空氣的祕密相關作文20篇
空氣的祕密 篇1
國小三年級作文 ,309字2017年11月13日星期一天氣：陰
幾天前的一個晚上，我泡在浴缸裡，閒著沒事兒幹，就把毛巾整塊兒展開蓋在了水面上。就在這時，我發現毛巾中間竟然鼓起了一個“大包”。這是怎麼回事呢？我非常好奇，開始左思右想。
平時，我看過很多課外讀物，那些學習過的知識就像星星一樣在我腦海裡一閃一閃的。最亮的那顆星星告訴我，空氣比水輕，所以它能浮在水面上扛住乾毛巾的重量。“哦！”我恍然大悟，自言自語道，“這鼓起來的‘大包’原來就是空氣呀！”
我目不轉睛地觀察著。由於毛巾吸了水，再加上地心引力的作用，毛巾越來越重，空氣無法支撐它的重量，“大包”漸漸變小，最後消失不見了，毛巾繼續往下沉，直到沉到了水底。
哈哈！我終於發現了空氣的祕密。
氣溫的祕密 篇2
國小四年級作文 ,609字大自然中的事物給予我們許多啟示，只要我們細心觀察，用心思考，就可以發現其中的奧祕。
今天早晨，我坐在客廳裡看天氣預報，天氣播報員用清脆悅耳的聲音說：“預計今天黑龍江省哈爾濱市氣溫5℃；海南省海口市今天氣溫30℃。請各位觀眾注意穿上適量的衣物，以防生病，謝謝！”看完天氣播報，我不禁想問，為什麼南方地區氣溫相對高而北方地區氣溫相對低呢？
為了能解決這個問題，我請教了無所不知的“網路老師”。
“網路老師”告訴我；原來，影響氣候的因素主要有3個。我國冬季的氣溫分佈特點是南北溫差大。造成這一現象的主要因素是緯度因素。南方地區緯度低，受到的太陽光熱多，所以氣溫較高。同時南方地區靠近海洋，離海洋的暖溼氣流較近。海陸位置也是造成這一現象的因素之一。可是我又萌生了一個小問題：為什麼海拔越高，氣溫越低？海拔高了，離太陽不是越近麼？我再次請教了“網路老師”，“網路老師”又告訴我：我們感受到的溫度變化並不是直接來源於太陽的熱量，而是來源於大地上空的空氣，大地吸收了太陽的熱量，向周圍的空氣中散發，因此，空氣是自下而上逐漸變暖的。所以，山越高，得到大氣中的熱量越少，自然溫度就越低；另外，山越高，空氣愈稀薄，儲存的熱量也越少。因此，我們登上離太陽較近的高山時，感覺到不是太熱，而是太冷。
我恍然大悟，原來，大自然中有那麼多奧祕。大自然是人類的好老師，我們可以從中學到許多新知識，我們一定要好好學習，為了將來美好的理想一起努力奮鬥吧！
我發現了大氣壓力的祕密 篇3
國小四年級作文 ,399字星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子，故意賣了個關子，問：“你們猜一猜裡面有什麼？”我們議論紛紛，有的說是小金魚，有的說是玻璃杯……老師終於揭曉了答案：一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆裡裝什麼藥？老師說：“你們看看吧。”說完，就開始做實驗了。
老師往玻璃杯裡倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉過來，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按著的手慢慢地移開。這時，奇蹟發生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什麼呀？老師笑了笑，說：“這是因為空氣對物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會掉下來，是因為大氣壓力把紙壓在杯口上，紙不會掉下來，水也就不會從杯子裡流出來。”“喔！是這樣！”我感嘆道。
通過這次小實驗，我明白了只要是有心人，就會發現身邊處處有科學。
氣球裡的祕密 篇4
國小三年級作文 ,541字祕密，誰都會有，但氣球裡怎麼會有祕密呢？哦！原來是我們金筆作文四級班的同學在玩"氣球裡的祕密"遊戲呢！
第一個閃亮登場的是丁一航，他選個黃色的氣球。快看，他要吹氣球了，只見他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子。不到一會兒，那個扁扁氣球就已經脹起來了！他又快速的把氣球鬆開。“哇！”一個小紙團，像個小炸彈似的跳了出來。他背對著我們，打開了紙團，就開始表演動作了。他捏著自己的鼻子，學了一聲公雞叫，然後又用鼻子聞了聞。正在我們納悶之餘，劉伯延迅速站起來說：“聞雞起舞。”丁一航微笑著點了點頭，給他豎起大拇指。
第二個登場的是李佳珍，還沒等老師叫到她，她就迫不及待的上了講臺。選了個粉色的氣球，學著丁一航的樣子吹起了氣球，可氣球絲毫沒有鼓起來。一看，原來氣球破了一個小小的洞，我們哈哈大笑。等老師給她換了個氣球之後，她才靜下了心。氣球馬上鼓起來了，但她卻不像丁一航那樣把氣球鬆開，而是把地球倒過來。哇塞！氣球裡的紙團一下子蹦出來了。她背對著我們，緊張的打開了紙團，思考了一會，告訴我們是六個字，又伸手學了一聲小豬叫。我們異口同聲地說：“豬。”緊接著做了一個八的動作，我們又齊聲說：“八！”這時，董嘉豪大聲說：“豬八戒吃西瓜。”太厲害了！
怎麼樣？氣球裡的祕密這個遊戲好玩嗎？想玩的就一起來金筆作文吧！
氣球的祕密 篇5
國小四年級作文 ,427字“哇”“怎麼會這樣？”從開心作文班裡傳出陣陣尖叫聲，這到底在幹嗎呢？我們去看一看！
只見老師一隻手拿著氣球，另一隻手拿著針，同學們被嚇得心裡撲通撲通直跳，同學們用力捂住耳朵，老師用針紮了一下氣球，突然，氣球向火箭一樣到處亂飛，有幾個同學躲到了桌子下面。我也被嚇得躲到了角落裡。
一場風波後，同學們才醒過來，而躲在角落的我才戰戰兢兢地回到座位。而老師又要扎爆一個比剛才不知要大多少倍的氣球！但扎爆氣球之前，老師問了我們一個問題：“這個氣球會不會爆？”同學們爭著回答，有的說：“肯定會啦！剛才那個氣球爆了，這個不爆才怪了！”有的說：“不會爆的，如果會爆，那老師為什麼會問我們？”有的同學猶豫不決，欲言又止。這時，老師說：“只有實驗能證明！”只見老師把針扎往氣球裡面扎。我心裡想：“完蛋了！”周圍的幾個同學都閉上了眼睛。但是，氣球沒有爆，而是慢慢變小了，終於，沒了。同學們對此現象議論紛紛，瞠目結舌。
這氣球為什會沒有爆呢？這真值得我們去研究一下！
我發現了天空的祕密 篇6
國小六年級作文 ,799字那是一個秋天，風撩拔著樹的頭髮，樹葉徐徐飄落，一層金黃的樹葉，為大地添了幾分色彩，人們在樹葉上過來過去，踩在樹葉上，發出“沙沙——沙沙——”的聲響，來的突然，一顆顆黃豆大的雨滴，打向地面，人們慌了，像熱鍋上的螞蟻無處可尋，行人小跑起來，一邊用手擋著頭，一邊抱怨，“該死的天氣！”
不一會，路上便空蕩蕩的了，聽不見人們的談論，聽不見鳥兒的啼叫，只剩下“嘩嘩，嘩嘩”的雨聲。雨在肆無忌憚的向萬物示威，風似乎憤怒極了，他咆哮著，摧殘著，烏雲密佈，天空瞬間染成了灰色，太陽也害怕地躲了起來，萬物生靈失去原本的色彩，通通蒙上了一層灰色的面紗。雨看見自己的威風，得以洋洋，變本加厲，小花小草被打得趴在了地上，小貓小狗被嚇得不敢出來，雷也不甘示弱，“轟隆隆——，轟隆隆——”這一嚇彷彿嚇住了一切，除了雨聲，大家沒有半點聲響。這時人們安靜的可怕，雷雨也響得可怕。
不知何時，雷雨平息了怒火，太陽露出了微笑。
世間的生靈經歷了剛剛的一切變得更加堅強，洗的更加鮮豔，他們驕傲地挺著胸脯，彷彿說著自己是多麼勇敢。陽光灑向大地，天邊出現了一道美景——彩虹。它是那樣的耀眼，那樣的多彩，發現了它，就好像發現了屬於天空的祕密，他的出現就好像給天空織了一條圍巾，既溫暖，又漂亮，它是和平的象徵，它是給暴風雨的紀念，不管剛剛怎樣，但現在一切安好。它不是紀念每一個風雨，而是隻有暴雨過後，才出現在天空，為天空的傷口貼上創可貼，為人們送來暖暖的安慰。
這和生活中一樣，只有經歷了千難萬險，才會更加輝煌，處在風雨之中，不用怕，相信自己，只有經歷了風雨的沖刷，心靈才會更加純澈。這是我的發現，發現了一個屬於天空的祕密。
氣球的祕密 篇7
國小四年級作文 ,429字“嘭！嘭！”這聲音從哪來的，原來是本真讀寫實驗班的同學們在吹氣球呢。
星期六終於到來了，我興高采烈地來到了本真國。今天，我要和同學們一起揭曉——氣球的祕密。
王老師挑了六名同學上臺，並拿出了一板五顏六色的氣球。給每個同學發了一個。我也想要一個，可是又怕氣球爆炸。
開始吹了。一開始，同學們的臉色很平淡。不一會兒，他們的臉像含了兩個大大的糖果一樣，越來越鼓。臉上的顏色都發青了，緊張的，以為下一秒，氣球就要爆了似的，眼神緊盯著氣球。
經過了好長一段時間，他們吹得氣球樣子各不相同，有的像寶葫蘆，有的像梨子。
“嘭！”一個男生的氣球爆了。大家急忙捂住耳朵。
“嘭！”突然，又一個氣球爆了。他吹得氣球比兩個人的臉還大，可是最終還是爆了。真是可惜呀！
已經下去了兩名男生了，剩下的只有四名同學了。我們都替他們捏了一把汗，加油吧！
原來氣球可以吹這麼大，我也想吹一個。
我發現了含羞草的祕密 篇8
國小五年級作文 ,562字自然界中有許許多多的奧祕，吸引著人們去發現。一天，我無意中發現了一種植物的祕密—含羞草的祕密。
每天中午放學的路邊都會有一些我不認識的野草站在那裡向我問好。一天，我走路時不小心踩到了一種植物，向地上一看，那種植物竟然悄悄地把身體縮起來了。我覺得奇怪了，怎麼植物也會像人一樣自己會動呢？我為了看清這究竟是什麼傢伙，蹲下一看，用手又碰一碰，這傢伙又縮了一縮。這時腦海裡出現了三年級時老師說過的一句話：“生活中有一種奇怪的植物，就是含羞草。只要碰一碰它，它就會自動縮起來。”老師說的和現在的一模一樣，難道它就是含羞草？可我的另一個疑問又來了：為什麼輕輕碰一碰它就會縮起來呢？難道它真的像人一樣會害羞，很怕見到人，所以就縮起來？
不知道答案是否正確，我還是請教了老師，老師很樂意地告訴了我：原來含羞草之所以含羞主要是它的每一片葉子都有“膨脹作用”。在含羞草葉柄的最底層有一個很鼓的薄壁細胞組織，叫做葉枕，這裡面充滿水分，當你用手輕輕觸控含羞草的葉子時，葉子就開始振動，葉枕下部的水分，就會向四面八方流去，這時，葉枕就會變癟，而上部就會鼓起來，葉柄就會下垂，合攏了。
自從我發現含羞草的祕密後，我明白了自然界中有許多我們人類未知的事情等著我們去發現，只要我們有一雙善於發現的眼睛，那麼在世界上你就會發現許許多多美妙的事情。
《孩子們的祕密樂園》讀後感 篇9
讀後感 ,2062字【篇一：快樂源於懂得—《孩子們的祕密樂園》讀後感】
“哈哈哈，再蕩高一點兒，再蕩高一點兒，媽媽。”我高興地喊著。坐在鞦韆上，扶著兩旁的鐵鏈，享受著陽光與微風的親吻，我不禁想起南南那天對我說的話：“欣平，好羨慕你呀。你只要完成作業，就可以像大海里的魚兒、天空中的小鳥一樣自由自在的與小夥伴們嬉戲、玩耍，做自己想做的事情。而我就沒那麼幸運了，每天趕快做完學校的作業，還要去上所謂的興趣愛好班，每天的生活特別緊湊，壓得我都喘不過氣來了。”想到這裡，我的腦海裡不由自主地浮現出了前幾天看《孩子們的祕密樂園》裡的情景。
在這個沉默的冬季裡，翠湖公園裡來了一個馬戲團。可是這個馬戲團表演的節目沒有動物明星，沒有西瓜小丑，也沒有空中飛人，所有的節目都讓孩子們好失望。馬戲團卻藉助專家的權威來吹捧自己的馬戲，而望子成龍的家長們就急切地帶著自己的孩子來看這種不叫馬戲的馬戲。
就在這時，西瓜小丑帶領著一群聰明伶俐的動物在楠木林裡搭建起了一個馬戲班。每天，這些動物都要經過嚴格的訓練。靠著它們聰明的天資，很快就掌握了自己所要表演的節目。當動物將自己的本領展現在孩子們的面前時，孩子們在歡樂中又找回了那屬於自己的童真。
我的媽媽何嘗不就是那個童心未泯、會“讀心術”的西瓜小丑。每天，我完成作業，她就會給我自由的空間，經常陪我散步、打羽毛球、或是找小朋友嬉戲、玩耍。對於我的一切，媽媽總是愛屋及烏。我特別喜歡看書，媽媽就經常伴我暢遊書海，和我一起暢談讀書的心得，和我一起分享快樂的時光。經典、名著、科普、科學漫畫、歷史漫畫等等各種各樣的書，只要不是毫無意義的，媽媽都會買來給我看，真正做到了開卷有益。以前，我的書很少，只佔據一個書櫃的空間，可是面對我那日益增多的書本，媽媽只好一而再，再而三地將她的書櫃讓給我。現在，我的書真像曹操當年那支南征北戰、所向披靡的軍隊；而媽媽的書卻是劉備那弱不禁風的軍隊，兩者真是鮮明的對比。
在這個溫馨的家庭裡，有一個能讀懂我的媽媽。我為生活在這種無憂無慮、其樂融融的環境裡而感到慶幸……
【篇二：讓孩子們擁有真正屬於自己的樂園—《孩子們的祕密樂園》讀後感】
今年暑假，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，書名是《孩子們的祕密樂園》。讀了這本書，我感觸很多。
書中的給我印象最深刻的，也是我敬佩喜歡的就是“笑貓”了。故事大概內容是這樣的：有一天，翠湖公園裡來了一個馬戲團，這個沉靜的冬天終於熱鬧了起來，但是馬戲團的節目都不好看，所有的節目都讓孩子好失望。以前馬戲團第一次來的時候大家都是被西瓜小丑吸引過來的，但是這一次，進來以後發現西瓜小丑不能登臺表演，孩子早就坐不住了，他們旁邊的大人卻坐得住，他們死死地拉住孩子們的胳膊不讓他們走。那一天的最後，居然有很多電視臺的記者來了，他問一個小姑娘杜真子說：“小姑娘，你喜歡這個馬戲團的節目嗎？”杜真子滿臉都寫著：“不喜歡”，而她的媽媽一點都不給她說話的機會，說：“這次馬戲表演非常好，以前馬戲團都是弄一些小丑上來，在那上串下跳，還很無聊地把很多動物弄到臺上，這次覺得有很多高雅藝術。”記者又採訪了其他的大人和小孩，大人們都說好，孩子們都沒有機會說話，他們滿臉都寫了：“不滿意”。
因為這個馬戲團裡表演的節目，既然沒有空中飛人、沒有人馴獅子、沒有動物明星，就連孩子們最喜歡的西瓜小丑也沒有登場。表演的都是一些大人們愛看的歌舞表演。孩子們失望透頂，就去找馬戲團的團長理論。可團長和馬戲團裡的一些人根本就不理睬馬小跳和他的同學們。這一切，笑貓看在眼裡，於是和萬年龜，西瓜小丑就在公園的楠木林裡組建了一個酷極了的馬戲班。馬戲班裡有菲娜和小白跳的華爾茲，有黑旋風和它的小豬們的表演，有胖頭和球球老老鼠表演的滾球，還有二丫表演的空中飛貓等等……為他們舉辦了一場孩子們愛看的動物表演。
它們在楠木林裡建造的這個只是屬於孩子們的祕密樂園。每當週末，孩子們就會如期來這裡觀看它們的精彩表演，而且，只有孩子們能夠進來。這樣，孩子們又找回了往日的快樂。
讀了這個故事我能感受到，大人們的樂趣和孩子們完全不一樣，有時候大人們認為對的事情，我們孩子也未必認為是好的是對的。我記得有一次，我的幾個同學來我家找我玩，我們商量著到小區樓下的草坪去玩耍。我們來到草坪抓了好幾只小螞蚱和小蟋蟀。因為，我們想嘗試著把它們裝到小籠子裡養起來，並且我們還有個大膽的想法，就是我們想把這些小東西養活著，活過冬天。可是，媽媽很認真並且很不屑的告訴我們，這些昆蟲們你們根本養不活，白費力氣，淨瞎鬧，你們會把家裡搞的亂七八糟的。逼著我們全部都出去扔掉。我們一個個都耷拉著小腦袋，很無可奈何，又很不甘心，又很是失落。最終，我們的那個“奇思妙想”在媽媽的逼迫下，無法進行下去。我們都特別的不開心。
現在，我要和大人們說的是，我們有我們自已的想法，自已的愛好，希望大人們不要把你們的想法強加給我們，要考慮我們真正需要什麼，愛好什麼，給我們自由的空間，還我們一個快樂的童年。讓我們擁有一個真正屬於自己的“祕密樂園”。
手指間的祕密 篇10
高二作文 ,972字我有一個深藏於心底的祕密，我猜，就連最親近的老媽都沒有發現。這祕密就是：我的手“愛”上了老媽的手。
故事要有今天上午說起—
“哎，快看快看，他竟然牽著他媽的手出去了！我都沒有牽過我媽的手哎！”旁邊的一個女同學說道。
“哦，這並不奇怪啊。”我不假思索地回答道。
“可是，我都沒有和老媽這麼親近過……”
“我也是，我也沒……”安慰她的話順口而出，只是還沒說完，我就發現我的話錯了—我經常牽老媽的手。
小時候，是老媽的手和大姨的手陪我度過童年的。印象中，總有那麼一個夜晚讓我難以忘懷：月光傾瀉在村莊的小路上，我和老媽、大姨一起出去串門，我走在老媽和大姨中間，兩隻小手被懸在頭頂的兩隻大手“包”著，累了，就抓著她們的一根手指頭走。在溫柔的月光的撒射下，“大手拉小手”的景象無疑是最溫暖的畫面。小小的我像只剛學會飛的小鳥一樣開心，蹦著跳著，嘴裡還長著那首兒歌：“月亮走，我也走…”
可是，到了小學時，這個溫暖的景象就一去不復返了。年少的我被叛逆心理衝昏了頭腦，和老媽在一起的時光，不是吵架就是抬槓，以至於吵架成了家常便飯，把老媽氣都氣飽了，還何談“牽手”？加上老媽的手已經操勞的粗糙如枯木，不懂事的我又怎麼會願意再牽這樣一雙手？
狀況再次變化是我上初中的時候，從走讀變為了住校，因此在家的時間大大減少了，成熟也讓我和老媽之間的隔閡消失了不少。每次回家後出門時，老媽都會主動牽起我的手，十指交叉，胳膊稍微上抬，我的胳膊也順勢夾在她的身體和胳膊之間。這一系列的動作讓我感到暖流瞬間湧向了全身，那是一種無法用語言形容的感覺。只可惜，我還是沒有發現我的“祕密”。
祕密被發現是在今天下午。開完家長會後，我和老媽打算出去逛逛。剛走到樓梯口，老媽又重複了那個熟悉的動作：十指交叉，胳膊稍微上抬，我的胳膊被夾在了她的身體和胳膊之間……動作流利卻很溫暖。恍然發現，我的手早已適應了這種狀態，就算是另一隻手，一樣可以這樣。即使在汗水淋漓的夏天，我的胳膊也寧願貼在那隻微微出汗、有些粘人的胳膊上，而不是孤苦伶仃的飄蕩，這不是幸福的感覺嗎？更何況，那雙粗糙的手給我的不只是愛，還有依賴，還有力量，還有充實！終於，我發現了我的手“愛”上了老媽的手！
原來，我的手早已“愛”上了老媽的手。真希望這個手指間的祕密永遠不被發現，不要讓它失去它應有的美麗和神祕！