直到花開相關作文20篇
直到花開 篇1
國二作文 ,608字春日漸暮，方憶起薰衣草花已開過，又一次錯過，大概早已註定吧，又只有等下一次花開了。
對於薰衣草的情結全緣於它的花語：浪漫、唯美的愛情。它有一種讓人恍如隔世的淡雅。那淡到極致卻又刻在心中的香，恰如萬水千山般悠遠，抑或說是秋後的月光般冷清、憂鬱，卻又不幽怨，這也使得它唯美的花語更具浪漫色彩了。
可是，浪漫如何，唯美怎樣，蹉跎歲月，期待花開，卻也終究還是錯過了。滿懷的熱情，逢上的也只是花謝。凋零一地的、竟是我失望的心。
思緒至此，回憶如冰冷的潮水襲來。人生如花，曾經千年倚窗等候的情景歷歷在目。悽清的冷殿，只與寂寞作伴。筆箋搖曳，望一紙思念你能懂。怎奈淚水將青絲洗淨，白髮滿鬢之際，已無語訴離殤。無期等候，只剩滿紙淒涼。
或許等候本應如此，正如其花語的真諦——憂鬱的唯美，等候也因寂寞而永恆。你之與我，恰如朝露之於暮蝶，不過，相逢於一個錯誤的時間。我能做的，待你風景看透，歲月至暮，然後開始我們的邂逅。
你走了，我千年等候；你回來了，我卻一直不曾離開。如今，形同陌路，不聚不散，最難熬莫過於此。曾經千次回眸，竟換來又一次錯過，看你如花笑靨，轉身，獨自淚流滿面。
或許命運如此，你的如花容顏雖在淚水中日漸朦朧，可卻又如那滿衣花香，淺到極致，卻又始終在心頭縈繞。既然註定如此一生，就讓等候在永恆中輪迴，直到花開。
聞著花香，信步花間，竟如此多思緒，如夢初醒，才記起，薰衣草的花語還有一句：等候！
直到花開 篇2
高一作文 ,608字春日漸暮，方憶起薰衣草花已開過，又一次錯過，大概早已註定吧，又只有等下一次花開了。
對於薰衣草的情結全緣於它的花語：浪漫、唯美的愛情。它有一種讓人恍如隔世的淡雅。那淡到極致卻又刻在心中的香，恰如萬水千山般悠遠，抑或說是秋後的月光般冷清、憂鬱，卻又不幽怨，這也使得它唯美的花語更具浪漫色彩了。
可是，浪漫如何，唯美怎樣，蹉跎歲月，期待花開，卻也終究還是錯過了。滿懷的熱情，逢上的也只是花謝。凋零一地的、竟是我失望的心。
思緒至此，回憶如冰冷的潮水襲來。人生如花，曾經千年倚窗等候的情景歷歷在目。悽清的冷殿，只與寂寞作伴。筆箋搖曳，望一紙思念你能懂。怎奈淚水將青絲洗淨，白髮滿鬢之際，已無語訴離殤。無期等候，只剩滿紙淒涼。
或許等候本應如此，正如其花語的真諦——憂鬱的唯美，等候也因寂寞而永恆。你之與我，恰如朝露之於暮蝶。不過，相逢於一個錯誤的時間，我能做的，待你風景看透，歲月至暮，然後開始我們的邂逅。
你走了，我千年等候；你回來了，我卻一直不曾離開。如今，形同陌路，不聚不散，最難熬莫過於此。曾經千次回眸，竟換來又一次錯過，看你如花笑靨，轉身，獨自淚流滿面。
或許命運如此，你的如花容顏雖在淚水中日漸朦朧，可卻又如那滿衣花香，淺到極致，卻又始終在心頭縈繞。既然註定如此一生，就讓等候在永恆中輪迴，直到花開。
聞著花香，信步花間，竟如此多思緒，如夢初醒，才記起，薰衣草的花語還有一句：等候！
又到花開時 篇3
高一作文 ,699字生命，短暫也好，漫長也罷，至少讓世間滑過指隙的瞬間流下一絲痕跡。
從我呱呱墜地的那個時刻，你就看著我長大，你就陪著我長大。除父母外，你就是我最親、最愛的人。
一次，我在集市上硬要買一株花，爸爸媽媽也沒意見。可你卻說：“不要買了，回家給我載一株。”
從栽上那一刻起，我天天盼著花開。太陽依舊東昇西落，我依舊上學，放學……然而，日子對我的那份心思卻視而不見、無動於衷。
“花開了，花開了……”當我埋頭做作業時，你興奮地跑來對我說，那樣子活像一個快樂的孩子。
對，花開了。她沒有“紅杏枝頭春意鬧”的盎然嬌豔，也沒有“萬綠從中一點紅”的標新立異，更沒有“本來無一物，何處惹塵埃”的超凡脫俗。花開的燦爛，你的確更燦爛。花是美麗的，花開是漫長的等待，但花卻是那麼短暫，一切飄然，然花的餘香仍繚繞不斷，讓我感到真切，感到“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的失落，又讓我有一種“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的嘆惋。
時間，你為什麼記憶那麼好？為什麼不能疏忽一下呢？你的疏忽，就可以讓我的親人晚一點離開我。你為何走得匆匆，不留一絲痕跡。
又到秋天，你為我栽的那棵花—秋菊，開得異常旺盛，涼爽的秋風吹落了樹葉，也催熟了果實，既有收穫的喜悅，也有落葉辭枝的悲傷。花謝花又開，而你的笑卻不復存在。仰望天空，耳邊響起一首久違的老歌“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……”。
花，又一次凋謝了，雪，永遠那麼白，白得讓人不想打擾它的安靜，銀裝素裹的世界裡，喧囂暫停了，一切不美好的東西都被覆蓋了，而那幽幽的思念，那皚皚的白雪覆蓋得了嗎？
我仰望天空，以待花期，繼而不再期望，無奈轉身，希望這個迴旋可以留下一個模糊的身影。
待到花開那時 篇4
國小六年級作文 ,805字原本，我不喜歡梅花。
那時候我四歲，常聽大人們說，梅花是最頑強的花，你要學習它的精神，品質，做一個堅強有作為的人。而我卻不以為然，我極討厭梅花。雪是冬天的使者，也是冬天的象徵，它帶來的是一片銀白，而梅花就像一個入侵者，佔領了冬天的銀白。在那雪白的冬景裡，突然昌出一點鮮豔的紅色，就像白色一鍋粥裡突然掉進一個老鼠屎，看著特不順眼。而那淡紅色的梅花，本應該長在桃紅柳綠的春天才對，怎麼就串到冬天來了呢？一直覺得寧長錯了季節。
然而，不知怎麼地，去年我家院子里居然種著一株梅樹。媽媽說：“你要好好照顧它，等它長大了，你會發現它的與眾不同。”澆水這件看似簡單的事我卻做不到，我給花澆水完全要看花的運氣了，要是它運氣好，碰到我開心的時候，我會給它一天澆三次，要是它運氣差，碰到我不開心的時候，我幾天都不會去澆水。這讓我想起了《桃花心木》這篇文章中的一個種樹人，不過，我倆既相似，卻又截然不同，我不澆水是因為懶，而他是為了能讓樹木更好地生長。
既然灌水施肥做不到，那我唯一做到的就只有等了。等，一個多麼漫長的字，等待是煎熬的，何況要等到花開。但是，為了能找出梅花的與眾不同，我情願在這樣艱熬的歲月裡等下去。我期盼著花開，等待著花開。有時，等久了，難免有些許煩燥，幾次想過放棄，卻又不想輕易放棄。每每我滿懷期望地嚮往，但每每看到它孤傲地挺立著，單調，蒼白，我心裡只有滿滿的失望。唉，什麼時候才能開花結果呢？這麼冷的天，它真的會創造奇蹟嗎？
又等來一年寒冬飛雪時。
終於有一天，讓我驚訝的是，它開了，而且在寒風中昂首怒放，在寒風裡傲立枝頭。萬物蕭條，大地蒼茫一片，此時，只有它一枝獨秀。此時的它，是那樣惹人喜愛。
我終於看到了梅花綻放。它不需要春季百花的映襯，不需要夏天蟬鳴聲相伴，不需要秋日豐收的誇讚，它只要以雪為背景，與寒風作伴，和白雪共舞。它的與眾不同，不正是這種獨立，頑強，堅定的精神嗎？
待到花開那時，我幡然醒悟……
我聽到花開的聲音 篇5
國一作文 ,962字冷風夾雜著細雨，打著旋兒卷向傘下的我。“阿嚏—”我吸了吸鼻子，把傘打得更低了。
接二連三的考試失利，使我徹底絕望了。帶來的無數次嚴厲的斥責，失望的表情，憤怒的語氣，早已將我折磨得麻木冷漠。為什麼？我在心中無數次地質問自己。“我不允許有任何失敗！”我咬牙切齒地想。可現實卻是那麼殘酷。風嘲笑似的在樹葉間竄來竄去，雨無情的噼裡啪啦地拍打著。天空越來越黑，烏雲也壓了下來。
我漫無止境似的走在草坪上，洩氣用腳蹂踏草坪，也不管腳上都是泥。我恨恨地跺著這些可憐的小生命，拿它們出氣。不經意間抬起頭，偶然發現前面有小片淡紫。這顏色頓時讓我感覺舒服，我uj便快步向那兒走去。
走進那小片淡紫，哦，原來是一朵紫色的小花呀！它給我黯淡的心靈增添了幾分光彩。可，仔細看它，它又是那麼的嬌小可憐。它比身邊的雜草高不了多少，含苞待放的花瓣緊緊合攏。豆大的雨珠隨意在它身上拍打著，幾粒水珠滾落到花葉上面，壓得纖弱得花枝痛苦地彎下了腰。狂風捲起，好像要把她連根拔起似的，但沒有。這朵小花朵沒有完全開放，只開了一半，遮遮掩掩的，嬌羞卻又堅強。我的心情頓時又緊揪了起來—它這麼弱小，會不會被雨打倒，被風颳走呢？我緩緩蹲下，將傘靠在背後，瞧著這朵小花。只見它被雨壓倒，卻不一會兒就挺立了起來，再被壓倒，再挺立！它頑強地與狂風抗爭著，與大雨戰鬥著，倒下！起來！再倒下！再起來！我被深深震撼到了。天哪，一株嬌小的，還未開放的花朵，竟然這麼堅強！相比之下，我的懦弱，氣憤，無助又何以相提並論呢？
我突然站起身來，眼睛望向遠方。但此刻的眼神不是無助，不是迷茫，而是堅定，勇氣！是啊，一朵含苞待放的小花都那麼堅強，我們還有什麼理由不堅強呢？
其實，每一個生命都遠遠比自己想象中的要堅強，只有經歷過艱苦的一段挫折後，才明白原來自己能夠超越自我，達到無法想象的高度。挫折是人生中必不可少的，但，我們學會了堅強。
風弱了下來，雨小了下來，布穀鳥啼鳴著，太陽的一絲光線從雲縫間鑽了出來，恰好停留在小花上。我輕輕俯下身，望著那朵小花。我相信它能經得住考驗，從而完美地開放。葉上停留的露珠折射著太陽的光輝。它隨風搖曳著，昂著頭朝向燦爛的陽光，似乎在唱著勝利的歌謠，紫色的花瓣愈加美麗了。那一刻，我聽到了花開的聲音。我想，它盛開的花兒一定無比美麗，無比芳香。
又到花開時 篇6
高二作文 ,1089字曾幾何時，那時自己仍屬於自己。喜歡獨自佇立於林間，在春風和煦的日子嗅著花香，看著落英隨風飄揚，聽著百鳥在枝頭婉轉歌唱。那一刻心中沒有煩惱，沒有憂愁，沒有各色的壓力，亦沒有繁重的題海；有的只是輕鬆後的欣喜和對自然的膜拜。可時不我待，流年似水，彷彿轉瞬之間，可這一切卻已成為永恆的記憶。
苦徹的水擊打著蒼涼的山，時光便在其間悄悄滑過。而今，每天過著周而復始的“三點一線”般的生活。本以為這種高壓的生活可以令自己過得更充實，可以使自己離夢中的象牙塔更近。可是，當停下腳步回頭看時發現自己純屬南轅北轍，於是愈發的覺得失落。回首來時一路，有風，有雨，亦有彩虹，可很少看到自己有會心的笑。笑，似乎已成為一種奢侈品，可望而不可求。面對殘酷的現實我不得不說我們視為珍寶的所謂的學習已經蛻變為一種繁重的任務——一種應付高考的工具。生活在應試教育大旗下，在高考指揮棒下求生存的我們已被無數的人民教師成功的打造成一臺臺影印機，老師將內容輸入，我們再將其影印在試卷上，影印的好壞便是你成績的好壞，僅此而已。於是，在日復一日的影印過程中我們變得不知時節……
逝者如斯，不捨晝夜。不知從何時起，春之腳步已經在塵世留下了淡淡的痕，而無邊的題海令我對此毫不知情。一日，疾步行於校園的林間小道，不經意間抬頭邂逅了闊別的繁花。剎日，一縷猶如哥倫布發現新大陸的喜悅從心底泛起。“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”好一幅春景，又到一年花開時。我已忘卻已經在壓抑的教室連續待了多長時間，看著這令人心醉的春景，想想在教室奮筆疾書的慘淡，頓生一種莫名的悲涼。在這個世界上該得到的尚未來到，會失去的早已遠去。為了一張大學的入場券我們用十多年的青春做籌碼與命運進行一場豪賭。“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時。”或許當你進入大學校門那一刻會因自己曾經的努力而欣慰，但繼而可能是失落，這代價也太大了，為了這個結果十多年“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。”不捨晝夜的奮鬥，甚至不知道生活過三載的校園的花圃綻放過那些美麗，不知曉何時花開，何日花謝，直到三年後拂一拂衣袖，不帶走一絲雲彩，空留下萬縷惆悵。
早春，斜陽，曉風，殘花。
清冷的空氣瀰漫著淡淡的憂傷，和著寂寞在歷史中來回穿梭，看著在淒雨中瑟瑟搖動的殘花，我不禁想起這已過去的落寞的十多載……
又到一年花開時，或許，如果可能我們應該停下疾行的腳，去品一品花的韻……
聽到花開的聲音 篇7
國三作文 ,820字陽光正好，微風吹拂了碧綠的柳樹，發出了“沙沙”的聲響。湖水清澈見底，水明如鏡，四周被高低起伏的群山環繞著，山上還有鬱鬱蔥蔥的竹子林。我獨自走在河岸邊，欣賞著高山綠水，感受著清風暖陽。
走著走著，竟不知不覺間走到了一面破殘的牆邊。牆上長滿青苔，更顯多一份蒼老。突然，映入眼簾的是牆上的一朵花，竟然然在這破爛不堪的牆邊還會長出花兒，我有些許震驚。還一度在心裡嘲笑它：真是命苦啊，長在了這種地方，你說生在花叢中多好，供人欣賞；可長在了這，什麼價值也沒有了！我漸漸的走了過去，慢慢的蹲下，緊緊地盯著它。
它的花瓣潔白無瑕，薄如蟬翼，好似一塊美玉。它的花瓣泛出淡黃色，莖纖細得像嬌弱的女子一般，彷彿被風一吹就要倒下。我湊近聞了聞，花香四溢，縈繞在鼻尖，久久不能散去。一幅花開圖展現在我的腦海：只見它經受住了狂風暴雨的肆虐，經受住了風吹日晒的煎熬，終於在這種環境下綻放開來。這時，花開的聲音迴盪在耳邊，說道：“人生的價值，不是能在多好的環境生活。而是在困難的時候不言放棄，堅持下去，這才是價值所在！”
我似乎領悟到了，又似乎沒能懂，待了一會兒也獨自離開了。
記得有一次，和家人一起去登山。那時的天氣烈日炎炎，可還是沒能阻擋我爬山的慾望。我決定和家人來一場比賽。剛剛開始的時候，我還是處於前端，回頭望去，連個人影也沒有，令我沾沾自喜。過了一會兒，身上的力氣也沒有開始的充足了，我漸漸地慢了下來，可想到不能就這麼快放棄，又堅持了下去。沒過多久，我感覺腳下如同灌了鉛一般，每走一步都需要使上千斤的力，我還是停下了。就這樣，家人們都超過了我。我感覺要輸了，就連爬山的慾望也沒有了。
這時，花開的聲音又在耳邊蕩起：堅持！人生的價值不是輸了或贏了，而是你享受了這個過程。加油吧，為了山上那別樣的風景。
我清醒過來，堅持爬了上山頂，果然，那景色和山下的截然不同。原來輸贏並沒有那麼重要，或許，生命的價值也是這樣吧！
那一刻，我聽到了花開的聲音 篇8
國三作文 ,884字聽春雨的聲音，能聽出它潤物細無聲的柔情。聽陽光的聲音，能聽出它普照萬物的豪邁。聽花開的聲音，能聽出它綻放生命的勇敢。
—題記
記得那一刻，我曾聽到花開的聲音。
我是一個性格孤僻的孩子。每當別的同學打鬧嬉戲的時候，我只願意看著而不願意與他們一同歡樂。每當別的同學踴躍地參加學校組織的時候，我喜歡獨自一人呆著而不願意與他們一起高興。而每當別的同學欣賞公園裡的花團錦簇時，我只願意去尋找獨自盛開的“野芳”而不願意去讚揚那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過好多辦法來開導我，但收效甚微。
那是一次學校組織的遊玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動（他們也想我多和同學們一起玩耍）。我們來到一個公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇裡五顏六色的花交相輝映，吸引了同學們的目光，而我並沒有被“誘惑”住。我獨自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒有開在花壇裡，它並不起眼，身旁也沒有別的花，彷彿整個世界只有它自己，獨自地散發著芬芳。我呆住了，我感覺它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨。我仔細端詳著它的樣子，就像看到了另一個我，一種同病相憐的感覺油然而生！此時，老師看到了我，他看見我正注視著那朵花，他看見了我目光裡的那種情感。老師似乎想到了什麼，向我走了過來。“孩子，你喜歡那朵花麼？”老師面帶微笑問道。我回過神來，狠狠地點一點頭，說：“是的，因為它和我一樣！”“它很美，可是卻沒有開在花壇中，而是開在這裡，所以它和你一樣的孤獨，你是這樣認為的麼？”老師繼續問道，笑意絲毫不減。“嗯。”我不明白老師為什麼這樣問，但我依舊點頭。“孩子”老師用他那厚實的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白麼？這朵花其實並不孤獨。是的，它開在這裡，開在路邊，但它也開在春天，開在這個美麗的季節。它屬於春天，花壇裡的花兒也屬於春天，沒有一朵花兒應該錯過春天。”老師的一字一句如同石頭扔進池塘一般，在我的心湖裡激起陣陣漣漪，我彷彿領悟了什麼。我知道，我也屬於這個美麗的“季節”。
那一刻，我聽到了花開的聲音。
又到梔子花開時 篇9
國三作文 ,892字夜靜極了，聽不到一點聲音。只有一輪清冷的圓月高高地掛在漆黑的夜幕中。月光如脂，傾在院中的梔子花叢中，不禁又想起了你。
這簇梔子花是你親手種下的。常見你蹲在梔子花叢旁，撫摸著它的嫩葉，口裡呢喃，心想：這不定期是個有趣的女孩。
也曾看過，你傷心的向梔子花傾訴，淚水沿著葉片，流向花莖，然而落入泥土中。
經過幾次相處，我們便成最要好的朋友，我總喜歡站在窗前，看著你流連花間，絲絲秀髮彷彿也沾上了梔子花的芳香。
“呀，你怎麼把梔子花的枝葉剪了，它不會死嗎？”
“剪掉這些枝葉，明年它會開出更美的花兒。你還站在那幹什麼，還不快來澆水。”你笑著說。
我拿過水壺，對著它的根部，緩緩地澆水。突然，我手一歪，點點水滴灑在你的衣裙上。
你抬起頭，佯裝成一副生氣的樣子：“你真淘氣，衣服又被你弄溼了。”
“沒事，我給你澆澆水，看你能不能再長高點。你該感謝我呢。”
“小壞蛋，看我怎麼對付你。”我看大事不妙，趕緊邁開腳跑，然後還是你捉住了我。我們便一起背靠背在梔子樹旁坐下休息。
“別碰我的梔子花！”我不難聽出那句話中帶著警告，我準備拿水壺的手僵在半空中。只看見了你離開的背影。
後來，我從媽媽那裡得知，你要離開了，要去西安。我才猛然間意識到，一種感情中心任務失落。
我跑遍了街上所有的禮物店，終於找到一個梔子花的雕塑。
可當我想把它送給你，向你道歉的時候，你的家裡卻空空如也。我喚喊著你的名字，卻沒有人回答。
我走過你家的門，我知道，我來晚了一步，突然，我發現庭院的梔子花上放著一隻信封，看字跡，我知道那是你留下的。
讀完信，我才知道，你早就原諒了我，你說，那株梔子花就像是你，希望我照顧她它。
你離開了，只留下了一株花，一封信，還有一段回憶。
我把那座雕像放在書桌前，每次看到它，我總會想起你的臉。然後，去給梔子花澆水，理剪枝葉，施肥……等做完這些，我便對著梔子花說悄悄話，就像你曾經那樣。
今年，又到了梔子花開的時候了，我想對著明月說：“我想你了。”便在臺燈下，寫上封長長的信來告訴你，我想你，你的梔子花，我照顧得很好……
你能收到嗎？以後每年花開，我都給你寫信的，因為梔子花開得那麼潔白，那麼芬芳。
由花謝花開想到的 篇10
高一作文 ,809字歡笑了一世的花呀，在生命的盡頭也未曾停止過舞蹈。那麼，處於鼎盛時期的生命最終能否逃脫消亡的命運呢？
生命呀！我穿越了四季，只為能夠留下你的足跡！那冰封的世界絲毫也未能令你退卻。
億萬年的時光把你演繹！縱使酷熱難耐，你也要將這份痛苦銘記；縱使七月飛雪，你也要在那萬米高空中搏擊；縱使溫暖不再，你也未曾停止過呼吸。你是否已經感到疲憊？還記得兩千五百萬年前的一次小憩，至今我還不清楚是誰將你藏匿……經過無數次的演進，你已經具備了思考的能力。
很高興能成為你的一種形態。你賦予了我感受這個世界的能力，遺憾的是我早已把你的恩惠忘記。我也因此變得叛逆。在這百萬年的時間裡，我曾一次又一次地將這生命的奇蹟毀滅。我的眼裡充滿著利益，總想著征服一切。在這硝煙瀰漫的征途中，我們終將走向那永遠的勝利。一味地向你
索取，早已忘記那微風中戰慄的身軀。
為了讓我欣賞你的美麗，你賦予了我視覺。現如今，在繽紛亮麗的色彩中，我已分不清什麼是現實什麼是虛幻。黃沙漫天，視野寬廣不再。習慣了喧囂，忘記了寧靜，也忘記了那大自然的呼喚。我曾無數次想要嗅出你那熟悉的氣息，卻一次又一次地失敗。當那鮮活的生命在車輪底下逝去，猛然發現自己的反應竟是如此的遲鈍。這一切的一切換來了科技的飛躍。只可惜我再也無法品嚐出你變化的味道。冰川在流淚，我看不見；森林在哭泣，我聽不出；河水在變質，我嘗不到……
在我這生命最高形態的眼中，沒有智慧的你們都是進化的失敗。似乎我有了嘲笑你們的資格，但我對這一點也不滿意。我恨我不能生活在那科技最發達，思想最先進的時代……生存資源越來越差，我們也終將攀登上那科技的最頂峰。那麼，下一刻我們又該何去何從？美麗的花呀，當腳下的這方淨土流淌著重金屬，想必生命力極其強盛的你也只能永遠的沉睡吧！
願天國的和平之光灑滿人間；
願聖潔的生命之花世紀常開。
生是我們許下的諾言；
生是我們不變的選擇。
還大地一片生機與活力；
還心靈一份安詳與寧靜！
又到春暖花開時 篇11
國一作文 ,766字在小學的六年時光裡，大家從不認識到認識，再到逐漸熟悉，最後終於成了好朋友。六年畢業後，我們也將各奔東西，走上自己的漫漫人生路。就像一條被放入大海的魚兒，遊向了一望無際的大海，剛剛碰到一起的兩隻魚兒，又將分別，或許永遠都不會再見到。待到成年，還能見到那班人嗎？
我的小學依山而建，學校有個後山，風景獨好。春天時可以一眼望見滿牆的爬山虎；夏天時可以觀賞巖壁上的牽牛花；秋天時遠遠就可以聞到花香；冬天時有迎寒而立的百年鬆，葉子綠得發亮，在引領著春的到來。
課後，我們經常來後山遊戲，尋找新鮮事兒，累了就在這大大的榕樹根上休息。還記得我們在這樹根底下埋的“時光寶盒”嗎？我們還懷著激動的心情，想著二十年再來著呢。裡面放了畢業照，同學錄，名字卡……而且人手一把鑰匙。
畢業典禮那一天，是我們離開學校的最後一次相見。我們的男老師平時很嚴厲，但在那天他卻悄然落淚，掩著哭聲說：“你們是我教的最差的一屆，但也是最活潑的一屆。以後記住這句話‘任何時候，天道酬勤’做事必將成功。”有些同學笑了，或許是老師送了他們一句畢業贈言，又或許是老師這麼大一個男的還哭鼻子。他們討論著以後的目標，有的人去了北京，上海這樣的大都市，有的人去了外國，而有的人留在了福州。
最終還是等來了離別，或許以後還能相見吧，我在後山上邊走邊想。我抬頭一看，不覺已經走到了那棵埋著“時光寶盒”的大榕樹下。我掏出了隨身攜帶的鑰匙，把它挖了出來，開啟它，看著一張張照片，往日的時光歷歷在目。忽然一陣風吹來，把一張照片吹飛了，我站起來，想要去追它。這時，又一陣風吹來，樹上的粉紅玉蘭花瓣落地，我的思緒翻滾，我加快腳步追去。起風了，花瓣漫天飛舞，但你卻已不在這個城市。我拾起地上的照片，把它放進了盒子……
時常與友人憶起我的母校，甚是懷念。又是一年春暖花開時，不知能否再見到我那久違的同學？
感恩的花，開在到“家”的路上 篇12
國一作文 ,747字“家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道”，幾經沉浮，我們終究在這裡相遇，錯過了太多，便只顧在家重聚。一間寢室，六個人，花落花開，我們這一路上起起跌跌。
時光的易逝，令我們感慨，光陰的故事，改變了許多人。兩年前，我們懵懂無知，感恩的花，在這裡悄然生根發芽；兩年後，我們成熟穩重，感恩的花，在這裡嫣然花開似錦。時間的磨合，讓六個人少了一些抱怨，多了一份體諒，正如同親人，相依相靠。陽兄，捕笑點小能手，總是能在我們學習後的疲憊中，帶來一絲灑脫與大笑後的淋漓。鋮兄，名副其實的情感專家，專治各種疑難雜症，在我們低落時，開導鼓勵我們，在我們徘徊時，指明前進的方向。昊兄，我們學習上的小幫手，幫助我們提升成績，查漏補缺學習漏洞，天天催促我們學習。
當然，人才還在後面。每晚我們都早早回寢，拿起小板凳，排排坐，聽課課，他坐在床上，床邊早早地圍滿了聽眾，剛坐下張口便是愛因斯坦廣義、狹義相對論，奇點理論。黑洞、白洞、中子星和白矮星，早已對我們來說不感陌生，每一次的時空跳躍，時間旅行，都令我們驚歎不已，大呼過癮。他課桌下那本被翻了無數遍，外殼已破爛不堪，貼貼補補很多遍的《時間簡史》令我們膜拜，這位便是旭兄。有愛，也有挫敗，每一次的挫敗，都使我們更加團結，更加友愛，感恩的花，在滂沱大雨的洗禮後更加絢麗，更加明豔。
六個人有說有笑，互幫互助，感恩的花，在這兩年的時光中，與我們一起茁壯成長，在家與我們一同度過，見證了我們成長的一點一滴。
這一年我們初三，教室裡為中考奮筆疾書，留下我們的身影；寢室裡，為友誼而開懷大笑，烙下我們的足跡。
一年，最後的一年，說長不長，說短不短，感謝你們的亦師亦友，感恩有你們的陪伴。願青春不老，我們不散，讓感恩的花，開在到“家”的路上，永駐六個人的心間！
等你等到花兒開 篇13
國小五年級作文 ,985字人，在他的一生中都會有一段最悲傷的階段，那就是與家人分離。每當離開家人的時候，我都會不自覺地抬頭望一望天，看看天上的那一輪明亮的圓月，同時也會想起王維寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩，那一刻曾經是我感覺最痛苦的時候。
記得在我很小的時候，爸爸很少陪著我，他常常出差，好長時間才會回家看我們娘倆。當時的我不太懂事，爸爸回來後，媽媽讓我叫爸爸，我偏不叫，只肯叫一聲叔叔。長大一點兒後，我才知道了爸爸的重要性。幼兒園當時有活動，需要爸爸們陪孩子來學校做一套親子游戲，回家後我興高采烈的把這件事情告訴媽媽，但媽媽卻遺憾的告訴我，活動時爸爸應該趕不回來，遊戲我參加不了。當時那一瞬間，我怔住了，整個人好像就被禁止了一般，只能任一滴又一滴滾燙的淚水從我的臉上滑下來。親子游戲時，別的小朋友們爸爸都到了。一個個可愛的小天使們站在強壯的爸爸們面前都顯得格外的嬌小可人。而我呢！也只能無奈的站在旁邊靜靜地看著他們玩耍。就是從這一刻開始，我就更加的越來越討厭我的爸爸了，我都感覺他都一直不在我的視野範圍之內，我感覺他簡直就像是一個後爸！
漸漸長大之後，爸爸也對我慢慢得重視起來，難道是為了小升初考試嗎？難道是為了我的身心健康嗎？難道是為了替媽媽分擔嗎？……每當我想到這一幕，心中不由得產生好多疑問。記得那是一個漆黑的夜晚，門外響起叮鈴鈴的門鈴聲，一開啟門，我看見門外站著一位滿頭大汗的男人，手裡拎著大大小小的包，喘著粗氣興奮地告訴我和我媽，他回來了，現在已經被調到技術部了，以後可以少出差，多陪我和媽媽了！聽到這句話後，我感覺自己的心裡面竟然是五味雜陳，若喜若悲。只看見這個男人把包匆匆放下，然後急忙跑到廚房幫媽媽去做晚飯了。我躡手躡腳地開啟包，看見裡面有好多好多的零食和特產，還有好多我沒有見過的學習用品，這時，爸爸輕輕地走了過來，他告訴我：“妞兒，這些都是給你買的，喜歡嗎？以後爸爸在家陪你的時間多了，有什麼喜歡吃的或者玩兒的都可以告訴爸爸，爸爸一定會想盡辦法滿足你的一切要求！”頓時我的心就暖了，心裡的那塊兒沉積已久的冰塊兒很快就被融化了。我開始慢慢的相信他了，也開始慢慢地學著和爸爸成為朋友。
前段時間，爸爸又出差了，今天下午他要回來，我要給爸爸一個大大的驚喜，是什麼呢？那就是我們倆過去的點點滴滴，我將用文字表達出來送給他。回去後我還要給他一個大大的擁抱，大聲地告訴爸爸“我愛他！
又到春暖花開時 篇14
國小五年級作文 ,523字春天萬物復甦，大山也披上了綠衣，小草迎著春風，隨風搖曳，花兒也是萬紫千紅，都露出了美麗的笑臉，鳥兒也停在枝頭歡快地歌唱，一切都是那麼的美好。
迎著春風，我的生日也就到了，爺爺和我一起搭積木，但每次在搭大象積木時，爺爺就會打噴嚏，我們都會哈哈大笑。我們還會和爺爺一起坐在小山上，聽爺爺講故事，我最喜歡聽爺爺講我學走路的故事。我們還錄了唱片，把這美好時光記錄下來。
秋天，大地變得一片蕭索，枯黃的樹葉落下來，一切都變得那麼淒涼。一天，我放學回家時發現爺爺不見了，我慌張地看向媽媽和爸爸，他們告訴我，爺爺中風了，醫生告訴他們，讓爺爺出院吧，已經治不好了。爸爸媽媽也說爺爺記不起任何人了，更記不起我了。
爺爺回家之後，我立即在他面前搭積木，他眼睛眨了一下，手指也動了一下，我大叫道：“爺爺會好起來的！”於是，我每天喂他吃飯，教他說話。
又到春暖花開時，爸爸把爺爺抱到草坪上，我覺得爺爺得慢慢學著走路，不能只坐在椅子上，我就讓他扶著我的肩膀走路，先左腳，再右腳。但有時他腳一滑，我和爺爺便會一起摔倒了，我們對視一眼，笑了笑。有時我們一起抓蝴蝶，蛐蛐……一切都是那麼的和諧美好，又一年春天，爺爺學會了走路……
春天，小山又披上了綠衣，小河唱起了動聽的歌謠……
又到春暖花開時 篇15
國小六年級作文 ,707字春姑娘又回來了，她吹綠了大地，吹醒了小河裡的小魚，吹開了那朵美麗的花苞，春天是多麼的美好！
春天裡不僅有些東西美好，更美好的是爺爺對我的愛。
那時的我們一起玩老舊的積木，每次搭到31塊時，爺爺都會打個噴嚏，大象積木都倒光了。有時我們也一起學走路，爺爺攙著我，先左腳，再右腳。我生日時，爺爺特別用心，他和我一起錄唱片，我開心得嘴都合不上了，和爺爺在一起的時光真好呀！
時光過得飛快，轉眼間光陰如梭，就到了冬天。大雪紛飛，寒風刺骨，一陣陣寒氣襲來，再也不是那麼溫暖，只有一片荒涼寂寞。
那天，我跑回家，我馬上喝了一杯熱開水。“這天氣真是太壞了！”我叫道。媽媽把我拉到一旁，這時，我才發現爺爺不見了。媽媽告訴我，爺爺中風了，我頓時大驚失色，“哦，天哪，這不可能！我要去見他！”我喊道。媽媽讓我平靜下來，但這怎麼可能呢？我親愛的爺爺不能動了，不能說話，連上廁所都不會，更令人驚訝的是爺爺記不起任何人了。我心裡又是傷心又是害怕，我好擔心他。過了幾天，爺爺回來了，但是我日日夜夜都不想吃飯睡覺，我坐在他的身旁，我發現他的臉上有淚水，他會眨眼，我相信他一定會好起來的。我開始喂他吃飯，但是每次都會吐出來一些，我不放棄，最終爺爺會動手指，會自己吃飯了。
又到了春暖花開的時候，我開始教爺爺走路，爺爺扶著我的肩膀，我對他說：“先左腳，再右腳。”就這樣我們互相攙扶，我給爺爺講我們曾經的快樂故事，我們一起散步，但有時爺爺會把我絆倒，然後我們一起摔倒。我不怕疼，我努力教爺爺，終於有一天，在那個春暖花開的時節，爺爺會走路了！
又到春暖花開時，我和爺爺沐浴著春光，大樹嘩啦啦地為我們歡呼，小鳥嘰嘰喳喳地為我們歡唱，一起慶祝著美好的時刻……
又到春暖花開時 篇16
國小六年級作文 ,874字春暖花開，金色的陽光傾瀉下來，給大地鑲上了金邊，高大挺拔的綠樹上開滿了毛絨絨的“小鳥”花，大樹旁邊有一條銀色的絲綢，緩緩地流著，發出“嘩嘩”的聲音，使人心生愜意。
童年裡印象中，陪伴我最多的就是爺爺巴柏，以前，他餵我吃飯，教我走路，我們還喜歡搭積木，每搭到第30層，巴柏就會打個大噴嚏，然後積木全倒了，我會開懷大笑，笑夠了，就依偎在巴柏身旁，聽他講教我走路的故事，巴柏每次都會說：“先左腳，再右腳，不久就……”巴柏就是我童年的全部，是我溫馨的港灣，快樂的源泉！
春去秋來，樹葉黃了，然後就如同得了重病似的掉在地上，“小鳥”花不見了蹤影，一切都是那麼的死寂。很快冬天來了，屋子外白茫茫一片。爺爺也隨著時間流逝逐漸老了，生病了，這年的冬天，爺爺得了中風。
得知這個訊息，我幾乎茶飯不思，整個人神情恍惚。父母擔心這樣下去我會生病，趕忙從醫院把爺爺接了回來。他一回來，就如同一個木偶似的整天呆在床上，一動不動。
有一天，我鼓起勇氣，上前道：“巴柏，認識我嗎？”爺爺叫道：“雞宮歪！”那聲音沙啞模糊，我怕極了，趕忙掉頭逃跑，一邊跑一邊叫，“爺爺變妖怪了！”媽媽聽見了，過來對我說：“爺爺無法控制自己，你離他遠一點！”
媽媽的話刺痛了我的心，我不相信幾天之內爺爺會變成這樣的，於是，我再一次來到床前，發現巴柏面頰上有深深的淚痕。看見我來，他似乎還眨了眨眼睛。“巴柏還認識我！”我這樣想道。我向他撲去，緊緊抱著他，還慢慢說道：“爺爺，爺爺……”我只覺得有一雙粗糙的大手在撫摸著我，熟悉又陌生……
轉眼間，又到了春暖花開的季節，爺爺的病情有了好轉。我喂他吃飯，他總是會掉一些湯水在身上，我小聲嘲笑他：“嘿！真笨！”他只是用“妖怪”的嘴臉向我笑笑，我搭積木，當搭到最後一個時，他會用奇怪的噴嚏聲把積木弄倒，他學會的第一個詞是“孫子”。
每個週末我都會帶著爺爺出門散步，陽光絲絲縷縷地灑在我和爺爺的身上，我讓爺爺扶著我的肩膀，模仿著小時候他教我走路的樣子，“先左腳，再右腳……”一步一個腳印。每當這個時候，風兒彷彿也在為我們加油助威，在我們背後溫柔地推著我們向前去……
又到春暖花開時 篇17
國二作文 ,737字只要春姑娘一來，大地就披上了一件嶄新的綠袍。大樹眼紅了，也吵著讓春姑娘給自己一件。小河上的冰漸漸融化了，魚兒再次歡快地遊了起來，溪水旁的小花小草也快活地綻開了笑容……
在這個春天，還有我的爺爺巴波對我的愛。我的名字就是他起的，叫巴比。我們會一起去散步，巴波也會教我走路，他說：“先左腳，再右腳……”很快，我學會了。我們會開啟樓梯下的櫃子，拿出個積木，一起疊一個30塊積木的高塔，但每次放上最後一塊大積木時，爺爺總會打個大大的噴嚏，高塔也就倒了。
光陰似箭，日月如梭。冬姑娘頂替了溫柔的春姑娘，隨之而來的，是一場鵝毛大雪和一場噩夢—爺爺中風了。
醫生說：“這個老人的中風很嚴重，治不好了。他可以回家了！”爸爸對我說：“巴比，也許爺爺已經記不得你了，不要傷心，也不要害怕。”雖然我做好了思想準備，但看到爺爺像個木頭人一樣坐在床上，頓時眼淚一滴一滴往下流，我始終相信，爺爺沒有忘記我！我不放棄，我天天坐在爺爺身旁。突然，爺爺像怪獸般發出了一種難聽的聲音，我慌忙跑開，去告訴媽媽，但媽媽卻說：“巴比，爺爺不能自理了。”我回到爺爺身旁，卻看到他的鼻子邊有一條淺淺的淚痕！我相信他記得我！我教他吃飯，但喂得太快會嗆著，喂得太慢飯會涼。我教他說話，他學得很快，但不能流利地說出來，但“巴比”這兩個字最清楚。
一年過去了，爺爺會自己拿勺子，會說話了。這一切都是我的功勞！爺爺說：“你，我，走！”我知道爺爺要學走路。我讓爺爺扶著我的肩，我說：“先左腳，再右腳……”不久，爺爺也學會了走路，但有時，爺爺會重重地把我壓在地上，我努力地站起來，繼續教爺爺走路……
春光，又一次照在了大地上，大地和大樹又披上了綠袍，小花小草又一次綻放了笑臉。我和爺爺又一次走在那條爺爺教我走路的小徑上……
又到春暖花開時 篇18
國二作文 ,652字春暖花開，小鳥兒在空中自由地飛翔，花兒在叢林裡爭奇鬥豔，花香飄向遠方，柳樹的枝頭在河面上蜻蜓點水般跳躍，風兒吹過，載著春天的資訊，飄向遠方……
在這裡，我最喜歡跟爺爺玩在一起，空閒之餘，我們首先玩的便是在樓梯下架子上的一盒積木。我喜歡把它們一個一個往上搭，有時只搭了一半，有時只差一點兒就搭完了，可偏偏在這時，爺爺的一個噴嚏，將積木都弄倒了，也常常引得我哈哈大笑。其次，我老是叫爺爺給我講走路的故事“先邁左腳，再右腳”，他總是這麼說。
有一天，我的爺爺陪著我過五歲生日，我們去了遊樂園，玩過山車、吃甜食，傍晚，我們去看煙花，那煙花五顏六色綻放在天空，沒過多久便消失在無邊無際的天空中。
如同這煙花般，我們的快樂很快消失了，隨之而來的是一場災難……
在一個冬天，冰冷的空氣從四周瀰漫過來，滿天的白雪從空中緩慢地飄了下來，我的爺爺得了中風。當聽到這句話時，我不相信，也不敢相信。但是我必須接受事實，我要喚醒爺爺沉睡的記憶。
又到春暖花開時，我再一次走到爺爺的房間，我拿起一碗熱乎乎的稀飯，一口一口地喂著他，但那稀飯又緩緩地流了出來，同時流出來的還有一串串透明的眼淚。
在我的悉心照料下，爺爺恢復得很好。第二年，又是春暖花開時，我和爺爺出現在了那條他曾經教我學走路的小路上。我模仿著當年的情景，讓爺爺扶著我的肩膀，“先左腳，再右腳……”一步一步慢慢地帶著爺爺往小路的盡頭走去……
春風輕柔的拂面而來，陽光暖洋洋的灑在我們的身上，樹枝輕柔地撫摸著在不斷練習走路的爺爺的臉頰，今年的春天好像比往年來得更早了一些……
春天到，百花開 篇19
國小三年級作文 ,395字“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，春姑娘邁著輕盈的舞步到來，在春風輕輕的吹拂下，沉著的大地漸漸的甦醒了。
暖暖的春風吹來，小燕子也從南方飛回來了，小燕子的到來給春天增添了許多生機。害蟲們都怕得東躲西藏。
就像詩句“野火燒不盡，春風吹又生”，在細細的小雨澆灌，躲在地下的草芽兒喝飽了水，小腦袋奮力的往外鑽，急著想出來看看外面的世界。柳樹長出了嫩嫩的新芽，微風吹來飄動的柳枝就像柳的長髮。雨後的春筍在鬆軟的土地裡也慢慢地探出小腦袋，出來呼吸新鮮空氣。
漫山遍野的花朵兒也爭著開放，有油菜花、桃花、櫻花，迎春花等等，我最喜歡看櫻花了，櫻花有好多種顏色，主要有紅色、粉色、白色等，它是日本的國花，現在紹興郊區的宛委山櫻花林也盛開了，遊人如織。我喜歡在櫻花樹下，當風吹來時櫻花就會隨著風飄落下來，就像下起了花朵雨，美麗極了。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，春天給人們生機盎然的禮物，我愛這美麗的春天！
何必等到來年花開 篇20
國二作文 ,1059字花是被賦予了許多含義的。承載著人世間的真情和美好。春天為何普遍被認為是萬物欣欣向榮的時節，我想，應該是因為春天是百花齊放的節令，是萬物復甦的開始。
在春天開放的花，大多是柔弱氣的。它們需要溫和的溫度，溼潤的泥土。它們承受不住暴雨的侵蝕和烈日的荼毒。因為它們已經習慣在春天被綠葉呵護。
而我最喜歡的花，是開放在冬日的梅花。
寒冬臘月，春天花兒的種子大多還在土壤中長眠，而梅花的種子卻悄然萌出了芽。那一點點蒼翠的綠色，衝撞著深厚的凍土和千斤重的雪，正在地面上大口大口呼吸著新鮮的空氣。它努力地把根鬚伸得很長很長，它努力汲取一點供它繼續向上的能量。它卑微卻又堅強地，在一個個空蕩的長夜和四下無人的雪地用力地生長，它知道這是它和惡劣環境的抗爭中，唯一勝利的希望。
終於，在一個無人知曉的夜晚，它用自己終於攢夠的養分，開出了第一朵梅花，這時，它才真正算得上一枝“梅”。
此時人們終於發現，原來那不起眼的角落，竟一夜之間開出了這樣的尤物。
說梅花是“尤物”，應該沒有人會反對。梅花的顏色是嬌豔的紅色，但它的氣質卻是古典而優雅，不像玫瑰一般多情。它給人的感覺是惹人憐愛，卻不像櫻花一吹就散般嬌弱。
不管是古代，近代還是當代，詠梅的詩永遠不在少數。人們讚美梅花孤高傲世的氣節和逆境中頑強生長的堅強。“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”梅花精神已經滲透到我們現代人的生活中。
梅花選擇在冬天生長，而不等到來年春天，和其他花一起，沐浴春日暖陽，享受春雨滋潤愜意地生長。它的一生彷彿都在告訴我們：因為不想被世俗淹沒，所以我選擇了一條更艱難的道路。
從古到今，我覺得花木蘭是最像梅花的一個生動例子。
花木蘭是女兒身，古代人對女性是十分苛求的，他們認為女人不應該拋頭露面，早早找個人嫁了，與柴米油鹽相伴就是女人最好的歸宿。但當木蘭選擇替父從軍的那一刻，她的人生就註定不同於平常女人。在軍隊中奮勇殺敵屢立戰功，回鄉後，戰友“不知木蘭是女郎”可以看出她在戰場上多麼拼命，也讓人不由心疼，一個女孩吃這麼多苦，不管是年幼時習武，還是替父從軍過程中一次次戰鬥，木蘭一生戎馬相伴。這與古代人傳統觀念中女人的定位完全相悖。但木蘭成為了家喻戶曉的英雄，甚至數千年後到我們這個時代，無人不知花木蘭。
花木蘭告訴我：即使我不生在適合我的年代，我也要按著我的目標，我的理想，我的追求去度過我的一生。我就是我，是不一樣的煙火。
何必等到來年花開，我一個人綻放就很璀璨。