留在心裡的感動相關作文20篇
留在心裡的感動 篇1
國一作文 ,740字在學校的時候，在別人眼中我是一個學習還算可以的孩子，但是，這些使我十分風光的條件，都來原於我的母親。當天的那件事，也是使我十分感動的事情。
小時候，三年級前我的成績一直在班中處於中下等位置。期中考試過後那一次成績十分差勁。剛剛回到家後，我把卷子扔在了書桌上。然後就在椅子上，呆呆坐著。等著爸爸回來，讓那再熟悉不過的聲音在我耳邊響起。但那天媽媽回來了因為那天她下班比較早，直接有了十分巨大的改變。讓別人刮目相看。
爸爸滿懷希望地推開門大聲的問我：“兒子聽說成績下來了，考得怎麼樣呀？”我弱弱的回答了一聲：“我沒考好。”爸爸臉色一下沉了下去，“沒考好？你怎麼考的？我和你媽整天在外面賺錢。你也不好好學，你對得起我們嗎？”我悄悄地抬起頭，看著他們失落的神情我感到十分愧疚。
忽然，媽媽對我說：“兒子你錯在哪裡了？現在會了嗎？”我又再次低下了頭。“沒有。”母親又說：“沒看的話也沒關係，現在過去看看，好好把知識理解消化就好。”
我豁然開朗，茅塞頓開。立馬飛奔進屋，翻出了那張被我壓在書下的卷子。認真的看了起來。我那時還不知道我這個舉動令我今後受益匪淺。我十分感動，感激媽媽對我的教養，讓我懂得了如何學習。
我十分想對媽媽說：“謝謝您！”可這讓我覺得這未免有些太見外。我打算把這份感動深埋在心裡，等著有一天用我最大的努力來報答母親。
從那之後我的學習成績也在不停的上升。雖然不是名列前茅，但也算是中上等的好學生。我吸取了那一次的教訓，此後我從來沒有再把那些錯題放過。不弄明白，誓不罷休。
我也常常在想，若沒有母親對我說的那句話，我會不會像今天這樣子。若不是母親的那句話提醒了我，我也許還像原先那樣一事無成，別人也不會對我刮目相看。
母親，我會把這份感動，深埋在心中，用我最大的努力來回報你。
留在心底的感動 篇2
國小六年級作文 ,695字在我的內心裡，珍藏著許多事情，但那一件事最讓我感動。
那時我正在上三年級，有一次考試，平時一向成績還不錯的我居然數學成績只考了77分！當知道這個成績的時候，我一下子蒙了，不僅僅是因為考不好覺得丟人，而是自己覺得對不起我的爸爸。
為了我的學習，爸爸可以說是盡心盡力。每天，我的爸爸都會過問並檢查我的作業，錯的題爸爸會讓我再做一遍，直到記住為止；如果老師讓家長幫著列印作業題，他立馬就給我打印出來；一旦我遇到難題，他就會十分詳細地給我講解……
那天，我回到家裡，看到爸爸陰沉著臉。“為什麼只考了77分？”他劈頭就問。我嘟嘟囔囔著想尋找理由。爸爸終於生氣了，說：“我花錢是讓你努力學習的，不是讓你氣我的，你知道這次我有多麼失望嗎？我的努力真是白費了，你知道我心裡的滋味嗎？”說完他竟然揚起了大手……我趕緊把眼睛一眯，卻朦朧地看到，爸爸的手快碰到我時，突然垂了下來，然後他嘆了一口氣，便轉身走了。那天，我們吃飯的時候，一家人都默默無言。爸爸從桌前離開時，我看到他的眼裡有閃光的東西……
那天，我洗漱完以後，上了床，在無聲的哭泣中睡著了。半夜，我迷迷糊糊地聽到有腳步聲，但因為太困，也沒在意，又睡了過去。幾個月後，我和媽媽一起在車上聊天，我對媽媽說起了這件事，媽媽嘆口氣說：“孩子，那是你爸爸，你睡覺時老是會蹬被子，你爸爸便經常起來給你蓋被子。那天，你爸爸本想不管你了，但是，在半夜裡他還是又起來了，看到你一邊睡，臉上還有淚痕，他也心疼了……”我一下子怔住了，那一刻我懂得了爸爸對我的愛，那份愛濃濃的，滿滿的。
這件事讓我深深地感動。父愛就是一杯濃茶，不管入口多麼苦澀，但慢慢品嚐就會嚐出那一份甘甜。
埋藏在我心裡的感動 篇3
國小四年級作文 ,682字在我那五彩繽紛的童年記憶裡，有的事情徹底忘了，有些事情記得模模糊糊。但唯獨那件事，讓我至今難以忘懷，一想起來，我心裡既害怕又覺得倍感溫暖。
去年，我們回老家過年，一場罕見的大雪持續了許久。水管裡的水都結冰了，放不出水來，這裡的人只好撬開井蓋直接在井裡打水。
有一天，大雪過後，我正好出去玩，看見井上面有一個大塑料袋，以為井蓋蓋上了，就像那邊走去。當我走過去時，腳卻踩空了，就像坐過山車一樣，從坡頂向下滑，掉進了井裡。當時我還不知道是怎麼回事，腦袋裡一片空白，還嗆了幾口水。“這是哪裡？我怎麼了？怎麼到處都是水……”我糊塗了。這時，我感覺到好像站在一個東西上面，後來才知道我踩的是潛水泵。
就在我掉進井後，井外早已炸開了鍋。人們議論紛紛，有的人試著抓我的手，有的人在找繩子，有的人在呼喚其他人一起幫忙……我害怕極了，刺骨的井水凍得我直打哆嗦。“小朋友，你堅持住，我們馬上把你救出來。”旁邊的叔叔阿姨一直安慰我。在安慰聲中，我的心漸漸平靜下來，井壁很滑，沒有可攀爬的地方，幸好水不深。在胡思亂想中，一句雄厚的聲音把我喚醒，“接住，小朋友。”不知是誰從上面甩下一根繩子，“抓緊它，妹子！”我趕緊抓好繩子，是一位老伯伯，身後跟著很多叔叔阿姨，他們慢慢地把我拉了上來。上來的那一刻，我感受到生命的重生，頓時熱淚盈眶。
這件事一直埋藏在我的內心深處，始終無法忘懷。每當我看到其他人需要幫助的時候，我一定會盡全力去幫助他。
留在心裡的印象 篇4
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。
留在心裡的畫面 篇5
國三作文 ,956字時光匆匆，如白駒過隙。在逝去的歲月裡，總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日裡的暖陽，溫潤著我。
晨光
天剛矇矇亮，我就被廚房裡的嘈雜聲驚醒了。翻身下床，穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去，發現母親正忙活，看到我，一臉詫異的關切的說：“難得今天是週日，趕緊再去睡會兒，等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭，沒多做回答，可我的腳卻不聽使喚似的，猛然間也清醒了很多，於是，倚在門上，看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過窗戶灌了進來，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。
晨光中，母親為我準備早餐的情景，深深地烙印在我的內心深處，時刻溫暖著我。
烈日
正午，當空的烈日無情的炙烤著大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著，侵襲著我那煩躁不安的心。“砰！生日快樂！”她突然從我身後跳出來，雙手在我眼前一合又迅速的張開，變魔術似的為我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間，只覺得五臟六腑好像被清水滌盪過一樣，說不出的清爽。“我先走了，拜拜！”她像一隻快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間，那徐徐開放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。
烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫面，烙在我的內心深處，時刻清爽著我。
熙月
那晚，皎潔的月光灑滿了整個校園，那翠綠的樹葉上，小草間也都星星點點的閃爍著點點月光，她們似乎在嘲笑我這個失敗者，令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊，不知過了多久，一隻溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好！您也來散步嗎？”老師笑著說：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之後，我與老師並肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無關緊要的話語，而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕鬆愉悅起來。
熙月下，老師與我並肩漫步校園的畫面，深深地陷進了我的心裡，時刻催我奮進。
藍天
我是一個喜歡追夢的孩子，於是，我時常仰望天空，看那聖潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得，是因為有了晨光，有了烈日，有了熙月，才有這片迷人的藍天；是因為有親情、友情、師生情常伴，才有了日子的溫馨，才有了感動與愉悅，才有了生活的美好。
在流逝的青春時光裡，總有一些畫面被時光定格下來，烙印在心裡，溫暖著我，促我前進。
珍藏在心底的感動 篇6
國二作文 ,810字風又起，年復一年，花凋殘再生，我漸漸成長，花季豆蔻，而母親卻日益老去……我隱約地看到那根銀白的髮絲在風中搖擺，珍藏於心底的感動亦隨風而生……
幼年莲花
我，出生在蓮花盛開的季節。
池塘上，荷葉漂浮，蓮花綻放。就在那個清晨，持續陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產，把我生下來。就在千鈞一髮之際，父親毅然決定了—剖腹產。只可惜，苦了母親，母親的肚皮上便會留下永久的傷疤，但卻又幸福，開心。
當我呱呱墜地時，母親抱起了我，慈祥地笑著說：“只願這孩子能如蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，心靈永遠純潔……”
幼年向日葵
我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經已歷童年。
土地裡，土壤肥沃，正如我家的溫潤幸福。向日葵微笑著跟太陽打招呼。那一個上午，我背上書包，顫抖著往那寬敞而又神聖的大門走去。
母親緊握著我的雙手，輕輕地對我說：“孩子，不要害怕，記得有什麼事就給我打電話，要放開來，不能膽怯，要相信自己，自己也可以！”
朵朵向日葵，寄託著母親的關愛！
少年玫瑰
我，慢慢地，獨立了，卻是一朵帶刺的玫瑰，刺痛了自己，亦把她刺得傷痕累累。
溫室中的四季，永遠都有陽光，隨時都有雨露。但由於過度的嬌寵，令這朵玫瑰美麗卻難以觸碰。
“知道了，知道了，你煩不煩啊！都說了多少遍了，還說！說！說！”那時一個晨昏，我正趴在床上，看小說看得正入迷。耳邊卻又想起母親那“孜孜不倦”的嘮叨。
那時的我只知道毫無盡頭的玩樂，卻把一大堆作業拋到九霄雲外，落下的結果，無疑是挑燈奮戰的艱辛。不知何時，桌邊出現了一張溫馨的便利貼：玫瑰也要休息，累了，就歇會兒……”霎時，眼淚奪眶而下。
朵朵玫瑰，寄託著母親的擔憂！
百花凋零，歲月流逝，母親的青春不再；季節變更，物是人非，母親的青春不再……花有重開日，人無再少年，情絲系花意，牽引出了藏在心底裡的感動。
媽，花會好好的開放，永遠記得你的澆灌與包容。
留在心裡的印象 篇7
國三作文 ,644字在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師－－冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方儘管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……
我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭髮白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裡酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裡！
改老師名字啊！
留在心裡的印象 篇8
國小五年級作文 ,491字時間如奔騰的駿馬，轉逝而過，卻不留下任何東西。
面對著即將來臨的期末考核，我們的生活也逐漸變為三點一線：學習，吃飯和睡覺。每天都來返於家與學校。
手裡抱著一大堆書，我的視線也被它們擋住，艱難地跋涉於“征途”。突然，我腳底一滑，狼狽地摔倒了，手裡抱著的書“親”向地面，以我為中心的一米之內全是一片狼藉，唉，我竟會如此不注意，現在很難收拾了。我緩慢地收拾起來，這時一張可愛的小臉映入我的眼簾：黑葡萄般的大眼機靈活潑，精巧的鼻子下是一張微笑的小嘴。“大姐姐，我來幫你吧！”一嘴娃娃音“蹦”了出來。我愣了一下，連忙回道：“謝謝你，小朋友。”“嘻嘻，不用謝啦！”
他幫我把書本一點一點地拾了起來，細心地整理好，倆只羊角辮搖來晃去，像倆只可愛的小精靈。“大姐姐，我幫你整理好了，給你。”她踮起腳尖，莊重地將她整理好的書交給我，像是在舉行一個儀式。我注意到了她的頭上細密的汗珠，便拿出了一張紙巾，小心地擦拭，彷彿他是我心愛的瓷器。
書全部收拾好了，我變戲法似得拿出一隻手紙鶴，送給了她，他道謝後就飛撲進她媽媽的懷抱。我輕輕笑了笑，重新抱起書走回家。此時，我的腳步輕快了許多。
謝謝你，陌生的朋友！
留在心裡的那棵樹 篇9
國三作文 ,730字鄉村的傍晚，當晚霞消散之後，天地間便變成了銀灰色。我獨自一個人坐在那佈滿青苔的石階上，望著那棵樹留下的一點痕跡，似乎一切都回到那一天，那個它還是小樹苗的時候。
“爺爺，我想吃桃子。”我撒著嬌向爺爺要求道。
“你想不想要以後來這都有桃子吃啊？”他一把把我抱住，捏了捏我的臉，咧開了他那乾燥的嘴脣。
“想，想，我要每天都吃到桃子！”我聽了連連點頭。
“那好，明天我們就去種樹，等它長大了，你就可以天天吃了。”爺爺笑著說。
到了第二天，一棵小桃樹苗便誕生在了我家門口。那時還真的很開心呢！每天我都會站在爺爺的身邊，看著他，澆水，施肥。雖然它長得很慢，可每年回老家時，它總會長高許多。他總喜歡指著那棵樹，笑著對我說：“你看它長得那麼快，你也要像它一樣快呀！”那時，我總騎在他的肩上，走到小樹旁，笑著說：“我比樹高嘍！”
但是，不知什麼時候起，那個人不再把我抱起來了，只是一直牽著我的手，臉色似乎是越來越蒼白。最後，他搬出了家，搬到了醫院的病房。那棵樹也因無人照料，漸漸地枯萎，就像爺爺的生命那樣。只是那時的我還一直以為，它還能結出桃子，爺爺還能好。
那天的到來，真的很突然。那天，我突然被叫到了病房。幾個月不見，他又瘦了。他顫巍巍地從床頭櫃拿出了一個桃子，用盡了所有的力氣放到了我的手上，剛想說什麼，卻被人推走了。那天之後我便再也沒見到他，那棵桃樹也被人砍掉了。
盯著那塊地，我彷彿還能看見那棵樹，那個人也似乎還在。樹每年都會長出桃子，那個人還抱著我，還會牽著我的手。
雖然那棵樹已經不在了，但它實際上已經長在我的心中，已經成為了一棵蒼天大樹。樹的下面站著一個人，他的手上總會拿著一顆桃子，笑眯眯地看著我。
即使那棵樹不存在了，但是留在我心中的那棵樹還在，那個人也是。
留在心裡的永恆 篇10
留在心裡的永恆作文8 ,853字愛也許不是永恆的，但愛的記憶是永恆的。—題記
雨不停地下著，聽著讓人十分煩躁。在指導員老師的催促下，我無奈地穿梭於教學樓之間——收流動紅旗。汗水順著臉頰流淌，心中有一百個不情願：因為又要面對一次次的無視。
在不同的班級教室門口，我嘴裡無數次響亮地喊著報告，又無數次被教室裡的老師無視：有的老師抬頭看一眼我便又迅速低下頭繼續自己的事；有的老師連頭都不屑抬起，只當我不存在；還有的老師早已下班離開……。
我抱著沉重的流動紅旗，拖著沉重的步伐，穿過光線已有些黯淡的走廊，麻木地走向最後一個班級……
到了門口，我有些艱難地一手抱著流動紅旗，一手行禮，嘴中有氣無力地喊了一聲：“報告。”
空蕩蕩的教室裡只剩下了老師一個人，她正在拖地，本以為她根本就不會搭理我，沒想到那個老師竟然放下手中的拖把，輕輕抬起頭，擦去臉上的汗珠，嘴角微微上揚，向我露出了一個燦爛的微笑：“是來收流動紅旗的吧？”
我點了點頭，心中有些詫異。老師看了看我手中一大摞子紅旗，微微皺了皺眉：“真辛苦，這麼晚了都……”
我露出了有些尷尬的笑容，那個老師又笑了笑說：“你等著！”話音未落就轉過身，快步走到黑板前，輕輕墊著腳尖，伸出雙手小心翼翼地將流動紅旗拿下來。我本想過去接老師手中的旗，但老師已走到我面前把旗遞給我，並認真地把握手中凌亂的紅旗整理好，便於我抱著舒服被整理過的紅旗彷彿變輕了許多
。我的心裡頓時湧上一股暖流。
老師拍了拍我的肩，輕聲說了句：“去吧！”我感動的不知說什麼好，只是簡單地說了聲：“謝謝！”
在轉身出門的那一刻，我心中猶如波濤翻滾的大海，也不知是老師的哪句話哪個動作觸碰了我的內心，眼淚像一條小溪，順著眼角悄然落下……
我站在那個班級窗前，久久不願離開。望著那個老師還在拖地，幾根髮絲滑落在額前，早已被汗水浸透……
從進門到出門，短短的兩分鐘內，我的心卻被一個陌生而但愛心的老師融化了……
兩年過去了，如今每每路過那個班級，我總要向裡面張望，眼前好像又浮現了那個身影，心裡依然會是暖暖的……
留在心裡的溫暖 篇11
國小六年級作文 ,437字“歲寒知松柏，患難見真情”。每當我想起這句詩的時候，我的心裡會無比的溫暖，因為，我的朋友韓文鑫把這束溫暖帶給了我。
韓文鑫是一個平凡的人，高高的個子，一頭烏黑的頭髮，還有一對大大的眼睛閃閃發亮。
記得有一次，“叮鈴鈴”放學了，同學們一窩蜂跑出去。此時天上正下著濛濛細雨。我著急的想：“怎麼辦？天上下起雨來了，我沒帶傘，看來又要被雨淋了。”我下了樓梯，沮喪的出了教學樓，我又想：這一次肯定要被淋成落湯雞了。就在這時，我感覺天上的雨好像停了，我一看，這不正下著嗎，我再往右邊一看，只見韓文鑫正打著傘，用關切的目光看著我，說：“你沒帶傘啊，早跟我說你就不用被雨淋了。”我低著頭，一言不發，眼淚一直在眼裡打轉。韓文鑫關心地對我說：“沒有淋感冒吧，衣服都溼了。”我抬起頭來，感動的說：“沒事。”
韓文鑫有著助人為樂的品質，此時此刻，我真想對他大聲說一句：謝謝你。雖然是借傘這樣一件小事，但是，我感覺這是一件不平凡的事，這其中連結著韓文鑫樂於助人的心，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
留在心裡的印象 篇12
國小六年級作文 ,493字在記憶的長河中，在漫天的星空中，有那麼一件事，深深的印在我的腦海裡，至今令我難以忘懷。
那是一個風和日麗的清晨，我吃過早飯，背起書包準備去上學。媽媽突然叫住了我，說：“小海，今天天氣預報說會下雨，你把雨傘帶上吧！”我說道：不用了，媽媽，你看今天風和日麗，哪裡會下雨，天氣預報可能是不準的。說完，我撒下雨傘就上學去了。
中午放學的時候，老天突然翻了臉，不一會兒，天空便下起了傾盆大雨，不時還夾雜著陣陣雷聲。我心想：都怪自己上午沒有聽媽媽的話，上午要是帶把雨傘就相安無事了。可是現在，現在完了……就在我心急如焚的時候，後面突然傳來了聲音，原來是小濤，小濤走過來說：小海，我有雨傘，我們一起回家吧，小濤家離我不遠，我們兩順路。說完我們便走了，在傾盆大雨的攻擊下，小濤一直默默的把雨傘往我這邊移，到小濤家後，我發現小濤已經變成了落湯雞。小濤說：雨傘你先拿回家，明天再還給我。握著手中藍色的雨傘，天空彷彿變得寧靜了，而我的心裡也暖暖的，這把雨傘就是我與小濤珍貴的友誼，是它見證了我們，一起走過的歷程。
這件事在我心裡留下了深刻的印象，它是記憶長河中不可抹去的一瞬間，是漫天星空中最耀眼的一顆星星。
留在心裡的風景 篇13
國二作文 ,748字長安城遙遙而立，仿若一位古人轉過身揹著手，吟著詩緩緩向歷史盡頭走去，留下一段引人入勝的歷史和一縷墨香。
緩步走上長安的古城牆，磚已被時間消磨得圓潤古樸，箭樓的紅瓦綠欄依舊鮮豔、明亮，將軍樓肅穆地立在那裡，若一位處事不驚的將軍。我的心莊嚴起來，經歷十年的城牆如一位精神矍鑠的老者，舊事的波瀾壯闊與殘酷，都已鐫刻在他身上和心裡，任由後人猜測、記載。
我聽著耳機裡導遊的講解，走到將軍樓旁的城牆望景：深秋中依然翠綠挺拔的樹如古時的士兵排列整齊，中間不知名的道路上車水馬龍，行人和車的喧鬧隱隱傳入耳邊，遠處灰色的建築靜默地矗立，天似一枚澄澈的藍色寶石包裹住一片美景。剎那間的芳華入眼，入心，導遊的聲音漸遠，我好像滄海一粟，融入這景象，不忍割捨。突然我又轉醒過來，繼續仔細聽著導遊的講解，古戰場的蒼涼血腥與殘酷如一卷畫卷，徐徐展開，每個人都鮮活的，手握武器與敵人拼殺，血迸濺出來，緩緩倒下，他們眼中最後的留戀是家人嗎？不捨是身後用生命守護的土地嗎？我不得而知，但那悲愴的情景讓我眼眶溼潤，存入心底，像一塊傷疤，揭開即痛。
自由活動時，我急切地掏出手機，拍下了城牆外的景色，我翻看時，照片卻失了靈動和色彩，我遺憾的同時，也放棄了拍照，轉而繼續眺望，把那一切美好刻入心底。看著看著，心中積鬱的煩悶隨風散去，愈發曠達，我終是知曉唐代詩人的灑脫究竟源自於何，那廣闊的天地，在如今被鋼筋水泥分割而成的等份天空下，是再無處可尋的。我竟不願移步，只願佇立在那裡，靜靜參悟唐代詩人的灑脫曠達和不受拘束。但我還是走了，只因我選擇將它帶回我的心裡，而不是永駐那裡，任時間將它揉碎在洪流中，
走時回望長安城城牆，它又再次迴歸平靜，沉默地訴說著它經歷的那些顛沛流離，將歷史的驚濤駭浪收起。它滿載著歷史的興亡走入我的心中，永藏心底。
留在心裡的印象 篇14
國小六年級作文 ,826字一間寬敞明亮的教室中，正襟危坐著一個十一二歲的女孩。夜裡微涼，教室裡只有她一人，正抱著一本《老狐狸》津津有味地看著，她似乎什麼都忘了，就這樣沉迷在書的世界中。忘了時間，也忘了自己。
這女孩便是雯雯，我認識她時，也不過六七歲的樣子，離現在將近有五年多了。
我七歲時見她第一面，那時我和她都是被父母送到學校來讀書的。她望了望我，衝我笑了笑，露出一排整齊的牙齒。她留著一頭帥氣的如男生一般的短髮，肉嘟嘟的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，又高又挺的小鼻子下裝著一個櫻桃小嘴。顯出一副惹人喜愛的模樣。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我們緊緊連在一起。我們有過爭吵，但是不到半日就把爭吵的事忘的一乾二淨了。我們互相幫助，親密的就像一個人。
記得四年級的時候，雯雯帶我去了一片夢幻而又現實的地方，那裡遍佈著五彩繽紛的花朵。“這兒真是宛如仙境啊！”我感嘆道。我們在花海中漫遊了許久。忽然，雯雯想到了一個很好的建議，“我們來當花仙子，這裡就是我們的皇宮，我們得去做一根寶杖！”雯雯脫口而出。我點了點頭，立刻投去了讚許的目光，我從不遠處找到了長竹棍，而雯雯則找到了許多奇異的花草和蘆葦來。我們分工去做，不一會兒，一根嶄新的寶杖就完成了！她真是個心靈手巧的女孩。
還記得有一次，學校照例發了《小學生時代》，我草草地翻了翻，感覺很沒有意思，便叫著雯雯一起去操場玩了，可是雯雯還是看得津津有味，我就更大聲地叫了她一下，可她只是不緊不慢的說道：“等會兒，很快就看完了。”可話雖這樣說，漸漸地，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……我不耐煩地說：“快快快！”說完，便迫不及待地一把抓過她的書，嚷嚷著不還給她。她生氣了，氣得發青的臉上，一雙眼睛瞪得極大，我無可奈何，只好把書還給他。
至今，在我眼裡，雯雯還是那個愛笑、樂觀、開朗的女孩，只是在聲聲話語中更增添了一股自信。
六年的小學時光即將畫上圓滿的句號，這便象徵著我和雯雯即將分別，也許，這一別就永遠見不到她的面了，但是，我永遠不會忘記雯雯。
埋藏在心中的感動 篇15
國小五年級作文 ,653字“同學們，你們現在好好學習，將來才能考上好大學呀！”董老師的話又在我耳邊響起。董老師是誰呢？她就是我們5。2班的班主任，她個子不高，留著一頭短髮，戴著一副無框眼鏡，給人一種精明幹練的感覺。
董老師對我們非常嚴格，有一天，一位同學沒寫作業，但他卻以忘帶了為理由，遲遲不肯認錯。後來，在老師的“嚴刑逼供”下，他終於承認了，老師對他進行批評教育，並強調的說：“犯了錯不要緊，可以改，但是不能撒謊！”聽了董老師的這一番話，令我感受頗深，不經回憶起了我三年級時發生的一件事：那時，每個週五下午，老師都領我們到學校圖書館去閱讀，並寫讀書筆記。圖書館裡那各種各樣的書吸引了我，時間飛快地流逝，一轉眼間就到了放學時間了，而我手中的那本“好書”還沒讀完，怎麼辦呢？最後，我左思右想，終於想出了個“歪招”：帶回家。我懷著一顆忐忑不安的心將這本書裝進了書包，回到家裡，我也沒心情讀了。當天夜裡，我躺在床上翻來覆去地睡不著覺，決定還是放回去吧。第二天，我將這本書又塞回了圖書館的書架上，心裡的大石頭彷彿落地了。
雖然董老師對我們很嚴格，但有時候，她也是和藹的。在秋季運動會上，跑500米長跑的時候，我們一開始就把勁都衝刺沒了，到了400米的時候，累的簡直沒話說。董老師好像看到了我們的苦，併到400米處睜著一雙炯炯有神的眼睛，揮舞著雙臂，大聲地為我們加油！同學們有了董老師的動力，便又衝刺起來，個個都取得了好成績。
董老師就是一個既嚴格，又和藹的好老師。董老師，感謝在我成長的路上遇到了您，我永遠也不會忘記您對我的諄諄教誨，謝謝！
留在心裡的芬芳 篇16
國二作文 ,721字留在心裡的芬芳很多，但是，最令我難以忘卻的是它。
我的媽媽，是一名普通的“上班族”，經常敲鍵盤累的腰痠背痛，每當媽媽拖著疲倦的身子回到家時，第一件事，大概就是泡牛奶吧。
“孩子，作業還沒寫完嗎？”說著，媽媽把一杯熱牛奶放到了我的書桌上，“吧嗒-”隨著杯子的輕輕落下，牛奶的香氣便迸發出來，香氣飄滿了大半個房間，縈繞在我的身旁，頓時令我思緒頓開。
再抿上一口，那純香便竄入了我的口腔，躲進了我的味蕾，滲入了我的心裡。
每天晚上都會出現這樣的場景，那濃香的牛奶香，便是我一直留在心裡的那一縷芬芳。
有一個晚上，那熟悉的芬芳並沒有來，我忍不住向門外眺望，我看見媽媽仰著頭，在沙發上睡著了，我輕手輕腳的走到她的身邊，細細地看著，看著，我看見了媽媽的白髮，一根，兩根，三根，我看見了媽媽眼角的皺紋，一條，兩條，三條，數著數著，我的眼前就模糊了，我去衝了一杯牛奶，奶香竄入了我的鼻腔，勾起了我的回憶……
“媽媽，我今天在學校受批評了。”我哭喪著臉說，這時，媽媽則端著一杯暖暖的牛奶走過來，說：“孩子，沒關係，失敗是成功的老師，成功的路上難免會受批評，來，喝牛奶，開心點，加油呀！”我喝一口，瞬間心曠神怡。
這牛奶也曾間斷過。
有段時間，媽媽在外地出差，走了一個多星期，那熟悉的味道在那個星期沒有出現過，我感覺做什麼都怪怪的，總感覺少了點什麼，等我長大了我才慢慢意識到，那所缺少的，不僅僅是牛奶，更是媽媽的愛。
原來，這份芬芳早已不知不覺中潛入進內心深處。
我從記憶裡脫出身來，把牛奶放到了桌上。可這時，媽媽醒了，慌亂地說：“孩子，剛剛太困了，睡著了……”我點點頭，強忍著眼淚，回到了房間。
我知道，那純純的奶香，濃濃的母愛，今後會芬芳著我生命中的每一天。
留在心裡的風景 篇17
國一作文 ,733字那是一個陰雨連綿的夏天，在暴風雨的猛烈襲擊下，幾股人流都急匆匆地朝著自己的小區奔去。我也夾雜在其中的一股裡，向著巷道盡頭的一個小區跑去。正埋頭趕路的我絕沒有想到的是，在巷道盡頭等待我的那一幕，竟會成為我心裡最美的風景。
我們居住的小區是不準共享單車進入的，所以，騎共享單車的人一般都會把車停在那個陰暗狹窄的巷道中。殊不知，他們這樣做雖利了己，卻“害”了人。
當我到達巷道中間時，共享單車的海洋立刻填滿了我的視野。它們不僅數量多，顏色也不少，一群群，紅的像火，藍的像河，綠的像草，在雨水的沖刷下顯得格外潔淨、透亮、顯眼。沒錯，就是顯眼！這一群，那一群，交織成一片“蜘蛛網”，緊緊地封鎖住了幾輛車的出路。
看到這裡，我有些生氣，也有些慶幸。因為我們的車子也被“封鎖”了起來。但令人高興的是，我們今天不開車。可其他人就不一樣了。看，那邊那個皺著眉頭向這邊走來的小夥子不正是這樣嗎？只見他邊抱怨邊舉起一輛單車說：“太沒素質了！簡直太沒素質了！”我的心提到了嗓子眼。據我以往的經歷，他一定會憤怒地將單車扔到一邊。可沒想到，他竟然走到自行車停放區，將單車放下。
他就這樣一輛一輛地移走單車。路人看到了，商店老闆看到了，門衛大爺也看到了，大家紛紛加入轉移單車的行列。力氣大的開始移車，而學生則撐開了自己的傘，為移車的好心人遮雨。慢慢的，慢慢的，“大海”退潮了，一朵朵“浪花”一道道排成整齊的海岸線。道路終於恢復了暢通。
不知什麼時候，雨停了，陽光灑在我們身上，暖洋洋的。此時此刻，眼中的美景與心中的美景交疊，讓這一刻永遠留在我心裡。
藏在心中的感動 篇18
國一作文 ,948字如果我渴望一滴水，你總是傾其一面海；如果我渴望一片紅葉，你給我整個楓林。
—題記
那是寒假裡的一天，北風呼呼的狂颳著，凜冽的寒風似乎要把整個大地吞噬。本以為作業已完成，猛然發現竟然有一項重要的作業未寫，我頓時急的像熱鍋上的螞蟻，在房間裡一邊走，一邊唸叨：“馬上就要開學了，奶奶家可沒有作文字，作業該怎麼寫呀”。顯然，奶奶看出了我的焦急，急忙關切地問：“怎麼了？欣！發生什麼事情了？”我強忍著淚水告訴奶奶：“奶，我沒有作文字，寫不了作業！”我邊說邊想著：奶奶家肯定沒有，我還是不要抱任何希望了！“啊，原來是這樣，彆著急，奶奶這就下樓給你買一本”奶奶的臉上也露出了焦急的神色。“奶奶，你腿腳不好，可以嗎？”我擔心地說，邊說還邊向窗外望去，外面烏雲密佈，樹木都被吹得大幅度搖擺起來，張牙舞爪地向我示威。我擔憂的望著奶奶，奶奶彷彿看出了我所有的心事，說：“奶奶的身子骨硬朗著呢！不用替奶奶擔心！”奶奶說完便套上衣服往外走。我望著奶奶佝僂著的背影，衝到門外，喊道：“奶奶，外面風大，路不好走，你一定要小心！”奶奶回頭向我揮了揮手，說：“快進去等著吧，彆著涼了！”
關上了門，我如坐鍼氈，時間彷彿靜止了一樣，聽著外面的狂風怒吼，我的心久久不能平靜，不知什麼時候，“嗒”地一聲門響——奶奶回來了。我一把握住奶奶的滿是褶皺的雙手，將自己身體的溫暖傳遞給了奶奶。奶奶將作文字遞給了我說：“作文字給你買回來了！”我望著奶奶兩鬢斑白滿是皺紋的臉，聽著奶奶氣喘吁吁的聲音，不禁流下了苦澀的淚水，但我的內心頓時感到了幸福和溫暖。
直到現在，奶奶為我買的作文字仍然擺在我書桌最明顯的位置，雖然它已經泛黃了，但它飽含了奶奶對孫女的愛……
親情，是這人世間最珍貴的感情。它比水純，比金真，它總是靜悄悄的來，從不被人發現，它好像一杯清茶，茶香讓人回味無窮。是的。奶奶對我的愛就是這樣，既平凡又簡單，卻給了我幸福，讓我感動。
留在心裡的一份愛 篇19
國小四年級作文 ,675字父愛如山，母愛如水，父母們的愛是最偉大的，從小時候到現在，我並不是不懂得回報，而是不善於表達，藉此機會，我便要說說父母對我的關愛。
上個星期，我得了腸胃型感冒這種病，最大的表現就是肚子痛。可是，無論如何我都要上學呀，我可不能因為這小小的感冒而耽誤了上課。於是，爸爸媽媽帶我去買了藥後就送我上學了。我知道爸爸媽媽上班遲到後，是要扣工資的，所以，到了半路，我便讓爸爸媽媽趕緊去上班。自個兒忍著痛來到了學校。
我熬過早自習的20分鐘後，就在桌子上趴著睡覺。第一節課的上課鈴把我驚醒了，便又開始上新課了。前幾分鐘時，我還能聽到並記住老師講的內容。可到了做題的時候。我這肚子卻不爭氣了，痛起來了，注意力也無法集中。腦袋痛的很，肚子也痛了起來，還帶著咳嗽聲，沒辦法，只好向老師請假。不一會兒，爸爸便來接我了。車子的去向並不是向家裡走的，到了目的地我才發現爸爸把我帶到了醫院。掛號、檢查、買藥……爸爸一直守在我身邊，知道醫生說沒事，只是感冒引起的，爸爸一顆懸在空中的石頭這才落了下來，又趕快給媽媽打電話“彙報”我的情況。
媽媽下班回到家還是不放心，便又問我感覺怎麼樣？好些沒？又是給我衝藥，又是半夜隨時來看我，一個晚上都沒休息好。
爸爸媽媽，您們對我的愛我都知道，您們不要以為我是個“冷血動物”，我只不過是不善於表達而已，您們對我的關愛我一定會回報給您們。雖然說我還小，但我知道，您們對我的希望就是能夠好好學習。考取一個好大學，您們放心，我一定會用一份滿意的答卷來回報您們，我愛您們！
留在心裡的話 篇20
國小六年級作文 ,486字每個人都有許多留在心裡的小祕密，可是我卻有些與眾不同，我留在心裡的一些話，這些話是留給我親愛媽媽的。
“別亂跑！坐好了！把作業寫完了就去複習！馬上要考試了。”在我的記憶裡您無時無刻都在教育我，小時候我不懂事，經常不聽你的話，搞得你生氣，那時候哪能聽得進去您說的話。左耳進了右耳朵就出了。不聽，就打。打完以後，您的淚水早已潸然淚下了，您為什麼要生這麼大的火氣呢，這是我小時候經常想的一個問題，長大後才明白這都是為我好。
其實，媽媽你也有溫柔的一面，記得上次我給你做飯，你都出去了，爸爸也不在，我想自己做飯，做了兩道菜，一道西紅柿雞蛋，一道拍黃瓜，切西紅柿，把手劃了道口子，我忍著疼痛，給你們把飯做完了，等啊，等啊，一直等到十點鐘才回來，媽媽您的眼裡早已是驚歎不已，同時也看見你的，一顆顆淚珠流下來。吃著，吃著，你看見我的手在流血，趕緊拿出創可貼給我粘上，嘴裡還說：“孩子你怎麼這麼傻呀！”
周杰倫的歌《聽媽媽的話》的歌詞很好：聽媽媽的話，別讓她受傷！正是如此，我們做孩子的不更應該像歌詞說的那樣嗎？聽媽媽的話，別讓她受傷！