謙卑與自信相關作文20篇
我與自信再見時 篇1
國二作文 ,995字我並不美麗，但我充滿自信。因為自信，我變得更加開朗，因為自信，我變得更加樂觀。自信，在我的生活中那可是必不可少的部分。
記得那是去年的冬天，學校舉行朗讀比賽，過關者即可再到市裡面比賽。
剛開始，有好多人報名。我到了比賽場地時不由地有些心怯。這可咋辦呀，這麼多人，我能行嗎？這時，我和自信相見了，他告訴我：“你能行，你一定可以，還沒比賽了，你可不能退縮。”我深吸一口氣，上了演講臺，開始了我的第一次演講。令人高興的是，我被選上了，隨後的日子便是學校老師再一次的篩選，剩下的四個人，要每天去學校教導處練習，等待市教育局發的比賽通報。
準備的那段日子可過的真是快。一個星期後的下午，老師吧我們比賽的人叫到了一起，告訴我們明天的比賽場地，開賽時間以及參賽規則。聽老師說這次的比賽那可就是各校中選拔出的佼佼者，念得最好的人。我心中暗暗打氣：努力，努力，努力，不要怕，你一定行。
等我到了比賽場地時，比賽已經開始了。首先上場的是小學組。只見這些小同學們一個個精神抖擻，氣勢昂揚，演講的那可是個激情澎湃。因為比賽的主題是關於夢想的，既然是關於夢想，那個人說起來又會無動於衷呢？時間一分一秒的過去了，這時，我突然看到一個熟悉的身影—是她，與我一起學琴的同學，連續3年的演講第一名！原本鬥志滿滿的我現在就像霜打的茄子，焉了吧唧的。中場休息了幾分鐘，很快就到了初中組開賽了。
我是第7號，前面的那幾位的實力可個個都不可小瞰，馬上就到我了，我到底行不行啊！“第6號選手上場，第7號選手請準備。”此時，坐在備戰席上的我可謂是緊張不已。畢竟是第一次參加演講比賽。深呼吸，放鬆；深呼吸，放鬆；我連續做了好幾個，都不能放平心態，反而隨著6號選手演講時間的減少，更加緊張了。這時，我和自信再一次相見了。“之前的努力不就是為了這一刻嗎？難道你辛辛苦苦寫下的稿子就因為你的緊張而白費了嗎？不要緊張，相信自己，你可以，你一定行，付出的人一定會受到回報。”
隨著主持人的報幕聲，我自信的走上了臺，微笑的看著大家，開始了我的演講。“大家好，我叫孫鳳敏，今天我演講的題目是《放飛夢想》……”真是皇天不負有心人，最終我取得了三等獎。因為是第一次，所以三等獎已經很不錯了。
自信+能力=成功，想要成功，就要有超過二分之一的自信，然而丟下自信的人，卻很難成功。讓我們“拾起自信”，在自信中學會努力，學會堅強，學會向前，迎接成功。
困難與自信 篇2
國二作文 ,1088字在走向成功的道路上，經歷的不僅是平坦的大道，更多的是充滿荊棘的小路，這就是所謂的困難，它可能存在於我們身邊每一個地方，只要你有信心能夠跨越它並戰勝它，它就不再是絆腳石，而是啟明燈。
在拓展訓練第一天下午的時候，我們進行了一項興奮而又刺激的訓練—高空獨木橋，挑戰者需要穿上有繩索連著的安全衣，獨自在高為八米的獨木橋上走一個來回才算挑戰成功。剛到場地上我感覺那個獨木橋好像還沒有這麼高，心中還有一絲興奮與好奇。當看到別人上去卻不敢往前走的、搖搖欲墜的樣子時，也為他們捏了一把汗。
很快就輪到我了，我穿好安全衣就開始往上爬，但不知怎麼了，我一點也興奮不起來，越向上爬我就越感到緊張，感覺呼吸要停止了，喘不過氣來。等我爬到那個獨木橋上時，我向四周一看，天哪，這麼高，高的我能看見大樹最頂端的葉子，高的好像白雲都已飄到我身邊。我再向獨木橋上一看，那只是一根光禿禿的木棍子，走上去沒有什麼東西可以用手扶，只能依靠自己的腳，雖然身上有一根保護繩在保護著我，但我還是感覺一旦失足，就會落入萬丈深淵，再也回不來。我緊緊的用手抓住欄杆上的扶手，不肯邁出一步，不知不覺手掌已經攥了一把汗，緊張到自己的心跳都能清晰地聽見。時間一分一秒地過去，我在那裡忐忑不安地站了一分多鐘，但我感覺像是已經過去了一個世紀。我看見下面的同學都看著我，覺得這樣等下去不是辦法，我不能像前面的同學那樣害怕，更不能將他們的“劇”重演，我要克服心中的恐懼，戰勝自己，勇於前進，在那裡站著擔心自己的安全不如早點開始早點結束。於是我深呼一口氣，決定不管那麼多了，我抓住自己身上的肩帶，調整好呼吸，終於向前邁出了第一步。這一走，感覺輕鬆了許多，其實並沒有想象中的那麼危險，和在地面上走差不多，我也不害怕了，並把身體向前傾，三步並作兩步，幾步就走完了全程，並爬了下來。
我在地面上的時候明白了，只要自信地向前邁出第一步，剩下的路就會好走許多，並不是做不到，而是心中的害怕縱使我們止步不前。在困難面前也是如此，只要你在心中戰勝了它，那就很有可能在實際中打敗它。有一位著名的心理學家做過一個實驗，把實驗者帶到一個黑暗的屋子裡，並讓他們走上一座綱絲橋，這時他們並不害怕，當心理學家把一些燈開啟，他們發現下面有一些鱷魚，氣氛就驟然緊張起來，所有人都有些恐懼。但心理學家把所有燈都開啟時，他們才發現鱷魚和橋之間有一面防護網，就都鬆了一口氣，一個個從橋上走到了對岸。
這說明了一個道理，有時並不是你克服不了面前的困難，而是被困難嚇倒了，想要克服困難，必須先克服自己心中的害怕，從而端正心態，樂觀一點，想著我能行，這樣才有可能擁抱成功。
心中的勇敢與自信 篇3
國小六年級作文 ,447字我，一個身材高大的男孩，每天嘻嘻哈哈、大大咧咧，與同學們交往很好，每天同他們在一起玩耍、說笑。在別人的眼中，我是一個活潑開朗的男孩。
表面上的我自由、瀟灑、活潑、快樂。
實際上，我的心中還沾染著一點從前的自卑和怯弱，儘管現在在努力抹去，可是，還是抹不掉。上課時，我總是不敢舉手發言，害怕我答錯後，同學們笑話我。每次課間，在別人追逐打鬧時，也都是規規矩矩地，從來不瘋鬧。每次元旦表演時，看到那麼多人報了名，自己卻是想報又不敢報，所以，每次我只好在臺下當一個“吃瓜群眾”，在臺下看他們在舞臺上盡情的發光發熱，心中有種說不出的滋味。
所以，假如我能有一次克隆機會，我一定會克隆出無窮無盡的勇敢與自信，來充實自己。待我把這些能量轉化為一個“大球”時，我會把它們分散到世界各地，分散到與我一樣缺乏勇氣與自信的人的心中，讓他們也能勇敢的與任何人交往，自信地站在舞臺上散發光彩，讓這個世界少一些自卑、怯懦的人，多一些自信與勇敢的人。
經過克隆後的我，不再像以前那樣自卑、怯懦而是變得表裡如一，永遠勇敢、自信！
堅持與自信 篇4
國一作文 ,1270字在暑假的一次談話中，我與舅媽做了個約定：以後的碗，都由我來洗。
那是我第一次洗碗，我一手拿著抹布，一手拿著碗，往抹布上擠一點洗潔精，然後放水洗碗，那水“嘩嘩”流著，晶瑩剔透。我小心翼翼地洗著，彷彿手裡的碗已不是碗，而是一件珍貴的藝術品。“呼～終於洗完了。”我長嘆一聲。心中的那塊大石頭終於落了地。
這時，舅媽進來了，她仔細地看了看那些“藝術品”。滿意地點了點頭，笑到：“嗯，挺好的，下次加油啊！”
我便一天天這樣洗了下去，也樂在其中，有時還邊洗邊哼著我自編的小調兒“啦啦啦，我給小碗洗個澡~”。突然，有一天。媽媽問：“這碗是誰洗的？”舅媽支支吾吾地說出了是我，媽媽看了看我，點了點頭，也沒說什麼。不知道為什麼，我的心裡有點兒失落。
有一次，在吃飯前，我去端菜時在廚房門口聽到了一段對話：
舅媽：“把這些碗洗一下端過去。”
表弟：“為什麼啊？表姐不是洗過了嗎？”
舅媽：“她才剛學會洗，洗得不是特別好，但我們不能銼滅了她的自信。我相信，她會越做越好的！”
……
我的心裡有點不是滋味，但是也挺感動的，我默默地走開了。我第一次明白，原來努力做的事被否定是這樣的滋味啊。我不斷地安慰著自己。“沒關係，堅持就會成功。”“沒事，某某人不是說過嗎？所謂人生，不過就是起起落落落落落落落落……”
之後，我依舊在堅持洗碗，並且更加用心，因為我相信，我會越做越好的！
有一天。爸爸突然問：“這碗，是誰洗的？”我有點不安，因為這說不定是被舅媽和表弟“加工”過的，不能算是我洗的了，我汗如雨下，緊張地看著舅媽。而這一次，舅媽卻是十分驕傲地說是我洗的。
我心底一震，此話當真？於是，在一次吃飯前，我躡手躡腳地走到廚房門口，偷聽到了一段對話：
表弟：“媽媽，這些碗還要再洗嗎？”
舅媽：“不用了，她現在做得挺好的。我說過，她會越做越好的。”
……
我心裡感到很溫暖，也倍感驕傲，我想，如果下次有人再問：這碗是誰洗的？到那時，我一定會驕傲地喊出來：是我！因為，舅媽給了我自信。
其實，自信在生活中很重要。自信，能幫助我們戰勝自己；自信，能使我們走向成功；自信，能帶給我們希望與溫暖。而自信，來源於愛。
多年後的某一天，也許我會遇到一道很難的數學題；也許我會遇到一件看起來根本完成不了的事；也許我會遇見一場很難完成的比賽。但我知道，我會堅持，並努力地去做。因為，我相信，有些看似很難完成的事情，只要像洗碗那樣，不斷努力，不斷堅持，數十年如一日，加上自信，就一定會如你所願。所以我要做的只是努力，堅持和自信，然後，靜待花開。
與自信牽手 篇5
國三作文 ,925字秋天是金黃色的季節，是火紅的季節，亦是楓葉的季節。長亭外古道邊，徐徐秋風吹來了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的呢喃，那遍山紅葉，終在經霜之後，昂起了自信的面頰。
窗外，一片陽光明媚，歲月靜好。百無聊賴的我頹廢地趴在桌子上，筆尖急躁地敲擊著紙張，一聲又一聲地長嘆也無法促使我計算出正確的答案，這可是老師上課講過的原題啊，懂是懂了，怎麼就算不對呢？望著這茫茫題海，我腦海中不斷湧現出老師的聲音：“週考成績已經出來了，Ａ組同學全部滿分，除了一個人……”我向左上角看去，呵，80分，簡單的根式計算我得了80分，我是唯一一個沒得滿分的Ａ組同學啊！
窗外，微風輕輕拂動，校園內籠罩著夕陽的餘輝，可那楓樹的樹葉卻呈現毫無生機的灰綠色，在它的腳下，萬千嬌媚的花朵，綠色的草都是那麼的欣欣向榮。楓樹的樹葉全部下垂，失落不已。
深夜，快入秋的夜晚有些絲絲涼意，終於，在做完了所有功課之後，我來到窗邊，清冽的風吹走了我的疲勞，我揉了揉自己的臉，想起了週考試卷，想起了那一道道算不對的題，我陷入沉思：我的數學本就不好，和那些數學天才比，那肯定比不過，還是算了吧！緊緊身上的衣服，剛要轉身，外面竟下了淅瀝的小雨，那楓樹卻如同被激醒的雄獅，在雨中歡快飛舞，了無白日的模樣，我還是慢慢轉身，身後樹葉沙沙，卻無夜雨聲煩之意。
翌日清晨，我緩緩從書桌上抬頭，桌子上還殘留著昨夜額外的數學練習，我晃晃頭，不經意地一瞥，那是……昨夜的楓樹？眼前一片的火紅讓我想到了一切，紅楓上的露珠折射出更加炫目的光輝。我激動萬分，站起向下看，樹下的殘枝敗葉已然預示了一夜風雨後的結局。我笑了，那是重拾自信的笑，是風雨過後仍不畏懼的笑。
又是一次週考，每夜的辛苦練習已經讓我胸有成竹。“鈴……”合筆的那一瞬，我有武士收刀回鞘的自信。
香山之上，我立於亭中，也如詩人吟出“霜葉紅於二月花”的詩句，身後，經霜的紅楓昂起面頰，我看到了，那是屬於你的顏色，我明白了，那是風霜過後自信的光芒。
今日，我與紅楓牽手，與自信牽手。
那一天，我與自信相遇 篇6
國一作文 ,909字從我有印象開始，我就是一個內向，甚至是有點自卑的男孩。與人交談的時候會緊張不已，人一多說起來就會沒有邏輯，甚至不能控制的磕巴。我的人生字典中，彷彿壓根就不存在自信這個詞語。
可是那一天，一件事情的發生讓我發生了脫胎換骨的改變，變得自信起來。
那天的早自習，老師突然要求每一位同學回家後準備一篇成語故事，明天早自習時按學號上臺講故事。我的心開始不受控制的狂跳起來，成語故事？還要上臺？這不是要我的命嗎！接下來的所有時間我都被緊張包圍著，一放學也立刻衝回了家。
從到家開始，我就開始一遍又一遍的背誦著成語故事，生怕有一丁點的不熟練明天上臺就會出洋相。第二天早上還沒打上課鈴，我就已經緊張的寒毛一根一根立起來。每一分每一秒對於我而言都變得無比煎熬。臺上的同學已經開始滔滔不絕的講述起了自己的故事，可我卻什麼都聽不到，滿腦子都是一會臺上緊張的說不出話的我，和臺下同學們嘲笑的眼神。原本背的滾瓜爛熟的故事也離我而去，一個字都想不起來。同桌彷彿看穿了我的心思，鼓勵的說道“你準備的這麼認真，肯定沒問題的，加油！“
輪到我了，我從沒像今天這樣希望座位離講臺能遠一些，最好永遠都走不到。站在臺上，我的腦彷彿灌了千斤鐵，怎麼都沒法抬起來。“大、大家好，今天我，我要講的是……”我一邊磕巴一邊輕聲說，也不知道同學們聽到沒。：啪、啪、啪……“臺下突然響起了一陣掌聲，我驚訝的抬起頭，沒有看到想象中嘲笑的面孔，反而是一張張充滿了期待的笑臉。同學就像是我的拉拉隊一樣，用掌聲為我注入力量。那些“逃”走的故事像一個小孩子一樣蹦蹦跳跳得回到我的腦海中。我張開嘴，文字就一個個自己從我的嘴裡蹦來了，雖然開始有點磕巴，但慢慢我不再去想其他事，只是專心的講述著這個故事。直到臺下再次響起掌聲，我才突然驚醒。原來演講也沒有這麼可怕。
那一天，我與自信相遇，它讓我不再懼畏未知的未來，敢於迎接挑戰。人生路上，一次次風雨的洗禮是大自然給予我們最好的禮物，我們也將在一次次挑戰中成長。讓我們帶著自信，迎接一次次困難吧！
我與自信 篇7
國小五年級作文 ,1068字以前，自信對我來說是一個遙不可及的夢。我每次有強烈慾望想得到它時，卻又畏畏縮縮地放走了它，這之後就後悔莫及。
“今天我們要開始選班委。”宋老師說。王北大舉起了手，老師點頭示意後，他大方地走上臺，神采飛揚地自我介紹起來，並表明自己當班長的決心。
我看他那麼大膽，那麼頭頭是道，本已冰冷發麻的手微微顫動起來，頭也縮了半截；心中想好的臺詞，忘得一乾二淨了，頭腦一片混亂；心臟像一隻無頭蒼蠅似的在我的胸腔中亂撞。雖然我的心在說好想上臺，好想去競選班委，好想為班級承擔一份責任，但身體卻在反抗，在拒絕上臺。所以，我遲遲沒有行動。
當一個個同學大大方方地走上講臺進行競選演說時，我在心裡自問：我是一個懦弱之人嗎？直至老師最後一次說“還有人要競選嗎”時，我仍是蜷縮在自己的座位上一動不動。
開學時的不自信給我帶來了整個初一的煩惱——我們班有五個班委，每個人輪流著管一天，如果有人違反了紀律，就會被班委記在一個藍色的本子上。我雖然沒去競選班委，但有幸加入了副班委的行列，和班委一起管理班級。不過，問題隨之襲來，我管紀律時，總是連大叫一聲“安靜”的勇氣都沒有，這是絕不能管好紀律的。
之後，我就從副班委的位置上“退役”了，但每每看到班委們手持一本藍本子，在班上來回走動，提醒同學不要說話，或在講臺上提醒同學上課了的時候，我的心就會產生一種失落感和愧疚感。我連應盡的責任都做不好，我真是太無用了！我在心中、在夢中尋找著自信，我累得精疲力盡。
這樣的煩惱伴隨了我整個初一，直到初二，我遇見了一個真正能和我一起打敗圍困我心中自信的那個人。“這沒有什麼好怕的，你只要張開嘴巴，喊‘安靜’就行了。”這個和我並肩作戰的人鼓勵我說道。她，就是餘回圓。經過她的一番勸導，我的心情十分爽快，十分飄飄然，如一隻剛從牢中釋放的鳥兒。
等到我值日的那一天，我鼓足了勇氣，大步走上講臺去……當我面向黑板時，我的心怦怦直跳，我還是有點擔心我不會這樣喊。我了平息了一下自己的心情，先用粉筆在黑板上寫上“請安靜”這樣的字樣，轉過身去面向全班，但是遲遲沒有吼出來。我在人群中尋找著那張臉，那張給予我力量的臉。突然，我尋到了那張臉，在對我笑，瞬間我充滿了力量與勇氣，大聲吼了出來“安靜”。一聲落下，全班雅雀無聲……
與自信相伴的日子 篇8
國一作文 ,943字自信讓花兒散發芬芳，自信讓大樹挺直了腰，自信讓明月更加皎潔。與自信相伴的日子裡，自信讓我們更加美麗。
六年級的我，雖然是班裡的小組長，上課從不舉手回問題，只想在在老師們的眼裡，當個安安靜靜，不惹事生非的小透明。
星期一一大早，又是班會活動。班主任邁著不緊不慢的步伐走進了教室，她的聲音總是那麼洪亮且充滿了自信。“今天我們班將開展課前一分鐘演講活動，要有三位同學上來做演講，有哪位同學願意主動參加嗎？”等到班主任說完，我們都面面相覷。不入後就有同學小聲說道：“怎麼可能啊，這麼突然，又沒有人準備稿子……”我在心底默默贊同他的話，便又把頭低了下去，在心裡祈禱著不要點到我。我的腦海裡過濾著幾個同學的名字，他們學習成績好，上課也總是積極回答問題，老師應該會點他們吧？我便一直盯著桌角，一言不發。前兩個名字都是我意料這中的，可是沒有想到，第三個人竟然是我！
我有些驚訝地抬起頭，接著便開始不安了，我緊緊地抓著衣角，汗水沾溼了那一小塊，兩分鐘的時間很快過去了，我的嘴脣有些發乾，慢吞吞地站了起來。好像我一上去，平日裡愛講話的同學們變得沉默，教室突然裡變得寂靜。我用著乞求的眼神望著他們：求求你們講幾句話吧！此時臺下響起了鼓掌聲。
“呃……”我只好扯了扯發乾的喉嚨，發出第一個音節。臺下爆發出一陣掌聲，老師也在鼓掌，她的眼神裡帶著鼓勵與慈祥。我只好露出一個微笑，開始了我的演講。我感覺這一分鐘無比的漫長，即使我站在講臺上，我也能聽到教室最後面的掛鐘發出的聲響。我無比艱難的講出幾句話以後，就實在想不到說什麼，便無助地對上了班主任的目光，班主任看著我的眼睛，帶著肯定的語氣說道：“大聲一點，自信一點。來！我們大家給她一點鼓勵！”同學們比前面兩次鼓得更加激烈，帶著對我的祝福、肯定與鼓勵。我至少能講出點什麼了，仰起了頭，直視著下面一雙雙真摯可愛的眼睛，我終於完成了我的一分鐘演講。回到座位上，我看見我的好朋友，悄悄給我豎起子一個大拇指，她道：“你真棒！”
自信讓我們接近成功，在自信的日子裡，自信使我們更加美麗，光彩照人！
失去了驕傲與自信 篇9
國二作文 ,785字初中，我還是如以前一般，上課沒怎麼認真聽，課前沒預習，課後沒複習地學習，自然，我的成績也就一直在中等偏上游蕩，沒掉出過前一百，卻也沒進過前五十。一個學期過去了，我心有不甘。第二個學期到了，我要認真了，第一次考試，來了。
我堅持做到上課較認真聽，作業認真做，從沒翻過的《教材講解》也時不時在晚上當預習看。外面星星點點的嫩綠，陪伴著我一點點往上蹭。
考試前幾天，我認真複習，整理知識點，該背的背，該記的記，複雜的東西向別人請教以求理解。內心的希望就如剛從海邊升起的太陽。
考試中，聽著同學們的哀聲嘆氣，我還是懷著一點兒自信：沒事，這次比任何一次考試準備得都認真，應該能考好的。
短小的假期伴隨著漫長的等待。是煎熬的。
夜晚，無比寂靜的夜晚，我坐在散著昏黃燈光的檯燈前寫作業，心裡依舊是興奮的。
“咔噠。”門被打開了，媽媽拿著手機走了進來：“寶，成績出來了。”一句話，說得十分淡然，心裡不禁晃了晃，“手機給我。”又是一句話，將我打入深深的谷底，沒上前五十。我轉身將老媽的手機拿了過來，盯著那不斷變化顏色的數字，七百零幾分，八十名，心裡充滿著不敢相信，老媽拿著我的手機走了出去，看得出，她生氣了，也是，掉了十五多名呢。
默默地想著自己的成績，默默地想著自己盲目的自信，默默地想著自己的將來，默默地流下淚，趴在桌子上，哭得像個傻子一樣。自己的努力，原來跟別人的比起來，就跟微塵一樣渺小嘛。
為什麼？明明自己很努力了，卻退步了？為什麼，我的能力原來這麼小嗎？不可能，我不相信，可這次的經歷，我好想用盡了自己最大的努力，卻事倍功半。
我，好像走進了一團迷霧當中，不知道哪裡是前進的道路，更不知道自己是在前進還是在後退。
啊，我到底應該怎麼努力，我的自信已經消失殆盡了，我要怎麼學習，怎樣向上遊？
真的好煩啊。
我因自信而與眾不同作文 篇10
國二作文 ,3121字【篇一：我因自信而與眾不同】
有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。自信，就是跨向成功的第一步。
—題記
碧空。晴雲。暖風。清水。
燦黃的午後陽光，斜斜地打在地上，散開一片明媚，我甚是愜意。此刻的我像吃了蜜一樣甜，甜在嘴裡，甜在心裡……
在戰火紛飛，硝煙四起的“戰場”上，在“戰場”周圍的世界凝固住了，只聽見細小的筆尖在卷面輕輕劃過的聲響。同學們正馬不停蹄的答卷，看到同學們臉上洋溢著勝利、成功，緊張的氣氛開始了，我在心裡默唸道：別人行，我也行，塑造一個自信的我，相信自己一定行。我也開始馬不停蹄的答題。不禁得意揚揚：“嘿嘿”，這些題都是老師講過的，這一次肯定考得好。
窗外時不時吹來一絲絲溼潤的微風，輕拂了我的臉頰，平添了一份獨一無二的清新。陽光射過窗戶，溫暖的陽光令人愜意，令人回味無究。然而“天有不測之風雲”，一道似曾相識的題堵住了我的去路，我呆呆地望著這道題，提醒自己為什麼不多看一下書，多複習一下，心裡懊悔不已。我唉聲嘆氣地望向周圍的同學，絕大多數都做完了，唯獨只有幾個人。我急得不知所措，眼看時間一點一點地過去，我卻還沒有整道題的思路，心情有些煩躁，失去了信心，那道題卻在那裡嘲笑我，我急得不知所措，耳邊彷彿響起了媽媽溫和的聲音：“慢慢來，彆著急，創新自己，擁有自信，才能創造奇蹟。”媽媽的話語縈繞在我耳邊，縈繞了許多，許久。
的確，自信才能創造奇蹟，努力創新自己，相信自己一定可以。這時，腦海裡浮現了那道題的解法。我突然發覺這道題也並不是太難，反而有點簡單，看著捲上滿意的答案，好像有一股甜滋滋的清涼的風，掠過我的心頭！
幾天後，老師公佈成績。坐在座位上的我七上八下的，只見老師不緊不慢地念：“××90分，××98分……”時間一分一秒的過去了，心裡默唸道：怎麼還沒到我呢？這時，老師滿臉興奮的公佈了我的成績，周圍的同伴紛紛向我祝賀，我心裡像吃了蜜一樣甜，甜入了我的心頭。這是我考得最好的一次—唯一的一次。在回家的路上，路上的小花在燦爛的微笑著，鳥兒在歡快的鳴叫，彷彿都在為我祝賀，祝賀我的成功，祝賀我的自信，我有了前所未有的快樂與激動，自信讓我感到了快樂！
人生中不可能一帆風順，我們要以創新為基石，以自信為動力。愛迪生的發明，給人類帶來了光明，可他成功的背後，隱藏著汗水與艱辛，他擁有足夠的自信，大膽創新，才給人類帶來了光明。
為了成功揚起自信的風帆，自信與創新才能創造奇蹟，缺少了任何一樣都是成不了事的。活出自信，活出風采，成就一個全新的自我，我因自信而與眾不同。
【篇二：我因自信而與眾不同】
經歷了歲月的沉澱，李白的那句“天生我材必有用”還依然屹立在文學之巔。他告訴了我們只要心中充滿了自信，沿著正確的道路走下去，就一定會有自己的用武之地。
但是，自信不能是盲目的。盲目的自信不應該叫自信，更應該叫自恃。就像在三國時期，蜀國伐魏，馬謖自薦去守街亭並立下軍令狀，若街亭失守甘願被斬首示眾。但當馬謖到達街亭後，自恃兵強馬壯，既不聽諸葛亮的指揮，也不聽副將王平的勸告。執意在山上紮營，最終導致街亭失守，蜀國北伐失敗。再舉一個我小時候的例子，記得小時候一次考試前，我十分“自信”，認為自己已經學得到很好了，估計不用太認真的複習也可以考好，畢竟學習也需要“勞逸結合”嘛。然而，殘酷的現實給了我一個響亮的巴掌—幾乎各科都比平時低了十幾二十分！也正是那一次的經歷，讓我明白了自信與自恃的區別。
當然，不自恃也並不是一味地否認自己。因為更多的時候，自信能讓你擁有力量，取得更多的進步。記得在我初一的時候，一節數學課上，老師在黑板上寫了一道奧數題，幾乎所有的人都被難住了，只有少數的人才做出來了，我便是其中之一。記得那是一道計算題，計算量特別大，很容易做錯。在我很快得出答案和周圍的人對了一下答案後，發現我們的答案都不盡相同。於是，老師抽人去解題的時候我們都沉默了，我也不例外。我到底舉不舉手呢？我遲疑了。最終，我的自信給了我力量—我舉手了。我在黑板上解題的時候下面便斷斷續續的有著許多細小的說話聲，能夠依稀地聽到有著許多不同的答案被說出。但我絲毫不為所懼。一直等到等到老師宣佈我做對了的時候，全班響起了雷鳴般的掌聲。我感到了無比的自豪。那一次的經歷讓我久久不能忘懷，因為它帶給了我自信和滿腔不甘落後的進取心。
自信，使我在這個世界與眾不同！
【篇三：我因自信而與眾不同作文】
假如生活是一塊畫板，自信就是畫筆，為生活增添色彩；假如生活是一列火車，自信就是能量，使它不斷向前。生活，因自信而精彩。
人，只有相信自己，才能實現自己理想。同時，人生又想一座險峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡收眼底。
自信是成功的祕訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。
自信是一種力量。一種潛在的。可貴的。強大的力量。有了它，就可以幹出一番驚天動地的大事業來。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管瀝經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要想那我所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立！
有一句很經典的廣告詞：“人類失去聯想，世界將會怎樣。”同樣，對一個人、一個民族來說，如果沒有夢想，世界將呈現怎樣一種景象呢？不敢想，沒有夢想，日子就會過得無所事事，沒有目標，沒有方向，人生就會碌碌無為。你有夢想嗎？曾看到過一篇寓言：一匹老馬跟隨玄藏大師歷盡艱辛從印度取經回來，它把它的見聞告訴他的好友驢子，驢驚歎道：“你有多麼豐富的見聞呀！那麼遙遠的道路，我連想都不敢想”，老馬說：“其實，我們路過的距離是大體相等的，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止，不同的是我同大師有一個遙遠的目標，我們始終如一的朝那個方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界，而你卻被矇住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠走不出這個狹隘的天地。
這個故事告訴我們，其實人和人之間本來沒有差別，後來為什麼產生差別，其根本原因在於有無人生的目標。那麼你有了人生奮鬥的目標了嗎？如果沒有，請趕快制定，因為再晚的開始都不晚。有人說我有很多夢想，也有很具體的目標，可我的學習成績還是平平，這是為什麼？這不是你比別人笨，也不是你不努力，而是你沒有堅信自己“天生我才必有用”。
你有自信了嗎？是的，如果你不承認自己失敗，在這個世界上沒有誰能將你打敗，因為自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。聽說過忘掉你的暴牙的故事嗎？
美國曾有一位女歌手在參加比賽唱歌時總捂著嘴，生怕觀眾看見她的暴牙，她的表現令評委和觀眾看了很反感，儘管她音質很好，比賽最後總是以失敗告終。後來有人提醒她自信點，放開喉嚨去唱，忘掉你的暴牙就行了。果不然沒多久，她成為了美國歌壇最具實力的當紅歌手，而她的暴牙也深受歌迷的歡迎。多一分自信就會多一分成功。
大家所熟悉的歌星周杰倫他來自單親家庭，身患不愈之症，高中英語老師曾認為他有學習障礙，最初發現他的唱片公司老闆對他的第一印象竟是智障，他的樂譜曾被幾個大腕像丟垃圾一樣扔掉，他曾經因為吐字不清晰被春節晚會拒之門外。儘管你的領悟力比別人慢些，記憶力比別人差些，但不管你有多少不足之處，這都不要緊。周杰倫都能做到，相信我們每個人都能做到。
聽說過這句話嗎？世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人，有的人缺陷較大，有的人缺陷較小，缺陷較大的人是因為上帝特別喜愛他的芬芳。相信聽了這句話後，你會重新樹立起你的自信來。自信讓你從此與眾不同。
經過歲月的沉澱，李白的那句“天生我才必有用”依然飄蕩在文學的頂端。它寫出了只要充滿自信，並按照正確的方法一路走下去，就一定會找到自己的用武之地，有所成就！
創新從自信與自主中來 篇11
高一作文 ,1782字穿越歷史會驚訝地發現，詩意浪漫的中國是個不折不扣的科技大國。在漫長的時間長河裡，其科技水平一度領先於世界十年、百年甚至千年。無論是至今不裂的永樂大鐘、鄭和七下西洋的豪華船隊；還是與兩三千年後的二進位制思維遙相呼應的伏羲八卦圖……無不彰顯著我泱泱中華在科技界的霸主地位。
可惜，輝煌的過去沒能孕育出耀眼的近現代科學！翻開近代史，我們可以清楚地看到，歐洲在十七世紀開始建立科學院的時候，中國卻被康乾盛世迷住了雙眼，沉浸在虛假的國安民樂之中。當歐洲開始工業革命的時候，炎黃子孫的智慧在又長又臭的八股文中沉淪。這一沉淪就是兩百年，中國直到十九世紀才建立了自己的科學院。這兩百年，正是工業革命浪潮滾滾，世界格局重新洗牌的關鍵時期。中國瞬間從世界敬仰的天朝上國，淪落成被帝國主義無情瓜分的半殖民地。科技改變世界的事實，給每個中國人敲響了警鐘。
“五四”之後，沉睡的東方雄獅漸漸甦醒。特別是近十幾年來，中國在國際學科競賽中摘金奪銀，氣勢如虹。不過令人遺憾的是，賽場上的輝煌並未根本性地扭轉中國在科技創新領域的劣勢。以美國為首的發達國家，依然是現代科技的最大受益者。中國只能無奈地扮演世界工廠的角色，與高附加值的產業無緣，只能出賣勞動力。我們到底缺什麼？缺自信！缺自主！缺創新！
不久前，我聽了一個北大教授的講座，教授問：“你覺得自己具有創新意識嗎？認為有的請舉手。”會場上舉手的包括我，也僅僅只有三個人！這充分說明，中國青年的自信還不足以擔起科技創新的大任。正如阿信在一首歌裡所唱的那樣—“有些事情是要相信才會有”！當一個人不相信自己的時候，多少知識和獎牌都幫不了他。要恢復自信，其實很簡單—想想自己的優勢，看看輝煌的歷史，拋開一切名利的考量，做一個最純粹，最熱血的中國人，以推動民族的科技發展為已任，不達目的，誓不罷休！自信是一種奮不顧身的勇氣和魄力！
當然，光有自信還不夠，自主是創新的另一隻翅膀。自主，通俗地說就是不迷信，要敢於質疑權威。曾經看到過這樣一篇文章，說的是一個小男孩不相信蜜蜂是用翅膀發聲的，於是就去養蜂場做實驗。他驚奇地發現，一隻翅膀被黏在蜂窩上的蜜蜂仍然“嗡嗡”地叫著。當另一隻翅膀也去掉後，它依然能夠發出聲音。接下來，他又對蜜蜂的發聲進行了一系列的研究，最終否定了“權威”的論斷。
建立矽谷的“八大叛逆”，就是因為不迷信權威，不認為鍺是最好的製造電晶體的材料，才引領人類跨進了矽的時代，讓地球村變成了現實。也許“矽”和“八大叛逆”都稍顯陌生。不過我想，沒有人會不知道“英特爾”的大名。“盡信書，則不如無書”，這句話在今天依然意義重大。對書的迷信，不敢質疑，正是中國青年無法自主的根源。正所謂不破不立，不能勇敢地打破對書的盲目信仰，自主就是紙上談兵，不會有任何實質性的進展。
揮動自信與自主的雙翅，才能遨遊在創新的海洋之中。那麼，如何開啟創新之旅呢？讓我們先來回顧一下歷史吧！從火箭鼻祖萬戶、克隆技術的鼻祖孫悟空可以發現，創新需要想象力。當然只靠想象力是不能把人類送上太空的，一定量的知識儲備必不可少。不過歸根結底，想象力是創新的關鍵。因為知識豐富的大有人在，像萬戶、孫悟空一樣的想象天才則鳳毛麟角。沒有想象力的人，擁有再多的知識也只是身上的贅肉罷了。說到這裡，我不得不提中國的教育制度。應試教育正在無情地摧殘著孩子們的想象力。曾看過一則漫畫，作者把老師比成鋸子，將原本形態各異的小樹都鋸成了一個樣兒的木頭人，整齊地排在座位上。雖然看著有些誇張，但是大多數的小學老師確實與鋸子無異，他們鋸走了學生大部分的“枝葉，只留下“彎彎的月亮像小船”、“一加一等於二”之類無聊的標準答案。那麼，我們就毫無希望了嗎？答案是否定的，想象力是可以培養的。說白了，想象就是在一種事物與另一種事物之間建立聯絡。只要我們有意識地多看、多聽、多想，就能把想象力重新啟用。莎士比亞有一句名言：“即使把我關在果殼裡，我也自以為是無限空間之王。”這句話告訴我們，想象可以衝破一切障礙。
中國的明天，掌握在我們青少年的手中，我們必須逆著應試的洪流，走到自信、自主的大道上去，用創新作發動機，驅動發展進步的齒輪，讓“中國智造”成為世界主流。我並非空談大義，我是衷心地希望每一個青少年都行動起來，將如同腐草之熒光的中國變成真真正正的天空之皓月，讓全世界都仰慕我們的光輝。
我因自信與眾不同 篇12
國一作文 ,1001字愛迪生說過：“自信是成功的第一祕訣。”是的，如果說成功是一座城，那麼自信就是開啟這座城門的鑰匙。自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長；相反，一個人如果失去了自信就會感到迷茫，而看不到美好的未來……
有這樣一個女孩，學習成績很好，老師們很喜歡她，鄰居、親戚們也都誇她聰明。五年級以前，她很自信，有很多朋友，也積極參加學校組織的各項活動。可是，漸漸的，她發現了她比同齡人矮。站在同學中間，她明顯的比別人矮了一截，可以說是一個“小矮人”。從此，她感到自卑，覺得自己不如別人，還怨恨父母為什麼不把她生高點。不過，親戚朋友還是一如既往地喜歡這個愛學習懂禮貌的小女孩，同學們也都像以往一樣喜歡和她一起玩耍。
隨著時間的推移，她變得越來越自卑，不願和父母交流，不願和同學來往，學習成績也退步了不少。眼看著小學要畢業了，要邁進初中的大門了，她害怕畢業，害怕進入新的學校，害怕面對新的老師和同學。
可是，儘管她是如此害怕，該來的還是會來—初中開學了，她不得不進入新的學校學習。
她有了新的老師，新的同學。剛開始時她不敢與新同學交往，總是一個人獨來獨往。她上課也從不舉手回答問題，老師問話也不願回答，好不容易說一句話聲音也小的只自己能聽見。就這樣，一個星期過去了，轉眼兩個星期過去了。她的班主任發現了她的“與眾不同”，找她談話。終於，她在這個年輕卻很有耐心的老師面前說出了自己的顧慮和自卑的原因。老師瞭解了事情的原委後，對她說，身體高矮是由先天遺傳因素和後天鍛鍊決定的，一個人的成就並不取決於高矮，鄧小平矮，可是卻成就了大事業。老師的鼓勵，如陣陣春風吹走了她心中的烏雲。她變得開朗、活潑了，主動找同學們說話，她這才發現，同學們並沒有“排斥”她，不願和她玩。她很高興，後來又有許多同學主動找她說話，和她討論問題。她越發自信，學習成績也趕了上來。
這時，她明白了一個道理：每個人都不是完美的，都有缺點。如果把一個人比作蘋果，那麼，我們每個人都是被上帝咬過一口的，都是有缺陷的。有的人缺陷大些，不是上帝不喜歡你，恰恰相反的是因為上帝特別喜歡你這個“蘋果”的芬芳，就忍不住把這一口咬的大了些。而我們面對上帝的這“一口”，要的不是自卑，而是自信！只有你有了自信，才能看到世界的美好！
現在，這個女孩很自信，甚至因為自信而與眾不同。看，她正抬著頭，微笑著，一步一個腳印地攀登她理想的高峰。而那個女孩—就是我。
自信讓我與眾不同 篇13
國二作文 ,935字自信是什麼？如果把人生比作一棵大樹，那麼自信就是樹下的土壤，給人生之樹源源不斷地提供營養活力。而我，曾經也嚐到了自信的甜頭。
記得去年有一次，學校裡舉辦演講比賽，每班派出一位代表參加。老師在班裡宣佈了這件事後，並沒有同學願意代表我們班參賽，我在心裡不由得默默地嘆了一口氣，哎，我們班上的同學太靦腆了，不知道這次又是誰“倒黴”地被老師點中，想到這兒，我把頭又往下埋了埋。為什麼呢？因為我不想參加，這種開放式的活動是在不是我所擅長的。隨著老師銳利的目光在我們板上的同學中掃視時，我的心跳猶如小鹿亂撞，自己在心裡一直默唸“看不見我，看不見我，看不見我……”，“向林麗，就你了！給你一個鍛鍊自己的機會”，“老師啊，怎麼就我了呢？”當我聽到自己名字的時候，腦袋轟的一聲像是炸開了花。看著老師信任的目光，我到嘴的“不行”二字生生被我嚥了下去。
時間過得真快，比賽的日子在我悄無聲息的忙碌中悄然而至。看著參賽的選手一個個摩拳擦掌，我便眼冒精光，腿直打哆嗦。抽籤後，我用已汗溼的雙手慢慢攤開自己的紙籤，“12”，真不知是喜是優，最後一個，難道連老天爺都知道我害怕緊張嗎？坐在參賽席上，我如坐鍼氈，心裡莫名的被一種緊張情緒所包圍。
賑災我度秒如年的時候，我看到了我的班主任老師，他平和的微笑著對我說：“現在這個時候，你還有緊張的必要嗎？你已經做好了充分的準備了，不是嗎？自信呀，擁有自信你一定會贏得比賽！”
老師的一番話使我幡然醒悟，是啊，我不是已做好充分準備了嗎，緊張又什麼用呢，接下來我要做的是怎樣更好的展示自己這段時間以來努力的成果。諸葛亮因為擁有自信，才能火燒曹操幾十萬大軍；毛澤東因為擁有自信，才能“槍桿子中出政權”帶領百姓走向新生活；袁隆平也因為擁有自信，才能潛心研究水稻有“雜交水稻”、“超級雜交水稻”的問世……，從古到今，沒有哪一個成功的偉人不是靠著自信的品質戰勝困難的，我，也應該擁有自信！
想到這裡，我之前的緊張不安頓時一掃而空，我感覺我渾身充滿了力量，隨後，我精神抖擻的參加了比賽，結果在意料之中也在意料之外，我以96。5的高分奪得了初中組的第一名，也因此代表學校參加鄉演講比賽。
蒼鷹有了自信才能搏擊長空；鯨魚有了自信，才能暢遊大海；我因為有了自信，才能揚帆遠航！
我因自信而與眾不同 篇14
國二作文 ,725字人生就是一棵大樹，而自信就好比在樹下提供營養的土壤，給人生提供動力。而我，也曾受過自信的恩惠。
記得一次，學校裡舉辦一次演講比賽，每一個班裡都需派一名學生參加，老師在班裡說起此事，同學們都爭先恐後的報名，我想：這些人也真是太傻了，演講，誰去啊？得不了獎還不夠丟人的。老師的眼光轉了一週，停在了我這裡，說：“就你吧，給你一個鍛鍊的機會，讓你鍛鍊一下自己。”我說：“啊？，讓我去？我平時不愛說話，怎麼能夠讓我去那？能不能換一個人啊”
無奈的是，老師不管怎樣也不會改變讓我去的決定。那麼無奈之下，我只能好好的準備這一次比賽了。在比賽場上。看著別人胸有成竹的樣子，收放自如的演講，我一下後悔了。當初為什麼不在和老師說一下，堅決不去那？這一下可好，我什麼也不會。我拿什麼去和他們一起競爭啊！我完全陷入了迷茫，我應該怎麼辦。我第一次明白了張皇失措這一個詞的意思了。
不知在什麼時候，老師靜靜地站在我的身旁。她彷彿看出了我那種不安。看著我就我說：“現在，你已經沒有什麼時間緊張了，現在你只有自信的面對。你要相信自己，只要你有自信就一定會發揮的很好，你已經做了充足的準備了，不要不相信自己，不輕言放棄。”
老師的一席話讓我陷入了沉思。自古以來的英雄都以自信而獲得輝煌的戰績，從而聞名於世。我已經做好了準備，為什麼不勇敢的面對，至少要去嘗試一下吧，而不是在這打“退堂鼓”。
想到這裡，我之前的緊張與不安也全部都消失了。我勇敢的走向演講臺。結果就不必多說了。也是很不錯了。臺下的同學都為我鼓掌，為我喝彩，為我的自信而開心地笑著。這一剎那我明白了自信的力量
蒼鷹因為有了自信而搏擊長空，鯊魚因為有了自信才能暢遊海底1王者因為有自信而擁有了地位。我因為有了自信而是自己進步！
因自信而與眾不同 篇15
國三作文 ,542字臘梅因迷人的香氣而與眾不同；樹木因高大挺拔的身軀而與眾不同；蝴蝶因五彩斑斕的外表而與眾不同；而我既沒有臘梅的香氣，又沒有樹木的身軀，更沒有蝴蝶的外表，但是我因為自信而與眾不同。自信，人生不可缺少的動力。沒有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已成功了一半。
記得有一次，老師告訴我們要體育考試，讓我們在課上抓緊練習。首先練習的是立定跳遠，我們一個個排好隊等待著練習。我看到前面的同學，每一個都跳得很遠，起跳時像小鳥一樣輕巧；落在地面上時，像雄鷹一樣穩定有力。我膽怯了，我害怕跳得不遠，我也害怕出醜，我更害怕被同學們嘲笑。當到我的時候，我站在起跳線後，躊躇不前。這使我想到了一句話：相信自己，你就已經成功了一半；反之，不相信自己，成功就遠在天涯。於是我鉚足了勁，奮力一跳，終於跳出了一個不錯的成績。通過這件事我發現原來我也可以這麼優秀，只要心兒永遠嚮往著未來，你或許也會有新的發現。
是啊，相信自己，就已經成功了一半：如果我們自己都不相信自己，那怎麼又會贏呢？
臘梅之所以與眾不同是因為它有笑迎風雪的勇氣；樹木之所以與眾不同是因為它有與天空肩並肩的志向；蝴蝶之所以與眾不同是因為它有破繭而出的夢想。雖然我沒有臘梅的勇氣，也沒有樹木的志向，更沒有蝴蝶的夢想，但我擁有自信，我因自信而與眾不同！
與自卑一起走過的日子 篇16
與自卑一起走過的日子 ,703字她是一個自卑的孩子，從小就被同學們排擠，沒人願意和她玩。只因她平時邋遢，家境貧寒，成績糟糕。同學們不理會她，她只能一個人躲在某個角落裡獨自哭泣。
在一次測試中，她又一次拖了全班的後退。同學們又開始了你一言我一語，“你怎麼這麼笨呀”“這麼簡單的題都不會做，真是笨死了”“你是世界上最笨的人”……她傷心極了，但她還是堅信自己不笨，因為她心裡想著“媽媽很喜歡我，她一定不會罵我，一定不會嫌我的成績差。”
小女孩拿著試卷回家了。開啟門“媽媽我回來了”，小女孩高興的向媽媽跑過去說：“媽媽，我考試了，這是我的成績”。
媽媽拿過試卷，看著那令人生氣的成績，再看一眼一臉高興的女兒，情不自禁地罵了小女孩。小女孩當時傷心極了，衝進自己的房間，用力地甩上了房門。
她在心底暗暗發誓“我一定要努力成為優秀的女孩”女孩哭著念著睡著了……
當一束溫暖的陽光照進小女孩的房間時，她早已不在床上，此時的她早已揹著書包到公園了，呼吸著新鮮的空氣，認真的朗讀著課文。看著女兒努力上進的樣子，母親從心底感到欣慰。
小女孩知道，哪怕每天進步一點點，那也能向自己的目標前進。縱使遇到了再多的困難，再多的挫折，她都能堅持挺過去。
因此，人們常常能看見一個穿著整潔的小女孩，在同齡人玩耍的時間裡，一個人安靜地坐在教室裡看書，寫字，背單詞……
小女孩的努力終於開花結果了。又是一次考試，小女孩取得了優異的成績，同學們開始用羨慕的眼光追隨著她，同時也開始跟她一起玩耍了。
自卑使小女孩上進，擁有了好成績。同時，自卑還贈予了她謙虛，低調，自覺，自律……
與自卑一起走過的日子裡，她變得越來越優秀，越來越有自己的獨特風格，她再也不是那個低頭痛哭的小女孩了。
與自卑說再見 篇17
與自卑說再見作文10 ,1505字自卑是一塊擋在孩子們面前的絆腳石，是否讓你在人前無所適從，在困難面前黯然神傷呢？現在很多孩子都缺乏自信心，因為他們受到太多的指使，做什麼全聽老師和父母的安排，全然沒有自我。每天吃什麼，要聽父母的，寫多少作業要看老師佈置多少，從沒有自己獨立去做任何事情的動力和機會。做一名聽話的孩子就是現在好孩子最大的標準。
每天上學都是父母接送，已經五年級了，非常渴望能夠獨立，希望媽媽能夠放手，讓自己獨立騎自行車去上學。但是父母說：“路上車子太多，我害怕你會遇到危險，還是我接送你吧！”於是就打斷了孩子獨立的機會。而孩子呢？剛剛建立起來的自立意識，也被父母無情地消滅了。繼續聽話做一名好孩子，於是每天都由父母接送，從來不操心，也不為自己的事情做主，遇到一點事情總是先望望父母的臉色，對於自己是不是能夠獨立完成一項任務，自己全然不知。不知道自己的能力有多強，不知道自己能夠獨立完成什麼工作。於是就變得越來越自卑，越來越沒有自信，沒有自我。
自卑者面對生活缺乏勇氣，不能與強大的外力抗衡，致使自己在痛苦的陷阱裡掙扎。其實，世界上沒有人是十全十美的，也沒有一個人在各方面都是最優秀的。所以，人都會或多或少有點自卑，只是程度和表現不同罷了。既然自卑並不可怕，我們就應該將它像枯草一樣從內心深處拔出來，永遠和它說再見，使自己成為自信、可愛的人。
今天我在上班會課的時候，問孩子們：“如果我們學校要派一名代表去接見貴賓，如果找到你，你敢去嗎？”很多孩子都連搖頭帶擺手，然後一直推薦我們班最聽話，學習最好的一個孩子去。我說：“別忘了，每個人都是獨一無二的，他代表不了你，如果學校非得讓你去，你能夠完成這個任務嗎？”還是有孩子搖頭，而且一直把頭往座位下面鑽，生怕真的喊到自己。看到這麼沒有一點自信的孩子，我對他們說：“那麼將來你們都是你們家的頂樑柱，都是你媽媽唯一的希望，你現在連這點膽量都沒有，將來怎麼能夠為你媽媽撐起一個家，讓你媽媽擁有一個幸福的晚年呢？所以我們一定要拼棄自卑，讓自己真正站立起來，成為一個獨立自主的個體，一定要記住我們都是獨一無二的，都是別人無可替代的。”
那麼如何讓孩子們和自卑說再見呢？我從下面三個方面，告訴孩子們戰勝自卑，肯定自我的好方法。
首先，要學會正確評價自我。要科學、正確地認識自我，充分認識自己的能力、素質和心理特點，要有實事求是的態度，不誇大自己的缺點，也不抹殺自己的優點，這樣才能夠更加清楚地認識自己，揚長避短，讓自己的長處蓋過自己的短處，要特別注意對缺陷的彌補和優點的發揚，將自卑的壓力變為發揮優勢的動力，從自卑中超越。
其次，利用自我暗示戰勝自卑。要相信自己的能力，學會在各種活動中自我提示：我並非弱者，我並不比別人差，別人能做到的，我經過努力也能夠做到。認準了的事情就要堅持做下去，任何事情只要我們擁有毅力，能夠堅持到底，我們一定會收穫成功的果實。不斷地獲得成功，就能夠讓我們看到自己的力量，變自卑為自信。給自己創造機會，展示自我。鍛鍊的機會多了，就會在實踐中發現自己的長處和他人對自己的正確評價。
最後，希望大家多看成功自勵的書。許多成功人物都曾經經歷過信心不足、迷茫、挫敗等打擊的錘鍊，也經歷過成功的滋潤。他們自信的建立是最有啟發意義的，所以成功人物傳記和成功自勵的書，最能幫助我們找到勇氣和力量，從而增強我們的自信。
讓我們敞開心扉，多於別人交往，在不斷地交往中，發揮自己的長處，在集體活動中鍛鍊自己的能力，樹立自信心，避免離群索居帶來的心理封閉等不良影響，讓自己自尊自愛，自立自強才是我們站立在這個世界最大的資本。
老師相信大家一定能和自卑說再見，樹立自立、自強、自尊、自愛的人生觀！
我因自信而與眾不同 篇18
國一作文 ,864字自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光；自信，是漫漫征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻；自信，是夜晚的燈光，讓我甩掉黑暗的恐懼。
之前的我是一個很不自信的女孩子，是一次演講改變了我。隔著一年多的光陰，我仍然清楚地記得那次演講比賽的細枝末節。
記得那時剛上初中，因為老師不瞭解同學們的演講水平，所以只能讓我們一人讀一段看看我們誰讀得最好，輪了一圈後老師最終把目光投向了我。我膽怯地走到老師跟前吞吞吐吐地說了一句：“我……我不行。”可老師就像沒聽見似的繼續讓我去參加比賽。唉！師命難違，我只好努力準備比賽。
時間過得真快，轉眼間，比賽開始了，我站在比賽的賽場上看著每個人胸有成竹的樣子，聽著每一個人收放自如的演講，我不禁緊張起來，心想：“與他們相比我簡直太遜色了，拿什麼來比賽呢？”
不知什麼時候老師站在了我身邊，看著我緊張的面孔，老師微笑著說：“就快比賽了，別緊張，你已經做足了充分的準備，完全可以展現出最好的水平，要相信自己，擁有自信你就能成功！老師簡短的話使我陷入沉思，是的，自古以來正是有了自信就能成功的智者勇者數不勝數，如諸葛亮火燒曹營幾十萬大軍，毛遂有膽量舉薦自己，□□東擁有自信，才能擊敗不可一世的國民黨。所以我也要自信。想到這兒，我之前的緊張與不安全都煙消雨散了。於是我仰起頭自信地走上臺，看著臺下老師對我充滿期待的眼神，我更加自信的充滿了力量，最終我順利地出色完成了比賽，比賽的結果迎來了陣陣的掌聲，我竟然獲得了全年級第一名。比賽完後，老師迫不及待地向我祝賀，就連平時和我處得不好的同學也投來讚賞的目光。這時，老師激動地說道：“我那天實際上聽到你說的話了，但我覺得你在生活中缺乏勇敢與自信，所以我讓你去參加比賽。”一霎間，我百感交集。
我知道我不是最優秀的，但我從這件事以後我變得更自信了。因為有了自信，讓我不再膽怯，變得勇敢；因為有了自信，讓我不再冷漠，變得活潑；因為有了自信，讓我與眾不同，變得不再平凡；讓我們自信起來吧，做一個與眾不同的自己！
與自卑一起走過的日子 篇19
國一作文 ,703字她是一個自卑的孩子，從小就被同學們排擠，沒人願意和她玩。只因她平時邋遢，家境貧寒，成績糟糕。同學們不理會她，她只能一個人躲在某個角落裡獨自哭泣。
在一次測試中，她又一次拖了全班的後退。同學們又開始了你一言我一語，“你怎麼這麼笨呀”“這麼簡單的題都不會做，真是笨死了”“你是世界上最笨的人”……她傷心極了，但她還是堅信自己不笨，因為她心裡想著“媽媽很喜歡我，她一定不會罵我，一定不會嫌我的成績差。”
小女孩拿著試卷回家了。開啟門“媽媽我回來了”，小女孩高興的向媽媽跑過去說：“媽媽，我考試了，這是我的成績”。
媽媽拿過試卷，看著那令人生氣的成績，再看一眼一臉高興的女兒，情不自禁地罵了小女孩。小女孩當時傷心極了，衝進自己的房間，用力地甩上了房門。
她在心底暗暗發誓“我一定要努力成為優秀的女孩”女孩哭著念著睡著了……
當一束溫暖的陽光照進小女孩的房間時，她早已不在床上，此時的她早已揹著書包到公園了，呼吸著新鮮的空氣，認真的朗讀著課文。看著女兒努力上進的樣子，母親從心底感到欣慰。
小女孩知道，哪怕每天進步一點點，那也能向自己的目標前進。縱使遇到了再多的困難，再多的挫折，她都能堅持挺過去。
因此，人們常常能看見一個穿著整潔的小女孩，在同齡人玩耍的時間裡，一個人安靜地坐在教室裡看書，寫字，背單詞……
小女孩的努力終於開花結果了。又是一次考試，小女孩取得了優異的成績，同學們開始用羨慕的眼光追隨著她，同時也開始跟她一起玩耍了。
自卑使小女孩上進，擁有了好成績。同時，自卑還贈予了她謙虛，低調，自覺，自律……
與自卑一起走過的日子裡，她變得越來越優秀，越來越有自己的獨特風格，她再也不是那個低頭痛哭的小女孩了。
謙虛是強者的自信 篇20
國小六年級作文 ,1006字《兩小兒辯日》是個廣為流傳的故事，它讓我們從孔子和兩小兒中懂得了許多道理。孔子面對兩個孩子天真的疑問，卻坦然地說自己無法回答。他作為中國歷史上鼎鼎大名的思想家，通常會給人“百事通”的印象。而如果他就這樣把真相告訴兩個童言無忌的孩子，必然會將頭上的“光環”打破，讓自己的地位與形象一落千丈。一代見多識廣的聖人，必定知道留有好名聲的重要性。那麼，是什麼使他這樣直接地說出真相？是因為他不愛面子嗎？我想，並不是這樣的。真正的原因，是因為他的謙虛。
什麼樣的人才具備這種寶貴的品質呢？爸爸曾說過這樣一句話：“謙虛是強者的自信。”學識淺薄的人，有時會為了在別人面前顯得高大，特意炫耀自己的才華。而像孔子一樣德才兼備的人，對此的應答是“你在這方面確實很好，我們以後要向你學習。”強大的人，懂得去欣賞別人的優點，敢於承認自己的不足。因為它們有與學識俱來的自信，清楚自己實實在在的能力，不需要過分展現，也能有力證明自己並非弱小。弱者的顯擺是一種潛在的心虛，希望別人能看到完美的自己；而強者寧願讓旁人知道真實的自己，用自己內在的自信和確確實實的才學，讓別人知曉自己的本質。
日本有一位乒乓球運動員叫平田美宇，在一次亞洲乒乓球賽中連續擊敗了丁寧、劉詩雯等中國乒乓球“老將”，一路披荊斬棘，並取得了亞洲乒乓球冠軍。得到金牌的她被名譽包圍，驕傲隨之而生，以至於每贏一個球，她就向一旁的劉國樑教練大喊示威，試圖藉此彰顯自己的氣勢與能力，在派頭上壓倒中國隊。但是中國隊的每一個人都清楚自己的實力，他們沉下了心，直面自己的過失與錯誤，並最終在下一屆亞運會上憑藉實在的力量擊敗了她。
同樣，我在興趣班上有一位同學，特別喜歡在老師問完問題時就舉手，爭著第一個回答。站起來的她顯得分外得意。待張口時，她卻泛泛而談，時而文不對題，時而語言庸俗。而另一位同學，雖然不經常發言，但出口成章，條理清晰；老師在讀她的文章時，我們也無一不被她巧妙的構思、優美的文字所折服。同時，她也在考試中脫穎而出，成為了“狀元”。而當我們頻頻稱讚她時，她總是說：“我只是這一次發揮的好一些而已。“
弱者自知不如別人，便為自尊心努力維護自己，不免過得心虛膽怯；而強者有自知之明，自然活得心安理得。但是這種自信其實人人皆可有之。既然弱小不可掩蓋，強大無需逞能，何不沉下心來，學習別人以完善自己呢？
名聲雖敗，實力猶存。謙虛，不僅是強者的自信，更是每個人從弱者蛻變為強者的必需品。