老師甘苦談相關作文20篇

老師,辛苦了 篇1

國小五年級作文 ,518字

時光轉眼就過去了,在不知不覺中老師也教導我們五年了。這五年來老師的孜孜不倦的悉心教導讓我們的學習和成績在一點一點的進步,還記得老師那汗流成河的景象,才想到老師是多麼辛苦。

時不我待,不要等失去再後悔,那已經來不及了。

老師曾說過:我們只要聽話,就是對他們的回報。他們也不要送什麼東西給他們,只要我們學好就好。

教師節快到了,在每年的9月10日都是回報老師最好的一天。有人想畫一張畫;有人想製做一張賀卡;還有人想送一份禮物等等,大家各有各的想法,當然也包括我。那大家想知道教師節的由來嗎?那就一起來看看吧!

1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會感恩教師節議作出訣議,將每年的9月10日定為我國的教師節。

尊師重教是中國的優良傳統,早在公元前11世紀的西周時期,就提出了弟子事師,敬同子父,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類、溫故而之新、學而時習之”等一系列至理名言。傳道受業解惑的教師被譽為人類靈魂的工程師。而我卻認為遠遠不知工程師這個稱號。確定9月10號為教師節是因為新生入學伊始。即開始尊師重教活動,可以給教師教好學生學好創造良好的氣氛。

其實,可以把老師當做父母的,正所謂一日為師,終生為父,還有一日為師,終生為母!

老師,辛苦了! 篇2

國二作文 ,853字

一年一度的教師節又到了,這讓我想起了辛勤的老師。人們都說,老師是園丁,培育我們成長;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。教師節即將到來,我在這裡真誠祝福老師,感謝老師!

這讓我想起了我五年級時,指導我參加毛澤東詩詞朗誦會的語文老師。老師姓由,上識古文,下通詩詞,在這次朗誦會上是一位嚴格的指導老師。

在朗誦過程中,我有個缺點,手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意,因為以前演的都是配角,五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上,我演的是少年毛澤東。所以在排練中,每當我手一揪褲子,臺下的同學和老師都能看見。我的缺點就被無限放大了。由老師發現了這個問題以後,急切的跟我談這個問題。老師說,你的手可以放在褲縫上,但是不要動!我努力的做,但是,我總是在不經意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個缺點。一開始建議我拿出一部分精力注意這隻手。在彩排中我發現,如果花費精力來注意的話,那麼朗誦就會忘詞了。這時由老師又想出一個新辦法,讓我用意志力來控制這隻手。我聽了以後,盡一切辦法來改正這個問題。當我又想揪褲子的時候,我便想起了老師的話,我的手頓時緊貼褲線了。彙報演出結束以後,老師告訴我,你終於改掉了這個缺點!你的手在演出時竟然一動沒動!你用意志力控制了這隻手!我驚奇的問老師,真的嗎?老師堅定的點了點頭,說:你表現的很不錯!看來這一個月的努力沒有白費。

由老師告訴我,朗誦詩詞要有抑揚頓挫,不要一個調下來。但是我想要把握好語音語調卻有難度。老師就一遍一遍的教給我朗誦技巧,老師的朗誦讓我心領神會。我便一遍一遍的模仿老師的語音語調,直到老師滿意為止。以後,我一直用老師教的方法朗誦每一首詩,享受每一首詩,體驗每一首詩。演出獲得了觀眾的熱烈掌聲。我知道,這掌聲離不開老師對我的辛勤付出,離不開老師對我的堅持不懈,離不開老師對我的諄諄教誨……

這件事雖過去一年多了,我卻念念不忘。因為老師的付出,為我的成長增添了一片輝煌!感謝所有像由老師這樣精心培養學生的老師,您的學生會用更優異的成績來回報您的!

老師辛苦了 篇3

國小六年級作文 ,375字

在我們的成長生涯中,讀書是不可缺少的一部分。

讀萬卷書,行萬里路。讀書雖不一定能夠改變一個人的命運,卻能夠培養人們的氣質,有句話不是說嗎,“腹有詩書氣自華”,學習可以讓我們在面對人生岔路口時有更多自主選擇的權利。

而在這不斷的讀書過程中,老師也是陪伴我們很久的人。

每一個老師,都有他們獨特的教學方法,每一個老師,都有他們自身的性格特點,我們不能夠一概而論,去評論老師是怎麼樣的,但是可以說,每一個老師,心裡至少都是裝著學生的。

你看,那清早的教室,是老師早來給打開了門鎖,收拾衛生,為了給我們一個舒心的環境開始一天的學習。

你看,那午休的時候,老師剛吃過午餐,就在忙著批改作業,寫教學大綱。

你看,那傍晚放學以後,是老師的辦公室還在亮著燈,他們看我們安全回家,自己卻還在那裡忙碌。

老師,你們辛苦了。希望天下所有的老師都能夠桃李滿天下,受學生尊重。

換老師之苦 篇4

國小四年級作文 ,512字

在3月份的時候,我們的班主任—吳老師因為要做手術,所以請了3個月的假。於是,吳老師請了一位代課老師—劉老師,她是一位託管老師。因為現在代課老師基本上都請不到,所以只能請託管老師來代課。

劉老師是託管老師,她沒有教學經驗,所以,我們全班都不喜歡劉老師來上課。我們還給劉老師取了一個外號,叫“劉翠花”。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進教室,開始給我們講課。可是,有些同學們就想要造反似的:有的在聊一些遊戲之類的;有的趴在桌子上,像睡著了似的;還有的竟在抽屜裡偷偷打撲克牌呢!可是劉老師只顧著自己講課,管都不管同學們。於是,同學們鬧得更厲害了,整個教室像菜市場似的。“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了,我竟一點東西都沒聽進去,其他同學也一樣。現在,別的班都嘲笑我們,笑我們是“菜市場班級。”

劉老師還經常調課,常常把體育課、音樂課等,換成語文課。下課時,劉老師還把我們留在教室裡,讓我們寫這個,寫那個。

回到家,我經常跟父母講,換了一個老師真苦。可是,儘管有幾個家長去投訴了劉老師,可還是沒用。

哎!換了一個老師真苦啊!上課吵吵鬧鬧,下課被別的班級嘲笑,還失去了自由。

吳老師,你什麼時候回來呀?

老師辛苦了 篇5

國小四年級作文 ,872字

這是六月的一個上午,太陽像個大火球,無情地用它的光和熱,炙烤著大地。知了不耐煩地叫著,樹葉像絕望的人,正耷拉著腦袋,昏昏欲睡。我和同學彷彿處在大蒸籠中,像枯萎的小花,懶洋洋地坐在椅子上,或趴在教室的桌子上。

“叮—鈴—鈴”上課了,我們慢慢擺出“坐好”的姿勢,把兩隻腳擺得像“千里之隔”那般遠,不少同學還說著好似永遠說不完的廢話。吳老師走著輕巧的步子,滿臉嚴肅地走進教室。當她一看到學生有的在交頭接耳,有的在明目張膽玩著筆,還有的像沒看到吳老師似的發出刺耳的聲音時,她一邊狠狠地拍著講臺,一邊感到莫大的氣憤:“安靜!”當同學一聽到老師生氣的聲音,立馬嚇破了膽,三下五除二地擺出整齊的姿勢,迅速拿出乾淨的課本。

吳老師開始給我們講課。她讓每個人都要大聲讀英語,這是個白日夢般的幻想。在開始朗讀時,幾乎所有人都認真投入讀英語的行列,讓英語老師感到莫名的驚喜和短暫的快樂。突然一個同學的椅子重重倒了下來,那同學像失去引力在半空停留一小會兒,然後再重重像飛機墜落般極速下降,最後摔倒了。“咣噹!”大家突然受到驚嚇,全部停下朗讀,吳老師趕緊跑到那個同學旁同情地安慰他。一些同學如獲至寶般樂極了,他們瘋狂地說著話,好像在幸災樂禍,教室變得聒噪起來,一發不可收拾時。吳老師憤憤不平地說:“閉上嘴巴,上課呢!”同學們都視其耳邊風,吳老師無可奈何,只好給安靜的同學上課。她講得很起勁,在指導我們時說著不流利的英語。她講得那麼響亮,同學吵得更響亮,她只好奮力拍著桌子。輪到講卷子時,我們看著自己不堪入目的卷子,一邊不斷嘆息,一邊說三倒四。吳老師徹底被我們激怒,怒不可遏:“卷子那麼差,還不好好聽講,是不是都自以為了不起了?好好學習吧!”頃刻,教室裡鴉雀無聲,連針掉落也能聽到。下課了,吳老師拖著疲憊的身體緩緩離開了。

下課後,我慚愧地想到吳老師為我們講課很辛苦,我們的紀律也要她維持。而我,整天因為作業多,上很多課說辛苦,我的辛苦,和吳老師相比,差遠了。

像吳老師這樣不容易的人處處都有,他們像燃燒的蠟燭,照亮別人,犧牲自己。老師,您辛苦了。

老師辛苦了 篇6

國小三年級作文 ,569字

為了參加海都小記者會客廳“校長專訪”活動,前一天晚上我就興奮得睡不著覺了。爸爸和我一起想了很多問題,比如:2020年校長對晉光小學有什麼期望?黃校長怎麼做一個學生喜歡的老師……

令人激動的採訪開始了。黃校長先為我們介紹了“至和”的含義,還講了自己對老師的要求及對學生們的期望。黃校長說,老師就是學生最好的學習榜樣,為了讓學生和老師們學好中華傳統文化,老師們每天都要上早讀,學習《論語》《唐詩》等;為了讓老師們加強團隊合作精神,老師們要參加團隊拓展;為了提高教學效果,老師們必須寫好粉筆字、練好鋼筆字等,還要會說課和評課,會出考卷,會做微課……聽到這些,我打心眼裡佩服老師,同時又覺得老師們真辛苦,我一定要認真學習回報老師。

採訪期間,黃校長還問了一個大家都關心的問題:“你們覺得作業多一點還是少一點好呢?”一個同學舉手說:“我覺得平時要多一點,週末要少一點。”但我個人覺得平時要少一點,因為我們還要閱讀,做摘記,週末多一點少一點都可以,最好少一點,因為週末我們還想出去走走,放鬆一下呢!

本來我也準備了問題,但大家都太熱情了,我沒有機會提問。下次我一定要再積極點,抓住機會勇敢提問。

老師辛苦了 篇7

國小六年級作文 ,670字

孟老師,您早點睡吧,您常常為我們修改作文而熬到深夜吧?辛苦了!我們會做得更好的,記得那次五年級上學期時,我覺得語文課很無趣,便拿起了筆盒裡的一根皮筋玩。您一眼就看到了我,一直瞪著我,可我根本不知道,玩得不亦樂乎。您邊講課邊走到我身邊,嚇得我趕緊把雙手藏到桌子下,您卻不動聲色地向我伸出一隻手,我只好把它給您了,老師,我知道錯了,您辛苦了!

陳老師,少生點氣吧,因為我們單詞讀不好,作業沒有交齊您常生氣。對不起,作為英語科代表的我沒管理好班級,請原諒!記得週二八點鐘的上課鈴打響了,別的班開始讀英語了,我們班還無動於衷,您生氣地將我們訓了一頓,又把四個英語科代表叫到外面,問為什麼不提前準備,電腦不能用就不晚讀了嗎?您還說,一個晚讀不讀就會比其他班少二十分鐘……聽了您的諄諄教誨,剛剛的小情緒又消失不見了。老師,辛苦了!

阿姨,您每天起早貪黑,把我們照顧得很好,班上哪個女生生病,總少不了您忙碌的身影。記得週五午睡,我們按奈不住心裡的小激動,熱火朝天地聊了起來,不料您來了,但沒有說一句話,等待門關後,我小聲喊了一聲:“阿姨走了嗎?”對面的同學聽到了,忙對我做手勢:“阿姨在你下面。”阿姨發現了,好小聲地說:“你幹嘛?”說完,您輕輕推開門,輕輕地走出去,輕輕地關上門,我才意識到——我犯了天大的錯。阿姨,您辛苦了!

老師,您就像黑夜裡的啟明燈,就像花園裡的園丁!老師,您辛苦了!謝謝您的辛苦付出,謝謝您的諄諄教誨!

薛老師的苦衷 篇8

國小四年級作文 ,299字

下午的隊日課上,薛老師被xxx和xx氣哭了。因為他們倆個人上課說話、開小差、玩膠帶,老師批評他們,他們還不以為是,所以把老師氣哭了。

老師一邊哭,一邊說:我也有爸爸媽媽,我也是爸爸媽媽的心肝寶貝,我的爸爸媽媽也心疼我。我的病還沒有好,就急著回來上班,我的爸爸媽媽讓我等病好了再上班,可是我為了早點回來給你們補課,沒有養好病就回來了。其他的班語文第五單元都上完了,咱班才剛開始,我心裡多著急呀!你們一天寫作業到9點、10點,我呢?卻要批改作業到11點、12點。我這麼辛苦換來的是什麼?

老師在講臺上哭,我和一些同學也在下面流淚。我希望同學們都能替老師想一下,想一想老師的感受,幫老師減輕一些壓力。

老師,您辛苦了 篇9

國二作文 ,72字
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老師您辛苦了 篇10

國小五年級作文 ,590字

老師您辛苦了,您用您那疲倦的雙手教會我寫字,畫畫;幫我們批改作業,教我們知識,教我們做人。您的所作所為實在讓我感動至深。

老師每天都要給我們批作業,還要帶著疲倦的身軀給我們上課。有句話說:教師是陽光下最光輝的職業。老師教育了成千上萬的人才,花費了老師多少的血汗!將來會有那麼一天,我們要告別親愛的老師,告別我們熟悉的校園。戴著老師深切的希望,去把少年的理想實現;到那時候我們的思念,還會飛到老師的身邊!

有的同學不完成作業,把老師氣壞了身子,老師非常痛苦,但第二天還是堅持給我們上課,老師不想讓我們落下課,不想讓我們少學知識。老師不光給我們講課內知識,課外一些知識老師也教給我們,因為老師不想讓我們比別人差,讓我們學會追求,讓我們超越自己,讓我們走上知識的道路,實現偉大的理想,長大成為祖國的棟樑。更好的造福於社會。毛澤東曾經對他的老師說過這樣一句話:“您以前是我的老師,現在也是我的老師,以後還是我的老師。”他是多麼敬愛他的老師啊!我們長大要報答老師的教育之恩。

老師我想對您說:“老師您辛苦了,您像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;您像樸實的黃牛,為人類奉獻自己的努力,您是人類靈魂的工程師。我想送給您一副手套,溫暖您那雙疲倦的手;我想送給您一件棉衣,讓您溫暖的度過那寒冷的冬天。千言萬語匯成一句話,老師您辛苦了。”

十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘。老師您辛苦了!

老師,您辛苦了 篇11

國小六年級作文 ,794字

潺潺流水,比不上著您對學生的諄諄教誨;遼闊大海,比不上您那寬闊的胸懷;暖暖春光,比不上您那顆熱情而又慈愛的心。

—題記

從古至今,人人對老師的讚美不絕於耳,默默無聞、默默奉獻、負責任、有耐心,這一直是老師的標籤。確實,每個老師都有這些共同點,他們什麼也不求,成績好,他們僅僅是為我們高興,他們不會得到任何的好處,獎學金不會給他們,而又有誰能想象到他們對學生的付出?

記得有一次,我把漏交的作業拿去辦公室,發現老師正在批改作業,作業很多,變成了一座座小山,那時已經是下午了,已經放學了,有許多老師也在那邊批改學生的作業,雖然辦公室裡有空調,辦公室裡十分涼爽,但我卻發現老師的額頭上有小小的汗珠,因為一直拿著紅筆,所以手心裡也滲出了汗。

放學的鈴聲響了第二遍,老師就起身準備回家了,嘴裡嘟囔著:“唉,還沒改完,回家還要煮飯呢,好吧,還是把作業帶回家改吧!”說著就抱著一大堆試卷往電梯的方向走……

第二天,老師來講課的時候,我下意識的地看老師的眼睛,仔細看之後發現老師的眼睛裡有一條條的血絲,一定是長久勞累和用眼過度才有的,我以前怎麼沒有注意到呢?

有一次上課,老師的喉嚨像感冒一樣,沙啞無力,但她盡力發出喉嚨裡最大的聲音,讓班級裡的每一個同學都能聽見,辛苦後,走出教室,有點咳嗽,老師一連上了兩節課,喉嚨越來越沙啞,整個上課過程中只喝了不到五口的水……

有一次一個同學兩天沒來上課,老師就在下課的時候給他補課,儘管已經連上了兩節課了,還是堅持幫那個同學補課,是那樣的盡心盡力,是那樣的一絲不苟,是那樣的誨人不倦!

老師既是平凡的,也是偉大的,儘管看起來微不足道,卻承擔著偉大的教育事業,老師,卻要付出比學生更多的努力,沒有人能想象老師在日日夜夜都辛辛苦苦的畫面。時間匆匆,轉眼間教師節快要到了,在這篇作文中,我要對所有的老師,包括我的老師,萬分真誠地說一句:“老師,您,辛苦了!”

老師,您辛苦了 篇12

國二作文 ,897字

每到教師節,我就不由得想起我的班主任劉老師。

我清楚地記得,讀七年級的時候,班主任身為學校的教導主任,工作很忙,我的成績很好,又是班長和學習委員,一直是班主任的好幫手。老師們都很疼愛我,所以老師將班上一大半的事都交給我來負責。

劉老師十分和藹可親,她待人很好,每個同學都喜歡。她想對我特別好,就像是對自己的孩子一樣。正因為老師平常對我寵愛有佳,什麼事都叫我做,時間長了別說同學說我驕傲,就連我自己都感覺也該收斂一下自己高傲的行為了。

那天是九月八日,我們班進行了一次語文單元測試,第二天,試卷發了下來我一看“79”。

還有一句話“一定要踏實、努力啊!”。一向自信的我萬萬沒想到,才短短的幾天成績下降的這麼快!這時放學了,老師宣佈:“明天是九月十日,教師節,全體師生放假一天”。聽到要放假,心裡又有一絲說不出的輕鬆。

九月十日那天早上我一覺睡到中午一點,起來一個人都沒有,下午早早就洗完澡,無聊時就在看電視。這時,一聲“叮鈴鈴……的電話聲傳來了”。一看電話顯視,是老師打的,我連忙提起話聽,只聽那邊傳來一個熟悉的聲音說,今天是教師節。能不能和老師一起過,我神情一驚,心想,能和老師一起過節那太好了,便一口答應了。過了一會我和老師來到公園裡,我們找了條長凳坐了下來。老師說我是她心中最好的一位學生,不想我退步。隨後,老師又對我講了許多激勵我上進的話。還教我以後應該怎麼去做。也舉了幾個名人成功的例子給我聽。之後,老師給我的教導就從那晚起,深深的印在我的腦海裡,時刻提醒我,催我奮進,從那以後,我不斷地努力,使自己改變,為了我,也為了老師。我決不使您失望!

現在想起來也覺得那只是一件細如牛毛一樣小的事,都成為過去,但卻成為我美好的回憶,那也是我最難忘的一天,以後無論那一年的教師節對我來說它都將會是我最值得紀念的節日。紀念—我的老師!

因為您就是那辛勤的園丁;是您,培育著祖國的花朵象那指路的明燈照耀著前進的方向;是您,不但教會我們知識還教會我們怎樣做人,給我們指明前進的方向,在成長的道路上,是您,總是鼓勵著我們,如一股清泉滋潤了多少乾涸的心田!

老師我多想再對你說聲“您辛苦了!”。

老師,你辛苦了 篇13

國三作文 ,801字

假如我能攀登高峰,那是你給了我強大的力量和勇氣,假如我能搏擊藍天,那是你給了我騰飛的翅膀,假如我能在大海深處遨遊,那是您給了我最寶貴的氧氣。

記得在一個寒氣透骨的一天,凜冽的寒風伴著剛發下來問老成績的煞氣如鋒劍股刺進的心房,怕同學們嘲笑,一直咬牙強行壓抑著情緒,可是不爭氣的淚水還是奪眶而出,拿著成績單跑到少人的生物園裡躲著,終於壓抑的情緒完全發洩出來,低聲痛哭,心情久久不能平息,一陣微風吹過,夾雜著熟悉而清香的氣味,愈來愈濃,模糊看到一雙熟悉的鞋在不斷靠近,我急忙擦乾了眼淚,抬頭一看,原來是班主任,我羞愧而抱歉的叫了一聲“老師”,然後轉身想走,“你等一下!”我愣住了,心裡慌慌的:不會是因為成績責罵我吧。我猶豫地轉過頭去,她遞給我一朵開得爛漫的菊花,我呆住了,用疑惑的眼神望著他。“你看,它在如此惡劣的環境下也能開得如此燦爛,它根本不顯眼,可是它們依然頑強,盡最大努力展現自己最美的一面,也許是它們曾被人嫌棄,被人踩踏,被泥沙覆蓋但它們都沒有放棄自己的理想,依然活得頑強。在寒霜中綻放最美的光芒!"老師的一番意味深長的話令我豁然開朗,我們不能因為一次的失敗而否定整個人生,我擦乾了眼淚,鼓起勇氣微笑著回到教室,給自己制定了一個學習計劃。

隨著放學的鈴聲響起,我們陸陸續續離開學校,路過辦公室依然可以看到班主任在埋頭工作,看著桌面還有幾堆還沒改完的作業,看著老師疲勞的身軀,我心裡突然湧上一股酸酸的寒流。

第二天,我們每個人桌面都有一份詳細的成績報告單,上面還有意見及一些學習方法,我驚呆了,看著講臺上掛著大大的黑眼圈的老師,簡直說不出話了……

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句詩正是讚頌偉大的老師啊!

老師,您是一流的演員,三尺講臺是發揮的陣地,縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的工具,您依然充滿熱情。你深情的聲音,播散著愛的溫暖。您燈光下辛苦工作的身影,給了我們無盡的動力和勇氣。

老師,您辛苦了 篇14

國三作文 ,762字

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”千百年來,無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神,所以這個比喻並不過分。

親愛的老師,在那落葉紛飛的時節,我們這群迷茫的孩子,走進了校園,當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上,那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。

老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣,您在無形的小事中,教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時,您便化身為指路明燈,帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時,您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時,您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您的關愛無處不在,那些點點滴滴的回憶,填滿我的心海。

詩詞歌賦,頌不完對您的讚頌;加減乘除,算不出您的貢獻。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。

當我們抱怨每天早上起床太早時,卻沒有想到老師同樣得早起;當我們抱怨晚自習太晚時,卻沒有想到老師同樣要堅持到很晚;但我們抱怨擲實心球太苦、跑步太累時,卻沒有想到那是為了我們好,他們恨不得幫我們訓練。

當我們抱怨時,老師卻從不曾抱怨,因為他們就像一位園丁,默默地奉獻!老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話—“桃李滿天下”。

在最後,我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐!我愛你們!

老師您辛苦了 篇15

抒情作文 ,522字

整理過去一年的週記,看著上面的評語,一股熱流從心頭湧起。

那周,班主任外出學習了,我又喜又憂。不上數學課,對我來講真是一件大好事,可是上一週的英語,對我來講也真是糟透了。除此之外,好像一切都沒有變,可我心裡總覺得空落落的。

以前,我從未想過老班不在會是什麼感覺,今天不知怎的,格外想他。由此想到了老師這個職業,人們都說老師這個職業是神聖偉大的,我同意這個說法。

當老師不容易,當班主任就更不容易,不僅要把所教的那一科教好,還要處理班上的大小事情,可謂是操碎了心。早上和學生一起來到教室,在教室和辦公室兩頭忙碌著。中午好不容易可以睡一會兒,卻時常被電話吵醒,因為家長們知道此時是不會“打擾”他上課的。下午上課,班主任又要坐班,等到最後一節課才可以回家吃飯。他卻經常端著碗,在餐廳門外等著我們。

面對不懂事的我們,他不厭其煩地找我們談話,孜孜不倦地教育我們。我知道他工作壓力很大,表面不說什麼,心裡的無奈無處訴說,他一個人承擔著。

我們總是抱怨老師管得多,殊不知老師是對我們最好的,甚至超過我們的父母。在老師心中,每位學生都是最好的。

看著曾經的週記,想著他對我的諄諄教誨,對我犯錯後的寬容,對我失敗後的鼓勵,感激之情在心中湧動。

老師,您辛苦了。

老師,您辛苦了 篇16

國小五年級作文 ,384字

有人把老師比作辛苦的園丁,默默耕耘,不計回報;有人把老師比作燃燒的蠟燭,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹,他們用自己的無私與敬業,堅守在自己的崗位上,日復一日;也有人認為老師便是榮譽與尊重的擁有者,三千桃李滿天下,一生教導輔育無數學生,同時也享受著學生所帶來的成就感與榮耀。

可是在我看來,老師不過是那三尺講臺上勤奮教學的匠人,他們用一顆匠人之心,譜寫著一個個關於成長的故事,也成就了一個個學生關於學業關於未來的美好夢想。

老師是一個光榮的職業,但也是一個辛苦的職業。

記得有一次,我因為一些事情放學以後過了很久才回家,那時候很多人都已經走了,可是我看到辦公室的燈還亮著,走近了看,是老師還在忙著批改作業。我一瞬間有些感動,突然想說聲“老師,您辛苦了”,希望所有的老師在忙碌的同時都能夠注意好自己的身體,因為身體才是革命的本錢,如果身體有什麼不適了,學生們也會很擔心的。

老師您辛苦了 篇17

敘事作文 ,449字

有一首歌曾這樣唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。”這首歌寫得多好呀!是誰將懵懂無知的少年,到現在可以明辨事理的青年?是您,尊敬的劉老師。

劉老師,您雖然是我們的老師,但同時您對我們來說,也是我們的半個父母。您不辭辛勞的為教育我們而操勞著,但我們卻不領你的情。即使您帶著生病的身體來給我們上課,而我們卻哼之以鼻,並不領您的情。反而覺得您是老師,就應該為我們上課。還有您在快要給我們上課時,我們大家齊聲說:“老師好!”但在我的心裡想的卻是,才怪。儘管我們對您很不待見,但您卻不計前嫌,始終教育著我們。希望我們成才。

那個時候,我們什麼都不懂。直到現在我才明白,劉老師,我覺得小學時的我們,是多麼的幼稚,是多麼的無趣。是您用您的不辭辛勞,不怕辛苦,您就像一位辛情的園丁,默默的培養著我們。讓我們從懵懂無知的少年,到現在可以明辨事理的青年。劉老師,您可謂是付出的心血甚多呀!

老師您是我心目中的一個明燈,你對我的教育和培養,我會永遠銘記在心,千言萬語最終併成一句話:“劉老師,您辛苦了!”

老師您辛苦了 篇18

國小四年級作文 ,592字

是誰把我們領進知識的殿堂?是誰教給我們做人的道理?是我們親愛的老師!老師嘔心瀝血地為我們做的一切,是我們永遠也報答不完的。

當我看見老師在備課,為我們上課做充分的準備時,心中便湧起一股暖流,流遍全身;當我看見老師在認真的必改作業,時不時的揉揉頸部時,心中頓時湧起感激之情;當我看見老師在課堂上嗓子講不出話來時,心中是多麼的心疼啊!回想起小時候惹老師生氣,看著那緊皺的眉頭,一絲絲銀髮,心裡又是多麼後悔啊!

記得有一天,我的作業丟在學校了,到了晚上8點多才去取。抬頭一看整棟大樓,原以為一片漆黑,但依然有微弱的燈光。我經過那個辦公室,一位老師批改作業的背影進入裡我的眼簾。這麼晚了,仍有老師在孜孜不倦的工作著。這是多麼崇高的敬業精神呀!頓時,我看著那位老師。一股敬佩與感激之情油然而生。他們辛勤的培育我們,卻不求一點回報。

老師,你是紅燭,照亮我們前行的道路;老師,您是春蠶,授予我們知識的絲線;老師您是雨露,給予我們甘甜的露水……教師是太陽底下最光輝的職業,這句話說到了我們千千萬萬懷有感恩之心的孩子心坎上了。在我們眼裡,老師是崇高的,是神聖的,是我們成長道路上的指路人,我們應心存感激。

每當想起老師鼓勵的眼神,疲勞的面容,勞累的身軀……心中是多麼感激與心疼啊!我想,每個學生跟定都會感激自己的老師,讓我們把所有對老師的心聲、感謝匯聚成一句話:“老師,謝謝您!您辛苦了,我們愛你!”

老師您辛苦了 篇19

國小六年級作文 ,793字

“學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義”。哦,花兒感謝陽光,是因為陽光照耀著它,讓它努力生長;雄鷹感謝翅膀,是因為翅膀讓它在藍天中自由翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它有了立足之地。而我感謝老師,是成千上萬的老師培養了一代又一代的國之人才。

成千上萬的老師如一個個辛勤的園丁,每天細心的照看著我們,播撒著我們。是您讓我們度過了快樂的童年。是您,用知識的雨露,澆開了我們心靈的花朵;是您,用心靈的甘泉,滋潤著我們美好的情操;是您,用親切的教導,使我們有了優秀的成果;是您,用慈祥的笑臉給了我們十足的信心;是您,用提醒的眼神,讓我們知道自己的錯誤。哦,我們的一切收穫都離不開老師。

當我們懷著疑惑的表情面對著題目時,是您在講臺上一遍又一遍的給我們講題。讓我們滿臉疑惑的心情,變得清楚了。當我們遇到一些困難時,是您幫助我們,讓我們把困難都解決了。當我們犯了錯誤,是您意味深長的跟我們講做人的道理,讓我們知道每一個人都會犯錯,讓我們學會知錯能改。

哦,一個個老師就像蠟燭,點燃自己照亮了別人。您每天都要為我們批改作業,每個日日夜夜都在為我們擔心,而您沒為自己想過點滴,您把你的精力和心思都花在我們這裡。以前我總是覺的上課很煩,不想聽課,但是我現在離不開您的每一節課。現在您講的每一節課我都很用心的聽。

哦,十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終生難忘。我要翱翔,是您給我換上了一對翅膀;我要奮鬥,是您為我重新整理起點;我要超越,是您為我們點燃希望,在暗暗的燈光下為我們操勞的人是您;在無盡的黑暗中讓我們走向光明的人是您;在成功背後為我們默默付出的人是您;您就是我們的另一位父親。沒有一位父親不是真心的愛著自己的孩子的,您也是一樣,為了我們您甘願付出自己的青春,一句句話,一張張試卷……無不體現出我們對您的回報。

老師在此我想對你說:“老師,您辛苦了!”

老師您辛苦了 篇20

國小三年級作文 ,510字

一年一度的教師節又到來了,怎樣才能表達我對老師的感激之情呢?我決定寫下這篇短文。

老師辛辛苦苦地教了我幾年了。幾年來,老師為了讓我們學習好,付出了無數心血。為了讓我們記住生字,就把生字編成了謎語。比如“畫”字:一塊豆腐切四半,放在鍋裡蓋上蓋兒。這樣,我們就記得更牢,學到的知識越來越多。

老師在生活上更是關心我們。去年冬天一次上課的時候,我感到頭暈,渾身發冷。老師及時發現了,關切地問:“怎麼了?病了嗎?”說著,摸了摸我的額頭:“啊,這麼燙,發高燒呢。快到我辦公室休息一會,我馬上聯絡你媽媽帶你上醫院。”我去了老師的辦公室,因為特別難受,就趴在桌子上睡著了。迷迷糊糊地聽見有人喊我的名字。我以為是媽媽來接我了,睜開眼睛一看,原來是老師剛剛上完課,手裡端著一碗熱水遞給我,說:“天這麼冷,趴在桌子上睡會著涼的,喝杯熱水暖暖身子吧。”接過這杯水,我心裡溫暖極了,這時,覺得老師更像媽媽。

去年教師節,同學們要送鮮花表達對老師的感謝,可老師說:“你們的心意我領了。但老師不需要別的,只要同學們好好學習,取得好成績,就是送給老師的最好禮物。”

敬愛的老師,千言萬語也表達不出我的深情。我一定要好好學習,用最好的成績報答您的關懷!