論看客相關作文20篇
論看客 篇1
高二作文 ,1475字看客，是怎樣一群人呢？
看客，又有著怎樣的心理呢？
對於看客現象，我們應該持何種態度呢？
看客一詞，最早應該出現在魯迅的作品中吧。也許，其他人的作品中也有，只是沒有明確地提出來而已。魯迅筆下的看客，是冷漠的，是麻木的，是沒有自我思維的一群動物而已。魯迅對他們的描寫也是極盡精準的，往往都只是抓住他們的“一鱗半爪”來寫，或是一個表情，或是一個動作，或是一句話，或是一簇頭髮。卻能活靈活現地將其神韻展現得淋漓盡致，可謂妙也，讓人不住地點頭贊成道：對，就是這樣的，我看到過這樣的人。我想，寫實，不外乎就是這樣了吧，真正地貼近了生活，反應了生活。
正如文章《藥》裡，華老栓去刑場時所描寫的一樣：幾個人從他面前過去了，一個還回頭看他，樣子不甚分明，但很像久餓的人見了食物一般，眼裡閃出一種攫取的光。只見許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那裡徘徊，定睛再看，卻也看不出什麼別的奇怪。卻只見一堆人的後背，頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。
這些人，都沒有正面的描寫，他們的長相皮囊不重要，重要的是他們的情態，他們的精神，都是一樣的，麻木不仁，無心冷漠。一群看熱鬧的人，都是沒有了靈魂的空殼。沒了思維的能力，沒了自我的意識，只是移動著，只有原始的“吃”的慾望還在。如孤魂野鬼般，他們存在著，孤獨著，互相打量觀賞著。
看客，更多的是內心一種淡漠吧。是對自我的絕對封閉和保護；是對周圍環境的漠視；是社會群體意識的淡薄。作為生活在社會中的人，我們避免不了必要的社會交往與社會關係，每個人，也都是在一定的環境中生存的，離開了環境，人也很難獨善其身，生活得好。所以，營造好的環境應該是我們共同的責任與義務。
歷史上，無數的仁人志士們，正是這樣一群人。所以才有了：苟利國家生死以，豈因福禍避趨之的英勇無畏；先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的磊落無私。對待社會世事，他們從來都是熱血熱心的，不會逃避，不會曲折，縱然是有性命之虞，也是在所不惜的。正如，魯迅筆下的啟蒙者們一樣，一個個清醒而有痛苦的靈魂，黑暗中，愚昧中，甘願用自己的鮮血來啟發著世人的覺醒。
現代社會裡，和平年代裡，生活並不嚴峻，不需要我們上刀山下火海。要的只是人際裡，多一分的信任與溫暖，來來往往裡，多一點真誠，多一點包容，多一點美好。正如歌裡唱的：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。這是世人對美好社會關係的期盼，期盼健康美好的社會公德，傳統美德，個人修養，能真正地和合共融，那麼，我們的世界就是美好的。
不是魯迅筆下祥林嫂的遭遇，痛苦只能自己咀嚼，旁人，從來都是熱鬧的看客而已。祥林嫂悲慘的人生：男人們聽到這裡，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。
正如，卞之琳的詩《斷章》所述：你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我們存在於彼此的生命裡，也是彼此生命裡的風景，我們相偎相依，互為依賴，又怎麼能陌生了彼此，冷漠了彼此呢？
生命，有你我的共同參與，才會豐富；生活，有你我的共同參與，才有精彩；社會，有你我的共同參與，才會美好。
人生忽如寄，天道邈悠悠。自然宇宙裡，我們是匆匆過客，匆匆幾十載，演繹了芳華、枯榮。但，世俗人生裡，我們是溫暖彼此的所在，從來不應該是看客。
依憲治國沒有看客 篇2
高三作文 ,1813字提起法律，就給人一種神祕、莊嚴、崇高的感覺。法律與道德、紀律一樣，都在規範著人們的行為舉止。正是因為這些規範的存在，我們這個社會才會變得有條有理；正是由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要制定許多法律。這些法律各有各的適用範圍，各有各的具體內容。對國家來說，必須有一部總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵循，這部總法就是憲法。
世界大多數國家都有自己的憲法。我國的《中華人民共和國憲法》以法律的形式確認了各族人民奮鬥的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本大法，具有最高的法律效力。各族人民，一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。
儘管憲法在我國法律體系中佔有重要的地位，但在孩子們心中，憲法的內容卻不一定清楚。而作為高中生的我們，雖然已經對憲法有了比較深入的瞭解，但仍然需要系統地學習，深刻地領會。
國家設立“國家憲法日”，正是要向全國人民，尤其是向廣大青少年傳遞依憲治國、依憲執政的理念。設立國家憲法日，不僅僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。
加強對青少年的法制宣傳教育，一直是普法工作的重點內容。當前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的湧現，一些不健康的東西也逐漸地影響到了青少年學生。比如迷戀上網，使得許多人因此而荒廢學業，甚至走上了犯罪道路！高中階段的年齡特點，決定著我們的不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架，喜歡用拳頭解決問題，年紀輕輕就染上許多劣跡。走出校園，往往會走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最後走到這一步，並不是偶然的，其實他們就是從我們這個年齡階段開始，漸漸變壞的。這的確應該引起高度重視。因此，我們完全有必要從學習憲法入手，增強法律意識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現象的發生。
我們高中生，首先要知法。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業的接班人，必須首先學好憲法，只有這樣才能培養法治思維，才能明白什麼事該做，什麼事不該做，這樣我們的人生道路才會一清二楚。
第二是守法，既然已經認識了法律，我們就應該明白制定法律的最終目的是保障我們的權利，而不是讓法律成為一紙空文，因此我們應該遵守法律。其實，我們有兩個選擇，要麼違法，要麼守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會責任感，你根本不知道你的行為會給你的家庭，給整個社會造成了多麼惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己！如果沒有憲法來規範，那我們的社會將會變得一團糟！當然你可有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己，反省自己，其實在你守法的過程中慢慢就養成了法治思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山。堅守了法律，愛國、敬業、誠信、友善等美好的品質自然就形成了，社會自由了，平等了，公正了，實現國家富強、民主、文明、和諧還會遠嗎？
第三是用法，當你的權利受到侵害時，要毫不猶疑地拿起法律武器捍衛自己的權利！
四川大學法學院教授周偉曾在接受記者採訪時說：“在美國，憲法就如同牛仔褲、搖滾音樂一樣融入民眾的生活，如果中國老百姓對如今的中小學生晨讀憲法不感到驚訝，而是像麻辣燙一樣熟悉，那普法就成功了。憲法並不是“高大上”，而在每一位公民身邊。憲法日除了普及法治觀念，還應當讓憲法融入到我們日常生活中。”
我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我們國家舉什麼旗、走什麼路的根本問題，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設定及其組織與原則。憲法從根本上保證了人民當家做主的權利，保證了國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎。我們必須提高認識，才能增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。
我們須明白：“依憲治國沒有看客”，要學好憲法，做高素質公民！
看客 篇3
高二作文 ,778字臺上燈火輝煌，精彩紛呈，而你獨坐在觀眾席的一角，任那奢華過眼，對美麗的劇情會心而笑，你是一個看客。
獨立於塵世的噪雜，獨坐路邊，心態平和，看那花開花落，看戲中人悲歡離合。對劇中的事感同身受，但一切與你無關。在某一特定的時間，某一特定的環境，做一個看客，戲看那周圍的人，周圍的事。他們所在乎的事，所看重的情，與你無關，你心中有自己珍視的東西，對這個環境，你只是一個過客。路過這段小路，你慢下腳步，去欣賞路旁的露水滑過草葉，去賞玩蜘蛛織網捕蟲，去觀賞成對的蝴蝶翩翩起舞。你向路旁農田上的農民會心微笑，你與路邊的風景融為一體，但你只是個看客，路邊的景深深觸動你的心絃，但你卻毫不在乎，路邊小蟲的死生與你無關痛癢，你是超然的。做一個看客，你會不在乎得失。你會用心去欣賞花開的瞬間，因為你不是蜜蜂，不用著急等著花開趕忙採蜜；你會用心體會蜘蛛網上小蠅的掙扎，感受生命的頑強，因為你不是那隻小蠅，擔心自己的命運。做一個超然的看客，你會看得更深，更遠。
看那舞臺上的奢華，燈光燦爛，你是否安於獨坐冰冷黑暗的觀眾席？戲中的世界多麼燦爛，你是否會情不自禁地走進去，被戲中人同化，而拋棄你單調的自我？世間紛紜多彩，每件事物都綻放光彩，你是安心做一個淒涼的看客，還是走進去，貪婪地抓住世間瞬時的華美，企圖揣入懷中永久珍藏？塵世美，做一個孤獨的看客並不容易。
面對浮華的花花世界，你是否固執地堅守你內心的單調，只做一個看客，不被戲中外在的奢華所打擾？
路過美麗的鄉間小路，你只能是個過客，不過最好慢下腳步，做一個看客，但若被這美麗的田園風光所吸引，拿起鋤頭，做一個農民，那就是很荒唐的。想起家裡還有那麼多作業沒寫，心中雖喜愛這美麗的田園風光，但你不會不捨，不會留戀，在你應當離去的時候。
在某些特定的時間，特定的環境，我們會選擇做一個看客，但我卻想整個人生都做個看客，這須更大的力。