表裏如一相關作文20篇

表裡不如一 篇1

高三作文 ,762字

榴蓮雖然外形醜陋,但可以活血散寒;大蒜雖然外形醜陋,但可以亮澤秀髮;木耳雖然外形醜陋,但可以抗瘤降脂。我認為,人亦是如此,也許外表平庸,但是內心不凡。

無鹽女就印證了這一觀點。無鹽是個長相落陋不堪的孤女,臼頭深目,長指大節,卯鼻結喉,肥項少發,面板如漆。她的外表使人望而卻步。她不但流離失所,甚至無容身之處。但是,外表不能代表她的內涵。春秋戰國時期,“民本思想”的盛行,使無鹽鼓足勇氣,前往臨淄求見齊宣王。意料之中,齊宣王對這個醜陋的女人不屑一顧。但接下來無鹽道出的治國之失與分析,令齊宣王一驚而悟。齊宣王依照她的建議治國,使齊國國勢蒸蒸日上。無鹽成了齊宣王的王后。無鹽外表的缺陷和她內心的聰穎,不正是向我們證明了“表裡不如一”的存在嗎?

“寬約一指的眉毛,像糾纏不清的樹根朝上倒豎,寬寬的兩孔朝天的獅子鼻,彷彿被人一拳打塌的樣子,鬚髮雜亂無章,面板藏汙納垢,缺少光澤,項枝條圍成的外牆一樣粗糙…”在斯蒂芬茨威格筆下描述的這個長相平庸甚至醜陋的人,你能想到他就是世界大文豪—列夫托爾斯泰嗎?是的,他長相醜陋,身材矮小,除了眼睛甚至沒有一個可以稱讚的部位,但就是在如此粗鄙的外表下,隱藏著一顆無比智慧的心,擁有著無比高貴的靈魂。他就用他那黑豹似的眼睛洞穿世事,用筆譜寫內心的情感。列夫托爾斯泰,這才華橫溢的人,他外表不也很令人失望嗎?這不也是“表裡不如一”嗎?

此時此刻,我覺得馬雲的那句話也相當值得認同:“一個男人的外貌往往是和智慧成反比的。”外表不堪,自身卻極有能力,這就是“表裡不如一”的馬雲,他也擁有很大的成就,不是嗎?

壁虎,像土一樣的表皮,像蛇一樣的頭,它的外表看似很嚇人。其實不然,它可是益蟲,它一點都不可怕。所以,任何事物都一樣,我們不應該看人的外表肯定人的內心,因為“表裡不如一”。

牽掛如一縷綿長的雲 篇2

高二作文 ,823字

許久,在父親的注視下,我終於撥通了那個一直存在心底的電話號碼。

電話被接了起來,我盡力把聲音調得高興一些,衝著電話那頭喊:“奶奶,是我!”那邊的聲音也從低啞變得清亮,我微笑著聽完那頭的一串問題,並回答了無數個“嗯”,卻不知道奶奶到底在講些什麼。

此時那邊突然一陣沉默,安心的聲音從那邊傳來:“終於又聽到孫女的聲音了,真好,真好……”

這句話我聽清了,恍惚中覺得有種溫暖包圍了我,夾帶著些感傷的、落寞的情緒。我恍然,那一句句的唸叨原來就是奶奶如雲一般的綿長卻又輕柔的牽掛啊。

老家的天空向來是純淨的,湛藍的,雲也少見,如爺爺奶奶的心思一樣乾淨。兩個老人住在這湛藍的天空下,過著平凡的柴米油鹽的生活。三十里外的堂妹一家,九十公里外的我們一家,都似放飛不遠的風箏,繩的一端緊緊牽在爺爺奶奶的心頭。家遠的我們不能常回去,每次回去,便被濃厚的愛意包圍著,奶奶不停地忙前忙後,在我們回老家的前一天晚上,收拾好我們要住的房間,拿出新的被子,去集市上買了比平時多得多的水果蔬菜,早早的站在路口不停地翹首張望。

每次我從車窗裡望見晴朗天空下的奶奶,總覺得,那縷綿長的牽掛,終於將遠遊的風箏拉回眼前,細細檢查,卻又在不捨中再次放歸天空,而那份牽掛,變成那縷綿長的雲朵,護佑著遠遊的孩子在天空自在的飛翔。

每當我們臨時有事需要提前回程時,奶奶總是先小心的挽留,知道事情非辦不可,又著急的讓我們快點回去,卻又不忘讓我們吃了飯再走,走時不忘把菜畦的韭菜、屋頂上的倭瓜、親手做的饅頭一一塞進車裡,一邊說著不用惦記,一邊卻是望著遠去的車子遲遲不肯鬆眼……

電話又一次響起,看見熟悉的號碼,笑著接起來,無非是一些芝麻小事,卻因為那份綿長的牽掛而無限重要起來。這份牽掛,是維繫人與人之間情感的最牢固的絲線,縈繞在子女的耳畔、父母的心頭,她時時告訴你,在你受傷痛苦失意之時,身後還有一個可以回去療傷的地方。

天下的兒女們,無論何時何地,請珍惜這份牽掛,珍惜這份如雲般純潔而綿長的愛!

給表妹的一封信 篇3

寫信作文 ,646字

親愛的表妹:

你最近過得還好嗎?你知不知道,我一天想你好多好多次呢!我們小時候做過的每一件事,我至今還歷歷在目。可今天在這裡,我並不是要跟你回憶過去,而是想跟你分享一件讓我感動的事。

我清楚地記得,那是一個星期天的下午,我從商場裡買完東西出來,剛才還豔陽高照的天空突然烏雲密佈,這真是孫猴子的臉—說變就變,接著就是電閃雷鳴下起了傾盆大雨。我只好急匆匆地走上擁擠的公共汽車。我朝座位掃視了一遍,看見一位阿姨起來提提褲子準備下一站下車的樣子,就猛地擠過去搶先坐下了。心裡僥倖地想:還好我夠眼尖,不然就坐不上座位了。過了一會兒,公共汽車到了下一個車站,一位白髮蒼蒼的老奶奶牽著一個活潑可愛的小女孩上了車。這時,車上的廣播響了起來:“請給老人和小孩讓座!”我想:如果我讓座的話,我就要一直站到終點,將要承受巨大的痛苦;可是我不讓座,這位奶奶和小女孩會更加痛苦的。正在我猶豫不決的時候,旁邊的大叔卻毫不猶豫地站起來說:“老奶奶,請坐這裡吧!”車上的乘客都不約而同地豎起大拇指讚揚這位大叔。但我卻不服氣地想:他是大人嘛,讓個座有什麼了不起的?可之後發生的事讓我徹底改變了這個看法。這位大叔過了幾站下車後,我透過窗戶看見他掀起褲腳,擦了擦大腿與假肢連線處滲出來的血。看到這一幕,我心裡是多麼慚愧啊:既然這位殘疾叔叔都能讓座,那我們這些健全的人為什麼不能呢?對,我需要這位大叔那種助人為樂的精神!

從此以後,我看到別人有困難時,我就儘自己最大的努力給予別人幫助。

祝:

學習進步

你的表姐:潘麗婷

幸福宛如一壺溫水 篇4

國二作文 ,645字

驕陽似火,毒辣的陽光炙烤著大地,撲面而來的熱氣,讓我大汗淋漓。這個炎熱的夏天,讓我知道,幸福宛如那一壺溫水。

我緊咬著嘴脣,雙手輕輕地揉著肚子,臉頰上豆大的汗珠不斷滑落,小腿不住地顫抖。琪走過來,柔聲對我說:“我幫你請假,你在這等我。”“哎,不用了,你……”我話還沒說完,只見琪匆匆離去。看到她一路奔跑的背影,我不由無奈地嘆了口氣,獨自一人坐在石凳上。

時間一分一秒地過去了……

遠遠看見琪左手拎著水壺,右臂在不斷揮舞,她奔跑時,一頭短髮隨著清風在空中飛舞。我不由想起平日的種種:每次我心情不好時,她總會安慰我,開導我;每次我生病時,她總會噓寒問暖,事無鉅細;週末的時候,我們總會相約一起,一塊逛街。我們倆形影不離,度過青春最美好的時光。她用寬容的心包容我的不懂事,她宛若寒冬裡的一壺溫水,為我驅散了寒冷,在我疼痛的時候,緩解了我的痛苦。

我回過神來,看到她緊張的眼神,我故作輕鬆一笑,掩飾道:“我好多了,沒事。”她開啟水壺,遞給我。我不著痕跡地掃了她一眼,她滿頭大汗,氣喘如牛,雙手撐著腰,不停地喘氣,但那關心的眼神一直停留在我身上。我眼圈澀澀的,想說話,喉嚨卻好像被什麼堵塞著。

我小心翼翼地捧著水壺,啜飲了幾口,一股暖流從咽喉湧入心田,暖暖的,甜甜的,肚子的疼痛竟奇蹟般地消失了,難道是因為幸福?我哽咽著說:“琪,有你真好!”她擁著我,假慍道:“你再說一遍,嗯……”最後一個字拉長音節是她慣用的搞笑方式,我抑下想哭的衝動,揚起笑臉,兩手緊緊抱著她……

原來幸福就宛如她體貼的一壺溫水。

您如一泓碧水,灌溉我的青春 篇5

國一作文 ,829字

鮮花易敗,流年易逝。我拿起剪刀,把稚嫩剪斷,又添幾許成熟與沉默,擁抱了這個新世界。

也許女孩的天性吧。還記得剛入學時,我膽小得像一株含羞草,總是逃避這完全陌生的壞境,總是小心翼翼的,端坐在教室角落,沉默寡言。班主任是位莊重的女老師,但我卻從您眉角的笑意讀出了一絲親和感。想親近您的想法,在我心中第一次落下了根,特別是看到夥伴們都紛紛上去與您有說有笑的時候。可座位離講臺這幾步的距離,我卻羞澀的一縮再縮,怎麼也邁不出腳。

三尺講臺,是您的舞臺。您以三段黑板為幕布,展示了一段段富有智慧的篇章。原本平淡乏味的課堂,總能在您繪聲繪色的講解下變得多姿多彩。

在入學的短短几個月裡,我的每一次成功後喜悅開朗,每一次失敗後的失魂落魄,您都看在眼裡。我一直記得您對我說過的那一句話:“沒失敗過的強者不是強者。”每當我想放棄的時候,心中總會湧起一股莫名的力量,支援著我、護佑著我。我清楚地知道,那是您,老師。好多個寂寞的晚上,我將喧囂排斥在外,獨自走在會宿舍的路上,世界彷彿只剩下我與那夜裡微弱的光。孤獨再次充盈我的胸口,讓我瞬間想起您。老師,那次次諄諄教誨,次次鼓勵支援都無不在我心中徘徊激盪!

漸漸地,漸漸地,在您的薰陶之下,我不再羞澀無言。字裡行間又多了一番您的語句與氣息。您輕風細雨般的的言語,滌盪了覆蓋在我心靈上的灰塵;您如沐春風般的教誨,吹拂了我焦躁的內心;您可愛活潑的幽默,讓我怯生生的脾性開始變得勇敢而堅強。

“桃李不言,下自成蹊。”您門前桃花豔麗三千,我是那被你愛撫盛開的其中一朵;你心裡萬浪奔騰,我便是那奔騰的浪花其中之一。老師,您或許不知道,你的無意中的一字一句,都會給我帶來莫大的鼓勵。是您,陪我接受世界,像一位藏起翅膀的天使,虔誠地伴我一步一個腳印同行。如今我這一副開朗的模樣,其中有您的一部分。

青春本就倉促,路上顛顛簸簸,沿途經歷的都是過眼雲煙,彼此都只是生命的過客。但我得謝謝您,親愛的老師。成長路上,感謝有您!

您如一泓碧水,灌溉我的青春。

告別如一首歌 篇6

高一作文 ,1065字

有一句話說得極美:音樂是一種心境,告別也可以是一段心路歷程,一座成長的豐碑。讀這句話的時候,平平淡淡的音樂湧上來,忽然就有一股衝動遊蕩在胸口,但又很快地平息下去。然後,就像窗外的那隻鳥,飛得無影無蹤。

我們的生活中不能沒有告別,更不能沒有真情,也不能沒有歌聲。他們都如同功名對於人的誘惑,動人的歌總讓人陷得很深。

初中的時候最迷小虎隊的,以至後來得知他們解散的時候很傷心了一陣子。那時常和幾個同學組成“老虎隊”之類的演唱組合,把宿舍的大遮鋪當作舞臺,邊蹦邊唱,後來由於一個同學踩塌了鋪板摔得不輕,我們才戀戀不捨地反舞臺轉到平地上,整天“蝴蝶飛呀”,“男孩不哭”。

後來就一天天長大了。初三的時候偶然聽到一首鄭智化的《你的生日》。那時正是深夜,宿舍裡只有我一個人,因為農家孩子都把中考當做跳出農門的第一塊跳板,全跟上了發條似的。我的頭有點痛,一個人回到宿舍,打開了一個同學的小錄音機,聽完一首歌我就急忙翻磁帶,因為我知道自己從今以後就會有一歌壇上的偶像了。從那時起,鄭智化和他的歌成為我心中永遠的風景。鄭智化那悲衰而溫暖的聲音浸透了我的身心,浸透了我的生活。我已在慢慢成長之中告別了“小虎隊’的快樂和清純。

高中學習生活緊張,餘暇時間惟一的愛好是聽歌,而且願意唱,雖然自己五音不全,但我無法壓制自己唱歌的慾望。有時候影響別人,只好走到外面無人的角落哼上幾句。印象最深的的是那次走夜路。那幾天倒黴事手拉手一起來找我玩,搞得我狼狽不堪,我真實地感到了許多壓力。周未的時候登上最後一輛車回家,從下車的路口到我們那偏僻的小村足足有了3裡多路,中間還有幾個墳場,月色很濃,無星無月,一個人的腳步聲傳出很遠。我開始大聲地唱歌,不是因為害怕給自己壯膽,而是因為我好不容易才有了一個能自由自在地唱歌的機會。從《流浪歌手》輕輕地哼起,想起自己的年少輕狂,想起從小在讚揚聲中長大的自己走到這一步實際是某種幸運,因為遠處有一盞燈,明明滅滅,我對自己說:畢竟前方有燈。很晚回到家,應付完母親的詢問,我關上自己的房門,拉下所有的窗簾,然後按下錄音機的按鍵,扭到最大的音量,貝多芬的《命運》鋪天蓋地地湧來,每一個音符都在我的心靈深處轟然作響。也許《命運》最適合現在的我了,我不能僅僅只是體驗到生活的悲哀,不能僅僅只是停留在那智化創造的氛圍之中。我更需要生活的勇氣和激情,也就是說,我需要同過去的一些東西告別。

在以後的時間裡聽說小虎隊復出,我急忙找來他們的新帶子,依舊是亮麗清純的歌,而我卻再也沒有幾年前的那份感覺,那份心境了。

我知道,成長如歌,告別亦如歌。

不離不棄,守候如一——《忠犬八公》讀後感 篇7

讀後感 ,808字

為所愛的人傾盡一生的等待,為所忠誠的人送上慢慢的期待。

—題記

在我記憶的史冊裡,有一本書令我記憶猶新:一條狗,一個人,演繹了一場生離死別的命運悲劇。

故事其實很簡單:有一條狗名叫八公,它對它的主人赤膽忠心,不論何時,他總會一成不變地在車站等候主人下班回家。可是,有一天,災難降臨在他們的身上,命運從此發生了翻天覆地的改變八公的主人突發心臟病,永遠的躺下了。可八公卻還是一如既往地在車站等侯主人,這一等就是十年……

讀完這本書後,我的心情難以平復。八公與主人情同手足,難以用時間來衡量,貧乏的語言更不能顯現出八公忠實的靈魂和不變的信念,剩下的僅有默默的沉思:

在這個如行雲流水的時代,舒心大意便會與時代擦肩而過,唯有積極努力而無休止的工作才能與時俱進。人們是很討厭過重複的生活,可工作的日子就是如此千篇一律。對於八公來說,它並不是在工作,卻也過著重複的生活,但它能忍受這般索然無味,(比起與主人的感情來說,僅僅只是九牛一毛)十年來,他只是周而復始的做一件事:守候他敬愛的主人歸來。

日復一日,年復一年。作為主人的愛犬,八公在主人去世後可以選擇在一個安逸而舒適的家中吃喝不愁,何樂而不為?但它選擇了忠實自己的信念。在疾風驟雨的夜裡,它依舊矜持地躲在花壇的柳樹下,不論是春暖花開還是寒風交迫,它始終守候如一。每次睜開眼,便又多一份失望。

人生難得有幾個十年,更何況是一隻安之若素的狗?

還記得書中有這樣一句話:“音樂有種神祕的力量,無法複製,與其一樣的還有生命,人心,創意的火花等。”八公也正是如此,它愛它的主人,它與主人之間有一股力量,能衝破凡塵,締造生命的奇蹟。

八公的一生並不是五彩斑斕的,它用它大半的生命的年華僅僅只做過一件事:跨越世俗的守候。這也是它用本該幸福的生活換來的,八公用堅定的信念譜寫了一首奇蹟的生命的讚歌!

為自己所愛的人傾盡一生,對他不離不棄,即便是滄桑一生,又有何妨?

萬言萬當不如一默 篇8

高一作文 ,358字 而是沉靜內斂的探春於亂世中挺身維持賈家,在才華容貌上都遜色的惜春則過分軟弱也落得落破結局。露得太過,便嫌招恨;藏得太深,便被人欺。只有有藏有露,能於危險中挺身護人,或明哲保身,不至於成為世俗的犧牲。

“知者不言,言者不知。”做學問也是這樣。屠呦呦作為三無科學家卻一舉奪得諾貝爾獎;而網路上方舟子嘲諷民間科學家所言的引力波卻已被證實。與其一瓶水不滿,半瓶水卻發出聲響,不如做一隻沉靜厚朴的滿瓶,以謙虛懷恭的姿態面對眾生。“一花一世界,一葉一菩提”的禪意也有此意吧。那我們的學習呢,我們更沒有所謂的“專家”“大師”的資本,也就更沒有理由居績傲人,恃才傲物了。學會做國王的第三個金人,將稻草由耳入肚,內化深默,成就自己。

人,只有隱於思想的背後,拋棄燦爛的外表包裝和麵子工程,順從事物內在發展的客觀規律才能有所成就。

生命如一泓清泉 篇9

國二作文 ,818字

生命如一泓清泉,清泉之美,在於流淌;生命之美,在於成長。

生命如一泓清泉,源頭處沒有一點汙染。童年的我們無憂無慮,笑容燦爛,生活就像水晶般透明,沒有任何苦澀的內容。

生命如一泓清泉,年少的我們如山間樹下流動的小溪,清澈見底。綠樹為我們遮擋著陽光,是溫馨的家;大山教我們勇往直前,是嚴厲的老師。我們在成長的路上會遇到些困難,就如錯亂的山石,想擋住溪水。可溪水會繞開山石,繼續流淌。我們也應該這樣,以冷靜智慧的方法度過難關。

生命如一泓清泉,青年時的我們如乘勢的水流,不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動,流出父母的懷抱,流離家庭的羈絆,流入一篇陌生的天地,去尋找生活,尋找值得終生追求的事業,尋找真正的愛情,和我們所愛的人合二為一,終生相守,就像兩股清水,融合得了無痕跡。

青年時我們陽光活潑,以為這個世界像我們一樣的清澈,便一頭扎進去,卻發現所到之處和我們想象的有所不同,有清流濁流,有暗流激流。我們常常不由自主地被挾帶著向前流動,或平緩,或湍急。流向什麼地方,我們都不得而知。我們對未來感到迷茫。有時候,我們依然能保持一泓清泉的情懷,儘管有許多痛苦和迷茫,但仍保留一份高潔;我們有時也會失去自己的本色,變得渾濁激盪,有時甚至會同流合汙,完全迷失自我。

生命如一泓清泉,需要流動。讓我們開啟心靈的堤壩,融入溪流,匯入大江,奔騰入海。也許我們會變得渾濁,也許我們會被暗礁撞得遍體鱗傷,但我們的生命將奔騰不息,變成大海不可分割的一部分,在浩蕩之中再次變得清澈,變得博大,變得寬闊無邊。在陽光的照耀下,我們的生命會進一步成長,我們可以升騰為天上的雲彩,在天空中自由飄蕩,也可以在需要時化做雨露,給乾涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個生命成長之中,然後再次化為一泓清泉,給自己一次次的夢想,經歷一次次驚喜的旅程,如此周而復始,我們的生命將變成世間萬物的一部分,永遠生生不息。

生命如一泓清泉,清泉之美,在於流淌;生命之美,在於成長!

明天宛如一首歌 篇10

國三作文 ,665字

和煦的陽光撫卹著萬物,靜默著,影子嵌入地面上。溫暖的花季,美麗!聽花開的聲音,聽飛鳥鼓翼的聲音,聽自己的鼻息和脈搏,時而溫暖如春,時而如高山流水的傾瀉。走過了一個又一個365天,一分一秒都在演繹專屬自己的歌曲,擷取一個個優美的音符,只為了明天的歌唱。

今天,我在努力,我在拼搏,我在奮鬥。我不羨慕莫扎特能用靈感創造出跌宕起伏的旋律;我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神祕傳奇的旋律;我不羨慕海倫凱勒能用堅強哼唱出光明希望的旋律。我也能,我的跳動的脈搏,我的全身川流不息的血液都是活力的旋律,今天我把握著,今天我用生命奮鬥著。因為我知道,只有拾掇一個個音符才能譜寫出美奐絕倫的歌,才能創造出明天。

明天宛如一首歌,需要今天的夢想做基調。夢想,是起調,正因為有了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的夢想,才有了“魚翔淺底鷹擊長空”的奮鬥。追夢,在不繫之舟上漂泊,編織蘆葦葉,匯成月光曲。

明天宛如一首歌,需要用拼搏做支柱。拼搏,是高潮,正因為有了鳳凰涅??的拼搏,才有了浴火重生的喜悅。生命如長跑,努力向前奔跑,向終點衝刺,當有了汗流浹背的燥熱,才會觸及那終點的紅線。拼搏,在茫茫塵世中追逐,讓汗水折射陽光,匯成了日光樂。

明天宛如一首歌,需要低調做終結。低調,是收尾,正因為小草的謙虛低調,才有了不被風雨摧殘的倖存。驕傲如斷線的風箏,即使高於一切,也終究粉身碎骨。保持低調,以淡抹的美來一個瀟灑的收尾,讓人去遐想吧!低調,銀裝素裹的白雲般若,匯成流雲曲。

明天是驪歌,需要今天去譜曲。春暖花開,芳草萋萋,古道邊,遐想明天的歌。莞爾一笑,明天會更好!

宛如一首歌 篇11

國三作文 ,1014字

鞦韆搖擺的每個輪迴,宛如生命的輪迴,宛如一首永遠唱不完的歌。她在生命的鞦韆上來回盪漾著。在我們心中,她永不停息的蕩著鞦韆,嘴裡哼著熟悉的曲子……

我像往常一樣來到了這座公園,習慣性地推著鞦韆,看著它來回的擺動,在空中劃出了孤單的弧線,最後慢慢悠悠的停了下來……我的淚伴著雪花飄落,地面有一塊雪已經被消融,想她走過,坐上鞦韆上的痕跡……

她總喜歡踩著我的腳印走向那公園,那個鞦韆。那鞦韆盪漾了她的童年,轉眼間,她已成為少女。不過她還是會約我在星期六傍晚到那兒盪鞦韆,她說只要坐上那鞦韆,一切煩惱都會煙消雲散。

當她坐上鞦韆時,總喜歡張開雙臂,而我總會制止她,她說:“我想飛,飛到一個沒有‘煩惱’和‘喧囂’的地方。”

那天,我按平常的時間去了公園,擺著鞦韆,又是一個秋天,葉子紛紛飄落,風吹著葉子,翩翩起舞,彷彿奏起了秋天那“生命”枯萎之歌,使我想起了侄女總唱的《悲傷的鞦韆》,太陽漸漸收斂了色彩。

月光透過樹杈瀉在落葉上,將落葉染成銀子般的色彩。風依然奏著那枯萎的生命之歌。

好不容易聽到了腳步聲,很高興的迎上去,卻不是她,不禁失落,來來往往的人越來越少了,這種事經常發生,因為侄女星期日要補課。我依然擺動著鞦韆,呆呆的站著。我看到了一個熟悉的身影向我跑來,心中十分驚喜,但她走近時,我才發現不是侄女,而是媽媽,她的臉頰掛著淚珠,在月光的照射下那樣晶瑩,又猶如一把利劍刺痛了我的心。

“那個……”母親擦去了淚水“我們先回家吧!”“媽媽,你怎麼了?”我似乎猜出了是海蘭出了什麼事,但不明白媽媽為什麼會哭,心中不相信自己的感覺,“海蘭出什麼事了!”“出事了!”她真的出事了,她現在還好嗎?我帶著種種疑問,跑出公園,媽媽一把抓住了我,她控制不住自己的情緒,淚如泉湧,“她走了,……送去醫院……已經……來不及了……”我抱膝蹲著,為什麼會是這樣,不可能,淚止不住的湧流,瑟瑟颳著秋風,吹著我的臉生疼。耳邊響起了那首生命的枯萎之歌。我靜靜地蹲了好久好久……

那枯萎的葉子化作了泥土,雖是枯萎,靈魄永在,我相信她依舊在鞦韆上盪漾,那首《悲傷的鞦韆》也會盪漾在我的耳旁。

對了,海蘭,你終於實現了你的願望,飛向一個沒有喧囂的地方。你的生命就宛如一首永遠唱不完的歌,無論何時何地銘刻於我的心。

如果說痛快的哭一場,是不是就能夠變堅強,我一個人在背上的鞦韆上,來回的搖晃……秋風吹來,落葉紛紛,奏起了生命枯萎之歌。希望這歌聲可以帶到那沒有喧囂的地方。

宛如一首歌 篇12

國三作文 ,594字

人生,宛如一首歌。不同時期的經歷和情感都如同那多彩的音符,這些音符夾雜在一起,融合在一起,構成了這首人生之歌。

童年,便如這首歌的開頭。無憂無慮的童年充滿了純真的甜蜜。回憶過去,那小時候的我很幼稚,和小夥伴們一起,想一出是一出,做什麼都無所顧忌,根本不經過大腦思考,說話也是“口不擇言”,想到什麼說什麼。現在還常常聽老媽和別人說我小時候的事,特別是那件事讓我覺得真是太傻了。

小時候,到了冬天耳朵上就會生凍瘡,一年冬天,耳朵上都被凍瘡傷得不成樣子了。於是就打電話給老爸說:“爸,我耳朵壞了,給我重買一個吧。”現在聽著也真想發笑,都不信這是我曾經說過的話。其實,童年就是這樣,什麼也不懂,充滿了好奇。無憂無慮的童年歲月裡,我們用童真,童趣譜寫了人生之歌的開頭。

到了青年,便是這首歌的高潮部分,激情昂揚,心潮澎湃。青春是人生最美的時刻,人生的花季。這個年齡的我們會瘋狂,會感動,更會快樂,也會憂愁。對於人生,我們逐漸瞭解,希望風帆從這裡啟航。我們要用激情,用瘋狂,用我們夾雜交錯的情感譜寫著不一樣的高潮。

“夕陽無限好”,老年便到了這歌的結尾。到那時,對於人生也看得透徹了。對於人世的一切,都無所求,只想安安靜靜的享受著天倫之樂,就似是一首歌的結尾,深遠,纏長,令人回味無窮。

人生宛如一首歌,讓我們用自己的智慧和雙手,譜寫一首與眾不同的人生之歌,創造出一個屬於自己的別具一格表達燦爛人生!

宛如一首歌 篇13

國三作文 ,954字

一首歌,慷慨激昂,可以唱出萬千中華兒女保家衛國的決心。一首歌,如泣如訴,能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌,壯麗雄奇,可以展現祖國萬里江山的廣袤秀麗;一首歌,百轉千回,亦能夠記錄學子求學之路的點點滴滴。

《彩雲追月》

早晨,天邊才泛起淡淡白光,太陽也才來得及投出點點紅霞映在東方灰暗的天空,校園中便傳來朗朗書聲,其間夾雜著老師激情的呼籲:“年輕人要有朝氣,大清早的,都給放開聲音讀。”於是書聲更加高漲,一陣高過一陣,不覺間太陽已躍出天際,向灰暗的大地灑出光明,溫暖世界也溫暖我們的心。一天忙碌的學習生活就此開始。黑板上先是語文老師留下的行雲流水般的漂亮字跡,接著變臉成複雜神奇的幾何圖案,再變成錯落有致的英語單詞,奧妙無窮的化學方程式……一天下來,講臺上盒子裡的粉筆已消失不少,取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識。每一天的生活都大底如是,如一曲輕快活潑的《彩雲追月》,這正是學習的主旋律,繁忙而充實。

《琵琶語》

若是將學習生活比作一首輕快的樂曲,那麼週末便如同一首婉轉抒情的《琵琶語》了。結束了作業,就可以收拾一下心情,放鬆一下啦。挾上一本書,搬起一張椅,倚在門邊,靜看那多彩的春日美景:門邊的杉樹枝葉重綠,片片樹葉間灑下點點陽光;樹叢中鳥鳴聲陣陣,但只聞其聲不見其形;草兒也從土中探出腦袋,在風中向人們招手。沉浸在這樣的景緻之中,頓覺心中平靜而悠然,翻上愛看的書,沉醉其中,何其愜意。週末,就如船隻在港口停泊,不是終結,而是為下一次出航準備。

《十面埋伏》

暴風雨前是最寧靜的。臨近考試,同學們往日的輕鬆轉變成緊張與嚴肅,凝重壓抑一如上戰場,教室中也只聞得沙沙的寫字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收穫,同學們都在抓緊最後的時間,整理著自己的記憶,努力著,拼搏著……

考場上一片寧靜,針落可聞,但這一片寧靜中卻潛藏著一片熱烈的氛圍,一支支筆在同學們手中快速地划動著紙面,帶出一片沙沙聲,肆意揮灑出同學們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚間,好似一個個身經百戰之士為了勝利揮劍殺敵,忘記生死,帶著一種豪情與勇氣,讓觀者也不由緊張起來。只聽老師的一聲“收卷”,考場上的氛圍隨之一變,恍若平靜的湖面中濺入了一個石子,立刻波動起來。一張張試卷交上,帶著同學們的期待與緊張,為這一階段的學習生活畫下句號。

宛如一首歌 篇14

國三作文 ,766字

濃濃母愛,宛如一首歌。

下課鈴聲響起,同學們紛紛離開了琴房,只有我還被老師留在那裡。那個年輕的古箏老師對於我的“屢教不改”,開始變得急躁起來。我小心翼翼地扣動著一根根琴絃,卻還是被她批評:指法不對。她緊緊地抓著我的手.糾正我的姿勢,那長指甲陷在我的手背裡時,也在我心上劃了一道道痕。

儘管我已經很努力地糾正自己的手法,可她仍不滿意,月亮上來了,她嚴厲的批評聲一次次在我

耳邊響起,我已經失去了練好的信心。我的手裡都是汗,與手上的膠帶粘在一起,很不舒服。淚水模糊了我的雙眼,看不清琴絃.彈的曲子就更讓她生氣了,終於她似乎失去了教會我的信心,讓我回家。臨

走時,她的眼神,讓我十分難受。

我抹著淚走出了教學大樓.月亮跟在我的後面。遠遠地看見了媽媽,這是盛夏的夜晚,悶熱無

比,媽媽穿著無袖的連衣裙,單手扶著自行車,正在等我。我看見那個老師從媽媽身邊走過時,雖然

心裡害怕老師告狀,可還是不得不一步步向媽媽走去。

“你快點呀!這雪糕都快化了。”媽媽催促起我來,我才注意到昏暗的燈光下,媽媽手裡拿著一支雪糕。我小跑過去,看著那個巧克力雪糕,想起白天時.我跟她說天熱,想吃雪糕,她答應等我下課了買給我吃的。現在,她果然遵守了諾言。媽媽將雪糕遞給我,說:“你快吃,這雪糕都化了好多了。”見我咬了一口雪糕,她趕緊撓起胳膊來,我才注意到她的手腕上、小腿上都被蚊子叮了好大的包,這不,她一直忍著癢,就是怕把抓在手裡的雪糕弄壞了。我的淚水早已幹了,粘在臉上.黏黏的,雪糕的巧克力脆皮也化掉了,只剩下奶油,滴得我滿身都是.可我心裡卻是甜甜的。

媽媽催我趕快吃,然後帶著我回家,坐在媽媽的自行車後座上,前方傳來了媽媽對我的安慰和教導,我的耳邊如同響起一首歌。

在夏夜的微風裡.鳥叫鳴,都不如這首歌悅耳。綠蔭、雪糕,都不如這首歌清涼。

濃濃母愛,宛如一首歌。

愛猶如一條船 篇15

國一作文 ,453字

一系列神偷的電影在我腦袋中徘徊,幻想著自己也能成為一名神偷。

放學了,伴隨同學的腳步來到了學校小賣部,零食琳琅滿目地擺放著,肚子咕咕地叫著,摸了摸口袋,真寒酸,無可奈何地走出商店。

剛走出商店不久,那些電影章節就從我腦邊閃過。對了,電影裡那些人可以,為什麼我不行呢?

我先觀察了商店有沒有監控,沒有,真是天助我也。

我又踏進了商店,心怦怦地跳著,拿完一包薯片塞入口袋,就急忙地跑了出來。

真是痛快,邊吃著邊樂著,咦?那是誰?哎呀!是媽媽!我急忙把吃的丟了,但還是被媽媽發現了。

問道:“你哪來錢買薯片?”我臉赤紅的,媽媽問一句話我就點破了我,“是不是從商店偷來的?”我只好點點頭。

回到家,媽媽向爸爸敘述了一遍,爸爸頓時大怒,劈頭蓋臉就是一頓打,我嘴裡抱怨道:“爸爸翻臉怎麼比翻書還快。”

打完之後,媽媽走過來,幫我清理了傷口,並且叮囑到:“下次還要再偷拿了,要的話向我們要點錢。”

父愛是嚴厲的,母愛是慈愛的,要單是嚴厲,孩子會逆反,要是單是慈愛,就會溺愛,要兩種愛相結合,就可以成為一張帆,促使你前行。

給表姐的一封信 篇16

寫信作文 ,624字

親愛的表姐:

你好!好久不見,還記得我吧!

回想起兒時我們一起玩耍的情景,一起暢談理想和目標的情景,不由得會心一笑。你說你要考上一中,考上重點大學,為此你也一直努力著,可是後來你們搬家了,去了很遠很遠的地方,我們之間的聯絡也變得極少極少了,一年最多也只能見上一次或兩次,每次見到你你都會跟我說你離成功又進了一步,你在班上的排名又進了幾個,說得我特別特別羨慕,我也一直把你作為自己的榜樣,可是這次見你,你沉默了,什麼都沒有說。沒有了以前的自信沒有了以前的微笑,我疑惑了很久,直到你離開也不敢問你。後來爸爸告訴我,你沒有考上一中,我才知道原因。

最近聽爺爺說你沒有打算讀書了,你想去打工,我特別著急,當初的雄心壯志呢,不是說好不達目標誓不罷休嗎?為什麼現在退縮了。雖然我的成績遠遠比不上你,也不及你的能言善辯,但我從來沒有放棄過,我希望你能好好想想,並不是只有一中才能考上好大學,並不是只有一中才能實現理想,你還可以去二中三中,只要你努力,一定可以考上大學,可是如果你放棄了讀書,你大學夢永遠也不可能實現了,你就再也沒有讀書的機會了。就算你去打工,你又能做什麼呢?無非是一些苦力活,所以希望你能慎重考慮,另外我也會加油努力,希望有機會能與你在二中重逢,共同暢談未來目標。

“拼命去爭取成功,但不要期望一定會成功”,這是法拉第說的,我把它送給你,希望你能敞開心扉,放眼未來。是否讀書,是決定一個人命運與前途的重要選擇。願姐慎思。

表妹

2017年7月1日

他如一縷清風 篇17

國二作文 ,576字

隨著春風的拂面,歲月的指標悄悄地奏響三月的歌聲,三月,又迎來了紀念雷鋒的日子,鏗鏘的音樂在耳畔迴響,讓我不禁想起那人那臉,在教室的每個角落中漸漸清晰。

他是班幹部,是班級的頂樑柱。他的身影出沒於飲水機旁,黑板前方和那無人問津的只有掃帚的犄角旮旯。他走過的地方沒有足跡,如拭水無痕一般,飲水機裡永續不斷的水,一塵不染的講臺和黑板,明鏡似的大理石地板。他默默無聞地付出不是為了向別人獲取任何嘉獎,他只是喜歡看到別人不再受到沒水的困擾、灰塵的汙染,他只是愛看同學們的笑臉。

每一次的聯歡晚會,別人都在肆意的玩耍,只有他最忙,忙著佈置現場,忙著分發水果,忙著主持節目,忙著攝像視訊。他有時也想坐下了歇歇,可他是一班之長,他得對得起這個稱號。他望著同學們開心的樣子,他也笑了,即便他沒有分到一個水果,一顆瓜子。

要是有同學生病,他肯定是最著急的那個,忙著跑醫務室,忙著照顧生病的同學,忙著給同學請假,忙著送同學回家。他不在乎同學們事後會不會感謝他,他只是想把這份愛送給班裡的每一位同學,讓大家感到班級如家一般溫暖。

人群嬉鬧和慌亂中,總會有他來維持秩序,每一次班會上,他總想把快樂和道理分享給大家,操場上總有他指揮隊伍的英姿,事無鉅細,他為班級奉獻著他的力量。

金色的三月,因雷鋒閃耀,我捧一縷光輝撒在他的肩上,我們的班長啊,是我們班的小雷鋒。我們班因他而閃耀!

生活宛如一首歌 篇18

國三作文 ,900字

優美的歌聲穿越烏雲,像一縷陽光,使人頓覺明媚。生活著,是美好的。

聽,這歌聲是對親人的眷念,是對朋友的不捨,是對師長的祝福……

思鄉之歌

“我願我回到家鄉,再回到她的身旁,她的溫柔善良,撫慰我心中的傷痕……”每當聽著這首歌,在外求學的我,思緒就會飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹,飄離了喧囂熱鬧的城市,回到了溫馨的家園。恍惚中,我踏著輕快的步伐,迎著和煦的春風,走在鄉間的小路上,嗅著麥香和油菜的芳香,吸吮著新鮮的、自由的空氣,心情是多麼的愜意啊!見到清亮的小河,掬起一捧清涼的家鄉水,情不自禁地撮一口,賽過美酒瓊漿。啊,這生我養我的地方,你是那麼的親切,像母親一樣溫柔和慈祥。

“春風又綠江南岸,明月何時照我還”。

友愛之歌

“你的心情現在好嗎?你的臉上還有微笑嗎?人生自古就有許多愁和苦,請你多一些開心少一些煩惱……祝你平安,喔,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安,喔,祝你平安,你永遠都幸福是我最大的心願。”這優美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時間的風車,轉走了我們的往日的煩惱,同學三載,讓我們懂得彼此尊重,彼此珍惜。

“浮雲若夢誰飛寄,萍水相逢亦是緣”,我們約定再同學三年五載。

“路遙知馬力,日久見人心”。

師恩之歌

“我們的祖國是花園,花園裡的花朵真鮮豔……”我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。沒有園丁的澆灌,哪有鮮豔的花朵?沒有老師的默默耕耘、無私奉獻,哪有我們的健康成長?我們的物理老師得了重感冒,硬是堅持著上好每節課;我們的數學老師每天都給我們驚喜,新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語文老師,她每天帶著十二分的耐心到我們班上課,經常苦口婆心地教育我們學好知識,做一個真才實學的人,做一個堂堂正正的人。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。

青山高高不過師生情,大海深深不過養育恩。“我的眼裡常含淚水,因為我深愛這片土地”,我愛這片土地上的親人,我愛這片土地上的同窗好友,我愛這片土地上的園丁,是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠摯的、最美好的情感。

生活宛如一首歌,我感謝生活,我熱愛這美好的生活,我要創造更美好的新生活。

快樂生活宛如一首歌 篇19

國三作文 ,685字

“跟我走吧,天亮就出發,夢已經醒來心不會害怕,有一個地方那是快樂老家,它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂地唱著《快樂老家》。

在我的心目中,“快樂老家”就是“myhome”,因為我的快樂源於它,我很幸福地出生在一個溫馨的、自由的家庭,爸爸媽媽都很開明。我們一家人過得很開心。姥姥說,如果沒有我,爸爸媽媽就不會這麼開心,我是他們的“開心果”。爸爸媽媽則開玩笑地說,如果沒有我,他們則天下太平,二人世界別有情趣,我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……

鄰居們都說我家是“三隻猴子一隻雞”,真熱鬧。的確,我、媽媽、姥姥同屬猴,在家裡勢力較大,都佔有一席之地。只有爸爸屬於“打鳴的”,只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過,除了我是一隻“小玩猴”外,媽媽可是一隻腳踏實地的“猴”,姥姥是一隻慈祥的“猴”。

我家吃飯是最有意思的,各人口味不一樣。姥姥愛吃素菜,爸爸愛吃葷菜,媽媽愛吃海鮮,我則愛吃麵食。這在平時還好對付,可一到節日就麻煩了,必須召開家庭會議,“明天吃什麼?”主題家庭會議決定。最後,總是忙壞了姥姥和媽媽,因為什麼都要做一些,你說,忙人不忙人?

“有一個地方那是快樂老家,我所有的一切都只為找到它……

讓我們來真心對待吧,等每一顆飄流的心都不再牽掛,快樂是永遠的家……”

我家的星期天是最熱鬧的,看電視,談天說地,爭頻道,不亦樂乎,怎麼辦?“石頭、錘子、剪刀、布”解決。

歲月如梭,往事歷歷在目,在這個快樂的家裡,我懂得了人間的真情,有了親情比什麼都好。

“跟我走吧天亮就出發,夢已經醒來心不會害怕,有一個地方那是快樂老家……快樂是永遠的家。”

快樂是永遠的家……

宛如一首歌 篇20

國三作文 ,697字

青春,宛如一首歌,有著獨一無二的旋律和歌詞。

孩童時期的童趣經歷,便是這首歌的前奏。比如那場聯歡會,我們個個臉上洋溢著童真的笑容,班級里人聲鼎沸,歡聲笑語。我們幾個“好哥們”堆坐在教室的一角玩著“石頭剪刀布”,遊戲雖簡單,卻也玩得樂此不疲。

“石頭、剪刀、布!哈,你輸了!把手放上面!”“唉呀!怎麼是我!”我歡樂地舉起手,以便隨時拍他們個措手不及,他們則個個滿臉堆歡。

“一、二……”我假意拍下去,卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪!在我一次次的假動作下,終於拍到葉同學。他也顧不上發紅的手,激動地喊道:“再來一次,再來一次!”

這就是青春的序首,天真無邪,歡笑連連,宛如一首歌。

青春之歌也有它的高潮部分,那便是初中時的奮鬥年華。我們同坐在書桌前,檯燈下。一張張試卷,一本本練習是一根根熱烈的指揮棒,指引著我們奏響華麗篇章。手倚桌,頭靠手,昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔,我們都明白,一切都是為了更好的明天。

當人們舒服地靠在沙發上追劇,亦或沏上一杯清茶小茗兩口時,我們只能奮筆疾書,只能在太陽穴上塗上刺鼻的風油精來提神。當窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈,我們仍一頭扎進學習的苦海里,挑燈夜戰,求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫照。

這便是青春的高潮,苦樂年華,激情澎湃,宛如一首歌。

青春,宛如一首歌,記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂世界中的我們,是勤學苦練,用滿滿才華譜出最美篇章,還是心不在焉,用碌碌無為寫下粗糙音符,我想,我們心中都應有答案。

青春的歌曲,時而歡聲笑語,時而生機勃勃,時而慷慨激昂,時而跌宕起伏。這是一首屬於我們自己的歌,自編自吟,永不停奏!