繪畫點綴生活相關作文20篇

繪畫點綴生活篇1

國小五年級作文 ,760字

我愛繪畫，縷縷墨香縈繞在心靈深處，絢麗的色彩渲染在宣紙表面，一枚精緻的線條映入眼簾，折射出了細微描繪的身影。

起初，老師並沒有急著教我學畫，而是讓我聯絡最基本的抓筆姿勢；畫簡單水果前一個月每天如此，我有些不耐煩，老師語重心長地說：“可別小看它，如果不練好這些基本功，怎能畫好複雜的呢？”我一知半解地點點頭。

於是，我就繼續認認真真地練。不久，老師終於教我畫稍複雜的圖畫了。他教我畫《小蝌蚪找媽媽》和《和尚挑水》等。

只見我左手按紙，右手舉筆，將畫筆沾少許水，再用手指將筆頭由上至下一刷，在筆頭摸些顏料，開始勾勒。大致模樣新鮮出爐，也是叫人耳目一新。下一步應該是渲染，我將筆頭完全浸入水中，往地上一甩，我雄心壯志，在畫筆上塗上顏料，往紙上一點，又在塗點少許水，染料漸漸暈開，我又重複了幾次，終於大功告成了！我欣喜地拍手叫好。我夜以繼日地練著，不厭其煩、孜孜不倦。

在這兩年裡，無論是颳風還是下雨，無論是嚴寒還是酷暑，都要走很長一段泥濘的路趕去學校。記得一次，上完課出來時，天空竟下起了瓢潑大雨，暴風也不時向的我這邊吹來。我隨著身邊的一切東倒西歪。我不禁鼻頭一酸，便有了放棄的想法。回到家後，我與家人商量了一番，只見媽媽憤憤地說："不行！這條路是你自己選的，我們也支援你了，怨不得別人，再說，你已經堅持了那麼長時間，還怕以後嗎？"

我只好依著媽媽堅持下來。在接下來的幾年中，我犧牲了閒暇時間。畫面上色彩的豐富韻味與肌理，筆力上逆風行傳，蒼勁結實的趣味，風格上靈活多變，氣度生動的感覺無一不成為我繪畫路上的動力。功夫不負有心人，我終於取得了小小的成就在繪畫大賽評比中，我有幸榮獲了一等獎。

繪畫是自然的點綴，有了它生活也增色不少，它是印在白紙上的奇蹟，用心將它描繪、感受。在這艱難的求學路上，灑滿了我的汗水，同時也洋溢著歡笑。

用修養點綴生活篇2

國一作文 ,710字

大千世界，繁華都市。我們生活在這個美麗的城市就更應該學會對待。生活中，人人都是平等的，沒有什麼高低貴賤之分。在這個世界中，總會是人心難測。人心難測總是讓我們分心。也許這不是我們所想所問。因為這並不是我們想要了解的！也許只有外在的美，才是真的美吧！也許只有行動才能夠證明一切吧！那就用修養點綴生活。用自己的真心換他人芳心！這樣，我們才是最美的！

道德

道德，生活中離不開道德。但生活中卻總是有一些不道德的人。他們的行為卻總是讓人厭惡。的確，失去道德的人何來修養。道德文明希望一直不斷。不道德行為如；在公共場所亂丟垃圾。這樣的情況卻總是發生。不要看有些人衣服得體，就說有修養，有內涵。但其實卻不是。你會發現，普通人都比他有道德。或許當今社會，人人都追求完美。但卻忘記了道德行為規範！’這其實並不是高人一等。道德行為雖說是一件很渺小的事情，但卻反映了一個人的行為！一個人的態度！要活出不同，要活出風格！努力做一個有道德得人！

修養

修養，生活中離不開修養。如果在生活中，每個人都失去了修養，相信這個世界將不再美麗！將不再和諧。人人都沒有了真心，整個世界將是沒有理解，沒有包容的。這樣的人間並不美好。個人修養真的很重要，這關係到我們的個人。如果沒有了修養，世界將會變得黑暗。修養關係個人，修養在於個人。做好自己，現在做起！

生活中離不開道德與修養。同樣的，這種行為體現個人價值。如果做到這樣，我們將會變得更加愛美好！人生將會更有價值！做好現在，做好最初！相信只有這樣，我們才會更加的優秀！為了自己的人生，為了自己的價值。做好當下，做好現在。為自己的夢想而努力！相信，未來彼時一定會更加美好！

用修養點綴生活，用道德體現人生價值！

用夢想點綴生活篇3

國小五年級作文 ,447字

每個人心中都有一個夢想。有了夢想，人的生活才變得繽紛多彩。所以夢想，是生活的一部分。我的夢想，是長大後成為一名網上授課的英語教師。

從三年級開始學英語，我就一直很喜歡這門學科。媽媽也很喜歡我為她朗讀英語，因此我下定決心要成為一名英語教師，一名出色的英語教師。

為了讓我更好地學習英語，今年暑假，媽媽給我報了網上英語班。每當我聽課聽得如痴如醉時，我就會想：“當一名網上的英語老師真了不起！”可是，我學的英語比起理想中的水平，根本就不可能。但有壓力，就有動力，我決定，每個週末額外學一篇《新概念英語》的課文。結果，我的學習更忙碌了。每當我想偷懶時，媽媽就會及時出現，用“世上無難事，只要肯攀登”這句話鞭策我，讓我重新坐在書桌前，為目標奮鬥著。過了幾個星期後，我養成了按時學習的好習慣，不用媽媽再催促了。我感覺每天過得很充實、很快樂。我想，這就是夢想帶給我的好處吧。

實現夢想的過程中會有重重困難，會有自己不解，但我會堅持不懈，只為夢想，成就夢想！

理想點亮生活篇4

國三作文 ,1025字

雄鷹有了理想，所以飛上了湛藍的天空；種子有了理想，所以長出了嫩綠的幼芽；花朵有了理想，所以結出了累累的果實。

如果說生活是一座莊嚴的城堡，那麼理想就是那穹頂的樑柱；如果說生活是一株蒼茂的大樹，那麼理想就是那深扎的樹根；如果說生活是一隻飛翔的小鳥，那麼理想就是那扇動的翅膀。

沒有理想，生活的動力便蕩然無存；沒有理想，生活的美麗便杳然而去。每個人的生活起初都是渾渾噩噩，直到理想出現，才讓我們從混沌中清醒過來，它照亮了人們的生活，指引著我們向前邁進。大廈巍然屹立是因為有堅強的支柱，理想就是人生的支柱；航船破浪前行，是因為有指示羅盤，理想就是人生航船的羅盤；列車賓士千里，是因為有機頭牽引，理想就是人生列車上的機頭。

一百多年前，一名老師問了同學們一個問題：“你們為什麼而讀書？”有人說是為了父母，有人說是為了賺錢。只有一個孩子的答案與眾不同：“為中華之崛起而讀書。”這樣的話從一個孩子口中說出來，的確讓人感到震撼。小小年紀，就把振興中華當成自己的理想和目標。在理想的牽引下，他和無數有著相同志向的同胞們，穿梭在槍林彈雨中，奔走在血雨腥風中，最終實現了自己的理想。他就是我們敬愛的周恩來總理。

無獨有偶，美國黑人領袖馬丁路德金樹立了遠大的理想：為解放黑奴，爭取人人平等而努力。為了實現自己的理想，他積極參與到爭取和平、自由的鬥爭中，為了激勵黑人的鬥志，他到處發表演講，他的《我有一個夢想》被稱為“黑人之音”；在自己和家人的生命安全遭到威脅的情況下，仍不放棄，最後被反對派暗殺。他是黑人運動的領袖，更是世界和平的使者。如果沒有崇高理想的支撐，他會用生命為之奮鬥嗎？正是因為有了理想併為之努力，他的生命才如此燦爛。

世界著名的小提琴家帕格尼尼，他的一生可謂是倒黴透頂，疾病纏身。他從小樹立了當小提琴家的志向，為了達成理想，他戰勝疾病，克服了常人難以想象的困難，最終成為了聞名中外的音樂家。

不止是他們，世界上所有的成功人士，都是因為他們樹立了遠大的志向，並不懈奮鬥，才從人群中脫穎而出，以成功者的身份出現在世人眼前。

如果沒有理想，生活這艘行駛在大海中的船就會失去航向和動力，隨風飄蕩，永遠無法靠岸；如果沒有理想，生活這隻翱翔在藍天上的雄鷹就會失去平衡，不能到達目的地；如果沒有理想，生活這片充滿陽光的沃土就會變得貧瘠，無法結出果實。

如果你想成功，首先要樹立正確的理想，因為理想是你人生奮鬥的航向和動力，在它的引領下，你的人生定會邁向輝煌。

從身邊做起珍惜點滴生活用水篇5

國小四年級作文 ,497字

水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長久以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節約用水的重要性。我們應該好好保護好我們的水資源，保護好我們的江河、湖泊、我們要和諧相處。可是，有多少人是真正的在保護著它們，又有多少人是在破壞著它們呢？下面，就讓我來講個小故事給你們聽聽吧：

有一天放學，小明和同學一起走在回家的路上，見一個水管的水閥沒有關，水正嘩啦啦的往外流，小明見了趕緊上去把水管閥門擰緊關上。小明想：以後是不是還會有不關閥門浪費水的情況出現呢？於是，他回家一做完作業，就親子動手做了一塊大牌子，牌子上面寫著：請節約用水，隨手關閥門！第二天，小明就把做好的大牌子豎在了水管的旁邊，路過的人紛紛慚愧地說：“我們平時只知道用水，不知道應該節約用水，以後我們一定要向這位小朋友學習”！

小明這種積極的行為是值得我們學習的。所以，為了我們，也為了整個大自然，平時生活中節約用水，不要肆意浪費。用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水後要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。淘米水可以洗菜、澆花；洗澡水可以衝馬桶……。

水是生命的源泉，城市的命脈，請珍惜每一滴水！

閱讀點亮生活篇6

國小三年級作文 ,601字

劉向說過：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。 ”書，是預示著你人生是好是壞，是福是禍的良策。

如果說人生如畫，書就是那五彩斑斕的顏色；如果說人生如燈，書就是那點亮每個人心靈的光芒；如果說人生如海，書就是那如清澈之泉，溫柔的擁抱。當你無聊時捧起一本書，它會讓你體會到書中的奧妙：《紅樓夢》裡的林黛玉讓你感受到封建社會的殘酷，《三國演義》裡的諸葛亮讓你領悟到聰明機智、足智多謀的妙處，《西遊記》裡的師徒取經的故事讓你領略到神奇的奇幻世界。一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！

古今中外有許多成功人士，用閱讀改變了他們的生活，從而走上了成功之路。我就是因為閱讀而點亮生活的，我曾經是個性格內向的女孩，不敢跟同學說話，上課也不敢舉手發言。老師同學都不跟我玩，疏遠了我，而我也變得更加膽小。直到我看了《紅樓夢》，發現書中的樂趣。第二天來到學校，我在心裡喊著，有什麼好怕的，賈寶玉都能對林黛玉表白，我這又能算什麼呢？於是，我鼓起勇氣拍了拍同學的肩膀，熱情跟他們打招呼：“你好啊！”我的心怦怦直跳，直到他們說了一句：“要一起玩嗎？”我心花怒放，直點頭，跟他們玩起了遊戲。我想這都是書的功勞，書啊，真是謝謝你了，是你點亮了我的生活。

讓我們養成喜歡閱讀的好習慣，從書中汲取營養，一生都與好書相伴成長，獲得快樂吧！讓我們一起，讓閱讀點亮，生活吧。

誠信點亮生活篇7

國二作文 ,996字

家風，是指家庭或者家族流傳下來的家庭作風和處事風尚。它是經前人教導、後人遵循、代代沿襲，凝古納新的一種文化和道德氛圍，是家庭倫理和家庭美德的集中體現。

《禮記》也曾提到：“所謂治國必先齊家者，其家不可教而能教人者，無之。”家風是很重要的，只有通過家風，家規，家庭教育，把好的思想和觀念流傳後代，傳遞到社會，才能弘揚中華民族的優秀道德文化。

在我生活的這個環境也處處體現著這一點，就拿我的鄰居家來說吧。我家的鄰居是一家三口，他們有一個兒子，和我同齡。叔叔阿姨從小對他的家教就很嚴，因此，他的教養是很高的，周圍的人家總是會誇他。由於從小我就和他一起玩，他們家的家規我也懂得不少。

“一言九鼎重千秋。”叔叔阿姨家的第一條家規便是“誠信至誠”誠信是每個人安身立命的前提。生活在這個世界上，每天都要與不同的人打交道，如果失掉了別人對自己最基本的信任，那就會成為人人避之的獨行者。小時候，我和其他孩子一樣，調皮搗蛋，古靈精怪。總會惹得大人們哭笑不得，也因此常常被訓斥。這種事當然是越少被大人知道越好啦，所以我總會“耍一些小聰明”。記得小時候，家裡有隻鳥兒，養了很久了，深得家裡人的喜愛，當然也包括我，心裡早就被這隻小動物磨得癢癢的，一次實在忍不住了，我便打開了籠子，把小鳥放出來玩，小小的鳥兒捧在手中，絨絨的，暖暖的，一遍一遍理著它的羽毛，正當我欣喜時，小鳥突然撲騰兩下翅膀，我一驚，正發愣之際，手中的鳥兒已不知去向。當時心中一片茫然，懊悔和不安佔據在了我的心裡，但同時也暗暗慶幸—還好沒人看見。但現實是殘酷的。當得知鳥兒不見了，媽媽一下子就“找上門來”，我只好從實招來，被批評了一頓。一打聽，才知道我那時被鄰居的小孩看見了，媽媽問他時，他就說了出來。我知道了心中暗暗憤恨—都是朋友，都不幫忙照應一下！……現在回想起來，其實他並沒錯，他只是不想欺騙別人……

當然做人也不只要有誠信。“靜以修身，儉以養德”也是很重要。德才兼備的人是依靠睿智虔誠和簡樸的生活作風來培養品德的。過分追求享樂、怠惰散漫，就無法振作精神：驕傲自滿、輕浮暴躁就不能陶冶情操。不重視自我完善，缺乏道德品格，意志就得不到應有的錘鍊，最終就會無以立身……

好家風還有許多，“有好家風的人”也仍不少，它們就像一束陽光，照亮人生的道路；像一滴水，讓一滴滴的水匯成一條小溪；好家風也像一盞明亮的燈，照亮了過去的的道路……

堅強點亮生活篇8

勵志作文 ,690字

一朵花兒，靜悄悄地開放。

黃昏欲將最後一縷霞光拉下，天要黑了。我揹著書包，耷拉著腦袋，慢騰騰地走在回家的路上。“唉！”我哀聲嘆氣，“數學只考了80分，回家少不了一頓‘竹筍炒肉’了！”

徘徊在家門口那塊綠茵茵的草坪，一朵粉嫩的花骨朵兒映入眼簾。?G？這花骨朵兒是什麼時候長出來的？它夾在綠草中，猶如一位傲氣的女王，綠草們眾星拱月地將它襯托出。那含苞待放的樣子，又如一位羞答答的小姑娘，雖身穿新裙子，卻不敢出門見人。多可愛哪！綠草們似乎也很歡迎這位新成員，團團簇擁著它。

小小的花骨朵兒宛如一盆清水，將我的壞心情沖洗得一乾二淨。

自從發現了花骨朵兒，我就著了魔般，天天在草坪前逗留。不僅是欣賞它的美麗，我還和它聊天兒呢！“今天作業很少，我可以盡情地玩兒啦！”“今天我考了100分，老師表揚我啦！”譬如這樣的傾訴數不勝數。花骨朵兒總是靜靜地傾聽我的訴說。

那天，沒有任何徵兆，天公發了火，下起了傾盆大雨。“雨下的好大！”我焦急地說：“花骨朵兒不會命歸西天了吧？”我抓上傘，蹬上鞋，正要往外衝，媽媽一把拉住了我，大吼：“傻丫頭！雨下得這麼大，你想被淋成‘落湯雞’呀！不準出去！”我自知拗不過媽媽，只好在家裡一邊乾著急，一邊擔憂。雷一聲吼，我就多一分緊張。

終於，雨過天晴，我如離弓之箭一般衝向那塊草坪。啊！花骨朵兒沒有被雷雨打倒，反而披著雨水，舒展開了第一片花瓣兒！它彷彿正緩緩向我傾訴著人生哲理：

不經歷風雨，怎能見彩虹？面臨困難不低頭，堅強地挺下去，才會迎來新的希望，才會取得成功！

“我明白了！”我恍然大悟，“堅強，點亮生活！”望著小花，我的眼眶溼潤了。

一朵花兒，靜悄悄地開放……

夢想點亮生活篇9

勵志作文 ,558字

如果說，生活是一片黑夜的話，那夢想，就像一把焰火，點亮我的生活。

我的科學老師，有一雙巧手，自從我嘗過他做的甜品後，我下定決心，將來要當個甜品師！

小時候，奶奶告訴我，甜品可以給人帶來幸福。後來，我心愛的髮夾丟了，哭了好久，吃一杯甜品，卻怎麼也找不到幸福的感覺。表姐聽說我哭了，忙來到家中安慰我，還帶了一杯甜品。我從那杯甜品中真真正正品出了幸福的味道。後來我吃了很多甜品，卻怎麼也找不到那種味道了。我發現：在快樂時吃甜品才能吃出幸福的感覺。那天，我就發誓：一定要做出讓人幸福的甜品！

第二個星期，我開始為我的夢想準備。我交上幾個好朋友，一起做了一個蛋糕。雖然賣相和鬆軟度都不夠好，但我卻第一次長出了夢想的味道。

但媽媽知道我在學做甜品後，十分反對，怕我耽誤了學習，怒聲問道：“學習都沒學好，就想飛了？沒門兒！你要再做，就別進家門！”我跑到表姐家，問他怎麼辦？我既不想放棄夢想，又不敢違抗媽媽的命令。表姐說：“你好好學習，每個月我叫你做一次甜品！”“那我媽……”“交給我！”

從那以後，我每個月都跟表姐學一次做甜品，等我學習認真了，甜品也有成果了，媽媽也就不會反對了吧。

現在，我已經學會做一些簡單的小蛋糕或是果汁了。我感到，自己離夢想更近了。

夢想，如一地圖，將我從迷茫中解救出來；夢想，像盞明燈，點亮我前方的道路。

點滴生活，成就美好篇10

國一作文 ,568字

一點一滴的生活，成眷了我心中最實的美好，我喜歡生活，如同文客們喜歡用筆墨記錄暮春。因為生活離我很近，伸手就能夠觸到，雖然它沒有這般如此的堂皇絢麗，可我眼中的生活永遠是簡樸的，是素雅的，是平近易人的。

“越簡單越美好。”說的很對，簡簡單單平平淡淡的生活往往擁有著最純粹的美好。春風微起，看芳花盛開；夏日嚴熱，望萬物生長；秋高氣爽摘碩果累累，冬霧朦朧，特雪花飄落。一年四季，生活是不一樣的，可那份美好卻永存世間，與我們環環相扣。步入了中學，充足的課程並沒有把生活的美藏來，反而拉近了我和生活的距離，讓我處處都能捕捉到生活的掠影，發現那些蘊含在人間的純真美好。

不知從何時起，走在路上，街邊的一花一草，一場一景，一情一目都能成為我眼中時常遇到的生活，一聲一色，一靜一動一聞一味，老街旁的故事又把人間冷暖動情的在心中書寫，這也使得我感到時光的飛逝，原來，生活這麼好玩！無論泌人心脾的花香，或是溫暖和煦的微風也描繪不出生活全部的模樣，可就是這樣神祕又簡單的生活，才激勵著我繼續探索下去繼續將美好注入到生活裡去。

心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅——列夫·托爾斯泰。點滴生活，世間一分一息的美好都值得被收歸為美好珍藏，為自己儲存一顆純潔的心靈，讓每次生活都由你來綻放出更耀眼的光茫！

科技點亮生活篇11

國小六年級作文 ,648字

劉禹錫有這樣一句詩：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。在一個小實驗中，我深刻理解了這句話的含義。

那是一節作文課。老師帶領我們製作了一個迷你吸塵器。首先，老師要我們組裝零件，我看著這五花八門的零件，丈二的和尚摸不著頭腦。老師看到我們面露難色，解釋了一番，我終於解開了心中一個又一個的謎團。都說萬事開頭難，我們先要把一個黃綠色的管子插進木片的孔裡。這看似簡單的事情，卻費了我九牛二虎之力，這才勉強插進去。接著，我們要固定馬達。馬達就像一個橡皮頭，可是分量卻很重。聽老師講，馬達是將電能轉化成動能後，讓電扇旋轉起來的。我們要將導線穿進馬達的兩個“小耳朵”裡。一開始，我分不清是左黑右紅還是左紅右黑，我折騰了好半天才穿好，在擰緊導線後，吸塵器就初步成型了，我心裡的石頭終於落了地。

接下來，我們要將一個像小水壺的藍色外殼固定在馬達外面。固定好後，我又將電池盒用雙面膠固定在木板上。頓時，這看似風馬牛不相及的東西，已經連成了吸塵器的簡易外形。

萬事俱備，只欠東風。現在就要裝電池了。我看到電池盒裡有兩個彈簧，我將電池裝進去之後，又看到電池盒最後有一個開關。它既像一把鍘刀，又像一名交警在指揮交通。我心裡十分忐忑，這個迷你吸塵器會成功嗎？我心裡就像揣了一隻活蹦亂跳的小兔子，撲通撲通地跳。我開啟開關，吸塵器開始正常工作了。我十分開心，迫不及待地找來一些碎頭髮和碎紙屑。我環顧四周，同學們有的歡呼，有的臉漲得通紅。

通過這次的小製作，我知道了科學的神奇，科技點亮生活，成功源於自信。

新起點新生活篇12

國一作文 ,824字

詩一樣的年齡，夢一樣的人生，把我們聚集在一起，讓我們站在初中這個新起點開始新生活。

有人說生活就是一條泥濘不堪的路；有人說生活就是一杯先苦後甜的茶，有人說生活就是一件樸素的衣服，生活就是這樣在不斷地變化。

我說初中生活是一個新起點，如果你掌握不好，今後將苦不堪言，如果你掌握好了，你會覺得生活是甜甜蜜蜜的。

新的初中生活開始了，就要開始學會新生活，你將不能再當你的“小皇帝”“小公主”，衣來伸手，飯來張口的日子將一去不復返了，在這裡，你將要學會自理，學會生活，學會自律。

起先，我不習慣，班裡的同學都積極主動幫我適應，時間在一點一點地流逝，我也在一點一點地適應、成長。

說到生活，就先從生活委員說起吧。他每天在食堂進餐時都是看著我們一個個把飯吃完，把椅子疊好，他才離去。同時他也管理我們班上的基金，當他看到哪個同學亂買零食吃時，就會記下名字，叫他（她）向班級捐錢，幫其改掉亂吃零食的毛病。這樣一來，我們班的學生就養成了一個良好的生活習慣——不吃零食，多吃糧食。他一向很負責，從不包庇誰，真不愧是我們班的好生活委員。

在初中，每個老師都很負責任，總是耐心教育我們，幫我們改正身上不好的東西，特別是班主任，還編班歌勸誡、教育、指導我們生活、學習——“學習事，自己事。無老師，要自覺。在寢室，不吵鬧……”他這樣做是希望我們個個都能成為品學兼優的好孩子，好學生，同時老師們又像父母一樣輔導、照顧、關心著我們的學習、生活、身心。在這裡，我們逐漸學會了新生活。

初中的生活，我結交了許多新朋友，認識了許多新同學，他們各有各的優點，讓我欽佩不已。

有時我也會埋怨初中生活太苦太累，但我更喜歡初中生活的快樂。因為它讓我受益匪淺。

初中生活是一個新起點，讓我們一起好好珍惜它，適應它吧！讓它為我們美好的將來奠好基。

生活因繪畫而精彩篇13

國二作文 ,751字

繪畫真好。因為繪畫可以讓你放鬆、愉悅，可以讓你有很多收穫。

剛步入初二不久，因為學業壓力而被迫把繪畫放在一旁。一開學便迎來了許多的事情需要我完成，生活從剛進入初二教室的那一天起就開始繁重起來。每當我放學託著疲憊的身子回家便是學習和學習；生活漸漸無趣、乏味，有些許的陰暗和灰色，只因少了最重要的陪伴：繪畫。

幼兒時期，與水彩筆為伴並瘋狂地愛上了它，每天都會畫上些生活中的小事。生活也因這看似簡單的事而開始精彩。

逐漸長大，上小學。得到老師的專業輔導也有了很大提升。只要一有時間，我便會拿起彩鉛畫；有時畫怪盜偷走了作業，有時畫天使給我講題，有時畫和玩具成為朋友……彩鉛隨著生活一根根變短；這可讓我很傷心，我把它們當做我生活中的珍寶，我每削一下心中便會被小刀劃過一般痛。那時，幼稚的我曾把那些削下的筆屑留起來，然後拿起小鏟子在花園中挖出一個小坑並把它們埋下；心中還不停祈禱著，希望它們明年會發芽然後長出新的彩鉛來。繪畫讓我悲傷，卻讓我的生活精彩。

隨著年齡增長，步入初中。放下鉛筆用毛筆。做任何事都不可能一帆風順，繪畫一樣。在一張沒有任何汙穢的宣紙上拿起沾好淡墨的毛筆在紙上一點，一點地畫著墨梅和墨梅的枝幹，可不知是什麼原因原本花瓣分明的墨梅竟變成現在這種“大墨球”了，而枝幹也畫得僵硬。這無疑對我是一個不小的打擊以往無論畫得多糟也終究可以看出畫的事物。在片刻的“低氣壓”後，我又重新取出一張新紙把上張沒畫的地方修整在新紙上。繪畫讓我受挫卻讓我更努力。讓生活更精彩。

繪畫使我成長，開拓眼界，懂得不可能一帆風順，飽經風霜後才會有彩虹，懂得珍惜，讓我從一個冒冒失失的小丫頭長大成為一個成熟的大女孩……總之，繪畫是娛樂，是享受，是收穫。繪畫是我的朋友一直陪伴我不曾離去，是老師教會我很多東西。

生活因繪畫而精彩。

繪畫，讓生活更美好篇14

國小六年級作文 ,689字

生活中到處都是繪畫的氣息。

只需要你努力去挖掘，你會發現，身邊的一切事物，都可以變成你的創作。你的創作，可以讓生活更美好。

當你靜下心來，仔細地觀察著身邊的一切。你會發現，那長滿苔蘚的綠石上，是不是有兩隻瓢蟲在晒太陽；是不是陰影中躲著幾隻勤奮的小螞蟻；是不是旁邊的樹上悄然趴著幾隻準備大展歌喉的蟬？你可能沒有注意到這個小小的世界，但我用心看到了。我畫了下來，這張畫，取名為“夏日”。

這就是繪畫，就是創作。

繪畫不僅僅是一種娛樂，讓我靜心看世界，有時它還是一種精神依靠。

當我在參加畢業考試的時候，心中一股不安的陰影籠罩著我，感覺告訴我，有人出事了。果真，我剛考完，媽媽的電話就響了—“太公走了！”

再見到太公，是在市區殯儀館裡見到的。他那飽經風霜的額頭已經冰冷了；那雙蒼白的手變得更加乾巴巴；而身上的壽衣告訴我，他不可能再從口袋裡，偷偷把糖塞給我了。我回家之後，心中久久不能平靜。不知為何，我摸出了畫筆，在紙上勾勒起來。我要用我的畫筆，讓太公活過來。

半個小時過去了。

紙上的太公，滿臉的皺紋；頭上戴著一頂洗舊成白色的帽子；嘴張得大大的，彷彿發生了什麼天大的喜事。最重要的是他的眼睛，生氣時也這樣，喜悅時也這樣，都給人一種平和的感覺，讓人感到安心。

每天，我把它背上背下，就像太公一直陪著我一樣。我不再滑入悲痛的泥坑中。

現在，我考上了桃李園，認識了一群好夥伴們。可我不會忘記太公，更不會忘記繪畫的感覺。是它，讓我的生活步入正軌；也是它，讓我懂得用心去看這個萬千世界；正是它，讓我的生活越來越美好。

我的畫作裡有陰陰夏日，有樂呵呵的太公，相信我還能畫出許許多多……

繪畫讓生活更美好篇15

國小六年級作文 ,952字

每個人一生中都有一門自己的興趣愛好。可能是閱讀，可能是舞蹈，可能是遊戲，而我的興趣愛好是繪畫。

繪畫是一門藝術，一門精美、無可挑剔的藝術。它能給我帶來無窮的快樂。動物、人物、山河、建築、動漫……只要你有那個能力，你就能將你看到的、想到的全部繪在圖紙上！它能給人們帶來視覺上的享受，能給創作者帶來心靈上的陪伴，它像一個無形的朋友陪伴在我們身邊，無處不在。

為什麼喜歡繪畫呢？我的朋友、親戚和父母差不多都問過我這個問題。許多時候我都不會回答他們，因為我不知道怎麼回答，也不想回答，因為那個時候，這個問題在我眼裡，實在是太蠢了。但當我靜下心來思考時，這個問題又會浮現在我腦海裡，我會自己回答自己——因為喜歡唄。當我想起那時不肯回答的自己，心裡就感到困惑和鄙夷——為什麼要逃避啊？可是當我再一次面對這個問題時，卻什麼話都說不出來。

喜歡藝術的女孩可能或多或少都有點“神經質”，比如對某種東西特別偏執啦，抑或是莫名其妙地有些小情緒之類的，像我這個人，只要買到一支寫起來特別流暢的筆，哪怕是一個月買一支也要把那支筆的全套系列買到手。某種意義上來講我也算有點輕微的偏執症吧？

我有時候也會莫名其妙地發些脾氣，但不會朝自己的好朋友發洩，而是拿起畫筆在圖紙上亂塗亂抹，有時候會畫著畫著心情就變得興奮起來，不得不說，我這個人確實還挺怪的，哈哈哈哈……

有時候啊，我會想，為什麼會走上繪畫這條路呢？大概是因為年幼時喜歡那些動漫人物時開始的吧。還記得小時候看電視時眼睛雖然瞄著電視機，但手上卻在圖畫本上努力的勾勒出自己想象中的畫面。現在看看以前的圖畫，腦海裡那些被雪埋的記憶又一點一點地被挖掘出來，稚嫩的畫風中洋溢著小孩子的幻想。

我沒怎麼學過畫畫，但畫技卻比班上幾個學過畫畫的同學要好幾倍，這不是什麼與生俱來的天賦，而是一個孩子的恆心。我曾經在覺得畫畫難畫畫累時也有過放棄的念頭，但身邊的朋友們一直在鼓勵我前行。

我們不是常說“藝術來源於生活又高於生活”嗎？我會沿著繪畫這條道路一直走下去，直到走到人生的盡頭，我想用我的畫筆描繪出人間的真、善、美，描繪我們的幸福的生活。

繪畫讓生活更美好篇16

國小六年級作文 ,692字

我現在的生活很美好，有很多事可以做，有很多朋友老師。可我的生活中，最讓我快樂使我的生活美好的是繪畫。

我從小就喜歡畫畫，我畫的也很好。畫畫讓我的心情多姿多彩各式各樣。成功畫完一幅畫我開心激動。可畫畫不只有這些。比如那次的經過不太好，但依然讓我的生活美好。那是一個週六我很無聊，於是開始畫畫。我想畫一個人的上身。我起稿看了一下，不行臉太大了。又畫一遍，放遠看了一下。優雅的臉部曲線很完美、大大的眼睛也很有神、小小的嘴很可愛，可這手也太粗了吧。骨瘦如柴的上身，有一雙粗如鐵柱的手也太可怕了。我又擦了手，畫上手，看看小了，擦了畫，畫了擦，我一直覺得不好看。我在百度上搜手的畫法，出來了各式各樣的手。小的、大的、張開的、合攏的。我看到了一個我心儀的。按著步驟一步一步來，我畫好了一個好看的手。我又看了看。心想太完美了，這真是世界上最好看的人。

爸爸走來看了一下：“這是什麼呀！你畫的也太小了吧！”我一看一張那麼小的紙，它只佔了一半兒。我很生氣，一下把畫團成了一個紙球扔出窗外。我還是不服氣，於是重新開始畫。我先把頭、手、身子的位置定好，再開始畫細節。我畫出了一個瓜子臉，大大的眼睛令人神魂顛倒十分痴迷。我又畫出了烈焰紅脣，那樣小那樣美。我用剛才的方法畫了手，先畫出大概再畫細節，比如指甲、手上的骨頭、血管。我畫好了拿給爸爸看時“哇，這就和剛才的不一樣了吧！下次要注意了，先定位置別畫小了。”OK。我開心的離開了。

畫出一副好畫，可真是滿滿的自豪與成就感。畫畫使我的生活更美好。那些成就自豪開心激動的感覺可真是太美好了。繪畫讓我的生活更美好。

繪畫讓生活更美好篇17

國小六年級作文 ,563字

繪畫讓生活更美好

每個人都有自己喜歡做的事，比如有唱歌，有跳舞，還有彈琴，這些事讓每個人的生活都充滿美好，但讓我生活更美好的事是繪畫。

我喜歡繪畫的原因是，可以拿著各種各樣的畫筆，畫出流暢的線條和好看的圖案，把好看的畫上，渲染上五彩繽紛的顏料，非常有成就感。

繪畫讓我更有成就感

在之前，第一次學素描的時候，老師先給我講了講具體步驟，便讓我開始畫了。第一步，我先觀察這個正方體，觀察完就可以開始畫主體，畫的時候要注意上窄下寬，勾勒出正方體的形狀，第二步，就是把正方體的細節刻畫好，把黑、白、灰找出來，一次畫好，正方體大概的關係就出來了，過了一會兒，老師說：“這個正方體的形還不錯，但是顏色太重了”，聽了老師的話，我馬上拿起橡皮，在紙上噠、噠、噠的擦了起來，就這樣，正方體的顏色就變淺了。到了第三步，畫陰影，陰影是這幅畫中最重的地方，於是，我拿出另一支顏色更重的鉛筆，在紙上畫了起來，我心想：離物體越近，顏色越重，離物體越遠，顏色越淺。想著想著，陰影就畫完了，到最後一步了，就是畫背景，這時老師過來，給我試範了一遍，物體越淺的地方，背景越重，上重下淺，這樣，一幅好看的素描畫就畫好了。

畫畫要積累，水平才能提高，這要經過一個漫長的過程，才可以獲得成就。

繪畫可以讓我具有成就感，繪畫讓我的生活更美好。

繪畫讓生活更美好篇18

國小六年級作文 ,569字

眼睛是心靈的窗戶，那這扇窗就是有外界交流的視窗；繪畫是心情的代表，那這代表就是與外界交流的視窗；字型是性格的良師益友，那這良師益友就是與外界交流的視窗。繪畫是傳遞感情的最佳方式，同時也是好心情的領導人。

沒有學繪畫之前，我的暴脾氣要多少有多少，每幹一件事我都沉不下心，字型奔放潦草，讀書同樣三心二意。但因機緣巧合讓我對繪畫世界充滿了好奇，也因為好奇讓我學了繪畫。兒童畫的五彩繽紛，像彩虹姐姐在鼓勵我；彩鉛畫的條理分明，像雨點妹妹在為我加油；水粉畫灰濛濛的，想大霧阿姨在期待著我的成長；素描的錯綜相連，像位天使姐姐在為我成長之路點燈。繪畫以一種獨特的魔力，吸引了一群粉絲——熱愛繪畫的人，雖然繪畫一樣枯燥無味，難道不比什麼都不做好嗎？繪畫已經陪伴了五年，這種陪伴是精神上的，是親人也無法代替的精神食糧。繪畫考驗著我，而又陪伴著我，傷心拿起畫筆，高興哪起畫筆，在任何情況下，拿起畫筆在畫布上勾勒出自己內心的青山綠水，刀山火海。

繪畫不僅可以填充時間，還可以放飛自我。不僅可以揮灑內心，還可以彌合精神的創傷。不僅可以開闊視野，還可以作為禮物送人。繪畫是以朋友的身份相伴，卻已多個角色與我進行心靈交流。你是世紀的驕傲，是老師心靈的視窗，是家長眼裡的良師益友。繪畫讓生活充滿快樂，讓快樂無處不在，總之，繪畫讓生活更美好。

繪畫使生活更美好篇19

國小六年級作文 ,846字

有同學說，唱歌使生活更美好；有同學說，玩遊戲使生活更美好；還有同學說，書法使生活更美好……而我說，繪畫使生活更美好。它是一隻溫暖的手，可以把你從絕望的懸崖邊緣拉回來；它是一盞明燈，可以照亮你心中的黑暗；它也是一支玫瑰，可以讓你幫助別人，送人玫瑰，手留餘香。下面，請大家看看我的繪畫生活吧。

有一天，我一進家門，媽媽就開啟機關槍：“作業寫完了嗎？沒寫完就趕快寫！”我瞥了一眼媽媽，媽媽的眉毛皺成了“八”字，不容我回答，她就摔門而去。我在心疼門的同時，很是氣憤！我抽出一張紙，開始繪畫。畫了許多巨浪線，再加上紅眼睛和綠鼻子，活脫脫是個魔鬼。我畫完之後，就心滿意足地下筆開始寫作業。沒一會兒，媽媽又進來了，大叫道：“你怎麼還沒寫完？今晚必須畫一幅畫，內容不限，要求顏色均勻，明天還要參加比賽呢！”說完，便踩著高跟鞋，蹬蹬蹬地摔門而出。

其實，我作業早就寫完了，只不過不想告訴她罷了。廢話少說，我拿起一張紙又開始畫起來，不一會兒就畫好了。我畫的是：一個小女孩牽著姥姥姥爺的手，在撒滿月光的小路上散步。這不正是我的理想嗎？看著天空皎潔的月亮，我不禁留下了眼淚。其實，我的姥姥姥爺已不在人世，我也沒有和他們一起散步的機會了。我小心翼翼地把它交給媽媽靜候佳音。

第二天，比賽成績出來了，我得了一等獎的好成績。媽媽的臉上終於陰轉晴，笑容滿面地對我說：“不愧是我的女兒！”

前幾天，我們少先隊隊員集體去敬老院，看望住在那裡的爺爺奶奶。我看到他們都是悶悶不樂的，就當場畫了一個紅鼻頭、大眼睛的小丑，爺爺奶奶們看到了，樂得合不攏嘴！一位阿姨走過來，激動地對我說：“這些爺爺奶奶已經好久沒笑過了，你是怎麼做到的？”我得意地說“我的畫兒魅力不可抵擋！”

繪畫可以娛樂身心，可以使自己樂觀開朗，同時也可以幫助哪些需要幫助的人，繪畫使生活更美好！