神奇的地球儀相關作文20篇

神奇的地球儀篇1

國小三年級作文 ,610字

我家有一個地球儀，它的底座是圓形的，呈灰色，支架像一個無弦的弓，支架上的空心球體遠看像一個藍色的花皮球。

這個地球儀是按照九千萬分之一的比例製造的。地球儀上有一條條的線，這些線的名字分別是：赤道、緯線、經線。在經線和緯線之間有緯度和經度。

這個地球儀上還有國名和地區名，一共有230個國名和地區名。

把地球儀輕輕一轉，你會發現：我們的地球共有七個大洲，分別是亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲。還有四大洋，分別是大西洋、太平洋、印度洋和北冰洋。

繼續轉動地球儀，你會看到中國的版影象一隻雄雞，威風凜凜地屹立在世界的東方，那就是我偉大的祖國。北京是祖國的首都，是大公雞的心臟，北京的左下方有座城市，那座城市就是我的家鄉西安，

我又輕輕一轉，看到了我們的母親河——黃河，它孕育了中華文明，哺育了中華兒女，人們常說“黃河是中華民族的搖籃”，意義就在這裡。

呵呵，我再一轉，看見了日本。日本的版影象一條可愛的毛毛蟲，看到它彷彿聞到了日本櫻花的味道。我還看到了義大利，義大利的版影象一雙皮靴，有趣。聽爸爸說，義大利有一座舉世聞名的水上城市——威尼斯，城市裡的河道相當於我們的大街小巷，人們出門都要坐小艇。我真想背上行囊去威尼斯遊玩，親自體驗一下乘坐威尼斯小艇的樂趣。

啊，每當我轉動地球儀，就感覺自己環遊了一遍世界。同學們，也來體驗一次吧！

致我們神奇的地球篇2

國小四年級作文 ,553字

在宇宙中，有一顆幸運的藍色星球—地球。每天，日夜共舞，培育了億萬生靈，而這一切的一切就從這裡開始。

早晨，第一道陽光射進草園，無數的動物叫喚著，高興地迎接著一天的到來。

中午，太陽升至最高點，非洲大草原的動物們開啟了長征，儘管道路凶險，也永不退縮。正如斑馬、野牛……，它們穿過一條條急流，多少次差點喪命，可它們衝過去了，找到了新的家園！

其中，綠鬣蜥最令我佩服。它們生存在靠近南美洲的小島上，早晨當第一道陽光射向世界時，就享受起了日光浴。可它們最大的對手—蛇，卻在這個時候行動了。它們不敢驚動成年綠鬣蜥，只有幼蜥才是它們的目標，一隻幼蜥剛出生不久就要面對危機四伏的環境。接著，它開始了“生死時速”，“啪”的一聲，它飛一般地奔跑起來，七條蛇正在後面緊追不捨地追趕，“不好了”幼蜥還是被抓住了。但是，就在它要被吃掉的那一刻，它用盡最後的力氣，掙開蛇群，奔向媽媽的懷抱。終於，它成功了！

夜晚，在冰天雪地的北極，太陽的餘光匯成了天空中最美的景色—極光。它像一條綵帶，從星空中劃過，它又像一條綠河，帶去了小動物們的夢。第二天，當陽光又照在我們身上，新的一天又開始了……

啊！這神奇的星球，它給予我們溫暖與呵護，孕育了無數生命。我們要好好保護它，保護我們的家園—地球。

神奇的地球篇3

國小二年級作文 ,410字

在我的小腦瓜裡，時常會想：如果地球變成兩半會怎麼樣？地球是個大圓球嗎？地球是靜止的還是運動的？我去問親愛的媽媽，媽媽笑著說：“哈哈，這個嘛……”

上週末，媽媽帶我來到圖書館，她挑選出一本書遞給我說：“答案都在這裡呦！”回到家，我迫不及待地開啟書，和媽媽一起讀起來。

在書中，我瞭解到了關於地球的奧祕，特別神奇！地球的兩半就是“南極”和“北極”呀！南極位於高山之巔，北極位於海洋中心。經過數百年的研究和探索，科學家們得出一個結論，地球是一個球體，並不是安靜地懸掛在空中，而是以極快的速度圍繞著更大的球體——太陽，不停地旋轉，當然，那些可愛的眨著眼睛的小星星們也是圍繞著太陽旋轉的。是不是很有意思呢！

今天的分享就到這裡啦！神奇的地球還有好多的奧祕，讓我們一起探索發現吧！

那個神奇的地方篇4

國一作文 ,605字

地球，一個孕育世間萬物，充滿著生機與活力的星球。他的每一寸土地中都存在那頑強的生命力，當然還有許多神奇的地方。然而這個地方的神奇之處就在於，它會領會人們的心意，因我們心情的變化而變化，所以？這也正是一個具有情緒化的地方。

春意盎然，綠野滿地，香氣迷人，真可謂是“夾岸數百步芳草豔美。”它們這樣奇妙的花兒啊，早就明白了我的心思，在我得到滿意的成績來到這裡時。它們早早地把自己梳妝完畢迎接我的到來。可愛的鳥兒也在為我的“滿載而歸”而列隊歡唱。瞧！那頑皮的太陽，迫不及待地抬起頭，站在又高又近的地方等待我的凱旋而歸。

但直到有一天，我的心情達到最低點，彷彿就像跌落了人生低谷。那天陰沉沉的，沒有了往日的陽光明媚，沒有那鳥兒動人的歌聲，太陽早早地落了，只有我一人，獨自在這寂寞的世界，只能對著自己傾訴煩惱，突然，眼前一陣明亮，刺眼的陽光在一陣狂風過後緩緩“現身”。愉快的鳥兒，輕巧地，活潑地來到我身旁，銜著美麗的花朵，邊唱邊跳。一切又恢復了生機。正是因為它們的重返，使得我心中的烏雲漸漸散開，豁然開朗。這奇妙的世界，再一次淨化了我的心靈，再一次使正義的光明駐入我的心間。

這奇妙的世界，看似虛無縹緲但又若隱若現。它能在我快樂的時候與我共度歡樂；它能在我傷心難過的時候走進我的心靈安慰我；它能使我在任何時間任何地點無時無刻不感到快樂。啊！那片奇妙的地方，也正是我心中那一片光明，正義的淨土！

會隨我心情變化的那奇妙地方！

我心愛的地球儀篇5

國小六年級作文 ,637字

我的書桌上擺放著一個球形的、表面五顏六色的、用手一撥就會靈活地旋轉起來的東西，它就是我心愛的地球儀。

地球儀有四個部分，分別是底座、固定架、旋轉軸和球體。底座是一個底面直徑約為15釐米的黑色圓錐體，錐體的頂端牢牢地固定著一個銀色半環形的固定架，固定架上面從中間向兩側分別刻著從零到九十的緯度標識，球體被旋轉軸貫穿，優雅地斜臥在固定架的懷抱之中。

地球儀的主體部分當然就是球體了，球體是一個比籃球略小一些的圓球，它的表面是一些用不同的顏色描繪出的不規則圖形，大部分的藍色表示水域，剩下小部分的綠色表示森林，黃色表示沙漠，棕色表示高原，終年冰雪覆蓋的南極則用白色描繪。它的表面被一條條縱向的經線和緯線劃分成一塊塊的區域，我們荊門所在位置大約就是東經112°，北緯31°。

地球儀是我的好夥伴，每當我伏案苦讀或是奮筆疾書時，它就靜靜地待在那兒陪伴著我；每當我遇到難題煩躁不安時，它就會隨著我的指尖旋轉起來，看著一片片藍色的海洋，我的心緒就會慢慢地平復，思維也會慢慢地清晰，便重新拿起筆或是畫圖或是計算，很快難題就被我解決了。

地球儀也是我的好老師，它教給我許多地理知識。每當地球旋轉起來，我就會彷彿穿越時空般地一下子跨越了亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，中國北京的雄偉長城、法國巴黎的浪漫鐵塔、英國倫敦的大本鐘、美國自由島上的女神也像放電影般地在腦海裡一幕幕呈現。

我心愛的地球儀，它已陪伴我度過了六年的小學生活，我愛我的地球儀。

一個美麗神奇的地方篇6

國三作文 ,1221字

她，從塵土飛揚的土路到平坦光滑的柏油公路；她，從一個平凡的小村到一個聞名遐邇的古鎮；她，從幾座矮小的土屋到一幢幢高樓大廈。她，這個神話般的美麗神奇的地方，就是我可愛的家鄉—昂思多。

家鄉是一個美麗、神奇的地方，一到鎮口，首先映入眼簾的是家鄉的山和水。

家鄉的山，雖沒有泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的奇特，但卻有它獨有的魅力—秀氣而連綿。家鄉的山雖不高，但卻一座連著一座，每座又各不相同，有的像巨人，有的像大象，有的像駱駝，有的像刀尖，奇峰羅列，形態萬千，一眼望去像一幅連綿不斷的畫卷，令人遐想無限。山上的樹木生長得十分茂盛，多以楊樹松樹為主，蒼勁挺拔。還有許多五顏六色叫不出名字的植物點綴其中，但主角仍是綠，有深、有淺、有明、有暗，綠得那樣充滿生機，綠得讓人難以形容。恐怕只有在畫家的筆下才能描繪出來吧！

家鄉的水，雖沒有大海的壯闊，長江的雄渾，西湖的寧靜，但卻有著少女般的氣質—溫婉而純靜。每每和幾個小夥伴在河邊戲水，看魚，捉蝌蚪，常會被她深深地陶醉，忘了身處何地。水很靜，有時靜得讓人感覺不到它在流動，有時起風了，水面蕩起的漣漪，輕輕拍打著河堤，顯得那樣輕盈，一如少女般的溫婉。水很清，清得可以看見河底的沙石，蝌蚪的遊動，那水彷彿是透明的，像明鏡、像翡翠，讓人頓生憐愛之情。水很甜，只要你喝一口，立刻神清氣爽，沁入心田。因泉水含有大自然豐富的礦物質成分，家鄉的礦泉水也聞名遐邇。這樣的山環繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山。山水相依，山水交融。一座座房屋，鱗次櫛比，靜靜地臥在山水的懷抱中，那麼安詳，那麼悠然。也是這方山水，哺育出了一代代純樸、善良的家鄉人！

最值得一提的是家鄉的油菜花，雖趕不上門源的油菜花海那般著名，但也毫不遜色，到了那裡，你會看到猶如廣闊星空中的顆顆閃爍的星星；好似無垠草原上株株嬌嫩的小草；宛如茫茫海洋中的朵朵歡快的浪花。當夏天的腳步悄悄踏上這金黃的地毯時，看！在路邊，在田野裡都有她的足跡，甚至那不起眼的角落也留下過。瞧！一大片，一大片的，似那小姑娘燦爛的笑臉，一陣微風拂來，微微地顫動著，匯成了花的海洋。它的香味很獨特，雖沒有蓮的清香，但當你湊近去聞時，頓時心曠神怡，令人陶醉。

古往今來，描寫讚美花的詩句層出不窮，比比皆是，有描寫桃花的“人面桃花相映紅”，有描寫荷花的“映日荷花別樣紅”，有描寫梅花的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，卻唯獨沒有油菜花的倩影，但她在家鄉人心中揮之不去，是那樣的質樸、清高、端莊。那淡淡的香味，曾吸引多少遊客駐足觀賞，留影，久久不願離去。

每每看到她，就不由得聯想到家鄉的父老鄉親，多麼相似呀，質樸、勤勞，熱情。一年年，一天天在那片土地上耕作不息，快樂著，收穫著……

我愛家鄉，我愛家鄉的山和水，愛家鄉的油菜花，更愛家鄉淳樸善良的勞動人民。我生在這裡，長在這裡，夢也在這裡！無論走多遠，家鄉的山水，家鄉的油菜花，家鄉的父老鄉親都珍藏在我心裡！

神奇的地理老師篇7

寫人作文 ,812字

現在依稀還記得，初一那個很古板的地理老師，雖然他的地理課很有針對性，可我就是提不上精神，而且有時也聽不太明白。總是似懂非懂，而初二的地理老師卻讓我對物理改變了看法！

物理老師還沒來，我們的心裡就有了一陣的嘆息，向窗外看那天上還未飄散的烏雲，好像也在為我們感到惋惜。可這個物理老師卻讓我們從此愛上了地理課！物理老師的第一節課是在吹牛與笑聲中結束的。記得老師說的一句話：“今天我們來談談吹牛！”老師一邊說一邊嚴肅地撐著講臺，但這邊讓全班大吃一驚……隨後便是三個問題。其中令我最感興趣的問題就是最後一個問題：“我們來談一談教地理的這個人”老師一邊說一邊用手指一指自己，老師說：“本人從來不用小蜜蜂，因為小蜜蜂是要錢的！”一邊說一邊用手半捂著嘴，眉頭緊皺，半彎著腰有種講悄悄話的感覺。全班人鬨堂大笑，然而老師突然挺直腰板說：“我自信並且肯定我的聲音是很響亮的！”於是又不知怎麼又笑了起來，也有可能是因為我們笑點太低了的緣故吧！在最後幾分鐘老師才講了一些關於課文中的內容，下課鈴就歡快地打響了……

下課的時候，班上的人那可是炸開了鍋！有人說：“這老師不當小品演員真的是可惜了！”隨後發出一陣嘆息聲。有人說“如果這老師上春晚，我一定去看而且老師表演的這個節目就夠看好幾遍了！”眼睛中還閃出了一絲光芒，還有人說這老師太逗了下節地理課什麼時候上！更有人將老師的講課排在了宋小寶和岳雲鵬的喜劇表演之上！於是，班上出現了一種難得的放鬆，我抱著一種激動的心情，一直等到了週四，因為倒數第二節課是地理課！

因為今天有難得的地理課，我往窗外望去，天空是湛藍的，那雲如一塊塊潔白的不布，織在天上，真可謂是相得益彰！時不時有幾聲鳥鳴，而且陣陣微風吹來讓人心情愉快！第三節課上課前一，兩分鐘老師，才從後門透出了一點兒的影子，眼尖的同學，便如偵察兵一般，發出了“訊號”全班就像世界末日要來臨一樣，手忙腳亂的收拾東西，等老師走到第二扇窗時，全班就都已經伏案代課

我的地球儀篇8

國小五年級作文 ,683字

我家的書桌上擺放著一個精緻的小地球儀。這個地球儀是放暑假時，爸爸媽媽給我在丹城的象山書城買來的。地球儀是一個大球形做成的，下面還有一個座標十分牢固地支撐著。遠遠看去，就像一個圓圓的球。

地球儀上分佈最廣的就是藍色：海洋，因為地球上四分之三的面積都是海洋。其次就是各種形狀的國家，大小不一，顏色各異，讓人眼花繚亂。只要我用手輕輕地碰一下那地球儀，它就會轉個不停，帶著我翻過高山，越過大海，像環遊世界一樣，真是十分的有趣哦！

我這個小小旅遊愛好者看好了最大的撒哈拉沙漠，又駐足欣賞最長的尼羅河；遊覽了埃及的金字塔，又來到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓，還在美國的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我帶入了另一個世界，它太奇妙了！忽然，我的眼睛落在了“南極”這個地方，彷彿自己也穿著特製的防寒衣，來到了日夜思念的最後的淨土—一個冰天雪地的世界。此時，我看到了巍峨連綿的冰山，難得一見的極光景觀，一群小企鵝立在我的腳下。哇，真可愛！我輕輕地捧起它們，仔細一端詳：它們穿著褐色的外衣，雛毛還沒褪完。它們正搖搖擺擺地走過來，向我招手呢！

我又把地球儀轉到了我們的中國，一隻雄偉的大公雞正在啼鳴，高唱著騰飛於世界的壯歌。長江與黃河，正在軌道上不息地奔跑著；萬里長城像巨龍一般盤旋在崇山峻嶺之間；還有美麗而又富饒的西沙群島和小興安嶺，那豐富的物產讓我們國人驕傲……。最讓我們嚮往的是那數也數不清的文化遺產：兵馬俑威武雄壯、敦煌莫高窟精妙絕倫、西藏布達拉宮令人神往……這些舉世聞名的藝術瑰寶，無一不是古代勞動人民智慧的結晶。

小小的地球儀上有著我的驕傲，更有著我的夢想！

神奇的地震屋篇9

國小五年級作文 ,564字

星期日，媽媽帶我去參觀了克拉瑪依市科技館。一走進科技館，科技館裡的每一個展品都讓我震驚，許都奇妙的科技，令我大開眼界。有時光隧道、迷宮似的鏡子屋、下圍棋的機器人……不過，最吸引我的還是地震屋。

進到地震屋裡，我身臨其境般的感受到了地震時的情景。按下按鈕就感到情景小屋左右劇烈的晃動了起來，然後是上下晃動。我們的身體不由自主地跟著晃動、搖擺不定。有的小朋友嚇得臉色蒼白，甚至尖叫了起來！模擬地震屋終於結束了，我費了九牛二虎之力、跌跌撞撞地爬起來。哇！原來地震這麼可怕。我們個個心有餘悸，幸好這只是一種體驗。

這時，解說員阿姨開始給我們普及地震知識：“小朋友們，地震發生時，最基本的現象是地面的連續震動，一般是先感到上下跳動，然後是水平方向的晃動。地震給人類帶來了巨大的災難，使許多家庭支離破碎、流離失所。據統計中國有十幾萬人曾因地震喪失了生命，失去了家庭、親人，所以我們要學會保護好自己。在地震發生時，如果你在室內，應就近躲到堅實的傢俱下，如寫字檯、桌子等三角形的區域下。如果你在教室裡，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼蹲到各自的課桌下。如果在室外要跑到空曠的地面、操場等地方。”聽了解說員阿姨的一番話，讓我們消除了恐懼，懂得了許多的地震知識。

科技館真的有很多我們不知道的科學知識，我決定以後好好學習，長大以後去發現更多的科學奧妙！

一場神奇的足球賽篇10

國小二年級作文 ,534字

早晨，一片朦朧，一片翠綠，隱隱約約可以看見幾座古老的城池，也是綠的，綠色將這裡染成一片。現在不過七點，幾乎連個人影都看不見。哪裡有人呢？是在一片空地上。

這裡正在舉行一場激烈的足球賽。我們一聽說，都齊聚在一起，打算眼都不眨的去關注這場比賽。一起走到場地邊，發現與其說是比賽，不如說是十幾個小孩子在玩耍、嬉戲。圍觀的也大多是小孩子，也不知怎麼地，就走到了這個地方，他們有的是住在這附近，有的是路過這，對此也感興趣，就在這觀看。

在這群圍觀者中間，有兩位特殊的觀眾，一隻流浪狗，它似乎看上了打球的某位隊員，想認主人，又似乎想起以前看過比賽，想起了那時流浪的日子；還有一位大叔叔，他也來看了。他也許想起了自己小時候玩的足球。只見他面帶笑容，大喊：“加油！加油！”

比賽進入了白熱化，守門員時不時緊張地和身後的小裁判說些什麼，大多時間他身體半蹲，雙手放在大腿上，嘴巴說個不停：“傳給二號，對！對！哎呀，怎麼被鏟了？不急，搶回來！對！鏟！鏟！幹得漂亮。四號，傳給三號，對！不好，小心！哎呀，被搶了，奔我來了，看我的，我一定守住，啊！”

球並沒有踢進，贏了呀！，大家都跑到一起，抱在一團大叫：“我們勝利了！勝利了！”這聲音久久不散，小球員們就像贏了世界盃一樣，都在高興，都在歡呼！

神奇的月球之旅篇11

國小三年級作文 ,652字

昨天，我們學校進行了一次24點的競賽，第8名到第4名的獎品是月球一日遊，第4名為總指揮，前3名是去水星十日遊。我是第4名，所以要去月球一日遊，去探索月球。

今天，我和隊友們已穿上萬能太空服，坐上了“死神天降”號飛船(也是目前最先進的飛船)，準備出發……

發射倒計時開始！3，2，1，發射！隨著一陣巨響，我們被髮射上了天空。

我們沒幾分鐘，就到目的地了。

一到目的地，我就帶領隊友們有序地離開飛船。第一眼就看見月球表面上沒有任何一絲生機。我們團隊有一人把太空服全面調為探索模式，另外兩人調為攻擊模式，保護在搜尋的人不受傷害，隊長在指揮室進行行動指揮。

“報告，發現一張奇怪文字圖片，已傳送請接收！”我一聽，趕快上傳到電腦上進行翻譯，上面寫：“月球其實並不是一個沒有生命的星球。生命都在月球內部，人口在一個大坑中。”我很好奇，就命令所有人(包括我自己)開啟攻擊模式，防止自己受傷。我們先放了幾千億萬個小型偵查機器人，去尋找入口。沒過多久，就有機器人回來報告，我們趕緊開啟火箭加速器，衝了過去。到了目的地，我們開啟穿牆模式進入月球內。進入裡面，我們看到了一片繁華的景象，裡面有很多外星人，他們有的在做生意，賣一些我們從來都沒見過的小玩意……我們也進行了大采購，買了好多好多的特產，如：火箭小蘿蔔、可以下五顏六色雞蛋的大母雞、可以打得過老虎的火雞、可以一頭耕90畝地的大水牛等。我們把它們帶回地球去研究它們。

最後，我們要走了，外星人非常不捨得我們走，我們答應他們下次還來看它們，並和他們合影，依依不捨地離開了。

神奇的星球篇12

國小五年級作文 ,1021字

2200年，我乘坐“衝向星星號”飛船在太空遨遊。

突然，一陣刺眼的光芒照進了窗戶，我睜大眼睛，意識到原來自己到了人造星球“沙裡波夫”。這個星球的外形像一個金色的橄欖球，這裡的沙土潔白如雪，連綿起伏的山脈在陽光照射下，呈現出五彩斑斕的顏色。玫瑰色的熒光海灘燦若星河，星羅棋佈的綠色光點層層疊疊地覆蓋在草地上，如同仙境一般。眼前這幅美輪美奐的畫面讓我更加期待一睹“沙裡波夫”的風采了。

下了飛船，我就看到一座巨大的變形外接樓，摩肩接踵的人群將大樓圍得水洩不通，真是好一番熱鬧的景象啊。就在我發愁如何進入大樓參觀時，一位身著五彩質子服的機器人向我走來，定睛一看，這個有著大大腦袋、小小身體的機器人眨著珍珠般明亮的眼睛，跟我說：“您好，歡迎來到沙裡波夫星球，我是您的小導遊Vitor，您有任何需要都可以告訴我！”

我興奮地說：“那你帶我逛逛這裡吧！”Vitor微笑著點點頭。

於是，我們先乘坐雲梯去參觀星球最高階的商場。只見商場人來人往，Vitor在一旁介紹：“這是影院區，我們有180座懸浮電影院，100個環形住宅區，每個住宅區都設有空中花園和隱形音樂噴泉，我們還有250個彩虹心情商店，七種顏色代表不同的心情，每天都可以無限次地選擇適合自己心情的彩虹商店進行購物……”聽完介紹，我驚得張大了嘴巴：哇！這裡的科技真是太發達了！

繼續前行，我們到達了星球食品城，食品城的接待員禮貌地向我打招呼。在進行人臉識別鑑定後，眼前眼前的自動懸浮門便立即開啟，這時一股香氣撲鼻而來，一道道精緻的美味佳餚飄浮在半空中：有能跳起來的棉花糖超人，有記憶麵包，還有“飛更高”水果糖……只要用手輕輕一點，這些東西就會飛到我的隱形購物籃裡，當我把購物籃放在收銀臺時，系統還會計算價錢並自動打包，每位來到“食品城”的客人最後離開時手裡都拎著滿滿的食品。哇，這種體驗真是太奇妙了！

最後，我們去了“超高科技中心公園”。花園中央有一個清澈見底的彎月形水池，水池中還有許許多多的變色鵝卵石，這些鵝卵石圍成一個圓圓的圈，吐出晶瑩透亮的氧氣泡泡，一群小孩子圍著水池追泡泡，別提多開心了。哎呀，正當我看得入迷，不知被什麼絆了一跤，我的水果糖散落一地，神奇的是，這些水果糖一下子就被泥土吸收了，瞬間轉化成肥料。哇，這裡的生態環境可真是太好了！

時間過得真快，我要回地球了。臨行前，Vitor和他的朋友送給我一些透明餅乾作為禮物。我向他們表示了感謝，回去我一定把這裡的一切告訴我的小夥伴們……

神奇的氣球篇13

國小三年級作文 ,522字

你知道氣球除了可以用來玩，還可以用來幹嘛嗎？今天，我們在快樂作文就用氣球變了一個魔術，你想知道這個魔術是怎麼變的嗎？那就跟我一起到快樂作文班看一看吧！

上課鈴響了，老師大步流星地走進教室，說：“今天上魔術課。”老師話音剛落，教室裡就熱鬧非凡起來，老師從課桌裡拿出一沓氣球，同學們都十分好奇，有的說：“老師難道要用氣球變出千奇百怪的聲音嗎？”有的說：“難道老師要把氣球紮成各種各樣的形狀嗎？”還有的說：“難道老師要試圖用聲音把氣球震爆嗎？”

魔術終於開始了，老師小心翼翼地拿出一根竹籤，“奸笑”著說：“你們信不信，我把竹籤插進氣球裡，氣球不會爆。”我聽了心想：氣球被扎，一定會爆的，老師您是騙人的吧！有幾個同學已經舉起手，大喊：“我來，我來。”這時，老師讓一個男同學上講臺變魔術。只見他信心滿滿地走上了講臺，接過老師的竹籤和同學的氣球，用竹籤小心翼翼地從底部插進去了，這還不算，他把牙籤插進氣球之後，還一直把牙籤向上頂。我心裡害怕極了，心想：氣球的爆炸聲可不是開玩笑的！可是，讓我大吃一驚的是，直到最後，氣球竟然都完好無損，同學們都覺得很不可思議。

從這個魔術中，我知道了：生活處處有知識。所以在生活中，我們要細心觀察，認真思考，找到其中的奧祕。

我的地球儀篇14

國小五年級作文 ,582字

在我的書櫥上，擺放著一個精巧的地球儀。

地球儀的身子圓溜溜的，和一個小皮球差不多大。它由一個主球體、一個半圓的支架和一個圓底座構成。黑色的底座穩穩地托住了整個球體，用手輕輕一碰，地球儀就會繞著軸緩緩旋轉起來。

在地球儀上，你可以清楚地看到一條條縱橫交錯的細線。那些橫貫南北的線叫經線，和經線相垂直的線叫緯線，而穿過地球儀半腰的那條最長的緯線就是赤道了。遠遠望過去，地球儀就像是一幅由許多顏色不同、大小不一、形狀各異的板塊構成的立體拼圖，但大部分是藍色的，因為地球表面超過70%都是藍色的海洋。地球儀上還一一註明了大洲、海洋和國家等名稱。每個國家都用不同的顏色表示，非常容易區分。其中，我們的祖國—中華人民共和國最引人注目，它就像是一隻雄雞昂首挺胸，屹立在世界的東方。

平時我很喜歡閱讀，每當在書中看到一些陌生的國家或地區時，我通常都會去請教這位“不說話的小老師”。瞧，今天我又碰到了一個不認識的國家—厄瓜多，我立馬求助“小老師”。它告訴我，厄瓜多位於南美洲西北部，赤道橫貫國土。哇，那個國家一定很熱吧！

只要一有空，我就會和地球儀一起周遊列國，遨遊世界。我們去日本的富士山看櫻花，去印度騎大象逛古堡，去埃及探索金字塔的祕密，去法國巴黎參觀盧浮宮……

地球儀就像是我的良師益友，它讓我懂得了許多地理知識，也給我帶來了無窮的樂趣。我非常喜歡它！

我心愛的地球儀篇15

國小四年級作文 ,270字

在我生日的時候，爺爺特地給我買了一個淡藍色的地球儀，我很喜歡這個地球儀。

它圓圓的像淡藍色的皮球，它的底座是黑色的，上面有一個銀灰色塑料支架，一根軸從球的中間穿過，地球儀就可以靈活自如的旋轉了。遠遠看去，它更像穿了一件淡藍色的衣服，可走近一看，才發現上面五彩斑斕，有紅色，黃色，粉紅色……媽媽告訴我：不同的顏色代表不同的國家。

我們祖國的顏色是粉紅的，形狀像一隻昂首挺胸的大公雞。黃河和長江都可以在地球儀上找到，我還發現了祖國的心臟—北京，那是我們的首都，是全國人民嚮往的地方。

我很喜歡爺爺送的地球儀，它給我帶來了豐富的知識。

一雙神奇的足球鞋篇16

國小四年級作文 ,499字

從前有一個男孩叫丹尼，9歲，他長著黑黑的頭髮，紅紅的臉蛋，水靈靈的眼睛，厚厚的嘴脣。他經常穿著紅色的運動衣，黑色的運動褲，和一雙刺粉色的足球鞋。

丹尼喜歡踢足球，但是他不喜歡足球的基礎訓練，因為體能訓練非常累，因為步伐訓練非常枯燥，因為傳球訓練非常不容易。所以丹尼只喜歡踢比賽。他夢想在比賽中有精彩的進球。但是因為丹尼的基礎不好，所以在比賽中總是搶不到球，加上傳球的力量不夠，傳不到位，即使他有絕佳機會的時候，也總是射偏，所以比賽中他從沒有進過球。

有一天，丹尼正在因為進不了球發愁時，神仙來到了丹尼家裡，送給了丹尼一雙閃閃發亮的足球鞋。他穿上足球鞋去學校踢球，先是成功接過隊友發的球門球，然後看到自己沒有辦法射門後，就精準的傳給了自己的隊友，最後跑到前場接隊友的傳球，射門，球進了！丹尼真的進球了，漸漸地丹尼覺得自己彷彿真的成為了球星。這個週日，丹尼要代表學校出去打比賽了，但是神仙送給他的足球鞋破了個洞，他發現後找鞋匠補了補，但是球鞋再也不閃閃發亮了。在週日的比賽中，他搶球沒有搶到，傳球把球傳出了底線，射門最終又把球射偏了。

這時，神仙出現了，他對丹尼說“做人不要偷懶，要考自己的努力才行！”

神奇的去球器篇17

國小三年級作文 ,607字

“別動，讓我先來！”“不行，這是我的！”從媽媽的臥室傳來一陣陣爭吵聲，那是我和弟弟在搶去球器。這到底是怎麼一回事兒呢？讓我們一起去看看吧。

前幾天，媽媽帶回來了一個去球器，它的外形像個阿拉伯數字“7”，顏色是紅白相間的，用來吸毛球的部位有很多密密麻麻的小孔，類似蜂窩的樣子。媽媽告訴我：“這去球器是用來去除毛衣上的小毛球的。”我聽了，似懂非懂地點了點頭。

終於到了週末，我從衣櫃裡找來自己的幾件毛衣，打算親自試試這玩意兒，沒想到我的弟弟也一起過來湊熱鬧了，他也想玩呢！兩個人都想用，可是隻有一個去球器，而且聽媽媽說這個機子耗電量很大。於是，我對弟弟說：“你別玩好不好？姐姐這是在幹活呢！”沒想到他不聽我說，而且還動手和我搶。沒辦法，我便使出調虎離山之計，對他說：“爺爺在找你呢，你先去找爺爺玩，姐姐活幹好了，就來陪你一起啊。”哈哈，聽了這話，我的弟弟他便乖乖地走了。

總算可以開始幹活了。我先把一件毛衣鋪平，開啟蓋子開關，往上一滑，去球器就可以開始“工作”了，我手握著把手，它發出了“吱吱吱”的響聲，眼看著毛衣上一顆顆的小毛球被它“啊嗚啊嗚”吃個精光，我心想，這些小毛球對它來說，可是張飛吃豆芽—小菜一碟呀。

幹著幹著，我的興奮勁兒過去了，感覺越來越累了，但是，我一直堅持著，直到把我準備的毛衣都處理乾淨，心想這下我可以好好地休息了。“啊……”然而，我坐下還沒一會兒，就被我那淘氣的弟弟拉走一起玩耍了。

神奇的投影儀篇18

國小四年級作文 ,488字

一天早上，我在書桌前忙著組裝《科學小超人》的配套玩具—投影儀。吃完早飯，爸爸媽媽就出去開會了，只留下我一個人在家裡組裝投影儀。當我裝到了一半，發現裝錯了，想再重灌已經沒辦法了，看著裝錯的投影儀，我心裡很失落。後來我想了想：我可以把投影儀上有用的東西拆下來，上網參考一下別人做的投影儀，自己在腦海中構思了一下。

幾分鐘後，我拿起原本裝著教具的紙盒，在一端剪了個洞，將凸透鏡塞了進去，用透明膠固定好。後來我想：怎樣才能把投影的東西固定住呢？於是我順手抓起兩個鐵夾子，戳了一個洞，用膠帶把夾子固定好。最後一步是組裝投影儀最難的一步了—接電路，我先把開關、電池盒固定在投影儀上面，根據說明書把電線接好。

做好以後，我在一張透明紙上畫了一把乒乓球拍，結果我看不到任何影象，於是我納悶了：為什麼沒有圖呢？難道要用白紙才行嗎？於是我又在白紙上用紅筆寫上了“投影儀”三個字，再次把投影儀的燈開啟，只見牆上竟然出現了“儀”這個字，“耶，成功了！”我興奮地尖叫！

我製作的投影儀得到了老師的讚賞。我現在迷上了科學小製作，經常動手製作一些小玩意，我想我已經成為“科學迷”了。

神奇的氣球篇19

國小五年級作文 ,558字

今天，同學們懷著激動的心情來到了教室。大家發現桌上放著兩個大小相同的氣球。有人猜：“吹氣球。”還有人說：“畫氣球。”但沒有人猜對，原來是扎氣球。

只見老師從包裡拿出一根縫衣針，神祕地走上講臺，問到：“你們知道我如果把針扎進去會發生什麼嗎？”大家不約而同地大喊：“炸開唄！”老師說：“那我可開始紮了哦！”“沒問題！”同學們一個個激動萬分。大家說是這麼說，可還沒等老師拿起氣球，大家都便捂住了耳朵。教室裡頓時鴉雀無聲，連呼吸聲都可以聽得清清楚楚。老師終於開始紮了，就在針頭剛剛觸到氣球面時，大家喊的喊，叫的叫，教室裡頓時有炸開了鍋。因為大家都以為氣球會炸開。

可就在這時，奇蹟發生了，氣球並沒有炸開，而是安然無恙地在桌上躺著，只是在慢慢地縮小，最後居然像個陀螺似的在原地打轉，直到縮成一團。同學們見了都拍手叫好。

這時，一些細心的同學發現了隱藏的祕密，原來，老師在氣球上貼了一個“十”字形的膠帶，在十字的中間把針紮了進去。那為什麼這樣做就不會爆炸呢？同學們對此感到十分好奇。在同學們的再三追問下，老師揭曉了答案：原來，氣球的彈性橡膠起到了很大的作用，它有很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，膠帶又起到了固定的作用。儘管氣球表面有個洞，但是膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在一起。

真沒想到，這個小小的實驗里居然還藏著大學問呢！