要去的台中相關作文20篇
我所在的和我要去的 篇1
高二作文 ,938字我是那種一安靜坐下來就會浮想聯翩的人。有時看書看累了，兩眼兒一瞪，各種蒙太奇就會在腦內上演。
我每週要坐一個半小時的公交去上學。學校不大，路也不算寬，不過法桐蔽日的樣子看起來很美。一路顛簸，會看到各式各樣的人上車下車。日子久了，他們的我也會從他們的外貌和衣著來辨別他們的年齡、職業、家庭狀況以及是否幸福。
也許幸福的人都在小轎車裡或者擠公交很累？遺憾的，我見到的只是一張張麻木的臉以及皺著眉頭的睡容。
我所在的家庭是個四世同堂之家。集體與個人共存時總會發生一些不愉快的事情。龍應臺說：“我不忍心聽人宣揚五代同堂的美德在那個和諧的表面之下，有多少半夜的嘆息、破碎的夢想、解體的個人意志，一切都為了一個抽象的理想。”—這句話同樣適用於四世同堂。
至於其他的，韓寒說：“男人罵人不是本能，罵女人才是本能。”我深有感觸以致於將來並不敢有結婚的打算。
我是那種自嗨型的人。沒有人在身邊時我會想象有一個人坐在我旁邊並且不停地跟他講話。幼兒園的時候我曾經有一個知音，我們經常一起在玩積木的時候一起用大人才會說的青島話相互大聲地快速地交談，當然，我們倆既不知道自己說的是什麼，也不知道對方說的是什麼。生活中遇事不順我會做一個又長又甜的夢來讓自己安心。故而虛擬的東西經常會讓我一頭扎進去。二次元三次元，平面世界虛擬世界，都曾經讓我流連忘返過奪路而逃過。
我曾經為我的臉和牙齒髮愁過，後來發現沒有用便不再經常去想。
很小的時候我希望自己成為一個畫家。直到現在這個願望依舊熱情不減。只是我發現自己對物質的追求恐怕會讓我將來頂多把它視作愛好。
後來便有了作家、科學家以及律師等等願望的出現。可是身為文科生的我談何文筆。至於律師，在這個被人情和偽民主玩兒壞的社會裡，恐怕只有《思想政治》比較美好了吧。
我希望考一所好大學，並願意為之付出努力。雖然我並不知道它和找到心儀的工作、賺很多錢有什麼必然的聯絡。真的，我不是一個悲觀的人。我只是疲於唱讚歌。可是我多希望有一天能有一個令我服氣的人手把手讓人信服地對我指出那些我忽略掉的美好。我十六歲，我希望活到六十歲及以上。我喜歡忠厚老實善良愛笑的男生女生。我痛恨並且懼怕一切喝醉酒的生物。置身的不使我快樂，前往的好像太過渺茫。我渴望能與陽光撞個滿懷。
致逝去的初中 篇2
國三作文 ,522字三年的歲月年華，依舊懷念著青春。三年的點點滴滴，回憶著快樂時光。
在這三年裡，我們用汗水和淚水祭奠著過去的歲月。記得一起吃過飯，一起睡覺，一起做作業，一起玩耍，卻終究抵不過拉著行李箱你往右走，我往左走。
喜歡在桌子上寫滿自己青春的誓言，喜歡在牆上寫下自己的無奈，喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去，喜歡看看自己好久沒有看的雜誌、報紙、小說，喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生和女生，並且大肆的點評一番。喜歡一群朋友在一起起鬨一番，發洩一下自己青春的無奈，喜歡在教室的後排小聲議論著，喜歡在昏暗的樓道里與自己喜歡她（他）來個刻意的邂逅。
而初三，我們一起假裝著不關心自己的成績，卻在沒人的時候把排名看了一遍又一遍。
習慣了早起，習慣了晚睡，習慣了忘我，習慣了這樣的生活。
桌子上的書堆成了書牆，上面寫著“加油”“努力”，我們只有通過努力才能將這堵牆推到，才能看見牆後的風景，不關風景是否美麗，只要可以看到努力得來的東西就是最好的。
想想曾今的我們，那麼多的青春年少，那麼多的快樂時光，現在一去不復返，我這三年的最幸福的事就是遇見了你們—我的同學，我的老師，我所認識的每一個人。
不管今後我們在何方，只希望你們可以記得曾經多彩的初中生活。
我將要去的城市 篇3
高三作文 ,529字我一直在考慮我將要去的城市是什麼模樣，是充滿了歷史的悠久感，還是充斥著現代國際大都市的繁華；是一個很出名有很多遊客的地方，還是一個習慣了默默無聞的小城；是一個滿街霓虹千篇一律，還是具有特色民風淳厚的地方。
都說高中生的主要任務就是學習，可是我覺得偶爾考慮一下未來也不是什麼壞事。學習學累了的時候，可以想象一下自己要去的城市的模樣，或許，內心就多了幾分鼓勵，就有了一種想要更加努力的力量。
我將要去的城市，其實規模大小並不重要，甚至繁華或者是淳樸也沒有那麼的重要。重要的是，在新的城市會遇見新的人，因為一個人或者一群人，愛上一座城，或者是因為一個城，愛上那麼幾個人。
最好我將要去的那個城市，人們總是很熱情，最起碼讓我覺得這座城市很暖，很有人情味。最好我將要去的城市，有很多和家鄉不一樣的地方，讓我充分開闊視野，見證這座城市獨特的魅力。最好我要去的城市，或許有讓我難過的地方，也有讓我猶豫糾結的地方，讓我可以學會做艱難的抉擇，學會慢慢成長，這座城也要包容我，讓我懂得為自己的選擇負責。
那個城市，可能和我魂牽夢縈的城市模樣不太相像，但是卻是最適合我的地方，我喜歡遇見新的城，遇見新的人，遇見另一個異鄉，和最好的自己邂逅。
為了那個我想去的城市，我要更加努力了。
致我們終將逝去的初中 篇4
國三作文 ,660字時光匆匆，最後的100天倒計時是我們初中三年最後一次的衝刺階段，時光流逝就不會再來，所以我們要珍惜我們在學校的時光，我們要讓自己不留遺憾，就必須要再次下的時間裡加倍努力，努力學習，才不會讓時間荒廢，在最後的時間裡，想對誰說出心裡的話，就大膽的去說，因為再過100天，大家就要各奔東西，到那時候在想幹什麼都已經晚了。
不知什麼時候，時間過的流水般飛快，再回首，是否淚眼朦朧！
今天我們坐在這裡都為了自己的高中而努力，去拼搏，時光就要一點點流逝，曾經那些說過的諾言，不知道是否會實現，人生還有幾個三年！人生還有幾個一百天。
現在不去努力，還談什麼明天，想成功就得付出實際行動！
是啊！說到這裡，大家好像都在思考！曾經我們荒廢了多少個日月，荒廢了多少時光，無論說什麼那只是曾經，我們現在都是一些懷揣著夢想，期待有朝一日都能達到心理的那個希望！
初中三年，好像昨天就是剛剛入學，彷彿就是做了一場夢，時光如此的無情，記憶被沖刷了每一次，只是到現在，我不想我們留下遺憾，我都希望大家都能考上理想的高中！只是到現在，珍惜我們在校的每一天，百天之後，坐在這裡的就將不是我們了，到那時候後悔都來不及了，說到治理我的心裡挺不得勁，今年六月二十三日，我們都要說再見。不！那不是再見！而是永恆說時光快，可是他真的很快，希望我們都珍惜眼前的時光，其實，我們玩也玩夠了，鬧也鬧夠了，我們還是好好努力吧，無論結果怎麼樣，我們也不要後悔，即使是輸我們也要輸的精彩，輸了也沒有關係，因為至少我們曾經努力過。
恩！就是這樣，希望我們要好好珍惜，最後的時光！
致我們終將逝去的初中 篇5
國三作文 ,765字六月的到來，寓意著我們即將離開這孕育我們三年的的母校，這即將逝去的初中也充了無數回憶與失望。
三年前的一天，也是炎熱無比的夏天，而我們迎著歡喜的心情來到了學校，懷揣著父母的希望，和欣喜，我來到了這裡，在這三年裡我學會了很多很多，知識、獨立、忍耐，我從一個無知的少女蛻變成一個有知識，有禮貌的少年。
剛來到這時，總會想家，可是慢慢地，我也習慣了沒有父母的陪伴，在這裡增長知識，然而，時光飛逝，三年已經過去了，即將面臨中考的我們開始緊張起來，沒有了當初的稚嫩，不再像以前那樣瘋瘋癲癲，在這初中裡，我結實了一位好朋友，他是我的同桌，有一雙大眼睛，學習也很好，只是不好好學了，他很有耐心，從不生氣，事事遷就我，為此，我很感謝他，是他教會了我忍耐，不僅如此，也有許多老師，是他們教會了我知識。
記得有一次，那是初二的時候，剛考完試，等候髮捲子，由於我們上課不認真聽課，導致我們的成績滑落，卷子剛發下來，我和同桌就控制不住了眼淚，過了很長時間，同桌和我說“我們兩個分開吧。”我聽得一頭霧水，她又接著說：“和我在一起，你的成績不會好的，分開吧！”我聽了很生氣：“為什麼你認為和你在一起不會好，我都沒說是因為你我才考不好的，我不會和你分開的。”他說：“和我分開會更好的，”我說：“我不會分開的，以後我好好學習就是了，相信我。”：他聽了之後沉默了，我卻笑了。
還記得有一次，我十分難受，你吃過飯回來看見這樣的我就過來問我，我什麼也沒有說，我以為你會走得可是你卻買了藥，很多種，所以我的病很快也就好了，從那以後，我的心像是一股熱流流過，很溫暖，然而，這即將逝去的初中，我們就要分開了，在這六月裡，我們即將再次分道揚鑣，但無論怎麼樣，我希望我們的回憶長存。
時光匆匆流逝，我只想以後回憶起來你還能在我身邊，再見了，我成長中的初中，致我們終將逝去的初中。
致即將逝去的初中生活 篇6
國三作文 ,722字真快啊！轉眼間我們已經從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩，我們正在一天天長大，而始終不變的只有“它”—這段即將逝去的初中生活。
忘不了
記得那是一個期中考試前夕，第七節課開始，我們又開始了枯燥無味的學習，老高從後門悄悄地進來，我們毫無察覺。“出來站隊，到大操場去。”這句話使我們沸騰起來了，第一個衝出教室的當然“張先生”嘍。到了操場我們才發現老高原來是要給我們照像。到了操場，我們像放出風箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復了往日天真爛漫，沒有憂愁也沒有煩惱。
帶不走
記得那次元旦晚會，我們從中午開始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學樓都暗了下來，靜悄悄的，好似暴風雨前的寧靜。五分鐘後，整個年級開始了狂歡，每個班都把音響的聲音開到最大，彷彿是在向九年級的同學炫耀一般。過節嘛，自然也是沒有什麼規矩。各班張燈結綵，各班同學串班表演節目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語不絕入耳，夜空中瀰漫著幸福快樂的味道，真想年年有今宵。
回不去
八上期中考試後，我的心情跌入了底谷。不理想的成績，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的後背，使我喘不過氣來，和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動時，他們發現我不開心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視著他倆堅定的眼神，身心彷彿輕鬆起來，回頭看那塊石頭經被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來。
這段初中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒有好好感受，它就已經離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。
我慶幸，在那段時光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業，有陪我你們哭泣歡笑，因為有了你們我的初中生才會更完美。
致我即將逝去的初中生活。
懷念那回不去的初中時光 篇7
國三作文 ,822字今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無法用語言去描述它。
懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過都過去了，懷舊就是浪費時間”的觀點，可真到了自己，又何嘗不是如此？
人非草木，孰能無情？
當站在班門口的窗臺向不遠處的那棟老式建築眺望時，心頭多少還是會有些觸動。我做不到心安理得的忘記那裡，畢竟那時陪伴我初中三年的居所。在那裡，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年時光，我無時無刻不想離開那裡—我厭倦了舅舅的嚴厲，厭倦了舅媽的教誨，厭倦了那裡的一切……
如今離去，不知為何，所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開腿離開的瞬間釋然了。
慢慢的，我開始懷念，懷念起那三年的美好時光，懷念起凌晨五點大慶路的寒風，懷念起深夜十二點檯燈發出的微光，懷念起那三年中一切的美好……
順著大慶路，通過兩個熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近幾年來聲譽直線下降，無非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那裡，我度過了我迄今為止最快樂的三年，我對它的記憶絲毫不亞於徐志摩對劍橋大學的記憶。
那裡，儲藏了太多太多的回憶。
透過操場的那顆梧桐樹，教學樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風中，空留我一人在原地哀嘆……
他們，在哪裡啊？
九五班的教室設在二樓，由於旁邊有個規模不小的屠宰場，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開班門，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊迴響……
我懷念郭老師“更年期”時的猜疑，懷念周老師作業上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書的日子，懷念和徐老師開玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽話”，懷念朱老師的捲髮，懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。
我在高中不快樂，卻再也回不到初中。
我最想要去的地方 篇8
國小四年級作文 ,536字現在，我最想要去的地方就是神祕而美麗海底世界。
為什麼我想去海底世界呢？因為前幾天我看了一本關於海洋的書，名字叫《聽海洋生物講故事》。
這本書非常有意思，講了很多神祕而有趣的海底故事。比如：鯊魚吃人嗎？章魚長長的手臂用來做什麼的？珊瑚礁周圍都有什麼動物？魚類是怎樣保護自己的？海牛每天做什麼事？海豚為什麼喜歡玩耍？座頭鯨吃什麼呢？什麼樣的海洋生物會發光？等等。聽聽這些內容，你是不是也和我一樣對海底世界產生了強烈的好奇心？
翻開一幅幅精美逼真的書頁，我驚歎大海的美麗，更被書中神奇的故事所吸引。我知道了海龜每隔2到3年都要長途跋涉2000多公里趕到阿森松島去產卵，是因為阿森松島有最棒的沙灘，而且沒有動物偷吃海龜的蛋，是一個非常安全的地方。海龜媽媽辛苦地游到那麼遠的地方產卵，就是為了讓自己的寶寶有個更安全的生活環境，真是“可憐天下父母心”啊！我知道了刺?、小丑魚、石斑魚、飛魚和小天使魚是怎樣保護自己的。我知道了企鵝是怎樣生活在地球上最寒冷的南極的。我知道了……
海底世界如此奇妙、神祕而美麗，我真想親眼去看看絢麗多彩的珊瑚礁、美麗的海星、可愛的海膽、壯觀的水母群和那些會發光的螢火蟲魷魚、手斧魚、燈籠魚和垂釣魚。
致我們已經逝去的初中歲月 篇9
國三作文 ,849字時光靜走，清蔥歲月，彈指間，在那個瀰漫著花香的夏日裡，我們畢業了。伴隨著隆重、熱烈的畢業典禮，回首在崇文的一千多個日日夜夜，校園裡的一草一木、一花一樹、一人一事都成為我最親切的懷念和留戀。
還記得剛到崇文時，一切都是那麼的陌生。三年裡，教室裡、操場上、走廊上、食堂裡都留下了我們的腳印、身影和歡聲笑語。我們曾在這裡學習，在這裡奔跑，在這裡嬉鬧，在這裡成長……這裡的一切都深深的留在我們的記憶中，揮之不去，伴隨我們走向新學校，踏上新徵程，我們在崇文規劃人生，讓夢想遠航。
教室裡彷彿還能聽到教師在黑板上“唰唰”的書寫聲，還能看到粉筆屑落在老師的頭上染白了他們的黑髮。還曾記得語文老師在這裡指點江山、激揚文字，揮斥方遒；數學老師在這裡用周密的思維，敏捷的變換，為我們解開一個個用數字構成的世界；英語老師在這裡揮灑汗水，書寫下一串串英文字母，一次次強調語法知識；化學老師曾在這裡告訴我們要細心記住每一個化學方程式；物理老師在這裡用槓桿支起我們的人生，用電路點亮世界；歷史老師曾在這裡談古論今，引領我們在歷史長河中追尋知識……老師們付出了辛勤的汗水，教給我們知識和做人的道理，讓我們的三年經歷變得豐富多彩。
歲月如海，友情如歌。初中這三年，最珍重的就是朋友。如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。友誼是心中永遠抹不去的記憶，雖然短暫的離別，但情誼永不會改變。曾在一起嬉鬧，在一起哭笑，這些零星的美好都在記憶中交織著，凝聚著。是朋友，讓孤獨的人生之路充滿歡聲笑語。
如今，我們帶著母校收穫的豐碩成果和祝福離開了這裡，開始新的學習歷程，我們將永遠懷念這份靜好的初中歲月，將滿滿的祝福和懷念送給我的母校，我的老師，我的同學，我的朋友，請大家都要幸福快樂，未來的日子裡讓我們心心相依，共同銘記這份深刻的真情，共同珍藏這份屬於你我的珍貴記憶！
我要去太空漫步——我的中國夢 篇10
國三作文 ,878字外婆以前總是說：“現在的小孩子真幸福，除了天上的星星摘不下來，要什麼沒有啊！”星星在夜空中燦爛地笑著，我真的好想摘一顆掛在胸前。
農村的夜空靜謐安詳，夏風吹過還帶著屬於大自然的味道。蟬在樹上不厭其煩地叫著，遠處的魚塘隱約傳來幾聲蛙叫。我和外公在院子的梧桐樹下乘涼。天上的星星，一排排、一簇簇的在一起，要多好看就有多好看。有個詞叫“星羅棋佈”，大概就是這個樣子吧！我呆呆地望著天空，問外公：“姥爺，你說星星怎麼掉不下來？它真是五角形的嗎？”外公對年幼的我笑著說：“它下來砸著你怎麼辦？星星可是一塊大石頭呀！”“不可能，石頭怎麼會發光呢？”我聽完馬上站起來，疑惑地望著天上的星星，感到很詫異。外公一陣大笑，抱著我說：“你以後上了學就知道了。”閃閃的星，閃閃的夢，帶我進入神祕的太空。
後來，我國空間技術迅速發展。“神舟一號”，一直到今年6月11號的“神舟十號”，相繼發射成功，還有服役已有兩年的“嫦娥一號”，我國航天事業已經躍入世界領先水平，我國航天員可以“漫步”太空，飽覽太空真容。在不久的將來，我國航天員還能“駐足”於月球，去會會那裡的“嫦娥”與“吳剛”。
我現在是初二的學生了，當然知道月亮不是透明發光的，也沒有什麼“嫦娥”與“吳剛”。我更知道星星也不是一丁點兒那麼小，它沒有鑽石那樣金光閃閃、漂亮誘人，跟我兒時的想象截然不同。水星不是“水”做的，火星也不是一團“火球”。但我認為它們一定是美麗的，它們的美麗是我無法用任何詞語形容的。
隨著我國航天技術的突飛猛進，我們對太空不再陌生，對星星不再不“仰望”。在天上建造“航天站”、“太空城”、“兒童樂園”、“遊樂場”，讓我們這些普通人也能自由往返與地球與太空之間。這一切的一切不再是遙不可及。未來的某一日，你、我、他一定能漫步在太空，就像旅遊一樣，輕鬆、愜意。太空是我們的另一個“家園”，可以自由“居住”，像我們現在生活在地球一樣。這是我的個人夢想，也是億萬中國人的“中國夢”。
我要去太空漫步，我們都會去太空漫步。讓曾經的遙不可及成為唾手可得。讓我的“中國夢”得以實現，讓億萬中國人的“中國夢”得以實現。
冥冥中這是我唯一要走的路 篇11
抒情作文 ,1098字冥冥中這是我唯一要走的路
題記--是什麼吹走了蒲公英的夢想，是風。是什麼改變了我的人生，是你。若站在拐角處的人不是你。我將飄向何方？
紫色的蒲公英，伴著並不和旬的風，我住在一個熟悉而又陌生的城市裡，懷念起遠方來。一路月光帶來李白的思念，我低下頭，流著淚，想著那一張張臉，一個個人，一件件事，以及那位成就我的母親。
聽我說，人在面對失敗時會怎麼樣？會挑戰他，直到成功？不，會跑，會逃避，畢竟人生來就會的感情是恐懼，而不是勇敢。
我就這樣，我英語從一開始就不是很好，一直是二三十分，我艱難的挺到初三，上課如聽天書一般，可還是得聽，但怎麼也聽不懂，於是便糾結了。
父親在離我們很遠的地方工作，家中只有我和母親，母親雖然很嚴厲，但也很慈祥，有時我會覺得我很愧疚。初三以後，我的英語開始考十分和零分，迫於這種壓力，我開始萌生出一種想法—“不上了”，可母親卻為我報了英語補習班，在他的一再央求下，我還是去了，可很快便後悔了，那大段大段的英語句子如發黴的零食，讓我噁心。我每天上課睡覺，為了讓自己好受點……
期中考試來了，我再次以十六分的高分贏得了倒數第二的佳績。那天以後，我便從母親和學校的桎浩中解脫了，我和幾個輟學的玩伴終日泡在酒吧裡，幾天後聽說家裡都急瘋了，可我卻不想回去，我已經不想在學，不現在地獄裡掙扎了！
到了第七天，與同伴們一起喝酒，那天我喝了很多，朦朧中人都走了，我叫了一輛計程車，把我送回了家。
一回家，我便吐了，也不見母親臉上是喜是憂了，我藉著酒勁衝著母輕喊：“我不想上學了，我不想學英語了，我去上班行不行，別再管我了”聽罷，她的淚落路了下來，說：“兒子，你不能放棄你自己啊！你不能像我，像你爸，一輩子這樣。”我吼道：“別再逼我了，你在逼我，我就去死。”說罷，只見母親舉起自己的手，重重的抽在臉上，“啪”“啪”一下，兩下，三下……
我的酒也醒了，我撲通的跪在母親面前，抱著母親什麼也說不出來，我幹了些什麼，這是最愛我的人啊！是在放學路上為我遮風擋雨的人啊！是抱著生病的我晝夜奔波的人啊！是當我受委屈是為我挺身而出的人啊！可現在，我—我把母親抱的越來越緊，夜裡，母子之情緊緊相依。母親輕靠在我的耳邊抽噎的說：“媽媽愛你，不要放棄你自己！”
從哪以後，我便把小學的英語課本找出來，從頭一個單詞，一個短語，一個句子的學，深夜裡，每當我學不下去的時候，耳邊總是響起那“啪”“啪”的聲音……
如今，我已經長大，功成名就，遠走高飛。我終於明白了媽媽對我說的不要放棄自己的真正含義。她讓我從一個墮落者變為一個成功者，從大多數變為極少數。原來從那時起，冥冥中這已是我唯一要走的路了。
心中抹不去的遺憾 篇12
國小四年級作文 ,907字雨已經淅淅瀝瀝地下了一整天了，空氣中到處瀰漫著溼氣，白茫茫的一片，大地好像浸泡在熱乎乎的牛奶裡。傍晚，媽媽正在廚房忙碌著，忽然叫道：“啊呀，鹽沒了，快去給我買一些。”正在安靜看書的我，聽到這突如其來的喊聲，心裡不免有些煩躁，但無奈媽媽正在燒飯，只好隨手帶了一把傘，匆匆地出了門。
我快步走到車站，等待公交車。超市離這兒可有好一段路呢。等著等著，因為冷，我不由自主地打了一個寒戰。公交車終於來了，我收好傘，登上了公交車。因為是下班時間，所以車上比較擁擠，我艱難地在人海中穿梭，地上溼漉漉的，我一不小心打了個趔趄。這時一位好心的阿姨說：“來，小朋友，你坐這兒吧。”我聽了怯怯地說：“謝謝阿姨。”阿姨疼愛地拍了拍我的頭。當我坐下去不久，一位年邁的老奶奶走了上來。她白髮蒼蒼，拄著柺杖，臉上佈滿了皺紋，踉踉蹌蹌地走著，柺杖在車廂地板上發出沉重的聲音。老奶奶環顧四周，見沒有空位子便停在原地站著。我看到這情景，想馬上站起來給老奶奶讓座。但我從小就不愛說話，更不愛在這麼多人面前表現，我害怕我站起來讓座，一車人的目光都聚焦到我的身上，多不好意思啊，所以遲遲沒有行動，心裡卻盼望著別人能為她讓座。可是幾分鐘過去了，車廂裡還是沒人讓座給她。我的心情漸漸降到低谷，心裡很同情這位可憐的老奶奶，但卻戰勝不了自己的膽怯。就在此時，一聲嬌嫩的童音傳到我的耳朵裡：“奶奶，您坐這兒吧。”只見一個和我差不多大的小女孩扶著老奶奶的手臂把她拉到了自己的座位上。老奶奶頓時綻開了笑臉，臉上的皺紋就像一朵盛開的菊花。老奶奶急忙說：“不用不用，你年紀還很小，你坐吧。”小女孩說：“奶奶，您年紀這麼大了，身體不便，您坐吧！”小女孩禮貌地請老奶奶坐到了座位上。老奶奶微笑著坐了下來。
不一會，汽車到站了，我下了車。站在車站裡，呆呆地望著已消失在濛濛細雨中的汽車，剛才的那一幕久久地在我腦海中迴盪，它深深地印在了我的心裡。這時，一個身影突然浮現在我的腦海中—啊，是雷鋒叔叔。想到雷鋒叔叔生前的事蹟，對剛才自己和車廂內其他人的無情表現感到無比的羞愧。我想大聲地呼籲：請大家學會關愛他人，向雷鋒同志學習！人人都獻出一點愛，那麼，世界一定會變得更美好！
不要為逝去的時光而哭泣 篇13
國一作文 ,594字歲月，是留不住的虛景，時光，無情把人拋棄，請不要為逝去的時光而哭泣，因為逝去了就是過去了，也代表將來開始了。
—題記
時間是最無法挽回的東西，一旦逝去，無處再尋。時光無情把人拋棄，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜白了少年頭。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，鳳閣樓臺作了右，萬般風流俱成了骨，那些歷史上赫赫有名的皇帝，征戰沙場的蔣軍，才高八斗的狀元，有誰能打破時光的束縛？沒有！他們所能做的事，就是牢牢地把握住當下，不為逝去的時光而哭泣，因為他們明白，逝去的時光如同破碎的玻璃，拼不起，湊不齊。逝去了，就是過去了，記憶無法逆轉，時光不能回溯，只沉醉在過去的傷痛或是在加快的大床上睡覺，就無法進步。
記得曾聽過這樣一句話：“我荒廢了時間，時間便把我荒廢了。”只會在原地嘆息：“時光逝去的人，往往也是荒廢時間的人。我們應該做的是在失敗之後忘記它，朝前看，奮力做，而不是在一地沉渣裡唉聲嘆氣。
泰戈爾說過：”如果你為逝去的太陽而流淚，那麼，你也將錯過月亮。”同理，你為失敗、為逝去的時光而哭泣，那麼，你也將錯過美好的風景。要知道，紅塵裡的江山，不過是起落浮沉數年的時光，人物的是非都只是在歲月裡流淌。
不要為逝去的時光哭泣，正如不要為失敗嘆息，那只是無用的做法。忘記過去吧，過去的榮耀不會再帶給你什麼，過去的痛苦無法再影響你什麼。要起進步，只有珍惜當下，努力奮鬥，那才是人生中最美的選擇。
心中那永不逝去的風景 篇14
國小六年級作文 ,543字人生百年，見過多少的風景，再回首，發現失敗也是一道壯麗的風景。
失敗是一道壯麗的風景，它催促我前進的步伐。
五年級下學期時，我的成績一直處於下滑狀態，我十分自卑，一直想捲土重來，但都沒有成功。
轉瞬間，我升入了六年級，我在心中暗暗發誓：這學期，我定要捲土重來、東山再起，不會再失敗了！我勤奮學習，只為能獲得優異的成績。經過一段時間的努力，我終於成功了！成為全班第一名！
究竟是什麼使我成功！是失敗，是失敗這道壯麗的風景一直在鞭策我，激勵我，因為它是我心中永不逝去！
失敗這道風景深深地刻在我的心中，磨礪著我們的品質。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當人經歷過失敗，就會如脫胎換骨一般。愛迪生經歷過失敗，使他不屈不撓、堅持不懈，從而發明出電燈，讓人們從無盡的黑暗中解脫，讓世界科技文明向前“跨”了一大步；夏洛蒂經歷過失敗，失敗激起她的鬥志，不管去哪兒，都要帶一些紙、一去筆，將自己電光火石間想出來的優美詞句記錄下來，最後發表了小說《簡爱》，轟動了整個文學界。失敗是風景，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下深刻的記憶，留下人生木該有的風景。
不可否認，失敗對我來說也是一道壯麗的風景，因為通過它我又一次磨鍊自己，又一次體會到堅韌的可貴。
六安人的好去處——記中央森林公園 篇15
寫景作文 ,862字中央森林公園位於六安市長安南路北側，龍河路以南，淠望路以西，新河東路以東，佔地面積60公頃，植被非常茂密，以安徽省“城市綠肺”而出名。下面我就帶你們來領略一下中央森林公園的四季之美吧。
春天來了，萬物復甦，各種各樣的小花、小草、樹木把公園裝點成一個美麗的大花園，芳香四溢，令人心曠神怡，就彷彿置身於夢境一般。這裡的空氣非常好，特別是春天，你走在公園的小徑上，輕輕吸一口帶著泥土和植物氣息的空氣，立馬神清氣爽，就像是回到了美好的純真年代。
盛夏時節，公園裡的樹木鬱鬱蔥蔥，十分茂密。這裡就成了“大自然天然空調器”，置身於此，就彷彿來到了空調間，清涼舒適。所以，每到夏天公園裡到處都是來這裡納涼休閒的人們。他們有許多人是來“洗”身體的，顧名思義，“洗”身體就是用涼爽純淨的空氣來“清洗”我們的眼睛、“沉澱”我們的心靈。每年夏天公園都要舉辦“荷花節”，人們都來欣賞“出淤泥而不染”的荷花。荷花亭亭玉立、風姿百態，在風中輕輕搖曳，彷彿荷花仙子跳起了婀娜的舞蹈。小河裡還有很多金魚在荷葉間嘻戲玩耍，游來游去。令人彷彿置身於仙境一般，流連忘返。
金秋十月，丹桂飄香，整個公園都被沁人心脾的花香所覆蓋，遍地都是金黃的銀杏葉，人們走在上面，就像走在金黃色的毛毯上，軟軟的，很舒服。銀杏的果實都成熟了，一個個掛在樹枝上，看起來十分可愛。這麼美麗的景色，讓前往南方的鳥兒都停下了腳步，飛到銀杏樹上，唱起了歡快的歌兒。我被這飄香的空氣、動聽的歌聲、美輪美奐的風景打動了，深深地沉醉了。
大雪紛飛的冬天悄悄地來臨了。公園裡的青松卻不懼嚴寒，頑強地挺立在大雪之中。瞧！這裡怎麼還有紅色的花朵，哇！這就是“大雪紛飛一點紅”的臘梅呀！看，臘梅傲立在風中，我不經感嘆道：“臘梅不畏寒冬，再一次在冬天裡高傲的開放了！我們要學習臘梅、松樹這堅強不屈的品質。”雪越下越大，整個公園被厚厚的白雪所覆蓋，好像披上了一件白色的大衣，銀裝素裹，真是太美了！
這四季的美景把森林公園裝點的更加秀美動人、富有生機。給人們在繁忙的工作之餘提供了一個修身養性，休閒娛樂的好去處！
人生需要去掉多餘的邊角 篇16
國二作文 ,603字在數學中，邊和角能組成圖形，可以是三角形，正方形，長方形，但沒有了邊和角，就構成了圓。人無完人，我們不可能是一個圓。只有去掉多餘的邊和角，才是真實的自己。
多餘的邊角可以是膽怯，我們需要去掉這個邊角，才能華麗轉身。
去年暑假，我跟隨父母去海南旅遊，當然必不可少地要去海邊。那天到海邊，天氣很炎熱，椰樹都是垂頭喪氣的，沙灘上，沙子就像燒紅的炭一樣燙，只有一些小昆蟲躲在草叢裡。引起我注意的不是這些，而是一些螃蟹。
我驚奇地發現，有一些螃蟹有著一層堅硬的殼，但越小的螃蟹殼越軟，越薄。我帶著好奇心問爸爸這是為什麼。
“這是螃蟹成長必須經歷的。它們只有一次又一次脫去身上的殼，才能長出更堅硬的殼。”爸爸說。
我心裡猛地一驚，望著波濤洶湧的大海，眼前出現了這樣一幅畫面：螃蟹在脫殼時上，遭受海水的衝擊，被撞擊到岸邊的石頭，但為了保護自己，它們又不得不在沙子中穿梭。這需要堅強的毅力和勇氣啊！
自然界中，我們無不感受到這樣的精神。貝殼孕育每一顆珍珠，都要經過沙的磨礪。西瓜也一樣，只有接受陽光的照射，才會變得更甜。如果螃蟹怕疼，怕死，它就不會長出堅硬的殼。
自然界都可以戰勝膽怯，走向勇敢。難道我們不可以嗎？
我曾聽過這樣一句話“輸不丟人，怕才丟人”。邊和角就常擺在我們人生的十字路口，如果你敢選擇，那就一定會知道，路的盡頭是什麼。如果你害怕，那摔倒後就再站不起來了。我們正需要去掉這個多餘的邊角—膽怯。
記憶中那一抹揮之不去的綠 篇17
國小五年級作文 ,657字輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。一陣細雨過後，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖。餘姚，一個美麗的花園城市向我們招手微笑，大自然把她打扮得如此嬌嬈。看，一幅美麗的畫卷正徐徐拉開……
山水淡綠
餘姚，依山傍水，淡綠的水，淡綠的山。遠遠望去，青山巍巍，浮雲朵朵；俯身近看，河水彷彿在講述一個漫長的故事，故事裡有魚蝦，故事裡有遊船。
啊，好一幅山青水碧的自然之畫，好一派淡綠色的生活！
草木翠綠
餘姚，春暖花開，綠意盎然。“草色遙看近卻無”，那種美，猶如是詩人筆下活靈活現的表述，那種美，不張揚，不奢華，但給人心頭帶來無限的舒適。在綠色的花園裡生活，綠色的氣息，那麼真切地撲面而來，心兒也變得非常寧靜。
啊，好一幅青草叢生的生命之畫，好一派翠綠色的生活！
人家浓綠
這清秀的山水，這恬淡的畫面，也有一顆寧靜悠然的心。
我住在臨山，臨山古鎮帶給我的童年記憶就是—那清晨滴水的翠綠芭蕉，向我點頭招手的小草，綠得好像要滿出來的參天古樹、像一片海的麥田陣陣吹拂……綠色佔滿整個窗框。
啊，好一個濃綠的鄉村世界，好一種世外桃源的生活！
生活惬意
餘姚，一個真正與自然和諧相處，“綠色”棲居的花園城市！餘姚，一個和諧美滿，倡導綠色生活的美麗城市！身為餘姚人，我很慶幸，慶幸自己的誕生，慶幸自己的成長，慶幸每天能看到那一份綠色，澄淨，美好。“煮酒話桑麻”在這裡不是一種奢望，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，在這裡也不是夢想！和諧創造了這一份綠，美麗成就了這一座城市！
真不要去想價值的事 篇18
國小五年級作文 ,630字在上個學期的英語口語比賽中，我們班最終敗給了五（2）班。事後，我們一直在找問題到底出在哪兒。
當我看到一篇報道後，我恍然大悟。一位商人買下了一塊大如蛋黃的鑽石，他請專家鑑別，專家大加讚賞，但為鑽石中有道裂縫而感到惋惜。
商人請了許多切割師來將鑽石切成兩半，以增加鑽石的價值。但切割師們都不願動手，說是風險太大。一位技藝高超的老切割師答應試試。在老切割師的指導下，他的徒弟最終將鑽石成功地分為兩半。
老切割師說：“不去想價值的事，手就不會抖。”
看了這篇報道後，我想了想，我們班把英語口語比賽的勝利看成是贏得整個班級的一次機會，怕出差錯，便全都嚴陣以待，過度的緊張，造成了很大的壓力。
報道中的那位老切割師，與許多切割師大不相同。很多切割師都把鑽石的價值放進了腦子裡，於是在切割的時候心裡很緊張，手一抖，沒能將鑽石分割好，反而把自己所有的財產都賠了進去。而老切割師技術經驗豐富，設計了周密的切割方案，沒有去想鑽石的價值，因此，切割時，手便不會抖。
我們在英語口語比賽中，就像那許多的切割師一樣，把比賽的結果看得非常的重要，所以不管我們班的英語有多好，口語再流利，也不能像切割老師傅那樣在鑽石面前鎮定自若。
而五（2）班就是做到了這一點，把價值巨大、關係到班級榮譽的這麼一場英語口語比賽的結果看得比鴻毛還輕，抱著放手一搏的心態去比賽，最後他們獲取了勝利。
以後還有這樣的比賽，我們一定要抱有這樣的心態：“不要去想價值的事”，就一定能像老切割師一樣，“手便不會抖！”
心中永不逝去的風景 篇19
國三作文 ,952字秋風瑟瑟，落葉飄飄。樹枝和樹葉飄落的那一刻，它對樹葉許下了承諾：“我會永遠守在你的身旁！”樹葉安然的飄落下來，漸漸的它的身體開始腐爛，最後它消失在這個世界裡。樹葉遵守了它的諾言，它與天地化為一體，永遠守候在大樹的身旁。這也許就是人們常說的落葉歸根吧！
樹葉甚是如此有情，我想人也應該如此吧！
遠處，一個將踏上自己人生征程的年輕人，他手裡捧著一把黃土，他對著天空高喊：“我一定會回來的！”他將黃土裝進塑料袋裡，然後慎重的放在自己最貼身的口袋裡。他開始移動著腳步，但她走得很艱難，每走一步都要回頭再看一眼故鄉，他想記住這裡的一切。他依依不捨跨出了那條“分界線”，開始了他“異國他鄉”的征程。
人們都說時間很快很快，對，時間真的很快很快。
當我們稚氣未脫時，我們總是在家裡徘徊；當我們步入學堂時，我們與家的親近就少了，當我們踏入社會時，為了唱響我們心中渴望已久的歌謠——夢想，我們開始自己人生的“戰鬥”。
在異國他鄉的“戰鬥”，讓我們感覺好累，好累，差一點讓我們睡著，可總有那麼一股有力的風吹進我們心裡在，將我們吹醒，那就是光榮的回到故鄉。
時間真的好無情，好無情，將我們一點一點的吹老，直到我們失去了“戰鬥”的力量。也許我們只有無奈，愧疚的回到那片熱土——故鄉，但他並沒有“責怪”我們，反而為我們感到驕傲和自豪——因為他知道我們曾經勇敢的拼搏過。他感到更為高興的是我們能繼續陪在他的身旁，與他一起聽時間的鐘響。
時間的力量好強，好強，直到把我們永遠打倒。他傷心的落淚了，把我們永遠摟入他的懷抱，我想他的懷抱一定很暖很暖，因為他讓我們永遠在那裡“安祥”。寫到這裡，我想把我心中的每一份情，每一份愛，每一份感動與我的故鄉分享。因為我知道，他一定很願意，很願意……
無論時間的鐘怎麼敲，我心中的那幅畫將永遠定格，縱使有歲月滄桑，縱使有風吹雨打，也永遠無法將它褪色，因為那是我心中永不逝去的風景。
致將要逝去的小學時光 篇20
國小六年級作文 ,737字每當夜幕降臨，夜色漸濃時，我總愛感嘆一聲：“唉，又一日過去了！”
小學如一個棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到後來回味無窮。小學生活是一個漫長而短暫的瞬間，稍縱即逝。當你懂得品味與珍惜時，它已成為一段美好的回憶。
上自習課時，教室裡鴉雀無聲，我看著一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬千。
記得當我取得好成績時，同學們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！
每當新學期開學時，我都會早早地來到學校，迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進校門，這時，我便會想起：一年級時，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級時，大家一起開心遊戲；三年級時，美術課上我們“大鬧天宮”；四年級時，在老師的帶領下進行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。
五年級轉眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個日子，已如浮雲，被清風吹散了，變成了塵封的記憶。這時，同學們比以前更團結了，因為我們都明白了一個道理——小學時光如一場聚會，是漫長的，也是短暫的。
如今，我們已經六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個日夜就要和老師、同學，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長；同學如被褥，為我們服務，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著我們醒來……
有句話這樣說的，“該來的總會來，該走的總會走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上。”是的，我一定會記住這六年的小學生活！