良好的衛生習慣相關作文20篇
養成良好的習慣 篇1
國小四年級作文 ,579字書，就像冬日裡的一縷陽光給我們帶來溫暖；書，就像一塊麵包在我們飢餓的時候為我們充飢；書，就像一支彩筆為我們描繪美好的未來。我喜歡浸泡在濃郁的書香裡，享受著閱讀的快樂。最近，我又讀了一本好書《爸媽不是我的傭人》。
書中的主人公胡小鬧享受著父母的寵愛，過著神仙般的日子。一天，在老師的帶領下，胡小鬧來到了農村，遇到一個與他同齡的孩子。他名叫李達，是一名貧困山區的孩子。李達家裡很窮，但他從小就會幫長輩們做家務事，一個十一歲，才剛剛上五年級的小學生，就懂得怎樣用玉米秸、棉花稈做柴米，用淘米水餵鵝！因為醫生的一句囑咐，李達天天給奶奶按摩大腿；因為爺爺和奶奶的牙齒不好，李達每次煮飯都會多放些水、多煮一會。李達將家裡所有事情都打理得井井有條，並且每天都這麼做，這要多麼強的毅力呀！讓我不得不佩服李達的獨立、孝順和懂事。
把書合上，我感悟甚多。是啊！自己不也和胡小鬧一樣，整天被父母寵得像個小公主一樣。記得有一次，媽媽發燒在家裡休息，我看到餐桌上什麼菜都沒有，就把火全部撒在媽媽的身上：“在家裡什麼事情都沒做，還不給我煮飯、燒菜……”想到那一次我說的話，一陣羞愧感湧上心頭。
讀了《爸媽不是我的傭人》之後，我明白了自己的事情要自己做，不要總讓爸媽代勞，要養成良好的習慣。做一個自立、自尊、自強、自主的新一代少年！
良好的教育，非凡的人生 篇2
議論文 ,874字在我們的人生旅途中有這樣一種人，他們的存在不是為了活，而是不斷燃燒，用光和熱來溫暖他人的心。 —-題記
我們從哇哇落地到長大成人的人生中，無法預知這過程中會發生什麼，結果是什麼，但我們可以在其中選擇與挑戰，其中少不了朋友，父母，老師他們的陪伴，他們在其中發揮著不可必要的作用，但父母的教育卻是其中最重要的一環，其他的幫助則是輔正我們的尺子。
就像是豆豆的父母一樣，在他還對一切都好奇與無知的情況下，父母便告知他“地上的菸頭髒不能撿，”“石頭不能吃，快吐出來”，這些都是一種無形的教育，我們的父母也會像豆豆的父母教導豆豆一樣教導我們，保護和珍惜小時候的我們，所以我們才會安安全全的長大成人。
具有一個良好的教育是對人的一種準則，做人應當有做人的準則，這樣你的人生才會不頻繁，不無位。但何為良好的教育呢？其實說簡單也不簡單，說難也不難，我們還在呀呀學語時，便接觸了教育，父母教會說話，走路，怎樣對待長輩，父母；老師，教學習品德與修養；朋友之間教如何真誠待人，這些都是教育，但接收到的教育並不都是好的，有些人也會在良好的教育環境下侍寵而嬌，成為人們口中說的“沒教養，“幼稚鬼，”這類人，所以在受到教育的條件下，自身的修養也是密不可分的環節。
記得電視上有這樣一個節目，將城市裡的孩子與鄉村裡的孩子互換，互相體驗一下生活。在其中，我們便可看到雖是城市裡受到高等教育的人，但卻不如鄉村裡那些一窮二白的學生。記得有一個情節，就是老師讓城市女孩上臺，向同學們和老師們反思一下自己上課遲到的問題。城市女孩兒因不滿這樣的安排而不願上臺，最後是同舍生的一位女孩兒帶他致歉，所以我們在有良好教育的條件下，應努力完善並修養自我，讓自己的人生非凡。
人們常說你得到好的待遇和條件是幸運的存在，但你可看到那些成功人士背後的努力呢，上天不會輕易去垂青某個人，如若不夠努力，即使有再好的教育環境，也只不過是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悲涼。所以我們應不斷努力，再有良好的教育，安全的環境，平穩的生活條件下，不斷去更新與完善自我，相信你的人生必定會改變，必定非凡！
我的特殊習慣作文 篇3
國二作文 ,995字【篇一：我的特殊習慣】
每個人都有自己的習慣，有些習慣是自己給自己培養起來的，有些則是別人為你培養起來的。在我身上就有這樣一個習慣。
“起來了，這都快八點了，還睡覺，和小懶豬似的。你不還沒寫完作業嘛。就只知道玩，白天玩得比誰都瘋，晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著媽媽大人的嘮叨聲，我不情願的離開我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊，你怎麼老是幹吃米飯和火腿腸啊，現在正是長身體的時候，要多吃有營養價值的蔬菜，來來來，快吃。”看著被媽媽“超負荷裝載”的飯碗，我無奈的搖了搖頭。
“你怎麼只知道玩，不知道學習啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書桌，趴過幾次寫作業！”隨著電腦的關機聲，我失落的回到了書桌前，假正經的學習。
哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌啊！他每天都重複的不厭煩的嘮叨這幾句話，可我總是左耳朵進右耳朵出。有時真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清淨的多吧！
可是，事實並非如此！
在初二開學的第一週，同學之間並不是很親密，自然話很少。自習寫作業時周圍很安靜，幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業環境形成了鮮明的對比：我坐在書桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫作業，一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點不適應。
那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應，叫地地不靈。我霎時想起了那些曾經縈繞在我耳根，令我厭煩的話：“不要吃沒營養的東西，吃菜……”我不禁後悔起來，後悔沒聽媽媽的話。
第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時我賴在床上的一幕幕。心裡感覺空空的，鼻子一酸，眼睛裡轉溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來難聞，細細品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深“你說你啊，這是個什麼壞習慣，洗完手不知道擦一下嗎？平時不擦就算了，讓你那東西也不知道擦乾嗎。”我聳拉著腦袋接受一頓教訓後，便儘量記得拿手機等東西時等手幹了之後再碰。
這是這個特殊習慣給我帶來的弊，當然也有利，像剛洗完手去端熱的飯，就不至於碗太燙把手燙傷，夏天洗完手不擦，等水分蒸發，就會感到涼快些。總之，這個習慣總是給我帶來各種各樣的利與弊。
一個好的習慣對一個人的發展有著重大意義，我們要多培養好的習慣啊！我的這個特殊習慣挺有趣吧！
傾聽是一種良好的品質 篇4
高三作文 ,655字曾經有人說：“其實善於傾聽也是一種品質”。我覺得這句話倒出了生活中很多道理。善於傾聽別人的批評，我們會更好的反省自己。
在與他人交談時，聽比說更重要。因為沒個人都有表現自己的慾望，都會爭相陳述自己的觀點。而那些善於傾聽的人不僅在此時獲得了思想的開闊，更贏得了良好的修養。當然有時傾聽會讓人感到不悅，殊不知中國有句老話“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”。所以傾聽帶給我們的是精神的昇華。
李斯《諫逐客書》中曾寫道：“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深。”傾聽他人意見時也是這樣，不要認為他人的意見用而不理會，他人的意見總有可取之處。歷史上，善於傾聽他人歷來都為人稱道。
唐太宗李世民不記前嫌，委以曾為李建成部下的魏徵以重任。他善於傾聽。深知“忠言逆耳”的道理，最終把國家治理得井井有條。同時成就了唐太宗自己的一世英明，萬事流芳。
相反，《三國演義》中劉備不聽眾大臣的意見，執意攻打吳國為關羽報仇，結果得到了“火燒連營七百里”的下場，最終在白帝城抑鬱而終。
善於傾聽他人的意見是一種睿智，也是一種修養，更是一種人生樂趣！每一次認真的傾聽，都是自身品質的提升，都是一次精神的昇華！
《三國演義》中，曹操雖有奸雄之稱，即使聰明，也還是個廣納謀事，廣泛聽取他人意見，最終贏得三分天下。
同樣，如果孫權不認真聽取魯肅的意見，也許赤壁之戰還未發生孫權就俯首稱臣了。
傾聽是一種良好的品質，在生命的大河裡，只有彙集傾聽的支流那麼我們的水域才會更加寬廣。我們的波濤才會更加澎湃。
善於傾聽，我們會讓自己做得更好！
碎片化的閱讀習慣 篇5
碎片化的閱讀習慣作文 ,596字高爾基說過：“書是人類的好朋友”，但是當今社會，時代進步，科技飛速前進，人們的生活無一不忙碌了起來。有些人因沒有時間，就不願抽出時間來閱讀。書像一束陽光，不僅可以提高我們的生活情趣，而且還讓生活變得更充實，更有意義。
我在讀小學的時候，我經常在自修課、下課等時間閱讀了很多書籍。如《海底兩萬裡》這本書，雖然書中沒有精美的圖片來展現海底世界，但我通過閱讀，在字裡行間想象出了奇妙的海底世界。我出去旅遊，結果飛機晚點了，感覺有點無事可做，於是我拿出隨身攜帶的一本雜誌，發現裡面有一片關於小魔術的文章，我通過它的介紹，按照步驟一步步學，竟然學會了這個“硬幣套繩”這個小魔術，經過幾次反覆的練習，能夠在大家面前表演了。通過類似這樣的閱讀，是我學會了很多小本領，使我本來比較內向的一個人，慢慢地變得更加開朗和自信了。
正如魯迅先生所說：“時間就像海綿裡的水，擠一擠就有了”。在這些擠出來的時間裡進行碎片化的閱讀，那是一種很好的方式。當然，我也要挑選那些有益的書籍來進行閱讀，只要去閱讀，那一定會有收穫。
慢慢地我養成了隨身攜帶書籍的習慣，經常在邊角時間看看書。如等公交車、排隊等候時、放假遊玩的時候……我還會把書中的好詞好句記在腦海中，在寫作文時經常會用到。
每次碎片式的閱讀，我都會有意外的驚喜，碎片閱讀雖然不能改變人生的長度，但能改變人生的寬度，它使我沒有虛度光陰，使我的每一分每一秒都變得很從實。
良好的家風伴我成長 篇6
國二作文 ,788字家，每個人對於家的感受都各不相同。這取決於家對他的影響。我的家庭與普通的家庭大同小異。父母，在努力地工作；孩子，在努力地學習；家庭，在殘酷的社會中力爭上游。區別就在於一個家的氛圍不同。
一般家庭的父母在經歷了學習之後，認為學習是最為重要的，於是，就在孩子的身上施加壓力。想讓自己的夢想能夠在孩子的身上體現出來。但我，不一樣。我的父母認為，學習好與不好並不重要，重要的是努力與不努力。一件事只要努力過，盡力過便好了。也正是這樣良好的家風伴我成長。
就好比剛剛升入初中的時候。補習班最為流行，一個班至少會有20個人以上，被家長“逼迫”參加補習班。補習，顧名思義就是將落下的課補上，但，如果一個人並沒有把什麼課落下，而是因為個人問題無法學好一門科目，那麼所謂的補習便沒有用了。於是，我的家長並沒有盲目地去讓我報學習班，而是看我，到底有沒有努力，到底是因為在課堂上落下了什麼知識點，還是因為個人不努力上進的原因。正是這樣良好的家風伴我成長，也讓我意識到學習這條路上只有努力這一個因素。
在成長的道路上。我要感謝我的父母，感謝他們為這個家做出的付出與改變。因為這個家庭讓我感到輕鬆，充滿著正能量，我還要再次感謝我的父親。他讓我的世界變得輕鬆、愉悅；他讓煩惱遠離於我；他讓這個家庭的家風擁有寬容。正是這個寬容陪伴我走完了六年的旅程，它讓我明白了，在這個社會上要力爭上游，不能隨波逐流，缺點是能夠用後天的努力換來的；正是這個寬容陪伴我進入初中，它讓我明白了，在這個社會上每一個人的起點都是相同的，昇華與墮落都是自己的選擇；正是這個寬容，陪伴在我身邊，每時每刻提醒我：盡力而為，失敗與過錯只是成功路上的墊腳石。
正是這樣良好的家風伴我成長。這也是我唯一要說的重點，每個家庭都不想被社會所淘汰，但有些人只知道壓力是奮鬥的動力，他們往往忽略了寬容，這個寬容正是伴我成長的動力，也就是我所說的家風。
良好的家風伴我成長 篇7
國二作文 ,870字父母，在成長過程中並不陌生，如《傅雷家書》中的父親，以寫信的方式影響著孩子、教育孩子。我的父母也是用心良苦的，用良好的家風伴我成長！
“慈母手中線，遊子身上衣”歌頌母親慈祥、有愛的偉大形象。那一次，是母親的寬容，慈祥伴我成長，第一次，真正覺得自己長大了。那天，母親如往常出去買菜，留我一人獨自在家，本來一切那麼平常，可不知怎的，當我看見母親房中擺著一個漂亮的花瓶，我的心像被鉤子勾住了一般，禁不住拿起瓶子欣賞，突然，“啪！”的一聲，我全身冒著冷汗，心想：這下完了，我打碎了母親最喜愛的花瓶！於是，我立即跑去將房門上鎖，再飛快地跑回“案發現場”盯著這堆閃著似淚光的碎玻璃，在深深的懊悔與恐懼中，我漸漸的睡著了。
“嘭嘭嘭，快點開門呀！”房門外傳來母親的聲音，我被驚醒，猛地從床上跳起，急得像熱鍋上的螞蟻，躊躇不決到底要不要開門？忽然的，我隱隱約約地聽到門口傳來幾聲哭聲，我急躁的心平息了，就像大海般的平靜、安詳。我打開了房門，“對不起！媽，我想……”話音未落，母親緊緊地抱住我，看到了房間內的那片“狼藉”她說：“我很擔心你，無論你做錯了什麼，你用心道歉了，你勇敢地打開了房門—更是你心中的那扇門！所以，今天你長大了，媽媽以你驕傲！”我哭了，沉浸在母親的慈愛，更是寬容。
母親的“風”是寬容、勇敢、愛人，這些種種伴隨著我的成長。而有一種“風”是嚴厲、穩重如山，更是一絲不苟的。一次普普通通的進餐，父親卻使我懂得了不凡的意義。那天中午，我與父親兩人一起吃飯，看到桌面上有湯，便自然地拿了一柄勺子放置在我的碗前，突然，父親放下筷子，一臉嚴肅地看著我，語重心長地對我說：“孩子，無論你與哪位長輩共同吃飯，應該由長輩先動筷，如果餐具不齊，應該主動拿給他。”我點點頭，儘管心有百般疑惑，可仍舊這麼做了。久而久之，我漸漸地習慣了，不論是與哪位叔叔阿姨吃飯，他們都會如一地誇我有禮貌、真文明。聽到這些，我才明白。父親是教導我做一個尊重長輩，懂禮貌講文明的人。
母親與父親的兩股家風，讓我在這樣的一個家庭中，學會了很多，明白了，良好的家風伴我成長！
良好的家風伴我成長 篇8
國二作文 ,961字如果家是一處草地，那麼家風就如同滋潤幼苗的雨水；如果家是一座花園，那麼家風就猶如吹開小花的微風。在我們的成長旅途中，也許我們會碰到許許多多的困難，但是良好的家風也許可以幫你度過種種困難。
俗話說的好，國有國法，家有家規。我的家庭也正是這樣，有一套專門為我量身定做的家庭規定，他規範著我的行為習慣。
記得那時一個烏雲密佈的一個下午，我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因為我那天早上死氣沉沉地踏入的校門，正是因為早上出門與父母發生了不愉快的事情，總覺得心裡彆扭。也正是這個原因導致我一天的心情也低落了許多，但同學們還是像往常那樣對我開玩笑，並沒有發現我與往常不同，臉上早就消失了笑容了，而已經是滿臉的憤怒，我心情本就不好，又被同學開了玩笑，我一下子惱羞成怒，迅速的從座位上站了起來，抓起他的領子往旁邊一甩，一下子他便被撞到了椅子角邊然後他就哭了。
沒過一會兒，我便被請到了辦公室，老師得知事情的起因經過之後便把我痛罵了一頓，警告我以後不能再與同學之間有鬥爭，我心裡感到很委屈，老師不僅沒有安慰我，而且還責備我。
回到家後，我將今天在學校發生的事情告訴母親，母親便晚上還在想應該怎麼辦才好，第二天她便輕聲細語的對我說：“家裡應該立一個家規，這樣你才不會犯錯，有一個家規，這樣才能規範你的行為，我們家立了家規我們就應該根據家規來做。”母親給我定了一條這樣的家規—在學校期間不應該和同學吵架，在學校裡與同學友好相處，我們不能把我們的壞心情帶給別人，不應該因自己心情不好而對別人亂髮脾氣。母親給我定了一個這樣家規，我不得不遵循，每當我想亂髮脾氣的時候，我都在心裡默數10個數字，心便靜下來了，或者轉換角度看看問題，也許就不會這樣惱怒了。
於是我們家就有了這樣一個規定，我在母親的督促下不得不把家規裡面的內容全部記住了，然後每天欣然的面對現實，不受外界的干擾。
沒過一年半載之後，我的成績有所提升，老師講同學們因此改變了他們對我的看法，他們開始慢慢與我接觸，有時他們總會在猜測我為什麼會有如此大的改變，他們應該不知道正是我家裡的家規改變了我的一生。
每個優秀的人背後應該都會有一個良好的家風在背後默默的支援著他，我雖然不是一個優秀的人，但是我家裡也有一個很正規的家規在背後默默的支援著我，使我有一個完美的新歌展現在大家面前。
良好的家風伴我成長 篇9
國二作文 ,836字也許，我的詞彙不夠豐富；也許我的語句不夠優美；也許我的文章別人看了不會潸然落淚。但是我寫的每一筆都發自內腑。也許，你並不會相信，但是我依然堅持。
家風，與別人家相比，或許我家家境可能會差。要比寬裕，我家的確不強；要比學歷，我家真的算是差的無話可說。但是，我的家庭裡依然存留著感染我，變化我的東西—那就是品行與寬容。
父母對我的要求並不高，他們並不需要我有多麼出類拔萃，雖然每個家長都有一顆望子成龍的心，我的家長也不例外，但是他們不希望會發生比如：我為成績落淚、自責、沮喪。不希望我為了學習不好好照顧自己。睡眠與飲食方面很重要，因為個別原因我是住在輔導班家中，所以每一週只回家一次我的家長見到我時，每次都會問我最近是怎麼瘦了，拿著一大些吃的，叮囑我好好吃飯，好好休息。而不是一週疲勞的我一見到他們就被問成績狀況。總體來說我的父母不會抓的太輕也不會每天像看待囚犯一般。
我的父母不會抓得太緊還是有蠻大的好處的，因為我因此養成了一種自覺心，我不用老師、家長們提醒便會自覺寫作業，該寫的寫，該背的背，偶爾有空就多加複習，成績自然而然的就上去了。就算我真的出人意料的考差了，我的家長也不會不管三七二十一的批評我，他們會努力尋找導致這種結果的根源，然後斬草除根，可以說這是一種比直接批評更加明智的做法。在我眼裡這個就算做寬容了，家長的寬容換來相對應的是我的自覺。因為有些其他因素的加入，也使我比正常孩子更加懂事，也就是理解家長明白家長的苦心難處吧！
品行這方面，我的家長也有做比較大的教育。可能父母能教給我的東西並不多，因為他們的學歷並不高，但是他們能教我做人的品行。母親曾與我講過：做到百分之百的善良是不可能的，但是你也要像爭取成績一樣爭取變得善良。正直也是這樣。我想母親指的東西還有很多，你們應該也能明白。
萬事都無法做到完完美美，但是前提是你要竭盡所能地去爭取。
可能我的家庭家風做不到最好，但是我的的確確因他而改變，而成長，而懂事，我是喜愛這個家的。
良好的家風伴我成長 篇10
國二作文 ,983字在《水滸傳》中，楊志出生世家，祖輩都是官僚。就是在這樣的環境下，楊志倍受影響。在他殺死牛二後，主動報官自首，而不是像魯達那樣逃走。是那良好的家風鑄就了一個正直善良，機智勇敢的楊志。
在我的家庭生活中，我是一個幸運的孩子，不僅有著爸爸媽媽的愛，還有一種似母親一樣，無私給予我愛的一個人—我的奶奶。
幼兒園時的我就如一張白紙什麼都不知道，只好照樣畫葫蘆，別人怎麼做我就學著怎麼做。“我啃指甲、咬手指、亂吐口水，似乎把一切不好的都學了來。”一天幼兒園舉辦著親子活動，同學們的家長一個個都如約而至，我的奶奶也不例外。
“你在幹什麼？把那麼髒的手指往嘴裡塞？”一個尖嗓子的中年婦女的聲音從不遠處飄來。家長、孩子一個個把頭轉向，目不轉睛地盯著，孩子們都下意識地啃指甲。“把手放下，不要學其他孩子。”這樣的聲音越來越多此起彼伏，參雜著孩子的哭聲。而我，是當時唯一沒被斥責的孩子，不知是不是我的奶奶比其他家長年紀都大的緣故。只默默地帶我去廁所洗了洗。在以後的日子裡，大家還是啃得啃、咬得咬，而我漸漸的不再了，不知是心裡懂得了什麼道理，似乎一下子明白了。
在我小學時的一個冬天，外面呼呼地咆哮著，葉子被颳得悽亂。而我的奶奶卻讓我一個人下樓買早餐。我心裡恍著疑惑，可還是默默的下樓買來早餐。在樓梯口看見鄰居張阿姨，她叫我注意安全走路小心，我端著沉甸甸的早餐上樓。“砰！”我的身子一斜，湯撒再來了我的手上，粥撒了一地。張阿姨見著，急忙拿來乾布，把湯水拭去，只見到手背上如火灼燒的火紅。奶奶聞聲趕來，眼睛似乎比以往更加溼潤，下樓，把地上的早餐收拾了就上樓了。而我卻邁著小步被張阿姨帶了上去。我含著淚回到房間，難道我的奶奶不愛我了嗎？
直到夜裡，我聽見奶奶的房間緩緩傳來了哽咽聲，聲音愈來愈清晰“你怎麼可以對孫女這麼狠，今天你孫女摔了也不扶。”這是張阿姨的聲音，“我也不想啊，可是她的爸媽不管她，我也陪不了多久啊，我也很心疼……”這一刻我終於明白了奶奶是愛我的，只是方式不同。
在小學一年級時，當別的孩子還需父母接送時，我早已獨自回家，在別人還要父母洗衣、做飯時，我早已做好香噴噴的飯，等著他們回來……
我的奶奶，教會我的不是如何吃如何穿，而是如何學會吃，如何學會穿。她就是我的家，她就是我的母親，用不同的方式，卻又是特別的道路，為給我的白紙上寫下端正的字跡，而這不就是家風所在？
良好的家風伴我成長 篇11
國三作文 ,1212字“不許剩飯！”從小時候起，父親常常對我說這麼一句話。回憶我短暫的十四年人生，幼年時，這一句話便攬去了大半回憶。以至於說起家風，我想便是它了吧。
我家除我父母這一代往上數，俱是地地道道的農民，以至於現今，老家依舊存著那麼幾畝田地。父母親年幼時亦曾在田中耕作過，許是這幼年田間生活養成了他們對糧食格外珍重的情懷，讓父親對此，總是格外嚴格的要求我—吃飯是絕不可剩飯的，舀飯時，吃多少便盛多少。
對於這麼個礙事的規矩，我是不屑一顧的，以至於為此吃過一個教訓。
那是在爺爺的壽宴上，宴席上好吃的美食一個接著一個呈上，琳琅滿目，讓我應接不暇。那美味珍饈散發出有人的噴香，好似化作實質變作鉤子，直把我肚裡的饞蟲勾了出來。看著這豐盛的菜餚，我胃口大開，盛了滿滿一碗米飯擱在桌上。寡淡無味的白米和色香俱全的菜餚相比，我自然是選擇了後者。一通狼吞虎嚥後，我撐著肚子靠在椅子上。再看看碗中已經涼了的米飯，這還一口未動，我心中的一緊，下意識的看向了父親。只見他也正瞧著我，對上他漆黑的瞳仁，他眼神中的目光是那麼的不悅，那麼的嚴肅，他的眼神似是一柄柄利劍直插在我的心上。我感覺自己狼狽極了。如你所想，回家後父親非常嚴肅的批評了我—這是之前從未有過的。屈於他的胃炎，我保證不再出現這樣的情況，亦會將這‘良好’的家風貫徹到底。
經過這次教訓之後，我確是不再出現這樣的“錯誤”，但是在心底，我對這個規矩不可謂不深惡痛絕，但這個想法卻在那個細雨綿綿的季節發生了翻天覆地的改變。
那天正值假日，父親帶著一家人會去陪爺爺。爺爺是個極盡簡樸的人，村子裡城鎮有些遠，鎮上的物價也格外昂貴，於他而言，去鎮上買菜實在是太過奢侈了。因此，就著前院的田地，爺爺種起了稻子和蔬菜。每次知道我們回來，爺爺總是早早的從地裡挖出新鮮的菜為我們作添食，但那天是我第一次見爺爺收稻子。
天明明是晴空，卻下起了豆點大的雨點，敲得屋簷上的瓦磚咚咚作響，好像在彈奏一曲雨日鳴奏。爺爺弓著腰，拿著一把已經生出了鐵鏽的鐮刀”
晚上，吃著那似是與往常沒什麼區別的白米，我只覺得它比滿桌的珍饈都來的美味。望著坐在上首，爺爺瘦削的身軀，我不由想起了自己原先的念頭，米飯的熱氣撲在了臉上，不知是被這氣燙的還是怎樣，我的臉兀自的紅了。
白駒過隙，父親依舊如幼時般時常對我念叨這句話。不同當年，長大後的我聽得格外認真。如那秋雨下，爺爺說的一般。現在生活水平不斷的提高，生活條件變好了，但是有些東西卻是不能變的。古有李紳一句‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’，成為我中華名族幾千年恆古不變的美德，但跨越多年，這份美德卻逐漸離我遠去。民以食為天，糧食是我們的根本，我們需於它珍之，重之，否則本末倒置，不可取也。
我想，這便是我們家的家風，我會一直遵循它，並將它一代代的傳承，它將一直銘記與我的心中，如幼時父親家中的嚴肅批評，雨日下爺爺收作的身影，都將成為我記憶力抹不掉的風景。
它將一直伴我成長。
良好的家風伴我成長 篇12
國三作文 ,1052字都說，“沒有規矩，不成方圓。”，不錯的，一切事物都要有一個規矩。大到國家的國規，小到我家的家規。
在我懂事後，我的父母便立了這樣一個規矩：誠信待人，快樂你我他。
記得在一個酷熱難耐的盛夏，太陽直愣愣地高掛在蔚藍得沒有一絲白雲的晴空萬里之下，用它的“熱情”包裹著大地，可這“熱情”似乎太過火了點，一股股熱浪在空中肆意地遊動，樹上的知了也經不住這場熱浪的侵襲，叫聲更加得慘烈了。這刺耳的鳴叫更是讓人心煩意亂。
我本該在涼爽的空調房裡吹冷氣的，卻因為那“不死不活”的“破”空調害的，不得已坐在了門口。我以45度角悲傷地望著天空的憂傷看了門外3秒鐘，果斷地起身，向媽媽要來錢，買冰棍去嘍！
小賣部裡擠滿了人，大多數是來買冰棍的。好不容易搶到了兩根，找了錢，數也沒數，便跨門而出。
有了冰棍，我的煩悶心情一掃而光，哼上了悠閒的小曲兒，心情頗為愉快地點了點錢，咦，怎麼多了？這麼說，我是賺到了？這個想法讓我激動不已，畢竟，這可是我第一次“賺錢”啊！
我越想越高興，整個人彷彿置身於綿軟的雲朵之中，飄飄然起來了。媽媽知道了這件事後，會誇我嗎？會不會再給我買一根冰棍？想著，天上的太陽彷彿都柔和了起來，不那麼咄咄逼人了。
回到家，我迫不及待地跟媽媽說了這回事。卻不想，向來以柔柔的微笑示人的媽媽忽然變了臉色。緊接著大發雷霆：“怎麼回事？你這是騙人！我怎麼教你的？不要做個騙子！”我被媽媽嚇得一頓，淚水慢慢溢位眼眶，喃喃道：“我……我沒有……”“沒有？”媽媽冷哼一聲，偏過頭不再理會我了。我的哭聲越來越大了，媽媽卻擺足了架子，對我的哭聲熟視無睹。怎麼回事？媽媽不是最怕我的哭聲的嗎？今天怎麼會……
慢慢的，我的嗓子疼了起來，很累，我再也哭不出來了，我怯怯地拉了拉媽媽的衣角，扯著沙啞的嗓子低聲說：“對不起，我錯了，媽媽。”媽媽稍稍緩和了臉色，卻還是冷著一張臉，生硬的對我說：“這句話你不應該對我說。”我點點頭，拿了錢，又跑了出去。
在去的路上，我深深地反省了自己：我不應該因為想要佔點小便宜就欺騙他人。
還了錢，那老闆豎著大拇指直誇我，說我是一個拾金不昧的好孩子，我的心裡甜滋滋的，如果沒有媽媽，我也不會收穫到這種喜悅了吧？
從此，這條家規便被立下了，我的座右銘也變成了：誠信二字。
直到現在，我的家中還蔓延著誠信帶來的美好氛圍之中，我也養成了誠信待人的好習慣。
這便是一個家應有的家風，誠信。一個家的家風可以改變一個人的言行品德，可以改變人的一生。也就是這良好的家風，讓我走上了美好的道路。
良好家風與我同行，伴我成長！
良好的家風伴我成長 篇13
國三作文 ,967字良好的家風伴我成長。家風，即氛圍。如果你生活在一個充滿學習氛圍的家庭中，那麼你一定深受薰陶，在人生多項選擇題前絕不會走向彎路。即，岔路。有時候一旦步入，就不能回頭，只能朝泥濘的沼澤越走越深。
我曾經聽說過一個真實的事例。他有著不太美好的家庭背景：留守兒童，從小嚴重缺乏關愛，由老一輩人帶大。但她的學習不錯，算得上是班級前五名。可是聽說他品性惡劣，初中時期經常在校外打架，還在校抽過煙，時常“掛著彩”到校。後來在校鬧事，頂撞並出手打了老師。最後被帶到了類似於政教處的的地方進行“批鬥”。並且他的父親是個脾氣十分火爆的人，據說沒有等這個男生過多解釋，就直接出手當著全老師和同班同學的面，打了這個男生一巴掌，嘴裡還嚷嚷著一些不能見人的咒罵，那一聲清脆而響亮的聲音，當他父親手上的繭子擦過他兒子柔軟的臉龐時，不知其中有多少無形的物質被磨滅……初中是人類的一個非常特殊時期。敏感、多疑、多愁善感。這位父親的一個巴掌的確是對這個孩子的教育；但誇張點來說，就是徹底的否定了這個男孩之前的一切咒罵聲就如同步槍子彈，以迅耳不及掩耳盜的速度射中並貫穿了這個男孩看似堅固卻十分脆弱的保護層。
一個品性惡劣的少年，又怎會有幾個真實知心的好朋友呢？在沒有任何安慰聲的他，該是有多麼無助……
在八點多的晚自習時，走到二樓的扶手前。邁開了腿，一時想不開，決定了結掉自己。可是不知是幸還是不幸，仁慈寬厚的上帝並沒有收去了他。跳下去不久，便被其他同學的家長髮現，送去了醫院。但註定一身拄拐行走，撿回了一條命，卻不得不以更加悲劇的姿態苟且一世。
不知他邁出腿的一瞬間有沒有後悔？不知他的父親看到他那副殘軀，有沒有後悔用那一巴掌擊碎了他那幼小的心靈？不知他的同學有沒有後悔沒在他那彷徨的時候給予溫暖的安慰？可後悔了又能怎樣，有何用！世上也不存在什麼後悔藥，上帝也沒有那麼仁慈……
從我這個視角觀察，如果他父母在他兒時多關心他，呵護她，他也不會越來越“畸形”，更不會釀成這場悲劇，以至於回不了頭。這“原罪”就來自他父母。他原本學習就不錯，安安心心讀完書，完成學業，就可以安安穩穩的過完這一生。
這辛辣的故事是我們思品老師親口所講，就是他初中同學。這則故事形象的告訴我們：家風，即大部分來自於自身的父母，他在我們成長時期啟到了至關重要的一步，否則只會上樑不正下樑歪，蹉跎一世。
良好的家風伴我成長 篇14
國三作文 ,870字從小，我家中就洋溢著書香的氛圍。
雖然我家人最高的學歷是我父親的本科，但家裡人特別愛讀書。爺爺奶奶都時不時帶上他們的老花鏡來閱讀報紙和從我書櫃中翻出來的書。凡是來我家住過的人，都無一不對爺爺奶奶的手不釋卷感嘆：“真是活到老，學到老啊！”
我的母親雖然沒什麼知識，但她也讀書。她有一個現在當上教師的同學，大概母親是受了她的薰陶，隔三差五地託她帶些書來讀。不僅僅是為了增長她自己的見識，更想要通過閱讀來豐富我的知識。小學時，她就為我搬來一套“小學時必讀名家經典”。我對其中的釋義“熟視無睹”，讀了快幾周了，還是對其中作者想表達的意思一知半解。反倒對其中的插圖印象頗深，尤其是豐子愷充滿情趣的畫像讓我頗感興趣。
偶然一次，當我在對這些畫作認真端詳時，有一種朦朦朧朧的感覺浮現腦海。我彷彿看到豐子愷的愛貓、愛鵝、愛一切生靈的心切；魯迅筆下社會的黑暗影射在我的腦海；汪曾祺對那“遠方”的熱烈嚮往猶如火車上的風景於眼前一閃而過。我欣喜若狂，對自己能有如此理解感到十分驕傲，便迫不及待地將我的進步告訴了母親。她一愣，稱讚了我幾句，繼而垂下眼簾繼續看她的雜誌。沒過幾天，我就看到我的書桌上多出一本飽經歲月，封面已經斑駁了的書。我捧起那本書，在燈光下照了許久，才能依稀辨認出封面上的字：簡爱。
躊躇地翻開書，書扉上就寫滿了密密麻麻的字。繼續撥動書頁，紙頁的邊緣明顯可見被人反覆捻過的痕跡。每一段文字旁都有一段批註，擠滿了整整一頁。不用細看，字跡清秀而有力，令人在如此雜亂無章的字裡行間中仍舊看得舒服。
開始，我像往常一樣沒有理會這些“傑作”，一個勁往下讀。讀了一遍又一遍，我逐漸能體會到簡對羅切斯特熱烈而深沉的愛與追求；簡曲折的一生令我感到痛惜；桑菲爾德與羅切斯特的輝煌在瘋女人的一把火中隕落，這一幕一幕歷歷在目。我再去看這些評述，一種找到知己的感覺油然而生，便想要與那位知己一同討論。母親聽後，高興不已，當即就把她的那位朋友從百忙之中叫來，與我討論書中的內容。
從此以後，我在讀書時就有了經驗，大大加快了閱讀效率。這都是家風帶給我的人生感悟。
失去養分是為了更好的重生 篇15
國一作文 ,744字小學的時候養過幾盆多肉植物，雖說是適應乾旱環境的生長，但仍是百般悉心照料。不過，自從上了初中，便無暇顧及，只是偶爾給他們下幾場大雨。
早上吃了點心，一下子無事就去了陽臺看看久違的多肉們。如預料那般，泥土在多日驕陽的炙烤下如同被梳子理過一般，裂開了長長的縫隙，水分早已蒸發—只是，那顯得有點頹廢的葉片包裹著的花心卻是換上了更鮮嫩的花衣，而脫落的葉片也不僅僅是死亡的軀殼，它的尖端竟然抽出了淺粉色的細根，那種稚嫩青澀如細絲般的根毫不畏懼地伸向黑暗中的水分，脆弱得彷彿輕易觸碰便能摧毀的葉片上卻開出了不似昔日的、甚至帶著些妖豔的花。
與其說這是意料之外的驚喜，不如說這是情理之中的堅定。
似乎有些被觸動了。既然當初選擇了這條衝麵條站的路，那麼就再沒有權利去選擇安逸。而這一段旅程中的我，彷彿在改變，就像是那被奪去了水分的植物一樣。我的改變是為了適應，我的改變是為了更好的重生。
從前的我從未想過會這樣生活。如果說曾經的我是瀟灑、自由、隨心所欲的飛鳥，那麼現在的我也許狼狽、被束縛、躊躇不前，但我堅信彷徨會過去。當一切迷霧散開，我仍然會衝破雲霄，我不求做飛得最高的鳥兒，只想做最堅定的那一隻。
漸漸地習慣了一支筆，一沓紙，一杯茶來度過的無數歲月，甚至有些樂在其中了。有一個有趣的比喻，如果校外是濃情蜜意的下午茶時光，那麼校內的我們便是硝煙四起的戰場上的戰士。但時刻緊握著槍械準備衝鋒陷陣的戰士又怎麼會嚮往那些平淡無味生活？
人生是一張白紙，在上面描點，連線，那邊是你的全部生命旅程。路徑有著無數的岔口，我卻只想堅定地走向我的夢想盡頭—即使這條路充滿了“不可能”“你不行”，但是，只要有陽光、空氣、水分，一切的磨鍊不都只是為了更好的重生嗎？
抬首，陽臺上的植物，正開得爛漫。
一個好的心態決定一個好的人生 篇16
國小六年級作文 ,845字“一個好的心態決定一個好的人生！”這是爸爸常對我說的一句話，每當我聽到這句話時，腦海中便會思緒萬千，展開無限遐想。
是啊！一個好的心態可以塑造一個好的命運，而一個好的命運又能綻放出一個好的人生！以前，每次考試成績出來後，如果是低分，我會很懼怕，父母親的咒罵簡直讓我難以忍受。慢慢的我恐懼考試，每當考試來臨時，我就高度緊張，整天提心吊膽。那段時間裡，晚上我都無法睡覺，上課也無精打采，成績更是一落千丈。這時細心的好友李可心發現了我的情緒低落，她關切地走到我身邊，輕輕地對我說：“海鵬，面對失敗，你要有好的心態。”“心態？”我滿臉沮喪用疑惑的眼神望著她，她不停地對我點頭，表示確切的肯定。然後輕言細語地開導我：“失敗降臨，你要感激它，是它讓你有了再次的奮起拼搏，使你凝聚更大的力量向成功衝刺……”聽了她的話，我茅塞頓開，從此我勇敢地面對失敗，微笑面對失敗，坦誠面對失敗。
一本書上記載著一個這樣的故事：一名英國的記者乘船去英國，途中突然遇到暴風雨，船上的人都驚慌失措，東奔西竄。只有一個老太太卻跪在甲板上祈禱，神情非常安詳。颶風巨浪過後，記者好奇地老太太：“您為什麼當時一點也不害怕呢？”老太太笑著說：“我有兩個女兒，大女兒去了天堂，小女兒住在英國，剛才風浪大作的時候，我就向上帝禱告，如果接我去天堂，我就去看大女兒，如果留在船上，我就去看小女兒。不管去哪兒，我都可以和心愛的女兒在一起，我怎麼會害怕？”多麼通俗的話語，多麼質樸的語言，卻深深地震撼了我的心。老太太在面對死亡時刻，她不是驚慌失措，恐懼萬分，而是那麼坦然，把自己的心態調適的那麼安然和平常。
如果醜小鴨沒有好的心態，它怎能成為一隻高飛的美麗的白天鵝嗎？如果烏龜沒有好的心態迎接驕傲兔子的挑戰，它怎能取得舉世聞名的勝利？如果灰姑娘沒有好的心態，她怎能自信在皇宮裡翩翩起舞，贏得王子的愛慕？……顯而易見，一個好的心態在我們生活和學習當中是何等的重要啊！我將快樂地揚起生活之帆，營造一個好的人生心態，塑造完美的自我，創造一個幸福的人生。
良好的心態 篇17
國小五年級作文 ,853字每個人成長的道路都不是一帆風順的，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，只要我們珍惜良好的心態，就可以所向無敵。
我要和大家分享一個故事：
有一次，兩個人想去沙漠中冒險。無邊無際的沙漠被太陽直晒著，讓沙子變得更加的刺眼。那兩個人剛走進去沒過多久，就又熱又渴，喘不過氣來，就一直在不停地喝水，只見他們咕嘟一口，咕嘟一口，沒走多遠就把水給喝完了，這讓他們變得更加口乾舌燥，嗓子都冒煙了。他們非常疲勞，腳步很沉重，如同灌了鉛似的，踏一步就像要陷進沙裡一般。當他們看到前面有一棟房子時，兩人高興極了，連忙跑進去，只見桌子上放這著兩個裝著水的瓶子，各只有半瓶，其中一個人說：“這麼點水，怎麼辦夠用的呢？”另一個人說：“太好了，我們有水喝了。”
你們覺得誰能走出沙漠呢？我覺得是後者，因為他保持了良好的心態，相信自己能走出沙漠，存著堅定的信念。
大家都知道愛迪生嗎？他為了找到一種合適的燈絲，進行了298次實驗。有一天，愛迪生又找到了新型做燈絲的材料，實驗出來還是沒有成功。有人這樣對愛迪生說：“放棄吧，我看你是做不成的，你都失敗299次了，你還想繼續嗎？”愛迪生反倒樂呵呵地說：“你們錯了，我是成功了299次，因為我從實驗中證明了這299種材料不適合做燈絲。”後來愛迪生在堅持不懈的實驗中以明瞭電燈，為人類帶來了光明和幸福。你看，這樣的良好心態不是我們應該具備的嗎？
生活中有許多困難和坎坷，我們都應該保持良好的心態去面對。
最近要期末考試了，學校的作業慢慢多起來，作業一本又一本，試卷一張又一張，同學們都抱怨起來：“這些作業煩死了！”我勸大家換位思考一下，老師給我們佈置的作業也是為了我們好呀，基礎紮實了，題目會做了，方法記熟了，考試的時候，那我們就能更準確又快速地寫出來，提高我們的成績。而一味地抱怨，只能讓你每天在惡性迴圈中重複著糟糕的心情，對學習是一點好處也沒有哦。
良好的心態正如一位朋友，給我們送來鼓勵，送來安慰，送來掌聲，指引我們走向成功的道路。讓我們都能擁有良好的心態，珍惜良好的心態，共同奔向更美好的明天！
良好的同學關係 篇18
國小四年級作文 ,1465字《良好的同學關係》
徐維晨
我有一個同學，他是我十分要好的朋友，只要在我有困難時，他都會來幫助我，但是有一件事讓我倆鬧不和了。
那是一次書法課，同學們都高高興把文房四寶拿了出來，底下還放了一張報紙，這樣就不會弄到桌子上了。上課了老師正在講課，我和朋友在認真的聽課。終於，可以用毛筆寫字了，我把墨倒了出來，可是忘了蓋好，我的好朋友一不小心把墨碰倒了，所有的墨都灑了出來，白白的衣服一瞬間變成了黑白相間的衣服，我先壓制住了怒火，如果直接和我的朋友講道理，會耽誤了其他的同學學習。下課了，我終於可以釋放怒火了，老師剛一走，我就開口大罵，“你為什麼要碰我的墨，你看我的衣服，你給我洗呀。”其它同學聽到了也走了過來，我的好朋友說：“明明是你自己不蓋好蓋子，為什麼要說我。”說完，他哭著跑了出去，放學了，我的心裡不是滋味，其實一天的課，我一點也沒聽進去，畢竟這件事也怪我，要不是我沒蓋好蓋子，也不會發生這件事，真不應該啊！我想了一晚上，到了第二天，我的好朋友來了，我害羞的說：“昨天是我不對，我道歉”。“我也有錯。”我說：“那我們還做好朋友”。我們又回到了以前，一對互幫互助的好朋友。
朋友之間要互相幫助、互助理解、互相關心，這才是良好的同學關係。
《良好的同學關係》
黃碩
在我們班同學四年的相處裡，發生了幾次“世界大戰”有一次“大戰”最為激烈。
我們班的男同學一直覺得“男生比女生強”以至於男生見了我們都用一種鄙視的目光看著我們女同學，我下定決心要讓男生們用欽佩的目光看我們。
終於，我們女生翻盤的機會來了，據小道訊息，老師要考一張非常難的捲紙。我去和男生的代表—副班長談了一下：“副班長，你們男生總是自以為很強，不如這次我們來比試比試。我們女生這次考得總分多，你們就要以後不再用鄙視的目光看我們！”副班長二話沒說，直接就答應了。
說完後，我把班裡的所有女生都召集起來，開了個小會，說明情況。女生們都鼓足了勁兒，一定要勝利。沒過幾天，老師就考試了，上午考完試，下午老師就批改完髮捲了。結果是男生比我們女生多了五個人！總分還是沒超過我們。他們一個個嘴巴張得大大的，眼睛瞪的圓圓的，那神情真好笑。
老師說：“我們要感謝一下黃碩，她讓我們班的男生不再自以為是，讓女生的學習又上了一層樓。”
同學們的目光一齊像我射來，男生的目光不再包含著嘲笑和驚異，而是包含著欽佩，女生的目光裡有佩服，也有感謝和讚歎。
良好的同學關係能讓有困難的同學不再自卑，能讓老師不再為班級裡發生的一些瑣事而煩心。我們要保持良好的同學，不再因一些小事而爭吵。
《良好的同學關係》
孫旖涵
我們班的同學很封建，一向認為“男尊女卑”，總是欺負我們女生，每次領取小組獎品時，總是搶我們的獎品。我想找個機會讓他們的思想來個徹底的改變。
機會終於來了，由於這次我們的學習小組的成績是班級倒數，每個人要寫一篇作文，我決定要利用這個機會，讓他們封建落後的觀點，變得文明進步，讓他們意識到“男女平等”。
身為他們的學習組長，我走到他們面前，他們的眼神裡充滿了驚訝，似乎認為我們女生永遠不敢出現在他們眼前。我落落大方地說道：“我們組女生的作文，由你們男生寫了。”他們其中一個人說道：“憑什麼？老師明明說的是每個人寫一篇作文，憑什麼你們的作文要我們寫？”“獵物”成功的掉進了陷阱裡，我反駁到：“那為什麼分獎品的時候你們可以搶我們的獎品，我們就不可以把懲罰分給你們呢？我今天就是要破破你們男尊女卑的規矩，讓你們認識到男女平等。”男生的臉瞬間紅了起來。
同學們的欽佩的眼光一齊向我射來。
良好的同學關係 篇19
國小四年級作文 ,3751字【良好的同學關係】
文振聽
作為同學，要男女平等，團結，建立團結友愛的關係，從而樹立起良好的班風。
在我們班的男同學們，都認為“男女有別”是理所當然的事，可我看不下去了，決定給他們的思想來個大逆轉。
讓我上場的時候到了，我們的一個號召“男女有別”的一個大隊長在放學的路上被車撞到了，幸好只是輕傷，我心想：這真是個好時機，趁現在開始行動。在放學後，我來到她的家門口，剛想敲門的時候，我猶豫了，心想：我一個小男孩來到小女孩家，真有些不好意思，可是我還是要改變女孩的思想。於是我按了門鈴，過了一會兒後，有人問道：“你找誰呀？”我笑著說：“聽說孫嘉生病了，我來探望她一下，我是她的同班同學。”那位阿姨熱情地把我招待進去。孫嘉見了之後驚訝的看著我，我逗她玩說：“怎麼不歡迎我，那我走了啊！”她連忙說：“歡迎！請坐，你來幹什麼呀？”我告訴他學校的情況，最後走之前對她說：“我來是要破破你們不理男同學的規矩，怎麼樣，還不接受？”她點點頭，說：“好，以後不會的題就問你了！”隨後，我們兩便笑了起來。
第二天同學得知情況好，給我豎起了大拇指。從此以後我們班級的同學們更加友好團結，在學校上也更加互相幫助了。
【良好的同學關係】
宋柏辰
競爭，在一個集體中是平常的事情，我們班也不例外。每到期中，期末，我們班的八個組之間總會爭出個第一。但我覺得，良好的同學關係比什麼都重要。可我們班有些人並不這麼認為，我便下定決心，改變他們的想法。
機會來了，我們組的“勁敵”第五組有個人生病了。他叫王詩博，是很有正義感的同學，也很有集體榮譽感，經常為組爭光。我們兩個的關係一直很好。放學後，我收拾好書包，便去了醫院。
我很快便到了他的病房，當我準備敲門時，我卻猶豫了。可“一定要改變他的想法”這個念頭使我有了勇氣，敲開了門。
他見我來看望他，神情真令人好笑，過了許久，他似如夢出醒一般，笑了一下，說：“快坐快坐！”我也笑著坐下了，說：“這幾天你不在我們組可是越發想你了。”他嘆了口氣，說他也想早點去上學，可身體不允許，無可奈何。
我給他講了些最近學校發生的奇聞趣事，他聽後哈哈大笑。這一刻，我彷彿感覺他和在學校時變了一個人似的。我又給他把這幾天在學校學的東西給他講了一遍，他聽得很認真。最後我說：“我想緩和一下咱們兩組的關係，以後咱們可以互幫互助呀！”他不好意思地笑了。
後來，我們兩組的關係越來越好，但競爭卻從未停止過。正如拿破崙所說，不想當將軍的士兵不是好士兵，不想拿第一的學生也不是好學生。不過這次我們是良好的班集體中，良好的競爭關係。我也為自己完成了這樣“艱鉅”的任務而自豪！
【良好的同學關係】
劉韻皓玉
“女士優先”相信大家一定聽過，我們班上許多女生一向都這麼認為，總是把我們男生當空氣，排隊過來插隊，盛飯過來插隊，不行，我一定要讓她們改變這種想法！
下午體檢，一聽到有了扎針這個環節，我想到了好辦法，那我將計就計！到了扎針的時候，我們班的女生都往後退，於是我走過去，說：“女士優先，你們女生先來。”女生們不好意思反駁，只能硬著頭皮往前排，當她們回來的時，全都瞪著我，堪比維蘇威火山爆發一樣的場景。
第二天，我向女生提起了故意“女士優先”扎針的事情，說：“我們都是一個班集體，應該團結互助，互相幫忙。”於是她們原諒了，向我投來友善的目光，讓我知道了裡面包含的是同學之間的友誼。
從此以後，我們班級的同學們，互幫互助，爭做最好班級，再也沒有“女士優先”這一類的說法了！
【良好的同學關係】
閆奕如
我們班裡的男同學很封建，一向認為“男女有別”老不搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了女生也常常避得老遠。
有一次，一位封建小隊長對我們女生說：“以後，咱們這樣吧，男生和男生一起玩，女生和女生一起玩。然後，同桌之間不得過三八線。”有些女生很不服氣，但也不好說什麼。那天下午，老師給我們留了一道奧數題，到了晚上九點多我都沒想出來。我實在沒有辦法了只好把女生問個遍，結果她們也都著急不知道該怎麼做呢！我們幾個女生想了許多辦法，只有一個能靠譜點兒，那就是問我們班的男學霸。可是我們想來想去，都不好意思給他打電話，因為上午他才說男女有別。我想了想說：“我打。”過了一會兒我打電話說：“喂，是班長嗎？我想向你請教一道奧數題。”只聽那邊傳來一陣驚訝的聲音，過了好半天，才回復一句：“哪兒道題。”我開心地說：“就是老師留做作業的那道題。”班長聽了耐心地給我講解了一遍。講完，我便給我們班女生髮了講解的內容！
第二天，我們一起感謝了班長，順便提出了男女團結才是良好班集體該有的樣子。從那以後，我們班徹底改變了，男女同學之間，不會的題目可以互相講解。不只團結友愛，而且成績也大大提高。
【良好的同學關係】
王國圳
我在班裡人際關係很好，我有一個形影不離的好朋友—邵思霖。但有一次我們因為一件事大打出手。
事情的經過是這樣的。一天上午，課間休息時，我聽見幾個同學在議論什麼，我好奇地走過去聽，結果聽到他們說邵思霖在學校和一個四年級女生一起放學、上學、出去玩……我激動的站出來解釋道：“邵思霖不是那種人。”經過一番爭吵，我決定親自去看看。
這天放學我沒回家，我去找了邵思霖，跟在他後面準備一看究竟。結果他真的我一個女生他們一路上又說有笑。當時我覺得他們家在一個小區，一起走很正常，但他們一路上的舉動有點不像朋友。我再忍不住了衝上去，揪住邵思霖，大聲說到：“虧我那麼信任你，在同學面前給你解釋，原來你是這種人。”邵思霖要解釋，我也沒給他機會，接著又罵了起來。知道我罵的筋疲力盡，邵思霖才說：“她是我妹妹，我小姨出門了，把她放我們家。”我頓時有些語塞，一時說不出話來。
後來我和全班同學解釋了，我們又變成了形影不離的好朋友。
【良好的同學關係】
王美晴
我們班的男生都是“封建社會”跑出來的，一個個每天嘴都說“男女有別”，不能說話，男生和女生不都是人嗎？是人不就都得說話嗎？而且，我們班的女生都很活潑開朗，哪裡閒得住嘴，都想把男生的思想給徹底的改變。
機會終於來了，我們班的好多男生都得了支原體住院了，還都在一個病房，真是天助我們也！說幹就幹，我們商量著星期三，趕快收拾書包，一起去醫院看那些“封建小鬼”。
星期三很快就到來了！我們放學就立刻去了醫院，到了門口有一些猶豫，“這樣去不是不好，畢竟我們跟他們沒說過話。”萌萌說。我們剩下的都沒說過話，但我們最後還是走了進去，推開房門，那些男孩正在聊天，看到我們來了，一個個目瞪口呆，真有些好笑。
我們三個女生對付一個男生聊得都得投機，我們先給男生講了一些社會進步，時代發展的事，又講了一些學校的事。他們樂得捧腹大笑，一點兒也不拘謹了。臨走的時候，我們還約定男生和女生一起跳繩呢！
第二天，男生都來上學了，他們這眼光再也沒有嘲笑，而是欽佩和友善。
【良好的同學關係】
王澤源
我們班裡女同學很任性，一致認定“女士優先，男生靠邊”。總欺負我們老實的男生，就連男幹部也不放在眼裡，總是那種唯我獨尊的態度。我經常想找機會讓他們的思想徹底改變。
機會終於來了，她們在晚自習時被一道題難住了。因為我是班裡的學霸，她們固然會來找我。那時，我一定要破破她們的規矩。但是她們仍然在猶豫，其中一個女孩說：“我們要不要去問問他？”“問他幹什麼，我們不用他也能解開，唉！你怎麼一天天的總是提他們！”那個女孩聽了，再不說什麼了。我眼瞧著煮熟的鴨子要飛了，不甘心，於是便橫下心來，走過去說：“不會了吧！我來教你。”說罷，我便開始教她們。我從眼角的餘光看到了她們的驚訝，一個女孩想說什麼，又咽下去了。就這樣，我們有說有笑解開了這道題。最後我說：“你看我們相處的多麼融洽，為什麼要有那種唯女生獨尊的態度呢？”女孩們聽了，不好意思的笑了。
以後，同學們都和平共處，而且，女孩看我的眼光不再是嘲笑，而是讚揚和欽佩。
【良好的同學關係】
費蘭多
我們班裡分為四大組，平時在班裡競爭學習。黑板是上有個加分表，哪個小組考好了，或是題做對了，表現好等，都會有加分。期末分最高的，還有獎勵。可我們班有一些同學為了不讓我加到分，竟然連話都不和我說，遇到不會的題問問他，他卻總是給我一個白眼！我常想找機會讓他們這種不團結的行為來個轉變！
有一次，班裡大部分同學聽寫全對，老師獎勵他們出去玩了。這時，班級裡已經沒剩多少人。我看見那個“白眼”小組長正在愁眉苦臉的看著捲紙呢。我走進一看，原來他是有習題不會了。我回到座位是上，故意大聲的說：“唉！這道題可終於做上來了！可累死我啦。”果不其然。他本能的朝這兒看了看，隨後又低下了頭。五分鐘、十分鐘、十五分鐘。哈哈，他終於忍不住了。紅著臉過來問我：“這…這道題怎麼做？”我很熱心的給他講解，他也聽得很認真。“謝謝。”他冷冷的說了一句。我對他說：“你看我們不是相處的很好嗎？你有不會的題的我給你講，我有不懂的地方，你們也可以和我說呀！都是一個班的同學，你們總是那麼冷漠，多不利於團結呀。”他不好意思的笑了。“抱歉啊，以前是我太不團結了。”那以後我們兩組就互相幫助，共同學習吧！我們都笑了。
第二天，老師見到小組之間團結友愛的樣子，誇獎了我們，給我們每組都加了五十分！從那以後呢，我也再沒有在班級裡見過那個白眼。
《你配得上更好的人生》讀後感 篇20
讀後感 ,862字這個九月，我“喝”完了一本心靈雞湯：你配得上更好的人生。雖是心靈雞湯，但他的文筆清新溫暖，犀利又不失溫厚，一語便能指出問題的所在，打破偏見，吹散迷霧，照見澄明的內心與方向。
此書為散文，講述了一個個小故事，其中最讓我沉思的一篇是“心用在哪兒，是看得見的”它講述了作者的小區的精心設計，都是由一個剛畢業的江蘇女孩為了設計出能令客戶開心，和開發商爭取來的：果樹，網球場，游泳池……她在部落格中寫道：只要做的精緻好看，一定不愁房子賣不出去，住進來的人一定可以感受到的！所以再利用一點空間，加一個游泳池吧，加一個網球場吧！這才形成了美麗高階的小區，而這個女孩，用自己的夢想堅持不懈，終於造出了自己認為用心的小區。而之後，鄰居們也都看到了她的這份用心，他們看見了這位女孩的心在哪，沒錯，在建築上。
其中還有說道鉛筆顏色，其中一種叫“八十八夜的茶摘”，可以製出鮮美碧綠味道濃郁的綠茶，再研磨成抹茶粉。這種真正的抹茶，以水衝開，綠的特別鮮明豔麗。那家日本公司對鉛筆顏色的命名，如此細緻精確而又詩意美麗，令我讚歎不已。
的確，任何事情都需要我們用心，就連抹茶，也需要正正好好的八十八天，一天也不能多，一天也不能少，當你品味著這八十八夜的茶摘時，也會想到八十八個夜，農民對它的用心吧？
我們能夠想到，在陽光烈日下，農民的額上淌著汗珠，栽培著綠茶。是的，因為他用心了，用心是我們看得見的。只要努力了，就一定有結果，只要有結果，就能讓別人知道你的用心。這是一條迴圈鏈，歸根結底，它的底部是：你要有一顆熱愛它，願意為它付出一切的心。
這是一個簡單的道理，可要做起來卻很難，因為一件事，周而復始真的很煩躁，可我們一定要保持一顆每日小心翼翼的心，認真過好每一天，才能讓一天變得充實。
一個人的心用在哪裡，是看得見的。哪怕短暫時間內看不到，日積月累，當我們的心智足夠成熟，所指的事物漸漸豐富，就會越來越能感知到生活的美，察覺到創作者那深沉的用心良苦。