說好話,做好事相關作文20篇

說好普通話演講稿 篇1

演講稿 ,1153字

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:

大家好!我是高二2班的高雪,我演講的題目是:說好普通話。

今年的9月15日至21日是第17屆全國推廣普通話宣傳週。今年推普周的主題是“說好普通話,圓夢你我他”。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普及普通話有利於增進各民族、各地區的交流,有利於維護國家統一,增強中華民族凝聚力,普通話是我國的國語,是中國的語言標誌,普通話是我們國家和民族的通用語言是情感的紐帶,溝通的橋樑。

大力推廣普通話是經濟發展和社會進步的必然需要,是普及教育、發展科技、推動現代化建設事業的基礎工程。推廣普通話有利於擴大對外交流,增進交往與友誼;有利於樹立文明形象,提高城市文明程度。有句幽默語說得好:世界上最遙遠的距離,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對於我們的在校師生而言,推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話,既可以提高交流效果,規範師生言行,又可以提高師生文明意識,美化校園育人環境,何樂而不為呢?

我們的祖國有著五千年文明的積澱,五千年華語的傳承。做中國人,講普通話,這是每一箇中國人的神聖宣言;學好普通話,講好普通話,每一箇中國人責無旁貸。隨著祖國的強大,連許多外國人也紛紛跨入了學普通話的行列。同學們,語言是一個民族的根,我們的語言如果在世界上佔有優勢,那就意味著我們的祖國足以自立於世界民族之林。所以,讓我們一起來說好普通話,圓夢你我他!

我們熱愛祖國的語言文字是熱愛自己偉大的祖國,也是增強民族凝聚力的重要內容,為此我們向全校同學發出以下倡議:

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話,並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話,形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。

學校是推廣普通話的重要陣地,相信學校推廣了普通話後,會煥然一新,大有改變:同學們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見,粗魯、不文明的說話聲也會不見,同學們變得更加禮貌,學校也會變得更加文明!敬愛的老師們、親愛同學們,讓我們齊心協力說好普通話;讓我們從身邊的小事做起,在校園中營造一片良好的文化氛圍,弘揚民族文化,樹立民族精神;用我們的語言,築造起我們多彩的夢,把自己的夢想和祖國的強盛、人民的幸福緊緊地聯絡在一起。大膽地做夢,快樂地追夢,在追夢中成長,成為造福於祖國和人民的人!

同學們,讓我們從自身做起,從平常交談做起,說好普通話、講好普通話、用好普通話,人人做學習的主人,學習語文知識,規範語言文字,充實文化底蘊,提升我們校園文化品位,弘揚中華優秀文化。

說好普通話,寫好中國字 篇2

傳承中華文化作文 ,1053字

“說好普通話,寫好中國字。”這蕩氣迴腸的一句話,是我們千千萬萬華夏兒女的靈魂。因為,我們身在中國,而中國的文化則是經過了五千年悠久的歷史而演變至今的,普通話和中國字是中國幾千年文化的精髓,與我們每天的生活息息相關。所以,我們應義不容辭地說好並推廣普通話和中國字。

傳承了巍巍中華上下五千年的燦爛文明的普通話,它不僅是中國大多數民族和全國各地區域的通用語言,還是聯合國的六種工作語言之一。我國很多新聞媒體,都在大範圍地宣傳要推廣普通話和明確普通話在中國的重要地位。同時,普通話還能促進社會發展、增強人緣溝通。如果教師不正確地使用普通話,將會影響到教學效果,使社會的語言方面變得十分混亂。只要我們正確地說普通話,就能規範言行,使城市的文明意識上升。

語言代表著一個國家的文明和秩序,如果一個國家不統一使用正確一致的語言,則國家會變得毫無秩序、雜亂無章。“眼睛是心靈的窗戶,語言是溝通的橋樑。”一個社會只有說普通話才能順暢的交談,不應該因為那些南腔北調而所鬧的笑話而影響一個城市的文明形象。就拿我們衡陽方言來說吧,我聽說過這樣一個笑話:有一次,一個外地人來衡陽租乘摩的,問到太陽廣場多少錢?摩的司機說:“五毛!”外地人心想:“在衡陽打摩的這麼便宜呀!”便趕緊上了車。下車後,外地人付五毛錢給摩的司機,摩的司機說:“啥?五毛錢?是五元錢!”外地人說:“啊!剛才你不是說‘五毛’嗎?”“哎呀!衡陽話說的五毛就是五元!”摩的司機說。外地人付了五元錢,疑惑不解地走了。由此可見,如果不使用正確的語言,不就釀成誤解了嗎!

中國的文字從象形字演變成今天的簡體字,這條長河,不知聚集了多少人的精力,才有了今天的文化遺產。可是當今社會不規範寫字的現象比比皆是,特別是有的商家故意用不正確的形聲字來打廣告,如蚊香廣告—默默無“蚊”,房地產廣告—萬“室”俱備,熱水器廣告—隨心所“浴”等,這樣的不規範寫字,不僅是對中華文化的褻瀆,而且還誤導、毒害了我們青少年的學習和成長。而且,不寫規範字,還會惹出笑話來。如某班一學生寫字潦草成一片,班上來了一位新老師,髮捲子時,老師按照姓名來熟悉學生,剛發到一位學生時,老師驚呆了,上面寫著“林蛋大”幾個字。老師叫了半天,沒有同學上去領卷子。發完後,一位未拿到卷子的同學上臺對老師說:“老師,我叫‘楚中天’。”全班頓時一陣鬨笑。

說好普通話,寫好中國字,是對每一箇中國公民的基本要求,也是應盡的責任。同學們,讓我們從小開始,從現在開始說好普通話,寫好中國字吧!

記我做過的一件好事 篇3

國二作文 ,845字

說起好事,一時半會兒我還真想不起來。噢,對了咱就說說看“國寶”的事吧。

“國寶”?對,故名思議,這人啊,是有重病纏身的,醫院下了多少張病危通知單,估計他自己也說不上了。可他並不悲觀,這可能是他仍能活在現在的原因。

他在我們班斷斷續續讀了一年書,後來因為身體原因休學回家了。但他並沒有放棄讀書,在家裡有很多的家教教他。但這畢竟沒有了同齡人讀書的環境,生活甚是寂寞。

我們一行人從班主任口中瞭解到這些,心中甚是難過,暗歎上天的殘忍,為什麼要將這些不幸降臨在一個少年身上。暗歎之餘,我們決定去看望國寶。

一路顛簸,山轉十八彎,我們終究是來到了國寶家—一幢三層小洋樓。敲門後不久,國寶的弟弟來開門了,他領著我們上了二樓,去見國寶。國寶見到我們的到來,滿臉的陰沉瞬時化為烏有,取而代之的是一臉的笑容。如若不是他不便動身,恐怕他早就和我們來個大擁抱了。他十分高興地叫他弟弟閃開後,便和我們侃起來了。

侃了近半個小時,我們開始進入正軌—學習問題。國寶顯得不很願意,很明顯,他還想和我們再侃一會,但他還是很快的拿出了作業。他將作業放在桌子上,告訴我們空著的就是不會的。拿過作業,我們便研討開了。

我的優勢在於數學,數學理所當然是我講。我看了看題目,差點暈倒—這不是侮辱我的智商嗎?!我正準備罵國寶,但轉念一想,國寶不是我,有些題目他可能是真的做不出。想罷,為了不使國寶難堪,我裝出一副深思熟慮的表情。過了半個小時,我覺得夠了,便作出豁然開朗的表情。

我十分認真地、一道一道地給國寶講解。我以我所認為的最詳細的方式講了出來,可國寶卻仍是不明白,一臉茫然。沒辦法,我又給他講了一遍。

其他幾人也如同我一樣,至少給國寶講了兩遍。

時間過的飛快,一會兒的功夫,就到了下午五點。國寶想挽留我們吃晚飯。我們本想停留,但由於事先沒作計劃,我們還是不捨的離去了。

現在又到了三月學雷鋒月,我不由想起了此事。幫助人有時確實很累,但在精神上,我們卻是得到了放鬆,心情也由此而好。何樂而不為?

聽黨的話做好少年 篇4

國一作文 ,1061字

中國,一個擁有五千年悠久歷史的文明古國,中國,一個朝氣蓬勃,繁榮昌盛的東方禮儀之邦,這就是我們的祖國,我們的母親!歷史是不能忘記的。從唐朝“貞觀之治”、橫跨亞歐的元朝帝國,到林則徐虎門銷煙、簽訂屈辱的《中日馬關條約》,再到中國共產黨的誕生……這一幅幅歷史畫卷都是您自強不息的足跡,我們是您的兒女,我們自豪和驕傲。

今年,是中國共產黨成立80週年,80年前的中國命運岌岌可危,中國共產黨的誕生,如同黑暗中閃過一道光明,為人們燃起了希望的火炬,從誕生的那一刻起,中國共產黨就肩負起了帶領中國人民創造幸福生活、實現中華民族偉大復興的神聖使命、80年來,當走過了極不平凡的歷程,有過挫折,有過失誤,但誰也無法否認,成功就是巨大的,業績就是輝煌的!

80年的風風雨雨,才造就了今天的盛世中國。中國,經過無數的成立與脫變,成為了一個面向現代化、面向世界、面向未來的東方強國!在這80年裡,我們盡力了太多、太多。可我們從未向天災人禍低頭,也從未以取得的光輝成就而驕傲,從全國人民萬眾一心抗洪、抗震救災,到北極奧運會體育健兒的優秀表現,再到上海世博會的成功舉辦,這都是華夏兒女心中難忘的歲月。回首過去,若是們有愛國反帝的“五四”運動,沒有工農運動的偉大壯舉,沒有紅軍不怕遠征難的革命精神,哪來現在的新中國。周總理“為中華之崛起而讀書”的巨集圖遠志,毛澤東“埋骨何須桑摔地,人生無處不青山”的豪情壯志,這都是中華人民心中永遠不朽的豐碑。

新中國成立62週年了,1949年,一個洪亮的生意向全世界宣告:中華人民共和國62年誕生的盛況,心中依舊是熱血澎湃。中華大地萬眾歡騰,首都北京繁花似錦。煥然一新的天安門,“為人民服務”的壯志誓言,英姿颯爽三軍女兵,先進威嚴的二炮部隊,151架飛機在天空中劃出的絢麗多彩,一切都是那樣的壯麗雄偉。《歌唱祖國》的樂曲響徹廣場,5000多名兒童放飛氣球,揮舞花環,盡情的歡呼、跳躍、用自己的歡聲笑語共同祝願祖國的明天更美好。我想,指不僅僅是孩子們的心願,更是13以愛國之心的人對祖國的共同祝福。

90後的我們是幸福的,我們遠離硝煙和戰爭,我們有漂亮的學校,美滿的家庭。雖然時代在進步,國家在發展,那段硝煙瀰漫的歷史離我們越來越遠,但中國共產黨艱苦而奮鬥的優秀品質,決不能忘記!作為一個有理想、有道德、有紀律、有文化的“四有”新人,是我們的志向,發憤圖強是我們前進的動力!

祖國的未來無限美好,青少年的前途無限美好,讓我們弘揚偉大的民族精神,與時代同步伐,與祖國同命運,爭做愛國、愛黨的好少年!唯願黨更好、更強!

做好事 篇5

國一作文 ,724字

平常你都做些什麼好事呢?我做了許多好事:幫媽媽??背、幫助同學解決難題、幫老師拿東西、幫姐姐的忙、幫忙做家務等等。我做的好事還不少呢。做好事可以讓雙方快樂,所以我們要多做好事喔!

有時候媽媽勞累時,或者爸爸開車筋疲力盡時,我和姐姐就會主動幫爸爸媽媽按摩或??背,我和姐姐的按摩讓爸媽紓解壓力,爸媽總是不忘誇獎一下,讓我感覺很開心。有一天晚上,媽媽突然背痠痛,我和姐姐輪流幫媽媽??背,我邊??背邊聽到媽媽喔!喔!喔!的叫,我變問媽媽為什麼你一直喔!喔!喔!的叫?問了才知道原來是有一點舒服又有一點痛,所以才一直喔!喔!喔!

只要同學有什麼困難,如果我可以幫的上忙,我就會盡量幫忙。還有隻要老師說誰要做什麼,我總是趕快舉手,使我學到許多做事的技巧。例如:三年級的時候,我做事總是隨隨便便的,有一次,老師叫我整理我們班的作業本,我整理的亂七八糟,幸好老師細心教導我,使我從不會整理作業變成會整理作業,這多虧老師耐心的指導我。

有一天姐姐因為匆忙的去倒垃圾,而忘了關臺燈,而好心的我便幫姐姐關臺燈,這樣一來不但做好事,又幫爸媽省錢,真是一舉兩得啊!每天我會和姐姐輪流幫全家洗碗、晒衣服、拖地、收拾碗筷、擦桌子、倒垃圾。做事時雖然常做得汗流浹背,但是我也幫了不少忙,媽媽常常謝謝我呢!被媽媽謝謝的感覺喜孜孜的,好像吃了一支青蘋果口味的棒棒糖,甜到心裡去。

做好事可以幫助親朋好友、鄰居,也可以是幫助家人,什麼都可以,但不行幫助做壞事的壞人或者是偷東西的小偷。上學期有一位好心的同學幫忙一個陌生人牽走自行車,沒想到受騙了,那位陌生人竟然是小偷。所以幫忙陌生人要小心一點。不要讓做好事的善心被壞人利用了。我喜歡做好事,希望大家都喜歡做好事,當個人人都喜愛的人。

真正地做好事情 篇6

國小五年級作文 ,635字

很多人都想像雷鋒那樣做很多的好事情,幫助別人,但很多人也只是嘴上說說罷了,並不會為此做出行動,這不就是在做白日夢嗎。我覺得,我們還是要真正地做好事情。

材料中尤拉就是想著假如妹妹掉進河裡,自己要去救她。這件事本來是好事,可以看出尤拉很愛他的妹妹,但是在妹妹真正需要他陪伴的時候,他卻一點也不上心,還讓妹妹不開心了。這就違背了他的本意了,難道這就是他說的要做好事情嗎?後面,尤拉又開始想如果小狗掉進井裡面,他要去救它。但是,又和之前一樣,在小狗真正需要他幫助時,他卻把小狗趕走了,這怎麼就是做好事情呢?所以,做好事情是先從身邊的小事做起,不需要做什麼驚天動地的大事情,只要是出於自己好的本意就是在做好事情了。

我們總是說要保護地球,節約資源。這確實是一件好事情。可是,我們真的做到了嗎?校園裡,從小賣部出來的那節樓梯上有數不清的零食袋,而一旁的垃圾桶裡面卻沒有多少垃圾。難道這就是我們保護地球的方式嗎?以前小時候,家裡的廁所裡總會有一個水桶,每次洗完臉後,我們都會把洗臉水倒進那個水桶裡面,而過了一段時間之後,因為覺得麻煩,廁所裡的水桶就不見了,到後來,連洗臉盆都沒用了。每次用完電腦後,覺得等一下可能還需要,就沒有關電腦,結果之後忘記了,電腦開機持續了兩三天,後來發現的時候,都有點心疼我們家的電費。難道這就是我們節約資源的方式嗎?

做好事情真的不是隻說說而已的,而是要付出行動來,真正地做好事情。做好事情也沒有材料中的尤拉說的哪些事那樣難,從身邊的事做起就是做好事情。

做好事的感覺真好 篇7

國小五年級作文 ,444字

人們都說:“做好事,要從小做起,從身邊的一點一滴做起。”

上個星期五,是我們第三大組傍晚留下來掃地。他們一放學我們就開始打掃了起來,我是責掃第二大組。我開始認真地掃地,當我看見馬淑蘭已經掃好了第四大組時,我更加有了幹勁,心想:我得加快速度!想到這裡,我更加一絲不苟,而且速度也漸漸快了起來。

等我掃好之後看見周聖明、毛海悅他們幾個人在那裡說話,我便以為他們掃好了,便放下掃把去拿書包,可我一看,呀,前面和後面,第一大組和第三大組的地,幾乎沒有掃過,我想叫做他們把地掃乾淨,可是他們已經走了。我只好默默地掃了起來。我一絲不苟地掃完前面和後面、第一大組和第三大組之後一看:垃圾好多啊!我的頭上已經全是汗了,然後我把垃圾倒到垃圾箱裡。這時,我又看見有好幾把雨傘亂扔在後面,我又把它們擺放整齊。前面的講臺上課本凌亂不堪。我又把它們擺放整齊,然後又去放掃把。

終於完工了!放眼望去,教室裡也乾淨、整潔了許多,我心裡也舒服了許多。

關好教室的門窗,我邊走邊想:做好吃的感覺真好,心裡像抹了蜜一樣甜呢!

樂做好事 篇8

國小五年級作文 ,631字

在層出不窮的世間萬物中,或許屬“好”這個字眼,最令大家耳熟能詳吧!

“好”,從悠久的五千年曆史長河中流淌傳承至今,不僅已在人們心中深深地紮根,還像一位慈眉善目的老人,像一位飽經風霜的商人,更像一位看破紅塵的僧人,向人們訴說著自己經歷過的風霜……

從孔子提倡的“好學”,到當代偉人倡導的“好做”,從北宋末年水泊梁山上的一百零八位“好漢”的壯舉,到現在各大地區“好心人士”所做的“好人好事”,從明代吳承恩大膽創作,所暢想的就是“好奇”,到當時為夢想而奮力拼搏的人才,為的就是“好新”……

世間萬物有數不盡的“好”,但為好事最重要……好事又可分為很多種,好似天上的繁星,照耀著被黑夜籠罩著的大地!給大地上迷茫的人們,指引光明路,傳輸“正能量”,讓迷茫的人們的信念如泰山般堅定,不再動搖,當它看見人們的眼神充滿對明天的憧憬,它笑了,笑得很樸實,很燦爛!

好事就像一把鋒利的尖刃,插入人們心靈時,就像一注強心劑,給人一種感激而又被自己的感動噎在喉裡的感覺。是啊!好事帶給人的只有快樂,而留下的卻是片片雪花般晶瑩的淚珠……

好事人人都可以做到,只是堅持向善的心有些人卻早已忘記,好事如一杯忘情水,喝過覺得似天上釀的仙酒,讓人垂涎欲滴,可過後便漸漸淡忘了。好心則如一杯濃郁的咖啡,嘗一口,便覺得回味無窮,讓人禁不住香味的誘惑,想去品嚐第二口,甚至更多更多……

做一件好事其實並不難,首先要有一顆赤子之心,才能以樂的心態面對生活百態。我們應該讓做“好”事傳承下去,讓世界更美好。

拒絕獎勵,讓做好事的純粹永存 篇9

高三作文 ,720字

《淮南子》有云:“有聲之聲,不過百里;無聲之聲,施於四海。”此語誠然。拒絕獎勵,讓做好事的純粹永存,讓無聲的力量傳播四海。

孔子認為做好事收取獎勵是應當的,而司機救人性命卻拒收獎勵,則是對做好事性質的永存。我們當知,做好事拒收獎勵方為保持做好事的本意。

“扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。你是仁醫,是濟世良藥。”坐診醫生胡佩蘭生活節儉,卻經常大方地替病人墊付醫藥費,用微薄的收入捐獻多個希望書屋,而面對他人的讚譽,胡佩蘭只言“醫生對病人負責”。或許為病人服務是她作為醫生的職責,或許對病人的耐心是她作為醫生的本分,抑或長年坐診是她作為醫生的習慣,但她做了好事拒絕回報的純粹,確實是讓我們敬畏尊重的無聲力量。

“堅守才有希望,這是你的信念。三十六年,絢爛了兩代人的童年,花白了你的麻花辮。”深山教師支月英堅守偏遠山村講臺,教育大山深處的兩代村民,“日子會好起來”是她的期許,但她從未要求回報什麼。站在今天的時間節點上,我們最難忘的,終究還是如支月英一般做好事的純粹,即使是在物質豐盈的時代,抑或是工具簡陋的從前。那個純粹如明珠,不曾被歲月滌盪褪色,不曾隨秋雨春風化去,不曾在風暴雨虐中黯淡了光華,確實是讓我們積極學習的無聲力量。

目於當下,因做了好事而接受獎勵的人仍有些許存在,我們不可否認接受獎勵從另一方面可以促進群眾做好事的概率提升。但我們也應明白,做好事拒絕獎勵,是對它的純粹保護,“芸芸眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群。”我們應當堅持拒絕、樂群、行之、堅守,用實際行動照亮這個時代,禮讚這個時代。

蘇軾曾言:“過盡行人君不來。”他在等待,我們亦在等待,等待人人都能將做好事外化於形內化於心,等待人人都可以拒絕獎勵,讓做好事的純粹永存。

學雷鋒做好事 篇10

國小二年級作文 ,330字

今天是3月5日,雷鋒紀念日!我們決定學習雷鋒做一做好事。

我們拿了袋子,借了鉗子,就出發了。剛走出門,我們就在草叢裡發現了一個塑料瓶,我將鉗子伸進草叢,用力一夾,再往袋子裡輕輕一放,塑料瓶就乖乖地躺在我的垃圾袋裡了。

我們走到了池塘邊,見池塘上方飄著一張大大的塑料紙,我想去夾,可是我越夾,塑料紙飄得越遠。經過思考,我改變了作戰方法,找來一根長長的樹枝猛戳它,果真它就聽話地往我這邊飄,於是,我成功地把它夾了起來。

來到花壇,我看到一張餐巾紙掉在花叢中,連忙彎下腰伸手將它撿了出來。我抬頭看了看,看到了紫荊花正綻放在枝頭,正咧著嘴對我微笑呢,多麼漂亮啊!

經過半天的努力,我們撿了滿滿兩袋垃圾。在回家的路上,花兒們都衝著我微笑呢,好像在誇獎我是一個環保小天使!

新年做好事 篇11

國小二年級作文 ,519字

好羨慕那些做好事被表揚的同學哦!怎麼我總是遇不到做好事的機會呢?不過呀,今天,機會來了!

下午,我和媽媽一起到外婆家附近的江邊沙灘上玩沙子。來玩的小朋友真多,有的在挖沙坑、堆沙堡,有的在放風箏。江邊風很大,嗚嗚地颳著,各種各樣的風箏乘著大風飛舞,有菱形的、三角形的,還有老鷹形的、蝴蝶形的……五顏六色真好看!

有一個小哥哥一手裡拿著線輪,一手放線,在沙灘上跑呀跑……他的大老鷹風箏越放越高,高得都快看不見了,我忍不住拍手叫好!小哥哥得意洋洋,可是他只顧仰著頭看風箏,沒想到,腳下一個踩空,他“哎呀!”一聲,掉進了一個沙坑裡,我猜這個沙坑肯定是哪個曾經在這裡玩的小朋友挖的。線輪脫手而出,飛出去老遠。更要命的是,那個大老鷹風箏力氣好大,拖著線輪在沙灘上跑了起來!眼看風箏就要失控追不回來了!小哥哥還在沙坑裡半天沒有爬起來。

我和媽媽一起跑了出去,像離弦的箭一樣,我比媽媽跑得還要快一點兒哦!最後,還是我眼疾手快,追上了線輪,一把抓住!我高高地舉著線輪走了回來,覺得自己好像從天而降的超人似的,特別驕傲!

這時,小哥哥才從沙坑裡站了起來,我把線輪交到了小哥哥手裡,他看著我,認真地說:“謝謝你!”

“不客氣哦!”我笑著說,做了好事的感覺真好!

學雷鋒做好事 篇12

國小三年級作文 ,519字

今天是個學雷鋒做好事的日子,也是個勤勞的日子。我們都為了學雷鋒爭做這個勤勞的孩子。這不,老師說:“我們班級派兩個代表去……”全班同學都舉手了。老師叫到了我,我高興得不得了。於是,我和一些同學就去參加了校組織的撿垃圾活動。可在做好事的時候,小斌到底是個“壞孩子”,我們撿垃圾放進桶裡,而他呢?拿一塊石頭,像投籃球“啪”的一聲,桶掉地上了,垃圾都脫桶而出。他跑過來要把垃圾放進桶裡時,又把桶當足球踢了一腳才動手。我一看他呀,真是個特愛運動的人,一刻也離不開運動啊。再看他撿的不是石頭就是樹枝,我真不知道他是在學雷鋒呢?還是再做惡作劇呀?

回到家,我的好事還在繼續呢!

一到家,鄰居家的小孩哭了,我一跑過去,他就不哭了,看起來他和我很有緣,我又被他受歡迎。我跟他說話,呀,不對,他是小孩子聽不懂的。我聽他說:‘啊啊啊、哇哇哇……“我也跟著,跟著,跟著。我看見他臉上露出兩個美麗的小酒窩了,還展開著笑臉,真得是美上加美了,可愛得不得了。我還跟他玩捉迷藏,我蹲在地上,頭在椅子後面藏著,我頭一伸出去,他就笑。一伸出去,他就笑……我跟他足足玩了三十分。,唉呀,記起來了,我還要做作業呢?於是,我告訴他媽媽,我走了。阿姨說謝謝我,我高興地回家做作業了。

小猴子做好事 篇13

童話作文 ,339字

秋天到了,果園裡的桃子穿上了粉紅粉紅的外衣。蘋果露出了笑臉,掛在樹上就像一個個火紅的小燈籠。樹葉飄落在地上,彷彿給大地鋪上了金黃的地毯。

這天,天氣晴朗,猴媽媽叫小猴去果園裡摘桃子,小猴子說:“好的。”

小猴子拿著籃子來到果園裡。小猴子爬到樹上竄上竄下,摘了一大籃桃子,累得滿頭大汗。

摘完桃子,小猴子捧著一籃桃子,蹦著跳著走在回家的路上。一不小心被沙井蓋絆倒了,小猴子自言自語地說:“誰那麼沒公德心,把沙井蓋打開了。不行,我得把沙井蓋蓋好,不然晚上小動物們如果掉進沙井裡,就連小命也保不住了。”

說完,小猴子用力推,推了很久才把沙井蓋推回沙井口上,他把沙井蓋推好了才把桃子一個一個地放進籃子裡。

最後小猴子開開心心地回家了。

小猴子真是一個助人為樂的好孩子,我們也要向他學習。

做好事不留名 篇14

國小四年級作文 ,545字

那天,我們在商場玩累了,找了一個地方休息。我正和媽媽、弟弟一起玩的時候,無意中看見旁邊一個人正拿著本子,向其他人比劃著什麼。他的衣服上印著幾個大字,哦,原來是聾啞人協會的,正在用手勢向別人表達他是聾啞人,需要大家資助他們的協會。可惜旁人並不領情,許多人看到他來了,就冷冷地掃他一眼,然後厭惡地躲開,大概心裡在想:你這個聾子,不要過來,我才懶得理你呢!

這時,一個高大而熟悉的身影出現在聾啞人面前,哦,是爸爸!媽媽看到了,笑眯眯地說:“你爸爸正在做好事呢!我這裡有一些錢,正好你也拿去捐了吧!”我拿著媽媽的錢小跑到過去,捐給了聾啞人。他很驚喜,面露感激的笑,牽起我的手,緊緊地握著,似乎在說:“小姑娘,真是太謝謝你了!”這時,爸爸也塞給他20元錢。他更感動了,又拉著爸爸的手,指了指本子,要爸爸留下名字。爸爸面露微笑,指指本子,擺了擺手,告訴他不用留下名字。聾啞人以為爸爸沒有看懂他的手勢,便又做了一遍。爸爸就拉起他的手,在他的手心裡寫了幾個字,聾啞人笑了笑,對爸爸伸出大拇指,好像在說:“您真是活雷鋒呀!”

聾啞人走了,我好奇地問爸爸:“爸爸,你在他手心裡寫了什麼呀?”爸爸看著我,笑著說:“做好事不留名!”

現在正是冬天,外面有點冷,聽到“做好事不留名”這幾個字,我小小的心突然被融化了!

做好事 篇15

國小五年級作文 ,486字

今天,我和陳俊卓做了一件好事。

下午放學的時候,我們悠閒地走在小區的道路上,路上沒有其他人,好像整條路都成了我們的。忽然,看到前面有一戶人家滴水,我趕緊跑到跟前,發現水是從屋裡流出來的,這下可糟了。陳俊卓愁眉苦臉地說:“哎,怎麼辦呢?這麼大的事,咱們不能不管呀!”我若有所思地點點頭,突然,我靈機一動,“哎,有個好辦法,我們可以找物業呀。”“對,走,找物業去!”她邊走邊說。

一路上,我們拼命狂奔,到了物業門口也沒有“剎住車”。稍微休息了一上,就有禮貌地喊了一聲:“叔叔,有個房子的一樓漏水,門口流了一大片,我們也是放學路過看到的。”那位叔叔聽了我們的話,急忙向身後那幾位穿著保安制服的叔叔打個手勢,一位戴眼鏡的叔叔不緊不慢地走了過來,滿臉疑惑地問:“怎麼了?有什麼事嗎?”“這幾位小朋友看見27棟一樓的房子漏水了,你到那兒看看是怎麼個情況。”那位叔叔聽了,拔腿就走,我們的小短腿怎麼也跟不上他的腳步。

終於到了27棟,叔叔看到溼漉漉的地面,急忙檢視屋裡有沒有人。然後,和藹地對我們說:“小朋友,謝謝你們呀!”被誇獎後,我感覺心裡美滋滋的。

今天,我們可是做了一件大好事。

學雷鋒做好事 篇16

國小五年級作文 ,993字

盼星星盼月亮,我終於盼來了龍翔之旅。週四上午,我們五年級乘公交車來到了龍翔。

站在門口,映入眼簾的是一座又一座高樓,一門門炮筒直指前方,一架潔白的戰鬥機威武地聳立在不遠處,四周都是綠色和居民樓。

上午與中午,我們在汗水之中度過。我們參觀了許許多多、數不勝數的新奇東西,有海軍艦、母艦模型,各種炮的仿製品,殲6、殲7與隱形戰鬥機仿製品,也參觀了國學館……無奇不有,令人眼前一亮。

下午,是閒逛時間。我們打了氣炮,又跟教官來到了中午吃飯的第二餐廳,待了一會兒,教官開始發我們期待的模型了!模型一發下來,就遭到了大家的瘋搶。我當了個撿漏王,意外發現了一個被遺忘的船模型,欣喜地抱了起來。就在這時,我看見了鄭思涵的坦克,頓時眼前一亮,想與他交換,但卻被冷酷地拒絕,我只好另尋他路。就在此時,我又看見了高勝寒的模型—坦克!抱著試一試的心態與他交換,沒想到他同意了,似乎還覺得賺了。我立馬去向鄭思涵炫耀。

教官說帶我們去休息一會。我們出了餐廳,就地坐下了。很快,一股交換狂潮被欣起了。

突然,教官站了起來:“聽我說!你們有沒有誰多拿了一個模型?這位同學沒有。”說著,她指了指不知何時在她旁邊的林愷。林愷坐在那,眼睛紅紅的,似乎哭了。我的心裡突然冒出了一個自己都會覺得不可思議的想法:要不要把我已經到手的模型給他?

我坐在那反覆地想來想去:要給他嗎?那可是我最喜歡的坦克啊!不給,畢竟他是我挺好的朋友,還借了我好幾次書呢!呃,再想想,畢竟我就一個……給!我不知為何忽地轉過頭,向嚴志鵬說:“老嚴,要不把你的給他吧!”

嚴志鵬呆了一下,說:“為什麼,要給你給,我這也是坦克。”

“哦,那我給。”我自己都不知道剛才在想什麼,在這對話中我下定了決心。

“教官,能不能把我的給他?”我舉起了手,站起來問。

“可以。”教官愣了一下對我投來讚許的目光。

我立馬拿起坦克走了過去,隱約聽到有人說:“哇,那可是坦克啊!”我暗想:坦克算什麼,咱倆的友情更可貴!我將坦克遞給了林愷,他立刻破涕為笑,走回了位置。教官對我說:“待會兒有機會再給你找一個。”我點了點頭,回到了位置上。

“啪啪啪”掌聲如潮水般向我湧來,我愣了愣。有人說:“我要把你寫下來,讓你成明星!”我“嘿嘿”一笑,也跟著鼓起掌來,同時我也看到了幾位好朋友投來了讚許的目光。

這就是做好事的感覺嗎?真不錯啊,內心有一股熱流湧上來。嘿嘿,我叫雷鋒!

學雷鋒,做好事 篇17

國小一年級作文 ,291字

禮拜二的下午一點半,我和爸爸走在去學校的路上。走到鳳城派出所附近的時候,突然,我發現前面的標識牌倒了。我想起來最近老師給我們講的一個雷鋒叔叔的故事,我覺得我應該做點什麼……

正當我跑過去的時候,爸爸說:“蛋蛋,別亂跑,趕緊的,去學校呢。馬上遲到了!”可是,我沒有聽爸爸的話,還是跑到派出所門口的綠化帶上,想把倒在地上的標識牌扶起來。可是風好大,我舉不動啊!正當這個時候,我發現標識牌一下子輕了好多,回頭一看,原來是我爸爸過來幫助我,我們一起把牌子扶起來了。

我們扶起來就走了,爸爸並沒有表揚我。但是,爸爸的目光充滿了讚賞,他用大手牽著起我的手,我感覺到很大的力量。我們一起去學校了。

學雷鋒做好事 篇18

國小四年級作文 ,470字

這周老師國旗下的講話,老師說:“這周同學們要學習雷鋒做好事,學習雷鋒好榜樣。”老師還和我們講了雷鋒叔叔的故事。我深受啟發:我也想成為雷鋒叔叔那樣的人,做一顆螺絲釘,為人民服務。

升旗結束後,在回去教室的路上,就在我想著我要做什麼好事的時候,我看見我們班走廊那裡有張廢紙屑,我連忙把它撿了起來,這時候正好被我的班主任劉老師看到了,於是他就豎起了大拇指誇我做的好,班會課的時候,老師還當著全班的面表揚了我,說人人都像我這樣的話,我們的校園一定會變得更整潔、更漂亮。這時候的我心裡像吃了蜜一樣。

又過了一天,我和媽媽去上街的時候,我看到了一個老奶奶摔倒了在地上,年紀蠻大的了,但是旁邊有很多人在那裡看著,媽媽也看見了說把老奶奶扶起來吧,我也說好,媽媽說:“為了保護我們自己,我們先把這個場景拍下來,讓旁人來證明是她自己摔倒了,否則我說我們把她摔倒的。”我說:“好呀。”我們趕緊找了個證人,用手機拍了下來,然後再把老奶奶扶了起來。老奶奶非常感謝我們,之後我們把她送回了家。

學習雷鋒好榜樣,作為小學生我們要做好事,有的時候我們做好事也要保護好自己。

說好普通話 篇19

國小四年級作文 ,387字

這周是我們班舉行推廣普通話的活動。

有很多形式:王文浩和黃建清講的是笑話,遠有演小品的…不過大部分是講笑話的。

王文浩講的是:一個南方人去北方出差,他去吃飯了,吃完後他說:“吃不飽。”老闆聽後又去拿了一碗。南方的小夥說:“我說手機吃不飽!”老闆說:“手機本來就吃不飽。”南方人本來說“手機支付寶”的。說完,大家哈哈大笑。

黃建清說的是:古時候有個人對大家說:“今天的飯吃狗屎了,大家都是大王八!”其實是說:今天的飯夠是了,大家都拿大碗吧!說完,全班同學都前俯後仰的。

我講的也是笑話:有一位南方人去北方出差,他到一個賣水餃的店說:“睡覺多少錢一晚?”老闆奇怪的回答:“我們這裡只賣水餃。”然後南方的小夥說:“我就是說睡覺多少錢一晚啊!”那個老闆就不理他了。其實是說:水餃多少錢一晚。

我覺得講好普通話好,在家裡要講好普通話,在學校裡也要講好普通話,出行就不會有誤會和笑話了。

說好普通話共築中國夢 篇20

國小五年級作文 ,789字

普通話是我們中華民族的通用語言,學好普通話不僅可以體現出自己對於中華文化的熱愛,還可以體現出自己深厚的文化底蘊。

作為人與人之間交通的工具,普通話很好的作為這一橋樑而被使用。當我咿呀學語的時候,爸爸媽媽便教會我簡單的一些詞和短語。雖然當時的記憶已經在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經潛移默化的成為了我以後學好普通話的基礎。當我正式的在幼兒園學習怎麼學好普通話時,我已經有了初步的瞭解。在接下來的小學生活中,我開始更加規範的學習中國漢字以及普通話。課文中的每一個詞,每一個句子,都是我矯正讀音,並且流利朗讀的重要內容,通過老師的細心講解,以及每天的口語練習,我的知識量進一步增加,我的普通話使用更加流利規範。記得有一次我媽媽聽寫我的時候,把"狹隘"的"隘"讀成了"yì",我敏捷地聽出了這個詞語發音的錯誤,告訴媽媽:"媽媽這個詞語應該讀狹隘,而不是狹yì。"媽媽在一番求證之後,驗證了我所說的詞語發音的正確性,並且表揚了我。在今後的每一天中,我都會紮實的學習單詞的發音,並且學會區分前後鼻音,努力把每一個單詞的發音都讀得盡善盡美。在每天的普通話學習中,我與別人交流時候變得更有自信,並且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學的鼓勵與讚賞,讓我對普通話的學習更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時候,他們都說我的普通話非常好聽,紛紛讚揚我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來,我覺得普通話對我的生活確實造成了非常深刻的影響。普通話說好,不僅可以讓別人對你留下非常好的印象,而且可以培養自身對於語言的興趣。

作為新時代的少年,我們應該大力提倡普通話,學好普通話,說好普通話,相信隨著中國科學文化教育的發展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會走向世界,走向未來!