說話之道相關作文20篇
我終於說了公道話 篇1
國三作文 ,682字家裡人從小就教導我，做人一定要“精”，遇著事，只要跟自己無關就不要理會，也不要強出頭。因為在他們眼裡，強出頭雖是一件風光的事，卻吃力不討好，得罪了別人不說，自己往往也會遭人厭。所以，日積月累，我練就了一副沉默寡言的性子，永遠只是隔岸觀火，絕不會上前去澆水或添柴。
昨天，老師開了一個心理講堂，在課中有這樣一個小片段。老師讓大家各自分開，由前面一個人傳話給後面一個，哪一小組傳得又快又好，就會加分。
我是第三個，在快速記好要傳的話後，我迅速轉頭，告訴了下一個女孩，可她卻磕磕絆絆，怎麼也記不下來，我只好一遍一遍耐心地教。最後，結果可想而知，我們與第一名失之交臂。組裡的其他人都心生不滿，嘴裡小聲嘟囔著，眼神卻狠狠地剜向那個女孩。那時的她，委屈極了，全然沒了先前的活潑好動了。看著她眼眶裡流轉的淚花，我幾度欲張的嘴又合上了。
隨後，老師又讓幾位班裡的同學分享了自己的煩惱，讓大家以小組為單位，選擇一個煩惱進行討論，並提出解決方案。我們組長是一個稚氣未脫的大男孩，完全憑藉個人喜好選擇了第四個煩惱。可我們組裡卻炸了鍋。除了我跟剛剛那個女孩，其餘人都在反對組長任性的選擇，眼看著這個平日裡自信樂觀的大男孩就要淪陷了。我終於開口了：“別吵了，木以成舟，無論你們現在怎麼說，都已經改變不了局面了。與其百般抱怨，不如好好想想解決方法。再者，這問題又不是沒有突破口，我們可以從……”就這樣，在我的一席話，大家最後都歸於平靜，認真思考問題，在提問時大放光采。
最後，我想說。其實，說句公道話也並不難嘛。
父與子之讓人著迷的書的看圖說話 篇2
國小二年級作文 ,1533字【篇一：書的魔力】
高語彤
一天，晚飯開始了，媽媽和爸爸在客廳吃飯，媽媽看見兒子不在，就讓爸爸叫兒子吃飯。
爸爸走到兒子的房間，推開門，看見兒子趴在地上，全身貫注地看書。爸爸說：“兒子，吃飯了！”兒子依依不捨地回到了客廳去吃飯了。爸爸心裡想：兒子看的什麼書呀？看得這麼認真呀！爸爸看了看兒子的書，感到很有趣，就也趴在地上看了起來。
兒子和媽媽剛要吃飯，媽媽說：“爸爸呢？”媽媽讓兒子去找爸爸，爸爸走到自己的房間，看見爸爸和自己一樣趴在地上聚精會神的看書，兒子說：“爸爸，吃飯了！”爸爸和兒子拉著手就一起去吃飯了。
爸爸和兒子今天就開開心心地度過了一個晚上。
【篇二：書的魔力】
王潤祺
中午，樂樂家開飯了，可是，今天飯桌上只有爸爸和媽媽，爸爸說：“平時都是樂樂先來飯桌吃飯的呀，今天是怎麼了？”媽媽說：“樂樂在臥室裡看書呢，你去把他叫出來吧。”
於是，爸爸就急匆匆朝樂樂臥室走去，他一推開臥室門，就看見樂樂趴在地上，兩腿翹的高高的，兩手託著下巴正目不轉睛地看書。爸爸說：“樂樂吃飯了，別看書了。”
樂樂聽了之後就不耐煩地走出臥室，爸爸剛要伸出手把書合上的時候，卻被書裡的內容吸引了，便看了起來，樂樂到了飯桌上飛快地吃了起來，吃著吃著，媽媽突然生氣地說：“你爸爸呢？剛叫你出來吃飯，結果你爸爸又不出來，樂樂，你去把你的爸爸叫來。”
樂樂走進自己的臥室，看見爸爸也在看那本書，樂樂生氣地說：“你不讓我看書，你還看了起來。”爸爸聽後趕緊把書合上，和兒子一起吃飯去了。
【篇三：書的魔力】
時靜茹
一天中午，媽媽做了一桌香噴噴的午飯，媽媽喊道：吃飯了，吃飯了……爸爸從臥室裡走到飯桌前坐下來，爸爸一邊吃飯，一邊指著兒子的椅子說：“兒子呢？”媽媽指著兒子的臥室說：“他在裡面看書呢。”
爸爸急忙走到兒子的臥室，看見兒子聚精會神的趴在地上看書，兩腿翹得高高的，兩手還拖著下巴，爸爸對兒子說：“開飯了，快去吃飯。”
兒子不情願地走出來，爸爸彎下腰正要把書合上時，發現一個有意思的故事，便不由自主地看起來，兒子走到飯桌前坐下來，趕緊吃飯。吃著吃著，媽媽生氣地說：“去叫你爸爸，還吃不吃飯了。”兒子進了臥室後，看到爸爸和自己一模一樣的樣子在看書，兒子生氣地說：“爸爸，你不讓我看，你倒看了起來。”
爸爸聽後趕緊把書合上，從地上爬起來和兒子一起去吃飯了。
【篇四：書的魔力】
位雨夢
星期五中午，媽媽做了一頓香噴噴的午飯，媽媽說：“開飯了，開飯了。”爸爸從臥室裡走過來，坐在凳子上就急忙吃了起來，爸爸吃著吃著發現兒子不在，問：“兒子呢？”媽媽指著兒子的臥室說：“兒子在他的臥室裡，你趕緊去叫他。”
爸爸走到樂樂的臥室裡，看見樂樂趴在地上，兩腿翹得高高的，兩手託著下巴正在看書，爸爸說：“兒子，吃飯了。”兒子不情願地從地上爬起來，到飯桌前去吃飯去了。
爸爸彎下腰正要把書合上的時候，看見書上的精彩內容，便看了起來。兒子走到飯桌前，媽媽說：“你爸爸呢？你快去叫他。“
樂樂進了臥室，看見爸爸和自己一模一樣的動作，兒子生氣地說：“爸爸，快點兒吃飯了。“
爸爸聽後趕緊把書合上，從地上爬起來和兒子去吃飯了。
聽曇花說話 篇3
高二作文 ,817字是夜，孤燈，一人，靜聽花開的聲音。
—題記
父親不知道從哪弄來了一盆曇花，靜靜的緊靠屋簷下。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然的翠綠，顯示出它對環境的適應。花樹有著雍容的氣度，我對花樹沒有期待，對於它的存在，我也並不在意。
偶然往角落一瞥，竟意外發覺曇花已垂首含苞了。
這是怎樣的驚喜啊！並不是花開花落，而是花的訊息。毫不在意的事物卻有了這樣的驚喜，只叫人滿心期待。
很久以前就聽說曇花只開一夕，是最初一夜，也是最後一夜．既是初生也是凋亡。
入夜，我靜靜的捧著一盞燈靜靜的等待曇花的盛開。
那花苞在昏暗燈光的映襯下顯得更加美麗，彷彿在慢慢的抽動著準備掙脫束縛，綻放出美麗的花朵。
那含苞的花蕾幾乎是瞬間綻放的，就像是那忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。在黑暗夜晚，潔白的花朵，沒有月光，星星也暗淡。它的來臨讓我震撼，也讓我驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢節奏，進入生命最燦爛點，也是最頹廢點，沒有一絲保留，就像生與死。
就像臉是一個人的標誌，花容便是花的青春。曇花卻與眾不同，不屑在白日與紅塵爭豔。因而選擇了寂靜無人之夜。
它是那樣的美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國裡遣世獨居，又是何等勇毅果決？花開之初，就自有清雅幽香。那香氣隨著夜色漸漸變濃，瀰漫在四周，似乎是在詔告天下：在這一夜，全世界只有一種花香，為一個人。
但是我隨即發覺，在這短暫漆黑的夜裡，它那美麗的笑容已難以再維持下去了，還帶著些許英雄疲憊。本來是雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；然後卻慢慢蒼白如紙，只隱約顯露出些許原來的風骨神韻。
生命的確如此！許多燦爛時光，猶如曇花一現。花開的那一剎那，如幻如夢，花並不知道自己在盛開，夢中人更不會覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，才能知道前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放，就像是黎明一定會來臨。
那花如此幻妙地盛開，我也如此的夢過，帶著我那樣走下去。最終我們會走入夜裡。留下一生的記錄，其實只不過是花與夜的爭輝。
聽孤獨說話 篇4
高二作文 ,812字四月春天，緩緩拂天，花香縷縷，絲絲絡玉，殘陽垂柳，綠草茵茵，夕陽映紅半邊天。遠處的田埂上坐著一位雙鬢髮白的老人，枯瘦的手裡夾著一支即將燃盡的香菸。他緩緩的將煙遞到脣邊微吸一口，眯起腫得像包子般佈滿褶皺的眼睛，吐出一片菸圈。老人望向夕陽的遠方，望向地平線的盡頭，那是兒女們離開的地方，那是兒女們歸來的地方。
他在等啊，用生命剩餘的年華在等，等著兒女們回來看望他，等著聽兒女們再叫他一聲“爸”。時光荏苒，歲月的磨礪，滄海桑田的洗禮，使他腰背佝僂，使他步履蹣跚。天邊一行大雁飛過，翅膀扇動發出“撲哧撲哧”的聲響，似乎演繹著回家的序曲。
曾幾何時，膝下兒女環繞，小女兒趴在他的背上，笑嘻嘻的說：“爸爸爸爸，等你老了，我一定不會離開你。”那時的他正值壯年，肩膀還硬朗，肩頭扛的起一整個家。他淡淡的笑了，眼角堆起了若有若無的皺紋。後來，兒女們漸漸長大了，相牽的大手與小手漸漸放開，背上揹包去異鄉闖蕩。老人的背在等待中漸漸變得的佝僂，眼角的皺紋越來越清晰，越來越深刻，他深邃的瞳孔折射出對遠方無窮的牽掛。
後來，後來，在一個溫暖的清晨，遙遠的地平線上，閃現出幾個熟悉的身影。老人的眼眶漸漸的溼潤，拄著柺杖的手顫顫巍巍，緩緩的腿腳不利索的站起身來，注視著那一團身影。那是老人多久的期盼啊，那是老人長久的牽掛呀。
遠方的兒女，他們為了金錢四處奔波，何時想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質生活的美好是空虛的，只有現實生活的情感才是真實的。年邁的父母不會向兒女索求什麼，他們需要的只是兒女的陪伴，只是親情的滋潤。所以，作為子女難道不應該常回家看看嗎？
還是高中生的我們，不能賺錢養家，不能給父母物質生活，好好學習一類的話大人們也說了不少，我們能做的，真的只是好好學習而已。等你長大了，成年了，就會明白孝的含義了。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛，沉澱的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住我對父母三生三世的孝敬。
聽時光說話 篇5
高二作文 ,855字在那段滿是花香的時光裡，很高興遇見你。
走在校園的石子小路上，沐浴著溫溫和和的陽光，享受著漫天飛舞的櫻花瓣，就是那麼沁人心脾的微風，清清爽爽地圍繞在我們身旁，我懶洋洋地伸了伸胳膊，望向身旁與我並肩的你，真好，還有你陪我聽時光說話。
時光說，努力
"姑娘，這題太難了，我不想解了。"我把書本一推，下巴抵在桌子上，拋下一句話就打算合上雙眼休息。"別睡了，你再努力思考一下，這道題你就會做了。"好姐妹玲慣有的溫柔，和外面的天氣一樣，舒舒服服，清清爽爽，不夾雜一絲惹人心煩的因素，輕輕柔柔卻又不失力道，直擊你的心房，頗有種不管風吹浪打，勝似閒庭信步的感覺，深深淺淺地鐫刻在時光裡，讓我時時可以聽到時光在說著努力。踏遍青山終不老，風景這邊獨好！
時光說，堅持。
池塘裡田田的荷葉鋪滿整個湖面，出淤泥而不染的荷花婷婷立於其中，清新自然、不飾雕琢。窗外蟬在鳴叫著，說不上煩雜卻終究擾亂人心，教室裡的空氣似凝固了一般，如機器似的無止息地散發著熱，我就在這說不上滋味的煩燥環境裡，有一筆沒一筆地寫著題，心緒全飛。"再堅持一下啦。"玲的聲音傳來，像是這久不見流轉的空氣中的一絲微風，在催促著我學習。原來那段時光裡有一個聲音在說著堅持，念山一程，水一程，起伏無常；思花一瓣，葉一片，時時難忘。
時光說，再會
樓外的紫槐花又開了，散發出淡淡甜甜的香味，輕輕柔柔地瀰漫在風中，吹走了盛夏的幾絲煩悶卻沒能吹走離別的半點愁緒，遠處粉紅的櫻花，近處紫色的槐花遙相呼應，相得益彰。我側轉過頭，看看身旁的好姐妹玲，她的臉上依舊掛著恬淡得令人安心的笑容，口裡緩緩慢慢的說著："沒事的，我們會再會的。"亦如她以前告訴我的努力、堅持一樣，用著她獨有的方式教會我擔當。她的話隨著芬芳美好的花瓣香一起深深地留在時光裡。偶爾，當我驀然回首觀望時，那句“再會”總會湧進我的耳朵，喚醒我對那段歲月的記憶。
時光總匆匆，來不及留，只留下愁，一段又一段互相交織，構成一章章優美的樂章，一幅幅華美的繡畫。時光已逝那麼多，還好身旁還有你，陪我站在繁華無際中，聽時光說話。
聽古老的文字說話 篇6
高二作文 ,873字古老的文字散發著灼灼的光芒，閃耀在廣大的地球上，在人類最古老的起源中，默默的穿越時空隧道，向人們傾訴著什麼……
大河上下，中華文明。千百年來炎黃子孫不斷髮展演變文字。裂甲上歪斜的甲骨文，是我們的祖先凝結著多少汗水刻下的文字，它告訴我們它曾孕育出多少後字，曾經歷多少演變，無聲的記錄著那個時期人們的生活；青銅白銀上的銘文，是那個時期的人們混合著血液深烙下的文字，它記載著每一件珍貴無比的器件的故事；竹簡上秀麗的《史記》，是司馬遷隱忍著多少屈辱噴灑出的文字，它告訴我們千百年前司馬遷所受的痛苦是多麼的刻骨銘心，告訴我們西漢繁榮的背後隱匿的真相多麼不堪；娟秀的小篆、隸書、行書、草書，是書法家們飽含著淚水揮斥出的文字，它告訴我們王羲之的《蘭亭集序》多麼的剛勁有力，“柳筋顏體”曾受多少人膜拜。聽，古老的文字在輕嘆。
北斗星移，古國傳奇。在深林中屹立的峭壁上，在那已經消亡了的國家的土地上。曾幾何時，楔形文字?@赫一時，如今卻被遮天的密林擋住了光輝，古巴比倫創造的屬於他們的獨一無二的文字，在黯然訴說著什麼，是回憶古巴比倫過去的繁榮？還是思念古巴比倫神奇的空中花園？我們無從知曉，只能隨著歷史學家的破譯慢慢知道一星半點。聽，古老的文字在哀傷。
繁榮衰敗，世事難卜。誰會想到在埃及肆虐的風沙中埋藏著曾聲名大噪的象形文字？誰會想到在古老的陵墓中依舊有文字在嘶吼它的不甘？獅身人面像，金字塔，一座座高大的“傳奇”拔地而起，塔內古老的石碑上有象形文字在閃爍光芒，記載著那些偉大的法老如何管理古埃及，古埃及人民又是如此建造出這舉世矚目的雄偉建築的，在那幽暗的墓穴中，隨著創造它的人們沉睡，它也陷入了深眠，曾經的繁榮一去不復返，在歷史的長河中銷聲匿跡。聽，古老的文字在哭泣。
然而如今，除非有興趣或者研究人員才會去研究古老的文字，有的人甚至不知道它們的存在，文字的吶喊聲越來越大，我們是否應該抽出時間走進古老的文字，聽聽它們的聲音，聽聽它們是如何繪聲繪色的描述過去的興衰起落而不是機械的在電腦上顯示。
聽古老文字說話，你會感到心靈如古老的文字般純淨，質樸，源遠流長。
聽爺爺說話 篇7
高三作文 ,898字萬物有情，皆可言其心，道其志，訴其情。這句話我用了很久才懂得，而告訴我這件事的人，卻無法分享我心中的快樂。
別人的童年是什麼樣子我不知道，我只知道一塊麥田，幾隻小鳥兒，一把小鐮刀便是我童年的全部組成。或許很奇怪，但就像一位外國老頭所說，存在即合理，合理的也要存在，那些倉猝度過的歲月就那樣鮮活的湮滅於指尖。
童年的每一天都是伴著爺爺的催促聲開始。他毫不留情的將我從暖和的被窩中拖出來，待我穿好衣服，便提上一大一小兩把鐮刀，拉著和瞌睡蟲難捨難分的我走出了家門。等到了田埂上，看著那像陽光般濃烈的一片金黃，我頓時傻眼了：怎麼能割的完呢。唉，我提著我的小鐮刀認命地走向地頭。突然我想到了爺爺之前說過的一句話，東西會說話。我朝著爺爺喊了一句：“爺爺，鐮刀會不會說話？”爺爺回了一句：“會啊，咋的了？”我扔下鐮刀飛快的跑了，邊跑邊說“鐮刀說它累了”。氣得爺爺在身後直罵。
再過幾天，地裡的麥子晒好了，就該送到附近的糧站上賣了。在回來的路上，看到有人在賣鳥，嘰嘰喳喳的一大群。我可不喜歡這種鳥，每次晒麥子的時候它們都來偷吃。爺爺卻把那群鳥都買了下來，剛到手的錢就這一樣沒有了。重新上車的爺爺卻沒有了剛才的精神頭，抽著騾子，悶聲不響的趕著路。爺爺徑直拐進了村旁的樹林，手一揚，網兜被掀開，那群鳥便呼啦啦地飛走了，爺爺緊繃了一路的臉，終於鬆了下來。我問爺爺為什麼買了它們又放走它們。爺爺摸著我的頭說：“娃啊，人不能越活越回去，要知道世上的東西都是會說話的。”我似懂非懂。
輪迴間又是一年春夏，回首中幾多牽掛。再次去看望爺爺，家裡已沒有了麥田，當年那些惹人厭的鳥，甚至，甚至是奶奶。只剩下爺爺獨自守著老屋。我來請爺爺跟我回家，爺爺讓我像兒時那樣幫他點燃了煙鍋。他託著煙桿，深深撥出一口氣，白色的菸圈重重消失，最終湮滅於藍天的眼睛。我無言以對，獨自離開。
時光當真殘忍，它帶走了奶奶，甚至帶走了老屋-我最後的根，但它也教會了我：當心中有情，待萬物以愛，你便會聽到，聽到它們在靜寂中發出的吶喊，聽到它們心絃被撥動的顫音。當我年幼的時候，我沒有懂得，當我懂得的時候，他卻只能在另一個世界遙望，盼我一世長安。
你聽，多美。
聽櫻花樹說話 篇8
高二作文 ,1363字我是一棵櫻花樹，生長在充滿青春氣息的大學校園裡，春末夏初，我便迎來了一樹花開，這是我生命中最輝煌的時刻。每到這時，我都會簪一支櫻花釵，在煦風中等待愛情。但是，我只是一株櫻花樹，一棵有思想，卻沒有言語，更沒有行動能力的樹，這注定只是一場我與自己的愛情獨唱。
四年前，同樣在這樣一個時節，他從樹下走過，轉身看了我一眼，我的世界便頓然甦醒，那就像是春風掠過冰封湖面，湖面迴應的一聲冰裂，一汪春水在心間汩汩流動。我想抬起腳步去追隨他，告訴他我心臟處莫名的跳動，但是我的根緊緊地被土地束縛著，讓我寸步難行。大地啊，大地！為什麼要禁錮我？是我的渴望不夠熱切？還是這自古以來的束縛？或許更是我的自卑，我只是一顆櫻花樹，而他是一個高貴的人。但是即使這樣又如何？這依舊不能阻擋我心的方向，大海愛上雄鷹，註定了他的悲傷，但它仍然甘之如飴，我亦如是。
每一天，當他從我身邊經過時，我都會借得一縷煦風，拼盡全部的力氣喊著他的名字，但他聽不懂我的語言，那“沙沙”的樹葉間的打擊樂，只有南風能知我意。但是，即使這樣，我依舊將我淡粉色的單瓣櫻花輕撫他的髮梢。
我知道即使是櫻花樹也不會都生活在同一片土裡，更何他還是一個人。我看了自己長滿樹葉的臂膀，這只是他人生中的一個風景，一抹算不上記憶的記憶。我換了四次櫻花長裙等到了他的離開。這一天，他駐足在我身邊，我當時思緒就像被風吹亂的蛛網，真的不知道在想什麼，等我回過神來，在那靜止的瞬間，我才發現，我是那個多餘的第三者，不，我沒有那個資格，我只是個背景，他告白的背景。我就那樣逃也不能逃地，見證著他的愛戀，我感受到我的櫻花樹飄落時，那種死亡的快感，是心底溪流的乾涸。在最燦爛的時刻選擇死亡是我們櫻花樹家族的宿命，原來這與愛情有關。這時三年來我真實地離他最近的時刻，卻也是最遠的時刻—我親眼見證著他對別人的愛，而愛他的我在他的身後默默祝福。或許，我應該隨著這場告白，在他的記憶中遺留下一朵櫻花。從那之後，我的視線裡再也沒有他的身影，我只能從別人的口中知道他的訊息：他和她準備結婚了……我獨自一人痛苦地希冀著。
那晚，我沒有像往常那樣搖擺著自己的枝椏，對著夜空想著他的模樣，而是伴著一縷幽香醉在有他相伴的夢中：我夢到初次見他的那一天，還有他未來的辛福生活，我便站在他身後幸福著他的幸福，任落寞寫進櫻花隨風飄落。再見的那一天，他穿著青綠色的軍裝，擁著身穿潔白婚紗的女子，回到我們初見的地方，向我炫耀著他的幸福，我早應該放手了，結束這場我與自己的愛戀。
但是，在我以為我已經放手了，他又出現在了我的視線，英姿颯爽地站在我面前說：“我要去參加維和了，一年之後，如果我回來了，我一定會和她一起來看你，如果我再沒出現，你一定要保佑她。希望我們還會再見。”我們一定會再見的，我堅信。半年過去了，她來過三次；一年過去了，她來過六次；兩年過去了，她十二次……而他，卻再也沒出現過。她還是像約定好的那樣在這等待，我站在她的身後一樣地守候著……
在這片天地中，也許有很多和我一樣的櫻花樹喜歡著一個不可能的人，但我們心中總懷有希望，去擁抱陽光。我在這片土地上，看著他們從春到夏，在愛中成長，是愛讓我們蛻變，感謝那些出現在我生命中的陽光，讓我們變得更美好，他給我們最好的紀念品就是讓我們變成現在的模樣。惟願來生不做一棵櫻花樹！
媽媽，我想陪你說說話 篇9
國一作文 ,637字母愛，讓我們在快樂中成長；母愛，在你最需要的時候做一個後盾；母愛，在我們小時候是一抹陽光，個我們燦爛而又美好的生命。不過，當你快樂，無聊，悲傷時，那個人總是在你身邊。你應該有一顆感恩的心……
你是否想過，長大了，鳥兒就要離開巢飛到更高更遠的地方去了。當鳥兒又飛回來的時候，巢裡的鳥而無比高興。對，不錯，那在巢裡的鳥兒就是父母，而我心裡，有一個夢幻的想法，要是媽媽一輩子跟著我該多好啊！可是，你工作很忙，根本顧不上管我，我呢，是多麼想跟你說說話啊，現在，我就說給你聽！
媽媽，你可曾知道，在你熟睡的時候，我會悄悄的看你的容貌，那美麗的面孔，被歲月磨去，而我呢，也在一天天長大，過著無憂的快樂生活。你可曾知道，當老師讓我們比賽跑時，我心中會有一個燦爛的笑臉，引導著我前進的動力，而我卻沒有的第一名，眼裡閃著“永無休止”的淚花是，你就會過來安慰我
說不要緊，下一次再好好比不就行了嗎。當我想說一聲謝謝時，那個身影卻不見了，留下我呆呆的站在那裡。我以為，你來了……
當我發高燒時，你會給我戴上一個帽子，領我去買一個肉燒餅，然後去打針。當醫生給我打針時，眼裡的淚花閃閃發亮，我快哭了。結果，你拿著大燒餅過來哄我，一針就打進去了，我一點也沒哭，你誇我是個勇敢的孩子，而我卻傻傻的笑了……
是你給了我生命，讓我看到了這個美麗的世界，是你帶我上學，讓我知道了付出和收穫的意義。當你老了，我會用同樣的方式去教你。我和你，一個是女兒，一個是媽媽，我們都用了同樣的方式去關心對方。這樣，就夠了……
取得之道，人生境界 篇10
高三作文 ,748字得我所應得，棄我所不必得，以所得善吾身，以不必得明吾心，知足者方可常樂也。
人生在世，不必說以後將踏足的社會，就目前而言，存在著許多令我們心動的事物。這些華麗的誘惑震顫著我們的內心世界，取與舍的矛盾時時衝上腦波。我們是真得想得到，那些近乎不勞而獲的美或許足以衝破我們人生的底線，然而天上不會掉餡餅，天底下更沒有免費的午餐，當我們取得“掉下來”的好處時。令我們有所失的事也在暗暗發生。得我所應得，貴在一種理性的心理。
欽佩孟子，他是智者，將取捨之道參透得淋漓盡致。“魚與熊掌不可兼得”，他亦能將所得之物加之於身，善其身心。人之所以高貴是因為其人生價值的完美體現，然而，取得之後，我們也要刻意地將其用之於身，以實現我們所得之物的真正價值。
取捨的境界還在於懂得放手，懂得捨棄。我們一定會經歷某個時間，這個時間裡，我們取捨難辨，守住還是放棄，這是一個問題。當生活把我們拋進一口深井，此時唯有去掉纏於身上的金銀飾物—金錢、名利、聲望—才可緣壁爬上，我們會選擇什麼，答案或許因人而異。然而結果是肯定的，選擇生存，就必須拋棄那些於己不會太有利的東西。懂得放手，懂得捨棄，是一種智慧，更是一種境界，亦是一種明示內心，昇華靈魂的靈丹妙藥。
其實很羨慕陶淵明，他為自己的人生做了取捨，拋棄了聲望與俸祿，選擇歸隱田園，從此“採菊東籬下，悠然見南山”，放棄了富貴卻得到一生清閒與安然。生命固然可貴，是我們每個人所緊緊抓住的，然而文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他為生死做了理性的取捨，名垂千古。
知足者常樂。理性取捨的最高境界，安然守住自己的靈魂，讓所得之物真正有效於我們平凡的人生，讓其絢麗多彩；捨棄本不屬於自己的東西，以豁達的心境面對生活。
學會取得，懂得取得，是人生的一種境界。
聽書說話 篇11
高二作文 ,2239字《目送》裡，龍應臺看著兒子一點點長大，看著父母慢慢變老，目送著孩子在他的路上越走越遠，目送著父親一步步走向死亡。她說：“你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉彎的地方，他用他默默的背影告訴你：不必追”。
紅塵紫陌，三千弱水，我們從梵樂中走來，然後走過人生的漫漫旅程，最終在塵世間離去，歸於塵土。這一生有多少人，我要目送他們的髮絲日漸斑白，目送他們的背影日漸佝僂；一生有多少次，我要目送他們永遠地離開這個世界，經歷多少場痛徹心扉的生死離別。時間是這個世界上最可怕的存在，那些曾在年華中鮮明的存在，都在時間的流逝裡，漸漸褪色。時間就像手中的流沙，即使我伸出手感覺已經緊握，也還是會從指縫中不可挽留地流走。它總是毫不留情地帶走我的一切，我的記憶，我的傷痕，我的生命。
我們時常思念一個人，一個已經離我們遠去的人；我們時常忽略一個人，一個時常陪伴在我們身邊的人。而多年以後，我們或許會忘記那個曾日夜思念的人，會想念那個曾被我們無情忽略的人。我們都一樣，我們都愛追逐斷了線的風箏，卻從未駐足感謝陪伴你奔跑的人。有時候義無反顧卻不及停下腳步。歲月匆匆如流水，活在當下，珍惜擁有。
《紅樓夢》裡，那一年花開半夏，他與她相逢在堂前，只一眼便暗許了芳心；那一年花前月下，他與她吟詩作賦，把酒言歡，支言片語卻早已動了情，生了愛；那一年杏花微雨，他與她天人相隔，他轉山轉水轉佛塔，只為來世途中與她相遇。寶玉把友情給了寶釵，把關愛給了所有人，卻只把愛給了黛玉。他們的愛情蔑視功名富貴，他們的愛情不談仕途經濟，而他們終究搏不過命運，這場愛情終化作塵埃，隨風而逝。
《平凡的世界》裡，田曉霞把一生的愛給了孫少平，把生命奉獻給了事業，卻把遺憾給了世人。他們在各自的地方深愛著彼此，他們在各自的地方為彼此默默努力。他們的愛情跨越了時空，跨越了距離，跨越了一切屏障，卻終究沒能跨過命中註定。當她被洪水淹沒，沉向地底，當她即將離開這個世界，而她愛的人卻沒能陪在身邊。
我們都曾幻想擁有一場自由的愛情，渴望“衣帶漸寬終不悔，為消得人憔悴”；我們都曾奢求不受世俗羈絆的愛情，渴望“執子之手，與子偕老”；我們都曾期盼平靜地愛一個人，不問對與錯，攜手亂世的紅塵，只渴望“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。對愛情，對愛的人，我們有過無數渴望，卻無奈“東風惡，歡情薄。”其實愛情無關乎海誓山盟，無關乎天長地久，只關乎彼此的相知相契。海誓山盟可以忘記，天長地久可以一笑而過，世界上沒有誰一定要為誰犧牲一生，彼此相知相契，便是刻骨銘心，便是不負此生。
《追風箏的人》裡，阿米爾因為膽小而沒能在哈桑受到傷害時勇敢地站出來救他，哈桑因為忠誠而沒有離開戰火紛飛的祖國，只為守護摯友的家。阿米爾為彌補曾經的過錯冒著重重險境救下哈桑的孩子，而哈桑卻已長眠地底。故事的最後，阿米爾心頭的愧疚終於冰釋，而哈桑卻已離開人世，阿米爾將哈桑的孩子視為己出，只因為哈桑曾對他說：“為你，千千萬萬遍。”
我被阿米爾和哈桑之間的友情感動，在最好的年華里，他們是彼此的友人；在繁華落盡之後，他們是彼此的故人，雖然當初阿米爾沒有鼓起勇氣救下哈桑，雖然最終阿米爾最終沒有與哈桑並肩同敵人抗爭，但無論如何，他們始終都是彼此心中唯一的友人。朋友間，會有不和，會有不滿，但請彆著急將絕情的話說出，或許回過頭，真情依然還在。這就是朋友，他的肩膀是你孤獨時的依靠，你的臂膀是他傷心難過時永恆的港灣。
《中國合夥人》裡，成東青經歷了三次高考，經歷了受人鄙視、受朋友不屑的日子，經歷了終日只有牛津字典陪伴的艱苦歲月。最終他站上劍橋大學的演講臺，用一口流利的英語完成演講；最終他創立了新東方，在中關村立足，財富排在富豪榜前列。可是有多少人知道他曾為夢想受過的那些苦呢？他說：“到底是這個世界改變了我們，還是我們改變了這個世界？”
果樹春華秋實，碩果裡藏著開花時的美好回憶；人有青春年老，白髮時也能回顧曾經有過的黃金年華。多少人在青春時留有太多遺憾，卻在滿鬢霜白時懷念那段再也回不去的日子。那時的我們倔強，那時的我們敢於為了夢想孤注一擲，那時的我們還沒有成為現實與金錢的俘虜。青春短暫，但有些人，並不會因為各奔東西而輕易忘記；有些事，並不會因為時間流逝而輕易捨棄，因為你曾在那樣的黃金年華里為夢想努力拼搏過！陳歐說：“夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷也要活得漂亮。”夢想的路是荊棘鋪的，追逐夢想的征途就像是迷宮，我們一次次跌倒，再一次次爬起，我們處處碰壁，再一次次從頭再來，我們就像是渴望看一眼初升太陽的登山人，憧憬日初的時候，可以咬緊牙關，拼盡力氣向前。一次次峰迴路轉，不為沿途美麗的風景駐足，不為中途的艱苦停下腳步，沒有什麼能一次打倒你，也沒有什麼能一次成就你，當我們走過嶙峋的山石，穿過刺痛身骨的荊棘，登上山峰，你會發現，遠方的初陽，那麼漂亮！完成夢想的那一刻，就像是獲得了重生，我們是浴火的鳳凰，經過了燃燒，變成新的自己。或許我們會遍體鱗傷，但我們可以指著那深入骨髓的傷痕，自豪地告訴每一個人：“或許我的每一步走得都很慢，但我卻從未退縮過一步。”
每一本書都有著自己的故事，每一本書都訴說著相似的或不同的情感，或是關於親情，或是關於愛情，更有友情，有青春和夢想……書裡的每一個故事就是一句格言，你懂或不懂，它就在那裡，你能否領悟，在於你是否願意聆聽。忍不住化身一條固執的魚，逆著洋流獨在書的世界裡游到底，我只想在這世界裡，靜靜地聽它說話。
聽自然說話 篇12
高二作文 ,1004字張維屏曾在一首詩裡寫到：造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。在他眼中，天地萬物都是有情的，在我看來，萬物更是有聲的。聽，麥浪沙沙，它正在吟唱秋收的喜悅；聽，田野蛙鳴，它們正在說著那古老的傳說；聽，雨落池塘，它們正調皮地撓著池塘癢癢……
世間存在，種種曼妙，在於我們聆聽，在於我們發現。
雨聲潺潺，就像住在溪邊，寧願天天下雨，以為你是下雨才不來。張愛玲用細膩的筆觸，道出千萬少女心中的詩。心中盼望的人久久未來，窗外的雨滴滴答答，想要撫慰那顆敏感又多情的心。而閨中之人似乎也感受到那細小溫暖卻又有著幾分落寞的清潤，為這“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”，作出一個情理之中而又詩意的解答。
漫長曆史煙雨中，蘇州城攜古樸雋永之風，款款而來。在園林小巷中，看亭臺，聽鳥鳴，總是有種“不出城郭而獲山水之怡，身居鬧市而有靈泉之致”的愜意。這裡的一切，鮮活而明快，素淨而大方，向我們喃喃低語，說著“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，說著“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的唐伯虎，說著“畫龍點睛，破壁而飛”的張僧繇……
於是不禁憶起西子湖畔的風景。那時是七月，陽光和煦，西湖湖面廣闊，泛起層層漣漪，身邊是青青蔥蔥的垂柳，遠方是綿延掩映的矮山。不斷地有人走過，卻也不吵鬧，早晨的空氣瀰漫著朝氣，一隻鳥兒輕啼著低掠過湖面。此情此景，讓人心間氤氳出一片溼潤。有風吹過，我分明聽到它輕吟：寒波澹澹起，白鳥悠悠下。讓我由外而內，經歷一場清雅的、境界開闊的美的洗禮。這是西子與我一次心靈上的契合。
聽清風，看煙波，識故人。現代都市生活燈紅酒綠，霓虹閃耀，夜夜笙歌。我們縱情搖擺，盡情宣洩，興奮後是加倍的疲憊。或許此時，你更需要的是一杯清茶，一次靜處，一次傾聽—請你用心聆聽，高遠的山，皎潔的月，清冽的泉，幽邃的海，都會悄悄訴說最真情的話語，讓你在物慾氾濫的現代文明中，在拜金主義的淺薄庸俗中，恍然大悟，重溫初心，追尋最質樸、最美好的品性。
若用心聽，自然皆有聲；若用心品，萬物皆有情。自然界中的一草一木，一紋一理，都有靈性。它們靜悄悄的，汲盡天地的精華，淺斟歷史的煙雲，似珍藏多年的美玉，溫潤通透。它們以自己的方式輕輕訴說，不急也不緩，無意於被探知，也絕無心隱瞞。我們沒有配製的鑰匙，唯有聆聽，靜待自然之景與自己心靈的融合，期盼獲得古人所說的“天人合一”的境界。
聆聽自然的聲音，去感受滄桑中的風情，做一個被美浸染的人。
聽海風說話 篇13
高二作文 ,1368字南山南，北海北，風兒一直吹。
倚著南山的南邊，站在北海的北岸，聽海風訴說大海的心事。當你孤單時，海風會陪在你身邊，與你互訴心事。
奶奶讓我學會了聽海岸的風兒說話。奶奶最愛在海邊種花。奶奶曾說伴著海風，嗅著花香，看著花開花落是她最喜愛的事情。小時候，奶奶經常帶我來看海，吹著海風，靜坐花田，把所有煩惱都拋之腦後。盤坐在花兒前，手裡玩弄著潮溼的細沙，聽奶奶訴說她的童年。奶奶從小就在海邊長大，因為父母沒法經常陪在身邊，所以奶奶只好陪著同樣孤單的海風。每孤獨一天，奶奶就會種一朵花，日復一日，海邊爬滿了花兒。望著花兒在風中搖曳，奶奶靜靜地與海風互訴著心事與煩惱。奶奶曾告訴我，每當煩悶與迷惘的時候，只要吹吹海風，一切都會風平浪靜；每當難過的時候，海峰一定會帶著最美好的祝福撫慰滿目瘡痍的心靈，驅散內心的迷茫與不安；每當心情沮喪的時候，海風就像溫暖的手心融化了內心的寒冰，又想一個暖心的擁抱，完全地被它擁入懷中。
後來，我心情不好的時候，總愛去吹一吹安靜的海風。聽海風就像聽它說話一樣，時而輕柔緩慢，時而急促凌厲。它靜靜地在耳邊低語，說著大海的心事，同時又給予憂傷一個最大的釋懷與慰藉。小時候的我內向甚至自卑，很難融入班集體中。於是同學們都很排擠我。之後，我便成了孤單一人，一個人上學放學，一個人笑，一個人哭。那天潮剛落，奶奶心疼地陪著失落的我，她讓我靜靜地吹吹海風，不要想太多，耐心地聽海風說話。我向奶奶哭訴同學們的冷漠與不理解，而奶奶與海風的懷抱給了我依靠和勇氣。再後來，我告別了孤僻，幸福的渡過了我的童年時代。我的童年時代就是這樣和奶奶一起，與海風訴說著各自的心事。
那一年，奶奶惹上了可怕的病魔。匆忙的我趕回到奶奶身邊，擔心的淚水潮湧似海。病情暫時穩定後，奶奶讓我推著輪椅帶她去看海，去看她侍弄的花兒。海邊的風很大，就算再美的花蕾也要委屈的低下頭。那天奶奶只是在花前望著大海，我也站在海風中。靜默地聽她耳語，我望見奶奶深邃渾濁的眼眸中飽含著這片大海的不捨。以前的我總以為奶奶把生命的全部寄託給了往事，而以後的我才明白，這片大海才是奶奶內心的歸宿。孤單的時候，只有海風陪著，這種臆想的寬慰卻能讓奶奶感到短暫的溫暖。當奶奶孤立無援的時候，是海風，是大海，一直陪伴在她身邊，不離不棄。快要離開海的時候，奶奶訥訥地對我說：“海風是會說話的，只要你肯靜下心來，今後無論你在學習中，還是在生活中所遇到的難題，都能在陣陣海風中找到答案。孩子，迎著海風，堅強的活下去吧。”
晚潮頹廢了殘陽，花苞迷濛了睡眼，大海比以往更加肅穆莊嚴。我揹著海風，帶著奶奶往回走，奶奶頭低著，一言不發，彷彿是與大海的訣別。海風目送了奶奶的背影，也送別了往事。
奶奶的病情進一步惡化了。奶奶的夙願就是能葬在海邊，能看每年的花開花落，能聽海風說話……
奶奶去世以後，我偶爾也會去海邊，去看花開花落，突聽海風訴說奶奶的青春歲月和我的童年。每當吹海風時，就感覺我不再是孤單一人，好像奶奶一直陪在我身邊，給我一種幸福與歸宿，沒有害怕，也沒有孤獨。
寂靜的海岸花香瀰漫，願奶奶能一直聆聽到海風的話語。再後來，我在海風中找到了奶奶對我的愛。我深信，奶奶從不曾離開過我，因為海風一直在。站在冷冷的海風中，聽她耳語，望著大海，想念著慈祥的奶奶。年復一年，海岸花開，冷風襲人。
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讀《父親的為人之道》有感 篇14
讀後感 ,713字讀畢全文，我的眼睛泛起淚光，似哭非哭。我被文中的父親所感動了！雖然，父親很愛布克，作者也很愛布克，作者一家甚至把布克當成了家中一員！雖然布克只是一條狗，但僅因為它是一條狗，所以才更引起我們的注意！
相信不少人都養過寵物。可在養之前，可否有人曾想過，在你面前的是怎樣的一價責任，你將會肩負著一份怎樣的責任？！你是否知道，一但你養了它們，你把它們接回家之後就要好好照顧它，給它養老送終，要知道，在你手中的是一條活生生的生命。你總不能說想不要它就不要它吧！是否有想過，有一天你也“淪落”到要人贍養的地步，別人也要將你“置諸死”的話，你怎麼辦？！你會開心嗎？！我想，世界上不會有哪個人會願意被人遺棄的！當然，文中父親遇到他的發友克萊格特乞求他把布克賣給他時，他也堅決不同意。但是，當克萊格特說了這麼一句話的時候，父親並沒猶豫便毫無條件地把狗送給他了。當時，克萊格特對比爾說“我們愛這隻狗。每晚，我妻子在孩子的臥室中給它放了張床。我們會給它養老送終的。我給你多少錢都行，比爾。”為什麼之前克萊格特這麼乞求父親，而父親都不肯把克買給他呢？而卻因為一句話而沒多想便答應把狗送給他？是因為父親很愛布克，但是，他知道有人比他更有愛布克！可是，換成是自己的話，我們能如此“偉大”嗎？可能很多人不但不會，而且很可能會為此爭個你死我活！
記著，我們不能如此“霸道”！在世界上不能把一個生活永遠握住不放，除非愛它併為它工作，如果自己不能做到的話，那麼這樣東西就應屬於比我們更愛它的人！同時，從父親身上我學會了很重要的東西—逝去的教訓比什麼都重要。在倒黴的時候，作為一個人應當肯於努力、犧牲、胸懷寬廣；並且，珍視最珍貴的東西並保護你愛的人們。
小鸚鵡學說話 篇15
國小三年級作文 ,689字我們會說話，小鸚鵡也會說話。我們看看小鸚鵡怎麼學說話的吧！最後還鬧出了笑話，哈哈！
小鸚鵡長得十分可愛，紅紅的小嘴和一身五顏六色的羽毛，非常惹人喜愛。
一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨，一輪紅日照耀著我們。鸚鵡媽媽決定教小鸚鵡說話。於是把小鸚鵡叫到身邊，說：“小寶貝，今天我要教你學說話。”“好啊！我這麼聰明，一學就會。”小鸚鵡自信地說。“大”鸚鵡媽媽說。“大”小鸚鵡跟著說“小”……
驕傲的鸚鵡媽媽向大家說：“我的小鸚鵡真聰明！現在就會說話了呢！”
一天，大象伯伯在去羊哥哥家的路上經過了小鸚鵡的家。小鸚鵡看見了說：“大象伯伯早上好！”大象高興地說：“真乖！”說著，便送給小鸚鵡一棵白菜，小鸚鵡剛想說謝謝，卻忘了要說什麼，它一著急，竟然說了不客氣，大象聽了有點生氣。小鸚鵡又說了再見，大象生氣地走了。
小鸚鵡跑出去玩了，遇到了猴姐姐，小鸚鵡有禮貌地說：“猴姐姐早上好！”猴姐姐說：“早上好呀！”小鸚鵡又得到了一根香蕉，小鸚鵡這回可記住了是說謝謝，便說：“謝謝猴姐姐！”“不客氣！”猴姐姐溫柔的問：“還想要一個桃子嗎？”小鸚鵡想說要，但又說了你好。猴姐姐說：“我問你要不要呀！”猴姐姐又走了。
在路上，又遇到了兔妹妹，兔妹妹的裙子真漂亮呀！看起來像要去參加舞會似的，於是它問：“兔妹妹，你去哪裡呀？”兔妹妹回答：“我去參加舞會呀！”
時間老人像在跑步，一轉眼就過去了。小鸚鵡玩了一個下午。回家時，它對媽媽說：“為什麼我總是不知道在什麼地方應該說什麼話呢？”鸚鵡媽媽的臉一下子紅了起來，因為鸚鵡媽媽從來沒有教過小鸚鵡再什麼時候該說什麼。所以小鸚鵡就會鬧出笑話。
小朋友，你們知道了嗎？
秋雨在說話 篇16
國小五年級作文 ,312字滴滴答答，秋雨飄落，秋天的腳步近了。我看著外邊的秋雨，秋雨裡混上了秋風，它們演奏著一首美妙的小曲兒。
我看見秋雨落在了土壤中，它打溼了玉米姑娘的頭髮；讓高粱杆兒更加茁壯；讓花生弟弟打著滾兒衝破土壤……我發現秋雨走到哪裡，哪裡就會有豐收的希望。
雨越下越大，不知道什麼時候才能停下來。雨從滴滴答答變成了現在的嘩嘩啦啦，看著麥子在雨中不斷成長，看著果實漸漸熟透，看著樹上的葉子在慢慢變黃，小草也在變黃，心裡不知是高興還是憂傷……
聽，雨在跟誰說話，我認為雨想找一個朋友，可雨卻說，它是在和朋友玩耍。雨慢慢停了，也許是雨和朋友們玩累了，還是它被爸爸媽媽叫回了家？
每次下雨的時候，就像大自然在說話，訴說自己的心情，邁著幸福的步伐。
聽雨說話 篇17
高二作文 ,757字窗外，夜色闌珊。漫天雨絲紛紛揚揚，捧一杯熱茶漫步窗前，看著它們在這暗黑天幕下恣意揮灑，聽它們說話。
這場雨格外的讓我欣喜，它如同初涉人間的少女，天真、活潑，看來今夜註定是個不眠夜，我怎可拋下如此良辰美景而獨自入眠，我應盡情地賞雨，聆聽雨的歌唱。
“淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……”你聽雨在歌唱，“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。世界的萬事萬物都需要雨水的滋潤，更別說此時的莊稼正需要雨水去促進它們的生長，這如此及時的雨，珍貴得讓農人心焦，讓農人欣喜。
我聽到了，你在感慨離人的悲傷，好似聽到了易安惆悵的低吟，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得！”萬葉飄落的秋季，葉隨風落，淚隨雨滴，造化弄人，可伶的易安只能把寂寞寄託在風雨中任它逝去，自己卻落得個“人比黃花瘦”的下場。
漸漸地，雨下得大了，離開易安的惆悵，一轉眼，你帶來的又是“一蓑煙雨任平生”的豪放，彰顯著男人的陽剛，你迅猛有力的拍打著地面，傾訴著壯志難酬的悲涼，昏黃的路燈下，盡顯的是你的勇敢與堅強，豪情滿天，幾人能給，我讀到的是你的豪邁與奔放。
也許是天公不作美，我還未向你傾訴我的衷腸，你的雨勢就慢慢地小了。放眼望去，在這個燈火如晝的城市，各色的燈光對映在你的身上，我聽到的是你寂寥的歌唱，在這片暗黑的天幕下，在這條幽深的小巷，誰能夠欣賞到你的美，你是否會因沒有伯樂而憂傷。
滿目的詩意，不由自主地伸出手接住你。我知道，你是在叮囑我：漫漫人生坎坷路，挫折會有，困苦會有，可是，人生不經歷風雨怎能見彩虹，人生，不踏盡坎坷怎能說走了世間這一遭。在痛苦的日子裡，不要憂傷氣餒，在有一點點成就時也不要驕傲自滿。雨，你讓我看到了酸甜苦辣和濃縮的人生，我可以聽到你的話語。
在有雨的日子裡請仔細聆聽，它會帶給你諸多的驚喜，我就聽到嘍。
聽老屋說話 篇18
高一作文 ,759字帶著一種莫名的傷感，開啟木門上鏽跡斑斑的鐵鎖，推門而入，熟悉又陌生的感覺撲面而來。開啟桌子上的檯燈，岑寂的燈影下，我摩挲著爺爺的那張遺像，不覺視線模糊了。身處靜謐的老屋中，我似乎聽到了老屋在向我娓娓述說著什麼……
初中時，我甘於成績平平而不求上進，甘於落後而不知追求，父親對我很是失望。初二的一次期末考試結束後，回到家中，我知道成績已經發到父親的手機裡，父親對我的數落已成必然。那天父親對我說：“你什麼時候才能站起來啊？”說完轉身離開。父親的一句話讓我頓時陷入谷底，一整天都不在狀態。
第二天早早地起來，深吸一口被雨水洗淨的空氣，踩著鬆軟的土地，漫步在去往老屋的路上。剛邁進大門，便看見爺爺正在院子裡吧嗒吧嗒地抽著煙。抬頭看見我來了，立刻詢問我考得怎樣，我搖了搖頭，只說了句：“不好……”爺爺默不作聲。過了一會兒爺爺說：“跟我來，孩子。”我跟在爺爺身後，來到一座葡萄架前。原本碧綠的葡萄藤，生機盎然，葉子下方藏著一提提飽滿的葡萄，如紫紅色的翡翠般奪人眼球。可眼前的葡萄架，在昨夜暴雨的襲擊下，藤蔓散落一地，我怔怔地望著眼前的葡萄架出了神。
爺爺蹲下身認真地把一根一根的葡萄藤扶起來。
“孩子，把葡萄架扶好，我來挖些泥土把它們固定好。”爺爺抹著汗水，笑著對我說。
“把它們收拾好，在地上長不行嗎，為什麼要支這些葡萄架呢？”我好奇地問了一句。
“傻孩子，葡萄藤只有架起來，才能充分吸收陽光，結出更香甜的果實，人也是一樣，只有站起來才能茁壯成長。”我豁然開朗，猛一抬頭，看見葡萄葉下幾片初生的新芽，淡綠色的小葉子上還帶著潔白的絨毛，正慢慢地攢著勁，好像要盡情地蔓延枝葉。
我感到一絲冰涼劃過臉龐，回憶戛然而止。門外的葡萄藤已蔓延了半個院子，我也站了起來，爺爺，你看到了嗎？
聽老屋說話，憶時光裡的人，在老屋的低語中茁壯成長。
同桌的眼睛會說話 篇19
國小三年級作文 ,538字我已經是三年級的學生了，自從上學以來，我換過好多同桌，但是，我最喜歡現在的同桌生活在一起生活和學習。
她的名字叫胡佳軒。長得很是漂亮，白皙的臉蛋，淡淡的柳葉眉，她有一雙迷人的大眼睛忽閃忽閃的，經常會用眼睛和你說話。
上課了，老師要求大家認真聽講，每次老師在講完新課做練習題的時候，她總是會用眼睛告訴我，這節課的內容學會了，笑眯眯的，沒學懂，或者我們還有問題要討論，她的眼睛總是疑惑不解的。她還會用眼睛告訴我該寫字啦，該讀書啦，該一起完成作業啦……每次都能從她的眼睛裡得到我想知道的東西。
下課了，我們是好的朋友，總是一起在操場上做遊戲。我們玩丟沙發的時候，她總是用她的眼睛告訴我，我們應該咋來一起遊戲。很是默契，引來同學們的一陣羨慕聲。
記憶最深的一件事。有一次，我們約好到廣場上玩，到了那裡，看到了不該看到的一幕。廣場上有很多的垃圾，給美麗的場地添上了一條條“疤痕”。我們不約而同的決定停止遊戲，先撿拾廣場的垃圾，她用眼睛告訴我：“我們比賽撿拾垃圾好嗎”。於是我們忙碌了半天，在環衛阿姨的幫助下，終於垃圾送到了垃圾桶裡。雖然沒有盡情的玩耍，看到廣場的地面潔淨了，我們沒有後悔。她用美麗的大眼睛告訴我，做了一件好事，她很快樂。
這就是我的同桌，一個經常會用眼睛說話的漂亮女孩。
童話之美 篇20
高三作文 ,803字我最喜歡的是童話，她讓我看到了美。
童話讓我看到了自然之美。王子策馬奔騰在一望無際的草原上，漁夫在浩瀚無邊的大海里捕到了那條能滿足人們一切願望的金魚，白雪公主與七個小矮人隱居在那片茂密的森林，每天看著松鼠追逐，野兔嬉戲，聽著黃鶯歌唱，麻雀唧喳，日出而作，日落而歸……一次次走進童話，那風光旖旎的自然之美，讓我留戀忘返，或許，她會讓我一生都走不出來如夢如幻的世界。
童話讓我看到了建築之美。阿拉丁曾經住過的城堡，阿里巴巴所居住的小鎮，同樣使人嚮往。城堡中，富麗堂皇，金雕玉砌，國王的後花園，繁華似錦，引人入勝。而那些阿拉伯風格的建築，在我心中並不似現在一樣飽受戰火的洗禮，而是民風淳樸的象徵。白日的喧囂，夜晚的安靜，猶太商人的叫賣聲中，樂觀的窮小子騎著心愛的驢子逛城，那是多麼美妙的一幅畫。
童話讓我看到了奇境之美。冰雪女王的城堡，美麗而陰森。愛麗絲所到達的小人國，奇妙而危險。你還記得木偶在巨鯨的肚子裡，終於感受到他父親無私的愛嗎？你還記得王子在巨龍的巢穴裡，一劍奪得公主的歡心嗎？這些奇異的景象，讓我多少次在夢中重溫。
而最重要的是，童話使我看到了人性之美。灰姑娘飽受繼母的欺凌，而善良的心從未改變，到最後，不就得到仙女的照顧嗎？王子提著玻璃鞋尋找十二點鐘消失了的愛人，惡毒的姐姐怎麼也不能把腳塞進鞋裡去，最後，這份幸福不還是屬於灰姑娘嗎？醜小鴨一生下來便被兄弟姐妹恥笑欺凌，離家出走的它，冒著刺骨的寒風，躲過獵人的槍桿，逃過老貓的追捕，善良的它，在第二年的春天，不就變成了一隻美麗的白天鵝了嗎？童話故事使我堅信這個世界好人最終會有好報，善良最終會戰勝歹毒。
童話，使人看到人性之美，使人嚮往人性之美，使人達到人性之美。如果人人都從小便受童話的薰陶，我想，世界上的爾虞我詐也許就會被善良和愛心所取代。
鄭淵潔說，他的童話適合八歲到八十歲的人讀。我希望八十歲之後，我還會喜歡童話。
我愛童話，我愛童話之美。