當我受到批評時相關作文20篇

當我受到批評時 篇1

國小三年級作文 ,334字

每一個人都會受到批評,我也經常受到批評。

一個陽光明媚的早晨,我的鬧鐘,叮零零的叫著,媽媽說:“牛牛,快起床。”我懶洋洋得說:“不,媽媽讓我再睡一會兒嗎。”我醒來後發現現在已經7點了,我穿好衣服,背上書包去上學了。當我走到教室時已經上課了,王老師說:“若琳,你怎麼這麼晚才來,你看看都幾點了。”我不好意思地低下了頭。

下課了我只能看著別人在玩耍,自己坐在教室裡想:老師當著全班的面批評了我,我知道老師這麼做也是為了改掉我這個壞毛病。王老師讓我到她的辦公室,老師說:“下次不要再遲到,不然我要把你班長的位置給別人了。”我連忙說:“我一定會把這個毛病給改掉的。”老師說:“那好,下一次不能再遲到了,知道了嗎!”我連忙點點頭,說:“知道了。”

我想:我一定要把這毛病給改掉。

當我受到批評時 篇2

國小五年級作文 ,636字

在我們人生的道略上,當我們犯了些錯誤時,批評,如同一把鋒利無比的,令人膽寒的利劍,直插你的心臟,也許,當你受到批評時,你會直接,坦誠地接受批評,認錯,但是,在我們的生活實踐中你,千千萬萬地不要討厭批評,也許那批評也是為了你好。

記得幾周前的一次教學課,沈老師讓我們翻教學課本上48頁做一做的第二小題,可就因為沒有認真聽講。老師批評了我。可惡,到底是哪一頁的哪一小題。當我匆匆忙忙在翻作業本時,我焦急的想。等全班翻到那頁題目時,我還在著急地翻著做作業,這時,老師似乎注意到了我,拿著大尺子打了我的手一把,那時,我感到了一股痠痛,抬起頭來看,是老師用嚴肅的眼神看著我,還讓我站起來。那時我感到一陣很委屈,又聽到同學們的嘲諷。我真想找個地縫把頭塞進去,即使淚水在眼中打轉,我也堅持不流下去。那時,我也為了發洩,用紅筆在數學本上寫了個行動代號“103y”放學後,我無精打采地回到了家。

那天晚上,我看著自己被打的手,我陷入了反思,老師批評我,看來我真得錯了。想著老師那嚴肅的眼神,再一次回想起來,那時老師眼裡,或許隱藏了一些愛意,那被打的手也是對我的一種警告:以後認真細心,不要像今天那樣連本子都翻不到正確的頁數。

那次以後,我也受到了一些批評:英語老師讓我們讀英語單詞,我明明讀了可是老師沒注意到,因為驚慌而被老師說了一頓。

接著,在被數學老師批評的週末,我也寫了“103y”這個代號。也就是抄寫本寫了十頁,寫字課寫了三頁。以後,我也很真誠地接受了批評,有時候,批評是為了我好。

當我受到批評時 篇3

國小五年級作文 ,379字

批評是一位朋友,跟我形影不離的一位朋友,當我做錯事的時候,它總是跟著我,有時它會惹我生氣,有時會惹我傷心,基本會把我惹哭,總之,批評不是一件好事,它是一位壞朋友,形影不離的壞朋友,如裡我不想和它做朋友,那就要不做環事,它就會悄悄離開。

記得有一次,不知道從哪兒蹦出一隻小貓,把我家的花瓶打碎了,媽媽聽到響聲後,馬上從外面走了進來,小貓聽到腳步聲後,逃跑了。媽媽回到家看見花瓶碎了,就批評我說:“怎麼回事?是不是又在家裡踢球了!上次不是說過了嗎,家裡不能踢球,聽到了嗎!”我本來想跟媽媽說是小貓打破的,但看見媽媽一臉嚴肅的表情,就不敢說話了。

晚上,我躺在床上睡不著,心想:明明是小貓的錯,媽媽為什麼就不問問原因?不行,我一定要向媽媽說個清楚。

第二天,我去跟媽媽說了原因,媽媽不但沒有批評我還和我道了歉,我想:做人一定要誠實,而且,一定不要讓批評和你做朋友。

當我受到批評的時候 篇4

國小三年級作文 ,360字

老師總是把“你受到批評的時候,就真的是你錯了嗎?其實,爸爸和媽媽有時會拿你當出氣桶來待的。”這一句話掛在嘴巴上,每當要用時就拿來用一用。

就比如,發語文試卷的那一天,我緊張的聽班主任王老師講完卷子,終於,王老師開始說成績了,班級裡的人都“屏住呼吸,”“沒有滿分,班內最高分99。5,第一名……”我用力屏住呼吸,“她是周心愛”王老師說,“掌聲送給她!”隨著掌聲,我興備地走上前去,拿到試卷,我高興極了,心想:媽媽一定會對我刮目相看的。

可當我回到家時,媽媽看了我的成績,卻不知為何開始大罵我,“你就不能多花些時間去檢一下卷子嗎?”我的眼淚在眼眶裡不停地打著圈,心裡想:媽你還想怎麼樣,這可是全班最好的成績了呀!

晚上,我回到自己的房間裡,大哭了一場,啊我這個“出氣桶”的帽子何時能摘掉啊!媽求你以後,不要再拿我當出氣桶了!

當我受到重視的時候 篇5

國小六年級作文 ,726字

萬花叢中最平凡的那一朵,草地上最瘦弱的那一棵,千萬只鳥兒中飛得最低的那一隻——這是多麼的平凡——我,就是如此的平凡。

不會有人摘下我別在耳後,不會有人專為我澆水施肥,不會有人給我一個特寫鏡頭。

我們舞蹈班,今年要參加考級。入場時排一長列走進,一號最為引人注目。因為我在那兒個子算高的,年齡算大的,就自然地站到了隊伍末。

正在我發呆的時候,老師張望著,好像在尋找什麼。我一時間還沒有反應過來,迷迷糊糊地被老師拉倒一號位。老師拍拍我的肩膀:“位置就這樣了,來,把組合全部跳一遍!”

組合全部跳完。老師提議將開頭入場再來一遍。我們快速站好了隊伍,老師報著號:“一號!”半天沒人回答。站我後面的女孩狠狠地踢了我一腳:“叫你呢!”我一愣:“不會吧。”

“唉!你可是站第一個的,一號不是你,難道是鬼嗎?”站在我後面的女生沒好氣地說。這時老師插話了:“也許你並不是最優秀的,你腳背不好,前彎腰也不好。但老師給你壓的時候,你從來沒有哭過沒有喊過,學舞的時候你從來沒有偷懶過,從來沒有遲到過。你總會盡自己的能力去做到更好。就憑這一點你就是優秀的!來!我們再來一次,一號!”我響亮地迴應:“彭雪珊!”

這是老師第一次重視我,第一次鼓勵我。

一個星期後,我們進到考級的場地。她們都好緊張,可我淡定得要命。總共六個人考,只有兩個人過,我就是其中的一個。當我捧著鮮紅的證書時,心頭的喜悅溢於言表。

我做到了!我沒有辜負老師!我向老師證明了:我,是值得重視的!

當我遇到困難時 篇6

國小四年級作文 ,504字

“爸爸,這到題我想了好久也不知道怎麼做,你趕快來教我一下!”我大呼小叫,拼命地用腳跺著地板,大有把地板跺穿之勢。“爸爸,快!快!快!”我像發雞毛信一樣,似乎是十萬火急。

“兒子,到底發生什麼事了?”他急匆匆地趕來,著急地問。

我不假思索地回答:“這道題我實在不會做,你趕快教教我吧!”

爸爸請我坐在他的邊上,讓我把題目大聲地讀幾遍。我一聽,心裡就不耐煩了,但又不敢發作,只好硬著頭皮讀起來:“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘,如果要把這根木頭鋸成13段,需要多少分鐘?”讀完了我告訴他:“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘,那麼鋸萬12段,就是18分鐘,再加2分鐘,20分鐘就能鋸成13段,為什麼我的答案跟標準答案對不上呢?”

爸爸聽了,笑眯眯地說:“你把一根木頭當成了三根木頭,時間不多出來才怪呢!”說著,他就在草稿紙上畫起圖來。我這才恍然大悟。6分鐘鋸萬4段是一根木頭,18分鐘鋸成3根木頭才會是12段,對省去了中間連線了4分鐘。此時此刻,我才一拍腦門,大叫道:“我懂了!”(13-1)*2=24(分鐘)我終於對上答案了,樂得大叫:“耶!”

通過了這件事,我明白了,做數學題,審題是多麼重要,真是磨刀不誤砍柴工啊!

我受到的一次批評 篇7

國小六年級作文 ,595字

只有誠實待人,別人才會誠實待你。生活中不能缺少誠實,少了誠實就等於你的人生失敗了一半;少了誠實,就等於少了一位良師益友;少了誠實,就沒有人會願意跟你做朋友。幸運的是,我已經擁有了它,那是因為經過那次批評,讓我更加懂得了它。

馬上要期末考試了,老師想知道同學們的實力,而展開了模擬考試。一直在班上時好時壞的我,想通過這次考試來證明我的實力,晚上我一直努力複習。

在考試那天,我覺得自己已經“讀書破萬卷,下筆如有神”了,任何題目在我眼中也不過如此。發下卷子那天,我如願以償,以96分的成績進了班上前三名。

當天晚上回家,我拿著卷子給爸爸檢查時,爸爸發現了老師批改錯誤。一道不對的題目也打了勾。我看著那題是五分一道,趕忙對爸爸說:“爸爸算了吧!沒事的,我把答案改過來就好了。”說完趕緊搶過卷子來。這時,爸爸的臉色變得嚴肅起來,立即站起身來,用手指著我嚴厲地對我說:“我對你太失望了!”這七個字彷彿千斤重,把我壓得喘不過氣來。“你怎麼可以這樣?你現在的做法就是愧對大家。你可以考得差,但你要誠實,你不能心靈差。”爸爸從來都沒有這樣說過我,但是這一次卻為了那五分跟我動這麼大怒。“爸爸,對不起,我知道錯了,明天我把試卷交給老師,以後我會做一個誠實的孩子的,不讓您失望。”我斬釘截鐵地說。

這是爸爸對我第一次最為嚴厲地批評,這次批評沒有令我討厭,反而讓我改正了這個缺點,這個不足,讓不完美的我更加出彩。

我受到了批評 篇8

國小三年級作文 ,472字

每天晚上我都要受到批評,我晚上還有很多事情會被批評,比如說:寫閱讀理解、寫數學問題、練習小提琴等。

又到了討厭的晚上了,我覺得今晚又要被批評了,我才剛剛一回到家,媽媽又讓我寫閱讀理解了,我寫完了閱讀理解,還要去寫數學了,我數學問題還沒寫完一題,媽媽就嚴肅的叫我過去,非常生氣地說:“你的閱讀理解怎麼寫成這樣?”我說:“我不知道。”“那你先去寫數學吧。”

我又開始了寫數學。我寫呀寫,終於寫完了數學,我又把書拿給媽媽看,媽媽只瞄了兩眼我的數學,就雷霆大發,說:“你怎麼能數學和語文的練習都寫成這樣,你這樣還了得。”我又說:“哦。”媽媽又說:“你哦什麼哦啊,你看看你的這些語文,再看看這些數學,寫成什麼樣,你看見了沒有,真是沒有什麼辦法了,我只能坐在你旁邊給你講題目。”我在旁邊聽著。

聽完了,現在又要去練習小提琴,小提琴又發出了咿呀呀的那種聲音像一曲二胡催眠曲一樣,媽媽又說:“不要拉了,拉的這麼難聽,去洗澡。”我去廁所裡一直在溫暖的洗澡,媽媽又在外面大叫:“你給我出來,去睡覺。”

我只好走到床上睡覺,我很傷心,為什麼每天晚上我都要受到批評呢。

當我被批評時 篇9

國小三年級作文 ,285字

有一次,老師要發試卷時,我在想:我考了幾分呢?

成績單發下來了,我一看“啊!不得了,語文居然考了個八十七分!”我想:到了託管會怎麼樣呢?還是回家被老媽揍死?為了回家不被老媽揍,就只能這樣了。我快速拿起紅筆改,改好了。回到拖管我把試卷藏了起來,還好沒被發現,不然可就完了。

回到家媽媽生氣地對我說:“把試卷拿出來給我看。”我慚愧地拿出試卷。媽媽驚訝地說:“你怎麼可能會考得這麼好?微信上老師都說你考得很差。”我站在那一動不動。後來媽媽說:“這次我不會給你簽名的,要籤就找你爸。”

我對媽媽說:“媽媽,您只要不罵我,都會把分數給您看,請您不要罵我好嗎?我會努力以後考好的。”

當我被批評時 篇10

國小四年級作文 ,463字

在每個人的生活中,有很多人都會受到地評,我就講講我被媽媽批評的事。

記得我上二年級時,期中語文試卷發下來了,只考了八十九,我驚奇地盯著分數,揉了揉眼睛,懷疑自己看錯了,但是分數依然還是沒變,我心裡想:我平常考九十九、九十八的,這次只考了八十九,該怎麼向老媽交待呀!我十分慌張,心裡又想:對了,我只要把試卷藏在家裡就可以不用被媽媽批評了,我才放下心來。一回到家裡,我就把試卷藏在箱子底下。到了晚飯時,媽媽就問我:“兒子,今天試卷考得怎麼樣?”我吞吞吐吐地說:“還沒發下來。”我寫完作業,覺得自己不會被媽媽發現,結果媽媽一個箭步走過來,嚴肅地說:“"兒子,是不是隻考了八十九分?”我聽了這句話,心裡“咯噔”一下,如同一塊石頭拋向井裡。問:“你……你怎麼知道的?”媽媽忽然大罵起來:“還我怎麼知道,是陳老師發信息來的!試卷在哪裡?”我慢吞吞地把試卷從箱子底下抽出來,遞給媽碼,媽媽接過試卷,說:“以後不管考的好不好,都要把試卷拿給我看,不能把試卷藏起來,知道了嗎!”我慚愧地說:“嗯,知道了。”

從那以後,我再也不敢把試卷藏起來了。

當我被批評時 篇11

國小六年級作文 ,669字

批評,當我們受到批評,心裡可能會有一點兒不愉快,會討厭、厭惡批評你的人,一定不要覺得批評你就是討厭你,要保持樂觀的性格,不要因為一點的批評就失去信心,受到打擊,一定要保持樂觀向上的精神。

所以每當我們受到了老師或家長、同學的批評時,不要厭惡它,雖然聲音很尖銳,但是卻能很有效的使我們改掉壞毛病,個萬不要把批評扔到一邊去,不要讓壞毛病感染你。但是,也不是所有批評都是你錯了,可能你並沒有錯,只是被老師誤會了。

我想起那一次的誤會,就深有感觸,那天,是一個陽光明媚的星期一,照理說,星期一的心情應該是很不錯的呀!可是不順的事情終究還是降臨到了我的頭上。可是,我明明一點錯也沒有,卻就這麼被老師給誤會,被同學給冤枉了,可真是“狗咬呂洞賓,不識好人心。”那一天科學課上,同學們把一些同學趕出去,然後竟把我們拉了出去,我突然想到,老師上書時說:出位子的下節課站到外面去。

老師來了,她一個一個人問,問到我時,我很生氣,因為我本身就沒有離開位子,為什麼要出來,所以我很直接地對老師說:“我沒有出位子,我當時一直在和同桌講話,沒有出位子,為什麼要我出來!”可其他幾個也站在外面的同學卻一口咬定說我有出位子,看著他們在偷笑,我整個人都很生氣,老師竟然會相信他們這種天生的“變臉演員”,我反正覺得我的這幾位同學真是費盡心思也要把我拖下水。我覺得他們真是一群富有心機的學生,那麼有心機幹嘛來讀書呢!這樣禍害同學欺騙老師真的好嗎?真是一群演技派呀。

後來,我想去和我同桌證明我的清白,可是突然上課了,我們也只好先回教室。當我們受到批評時,請一定要保持樂觀心理。

當我被批評時 篇12

國小五年級作文 ,598字

每個人都有童年,每個人都會犯錯,每個人都會被批評,我們就是在這之中成長。我們有時會喜歡童年,而有時卻希望快快長大。

我從小就是個害羞的女孩兒,有了困難,有了問題很少跟家長溝通,都是自己一個人慢慢消化掉,家長批評我,我也總是說:“知道了,下次一定不會再犯了。”心裡卻是無比的難受。

我這樣的習慣是怎樣形成的呢?記得小時候大概三四歲吧,媽媽問我中午想吃什麼,我說:“米飯,肉肉,菜菜。”媽媽卻立刻說:“不行!”我又說吃麵面,“不行!”當時我就哭了,自己心裡委屈,心裡難受,說了又會被媽媽罵,所以就不說。

習慣就這樣一天一天的養成了,到了現在,我沒有變,變的是父母,他們批評我的次數與日俱增,我每天要承受的壓力太大、太多,每天晚上躺在床上都要想今天發生的很多事情,睜著眼睛看著天花板,無比委屈。

我每天都安慰自己:等長大了一切都會好的,哭有什麼用,解決不了問題,還會被別人嘲笑,一定要堅持下去,加油!

每天聽老師講課,老師講了一個道理,我就會情不自禁的把這個道理延伸到我的生活當中,為此我學會了堅強,學會了自己樂觀的生活下去,我有我要完成的夢想,這讓我堅持下去。

離家出走我不是沒有想過,不說出來,只是不想讓家人知道而擔心,這些惡魔都被我頑強的意志給打倒了。我要自信,我要堅強,努力的完成我的願望。

童年是美好的,但也是短暫的,我們要珍惜童年,不要因為一些小事而做出令人悔恨的決定,為自己的夢想加油吧!

當我遇到失敗的時候 篇13

國小四年級作文 ,650字

星期天,我和牛通社小記者一起參加了人生中的第一次採訪活動,採訪什麼呢?且聽我慢慢道來。

首先,我們來到了塔山公園,大家集合排好隊,這時記者老師發給我們每個小朋友一張問卷和一隻筆,牛通社的老師們告訴我們該怎麼做之後,就讓我們去採訪了。

衝,衝,衝!我直徑跑向寶塔山那邊,心想:哼,哼,這下沒人跟我搶“客戶”搶“生意”了吧!我隨便找了一個叔叔,只見我還沒開口,那叔叔就說道:“你是小記者吧,不好意思,我沒有時間。”說完,那叔叔急急忙忙從我身邊走過。頓時我心裡就不太好受了,我一直愣在那裡好一會兒。不過我並沒有氣餒,我又去採訪了一個阿姨,不過還沒等我開口說完,那阿姨卻說:“對不起,我已經被採訪過了。”接下來的叔叔阿姨們不是沒時間就是被採訪過了。這時我的心情就像被氣球紮了一個洞,一直在放氣,一點一點的扁下來,十分的失落。我站在那裡思考著,我突然想到了一本書,裡面有個小姑娘,在她的成長中遇到了很多困難與失敗,是的,誰的人生會一路風順呢?哪個記者採訪時沒被人拒絕過呢?想到這裡,我立馬鼓起勇氣,不斷尋找沒有被人採訪的路人和有空的阿姨。接下來一切都進展的很順利,我按老師發是試卷來做提問,對方叔叔阿姨們都一一相應的做出了各自的答案,這樣很快就完成了老師佈置的任務。此時此刻,我深深體會到了一個道理—失敗是成功之母,只要戰勝它,就可以成功。

俗話說的好“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”梅花在那冰冷的冬天卻依然開的那麼傲然,我們也應該像梅花這樣遇到困難絲毫不畏懼,相信希望之光終究會趕走絕望之雲!

當我遇到坎坷的時候 篇14

國二作文 ,795字

成長的過程中,我們總會遇到許多問題、許多困難,它們阻礙了你前進的道路,讓你倍感苦惱。選擇逃避?亦或是面對?大部分人總會抉擇一番,但有些人卻毫不猶豫地選擇了後者。他們就是那些走到終點、獲得成功的人。我想成為那樣的人。

曾經的我學習還算不錯。但後來,我卻逐步後退。望著一次又一次考試成績的直線下滑,我常常感到疑惑不解:我明明有很努力地學習,為什麼成績卻老是提不上去?我也曾嘗試過補課,但最後發現收效甚微;我也曾向他人請教過學習技巧,但卻沒有找到適合自己的方法。幾次的努力沒有得到理想的結果,我開始懷疑自己:或許,是自己腦袋不靈光,天生就是別人口中的“學渣”。這樣想,自己也就放任了自己。對自己的要求也越加寬鬆,對於下降的成績,也只是自我安慰一番,然後保持原樣。

但是幸好,我沒有沉迷下去。因為我看了一個視訊,它講述的是一位初三學生努力學習的故事。我本不喜歡這種心靈雞湯,但由於視訊自動播放,心想看看也無妨。畫面中的女生是一位優等生,她是別人豔羨的物件,是家長口中“別人家的孩子”。她有一張日常學習計劃表,上面寫著:20點30分回家,20點40分開始學習,23點40分睡覺,早晨5點20分起床晨讀。看到這裡,我感到十分震驚,女生每晚睡眠時間竟不到六小時。視訊是她的母親偷偷拍攝的,她表示:女兒的樣子令她心疼,但卻無可奈何,有時女兒在椅子上睡著,她能做的只有幫女兒蓋被子。我一下子心酸不已,不是因為母親的話,而是因為她的辛苦。與她相比,自己付出的努力真的是微不足道。我自以為自己很努力,卻未想到:那些比你優秀的人比你還要努力,你只看到了他們的光耀,卻無法體會其背後的艱辛。那一刻我翻然醒悟,決定好好學習,用足夠的努力換取理想的成績,跨過坎坷,奔向成功。

儘管通往成功的路上坎坷不斷,但請不要放棄,跌倒後繼續爬起。儘管一路走得跌跌撞撞,當你在目的地回首那段歲月時,你會特別佩服那個勇敢面對坎坷的自己。

當我拿到成績單時 篇15

國小六年級作文 ,749字

考試不久後成績就出來了。

剛來到學校時,試卷已經放在了我的課桌上。上天可會戲弄人了,一張素質報告單恰巧搭在試卷上,遮住了成績。我看了看素質報告單,心中有些猶豫,揭開了的話,成績不好,那豈不是打了自己的臉,不揭開的話,你又不知道成績,心中沒有把握,難免有些忐忑。哎,心裡那個糾結啊……

深呼吸幾口氣,像是給自己壯了壯膽。手輕輕伸向那張素質報告單。心中閃過我曾經考的幾個較差的成績,都是六十幾的,又急忙收回來了。心中像是有幾個人挑著桶,一會兒上,一會兒下,搖搖擺擺,七上八下。

一滴一滴的汗水從額頭留下,我的手有些顫抖,心中的小人已經爆發,開始不停的咒罵自己:膽小鬼,考試後等待成績那幾天,你不是玩兒的挺high,膽子挺大的嘛?現在怎麼了?不就是一張紙嗎?又不是毒蛇,又不是炸彈,有什麼好怕的!就算成績考的不好,長痛不如短痛嘛,與其這樣內心倍受煎熬,還不如趕快把它拿開!我不停的重複,漸漸的膽子大起來了。不知不覺中,背已經被汗水打溼了,像是經歷了一場災難。把眼睛輕輕閉上,將素質報告單向左挪了一點,小心翼翼的把眼睛睜開,看見了一個不好的數字——六。我心中一驚,連忙用素質報告單把它蓋上。難道我只考了六十幾分?不可能啊,我明明認真檢查了的啊!

我正在疑惑時,旁邊的同學驚叫起來:“太好了,我考了九十多!”他的聲音將我心中的疑惑一下子打破了。我和鍾正浩是同桌成績應該都差不多吧。那既然成績中有個六,那我豈不是九十六。那既然成績中有個六,那我豈不是九十六。

心中頓時有些自滿,有些得意,我迅速把報告單拿開,那刺眼的紅色讓我先前的自滿蒸發掉,天空也變得灰暗,我竟只考了八十幾!

眼睛有些溼潤,我暗暗握拳,下一次,我一定會考的更好!

當我面對父愛時 篇16

國一作文 ,1056字

自古以來,人們常常歌頌偉大的母親,我卻更愛我的父親,母愛彷彿是陽光,溫暖無微不至,而父愛彷彿是無邊無際的海洋,寬廣遼闊,似乎能包容一切。

小學的我,在學校訓練,每一天都大汗淋漓的到家,吃不下飯,靜不下心。這時,父親嚴肅的聲音闖進我的內心,讓我明白了後果,讓我不再任性。

初中的我,學習侵佔了我的生活,每一天都有埋頭寫不進的作業,學不完的知識,上不玩的課,這時,父親關愛的問候打動了我的心,讓我這顆被冷化的心,變得對生活充滿熱情,讓我坦然面對生活……

一個尋常的星期五,我揹著沉重的書包,慢吞吞地走著,一眼便望見一個高大的男人站在那裡,焦急的張望著,不用說,我們放學又超過很長時間了,本來心情就不是太好,加上天氣哥灰濛濛的,好像故意給了我這麼個“臉色”看看。

一出校門,父親就嚴肅的說:“怎麼有這麼晚?是不是你們上課不認真,拖課了吧,不用說肯定你也是想著快回家了!”我憤憤的想:“什麼咋!哪個禮拜五老師不要拖啊,再說我們是重點班,老師當然要把我們抓抓緊啦!”我不說話,但仍是心存不滿。一到外婆家,人也不叫,“啪”的一聲關上門,用沉默的淚水來訴說我的悲傷。到了吃飯時,媽媽來叫我吃飯,我煩悶地說:“不吃,別來煩我!”說完就把她推出了房間,無意看見爸爸那疑惑中帶有一絲憤怒的眼神,心中還是有點害怕,害怕他發火,只好收斂點,小心翼翼的關上門。沒過一會兒,肚子還是沒有辜負我,它叫了,但我卻仍不肯認輸,一種不到黃河心不死的架勢,但主要還是因為外婆和媽媽在外面喋喋不休,心情的波動很大。

到了8點鐘,我又氣又惱:“我到底是不是你們的孩子啊,想看著我被餓死啊!……”想著想著,我走進了夢想。忽然,一股香氣撲鼻而來,我啊!“地大叫一聲,看見媽媽正端著一碗香噴噴的牛肉雞蛋麵在笑,我立馬接過面,狼吞虎嚥地吃,這味道,前所未有啊!連舌頭被燙出了泡也不管它了,吃飽喝足了,我的心情也陰轉晴了,對媽媽淘氣地說:”媽,你的面和老爸的面有一拼噢!“哪知媽媽一本正經地說:”那是我做的呀,你睡著了,但你爸爸任然要下面給你吃,說不然對身體不好,做好了還非要我送來,哎!你們這對父子要我說什麼好呢,好起來跟親兄弟一樣,你好起來,見面就跟見仇人一樣!不過不是我說你,你要改改這個毛病,我們也不喜歡嘮叨,畢竟你還小,有些做法還太單純,我們做家長的不得不操心啊,你要體諒體諒我們啊。“說完便去刷鍋子,洗碗了。

我擦了擦眼角的淚,走到客廳,對著老爸傻笑,老爸先是一驚,然後笑著走來,捏了一下我的肩,走了。我也心有領會,這時我們父子的語言,男人的默契呀……

當我想起您的時候 篇17

國二作文 ,578字

每當我想起您的時候,總能感覺到您那和藹溫暖的眼睛依舊注視著我。親愛的爺爺,您在天堂,可還幸福安逸?

當我想起您,就想起了以往的幸福日子,夕陽西下,餘暉照亮著大地。您與我大手牽小手,共同漫步在夕陽之下。調皮搗蛋的我像個小猴子,總想偷偷地從您口袋中拿出五角錢買糖吃。您高興地笑著,把錢拿在手中,就是不給我,但哪經得起我“偷襲”呢?我“得逞”後,看見您毫無慍色,我笑了,您也笑了。我們的笑聲不及太陽般明亮,但卻足以照亮我小小的心房。

當我想起您,就想起了您傳授與我的知識。您為我講述“舉頭望明月,低頭思故鄉”時,我看見您眼中閃閃的淚花;您為我講述鑿壁借光的故事時,告訴我一定要好好學習,珍惜如此優越的條件;您為我講述曹操煮酒論英雄是,告訴我做人要不拘小節。您為我講述“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”時,告訴我要愛護家人……一切,我都記得清清楚楚。您打好了我的基礎,您是我永遠的驕傲。

當我想起您,就想起了您給我的歷練。當您病倒時,我手足無措,不知道為什麼您成了這樣。您鼓勵我,不要害怕,永遠不要放棄光明。

我愛您,爺爺。謝謝您給我幸福如蜜的童年;謝謝您給我終生受益的美德;謝謝您,讓我在暴風雨中華麗蛻變。當我想起您時,我會告訴自己,堅強地生活,不要放棄光明。

每當我想起您的時候,還能感覺到您那和藹溫暖的眼睛依舊注視著我。親愛的爺爺,您在天堂,一定要幸福安逸。

當我想起您的時候 篇18

國一作文 ,578字

每當我想起您的時候,總能感覺到您那和藹溫暖的眼睛依舊注視著我。親愛的爺爺,您在天堂,可還幸福安逸?

當我想起您,就想起了以往的幸福日子,夕陽西下,餘暉照亮著大地。您與我大手牽小手,共同漫步在夕陽之下。調皮搗蛋的我像個小猴子,總想偷偷地從您口袋中拿出五角錢買糖吃。您高興地笑著,把錢拿在手中,就是不給我,但哪經得起我“偷襲”呢?我“得逞”後,看見您毫無慍色,我笑了,您也笑了。我們的笑聲不及太陽般明亮,但卻足以照亮我小小的心房。

當我想起您,就想起了您傳授與我的知識。您為我講述“舉頭望明月,低頭思故鄉”時,我看見您眼中閃閃的淚花;您為我講述鑿壁借光的故事時,告訴我一定要好好學習,珍惜如此優越的條件;您為我講述曹操煮酒論英雄是,告訴我做人要不拘小節。您為我講述“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”時,告訴我要愛護家人……一切,我都記得清清楚楚。您打好了我的基礎,您是我永遠的驕傲。

當我想起您,就想起了您給我的歷練。當您病倒時,我手足無措,不知道為什麼您成了這樣。您鼓勵我,不要害怕,永遠不要放棄光明。

我愛您,爺爺。謝謝您給我幸福如蜜的童年;謝謝您給我終生受益的美德;謝謝您,讓我在暴風雨中華麗蛻變。當我想起您時,我會告訴自己,堅強地生活,不要放棄光明。

每當我想起您的時候,還能感覺到您那和藹溫暖的眼睛依舊注視著我。親愛的爺爺,您在天堂,一定要幸福安逸。

規則面前,我受到了懲罰 篇19

規則面前,我受到了懲 ,621字

國有國法,家有家規,校有校紀,班有班風。有了規則,遵守規則,人們才能和諧有序的生活。而我在規則面前,卻被懲罰了。

“發牛奶了,請大家自覺排好隊。”張書源在講臺前大聲地喊道,並組織大家排隊。當我準備去領時,隊伍已經象長龍一樣,快排到門口了。“這麼多人,輪到我,要等到什麼時候啊?而且我和歐陽約好了一會一塊玩卡呢。怎麼辦?插個隊吧。”我靈機一動。於是我趁大家不注意的時候,找了一個靠前的位置,裝做沒事的樣子,閃電般地擠了進去。站好後,我心虛地前後看了看,大家都只顧著聊天,沒人發現我插隊了,懸在空中的石頭落下了地,心裡一陣竊喜。

突然,站在身後的趙元傑大聲吼著:“張雲飛,你剛才不是站這的,你怎麼插隊呀?”“誰插隊了?”我皺了皺眉頭。“就是你插隊了。”他理直氣壯地又說了一遍。“誰能證明我插隊了?”我也故作鎮靜地反問他。他一下就生氣了,跟我大吵了起來“就是你,就是你,我要告訴魏老師。”他委屈地說著,旁邊地同學也七嘴八舌地議論起來,班裡頓時亂成了一鍋粥。這時張書源走了過來,詢問了一下事情的來龍去脈,又問了問旁邊的同學,對我說:“張雲飛,現在事實證明就是你在插隊,因為你破壞了排隊的秩序,耽誤了大家領牛奶的時間,就接受懲罰吧!”

我無奈地走到了隊伍的最後邊,心裡一陣感慨:“哎!真是得不償失啊,如果當時正常排隊,牛奶也都領到手了,可現在……”看來,“不以規則,不成方圓”這句話是不無道理的,每個人都應該守規矩、講秩序,共同來維護好這個社會的和諧。

當我遇上“共享時代” 篇20

國一作文 ,861字

初三的學習生涯,自然是比前幾年要辛苦得多的。結束一天的課程,已是傍晚六點多了。

傍晚的秋風在我耳邊呼呼地吹,樹上微黃的銀杏葉正一瓣一瓣緩緩飄落,每當這時,我都會不由自主地產生一種惆悵感。而不經意間,我又看見,路邊倒下的一排排的“共享單車”,被胡亂地堆在街角,變成一座又一座的“單車山”。

我彎下腰,弓著身子,扶起身旁的幾輛單車。嘿,還怪沉的。隨即,我點開手機裡的軟體,掃了二維碼,騎上一輛,回家了。

這一天,我沒有理會揹包裡的作業,沒去想“快點騎回家早點開始學習”。在這樣寧靜的一條大馬路上,我輕握著把手,挺著腰板,騎得很慢。看著自己腳下的蹬的單車,又想起之前被遺棄,被推倒的它們,一個問題從我的腦海中蹦了出來。

這樣的共享時代,給我們帶來的究竟是什麼?

共享單車在生活上,給我們帶來了不少便利,在我們出行時給我們更多選擇,為更多人解決了令人頭疼的“最後一公里”這一問題。下了地鐵,掃描單車就可以輕鬆到達目的地。而共享雨傘,可以讓雨天的人們不再為沒帶雨傘而發愁。越來越多的共享物品以新鮮形式展現在我們眼前。

它普及之廣,用途之多,所有市民都有目共睹。不只是年輕人,連不諳這些新鮮事兒的老年人,都嘗試去利用它們改善生活方式了。

可見,這樣一種共享資源促成了共享時代,它便民,親民,已然成為很多人生活裡不可缺的一部分。

但,總有些人,總在“不經意間”破壞這些資源。

當我在網路上看到有人故意破損二維碼,故意在車座裡扎針,故意扎破輪胎等新聞時,我感到很震驚,也很寒心。他們沒有遵守一個市民應該自覺遵守的社會公德,反而用諸如此類的方式來進行所謂的洩憤。我們或許無法阻止,但是否我們可以做些什麼呢?

看見倒下的單車,我們可以隨手一扶;嘗試把小區內被佔為己有的“小黃”推到指定區域……在這樣一個共享時代,學會利用公共資源,正確使用公共設施,是我們必須做到的。同時,怎樣去做,體現了一個公民的基本素質,作為一個學生,更不應該吝嗇自己的能力。

我把單車緩緩推到指定停車區域,鎖好,結束行程就揹著書包進了小區……希望這個時代,能越走越好吧!