秋季的記憶相關作文20篇

秋季的記憶篇1

國二作文 ,725字

秋季的風其中有著屬於秋季的記憶，秋季的雨有著歡聲笑語，秋，好似寧靜的女人，溫文賢淑。

那年秋季，我走過一條路，那裡是住在外婆家走過的一條路，我喜歡在下午的時候，叫上隔壁的小夥伴，一路輕快的腳步享受著秋風去那條路，那裡下午時常會有一位年邁的老人在那叫喊著賣冰糖葫蘆，我們每次遇到了都會買一根冰糖葫蘆，酸酸甜甜的，這就是我童年的一個美食，當下雨過後這條路便有了一個個小水窪，我們便喜歡踏著那一個個小水窪，濺起一次又一次水花，那水花中映襯著是我們的歡聲笑語。

後來，我上了初中，也漸漸的去外婆家的機會也少了，偶然間，又一次得了空時間，去到外婆家，可是小夥伴們都不在家，我獨自一人再一次來到那條路，周邊房屋建築已變，由矮小破舊的木房變成高大嶄新的磚房。耳邊傳來“賣冰糖葫蘆”了。這熟悉而又帶了一絲蒼老的聲音，我回頭望去，落日的餘暉打在老人身上。老人趕著賣冰糖葫蘆的老式自行車發出吱咯吱咯老久的聲音，邁著緩慢的步伐，沐浴在這餘暉之下，。

秋風席捲著地上的落葉，構成一副秋景落日的美景，我想靜靜的在其旁邊欣賞著，不忍心去打擾觸碰這一美景，一會兒吱咯吱咯的聲音漸漸遠去，老人走了，太陽也徹底的落山，天空被渲染上了濃重的黑色，在這無邊的黑色之中，又隱藏了一些星星閃閃，為其添色，太陽的位置也被廣而告之的月亮代替了，使其黑色的天空不再單調。我在那昏黃的路燈下停留了我的腳步，我緩緩的抬起頭，看著黑夜的天空上的月亮，秋風拂過我的臉龐，有著幾分溫柔，心中不禁感嘆道：時光匆匆，此時也是物是人非，就連自己的心境也變了。

秋，她是溫柔的，她以著自己的這份溫柔還對待這個世界，她讓世界變成金黃色，讓農民伯伯臉上掛滿了笑。秋季有著屬於每個人自己的記憶。

秋天的記憶篇2

國二作文 ,657字

原來，秋天的美才是真正的美。

秋，這個季節，忽冷忽熱，陰晴不定，它開心的捉弄著人們，像個頑皮的孩子。而我卻不知道，在十一年前我三歲的那個秋季裡，有個這麼動人的“故事”。直到今年的一天，二舅娘才為我打開了這扇秋天的記憶的閥門，為我尋找早已被我遺失到九霄雲外的記憶。

那年秋季裡有幾天，我一直高燒不退，這裡的醫生開的藥總是不見起色，一家人都為我擔心。最後只有聽從鄉親們的建議，帶我去一個很有名的醫生那裡看病，聽二舅說那醫生很厲害的。可就是太遠了，大概有十七、八里的山路，又不通車，只有走路去。這天早上，二舅娘便早早的一個人揹著我出發了。二舅娘本來身體就很差，還揹著我這個小胖子走那麼遠。不過，今天的天氣很好，不冷也不熱，時不時還拂來一陣輕輕的風。風兒將二舅孃的髮梢輕輕蕩起，我在背上一點也不動。走了不太久，二舅娘將我放下來，用袖子左右的擦了擦臉上“閃亮亮”的汗珠，大口大口的喘氣，然後找了個地兒坐下。我叫二舅娘讓我自己走，可她怎麼也不同意，說我太小了，而且還在生病，她能行的。就這樣，二舅娘一個人揹著我，在途中休息了好多次，臉也從白珍珠變成了一個紅蘋果。終於，經過艱難的長途跋涉到了。

醫生給我開了幾副藥，叫我過幾天還去。按照醫生的要求，二舅娘一個人艱難的帶我去了三次，而每一次都不讓我自己走。

我從剛滿一歲就在二舅娘這兒，二舅娘總是無怨無悔，細心的照顧我，對待她的孩子還沒有對我那麼好。我不會忘記二舅娘給我的愛，永遠也不會忘記。

原來，我小時候這麼讓人操心，可我一點也不知道。就像我原來也不知道，秋天是這麼的美一樣。

秋天的記憶篇3

國小四年級作文 ,388字

秋天，它悄悄地來，又匆匆地去。它像一個愛打扮的小姑娘，一會濃妝淡抹，一會兒淡妝細抹，使校園變得多姿多彩。

走到天鵝園梧桐樹下，褐黃色的梧桐葉像一張張老舊泛黃的照片，有些悲涼地慢慢飄落在地上，鋪成了一張黃色地毯，走上去會發出清脆的響聲。

再看右手邊的小樹叢，裡面有幾棵楓樹，樹上還有末褪變成金黃色的楓葉，雖然已經成熟，但還是加雜著一些嫩綠的葉子。那些新葉子摸起來薄薄的，軟軟的，看上去是多麼的純潔，不含一絲雜質。楓葉還眷戀著這秋天的美景，力爭留著那抹綠色不想離去。但是世間萬物就是如此，秋去冬來是不可更替的，不管多麼不捨，它還是一點一點變得金黃，迎接冬的到來！

在後院牆角長出了一些金黃色的小花，它們看起來是這麼的需要保護，不起眼，可卻在這裡頑強地生長著。它們開出為自己驕傲的花朵，終於為深秋加了一道細小的，美麗的色彩。

在我的記憶裡，秋天是孤獨的，是悲涼的又是溫暖的，快樂的！

秋天的記憶篇4

國小三年級作文 ,493字

望著望著天上北歸的雁陣，聽著聽著窗外枝葉摩擦的“沙沙”聲，想著想著那個秋風蕭瑟的秋天……

我仰面朝天，躺在床上，呆呆地望著斑駁的天花板，心中無限思緒。正當我想得入神時，母親推門進來了，滿眼期待地看著我。“聽說楓樹林的景特美，我帶你去走走。”她總是那麼說。母親喜歡楓葉，可自從我的情緒有了異常之後，她便沒去了。“不，我不去！”我狠命撕扯著床單，喊著，母親悄悄地躲了出去。

那天，我又獨自坐在屋裡，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了：“楓樹林可漂亮的很，我帶你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。

“什麼時候？”

“你要是願意，就明天？”她說。“我是回答已經讓她喜出望外了。

“好吧，就明天。”我說。

她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”

“哎呀，煩不煩啊？幾步路，有什麼好準備的！”

她也知了，坐在我身邊，絮叨叨地說著：“去完楓樹林，咱們就去‘老灶臺’，你小時候最愛吃那兒的桂花糕……”

次日，母親領我到了楓樹林，她蹲下身子，輕輕拾起一片落葉，拿到鼻子邊聞了聞，微微笑了笑。

我心中一陣酸楚，母親為了我，很久沒來了吧？

我抬起頭，楓樹林，果然是美的很呢！

關於秋雨的記憶篇5

國三作文 ,863字

我愛雨，更愛秋天的雨。雖然現已冬至，我卻把秋雨看做一種語言，喜愛她，有時甚於春天。

秦少游的“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”二句，雖然未必是在寫秋雨，但那一份芊綿清遠的情味，卻早已與秋雨暗通款曲了。秋之雨連綿細密，天空中鋪開了一簾水霧，像畫家潑墨暈染出的一派縹緲迷離的幻境。觸目所及，那些建築、樹木、街道，路上的車輛，還有行人，都變得朦朧起來，平添了些許綽約的風致。

秋雨有足夠的耐心，它不疾不徐，淅淅瀝瀝地，細細擦拭著天地間的萬物。街道兩邊原來是風塵僕僕、舟車勞頓的灌木，現在被洗得發亮，像是脫下了髒兮兮的襤褸衣衫，換上了盛典華服，在雨中漫步、顧盼，想象自己是雨中麗人。灌木叢圓圓的葉片兒上，凝著一粒粒雨珠，晶瑩閃亮，映著天光，變幻著色彩，每一粒都如萬花筒一般，映出一個奇妙的世界。灌木叢之間，間或伸出一些嫋娜的花枝，合著秋雨的舞步，頷首、斂眉、垂手、斜倚欄杆，忽若輕顰，倏忽淺笑，“似牽衣待話，別情無極”。低矮的灌木叢腳下，狼藉著的是殘紅，是落英，零落成泥。而在它們的上面，一排排佇立著的是那些常年青翠的喬木。對於它們來說，秋雨就如同天沐，是真正的甘霖。它們一株株挺拔了身形，舒展開臂膀和四肢，在濃濃的秋雨中保持著一種虔誠、愜意的淵深與靜默，又像是一些沉入暝想中的清教徒，凝神閉目在諦聽，享受那遠自天國的音樂。

在我眼裡，秋雨就像一位梳著亞麻色麻花辮的姑娘，一襲清袍。她跪坐在教堂，純潔又虔誠，教堂四周的穹頂上有彩色玻璃，她在禱告。秋雨應該就是那個樣子的。

與秋雨結伴而行的是那些天上的薄霧、濃雲，山間之朝嵐、之暮靄，一絲絲、一縷縷地飄過來飄過去，充滿了靈性，也帶來了某種對於奇幻的期待，彷彿就在下一秒鐘，陽光就會穿透雲層的縫隙，放射出燦爛犀利的光芒，風捲雲散，雲蒸霞蔚，氣象萬千起來。

秋雨中我不喜歡撐傘，總是趁媽媽沒注意時，悄悄探出手去，感受一下雨觸碰到面板上的清涼。我會想象雨滴是一個孩子，獨自闖入了一個陌生世界，睜大他好奇而驚恐的眼睛，悄悄挨近我，試探著碰一碰，馬上又縮回手，假裝什麼都沒發生一樣。我看穿了他的心

秋韻的記憶篇6

國一作文 ,958字

一片金黃的樹葉，伴著朦朧的細雨…迎接秋天的來臨。此時，想起《酬劉柴桑》中的詩句：“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。隨友人乘亭賞秋，又是另一番感慨，秋似乎帶來別樣的驚喜，遙遠的記憶……

看！那楓樹上火紅的葉片，此時就如一團燃燒著的火焰：紅紅的、亮亮的，令人想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。而地上那曾經鮮豔美麗的花花草草卻一個個垂頭喪氣，慢慢地、漸漸地枯萎了，彷彿凋零的生命，讓人有一絲悽楚之意！地上覆蓋著一片又一片如金子般的田野，微風吹起，又如金黃的海浪，一排又一排的迎面而來，勤勞樸實的人們正在收割著他們的辛勞。果園裡，果樹上的水果你擠我碰，似乎在媲美，又似乎在爭著要人們去摘呢！

傍晚，天高氣爽，驟然而來的秋雨如細絲般帶來涼爽，清新，從天而降。那雨，如舞者，在暗紅的天幕下，跳著優雅的舞蹈，隱隱約約的笛聲，似悠揚、似婉轉、又似……路上的行人，穿著一身絲薄的雨衣，朦朧飄渺，與霧雨交織在了一起，形成一幅絕美的風景。

風，是清涼的，似乎從來不曾看它肆虐，它牽著葉子的手舞在空中，我好像看到了一幅巨大的油彩畫，天空湛藍無比，碧玉般清澈，卻又過濾出一點雜色，纖雲不染，遠山含黛，赫然與四周的花色形成鮮明的對比，但又與其相呼應，融合在了一起，我驚了，醉了，似乎忘卻了我此時的感受。我不知如何品秋了。

秋，雜亂無章的，那些秋風吹過的碎葉鋪滿記憶的小路，每片葉子都能看出那個揮之不去的的情結，忘不了的童年，不知不覺，又經歷了幾番秋風秋雨，使人勾勒出童年的點點滴滴：童年，宛若星空，一顆顆流星在幽藍的暮色下劃過，裝載著幼時純真甜美的願望；童年，好似大海，單純的能包容一切；童年，像夢，隱約卻清晰。真是如同一夢麼？是吧？卻又有另一番滋味。有時也不禁聯想到人生……或許，人生也是一場夢罷！

秋，沉醉了世界，給遼闊的土地帶來錦繡山川！

秋，醉了自然，給自然帶來一片仙幻色彩！

秋，沉醉了人們，更沉醉了我！使我摺疊往日的痕跡，把秋的顏色收藏。飄落成別緻的風景，給探尋的目光以觸碰心靈的啟迪。

秋，藏在心中懷念，追逐在夢裡。留下的只是一路的腳印，承載著悲傷、歡樂，作別那個秋日遙遠的回憶！

秋天的記憶篇7

國小五年級作文 ,566字

“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁雨歸”。天涼了，入秋了。

記憶中，似乎自古以來，秋在人們的眼中，在文人騷客的筆下，便是“悲”。宋玉說過：“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰。”世界萬物蕭條，落葉紛飛。由景及情，自然也由世間之秋聯想到人生之秋。“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”秋葉凋零，由物及人，悲從中來。正如陸機《文賦》所言：“悲落葉於勁秋，喜柔條於芳春。”物之枯榮引發心之悲喜。

懷著對秋的迷惘，我於現實中尋訪秋。幾年前，我在金秋時節看了紅葉，秋日的天並不藍，反而是一片灰白，純淨無垢，好像一張潔白的畫紙，等待秋日添上筆筆炫麗，紅葉便是秋最濃墨重彩的一筆。

“霜葉紅於二月花”，那漫山遍野的紅，紅的別緻，紅的大氣。在石板路上環顧四周，除血一般的紅再無別物。簡簡單單，卻動人心魄，彷彿要令人醉在這一片嫣紅的勝況中。紅葉於秋風中飄蕩，纏纏綿綿，輕輕柔柔，恍若神妃仙子驚鴻一瞥。它心中並未有何不捨，它見證了春的萌發，夏的茂盛，也該落了。“秋氣堪悲未必然”，我心中輕吟著，望著漫天起舞的紅葉微微笑了，彷彿已經看到了來年爛漫的春花……

童年秋日的記憶篇8

國小四年級作文 ,590字

秋天，天氣一天比一天涼，路旁兩邊的柿葉漸漸紅了起來，紅的像霞，紅的像火。秋風吹起，片片紅葉飄落而下，宛如一隻只蝴蝶翩翩起舞，煞是好看。走在滿地的落葉上面，“沙、沙、沙”的響聲，猶如動聽的音樂，我彷彿來到了紅色的海洋，讓人把一切煩惱拋在腦後，這些不由得讓我想起了老奶家的柿子樹。

老奶家在的村子叫“北坡村”，是個地勢較高的村落，屬於丘陵地帶。在村裡，有許多高高低低的小丘，一些當地居民就在這些小土丘間挖出窯洞，在裡面生活。老奶的家就是窯洞，窯洞裡十分寬敞，前面有一個小院，小院一部分用來種些新鮮的蔬菜，還有一口井，上面有著笨重的老式水泵，在窯洞的頂端有好些老奶種的柿子樹，如今已經長成了參天大樹。一到秋天，滿樹紅葉，一個個柿子就像紅燈籠掛在樹上，美極了。

在我童年時，我就經常去那裡摘成熟的柿子。

有一回，我和老奶等人去摘柿子，我們到了柿子樹下，成熟了的柿子又紅又亮，搖搖欲墜，由於我小巧靈活，大家都讓我爬樹摘柿子。我像猴子一樣，很快竄上了樹，可那粘糊糊的樹脂粘在手上真難受，我看了一眼黃油油的手，發出了不滿的“抗議聲”，但還是將柿子一個一個地丟下去，不少的樹枝因為我的搖晃折斷了，也因此砸中了下面的人。

如今，又是秋風瑟瑟時，我因為上學的原因不能回老奶家了，但我小時候上樹摘柿子的情景，至今讓我難以忘懷。

秋天的記憶篇9

國小六年級作文 ,850字

記憶猶如一把刀深深地刻在了我的骨子裡，抹也抹不去，揮也揮不掉。——題記

那天下午，是一節音樂課。

老師教得是校歌，同學們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，認真地用耳朵去聆聽著那一聲聲旋律——唱校歌比賽快要到了，他們一下子懂得了時間的珍惜。同學們認真地聽著，老師更是賣力地講，我時不時地望向窗外。

一切都還好，明媚的陽光柔柔地照在身上，感覺好暖好暖，緊張的心情變得放鬆了許多。隨著一聲聲鳥叫，我們唱得更歡了，伴著動聽的鋼琴伴奏，我們彷彿已陶醉在人世仙境的幻鏡中。

時間飛快地流逝著，只留下歲月的痕跡。

唱歌比賽開始了，我們班的同學踩著沉重的腳步走向階梯教室。“啪啪啪”這是鞋子在走路的聲音，前面一片明亮，而那正是賽場，心兒也不由自主地怦怦跳起來，跳著好快，好猛，我的心急得像熱鍋上的螞蟻——怦怦。

“衛河悄悄流來，閃爍著知識的光芒，同學們呀早早進校園，踩著輕盈的腳步奔向前方……

唱完歌了，同學們的臉上露出了喜悅之情，這次一定能得第一。

成績公佈了，出乎大家意料之外——只得了個第四。沒戲了，還沒等老師一起走，同學們就已經離開了，大家低著頭，彷彿被陷入了沉思。周圍同學的眼裡不少含著淚，眼裡紅紅的“老師！他們不公評！”平時十分堅強的我哭了，哭得很傷心，淚水一個個像斷了線的珍珠直落下來，浸溼了我的臉龐，留下了失敗的傷痕。三班是第一，他們大聲高興，大聲地張揚著，臉上露出了興奮的喜悅，而我……

操場上的梧桐樹像著了火，時不時地飄落下，像蝴蝶飛舞，像蜂兒釀蜜，像一位舞者展現著自己的舞姿。樹的葉子是火紅的，只有幾片屹立在枝頭，可是又感覺有點打蔫。操場邊的菊花也開了，黃的是高貴，紫的是動人，白的更是純潔。

失敗的傷痕總是避免不了的，而那記憶總是深深地烙印在了我的心上……

中秋節的記憶篇10

國一作文 ,1133字

今天，是中秋節。在逃離了大城市的喧囂、工業廢氣的汙染後，我們終於踏進了老家的小院。

月色甚好，兒時的記憶便像一幅水墨畫漸漸洇染出美麗的輪廓來。記得小時候，爺爺總在這樣的月圓之夜講起嫦娥的故事。相傳月亮上有一座廣寒宮，上面住著嫦娥與玉兔。爺爺告訴我，這玉兔啊，雖然模樣乖巧，但也私自下凡做過妖精呢。我便追問後來呢？爺爺笑了笑，拍拍我的頭：後來啊，這玉兔就被一個無名大仙捉走了，最後嫦娥親自出面才解決了這件事。爺爺的故事常常勾起我無限的遐想：後來玉兔還下來吃過人嗎？現在的月亮裡還住著誰呢？我就這樣對未知的世界充滿了好奇，以至於到了半夜也睡不著，纏著爺爺問這問那。而爺爺呢，總是不緊不慢地、慈愛地把他知道的都講給我聽。現在想來，爺爺的故事將我童年的星空裝點得璀璨奪目，讓我曾一度萌生出當宇航員的夢想來。

中秋本是團圓之日，可未必每個家庭都能享受團圓的溫馨。有幾位兒女不在身邊的老人耐不住寂寞，摸索著月光來跟爺爺閒聊。爺爺便像見到自家人一樣，樂呵呵地招呼起來。他們一起搬來了桌子和板凳，爺爺從口袋裡摸出一副撲克，幾個老人便圍坐一桌開始了他們自得其樂的遊戲。爺爺點燃他那古銅色的老菸斗，每呼一口氣，都會從鼻孔裡冒出白白的煙霧來。而我卻並不會想到吸菸有害健康之類的話，只是沉浸在老人們談笑風生的氛圍中。起風了，秋天的涼意襲來，我有些坐不住了。只見那些爺爺們將外套披在肩上，仍然忘情地甩著手裡的紙牌，有的人嘴裡唸唸有詞，有的打出一手好牌，發出爽朗的笑聲，像一個健壯的青年那般洪亮有力。幾十年過去了，爺爺和他的老哥兒們相依相伴，早已培養了勝似親人的情感。歲月無聲流逝，斑駁了他們的黑髮，卻讓他們的情感歷久彌深。

這時，奶奶和媽媽一人端一盤月餅從屋裡走了出來，月餅是我和爺爺最愛的豆沙餡。我迫不及待地搶過一塊，咬上一口，鬆糯可口，香甜溢上心頭。這味道，從小到大都沒變過。我幫著奶奶給大家送上月餅，那些老者們也停止了打牌，有說有笑地將月餅吃完，然後才慢慢地散了。看著大家其樂融融地聚在一起，賞月、吃月餅、聊著家常……我的心裡也無比快活。

眼前飛蟲星星點點，照亮前行的路；天空月光皎潔，灑向團圓的人。我喋喋不休地向爺爺講述著我在城裡的學習、生活、見聞、趣事，而爺爺呢，就像一個忠實的聽眾，滿臉好奇地聽著我的故事。他那認真投入的表情，像極了兒時的我。歲月真是奇妙，從前，是爺爺為我勾勒出一個神奇的世界，讓我對未知充滿嚮往；如今，是我帶給爺爺一個嶄新的世界，讓他的晚年生活充滿期待。爺爺看看我，又看看天，臉上洋溢著幸福與甜蜜……

歲月不經意的流逝，帶走了許多，卻帶不走那一片質樸的鄉情。

願時光不老，未來可期；來年中秋，依舊團圓。

永不磨滅的記憶——讀《屠刀下的花季》有感篇11

讀後感 ,1038字

《屠刀下的花季》首先是它的封面吸引了我的好奇心，他是一個男孩穿了一件舊棉襖，挎著包袱。而他的眼睛眯成一條縫，眼神中充滿了絕望，而身後卻是國人永不會遺忘的城市—南京！

南京大屠殺就像是中華民族歷史上的大傷疤，而我們也必須正視這一段歷史事實。這些歷史記憶便匯成了流淌在身體中的血液。而腦海中卻綻放出多彩的畫面。其中既有金色的榮耀，蔚藍的夢想與多彩的歡聲，還有殘酷的黑夜，猙獰的面孔和無情的屠刀。我們改變不了歷史，就正如我們改變不了自己的膚色一樣。

這本書不僅記錄了南京的歷史，還記錄了南京大屠殺的開始與結束、南京大轟炸及南京最終淪陷！向世人介紹了在大屠殺中為了保衛國家而光榮犧牲的英烈和在大屠殺中的花季少年們的悲慘經歷，南京是一座歷史悠久的歷史文明古城，吳宮花草、明祖宮殿、還記載了曲折離奇的歷史和神話。

1937年日本侵略者凶殘得製造了慘無人道的南京大屠殺。一幫強盜似的侵略者衝入南京城一夜之間著整個古城血流成河毀於一旦。我們多災多難的國家呀，曾承受過讓人難以想象的痛苦折磨。不管是婦女還是兒童他們都毫不留情，一概殺死，還用火焚燒房屋，那驚人的景象是我們這些生活在和平年代的人無法想象的！

這本這本書也是獻給大屠殺中倖免於難的花季少年的。字裡行間透露他們的悲慘經歷，腦海那泣血的控訴，成為他們心中永久的傷。當我們在春意盎然的公園裡與父母暢聊時，行走在寬敞的大街上時，盡情享受著父母給予的愛時，而戰火中的花季呢！而我們卻從未想過如今和平而又溫馨的生活是多麼的可貴呀！這更是寫給我們這些未來國家的建設者們的書，讓我明白遇到困難時就要像那些在戰爭中勇於反抗的中華兒女們，他們不僅挺身而出還英勇抗敵用寶貴的生命捍衛民族的尊嚴。

這更是寫給世人的書。1949年以後，在中國共產黨的領導下重新綻放出青春的南京經歷了無數戰爭的洗禮，早已變成了中外聞名國際化大都市但我們又可曾知道這段令國人恥辱的歷史早已逝去，而在日本國內卻仍然堅決否認在中國南京犯下的滔天罪行。竟還有人蔘拜靖國神社，左翼分子仍認為中國人造假，面對這無情的歷史，讓我們無法忘卻。因為中國擁有共產黨，所以才讓那令人恥辱的一頁永不重演。面對未來對中華民族建設的重大責任，我們要更加牢記，黨的教誨。並在黨的英明領導下，中國才能正大光明的矗立在世界之巔。

讓我們一同歡聚在希望的燭光下，勉勵在和平幸福生活中的花季少年們；一同為富強自己的國家而奮鬥。讓我們一起在悠長的鐘聲中祈禱，讓象徵著和平的鴿子永遠翱翔在和平而幸福的藍天。

秋的記憶篇12

國三作文 ,852字

秋，是一個繁花飄零，瓜果成熟的季節。詩人筆下的秋，有時是淒涼的，有時是歡快的。安靜，是秋的主旋律，但秋又是熱鬧的。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。詩人張繼筆下的秋過於淒涼。而我所鍾愛的秋呢？

清晨，地裡的稻葉全都戴上了一串串晶瑩的項鍊，顯得格外優雅。小巧的珠兒綴在葉尖上閃爍著，晶瑩，透亮，惹人喜愛。走過去，用指尖輕輕一觸，珠兒便溶在你的指尖上。滑滑的，涼涼的，洇潤到你的心裡。太陽出來了，陽光暖暖的，灑在稻葉上。露珠兒臉上熱烘烘的，漸漸地，漸漸地，珠兒不見了。一陣風兒吹過，站在小土坡上往下看，霎時間，金色的稻浪湧向山頭。稻草人搖著手上的蒲扇，趕走那些來偷稻吃的鳥兒。該收割了吧？農民伯伯來到地裡，捋下一稻穗子放在手心裡，捧起來嗅一嗅。臉上露出舒朗的笑容。

果園裡，瀰漫著瓜果的香甜，淡淡的，濃郁的。那香氣在空氣中飄散開來，仔細嗅嗅，越來越濃，刺激著人們的味蕾。日漸稀疏的枝葉間，掛滿了成熟的果實。紅得像火，粉得像霞。柿子樹掛起了無數的小燈籠，張燈結綵，吸引著人們的視線。石榴笑得咧開了嘴，露出了大門牙。看到了它瑪瑙似的果實，忍不住摳一粒，放到嘴裡，嚼一嚼，啊，甜甜的，酸酸的，好爽口！

“沙——沙——”片片樹葉在空中飄落，緩緩的，是一葉葉不繫之舟。飄啊飄，停泊在湖面上，躺在大地的懷抱中。靜靜地，不一會便酣然入夢。瞧！他們睡得多香！湖畔的矮牆上，一隻大南瓜躺著，懶洋洋地晒著太陽。還有一根藤蔓爬上了電線杆，伸著脖子看著遠方，是想再看看遠方有怎樣的風景。蘆葦將腳伸進了水裡，探一探水的溫度。田螺兒靜靜地趴在蘆葦的根上和蘆葦竊竊私語，也許在談論即將來臨的冬天吧！碼頭上，一個阿婆在洗菜。一條青蟲從菜葉裡落下來。在水面上扭來扭去，幾條魚游過來，蟲子沒了，阿婆會心一笑。

遠處湖面上停泊著一隻小船，靜靜地像一隻小搖籃。偶爾，一陣風吹來，小船晃起來，輕輕地，蕩起一圈圈漣漪……

秋的記憶篇13

國小三年級作文 ,437字

秋天的校園，是一幅美麗的畫卷。今天，我就走進這幅畫卷，一路行走，一路感受金秋的魅力！

看！那形狀各異的樹葉被我堆滿書桌，有的像鋒利的寶劍、有的像《西遊記》裡的芭蕉扇、有的像誘人的芒果……紅色、紫色、綠色、黃色，還有黃裡透綠、綠中帶白、紅黃相間的……它們大小不一，大的有如我的巴掌，小的還不及我的小拇指。

選一片黃色的葉子放在手心裡，另一隻手小心翼翼地撫摸它，哇！涼涼的、滑滑的，好似錦緞一般。葉脈有規律地向四周伸展，展示著它旺盛的生命力。我將手移動到葉子邊緣，一排整齊的“小鋸齒”弄得我癢癢的、酥酥的，這種感覺真奇妙！

捧起一片樹葉送到鼻尖，咦？這是什麼味道？一股淡淡的泥土清香撲面而來，我知道，這是濃濃的秋的味道！

風乍起，幾片落葉向空中飛去，彷彿一隻只蝴蝶翩翩起舞。此刻，我多想也變成一片美麗的葉子，在秋風中旅行。

這美麗的秋色，這迷人的秋葉，這涼爽的秋風，我都願小心珍藏在秋的記憶裡。

深秋的記憶篇14

國一作文 ,1663字

彈指之間，葭月已至，伸手托住一片飄落的葉，將之折為兩半，拋向空中，任其於風中迴旋，劃出兩道不同的曲線，就像我們已散去的緣分。

你於落寞之中隱去，萬籟俱寂之中，只餘一句“餘生，各自珍重。”

銀杏樹下，揮手作別，又是一年深秋時，葉已落，人卻成了記憶。

還記得那個深秋嗎？對暮山橫翠，衫殘葉飄黃，我因一次考試失利，體活課時，默默離開喧鬧的人群，漫步於校園。我遊離的目光四處張望著，卻瞥見遠處銀杏樹下你削瘦的背影。不由好奇，走上前去搭訕：“不上體育課，跑這裡來幹什麼？”。“不幹什麼，只是覺得這個葉子很漂亮。”你信手撿起一片葉，置於手心，宛如蝶憩花間。“那你呢？”“考砸了，出來溜達溜達。”你輕笑：“一次考試，沒什麼的。”我聽罷，苦笑一下，想我回家時要面對的狂風暴雨，我就無法釋然。你好像看出了我的愁緒，笑道“勝敗乃兵家常事，要是每個人考不好都要沉著臉，那麼全學校就沒有能笑的出來的了。”我哭笑不得，竟被一介女流如此嘲笑，轉念一想，確實如此，一次考試，為何不待以平常心？便也釋懷，轉頭看你，卻早已蓮步輕啟，悄然離去。

一般男女有別，彼此應性格差異也很少往來，我卻因此事開始留心你，你在女生中有很好的口碑，但你卻喜安靜，不喜喧鬧。我一度認為你是一個難以相處的人，因此之後也沒再留意，直到有一次……

又是一個深秋，短短一載，悠悠而逝。和我關係十分要好的同學跑步時不幸跌倒，摔傷了膝蓋，你見了，連忙跑過去，沒等我聞訊趕到，你已將之扶起，隨後匆匆而行，少頃返回，手裡卻多了碘酒，棉棒與創口貼。你小心的清理傷口，用碘酒輕輕的擦拭，貼上創口貼，然後抬頭，看見了他正不好意思的撓頭，笑問“怎麼樣？”“沒事，沒事”他尷尬笑著。你笑了笑，捋了捋垂下的青絲，轉身欲走，一位好事的女同學跑來問“你怎麼還隨身帶著醫療用品？去醫務室不就行了？”她平靜道：“我是衛生委員，這是分內的事，同學之間相互幫助是應該的。”一個女孩子，全然不顧現在“男女有別”的束縛，儘自己所能幫助同學，這樣的人怎麼會難以相處呢？

“七月流火，八月未央，九月授衣，十月收稻。”年輪輪轉，轉眼間，歲寒，又是一個深秋，落葉盈尺，芳草萋萋。銀杏樹下，你亭亭的背影，在蕭瑟秋風中，略顯單薄。你仰頭，望著染成金色的葉，久久不語。

風起，帶落了一樹翩躚的彩蝶，又似簌簌的花雨。遠處幾個少年望見，驚歎“好美啊”隨後卻無情地抬腳，踏過堆積的落葉。

難道，美麗只是一瞬，凋零的美麗，就只能忍受踐踏，零落成泥？

我走到你身側，止步。你感知到我的到來，卻不理會，輕輕呢喃“每年的秋，都如此美麗。”微微輕嘆，眼眸低垂，不似於從前。“你在做什麼？”我不禁問道。“沒什麼。”你笑了，只是笑得有些悽然。我不語，你也沉默。片刻，你才說道“我就要去往別的城市，以後就要離開這熟悉的地方了。”一片樹葉恰好落到你的肩上，似乎這隻蝶找到了一處滿意的小憩之所。你將之捻起，遞給我，隨後眼波流轉，默默離去，留我一人木然呆立，久久無言。

你臨走前，給每位同學寫了一封長長的信，密密麻麻的小楷，看出你的用心。每個人的信中都夾著一片金黃的銀杏葉，也許是想讓大家留住彼此的記憶，記住幾年的情誼吧？我不知，只是在信的結尾處發現了幾點褶皺，想必是你留下的淚痕。

一年了，又一年過去了，銀杏樹下再也沒有那削瘦的背影，班級裡再也不見那恬靜的笑顏。就讓殘葉飄逝，記住它在空中飄揚的舞姿，而不是等美麗凋零，碾作塵土後，才去尋那淡淡的餘香。

深秋的記憶，深秋的美麗，深秋的情誼，深秋的你我。

深秋的記憶篇15

國二作文 ,715字

秋天漸遠，冬天漸近，無聲的秋天，給我帶來了無限的回憶。

秋天快走了，門前的那棵老樹卻還沒有掉葉，只不過葉子的顏色變了，綠意健在，紅色和黃色卻佔據了原本的青澀。孩子們在樹下玩耍，而我總喜歡在書房裡看著他們，樹下有一堆沙子，每當早晨過半，“快來呀，快點等會這地方會被別人搶走了怎麼辦？”總是能夠聽到，孩子們的叫喊聲。每當晚上散步的老人經過這樹下，“這樹呀，活了這麼多年了，還是老樣子，”總會聽到老人的讚歎聲或者感慨聲。每當我走到樹下時，仰望頭上的片片葉子，“秋天快要走了呢，注意保暖！”總會想到它又老了一歲了……

一天早晨，我又走到了書房的窗前，見他還愉快的，擺動著樹枝，我笑了。但到了晚上，突然狂風呼嘯，它獨自在窗外同大風對抗，而我只能站在窗前，輕觸那冰冷的窗玻璃，小聲啜泣，家中也只有我一人，我和你一樣孤單，無助！

“咔”斷了，斷了！那一根原本就已經彎了的樹枝斷了，它，隨著風遠去，離開了“母親”的懷抱，去了遙遠而又觸手可碰的“遠方”，隨著風的肆意玩弄，枝條重重落在了地上，一圈，兩圈不停的翻轉著，像在做後空翻，但沒人知道你的痛。

風漸漸停了，離開了我們這個地方，家門外一片亂糟糟的，水桶，抹布已經飛到了外邊。遠遠望去，沙上落葉鋪蓋，像一串五顏六色的毯子，那根被風吹落的樹枝，正靜靜地躺在離老樹不遠的泥地上。

“葉落歸根，也許土地才是它最好的歸宿吧”我對自己說，隨手拾起地上的一片綠葉，洗淨擦乾，夾進我的書裡，標記下我深秋的記憶。

深秋的記憶篇16

國二作文 ,1248字

記憶總是感性又令人回味的，像一罈陳年老酒，偶然品起，脣齒留香，長久不散，往事久久縈繞心間，不能忘懷。

天氣漸漸轉寒，保暖衣物慢慢地增添，但唯獨母親的關懷，“不似貼身衣物”，卻總是竭力渴望融化我們心底的“深秋”。期中已過，望著冰冷的分數和同樣充滿寒意的手機，想著前幾天的“通話”，讓我不知所以……

記得臨近期中，秋意漸涼，每晚與母親的通話越來越晚。有時候我不想再聊了，母親也總是在特定時間撥通了電話。完成各門科目的作業，以及複習，預習、洗漱，已是深夜10點半了，我剛想去滅燈，母親小心翼翼的發來一句，在嗎？我嘆出一口氣，簡單回覆了聲：“嗯”，接著便點開了視訊通話，熟悉的通話前奏不知已聽了幾遍，我不耐煩地想結束通話時，我母親卻接起來：“剛剛又去忙了。”還是那張熟悉而又陌生的臉。

她略微歉意的說，“作業寫完了嗎？不敢打電話，怕打擾你學習，”

“嗯，沒事兒，”我打了個哈欠，隨意說著，

“哦，那你，預習，複習了嗎？”又是一句“嗯”，

我帶著不耐煩的尾音，“還有什麼事嗎？”

通話記錄上才顯示，41秒。拿著手機的手已感絲絲涼意，窗外已是一片漆黑，萬籟俱寂。

“快期中考了，你多複習複習，別亂想。不會的，多問問老師，同學，別積著，今天考試了嗎？”她一口氣說完。

“哎呀，我知道了”，

“今天考了科學”

“多少”

“不太好，七十幾吧”，

她的語氣變得急躁起來，“你怎麼回事？別人都考的那麼……”。

我早就料到了，便窩著一窩火，切斷了通話，關燈睡覺！屋內也成功被黑夜所吞噬，今晚感覺特別的冰冷。

她又打來了，我翻了個身不小心接通了手機，“寶貝兒……，”她習慣性的軟了下來，也習慣地叫我寶寶，”我滿腔的怒不可遏好似挨著一盆溫水，怒火瞬間被澆熄了。

我有些動容，卻依舊平靜的看著螢幕。螢幕散發著清冷的光，在黑夜中很是刺眼！

終於，我們互道了聲晚安，我重新按滅了燈躺下，閉著眼睛想了很久，黑夜總帶給人無盡思緒，“相見不如懷念”，有時候心底的慰籍，是不需要用語言來包容，陪伴可能是最長情的告白吧！

期中考試已經結束，望著手邊的手機，我輕輕地把它放進了抽屜，拿起了試卷……

記憶像一罈製作精美的酒，現在來不及品嚐，便封存幾年。一邊惦念，一邊想著以後來品，可我還是禁不住誘惑，開了蓋子，小酌一口，那是難以言說的味道，似深秋般淒涼……

黑板上的記憶篇17

國二作文 ,793字

黃昏時的教室，一束斜暉慵懶地照在課室後的黑板上。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，折射出古典優雅的韻味。我望著這第二次的“青花瓷”板報，思緒隨著迂迴的花紋回到初二時的時候……

那時我們班正值低谷，不知為何，每個人心裡都煩躁不安，總是無法定下來。無論是宿舍衛生還是課堂紀律，都不盡人意。就連黑板報的評比，平時拿第一的我們竟破天荒地拿了第七。我們不甘，策劃著下一期的板報要做得近乎完美。

於是，從策劃到查資料，從設計版面到確定字型，我們都做得不亦樂乎。我們更發動班上平時不參與做板報的同學，一起來擠出時間，在上面塗抹著我們的蛻變。

可是，在檢查板報的那一天，我們還有一大半的青花瓷底紋沒有畫完。畫底紋是最為繁瑣的事情，要先用鉛筆勾畫，再用顏料填塗。我和另外一位同學心急如焚，越急，越畫不好，每每下筆，都不盡人意。我和那位同學心情極端煩躁，索性把筆一丟，坐在椅子上望著板報，生悶氣。

“怎麼不畫了？”身後傳來一聲問候。我倆轉頭一看，是班主任。我們沉默不語。

班主任望了望板報，似乎明白了什麼。“青花瓷給人一種安靜優雅的感覺，只有有一顆平靜的心，才可畫出婉約細膩的青花瓷花紋。”只見他拿起筆，細緻的勾畫著，繼續說道：“正如我們班級的文化‘靜水深流’，我想告訴你們的，就是對待事物都要有一顆平靜的心，才可以做好事情啊。”話音剛落，他的筆下便飄逸出充滿濃郁古典韻味的青花瓷底紋。美麗而典雅，靜謐而靈動。

我們靜下心來，那天中午，我們沒有睡覺，用手中的筆，勾勒出一大片意境深遠而又唯美的青花瓷花紋，並不負眾望再次取得板報評比的桂冠。

然而，在期末的時候，那幅凝聚了我們心血的板報消逝了。但如今，它又重新出現在我們初三的教室中。即便它今後再次消逝，它也會永遠、永遠地鐫刻在我們的心上。

黃昏的餘暉使教室瀰漫著溫暖的橙色空氣。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，靜謐而美好，直抵人心。

那黑板上的記憶，細膩而深遠。

黑板上的記憶篇18

國三作文 ,885字

夕陽西下，密密麻麻的字排在黑板上，可又因反光而不能全部看清。老師在黑板前忙碌著，斜暉下，那是一片陰影。我忽然想起了初二時和吳老師在一起的一些場景。

“好，同學們，我們，現在開始，認識我們的地球。請同學們，看著黑板。”是啊，吳老師的地理課總是鏗鏘有力，只因他一字一頓的表達方式。我微微一笑，專注地望著黑板。

只見吳老師精心挑選了一支很短的粉筆，走到黑板邊，紮了個馬步；然後把右手儘可能地張大，小指頂在黑板的一點上，拇指下按著那短小的粉筆，定在了另一點上。隨即，吳老師的拇指開始運動，他以小指為圓心，拇指到小指的距離為半徑，平靜而老練地畫著這個純手工的圓。他的手指纖長，但突出的指關節又明顯展示出他的剛勁。粉筆在他的指下十分乖巧服帖，隨著他的拇指做著360度的旋轉，和諧而柔美。

隨著吳老師的圓漸漸完整，同學們的眼睛也越瞪越大，時而還傳來驚呼聲。吳老師瀟灑地轉過頭來。一陣靜寂後，雷鳴般的掌聲爆發出來。吳老師稍有些不好意思，說了句：“哦，謝謝，謝謝。”然後便在那完美的圓上畫著些什麼分界線，具體我記不清了。只覺得那地球是那麼美，只記得那個圓讓我痴迷了好久，並且從此開始，我對這個老師愈發感興趣。

之後，有些同學想去學著畫。他們在下課會擠在黑板前模仿，但那些圓總是歪歪扭扭。有時被吳老師碰見，他就會笑著道：“這個本領，你們，學不會的；我有專利。”

一個學期悄然逝去，他來給我們上最後一節課。

那節課在下午。臨近尾聲時，吳老師緩緩站起，再次精心挑選粉筆。這次，是一長一短。他先攥著那支長的粉筆，在黑板上寫下醒目的一句話：上帝說，只給我一天和你們相處的時間；我說，可以，在你們生活的每一天。緊接著換了支粉筆，依舊用拇指按著，以頂著黑板的小指為圓心，畫出了一道離別—那令我們驚呼的完美無缺的圓！吳老師深深鞠了一躬，在靜默中離開了教室。同學們已熱淚盈眶，呆呆地凝視著黑板。那圓，在充滿活力的斜暉的反射下，閃著驕傲而悽美的光。

“鈴鈴鈴—”下課鈴準時打響，我如夢初醒。黑板前，同學們嬉笑著擦黑板。我淡然一笑—字可以擦掉，但黑板上的記憶永不會掉入大海。

校園裡的記憶篇19

國三作文 ,723字

那些風吹過的日子，慢慢散盡。最後一段日子，讓我們點亮青春！

—題記

天氣正好，陽光正晴，懷著一顆奮鬥的心，早早地向學校出發。

騎著自行車，一路上微風拂面。臨近校門，停在那朵親切的木棉花下稍作休息，遠遠就看見了那座體育館。耳邊飄蕩起那晚我們響徹雲天的宣誓聲。那天晚上，我們懷著激動的心情，準備向最後一百天發起衝擊。那天晚上，我們吼著：決勝中考，捨我其誰！那天晚上，我們堅信：我們的青春必定在這個夏天留下痕跡，青春應當放手出去，讓我們痛痛快快地拼一場！

鎖好了車，穿過校園裡的林蔭小道，走上九十九級臺階，回到空無一人的教室。初到這個教室，我們懷著欣喜而又緊張的心情開始了最後一個學年的學習生活。

在這個教室裡，語文的唐詩宋詞，數學的幾何函式，英語的音標語法，物理的聲光熱力，化學的酸鹼鹽液，歷史的唐宗宋祖，我們都一起學過。經過只是得洗禮，我們都已經成長，今天的我們更相信，汗水背後的成長。

下午四點，到了體育訓練的時間，與同學們提起釘鞋到田徑場。

輕柔的陽光，爽朗的輕風，我們正在操場上飛奔著。田徑場是我們的第二課室，我們曾在這裡灑下汗水；我們曾在這裡奮力衝刺；我們曾在這裡提高實力；我們將在中考奪得滿分！

訓練結束，回到宿舍洗澡。宿舍是我們共同的家，由我們最美的時光。還記得當我們初入校門時，並不適應住宿的生活，曾想過走讀甚至不想上學。是舍友的鼓勵，讓我度過了三年美好的住宿生活。

但我們終將要分別，我們站在青春的浪尖，佇足遠眺，我們堅信有美好的未來。

當我們離開校園的一刻，讓我們回首看走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！

讓我們將初中生活留在記憶裡，成為我們最美的校園回憶！