綠藤的美不僅是它的生機勃勃，更有它那份在經歷挫折、風雨後的淡定自若。
走進觀察它，它的每一株藤蔓，每一片葉子都緊緊的挨在一起，它們討論著一天的所見所聞，他們一起迎接著風的挑戰，一起沐浴和煦的陽光，他們一起笑對風雨，他們不懼風的挑戰，他們不膽怯雨的洗禮。他們只是笑，只是以一顆平常心去對待生活，在風雨過後又繼續煥發生機，勇往直前。
如果我是那片綠藤，那麼那些所謂的挫折不就是自然中的風風雨雨嗎？就算它會一時的傷害你，可它還是會永遠的滋潤你，不是嗎？綠藤這樣，又有什麼不好呢？我那樣整天的埋怨自己，又有什麼用呢？學著綠藤這樣做，笑對風雨，勇往直前。挫折的存在是普遍的，每個人的人生道路上都會遇到絆腳石，但只要笑對挫折，將一塊塊絆腳石踩在腳下，終有一天，你會登上你人生的巔峰。
這片綠藤是我人生途中最美髮風景，是他教會我笑對風雨；是他教會我淡然的對待挫折；是他教會我用什麼樣的態度去攀登人生高峰。學著他這樣做，也許我會得到更多的啟迪。
縱然時光飛逝，花開花落，雲舒霧展，他們已經在我心中種下了種子，歷久彌新，我將永遠學著他們那樣做，勇往直前！
學著這樣做 篇20
國一作文 ,642字總記得那一捺。
剛入門學書法，老師教最基本的筆畫，撩這一筆彆扭又橫豎撇捺，我在宣紙上反覆練習，橫，豎，撇皆過關，唯一生疏，反覆出錯，我抬頭望望黑板，老師張貼的範例，提起毛筆，在空中緩緩臨摹其筆，回稟，然後輕壓手柄，我把這再簡單不過的幾部反覆練習，筆桿在空中一次又一次地瞄著書上的範例，我心裡有了些底，便端正坐好，住置紙上落筆，其，起呀，收，我懊惱：“又下筆重了嗎？”只見那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼，是一條畸形的魚，靜靜的瞪著我，老師從身後過來，輕聲說：“學著這樣做”她伸出手來，覆我的手上，執起筆，墨色，在紙上韻開，她流暢的移動指尖操縱筆的走向，同樣的起筆、回、再輕壓，使我找到了她先前讓我學著做的地方：她向下施力的同時輕轉筆桿，那濃厚的墨跡便有了些許弧度的舒展，這一捺一下子有了精氣神，那書寫中的一轉，是這一筆畫的關鍵之處，我學著這樣去做，很快掌握了轉動的幅度，再自己去落筆與之前的那一捺也毫無相同，稱得上“脫胎換骨”，轉與不轉，是僵硬與流暢自然的分界點，這是書法基本筆畫的要點，可是，這難道不也是人生的要點嗎？
在成長的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過古板而又不願意變通的人，在未來很難有好的發展，正如愚公所說：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因為他懂得“轉”的意義，通達靈活的思想，定會助我們一臂之力，所以學著這樣做吧，我對自己說，書法中偶然的感慨與觸動，細細一想，竟然那般意義深厚，在以後的日子裡要學著改變自己了。