站在巨人的肩膀相關作文20篇

站在巨人的肩膀上篇1

國二作文 ,514字

我能看得更高更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。

—題記

怎樣才能做到“站在巨人的肩膀上”呢？首先，我們要樹立自信心，告訴自己我能行。成功需要自信，自信是通往成功的橋樑。

其次我們要有持之以恆的心態，不能今天樹立信心，明天就拋到九霄雲外，這樣不可能成功。我們還要堅持不懈，遇到困難我們要堅定不移的去擊敗它，要把困難挫折變為動力。堅持不懈就像陽光把黑暗驅走；堅持不懈就像水把火種撲滅；堅持不懈就像雨把乾旱的田地澆灌。堅持不懈才會成功，堅持不懈才能成功。

我們在日常生活中更要注意積累。積累可以使我們的知識更加豐富，有了豐富的知識我們才能更輕易的打敗挫折和困難取得成功。我們日常如果把知識學的紮實，知識面豐富了，那麼就會更有自信心。

當我們分析失敗時要客觀冷靜的分析失敗的原因，認真總結，不要被失敗嚇倒，一蹶不振，把失敗化為前進的動力，面對失敗不要害怕，反省自己，向失敗發起挑戰。成功時也不要驕傲，分析成功的原因。值得堅持的要堅持下去，需要放棄的一定要放棄，只有這樣我們才能越挫越勇。

最後強調一點堅持是通往成功的橋樑！只要我們肯努力就一定會走向成功。

做到了這些我們就可以看得更高，望的更遠，我們就可以站在巨人的肩膀上！

站在巨人的肩膀上篇2

高一作文 ,678字

世界有太多隱藏的祕密，這些真理卻一個一個地被揭開面紗。是那些科學家，那些追求真理的人們，他們善於思考，勇於探索，為科學打開了一扇新的大門。他們揭開了祕密，又發現了許多新的祕密，推動社會的進步。比如，UFO之謎、巨石陣、金字塔之謎。

先人的故事神祕莫測，又有多少祕密還在沉睡。一些故事被淹沒在宇宙的長河中，像星星一樣迷失在宇宙的長河中，也許，科學家的墓地，就是那茫茫的宇宙吧。

我們是站在巨人的肩膀上的人，若沒有這些巨人們的肩膀，也許我們還沒有電視、手機，是他們給我們的科技打下了基礎，只有他們做出的犧牲才有現在的高科技生活。

也許是他們的一個實驗和假說打破了原來人們的愚昧，就像人們以前認為地球是方形的，可是事實並非他們想像的那樣，地球是球形的。

而提出“地球是球形”的這個人，是麥哲倫，可是，過了不久，他就被處死了。就是因為舊社會的黑暗和愚昧使像他一樣的許多科學家都死在了斷頭臺，他們的靈魂在宇宙的空間裡遨遊。

就在一個不經意的實驗中，人們磨出了一種可以放大的鏡片。

經過的人們的改進，研究，人們製造出了一臺顯微鏡，甚至用顯微鏡還發現了隱藏在生活中的—細胞。

隨著時間的推進，發生了一次絕無僅有的“科學大地震”。

這次“大地震”，使許多科學家都震驚了。一隻叫“多莉”的綿羊憑空出世，它就是科學界的第一個克隆體，一隻綿羊。綿羊多莉在羊群中幾乎辨別不出來它是一個克隆體，羊毛，羊蹄跟別的綿羊沒有差別，它甚至可以繁殖後代，它跟別的羊一樣吃草，喝水，已經超越了科學的界線。

我們是站在巨人肩膀上的，是他們作出的傑出貢獻，後人才獲取了現代社會的高成就。

站在巨人的肩膀上篇3

國小六年級作文 ,702字

世界有太多隱藏的祕密，而這些真理卻一個一個地被揭開面紗。是那些科學家，那些追求真理的人們，他們善於思考，勇於探索，為科學打開了一扇新的大門。他們揭開了祕密，又發現了許多祕密，比如，UFO之謎、巨石陣、金字塔之謎。

先人的故事神祕莫測，又有多少祕密還在沉睡。一些故事被淹沒在宇宙的長河中，像星星一樣迷失在宇宙的長河中，也許，科學家的墓地，就是那茫茫的宇宙吧。比如霍金就在宇宙中獲得了永生。

我們是站在巨人的肩膀上的，若沒有這些巨人們的肩膀，也許我們還沒有電視、手機，汽車火車，是他們給我們的科技打下了基礎，只有他們做出的貢獻才有現在的高科技生活。

也許是他們的一個實驗和假說打破了原來人們的愚昧，就像人們以前認為地球是方形的，可是事實並非他們想像的那樣，地球是球形的。

就在一個不經意的實驗中，人們磨出了一種可以放大的鏡片。

經過的人們的改進，研究，人們製造出了一臺顯微鏡，甚至用顯微鏡還發現了隱藏在生活中的—細胞。

隨著時間的推進，發生了一次絕無僅有的“科學大地震”。

我們是站在巨人肩膀上的，感謝他們！是科學家的嘔心瀝血，是科學技術的日新月異，才獲取了現代社會的巨大成就。

站在超人的肩膀上起飛篇4

國二作文 ,854字

別人問我飛的高不高你卻問我飛的累不累

—題記

首先問大家幾個問題：天使和魔鬼喜歡哪個？怪獸跟奧特曼喜歡哪一個？超人跟巨人又會喜歡哪一個？細心的人會發現，在這些問題中，我都是舉了它的一個對比者。天使是好的一面，魔鬼是壞的一面；怪獸是被打的那個，奧特曼是打的那一個；超人是可以無止境飛的高的那個，而巨人只是長得比較高，但永遠都只是那麼高。

那麼現在開始步入正題。我先說一說我的想法：在天使與魔鬼兩者，我會偏魔鬼一點，這並不是說我的心態方面不健康，不純真，而是在當今社會，有太多太多披著“天使皮”的魔鬼，他們總是表面一套，背後一套，讓人難以猜測，捉摸不透。也是因此，即使天使是好的，我也會選擇那個天真，無邪的“壞的”魔鬼；再來說一說怪獸與奧特曼兩者，我也是偏怪獸的，同時我也想說一句的是，這也並不能代表我是所謂的“受虐狂”，我只是想說，當怪獸並不是壞事，你會在“被打”中吸取教訓，而始終“打”的那個人呢？有朝一日也會變的狂妄自大，目無他人；最後來說一說此次問題的重點所在，也就是問超人和巨人會選哪一個。

聽表面意思都會覺得這兩者沒有對比性，巨人是要好一點的，“巨大，巨大”這一詞不就是說“巨人最大”嗎？當然，這只是開了個小小的玩笑。聽前面兩個我對它們的評價，也就可以猜測到我會選超人了。那麼這也是大家問題的所在—為什麼會選它呢？原因很簡單，因為超人會飛，巨人不會。但這個回答相對於上兩個有點顯得太膚淺，其實並不是。超人是一個很神奇的代名詞，他可以飛，可以發出鐳射。巨人呢？同時對我們來說也是一個奇特的代名詞。相對於兩者，我希望的是站在超人的肩膀上起飛，無論他可以飛多高，我都會比他飛的更高一點。

但在此後，別人一定會問我飛得高不高，我也只是微笑，結果甚至都擺在眼前，都懶得去看的人，只會問我，我想他們一定“飛”得不累，後來，我也學會反問他們飛得累不累。

最後，真心想說的是，也是隱藏在語言裡已久的是：不要注重結果，要看真實存在的過程，把超人“踩在腳下”，你也離勝利不遠了。

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站於前人的肩膀篇5

高二作文 ,702字

古人云：“冰，水為之，而寒於水。青出於藍，而勝於藍。”

—題記

無數優秀的人在我們前面大放異彩，做出了很高的成就。但是，正因為有這些如此之高的成就，我們更應該超越前人。站於前人的肩膀，能夠更高更遠的看世界。

瓦特，在前人設計的蒸汽機上進行改良，讓英國最早進入“蒸汽時代”。

卡爾本次把原來發動機為蒸汽的汽車改裝為以內燃作為動力的汽車。

如此種種，無一不是站在前人的肩膀上再度創新突破。我們應該有敢於超越前人的智謀與膽略。

牛頓，世界聞名的物理學家。他在年少時期時刻覽讀有關力學的書籍，也正是大量閱讀這些前輩留下的科學著作，不斷研究，不停思考，才能讓他完善了力學體系，還創造了微積分。給我們留下了豐富的知識財富。

站於前人的肩膀，我們就應該以這樣角度，再度出發！

米開朗琪羅，拜於著名雕刻師門下。潛心學習，學到了其師精湛的刀技，且摒棄了老師的雕刻中錯誤的刀法和技巧。在幫助老師完成了第二個天使之後，其師自嘆不如，對他亦是大加讚賞。就這樣，米開朗琪羅的雕塑作品在教堂、博物館，展現給世人

站在前人的肩膀，突破侷限，再立新就！

“弟子不必不如師，師不必賢於弟子。”韓愈在《師說》寫道，也在孔子身上得到了應證，孔丘年輕時周遊求學，

五十個賢人聖士於他之前，教予他知識，授予他仁義道德，孔子也不負重望，成為了中國史上偉大的思想家和教育家，影響中國千年！

站於前人的肩膀，我們便學習其精華，並將發揚光大。

作為新世紀的青少年，我們有能力去突破自己，超越前人，我們應該有信心去面對偉大的前人。

我們應該感謝盛唐的李白、杜甫等詩人，把他們作為榜樣才有了不斷湧出的宋朝詞人李清照蘇軾等才子佳人啊！

“巨人”的肩膀篇6

國一作文 ,697字

花離不開水，瓜兒離不開陽光，就像我離不開“巨人”的肩膀。

你還記得嗎？小時候的每次放學，你總會早早地來到學校門口的石堆旁等著我，用你那雙炯炯有神的眼睛注視著出校門的每一個人，直到看見我的那一刻你的目光才會變得柔和，那時，你總喜歡把我放在你你那寬厚的肩膀上，哼著小曲，行走在回家的道路上，那路不算長卻凹凸不平，而你讓我感受不到絲毫顛簸，“巨人”的肩膀是那樣的平穩。

夏天的暴雨季，連綿的雨敲打窗戶最可怕的是夏風的吼叫，每夜我都會在被子裡蜷縮，聽著窗外的吼叫而瑟瑟發抖，因為我感覺被子外面就是無盡而黑暗的、寒冷而可怕的，就是以這個狀態直至每夜的十二點，那是我會感覺到一個寬厚而又溫暖的肩膀停靠在我的身旁，摟著我知道我安然入睡，“巨人”的肩膀是那樣的溫暖。

秋天的麥香，給我以無盡的喜悅，而給你帶來的卻是一種力量，在田間地頭奔走的你，好像不需要吃飯、不需要休息從不停息，每一個來回，你的腳步便會更加有力，這可能是因為你肩上的那個家，你從不叫苦叫累，也許是因為我吧！“巨人”的肩膀是那樣的堅固。

我最親愛的“巨人”，我最親愛的爸爸，你的肩膀是無比的偉大，它給了我力量，它陪伴我長大。

每當我看見你肩上的那一道道傷疤，這些都是你為了這個家所受的懲罰嗎？如果真是這樣我願意為你分擔一下，不要讓你的肩上再一道疤、不要讓你的肩膀漸漸瘦下。

父親的肩膀是那麼的偉大，它是我的避風港，我願我的雙手去修補它，讓他再次成為一個完美無暇的避風港，可是這無法實現，你的頭髮已經白了，你的身體已經倦了，再也無法像小時候那樣了，但你的肩膀還是溫暖的、寬厚的、堅固的，我會好好的去愛護它。

我離不開你父親因為你的肩膀真的很偉大。

站在偶像的肩膀上篇7

國三作文 ,1085字

主持人、對方辯友：

你們好！

法捷耶夫曾說：“青年的思想越被範例的力量所激勵，就越會發出強烈的光輝。”由此，我方的觀點是：偶像崇拜利大於弊。

首先我們可以思考，什麼是偶像？我們所定義的偶像，是在某方面可以給人帶來鼓舞與激勵，能夠讓人於內心生髮出嚮往與傾慕的一類人。他們在各個時代熠熠生輝，無論是心懷天下的文人志士，或是創新開拓的科學家們，還有或堅定或深刻的藝術、文學大師，他們的精神核心引領著一代又一代的人們奮進、突破，甚至攀上更陡峻的高峰。

對方辯友可能會說，你所說的這些偶像當然值得人們崇拜，但是到了“娛樂至死”的當下，人們的偶像早已狹義為舞臺上那些唱跳嬉笑的藝人們了，對他們的崇拜有何利可言？

但我想說：首先，我們承認隨著媒體普及與資訊爆炸，一些明星們更多地為人們所認識、追捧，或者奉為偶像，表面的喧囂似乎甚至掩蓋了人類群星的璀璨；然而，我們不能低估任何一個時代中思想的力量，它們總能引起人們的精神共鳴並轉化為前進動力；其次，就算是一些藝人們也有他們一定的可取之處，喜歡他們的人藉以表達自己對藝術、審美的追求與欣賞，這不也是一定程度的進益嗎？另外，我們還能發現，大部分的“明星”們一直傳遞著積極的價值觀與正能量，如國家公祭日之時微博滿屏的“守望和平”的呼籲，若能把人們對於他們的關注指引向真實的思考、觸動，這種影響力帶來的難道不是利大於弊嗎？

然後，我們可以說說崇拜。之前已提到，能對值得被稱為“偶像”的一類人的一方面精神特質產生崇敬與嚮往，並要求自身不斷地向之努力，我認為這是崇拜的最理想方式。也由此，我們對待偶像的態度是完全可以揚長避短的。人無完人，既然我們不能苛求偶像樣樣完美，這就需要我們實行“理智崇拜”，即不喪失辨別能力、獨立思考的選擇與評估，這既是心智已一定成熟的青年們本應具備的能力，也是從偶像身上汲取力量的唯一途徑。至於那駭人聽聞的一系列看似以“偶像崇拜”而飽受詬病的事例，一定程度上警醒著我們謹防借“偶像”之名而大行消費主義的市場陷阱，同時告誡我們這些盲目與過度崇拜的弊端。正如我們所知，盲目地做任何事情都是不盡合適的，又何況這樣不分優劣、不計後果的“崇拜”呢？因此，我們需要對這些不理智的選擇感到惋惜，但不能一葉障目地不顧絕大多數偶像正給人以無窮的精神力量這一事實。

最後，如聞一多先生所言，“盲目地聽從，盲目地相信一切者，他們的頭腦只是別人的跑馬場。”而面對偶像，只要我們保持理智地選取、學習，就能向著他們的高度不斷進取，在自己的世界中策馬賓士；站在偶像的肩膀上，向更廣闊的天空伸展！

最後請允許我再重述一遍觀點：偶像崇拜利大於弊。謝謝大家！

站在別人的視角看自己篇8

高一作文 ,800字

每進入一所學校，都必須面臨一個難題，那就是自我介紹。與其說是一個難題，不如說這是個考驗。它在考驗我們的能力。這也許對於一個經常轉學的孩子或是身處名門世家的人還是身處百“戰”的人來說並不難。可是對於我來說卻不容易。那麼來看看別人眼中的我是怎樣的吧！

“這孩子小時候很乖的，什麼事都不會為之吵鬧；可是現在，卻不像以前那麼聽話了。”這是我父母對我的評價。是的，我小時候很乖，乖到讓我髮指。與其說乖，不如說安靜。小時候的我並不喜歡說話，不喜歡與人打交道，甚至不喜歡出現在別人別人的眼球裡。可是在我進入小學後我變了，我變得活潑了，變得喜歡跟同學說話了，成為了別人眼中的一個人了。

“她成績很不錯，除了體育，似乎沒什麼能難得到她！”這是初中同學對我的評價。其實這算半現實。體育是我的“缺點”，說的難聽點我就是一個比較“活潑”的“書呆子”，除了學習，還是學習。成績不錯其實只是在班上名列前茅一點而已。只要他們細心一點就會發現，我怕一天的大多數時間是在學習的。而他們只要每個人都像我一樣認真學習就能超過我。成績取決於習慣，這是我姐姐對我說過的話，我記住了，也就成為了同學眼中這樣的我了，所以我覺得我並不是永遠不被難倒的。

“我其實是一個追趕者，我追著的人是我姐。”這是我的心聲。我姐比我大5歲，今年讀大學。也許是從小跟她的性格不同，才會出現一種極差。她好的科目我不好，而我所處的領域她又不能掌握。於是我開始追趕，她開始跑。我在追她的成績，而她在前面還是把我引到一個更高的層次。可我還是追不上，她跑得太遠了，遠到我看到的只有一個點。最後，我釋然，原來年齡每大一歲，所學到的知識就多很多，以致於各個年齡層的知識都有所不同。終於，我開始放慢腳步，一步一個腳印的走著。我才發現，原來道路周圍的景色是這麼的旖旎，這麼的令人舒服。

這就是我，一個開始迷惘，到最後才發現真理的我。即使如此，我還是在努力尋找，尋找我希望得到的答案。

站在別人的角度看自己篇9

國小四年級作文 ,516字

煩惱，數之不盡的煩惱總是盤旋在身邊。

先賢說過：沉靜下來，什麼也不去想，就沒有煩惱了。先賢的話，像扔進水中的石頭。先賢可以什麼都不想，讓自己沉靜下來。而芸芸眾生，在聽得“咕咚”一聲悶響後，煩惱便又盪開一陣漣漪。

作家史鐵生也曾寫過：“生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多麼幸福，剛坐上輪椅時，我老想：不能直立行走豈不是把人的特點搞丟了？…。世上有多少人如此，再想想自己，已經很好。”

生活中的幸福和煩惱是凝結成一體的。當老闆當中批評自己的時候，心中十分羞愧，可當自己回到辦公桌前，平靜下來一想，又發現了一件好事：老闆沒有扣自己的工資！有很多煩惱中總能體會到幸福，可是同理，自己也可能在幸福中找到煩心事：登山時，一直想著登頂，登頂了終於發現“一覽眾山小”的滋味。開開心心地下山了。可走到山腳時，卻發現他人在評論山中的風景，自己什麼也沒看到，再想回頭去看，可早已沒了體力。

人們不應該為生活而只做一系列機械的活動，而應該在平淡無奇的生活中找到人生的樂趣。

每當自己羨慕別人有錢、有權、有名、有利、有顏值的時候，卻不知還有多少比自己處境更差的人。

每當自己仰望別人的時候，也要看看身後的人，看看身後那些生活愉悅的人們。

站在舞臺的一瞬間篇10

國三作文 ,796字

每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。

—題記

那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”

舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”

病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”

舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。

站在舞臺的一瞬間篇11

國三作文 ,796字

每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。

—題記

立於巨人之肩痛並快樂篇12

高三作文 ,924字

豪放的唐人寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，宋人亦寫下如“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢雄渾；放達的唐人寫下“海記憶體知己，天涯若比鄰”，宋人亦寫下如“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脫自在；多情的唐人寫下“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，宋人亦寫下“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的纏綿悱惻。立於唐朝文學巨匠之肩，令宋人觸控到更高遠的天空。

“我之所以成功是因為我站在巨人的肩上”。立於巨人之肩，令我們的視野更加寬闊，也令我們認識到自己的渺小，向上天空近在眼前，而向下卻是萬丈的深淵。以巨人為榜樣，雖給我們以壓力，亦激勵我們向更高處翱翔。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠幸運而亦不幸地出生在那麼一個巨人林立的時代，他位於唐宋兩代巨人肩上，領略著旁人無法欣賞的景色，亦欣賞的景色亦遭受著高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他，欲同前人那樣寄情山水，棲身市井，卻悲哀的發現，那裡的每一個角落都被先人積澱下的才情充滿，全無自己的立足之地，而他的榜樣的事蹟卻又告訴他“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作，含英咀華終於吐露出屬於自己的芳華，終開元曲之宗派，位列元曲四大家之首，在巨人肩上，成為另一巨人。

位於巨人之肩，痛並快樂，痛，自己的每條出路上都已立有一高峰，標誌著成功的高度；樂，每一座高峰都激勵著自己去攀登，成就屬於自己的高度。

他，叫玻爾。他的老師是質子的發現者、原子核式結構的提出者、諾貝爾獎得主道爾頓。能做這樣的巨人的學生是幸運的，也是令人驕傲的，但是要在老師的耀眼的光環下發出屬於自己的光芒，又是何其困難！於是他默默地研究著老師所研究的，吸收著老師所發現的。他也曾沮喪著自己的渺小，羨慕著老師的偉大，雖立於巨人之肩，卻使自己的每一個腳步都變得拘謹異常，生怕有絲毫閃失。但望著近在咫尺的成功，他又更加努力。經過日夜的鑽研與反覆的實驗，老師的體系中最大的缺陷終於被他所提出的震爍古今的三條理論補充完整。他，成為了繼牛頓之後最偉大的物理學家，物理界中頂天立地的巨人。

立於巨人之肩，雖要承受高處帶來的沁骨嚴寒，卻又給我們以最好的起點，迎著太陽，順風翱翔。

站在誠信的門口篇13

國三作文 ,1136字

在小鎮的一條街上有兩家肉店，一家門面破舊不堪，另一家裝璜的金壁輝煌，老爺子是那家破舊肉店的店主。

老爺子二十歲便跟隨一位庖姓的肉案大師學習操刀技術，聽別人說，那庖姓的肉案大師可是庖丁的後裔，因為這兵荒馬亂的失了兒子沒有了接班人，才收了老爺子作徒弟。而另一家店則是小李開的，手藝也十分的精湛，又能說會道的，會作生意，店開的十分的紅火。每天清晨，兩家肉店同時開鋪作生意，可是老爺子的店鋪總是鮮有顧客，老爺子只是跟根據買主的要求割肉，稱量，收銀，幾乎與客人沒有太多交流。時常看見老爺子坐在店鋪門口託著旱菸杆吞雲吐霧，直到夕陽西下。

一天，他們都去鎮邊的村子去買豬，碰巧遇上了，他們在驢車上，邊趕路邊聊了起來，老爺子吸了口旱菸問道，“小李，你那店裡生意咋那麼紅火啊？”小李很是得意的笑著說，“老爺子，不是我說你—你把那肉分類割開，還分的那麼仔細，完全沒那必要，來買肉的人只是來買肉，至於是那個部位的肉，他們也分不清也不會分得清，所以，我每天的肉賣個精光，一點零頭碎料都賣給了餃子店了。嘻嘻！”老爺子望了望小李，欲言又止。小李又說，顧客就是上帝，他們要買，你只管賣給他們便是，再說了啦，哪兒那麼巧就能吃死人不成？老爺子先是一愣，深吸了一口煙，沒有說話。

正說著話間，村裡有幾個男人正拉著一頭驢向一個挖好的坑走去—小李立即跳下車跑向那群人，邊跑邊從衣兜裡掏出煙，點頭又哈腰的遞給那幾個拉驢的人，問“這驢怎麼了？”那其中一人很喪氣的說：“嗨，也不知得了什麼病，本來還指著它能再下小驢，賺個本錢呢，”另個人接過話茬說道：“如果是瘟疫，會害死人的，早點埋了，也省點草料錢！”小李繞著驢轉了一圈，對大漢說，“這驢我買了”。那幾人一驚，一個人說："這驢都快死了，幹不了活兒了。"小李笑著說，“我知道，驢不能幹活了，你們只管賣給我就是了。”

回程的路上，老爺子問道，你買這頭病了的驢子啥用啊？小李狡黠的說“賣肉呀”。老爺子驚異的望了望小李，小李看到老爺子的臉色，那原本喜於言表的神色也稍收斂了些，繼而又說，“嗨，老爺子，你也太膽小了，這個驢肉低價賣給飯店，油裡一炸，味道也沒啥兩樣，嘿嘿！”老爺子聽後沒有作聲，猛吸了幾口煙，在車邊使勁的敲了敲菸灰。

後來的日子一天天的過著，兩家肉店也各自開著。老爺子的店鋪仍然不溫不火的，一個傍晚街上一陣嘈雜的打罵聲，還有官府衙役的吆喝聲……。原來是那些飯店的肉，吃出人命了，小李也被關進了大牢，他的肉店也關門大吉了。

現在老爺子的店鋪日漸紅火，每每有人懷疑肉的質量，飯店老闆總會告訴他，這是老爺子的肉，甚至飯店都在自家的店門口掛上醒目的招牌：本店的肉源自老爺子的肉鋪。站在門口，人們看見牌子，就知道站在誠信的門口，便毫不猶豫的走進去……

不活在別人的眼裡篇14

高二作文 ,742字

席慕容說過：“人的一生應該為自己而活，應該學著喜歡自己，應該不要太在意別人自己看我，或者別人怎麼想我。”

我們生活當中有兩種人，一種是活給別人看的人，另一種是活給自己看的人。活給別人看的人往往受人牽引，毫無主見；唯有活給自己看的人才是生命的主宰者。

不可否認，別人的“眼光”當中，有合理的、不可取的成分，因此，有選擇地採納別人的批評或建議可以使我們不斷地調適自己的人生目標，改變我們某些不當的行為方式和不切合實際自身實際的理想，找到一條更適合自己的人生道路，朝著更切合自己、更美好的人生目標邁進。

不活在別人的眼裡，活給自己看，一樣可以活出精彩。

就像唐寅，帶著“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的狂放不羈，以自己的絕代風華贏得世人的敬仰；又像華羅庚，放棄學位，放棄在他國優厚的待遇，毅然回到祖國，投身於中國的教育和科學事業。

當一個人與追求同行，也許會與坎坷結伴，與磨難糾纏，而真正的偉大，就在於雖為脆弱的凡人之軀，卻擁有著神聖不可戰勝的力量。

這些人以遍體鱗傷或素面朝天的姿態向人們證明：不活在他人的眼裡，一樣可以活出自己的精彩。

正如微不足道的小草，儘管有的人喜歡它，有的人不喜歡它，不活給別人看，只為自己，只為生命，它依然驕傲地抬著頭，面向那一輪朝陽，生機勃勃，欣欣向榮。

生活中有太多人在隨波逐流中失去了自我。趨之若鶩，正如木偶一樣，沒有主見，遵從著別人給定的程式辦事。

英國人約翰格登的志向是成為一名生物學家，但他中學時代理科成績墊底，一位老師當時給他的評語是：“我相信你有成為科學家的志向，但是以你現在的表現來看，這真是萬分的荒謬可笑。”然而，就是這樣一位在別人眼裡難以在科學領域取得成就的人，最終獲得諾貝爾獎……

不活在別人的眼裡，一樣活得精彩，不是麼？

站在科學的土地上篇15

高二作文 ,685字

我們生活在資訊爆炸的時代，生活在科學環繞的土地上。科學，帶給了我們許許多多的東西。

黃金，閃耀著誘人的光芒。許多人幻想著一夜暴富，學到所謂的“鍊金術”，點石成金，從此吃喝不愁。於是，各種各樣的騙術層出不窮，騙子們到處招搖撞騙。然而，當科學出現時，人們才知道：物質是由原子構成的，而原子，是不能憑空出現或消失的。在科學的“火眼金睛”下一切的騙術被揭穿。科學，讓我們告別愚昧，科學，帶我們走出迷茫，科學，給了我們不容置疑的答案。

生物科學，讓我們瞭解了生物的奧祕，小到作為生命最基本單位的細胞，大到整個生物圈。我們知道了人體的構造，知道了花草成長的祕密，知道了動物的奇特。物理科學，讓我們知道了看不見摸不著卻真實存在的磁場，各種形式的力，以及微觀粒子的運動及至天體的運動。化學，讓我們瞭解各種神奇的化學反應，讓我們知道原子是如何的變化引發怎樣的神奇。科學，在這個時候是如此的重要，科學，開闊了我們的視野，讓我們知道大千世界的種種奧妙。是科學，帶領我們進入一個奇妙的旅行。

隨著科學的發展，我們的生活也發生了翻天覆地的變化。人們似乎變得越發的“懶”，出行時，我們有代步的交通工具，生產時，我們有各種各樣的機械裝置。我們可以遠在千里卻能面對面的交談，我們可以自由自在的穿越海底，我們可以建設超級摩天大樓，我們可以在外太空行走……我們享受著生活，享受著科學技術的發展帶來的便捷生活。“科學技術是第一生產力”，這話一點沒錯。

站在科學的土地上，我們感受到科學技術的一日千里，我們感受到科學技術所蘊含的巨大能量，我們有理由相信：站在科學的土地上，我們必將可以生活得更好，更好，更好……

站在幸福的門口篇16

高三作文 ,681字

有無數次，我們就站在幸福的門口。

和父母吵架後，知道自己錯了，多想開口，問一句：“爸，媽，對不起，你能原諒我嗎？可是，僅僅是礙於面子，便生生地把這句話咽回肚子。把這誤會一直留到父母都入了土。於是，在再無機會後追悔莫極。

兩個人心意相通，知道是對方將陪伴自己走過奈河橋的人，多想開口問一句：“你願意接受我嗎？”僅僅是害怕被拒後的失望與傷心，便任憑這句話爛在了心底，多年後發現對方當初的心意，於是，梅青了腸子可惜今生已錯過了彼此。

有一道怎麼也弄不懂的題，多想開口問一句：“老師，可以指點一下嗎？”可是，僅僅是俱怕同學的嘲笑，老師的責備，便沉默不語，高考戰場上幸運而不幸地遇到類似的題時，悔得雙淚長流，只是再也不會有這等機會了。

悔，只是因為沒有問出那一句，於是幸福的門，再也不會為你敞開。

怎麼會知道，父母面前，面子是一文不值的虛物呢？怎麼會知道，在愛情的道上沒有一帆風順，需要的是勇氣呢？怎麼會知道，學生永遠是老師捧在手心的種子，哪裡忍心去踐踏摧殘呢？

其實將“問”拆開來，不就是“門”“口”嗎？站在愛的門口，我們要問；站在成功的門口，我們要問；站在幸福的門口，面對該問的，我們要義無反顧去問。

顧慮面子是虛榮心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不願問題是猶豫作怪。這些怪物不讓我們去問，也不讓我們走進幸福的大門。於是，終其一生，站在幸福的門口，絕望地可望而不可及。

其實我們每一個人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有誰願意歷盡艱難險阻終於站在幸福的門口，卻因為一時的虛榮，怯懦和猶豫而被幸福拒之門外呢？所以，當站在幸福的門口時，勇敢地去問，幸福的大門會為你欣然開啟。

踩著自己的肩膀攀登篇17

高一作文 ,863字

當你在某個方面取得了最大限度的成功後，即便你放眼望去，再也難逢敵手，你也不要因此而失去目標，因為失去目標就失去了動力。這個時候，你不妨對自己說：或許我可以比現在做得更好，繼續努力，爭取贏自己一把。

初中時，英語成為了新修的一門學科，似乎這門外國的語言是我們的天敵，怎麼也記不住那麼幾個字母，成績總不盡如人意。於是大家自我安慰，所謂“英語不及格，證明我愛國”嘛，由著它去吧。但漸漸地，我發現即使其它學科做得再好，英語不行，總分也根本排不上名次，想考上好的高中，那簡直是螞蟻坐沙發—彈（談）都不彈（談）。於是，我開始為英語“奔走效勞”，早上記單詞，中午記單詞，晚上還是記單詞。生活變得枯燥無聊。但為了不辜負父母那期盼的目光，為了考上好的高中，咬咬牙，我還是堅持下來了。學好英語得學好語法，也要培養語感。於是一有空，我就讀英語閱讀短文，終於，在我不懈的努力下，我的英語成績開始了一次次的攀升，超越了我定下的一個個競爭對手，完成了自己定下的一個個目標，到了初二年級，我已成為了班上的英語學習委員。即使在年級裡，英語這科成績名列榜首，自豪之感便油然而生。

於是，我再沒有給自己定下目標，學英語也不如從前那麼認真刻苦，失去目標就等於失去了動力。學如逆水行舟，不進則退。事實證明這是對的，在我鬆懈下來的一個多月後，班上開始出現考試分數超過我的人，但我不以為然，覺得自己只是沒認真考，我一動真格，哪有他們奪魁的機會啊。但漸漸地我發現即使我認真答題，也不如以前那樣能夠穩拿第一，於是我意識到是自己驕傲了。知錯能改，善莫大焉，經過下半學期的努力，我又回到了班上英語第一的寶座。我終於明白不能像以前一樣犯同樣的錯誤了。在和老師的交談中，我知道了可以以自己為目標，去進行一次次超越。於是我不再鬆懈，一次次超越自己，儘管只是多了一兩分，但也是難能可貴的吧。直到在中考中取得可喜的成績，我才終於明白嬴自己一把是多麼可喜的進步。

取得可喜的成功是不容易的，但保持成功更難能可貴。而保持成功的方法就是踩著自己的肩膀攀登，贏自己一把、兩把甚至更多。

老爸，你的肩膀還是我的位置嗎？篇18

高三作文 ,803字

小時候，最喜歡爸爸揹我了。

我站在高高的青石板上，爸爸站在地面上，然後我使勁的一壓，就被爸爸大雙大手從後扣住，緊緊地。然後就在上面大喊大叫，玩弄老爸扎人的頭髮，在他的背上亂動，從不擔心會掉下來。而爸爸就這樣揹著在門前轉了一圈又一圈，老爸就像我的小木馬，活生生的小木馬可以帶我去任何的地方。

那似乎是我離地面最高的時候，在老爸的背上，就覺得上面的空氣好新鮮。

漸漸地，長大了，與老爸似乎也是聚少離多。在家時，也卻從未叫老爸揹我，但是卻會黏乎乎的坐在他的大腿上，玩弄他那扎人的卻又有很多很多白髮的頭髮。

再後來，又長大了，不再喜歡老爸抱了，擔心他抱不動，也背不動了。還有那隱藏的兩代人心靈的隔閡。我總是看我最愛看的電視，一個人在房間，看看電視，有時笑，有時發呆，也有時哭。老爸也有時坐在我的房間，兩張椅子之間隔著雙手那麼遠，老爸不說話，而我也兩眼瞪著電視，有時都不清楚老爸到底來過還是沒來過。我熱衷於看電視，卻不熱衷於看老爸。

而現在，學習的時間更緊了，而我就呆在我的房間裡，老爸有時推開門，看看就走了。我有時是在看電視，有時在聽音樂，卻很少做作業。這時候，我與老爸的位置隔了一堵牆，一扇門。

再後來，會莫名其妙的掉眼淚，會一個人在房間裡，默默的哭泣，再看到老爸，又會無緣無故的向他發脾氣。事過之後，又懊惱不已。再一次默默流下眼淚。

不記得，究竟有多久沒抱過老爸了，他有他的工作，我也有我真正的學校生活，兩人的位置終究因各自的生活方式而一遠再遠。

我不知道老爸那肩上的位置還能否承擔我的重量，我不知道老爸那大腿上的骨骼能否再經得起我的搖晃，但我知道，老爸心裡始終都有我的位置，不管我離得多遠，不管我是否遺忘了那個位置，不管會不會回到那個位置，那裡終究有我的歸宿。

朋友，請記住，不要因為學習，不要因為瑣事，讓父母心裡的那個位置空著，那裡也是你的位置，是你生命的誕生處，是你靈魂的安故處，是你真正應該關心的地方。

站在陽光的世界裡篇19

高一作文 ,790字

誠如周國平所說：“你若愛，生活哪裡都可愛，你若恨，生活哪裡都可恨。”從陽光中窺探世界，處處皆愛，皆溫暖。不用居坐高堂，坐擁萬貫家財。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門，環堵蕭然，亦可瓦屋聽雨，怡然自得。懂得在陽光下盾世界的，才會看到運動會的精神閃耀。

以陽光的角度看世界，生活才紛彩萬丈。同樣是秋，杜甫感嘆“萬里悲秋常作客”，而劉禹錫卻道：“自古逢秋悲寂寞寥，我言秋日勝春朝。”同樣是七月既望，泛舟赤壁時，有客“託遺響於悲風。”而蘇東坡卻道“山間明月，江上清風便足矣。”同樣是羈旅之中，有人道“離別之苦苦比天高”，有人卻道“醒時以月幾點燈，睡時以明霞做被。”從不同角度看世界，世界便迴應不同的聲音。站在黑暗中，目睹只會是陰暗不堪；站在陽光下看世界，充盈眼眶的便是光明與鮮花。前者加重了生命的負擔，後者卻增添了生活的厚度。

頹圮的籬牆，淡退的硃紅，散落一地的雕欄玉器，寂寞的古愧。沉靜卻不死寂，哀敗卻人淪喪。是這座地壇讓你悟通了人生的真諦。於是你說“努力寫作，認真生活。”是這座地壇撥開了你合攏多年的心扉。讓你張開心兒去沐浴春日的陽光夏日的絢麗，也能平靜地接受秋雨的洗禮冬日的嚴寒。因為史鐵生懂得從陽光的角度看向世界，他才走出地壇的濃蔭，為人們的心靈叩起喚醒靈魂的鐘響。以陽光角度看世界，即使身處喧囂，亦可以心靈深處種菊。

沐浴在陽光之下，麥卡洛才從童年的傷悲中超脫，以寫作為嗓，把《荊棘鳥》唱響全世界。熱愛陽光，凡高才用鮮亮的黃佈滿了向日葵的田野；嚮往陽光，猶太人才在《塔里木》中傾訴著“用黑暗的眼睛去尋找光芒”的衷腸；執著於陽光，摒棄命運的不公與黑暗，貝多芬才在黑白琴鍵上叩響生命的華章。

縱觀歷史長河，無論是千古英雄亦或是傾世佳人，待雲消雨散之時，也是盡覆黃沙之下。人生無常，每個人走過平湖煙雨，涉盡千山萬水，飽嘗世態辛酸，但請不要拒絕陽光。懷著敬意，沐浴在陽光之下，讀懂世界的溫暖。