硬筆書法比賽相關作文20篇

硬筆書法比賽 篇1

國小五年級作文 ,804字

今天放學時樊老師佈置了一道作業——練習硬筆書法,老師還對我們說:“練習硬筆書法,一定要下功夫,下週星期一交一幅作品參加比賽!”我們一聽到要比賽就興奮地說:“耶!好棒!好棒!”

既然是書法比賽,可不是每個人都能得獎的,就比如說我的同桌,她學習成績比較好,但是字寫得並不盡人意。

當天晚上我一回到家,只用了兩個多小時就把所有的週末作業寫完,然後我拿出了硬筆書法紙,我怕我寫得不好,就叫爸爸多印了幾張給我練習。

在寫第一張時,我發現“何琳”這兩個字實在太難寫了,怎麼也寫不好,我又換了一張開始重寫,在寫“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州”時,因為我是豎著寫的,很不習慣,寫著寫著上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿,眼看紙還剩兩張時,我就只能拿出我的“學習筆記本”來練習古詩了。

經過一個多小時的練習,我終於把自認為最好看的字練出來了,我拿出了最後的兩張紙開始寫了起來。

“第一張,完成”。我看了看自己的作品,自言自語地說:“寫得還不錯,″可是我又仔細一想,我還可以重新寫一張吶!說幹就幹,我又拿起了第二張,在寫第二張時要比第一張寫得認真很多,可寫出來的字和第一張沒什麼兩樣。

選哪一張交給老師呢?這下可矛盾了,因為兩張相差無幾,我想了好久,左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來,我對媽媽說:“媽媽你覺得哪一張好看呢?”“我覺得兩張都好看呀!”媽媽想了想說。“對呀!我也覺得兩張都好看,吶……哦,對了,我可以把兩張都帶著,我是不是很聰明?”

不管我的書法作品能不能獲獎,我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。

第一次練習硬筆書法 篇2

國小五年級作文 ,560字

暑假裡,為了提高我寫字的規範,我決定在少年宮報名一個硬筆書法班,專心練習寫字。當我來到少年宮,走進教室裡時,看到有許多比我小的孩子在專心練習寫字,而且還寫的特別好看,我覺得,連比我小的孩子都在專心練字,有些寫的字比我的漂亮多了,我決定,一定要專心練習,不辜負爸爸媽媽對我的期望。

開始練字了,老師先發給了我一個作業本,在作業本的第一行最左邊寫了一個筆畫“一”,告訴我橫要左低右高,稍微帶一些傾斜。我回到座位上按照老師的寫法,把這個筆畫寫了一行,交給老師看,老師說我寫的不錯。老師又讓我寫了“二”和“三”。我認真地寫著,心裡想:沒想到寫字還有這麼多規矩,筆畫還有那麼多變化。橫這個筆畫寫完了,老師又讓我寫了豎、撇、捺、點這些最基礎的筆畫,還讓我寫了帶有這些筆畫的字。我筆畫寫得蠻好,可是到了寫真正的字,就感覺有一點彆扭。老實告訴我,一定要仔細觀察,注意字的結構特點,再下筆,這樣就會寫的好看。我按照老師說的認真觀察了一遍,又把字寫了一行,這一次寫的就好看多了。我把課上的作業寫完後,老師又拿出一本家作本,把我課上寫的字寫在了上面,說:“練字不能求快,要勤學苦練,才能練好,這是你的家作。現在你可以下課了。”我帶著家作本走出教室,心想:練字這件事真不簡單,我一定要勤學苦練,練出好字。

希望我以後在老師的指點下,能把字寫好!

書法比賽 篇3

國小三年級作文 ,308字

今天是溫州市“蘭亭杯”鹿城區書法現場比賽,在爸爸帶我去比賽的路上,我的腳一直在發抖。這是我第一次參加書法比賽,到了墨池小學那邊,我的心又開始怦怦地響。

開始比賽了,我拿出文房四寶準備好,當老師把要寫的詩發下來後,我一看,是我練過的,我心裡我一陣狂喜,我最怕就是比沒學過的字。我告訴自己什麼都不管,只有專心致志地寫。不一會兒,我就寫好了作品,並將它交給了老師。

過了一段時間,我去書法老師那邊學習,陳老師跟我說:“勝昔,這次你得了三等獎。”我聽了一蹦三尺,心想回家把這個好訊息告訴媽媽的話,她一定會很高興的,我最喜歡看到媽媽的笑臉。雖然這次成績不是很好,但在以後的時間裡,我會認真地練習,爭取在明年的比賽中取得好成績。

記參加西安書法比賽 篇4

國小四年級作文 ,855字

今年暑假,我有幸參加了《書法報》組織的“華夏萬卷杯”第十屆全國中小學硬筆書法大賽,比賽在西安舉辦。爸爸專門請假陪我到西安。我們昨天下午才到,今天早上吃完早餐後,我便和爸爸去書法比賽的會場。

會場可真大!基本能容納上千人,選手們陸陸續續來到會場,會場的氣氛馬上顯得很熱鬧了。比賽開始前,我們集體唱了國歌,工作人員宣佈了比賽規矩後,比賽正式開始。我們中小組是參加第一場比賽,我拿出一張56格的紙,深呼吸後,我便開始寫字。但不妙的是,我的手一直在抖,可能我有些緊張吧。我幾次深呼吸後,手依然在抖。寫到第四列時,有個字寫得不好,我只能惋惜地換了一張新紙。第二張紙發揮得比較穩定,我挺滿意的。第三張紙寫到一半時,時間就到了,我不得不把第二張紙交了上去(只需交一張即可)。

上午是比賽時間,下午要公佈比賽結果了,這是一個激動人心的時刻。下午我一早趕到會場,已經看到會場投影在播放部分排名了,各位選手和他們的爸爸媽媽也都很緊張很激動。我暗暗在心裡許願:“老天爺保佑!一定要得獎!”終於,我在銀獎的前幾位名單中發現了我的名字。我頓時鬆了一口氣,雖然沒拿到金獎,但是還算不錯了,我這樣安慰自己。

但是,殘酷的現實像一把利劍,刺破了那個叫高興的氣球。現實是無情的:我們團隊八個人,七個人拿了金獎,只有我一個人拿了銀獎。我覺得我已經很努力了,付出的並沒有比他們少,但得到的回報卻遠遠沒有他們多,這究竟是為什麼?難道是老天爺故意給我設下一個障礙?

我隨後上臺領獎,但一直都是毫無表情的,我心裡很難受。回到賓館後,我狠狠哭了一場。爸爸和書法老師都安慰和開導我,給我講道理。老爸為了安慰我,還破例給我玩了40分鐘的手機遊戲以及晚上帶我去看喜劇片《西虹市首富》,我的心情慢慢恢復正常。

晚上,我躺在賓館的床上,想起一天心情的波動,細細回味老師和爸爸給我講的道理,我明白了:做任何一件事情都很難一帆風順的,偶爾遇到挫折是很正常的,關鍵是你要如何調整心情,如何對待挫折,哭是解決不了問題的。只有不怕失敗敢於面對失敗的人,才是最後能成功的那個人。

書法比賽 篇5

國小六年級作文 ,490字

三月12日星期二,學校舉行了一年一屆的藝術節。我參加了書法比賽。

當天下午,我來到了禮堂,禮堂有一至六年級所有參加比賽的選手。禮堂裡一片混亂,吵的吵,叫的叫。我走到一個空位子上,放好羊毛氈、鎮紙,倒好墨汁,放上紙坐下來休息一會兒。做好充足的賽前準備。

沒過多久老師便把字帖發了下來,我一看,哇!是《江南春》這首詩。上面有許多複雜的繁體字。看一下就讓我愁眉苦臉了。我抓起毛筆顫抖的寫了起來。心情過度的緊張。快要寫完時。發現少了一個字。所以要重寫。第二次寫時,我儘量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功,一定要成功,……慢慢的一個字一個字的看還行。結構,筆畫都還可以。等我寫完,隔遠看時,看見字一個大,一個小,一個上,一個下。當看到自己的作品成這樣時。我心裡很失望,心中有一個念頭,難道我就這樣放棄這場比賽嗎?不!不可以!我不知哪來的力氣又抓起筆寫了起來,不一會兒,一幅作品就寫完了。看了一下,這個還行,就滿意的把作品交上去了。

後來,聽老師說我的作品得了一等獎。我高興極了,想到如果我當時不堅持下去,就不會有今天的好成績。接下來還得參加湘鄉市的比賽,我一定會好好練習,爭取更好的成績。

書法比賽 篇6

國小四年級作文 ,334字
我又排著長龍似的隊伍去領了一張。認真的寫起來先前我寫得挺好的,念一個字寫一個字,突然不知是誰說的只有兩分鐘了,我被嚇了一跳,原來平靜的心情也緊張了起來,手上平穩的毛筆也顫抖起來。我迅速的寫完了一看,呀!這句“道是無晴卻有情晴”,寫成了“道是無晴晴卻有”。我看了一下時間唉!,沒法子了一沒紙了,二沒時間了,怎麼辦啊!被迫只好交卷了,這場比賽讓我搞砸了。

回家之後我心情很不好就看書來緩解自己的心情。當我看到“一當我們處於逆境的時候,不要只看到自己的短處,還應當看到自己的長處,揚長避短,變被動為主動,我們就能扭轉乾坤”,這一句話讓我對“失敗是成功之母”、有更深的感受,我似乎又有了勇氣,相信明年參賽時我可以拿出更好的成績。

書法比賽 篇7

國小六年級作文 ,1259字

前天陳老師叫我、詹博文、朱賀等人兩天後去書法教室參加比賽,聽到訊息後,我的心裡一直忐忑不安。

很快就到了週三,半天的時間一晃而過,不久便來到了中午。我們幾個人在袁嘉藝的帶領下來到了書法教室,詹博文剛推開門,空氣一下子凝固了,因為書法教室一個人也沒有!我們找位子坐了下來,詹博文和朱賀分別坐在我的右邊和左邊。

過了一會,我們們從窗戶外看見了一些學生和老師陸續進來,此時此刻,緊張的我我手心不停冒汗,緊緊地握著鋼筆。等所有人都到齊以後,有一名老師問我們:“你們是三年級的嗎?”我們有這麼幼稚嗎?我剛想開口,詹博文卻比我搶先一步,說:“我們是五年級的,好嗎!”那位老師強忍著笑尷尬說:“真是對不起,我搞錯了。”我一旁的朱賀不禁暗暗發笑。

時間差不多了,老師給每人發了一張謄寫紙、一張影印紙和一張草稿紙,讓我們開始寫。這時,魯莽衝動、有勇無謀的詹博文看也不看就開始寫了。而鎮定自如的我和足智多謀的朱賀先把整篇文章讀了一遍,又把難寫、不熟悉的字詞在草稿紙上反覆練了幾次之後,才開始慢慢地寫起來。

當我剛剛寫完第一行時,發現“詹奶奶”已經寫了一半,我便逐漸加快我寫字的速度……3分鐘過去了,只聽“哎呀!”一聲,我下意識地往詹博文的方向看去。原來是詹博文寫錯了一個字,雖然我表面十分淡定,可內心卻是一陣歡喜,叫你寫那麼快,遭報應了吧!

現在的局勢完全反轉,詹博文才剛重新寫,而我已經寫完一半了。又是十分鐘過去,氣氛很低沉,大家都在認真地寫字,生怕寫錯。突然,我左手邊的朱賀猛的一起身,拿著書法作品大步流星地走上講臺交給老師。看來他已經是勝券在握了,看著朱賀的背影我的心裡佩服無比!當我的注意力剛回到謄寫紙上時候,突然聽到了第二次“哎呀”的聲音。這回又是什麼意外啊?不會又是詹博文吧?我心裡邊嘀咕邊忍不住瞄了一眼詹博文。“哈哈,真是他!又寫錯了吧!”我不禁失聲叫起來,還好關鍵時刻我捂住嘴才沒有被老師察覺。“心急吃不了熱豆腐”,一口氣吞不成胖子等老話在我腦海裡浮現,它們早已告訴我們做事不能急躁,要一步步慢慢來。看著他無奈的表情,我的心情也由喜轉憂,我安慰他說:“沒關係的,只要目標專一,持之以恆一定可以寫得很好的。”

我的作品也終於順利地完成了,老師看了我的作品問道:“你是幾班,名字叫什麼?”“五(5)班,張書瑋!”我很認真地回答了老師的問題,生怕他聽錯。老師微笑著在我的作品上打了一個大大的勾!我努力地抑制住激動的情緒,興奮地跑回了教室。哈哈,我被通過啦!

最後,詹博文悶悶不樂地回來,我拍拍他的肩膀說:“做事要專心致志,不能三心二意。失敗乃成功之母,只要有厄運打不垮的信念,希望之光就一定會驅散絕望之雲!”

英語書法比賽 篇8

國小三年級作文 ,304字

不是我得瑟,大家應該都知道我書法很不錯,可是我說的是中國漢字,今天我們的英語學校推出了一個英語的書法比賽。

在比賽前,我覺得用黑筆寫更能突出字的美感,於是就準備買一支黑筆,一不小心買了一支重金屬的,這隻黑筆可要十塊錢呢!

開始比賽了,老師在白板上放出一段英語文字,讓我們抄在一張很漂亮的紙上,我心裡想就算不想得到獎項,我也要對得起這一支筆啊!

過了很長時間,我瞅瞅別人,寫的比我多的多,我開始有些急,可是老師說的一句話讓我慢慢的一筆一劃的寫,她說:“心急吃不了熱豆腐,想要字寫得好看,就要一筆一劃慢慢寫。”

放學,我完成了任務,我對自己充滿信心,覺得我的書法比賽一定可以獲得獎項。

書法比賽小記 篇9

國小五年級作文 ,486字

心有多大,舞臺就有多大,每一次勇敢的嘗試都是給成長增添光彩。

——題記

我是一個比較內斂的女孩,雖然看上去,很多人也不覺得我有多膽小。一聽到老師宣佈讓我去參加書法比賽的訊息,我的心就像坐過山車一樣,既緊張又興奮!

比賽那天,老師提前幾分鐘帶我們到指定的教室,座位讓我們隨便坐。叮鈴鈴,上課鈴響起,我有點忐忑不安的坐在位置,鋪好紙張後,教室裡顯得特別安靜。比賽開始了,老師要求我們寫的是《望洞庭湖》。

當我提起筆時,心還怦怦直跳,手都不停地抖動!我深深的吸了一口氣,穩定一下情緒。開始小心翼翼的,一筆一劃的寫起來,生怕寫過一個字。腦海裡不斷浮現平時老師鼓勵我的情景,信心倍增,寫得更加認真了!

比賽時間到,我們都交上了自己的作品。緊張的氣氛一下子沒了,教室裡傳來嗡嗡的聲響。我長長地吁了一口氣,心中的大石頭終於落地了。心情就像放飛的小鳥,我一邊哼著小曲,一邊甩甩剛剛過於緊繃用力的雙手!

最後傳來了喜獲三等獎的訊息,還真的是“一分耕耘一分收穫”,我的付出有了回報,好開心!看來只要用心去做一件事情,都會有成績回報給自己的!

書法大賽 篇10

國小三年級作文 ,538字

我是一個集體榮譽感很強的人,每一次比賽我都積極參加。但是對自己沒有把握的比賽,就會主動不參加,絕不會給自己的班級丟臉。

記得那次學校藝術節的時候,因為我學習太忙,沒有參加書法培訓班,可老師偏偏選中了我代表班級參加學校的書法比賽,頓時,我被這一個睛天霹靂轟暈了頭,我想:怎麼辦呢,我一個學期沒有練習了,恐怕……我不知如何是好,只好鼓起勇氣去跟老師辭去這個艱鉅的任務,儘管有些不捨,但為了不影響班級的榮譽,還是決定這麼做。

“叮呤呤”“叮呤呤”下課了,我扭扭捏捏的走到老師面前心裡忐忑不安地說:老師,我想……可是老師話還沒等我說完,就拍拍我的肩膀說,李汐來,不管你是什麼原因不想參加這次比賽,但是老師想要對你說的是,人生中最大的敵人不是別人,而是自己!

老師這一番話敲醒了我,我不應該對自己沒有信心,而是要戰勝自己!

離比賽開始還有一天,這天晚上,我練到了晚上11點才睡覺,在睡覺前還肯定地對自己說不得,一定要戰勝自己!

第二天,我來到了賽場上,滿懷自信地拿出工具,小心翼翼地寫著,我發現自己從沒這麼認真過,那一刻,我覺得我自己戰勝了自己,我成功了!

比賽結果出來了,我得了一等獎。

事實還讓我明白了一個道理,我們人生中,最大的敵人不是別人,而是自己,戰勝了自己,就可以獲得成功!