畢業露營相關作文20篇

從畢業開始流淚 篇1

高二作文 ,803字

天光、雲影、落葉、大雁陪我一起緬懷,用那一絲惆悵祭奠正在逝去的曾經

—題記

七月未央,離別已至,在這樣山花燦漫之時感悟著愛與恨的交織。

當時間的流水沖刷著愛與恨的堤壩,在畢業之時一切都演變成一種深深的眷戀,一種莫名想哭的衝動,一種在愛恨邊緣舞動的英姿,這一刻,沒有愛,亦沒有恨,但這卻是最平靜、最理智的情感。

曾經的三年,轟動。

轟動得猶如山花如火的開著,我們用歡聲笑語和滴滴淚痕澆灌著它們,偶爾也會把未盛開的花摘下編成花環,但後來明白,這樣的花環終究不會美麗,也不禁為之落淚……

曾經的一年,善變。

親密無間的朋友可以變得勾心鬥角,而過後又是絢爛彩虹,這是友情的過程?還是虛華的表面?現在看所有過往,沒有當初的轟烈,這是我們長大了?

在這個七月未央的季節,有淡淡的一種眷戀,有淡淡一種好奇,好奇離別之後是怎樣一種情感。

那些或深或淺的傷痕,那些或真或假的鬥爭,一併成了牆角的塗鴉,我們站立著,而後我們都微笑,一切就這樣成為了過去,這些過去,都靜靜表地騎上了時間的脊背向遙遠的空間奔去,花兒還在開著,它並沒有因為這些而停下它的腳步,微風掠過妖嬈花瓣,那花香的依然瀰漫,塵下之士是我們曾經的執著。

畢業了,一直帶著微笑走出學校的大門,因為我相信,新的學校能給我們一個新的開始,消沉的午後,無一絲喧囂,看著殘陽一點一點被吞噬,在微風掠過古樹時,一切都靜謐得讓人害怕,卻有一絲惆悵和傷感,看著徜徉在秋葉靜脈中的淚,浸透著,多年之後,再拿出來,原來,那就是青春的形狀。

從畢業開始流淚,有一種對前途的希翼,有一種對過往的總結。

尋找那份熟悉,在秋日的黃昏,總期待在秋風拂過臉龐時可以帶著浮華的淚水和蒼茫的淺笑重逢,回憶著曾經,講述著今天,憧憬著未來。

從畢業開始流淚,大聲哭,哭過後,讓我們堅強微笑面對所有,為明天的回憶增添歡笑,我們要做自己的公主和王子,乘著鞦韆蕩過理想的國度。

不要淚光,只要微笑。

最後一課·畢業——仿寫《最後一課》 篇2

續寫改寫 ,1008字

那天早晨,我去得很早,懷揣著沉重的心情走在校園外的李花大道上,地上鋪滿了花瓣,我卻沒有欣賞的慾望。

校園裡不同於以往的喧鬧。教學樓前的路上散落了幾片綠葉,我走到教室門外,很多同學都已經到了。我心情無比複雜,腳步如灌了鉛一般的沉重,慢慢走進教室。有五六個同學正在默不作聲地打掃衛生,還有的同學紅著眼圈,卻硬生生擠出一個比哭還難看的笑容—老師說過不論什麼時候都要微笑。

我把將要奪眶而出的眼淚逼回了眼睛裡,走到了閨蜜的身旁。她轉過身抱住了我,勉強微笑著說:“閨蜜一輩子,我們都不哭。”“嗯,不哭。”我拍了拍她的肩膀,輕聲說道。

不一會兒,老師進來了,不同於以往的嚴厲,老師今天很溫和,她也紅著眼眶。“今天我們來上最後一節班會課。”說著,她打開了課件。老師給我們講,“海記憶體知己,天涯若比鄰”,“天下沒有不散的筵席”,別離是為了更好的成長……我們認真地聽著,回味著老師的每一句話,感覺是那樣的有哲理,都說到了我們的心坎裡。

上完班會課,老師讓我們自己看書。她在教室裡來回踱著,不時走到一個個學生身旁,輕聲囑咐著什麼。老師的話語裡充滿了對我們的期望和祝福……在這聲聲囑託中,我聽出了老師對我們的殷切希望,以及對我們的肯定。

時間過得好快,好像一會的功夫,下課鈴就響了。老師艱難地笑了一下說:“同學們,再見。”然後捂著眼睛小跑了出去,我和幾個女生也哭了。

我心中感嘆:唉,時間就是這樣,當你希望它慢點走的時候,它總是走得最快……是呀,這一鈴聲,結束了我們在小學的最後一課。我真的沒上夠,還有好多話想和老師說,還有好多事沒來得及為班級做……但是這一次,是真的結束了。

一上午很快就過去了,放學時,同學們陸陸續續離開了教室。我去廁所洗了一把臉,回到教室時,已經沒有人在教室待著了。我走到座位旁,看見桌子上靜靜地躺著一張紙條,被陽光照得有些刺眼,那是閨蜜寫的。上面僅有一句話:

丹:

一輩子閨蜜,不在一個學校了,照顧好自己。—孫欣

我在心裡默唸了幾遍,眼睛有些溼潤,收起紙條,我站在教室門口,露出了一個微笑,說:“再見,六、六。再見,老師。再見,閨蜜。再見,康成小學。轉身,離開。

此情此景,此時此刻,心裡不由得想起了偶像的歌,“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……白雲是藍天正在放的風箏,青春是操場奔跑的我們……走廊的光線,剪影的校園,即將是從前……”我的眼眶不禁再次溼潤,眼淚噴湧而出。

我們畢業了,也長大了。

突然,我們畢業了 篇3

抒情作文 ,794字

那一天,當我推開教室門,看到的不再是嬉戲的好友,喜歡或者討厭的老師們,而是一間空曠的,毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。我知道,畢業已經到來。

桌椅如初,陽光照舊,黑板上還殘留著一道未來得及算出的數學題,還有那已經是零的大大的倒計時,窗簾還是熟悉的顏色,一切都像往常一樣,似乎什麼都沒有發生,可是那些記憶裡永遠不會忘記的身影,已經消失不見了。伸出手想抓住那逝去的時光,握住的只有自己的手而已。

走過疼痛的高三,我迎來了畢業,以往的日子再也不見了。再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床;再也不會揹著沉重的書包一路小跑著上學;再也不會提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著時間進教室;再也不會趁同學不備偷拍惡搞;再也不會擔心頭髮不合格而被逼著到學校門口的理髮店修理。一切顯得那麼美好,可是,我為什麼分明感覺到了眼角的淚水?

六月,是離別的季節。告別了,那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學;告別了,那些喜歡或者很討厭的老師;告別了,那些明明彼此傷害過卻都不願低頭的曾經的朋友;告別了,那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。告別了,那些喜好與厭惡;告別了,那些還在意的或已經忘記的人。從此,咫尺天涯。

但是。走進心裡的人將永遠不會忘記,只是會一起埋在記憶的角落,在一個陽光明媚的午後,獨自回味,一定會充滿陽光的味道。一切都會釋然,因為時間,也因為距離。

或許那麼一天,我們會相約再聚。那時我們都有了自己的家庭,有了或滿意或失望的工作,不得不為了生計而四處奔波。那時的老師已經不再年輕美麗,已經有了掩蓋不住的白髮。或許我們已經記不清彼此的模樣。可是我相信,不管有多少個或許,都不會阻礙我們重逢的驚喜,都無法割捨我們那份最真的同窗友情。

轉眼六月,告別,歡送,一切自然地發生,讓人無限眷戀。但即使時光停在六月那場曲終人散,又能抓住什麼?不如將記憶裝進行囊,帶上它們,踏上更美好的征程。

畢業那天,沒有如果 篇4

國二作文 ,741字

當夏風捲過梧桐樹梢再劃過我們的臉頰,當梔子花開芳香了小草再縈繞我們的鼻尖,當暴雨洗去綠葉的塵埃再砸落我們的額頭,我知道,夏天來了。

憶起兩年前的那個夏天,無論什麼時候抬頭望向窗外,都是一片迷茫,灰黑與暗藍交織,雨滴與狂風錯雜。那個夏天,沒有冰淇淋,沒有大西瓜,沒有沙灘海風,沒有摯友相伴。流淚、不捨、傷感、悲痛充斥著我整個暑假,她們、他們的面容烙印在我的心中久久無法散去。

那個時候,我後悔,幻想著許許多多的如果:如果當初我跟她道歉,也許我們就不會像現在這樣僵持下去了;如果我那次聽老師的話悔改,就不會考不上理想的初中了;如果我以前的體育課不偷懶,如今的體育成績就不會如此不堪了;如果……

這個世界沒有如果。時光如黃河水從天上來,奔騰到海便不再返回,後悔,不過是事畢後的一點小愧疚,無法改變時間長河中的任何事情。

還有一年,也許不到一年,畢業,又將向我襲來,但是這次,我不願再後悔。

也許我還有時間。

還有一年,去把那些“如果”全部消滅掉。好好珍惜每一個同學,鬧矛盾了主動說聲對不起,真心的對待每一個人,多一份寬容,少一點苛刻;認真的聽每一堂課,紮實地學好知識,老師的批評誠懇地的接受,多一份尊重,少一點不屑;對於自己的愛好,有鑽研精神,不輕言放棄,多一份勤奮,少一點懶散;熱心地幫助他人,無論喜歡與否都微笑相待,多一份善良,少一點漠然……

林清玄曾說“人生就像一列火車,有人上車,有人下車,沒有人會陪你走到最後,碰到了即便是有緣,即使到了要下車的時候,也要心存感激地告別。”一年以後的夏天,我也想要這樣坦然地告別同學、告別老師、告別校園,我也想要不留一絲遺憾。

這個世界沒有如果,我只有把現在做好,無愧於內心,才能在下一個赤日炎炎亦或淫雨霏霏的夏日坦然離開。

畢業那天,沒有如果。

畢業無悔 篇5

國二作文 ,304字

我們曾是同伴,難捨難分的嬉笑與汗水留在了初中的操場。下一次見面,你長滿鬍鬚或皺紋的臉孔是否還能綻露當年微笑?這笑容裡也許有不甘、失落、無盡的悔恨與無奈吧!這些曾經埋下的惡果讓失敗者嚐盡了苦頭,也如一道天壑拉遠了彼此的心。

這時回想起畢業那一天,如同遙遠的灰色夢境,攝住了心神。

然後有人說,當年,我不夠努力!時隔幾十年終於發現,當年的差距不是你在這邊而我在那邊,也不是你高我一點兒,我們相差太多的決心與奮進,終走上了不同道路。

畢業那一天的眼神若還記得,只求當年的自己再努力一點,再竄高一點。

只希望漫漫人生中的那一天,不是慘淡的,而是閃耀著堅定、無悔的光輝。

回想畢業 篇6

國二作文 ,673字

讀書最不願意說到的一個詞就是畢業,畢業意味著分別,與朝夕相處的老師同學們分別莫過於人生最痛苦的事,但是天下沒有不散的宴席,畢業也意味著成長,跨過去讓我們迎接新的挑戰。

我此刻回想自己小學的往事,特別是畢業來臨的時候,那點點滴滴的片斷逐漸串連起來,記憶中,不斷傳來笑聲和哭聲,那是同學們彼此之間依依不捨的情感釋放。成績好的同學已經考入各所名校,還有準備去國外讀書的同學,真是臨別之際,各奔東西。而那時的不捨,已深深地刻在記憶中,無法抹去。

相對於幼兒園,小學是一個嶄新的學習階段,那是一段美好愉快的學習旅程,我開始結識新的朋友,也學會了太多的知識和興趣,我們班的同學個個都有自己的特長,在這個集體中,同學們和睦共處,充滿快樂。六年的時光,讓同學們相互建立起信任和友情,那段時光是純真的,是美好的,更是珍貴的。我記得每天都與“天天向上小組”那幾個要好的“哥們”有說有笑,有問題就一起解決,有開心的事就一起分享,週末還一起打球,一起學習,留下許多美好的回憶。

可是,六年的生活猶如閃電般迅速,一眨眼,小學畢業的那一天不期到來了。我不禁感嘆:時光是如此的美好,卻又如此的短暫。記得畢業那天下午,我和那幾個“好哥們”出去玩。為的就是以後初中能聚在一起的時間很少,不要淡忘各自的友誼,讓這段回憶永存心中。我們一起玩遊戲、吃飯、看電影。在分別的那一刻,我們各自擁抱對方,並拍了一張合影留念。

小學的這段時光,將會永存在我的心中,永遠無法抹去。與此同時,我提醒自己要珍惜當前的初中生活,緬懷小學的快樂點滴就是讓自己過好當下每一天,更好地迎接初中畢業到來的那一天。

畢業了 篇7

國一作文 ,674字

我很驕傲,我是一名小學生,我今天畢業了。

學校為我們舉行了隆重的畢業典禮,我還參加了我們班的舞蹈演出呢?首先是校長講話,他說我們鵬興小學今年又為鵬興創造了神話。因為我們學校進入四大名校的人數在羅湖區名列第一。我們學校就有八十多名進入羅湖區前兩百名,校長又激動又興奮,把整個會場氣氛推向高潮。家長們的掌聲也是此起彼伏,因為我知道每個家長都很期待這樣的成績,我也因為我是鵬興小學的一員而感到驕傲。其實我最喜歡的是發放畢業證書那個環節,那紅紅的本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終於小學畢業了,我們即將成為中學生了,這是一件多麼激動人心事情啊!我更高興的是:等我到了中學我就是大孩子了,我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫作業了。那個時候我就會告訴媽媽:我要自己獨立完成作業、我要去找同學玩,你不要陪著我了。我要對著世界大喊:我長大了!

我還想對我們的各科老師說:“謝謝您,老師!這六年來你們就像對待自己的孩子一樣教育我們,課下我們就像朋友,每年教師節我都會回來看你們的。”讓我最敬佩的是楊梅芳老師,她為了我們這些小孩子,整天聲音都是嘶啞的,有幾次老師都因為勞累過度昏倒了。

做一名小學生,我整天都是無憂無慮地,媽媽總是看著學習好的同學羨慕地問:“我的騰騰什麼時候才能長大啊?”可是我並不想快快長大,做小孩子多麼美好啊!什麼壓力也沒有,可是我們還是要長大的,那樣也很令人嚮往啊!

我畢業了,我要把我最好的一面留給我的母校,我要在新的學校繼續發揚我的鵬興精神。

我還想對我的老師和同學們說:“我很平凡,可是我很陽光,我一定要讓自己成為一名合格的中學生。”

寫小學畢業那一天作文 篇8

國一作文 ,3502字

【篇一:寫小學畢業那一天】

長亭外,古道邊,芳草碧連天。

驪歌唱罷,我們揮手告別,踏上新途。

仍記得,畢業那天,我來得一反既往的早,輕輕推開滄桑的班門,摩挲著鏽跡斑斑的門把手,我不禁喟然。

教室平凡的一切,而今在我看來卻是那麼別有韻味。

那桌,珍藏了多少人的書畫?那椅,承載了多少人的辛勞?那粉筆,將智慧凝於筆端;那黑板,將知識譜寫成章。

我坐在座位上,沉浸在回憶裡:老師正在專注激昂地授課,卻有同學在開小差。鑫在睡覺,怡在畫畫,潔在發呆,健在講話;林在看漫畫……只有為數不多的人在聽課。這一切看來是那麼的不可思議,而又那麼的平淡無奇……往事歷歷在目,而今卻要化成回憶;同學歡聚於此,而今卻要在此分離。可謂“相聚時難別亦難,東風無力百花殘。”我不禁潸然。

一個溫婉動聽的聲音將我拉回現實,那是我至愛的高老師。是她,將語文講得那麼動聽;是她,將文化傳播於我們;是她,向我展現了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她,讓我徹底愛上了語文……而今,我卻要在此與您分離,您的栽培之恩,我又該如何相報?……這次第,怎一個愁字了得?此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。

畢業典禮上,紅旗飄揚,校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲,彷彿都在祭奠著那逝去的韶光。

那天,湛藍如初;那雲,潔白依舊;而我們,是否還能相聚如往?想必,很難了罷。

耳畔,驪歌迴盪,我們揮手告別。再見,母校!再見,匆匆那年!再見,逝去的青春!

望著盤旋的雄鷹,我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟,人生沒有不散的筵席。

【篇二:寫小學畢業那一天】

似乎是一轉眼,小學生活已漸行漸遠,初一的學習生活也即將結束,我感嘆時光的匆匆,再一次想到了小學畢業匯演的那一天。

“哇,怎麼辦?好激動啊!我們的舞蹈就要開始啦!”“衣服穿好了沒,鞋子呢?”“好了,一切準備就緒。”我們五人舞蹈團的成員們開始在舞臺後緊張起來。舞臺的下面,座無虛席,場面氣氛異常熱烈,每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。

終於到我們上場了,我們踏著輕快的步伐,輕盈地走上舞臺,在各自的位置上,擺好造型!隨著音樂響起,可愛的服裝,華麗的轉身,重複的動作。

在表演中,儘管舞蹈的動作沒有難度,但我們盡情發揮,臺下的觀眾也把注意力轉向了我們,津津有味地看著。似乎格外的享受我們最後一次的同臺演出,恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形,又變成了一字型,開始進入高潮了,我們在音樂中變換著隊形,擺動著手臂,大幅度的做著腿部運動。就要結束了,我們集體轉了一圈,一個完美的圓弧線,擺好造型靜立在那裡,突然聽到觀眾席爆發出熱烈的掌聲。

精彩的節目一場接著一場,大家看得十分盡興。這時,雷鳴般的掌聲響起,觀眾席一下變得躁動起來,原來是我們的老師上場了。

只見平時那麼不苟言笑的老師們穿著漂亮的服裝,整齊地站成一排,他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經歷的風風雨雨,展現為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂,滿座寂然,同學們被深深感動了。有的悄悄低下了頭,幾滴眼淚劃過我的臉龐,其中有後悔,有感激,更多的是依依不捨。

畢業典禮結束了,小學生涯似乎戛然而止,我們和老師揮淚告別,踏上新的學習征程。願畢業那一天老師深情的祝願,永遠激勵著我前進!

【篇三:寫小學畢業那一天作文】

我已經很久沒有開啟那本淡藍色封面的畢業紀念冊了。

每次整理房間時,當目光接觸到那本不薄不厚的冊子,心裡就會湧起時光被埋沒時泛起的塵埃,一瞬間席捲心中的每個角落。那些熟悉的笑容,隱沒在每個更加熟悉的名字後面,誰和誰的故事,在我們曾經年少飛揚的時光裡停滯。像轟然而過的列車,沿途不斷有人上車,也不斷有人下車。

我曾固執地認為,畢業那天,我們一定會緊緊相擁,痛哭流涕,對著操場大喊著對方的名字,將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機帶著六年來的懊惱一同飛走,將那對母校的無盡話語寫滿黑板,驕傲的宣告新路程的出發。

那年夏至如約而至,帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼,這一天,我早就在腦海裡排練過千萬遍,彷彿已經做好熱淚盈眶的準備。

可我發現我當初的想法是錯的。當那一天真正的來臨時,沒有人哭,沒有人鬧,反而是一種從來未有過的平靜,他們翻閱著發下來的畢業相簿,輕笑著照片裡滑稽的人。或將紀念冊遞給別人,或認真寫著別人的紀念冊,“幫我寫一下。”“謝了啊。”

這使我寧願相信這樣的平靜就是最好的告別。

我似乎明白了什麼。終究有那麼一天,時光都走遠了,但卻依然會記得學校廣播裡放過的歌,趴在桌子上安睡的我們,中午太陽晒燙我們稚嫩的臉頰,抽屜裡還放著沒有洗乾淨的飯盒,頭頂的電扇吱吱地緩慢轉動著帶出一陣陣炎熱的風。也定會記得記憶中珍藏校園看慣的風景,這一切的一切,卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。

我看這教室裡走動的同學,和紀念冊那龍飛鳳舞的簽名,都帶著是少年的夢想,青春的固執。他們給我留下了什麼?也許是我青春年輪上,曾經純真的標記吧。

每一年的夏天,都是日光和回憶同時氾濫的季節。往無數曾經歲月去,往無數灰暗日子去,往無數發黃的出發點去。在很多很多年以後的夏天,我依然清晰地記得我們,是怎麼在熱氣籠罩的教室裡,平淡地度過分別的時光。

我就這樣走出教室,走過悠長的樓道,走下那一級級我走無數遍的樓梯,走過一棵棵高大的樟樹,走過這六年所有的記憶。

突然,你大喊我的名字,我轉過身去,彷彿看見了多年前那般小巧的你。“我想做一個護士,你覺得這個主意怎麼樣。”你在我耳邊小聲問起這個問題,那時候陽光剛剛好,照得你漆黑的瞳孔閃閃發亮。

如果走到必將分別的路口,請你一定繼續前行,不必因為我的離去傷懷,因為我們都將走向自己命運的旅途。

“一定要快樂啊!”你將手放在嘴邊擬成喇叭,揮舞著雙手。我似乎看見,她的眼眶裡滿是晶瑩。

“一定!“

因為無論是現在還是將來,那都是最好的我們。

【篇四:寫小學畢業那一天】

童年,小學,它就像一顆流星,閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中,再次抬頭仰望夜空時,我們早已找不到初始的歸宿。

畢業,分別,息息相關的兩個詞語,回憶起那些人,那些事,那些舊時光,心頭總是暖暖的。

還依稀記得,畢業那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌,六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉著,轉著轉著,我們就散了。記憶中,有你們不同門牌號的微笑;不同出版商的聲音;不同製作方的面孔。

那天,我們的老師如約辦了個派對,我們享受這最後的一份快樂,我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師,熟悉的同學,熟悉的班級,熟悉的校園,多想把他們都裝進心裡,就這樣帶走。

在一片歡聲笑語中,我們努力的想要忘記即將到來的分別。整個學校,作息依舊一樣,上課……下課……只是再也聽不到這獨特的上課鈴了……

我的最後一個同桌,沒你的嘮叨,會不會有些不習慣;就像上課看書,你再也不會替我把風了;以後不開心,也不能拿你出氣了,不能欺負你了。

我們散了,教室的位置將重新排列,那張刻滿“回憶”的桌子,坐在那裡的再也不是我們了。

剛來學校時,校園後那座山上長滿了爬山虎,我們長大了,它也爬高了,佈滿整座山,在歲月裡留下一步一步的腳印,求求你長慢點,別讓我們美好的回憶被遺忘在風裡。

國慶節我們不再在一起演出,春遊我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。

走過校園的每一寸土地,每一朵花,每一顆草都記載了我們的回憶,彷彿一切都在寫我們的故事。

如果可以,我願意一直呆在這本我們主演的童話裡,永遠都不出來,不曾有那一秒,比那時更捨不得。來回翻動這本六年童話,愛不釋手。

那些被裝在鐵盒的同學錄,每一張都很獨特,每一張都很珍貴;它記錄下你們的“氣息”,你們那有個性的字型;那充滿童真的語氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存,觸及每一筆的祝福,欣賞每個人的字跡……暖暖的,甜甜的……

我們散了,教室後面,每個人的笑臉,每一張照片,大概畢業之後,這個曾經屬於我們的教室,我的畢業合集,我們無盡美好的回憶,就讓它在記憶裡慢慢融化吧。

……

靜謐的天空,每一顆星星都有它自己的軌跡,每顆星星都記載了回憶,回首,還是不曾忘記。其實命運讓我們相識,生活又使我們分離,就像星星和月亮,遙遠而又永遠在一起。

還記得我們把願望放入玻璃瓶中,我在充滿歡聲笑語的校園裡摘下一朵蒲公英,放入瓶中,藏在土裡;它就像我們一樣,聚集在一起,所以,大風大風,求你別吹散它,也別帶走;即使我知道,有一天它終會枯萎,但我們也一樣,就算長大了也不要忘記……

那天,我們說好了要一起笑著滾蛋,卻怎麼也控制不住悲傷的淚水。

夢,還是一樣的甜,睜開眼,離別欲在眼前;如果允許,我願把這夢做下去。

初中畢業那一天作文 篇9

國三作文 ,905字

今天是初中的終點。三年,說長不長,說短不短,就這麼過去了。

教室裡如昔日般充滿著嘈雜聲,內容卻與以前的閒聊不同,話題猛然一變,成了對將要踏入新學校的激動與對未來的無限憧憬。沒有人去管理紀律,這嘈雜聲令人不捨。

班導抱著一大沓“紅本子”進來後,嘈雜聲也就戛然而止了—這算是三年來的一種應激性吧!班導仍舊是一臉笑容,不同的是,她今天換上了三年前的一件約定:一件豔紅的衣服。

“各位同學,今天踏出校門後,你們就是真正的離開了初中,將要成為一名高中生了!”如同往常一般嚴肅的嗓音中,卻夾雜著幾分不捨,“恭喜大家完成了初中三年教育,也祝賀大家考上了自己理想的高中!”

臺下鴉雀無聲,靜得可怕。

“接下來請唸到名字的同學上來領自己的初中畢業證!”她順著名單的名字一個一個的往下念,直到講臺上空空如也。我看著手中的畢業證書,靜默著,腦海中的發條撥回了三年前。

那一天,同一個班導說著截然不同的話。她飽含激情的告訴我們初中已經開賽;今天,她告訴我們,比賽落幕了。

那一天,同一個班級裡的人都在找著各自的小學校友;今天,大家都不願意離去。

那一天,我們初識了生地老師;時至今日,他們又回初一。還有我們的柯老師,她又何在?

發條不止的轉動著,我重溫了一遍短暫的初中。一切都恍如昨日。我忽然發現初中更像是一個充滿著成長的故事。

發條不轉了,內眼鏡片蒙上了一層薄霧。

“那我們就這麼說再見吧。”這句話就像鈴聲,但大家沒有變成脫韁的野馬,如往常一般狂奔出去。

大家都各自收拾好東西,互相道一聲再見,再到班導面前道聲謝,緩緩地走出了班門。我沒帶多少東西來,只是將畢業證書收進包內,靜靜的坐在位子上。

三年來,我沒有做些什麼大放異彩的事,唯獨愛上了拉電閘,鐘意最後一個離班,做那一個關門的人。我與57個人,道過不止一次的離別。

班導站在門前,又一次送走了自己精心栽培的樹苗,看著大家各奔東西。她看回班裡,看見了我。

“你怎麼還不走?”“老師您先走吧,我等會兒就走。”“好,記得關門拉電閘!”說罷,向辦公室走去。

背上書包,拉下電閘,離開班裡,將門關上。第3次將頭靠在鐵門上。

良久,轉身離去。我深知,我再沒有把這門關上的資格了。

在小學畢業典禮上的講話稿 篇10

演講稿 ,1142字

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家早上好!又到了一個離別的六月季節,它,總是能將一班友好的同學拆散。可是,六月還是像以往一樣來到了我們的身邊,讓我們有些傷感。

但是,在這個校園裡,我們依然有著太多太多的回憶,每一秒的記憶,每一分的回首,每一天的記憶,這個校園記錄著我們整整六年的生活,兩千一百九十多個日子。也許,草兒也在傾聽,我們留下的歡聲笑語;也許,大樹也在守望,我們歡快嬉戲的場面;也許,花兒也在回憶,我們所留下的點點滴滴。

忘不了,那次評估前的隊形佇列比賽。比賽前,我們在萬里晴空下整隊訓練。我們的辛苦付出為了什麼?只為展示二小師生的風采!下午比賽時,太陽煎烤著大地,隨著亢鏘有力的音樂響起,我們邁著整齊而富有力度的步伐踏步進場了,挺頭抬胸的我們,是多麼的精神抖擻,聽那有節奏的“啪啪啪”聲,就知道我們是多麼的努力。烈日當頭,汗珠一滴滴落下,似乎老天爺也心疼我們,它送來一大片雲朵,擋住了那輪耀眼的太陽,燥熱的大地頓時陰涼下來。我們的出色表現,得到了老師們的讚揚,那是多麼高的榮譽啊。也許,這就叫做集體吧!

忘不了,那次六年級的拔河比賽。這場比賽在操場上舉行,更似乎是1班與2班的對決,比賽時那樣的激烈而又充滿趣味。比賽中的我們拼儘自己的力氣,豆大的汗珠直流而下,手雖然痛,但我們決不鬆手。因為我們的自信心,因為我們的不管不顧,還有場外班級小朋友們響亮的加油聲和吶喊聲,最終,我們勝利了。現在回想起來,雖然大汗淋漓,可我們是多麼的歡喜,那些綻放在祖國花朵臉上的笑容,是那樣的明媚而又燦爛。也許,這就叫做友誼了吧!

更忘不了,敬愛的老師們。你們給我們的印象是溫和而又威嚴的,平凡而又偉大的,你們不僅教會了我們讀書,認字,還教會了我們做人的道理。從一個個拼音字母,一個個方塊字,到一篇篇優美動聽的文章;從一個個阿拉伯數字,到一個個通用的國際語言—英語。老師,這是一個多麼偉大的稱呼啊,你們教會了我們太多太多,我想對我的老師們說聲:“老師,謝謝您。”

六年,聽起來是那麼的漫長,可現在,遇到了離別,又是何等的短暫呢?六年的路,我們走的辛苦但快樂著,六年的生活,我們過得充實並精彩著。忘不了,忘不了,這六年,太多的忘不了。可是現在,我們除了前進,沒有別的方向;除了信念,我們只有堅持;我們除了感謝,再也沒有別的語言。

從此,我們將告別天真,邁起步伐走向成穩;從此,我們將拋棄依賴,學會生活的抉擇;從此,我們將撒去童年的稚氣,獲取長大應有的自信;因為,明天,我們就要體會長大的滋味。再見了,敬愛的老師,加減乘除,算不盡您為我們所做出的奉獻,再見了,親愛的同學,千言萬語,說不盡我們真摯而又寶貴的友誼。

昨天的二小是我們的榮幸,明天我們將是二小的驕傲!

我的講話完畢,謝謝大家!

畢業隨感 篇11

國小六年級作文 ,916字

時間,如流水,如細沙,細膩,輕柔,在不經意間流轉。我,一名六年級的小學生,已經在花城小學度過了精彩而又甜美的六年。

從踏入校門的那一刻起,我便屬於花城小學。回憶起入學第一天的場景:熙熙嚷嚷的新生,家長們如蜜蜂一般奔走,尋覓自己孩子的班級。那時候,我們的班主任李老師留著精神的短髮,帶著微笑的臉龐容光煥發,乾淨整潔的制服讓老師也顯得那麼幹練。老師常常同我們一起分享成長的喜悅,一起走過六年的風雨,我們的老師常說,她也從我們身上學到了很多。時間在老師的臉上鐫刻下清晰的紋痕,彷彿今天的老師不如入學時那麼年輕了,沙啞的聲音中傾注了老師對我們的操勞和掛念,作為老師的學生,也作為老師特殊的孩子,我深深感受著老師對我們的那份愛,在這裡真摯的說一聲:老師,謝謝您!

當午後的金輝照耀著操場,總是能看到分成幾撥的學生,做著他們所享受,所熱愛的事情。籃球場中,學生們手中拍著籃球,高呼著,奔跑著。跑道上分佈著正在跑步,或排著隊的學生。有時還能看見健美操隊的隊員們,他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學生、老師、花草,都沐浴在如夢般迷離的金輝中,讓校園顯得唯美、生機勃勃。

還記得運動會的時候嗎?所有的學生都聚集在操場上,混亂談話聲顯得有些嘈雜,卻激動人心。天氣常常不盡人意,有時甚至會令人感到寒冷,但我們總是興致高昂,拿著自己的毯子、坐墊,在操場上坐下來,做自己的事。看書、聊天、玩遊戲,或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學站上起跑線時,我們總會站起來,緊張地注視著這位運動員。發令槍聲響,場上的加油聲此起彼伏,一天下來,總會有人慾哭無淚:“我的嗓子都快喊破了!”

回憶,如涓涓細流,時而急迫,時而輕緩。在花城小學,我學到了太多,經歷了太多。這裡,是我的童年。我想阻擋光陰的腳步,讓我的同學們,老師們,留在我的身邊,但我知道,這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現在的每一天,每一分,每一秒,讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學校學習十分痛苦,但當你即將離開時,會發現你是多麼留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方,捨不得這裡的人、物,捨不得這裡的一切。也許花城小學並不是最好的,但那個在太陽中熠熠生輝的校園,將會成為我最美好的回憶……

畢業生的苦 篇12

國小六年級作文 ,669字

人人都說畢業的學生最幸福,因為又要踏進一個新的階段了。但是,作為一個即將小學畢業的我,是最有發言權的。我不贊同這個說法,因為所有的六年級學生都想考上自己理想的中學,不管是平時成績好的同學,還是成績差的同學,他們都有這個願望。老師們也不例外,都希望我們能考上自己理想的中學。所以,老師們會出許多試卷給我們做,直到我們把這些知識都牢固掌握為止。

而正是這些試卷把我們壓得透不過氣來,而且畢業班的學生一旦透了個氣兒,鬆懈了一會兒,成績也就會一落千丈!所以,我們是不能鬆懈的,要爭分奪秒,要時時刻刻準備迎接畢業考試的到來!

現在,我們按照慣例分班了。A班是可塑生,也就是差生,每次模擬考試要達到八十分才及格;B班是中等生,就是平時成績在七十分到八十分的同學,每次模擬考試要達到八十五以上才及格;最後是C班,C班的同學是優等生,是平時成績好的同學的大集合,因為這個班的學生平時的學習成績都是很好的,所以分數的要求也比較高,每次模擬考試要達到九十分以上。

你一定會覺得我們太多負擔了吧!但是這還只是其中的一小部分,令我們畢業生,特別是平時成績好的同學有更大壓力的是—與市裡其他學校的學生競爭上實驗中學的位子!這對於我們來說無疑是一個嚴峻的考驗。要知道,市裡的競爭是很激烈的,不像平時在鎮裡參加的考試那麼簡單。我們自己會覺得壓力很大,而家長和老師對我們的期待會讓我們的壓力又“更上一層樓”。

希望老師和家長可以鼓勵我們一下,而不是無節制地給我們施加壓力,因為畢竟我們已經在努力複習了。如果長輩們可以理解我們臨近畢業的學生們的苦,那該多好啊!

畢業感懷 篇13

國小六年級作文 ,362字
撥灑了多少的淚水啊!在這裡,我放飛我的夢想;在這裡,有成長的詩篇。六年的校園生活令我久久難忘。

雄偉的教學樓,參天的柏樹,深遠的校道,構成了一幅別緻的畫面。我彷彿又看到我們在操場上嬉戲、歡笑著;彷彿聽到我們在課室裡那響徹雲霄的朗朗書聲;彷彿看到辦公室裡老師躬著身軀批改作業的背影。彷彿又聽到老師那諄諄的教導:“少壯不努力,老大徒傷悲。”“知識是人生的本錢,知識可以改變我們的命運。”“做人要勤勉,要誠實,要讀好書,要熱愛祖國,長大要做一個對社會有用的人。”……

再見了!敬愛的老師,我想對你說:“沒有什麼比你的諄諄教導更催人奮發向上。你們的汗水不會白流,你們的期望不會落空。”

夕陽的餘暉照亮了小路,我將要告別老師,告別校園,告別六年的小學生活,踏上新的道路,迎接明天的太陽。

相聚在畢業季 篇14

國三作文 ,671字

夏日的炎熱逐漸褪去,吵人的蟲鳴聲漸漸消失,我們的暑假也漸行漸遠。隨之而來的是一個嶄新而又緊張的新學期,這是我們初中生活的最後一年。年少的我們再次相聚在這裡,同樣的面孔,卻有了不同的心態。

畢業季,曾經對我們來說是那麼地遙遠,渾然不覺間竟也身處其間。或許是時間老人十分狡詐,在我們還在嬉戲的時候,它卻悄悄過來把我們的時間都偷走了。我們在這個校園的最後一次相聚就這樣令我們猝不及防地來了。

這最後一次相聚,最後一年,在這裡的每一個人都有著與之前大不相同的行為。之前不完成作業的同學,如今基本上都完成了;之前上課總是喜歡嶄露頭角的同學,現在竟也奇蹟般地老實坐著,認真聆聽老師的講課。我們真的都長大了,成熟了,懂得了尊重,也懂得了寬容與謙讓。可這些東西我們是不是知道的晚了一些?在我看來還不算晚。之前三年的每次相聚可能我們都沒有好好珍惜,但這不是還有這最後一次嗎?我們還可以在這僅剩的一年裡一起學習,一起進步,一起遊戲,一起衝刺考試,一起考上心儀的中學—最後,消失在人海里。

當熟悉的上課鈴聲再次響起的時候,我們端坐在自己的座位上,四周是我們相處了三年的同學,旁邊是熟悉的鄰桌,還有講臺上正在侃侃而談的是我們最敬愛的老師。老師大部分都是新老師,可他們的激情深深地觸動了我們,每到下課同學間談論剛見到的老師的時候,我的心底裡總會有些微微的感動。相見便是緣,我們能與新的老師們相聚在畢業季,更是一種緣分吧。

我們重聚在校園,相聚在這個大家庭,相聚在我們都不願面對的畢業季,這又是一種什麼樣的心情蘊含其中呢?但無論怎樣,珍惜這最後一年的時光吧。

我不想畢業 篇15

國三作文 ,743字

隨著時間的流逝,又是一年冬去春來。學校的梧桐樹又抽出了新葉子,而我開始進入了初三……

面對那試卷上的圈圈叉叉;面對那一大堆學習資料;面對父母、老師那充滿期望的眼神……我不禁嘆了口氣,為啥我是個初三生?想想以後的大規模考試……我不禁替自己捏了把汗。或許是自己的懦弱,從心裡就不希望那天的到來。如果可以,我想說:我不想畢業。

如今,豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學們相處的美好時光也全都一點一點的浮在我腦海裡。有酸有甜、有苦也有樂……宿舍裡,我們談著屬於我們女孩的祕密;說著我們愛說的八卦;哼著我們愛唱的歌。不避諱的爽快大笑,偶爾角落裡傳來一句:“看看你們的大牙,淑女!標準,笑露八顆牙!”那時,我們便開始“追殺”她。宿舍裡總是傳出女孩們如銀鈴般地咯咯笑聲,飛揚著青春的活力。我們一起吃飯、一起學習、一起生活……校園裡總可以看到我們的靚麗的身影……這些事,就像一塊糖,一點點融進我的心裡,好甜,好甜!而如今,我已初三,即將畢業,這些事可能只能埋在心底,化為不捨。如果可以,我想說:“我不想畢業!”

因為我是個初三生,學習是我現在最重要的目標。因此,學校開辦興趣活動,我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個機會,我樂顛顛去報名參加跳舞,還被老師選中,那時心裡樂開了花。我從小就喜歡“亂動”,沒事愛跳自己的舞,即使很難看,我也從未放棄。我多想有個老師教我跳,因為我認為:跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使,容不得一點瑕疵。如今,有個機會,怎能教我不高興?誰知,卻因為我是初三生,學習是現在唯一的目標!一切為了畢業!這些事全都泡湯了!如果可以,我想說:“我不想畢業!”

又是一年冬去春來,學校的梧桐樹又抽出了新葉子,我已步入了初三……但如果可以,我想說:“我不想做初三生,我不想畢業!”

畢業感言 篇16

國小六年級作文 ,534字

時光荏苒,我們差不多就要告別母校,踏入中學。在告別母校的時候,我們會想起在這裡度過的幸福時光。我們曾在這裡學習做人,增長知識,鍛鍊身體……校園裡的一草一木,一沙一石,都能勾起我們對往事的美好回憶。

感謝老師,老師是樹根,默默的汲取大地的營養傳遞給我們。記得有一次,我的語文只考了80分,在老師評價試卷時,我心不在焉,一直在發呆。而老師的慧眼,一下就看出了我的異樣,不出所料,我被請入了辦公室。出乎意料的是,老師並沒有批評我,而是心平氣和地教育我。她用慈祥的目光看著我,說:“你知道嗎?老師最喜歡小草,雖然它微不足道,但它卻傲雪凌風。即使遇到狂風暴雨,它都能頑強地生存下去。即使被岩石堵住了它萌芽的土地,它都能破土而出。它就是這樣不怕挫折,它豈是溫室裡的花朵可攀比的呢?”老師注視著我,我分明在她的慧眼中看到了她對我們的無限期許。我聽出了老師的言外之意,使勁地點了點頭。

啊!老師,她總能用她那雙慧眼看穿我們的小心思,並用她與眾不同的方式諄諄教導我們,我也喜歡她的上課方式,總能讓我們回味無窮。

我可愛的校園啊!我們就要分別了,您就像播撒知識種子的田園,就像一個幸福的港灣。我不會忘記在這的美好時光,不會忘記我親密的朋友,更不會忘記敬愛的老師。啊,母校,感謝您,我愛您!

那年,我們畢業了 篇17

國一作文 ,777字

那年,夏花絢麗的六月,石榴花開得正豔,我們畢業了。

一首首充滿離別的歌曲盪漾在校園的每個角落,知道天下沒有不散的宴席,知道這一天總會到來,只是沒有想到來得這麼讓人措手不及,就好像我們還沒有來得及把詞彙表背到最後一個字母,就好像我們還沒在畢業照上留下最滿意Pose,時間卻大踏步地走過了埋頭苦讀的四月,大汗淋漓的五月,匆匆忙忙走到了驚心動魄的六月。

陽光透過樹葉照在地上,我倆走在斑駁陰影的地面上,聽著在耳邊不斷迴旋的歌聲,處處感受到傷感的氣氛,那種感覺似乎壓抑得將要窒息。

畢業聚會上,互相祝福,互相道別,互相留念,友誼被卷寫成一行行筆跡,永恆的記載。在她的眼眸裡,除了不捨依然是不捨。從認識她開始,我從未見過整天瘋瘋癲癲的她會如此傷感,或許吧!畢業就像一把時光利劍,割斷風箏線,重新放飛另一個夢想。

憶起我倆在一起的快樂時光,像電影一樣不停地播放著。不爭氣的眼淚再一次奪眶而出,真的不想在她面前表現得如此傷感,我真想在最後時刻我應該笑著揮手說再見。

歲月流轉,雁過無痕,六年的小學生涯,一瞬間就過去了,沒錯,離別並不代表著結束,這只是給友誼的書頁翻開了新的樂章。不要埋怨畢業,因為我們已經是個小大人了,我們要告別懦弱,走向自強。長大了,不能再幼稚了;成熟了,也該學著去擔當;出發了,要以微笑面對全新的每一天。

回到家,我開啟她給我寫的留言錄。看著那熟識而又充滿稚氣的字跡,我欣慰地笑了。或許吧!我們還記得一起坐在榕樹蔭下邊狂啃零食,互相嬉戲,還記得邊跳臺階邊唱我們自編的怪歌,還記得在午休時偷偷地同看一本最新版的漫畫書,還記得當初那對快樂無憂的姐妹……

成長就是離別時傷心過後微笑著向前。讓我們揮揮手,微笑著告別我們的小學時代,微笑著邁向下一個青春驛站。讓我們大聲吶喊:多年後,我們再相聚!

那年,我們畢業了。我們滿懷著期待和夢想,微笑著,繼續奔跑……

又是一年畢業時 篇18

國三作文 ,1193字

勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。

—題記

不知不覺間,我已經是初三畢業班的學生了。在不久將來,我們即將會面臨一個意義重大的考試—中考。回想起過去的那些日子,讓我有許多的感觸。回首三年來走過的路,頗感惆悵和無奈。

初一的時候,對於新的事物,新的人們,新的生活方式,我感到非常的好奇,想去嘗試,去感受,去融入這新的一切。當時,坐在新的教室裡,面對著陌生的同學,心裡既興奮,同時也不時有幾分寂寞。因為我都不認識他們,可他們卻有些是互相認識的。後來漸漸地,我們這個集體裡的每一個成員逐漸打成一片,新的課程也能接受得了,新的老師更是對他們多了些瞭解。我們都很喜歡那些新老師,他們的課堂很有趣,很生動,而且他們還很會搞氣氛。所以,在初一的那段日子,我們都是快樂的。過去的我嘗試過快樂的,興奮的,當然也有痛苦的,難過的。這太多的太多的,也使我成長起來。

後來到了初二了,我們的科目又多了一科新的物理。所以,我們的學習緊張起來了。我們的物理老師是位女的,樣子不太漂亮。所以我們一上她的課,班裡的男生都會起鬨,嘲笑她。她也不甘示弱,拿起把大尺子,狠狠地往桌子上一拍,表情也嚴肅起來,馬上嘟起她那厚厚的嘴,大聲罵道:“你們到底要不要聽課啊?!”見我們驚了起來,就繼續拿起她的課本,若無其事地上課。不過這一招對我們用多了,後果反而適得其反,我們反而更不怕她,吵得更加厲害了。當然,這幾乎都是男生這樣,我們大部分同學還是學習的,就與起鬨的人對罵起來……課堂都是一團糟。其實,每次見她這樣子,就覺得我們做得很不對,現在想起來,覺得很對不起她。

現在到了初三了,又多了一科化學。不過生物地理在初二末的時候,已經進行會考了,我們的課程已經沒有這兩科了。所以輕鬆了一點。不過,還是很辛苦的,我們初三要進行中考,所以在這段時間內,我們不僅要學好指定的課程,還要複習過去初一初二學過的課程。一想到這些就覺得辛苦,不過這正是黎明前的黑暗,晴天前的狂風暴雨,只要熬過了,等待著我們的,是一大美好的前景。所以,不管怎麼樣,再難熬,我們都肯去奮鬥,去拼搏。不管怎麼樣,現在初三的日子我們度過了近乎半個學期,在這半個學期以來,我都去努力了,在以後的日子裡,我還是會繼續努力,去提高自己薄弱的科目,增強自己的實力,儘量在考試時發揮自己的水平,全力以赴,做的最好。

“人生難得幾回搏,抓住機遇莫放過”。有付出不一定有收穫,但沒有付出就肯定沒有收穫。近三年來,我們都經歷了風風雨雨,遇到了許多風波。但我始終堅信這一句話:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。”我走得很慢,但我從不後退沒錯,我不能後退。所以,趁畢業前我們還是不能放棄。

“一份耕耘一分收穫”。同學們,畢業的號角已經吹起,畢業的歌謠已經唱響。

能否在這燦爛的夏天,得到自己想要的收穫,就靠自己的努力了。

又是一年畢業時。

讓我們由這一刻開始,努力奮鬥吧!

畢業將至 篇19

國小六年級作文 ,760字

六年光陰,彈指一揮間,悄無聲息地伴隨著我的童年慢慢逝去,再過一段時間,再到那個盛夏,我們就要踏入初中的校園,開啟新的起點……想到這,一股憂傷的情緒蔓延在我心間。

還記得第一次踏入校園,我對周圍的環境充滿了陌生與拘束,是同學之間溫暖的友誼,是老師悉心的教導,讓我慢慢懂得放開自己。六年來,我收穫了很多知識,收穫了與同學、老師之間的深情厚誼。回想小時候的自己,彷彿就在昨天,我多麼想時光慢點過去,讓我們永遠停留在美好的童年裡。

我們這個大集體溫暖而舒適,像個溫馨的家庭。每個同學來自不同的地方,因為六(3)班這個集體讓我們交集在一起,在學習上彼此守望相助。在學校裡,我們一起玩,一起笑,一起鬧,一起面對老師的批評教育……點點滴滴的童年往事就像一顆顆耀眼的繁星,嵌入了我的記憶裡,永遠也無法抹去。今後無論我去到哪裡,我永遠忘不了同學們對我的包容、接納、理解與幫助,也忘不了我們一起拼搏的快樂時光。讓我們的友誼長存,童年永在。

如今畢業將至,我還要感謝最親愛的老師,是您深夜亮起的燈光,是您兢兢業業的教導,是您無微不至的關懷,是您無怨無悔的付出,才讓我慢慢長大。從一開始的懵懂無知到如今的懂事穩重,您付出的一切心血與努力,我都會銘記在心。人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這句話來形容老師,老師每日披星戴月,我們也不會辜負您的孜孜不倦,悉心教導。雖然我們有時會淘氣,會惹您生氣,但老師,請您放心,我們一定會抱著一顆感恩的心,來回報您的期望。

千言萬語,彷彿也道不盡我此時的心情。六年時光飛逝,我們的童年是操場上揮灑的汗水,是教室裡朗朗的讀書聲,是筆記本里紅紅的字型,是老師臉上寬厚的笑容,是同學們之間的歡聲笑語。也許很快我們將面臨離別,但我們的故事未完待續。昨天,我們在操場上神采飛揚,也許明天我們將帶著夢想,揚帆遠航!

畢業寄語 篇20

國三作文 ,480字

中學就要畢業了,回想過去的美好時光,真的很捨不得。因為離別的畢竟是一起生活了三年的老同學,想起我們一起哭、一起笑、一起學習、一起經歷過三年的風風雨雨,不捨之淚不禁潤溼了眼眶。

三年時光如流水,分離時刻即將來臨。教室裡瀰漫著一種傷感的氣息,大家都在用沉默表達自己的不捨之意。

三年間,我們面對這黑板,聽著老師的講課,感受著充滿溫馨教室帶來的溫暖,這曾經是我與同學一起做作業,一起討論,一起說笑的地方。

我們註定是要分離的,因為我們都是有夢的鳥兒,我們不會停留。我們要珍惜最後這幾天的美好生活,珍惜在母校的學習時光,珍惜與朋友相處的時間,珍惜老師們講的每一堂課。

三年的友誼不是雲朵,不會一吹就散,它是用我們的真情築建的長城,風雨不化。

畢業,這個使人興奮,又使人感傷的詞語。它意味著我們即將面對新生活,面對更加艱難的道路、意味著我們要在這困難中打拼,拼出一個出色的自己。但畢業也伴隨著痛苦,因為離別的是生活了三年的朋友。

再見了,朋友;再見了,老師;再見了,母校;離別你們的我,依然會繼續奮鬥。“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,男兒就應該志在四方,朋友奮鬥吧!