站在盧溝橋上相關作文20篇
站在盧溝橋上 篇1
國小六年級作文 ,711字盧溝橋位於北京，是一座十一孔連拱橋。盧溝橋早在13世紀就聞名世界。盧溝橋始建於1189年6月，1192年3月完工。盧溝橋的橋身是石體結構，橋長約有267米長。橋兩旁有281根望柱，柱子上有許多石獅，原有627個，現在僅存501個。盧溝橋儲存至今，已有800年曆史。
走上盧溝橋，橋兩旁有許許多多的石獅子。有句歇後語叫做＂盧溝橋的獅子—數不清＂。這些石獅子可真有趣呀！它們形態各異，大小不一。大的有幾米高，小的只有十幾釐米，甚至連鼻子，眉毛都看不清。它們有的蹲坐在石柱上，好像在眺望遠方；有的側著腦袋，好像在專心致志地聽永定河下的流水聲；有的小獅子依偎在母獅子身上，好像睡著了；有的小獅子藏在大獅子身後，好像在做有趣的遊戲；還有的雄獅高昂著頭，好像在眺望遠方……它們個個栩栩如生，惟妙惟肖。橋頭各有兩隻大水獸，很向麒麟，卻又不是麒麟，十分威武，極其生動。我站在盧溝橋上，望著波光粼粼的永定河，不由地想起了那段難忘的歷史。1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時，藉口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。七七事變是抗日戰爭的開始，我軍在盧溝橋頭打響了抗日戰爭第一槍。經過8年奮戰，英雄的中華兒女終於取得勝利！
走下盧溝橋，我不禁思緒萬千。眼前的盧溝橋像是一位飽經滄桑，經歷過腥風血雨的老人，仍然安詳地跨越在永定河上。這位老人，彷彿在告訴我們，一定要牢記歷史，不忘國恥，也在告訴我們，落後就會捱打，還在告訴千千萬萬箇中華兒女，要永遠銘記那些默默無聞，為祖國獻身的英雄們！
站在彩虹橋上看風景 篇2
高三作文 ,1179字三年前，曾有人這樣問我：“你害怕有一天因為你的家境而被迫輟學嗎？”然而，當時的我，是那麼鎮定，那麼惶恐，那麼無助，那時，我沉默了很久……
而如今，我會鎮定，坦然，驕傲的回答：“我不會害怕，因為我擁有了一座彩虹橋，能夠站在彩虹橋上看美麗的風景。
也是在三年前的那個令人難忘而火熱的夏日，我正好被錄取到了固原五中，雖然成績很不理想，但是父母那洋溢的笑容已經肯定了對我的滿意。開學的幾周後，學雜費的通知就下了。當時，我沒敢告訴父母，因為父母為了能讓我上五中，拉著家裡僅有的財產—耕地的老黃牛，穿過了那深谷的山溝，在集市上買了它，而如今又……無助又開始使我變得不知所措。
我分明地記前，那天，班主任—讓老師高興地衝進教室，手裡拿著印著紅色姓名的紙條，頌布了包括我在內6個人的姓名，說是受“藍天春雷”專案的資助。並進入大學。當時我全然的傻了，有懷疑自己耳朵的衝動：“這是真的嗎”？接著班主任補充道：“這筆資助是有一定份量的，因為是由軍區平時省吃儉用節約下來的。”當時只覺得心中有無限的酸楚。嘴裡有從未有過的“鹹”，難道風雨過後真的有彩虹嗎？是的，是會有彩虹出現的，剎那間，彷彿天邊早早架起了一座七彩的彩虹橋，心中有無限的激動，可想著趕快告訴母親可以交上學雜費了。剎那間，嘴裡那澀澀的鹹味似乎一點一點變為甘甜的庶糖，不斷地在嘴裡慢慢溶化，溶入那內心深處，永遠的深處……
那刻，是驕傲，是自信釀造心中那唯一的信念：我會為彩虹橋上那唯一看風景的人，我會用我自己的努力去裝飾這座“人間天橋”。然後勇敢的走下去。會永遠的珍惜你們為我搭起的人生之橋。
然而每次當接到這筆資助時，都覺的是那心的痛心、沉重，總會對自己前些天對學習，生活的鬆懈感到愧疚，彷彿時刻在激勵，於是便會精心的保管起來去買些不同的學習資料，這樣失衡的心才會得到一點安慰，因為我會始終懂得軍區人民的愛心，於是便雙激勵了自習學習的信心，這樣屬於自己的那座彩虹橋才會更加美麗。
斗轉星移幾度秋，一晃三年過去了，即將要高考了，一想到軍區人民這三年對我默默的支援，似乎心中那激昂的情感早已燃燒了起來，是激動，是感激，是衝動……但是一提起筆似乎又不知從何說起，無法來形容那積蓄了三年的感情，似乎比山還高，比海還深，只得用“桃花潭水深千尺，不及春雷送我情”來形容了。
然而高考的倒升時一天逼進一天，壓力彷彿更加沉重，我相信我會帶著你們的期望，帶著所有身邊所關懷我的人的期望走完你們為我搭起的那座彩虹橋，去衝破壓力。尋找黎明，不斷地使這座彩虹橋永遠發光，永遠發亮……永遠美麗。
誰說彩虹是短暫的，誰又說彩虹是瞬間美的，但我相信我能夠永遠守望住屬於自己的那座彩虹橋，因為站在彩虹橋上使我看到了風景這邊獨好；使我看到了真誠；使我看到了人間最美的風景—人性美。
這將永遠指引我走完屬於我的人生之路。
漫步在風雨橋上 篇3
國小六年級作文 ,489字暑假，我到了老家麻陽，這裡有一座美麗的橋，人們給它取了一個好聽的名字—風雨橋。
清晨，我從床上爬起來，吃完早飯後，我決定去風雨橋走走。
走進風雨橋，第一個映入我眼簾的就數那兩根大柱子了：土紅色的柱子，就像一個胖胖的慈祥的老奶奶，它的腰圍可真大呀，兩個小孩子拉手也圍不過來；它們就像兩位堅守職責、經歷過無數風雨的衛兵。
再往裡走，就能看到真正的風雨橋了，牆壁上有許許多多的圖案，上面有麻陽十八怪、打餈粑、哭嫁等民俗風情；我慢慢地走到護欄邊，津津有味地欣賞著清澈透底的錦江河，聞著水草的清香味，一陣風吹來，波光粼粼的河面突然泛起細小的波紋，就像老奶奶皺巴巴的臉。河中央有一個小島，看著那島上的竹林，使我想起了兒時和夥伴玩耍的情景，筆彷彿就盪漾在我的耳邊。過了一會兒，一個年邁的聲音打破了這原有的寧靜，哦，原來是老年合唱團的老爺爺、老奶奶們來了，他們雖然個個臉上都佈滿了皺紋，但他們用年輕的心態演繹著一首首美妙的樂曲，他們的笑聲瀰漫了整個風雨橋。天漸漸亮了起來，路上的行人越來越多了，這才讓我想起來時沒有告訴爸媽，我只好戀戀不捨的離開了。
我愛麻陽，更愛這座美麗的風雨橋。
我站在斑馬線上看行人匆匆 篇4
高二作文 ,791字一條條溫和的白色躺在馬路兩旁中間，踏著帆布鞋的腳向前探探又伸回。
猶豫不決地站在第一條白色上，高高紮上的馬尾微微動著，幾縷細而軟的髮絲輕輕撓著側臉和耳廓，想象著自己在路邊被頭髮癢癢得打個大噴嚏，引得周圍人捂嘴笑著從身邊溜過，覺得有趣，把這樣的場景放電影一般在腦子裡回放了好多遍，自言自語著：“真有趣。”倒也奇怪，反而不覺癢癢了。
路上行人匆匆卻又是為哪般？
急著上班的年輕人，趕著買菜的大媽，抱著孩子的母親……我猜測著他們從哪兒來，到哪兒去，想著想著就坐到路旁石階上，託著腮認真看著。
不遠處的服裝店放著震耳欲聾的音樂，音響裡的歐美男歌手聲嘶力竭地吼著，說來真是慚愧，竟是我這樣一個“閒人”漫不經心地撈起幾個音符塞入耳朵。
結伴而行的女孩子手挽手走過，旁若無人地大笑著，稚氣未脫的臉上塗滿了驕傲，粉嫩的臉龐在鮮豔的衣服中宛若盛開的白蓮花。
恍惚間彷彿看到當時的我，和身邊的夥伴們放聲歡笑走過每一條大大小小的街道，灑下一串銀鈴般的笑聲在身後，伴隨著踢踢踏踏的足音。
那個粉紅的女孩子身上拖著長短不一的許多飾品，花裡胡哨地叮噹作響。
曾幾何時，我也是沉迷於這樣的花花綠綠中，可是隨著一點一點長大，這些慢慢隱出我的生活—甚至被我視為累贅—越來越傾向乾淨的帆布鞋，越來越偏愛舒適的衣服。
是不是人長大了，就會發生一些連自己都不能察覺的小改變呢？
上班的年輕人焦急地等著紅燈，不時抬手望望那小小圓盤上的兩根不停轉的針，買菜的大媽一臉疲憊，手中的塑料袋勒出了一道道觸目驚心的紅痕，年輕的母親抱著幼小的孩子，懷裡的孩子天真好奇地四處張望，嘴裡咿咿呀呀說著什麼，母親微微笑著，帶著滿滿的愛意輕輕吻著懷中的天使……
不知過了多久，我緩緩地站起來，腿有些發麻，失去了知覺。
再次環顧馬路兩旁，川流不息的車流，人來人往，背景是一叢叢高大的建築。
我站在斑馬線上，靜靜地看著這一切。
盧溝橋 篇5
國小三年級作文 ,426字今年寒假，爸爸媽媽帶我去北京玩。我們看了很多名勝古蹟，比如圓明園、頤和園、故宮、八達嶺長城等等。但我最喜歡的是盧溝橋，我喜歡它古樸雄偉風姿，喜歡它飽經滄桑的歷史。
盧溝橋是北京市現存最古老的石造聯拱橋。盧溝橋全長2665米，寬75米，最寬處可達93米，由11孔石拱洞組建而成。橋兩側雁翅橋面呈喇叭口狀，橋面兩側設定石欄，南側有望柱140根，北側有141根。
盧溝橋上最美觀的要算那大大小小、形態各異的石獅子啦！這些獅子有的仰望天空；有的抬頭挺胸；有的母子相擁；有的面對著面，好像在交談；有的面帶微笑，慈愛地撫摸著小獅子，好像在細心地照顧著自己的孩子……我數來數去，都沒有數出來書本上寫著的501只獅子，真是應了那句老話—“盧溝橋的獅子，數也數不清”！
聽爸爸說，盧溝橋還是歷史的見證呢？當年的“盧溝橋事變”就是在這裡爆發的。盧溝橋的烽火，點燃了全面抗戰的烈火，中國人從此開始了艱難的抗日戰爭，並最終取得了偉大的勝利。
這一天，我站在了舞臺上 篇6
國小五年級作文 ,869字這一天，我站到了“花樣少年”的省級舞臺上。為了這一天，我努力地練習了無數次，終於站在了這個舞臺上。
上週末，凌老師帶著我與其餘兩名同學來到了福州。第二天一大早就趕到會場，只見會場外面有人躲在角落裡低聲地背稿子，有人在焦急地走來走去，等待著上場，會場裡時不時地傳來歡快的音樂聲和激情的演講聲，我非常緊張，手心直冒汗，這時凌老師就叫我不要緊張，因為之前也上過臺呀。
我聽了老師的話，深深地吸了口氣，心裡想，為了這一天，我足足練習了二十多天，在這二十多天內，我玩遊戲的時間，我都放棄了，我就暗暗給自己打氣，做上臺的準備。我一定要做舞臺上最閃耀的星星！
經過漫長的等待，終於輪到我最後一個上臺了，我快步走上臺，把我練習了無數遍的《牛》再次展現給評委老師和觀眾們，我剛開始表演動作時，我張開雙手激情地說：“多麼高興，多麼……”突然耳麥沒聲音了，我的心不由地咯噔一跳，原本平靜的心，像不聽話的馬兒，猛烈的地跳了起來，我的手心再次冒汗，當我掃視到臺下的老師時，看到她期待的目光，我耳裡馬上響起了平常老師對我們的教導，即使耳麥、話簡沒聲音了，也要繼續表演下去。
於是我立刻用比平常大好幾倍的聲音繼續演下去，用更深入的感情表演下去，我把這次比賽當成了平常的練習，我更投入到表演中，直到完成最後一句話：“呵，多麼高興，多麼神氣！我這鄉村娃呀，屬牛！”我深深地對觀眾席鞠了一個躬，這時全場響起了轟鳴的掌聲，那一刻我心情非常激動，不管能不能拿到獎，為了這一天，我盡了自己最大的努力。
我從臺上坐到選手席，等待著頒獎，這時我的心情已經非常輕鬆了，即使拿不到獎也沒關係，因為我已經很努力了，掌聲和喝彩聲是最好的證明。但意想不到的事發生了，主持人宣佈金獎時有唐彥朋！不會吧！我不敢相信自己的耳朵，懷疑主持人唸錯了，這時全場掌聲又再次響起，似乎在鼓勵著我上臺。
我站在臺上，手裡抱著沉甸甸的獎盃，這個來之不易的獎盃給我巨大的喜悅和成就感，我會永遠記住這一天，這一天，對我的意義非凡，讓我明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”的意義道理，會激勵著我站到更大的舞臺上去發光！發亮！
心在鐵索橋上盪漾 篇7
國二作文 ,682字在一個陽光明媚的上午，我們一家和爸爸的兩位好友的家人來到了湖南嶽陽的石牛寨地質公園。
我們草草的吃完了午飯，就去買票，隨後，我們來到了連線兩座懸崖的鐵索橋，而鐵索橋下面是萬丈深淵。我走在搖搖晃晃鋪有木板的鐵索橋上，只見前面的人，或畏縮不前，打退堂鼓；或閉著眼睛一步一步慢慢的挪過去；或慢悠悠的走並恐嚇後面的人，人群中不時發出一聲聲令人毛骨悚然的尖叫。
我站在橋上，不緊不慢，一邊觀看左右兩邊的風景，一邊慢悠悠的走，甚至把頭伸出欄杆外看地下美麗的風景。下面的景色頓時把我征服了：有人不緊不慢地走著，到處是一片綠色，右邊陡峭的懸崖，鬼斧神工般的巨石使人心情稍微放鬆。在幾百米的鐵索橋上，我猶愛把木板撤換成了玻璃的中間那一段。走在那一段上面，下面清晰可見，特別是左方的斷崖氣勢磅礴，右方的一線天使人望而生畏。這裡遊人的腳步更慢了，明明恐高卻偏死盯著腳底，大部分人都是移過去的。大家密密地擠在一起，像沙丁魚罐頭，像成群的逃生的小魚，像暴風雪中的南極企鵝。我知道反正不會掉下去，便欣賞起腳下的美景奇觀。過了玻璃段，我卻仍然餘味未消，想多走幾段，無奈只有一段。
過了橋，到了棧道上，我靜靜地觀望著“沙丁魚”們。知道大家全都走過來，我仍陶醉其中。當他們叫我之後，我不假思索的問了一句：“什麼時候可以再來？”眾人被嚇了一跳，皆說：“永遠不會。”
唉！多想再挑戰一次，再刺激幾下，那感覺“爽歪歪”。誰叫我的心被那搖晃的鐵索橋征服了呢？心，在鐵索橋上盪漾，是驚心，是動心，是留戀之心。
盧溝橋遊記 篇8
國一作文 ,1074字映入我們眼簾的是一座橋，這座橋便是“燕京八景”之一的“盧溝曉月”——盧溝橋。
盧溝橋是迄今中國華北地區儲存最完整的11孔聯拱石橋，橋長二百六十六點五米，寬七點五米，橋上所雕刻的石獅大小各異，共計五百零一隻，這些石獅雕刻精緻，形態萬千。我曾聽說過著名的盧溝橋，今日我可以近距離地觀賞這座橋，我的心情也變得十分興奮和激動。
我邁著小碎步，走上橋頭，眼前的橋中間凸出，再遠一點便凹了進去，這是典型的拱橋結構，兩旁的橋欄都刻上了精緻的花紋，我走進橋欄，小心翼翼地摸了摸橋欄上的石獅子，我摸的這一隻石獅子，看起來齜牙咧嘴，張牙舞爪；再看橋東南邊的那一隻，比上一隻石獅子看起來要臃腫不少，一隻天真活潑的小石獅子騎在大石獅的背上，這一對母子悠然自得；東邊的那一隻石獅讓我捧腹大笑，它的頭似畸形一般歪著，腳下踩著一隻刻滿了花瓣式花紋的石球，似乎在用好奇的眼光打量著走上這座橋的遊客，它不僅與眾不同，而且看起來如此地憨態可掬，我的心情也更為舒暢。橋欄上的流雲紋層層疊疊，似真雲一般飄忽不定，看起來有飄動的感覺。我也在心中不住地讚歎：“古人的雕刻技術還真是巧奪天工，橋上的每一件裝飾都是如此的栩栩如生，真是太了不起了！”
再向前走，即是橋身部分，這一段也是整座橋最高的部分，這時候，我的腳下踩著的就是曾經的盧溝橋的遺址，上面的尖石凹凸不平，坑坑窪窪，盡顯發生過戰爭的痕跡，還有西北的那一隻石獅子也早已面目全非，被磨損了一部分頭部，而且顏色褪的發白。這讓我不由自主地想起了在1937年7月7月所爆發的“七七事變”。日軍為了攻入我宛平城，便找了個藉口說失蹤了一名士兵，而我方士兵不允許，戰爭就此打響，正是有了“七七事變”所打響的抗日第一槍，中國人民才正式抵抗日軍，經過了8年之久的抗戰，中國人民勝利了，想到這兒，我的心中似乎沸騰了一般，是的，我們永遠不會忘記這一段刻苦銘心的歷史……
我再向前跑了幾步，已是橋尾，橋之精華所在我也已經盡收眼底。前面不遠處是一座碑亭，是對盧溝橋的讚歎之語，可惜碑亭只留有石碑，其他的都毀於一旦了。
夕陽中的盧溝橋，顯得格外五彩繽紛，“好一個‘盧溝曉月’，果真名不虛轉……”我最後感嘆了一聲。盧溝橋為我們的民族“反擊”提供了標誌，它，是我們中華的驕傲，也是文化之瑰寶。
站在長城之上 篇9
國小六年級作文 ,572字當初的長城僅是戰爭中的一個防禦工具，現在卻成了全國級的著名景點。
站在長城上，抬頭仰望天空，地震雲在空中排著隊向東南方向走去，陽光若隱若現，從城牆上的石塊可以看到當時戰爭留下的彈孔。有時還可以清晰地看見風乾的血跡，這可都是我們中華兒女的血液，看見了這些，我的心彷彿被猛紮了一下。
我雙腳交叉著，斜靠在城牆上，思緒卻未停歇……
“日本侵略軍當時是怎樣侵略我們中國人民的，殺光，搶光，燒光，這就是日本侵略軍當時的行為作風了。”剛剛回過神來，就發現爸爸他們走到了炮臺的地方。
我快速跟了上去，發現炮臺有一半都沒有了，地上還殘留著炸燬的碎石頭。
“當時日本侵略軍肯定是拿我們這做炮臺沒辦法，擋不住火力，就把我們這個炮臺給炸了吧！”每個炮臺基本上都不完整，想到當時的場景就心痛，真不是個滋味。
看著這座偉大建築中的血跡和彈孔，我想到了當時日軍的殘酷與囂張。
長城，猶如一條長龍，盤旋在中國華北的土地上，是中國的文化遺產，據說在太空還可以看到長城的影子呢！
如此偉大的建築留下了很多記憶。當我們在長城上看到它的雄偉時你有沒有想到，我們中國軍人在你所站的地方做了什麼事，這些你想到了嗎？
所以，在欣賞國家文物遺產時，一定要勿忘國恥，不要只瀏覽，不思考，這樣遊景點是旅遊的不成功。
走過盧溝橋 篇10
國三作文 ,691字橋既是一個兼具現實與心靈的事物。交通中用到的跨越障礙的橋，生活中通向成功的橋，交往中連線心靈的橋。同時，它也可以是一種時代藝術的結晶，一段悲壯歷史的寫照……
“書劍征途伴寂寥，長安日近楚天遙。南雲北雪三千里，第一銷魂是此橋。”這是晚清詩人易順鼎的詩作，而詩中所言之橋，正是如今位於北京市豐臺區永定河上的——盧溝橋。
盧溝橋的歷史，真可謂是飽經風霜，它始建於1189年6月，於1192年3月完工，因其建於交通要道，所以自古以來就是兵家必爭之地，加之永定河“脾氣暴躁”，經常發洪水，導致盧溝橋前後曾大修近30次，重建一次。而在這數次破壞之中，最為令人痛心疾首的，當數1937年7月7日的盧溝橋事變，這一天發生在盧溝橋上的血戰，標誌著日寇的全面侵華，同時全國性的抗日戰爭從此爆發。
腳踏在盧溝橋橋面的石板上，看著千瘡百孔的石欄和傷痕累累的石獅，腦海中浮現著課本上、電視裡、史料中日軍的種種罪行，我的胸中彷彿有一把火，一把燒盡罪惡與貪婪的烈火，它也似乎是在咆哮著，那聲聲巨吼與抗日軍民的憤慨心聲交融在一起，驚天動地，響徹雲霄……
“炮火起盧溝，八年抗戰遒。石獅今又吼，古渡警千秋。”身處這樣特殊的境地，古人的愛國之情令我感同身受，然而那些都伴隨歷史，悄然消逝。如今的我們，用心當下，思考未來，才能真正的無愧先輩們的犧牲。
盧溝橋作為歷史的見證，已然屹立多年，而在今後的日子裡，它將依然在此，為後人講述那掩埋在歲月塵埃下的悲壯的血淚史。
盧溝橋 篇11
國小四年級作文 ,643字小時候，一直聽爺爺說起盧溝橋，總想親自去看看，可是一直沒有機會，今天，爸爸帶我來到了盧溝橋，圓了一個夢想。
盧溝橋雖然歷經幾百年的風雨滄桑，遠遠望去，依然橫跨在永定河上。走近橋頭，只見橋兩邊各有一對石獅子守衛著，東邊一對朝著橋頭，西邊一對朝著橋尾。橋欄上蹲著無數的石獅子，有大有小，雕工精緻，至今都能數清鬃毛的根數。它們形態各異，有的撫摸幼崽，有的玩耍繡球，有的眺望遠方……真是栩栩如生。至於那小獅子，它們有的被大獅子踩踏於腳下，有的趴在大獅子背上，有的在玩大獅子胸前的鈴鐺，還有的被大獅子叼著，活靈活現。中國有句歇後語：“盧溝橋的獅子——數不清。”我很想數清橋上的獅子，可是數了一遍又一遍，直到我數得眼花繚亂，也沒數出個準數來，我不禁對勞動人民那精湛的雕刻技藝讚歎不已！
凝視著盧溝橋，凝視著奔流不息的永定河水，我心潮起伏，永定河啊，在過去的年代裡，你可曾安定過？連年的戰火，使得田園荒蕪，民不聊生，你也備受摧殘。盧溝橋啊，你載著我們民族遭受帝國主義侵略的歷史，“七七”事變就發生在你的身邊，日寇罪惡的子彈，給你留下彈痕，至今猶存，然而，中華兒女就像橋上無數的雄獅，是不甘屈服的。我們的革命前輩拿起刀槍，奮勇反擊，終於贏得了民族的獨立，國家的興旺。盧溝橋啊，你就是中國歷史的見證！
我靜靜地站在橋上，心潮澎湃，耳邊聽著中外遊人的歡聲笑語，衷心祝願盧溝橋青春永葆，中華民族青春永葆。
第一次站在領獎臺上 篇12
國小四年級作文 ,438字曾經，你有沒有盼望站上那高高的領獎臺？曾經，你有沒有機會站上那高高的領獎臺？我站上去過。那一次，我也許永遠也不會忘記。
那時我剛上一年級，每次看見哥哥姐姐站在高高的領獎臺，身後是紅紅的印著雷鋒頭像的大牌子，我就特羨慕。天天盼望著自己也能站上這高高的領獎臺，受全校同學的矚目。
時間飛也似的過去了，一年級的一個學期結束了。也許是我努力的成果吧，那一年的三好生都站上領獎臺，我就是其中一個。終於來了，終於有機會站上領獎臺了。我們踏著歡快而自信的腳步走上了領獎臺。可站著站著，我腳有點發軟，腿開始不自覺抖起來，臉漲得通紅，頭也開始暈乎乎的。我使勁咬著嘴脣，不讓自己跌倒。心裡想：領導領導，你快點來，不然我堅持不住了。過了很久，我終於掛上了那塊沉甸甸的獎牌。那一刻，我發自內心笑得像花一樣燦爛。
“咔嚓”，一道白光閃過，我們的笑容定格在那一刻……
人生就應該有夢，讓自己去追逐，就像站上領獎臺一樣……
站在橋上看風景 篇13
國三作文 ,730字天邊緋紅的夕照才剛剛收去尾梢，暗青色的夜幕便迫不及待地拉開了一條縫，時光彷彿拐了個彎停了下來，我的腳步也跟著停了下來了……
一前一後的影子，迤邐在平坦的鄉間小路上，來來往往的車輛，彷彿害怕打擾了他們似的，變得很慢很慢。老頭子手裡提著釣魚杆，他的老伴幫他提著放魚的桶，兩人不緊不慢地走著，我呢，呆呆地站在橋上看著他們的背影。
老頭子放下東西，徑直走向那間透著光亮的小房，從裡面搬出了兩把凳子，看來他是這兒的熟客了。坐在凳子上，他就開始專心致志地釣起魚來了，她默默地坐在他身邊，看著水面。鳳凰樹的葉子已經黃了，落在了老頭的衣服與肚子接縫處，她看見了，便輕輕地幫他拿下來，他們沒有說一句話，潔白的野芒花在秋風中雜亂地飛舞著。
昏黃的路燈下，老頭靜靜地等待碰上魚兒上鉤，而遠方的高樓裡一如既往地燈火明亮，我託著腮，看著桶裡的魚不知不覺的增多，如此，甚好。
魚丸子一樣的月亮掛著，樹的影子在地上輕輕地晃著，風很淺很淡，溫柔，優雅。
“爺爺，奶奶，我來也！”“快，快來看你爺爺釣魚咯，有得你吃的！”小男孩拿了塊石頭丟進水中，老頭不高興了，“搗蛋鬼，魚都被你嚇咆了。”男孩的影子便擠進他倆的影子中間，和樹的影子重疊在一起，一切都安靜下來了。
我突然覺得腿有些酸，才發覺自已已經站了許久了，“回家啦，回家啦。”我看著他們祖孫三口說說笑笑著從我身邊經過，微涼的風從河面撫來，男孩的奶奶頭髮被風吹得有些凌亂，男孩讓奶奶蹲下來，幫她整理好頭髮。
這一幕，看得我的內心如此溫暖，溫暖得要燃燒起來，我真想把生命交給光陰，只為在這樣的夜晚，站在這古橋上看風景。
站在科學的土地上 篇14
高二作文 ,685字我們生活在資訊爆炸的時代，生活在科學環繞的土地上。科學，帶給了我們許許多多的東西。
黃金，閃耀著誘人的光芒。許多人幻想著一夜暴富，學到所謂的“鍊金術”，點石成金，從此吃喝不愁。於是，各種各樣的騙術層出不窮，騙子們到處招搖撞騙。然而，當科學出現時，人們才知道：物質是由原子構成的，而原子，是不能憑空出現或消失的。在科學的“火眼金睛”下一切的騙術被揭穿。科學，讓我們告別愚昧，科學，帶我們走出迷茫，科學，給了我們不容置疑的答案。
生物科學，讓我們瞭解了生物的奧祕，小到作為生命最基本單位的細胞，大到整個生物圈。我們知道了人體的構造，知道了花草成長的祕密，知道了動物的奇特。物理科學，讓我們知道了看不見摸不著卻真實存在的磁場，各種形式的力，以及微觀粒子的運動及至天體的運動。化學，讓我們瞭解各種神奇的化學反應，讓我們知道原子是如何的變化引發怎樣的神奇。科學，在這個時候是如此的重要，科學，開闊了我們的視野，讓我們知道大千世界的種種奧妙。是科學，帶領我們進入一個奇妙的旅行。
隨著科學的發展，我們的生活也發生了翻天覆地的變化。人們似乎變得越發的“懶”，出行時，我們有代步的交通工具，生產時，我們有各種各樣的機械裝置。我們可以遠在千里卻能面對面的交談，我們可以自由自在的穿越海底，我們可以建設超級摩天大樓，我們可以在外太空行走……我們享受著生活，享受著科學技術的發展帶來的便捷生活。“科學技術是第一生產力”，這話一點沒錯。
站在科學的土地上，我們感受到科學技術的一日千里，我們感受到科學技術所蘊含的巨大能量，我們有理由相信：站在科學的土地上，我們必將可以生活得更好，更好，更好……
站在漢字上的民族 篇15
高三作文 ,854字中華民族是站在漢字上誕生的。從那些被烤出水滴的竹片到後來素白如雪的宣張；從那些難以辨認的象形到後業奔放如歌的狂草，一刀、一筆、一硯，及至一縷墨香，我們腳踩著以漢字為基的玉墀，一步步走至如今。
然而，在資料爆炸資訊超荷的今天，太多太多以漢字為根本的文化卻被我們閒置一旁。當夜深人靜，我在燈光下默誦“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”時，心中卻並不寧靜，因為沒有人懂；當旭日東昇紅遍神州時，我想起“未出海底千山黑，才到中天萬國明”的壯麗，卻並不說出口，因為沒有人聽。詩詞曲賦中的妙語無人玩索，聖賢經義中的道理沒人揣摩，我們一味向前探索探索，民族文化的根本卻忘了太多太多。
幸而，我們已經開始展開行動。越來越多的與中華古典文化相關的節目呼籲著所有人：迴歸文化，迴歸漢字，我們是站在漢字上誕生的民族。
曾經我並不瞭解文字有多重要，直到《我的最後一課》我才明白，文字是一個民族的支柱，是她脊樑！當年坐擁十二金人的秦始皇不會想到，真正使他為後人批判的並不是他的苛政，而是他在土坑中留下的一具具白骨與火焰裡的一堆堆竹簡餘燼。他坑殺的不止是生命，還有秦朝從歷史中繼承的百家大道，他焚盡的不光是竹簡，還有一個民族賴以發展的文明。
然而新中國成立以後，我們卻一而再而三地重蹈覆轍。文化大革命，無數人死去，無數寫滿漢字的書本死去，無數用漢字盛載著的文化死去；資訊革命，電子產品開始充斥身周，提筆忘字竟成普遍現象。對此，我們卻不以為意，甚至絲毫沒有意識到去文化乃去民族之本，忘漢字乃忘中華之根！我們是站在漢文字上的民族，卻忘了血液中流淌的是“兼愛非攻”的血，忘了靈魂中烙印的是“仁義禮智”的真誠！漢字聽寫大會，聽寫的不是一個人學識，而是一個人的修養；檢驗的不是一個人的能力，而是一個民族的希望。數典不能忘祖，不忘漢文化，從牢記漢字開始，從熟習國學開始，從關注文化開始。
我相信再不久，“月湧大江流”的美會被有心人在夜中玩賞。
我相信再不久，“一唱雄雞天下白”的風光會有人仔細品嚐。
因為我們是站在漢文字上的民族，業因我們已步上尋回漢字的旅途。
當我站在講臺上的時候 篇16
國一作文 ,571字“讀初中時，總以為心靈手巧是形容別人的，現在才發現原來是形容我的。”當化學老師吐出這句笑死人不償命的話時，我和搭檔正手足無措地站在講臺上。
緊張，手抖。
老師叫我們做製取氧氣的實驗，新兵頭一次上戰場，多少有些緊張，我都不知道該如何面對老師那“慈祥”的面孔了。
“橫著拿。橫著。”老師在旁邊糾正我的錯誤。
我本來就緊張，經老師一說，更加心慌，手一抖，一藥匙高猛酸鉀撒在手指上。
幸好沒事。旁邊有水槽，我偷偷地把手指上的高錳酸鉀洗進水裡，水的顏色變成了紫紅色。
“高錳酸鉀是一種暗紫色固體，有將水染色的功能，如果把高錳酸鉀放入水中，水會變成暗紅。在加熱高錳酸鉀時，要在試管口塞一點棉花，防止高錳酸鉀落到水槽裡。”老師正在向同學們普及高猛酸鉀的知識。
我打了個激靈，看著水槽裡的“得意”成果，心慌到極點。完了，完了，該怎麼辦？完了，完了。
“可已經到水裡來了。”傻帽的我認為瞞不住，指著水槽大聲說了出來。其實我也不知道從哪來的底氣，敢當堂承認錯誤。
老師走了過來。我以為他會生氣，沒想到他指著水槽，對同學們講起課來：“看見沒？這就是高猛酸鉀的染色效果，很明顯吧。”
同學們也紛紛站起身看水槽。剛才的小尷尬也變成了另類學習的方法，很感謝老師幫我解圍。
這次我學到了更豐富的知識，雖然不能保證今後不再緊張，但能保證，高猛酸鉀遇水染色的功能我肯定記住了。
站在這片土地上 篇17
國二作文 ,1070字一眼噴泉，一潭清水，一條河流，那都是您—我的祖國。一片蔥綠，一處白雪，一縷炊煙，那都是您—我的祖國。一粒沙子，一捧黃土，一座山嶺，那都是您—我的祖國。站在這片繁衍了炎黃子孫的土地上，我看到的是您的柔情，是您的不屈，是您的驕傲，是您的輝煌。
看，那澎湃的歷史長河中有您的內容。那片蔚藍的天空可以知道，您的眼淚與苦難。當柔弱的您遭人蹂躪，您默默忍受，當您一次次地被惡魔般的惡狼分噬時，您在心中哭泣，當您的兒女在南京大屠殺中，犧牲幾十萬人命時，您哭得撕心裂肺。我們炎黃子孫們心疼您，我們，我們所有中華兒女，都站了起來，像忠實守衛母親的戰士般，大勝了那些罪惡的野狼，令您舒展了緊皺的眉頭，展開了如陽光般的笑容。站在這片土地上，我看到了陽光，一縷縷溫暖的陽光照耀在黑暗的那段歷史上。
看，五彩斑斕的圖畫中有您的韻味。用藝術筆墨寫就的唐詩宋詞、楚賦元曲、明小說，與眾不同的語言風格唱響了一曲前無古人，後無來者的民族文化濃縮之歌，每人旋律是對時代的沉思，字字是對歷史的凝視。它們屬於時代的結晶，屬於您的珍寶，這些文化的積澱，為您抹上來了充滿智慧的絢麗之筆。站在這片土地上，我看到了祖國韻味豐厚的文化長廊，呈現在歷史的長卷中。璀璨的星光中閃爍著您的光芒。因為您的偉大，我們讓神州五號、神州六號、神舟七號載人飛船、嫦娥一號月球探測儀飛向蒼穹的藍天，去那浩瀚的茫茫宇宙去讓世人同見證您的偉大，因為您的努力進取，我們建設了水立方、鳥巢，讓全世界人們在感受中國的奧運時，也感受到了那中國科技的突飛猛進。
960萬平方千米，是您的寬闊懷抱。霪雨霏霏的江南，風沙肆虐的塞北，您一一把它們拾起，用它們澆灌支撐中華血肉的骨骼。黃河水，長江水，珠江水……流入了中華的血液，沸騰了青春。東北平原的黑土，甘陝高原的黃沙，南粵山丘的紅土……和成了筋肉，磅礴了生命。而您，中華兒女跪拜千年的祖國，已融入成了骨骼中的精髓，隨著思維載歌載舞，亦奔亦馳。
中國，您這個響亮的名字，在站起來的那剎那，吶喊了一聲，世界為之振動。祖國啊，我是您的兒女，滿懷虔誠地面向蒼茫的落日，殷殷地追隨著您的身影。
攜秀輕逸的青龍瓷上勾勒著過往飄逝的雲，精緻的中國結編織著如今的輝煌，繁華的清明上河圖預言著令人期待的未來祖國啊，母親，未來令人羨慕，令人期待。
拾一塊女媧補天時遺落的彩石，借一輪斜照漢家宮闕的清月，折一縷渭城風雲中的柳絲。藉此來歌頌我昌盛的祖國，描繪我腳下炎黃子孫的土地。書寫我上空祖國蔚藍天空，祖國啊，您的象徵13憶炎黃子孫精神的圖騰，祖國永銘刻我心中。
站在新的起跑線上 篇18
國三作文 ,811字曾經一位哲人講過一句話：“人生如一列火車，它有起點，也有終點，生命的歷程就形成了一個個驛站。”是的，昨天的失敗歷史已經悄悄離去，今天的人生才剛剛起程，等待在新的起跑線上，力爭那一稍的先機。
“沒有奮鬥的人生猶如一張白紙！”歷史上從來沒有一個成功者不是經歷了一次又一次的失敗與挫折，再從中吸取經驗，振奮鬥志以無比頑強的信心為著一個信念而執著地追求成功。相信前車之鑑，後世之師，我們也同樣可以乘承前輩的優良傳統為著自己的理想，為著自己的人生目標而堅持不懈地去奮鬥，成功就在眼前。昨天的失敗算不了什麼，關鍵看你如何去對待今天。
是的，昨天的失敗算不了什麼，新的起跑線已剛然鑄成，堅持，是走向成功的動力。在用信念築成的道路上，持之以恆地走下去，勇敢地去面對困難和挑戰，成功的彼岸也就近在眼前。只要有恆心，鐵杵也可以磨成繡花針；只要以無畏的心態走下去，跌倒了，就站起來；再跌倒，再站起來……
不要被困難所嚇倒，用行動來證明自己是強者。把失敗當作是一種逆向的動力，時時警惕自己，提醒自己，只有堅持才會成功，只有堅持才會給自己的人生增添色彩。
站在新的起跑線上，想到的只會是成功，昨天的傷痕已淡淡抹去，一種渴盼成功的念頭油然而生。而在此刻，對於前程也顧慮重重；競爭對手實力如是強大，能戰勝嗎？
自信，是走向成功的基石。能否跨越這道鴻溝到達成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足夠的信心能夠戰勝困難，給予自己足夠的勇氣去面對困難，在前進的路上以一個恆定的信念卻叩啟成功的大門。只有這樣，才可以給自己源源不斷地注入力量來戰勝困難，接近成功。雖然前程無法預料，但是隻要有自信，付諸行動，從不斷地探索中來尋求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺於夢境，更不要盲目地去等待，把握現在，把握時機，帶著夢想去搏取屬於自己的天空！
拼搏吧！為自己加油！從今天開始，奮鬥吧！為自己吶喊！
相信自己吧！從新的起跑線上開始衝刺，為生命喝彩！希望永遠相伴！
我站在十六歲的臺階上回首 篇19
高一作文 ,1023字十六歲是一株狗尾巴草，紮根在十六年的岩石中，隨著風飄，卻死死地咬住巨石，毫不動搖。它，一點一點變綠；我，一點一點成熟……
回首望去，看到的是多樣年華。那些年我們走過的時光，如今想起是那麼地令人感慨。從牙牙學語，滿步蹣跚到能獨立思考，生存，定期問自己是付出了多少艱辛，多少汗水，多少淚花。同時，我們也收穫了很多，不勝列舉。
我們收穫了生活的經驗，它讓我們不再那麼稚嫩；我們收穫了為人處世的條框，它讓我們嚴於律已；我們收穫了名士的至理名言，它讓我們明白這個世界上的真理。這十六年，讓我發現這個世界是如此的繽紛多彩！也讓我懂得了，這個世界還有許多未知的奧祕在等著我。
望著這多彩的年華，我甚至還想再活一遍，可惜這只是奢望。
人生就像弈棋，一步走錯，滿盤皆輸。而且人生還不如奕棋，不能悔棋或重新開局。是呀！那些年我做過不少令人後悔的事。多想重來，可是卻不能，原因則是那些年的稚嫩，那些年的執著，那些年的叛逆。總是抱怨父母的“誨人不倦”抱怨他們“不懂我”。
回首這十六年，有我對國粹的追求，它讓我明白海納百川，有容乃大，讓我明白了歷史這一大轉輪的旋轉規律，以及我對科學的探究。它讓我知道了蘋果為什麼會砸到牛頓的腦袋，為什麼飛行員可以接住子彈，為什麼電燈那樣明亮。還有我對自然的追尋，它使我瞭解地球不是正圓的，蟬的生命只有七天，蜻蜓是兩棲的，海水是不能直接喝的……這些事物是多麼有趣，也是它們讓我的花樣年華變得充實。在我難以記起的往昔裡，我還在牙牙學語時，我有父母對我的萬般呵護，祖父母對我的寵溺有加。稍大些時，我便獲得了珍貴的友情，還記得相簿裡丫頭的狼狽樣，只是不知她現在如何了。等我開始接觸這個社會時，父母的教誨適時降臨，父母的愛—沉，可比泰山；深，可比東海。這些是我這十六年所擁有的，縱使質樸平凡，這些也能讓我回味無窮，不能自己。
我十分慶幸能度過這十六年的時光，它讓我對未來的目標更加堅定了。
望著那株狗尾巴草，我知道它為何那般頑強了—十六年的紮根，讓它的根滲透於這塊巨石中。也讓我明白，它不是外來物，而是這塊巨石的結晶。總有一天，它會綻放出花朵。
轉身向前，望著這鋪滿棘荊的道路，我知道我不會卻步的。有前人在等著我，我不會孤單，我與前人相依前行，我會退縮嗎？顯然不會，我可是炎黃子孫，為了先輩的驕傲，我不能退縮！
我站在十六歲的臺階上，望向人生的大海，歇斯底里地咆哮到：
把帆留給風，
把漿留給浪，
把舵留給我，讓我來遨遊！
站在超人的肩膀上起飛 篇20
國二作文 ,854字別人問我飛的高不高你卻問我飛的累不累
—題記
首先問大家幾個問題：天使和魔鬼喜歡哪個？怪獸跟奧特曼喜歡哪一個？超人跟巨人又會喜歡哪一個？細心的人會發現，在這些問題中，我都是舉了它的一個對比者。天使是好的一面，魔鬼是壞的一面；怪獸是被打的那個，奧特曼是打的那一個；超人是可以無止境飛的高的那個，而巨人只是長得比較高，但永遠都只是那麼高。
那麼現在開始步入正題。我先說一說我的想法：在天使與魔鬼兩者，我會偏魔鬼一點，這並不是說我的心態方面不健康，不純真，而是在當今社會，有太多太多披著“天使皮”的魔鬼，他們總是表面一套，背後一套，讓人難以猜測，捉摸不透。也是因此，即使天使是好的，我也會選擇那個天真，無邪的“壞的”魔鬼；再來說一說怪獸與奧特曼兩者，我也是偏怪獸的，同時我也想說一句的是，這也並不能代表我是所謂的“受虐狂”，我只是想說，當怪獸並不是壞事，你會在“被打”中吸取教訓，而始終“打”的那個人呢？有朝一日也會變的狂妄自大，目無他人；最後來說一說此次問題的重點所在，也就是問超人和巨人會選哪一個。
聽表面意思都會覺得這兩者沒有對比性，巨人是要好一點的，“巨大，巨大”這一詞不就是說“巨人最大”嗎？當然，這只是開了個小小的玩笑。聽前面兩個我對它們的評價，也就可以猜測到我會選超人了。那麼這也是大家問題的所在—為什麼會選它呢？原因很簡單，因為超人會飛，巨人不會。但這個回答相對於上兩個有點顯得太膚淺，其實並不是。超人是一個很神奇的代名詞，他可以飛，可以發出鐳射。巨人呢？同時對我們來說也是一個奇特的代名詞。相對於兩者，我希望的是站在超人的肩膀上起飛，無論他可以飛多高，我都會比他飛的更高一點。
但在此後，別人一定會問我飛得高不高，我也只是微笑，結果甚至都擺在眼前，都懶得去看的人，只會問我，我想他們一定“飛”得不累，後來，我也學會反問他們飛得累不累。
最後，真心想說的是，也是隱藏在語言裡已久的是：不要注重結果，要看真實存在的過程，把超人“踩在腳下”，你也離勝利不遠了。
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