竹之禮讚相關作文20篇

竹之禮讚 篇1

國小六年級作文 ,979字

“一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。”

竹是植物界的“四君子”“歲寒三友”之一，它自古以來就是文人雅士讚美的物件，我也要讚美竹。

第一次見到竹是在奶奶的小區裡。小區的院子里長著一大片竹子。那些竹子一節一節，筆直筆直的，如一個個身穿軍裝的哨兵，挺立在小區一隅；放眼望去，這片竹林鬱鬱蔥蔥，又如點綴在小區一隅的綠寶石。一根根竹子高傲地挺立著，如利箭般直刺蒼穹。

“寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗。”宋代著名詩人蘇軾曾發出這樣的感慨。在這位赫赫有名的詞人心中，竹代表了品德高尚的人——君子。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”堅韌不拔是竹的君子意志。可以說，竹一生都在與艱難險阻為敵。竹子幼年時期是竹筍，它們從小就奮發努力，不顧一切地往上長。或許在冬天，它們會在土裡暫時避居一時，可是春雨一來，誰都擋不住它們的衝勁！

春風一吹，萬物復甦，那些在冬天被埋在地底下的竹筍就會迅速突破泥土，冒出頭來。可是誰又知道它們破土而出的艱難？石頭阻擋了它生長的步伐，穿過它！泥土遏制了它前進的腳步，頂起它！路人拔走了新生的竹筍，重新往上長！長！長！正是這種堅韌不拔的精神，造就了竹類龐大的數量……

“未出土時先有節，便凌雲去也無心。”虛懷若谷是竹的君子風度。竹子尚未出土時便是一節一節的，長得愈高，心就愈空，謙虛至極。竹子一生不與繁花鬥豔，只是不起眼地躲在角落邊，在生命的盡頭，它從不悽悽哀哀，而是用盡生命最後的精力，綻放出自己的生命之花，那花不算大，更稱不上美，然而，那芳香卻飄揚開來。每當風兒來襲，竹子總是彬彬有禮地彎下腰，如君子一般，深鞠一躬後，伴隨著風兒的離開而挺起。真可謂“虛心竹有低頭葉”啊！竹子擁有寬廣的胸懷，只有心胸寬廣，才可包容萬物，包容了萬物方可立於不敗之地。竹不惹蟲，想必就是中空所致。

堅韌不拔、虛懷若谷，這就是竹，這不就是古今中外那些淡泊名利、為國家嘔心瀝血的君子嗎？

“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”

我愛竹、贊竹，我也要做竹一樣的人。

“草”之禮讚 篇2

高二作文 ,629字

嬌美的花之所以豔麗，是因有草的佑護；明月之所以皎潔，是因有了群星的點襯；沒有了草的佑護，花易折；沒有了星的點襯，月易被遺忘……像花像月的“主角”被人稱誦，其實，像草像星的人，也應為他們唱起讚歌！

追溯歷史，一代風雲人物令我們為之震撼，我們卻鮮少注意過“風雲人物”身邊或身後的人。漢高祖劉邦，憑著上天贈予的帝王之氣，叱吒風雲，得一世美名。光環之下，你可見酈食其、張良、樊將軍、韓信等人，用他們若而堅強的臂膀，撐起了一代王朝，他們雖出身貧寒，但又富有才華，富有胸襟。然而他們又甘心做“光環”之下的人，做一枚保護鮮花的綠葉。

不論古今，“草”之精神一直都不曾被歷史之火燃盡，前赴後繼。

萬文山，曾鮮被人知，然而周杰倫卻開始大紅大紫，沒有不滿，沒有抱怨，只是執著的同草一般默而無聲，執著筆桿，回到過去，接連現在，在筆下生出花，生出美，生出一世的驚歎。沒有周杰倫，方文山的詞不會大紅，然而沒有方文山驚世之作，也不會有清新明麗，婉轉秀麗的“中國風”。方文山離不開周杰倫，同時，這位紅紫半邊天的歌手也離不開方文山。兩者分不開如同陶器與紙屑，兩者分離，都不會讓其珍貴永存。

活在當下的我們，不因僅僅只停在為“草”之精神做讚歌，身處社會主義的大集體中，我們應當有釘子精神，草之精神，努力提高自己，甘做一株可以佑護祖國，佑護社會主義的“小草”，離開集體，社會國家我們無法生長，而正因為有了我們這些可以成“棟樑”之小草，才有祖國這朵盛開的鮮花。

為“草”而讚歌，併為自己譜寫讚歌。

秋之禮讚 篇3

國小五年級作文 ,610字

在我的記憶中，春天多雨，夏天炎熱，冬天寒冷，而溫度適宜，五彩繽紛，萬物豐收的秋天是一個最美好的季節。

秋天是一位美術家。看，她正在給大自然畫畫呢！她給蘋果塗上了鮮豔的紅色，蘋果晶瑩剔透地掛在樹上；她給高粱抹上了燦爛的金黃色，金黃色的高粱杆，如同一片片湧動著的波浪。她給橘子點上了溫暖的橘色，猶如一個個小太陽掛在樹上，給農民伯伯點燃了豐收的激情。

秋天是一位慈善家——她給我們五顏六色的山葡萄：綠色、紅色、紫色應有盡有。不僅酸甜可口，而且色香迷人。她給我們口齒生津的石榴，爆出的果汁就像一個個調皮的孩子跳到我的嘴巴里。她給我們清脆可口的棗子，一咬下去，只聽見“咔嚓”一聲，果肉從嘴裡滑到胃裡，讓人回味無窮。

秋天是一位歌聲婉轉的音樂家。早晨，農民們喊著“一二、一二”的口號收割著水稻、玉米和高粱，果農們唱著歡快的豐收歌曲摘著果實。“嘰嘰，喳喳”的鳥鳴聲，似乎也在贊著老百姓們的豐收；到了晚上，這裡則是昆蟲們的天地。天空雖然下著小雨，可是並不妨礙昆蟲們的音樂會。聽，蟋蟀的“喳喳”，七星瓢蟲的“吱吱”，蜜蜂的“嗡嗡”，再加上小雨的“滴滴”聲，在原野中響亮著，掃除了農民們一天的疲勞。

秋天是多麼豐富多彩啊！我愛這多姿多彩的秋天。

春之禮讚 篇4

國小六年級作文 ,773字

杏花微雨，物轉星移，時間的感傷化作塵埃，落定在這個叫作雲南的地方。

清漪快步走著，多少年沒回來了……剛才經過玉龍雪山的時候，她居然打起了寒戰。腳下的路由柏油公路漸漸變成青石板路，再變成泥土，她知道，這回是真的回來了。

一陣陣風鈴的清香縈繞的耳畔，轉入另一個山頭，竹樓，木樓在經過千迴轉後出現在眼前。苗寨大多都在深山，愛好自然的苗族人民世世代代都居住在這裡。她走進小巷，從靖港街繞進蘇門巷，她找到了她要來的地方。

半年前，清漪從這裡走出去，她今天回來了，鹿亞山的深處，她回來了。

她敲敲門，沒人在。“蓮泉。”她輕輕地喚道。沒人開門。忽然想起了那句詩：去年今日此門中，人面桃花相映紅。不過院外的杏花還開著，倒也應了另一句詩：人面不知何處是，桃花依舊笑春風。

“我在雲的南邊等你。”“我一定會回來的，一定。”八年前，她倆在此立下誓言。頭頂的杏花還開著，花下“執手相望淚眼”的兩人卻只剩下一人了。

雨打杏花，她踱步到了小溪邊。溪邊支著畫架前坐著一個女孩。身穿苗裳，手執畫筆，畫上有云、有山，淡淡的晨霧融洽進鵝黃的雲嵐，輕靈娉婷，畫上有一兩個人形的小核電，互相揮手道別。清漪看了一眼，走過石橋，輕聲長嘆。他想起了蓮泉。

她沒有看到，在她轉身後的那一霎那，那女孩提筆寫上了落款與畫名——雲的南邊，蓮泉。

像是想起了什麼，清漪回頭望那女孩，女孩也在看她。在四月相對的一霎那，遠處飄來了一陣風鈴清響，會心一笑，燈火闌珊。

“我在雲的南邊等你。”

“我一定會回來的，一定。”

多年以後，回首茫然。像觀看一部古老的影片，依舊黑白分明，情節如初。

塵埃落定，落定雲南。

春之禮讚 篇5

國小四年級作文 ,608字

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”詩人筆下的春總是那麼的美，那麼的令人陶醉。

漫步在公園裡，粉紅的桃花竟相開放，綴滿了枝頭，彷彿一個個小姑娘，爭先恐後地為來往的遊人送上自己的芬芳。柳樹遠遠望去，就像一個小女孩，梳理著她那碧綠的長髮，正準備去參加春天的盛宴呢！湖水碧綠碧綠的，好似一面大鏡子，迫不及待的想讓遊人來她這兒照照。

湖水綠極了，彷彿那是一塊無瑕的翡翠，平靜得又像一塊明晃晃的鏡子，倒映著紅瓦綠湖。水裡映出的倒影，彷彿那又是另一個世界，呵，真想進去看看呢！

桃花是一個個小姑娘，有的害差，有的奔放，有的熱情，有的高傲。害羞的只是個花苞，就像一顆粉紅的寶石，那裡面會不會孕育著天上的仙子呢？高傲地只會孤獨地立在枝頭，一幅唯我獨尊的樣子，就像一位高傲的女王。不知那個女王什麼時候才會找到屬於她的王國呢？熱情奔放的則爭先恐後地擠滿了枝頭，你擁我擠，各不相讓，好像在說：“快來看我，多麼美麗的我呀！”一隻黃鶯飛來，桃花微微一顫，呵，就連小鳥也會被美麗的桃花所吸引呀！

柳樹舞動著她那柔軟的腰肢，微風輕拂著她美麗的長髮，在微風中，柳樹就像一位舞女，跳著只屬於她的春之舞。面對湖水，她又要開始臭美了，她讓燕子來替她梳頭，雨兒替她洗澡，看來她要打扮無比華麗再去參加春天的盛宴呢！

春，那麼美麗，又那麼可愛。春，那麼清新，又那麼充滿活力，春，你是萬物的起點，是生命的開始！

秋之禮讚 篇6

國一作文 ,891字

熱愛生活的人，四季都是美好的。春種夏長，秋收冬藏，四季各司其職，構成絢麗豐富的年歲。善於感悟的人，四季是不一樣的。每個季節，呈現各自的色彩、展現不同的風光、具備獨特的功能、釋放特殊的美感。

人的一生其實和一年的四季是一樣的。少年時代猶如春天一般，生機勃勃，逐日成長，在這生命的春天裡，無憂無慮，恣意地承受父母老師的潤澤。青年時代恰似夏天一般，書生意氣、風華正茂，熱情似火，如日中天。從學成就業，到融入社會；再從成家立業，到生兒育女。為個人生存，為家庭責任，日夜兼程，悄然不知地步入人生的秋季。

秋天是人生最複雜最重要的季節，既是一種由灌漿到成熟的過渡，又是一種由鼎盛而衰減的轉折。幾乎每個人的人生秋天，都是從重負到卸擔的過程。中年伊始，可比擬人生的初秋，上有老下有少，是一生中負擔最重的時段，名副其實的“多事之秋”。中年後段，事業有成、收入穩定，子女亦已成家立業，這是生命的“成熟之秋”。

而彷彿此時我們才發現，稜角已被社會漸漸磨平，銳氣亦被生活層層褪去，人生的晚秋所剩無幾。大家步入知天命之年，不再四處奔波，體制內的人，有的亦已退居二線。大半輩子的努力，終於可以歇下來，鬆口氣了。這個階段，便是人生的成熟期了，對大部分人來說，具備了享受生活的條件，閒聊打牌找樂子，鍛鍊身體養生命。

但對於某些不安分守己的人，才開始追夢的征程，倒回來做自己喜歡的事情，把它定位生命中最美好的季節，努力在冬天到來之前，譜就秋天的禮讚，開出最絢麗的花朵，結成累累的果實！

秋天，既沒有春天的衝動，也沒有夏天的氣盛，當然，距離冬天的無奈尚需時日。秋天是辛勤工作的收穫，秋天是奮鬥拼搏的結果，秋天是飽經風霜的成熟。秋天是一種從容淡定，秋天是一種睿智篤實；秋天是一種迴腸蕩氣的瀟灑，秋天是一種碧空如洗的爽朗。

我沒有任何理由，不謳歌秋天，譜一曲秋之美曲。秋天是性格的穩定、思想的沉澱。秋天是人生的頂峰、生命的極致。

人的一生應該是這樣的：春天裡努力學習，時刻進取；夏天裡拼搏奮鬥，成家立業；秋天時，頻繁收穫，碩果累累；這樣到了冬天，便將擁有許多美好的回憶。

勁竹禮讚 篇7

國二作文 ,765字

竹是集不卑不亢、剛正不阿的氣節和遊刃有餘，柔能克剛的靈氣於一身的偉君子。我讚美竹子。

我是在農村長大的，村子裡四面環山，而裡面則隨處可見一簇又一簇的竹子。小時候，我就經常和“兄弟們”在竹蔭下嬉戲，時不時傳出幾聲童稚的笑聲；我們在竹子上竄來竄去，弄得竹尾劇烈搖晃，彷彿一陣陣的狂風颳過。我們就是這樣度過了自己的金色的童年，在竹子的庇護下跳著，跑著，笑著長大。

竹子在山村是極常見的，但它決不是普通的一種植物。

竹子是積極向上的。初青，在吮吸了春天的甘露後，它開始破土而出，冒出那尖尖的、嫩綠色的腦袋，接著越長越高，露出了它圓柱形的身子，它繼續生長著，緊接著的是“蛻皮”—一片片扇形的“皮”從竹身上脫落下來，有的飄到了地上，有的飄到了旁邊的河面上，有的被風颳到了對面的小路上。很快，竹子長大了，一身的勁骨，舒展開千萬枝條，千萬竹葉。這就是在無數狂風暴雨折磨下頑強活下來的竹子，它用身子去對抗著災難，用根系抓住泥土，用竹葉遮擋陽光，世世代代保護著人們。有詩云：“節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。”

這就是竹子，沒有斑斕的色彩，也沒有妖嬈的姿態，而在古人眼裡，它是“四大君子”之一。

古人中，鄭板橋先生是前無古人後無來者的愛竹老者，“舉世愛栽花，老夫只栽竹。霜雪滿庭除，灑然照新綠。”他養竹，佈滿庭院，四季常綠；他畫竹，剛勁有力，形健兒神豐；他寫竹，寥寥幾字，便道出眾多愛竹者的心聲，揭示了一個個令人歎服的哲理。

竹不像葦草，擋不住一陣風，倒下了便無力迴天，也不像大樹，折了的樹枝便永遠失去生命，而竹有不卑不亢的氣節和遊刃有餘，柔能克剛的靈氣。有詩云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”站在竹下，我看到了古代那些隱士，也看到了堅韌、高風亮節，你看到了嗎？

如今，我已離家一個月了，不知道那些竹子是否依舊青蔥呢？

翠竹禮讚 篇8

國二作文 ,840字

翠竹實在是不平凡的，我讚美翠竹！

後院已成了名副其實的“御花園”，這裡面貌似什麼花花草草都有。剛進後院，眼前就是一幅熱鬧的場面。什麼花紅柳綠、萬紫千紅、五彩斑斕、爭奇鬥豔……這些詞語用在這片“御花園”是再好不過的了。早已習慣了這些奼紫嫣紅，眼睛已經入了倦怠的狀態，對這美景不禁閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了“花哨”。可不是麼？花哨的、雜亂的，不是一點兒。

然而剎那間，那一抹強烈的、朝氣蓬勃的綠色深深地吸引住了我。你將倦怠的眼神瞥向那一單調的角落時，那一棵翠竹徹底抨擊了你那失落的眼球。不知這牆角的竹是從何而來的。只覺得那原本在夏季毫不起眼的翠竹現在在“御花園”中反倒起了獨樹一幟之效。

望著它一天天地長大，似乎忘了當時那插在石縫中的根，不知它是如何在這新地方捱了下來。不知為何，在它到來的幾個月後，下了一場雪，那場雪著實挺大的，我期待著雪後的這棵翠竹。

雪後，我望見了這一棵翠竹，原來它終究逃不過大雪的宿命啊。它被外表單純，內心邪惡的雪給狠狠地踐踏在腳下，壓得它失去了最後的一點堅強和尊嚴，我為它默哀。陽光灑下，終於，積雪消融了，它身上的雪也被那冬日的暖陽給融化了，它又挺直了腰板，它變得和以前一樣，那樣的生機蓬勃的綠。不過那竹竿依舊是斜的，我疑惑到：怕是長不回來了吧？不過這斜竹竿不正也證明了它剛經過一場殊死搏鬥。它日益向上，竹葉日益寬大，讓自己變得更強大，就算紮根於石縫中，那又怎樣啊！它照樣蓬勃向上；就算不被人悉心照料，那又怎樣啊！它照樣節節向上；就算風傾雨阻雪踐踏，那又怎樣啊！它照樣努力向上……它努力著，拼搏著，向上向上！

它的顏色可以平凡，它的環境可以平凡，它的“人生”可以平凡，但只要它有節節向上，不畏艱險，虛心努力，能屈能伸的不平凡的精神品質就好！

或許溫室中的花朵的確美麗動人，不過那只是曇花一現，花期過後，它的“人生”就這麼如此結束，又何談經得起風雪？我愛這虛懷若谷的翠竹，它或許不能帶給你美麗，可它卻有那不屈的精神。我要高聲讚美翠竹！

禮讚中華文化之魂 篇9

高一作文 ,1428字

“國學乃是‘為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平’—張載

中國乃禮儀之邦，中華文化博大精深，源遠流長。北宋大儒張橫渠說出這番話來，尤見國學之重。國學為天地立心，汲取天地之精華，聚集萬物之靈氣；國學為生民立命，教人誨人，賦予生命以意義；國學為往聖繼絕學，承聖人之思想，傳萬世之至道；國學為萬世開太平，以文化治國，開大同。國學在整個中國的發展歷史上發揮了巨大的作用，可謂真正意義上的“中華文化之魂”。

國學所含甚廣，複雜玄幻、博大精深而又時時刻刻存在於我們身邊的國學，正成為了中華上下五千年文化積澱下來凝結成的精華，成為我們中國人引以為傲的資本。學習國學，意義非凡。

中華文化自古傳承。春秋戰國百家爭鳴，孔孟儒家，老莊道家，墨子墨家，韓非法家……自成一路，各成學派。儒家的“仁”，遊說主張仁政，遭“焚書坑儒”，卻又被“罷黜百家，獨尊儒術”“道家的“無為”、“順其自然”傳出“長生不老之術”，也有“煉丹士”……種種學派，成了國學；種種思想，融於國學。在這百家爭鳴的時代，每一種思想，都立天地之心。

詩賦駢文唐詩宋詞元曲，代代沉澱，如今還存在的，必是精華。有醉酒發問，“對酒當歌，人生幾何”的感慨；有展望未來，不懼艱辛，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志；有臨江一句“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”的豪邁；也有面對小橋流水人家之景，發出“夕陽西下，斷腸人在天涯”的嘆息。國學，為往聖繼絕學，凝結成國文化。

國學不僅包含博大精深的文化。作為國文化，他還體現在文化生活中的方方面面。文人相敬是中國自古而然的傳統。例如，蘇東坡與王安石這兩個反變法與變法之政敵，其實彼此都欣賞對方才幹。蘇東坡被朝廷重新起用時，王安石晚年卻罷相居南京，蘇東坡便特地到南京看望王安石，兩人交談甚歡，更加相互欣賞，彼此感到相知更深、人格昇華。曹丕又說，“文人相輕，自古而然”。文人與文人間相互欣賞，又相互競爭，多元的中華文化在這種競爭中發展，熔鑄成中華文化之魂。

如今的我們，從小時開始背誦《三字經》，捧著《論語》，背誦唐詩，誦讀文章。我們深受國學的影響。學習國學，似乎世界都有了文氣，感受到老祖宗用生命踐行出來的精神財富的美麗。學習國學，感受到中華文化的博大精深，感受到了中華文化的魂的魅力。國學教化國民，教我們修身養性，成為中國人立命之本。每每誦讀國學經典，時常就會想到古代私塾中書生搖頭晃腦大聲背誦“四書”“五經”的景象，想到學生們在學校背誦語文，朗朗書聲不絕於耳。

真正的國學還遠不止於詩詞篇賦，古文經典。現代的文明發展是如此迅速，而迅速發展的同時我們正漸漸忽視這古老的文化的另一部分。那蘊藏在那詩句中的，古人們踐行生命的意義所傳下來的精神，更是我們所傳頌的中華文化的魂，更是國學不可或缺的一部分。顏回居陋巷不堪其憂，廉頗負荊請罪，楊時程門立雪……這些，更是國學，更是中華文化的精髓，更是中華文化的魂！學習國學能豐富我們的精神世界，使我們骨子裡的那份美德得以永存。正是這種自古至今所傳承下來的中華傳統，開萬世之太平。

處於當今社會，學習國學的原因固然有很多。而最重要的，也正是國學意義的體現：面對腐朽的文化、激烈的競爭、巨大的壓力，我們要先學好古人留下的先進文化，在此之後，更用國學的精神文明充實自我，讓溶在華夏民族血液裡的那份美德永存！禮讚國學，禮讚中華文化之魂，讓這“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的文化魂傳承，發揚！

翠竹禮讚 篇10

國二作文 ,651字

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭燮的《竹石》將竹子描寫的淋漓盡致，生動形象。雖然我並未見過竹子，但我還是讚美它，喜愛它。

在腦海中想象，一片翠綠的竹林。就像一塊翡翠，像根根琴絃，像綠色海洋。風兒吹過，竹子微微擺動，似乎是鞠躬向你致意，又像在招手歡迎你的到來。竹子與竹子的撞擊聲，形成了旋律優美的曲子，令人聽之動容，帶來寧靜和悠遠。漫步於竹林中，讓人找到了自己是文人墨客的感覺，也讓人找到了心靈的平靜。竹林似乎不再是竹林，而是一潭碧水，水面極靜，靜的不泛起一絲漣漪。林中的鳥鳴，彷彿是仙境奇音。來到竹林，似乎是到了靜的聚落，謙謙之風的海洋。

竹子，是那樣普通，但又如此不平凡。

它並沒有華麗的花枝，也沒有粗壯的莖，更沒有絢麗的顏色。它用行動展現了樸素也是美。竹子的莖是分節的，而且也是空心的。它枝葉不多，沒有出眾的修飾。它似乎並不想與別人比美，它永遠都如此謙虛。

這就是竹子，它並不出眾，但絕不是平凡之物。

古今多少文人雅士，隱居竹林，謙虛謹慎，與世無爭。雖然如此，但他們依然堅持自己的理想，並不輕易洩氣，展現出與竹子如出一轍的堅強不屈，不怕困難的精神。每當讀到竹子，每當想到竹子，我總會把它與君子，與中國人的氣節聯絡起來。

我讚美竹，我喜愛竹。不僅是因為它簡約而不失美的姿態，普通而不失意的悠遠，更是因為它象徵了才華橫溢，謙虛大度的君子，象徵了堅強不屈，不怕困難的中國精神和氣節。

我愛竹，我贊竹，我更要學竹，望自己能成為像竹一樣的人。

南竹禮讚 篇11

國三作文 ,1021字

你看得到那片竹林嗎？那翠綠的竹林。

大自然曾踱步在此。那時，這兒還是一片荒地，陣陣輕風拂過，揚起塵土，捲來殘葉。大自然心痛這孤寂的泥土，於是它便折幾束陽光灑進池塘，裁幾縷花香放入其中，細雨來攪拌，清風來問候，於是把形成的新顆粒撈起，隨意撒在地面，便成了竹。

竹是這樣來的，那翠綠的竹林也是這樣來的。

煙霧穿行在竹林裡，時光的瞳孔還在不停地眨著。歲歲年年，年年歲歲，竹，不斷生長，它們生長的腳步越走越遠，於是它們生命的半徑越走越大，一塊地，一山坡。

永不停息，這是竹，這是生命之頑強。

竹沒有梅花孤傲，竹沒有蘭幽雅，竹沒有菊冷豔；沒有蜂蝶作伴、鳥鵲嬉鳴，只有缺月疏桐、清風細雨。你知道人們愛花、會為花兒吟詩賦歌，可你有花卻不開；你知道人們喜歡濃烈的香氣、會為之心馳神往，可你有香卻不劇，那淡香染白了月色，染綠了綿山；你知道人們喜歡繽紛，會為其三日不食，而你有色卻不烈，即使在寒冬面前、暴力手中也不改色。

不附權貴，這是竹，這是生命之高潔。

竹不在意位置之偏遠，竹不在意林間之寂寥，竹不在意地面之貧瘠。無論是誰裁下一枚葉，一節根，它都毫不在意，是因為它中空而無心嗎？不是。是因為它中空而寬容嗎？是的。

不拘小節，這是竹，這是生命之灑脫。

我到這裡，撫摸著細膩而又粗糙的竹皮。是誰蕭聲響起、奏出這落滿風花的愜意？我好像看見那傳說中的身影及幾百年前的追憶。我彷彿看見，七個人身著白衣，舉杯賦詩，酣暢淋漓；我彷彿看見七個人折竹煮雪，觴杯樑歌；我彷彿看見七個人林中結拜，以酒為誓。

“你們是竹林七賢：嵇康、阮籍、阮咸、山濤、向秀、劉伶以及王戎嗎？”我心裡疑惑。而回答我的只有竹，那青青翠竹無言的應答，反倒讓我相信，讓我相信這就是你們！你們的靈魂一直在這林子裡，藏在竹枝裡，躺在竹葉上，沐浴在浮光中。

曾記否？嵇康不畏強權而上刑，一曲廣陵散驚為天人。曾記否？劉伶喝酒三千杯，世人謂之風流者。曾記否？阮籍被貶七八次，此又憑自身能力多次調回竹林……你們集頑強、高潔、灑脫於一身，於是，這竹林得以為後人所保護。聽，餘音嫋嫋，你們的故事仍在隨風傳頌！

寧折不彎，是曰正直；雖有竹節，卻不止步，是曰奮進；外直中空，是曰虛懷；有花不開，是曰高潔；超然獨立，頂天立地，是曰卓爾；清新脫俗，是曰安靜。我知道，這是竹；也知道，是你們。

你看得到那片竹林嗎？那翠綠的竹林。

你看得到那群身著白衣的人嗎？那竹林中的風流者。

國之重器禮讚 篇12

高二作文 ,735字

國之重器是什麼？

支撐一個國家存在或變強的人和物，就是國之重器。煌煌中華，可稱國之重器者為誰？

改革開放的總設計師一句“貧窮不是社會主義！”於是，在震耳欲聾的吼聲中，國門緩緩開啟，改革開放拉開了序幕，古老的中國開始步入一個加速發展的新時代。

和諧發展的社會，人民擁有一個美麗的國家；“兩個一百年”規劃正在譜寫中華民族偉大復興的序幕。懷揣使命、熱血和高瞻遠矚，東方巨輪在領航者的帶領下乘風破浪。

我想到了一些睿智的面孔。南仁東——“天眼之父”，帶著300多幅遙感衛星影象，在中國西南部的群山中跋涉，尋找最適合放置它們的地方。屠呦呦在過去的40年裡成功提取了將近200種青蒿素。黃大年以其超負荷的努力填補了深勘探關鍵領域的技術空白。這些人用非凡的智慧、不懈的努力，為國家爭光，實現了“重器”的美稱。想到了那一個個閃光的名字，在深處複雜大環境的情況下，保持著清醒和睿智，眾人皆醉他獨醒，推動著國家的不斷前進，他們是這個國家的脊樑，是國之重器！

在地動山搖、洪水肆虐、狂風暴雨時瞬間出現，有人用血肉支撐起一片天地，用雙手緊緊為人們建造一座安全的島嶼；在烈日下，在寒風中，穿著各種工裝褲的身影，他們手中緊握鐵鉗、瓷磚刀、方向盤，為人民演奏一曲感人的樂章。還有那些潤物無聲的老師、加班的醫生、忙碌的快遞員、辛苦的清潔工……每個人都用自己雙手的力量，不忘初心，砥礪前行。

是的，每個平凡的人，都以自己的方式詮釋著“國之重器”的具體含義，這也正好說明了——人民群眾，永遠是歷史的創造者。

青春禮讚 篇13

國二作文 ,610字

青春，如一簾飛瀑。在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質；青春，像一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，坐回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲理般的理智，不像長篇鉅著般的複雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的淒涼。青春，就是那麼灑灑脫脫，清清純純。

人的一生是五彩斑斕的，青春一定是其中最美的色彩。清楚，靈秀的猶如懸崖邊上的一枝百合，綻放著屬於他的色彩；青春，燦爛的猶如初升的太陽，羞澀而又不失美麗；青春，熱情地猶如一的玫瑰，美麗又芳香。

青春是最美好的年華，人們常說童年是金色的；可我並不這麼認為。童年，是人一生中最天真最純潔的時刻，應該是潔白透明的。而青春就像人生的百花園，生機勃勃五彩繽紛，陽光燦爛。青春才是金色的。

青春，帶給了我們生機與活力，點燃了我們生命中的熱情，帶給世界光明，讓人們的心靈一片澄澈。

人們常常感嘆自己逝去的那部分青春，卻沒有發現自己剩下的那部分青春年華也在一點點逝去。所以，不要責怪自己太輕狂，那是青春的印記；不要為自己的無知而自卑，經過了歲月的考驗，你也會得到滿載的智慧和經驗。不要放縱自己的慾望，在人生這片大海中要學會掌握自己航海的方向。

青春像一首歌，奮鬥者總會唱出華美的樂章；青春如一幅畫，努力者總會畫出最美的色彩；青春如一朵百合，堅持者總會開出最靈秀的花……

讓我們唱響青春的讚歌，綻放青春最美的色彩。

成熟禮讚 篇14

高二作文 ,887字

一枝熟透了的花，披著晶瑩的金黃色陽光，煒煒綻開在玫瑰色的天幕下。倏忽間，悄然炸開攝人魂魄的香氛，彷彿無數琺琅的碎片蹁躚飛舞，編織成一幅香暖的錦帷，含笑籠在天地間。

那似乎神祕又深邃的“成熟”，莫過如此。

成熟，不是觀念的俘虜。它不是八面玲瓏的黠慧，不是喬張做致的清高，不是察言觀色的唯喏，更不是驕矜自持的深沉。它是一種通透的圓滑，一種爛漫的世故，擺脫了浮躁的激憤和頹唐的龍鍾老態。是胸有成竹的冷靜，是不卑不亢的惕厲，是兩袖清風的瀟灑，是一座薰染著愛的伊甸園，是一樹結著禪意的慈悲為懷。

它博愛，包容，卻絕不意味著懦弱和退避。愈凶猛的雄鷹，愈懂得豐滿的羽毛來之不易。只有振翅翱翔，繃緊生命的琴絃，才有可能抵達令人歆慕的嶄新的制高點，奏響一段電光火石的英雄讚歌。而躊躇不前的失敗者，只能湮沒在歲月殘酷的碾輪之下。

成熟是經時光砥礪而精粹的陳醇老酒，但卻並不是一幅嚴肅呆板的面具。它更像一灣春意錦簇的避風港，沒有獰厲的汽笛聲敲碎夢的外殼。而有天女散花的奇幻，你追我趕的嬉笑，上下求索的好奇，和點點滴滴濃得化不開的童真。這是一方明麗而澄淨的天空，在永葆青春的心裡漣漪紛紛。

古往今來，成熟的心都擁有碧血丹心的抱負和紮實的信念。一生顛沛流離的賀鑄，官場沉淪居厄，幾度流放。但他仍心懷天下，高屋建瓴，鍼砭時弊，慷慨陳詞，留下擲地有聲的金玉良言，澤被後世；一代電影超級巨星英格麗褒曼，面對好萊塢錦衣美酒的名利場，卻冰清玉潔，淡泊無爭，專注於純粹的電影，堅守內心熾熱的理想，最終演繹了一個無法超越的偉大神話。

如果成熟時滿天斑斕迷離的星輝，那麼成功就是一顆璀璨炫目的巨大鑽石，同樣令人驚歎，後者卻憑多了幾分暴發戶的粗野和來者不善的稜角，二者絕不相等。成熟彷彿是蒙古族女子，從沉甸甸的五彩瓔珞縫裡窺視人間的盛衰榮辱；成功似乎是埃及的舞娘，在滾滾紅塵中如魚得水，炫耀著刺眼的光環。成功的人，喜歡對自己過去經歷的壯闊波瀾誇誇其談；成熟的人，卻致力於耕耘心靈的田園風光和安謐的寧靜。

成熟是霓虹色的沉澱，是永不熄滅的靈火，在心底劇烈地搏擊著，敲出智慧雄渾的迴響，如鳳凰涅??得以永生。

母親節禮讚 篇15

高一作文 ,322字