給風箏塗色相關作文20篇
給風箏塗色 篇1
國小三年級作文 ,680字下午的專案課，我開心的拿著沒有“色彩”的風箏，去食堂“美容”。（毀容）
到了食堂，我擼起袖子，繫上小圍兜。做好了“美容”風箏的準備。開始我正在思考，我該換些什麼：小鳥，不行，太幼稚了，畫地球，也不可能，既複雜又浪費，又浪費顏料……我到底該畫什麼好呢？就在這時，住在我心裡的“鬧事情精靈”和“天使精靈”又開始打架了，“鬧事情精靈”說道：“哎，你耐心也不咋樣，這回你就亂畫吧，反正又不是作業。”
天使精靈反駁道：“畫畫要注意美觀，不能亂畫，還要注意色調搭配……。（等無數美術語言）
最後還是鬧事情精靈佔得上風。“天使精靈”則回到我的左心房和左心室，沮喪地跳起了蹦床。
我隨著鬧事情精靈的指導，左畫一個黑坨坨，右畫一個小黑點，但我一直這樣重複下去，發現連作品的十分之一都沒畫到。
該咋辦呢？我問我自己，在我腦袋裡，我尋找了一下答案。
“這個不對，那個不符合要求，哈哈，這個方法倒可以。”
是啥方法呢？”馬上你就知道了，我左手食指蘸了一堆藍顏料，右手拿著一隻有了紫顏料的筆，接著雙“筆”（食指不是筆）混合畫。效果果然好了很多。放學的時候，我那潔白的雙手變成了土雞爪子，藍色的圍兜變成了花色，但付出才有收穫，我明白了做任何事情都要付出努力和時間。
給感情塗色彩 篇2
國小五年級作文 ,579字任何東西都擁有自己的色彩，不論這個顏色是漂亮還是醜陋。當然，感情也有色彩，只不過每個人的感情色彩是不一樣的，因為感情需要我們自己去上色。
在我那五彩的調料盤裡，我最喜歡清新淡雅的綠色，所以高興也就是綠色了。當我絞盡腦汁、冥思苦想接近抓狂的時候，只要望一望窗前那一棵棵蒼天大樹，在看一看那翠色慾滴的樹冠，心裡所有的煩惱、雜念通通拋在腦後，斷流了的靈感小溪和詞彙主幹重新流動，不斷地通過筆尖輸送到紙上。當我跟媽媽賭氣鎖上門不讓媽媽進來的時候，望著窗外的那片青草地，清新的綠色使我的頭腦打了個激靈，這一激靈不要緊，要緊的是我那體諒的閘門打開了，裡面的過濾器不斷地過濾掉從我內心裡散發出的不滿，我就變得清醒起來，主動向媽媽認錯，媽媽原諒了我，我的心情也舒暢了。所以，綠色代表高興。
害怕是黑不溜秋的。有時，夜深人靜的時候，家中只有我一個人，沒有了大人的保護，沒有了安全感，自己的一舉一動都變得十分小心，生怕驚動了什麼殺人、拐賣的壞蛋。一個人在黑暗中發抖，在望不著邊際的黑暗中獨處，想到黑衣人，魂都給嚇飛了。由於夜晚的黑色和黑衣人引起了我的害怕，所以我把害怕塗成了黑色。
難為情是紅色的。老師讓我回答問題，我在腦海裡努力搜尋，卻找不到正確答案所以不敢正視老師，我只好窘迫的低下頭，臉紅的像紅辣椒似的。
哈哈……這回我可當了一次大畫家，還畫出了一幅世界上獨一無二的畫呢！
給心靈塗上一抹色彩 篇3
高一作文 ,1376字有一種愛，就像心沾滴雨，滋潤著我的心田；有一種愛，如溪一般溫柔；這一種愛叫做感動；這份愛啊，跨過了宇宙，穿越了春秋。
—題記
你若安好，便是晴天。你像天使一樣永遠守護著我，用愛的魔法給我的心靈塗上了一抹色彩。
“把外套穿上，外面冷！”母親輕聲囑咐。“好了，不穿！來不及了嘛！”我不耐煩的說。可是母親硬要讓我穿上這又重又厚的棉服，母命難違，我只好穿上它。母親向裡屋走去，可能是我的叛逆心驅使著我瘋狂的所作所為，我竟把外套脫下來，藏在了衣櫃裡。只穿一件衛衣走出了門，“有什麼大不了的嘛！”我一邊踢著地上的石子，一邊小聲嘟囔著。走在街上，路上的行人都用異樣的眼神看著我，我滿不在乎。“一點也不冷，哼！”我心說著。可不一會兒，潛意識裡證明這是個極大的錯誤！一陣寒風吹過，吹得行道樹沙沙的響，樹葉像雪花般飄落下來。啊，真冷，我的兩排牙齒像鼓一樣敲打著，身上彷彿馬麻木了，我的兩臂僵硬的晃著。人總是很奇怪的，明明知道自己做錯了，卻總撞到南牆也不回頭，我那倔脾氣也上來了。哼，不就是刮個小風嘛！不就是冷點嘛！在以前，窮人還沒我穿的多呢！不也挺過來了嗎？我頭一揚，任憑那寒風凜冽的吹，雖然我冷得瑟瑟發抖，但依然正步走著。風越吹越大，發出嗚嗚的響聲。行人中，一個母親正領著她的孩子走在路上，他們母子倆在熙熙攘攘的人群中格外顯眼，小孩幸福的倚在母親的胳膊上，母親也快樂的牽著小孩的手，這母子倆在這冷天構成了一道風景。不知為何我的心咯噔了一下。
帶著勞累的身子回到家，母親正在廚房做飯，我感覺頭有點微痛，以為是累的，便躺在沙發上休息，可這一趟，身子向灌了鉛一般沉重，彷彿冰冷的寒氣瀰漫在四周，渾身發冷。眼睛睜不開，像掉進了一個黑暗的漩渦中，無力的掙扎……
醒來，我掀開了那無力的雙眼，首先看見的是白花花的天花板，又看見母親那既擔心又驚喜卻佈滿血絲的雙眼。“你終於醒了。”母親說。窗外，陽光透過窗戶投進病房，呈現出一抹金黃，那麼淡，那麼美。我露出了一個難看的微笑，無力的對媽媽說：“媽…是我不好…沒聽……”母親打斷了我說的話，“好了，不要說了，你需要休息。”說完，吻了一下我的前額。吩咐了護士準備換藥，便背過身去。殊不知，在那玻璃的反射中，我看見母親在流淚，流的是心疼的淚，流的是愛的淚，流的是自責的淚……那淚，像電一樣碰觸了我的心，在母親的心中，她只認為我生病是她的過錯。她自責，她懊悔。但沒有認為是我的任性，我的囂張，我的叛逆所導致這讓我自作自受的痛苦。我再也忍不住了，淚像斷了線的珠子，流了出來。我哭了，腦海中回想著母親在上學前那句句貼心的叮囑，但我卻不以為然；回想著在我遇到困難時母親的淳淳教誨，但我卻不屑一顧；我總是煩母親的叨嘮，嫌母親的做法，甚至在母親面前吵鬧，母親卻總是默默的，不多說一句。她用母愛包容了一切，也改變了我的一切。那時，我真真正正的體會出母愛的真諦。
窗外，陽光明媚，藍天在陽光的映照下格外的晴朗。經過醫生的調養和母親的悉心照顧，我健康的出院了。街頭，母親快樂的牽著我的手，我幸福的依偎在母親身上，在熙熙攘攘的人群中形成一道亮麗的風景。
母愛，像大海，向藍天，包容著一切，感動著一切，改變了一切。你問為什什麼魚兒離不開大海？為什麼鳥兒離不開藍天？因為他們和我一樣離不開母親，永遠愛著母親。母愛，給我的心靈塗上了一抹色彩，一抹溫暖的色彩。
給心靈塗上一抹色彩 篇4
高二作文 ,1212字有的時候，我實在不願面對過去，回首過往，我總是對時光的流逝唏噓不已。高一學年的寒假在我茫然與享受中匆匆飛去。在這個寒假，在我的身邊發生了一件事，正是這件事，讓我混沌的靈魂有了一絲清明，讓我在又長一歲的悵惘裡多了幾分對世間真情的思索。
其實，這是一件司空見慣的事。大年初二下午，當家中的親朋好友相互拜完年之後，我實在按捺不住寂寞，和幾個同學相約出去玩。看見大家一個個都穿著新衣新鞋、人逢喜事精神爽的樣子，我心裡也十分快樂。就這樣有說有笑地走到新華書店附近，突然看見了與新年氣氛格格不入的“風景”：一個風燭殘年的老婦人滿頭銀絲，眼角的皺紋一直堆到耳根，灰白色的粗麻布衣著，黑色的棉褲齊腰，褲腳還破了一大塊。乾柴一般枯黃的雙手一手持碗，一手拄著柺杖，正點頭哈腰地向路人說什麼。
乞丐！看著眼前的場景，我一下子就反應過來了。現如今，隨著新聞媒體的“狂轟濫炸”，乞丐都可以與騙子畫上等號。各式各樣的假乞丐被各種媒體曝光，許多受害的好心人現身說法，大部分人一看見乞丐都像看見騙子一樣，躲得老遠。我就是其中的一員。看見老婦人，我的心中充滿了厭惡，心想這年都不過了，就急著出來“行騙”？你以為裝得一副可憐樣就有人上當嗎？果不其然，那兩名看起來很時髦的女子擺了擺手，頭也不回地向前走著。不知怎的，看見她們的表現，我的心中油然升起一股莫名的快感，下意識地向老婦人靠近。
可接下來，卻讓我看見了我一生都刻骨銘心的景象，這讓我直到現在想起來都痛得無法呼吸。老婦人見兩個人頭也不回地走後，先是呆呆地愣了一下，緊接著，她的眼中突然溼潤起來，而後越來越翻湧，直到無法控制時，一滴淚瞬間劃過她粗糙的臉龐。其餘的淚水還在眼眶裡打轉，可她這次緊緊咬住下脣，飛快地用粗糙汙穢的袖口拭去，然後就那麼緩緩坐在地上，雙眼無神地盯著地磚，眼裡空洞得可怕。
這一刻，我只覺得胸口猛地一陣絞痛，像什麼東西被撕裂了一樣。我呆呆地注視著老婦人，不斷感受著那滴滴入我心中，砸碎我心房的淚。我在幹什麼？我在想什麼？一個孤苦無依的老婦人在新年團圓之際只能不顧羞恥地向路人乞討，而我卻像看見一個騙子一樣對待她，我……我怎麼這麼無情？怎麼這麼冷血？我清晰地感受到，老婦人那滴淚水中，飽含對生活的絕望與辛酸，對人情冷暖的無奈，以及對命運悲涼的酸楚和悲傷。我低下了頭，再也不敢直視老婦人，這一刻，她在我心中不再是一個乞丐，而是我的奶奶，她孤獨而無助地打量著這瀰漫著新年歡樂氣氛的人世……
朋友的催促讓我緩過神來，我默默走上前去，雙手將一張身上面額最大的錢遞給了她。她先是微微一愣，然後用質疑的眼神看向我。大概是看出我眼中的真誠，她的表情突然出現一種狂喜，而後，又是一滴晶瑩的淚滴在了地上。這滴淚，洗滌了我的心靈。
從那以後，每每想起這件事，我的心中總有了一絲寬慰，不管最終如何，我還是讓老婦人感覺到了一點人間的溫暖，而老婦人，也用她的淚水重新洗滌了我的心靈，讓我清楚的感受這個世間還有真情……
給時間塗上一抹色彩 篇5
高一作文 ,935字淚水滑過臉頰，滲入嘴中，滴在涼涼的心尖，似乎一切又回到了童年的時光……
“淘氣包，躲哪了？出來！”奶奶常常會叉著腰，並牽著我的“愛將”—大黃來“緝拿”我，所以我常常會被大黃用嘴咬住，從某個角落裡拽出來。這時，奶奶會獎勵大黃一根狗骨頭，然後把我帶向飯桌，並盛上一大碗骨頭湯放在我的面前，在我風捲殘雲之後，又瘋跑出家門，背後總會傳來“慢點，乖孫！”的聲音。
每次坐在門檻邊玩耍時，都會看見奶奶在打磨著一根短短的、粗粗的木棒。我走上前去，好奇的望著奶奶，說：“您這是要做什麼啊？”我瞪大了眼睛，疑惑的看著奶奶，奶奶只是對我笑了笑，又繼續著手中的活。
“什麼也沒有，也想和我們一起玩？”小夥伴們常常會抱怨我玩他們的玩具。於是我只好紅著眼眶跑回了家。這時，奶奶常常抱起我，讓我坐在她的腿上，然後用那根磨了很久的短短的、粗粗的木棒給我做紙風車。奶奶用一根木棒編織著我童年的夢，白色的四葉風車讓我的童年充斥著白色的夢影。
一日，我正在門檻邊玩耍，看見小夥伴們拿著精美的玩具走過，我想起了我的紙風車。我跑回了家，帶上它來到了門前的曠地上。我手拿著風車，可是，此時無風，風車一動不動的立著。小夥伴們看見笑了，我卻哭了。奶奶看見了，走過來說：“孩子，沒有風你可以去找風啊！”可我卻不知所措，問道：“風在哪裡呢？我怎麼看不見啊？”我瞪大了疑惑的雙眼。奶奶蹲下來，拭去我的淚水，慈愛的說：“只要你跑起來，就會找到風了！”於是，我緊緊的抓住木棒，飛快的跑了起來，果真，風車開始轉動，發出悠揚的“呼呼”聲。
“我找到風了！風在這兒，就在這兒！”我快活的像個活神仙的一樣呼喊著。小夥伴們都止住了笑，紛紛要求與我交換玩具，那一刻，我才感受到我是快樂的。
如今，人生中的風又停了，誰又為我啟動生命的風車。昔人已逝，只留下淡淡的美好的回憶。在我的童年裡留下了一抹白色的梭影。四葉風車“吱呀”作響，在我的耳邊縈繞，引起我對童年時光的懷念。
時光荏苒，日月如梭。手中的白色四葉風車陪我走過了幾度歲月，可風車卻再也沒有轉動起來，淚水沿著眼角無聲的滑落，那逝去的歲月一去不復返。
“呼呼”轉動的白色風車喚起了我對童年時光的懷念。奶奶，我的童年因你的風車而美好，你為我塗抹的四葉風車會永遠留在我的記憶裡。
給習慣塗上一抹色彩 篇6
高一作文 ,1116字人生如繭，從蛹開始幻化為美麗的蝴蝶，是一個漫長的過程，更是一種考驗。
它必須衝破厚厚的繭殼，小心翼翼地挪動著那笨重的軀體，一步步地，儘管困難重重，但為了堅持夢想，它每時每刻都會在那極小的空間裡反覆的掙扎，日復一日，從不言棄，或許它每天已經習慣了。也正是因為它的這種習慣，最後，終於破殼而出，成蝶了。與此同時，它也獲得了生命的再現，不會再束縛於笨重的殼裡苟延殘喘，而是翩然起舞於廣闊的草原，五彩繽紛的花海之中，有時，也能神遊於流水的歌聲裡。總之，它的習慣，呈現了價值，給予了它色彩斑斕的世界，決定了它的命運。
而我們的人生亦是如此。
古人曾雲：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有時，我們不經意的一個動作，反反覆覆，習慣了，也許它並不起眼，可它決定著我們的德行。
習慣的色彩或濃或淡，主觀者在於自己。
以前，總是習慣了懶散，做什麼事都不上心，在學習上，別人可以夜以繼日的遨遊在書海，題海中，而我卻恍恍惚惚的神遊在空洞的思緒中，習慣了邊聽講，邊在下面做些小動作，也習慣了捏些小東西在手裡翻轉，課後，卻判若兩人，習慣性地踏著鈴聲出教室，徘徊在走廊上，一邊耳語，一邊神經質的大笑，卻沒習慣認真地聽講，課後自覺地作作業。
因此，我自己給習慣塗上了一層憂鬱的藍色，那些習慣也給自己掛起了紅燈。
人有時不免要習慣一些不習慣的，現在，習慣了坐在教室裡，寫寫畫畫，習慣了上課像個小學生一樣，呆呆地坐在那裡，抬起頭，認真的盯著黑板，也習慣了早早地來到教室，重複每天都會上演的劇幕，那些不習慣的，卻也習以為常了。
以前，總習慣了別人對自己好，習慣了大大咧咧對人，直言直語，可現在，卻也習慣了對別人好，也習慣了順從別人的觀點，不會太過於苛刻地要求別人成為自己所想的那樣，也不會太過於以自我為中心。從此，給習慣塗上一抹淡淡的黃暈，如夕陽西下般溫暖。
習慣讓我們逐漸成熟，也歷練了我們，每次考試落下了帷幕，與別人相比，結果卻總是不盡人意，然而，競爭就是這樣，輸者衰，贏者悅，每次看著別人滿意的答卷，愜意的微笑，不免有些自卑，總覺得那種笑很殘忍，似乎在他們的眼神中讀中了一種輕蔑，可現實就是如此殘酷，不可能每一個都幸運的成為上帝的寵兒，所以我們早就該習慣了，去習慣那些不習慣的人或事，會開啟我們的心智，也能激起我們的鬥志。
雖然，奮鬥在現實的歷程中，其過程可能會坎坷不平，可能會覺得很委屈，很迷茫，也可能被人人不理解，但會讓我們懂得這些總該是要去面對的，總該是要承受的，因此，會讓我們變得更堅強。
在這樣的成長中，給習慣塗上了一抹深深而莊重的黑色。
我們的人生道路總是在習慣的色彩中不斷延伸，即使是精疲力竭，我們的習慣也不會褪色。朋友，請給習慣塗上一抹色彩吧！
給青春塗上一抹色彩 篇7
高一作文 ,1003字青春，如花似火，燦爛熱烈；青春，如雨似水，柔和細膩；青春，是一首永恆不變的樂章，詮釋著一路的風景。我們是十七八歲的少年，我們正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動，青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站。我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月青蔥美好！
青春猶如一杯飄散香氣的菊花茶，你儘可細細品嚐，黃黃菊甘爽清新，你儘可隨心書寫童年的頑皮，青春的萌動。
黃色的清新：嘗試
嘗試是信念，能在陰霾的天空中讓你拔開雲天見日出，嘗試是夢想，能在無助的風雨中讓你激情昂揚見到彩虹；嘗試是美景，能在苦悶中織出一個輝煌的未來。
著名科學家居里夫人因堅定信念，即使身居破敗不堪的環境中，也不忘為社會做貢獻。她嘗試在廢棄的煤渣中提煉出一克鐳，最後因為敢於嘗試，終於成功了。
有了嘗試，就如小鳥有了夢想的翅膀，它就勁舞蒼穹，領略搏擊長空的豪邁與灑脫；有了嘗試，就如登山者有了無窮的體力，他能笑傲山河，體驗征服自然的激情飛揚；有了嘗試，人生將充滿希望，將譜寫一個又一個神奇的傳說！嘗試如黃菊般清新，敢於嘗試，為你的青春塗上一層黃色。
紅色的激情：目標
一個人如果沒有目標是可怕的。每個人至少擁有一個目標，有一個理由去堅持，心若沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪，永遠牢記心中的目標，荊棘坎坷再多你也不會失去最珍貴的進取心！
“雜交水稻之父”袁隆平心懷著遠大目標，他想讓每一箇中國人都能吃上米飯。因此，他親自在田間觀察，鑽研，終於研製出了雜交水稻，使每畝糧食比往年增產了20%。
袁隆平正是心懷目標，心繫天下，為人民做出了巨大的貢獻。目標如紅色般富有激情，堅定目標，為你的青春塗上一層紅色。
綠色的萌動：夢想
夢想是迷茫大海中的燈塔，指引我們航行的方向，夢想是乾涸沙漠中的清泉，滋潤我們乾渴的心田；夢想是寒冷冬日裡的陽光，溫暖我們前行的軀體。
偉大的音樂家貝多芬，在年輕時就夢想著能夠成為一位著名的音樂家。只是，在命運的捉弄下，他雙耳聰，然而，他並沒有放棄心中的夢想，而是更加地努力，終於扼住命運的咽喉，奏響了生命的最強音—《命運交響曲》。
貝多芬心中的夢想激勵著他走向成功，讓他去追求自己想要的，一步步登上高峰。夢想如青春般美好，堅定你的夢想，為你的青春塗上一層綠色。
青春是過期不候的車票，青春是一片稍縱即逝永不回頭的雲朵，我們必須把握短暫的青春，堅持理想和信念，堅持對生活的熱愛和嚮往，給青春塗上一亮麗的色彩！
給心靈塗上一抹色彩作文 篇8
高二作文 ,2302字【篇一：給心靈塗上一抹色彩】
心靈是一棵幼苗。在它的生長過程中，它會長出許多歪枝叉葉，會給它的心靈帶來一些壞影響，所以這些歪枝叉葉是需要被修理的，以便它重新長出好的枝葉。
在現代社會這個大染缸中，我們的心靈必定會被其澆染，可能其在中昇華，也可能其在中玷汙，這兩者是取決於我們個人本身，所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”與“近朱者赤，近墨者黑”的根本還是個人本身，只有個人有堅定的意志和頑強的心靈，才不會沾染不良習氣。
我來自大自然，是校園大樹下的一棵小草，經歷了十五六年的風風雨雨，看著這校園中一屆又一屆的學生從這校園中走出。一大清早，這響亮的起床鈴聲把我從美夢中叫醒，接著，便是學生們匆忙的腳步聲和教室裡的琅琅書聲。經過空虛的上午，就到吃飯的時間，學生們便蜂擁著來到食堂。餐桌上，學生們挑出了許多飯菜並將它們丟在地上，有的學生甚至只吃了一兩口就將它們倒入了髒兮兮的剩菜剩飯桶裡。即使食堂的牆壁上貼滿了“誰知盤中餐？粒粒皆辛苦”等醒目標語，學生們也還是無動於衷。操場上，有許許多多的男生頂著火辣辣的太陽在那裡打籃球，很大一部分人都汗流浹背，但還是拼了命似地打籃球。突然，一道不雅之極的風景映入了我的眼簾—個別大汗淋漓的男生脫光了他們的上衣。這是極其不雅的行為，畢竟，操場是公共場合，怎麼能半裸身出現在公共場合呢？我們是中華兒女，應懂得廉恥，注意自己的行為舉止。
我來自大自然，是是繁華街道旁的一棵水草。見慣了的交通堵塞和不幸的交通事故。在晴朗的天空之下，人們紛紛外出散步和購物，擁擠的人群便將我和我的同伴們踩踏，這點痛對我們來說已不算什麼，這是我們已經長時間習慣了的。經過清潔員的打掃，街道上又煥然一新，可經過一天的時間，街道便變得骯髒不堪。人們總是隨手亂扎垃圾。我們屬於街道兩旁的草地，這是我們的地盤，是我們成長的地方，但人們還是忽視了告示—“小草青青，腳下留情”，這溫馨的提示語還是阻擋不住人們“堅定”的步伐，將我們肆意踐踏，使我們受盡委屈。我們對於人們來說，是幫助了他們的，我們使喧鬧的的城市中有新鮮的空氣並使這繁華的街道上多了一處賞心悅目的風景。保護環境是我們共同的責任，我們需要被保護而不是被傷害，我們可以不被人們保護，但是請你們不要來傷害我們，讓我們在一片藍天下共同成長！
我來自大自然，是茂密森林中的一棵小草，見證了許多同胞經歷了很多風風雨雨的打擊仍生存下來的頑強意志。森林裡，蟲嗚鳥叫成了其中美妙的樂章，在我們之中又有美麗的花兒和總是保護著我們的大樹還有一些溫柔又可愛的動物和勤勞的昆蟲形成了這美麗的風景線。於是，這和諧的森林又吸引了成群結隊的人們，他們爬到樹上，搗了鳥媽媽辛辛苦苦築成的家，又拿著大樹爺爺的手臂捅下了蜜蜂的溫暖、甜蜜之家……人們破壞了我們原有的和諧生活，使我們—這些大自然的一份子慘遭他們的踐踏。人們在森林裡扔下了他們的垃圾，讓我們被垃圾所覆蓋，使我們聞著這些垃圾發出的異味，讓我們病的病，亡的亡。
人們啊！我們真心地懇求你們：請你們不要再傷害我們了，讓你們的心靈醒醒吧！我們都相信你們的內心是善良的，希望你們可以重拾原有的善良，給你們的心靈添上一抹美麗的色彩！
【篇二：給心靈塗上一抹色彩作文】
楓葉黄昏
秋雨過後的天空顯得格外明朗，空氣也愈顯得清新了。昏後，打這條路過時，我也就自覺地放慢了腳步。只為領略，這簡易的秋色。
我是喜秋之人，秋天若是沒有了楓葉的存在，怕是總會給人一種不完整的感覺。喜歡楓葉的乾脆，喜歡楓葉那靈動的身段，更喜歡它的那塊土地的品質。
黃昏時分，是楓葉最美的時候。我喜歡率性的靠在一棵泛著黃的楓樹下，揚起那愛笑的嘴角，閉上雙瞳，任風與這楓葉盡情玩弄。當昏後的殘陽，透過葉的縫隙，照射到我的臉上時，我清寒的身體都有些溫意了。
彎下身子，拾起幾片楓葉，讀懂了藏在時光脈胳裡的童話。夕陽下，追風少年，跟隨著楓葉一起奔跑。黃昏、楓葉、少年，我的心靈恰似是印壓上了一層很深的美麗。
細雨江南
江南的雨是溫柔的，柔的可以催斷人的心腸。當它輕悄地落在你的身上時，你都會不忍心去責怪天氣。
撐一柄素色的傘，支一葉古木的舟，駛在這不寬不窄的河道中。雨打在河面上，形成了一個一個細小的圓圈，逐漸擴散開來，然後又逐步消去。青巷中，人們的腳步並不會因有這雨的存在而變得緊促，彷彿這雨已早是人們習以為常的景緻。烏黑而沉舊的瓦片是不會擔心，擔心被這細雨擊碎。當然，那比雲朵還白的粉牆，也不會為自己顏色的褪去而憂傷。因為它們知道，這柔柔的雨是不會傷害自己的姐妹的，雨和它們都是這江南美景的重要組成部分。
書生学院
學院的氣息，莫過於一種文化的韻味。常聽畢業了的學長說：“校園裡的生活，是人生中一段獨特而美好的記憶。”我也就更加的細心去品味與珍惜這不長不短的校園生活。
午後，捧一卷書，戴上自己的黑色邊框的眼鏡，眼睛的輪廓就更分明瞭。坐在校園裡的帶著英倫風格的椅子上，慢慢的品味文學的美麗。我不要濃厚的咖啡，一杯淡清的茶足矣。涼涼的風吹亂了我的劉海，倒也顧不上去整理，只為深深陶醉在這文學與周遭寧靜美好的氛圍中。
我不是詩人，但我卻喜歡寫詩。習慣性的在清晨早起，到教室，翻出一頁白紙來，將自己內心的感覺，憑著清晰的思跡寫下來。書生，學院倒也韻含無盡的文化色彩。
我們喜歡哲學，因為它總能在某個特定的場景下詮釋著某種特定的含義。我們也喜歡美學，因為它總能在某種特定含義中展示著某種特定的畫面。當哲學與美學相碰撞時，我想—你我都會為之傾倒。為生活種一朵高雅的花兒，給心靈塗一抹美麗的色彩吧！
給時間塗上一抹色彩作文 篇9
高二作文 ,2532字【篇一：給時間塗上一抹色彩】
朱自清先生說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開始的時候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有什麼偷了它們罷，還是他們自己逃走了。
—題記
任時光的年輪一圈一圈地不停轉動，雖然我們留不住它匆匆的腳步，但那抹不去，擦不掉，忘不了的便成為了永恆的記憶。
抬頭仰望天空，一片五彩斑斕的景色印入腦海，眼前清晰地浮現出我在操場上奔跑的身影，彷彿就在昨日。童年的我，想做什麼就做什麼，想說什麼就說什麼，我可以與林間的花兒為伴，與蝴蝶一起飛舞，徜徉其間，用嘹亮的歌聲唱出心中的喜怒哀樂；我可以與清晨的鳥兒和歌，用心聆聽大自然美妙的聲音；童年的我，房間從來不鎖，父母也從來不隨便闖入我的房間，童年是無憂無慮的，童年是炫麗多彩的，童年就像綠色充滿活力與朝氣。給人以明快清麗之感。
時間悄無聲地從碗中走過，從筆間滑過，從指縫間留過，轉眼間，我已經成為一名中學生了。我像一隻魚被一張無形的網牢牢罩住，每天，我們把頭埋進了書本，在知識的海洋裡遨遊，我又像一隻快樂的小鳥，在放假時像離弦的箭飛奔而出，享受著外面的天空。中學生活是枯燥的，同時也是充實的，中學生活是苦澀的，同時也是幸福的。在年少蔚藍的星空裡，讓我們擦亮雙眼去發現生活中的美，讓好奇心引領我們探索世界的奧祕；讓我們用激情揮灑人們的豪邁。
現在，我已從一個無知懵懂的少年逐漸走向睿智與成熟。高中生活既是緊張又是艱苦的，但更多的學習的樂趣和成功的欣喜，曾經，我因摔跤而嚎啕大哭；曾經，我因考試失敗而一蹶不振；曾經，我因友情的逝去而聲嘶力竭；曾經……那是我曾有過的痛楚，但我卻感謝你讓我經歷了這一切，讓我學會了什麼叫堅強，讓我懂得了我們不能一味索取父母無私的愛，要想取得成功的果實，必須用心呵護，全意付出；讓我懂得友誼之樹，只有用心栽培，用心澆灌，才會茁壯成長；讓我體會，世界如此美好，生活其間，要真誠交友，善待他人；也讓我明白失敗或成功已屬過去，人不能活在昨天，而要著眼未來，為將來奮鬥。18歲的年輪應該是紅色的，它熱情奔放，它永往直前，它點亮了生活每個角落。
因為年輕，所以有彷徨，因為年輕，所以充滿激情；也因為年輕，我們懂得更多—珍惜時間、熱愛生活、上帝賦予我們一顆年輕的心，我們就應該讓它有活力，有激情，散發人生的光芒，用年輕的心抒寫年輕的風彩，用年輕的心抒寫人生道路上的縷縷輝煌夢幻童年綠色的活力，少年星空藍色的清麗明快，青年時紅色的蔥鬱，都融入了五彩斑斕之中。
每個人都想在人生的舞臺上跳出精彩的舞蹈，奏響優美的樂章。讓我們給時間塗上一抹色彩，讓人生散發無限光彩。
【篇二：給時間塗上一抹色彩作文】
宙斯說：要有光。於是，光便出現。
在無盡的歲月長空中，我穿透時間的彼岸，我是由宙斯創造的那抹永恆的光，貫穿了歷史的兩端。初時，我是透明的，沒想到在與時間同行的日子裡沾染了他的顏色。
在那段被時間稱為石器時代的歲月裡，我沾染了雪一樣的白色。
當我每天劃破天邊的雲層，來到地面的時候，那些圍著獸皮的人們都伏在地上接受我的洗禮，虔誠地頂禮膜拜。我掠過他們的每一個足跡，看著他們拿著厚重的石塊擲下樹上泛著翠綠的野果，看著他們拿著磨出有尖銳稜角的石頭捕殺獵物，滿足他們與生俱來和不可避免的本能。他們是快樂的，即便他們的靈智還沒有完全開化，即便他們才剛剛學會直立行走，即便他們在捕殺獵物後也只能茹毛飲血。但，他們是單純的。沒有同類間無情的撕殺，沒有人心叵測的爾虞我詐，沒有無盡的慾望，只有簡簡單單的，日出而作，日落而息的幸福。
在那個被時間稱為中國歷史上一場文化浩劫的年代裡，我沾染了黑色。
那一天，我沒有出現，而是躲在濃厚的烏雲後面，看著這一切。我看著那個被稱為秦始皇的人狠毒的挖坑埋掉了一大批著長衫的文弱書生，我看著，秦始皇將大批的書籍焚燒殆盡，一股濃黑的煙霧直衝雲霄，我聽到有人在哭喊，有人在怒罵，有人在狂笑。那一刻，天地間彷彿都是黑色，我慌忙的出現，想驅散那股陰霾，卻發現濃煙已將我的身子燻黑了一半，我再也不是那個純潔無瑕的白光了，我驚慌失措的逃離。
在那個被時間稱為新中國崛起的年代，置身於戰火紛飛、硝煙瀰漫中，我沾染了紅色與橙色。
他們是一群由鋼鐵築成的戰士，他們的體內流動著的是沸騰的熱血，我與時間共同見證了那個由鮮血與白骨堆積的王朝覆滅，然後，眾志成城的民眾與無數佩戴著閃閃紅星的士兵用雙手重新建立了一個新的國度。我替他們感到高興，我雀躍的閃爍於鐵骨錚錚的大刀和剛強毅力的槍炮上，在他們的身上反射出無數道耀眼的銀芒。我凝聚在他們肩上那顆鮮血澆灌的徽章上，我感覺我渾身充滿了血一般的色澤，使我沸騰，使我激盪，我見到了這個國家的勝利與驕傲。當這個國家的最高領導人站在巍峨的城樓上宣佈“中國人民從此站起來了”的時候，一輪紅日從天邊升起，我披上太陽的萬丈橙光降臨大地。那一刻，他們幸福的置身於這橙色的世界，臉上都溢滿了溫暖的笑。
我是一束流光，永恆的光，我貫穿了歷史，貫穿了宇宙。
我去到了世界的每一個角落。在巴黎盧浮宮的牆壁上，我沾染了神祕而又憂鬱的藍色；在英國的大本鐘敲響的那一際，我沾染了充滿歷史厚重感的灰色；在天之涯，海之角，我沾染了似青春一般的綠色。
……
在我擁有了所有顏色之後，在一旁默不作聲的時間喊住了我，我停下正在穿越宇宙塵埃的腳步，迷惑的看著時間，時間說：“你已擁有世間所有的顏色，不如給我塗上一種吧！”
我將顏色如是潑墨般一種一種的傾倒在時間身上，卻驚奇的發現，顏色根本無法在時間表面停留，那絲絲色澤透過時間的身軀落在虛無的宇宙空間中，劃出一抹絢麗的彩虹。
“為什麼會這樣？”我驚訝地問道。
時間神祕莫測的笑了笑，說：“我的顏色，在你心裡。”
我恍然間便徹底明白。
時間是不可能有顏色的，我們所謂的流光溢彩，只不過是心底的投影罷了。
我這抹融合了所有色澤又迴歸原始色的光和時間一樣，應該說，我就是時間，時間就是我，我只不過是時間的有形體罷了。
想給時間塗色的人類啊，你們要知道，時間是由散落的時光碎片組合而成。過去的，此時的，將來的，所有的時光組合起來便是時間，自己的心是何種顏色，時間便是何種顏色。
給友誼塗上一抹色彩 篇10
高一作文 ,1013字每一種東西，都具備一種內在的色彩，每一件物品，都有它的閃光之處，友誼也不例外，也像陽光一樣耀眼奪目，也像花草一樣生機勃勃，也像樹葉一樣生意盎然。
如果說世間萬物都有一抹色彩，那麼友誼會呈現出怎樣的色彩。忘記了是在哪一本書上看見的，她寫道：友誼是白色的，因為友誼如雪般純潔；友誼是綠色的，因為友誼之木會常青；友誼又是紅色的，因為紅色的友誼才能夠熾烈。可是，我覺得友誼是藍色的，因為它像湛藍的天空一樣，無限寬廣，像大海一樣無邊無際，它承載著的不止是帆船，它象徵的不止是白雲，它具備的是一份情。
請讓我叫你一聲，我親愛的好朋友，我們已很久未見，這時的我，擋不住心中的思念。這三個夏天早已過去，回首望去，留下的是歷歷在目的回憶，單數，時間並沒有破壞我們的感情，依舊像以前一樣，相依相惜。
那時的我們都有一張稚嫩的臉，微涼夏日，我們相遇了，沒有一絲意外，視野中闖進一個人，進了卻無法忘卻，就這樣，時間拉近了我們的距離。三年前的現在，我們的相識，三言兩語；相知，客客氣氣，相依，形影不離。那時幼稚的勾著小指頭，說要帶著一樣的誓言，去努力奮鬥。
走過了多少個夏天和秋天，身旁的人和事一直在改變，有人來到我的身邊，也有人走出我的世界，可不管世事怎麼無常，心情如何變幻，你都是我心底最美的那條風景線，這道風景線我不許任何人去破壞，因為這不是旅遊景點，出賣不了這份特殊的情愫，觀看不了這份莫名的感動！儘管它經受過生活的洗禮，時間的沖刷，但他永遠還是那麼的燦爛與純真。
這樣的朋友，人生得一，天得何求？回頭一想我們以前，清晨，我們一起看陽光慢慢照射在我們身上，這也正是我們收藏的第一份溫暖，它在我們的歡笑中散去，它的美，展現在我們的友誼間。下午，我們留住了第一縷日落，讓我們對生活充滿了希望，標誌著我們一同許下的諾言。深夜，我們在宿舍欣賞最亮的那顆星星，它也對我們說：“贈人玫瑰，手有餘香但願每個人的友誼之花常開不敗，永遠芬芳。”
那一年，我們一起聽過的歌，那一年，我們一起記下的文字，那一年，我們一起走過的路，現在都深刻的印在我的腦海裡，只為了留住那份來之不易的友情，它像醇香的美酒，醞釀在陽光下。聞之則香，品之則甜。
友誼像酒一樣，總需要時間的沉澱！
友誼像花香一樣，在空氣中瀰漫著花的清香！
友誼像水彩筆一樣，可以畫出美麗的彩虹！
人的生活離不開友誼，但需要或真正的友誼並不容易，它需要用真心去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用色彩去展現。
給生活塗上一抹色彩 篇11
說明文 ,1084字生活，多姿多彩，無比絢麗！生活，單調味，艱辛困難！
生活，就像一場考試，考試的好與壞，完全掌握在你自己手中。勇敢，從容的面對生活和，你就會取得成功，享受成功的喜悅；懦弱、膽小的逃避生活，你就只能成為失敗者，飽嘗痛苦的滋味；所以說，面對生活的態度是生活的第一步。
生活，就像一次未知的旅行，旅行的好與壞，也掌握在你手中。適當的有規律的調節好生活，你的旅行就會成功；相反，如果你一昧的混日子，過一天算一天，那麼，你的旅行就算失敗，所以說，有計劃，有規律的調節好生活是生活的第二步。
生活，就像人生的一堵牆，牆的破一否，也掌握在你手中，面對生活中的種種困難，有的人努力著，奮鬥著，最後終於衝破了牆，享受到了生活的美妙；而有的人卻抱怨著，掙扎著，最後倒在牆下，對生活失去信心，墮落萬丈深淵；所以說，克服生活中種種困難是生活的第三步，也是最關鍵的一步。
那麼，怎樣才能成功的戰勝生活中的種種困難，給生活塗上一抹色彩呢？
卡耐基曾說：“成功的人，都有浩然的氣慨，他們都是大膽的，勇敢的，他們字典上，是沒有”懼怕“兩個字的，他們自信他們的能力是能夠幹一功事業的，他們自認他們是個很有價值的人。”是啊！縱觀古今中外，成功的人，往往是一些大膽，勇敢、自信的人，他們從未懼怕過，他們也會為無聊的生活塗上一抹色彩，挑戰生活的艱辛，有規律的調節好生活。因為他們知道，這是上天給他們的考驗，他們只有經得住考驗，才能過好生活，在世界生存，享受人生真正意義。
現代是最美好的時代，生活豐富多彩，科技同時間的流逝成正比，人民生活水平跨入了一個新時代，整個社會營造著一種全新的氛圍。
瞧！農民伯伯們正在田間種菜，讓他們的生活變行豐富些，他們也知道，付出就會有回報，將來一定會過上幸福的生活，雖然生活很艱辛，他們也會積極面對，因為他們明白一個眾所周知的道理：堅持了，至少還有希望，但放棄了，那麼希望全沒了！
瞧！爺爺奶奶們正在公園裡鍛鍊身體，喝茶，談談閒話，有規律的安排好一天的生活，享受生活，感謝生活帶給他（她）們的樂趣。
瞧！90後的青少年們，有的在網上暢談心事，有的在打遊戲，有的在溜冰場溜冰……他們也是為了享受生活。
其實，生活並不枯燥，相反，為生活塗上一抹色彩，你就會享受到生活的樂趣！
給生活塗上一抹色彩，使心靈之花綻放，讓自己的痛苦融於快樂中，享受快樂，珍惜快樂！
給生活塗上一抹色彩，使單調味的生活瞬間變得豐富多彩，娛樂身心，健康幸福！
給生活塗上一抹色彩，使社會變得更加充滿活力，人民生活幸福，世界永久和平！
讓我們行動起來！給生活塗上一抹色彩，放眼望去，展現新未來，生活必將絢麗多彩！
給心情塗上春天的色彩 篇12
國三作文 ,1110字想給心情塗上春天的色彩：
塗上草芽在春天裡的淡綠，這是屬於春天的清新；
塗上風雨在春天裡的玉白，這是屬於春天的靈動；
塗上迎春在春天裡的明黃，這是屬於春天的燦爛。
—題記
不知不覺，春天就來了。
春天是天使，春天是五彩的，春天是個純淨而無雜念的季節，在這些個撒滿春光的日子了，想給心情塗上春天的色彩，讓它如春天般，清新、靈動、燦爛。
淡綠—“綠柳才黃”—清新
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”正值早春時節，站在街道上，映入眼簾的是滿目的驚喜：腳下的青草不知何時探出了小腦袋，軟軟的，在清風中搖晃著，像極了頑皮的孩子。路邊不知名的小樹上，冒出了嫩芽，一簇一簇的，泛著鵝黃與新綠，像是小舟蕩在綠波上。河邊婀娜多姿的垂柳，揮舞著纖長的柳條，纖手拂過平靜的河面，讓人忍不住讚一句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛！
空氣似乎也變得清新明快，沐浴在陽光下的人們，脫去了厚重的冬裝，撇去了心中的煩惱，似乎唯有蹦蹦跳跳，才配得起這楊柳依依的季節，才配得起這生機勃勃的顏色！
給心情塗上淡綠色，是希望心情如草芽，如春天般清新、純淨。
玉白—“斜風細雨”—靈動
“溪流兮，雨習習。倚小樓，靜聽雨。”在少有的晴明的天氣裡，我倒是希望下上一場靈動的雨，伴著一縷靈動的風，輕輕柔柔，“落花人獨立，微雨燕雙飛。”聽說，靈動的風雨，是春姑娘細柔的呼吸。前幾天，卻是也下了雨，雨點兒很細，順著屋簷“滴滴嗒嗒”地向下墜落。無需打傘，亦不溼冷，只是調皮的鑽進脖子裡，給遠處籠上了一層水霧。“春未老，風細柳斜斜。”春天裡的風永遠都是淡淡的，永遠都是輕柔的，永遠都夾雜著芬芳的氣息，也永遠都有一絲靈動的韻味。它會解開冰
給心情塗上玉白色，是希望心情如風雨，如春天般靈動、清曠。
明黃—“金英翠萼”—燦爛
“覆闌纖弱綠條長，帶雪衝寒折嫩黃。”在這乍暖還寒的時候，迎春花卻已開了，一樹樹的花開，訴說著季節的豔麗。樹枝上滿是黃燦燦的花朵，似乎只在一夜之間，這種不起眼的小花，就將明黃色撒滿了人間，為尚未甦醒的大地抹上了絢麗的一筆。
清晨，懶散的陽光斜倚在樹枝上，明黃的花兒簇擁著金黃的陽光，金黃的陽光籠罩著明黃的花兒，讓人不禁心頭一暖。這個時候的我們，似乎也沐浴在這份溫暖中，心情也隨之變得燦爛。
給心情塗上明黃色，是希望心情如迎春，如春天般燦爛、絢麗。
春天是天使，春天是五彩的，春天是一個純淨而無雜念的季節，在這些讓心悸動的日子裡，我想給心情塗上春天的顏色，雕刻成春天的模樣，讓它如春天般清新、靈動、燦爛。
給心情塗上春天的色彩，是希望心情如春天般五彩，如春天般詩意地棲居。
我給心情塗上藍色 篇13
國小三年級作文 ,642字藍色代表著寧靜、深邃、遙遠、溫柔。她越深就越能把我們帶到無窮無盡的遠處；而她越淺卻也越能讓我們感到明亮、乾淨、透明。藍色如大海般有著寬廣的胸懷；藍色如天空般有著深遠的志向；藍色如河流般有著清澈的心靈。所以，我給心情塗上藍色。
同學無意間把我的鋼筆弄壞了，這可是我新買的鋼筆，我大發雷霆。同學不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”“你就是有意的！”我頭也不回地走了。路上，我突然想到我剛給自己的心情塗上藍色了呀，我應該要有大海般寬廣的胸懷，於是我連忙找到同學：“對不起，我不該向你發脾氣。”不想，同學從口袋裡拿出一支嶄新的鋼筆，我一楞，連忙說：“沒事的，你自己留著用，我們還是好朋友。”爸爸媽媽讓我快點做作業。“我就不能玩一會兒嗎？今天是星期六呀！”我不滿地嚷嚷道。“孩子，可是……”爸爸媽媽話沒說完，我就關上了房門。對我來說，我現在的心情糟糕透了。我冷靜了一會，我給心情塗上藍色，那種深邃的藍，包含了深遠的志向，我立刻明白了父母為什麼要我早一點完成作業，因為早一點完成作業，可以多一點時間為自己的理想奮鬥。
我和媽媽是志願者，常常去看望殘疾朋友，去敬老院義演，給老人們帶去歡樂，我和媽媽都覺得十分開心。快樂別人的同時也享受著別人帶給我們的快樂！“贈人玫瑰，手留餘香”。不畏艱辛，不求回報，這是因為我們都給心情塗上了淺淺的藍色，讓我們擁有河水般清澈的心靈。
我愛藍色！她有寬廣的胸懷、遠大的理想和清澈的心靈，我把這夢幻般的色彩塗在心情上，讓我的心情更加愉快！同學們，你們也來塗一塗吧！
給心靈塗上彩色 篇14
國小三年級作文 ,369字有一個好的心情很重要，但是要想控制心情，卻往往不那麼容易。
當我們傷心時，應該在心裡種下一枝粉色的桃花，你頓覺心中春光明媚，馬上開心、快樂起來。
當我們失望時，應該在心裡種下一朵紅色的玫瑰，飽滿欲放的花朵讓我們充滿希望和信心。
當我們無聊時，應該在心裡種下一朵潔白的茉莉花，好讓那淡淡的清香喚醒我們沉睡的心靈。
當我們生氣時，應該在心裡種下一朵金黃的菊花。因為它那鮮豔、亮麗的顏色，會讓我們的心如同受到陽光的照耀，重新風和日麗。
當我們著急時，應該在心裡種下一朵天空藍的牽牛花，牽牛花響徹雲霄在說—憤怒是魔鬼，我們還是趕緊熄滅那團急火吧！
無論幹什麼事，都要讓自己有一個好的心情、好的心態。讓自己沉著、冷靜、大膽、細心……把每一件事做好。人生就是一面鏡子，你皺眉它也皺眉，你笑它也笑，讓心靈種滿彩色的鮮花，時時刻刻都心情燦爛。
給心情塗上色彩 篇15
國小六年級作文 ,948字思考樂，七天樂，充滿歡笑、吵鬧、八卦……這五彩斑斕的時光裡，很多鏡頭如星空般烙印在腦海，其中一顆特別璀璨，猶如一束光照耀著成長的嫩芽……
我們從陌生到熟悉，從懵懂到成熟。一點一滴是那麼珍貴，飽含著潮水般的情誼……
課堂的最後二十分鐘，我們依然在座位上有說有鬧。只見我們的張長生老師忽然停止了講課，眉頭緊緊地擠在一起，好似隸書的“八”字。接著，從櫃子裡抽出一沓白紙—潔白如洗，沒有花紋，沒有線條。
大家開始交頭接耳：“畫畫？聽寫？哦！或許是寫作文呢！”我瞪大眼珠子，使勁抬頭張望，迫不及待的小腳跺個不停。老師深深吸了一口氣，深情地說：“二十分鐘後，大家可能一輩子都不再見面了，畢竟一起學習一些鬧騰了七天。請大家把這七天內交到的新朋友記在心裡，寫下想對他們說的話，送給他們。”
瞬間，教室裡鴉雀無聲。大家傻傻地看著老師，傻傻地接過紙，開始悶頭思考。
時間嘀嗒嘀嗒，沒有等我。五分鐘後，大多數同學開始瘋狂地寫，只聽見筆尖摩擦白紙的“唰唰”聲。我嗅到了嚴肅又緊張的氣息……
又過了五分鐘，我焦急地環顧四周。糟了！就剩下我一個人了！瞬間腦海裡出現了一個大油鍋，一隻螞蟻在鍋邊上來來回回！我手足無措，低頭看看桌上的白紙—依舊一頭霧水。頭頂上柔和的燈光變得黑麻麻的。怎麼辦？我咬著筆頭，努力回憶著這七天，但無論如何也捕捉不到任何閃光的細節，更別說哪個人了。
焦頭爛額的我艱難下筆—不行！塗了……不行！哎！到底寫什麼呢？我望望同桌，那張紙已經五顏六色了，還擠滿密密麻麻的字。自己的紙呢？不僅失去了原有的潔白美麗，塗得亂七八糟，醜極了。
最後，無可奈何的我交了白紙。老師把我叫起來，鄭重地問我：“怎麼沒寫？”我咬咬嘴脣，抬頭撇了一眼：“我……沒想到—”“怎麼可能！一點深刻回憶都沒有嗎？”老師滿臉疑惑，我窘迫至極。說來也奇怪，為什麼我什麼都記不清了呢？一句話？沒有，一個笑容？沒有，一個眼神？沒有……
老師說，為什麼沒有印象？那是因為我不會細心觀察，不會留意身邊的事，甚至不會為別人多思考1分鐘！1分鐘也沒有……我不會去關注別人，也從來沒想去與別人交流一下下……
最後的20分鐘，我經歷了焦急、緊張、瘋狂，見證了一次成長的突破。長生老師的話讓我灰色的心靈塗上了色彩。
給我一個風箏就夠了 篇16
國三作文 ,864字聽到樓下小女孩在喊：“奶奶，奶奶，你快看那個風箏飛得好高啊”。我透過窗戶向外望去，只見一個長長的風箏穿向天際，越飛越高。
記得最後一次放風箏也已經是小學畢業後的那個暑假了。兩年了，繁忙的中學課業使我再也沒有放過風箏。我不由自主的去到雜物間找我以前的那隻風箏，終於在櫃頂的角落裡發現了它，上面落了一層厚厚的灰塵。我拿溼布輕輕拭去上面的灰塵，一隻活靈活現的老鷹就出現了，小時候我曾經買過好多個風箏，有的丟了，有的壞了，有的送人了，只有這隻“老鷹風箏”是我的最愛，一直保留到現在。
我輕輕撫觸著這隻老鷹風箏，想起了《追風箏的人》當中的一句話“每個人心中都有一個風箏，不管那是什麼，讓我們勇敢地去追”。進入初中之後，總覺的很迷茫，學地也沒意思，不知自己未來想幹什麼，自己的這個風箏是什麼，直到這個初二結束的暑假。在這個暑假裡，我沒有越千里路，沒有去補習班，而是讀了大量的“閒書”，我由王小波的《沉默的大多數》，《黃金時代》、《白銀時代》、《青銅時代》、《紅拂夜奔》一路讀下去，我被王小波的智慧與幽默吸引，我順藤摸瓜，找王小波書中提到的那些大家去讀，弗洛伊德的《身體與靈魂總有一個在路上》，愛因斯坦《我的世界觀》，納博科夫的《洛麗塔》、還有《行為上癮》、《烏合之眾》……
整個暑假我自由地沉浸其中，在書的海洋裡體悟這些哲學與心理學大咖深邃的思想與智慧，雖然有很多內容我還讀的朦朦朧朧，但心裡好像豁亮了些。手裡的風箏好像越來越沉，有一種想掙脫去飛翔的感覺，我突然明白了我未來想做什麼，“做一名心理學家。”我內心有一種抑制不住的激動，這就是我心裡的風箏！
我上網搜了各大學的心理專業，發現北京大學及北京師範大學的心理學專業在全國高等院校中是比較好的專業，查詢的這一刻，我不再迷茫了，感到渾身輕鬆自在。
樓下的小女孩還在歡快的放風箏，我也找到了我的老鷹風箏，它會帶我高飛，越過高山，越過海洋！
給生命塗上一抹色彩 篇17
高考作文 ,1095字總看到如茵綠草，似錦繁花。
陽光如一層薄薄的金子從雲縫中傾瀉而下，紅嫩的花朵便籠上了一層光暈，綠油油的葉子耀眼欲滴。明媚，歡樂，彷彿無數盞小小的燈被點亮了，生命如此鮮活。
曾經種過花。
媽媽說，快樂的人會種出快樂的花。
於是我總是一邊給花澆水，一邊說：“我在給你澆水呢，你可要高興地長哦，我就是你的好朋友，咱們一起拼命地長。”
黑黑的土變得溼溼的，晶瑩的水珠趴在打顫的綠葉上，如泛著綠光的寶石。我弓著背，用手支著下巴，傻兮兮地笑著說：“呵！你真好看，不知道你開的花是什麼樣的，嘻嘻！”
每天黃昏放學回家，書包還來不及放下便一陣風似地飛到我心愛的夥伴跟前，看看她是不是長高了點，仔細地觀察她的莖葉，至今在我腦海中仍存在著一幅幅關於莖上細白的絨毛，以及葉片上爬行的螞蟻的畫面。
然而我不記得她開花的模樣，也許那時的她還小，同那時的我一樣，並未到開花的年齡。也許她開過花，只是在我驚喜地發現之前凋謝了。
然而開花與否又有什麼關係呢！那一抹綠色曾給我帶來那麼多快樂。那段無憂無慮的歲月，日子漫長而不單調。即使花一整個下午，貓著腰對著那一抹綠色，也不會覺得累。總是那樣心滿意足地鑽進香甜的夢。
現在我不再種花，媽媽卻種。
在校園裡行走，沒有哪一處不種著花花草草的。總留意著花壇周圍的地面上那些規則不一的小顆粒，媽媽特意交待過要帶些落下的花種回去。
每天對著這些五顏六色的植物，也會生出莫名的悲哀。那些種在一次性花盆裡的小花，隔一段時間就會被扔掉，又會有一車新的花朵運進校園。可不知那些如垃圾被扔掉的花朵還能鮮豔多久？
有一次，我抓著大包小包的東西衝出家門，無意中卻看見窗臺上有一盆花，一盆蘭花。長長的花瓣，粉中透白，如溫潤的紅玉；細細的草葉兒，有深沉的綠，也帶點澀澀的青；好像一個妙齡少女，從容而不失活潑，大方而又略帶點羞澀；那樣婀娜，那樣亭亭。
剎那間，我被一種奇特的感覺吸住了，這感覺，似曾相似。
“還在磨蹭呢？小心晚自習遲到噢！”媽媽的聲音響起。
“嗯……”我戀戀不捨地拖著包往前走，想再看看那蘭花。
吃飯的時候，躺在床上發呆的時候，打熱水的時候，總有一抹淡淡的紅色在眼前綻放。
我想像那朵溫順而自由的花，怎樣沐浴在陽光下，怎樣浸潤在雨露裡。她一定在媽媽的照顧下，靜靜地、喜悅地生長。
突然發現，自己的生活怎麼有點單調？走著走著，便沉默了，便成了他人眼中的書呆子。
我的生命，也該有幾次絢麗的高潮，也該有著平淡而充實的色調。我想選幾樣美麗的顏色，綻放在十六歲的花季。
我給感覺塗顏色 篇18
國小四年級作文 ,546字世界萬物都有自己的顏色。感覺，也有自己的顏色。
害羞時—紅色
有一次，老師叫我去操場找我的好朋友——葉欣怡。
接到老師的指令，我立馬下樓去找葉欣怡。左右顧盼，四處詢問，怎麼都沒找到，好像人走丟了一樣。突然我眼睛一亮，大聲叫起來：“我找到了，我找到了，我找到葉欣怡了。”
就在這一瞬間，就在這一瞬間，四周彷彿有無數雙眼睛盯了過來。這時我恨不得地上裂開一條縫，好讓我鑽進去躲一會兒。這時候，感覺是紅色的。
傷心時—黑色
記得有一次，弟弟從我鉛筆盒裡偷走了我最喜歡的一支筆。被我當場抓住，這時他想逃跑。我就一直追著他：“把筆還給我！把筆還給我！”他跑的很快，一不小心摔了個跟斗，我乘機撿起筆。發現筆蓋的頂端壞了，裡面的筆芯會很快沒水的。我的心徹底碎了！這時候，感覺是黑色的。
開心時—粉色
我很喜歡游泳，但是我就是學不會。那次爸爸決心要把我教會。開始學習了，我跟著爸爸做動作，一步步地模仿過來，越來越像，越來越好。
我試著自己遊起來，爸爸在邊上指導我。漸漸的，越來越熟練，越遊越快，爸爸都追不上我了，我高興極了！這時，我的感覺是粉色的。
你們看，感覺是五彩繽紛的，裡面也包含著喜怒哀樂。
給心情塗上亮色 篇19
國小六年級作文 ,609字人的心情五味俱全，是高興，是悲傷，是憤怒。不同的事情產生的感覺能給我們的心情塗上亮色。
運動能給心情塗上亮色。炎炎夏日空氣都變得熱乎乎的，我們的心情也塗上了煩躁。黃昏，夏天的火燒雲很美，熱了一天的萬物在此時晚風的吹拂下非常涼爽，在這樣的景色中同父母朋友在蟬鳴的喧鬧中揮灑汗水，給心情塗上愉快舒暢。
音樂能給心情塗上亮色。在不同事情產生的結果後，我們的心情也塗上了鬱悶。音樂給以人音韻，給以人音符的靈動，給以人另一個世界的旋律。聽一聽音樂，那愉快的歌詞和旋律會讓人揚起嘴角，或是拿起長笛，吹一首華麗的樂曲，在西方愉快的旋律中，作曲家也同樣用音符給我的心情上喜悅。
書籍能給心情塗上亮色。或父母的責怪；或老師的批評；或朋友之間的誤會；這些都讓我產生壓力。但是捧起書，書中愉快的文字彷彿會跳躍進我的心靈，而書中人物悲慘的遭遇，也就讓我淡了受到批評、責怪的傷感了，我並不是悲劇的主教。在書中文字的渲陶中，逼真人物的影響下，給我的心情塗上平靜。
旅行能給心情塗上亮色。在日常生活中雜碎小事堆積成的壓力，可以在旅行途上被換成愉悅。可以在風景名勝中感受古代的那種悠遠；可以在山水中與輕柔的風同行；可以在海邊嗅著腥鹹的空氣；在這世上最美的大自然中似乎能給心情塗上最好的愉悅。
人的心情五味俱全，負面情緒也會給我們帶來負面的影響，不同的事情會給人帶來喜悅，會給我影響，給我帶來愉悅，給我的心情塗上亮色，所以我願意帶著亮色，健康成長。
放風箏留給我的美好印象 篇20
國小五年級作文 ,781字小時候的我，太天真，也太愛玩。每一次，奶奶帶我去公園散步，我總是仰起小腦袋，望著天空上的風箏，好奇地問：“奶奶，天上的那個東西是什麼呀？怎麼飛那麼高？”奶奶笑笑：“那個是風箏呀！改天讓爸爸媽媽來陪你放風箏，好不好呀？”
我默不作聲，還望著天上的風箏，思緒早已伴著它一同飛。回到家，我就纏著爸媽帶我去放風箏，他們也禁不住我的軟磨硬泡，答應我在週末陪我去放風箏。
那時的我，早已欣喜若狂，等待著週末的到來。我突然感到時光老公公故意把時間放慢。讓我著急。直到週末早上，爸媽帶我去放風箏。他們拿出準備已久的風箏，我搶了過去，像寶寶似的抱著它。爸媽帶我走到一片空地上，爸爸摸摸我的頭，說：“寶貝，我來給你做試範！”只見他扯著線，跑起來，時不時回頭望著。他跑得越來越快，風箏也越飛越高。他叫著：“過來吧！”我跑過去，把風箏搶過來。
我學著爸爸的模樣，扯著線，跑起來。也不忘轉頭望著。一不小心，摔倒了，吃了一嘴的青草！爸媽笑了，我也笑了，隱約間，我看到風箏笑了！我爬起來，繼續放。可是，風箏就像個調皮的娃娃，和我做對！不是長了腳在地上跑；就是掛在樹上躲貓貓！我的小臉氣成了蘋果紅，媽媽趕忙走上來，笑著對我說：“不要緊，多試幾次，加油！”
我再次站起來，拉起風箏，看著風箏，聽著鼓舞聲，我又充滿了力量！拉起線，再次跑起來，我小心翼翼，生怕摔倒，也望著它，慌忙中不忘收線、放線。跑了一圈，風箏忽高忽低，卻使終掉下來！我看著風箏，笑了，笑得多麼開心，多麼燦爛……
長大後的我，想起這件美好的事，總是情不自禁地嘴角上揚，它是我童年生活中最美好，最難忘的記憶之一。它伴著我一同長大。雖然我還一直在換風箏，但這段美好的印象，永遠換不掉！