盼你歸來相關作文20篇

盼你歸來篇1

國二作文 ,976字

這個季節，這個城市，某個角落有你的身影；這個時間，這個世界，有人盼你歸來……

如果有人問我最牽掛的是誰，如果有人問我最愧對的是誰，我的答案都是你。

在我還沒上學的時候，心裡總是存著一種期盼，盼望著能有自己的寵物，然後就可以像對待朋友一樣對它。和它聊天，同它玩耍，讓它完全依賴你，你就是它的整個世界。所以，我的第一批寵物是一群嬌小而沒有戰鬥力的小傢伙，它們是一籠四色的鳥，翠綠的青草色，雪白的流雲色，亮藍的海洋色，鵝黃的花蕾色，我給它們分別起了名字—綠寶石、雪如意、藍金剛、夕陽葵。一時間它們組成了我全部的幸福。我也是那樣依賴它們，也盼望著它們能依賴我，我用鐵絲繫緊了鳥籠的門，怕它們飛出來。但是這種期盼，是無形的牢籠、自由的鎖鏈、柔和的殺戮，羈絆著它們，也羈絆著我。

很快，綠寶石和藍金剛就相繼死去了。開始我很難過，以為是自己對它們的關愛不夠，有了我無微不至的照顧，它們才能夠堅強地活著，我關注著剩下的兩隻鳥，期盼它們能夠活下去，這種期盼是那樣強烈、霸道。是的，必須活著！

雪如意似乎很領情。每次我從幼兒園回到家裡，它總會歡快地唱幾聲，然而，漸漸地我也發現它沒有以前那麼活躍了，它總是喜歡和它最後的伴侶夕陽葵依偎在一起，其他的一切都不關心了。

舅舅從寧波回來，看到籠中的夕陽葵很是喜歡，父母便找了個鳥籠讓他帶回去。在引夕陽葵入籠的時候，奇怪的事情發生了，這兩隻可憐的小鳥不願分離，夕陽葵被趕入另一個鳥籠，雪如意隨後就到，大家想了好多辦法，終於將它們分開，關入了不同的鳥籠裡。

在那以後，雪如意再也不唱歌了，不吃也不喝，總是向著窗外張望。我開始恐懼，怕失去了這個唯一的朋友，每當看見它張開雙翼頂著籠子想要掙脫出去的瞬間，我總是會默默地心痛。

終於，我鼓起勇氣打開了鳥籠的門，它站在窗邊，先伸伸翅膀試探了幾下，最後還是飛走了。我對它的期盼決定了它悲慘生活的開始，註定了它被囚禁，決定了它無法去做想做的一切，真希望它會理解我這種粗暴的期盼，冷酷的關愛。淚流下來，愧疚久久不能消散……

期盼，能給自己帶來片刻的愉悅，但如果承受的物件不合適，那自己也不可能快樂，不可能滿足。我們唯一能做的是享受期盼帶來的興奮感覺，但不能強行將期盼丟給別人。

此時此刻，我的小鳥，我還是期望你歸來，只需再讓我看上一眼，就已經足夠。這個期盼或許全是遺憾，但絕不是逼迫……

願你歸來仍是少年讀後感篇2

讀後感 ,545字

最近，我剛讀完了臺灣著名散文家林清玄的《願你歸來仍是少年》，我認為書主要圍繞四個方面展開：與父母的往事、回憶故鄉、人生中的離別、生活中的一些現象。其中，讓我感觸最深的是寫關於生活中的一些現象的第四章——好雪片片。

這一章主要講述了作者的兒時記憶以及一些家鄉風俗，當中，林媽媽水餃的故事給我留下了很深的印象。

故事敘述了由於雜貨店批發的生意不好，林先生和林媽媽一起向朋友從頭學起包水餃，到後來一天可以買出一萬六千元到兩萬四千元，一個月的盈利能超過四十萬。生意非常好，賺的錢也多，但是每天起早貪黑忙忙碌碌的日子卻停不下來。就像作者在書中寫到的一樣：我們不必羨慕小小的餃子攤可以帶來那麼高的收入，因為只要一個人守本分，肯勤勞用心於生活，都可能創造類似的奇蹟。

現代社會這樣的例子比比皆是。前一陣子因為做早點一個月掙幾萬元的大媽讓網民們很羨慕，但看到別人光鮮的一面時，又有多少人的能想到他們每天的辛勞？他們付出了多少？

其實學習也未嘗不是這樣。那些平時看起來光鮮的學霸，你能理解他們週末在你玩耍開心時在各自補習班之間跑來跑去，專注於學習的努力嗎？

所以，我們看事情有時要從多角度來分析，也許你看到的是另一番別樣的世界。

繼續努力吧，用自己的行動讓自己成為被別人羨慕的人。

等待你歸來篇3

國三作文 ,906字

窗前的那盆綠蘿，在清風的吹拂下，翡翠般的綠葉子一舞一動，跳躍著勃勃生機的氣息。誰能想象一年前綠蘿零落著幾片巴掌大葉子的模樣呢？我懷想著，滿懷著憧憬，彷彿又聽見樓梯間那匆忙的腳步聲，那銀鈴般響亮的笑聲：

堂姐啊，我陪護著那盆綠蘿，等著你回來……

一年前，我曾是那麼容易煩躁不安，每每遇見什麼不順的事，總是會大動肝火，逮誰叱責誰一通。最可憐就是與我朝夕相處的奶奶了，我是動不動就與奶奶頂嘴，每每弄得祖孫冷戰互不搭理才罷休。

直到那一天，堂姐，你來了。

那是新學期快要報名的日子。我在視窗正收拾狼藉不堪的作業，忽然聽見樓梯間傳來一陣匆忙的腳步聲，伴著你那銀鈴般響亮的笑聲。你敲門的聲音透著喜悅的心情，一邊大聲喚著我的名字。

開啟門，見你手裡提著一隻盆栽，就是那盆零落著幾片巴掌大葉子的綠蘿。

“堂姐，這是做什麼啊？”

“姐要去讀大學了，過年才能回來，沒時間伺候這盆綠蘿了。你幫幫好好看護著，等著我回來啊！”

聽你說過，你讀書多麼刻苦，節假日還要去打得時掙生活費。什麼都難不倒的你說話語氣總是那麼堅定，那麼叫人不能拒絕。

那盆綠蘿，生長極緩慢。一個星期過去了，也不見丁點動靜。我日日用杯子澆灌，綠蘿竟點兒反應也沒有，我的用心呵護似乎沒有丁點回報。

我便不再去搭理那盆綠蘿了。

白駒過隙，轉眼就是下個月了。一次收拾窗臺，不經意又見著那盆丟在角落裡的綠蘿了。那零落著幾片葉子竟然抽出幾片嫩芽了。我無比喜悅地把綠蘿又掛在了陽光下，又日日用杯子澆灌了。那幾片嫩芽生長迅速，不幾天就舒展了葉片，不幾周就也巴掌大了呢！原先巴掌大的葉片溢位盆沿，一圈墨綠襯托著新葉的嫩綠。那些嫩綠的葉子在陽光下閃爍著光芒與春色……

我似乎懂得了什麼：綠蘿的生長需要時間作肥料，而我們的成長也需要在紛擾的時光裡沉著等待，等待時機成熟。

在等待中，我學會了耐心，學會了冷靜，學會與奶奶孝順以待……

堂姐，是你的綠蘿陪護了我的成長。

而我，依然在這裡，陪護著你的那盆綠蘿，等待，等待你歸來……

期盼你的歸來篇4

國一作文 ,668字

你那彩虹般的美麗，燦爛的微笑，深深地刻在我的腦海裡。我們曾一起玩耍，嬉戲，我的喜怒哀樂都有你相隨，我們是一對形影不離的好朋友，是你給了我這樣一段夢幻般繽紛的記憶，使我會享受大自然的美，使我聽見山川樹木的呼籲。

我可知道，我們曾一起在田間的小路上，展開翅膀與蝴蝶一起翩翩起舞；展開翅膀和小鳥飛上天際；展開翅膀和老鷹一起放眼世界。我們曾一起在樓上，一起眺望遠處的田園風光。我們曾一起看到溪水和石頭玩耍，溪水和岸上的花草樹木招手，溪水在和小魚、小蝦、小蟹捉迷藏，溪水與我們招手問好，溪水唱著歡樂的小曲自西向東流去……我們曾一起在綠色的毛毯上睡覺，閉上眼睛感受大自然的美。我們曾一起坐在凳子上看天上多姿多彩的棉花糖。我們曾一起在安樂而舒適的屋子裡做作業，討論深奧的問題。有你的生活是多麼美好，多麼幸福，多麼充實啊！

厄運突如其來地降臨，你病倒了，臉色蒼白。看著你痛苦的表情，我的心如刀絞一般疼痛。你住進了醫院，我不知為何整天茶不思飯不想。有一天我意外聽到你得了白血病的壞訊息，我魂不守舍，生怕你突然離開了我。經過一番周折，我終於站在病房門口，你嘴巴張著，一副驚訝的表情。我坐到你的身邊，你深情地吻了我一下，並告訴我，這或許是我和你見的最後一面，我頓時淚如雨下。你笑著說：“讓我們共同珍惜這生命的最後一刻吧。”我知道，你是怕我不高興，所以就忍住眼淚，我們又在醫院裡回憶往事，我們又在醫院裡手舞足蹈……我們匆匆地見面，又匆匆地離開了。

我望著清澈聖潔的溪水，田間的小路，翩翩起舞的蝴蝶，綠色的地毯，變化多端的白雲，想著你的音容笑貌，期盼你健康歸來。

梔子花開，你的歸來篇5

國二作文 ,707字

梔子樹下，你可知道，我在等待，你的歸來。

臨別時，我們倆的約定你還記得嗎？微風拂在臉上，像母親的手一般在撫摸著，你我躺在草地上，享受著美好的陽光浴。我美美地笑著，突然你拉著我的手向梔子樹跑去，我打趣地說：“這還沒有到時候，就想摘了，看你那猴急樣。”你靜靜低下頭，不予理睬。我嚇得不知所措，你靜靜地說：“以後我的梔子樹要麻煩你照顧了。我要外出打工去了。”這如晴天霹靂的訊息，讓我經受不住，打了一個踉蹌。

這件事看似已成定局，因為按你的性格沒有十足的把握你是不會說的。我只想挽留你多待幾天，等梔子花開再走，但卻不能實現。你承諾下次梔子花開時，你一定會回來。我一直替你照顧著你的梔子樹，你沒有忘記你的約定吧？

梔子樹有了花苞了，我開始憧憬著你歸來的樣子，想想你我都是那麼喜愛梔子花的人。為了一朵梔子花，兩人多年友情差點斷送，最後我們一人種了一株梔子花。挖土，播種，澆樹，施肥，這一系列的活都是我倆一起完成的，沒讓旁人幫忙。至今還記得那時你弄得像只大花貓似的，回家還被你媽打了的，但你說那一點兒也不疼。

花苞們攜手相約，努力地綻放。當時的我們多麼在意那兩棵樹，每天放學的第一件事便是去看看，它有沒有長高，有沒有害蟲。有一次我還偷偷從家裡運來點化肥給這兩棵樹施上。為這事，我還被我爺爺批評了。但至今我仍覺得那事做得對。不然這兩棵樹怎麼能長得這麼好呢？

花已經開始飄落凋零，寂然無聲的告別，正如所有過去的歲月。有一種痛楚的感覺，像海浪，拍擊著心的礁石。你是否已被城市的繁華、喧囂絆住了赴約的腳步？我不會怪你。我會依舊遵守約定好好地替你照顧好你的梔子樹，希望有一天你回來時，看到它你會想起孩提時的回憶。

梔子花開，等著你的歸來。

明天我和你一起歸來篇6

高二作文 ,1059字

你說，從明天起，做一個幸福的人。

你夢中的明天太美，美的簡單，簡單得令人落淚。明天，面朝大海，春暖花開，你卻在今天匆匆奔向了比大海盡頭更遠的遠方。我一直在追尋那個幸福的你，倘若你願意，明天，我和你一起歸來。

明天，我們歸來到塵世，餵馬，劈柴，拋卻一切的荒蕪與煩憂。我們將火紅的爐膛添足柴火，升起幸福的裊裊炊煙，食盡人間煙火。我們牽馬到江邊，馬飲它的水，而我們駕起扁舟一葉，?G乃一聲，攪碎一江春水。我們騎馬周遊世界，達達的馬蹄穿過風沙和雨巷，將幸福帶向四面八方。

明天，我們從萬千思緒中抽出身來，關心糧食和蔬菜。我們在物質文明的大道上，由漸行漸遠突然倒退回來，回到我們的房子，面朝大海，春暖花開。明天，我和你一起在晨曦中展開信紙，寫下一個又一個暖心的句子，讓時光慢下來，好好記下幸福的每一瞬間。貼上郵票，填上每一個親人的名字，不慌不忙地寄，而車馬、郵件都變得慢，一生只夠幸福而沒有憂傷的時間。

明天，我和你一起歸來。我們的歸途註定是風光如畫。我們一邊走，一邊為每一條河每一座山都取一個溫暖的名字。我們的幸福，化為了一聲聲祝願，願每個人在塵世獲得幸福。明天，真的好美啊，只要你肯歸來，我們便能一起走進幸福。

你說，從明天起，做一個幸福的人。

你說，明天，你願面朝大海，春暖花開。

而現實中的你，找不到那夢中的明天在哪裡。你以為明天在生命的遠方，便在今天不顧一切追隨奔去，亦如今天的我，努力讓今天的時間流失的快一點，從而速達幸福的明天。明日復明日，明日何其多！明天，是我們夢中的那一天嗎？

你在彷徨，在猶豫，你把所有的蕪雜與煩憂留在了今天，而將所有的幸福寫在了明天。從明天起，你是幸福的，但未到明天的今天，你是痛苦的。你選擇在今天了結一切，讓明天的春暖花開與你無關。我亦不安著急，也許明天真的只是一個夢境，今後的每一天都是今天的重演。我無助地向你伸出手去，你無力地回以一個浸透苦澀的笑顏。

在我的感知裡，那個明天一定會來。有時候，只是一轉身的瞬間，一切都將會發生不可逆轉的改變。我們早已走得太遠，風塵矇蔽了雙眼，霜華肆意侵上鬢角。你說，從明天起，做一個幸福的人；我說，明天，我和你一起放下煩雜，從萬千思緒中抽出身來，回到簡單的狀態。而幸福與簡單，何嘗不是我們生命最初的狀態？原來，幸福不在遠路而在歸途。

只要我們一起歸來，幸福會一直在原點守候。轉身入歸途，便也是奔向幸福的明天。回到我們的房子來，張開雙臂，什麼都不去想，我只面朝大海，春暖花開，心被幸福填滿。

明天，我們一起歸來吧。

明天，我們都將是幸福的人。

倘若歸來。

歸來篇7

國三作文 ,1411字

“尋覓，童年的回憶，開啟的日記，有我的過去……。”

又一次聽到這首歌時，我的心彷彿回到了那段日漸模糊的歲月，回到那與她一起共度的美麗校園。

那個夏天，小學校園的那方“百草園”還沒蓋上大樓。久久悶在教室的我們飛奔著向那方“樂土”而去。年輕的語文老師張老師落在最後，假裝嗔怪我們不好好走路，自己卻也滿臉的興奮。就這樣，我們以“觀察植物”的名義鬧騰了一節課。我們用小石子砸地面的積水，點起一層層歡快的同心圓。她便一臉孩子氣的笑，望著我們。那陽光而溫情的笑意衝散了空氣的束縛，寧息了世間的喧器，讓課文中讚美人物的詞句用在她的身上蒼白不已。

從此，我便更加留意我們這個可愛的老師。

她不著錦衣，不施粉黛，清新美麗。那時的我靦腆不自信，羞怯不張揚。那天她卻驚呼我的畫作之美，頓時叫醒了我的春天。我母親也是一位老師，她曾鼓勵過一個自卑的學生，那個學生十幾年後仍不忘給母親寄信，滿懷感激。這困境之中的鼓勵好比南丁格爾的一盞燈，給人以無窮的希望與勇氣。興許，張老師並未有我說的那般美麗，只是我在幼時對老師的崇敬之上又增加了一份對知遇的感激。

“我且為君捶碎黃鶴樓，君亦為吾倒卻鸚鵡洲。”這是詩仙李白浪漫無極的飛揚。她給我們說過很多詩，講過很多故事，把愛種在心的淨土裡，為我們展示了一個全新的世界。她似乎沒有講過太多刻板生硬的大道理，從來不用標準答案的是非來破壞我們對美好的迷戀與熱情，她對我們影響最大的，就是縱容我們在詩書平平仄仄的韻意之中深深震撼。海德格爾說，“人應該詩意地棲居”，尼采說，“人應成為超人”。而她，就正如超人般，能穩住調皮孩子那“以心抗天”的狂放，讓他們安然在語文的山河歲月裡歡聲笑語……。她特別愛惜我們的想像力，陪我們一起“一花一天國”。她說的話語，縱使當時我們不懂，但那自幼紮根的情懷與美學感知卻深深影響了我們。我們雖為師生，但心靈相通，因為我記得，她帶我們看完一篇催人淚下的文章後，和我們一起淚水滿頰，整個班級便安靜得好像雪後的天空……

“翩若驚鴻，婉若游龍，榮譽秋菊，華茂春鬆，若輕雲之蔽月，鉛華弗御……”我又一次站在聚光的大舞臺上，朗誦的聲音響徹禮堂，把我對世間飛短流長的感知與對她的感謝揮灑得淋漓盡致。想起昔日的惘然、惶然都化為欣欣然，想起往年愣看風兒來往，到如今迎風奔跑、竟差點兒認不出自己。我們的心裡原來都有一片海，是她借古今風流人物的血脈情懷，激勵我們迴歸到自己人生的天地間波瀾壯闊。

白雲不語，用淡淡的笑意講述著愛的故事；小草不語，用成長表達那寸草之心。她的愛從十多年前剛從教的源頭出發，依舊向充滿希望的未來流淌。現在的我，仍能為雨天凍僵的小鳥著想，似乎重又歸來，回到兒時最初的模樣。她為我們創造的“世界”，成了我們永遠的港灣。她的臉上約已爬上細紋，但心中有愛，則美麗無疆，哪怕青冥長天，縱然綠水波瀾。

此刻燈下，記憶似在吐出星星點點的花蕾，浮光影動。小時候我以為語文老師的境界是“驚擾一榻琴書，動涵半輪秋水”，現在才明白，那是為我們塑造真善美的人格，為快速前進的我們加上真性情。日子仍在繼續，我們足下定會因此遍佈芳菲……

還記得那小園香徑，她帶著我們歡笑著走過，養大那一方純粹的詩書情意。

還記得那小園香徑，夜來香滿院，她講著人心、世故、歲月與真情，托起我們心中的紅日滿窗。

她對我的發現、塑造，讓我思緒翩躚。末了，奉上一首詩與童年攜手歸來。

“春日在天涯，天涯日不斜。鶯啼如帶笑，漫天桃李花……”。

小黑，我等你回來篇8

高二作文 ,1018字

就如時光匆匆地流去，你離家已有六個春秋了。你來時不曾告知我一聲，走後也不跟我說句道別的話，你可以知道，在你離家徹夜不歸的那一天，我找你找得多苦？你可知道，我已把村裡大大小小的角落都翻遍了？你可知道，在找不到你的時候，我急得都哭了？

依然記得你剛來時那無精打采的模樣，眼裡是無辜的表情，你看到我時，不吵也不鬧，但卻在我眼前鑽進了桌子底下。是的，其實早在我看到你的第一眼時，我就被你那無助的神情和可愛的小身板給吸引了。為了討你喜歡，我把自己最愛的零食貢獻給你，但你卻不理不睬，把我晾在一邊“自說自話”。說實話，我對你當時的行為十分惱怒，但一想你初來乍到，還不適應，我硬是把這口怒氣吞了下去。

接下來的幾天，我繼續實行要讓你喜歡上我的計劃，為了這個目標，我每天瞞著父母，把好吃的肉全給了你。直到那時，我終於可以看到你的眼睛裡散發出的光彩，不再是那種可憐兮兮的了。同時，你終於把我當成了半個朋友。我衷心地為你感到高興，因為這意味著你已經適應了這裡。

我與你的感情持續升溫，如燎原之火一發不可以收拾，你變得依賴我，喜歡跟著我到處亂逛。最終，卻還是出事了，在那個濛濛細雨的早晨，你像是不放心我獨自去上學，執意地跟著我到學校門口，如以往的雨天一樣，我享受著與你一同上學的快樂時光，享受著你我含情脈脈的對視。可是為什麼，自那天以後你卻不再出現在我眼前？你是不喜歡我了嗎？是不愛和我一起玩了嗎？

你知道嗎？那天放學後，母親說你不在家時，我急得都快瘋掉了，我到處找你，拼命地叫著小黑，可是怎麼辦？我找不到你，你也不再用你獨特的聲音來回應我。在那一刻起，我知道你是不會再回來了，記得以往，只要我一叫你的名字，你總會以百米衝刺的速度出現在我眼前，可是那天，我一直在叫你的名字，你卻吝嗇於給我一個迴應。我很傷心，你怎麼捨得離開我呢？

你知道嗎？我一直在等你回來，我一直在尋找著你。你知道嗎？每當我看見和你一樣擁有黑毛的小狗時，我總會不由自主地想起你，想你睡覺時被我弄醒的樣子，想你吃飯時乖乖的樣子，想你陪我一起上學的樣子……你知道嗎？我腦子充斥的全是你的一舉一動。

我在等你回來，你在那某個角落裡，能感受到我對你的強烈思念嗎？能聽到我對你殷切的呼喚嗎？雖然你只是小小的一條狗，但在我的生命中卻扮演著重要的角色，你是我很重要的一位夥伴。

小黑，我等你回來，你不會捨得讓我失望的，對嗎？你會回來的，是嗎？你不會捨得丟下我不管的，對嗎？小黑，我一直在等你回來，等你……

老師，我等你回來篇9

高一作文 ,896字

“啪”，隨著一聲響，一個身影在我們眼前倒下，那一刻，整個教室變得安靜。隨後便是一聲聲嘶啞的含著眼淚的“老師、老師……”的呼喊。

之後的幾天裡，我們再也沒看見過老師。聽說，老師病得很重，不能再來上課。於是，我們這群“孩子”沮喪了，我們的太陽倒下了。但我們一直期待著太陽能再次升起。老師，我等你回來。

老師，等你回來，再帶我們去小溪邊玩。還記得以前的那些日子，你常常帶我們去小溪邊玩。你教我們挖蚯蚓，教我們釣魚，給我們講關於魚的故事你還邊講邊扮演其中的角色，使我們不亦樂乎。有時我們會在小溪裡玩水，而你每次都會阻止我們，然而我們並沒有聽你的。最後，你拗不過，便和我們一起玩。即使我們的衣服都溼透了，我們還是很高興，因為有你在。老師，我等你回來，與我們一起重溫這些日子。

老師，等你回來，再帶我們去山上玩。記得那些日子，每到週末，你都會帶我們去遊山。農村裡的山有什麼好玩的呢？的確沒什麼好玩，可是隻要你存在，我們的遊山就會變得不一樣。你帶我們去找鳥巢，給我們介紹鳥的種類，但你只會在遠處看，不會去接近它們。我知道，你是不想去破壞它們的生活。你也會給我們介紹各種各樣的草藥以及它們的作用，使我們認識到原來農村到處都是寶。老師，你一定要快點回來，帶我們遊山，沒有了你，我們的遊山再也沒有什麼意義了。

老師，等你回來，再帶我們去敬老院，看望那裡的爺爺奶奶。記得以前，你時不時都會帶我們去敬老院，你告訴我們“老吾老以及人之老”的道理，告訴我們要多關心照顧我們的爺爺奶奶，以及這一輩的人。你每次去都會帶去幾個節目去問候那些爺爺奶奶，好像你就是他們的兒子。並且你還叫我們打掃衛生，給他們捶背，那時感覺就像一家人。

老師，我等你回來，我會一直等你回來。我們不會再任性了，不會再惹你生氣，我們會聽你的話，好好學習，不獨自一人去溪裡玩，不獨自一人上山，不去破壞鳥巢，我們會聽你的話關愛老人，孝順父母……老師，你快回來吧，我們已經等你等到花兒都謝了。

寒來暑往，多少個春夏秋冬已經過去，仍不見你的出現。那一聲“啪”聲響真的就是我們離別的話嗎？不，我不相信！我相信你一定會回來。老師，我等你回來，等你回來訴說我們的故事。

被遺忘的文化，我等你回來篇10

高二作文 ,787字

物慾橫流流盡了高雅，阿諛奉迎迎合了庸俗，中華上下五千年的傳統文化正悄無聲息地離我們而去。

現實生活中，人們不再關心歷史，卻時常牽掛著娛樂圈某個明星的一舉一動。認識魯迅的人越來越少，認識周迅的人卻越來越多；認識保爾的人越來越少，認識比爾的人卻越來越多；認識貝多芬的人越來越少，認識周杰倫的人卻越來越多……這些都反映了新一代青少年對歷史的瞭解甚少，對現代的娛樂卻是滿懷熱情，青少年的那種人雲亦云，隨波逐流的不良思想言行，是對中國文化的不尊重。

人們不喜歡觀看古典書籍，卻掀起了網上閱讀的熱潮。現代的青少年眼裡，你可以不認識四大名著，但不可以不認識“四大天王”，那就反映了現代青少年的那種浮躁心理很嚴重。看古典文學根本看不下去，不喜歡傳統閱讀，卻喜歡在網上看那些言情小說，喜歡看那些玄幻小說，小說雜誌堆滿床頭，而《詩經》、《史記》、《巴黎聖母院》這類的文學經典，人們根本無暇顧及，人們不再為熟讀唐詩三百首而自豪，他們只會笑你落伍，因為新一代青少年的心早已掉進了浮華的深淵，無法自拔。

現代的商家為了新建商業街而不惜拆除一些古老建築和文物，這些人的頭腦早已被名利衝昏，失去了辨別是非的能力，他們早已忘記了中國幾千年所傳承的思緒和文化，忘記了自己的根本。

現代青少年喜歡上了愚人節、聖誕節這些西方節日，掀起了過西方節日的熱潮，而中國的傳統節日卻日漸式微和異化，忘記了自己是一名中國，也忘記了自身所肩負的歷史使命和責任。為什麼我們要跟在別國的後面，亦步亦趨呢？

從現代青少年的種種情況來講，中國的文化受到外國的衝擊，面臨著前所未有的危機。人們喜歡西方文化，甚至崇洋媚外，在語文課上講到每一個歷史典故，卻是一片茫然。人們為了那娛樂而醉生夢死，無法自拔，中國文化，正遠離我們，被我們所淡忘。但是，我們不能無動於衷，我們要重新親近歷史，親近祖國的傳統思想文化，做一個有責任有擔當的新時期青年。

千山萬水赴你而來篇11

高二作文 ,1287字

不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方。跨越千山萬水，帶著一身風塵，只為你而來，為了荊棘叢後那道衝破雲霄的光，那是青春，充滿希望之光，我為你而來。

青春是場盛大的宴會，我們不過是匆匆而來的賓客，擱下美麗的謠言。香檳杯裡盛滿的酒折射了誰的光輝，醉了你我，亂了歲月。

我笑便是春風滿面，定是能打動人的任他是誰，三毛曾如此驕傲的說。這位流浪遠方的姑娘，這位才氣盛人的女作家，她行走過撒哈拉，漫步在迦納維亞，匆匆走過拉芭島。為什麼流浪？或許流浪即青春。早已有無數人寫過三毛的故事，於我而言，寫她如同寫青春。不太華麗的詞藻足以寫得盡她這一生的過往。自小就顯現出不同同齡人那般的成熟與對文藝的狂熱，似乎從她踏進書館的第一步開始，就註定了她的不平凡。她從小學開始就已讀過《紅樓夢》，那樣於她而言十分晦澀的文字卻能讓她為書中人落淚。那時年少，青春帶著驕傲，三毛不能忍受老師對她的辱罵，那臉上不堪入目的黑墨滲進了她的心。就這樣捧著租來的書，坐在墓園裡，同文字作伴。後來身心勞累的三毛毅然決然的離了家，奔赴西班牙。她說，或許是一場逃避，我還年輕，想該是流浪配得上。

兩次奔赴西班牙，途中回臺北，六年時間裡，那個曾經在雪夜深情表白的西班牙男孩荷西，早已從高三學子變為一名優秀的水底工程探測師。緣分二字將三毛與荷西綁在了一起。最後，他們結了婚，在撒哈拉度過了三毛這一生最難忘的一段日子。最後，故事沒能同樣美好的結束，三毛終究是送走了荷西。接著又是一場逃離，一次自愈之旅。雖然後來三毛也寫了不少文字，世人卻都知曉，這些文字終比不上撒哈拉的故事。

世有桃花千萬朵，也有山水千萬間，於你我之間，於青春之間，不過是花開一瞬，山水易遷。三毛流浪的青春在匆匆流失於指縫之間的時光裡竟成了永恆。她為你而來，為如火般絢爛卻短暫的夢而來。

誰的千山萬水折了世人，誰的一腔孤勇飄蕩雲間？誰將荊棘連根拔起，誰又將它變成王冠戴在頭上？

葛婉儀是個天生為青春而生，為愛而死的人。作為一名十七歲就出書的女作家，她有太多太多故事不真切的如小說，如同她筆下的程落薰，如同一粒紅塵，如同浮動在長河上的獨木舟。可事實就是，太多你不曾經歷過的故事她經歷過，你正在經歷的她已經經歷。如果給她一個選擇，愛與麵包，她會毫不猶豫的選擇愛。她一路走來，已將世人眼光看的輕如塵埃，卑微入土。或許從高中她每天放學拿個大大的袋子走在教學樓間回收塑料瓶時，她就已經懂得將尊嚴與生活恰到好處的處理。她經歷過痛徹心扉，沒有小說裡給自己無數溫暖的好友，沒有父親寬大的背。她說，很多東西都是自己扛過來的，沒有人教會我，就是這樣，自己就長大了。她選擇用文字記錄青春，儘管傷痛與快樂並存。

如今，葛婉儀依然會有突然陷入悲痛的時刻，她只是接受。她說，這就是青春，無論你是否過了年齡，它依然在。

人生沒有那麼多如果，唯有青春的盒子裡裝著無數個如果。終有一天，在越過千山萬水，在看盡潮湧潮落，在走向日薄西山的途中，所有如果會化成碎末飄進人世的荒蕪裡。唯有傷痛與快樂永存，唯有一番感悟後的成長，是青春的回禮。

不羈的臉像天色將晚，洗過的發像心中火焰，我已拾起夢，千山萬水赴你而來。

為你而來篇12

國二作文 ,773字

經典的，珍藏著，從不肯捨去。倘若有一日，成功了，那麼為你而來。

—題記

“有緣有情有義，肝膽相照；是非忠奸善惡，分道揚鑣……”偶然間又聽到這首歌曲了，我想著去再一次開啟那個抽屜，取出我珍藏多年的書。

一三年的時候，我很小，還不懂得歷史，只是偶然間聽了評書先生在津津樂道地談論三國的故事。我聽得好奇，想去求評書先生給我講述，但他卻肯定不答應，會妨礙人家的生意。於是從那時，我就想著什麼時候可以擁有自己的一本《三國》，我想要去了解三國的故事。

我辛辛苦苦地攢了很久的錢，終於有能力路過那個書攤，興奮地指著那本《三國演義》，問：“阿姨，這本書多少錢？”“十元。”阿姨回答說。我果斷地掏出那些錢，愛不釋手地拿著書，心中欣喜很久。只是當我拿回去，翻開第一頁，上面寫著一段意義深遠的話，我並不懂，含糊地翻過。自此，我每天都要讀它。

故事中精彩的情節很多，但是當我讀到“孔明墜落五丈原”的時候，我靜默了。諸葛亮本是一個山野村夫，但是經過劉備的誠懇邀請，成為蜀國的軍師。他曾帶領蜀國立下無數戰功：東吳舌戰群儒、赤壁借東風以及七擒孟獲等，是諸葛亮將局勢轉變為三足鼎立。只是自古將才多薄命，為等到他助蜀國振興漢室時，便在五丈原去世。在數中描述這一段時，十分的感人，諸葛亮操勞一世，不就是為了幫助劉禪，不負先主託付。其實精通算數的他早就知曉蜀國的命運和自己的命運，只是他卻不服輸，敢於同命運作鬥爭，為夢拼搏，挽救漢朝。書中寫道“屬於孔明的那盞燈，落下了。”我認真讀完這一回，被諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神所感動。

“不鳴則已，一鳴動九霄；不出則矣，一出比天還高！”我滿懷熱血地聽完這首《夢在燃燒》，再一次開啟這本書，上面寫著：“有人會隕落在五丈原，那刻，他落了；然而今天，它卻永遠不會落下。”我的心頭猛的一驚，恍然大悟。

希望你不會落下，我為你而來。

我的世界你曾來過篇13

高二作文 ,1378字

花開花落，雲捲雲舒，一瞬的美麗，絢爛了我的雙眼，駐進了我的心中，我曾記得，我的世界有你們來過。

—題記

燈火

在靜謐的夜中，小路曲折，雜草在月光的照耀下，映下一片斑駁的剪影，小路的盡頭有所小屋，外婆坐在搖椅上納著寫點，她的手邊有一盞燈，燈火在這寧靜的夏夜跳動著，似一朵花在風中搖曳，也似外婆那滿是愛的心，她在那裡，靜靜坐著，燈火為她添上一層“衣”，為她驅走月霜，我知道，她在等我，等我回家，害怕我在夜裡找不到回家的路。

燈火—我心中的一輪暖陽，我以為這燈火和外婆會一直陪我到永遠。可燈火下的等候，卻在轉身後消失了，只有小屋在提醒我，那些小時光裡的永不褪色的燈火與關愛曾來過。

燈火下的背影，曾在我的世界停留……

書籍

“信似閒庭漫步，坐看雲捲雲舒。”詩人用他的筆調勾勒出一幅悠然自得的畫，他不是畫家，卻堪比畫家，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。李白的壯志與直面挫折在向我們說著持之以恆的精神是笑對人生的關鍵。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”詩人心懷百姓，不願與宦官同流合汙，管它功名利祿，我兩袖清風，詩人毅然寫下了這篇文章，他高潔的品質被人們所讚許。

噓！你聽戴望舒正撐著一把油紙傘在巷中吟他的《雨巷》，那惆悵的聲音吸引著我，不禁走進他的世界，感受他的歡喜，失意與悲涼，雨還在下，他模糊的身影遠去，我卻已讀懂他內心的獨白。“撐著油紙傘獨自彷徨在……”

看，朱自清正手捧著父親送來的柑橘，望著那一道微駝的背影，風吹起了朱自清白色的衣袖，也吹起了他父親那單薄的外衣，更吹開了朱自清心中的潭水，那泛起的陣陣漣漪是被父愛所感動的淚水。那父愛的火灼燒在心口，永不滅，風中，朱自清潸然淚下，在那眼睛裡的水霧中，我讀懂《背影》漸行漸遠的腳步和永在心上的親情。

時光不在，我們再也回不到讀那些書的時候，卻依然記得當時的情緒，他們帶給我的啟迪，印在腦海，刻在心上。讓我成長。

記得羅斯金的《痕跡》曾說：“讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點可愛的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。”燈火雖稍縱即逝，但卻留下燈火下的背影與溫情，書雖不時時刻刻在身邊，卻留下了智慧與感動，很多時候，長久並不是最好，有些事物短暫卻使人難以忘懷。我們總在青春的時候最美，花總在開放的那一瞬最美，流星總在劃過天空的一瞬最美，最美的不是長長久久，而是曾經擁有。

如果告訴你有些事註定會失敗，有些人註定要離開，那你會選擇無悔地走下去嗎？但，至少我會，有些事不經歷，你就無法知道其中的酸甜苦辣，失敗不可怕，不去嘗試才可怕，有些人不去相遇、相識、相知，你就無法去收穫中途的快樂，那就不會有那些小時光，那些轟轟烈烈的青春，我們應用一顆感謝的心來面對一切，感謝陽光明媚，感謝父母的愛，感謝每一個闖進我們生活的人、事，一切都很來之不易，我的世界，你曾來過，我想說：“感謝每一件讓我的生活充滿情緒的事，不奢求一切一直在，願我們都被好好善待，願我們都有一顆溫柔的心，去一一記得那些曾溫暖、悲傷的日子，在轉身向前行的時候，偶爾想起某個畫面，嘴角上揚45°讓回憶在疲憊時，撫慰心……

我的世界，你曾來過，為我曾點亮一盞燈火；我的世界，你曾來過，讓我的生活有了顏色；我的世界，你曾來過，留下了可愛的足跡。你曾來過，我還記得，就算曾經有腳印的路已荒蕪，那也不重要，我的世界你曾來過，就好。

讀你受的苦總有一天會照亮你未來的路有感篇14

讀後感 ,1025字

一本書，一種態度。

暑假裡，朋友推薦了一個名叫湯木的作者的勵志三部曲，我買了其中的一本來看。

剛拿起書，我的手就感覺到了微微的重量。並不是書的質量很重，而是它那深刻的道理，與無限的智慧給予了這本書無形的能量。

起初，我看到湯木這個作者的名時候，我並不覺得這書有多“重”，但是看到了書的名字的那一瞬間，那十六個莊重而又富有深意的字就深深的烙在了我的腦海裡。翻開書頁，又是一句格言映入眼簾—“殘酷的世界裡，願你活得驕傲”，這是第一章的標題，第一個故事的題目叫“生活從來不會虧待真正努力的人”。一行行富有哲理的文字深深吸引著我。從這開始，我深深地被這本書給迷住了，無形的力量正在驅使著我的雙手翻動著每一頁。

讀完這本書之後，給我感悟頗深。當我再次回顧“那段刻骨銘心的日子叫成長”，這一篇文章時，我陷入了深深的思考。我在思考成長的奧妙，我在思考心智的成熟。我想，成長應該是一個過程，應該是一個刻骨銘心的過程，應該是一個曲折、坎坷而漫長的過程。想想看，古今中外，哪一個千古風流人物是一帆風順？哪一個業界成功人士是一步登天？哪一個又是踩著紅地毯一路走過來的？我們知道，鳥兒不是靠生命破殼，不可能生存；水滴不是日日夜夜用身體拍打岩石，不可能穿石；我們如果不是一步一個腳印，一步一滴汗水，一步一道傷痕，那麼我們不可能成長！

我們的青春亦是如此。

若青春一直在歡樂中度過，那麼你的人生亦是在仇恨中熄滅。

現在廣泛處在青春期的少男少女們有一個思想，他們認為青春不應該是每天為自己的夢想鋪路，而是為自己的妄想娛樂。他們認為網上流傳的中學輟學的學生未來成為老闆，考上清華的學生來給他們打工—其實並不然。事實上這樣的例子也有，但是1億個人裡有多少個是這樣的呢？簡直是於痴人說夢。他們沉浸於自己的“主流”裡無法自拔，而到了最後必是一事無成。回首自己揮霍掉的青春，留下的只有嘆息和淚水。我們都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話，但是真真正正把它給悟進心裡的又有多少呢？

同學們，不要認為現在學習很苦，現在不怕苦，苦一陣子，但現在怕苦，你就要苦一輩子！現在你扛起了別人的冷眼，將來他最多繼續用冷眼仰望你；現在你受起了別人的句句諷刺，將來他會想盡辦法用甜言蜜語討好你。

記住，“那段刻骨銘心的日子叫成長”，“你受的苦，總有一天會照亮你未來的路”！

學習是我們的義務，但每一件事的堅持是我們的責任！

一本好書，照亮一種人生。

合上書，繼續譜寫沒有盡頭的人生……

有你原來如此快樂篇15

國一作文 ,585字

“朋友”這兩個字大家都熟悉吧，而寫每個人的身邊都有許許多多的好朋友。當然，我也有許許多多的好朋友。但是，我還有一位最特殊的朋友，在和在一起的每一分每一秒都很快樂。

他有一雙大大的眼睛，長長的頭髮，高高的個子，還有一雙能說的嘴。他的這張嘴可和我們這張嘴不一樣，他要是說起話來能說上幾天幾夜。他比較內向，但是隻要我們倆在一起，他一點都不內向，而是外向，他關心別人，有愛心，愛打鬧，愛開玩笑。我們倆在一起哪能少了打鬧呢？如果我倆在一起沒打鬧，那隻能說明一個問題，我倆分了。一般我倆在哪都打鬧，記得上次，我倆一起去上廁所，到那沒位置了，我倆在那等看，我倆同時上一個廁所，我剛上去，她就把我拉下來了，我又去拉他，就這樣，上課了，誰也沒搶到，被別人搶了，我倆玩猜的，誰贏誰去打報告，我沒贏，她贏了，她乖乖的去打了報告，我倆還被老師罰了，雖然被罰了，但也很開心。

我倆在一起雖然愛打鬧，但也少不了避免的危險，又一次我倆打鬧時，我被他弄到了，摔在地上，她起不來了，他跑了過去，把我拉了起來，扶著我進了班，他給我輕輕揉著我受傷的地方。他還問我痛不痛，用不用去醫務室……我在他的精心照料下慢慢的不痛了。

我倆在一起快有兩年了，我倆彼此瞭解，互相關愛……我的人生中上不了她，她的人生中也上不了我。我倆在一起的時間久了，已經產生了一種默契。我倆在一起的每分每秒都是快樂的。

有你，原來如此快樂。

魂兮歸來篇16

高一作文 ,789字

屈原用自己的一生詮釋了“行為與位置”這一永恆的話題。飛鳥已逝，蒼穹已破，美夢已碎，從廟堂之高到江湖之遠，他衣衫襤褸而舉身赴江。這一生，雖“形容枯槁”，但卻“九歌”流彩。

屈原自身也不曾知道，沖決了六十二年的鳥籠卻只是細絲一根。在那個時代，身份與地位決定了你一生的作為，聽起來如此荒謬之事卻存在了近千年。屈原，有貴族之血統、皇室之親緣，這便註定了他的宦海生涯本應一片光明，可是那黑暗無光、奸邪肆虐的朝堂怎容得下他獨清自醒之人？忠正廉潔的他四處碰壁，以世間最不可有的真性情去追尋他那“香草”“美人”。誠然，屈原身居高位，本應行為端正，為世人之楷模，但他正是被位置誤了行為，被行為誤了內心，原本浪漫灑脫的《九歌》中的屈原最終竟成了世人乃至後人眼中愚蠢至極、整天幻想之人，我又該找誰討回屬於自己忠於自己的那個屈原？

行為與位置看似相輔相成，實則陽違陰背。屈原的位置不改，而今人的行為堪憂。而今竟有人大言不慚地說以屈原為不屑，《離騷》非屈原所著。屈原已死，這樣的言論無論是何用意，卻又於心何忍？屈原，說輕了、說淺了、說小了，只是一個人，一個被歷史風塵所掩埋卻憑自己“身之察察”再現於世之人；說重了、說深了、說大了，他是一個符號，一個有著絕佳風骨、風姿、風貌的標誌，是給予中華兒女精神支撐，並已屹立千年的一塊巨石，有人冷不防地告訴我們中國沒有屈原，沒有《離騷》，沒有端午節，而真有人信了。當一個人精神座標轟然倒塌的時候，當一個民族的精神支撐蕩然無存的時候，我們的心靈將歸向何處？

屈原的行為已超越了那個位置所需，甚至超越了時代，超越了千年的歷史，《九歌》也恰成了遙遠的絕響，伴著屈原一起沉入汩羅江，淹沒於滾滾江流。也許屈原是對的，只有至善至柔的水才能濯其內心，才能保其原貌。

有些人活著，行為卻與位置不符；有些人死了，行為卻早已超越了那個位置，化作一道光，永恆地照亮中華大地。

魂兮，歸來！

謝謝你帶來的溫暖篇17

國三作文 ,747字

早晨，第一縷陽光透過樹葉灑在正前行中的她身上，身上落下參差不齊的黑影，毛衣上沾著一些晶瑩的露珠，她額上有了層汗，望著不遠的零散房屋，她的脣角綻放出一抹微笑。到了。

她推開門，幾個孩子剛剛進入校園，此時，已聽見朗朗書聲。她皺著眉望著這勉強可以稱為學校的地方，四間平屋，帶著青苔的瓦凌亂的掛在房頂上，四面圍牆，隨地的圍著這兒，剛下過雨，這兒的泥土很溼潤，踩在腳上，鞋子上滿是泥巴。

她推開其中一扇門，陽光透過黑瓦之間的縫隙灑了進來，一些未乾的雨沿著瓦滴了下來，幾個孩子埋首於書間，朗讀著《匆匆》。

她站立於講臺上，講：“我是你們的數學老師，我姓……”她頓了頓，似乎似乎是想通了什麼地微笑，“我姓餘。”

孩子們停了下來，興奮地望著她：“餘老師，你會教多少時間？”

“一年，如果可以，我會繼續教。”

“嗯！”孩子們興奮的立著。

第一節課還未上，她進入了教室，孩子們捧著嶄新的數學書，像得到了什麼寶貝，用紙小心的包好。她站在講臺，開始上課。雖然對於她來說數學本身不怎麼令人興奮，但那些孩子捧著腮望著她，突然覺得這不無聊。

樹上的鳥換了一批，一年快要到頭了，她與孩子們揮手再見，孩子們流著淚送了他們折的星星，她流淚下山。

又想起上山之前的事，她，是少年犯，在監獄裡呆過一個又一個年頭，有老師教她們。她最煩的就是數學，但通過電視她知道，有一個山區需要一個數學老師，看到那裡的孩子雖生活艱辛但依舊奮力學習，卻苦於找不到一個數學老師而不能學數學。於是，她發誓要學好數學，在出獄時出發去了哪裡。

幾年後，一個同是少年犯的朋友給她帶來了信；“孩子給你寫的，看看吧。”

孩子們的信很感人，最後一句是“我們很謝謝你，謝謝你帶來的數學課與溫暖”。殊不知是那些孩子對學習的渴望與認真和他們黝黑臉上的純真微笑給了她光明與溫暖。

歸來篇18

國一作文 ,673字

在作文的路上，他一路順風順水，毫無阻攔。但也就是從那一刻起，他驕傲了，開始慢慢地走向自負，走上了十字路口左邊的一條看似開滿鮮花的美麗小路。有人提醒過他，但他卻倔強的認為這條小路一定能比大路更快地到達終點，殊不知自己走進了泥潭中，越掙扎，只會陷得越深。

他終於失敗了，當他把自認為最華麗的作文交到老師那兒的時候，反而被老師“拒之門外”，他一貫引以為傲的筆鋒，竟被一種最平常不過的筆鋒所打敗了。他的心裡感到了一種挫敗感，終於讓他發覺了自己身上的那些石頭，發覺了心中的負擔。

是的，他迷茫了，他看名著，把自己都看丟了。在夢中，多少次，他深深地質疑自己，自己原來的筆鋒去哪兒了？原來的自己去哪兒了，難道這就是成熟的表現麼？他不覺得，因為他的心裡其實早早地便知道自己的處境，只是表面上，還愛虛榮罷了。究竟是什麼毀了他？他終於發覺了平日裡自己捧在懷裡，然而實質上毫無用處，極度虛空的東西。

這個發現，好比泥潭底下出現了一塊墊腳石，他終於有了能走出這條小路的希望，扔掉沉重的陰影。他的心中忽然有一種久違的感覺與他重逢，在放開一切之後，發自內心的快樂，那種幾乎不能用言語來形容的美妙感覺。他終於放下了那些石頭，他終於能回到原來最初的樣子了，那種無憂無慮的生活，總是無時不刻令人陶醉。那種熟悉的感覺，真好！

不再擔心因為一篇文章寫不好，而遭到別人的諷刺；不再擔心出版社一直沒有選用自己的文章；不再擔心別人給的命題寫不出來。因為已深深地明白，最重要的不過還是自己！其他的，愛咋就咋的。

那個曾經迷茫的少年，終於回到了樸實的陽光大道，這對於他來說，也不失為一種歸來吧！

歸來篇19

國三作文 ,935字

“二月節，春雷響，萬物復甦，那是你迴歸大地的時刻，也是最美的時刻。”在驚蟄的記憶中，記得這麼一句話。

它想象著蟄蟲湧動，如潮水般佔領大地；它想象著第一片嫩葉探出頭來，晶晶然如鏡之新開；它想象著冰皮始解，斑駁的光影對映在潺潺溪水之間。

它是驚蟄，正在歸途中。它的使命是用春雷驚開大地。而現在，它正遇著歸途中最大的敵人。一層層厚冰屹立在它的面前。萬仞高的冰山重重疊疊，無邊無際，猶如一個個巨人。尖利的冰枝如鋒芒，那是它的牙齒、它的爪子。深不可測的山谷是它的血盆大口，可以吞噬一切。還有堅如磐石的冰腳，似乎它倒下了，土地也就四分五裂了。面對強大的敵人，驚蟄有些悚然。凜冽的寒風吹得它瑟瑟發抖，根本無法蓄積力量。但它還是衝了上去，因為它要歸來，它要帶回春天，它將一個又一個驚雷拋過去，“轟隆轟隆！”冰山開始顫抖，雪層傾瀉而下，巨大的倒塌聲蓋過了雷聲。驚蟄繼續著，“轟隆隆！”一座座冰山倒下了，但還有綿延不絕的冰山，似乎永遠無法穿越。驚蟄用強壯的手臂去推動冰山，用身子去撞擊冰山，但都無濟於事。

漸漸地，驚蟄感到累了。它的生機、它的綠色、它的朝氣正一點一點耗盡，“算了吧！我形單影隻，怎麼有力量撼動這冷酷的嚴冬呢？春天，我無法帶你迴歸了！”驚蟄想重新蟄伏。

隱約間，驚蟄聽到，蟲子們頂著頭頂的冰層呼喚著：“驚蟄，快點歸來吧！我想看看綠色，我想呼吸混著青草味的空氣。”

它聽到，埋在土裡的嫩芽嚷道：“驚蟄什麼時候歸來？我想探出頭，開始裝扮大地了。”

它似乎聽到，厚厚的冰們也開始央求：“驚蟄，快來幫幫我們吧，我們不想一直都是這副猙獰的面孔，我們也想化為水，和魚兒們一塊歡快地遊，山腳下的那個女孩一定已在溪邊等我們一起嬉戲了。”

驚蟄聽著這些期待它迴歸的呼喚，想起“二月節，那是你迴歸大地的時刻，也是最美的時刻。”頓覺充滿了力量，它凝聚全身的力量化作一聲驚天霹靂，震得山搖地動，草兒、花兒也乘機掙脫了冰層的束縛，推著、擠著，叫著、嚷著：“驚蟄歸來了，春回大地了！”

這訊息如鞭炮，噼裡啪啦響個不停。蟲子們也爬出來了，蝴蝶也飛來了，許久未見的它們在花叢中自由飛舞，在青草間互訴衷腸。

滿眼都是生機勃勃的景象，驚蟄伏在一片嫩葉後面，心滿意足地欣賞著這一切，情不自禁地笑道：“歸來，真好！”