考試風暴相關作文20篇
考試風暴 篇1
國小四年級作文 ,727字匆忙：瘋狂地複習
“哎呀，五六單元學完啦，趕緊複習啊！李老師不知道什麼時候又要搞突然襲擊了！”同學甲滿臉憂愁，一邊說一邊翻開語文書和優化，大聲嚷嚷著。“是啊，不過那可是你們這些學渣要考慮的問題，我們可是有備無患了！”同學乙信誓旦旦地說：“喲，你們可別再說話了快複習吧！”考試前幾天的課間，教室裡總是一片寂靜，只剩下同學翻書和做筆記的沙沙聲。
緊張！考試時的筆頭雨
只見李老師一臉嚴肅的樣子，手裡捧著一疊白花花的考卷，又要考試了！考卷發下來，教室裡發出一聲聲低語：“天啊！考卷那麼難，慘了！沒複習！”“安靜！”在李老師的一聲大喝之下，班裡安靜下來開始答卷。從第一題開始，同學們的表情精彩紛呈。有的同學額頭直冒冷；有的同學一手撐著腦袋，一手握著筆，咬著筆頭，一個個筆頭不停地彈出，掉在地上。筆頭不停地彈來彈去滿地的筆頭雨。有的同學是臨時抱佛腳，東瞄西看，做得很慢；有的則是真會做，“唰唰唰”也沒兩下就寫完了。全體交卷！
放鬆與恐懼：不敢看分數的同學
下午，髮捲了。同學們都屏住呼吸，不敢看！“58分！Oh，no！”同學丙爆叫。“97·5分！I’mhappy！”丁大聲狂呼。丁是眉飛色舞，跳來跳去，放鬆極了。丙則是滿臉恐懼不安地摸摸自己的屁股，又在腦中做起來選擇題：男單、女單、還是混合……
考試啊！真是一件奇怪的事，有的滿臉興奮，有的抱著一絲僥倖，還有的人已經患上了考試恐懼症哦！終於，考試風暴到此告一段落。
考試風暴 篇2
國三作文 ,620字信心百倍地走出考場，滿懷欣喜地迎接成績的揭曉。期待總是美好的，然而結果卻有些不盡如人意。
做題時的粗心大意使我很懊惱，比如：數學捲上的一道小題，結果是“505”而我卻寫成了“506”，如果當時我再細心一點的話，結果就截然相反了，可是“世界上沒有那麼多如果”，雖然我明白這個道理，心中卻還是有一個解不開的小疙瘩。
向窗外極目遠望，那純白色的畫布上彷彿聚了些灰色的煙霧，不一會兒，雨下起來了，這悶熱的天氣令我更加氣惱了。總想大吼一聲，可最終卻沒有喊出來。
眉頭緊皺，再次向窗外瞟去。不知何時飛來了一群燕子，在操場上空盤旋，雨點越來越大，燕子也越飛越低。我擔憂燕子的安危，心中越來越緊張。終於，一隻身材較小的燕子，在接近地面準備再次飛高時擦到了翅膀，在地面上翻了個跟頭，雨點無情地拍打著它，燕群依然在空中飛著，卻未曾有一隻飛下來救它。這個小傢伙的命運會怎麼樣呢？我不敢往下看了，收回思緒，轉過頭。
然而好奇的我還是沒能忍住，又看了它一眼，這次與上次大有不同，小燕子撲扇著翅膀從地上爬起來，顧不上頭頂風雨的洗禮和身體的疼痛，吃力地，一點一點地扇動翅膀，終於它飛上了天空，跟上了燕群。這一次無論是雨點還是傷痛，都已無法阻礙它飛翔的翅膀。
突然間，心裡舒暢多了。雖然這一次我遇到了挫折，但我會不懼風雨，我會一步一個腳印，走出挫折，走向理想的遠方。
讓考試的風暴來得更猛烈些吧！
考試風波 篇3
國三作文 ,816字作為一名學生，我們以學生的身份閱歷著一次又一次考試，大考小考無數，悲喜交加無限。
初一的升學考試，是一次成功的經歷，佔據了我許多晴天。是因為不太重視，下一階段的考試便落後了，以後的每次考試名次總排在後面，因此，我消極的情緒便一日得不到安撫，我沒有想過考試後的後果吧，考試中或許仍帶著一顆滿腹得意的心理，我想，這是一種自傲的表現，這明明是一種自負。
第一次模考剛剛過去，又增添了我不少擔憂，在考試進行時，那時間的一分一秒的流逝緊張著我每一根弦，我知道考試後意味著什麼，老師說過它的重要性。我也知道，我們學習為了考試考得更好。
談到學習，我想每一門功課，我好像都感到欠缺什麼，今天是五一的最後一天假期，但我卻把時間白白浪費掉了，好像，忘記了考試。
我不能這樣做，是的，作為一名畢業生，決不能這樣做了，這個有利於學習的時間，你白白浪費，那是一個多麼可悲的事，我們是學生，我們在不斷地考試和學習中迎接著中考，這的確是最重大的考試中，三年初中好像也是為了這一仗吧，我想要獲得最後一次的勝利想必要付出很多，我很後悔自己不能充分利用時間，要不然，這歷次考試也不會排名到她後面，更不會被她所嘲笑了，也許考試對我來說就是一種訓練和檢驗嗎，看看自己的用功程度怎樣。
當我在家捧著作業睡著時，我最痛恨這樣的結局，結果我忍不住就去睡覺，那麼時間便悄悄溜走了，這對考試來說是一敗筆。
在無形中我們在平時操辦著考試，勾勒著考試，考試確實應當要有平時的基礎，也就是所謂的基本功。
不能否認我是個沒經驗的學生，考試中居然總看錯時間，因為我考試從來不記考試時間，這的確為我帶來不少壞處。另外在讀題時，我想我更該細心，這次的數學又錯了一道計算題，我真後悔，你考試後是不允許改的你知道，我恨不得把我罰抄十遍，可事實我照做了，這是給我自己的懲罰。
我會永遠記住不論怎樣的考試要你的基礎和理念相結合，才可以問心無愧地說：“我盡了考試的責任。”到那時，考試成敗或也無關緊要了。
考試風波 篇4
國一作文 ,715字搖曳的小花，有一天也會長大，過程總是很艱辛，但是隻要付出了就會有收穫。
還記得在小學六年級最後一學期的衝刺。全班64個同學，跟著老師的步伐，一直從山腳下衝刺到了山頂，這個過程就像一個五味瓶，充滿了酸甜苦辣。
後半學期，對於我是一種挑戰，每個人都有惰性，當然，我也不例外，總是克服不了自己的缺點。週末的作業總是累積到週日的晚上才寫，總是會出去瘋玩一整個週末，等到週日晚上才急急忙忙的寫完作業，但是，在這種慌張的心態下怎能一心一意認認真真的寫作業呢，只不過是填完所有的空就算是寫完作業了。第二天在課堂上老師講卷子時，出於我的作業完全是完成任務而急忙編寫的，所以老師講題時我只為了將正確答案寫在卷子上，全然沒有記住這道題的重點與訣竅……
畢業前的那幾個星期，我們一直抱怨著，可是每天晚上的家庭作業都至關重要，你稍有一絲大意，都有可能會導致在考試中丟分的情況。我們的老師也在我們身上付出了很多，對我們很負責任，無論我們是多麼的差勁，老師依然不會放棄我們，帶領著我們一步一個腳印，踏踏實實的向前進！
語文老師為了我們作業中出現的情況，一遍又一遍不厭其煩的講解，數學老師為了找出更多更好更典型的數學題，每天晚上熬夜在電腦上爭分奪秒的抄出一些數學題，第二天思路清晰的講給我們聽，英語老師為了讓我們能發音發的更標準，上課時盡力把最大的聲音展示給我們，讓我們在聽力中能一路過關斬將……
那段時間每天真的是起早貪黑，早晨六點鐘起床背單詞，背課文，晚上抽出30分鐘時間再理解一遍是學老師白天講的應用題。
有付出就一定會有收穫，那次考試風波對我來說真是一種煎熬，也是一種挑戰，一種突破自己的對抗！雖然那次小小的考試風波已經過去了，但人生的挑戰還在繼續……
考試風波 篇5
國小六年級作文 ,1271字光陰像一支離弦的箭一樣飛逝而去，留下那一段美麗的弧紋珍藏在歲月的天空中。這不，新學期的開端飄然逝去，帶走了同學們暑假的餘情與歡樂，送給大家一句古語：少壯不努力，老大徒傷悲。
這天早晨，太陽公公還未露出它那張多情的笑臉，語文老師就下達了一個重要的“命令”：今天下午進行語文第一單元測試。瞬間教室裡像是捅穿了一個馬蜂窩，嗡嗡地鬧個不停，有的盤算著如何考好好回去“請賞”，有的慌慌張張地，恨自己平時沒努力，有的乾脆朝老師訴苦—下午作業多多，求老師寬限幾天。可老師真的是吃了稱砣鐵了心，對同學們的行動視而不見，沒辦法，“師”令如山，大家只好唉聲嘆氣，認命嘍！
就這樣，整整一個上午，在同學們緊張的複習中過去了，大家不敢掉以輕心，害怕考不好回去捱揍，一想到家父一巴掌打來的滋味，誰好受呀？老天也似乎挺同情同學們的遭遇，便吩咐太陽公公不要出來上班，改派兩神前來執勤。只見它一個令人毛骨悚然的響雷就把天地打得地動山搖，嘩啦啦的雨水宛如斷了線的珠子，從天頂滂沱而至，不到一刻鐘，大地已成了水的海洋。
這下可好了，下這麼大的雨，誰還會來主持考試呀？教室裡像炸開了鍋似的，歡呼聲，尖叫聲，拍手聲，叫好聲和著窗外隆隆的雷雨聲，組成一隻浩大雄偉的交響曲，蓋過了電鈴的響聲，每個人都在吶喊，每個人都在感慨，每個人都在興奮，為可避免考試而唱著勝利的凱歌。
雨漸漸小了，人們也開始平靜下來，正當大家高談闊論地說這場雨來得及時時，一個不幸的事情發生了—語文老師拿著一大疊試卷，大步流星地走來。此時，人群中彷彿劈了一個響雷，大家抱怨著，抱怨自己命中該遭此劫，抱怨老師太狠心，非要置大家於死地。可這又有什麼辦法呢，眼看老天爺也愛莫能助—轟隆隆的雷聲越來越小，一直飄到遠方。待到試卷發下來，大家連口唉聲的勁也沒了，咳！還是順天從命吧！
老師在講桌上一邊閱覽著報紙，一邊監視著同學們的一舉一動，同學們在桌上認真地答題、做試卷，這一切中的一切，構成了一幅精美、和諧的圖畫。可好景不長，兩節課的考試時間飛逝而過，隨著電鈴輕輕的催促聲，老師“豁”地站起來，下達了一個重要的命令：“每組最後一位同學將試卷收上來！”“啊？就收了，我還沒做會兒吧。”“對啊，我才做到一半”“老師，等會兒吧。”請求聲如子彈般射來，射向了語文老師的心房。他動心了，看到同學們可憐巴巴的眼神，老師也六神無主，如果聽從同學們的建議，那麼必將耽誤下節課的課程；要是不聽吧，可這麼多的同學沒做完，就是閱完了卷，也沒多大意義。老師託著下巴，陷入了沉思，他在想著辦法，想著一個兩全其美的辦法。
同學們放下筆，焦碌地望著老師，乞盼著他有什麼新點子，能給大家一個滿意的答覆。突然，老師抬起頭，鄭重地對大家說：“要不這樣吧，試卷今天不收，待明天……”還沒等他說完，整間教室好像爆發了一個原子彈，幾乎將龐大的學校都震動了，大家歡呼著，跳躍著，扔掉了剛才那愁眉苦臉的心情，換上了如陽光般燦爛的笑容，那情形，恐怕只有盛大節日時才有吧！
雨後的陽光同清新的泥土氣息飄然而至，與同學們一起歡慶那美好的一刻。
考試風波 篇6
國二作文 ,638字又到了一年中最熱的時候，蟬鳴不斷，人們都喜歡宅在家裡，外面的溫度甚至近40℃。
而我們的輔導班卻又是另一番模樣，大家的關係出奇意料的好，但也迎來了期中考試，不是說考試會有多難，而是看到要考試，就不喜歡，前夜總少不了一絲緊張，趁著夜色翻著英語書，可又哪裡看的進去呢，幾頁過去後，我便真的一個字也看不進去。
第二天，我起得很早，不到鬧鐘響，便早早醒來，到了教室，並未來幾人，只有他—坐在我後面的男孩子，他的成績並不好，我以為他們應該比我更怕考試才對，來這麼早，應該是想好好複習的，可走進一瞧，卻不是那麼回事了，他雖桌上放著書，卻從未看過它一眼，不知在等著誰，來回觀望。不過一會，我前面的學霸也來了，我與他早已相識，在一個班裡，我當然知道他的成績，名列前茅，是老師眼裡不可多得的好學生，但他在輔導班上卻一直很低調，他來了以後，我便問他“你緊張麼？”，他笑著反問我“緊張什麼？”，待他嫻熟的把包放進抽屜，便拿了試卷出來做，對他來說，似乎時間才是那樣的緊張。
考試前，我幾乎是對數學信心十足，因為數學的第一章是我們學過的內容，前幾天的家作試卷也是做的得心應手，連做試卷的時候，我也是滿懷信心，可看到分數是卻不是這樣了，勉勉強強拿了個91，有很多不該錯的題目都錯在了我的筆下。相對而言，英語確實幸運的，歷年來，英語都是我的弱項，回回考試都是個拉分物件，因而考試時，我也算是謹慎，事後，竟拿了97。
或許數年後，我依舊會害怕考試，依舊會害怕英語，但好像事事攻破，也就沒那麼難了。
考試風波 篇7
國一作文 ,737字昨天英語老師說過，今天要考試，但因為昨天作業太多，把這回事忘了，也就沒複習。
到學校，等收完作業回過來想複習的時候，英語老師已經急急忙忙地過來了。我們都在抱怨，這麼早就開始考試，這時候，英語老師發話了：“上兩次考試，你們班平均分都比九班高，他們說是你們比他們後考，所以高。我這次讓你們先考，省得到時候九班考不好就找理由。我一直在九班和辦公室裡說十班最好，你們可別給我掉鏈子啊！”
聽了老師這話，我們開始奮筆疾書。只是……這張試卷比上兩張試卷難度增高了兩層，教室裡放眼望去，看見的是一張張在冥思苦想的臉，看來，這次有點危險啊！
果不其然—這次平均分九班比我們高了3分！3分！我們前兩次比他們高的分數加起來才3分。兩個班的最高分都是126，但最低分……九班是34分，我們班是11分。唉，真不知道這個11分是“多不容易”才能蒙出來的呀！
不管是到辦公室還是下樓，都要經過九班。每次從他們班面前走過，就有一些譏笑和鄙視的眼神。有一次就因為這個，我們班差點和九班打起來。我們憤憤不平：“得瑟什麼啊，前兩次我們都比你們高，我們都沒說什麼，我們這叫有素質；再看看你們，就一次就驕傲成這樣，這叫素質低下！而且，你們沒聽過一句話嗎：謙虛使人進步，驕傲使人落後！……不過也是，你們這群沒文化，素質低的人不懂我們，因為我們有文化，素質高！”這番激情的“演講”，獲得了大片的掌聲。事後，連英語老師和九班的班主任都誇講我們說得好。
這場考試風波總算是過去了，雖然九班不敢再來小瞧我們，但那副鄙視的眼神永遠印在了我們心裡，並且在心裡默默發誓：下次一定要考得比他們高，然後抬頭挺胸地從他們面前走過，什麼都不說，就留下一個高傲的背影……哈，想想就爽，要是做起來應該更爽。希望這個願望能早日實現。
考試風波 篇8
國小五年級作文 ,573字在一節語文課上課前，班裡比以往更加的安靜，但是，不時會有竊竊私語的聲音。這是怎麼回事呢？
原來，我們都聽說要考試，一個個埋頭“臨時抱佛腳”，就怕這次考砸了；只有幾個有名的差生，悄悄對他們的前後桌說：“考試時‘照顧’一下。”真是“名不虛傳”呀！過了一會兒，上課鈴聲終於響了，老師踏著鈴聲抱著試卷，宣佈開始考試。然後，老師冷哼一聲說：“考試時不要‘那個’，不然莫名其妙被扣了十幾分就別怪我了。”我們聽了，先是一愣，然後，差生一笑了之，無視警告，還是準備趁老師不注意，伸長脖子，眼睛迅速瞄一眼；生下的人，要麼沒聽懂“那個”指作弊，要麼就是成績位列前茅，在班上數一數二的，還有就是埋頭做試卷，根本沒有聽到。
過了一會兒，差生們紛紛“冷眼看試卷，嘴咬鋼筆頭”，其他同學都寫到作文了，他們的考卷上卻還是空空如也。等到其他人都檢查第三遍試卷了，他們卻還在慢悠悠地做閱讀題……速度簡直和烏龜比都嫌慢。“江山易改，本性難移”，他們傳起了紙條：有的是前後桌傳，有的是扔紙團高手，一個紙團畫出了一個完美的拋物線，從教室的一頭傳到了另一頭……想像一下，考試時，正在奮筆疾書的時候，“咻~”的一個紙團呼嘯而過，有時還被“誤傷”，心中是怎樣的憤怒和無奈。
終於，試卷被收了上去。考試“風波”結束了。“一波未平，一波又起”，過了幾天又有一場考試，那天又會上演怎樣的“好戲”呢？
考試風波 篇9
國小五年級作文 ,422字為了讓我上初中學數學學得更好一些，爸爸給我報名了學而思考試。
星期三下午五點半我出發去考場。我輕輕走進考場教室，也許是時間還沒到的緣故，裡面大約十個人不到。“那位同學，過來籤個名。”站在講臺旁邊的監考老師對我說。我急忙走到那，看了看那張紙，沒想到第一個就是我，我簽上名，往下看了看，意外地發現陳同學和我一個考場。不知道怎麼做坐座位的我遲鈍的站著，老師似乎知道我在想什麼。“座位按簽到紙的序號坐。”聽了這話，我呆了‘什麼！我坐第一排第一個！’我只好坐到座位上，準備考試。
等了不到五分鐘，開考了。我拿到試卷，便立馬寫了起來。‘啊！這麼難，數學老師說得沒錯啊，外面的考試比學校裡的不知道難多少倍呢！’我頓時像洩了氣的氣球，那麼多不會的，起碼已經空了一半。我咬著筆桿，左手託著下巴，在那裡冥思苦想著，最後還是沒有做出來。我走出考場，跟著爸爸回家了。
“考試考得怎麼樣啊？”
“不知道呢。我估計我考不上。”
這就是我分享的一次考試經歷，希望我能考上吧。
考試風波 篇10
國小六年級作文 ,352字那是在上個星期四的中午，我隱約地聽到有人說，明天要考試，不會吧？他們怎麼能開這樣的玩笑呢？
誰知道，竟然是真的！
考試前
OhNO！我什麼都沒準備，要是考砸了該怎麼辦，考砸了，媽媽是會罵我的，數學和英語還沒什麼問題，語文可不怎麼樣。阿彌陀佛保佑我，語文要是能考到90分以上(或者90分)，那我就心滿意足了。
考試時
開考了，先考數學，我對數學很有把握考高分，所以很順利地寫完了，而且檢查了好久才下課。
考完試
前天，高老師宣佈語文成績，我不禁打了一個冷戰，聽著他們一個個的分數都那麼好，我的手心都出了汗，不由自主地捏著衣角。
終於唸到我了。我趕緊提高警惕。“楊雅麗，九十四！”我大吃一驚，竟然考得這麼高！連高老師也誇了我。
這次考試，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，考前嚇得不輕，好在結局還不錯！
考試風波 篇11
國小六年級作文 ,601字這星期一到校，就聽到整個年級的同學議論紛紛，說是這星期要考試。
考試這個訊息呢，對於“學霸”級的學生，當然是好事了，因為這是他們證明自己實力的好機會，而對於“學神”級的同學，也是一次好機會的，因為這是他們測試自己能力的一次測驗，可是對於一個“學渣”級的學生，這可是一個實實在在的壞訊息啊！考試完了之後所要受的，不光是父母的絮叨，還有老師的埋怨，就是同學之間探討起分數，也會覺得丟臉啊！
聽到這個訊息，其實我先是欣喜，想到這是一個測驗自己水平的機會，但轉念一想，要是考得不好的話，那就……
滿懷期待，果不其然，考試就來了。我打算是用功一點，細心一點的，畢竟一次月考也會很重要的。
當拿到語文捲紙時，我在看到第一題時就被阻擋了，這是《兩小兒辯日》的填空題。《兩小兒辯日》，雖是我們課本里的，但我對這篇課文的內容並不熟悉。唉，最後不用說，絞盡腦汁，我腦海裡也沒一絲印象，要是平時能多瞭解課本，多掌握點知識，就不會這樣了。很快，語文考試結束了，我滿懷遺憾地交了捲紙，同學們自然也和我一樣，對這一道題束手無策，但迫於無奈，也只得將空了題的捲紙雙手奉上。但130和131班的同學已經學過，瞭解過了，所以其他兩個班都填上了。總結教訓：溫故而知新！
接下來的各科中，也都有難題一一向我襲來，考試結果雖未揭曉，但我希望也不大了！唉，只要這段時間補過，考試風波就不會停息。真是“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根呀！”
考試風波 篇12
國小四年級作文 ,497字不好了！不好了！今天要考試了，大家快複習呀！只見小百靈飛也似的跑進了教室瞪大眼睛大聲喊到。頓時，教室裡炸開了鍋像菜市場一樣。有的同學正認真地翻開書複習，有的同學還在繼續玩著遊戲，像什麼事也沒有發生過，還有的同學長嘆著氣。看到同學們正在認真的複習後，我也翻開了書複習。可是沒翻幾頁老師就走了進來笑眯眯地對大家說：＂同學們我們今天五單元考試。＂說完，我猛地一想到：哦！老師在上個星期講過今天要是複習，可我還在自己玩自己的，都是貪玩惹得禍呀！我手忙腳亂地拿出了考試用品。自言自語的說道：“這下可怎麼辦呀？
接下來老師發試卷了。我簡單快速地看了一下試卷。心想：我的天！怎麼都這麼難呀！這次肯定逃不過老師的手掌心了。這時的我心情真可以用晴空霹靂來形容。
考試開始了。俗話說：＂先易後難。＂所以我就先把容易的給寫完了，看看眼下還有這麼多難題，不會寫這可如何是好呀？
於是我又看了看試卷努力的想拼命的想，終於想出了幾道題。又想到我是怎麼搞的呀！學過的題都不會了。哎！
考試完了看老師無情地把試卷收走我都有點想哭。
過了幾天我接到了報告冊看著不理想的成績。自言自語的說道：＂我以後真應該好好學習、天天向上呀！”
考試風波 篇13
國小四年級作文 ,520字“今天要考試！”我們班的一個同學衝進教室，大聲的對同學們說。教室裡頓時炸開了鍋，有的同學迅速的開啟書本複習，有的同學卻無動於衷，還有的同學緊張的臉漲得通紅了。
“叮零零。叮零零。”上課了。老師拿著一大堆試卷走進了教室。我無奈之下只好拿出所有的考試用品。有拿出數學本。我心想：完了完了，又免不了一次竹筍炒肉了，誰叫我沒有好好複習呢。
老師發下試卷。我仔細地遊覽了一片試題好難呀，我的心裡猶如遭到了晴空霹靂：遭了，遭了，這麼多題目不會做回去，又要挨爸媽的男女輪流打了。俗話說，先易後難，我只好先做容易的。誰知後面又碰到許許多多的攔路虎。我心，我的心裡像踹了一隻活潑的兔子，在我心裡蹦蹦跳跳。我又憂心忡忡的在草稿本上算了算，可還是不會做。還不時用手敲的腦袋。我心想：怎麼辦呀？又要捱打了，誰叫我貪玩呢。
突然鈴聲響了。我的試卷被無情的收走了，再看看其他同學，有的在歡呼，有的心不在焉，還有的因為沒做完哭了。我。都還在抱怨自己為什麼不復習誰叫我把複習的事情早就拋到九霄雲外去了呢。
一週後，老師發下試卷，我看了看分數。只考了86分。我看了，急得直跺腳，心想完了完了完了。回家後，我和媽媽分析了錯題，由此我受益匪淺：失敗乃成功之母。周瑾加油，你能行！
考試風波 篇14
國小四年級作文 ,2233字【考試風波】
鮑雅倩
今天陽光明媚，老師走向教室。
丫丫心想：今天天氣這麼好，我一定會考的很好。正在她沉思之際，老師拿著丫丫考了69分的試卷，嚴肅的走到丫丫面前，拍了一下桌子，眼睛向四周瞥了一下，生氣地說：“你是不是在家裡玩遊戲了？”這時，天彷彿變了，烏雲擋住了太陽。丫丫難過地對老師說：“我沒有玩遊戲，我每天都在複習呀！”老師大聲說：“你還不說真話，下課到我辦辦公室來。”
老師開始上課了，丫丫的頭頂彷彿下起了小雨，坐在那一動不動。她心想：我考得不好，但剛剛天氣怎麼那麼好？太陽是不是在嘲笑我？老師今天竟然冤枉我，我要去告訴媽媽，讓媽媽幫我澄清一下。
下課了，老師的眉毛緊皺，用嚴厲的眼神示意丫丫往辦公室走。這時候天上好像下起了暴風雨，到了辦公室，丫丫對老師不滿意地說：“我真的沒有玩遊戲。不信你可以問我媽媽。”老師手點在桌子上，喝了一口水，冷靜了一下，對丫丫說：“這次就算了，下一次一定要好好考。”
丫丫心想：老師還是挺善良的，我終於逃過一劫。天彷彿又恢復了之前的晴朗。
【考試風波】
史馬川
星期三早晨，第二節課是李老師的語文課。
上課了，老師拿著一沓試卷面帶微笑地走進教室，把試卷放到講桌上，對著大家說：“今天我們不上新課，來發一下昨天考試的卷子。”聽到這裡丫丫得意極了，笑眯眯的。外面的天晴空萬里，感覺暖洋洋的。丫丫心想：平時我考得不錯，這次考試也一定能名列前茅。
丫丫正得意的時候，突然老師說到：“丫丫，你給我上來。”
丫丫一聽，這語氣不對呀，低著頭上去了，心想：怎麼有一種不詳的預感？她感覺自己頭上出現了幾朵烏雲。果不其然，老師說：“你這次考試怎麼只考了六十九分？是不是這幾天偷偷玩遊戲了？”丫丫撅著嘴，不開心的想：老師怎麼不講道理，我真的沒有玩遊戲啊，她竟然懷疑我。老師彷彿看穿了丫丫的心思，生氣地說：“回答我的問題，快點說，你是不是玩遊戲了？”丫丫委屈的說：“我真的沒有玩遊戲。”這時老師更生氣了，扯著丫丫的衣領說：“你現在快實話實說，否則就叫家長來。”丫丫眼淚在眼眶裡打轉，衝著老師大喊：“您真的冤枉我了，我沒有。”
老師心軟了，向她說：“下次考試努力點，否則絕不輕饒。”
【試卷風波】
郭子誠
一天陽光明媚，萬里無雲，丫丫高高興興的來到了學校。
丫丫走進教室，放下書包，興高采烈的坐在位置上，聽著一首首好聽的歌曲，這時李老師拿著一堆沉甸甸的試卷走進了教室，李老師氣呼呼的把試卷往講桌上一放大聲說：“丫丫你給我站起來，你過來看看你的試卷，看你錯的應該嗎？”丫丫先是愣了一下，隨後來到講臺邊看著自己才考了69分的試卷，滿意的說：“怎麼了？我考的不是很好嗎？”老師眉頭緊鎖說：“這還叫好，你考了全班倒數第1名，還有臉說好？”這時突然天空中飄來了一團黑色的烏雲，把陽光都給蓋住了。此時的教室陰沉沉的。
老師恨不得一巴掌打在丫丫的身上。老師拍了一下丫丫的肩膀，丫丫就疼的大叫說：“你怎麼能這樣，這次沒考好，我下次再努力，但不管怎麼說你也不能打我呀？”突然天空中電閃雷鳴狂風大作。大雨像從沒關緊的水龍頭流了出來。
就在這時，王校長走進了教室，老師趕忙改起了卷子，也讓丫丫回到了自己的座位上。丫丫回到座位裝作若無其事的樣子。不一會兒老師走到他旁邊對他說剛剛是老師的不對，以後你多多努力下一次爭取考得更好。丫丫連忙點頭，這時那片烏雲和沒有關緊的水龍頭已經悄悄的離開了，露出了明亮的太陽，大地又到了陽光的懷抱裡，遠處還有一座彩虹橋掛在那裡。
【69分試卷】
徐銘澤
今天天氣晴朗，萬里無雲，丫丫開心的來到學校邊看書，邊坐在自己的座位上等待著老師分發試卷。
不知不覺過了十幾分鍾，老師氣沖沖的來到教室把丫丫叫了上來，這時窗外天氣由晴轉變成陰天，教室也陰沉沉的，老師生氣地問道：“以前你一直考的很好，為什麼這次才考了69分，是不是你驕傲了？每天回家是不是整天都在打遊戲！”丫丫一聽撇著嘴說：“不是呀。”丫丫一直在辯解，這時窗外的天空中突然下起了濛濛細雨。教室突然涼了起來。老師瞪大眼睛說：“還敢頂嘴？”說著老師把丫丫的手用軟尺重重的打了一下丫丫“哇”的一聲哭了。老師大聲喊道：“哭什麼哭，這又不比戒尺打上疼。”丫丫哭得更傷心了，猶如窗外的細雨下的越來越大，同時還夾雜著雷電。這時班長走過來說：“老師您不要打他了，您看他哭得那麼傷心。”老師看了一眼班長又回頭看著丫丫對丫丫說：“這次沒考好老師，算是給你一個教訓，下一次一定要仔細，不能粗心考試，考一個更好的成績。”
老師的語速也平緩了許多，這時隨著老師平緩的語氣，外面的天空也突然放晴了，不遠處還掛著一道五顏六色的彩虹，彷彿在對著丫丫微笑。
丫丫趕忙迴應老師道：“老師我一定會考試，考個好成績，不再馬虎，粗心了。”
考試風波 篇15
國小四年級作文 ,700字這一天風和日麗，秋高氣爽，丫丫高興的揹著書包向學校走去。
丫丫走進教室，老師正抱著一盤試卷站在講臺上。突然老師拿起一張試卷晃了晃，然後就說：“這是你丫丫的試卷，看看才考了69分。”說完老師直接走到丫丫的座位上質問丫丫：“為什麼你的成績下降的這麼厲害？是不是天天回家打遊戲？”丫丫剛要開口就在這時，原本萬里無雲的天空頓時堆滿了烏雲，一片黑壓壓的，教室此時特別的安靜。
丫丫不敢向老師頂嘴，只得在心裡想：為什麼我成績會下降，老師就說是我打遊戲呢，為什麼老師不想想別的原因呢？瑤瑤心裡堆滿了疑問。
就在這時，原本堆滿烏雲的天空，忽然颳起了大風，不時還傳來一陣轟隆隆的聲音。老師的心情也跟著天氣變化的更快了。“問你話呢，啞巴啦？”老師生氣的吼了起來。丫丫低著頭不敢說一句話。嘴巴撅的老高很委屈，委屈的恨不得鑽到桌子底下。丫丫的眼裡含滿了淚水，一下子就哭了出來，像沒有關緊的水龍頭一樣，就在這時窗外突然下起了大雨。老師在這時看到丫丫不說話，而且還哭了起來，態度就變得溫和了一些。拍拍丫丫的肩膀對丫丫說道：“老師不是有意要哄你，而是看到你成績下降的這麼厲害，老師也是急的氣不過，老師希望你下一次努力爭取考一個最好的成績來讓老師看。”丫丫也慢慢的不再哭了，這時窗外的大雨也慢慢的停了，不遠處還掛著一道彩虹橋，丫丫看了看向彩虹橋微笑了一下說道：“我一定會好好學習，不辜負老師和家長對我的期望。”
老師看到彩虹橋頓時也都原諒了，丫丫一片片烏雲都散開了，出現了一道彩色的陽光剛好照在丫丫的桌子上。
考試風波 篇16
國小五年級作文 ,1248字“咳——咳”舒老師抱著一沓試卷走進了教室，掃視了一圈，視線居然定格在了我的身上，這眼神頗為嚴肅、冷峻。天吶，這可怎麼辦呀！難道……我全身發抖，就怕回去上演悲劇……
“同學們，大家的分數都出來了。大部分同學考的不錯，平均分在八十六分以上。”聽到這兒我們那怦怦亂跳的心，才平靜了一點兒。“但是，我要提醒一位同學了——張哈哈。”
我連忙站了起來：“舒老師你會不會是弄錯了，我這回可是很認真在做題目呀！真的！”“我弄錯了？你自己看看基礎題扣了10分，閱讀扣了10分，作文扣了15分。你認真做了？你做了個什麼呀，完全沒有認真審題。”此時，舒老師正對著我一陣吼，像老虎一樣張開它那尖銳的牙齒，口水直往我這兒噴。一陣“暴風雨”過後。時間慢慢流逝，悲傷的校園生活今天到此結束了。可是，我真的是鼓不起勇氣回家，哎……
我拿著那份試卷，一份上面佈滿了叉叉的語文卷，我想到回家後的河東獅吼。唉，唉，唉！怎麼跟媽媽交代呢？說粗心大意，媽媽肯定又要罰抄了。說審題沒清楚，媽媽肯定又要拿出一堆王朝霞的試卷了，讓我一道題一道題地審了。到底怎麼辦呢？一團亂麻的我，居然已經走到了小區樓下。
“媽，我回來了。”我小心翼翼地走進家中，媽媽連忙迎上來說：“你們語文成績出來了吧？快把試卷拿給我看一看。”我從口袋裡極不情願地拿出了那張早就被我揉得皺巴巴的卷子，顫抖地遞給了媽媽，隨後就匆匆跑回房間。不一會兒媽媽來到了我的房間，居然默不吭聲，我更加害怕了，嚇得直髮抖，難道這是暴風雨前的平靜嗎？
我情不自禁地回過頭，看到媽媽臉上居然很平靜，我不可思議地問道：“媽媽，您難道沒看我的試卷嗎？”
“看了。”
“那您怎麼不罵我，不……”
“你想說我為什麼不像平時一樣吼你，甚至打你，對嗎！”
我點點頭。
媽媽搬了板凳坐在了我旁邊：“前幾天，你爸爸分享給了我一本書，叫做《快樂養育法》，裡面有一章節講到，不好的溝通方式，會讓孩子永遠覺得自己得不到父母的認同，且這種創傷印記，會伴隨孩子的一生。”
雖然我聽不太懂，但我深深感到，這本書可能是我的救星啊！所以一個勁狂點頭。
媽媽頓了頓，居然拿出看起來事先準備好的紙筆，讓我把心中想說的話又不敢說出的話寫下來，我在柔和的燈光下，寫下了自己考不好的思想包袱，寫出了自己在路上的糾結，也寫出了自己想學好語文的決心……
考試風波，在特殊的平等交流方式中畫上了句號，這是我怎麼也沒想到的，可我的心裡暖暖的。
考試風波 篇17
國二作文 ,1137字“考試是世界的話題，應試是中國的命題”。近日來，這則標語傳遍了所有人的朋友圈，引起了驚濤駭浪。有人認為，這句話說得比較過分，也有人認為這句話絲毫沒有問題。
我也看到了這句話，並也贊同這個觀點，於是就把這句話給記在了心中。
不知是巧合還是黑幕，在我看到這則標語的第二天，我們班就開展了一場辯論會。會議的主題就是：“為什麼要考試？”
同學們聽到這個主題時都十分激動，因為終於有地方來訴說一下心中的痛苦。我也不例外，琢磨著要怎麼才能把內心的痛苦施加給其他人，瞬間，我就想到了這句話。
轉眼就到了這節課，同學們在座位上一個個摩拳擦掌，彷彿要跟別人鬧架似的。
班主任來到了教室，將門關上，走上講臺，放下水杯，清了清嗓子，拍了幾下桌子，開口道：“同學們，這節班會的主題是‘為什麼要考試？’有沒有同學想上來分享或表達一下自己的觀點與看法？”說完，她用那像刀子一般的眼光看著我們。
但是我們都怕下來後被老師莫名其妙地給黑了，於是一個個都低著頭，沉默不語。老師十分尷尬，於是便隨機點了個同學起來回答。
那位被點名的同學瞬間就漲紅了臉，打著抖緩緩地站了起來，半天也說不出一個字來，在座的同學都為他著急。突然，他開口說道：“我認為考試自古以來就不是個好東西！”
這句話把同學們想要說的都概括了，頓時，教室裡鬧成了一片。此時已臨近傍晚，操場上空無一人，十分安靜，太陽早已不見了身影，月亮已掛在了天邊。我們教室像菜市場一樣，鬧哄哄的一片。有的同學在那兒拍手，有的同學在那兒叫：“我同意！”那位被點起來的同學臉上露出了笑容，吆喝著：“不用謝，不用謝！”場面十分混亂。
我覺得我們班的同學智商與情商都欠缺，因為班主任還在那裡。只見班主任站在講臺上，臉漲得通紅，怒視底下的同學。我是一個會觀察別人臉色的人，於是便靜坐在座位上，閉目養神。
終於，班主任的怒火暴發了。她一拍桌子，腳一跺，朝同學們咆哮道：“你們夠沒有，你們是把這裡當菜市場嗎？我們停止這場班會，來，給我靜坐二十分鐘！”
同學們都被班主任這氣勢給嚇倒了，立刻就安靜了下來，大氣都不敢出。
這時，班主任又說：“考證不是好東西，那你就不考嘛！不考你又能有什麼出息！”
我又想到了那句“應試是中國的命題”。是啊！在當今社會，對於大多數人來說，只有考試這一條出路，這實在是悲劇呀！
最後，我們被老師訓了二十分鐘。
這真是由考試引來的風波。考試使我們生不如死，痛不欲生，我們又因考試被罵成了孫子。可悲！實其可悲！
考試風波 篇18
國三作文 ,997字在初中，應付最多的應該要屬考試了。這不，這周就經歷了一場考試風波。
星期一早晨，我頂著一頭剛睡醒特有的“蓬鬆”髮型來到學校，就陷入了忙碌之中……
我睡眼惺忪地上完了早讀課，便一下子奔到水龍頭前，想徹底地消除一下睡意，冰涼的水“啪”的一聲綻放在我的臉上，我頓時睡意全無，好輕鬆哦！
第一節課是英語課，這一節課就在英語老師的標準發音中過去了，本想利用下課時間好好放鬆的我被英語老師面無表情的“後天考試，大家準備一下”這句話瞬間石化；後來，第二節數學課的最後，數學老師輕描淡寫的“後天考試，大家準備一下”，我的石化像出現了裂縫；再後來，第三節下課時語文老師壞笑的“後天考試，大家準備一下”，我的石化像崩塌了，以至於同桌擔心地問我：“至於嗎？不就是考試嗎？”我機械地轉過頭僵硬地笑笑：“你只要動動眼，你會有事嗎？”一說完，同桌立刻一臉鄙視的看著我。
一轉眼，“後天”來臨了，埋頭在書海中的我還不忘抬頭巡視一下週圍的同學們，“天啦！班長大人，知道你就算不復習也能拿個好成績，但你也要拿起書做一下帶頭作用吧？！”我搖了搖頭，自嘆不如。
“神聖”的考卷終於發了下來，每個單詞，每個數字and每個詞語在我眼中都是重像的，我邊恍惚地做著試卷，還不忘將試卷遮得嚴嚴實實，看著同桌在旁邊絞盡腦汁，抓耳撓腮，我的嘴角抹過一絲冷笑，哈哈！我是不是太邪惡了點？好不容易送走了填滿答案的試卷，又要迎接寫滿老師“勾勾”與“叉叉”的卷子，語文82，崩潰！英語86，崩潰！數學88，崩塌！當我從思想的廢墟中爬出來時，瘋狂的算了各科的成績，一遍又一遍，語文沒錯！英語沒錯！我的眉頭越皺越緊，就剩最後一課數學了，哦~我的希望！哈哈！老師算錯了，少算了6分！我樂滋滋地讓老師多加了6分，我感覺我的天使來了！可當我看到英語和語文的卷子時，我又一下子悲催了……同桌抱著和我差不多分數的卷子看著又哭又笑的我，明顯打了一個寒戰。
這次考試，波動的確是挺大的，也許該好好想想，除了分數，我還缺什麼。
考試風波 篇19
國小四年級作文 ,560字“星期四要進行摸底考試，大家要提前做好準備！”老師站在講臺上嚴肅地說道。同學們聽了都大吃一驚，在下邊低聲議論起來，“不是還有兩個星期才考試嗎？”“你沒聽明白嗎？老師說是摸底考試。”“那我一定考比其它人考的多。”
我在得知這一訊息後，仍然非常鎮靜，也不去多看一眼語文書，而是像平時一樣下課就玩，老師提生字的時候我都不當一回事。到了星期三晚上，我只複習了一點功課就上床睡覺去了。
第二天早晨，我一起床就抓緊時間吃飯，吃完飯後，趕到了學校，知道上午考數學和英語之後，我就先拿出了數學書複習。到了考試的時候，我可不像我平時那樣鎮靜了，而是緊張的不能再緊張了。考試的時候我和同學還偷偷地傳答案，數學考試過後英語考試又來了，英語考試的時候我沒有檢查，而是偷偷和同學說小話。
到下午，我就更是不認真了，一邊給同學傳答案，一邊和另一個同學玩，到語文考試結束時，我的作文竟然還沒有寫完，我本來是想寫400多字的，結果只寫了200多字，我覺得我的語文考砸了。
這次考試過後，我進行了認真的反思，覺得考不好都是自己準備不充分、考試不認真造成的，考出這樣的成績也是活該。
從今以後，我要端正態度，一心一意搞好複習，爭取在期末考試中取得好的成績。
考試風波 篇20
國小四年級作文 ,416字今天中午，吃好午飯，天氣分外晴朗，但一張試卷卻打破了這悠閒、舒適的生活。
就在同學們嬉戲、打鬧、聊天時，老師卻抱著沉重的試卷，踏著上課鈴，走進了教室，同學們的腦海中頓時掠過一絲不安分的念想：難道要考試了！同學們被嚇面如土色，有的身子微微顫抖著，連眨眼都不敢眨，有的驚慌失措，不知如何是好，還有的乾脆直接向老天祈禱。很快，一張張試卷便“跑”到了我們的手中，大家只好認真地做了起來。偶爾會有一兩個遇到難題的同學伸長脖子，睜大眼睛，去看別人的試卷，這時，老師總會閃現在他們面前，他們就被嚇得花容失色。很多同學就難逃一死，敗在了老師的魔爪下，但還有些同學躲過了老師的“時空穿梭”……
老師批好試卷後，滿臉笑容地走來，對同學們說：“這次考得不錯，下次再接再厲，說完便一個華麗的轉身，只留下一個窈窕的背影。
同學們高興得一蹦三尺高，成功躲過了考試風波。