積木大比拼相關作文20篇

積木大比拼 篇1

國小四年級作文 ,611字

今天,我閒著沒事,去阿姨家玩。剛好,嚴翊銘在玩積木。

我提議:“我們來一場拼積木大賽,怎麼樣?”他興奮地同意了。

我馬上找零件,最後還差蛇眼睛。嚴翊銘呢,他東找西翻,找一個正方形板子,高興地揮著手,歡呼雀躍:“這個用來做身子不錯。”呀,嚴翊銘找東西的時候,翻出了一顆亮晶晶的珠子。正好做蛇眼睛,真是得來全不費功夫。

我們兩個左拼拼,右搭搭,忙得不可開交。我拿出一個三角形,把正方形拼在上面,一個零件接著一個零件拼上去,不一會兒就拼好了蛇的身子。不好!我不小心把一個小小的尖尖的零件弄丟了。這傢伙哪裡去了呢?我左顧右盼。嚴翊銘起身去喝茶,被一個東西滑到了。我湊過去一看,哈!是我的零件。

零件被我一個個拼到蛇頭上面。我簡直玩得走火入魔了,動作越來越快。蛇頭和尾巴又拼好了,我忍不住得意:他這次一定輸慘了!好景不長,嚴翊銘也拼身子了。

我趕緊把蛇的身子和頭組裝在一起,又組裝尾巴。嚴翊銘大叫:“喂!這是我的尾巴。”“哦!”我只好把尾巴還給他,並拿到自己的尾巴裝上。

大功告成。評委—阿姨開始工作。阿姨看看我的,一本正經地說:“嗯,還不錯,就是不知道是虎還是蛇。”嚴翊銘一聽,立刻捂住嘴,笑個不停。

“你這個蛇怎麼不能動?”阿姨疑惑不解地問。嚴翊銘馬上停止了笑聲:“積木蛇怎麼能動?”“楊俊傑的就可以動呀!你的蛇是不是在發呆呀。”

“那誰贏了?”“今天打成平手。”

我們一蹦三尺高,異口同聲地喊:“耶!我們都贏了!”

動物大比拼 篇2

想象作文 ,942字

盼星星,盼月亮,盼來盼去,動物們終於盼來了一年一度的運動會大比拼。

這是一個春光燦爛的日子,一大早,森林之王老虎就宣佈動物大比拼即將開始。所有動物都興奮無比,期待著比賽快點開始。首先,由老虎宣讀開場詞,之後,比賽就正式開始了。

場上運動員們在緊張的熱身,啦啦隊在旁邊盡心盡力地服務,幫運動員拿衣服,遞水等。

長跑是這次運動會中最精彩也是最受關注的專案。你看運動員們都做好了充分的準備,只等發令槍一想就飛奔。看,長頸鹿伸長了脖子,弓著腿,羊撒開撕腿,準備隨時起跑;小豬撅著嘴,立著耳朵生怕聽不見槍聲;最可愛的是牛了,你看它昂著頭,也在等待發令槍聲,嘴裡不停地咀嚼著,應該是在掩飾它內心的緊張,萬一輸給了狗或豬那就難堪了,它一反往日甘為孺子牛的作風,那架勢讓長腿馬不敢掉以輕心。“各就各位—預備—啪!”只聽獅子裁判一聲令下,槍聲一響,動物們就撒開腿飛奔出去,豹子衝在最前面,它一臉的驕傲,還時不時地向啦啦隊揮揮手,好像一幅勝券在握的樣子。其他選手在啦啦隊的加油聲中,也拼命地向前跑著,小豬憋足勁,鼓著眼睛,臉漲的通紅。很快小馬追上了豹子,其他隊員也上來了。可豹子滿不在乎,認為自己只要稍微加速就越過它,一臉無所謂的樣子,反正無論如何第一絕對是自己的。

只聽裁判一聲槍響:“比賽結束”。比賽成績:第一名是馬,第二名是狼,驕傲的神腿豹子居然和小豬並列最後一名,原來最後一圈時神腿豹子卻忘記了,豹子沮喪地靠著一棵大樹懊悔極了。

最有趣的是動物拔河比賽。一組有大象、長頸鹿、狼、獅子、豹子;二組有虎、牛、馬、羊、豬。比賽開始了,這是一場別開生面的拔河比賽。狼咬著牙瞪著綠眼,大象往後一仰,長鼻子繞了繩子好多圈拼盡全力拔,長頸鹿長長的脖子被掛在了樹枝上,借了樹枝的力量。而另一邊更搞笑了,豬把繩子纏在粗肚皮上,然後趴在地上一動不動使勁壓住繩子,羊在繩子的末尾,只見它把繩子背在背上,用嘴咬著路邊的小草……,這陣勢別提有多扣人心絃了。只聽小猴裁判吹起哨聲,兩旁的啦啦隊鼓著腮幫,“加油加油…。”那聲音震耳欲聾。中間的紅布頭一會這邊,一會那邊,像淘氣的小貓在跳躍。小豬壓不住繩子了,“噓—”比賽結束,一組獲得了冠軍。

動物大比拼在一組隊員們和啦啦隊的歡呼聲中結束了。

生活技能大比拼 篇3

國小六年級作文 ,614字

陽光明媚的五月來了,鳥兒在枝頭歡唱,小溪在叮咚彈琴,一切都那麼美好!今天,我們要在教室裡舉行生活技能大比拼活動,同學們可是準備大展身手,展現自己的風采了。

比賽專案有水果拼盤、釘鈕釦和疊校服三項,每個同學任選兩樣。我沒有選水果拼盤,畢竟我的藝術技能不突出。

我帶著一條手絹,幾枚鈕釦,一個線軸,一根針,還有我的春季校服,邁著輕鬆的步伐走進了教室。

首先進行的是釘鈕釦比賽,我抿了抿線頭,把它壓的扁平,老師一下令開始,我就開始穿針,可是這線頭就是不給力,怎麼都不肯鑽進針眼。眼看其他選手都要完成了,而我還沒開始,急的我用牙把線頭咬了一口,咦?這回怎麼穿上了,這線頭真是欺軟(嘴脣)怕硬(牙齒)啊!可是時間容不得我多想,我迅速用媽媽教給我的方法打了個結,一手拿起手絹,一手抓起鈕釦就往上縫,一針……咦,線怎麼又出來了?我看了一眼,打的結太小,被穿過去了。我索性打了三個重節,用了雙線,這樣就省事多了,只需縫兩圈就好了,我快速縫好,用剪刀剪斷線繩,又修理了一番,不錯,既美觀又結實。剛好時間也到了,我交上作品,就回到了座位上。

接下來,我們又進行了疊校服、水果拼盤比賽,大家都使出渾身解數,盡力展現自己的技能。最終有的同學脫穎而出,有的同學抱憾而歸。

生活技能大賽結束了,這不僅僅是讓同學們表現出自己的特長,更是為了讓同學們通過比賽能夠體會到家長的艱辛,從而更好的在生活中幫助家長分擔一些力所能及的家務,讓爸媽少一份操勞,多一份放心。

魔術大比拼 篇4

國小二年級作文 ,497字

上完鋼琴課,我和媽媽就急匆匆地趕去蕭山日報社參加小記者活動。我在會議室還遇到了好朋友王鈞天,我們倆都特別期待今天的魔術課。

首先,何老師給我們表演了小魔術—升降由你定,大家好激動啊!接著,何老師講了做實驗的要求和具體步驟,我們聽得可仔細了。四人小組開始行動了。我先把礦泉水瓶灌滿95%的水;再往棕色小瓶裡裝60%的水;然後把棕色小瓶倒著放入礦泉水瓶裡;最後將礦泉水瓶蓋子擰緊。擠壓瓶身,棕色小瓶真的能上浮和下沉,太神奇了。不過,我需要用很大的力氣擠壓才有浮動,何老師說棕色小瓶裝多少水就是影響實驗效果的關鍵原因。

那麼,再來一次吧。這次我往棕色小瓶裡裝滿70%的水,哈哈,這次比第一次更成功呢!原來,礦泉水瓶蓋子蓋緊後,瓶裡構成了一個密閉的空間,用手捏瓶子時,瓶內的氣壓就會增大;小瓶子受到的浮力小於重力,小瓶就下移,反之,小瓶就會上浮。我們小組第一名成功完成了實驗,還得到了何老師的表揚。

最後何老師提出:如果棕色小瓶已經沉到水底,不準倒出重來,怎樣使小瓶浮到水面上來?尋思著這個問題,我們離開了蕭山日報社。我打算回家再嘗試嘗試,琢磨琢磨,相信多動手多動腦,一定能學到更多的知識。

神奇的控制能力大比拼 篇5

國小三年級作文 ,562字

今天,我去參加了蕭山日報小記者活動—控制能力大比拼。

這個活動其實就是讓我們做一個特別有趣的實驗。一進教室,老師就開始做起了示範。在礦泉水瓶子裡裝上三分之二的水,在口服液的棕色小瓶子裡也灌上大半瓶水,接著將棕色小瓶子倒著放進礦泉水瓶裡,蓋上蓋子。

做到這一步,我覺得特別奇怪,這樣要怎麼比試控制力呢?這時,老師發給我們幾根橡皮筋,讓我們把橡皮筋紮在礦泉水瓶子中間,然後說:“這棕色小瓶子會聽話哦!”只聽老師喊道:“下下下!”棕色小瓶子果真降到了礦泉水瓶瓶底。“上上上!”小瓶子又浮了上來,太神奇了!

我趕緊大喊:“下下下!”可是小棕瓶子紋絲不動。我晃晃礦泉水瓶,小棕瓶子也跟著晃了晃,可就是沒下去。再看老師手裡的瓶子,說上就上,說下就下,可聽話了!我生氣了,狠狠地擠了一下礦泉水瓶。這時,奇蹟發生了,棕色的小瓶子居然“嗖”的一聲沉到了礦泉水瓶子的瓶子。手一鬆,小瓶子又浮了上來!哈哈哈,原來是這樣啊!我恍然大悟,太好玩了!

不過讓他停在橡皮筋的地方可不容易啊,手上用的勁大了,它就像高速電梯一樣一下就降到了底;可手上要是稍稍一鬆,它又像坐了直升飛機一樣浮到了上面。怎麼辦?只能慢慢來唄!我連試了好幾次,終於讓小棕瓶子停在了橡皮筋的位置,“滴答”、“滴答”,兩秒了,我成功了!

瞧!這個實驗是不是很神奇,很有趣啊!

才藝大比拼 篇6

國小二年級作文 ,417字

為什麼同學們今天穿得那麼漂亮?為什麼同學們今天那麼興奮?因為我們學校今天要進行“才藝大比拼”。

“大比拼”開始啦!一、二年級同學(演唱)的聲音非常動聽,舞蹈節目也非常精彩,他們表演完就是我們班的了,我非常緊張。“下面為大家表演節目的是17號袁靜漪,請18號餘知遠作準備。”話音剛落,臺下迎來了一陣陣歡呼。媽媽連忙說:“看,你多有魅力呀,放鬆,把最好的一面展現給大家。”聽了媽媽的話,我的心情漸漸平靜下來了。輪到我上場了,我神氣十足的走向舞臺中央,隨著優美的伴奏完整地唱了一遍,臺下的同學們有的鼓掌,有的歡呼,有的說:“看,她唱得多好呀!”

緊跟著後面還有許多精彩的節目。尤其是湯沐洋哥哥的(小提琴演奏)節目最為出色,(我聽得陶醉了,情不自禁地)隨著音樂翩翩起舞。周圍的同學都說:“遠遠,你乾脆到舞臺上去給他伴舞。”我聽了不好意思地笑了。

“才藝大比拼”活動在歡快的歌聲中結束了,我的心情久久不能平靜,我真想著快樂的時光能多停留一會兒。

“蹦蹦果”大比拼 篇7

國小三年級作文 ,452字

今天,我和媽媽玩了一個精彩的遊戲。你一定想不到我們玩的是什麼?告訴你吧!我們玩的是幾顆普普通通的果子,這種果子非常有彈性,所以我給它取名叫“蹦蹦果”。

遊戲是我和媽媽創作的,每人各拿幾顆“蹦蹦果”,從一節臺階的頂端彈到樓梯的盡頭。看誰的“蹦蹦果”彈的臺階多,並且順利到達終點,誰就是贏家。

遊戲開始了,我和媽媽同時發出一顆果,我發力太輕,果子只跳了兩級臺階,就停下了它的腳步。而媽媽比我幸運多了,她的果子蹦蹦跳跳歡快的到了第六臺階,輕鬆地贏了我。我不服氣,用力的丟出第二顆,果子一下子彈的很高,像放學的娃娃又蹦又跳地到了樓梯盡頭。太好了,我衝媽媽做了個鬼臉,這次媽媽輸了。最後一局定輸贏,我小心地把果子扔了出去,不好,只見果子撞上了牆壁,正要向樓道的“萬尺深崖”飛去,這時,媽媽的果子衝了過來,剛好撞上我的果子,由於衝擊力太大,媽媽的果子飛出了“賽道”。我的果子不僅得救了,還贏得了比賽。媽媽說我走了狗屎運,我捧腹大笑,太有意思了!

遊戲結束了,媽媽讓我把樓道打掃乾淨,我心癢癢的還想玩,今天玩得真過癮!

水上大比拼 篇8

國小三年級作文 ,413字

今天,我到姐姐家玩。姐姐家裡有好多小朋友,有兩個小男孩和兩個小女孩。姐姐出了個主意,玩水上大比拼,就是我們大家先摺紙船,然後放在水面上,看誰的紙船在水上浮得時間最長。

姐姐說:“開始!”大家一起摺紙船。過了一會兒,姐姐喊了一聲“停”。大夥兒停下來,把折的東西擺在一起,各種各樣的紙船擺在我們的面前,有戰艦,有小船,還有飛艇。我折的是飛艇,它的頭尖尖的,身體長長的,艇尾扁扁的,看上去挺帥氣。

比賽開始了,大家聽姐姐的指揮,只聽她大喊一聲“開始!”我們大夥把紙船放在水裡,大家都屏住呼吸,靜靜地觀察,看誰的先沉下水底。過了一會兒,我的飛艇還沒有什麼動靜,穩穩地浮在水面上。又過了一會兒,我的紙船已經四面進水,變成一張浸水的紙了。啊!我先輸了。隨著時間慢慢地過去,大夥兒的船一隻一隻的往下沉。最後,姐姐雀躍著,歡呼著:“我贏了,我贏了……"

姐姐之所以能贏,就是用了這兩種技巧:均勻和對稱。水上大比拼不但好玩,而且讓我懂了新知識。

才藝大比拼 篇9

國小六年級作文 ,637字

今天,我叫來了我的朋友—吳麗芳來玩一個遊戲,叫做“才藝大比拼”。她同意了。

可經過商量,我們要一起表演。我和弟弟以及吳麗芳都會唱“荷塘月色”,便把牆壁、小花、小草當做觀眾,來唱“荷塘月色”。

弟弟中間不會唱,我們便讓他跟我們一起唱開頭四句,中間那段有普通話的句子,也讓弟弟唱,要求是:不能忘記歌詞,要有感情和動作。

我們一開始便來了禮貌句:“大家好!今天我們唱的歌是荷塘月色。”接著我們便唱起來了:“剪一段時光緩緩流淌……”邊唱還邊做動作,唱第一句時就伸出左手做出剪刀的樣子,唱到“月色”時便伸出兩隻手往上做個月亮的形狀。我偷偷地看了一下弟弟和吳麗芳做的月亮,不禁在心裡發笑。原來我們做的“月亮”大小不一,形狀不同,有橢圓的,也有圓形的。

更為可笑的是弟弟。他在後面配動作的時候先是比較安分的,也許配的時間太長了,他閒得無聊,就在後面又蹦又跳的,把我們搞得沒力氣唱歌了,因為我們從玻璃的反射中看見弟弟的“瘋”樣了,笑得前仰後合。

終於該弟弟唱了,確切地說是講普通話,我和吳麗芳在後面配動作。他起先用沒有感情的話來講歌詞,我心想:沒有感情的普通話,真難聽。便對弟弟說:“要有感情地講,冷冰冰地講,難聽死了!”弟弟似乎也覺得不太好聽,便加了感情進去,我原本以為效果會很好,結果適得其反,講得更難聽了!我不由得打了個冷顫,因為他在用怪音說話。

弟弟下臺後,我和吳麗芳再次閃亮登場。終於不用聽到弟弟的怪音了!

最後,我們手拉手,說了句:“謝謝大家!”便玩起了另一個遊戲。

親子跳繩大比拼 篇10

國小四年級作文 ,607字

週四下午,豔陽高照、春意融融。湛藍如洗的天空中飛過幾只嘰嘰喳喳的小鳥,彷彿在為那些即將進行比賽的選手們加油助威。

二年級的小朋友上場了,作為裁判的我們既興奮又激動,心裡早就癢癢的了。我負責記數的是一位母女。那個小女孩特別緊張,小手微微顫抖,連氣兒都不敢出。那位阿姨見了,拍了拍女兒的肩膀,不停地鼓勵她:“沒什麼可害怕的,我們只要盡力就行了!”小女孩聽了,漸漸地鼓起了勇氣。

操場中瀰漫著一股火藥味兒,每個家長都想大顯身手“預備,”空氣凝固了,“開始!”頓時,無數根花花綠綠的繩子飛快地甩動起來,還伴隨著繩子碰到地面的“叭叭”聲。我面前的那對母女正飛快地跳躍著,小姑娘的雙角辮一翹一翹的,像小鳥的翅膀。這對母女可真厲害!他們跳繩的頻率越來越高,使我不僅眼花繚亂。漸漸地,阿姨的額上冒出了汗珠,她腳步跟不上節奏了。“啪!”小女孩和阿姨被繩子絆了一下,她倆七手八腳地掙脫了繩子。阿姨笑眯眯地鼓勵女兒:“加油!”94、95……快接近一百下了!我也在心裡為他們加油鼓勁呢!時間快到了,我們三個人的心都提到了嗓子眼兒。“呼”的一聲哨響,短暫的比賽馬上就結束了,母女倆接近140下的好成績讓同學們羨慕不已。此時的阿姨滿臉通紅,一邊“呼哧呼哧”地喘著粗氣,一邊用手捂著肚子,微笑地看著女兒。就這個如此微不足道的表情,讓我的心一下子熱乎乎的。

親子跳繩比賽,不僅能鍛鍊我們的身體,增加兩人之間的默契,更能縮小兩代人心與心之間的距離。

水中大比拼 篇11

國小四年級作文 ,363字

今年的暑假和以往可不一樣哦!我從一隻旱鴨子變成了一條小飛魚!

暑假開始我就和李弈帆一起到假日酒店學游泳。我和李弈帆很快就學會了蛙泳和自由泳。我們決定就在今天進行一場水中大比拼!

比拼開始了!第一局是蛙泳比賽。“3、2、1,開始!”我和李弈帆就像兩隻小青蛙一樣遊了出去,我們遊得飛快飛快。游到了中線,我的體力開始漸漸變小,對手慢慢地超過了我。我心裡十分著急,咬緊了牙,憋足了氣,加快了手腳划水的速度,做了最後的衝刺。“第一!第一!我竟然得了第一名!超過了對手!”我激動地在水裡手舞足蹈。

第二局是自由泳比賽,“1、2、3,GO!”李弈帆人高馬大,就像一位專業運動員一樣,動作標準、優美,好像一條飛魚一樣遊了出去。自由泳我還沒學多久,遊得不快,那冠軍肯定花落對手,我輸得心服口服。

這次比賽我倆平局,暑假還有一個月,一個月後再見!

廚藝大比拼 篇12

國小五年級作文 ,1107字

長樂學農基地,一群五年級孩子的“廚藝大比拼”活動拉開了序幕。教官在臺上大聲宣佈:“今天上午我們的任務是廚藝大比拼,用農家土灶為自己做午飯,我們要做的菜是:紅燒肉,番茄炒雞蛋和豆飯。”

話音剛落,同學們個個躍躍欲試,有的說:“紅燒肉是我的拿手菜!”有的說:“我經常幫媽媽做飯,一會兒我掌勺,保證讓你們吃上色、香、味俱全的美味!”還有的說:“我不會做菜,就來看火吧。”我們組的人看著這口大鍋卻個個愁眉苦臉,因為我們都不會做飯菜。怎麼辦?為了不餓肚子,只好硬著頭皮上了,大家努力回憶著剛才教官講解的做菜方法。在分工的時候,我主動攬下了生火、看火的任務。

終於開工了,擇菜的同學手腳麻利,不一會兒就把洗好的去了皮的番茄端上了桌子,切菜的同學把砧板切得咚咚的響,孔大廚打好雞蛋後,則拿著鏟子,等著下手拿菜上來。我趕緊去柴房捧了一大捧松針,一些小樹枝和一捆木柴。一切準備就緒,我抓了一把松針,拿出打火機點著後趕緊扔進土灶,火苗一下子竄得很高,我開心極了,馬上放上幾根小樹枝,希望可以把火引到上面,可是火一下子就滅了,我又試了幾次,大失所望,火依舊沒點著。幸虧教官出手相助,火總算是點著了。

蛋液“刺啦”一聲滑進油鍋,頓時香味四溢。緊接著番茄下鍋,“小火,小火!”廚師急得大喊。眼看著快熟了,我立馬用火鉗夾出幾根柴火,火力明顯減弱。不一會兒,香噴噴的番茄炒蛋出鍋了。同學們個個饞涎欲滴,真想嚐嚐味道。我則趁大家不注意時,偷偷抓起一小塊放進嘴裡。“啊,美味!”這一叫,不得了了,四、五雙肉筷子紛紛下盤,三下兩下,盤子見底了。真沒想到,我們第一次做菜就這麼美味,看來,我們大有做廚師的潛力,哈哈哈……

第二道菜紅燒肉在大家的笑聲裡下鍋了,孔主廚大叫:“大火,大火!”我趕緊往土灶里加了一大把松針,灶裡一下子冒出一股濃煙,薰得我眼淚直流,火是不能滅的,我只好一邊不停地用手揉眼睛,一邊趕緊把柴火添進去。等煙散去,大家指著我笑得直不起腰來:“熊貓,熊貓!”我也不好意思地笑了起來。不過看著美味的紅燒肉出鍋,我被薰成熊貓也值了!

豆子和米下鍋後,大家就靜靜地等待著。等聞到豆飯的香味時,我的任務也算是完成了。這時教官和老師來給我們的菜打分了:“番茄炒蛋雖然只剩了一點點,但是憑著色、香、味,得了9、5的高分,紅燒肉,因為太乾,顏色也不太好看,分數就只有8分……”教官認真地評價著我們做的飯菜,但是對於我們來說,沒有什麼比吃著自己親手做的飯菜更幸福的事了。五、六雙筷子往返穿梭在菜盤和飯碗之間,等我還想再吃的時候,盤子已經朝天了。我感覺這是我吃過的最美味的午餐!

“廚藝大比拼”活動已經過去一個月了,但是回想起那天的情景,彷彿依然還在昨天。

飛花令大比拼 篇13

國小四年級作文 ,650字

這週五的班隊課,是最讓人興奮的課,因為這節課我們要比賽“飛花令”!

比賽之前,大章老師宣讀了比賽規則:兩個水平相等的同學進行比賽,老師說一個字的主題,兩個同學要在二十秒內說出包含這個字的詩句,誰說得多,誰就贏。注意!比賽期間,觀眾不能用嘴巴說!宣讀完以後,比賽就正式拉開序幕。參賽的選手個個躍躍欲試,精神抖擻,臺下的觀眾也擺好了“路見不平,拔刀相助”的架勢。如果你正好路過這,肯定會被吸引過來的。

令我印象最深的就是楊佳言與餘思妍這一回合了。當她們站好了,大章老師深吸了一口氣說:“風!”餘思妍一聽,立刻脫口而出:“卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。”“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”楊佳言也不甘示弱。大章老師一邊聽,一邊讚許地點了點頭:“現在一比一!”

又五秒過去了,還剩十秒時間了,楊佳言和餘思妍都想不出來了,我們也在冥思苦想。突然,我好像想到了什麼,嗯……對!她們沒想到元日!臺下的觀眾也似乎想到了什麼,指手劃腳地在提示選手們。“我可不用這蠢辦法!”我心想著,從書包裡掏出文稿紙:“我要用一個既不用說話也不用指手劃腳的好方法!”大章老師好像在懷疑我為什麼這樣做。當我把文稿紙舉起來時,她不禁撲哧一笑。原來,我在文稿紙上用熒光筆寫了兩個大字—元日。餘思妍看到了,立馬說:“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇!”“停!時間到!”大章老師說,“餘思妍勝!”

接下來的幾輪比賽裡,有些同學也開始採用了我的辦法,讓每輪比賽都添上了更加豔麗的色彩。這一天,是我們全班最最有趣,開心而有意義的一天!

幽默大比拼 篇14

國小五年級作文 ,676字

“哈哈哈……”不用猜,都知道,他們又被別人稀奇古怪的答案給吸引得捧腹大笑,氣都喘不過來了。他們那笑聲有排山倒海的氣勢,了不起的是連房頂都快要被掀翻了。這就是小青龍開展的“幽默大比拼”活動。

遊戲還沒開始,老師就在講規則。遊戲規則:被選的同學上臺後,背對黑板,老師在黑板上寫日常生活中所做的事,依次問這位同學五個問題。

遊戲開始了,我們組的葉佳妮上了臺。老師在黑板上寫了“掃地”兩個字。她根本不知道是什麼,我們也面無表情。老師問了第一個問題:“你願不願意做這件事?”葉佳妮說:“願意。”同學們還是沒什麼表情,她的表情很奇怪,感覺好像很不開心。老師又問:“你和誰一起做這件事?”她說:“我自己。”同學們還是沒什麼反應,直到第三次,老師問:“你一天做幾次呢?”她說:“五到十次。”這句話傳到我們的耳朵時候,同學們個個都捧腹大笑,笑得人仰馬翻,有的人還在地上拍地板呢!葉佳妮似乎認識到了自己的錯誤在哪兒,只好苦笑著。接下來的就不怎麼好笑了。到我們組的章淞傑,老師給他的題目是“喝水”,老師的問題都一樣。他也說願意,說一個人,也是白天,在家裡,但是卻要做三百次到五百次。“哈哈哈……”這是離我最遠的盧浩洋的笑聲。他的笑聲極富感染力,有的時候會拍手,發出響亮的聲音,“引人注耳。”同學們臉笑得像猴子的屁股,通紅通紅的,心裡開心得不得了,空氣中還瀰漫著我們興奮的歡笑聲呢!

這次活動課可真有趣,既讓我們開心,又讓我們學會寫作文。想著,想著,活動課結束,歡笑聲也漸漸沒了,這麼熱鬧的教室裡,漸漸變得寂靜了。

憑藉著幽默大師的鬼功神力,幽默大師就成為今天當之無愧的主角。

腕力大比拼 篇15

國小三年級作文 ,574字

“這節課,我們要來玩一個遊戲—扳手腕,看看誰的腕力大,誰就是贏家。”湯老師話音剛落,興奮不已的同學就忍不住想玩。

湯老師清了清嗓子,提高音調,邊比劃動作邊有條不紊地宣佈遊戲規則:“兩個人面對面地坐好,伸出右手,把胳膊肘放在桌面上,手掌相握,並保持小臂直立。比賽開始後,誰先把對方的手壓倒,誰就獲勝。不過,雙方在用力過程中胳膊肘必須緊貼桌面,離開桌面就算犯規。”

老師點了身高和胖瘦不相上下的我和小何上場。又黑又瘦的小何笑嘻嘻地走上講臺,他一會兒挽袖子,一會兒甩甩手,正做準備呢!我氣定神閒地走上去,一點都不緊張。我暗暗告訴自己:加油,蘇馳!你是最棒的!

老(師一聲令下,比賽開始了。我咬緊牙關,使出全身力氣,不到十秒鐘我就輕鬆地把小何的手臂壓倒了。不用說,第一回合我輕鬆獲勝next88)。小何的拉拉隊不服氣,大喊:“重新來,重新來。”

第二回合緊接著又開始了。只見小何使出吃奶的勁:臉紅紅的,眼睛都眯成了一條縫;手掌由於用力過度,一個個指關節凸顯,肌肉都泛青了。我也不甘示弱,使出九牛二虎之力頑強抵抗著。兩隻手互不相讓,僵持了將近一分鐘。最後,小何的耐力比不過我,就在他鬆懈時,我毫不猶豫地一按,我又獲勝了。說實話,這一局贏得可真不容易啊!幸虧我堅持到最後。

我甩著發酸的手臂,回到了座位上。教室裡依然沸騰著,久久迴盪著雷鳴的掌聲……

羽毛球大比拼 篇16

國小三年級作文 ,399字

星期六,我和爸爸一起去樓下打羽毛球。

剛到樓下,我們就開始了“爭風之戰”,我手握球拍,腳成拱形,準備與爸爸打一場激烈的球賽;爸爸呢,他的臉通紅,咬緊牙,好像隨時準備接球。

第一局開始了,我手一揚,球一拋,就輕輕鬆鬆的把球打了過去,可這對爸爸毫無難度,爸爸輕輕一拍就把球打得很遠,幸好我跑得快,雙手用力一拍,哈,終於打過去了,這一次由於我打得太近,爸爸接不著,所以我以1:0贏了爸爸。

第二局我仍然按照上次的方法打,可爸爸立刻改變了計劃,一會兒往左打,一會兒又往右打,讓我措手不及,最終又以1:1和爸爸打成了平手。

不一會兒,緊張而又激烈的總決賽開始了,爸爸用力一拍,我用力一打,就這樣又拍又打了幾個來回,終於分出了勝負,我又以1:2輸給了爸爸,爸爸見我垂頭喪氣,對我說:“不要氣餒,下次一定會成功的!”

這一次不僅讓我明白生命在於運動,更讓我明白:成功是用百分之九十九的汗水和百分之一的智慧換來的!

“足球”大比拼 篇17

國小四年級作文 ,689字

今天班會課上,夏羅生和李耀軒因班會課上表現好,獲得獎品—一廳汽水!

去陳老師家路上,夏羅生喝完汽水後,靈機一動說:“我們來踢足球吧!”“足球?哪有足球?”李耀軒驚訝地問!“就在這兒!”夏羅生一邊說一邊用力地用腳狂踩汽水瓶。“我知道了,來吧!”李耀軒茅塞頓開。可我仍然一頭霧水,心中冒出了個大大的問號。夏羅生把瓶子踩扁後,便可以踢了!見這一情形,我馬上想到了周濱他們踢的也是這一種“足球”。我的霧水也逐步散去。

規矩夏羅生對我進行了快速性解說。馬上便開戰了。

我這個新手還沒踢,便開始驕傲起來,說:“你們(指李耀軒,與夏羅生)倆兒來挑我一個!”“這麼猖狂?來呀!”他倆異口同聲說。

第一個回合,由本人先發球,我先來了個“飛鏟”!李耀軒見了,本想回他一個,可一不小心踢了個“烏龍球”,我勝了!夏羅生大罵李耀軒內奸。我也在那邊哈哈大笑。我旗開得勝的原因還是在於李大忠臣的幫助呀!李耀軒懊悔不已,發誓一定要將功抵罪!

第二回合,由李耀軒帶頭髮球,李耀軒,左踢右踢,被我擋了下來,由於我是新手,經驗不足,輸了一球!第二回合,李耀軒帶罪立功成功,雙方比分一比一平。

第三個回合,真正的決鬥開始了。我先發球,我本以為,李忠臣會繼續從事內奸行業,但是隻可惜—我錯了!這一球被對方主力夏球員攔了下來,腳一甩,再猛然一踢,這威震四方的好球,被我稀裡糊塗地攔了下來,算巧合吧!我又來了一個“飛鏟”,又被夏羅生攔了下來,又是一踢,這球來來回回了幾次,最後終於到了終點站—我的球門—我輸了。正在我後悔沒防守得好時,叔叔也回來了。

我們只好意猶未盡地上了樓!

動物大比拼 篇18

國小四年級作文 ,596字

動物王國決定開展“動物大比拼”活動,大家都在緊鑼密鼓地進行訓練,準備在大比拼那天盡情展示自己的本領。

終於到了大比拼這天了,動物王國熱鬧非凡。比賽現場被佈置得富麗堂皇,可漂亮啦!大家在下面交談議論紛紛猜想著。“安靜!安靜!”虎大王打了個手勢,“現在比賽正式開始,第一個出場的是兔子白白!”這時,人群中蹦出了一隻小兔。“哈!我是白白,我來給大家表演跳九米高的單槓。”白白鼓足了氣,後腿使勁一蹬,真的來了個“90度大旋轉”。“好啊!”“厲害!”白白在掌聲中走下了臺。

小馬的表演就更為出色。它呀,跳起了“長跑舞”。只見小馬用它那細長而又有力的腿一會兒轉圈,一會兒蹦起。突然,小馬被一塊石頭絆到了,眼看就要摔倒了,就在這個緊急關頭,它又側了個身子,轉了個圈,站得穩穩的,花樣可真多!

長頸鹿的演出也不賴。它往脖子上套了好幾個呼啦圈,又在頭上頂了三個碗。長頸鹿扭起脖子來,呼啦圈轉個不停,發出了“哧溜”“哧溜”的聲音。而碗呢?它們晃個不停,但絲毫沒有要掉的意思,好像捨不得離開長頸鹿的頭頂似的。

最後一個上場的是小猴,它表演的是爬竹竿。只見它雙手緊緊地抱著竹竿,雙腳蹬著竹竿往上躥,不一會兒,就爬到了頂點。

到宣佈成績的時候了,老虎大王笑眯眯地說:“大家的表現都很棒,都贏了!”“為什麼?”大家不解地問。“因為每種動物都有自己的長處,這些長處如果互相幫助會讓動物王國更強大!”老虎大王意味深長地回答。

廣播操大比拼 篇19

國小三年級作文 ,414字

“跟著我左手右手一個慢動作,右手……”美妙的音樂聲迴響在操場上空,這是我們東方紅學校正在舉行廣播體操比賽呢?

輪到我們上場了,選手們穿著整齊的校服,個個鬥志昂揚,步伐整齊劃一,走進操場中央。放好花球,站好姿勢,等待音樂的到來。“全國小學生第三套廣播體操,七彩陽光,現在開始!”我在心裡默默地提醒自己:不要緊張,和平時做大課間一樣的,只不過多了一些人看而已;踢腿運動先踢左腳,再踢右腳;青春修煉手冊交換位置的時候先走前面,再走後面。每一個動作,每一個細節,我儘量做到最好。

呼!終於結束了。我們走在樓梯上,不斷地喊著:“226班必勝!226班必勝!”都希望能取得個好成績。為了這次比賽,前幾天練花球操,我的手指都磨出了一個泡呢!

到了宣佈結果的時候,出乎我的意料,我們班的成績並不理想,但比上次有一點點進步,年級第五名。通過這次比賽,我悟出一個道理:要在集體活動中戰勝對手,大家必須團結一心,為一個共同目標而不斷努力,繼續加油吧!

知識大比拼 篇20

國小三年級作文 ,306字

這幾天,我們學習了漢字,我更瞭解我們的漢字了,更為我們漢字中的諧音的運用感到有趣。

為了進行這個有關漢字的綜合性學習,我們還組織了一次漢字猜謎大比拼和諧音歇後語大比拼呢!在賽中,我們的參與的熱情與興奮是從來也沒有過的。當一節課的下課鈴聲響起時,我們都強烈要求老師不要下課了,我們要繼續我們的比賽。賽上有我們一定要回答的必答題,有搶答題,還有小組自主出題,自找夥伴的必答,活動比賽是一個比一個精彩。活動進行中,許多賽項都是要我們小組合作討論去解決的,討論中我們絞盡腦汁,拼命思考,為自己組爭得最高分。

這樣的活動我們不僅掌握了知識,還陶冶了性情;這樣的活動,我們感覺時間是那麼短暫;這樣的課堂我們希望永遠沒有下課。