童年樂無窮相關作文20篇
童年樂無窮 篇1
國一作文 ,712字在我眼裡，童年是一首節奏很快的歌曲；是一副五彩繽紛的畫卷；是一朵芳香四溢的花朵。它就像天上的星星，數不勝數。就讓我們摘下一顆看看吧！
我住在鄉下，閒暇時間最愛跟姐姐到處玩耍，遇到奇花異草就連根拔起輕輕的放進小塑料袋裡。然後在離家較近的地方找了一塊兒陽光充足、土壤肥沃的地方，把它們種下，接著就是澆水、施肥、捉蟲了。有的花生命力強，移植幾天就成活了；有的花非常脆弱，沒兩天就枯萎了。
為了這些花草我們每天忙的不可開交。對成活的花草我們姐妹倆格外愛惜，還小心翼翼的為它圍上了籬笆。隨著花草的增多籬笆也在不斷擴大，乍一看，那真是一片花的海洋。我們心裡那個樂啊，簡直無法用語言形容。
經過我們的精心照顧，小花園漸漸變得五彩繽紛了，人們從這裡走過，都忍不住憤憤稱讚"好美啊！”我和姐姐聽了心裡洋溢位一種勞動創造美的喜悅。
每週放學後我都會和姐姐，聚集在我們的花園旁邊玩“時空炸彈”的遊戲，所謂“時空炸彈”是用草揉成小球，我們將做好的“炸彈”放在袋子裡，躲到大樹後面和茂盛的灌木叢裡，待“敵人”靠近，就發射“炸彈”進行攻擊，“敵人”若是被打中了，火氣噌的一下就上來了，也隨之反擊。於是激烈的“戰鬥”就這樣轟轟烈烈地進行著。結局不用說，十有八九都是姐姐勝利，不過贏也好輸也好，在場的人都很開心，歡快的笑聲，隨著晚風傳遍了整個小山村。
童年之樂樂無窮！那幸福充實的童年，那無憂無慮令人回味的童年，就像那永駐心田的風景，成了我記憶中不折不扣的明星。
棋樂無窮 篇2
國小五年級作文 ,603字太陽是什麼顏色？你會告訴我：“紅色。”那陽光是什麼顏色？你會告訴我：“金色。”可我卻覺得陽光是多彩的。不信你看，草兒在陽光下是綠色的；花兒在陽光下是七彩的；大海在陽光的照耀下是藍色的。鳥兒在陽光下歌唱；蝴蝶在陽光下翩翩起舞，我也在這溫暖的陽光下健康、快樂的成長著。
一年前，在媽媽的“利誘”下我開始接觸圍棋。圍棋起源於中國，古時稱“弈”。中國古代的四大藝術，琴棋書畫，歷史悠久。其中的棋，說的就是圍棋。圍棋千變萬化，它可以最大限度地開發智力、啟迪思維、鍛鍊頭腦、陶冶情操，具有經久不衰的魅力。圍棋蘊含著漢民族文化的豐富內涵，是中國文化與文明的體現。
雖然正式學習以前，爸爸簡單地向我介紹了圍棋，但當我看到那被縱橫各19條直線分成的無數個小方格和只有黑白二色的棋子，我頭“嗡”的一聲就炸開了，這都是些什麼呀！我不由得打起了退堂鼓。在爸爸的一再鼓勵下，我心裡的那個有惰性的我終於被那個勇敢、堅持的我打敗了。“好”我答應了。先從認識棋盤開始，規則、方法……一點點地、慢慢地消化著。終於，圍棋在我的眼裡不再是謎了，它在我腦中慢慢清晰了起來，我可以進行簡單的對弈了。我不禁歡呼雀躍，這種開心是無可替代的！
漫漫人生，唯有激流勇進、不畏艱難、努力拼搏，才有可能到達成功的彼岸。
在愛的陽光下，除了感受這份溫暖和愛，我更應該去努力奮鬥，把這份愛傳遞下去，讓更多的人沐浴在愛的陽光下，感覺著這多彩的陽光，健康、快樂的成長！
百草園裡“樂”無窮——讀《從百草園到三味書屋》有感 篇3
讀後感 ,644字讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，讓我覺得那百草園的描寫真是趣味無窮，樂意融融啊。
那裡的一草一木在兒童的眼睛裡都無不充滿了生機，無不透著靈氣。你看，百草園的描寫：碧綠的菜畦、光滑的石井攔、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，由低到高，形成一個階梯樣式分佈結構，具有文學藝術中的建築美。作為一個兒童由低處向高處一層層向上爬就象爬樓梯一樣，逐一去欣賞真是“樂”於其中。
另外，本文的色彩美，也獨具一格，譬如碧綠的菜畦、紫紅的桑葚，色彩鮮豔，紅綠相間，將百草園勾畫成一幅色彩絢麗的圖畫，將一個兒童放置在這樣的環境中讓他得到美的薰陶，美的感染。真是妙哉啊妙哉！
百草園裡好吃的有桑葚，何首烏、覆盆子，這些吃的怎麼不會激發天真的孩子極大的“樂”趣呢！好奇是兒童的天性，如他“好奇”去尋找人形何首烏根弄壞了泥牆，也符合兒童的心理。百草園裡的動物對魯迅更有極大的誘惑力：由於好奇心引誘，他才在認真地觀察之後，寫出了“肥胖的黃蜂“伏”在菜花上，輕捷的叫天子“竄”向雲宵裡去了。蚰蛉的低唱，蟋蟀的彈琴，斑蝥從後巧噴出煙霧“等優美的句子。並且魯迅先生還在描寫中充分調動了聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多種器官，把百草園的行、色、味描寫得一應俱全，怎能說不是一個“樂”園？這也足見他對這些動物有著多深厚的感情。
哪怕是生機靈性處於休眠或半休眠的冬天，百草園在魯迅先生的筆下也是個樂園，在這裡不僅可以拍雪人，塑雪羅漢，雪後還可以去捕鳥，那個樂啊自然不必形容。
啊！百草園，真是一個兒童“吃喝玩樂”的理想天堂，這是其樂無窮啊！
童年樂土 篇4
高一作文 ,1326字假日我回到老家，相約幾個小學時的好友，試著重拾過往的快樂。我們騎上自行車，踏上一路薄霧，沿著彎彎曲曲的鄉間小路，來到了我們的小學校園。
我們把車靠在學校的圍牆邊上，深秋的風冰涼地吹過臉頰，帶來了一陣陣的寒意。輕輕推開學校那扇笨重的鐵門，校園靜悄悄的，四周都長滿了半人高的雜草，顯得分外荒涼破敗。其實，它已經荒廢了。就在三年前，這所經歷了幾十年風風雨雨的鄉村學校，由於年久失修，裝置落後已停止了運作。就像被遺棄的老人，靜靜地佇立在山腳下，寂寞地渡過每一個清晨和黃昏。
校園真的很小，站在校門，就能對裡面的一切一目瞭然。一幢二層高的教學樓，一排矮矮的單雙槓，還有一個新建的升旗臺，三棵紫荊樹和四圈小得可愛的駁骨草。校園內除了課室門前的一小塊水泥地外，其餘的都是泥地或沙地，一切都不得顯得那麼簡陋！
而這裡，卻曾是我們童年的樂土。
幾年前，在這小小的校園裡，我們每天都有做不完的遊戲。在紫荊樹遮蔽的綠蔭下，我們每天都唱著永遠也唱不完的歌謠。那情景，如今依然歷歷在目。有時候我們玩“埋公雞”，就是找一塊小石子，稱作“公雞”，兩個人互相揹著，誰也不許偷看，然後埋下“公雞”，一般都是埋得不深，數三聲後，調換位置，找對方的“公雞”，看誰找得快，誰就贏了；有時候就著地面畫一個圈，一個人站在線上，伸出腿來捉圈子裡站著的一群人；有時候拉一根細軟的膠繩，靈巧地在繩間跳來回跳躍，就如同跳最美的舞蹈……
上課時，我們就回到那小小的課室裡，雖然裡面的裝置都很簡陋，桌椅也都很破舊，但課室裡有了我們十四位小傢伙，及那花花綠綠的學習園地，一切就變得可愛。我們每天都坐在其中，專注地聽老師講每一樣新奇的事物，就如乘上一葉輕舟，輕託著我們的美夢，順著我們校外的那一條小河，繞過群山，穿過層林，駛向大江大海，到很遠很美的地方去……
後山腰上有一塊雖不寬闊卻很平坦的空地，那裡種著很多筆直的桉樹，每棵樹都比學校的大樓要高很多。活動課的時候，老師也會帶我們來這裡玩。那時候我們就像出籠的山雀，嘰嘰喳喳地一下子分散到各個角落。然後拿根小棍子，蹲下來不知找些什麼，就算是看見一隻死了的青蛙，也會大叫一番。如果能摘上一些酸酸甜甜的野果，更會讓人們興奮不已。老師站在一旁看著我們玩，不時地叫這個小心，那個慢點，可是我們總是不聽話，爬到高高的枝丫上下不來，然後哭著叫老師過來抱……
紫荊花好像四季都開花的，我們學校的那棵紫荊花大概也有十幾年的歷史了吧？它是那麼粗壯，樹蔭下的那片泥地，早已被同學們踏得光滑。同學們都喜歡在那裡玩，有時候還會在那裡不知不覺睡著了，也沒什麼髒不髒的概念，甚至連那黑乎乎的柴房我們都躺過不知多少次了。因為捉迷藏的時候，柴房確實是一個藏身的好地方。那裡有很多幹草，只要我們撥開一點點，就可以把整個身子藏進去。關於廚房的故事也不少，因為燒飯的老伯總是不在，我們就會趁著點空檔，溜進去拿東西吃，每次都是拿一點飯焦或紅蘿蔔，每次他都不會發現……
那時候的日子是多麼的快樂啊，快樂得讓人抓不住就飛走了！可是如今這裡卻是如此的荒蕪狼藉—再也看不見幼稚可愛的孩子亂追亂躥的畫面了，也聽不到孩子哭孩子笑的聲音了……“三年光陰，變化也太大了！”朋友說著竟轉過身，輕輕地抽泣起來。
我愛讀書，其樂無窮 篇5
國一作文 ,591字高爾基說，“世界上人類進步的階梯。”
說到讀書，有的同學搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦，用心，還要有毅力。
可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像在與高尚的人對話。
我從小就十分喜愛書籍，和書結下不解之緣。我把讀書當做不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看見面包一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我捨不得花，攢下來買書，星期天到書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不捨的離開；每逢節日，爸爸媽媽要我買什麼，我總是不假思索脫口而出“書，書，我只要書！”在我的房間裡，擺放著兩隻大書櫃，那裡面全是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的，厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍，一個人關在家中，靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁的手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛讀書，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦的飛來飛去，採集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬花筒，書是大觀園，書中的生活五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享讀書的樂趣！
與書為友，其樂無窮 篇6
高二作文 ,1069字我有很多朋友，在眾多朋友中，我對書情有獨鍾，視書為友，陶陶其樂。
書記述了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗，書給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態，它指引我們度過難關。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句古詩說得可真不錯，凡會寫文章的人，都讀過很多書。書讀多了，作文水平自然就會提高。讀書可以開闊思路，引起文思。我的閱歷是有限的，因為我並不是作家，也不是科學家，我沒有能力對宇宙過去和現在所有實物都直接去觀察和感受。而書記載了歷代所發生的事情，是我能夠在寫作時運用自如。
可以認為，讀書是對文化的探討，在一本好書中，蘊藏著知識的精華，但是，世界上沒有不勞而獲的美事，書中之精華，文字之妙筆，不會自動鑽入我們的大腦，正是因為交了書這位朋友，我對知識有了新的認識。
也可以認為，讀書還是一種對情操的陶冶。一本好書，一篇好文章，其間蘊含著一定的道理，從而將人引入正道。
與書為友，它幫我解決了許多問題，即使我從未嘗試過的，我也能利用書中的知識巧妙的解決，這正是書之妙處。
空餘時間，看一些有益的課外書籍，可以幫我們學到課本上學不到的知識，以擴大我們的知識面，一篇好文章，其間必有多個絕妙之處，這些好詞佳名是作者辛勤勞動的結晶，它給優美的文章更增添了一份神韻。讀書，無疑是一種快樂的學習方式。
與書為友，它讓我樂在其中，書中的人物使震撼，書中的景物讓我身臨其境，它帶我走遍世界，讓我領略世間風情，我不必到別處尋找快樂，因為書中自有無窮之樂。
聆聽書的心聲，給我深深的感悟。
與書為友，它使我感受到世上的酸甜苦辣，我喜歡盾尼古拉奥斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，正是他及他所塑造的人物深深地打動了我，他在雙目失明、全身癱瘓的情況下寫出了這部著作，而他所塑造的保爾柯察金的英雄形象再一次讓我感受到人的堅強，令人蕩氣迴腸。與書為友，它也許可以幫助我成為一句出類拔萃的學生。
要嚐到與書為友的快樂，只有自己親身體驗。與書為友，要尊重它，你不能買而不讀，讀而不精，那樣即使書就在你的眼前，他彷彿在遙遠，因為你根本就視它於不顧，讀書的快樂你又怎麼體驗得到呢？
英國作家塞繆爾斯邁爾斯曾說過：“書籍，將我們引入一個高尚的世界，在那裡，歷代聖人賢士群聚，彷彿與我們同處一堂而皇，讓我們親聆所言，親見其行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。”不錯，當我讀一篇名人所寫的介紹自身經歷的文章時，我常常感到我和他正坐在一起評述自己的人生。
愛書之人，必知讀書之樂。
我愛書，與書為友，我很快樂。
騎樂無窮 篇7
國一作文 ,1021字騎樂無窮，騎行是一種健康運動，能充分地享受運動的過程。騎車的人，能輕鬆自我，便捷生活。愛騎車的人，挑戰極限，享受速度，追求速度。
那一次，我真興奮。我突破了自我，不僅是在體力上，更是在意志上。
那一次，讓我發現，挑戰極限，只是挑戰極限，但突破極限是更深遠的意境。
那一次，讓我發現，突破極限，要的不是拼搏，要的是拼命，只有咬牙堅持才能突破自我。
枯藤老葉遍地黃，腥腥硃紅斑駁牆。這裡不是一處荒山，這裡是大槐樹底下。這裡是騎行的起點，全程三十公里一路暢通無阻，十幾個人組成的車隊，已準備就緒。等待時針指八，分針指十二，驚心動魄的騎行就要快開始啦。
“十，九，八……二，一。衝！”心裡嘀咕著，我似利箭般衝射出去。一路猛踩，看著前方的景物千變萬化。公路兩旁的植被在我眼裡就像兩堵綠色的牆，跟著我一併飛馳在公路上，看著車子上的電子錶，“時速二十，二十三了！現在積累八公里！”我開始減速，因為我知道，這場遊戲拼的是體力和耐力，到中途時要注意節奏，掌握呼吸的節奏。看著電子錶上的時速慢慢變成十五，十……我慢慢靜下心來。
看著到了上坡路，我左手右手協調並做分別調檔，這樣會好踩一點。我開始加速了，看著眼前的水平線上升，腿部也就加快猛蹬了。好不容易上來，現在又開始下坡路，千萬不要以為下坡路很爽，你要一直手握剎車，精神也緊繃到了極點，假如你以每秒二十米的速度滾下坡，不撞到兩旁的障礙物嗎，最輕也就賞你個醫院七日遊。慢慢的我滑到了下坡，瞥視電子錶，還剩最後十公里。
我開始最後的衝刺了，我雙腳猛蹬著，絲毫不敢淫慢。我不知踩了多遠，眼前一切都織成一根一根的細絲。此時我一汗流浹背了，看著我身旁的人一個一個地被我超過，我不禁緊張起來，便把速度加得更快了，我的耳朵裡只聽見車鏈子急速翻動的嚓嚓聲，和風在空中的呼嘯聲。我的雙腳好似斷了一樣，毫無知覺，大腿卻好像有千萬根細針刺進去，這些銀針在我身體裡遊動，久了也開始發麻。但我卻沒辦法停下來，我大口大口的喘著粗氣，胸口好像被火燒，又好像被十萬大山壓著，根本喘不過氣。我精神一蹦，我覺得我快死掉了，全身上下只有兩隻眼睛直勾勾的盯著未騎完的路。有一個念頭在我的腦中迴盪，那就是“突破自我”我一下子振作起來，提起雙腿，用力地壓著腳掌把腳踏板壓下去。終點就在眼前，還有一公里。我抵著銀針的刺痛，胸口的破裂，雙眼一閉衝了過去。
到了……我到了終點……我一下倒在車旁的草地上，大口大口的喘著粗氣。我突破了自己的極限，不敢想象的極限。
書為友樂無窮 篇8
國三作文 ,575字蒙臺居說過“沒有比讀書更廉價的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足。”
當一本書像船一樣引領我們以狹隘的地方駛向無限廣闊的生活，當一本書使你覺得思想開闊明晰的時候，當你覺得像跟許多高尚的人談話的時候，我想你一定就明白了蒙臺居那句話蘊含的哲理。
一部《詩詞曲選粹》也會讓你的心情波濤澎湃，與李白仰首豪飲。他吟“行路難，行路難，多歧路，今安在”誦之“天生我材必有用”詩仙開朗起來了，蘇東坡也趕過來了，還吟道“會挽弓滿如月，西北望，射天狼。”林雲壯志一展無疑。同時，壯士亦皆撫掌頓足而歌，吹笛擊鼓以為節。
正在暢飲之時，竇娥那悲切、蒼涼、怨恨的哭訴聲從天邊飄來，字字飽含血淚，聲聲震人心扉“天啊，你不分割槽著何為天……”聽者停杯抱著，聞者掩面流涕，每個人都為她的命運抱不平！
說說童話吧，美人魚的愛情悲劇難道不令你同情嗎？灰姑娘的故事難道不令你產生正義總會戰勝邪惡的感觸嗎？醜小鴨最終變成了白天鵝的故事不令你若有所思嗎？一篇篇用質樸的語言編製成的故事不令你若有所思嗎？
時光飛逝，若干年後，你可能已成為一名教師，一位作家，一個建築師，亦或是一名傑出的領導，不管你最終成為了哪一種人，你都應該為自己祝福。因為，你曾經有過書這一位這誠摯真的好友，他將陪伴你同歲月抗爭，在勁風中挺起身，在大雪中直起腰，歷經磨難，永不退縮！
朋友，記住蒙臺居那句話吧，以書為友，其樂無窮。
我的童年樂園 篇9
國小五年級作文 ,695字我相信，每個人都會有一個充滿快樂、充滿故事的童年樂園，當然每個人的樂園都是不一樣的，要是大家想知道我和你的樂園有什麼不同之處，那就請繼續往下看吧！
我的樂園是鄉下爺爺家的院子，那一小塊土地可以讓我擁有好奇心，當然它也會給我無限的快樂。用小棍挑開正在搬家的螞蟻的窩；在太陽光最充足的時候，用放大鏡燒掉髮黃的枯葉；幫爺爺把水管開啟，用長長的水管給菜地澆水……快樂的事可不止這些呢！
每當聽到樹上的小鳥委婉動聽地歌唱，我多麼想擁有一隻這樣的小鳥啊！機會終於來了。今年爺爺那裡下了一場大雪，我挑出一塊陽光充實的地方，把它上面的積雪掃去，露出一塊寬敞平坦的空地來，我拿來一把小米，撒在空地上，又往上面放了一個用小木棍支撐的竹筐，再往小木棍上繞一條白繩子，這個”陷阱”就佈置好了。不一會兒，飛來了一隻小鳥，它一蹦一跳地蹦了進去，我目不轉睛地看著它的一舉一動，開始啄米了，我剛想拉繩子，就聽見它在“啾啾，啾啾”地呼喚，難道還有它的同伴？隨著它的叫聲，飛來兩隻一大一小的鳥兒，噢，我明白了，這原來是小鳥的一家啊！
我耐心地等待著，等它們“全家”都進入了我設計的“陷阱”，我猛地一拉繩子，它們便全部陷入了黑暗中，我拿來了鳥籠，小心翼翼地將它們放進籠子裡，然後把鳥籠放在窗臺上，我每天餵它們一些小米和水，但是它們水也不喝，飯也不吃，幾天過後，它們都快要死了，我心裡非常著急，便把籠子開啟，放它們迴歸大自然，誰知它們剛走到籠子邊，便死去了。我很難過，因為我為了自己的快樂，讓一群可愛、活潑的小鳥死在了讓它們失去自由的籠子裡，可見自由是多麼的重要啊！
這就是一個讓我快樂、讓我感悟、讓我充滿好奇的屬於我的童年樂園。
親近大海，其樂無窮 篇10
親近大海，其樂無窮作 ,969字從熱帶植物園回來，我們來到了我們入住的酒店的專屬海灘上，準備在那裡享受享受日光浴。爸爸說：從今天下午開始，我們就停止旅行奔波的辛苦，晒晒太陽，遊游泳，好好放鬆放鬆身心，享受明媚的陽光，暖暖的沙灘，清涼的海水和大自然親密接觸……
“好耶！”，我歡呼雀躍。我們漫步在沙灘上，柔軟金黃的沙子從腳趾縫中穿過，輕輕從腳背滑到腳底，好舒服呀。
遠處蔚藍的大海上，水上摩托轟鳴著疾馳掠過，濺起朵朵浪花，近處海域裡遊客們有的游泳，有的戲水、有的拍照，有的玩沙子，海灘上人山人海……
這時，我發現海邊上漂浮著一些白色像火箭狀的氣墊，上面有個支架，類似於自行車，但是沒有輪子，只有扶手和腳踏，架子上面有兩到三個座椅，我感興趣地問爸爸：“是什麼水上專案，是自行車嗎？”爸爸指著停靠在海邊的一輛說：“這是海上自行車，你看，它靠腳踏帶動車子後邊的螺旋槳前行！”
“那和我們在陸地上騎自行是一回事嗎？”我急切地問道，爸爸說：都是要靠腳踏啟動車子，但是方向的控制上會不一樣，往左轉時，要左邊的人不動或倒踏腳踏，右邊的人要用力蹬腳踏，往右轉時則相反。一會咱們可以去感受感受。”“太好了！”爸爸剛一說完，我就飛奔而去。
買票後，工作人員為我們穿上了救生衣，並且囑咐我們一定要按指定海域行進，白色浮球圈住的海域是遊客游泳區，浮球外是海上自行車區，再遠處是摩托艇區，一定不要跨越區域，以免發生危險。原來這些海上專案還有各自的活動區域呢，我們登上了365號水上自行車，是一個三座椅的車子，爸爸坐左邊，我坐中間，媽媽坐右邊。
待我們坐好後，工作人員便鬆開纜繩，我迫不及待地對爸爸大喊：“爸爸快點踩呀！”車子很快朝右邊拐去，我便大喊：“媽媽快點踩呀！”車子很快又直線行駛。就這樣我忙的不亦樂乎，而媽媽也累得嗆。因為媽媽沒有爸爸勁兒大，所以車子總是向右偏去，這次，我靈機一頓，讓爸爸踩慢點，媽媽稍微快點，這樣我們就可以走直線了。
很快我們就到了遠一些的海域，爸爸和媽媽都停止踩腳踏，任隨車子自由漂移，低頭向腳下看去，海水清澈見底，坐在車上一眼望去，別提有多愜意了。遠處高高的大橋像烏龍般氣派，小島南山的南海觀音依稀可見，摩托艇濺起的浪花從身邊劃過，濺到嘴角邊鹹鹹的。大海的波浪打在我的腿上，又輕又柔和，好舒服呦……
我和爸爸媽媽倘佯在蔚藍的大海上，感受大海的撫摸與親近，心情無比舒暢。
童年樂園 篇11
國一作文 ,594字小時候，我住在鄉下，鄉下的生活可不比城裡差，無憂無慮、自由自在。
在菜園子裡，我捉來幾隻蝸牛，放到挖好的土坑裡，裡面放滿了好吃的糖果。可小蝸牛就是不聽話，老是往外面爬，這時，我就給它點教訓，用樹枝敲敲它的硬殼，戳戳它的肉，然後又把它推回到糖果上，對它說：“這是你的家，別到外面去！”
和兩個哥哥一起，在田野上用樹枝“打鬥”。我眼尖，看見不遠處有一小堆圓溜溜的東西，便跑去看。那是一個個晶瑩剔透的小圓球，中間還有一粒小小的黑球。我用手指按了按，溼漉漉，軟乎乎，還很有彈性。我一下子叫起來：“哇！果凍！是果凍！”我抓來一個就往嘴裡塞。哥哥聽到叫喊聲半信半疑地跑過來，一看到這些透明中有黑點的軟東西，就說：“這不是青蛙卵嗎？”這聲音一進我耳朵，我連忙把正準備咬的蛙卵吐出來：“呸！呸呸呸！”
外公家門口有條很小的河，河上經常有鴨子游過。我站在橋頭，一動不動。等到那些傻鴨子悠閒自得地游過來時，我突然又叫又跳，把那些鴨子嚇得亂飛亂撲，四處亂遊。
河裡有一條條灰色的小魚，我時常去捉。看！一條小魚上來了，我的手猛伸下去，可惜，一朵朵水花驚動了它，它又下去了。又一條上來了，我的手小心翼翼地靠近水面，來了個突然襲擊。可魚兒又從我手裡“哧溜”一下滑走了。
還是外公厲害，一會兒就捉來了一條。我把小魚放在瓶裡玩，玩膩了，又放回河裡。
真累啊！躺在草地上想睡覺，可就是閒不住。我又坐起來，心想：還是去玩吧。
以書為友其樂無窮 篇12
國小六年級作文 ,802字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”當一本書像一條船把我們從狹隘的地方帶進書海王國時，當一本書讓我們覺得好像和許多高尚的人在說話時，當一本書讓我們明白做人的道理時，你就會認同高爾基說的話。
小時候，我最喜歡看的書是童話故事，那些美好動聽的故事縈繞耳畔：白雪公主的美麗善良讓我傾慕；賣火柴的小女孩凍死街頭令我哭泣；灰姑娘勤勞善良使她獲得幸福的事讓我感動；醜小鴨變白天鵝的故事讓我明白美不在外表，而是在心靈。這些故事都深深地烙印在我心中，讓我流連忘返。以書為友，其樂無窮！
漸漸地，我喜歡上《名人故事》，裡面告訴我許多名人成功的事：諾貝爾為了發明炸藥，不顧自己的性命做實驗；居里夫人淡泊名利，為科學事業付出的精神讓她成為歷史上一塊永遠的里程碑；周恩來總理為了祖國認真學習……有志者事竟成。從這些故事中我明白了一個道理：功夫不負有心人。在《名人故事》中的主人公並非一夜成名，他們是付出了巨大的努力和汗水，才能出現在《名人故事》裡。
或許書有一種獨特的魅力吧！十歲時，我愛上了《十萬個為什麼》，這體書讓我開闊眼界：人體內的血管可繞地球三週；月亮之所以會發光是因為有太陽的照射；蝙蝠夜晚能夠在漆黑的夜晚飛行並不是靠眼睛看方向，是用嘴巴和耳朵辨別。記得有一次科學課，老師提了一個問題：為什麼打雷時先看到閃電再聽到雷聲？班上沒有幾個同學會，我舉手回答：“因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快。”那節課我受到老師的表揚，心裡比吃了蜂蜜還甜。我想：多虧了《十萬個為什麼》讓我學到更多知識。以書為友，其樂無窮！
在我的成長道路上有一個朋友一直陪伴我，他就是書！毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”如果沒有書，就像一個嬰兒斷了奶；如果沒有書，就像鳥兒失去翅膀；如果沒有書，就像一個農民失去了一塊田。因為有了書的陪伴，我才能快樂成長，才不走入歧途，和書交朋友多有趣啊！
以書為友，其樂無窮！
童年樂趣 篇13
國小五年級作文 ,622字人人都想回到從前，想回到以前的快樂，讓自己變得更小。
記得有一次，幾個孩子商量好他們打球的時間和地點，他們的裁判員說：“今天我們來個激烈一點的。”“飛毛腿”說：“好呀！”小胖子守門員說：“好吧！”幾個孩子各自開心的回到家裡，把東西都準備好了。
到了下午，他們揹著自己的東西，每個人的眼裡都閃著銳利可怕的光，就像一下變成打仗的敵人一樣，可怕極了。球賽開始了，守門員目不轉睛地望著對方手裡的球，自信滿滿，他好像對這次球賽結果很有把握似得，神情專注堅毅。那些觀眾，非常吃驚。好像他們對誰都有信心。突然，“飛毛腿”一衝而過，從對方手中奪回了足球，並衝到球門前五米，“飛毛腿”一躍，“看我的倒掛金鉤。”一個空翻把球踢了過去，“這招不錯，但守門的是我！”小胖子雙手抱住球，被震回了好幾步，還好把球踢出球門，過了險關。
球賽已經打了半場了，還沒有分出誰是贏家，兩方依然那麼的自信，每個人都還在拼到底。有些觀眾說：“他們打完以後會不會成為敵人，真不敢相信。”剛要把球踢進網子裡，一個隊員“嗖”得一下就把球踢飛了，他得意地說：“你也太小看我們了。”一個隊員還拿起自己帶的零食，他一邊吃一邊打，樣子特別帥氣。
在他沒有注意的時候，突然“飛毛腿”一下子衝過來，說道：“這招你來試試，迴旋踢。”球一下子從小胖子身旁“溜”過，進入了球門。“飛毛腿”驕傲地走過來說：“你們輸了，你們永遠都是輸家，哈哈。”
小胖子以為他們成為了敵人，但是沒有，而且比以前的兄弟情義還要更深。
學之其樂無窮 篇14
勵志作文 ,1069字“在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民忘我的服務中，你可以找到自己的幸福。”
小時候，學習就是除了吃飯睡覺的全部生活。為了那一張張明黃的獎狀和父母滿臉的驕傲；為了同學們羨慕的崇拜的眼神和自己心底竊喜的小小自豪。高中了，學習是那無數個挑燈奮戰的不眠之夜，是那書山學海暢遊的靈魂寄託，為了那張無數學子苦苦追求的最高學府的錄取通知書，為了父母滿心滿眼的皺紋和歡喜。
終於如願以償的邁進了大學的門檻。從小到大陪伴我們的學習不再是我們生活的重心，忙著吃喝玩樂，忙著各種社團協會，忙著經營自己的幼稚脆弱的朋友圈。看著舍友們每年都能得到的豐厚的獎學金，心裡除了一絲淡淡的失落之外，很快，又會投入到了自以為很是重要的大學生活。“學如逆水行舟，不進則退。”從初高中的出類拔萃的尖子生，到大學裡一枚默默無聞的小小螺絲釘。大學裡的學習，除了臨陣磨刀不掛科之外，逐漸的成為生活的小小的一部分。終於，在門門成績剛好不掛科的順利中畢業了，心底歡呼萬歲，這“萬惡”的學習生涯結束了。
“書到用時方恨少，事非經過不知難”。捧著自己的薄薄的幾頁求職簡歷處處碰壁，心灰意冷之後才發現自己當初的想法錯的有多離譜。除了一張畢業證，我幾乎什麼都沒有，面對同行優秀的競爭者，我敗的一塌糊塗。不懂說話，不懂為人處世，最基本的專業課成績更是沒有一點優勢，看著別人的各種獎狀和技能證書，我羞愧的低頭轉身。原來我一直都活在自己編織的自欺欺人的謊言裡，可笑又自負，終於自食苦果。
生活的殘酷迫使我開始為自己的無知買單，來不及後悔那幾年的荒誕，在別人的事業都開始順風順水的時候，我卻只能從頭開始惡補他們早就學過的知識；別人都開始升職加薪的時候我才堪堪步入職場。於是，白天黑夜的學習成了我離校之後的最重要的一件事。索性皇天不負有心人，通過自己拼命的努力之後總算勉強跟上了時代巨輪前進的腳步。雖還不能遊刃有餘的扮演好職場的各個角色，但最重要的是我明白了比工作賺錢更重要的東西--學習。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”理論知識的不可或缺，為人處世的藝術奧祕，職場生存的步步驚心等等，我在成長中體驗學無止境的美妙，在學習中體驗成長的快樂。人永遠是要學習的，只有死了才是畢業的時候。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，大詩人屈原如是說。
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習。現在的我，除了一份體面的工作之外，還有了一個幸福的小小三口之家，但學無止境，我仍需要不斷的學習，學習做一個合格的母親，做一個好妻子；學習如何經營這份感情和這個家庭；學習陪伴，學習寬容，學習從容坦然的笑看這個風雲變幻的世界。
童年樂事 篇15
國小四年級作文 ,503字我的童年多姿多彩，童年裡發生的樂事如西沙群島海里的魚一樣，多得數也數不清，其中最讓我難忘的是這件事情。
那時我才三歲。一天中午，媽媽已在熟睡，我睡不著，悄悄地起來了。我一個人覺得沒啥好玩的，就在房間裡走來走去，不知不覺來到了鏡子前。咦！這裡面怎麼有一個和我長得一模一樣的小姑娘呢？我舉手，她也舉手；我揮揮拳頭，她也揮揮拳頭；我舉手去打她，她也打我。啪—哎呦！這也太疼了吧！我想：她一定是一個怪物，一個和我長得一模一樣的怪物。太可怕了！我趕緊跑到房間叫醒了媽媽，對媽媽說：“媽媽，鏡子裡有一個怪物，她還打我呢！”
我拉著媽媽來到鏡子前，媽媽看了看，哈哈大笑起來。我奇怪地問道：“媽媽，你笑什麼呀？你難道不害怕嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子！這是鏡子，根本不是什麼怪物。鏡子裡面的是自己呀！你看。”只見媽媽跳了跳，鏡子裡的她也跳了跳；媽媽往前走幾步，鏡子裡的她也往前走幾步。經過了媽媽的細心講解，我才明白了原因：鏡子是可以把人“印”進去的，人們可以從鏡子裡看到自己的樣子。可以看鏡子搭配衣服，還可以看著鏡子化妝和擺造型等好多事情。怪不得我幹什麼她也會幹什麼呢！
現在想起以前這件事情，我都會笑個不停呢！
“騎”樂無窮 篇16
國小四年級作文 ,953字大象是泰國的國寶。這個暑假，我有幸來到泰國，不僅親眼目睹了這個龐然大物，還和它來了個親密接觸，可謂是“騎”樂無窮！
我們乘著敞篷車，來到了大象園。哇，放眼望去，好多高大威猛的大象聚在柵欄裡。這時，一頭揹著紅色座椅的公象吸引了我的眼球。這頭英姿颯爽的大象不就是《最後一頭戰象》中的嘎羧嗎？它身披一身灰褐色的“戰袍”，腿粗如柱，身似城牆，一對大耳朵比蒲扇還大，來回呼扇著。它的鼻子有碗口那麼粗，彷彿輕輕一卷就能把我甩出個十萬八千里。我心裡打起了哆嗦：這樣威風的大象，想駕馭它可真不簡單，要是從它身上摔下來，那肯定必死無疑！
但一股從未有的新鮮感驅使著我爬上閣樓，戰戰兢兢地坐到大象背上的座椅上，由於它的身軀實在龐大，讓我感覺很踏實。我俯視地面，頓時感覺自己高高在上，好不威風，要知道，在以前，騎大象的都是貴族和象兵。可媽媽卻沒那麼淡定，她雙手緊緊握住欄杆，雙眼緊閉著，嚇得哇哇大叫。這時，趕象小夥Borkin身手敏捷地跳到象鼻子上，大象乖乖地用長鼻子把他送到了脖子上。他一踩大象耳朵，大象得到了命令，開始行走起來。“嘎吱嘎吱”，它的腳步平穩而有節奏，彷彿在安慰我們不要害怕。看到大象如此通人性，媽媽的心裡踏實了不少。我們坐在象背上，伴隨著它的節奏晃動著，無比愜意。在蒼翠的密林中，小蟲快樂地唱著歌，小鳥自由地飛翔著，野花在風中翩翩起舞……我感覺自己也成了大自然的一部分。
大象馱著我們在幽靜的熱帶樹林裡漫步了好一會兒，可能覺得有點餓了吧，就在一片蔥鬱的草地前停了下來，開始享受起它的美餐來。它用鼻子捲住草，用力一扯，連根將草拔起，輕輕一甩，把草送進了嘴裡，細嚼慢嚥起來。它又不緊不慢地來到一潭綠如碧玉的湖水前，深深地吸了一鼻子的水，往嘴裡和身上灑。一頓“酒足飯飽”之後，大概覺得我們也餓了吧，就來到柚子樹前，用它的“戰鬥武器”輕而易舉地卷下一個柚子給我們吃。正當我吃著可口的柚子而興奮不已時，手中的礦泉水滑落到了地上。還未等我反應過來，Borkin一個手勢，大象立刻會意，用長鼻子一卷，毫不費勁地把礦泉水送到了我的手中。哇塞，真是一頭善解人意的大象啊！
快到終點時，Borkin還把我抱到象脖子上，指揮大象做出各種poss與我合影，把這次騎象的無窮樂趣定格了下來。我真想讓時間倒流，讓那笑聲重新迴盪在密林之中。
“棋”樂無窮 篇17
國小三年級作文 ,458字前幾天，雲波阿姨和阮文鑫來我家，與我和媽媽來了一場激烈的“跳棋大戰”。
起初，媽媽平步青雲，遙遙領先。但是我和阿姨牽線搭橋，漸漸也有超越媽媽的形勢。輪到我了，我正盯著棋盤發愣。突然，我靈機一動，夾起一顆棋子，蜻蜓點水似的在棋盤上點來點去，走過的路線縱橫交錯，終於在我的目的地安家了。正所謂一步到位，豔壓群“棋”啊！我心裡美滋滋的。
也許是這步棋鼓勵了我，接下來的回合裡，我步步登天，其餘三個人更是落後了一大截。雲波阿姨也感嘆：“這次張學婷穩坐第一了。”眼看著我只有最後一顆棋子停留在原處了，我也想好了路線，蓄勢待發。誰知阮文鑫臨時變卦，把我必定經過的一顆棋子向前挪了一步。我大驚失色，只好改變路線，把棋子向左移了一步。再一回合，他竟又故伎重演，將我前方一棋子挑了去。我怒火中燒，又移了一步。阿姨和媽媽似乎也看透了空氣中的火藥味，不由得O（∩_∩）O哈哈大笑起來。阮文鑫眾望所歸似的拆光了我的橋，還幸災樂禍地說：“剛剛是誰說張學婷穩坐第一了？”看這局面，兵敗已成定局，我也無心再動下去了。
看來什麼事都不能妄下定論啊！
童年樂事 篇18
國小五年級作文 ,1036字童年，是一灣淺淺的湖泊，雖不深沉但清澈純淨；童年，是一盒五色糖果，雖不奢華但色彩斑斕；童年，更是一個混合口味的冰淇淋，雖慢慢融化但滋潤心間。隨著年齡的增長，我也漸漸明白童年是一個不可再生的資源。值得自己欣慰的是，童年雖漸行漸逝，但童年的許多記憶卻依然深刻。
記得六七歲，那時候我家有個小院子。我最喜歡在院子裡玩了，追追蝴蝶，撿撿落葉，玩累了還可以躺在樹下的搖籃上睡大覺。院子裡有棵老榆樹。我經常看到大哥哥大姐姐們爬上榆樹，坐在高高的樹枝上大聲唱著歌。我心裡說不出的羨慕，幾次央求爸爸媽媽，他們都攔著不讓。
一天下午，爸爸媽媽都去工作了，奶奶也要出門找她的牌友們打牌了，我心裡暗暗竊喜。聽到奶奶關門的聲音後，我興高采烈地奔向大榆樹，這次終於沒人阻攔我了。望著高高的榆樹，我摩拳擦掌。我挽起袖子，脫掉鞋子，雙手抱住樹幹，使勁往上爬。雙腳拼命蹬著樹幹，把樹皮都蹬掉了好幾塊。終於爬上離地面最低的樹丫。我坐在樹丫上，擦擦額頭上的汗，甩甩痠痛的手臂，再看看自己已經破皮的手掌，真不容易啊！但一想到自己征服了大榆樹，自豪感油然而生。坐了一會兒，我的膽子越來越大。我想到平日裡哥哥姐姐站在樹枝上比高低的情景。“我也站起來試試！”我顫抖著雙腿，慢慢地站起來。突然腳下一滑，“砰”一聲，我摔倒在樹下的草地上。摸摸摔疼的屁股，雖沒什麼大礙，但手腕上劃了一道口子，滲出血了。我頓時懵了，呆立了幾秒後，我走進客廳用面巾紙把血擦乾淨。怎麼辦？我想起外公家的貓，受傷時都是自己把傷口舔好的呢！對，就這麼辦！我學著貓咪的樣子舔了舔傷口，果然比較不疼了。這時，我的腦袋裡又想起去醫院打針的時候，醫生用白紗布在給病人包紮。於是我翻箱倒櫃，不知道白紗布放在哪兒？只有找到一圈透明膠帶。“這個也行吧！”我心想。於是，我學著醫生的樣子，用透明膠帶在手上纏了一圈又一圈，直到把手腕抱得緊緊的，我才滿意。可是，這透明膠帶也太不聽話了，我都沒法撕開，只好上嘴咬。搗鼓了半天，終於把膠帶咬開了，這可是我第一次自己包紮，我有點沾沾自喜。
屋外傳來開門的聲音，媽媽回來了。我得意地把手伸到媽媽面前，把事情的經過告訴媽媽。媽媽又驚又氣，說：“你這孩子，都不知道該說你什麼好了。”責怪歸責怪，媽媽還是小心翼翼地替我撕下膠帶，給我塗上紅藥水。後來，爸爸為了避免此類事件再一次重演，教我如何正確爬樹，並和我約法三章。
現在，我已經長成一個大孩子，用舌頭舔傷口、透明膠包紮的傻事，我再也不會做，但童年那段記憶卻深深地印在了我的腦海裡。
童年樂事 篇19
國小五年級作文 ,735字童年，是天真的，是無邪的，是可笑的，是幼稚的，更是有趣而又快樂的。說起童年，它就像一道彩虹，每種顏色就是童年的一件事；它就是美味的七色巧克力，不吃下去，誰也不知道會發生什麼；它就是天空中無憂無慮的雲朵，同什麼煩惱，只管快樂的地玩耍……每個人的童年都是不同的，開啟我童年的記憶之門，看看我的童年趣事吧！
記得那是一個天氣晴朗，風和日麗的下午，我和爸爸拿著工具，正在向河邊走去，不止我的爸爸，還有好多人呢！其實我哪裡是去下河捉魚啊，不過是去亂鬧一陣轉了，再說了，那時我才8歲，還是個小屁孩呢，怎麼會捉魚啊！
唉，走了好長一段，終於到河邊了。啊！一陣帶有涼意的風吹來，可真涼爽啊！還著夏天滿滿的味道！這天真熱，連大地都快被烤成燒餅了！我穿著短袖衫，短短的褲子，頭戴一頂小草帽，扎著兩條辮子。我們開工了！爸爸身背捕魚器，正聚精會神地捕魚，其他人有的找，有的捉，一派熱鬧的景象！而我吧，一心就只想著捉螃蟹。我聽我爸說，螃蟹住在土洞裡，而且有水。他們傍晚才出來找食物。眼看太陽公公也快落山了，我靜靜地守株待兔。啊，突然我的潛意識告訴我“一番耕耘，一番收穫”不勞動，就沒有食物，這麼等可不是辦法啊！於是我決定動手捉螃蟹！哈哈，我先把它的洞掏個五尺來深，然後在洞口放上它愛吃的食物，就等它上鉤了！過了不一會兒，一隻螃蟹上鉤了，當它正吃得香的時候，我找兩根棍子一把把它擒住了！這方法果然奏效，後來，一連有好幾只螃蟹上鉤了！用指頭數一數，一共有五隻螃蟹啦！這時候，爸爸突然說：“走了，回家嘍！“我提著滿的螃蟹，說：“回家吃螃蟹了！”
童年，真是難忘啊，你就像那流水，一去不復返，童年的事蹟，有酸甜辣，有喜怒哀樂……童年是最寶貴的回憶，在這兒，我也警告大家且行且珍惜！好好珍惜你的童年時光吧！
童年樂事 篇20
國小五年級作文 ,498字轉眼間，童年無聲無息的走了，它是走了，但它帶給我五顏六色的記憶卻永遠都抹不去，有那麼一件事讓我至今還記憶猶新。
一次，我和姐姐去山上捉蝴蝶要做標本，到了山上，咱倆開工了。我和姐姐蹦跳著向那隻蝴蝶撲去，可跟了半天也沒捉到。於是，咱倆又重新回到起點，開始尋找蝴蝶。我們到了一個花的海洋，這裡蝴蝶可真多呀，紅、黃、粉各種顏色的都我看得眼花繚亂。姐姐和我立刻分工了。一會兒去那裡，一會兒去這裡，咱倆都跑累了，都不見半隻蝴蝶的影子。就這樣，過了一個小時，我看著口袋裡僅有的兩個小蝴蝶，心裡產生了一絲念頭。
那時，我們都學過“守株待兔”這個故事。我覺得可行，就在一叢花中坐了下來，靜靜地開始等待。而姐姐卻還在拼命地捉著，我覺得姐姐媽傻，不禁為我的辦法感到得意了。在太陽的焦烤下，我的臉蛋像一個紅撲撲的蘋果，等了好一會兒，忽然“嗡嗡”的聲音在我耳
邊響，這時我感到頭昏腦脹，覺得這聲音煩人，於是拿起網就向小蜜蜂砸去，可不但沒打到它，它還反過來蜇我，我的頭上突然冒出了一個大疙瘩，我哭了出來，姐姐聽見我哭，趕緊跑過來看我，我把事情的經過告訴了姐姐，姐姐是既好笑，又心疼。
每當想起這件“趣事”我就會想：童年真好！