讀懂朋友相關作文20篇
讀懂朋友 篇1
國一作文 ,847字朋友之間的情誼重於泰山，如果沒有了朋友，人就好像失去了靈魂。
我有一個好朋友，她就像“及時雨”宋江似的，總能在我最需要她的時候、最困難的時候、最無助的時候，總能及時地出現在我的身邊。
記得有一次，不知道是誰招惹了老天爺。天空突然間暗了起來，一陣狂風吹過，烏雲籠罩大地，雷鳴電閃。過了一會，就下起來傾盆大雨。
我的心情也跟著天空陰暗了許多。
我坐在教室裡，聽著下課的鈴聲，看著同學們們匆匆離去的背影。我萎靡不振地低著頭，不禁埋怨起這該死的老天爺。早不下，晚不下，偏偏在我沒帶傘的時候下。這，不是跟我作對嗎？
可我埋怨歸埋怨，我還得先離開教室再說。於是，我無精打采的走下樓梯。當我看到那些同學自己撐著雨傘離去的時候，看到他們被父母接走的時候，我內心更不是滋味。
身邊的人越來越少，雨還是拼命的往地下掉眼淚的時候，我拼命的控制住我的淚水。此時此刻，我多麼盼望在我的身邊突然出現一隻雨傘，然後，撐傘的人對著我說，一起回家咯。可是，這樣的情景會出現嗎？
當我心中幻想著一萬種可能出現的情景的時候，我怎麼也想不到我的頭上真的會出現一隻雨傘。雨傘上那張可愛的笑容直到現在還是讓我難以忘懷。
因為，在我最無助的時候，好朋友小妹出現了。她瀟灑地對我說，雨這麼大，我們一起出發咯。說完，她拉著我的手，走在這多情的世界。
雨越下越大，像斷了線的珍珠向我們襲來，但我們並不害怕，任憑狂風呼嘯而過，任憑大雨傾盆而至，我們依然把笑聲留在這天地之間。
一路上，小妹對我關懷備至，總是讓最好的路給我，總是不小心地把雨傘的天平傾向我。粗心的我，直到到家的時候，才發現了這個祕密。我看著她淋溼的衣服，心裡有太多感激的話還沒說出，就聽到她爽朗的笑聲響起，再見，我親愛的同學。
於是，我站在陽臺上望著外面那花花綠綠的雨傘，它們中間那一把粉紅的雨傘顯得那樣的耀眼。此時此刻，在我的心裡，我覺得這把雨傘就是天地中最美的風景。
現在，這件事已經過去了很久，但我怎麼也忘不了那狂風大雨中那隻粉紅的小傘和那一道瀟灑的身影，以及那一份珍貴的友情。
讀懂朋友 篇2
國三作文 ,1015字人生得一知己足矣。是的，人的一生當中都渴望友誼，更渴望有一個患難與共，幸福同享的朋友。可是，在漫漫的人生路中，要找到一個這樣的朋友，容易嗎？答案是不容易。
既然這麼不容易，那麼，我們為什麼要極力去尋找呢？也許我們找的是一份精神的慰藉吧！千金易得，知音難尋。要找一個肝膽相照的朋友，也許我們要從古典中去找，那裡不是有“高山流水”的知己嗎？在現實生活中，真的存在一份純潔的友情，真的能夠找到一個可以把心都交給他的朋友嗎？
尋尋覓覓中，度過了人生的幾許春秋。朋友啊，你究竟在哪裡嗎？有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。在一次偶然的機會，我真的遇到我生命中一個最重要的人。
那是一個很冷的冬天，就連空氣中撒下的氣流也能讓人直打哆嗦。就在這年最寒冷的那一刻，我要結婚了。結婚前的那一晚，我做了各種準備。但是，由於那些算命先生的緣故，他們好像故意把全天下在這一年結婚的情侶都安排在這一天。因此，即使我提前做了很多的準備，但是也無濟於事，我連一部小車也借不到。這麼冷的天氣，騎著摩托車跑來跑去，那該多折磨啊。
後來，堂哥阿珠來了，他說他的朋友有一部車，就讓他來接送我們吧！對此，我自然是喜出望外。
在我為一些小事忙得不可開交的時候，他適時的出現在我的面前。當我們到理髮店洗頭、剪頭髮、化妝的時候，他一直在車裡耐心地等著。忙完這一切時，已經是凌晨三點。他就這樣默默地陪著我們，然後，驅車送我們回家。
從此之後，我的心裡接納了他對我的幫助，並時刻感激著他。很湊巧的是，過了一年，他的兒子在我們學校讀書。在八年級，我還教了他的孩子。從此以後，我們接觸的時間更多了。他常常跟我談人生，談理想，並給予我很多的幫助。
每當我在生活中遇到什麼樣的難事時，我會請教他。每當我被家庭、學校的事折磨得心事重重的時候，我會找他傾訴。每當我父母身體不健康的時候，我會讓他幫我解決。寫到這裡的時候，大家大概猜到了這個人的身份。如果猜不出，那我就告訴你，其實他是一個普普通通的鄉村醫生，並且是我們村委會那裡的。
是的，他的身份並不高貴，就像我一樣，都是如此的普普通通。但是，在我的心目中，我的確是把他當作是生命中最重要的一個朋友。因為，在他的身上，我讀懂了朋友的含義，並且讓我擁有了這樣的一個朋友。
雖然，直到現在，我還沒有真正的讀懂他，但是，這有什麼關係呢？在以後的人生旅途中，只要我們真心相待，我相信，即使是一個不經意眼神、一句無關痛癢的話語，我們都會微笑面對，攜手共進。
我讀懂了友情 篇3
國三作文 ,652字原來，再多不開心的事在分離後都會變為思念。—題記
相遇
你與我的相遇，只是經過一個朋友的介紹，我從來想過會和你成為朋友。我們是什麼時候相遇早已經不記得了，只是依稀還記得相遇的場景。應該是中午吧，我和我的好朋友們和往常一樣在一起玩，只是唯一不同的是身邊多了一個人，我們就這樣的相遇了。
相知
初一分班後，我與兩個好朋友分開了，身邊唯一認識的一個女生就是你，從此以後我們兩個形影不離。因為我們根本不瞭解對方，所以總是會有矛盾。而我第一次的爆發是因為一個朋友，她本來和我很好，可是自從認識你之後就與我疏遠了，就因為這件事我與你冷戰了好長時間。可後來我想明白了，她與我疏遠是我做的不太好。雖然還是很不情願，但仍然向你說了對不起。經過這件事後我們之間的矛盾按理說應該減少了吧，可事實卻不是這樣，我們的心裡仍然總是埋怨對方，雖然並沒有表現出來，但誰心裡都明白。
相惜
曾經，我以為我們就會像那樣過完這三年，可我的預言也太差了些，你與我在初二上學期就已經分開了，你輟學了。直到你離開的那一時刻我才知道我們之間的矛盾全都是浮雲。也許人就是這樣吧，當你失去後才知道它的重要。分離的那一刻強忍著淚水，腦海中想的全部都是你與我開心的那些場景，好像我們之間所有不開心的事已經被我自動刪除了。再見了，也許再也不會見了吧！
相思
一年了，我們再也沒有見過面，為什麼這一次的預言會是這麼準確。我想你了，雖然我並不知道你是否還會介意，但我已經把我們之間不開心的事全部化成了思念。
所有事情都會因為分離而消散，我讀懂了，友情。
我讀懂了友誼的真締 篇4
國二作文 ,824字我一直認為，友誼是朋友間的互相幫助，但那個夜晚，我才真正讀懂了友誼這個淺溼易懂卻又飽含深意的詞。
寒假，我與學校藝術團的同學赴美巡演。我們最期待的是去迪士尼樂園的那一天。奧蘭多雖說靠近赤道，但當時已是深冬，寒流悄無聲息襲來，加上牛毛細雨，就更給奧蘭多小城增添了一絲寒意。
那晚，我們來到迪士尼門口，被眼前的一片繁華驚呆了：屹立前方的城堡神聖卻又親切，一家家商店琳琅滿目，色彩斑斕的霓虹燈更是給樂園渲染了熱鬧的氣氛。我那從未出過國的好友興奮地拉著我走向檢票口。然而就在檢票口檢票時，我發現我竟然找不到入園的票了，緊張感瞬間襲遍了我全身！我支支吾吾地向已入園的好友解釋了一番，示意她好好玩，然後垂頭喪氣地走出園子。我想我只能在外面等老師來了幫我解決入園的票了。想起同學們衝進園子時洋溢著筆容的臉，心裡更是泛起一陣悲傷與寂寞。
突然，我的肩膀被人拍了一下，原來是我的好友。令我意想不到的是，她又出了檢票口走出園子，要陪我一起在外面等老師。一股暖流流向我的心底，說不出的驚訝與道不盡的感激交織在我心中。這時風似乎愈加猛了，無情地颳著好友瘦弱的身體。她被凍得不住地打顫，可她鎖緊眉頭，顫抖著紅裡透紫的嘴脣對我說：“我去幫你問問檢票員，看他能不能先放你進去。”於是小跑著奔向檢票口，用流利的英語與檢票員交流起來。望著她那瘦弱的背影，我心中激盪著心疼愧疚的波濤。幾分鐘之後，她漲著通紅的臉，跑過來失望地對我說：“很抱歉，沒能幫到你。”我連忙給她一個安慰的擁抱，這一刻，我的心被源源不斷地暖流融化著。對我來說，這是一種陪伴，一種堅守，一種患難見“真情”！而暮然回首往事，曾經多少次，陪怕黑的我走夜路的是她，陪孤單的我聊天的是她，陪受傷的我談心的也是她……我的視線開始模糊了。
許久，老師終於來了，幫我重新買了一張入園的票。笑容回到了好友臉上，她像剛進園時一樣興奮地拉著我衝進了園子。此時我心中的暖流如波濤般澎湃！
在那個異國他鄉、寒冷的冬夜，我體會到了友誼的真諦！
我讀懂了友誼 篇5
國一作文 ,794字又是一個初冬的早晨，灰暗的天空下起了雨，初冬的風在肆無忌憚的咆哮著。又到了規定的時間，我該和她倆一起上學去了，我站在十字路口等待著。終於，那個記憶中的熟悉模樣倉促地跑入我的視野，她漸漸地跑向我，突然，她又倏地跑向了馬路對面。我知道她是去找她了。我望著她的背影漸行漸遠，漸漸模糊，直至不見。我坦然地望著眼前的一切。
我們三個從小一起長大，形影不離，一起上學，一起放學。那時的我們暢談著幼稚的夢想，歌唱著喜愛的歌曲，跳動著歡快的舞蹈，那時的天總是那麼藍。日子總過得太快，二年級時的分班，我們進入了不同的班級。班級就像一個囚牢，囚禁著我們的身體，也囚禁我們的心。我們的聯絡漸漸變淡了，每次見面都會打招呼，只是不像以前那樣親密無間了。小學四年的時光，我在沒有另外兩個人的陪伴下安靜地度過了。再次遇見已是初中了，我們都已褪去稚嫩的模樣，變得成熟了。儘管我們在同一個班級，不同的座位又再一次給我們劃分了界線，我們各自找著相鄰的人玩耍著。經過時間的蛻變，我們已不再是兒時的我們了，我們不在興趣相投了，至少我變了。我總在背後默默地看著她倆嬉戲的背影，看著她倆的形影不離，看著她倆的相互分享，襯托我的形單影隻。我多想回到從前，回到三人那懵懂、天真、卻又相互依賴的童年。可現實就是那樣的殘酷，它將原來的三個人瓦解成了兩個人和一個人。
許多個夜晚，我翻開兒時的照片，潸然淚下，冰冷的月光灑在照片上，照片在月色中朦朧。失去她們的我迅速融入了新的小團體。表面上的我嘻嘻哈哈，可一看到她們的笑臉，我的笑容便也蕩然無存。我想要逃避她們，可她們的笑臉卻像按下快門的那一瞬間，永遠定格在我腦海，揮之不去。時間就像止痛片，停止了人們的傷痛，時間就像漲潮的海水撫平了沙子的痕跡，時間就像一陣狂風殘枝落葉吹散了。就這樣我在懷戀的痛苦中長大了，變得足夠堅強了，我能夠平淡的望著她們的笑臉了。可我依然會發呆望著藍天，懷戀兒時的我們。
讀懂了友誼 篇6
國二作文 ,641字拾綴著舊紙。倏地，一張泛黃的、薄如蟬翼的照片從書中緩緩地飄落，宛如一隻蝴蝶在翩翩起舞，停留在那年夏天。
晴空萬里，一碧如洗。當接過老師那充滿書香，佈滿楷體的試卷時，我總那麼的自信，我也不知道我哪來的自信。可當成績出來的那一刻，一個晴天霹靂，我不禁地潸然淚下。看著那一個個自己辛苦寫下的文字，此刻卻成了一個個失敗的逃兵。從這以後，我不再努力，不再愛與人交流，甚至產生了厭學的情緒，朋友在背地裡說三道四，家人也急得像熱鍋上的螞蟻。我一直沉浸在我的世界裡，猛然不知誰拍了我一下，直到聽到那個熟悉的聲音，才知道原來是她。“想什麼呢？那麼入神，這幾天發生什麼了？怎麼成績下滑的那麼厲害？你可不是我認識的‘海王星’！跟我談談心吧？”她爽快地說。“我…我努力奮鬥了這麼長時間，可成績卻是…為什麼會這樣！”我哽咽的傾訴著。哭訴迴盪在空曠的教室裡。“哭吧！大聲地哭出來，哭完了就該再努力了！”她含著淚說。此刻彷彿世界也跟著我們沉默了。“你抬起頭來看著我，難道你想放棄你的夢想，違揹我們的誓言嗎！你從哪裡跌倒你就從哪裡爬起來，不經歷風雨，怎能見彩虹呢，不管發生了什麼，我陪你一起走下去。”嚴肅的話語打破了沉默的世界，點醒了沉睡中的我。
時間悄無聲息的溜走了，期末考試來了，我看到了那張不一樣的答卷，看著那一個個自己辛苦寫下的文字，成了一個個威風的將軍。
在我最失憶的時候，是你，我的“知心戀人”溫暖了我，給了我重新站起來的力量，幫我走出了陰霾。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我讀懂了你，我的“知心戀人”。
讀《好朋友是一輩子的天使》有感 篇7
讀後感 ,502字今天我讀了一本關於友誼的書，那本書是《好朋友是一輩子的天使》。
書本里講敘了這樣一個故事：小櫻桃、黃蓉、思悅，她們幾個被同學叫作“鐵三角”。有一天，班上決定要競選大隊長，班主任建議班上的同學們以投票選舉得方式來決定誰來勝任班上的大隊長。而小櫻桃在班上是班長，黃蓉是學習委員，所以她們倆都有機會擔任大隊長，於是她們成為了班上的競爭對手。但是小櫻桃跟黃蓉商量不管競選的結果怎樣，無論誰當了大隊長，她們永遠是好朋友。可是最後黃蓉為了得到同學們對她競選大隊長更多的支援和票數，就用買冷飲來賄賂同學們跟她們三個人中最好的朋友思悅，於是小櫻桃、黃蓉、思悅，她們在學校的“鐵三角”稱號就這樣因黃蓉的自私而散了，從此她們不在再一起玩耍了。
我讀了這個故事後覺得黃蓉的想法和做法都不對。不能為了自己自私的利益而去採取別的方式和手段，必須要靠自己的真本事。我們既然有緣在一起學習、生活，就要相互珍惜好我們同學之間的友誼，互相幫助，一起學習，同學也好，朋友也好，既然有緣在一起，互相信任對我們來說是同學與朋友之間無法代替的，我一定要把握好與同學們相處的這短短几年的學習時光，好好的和同學們相處，願我們同學之間的能友誼天長地久！
我讀懂了友情 篇8
國二作文 ,801字窗外，翠綠的柳枝鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂，細雨如絲，楊柳依依，雨輕飄飄地飛入屋中，滴落在我的手心裡，望著那晶瑩的露珠，我的思緒不由回到了從前……
清晨的霧，朦朦朧朧，路上依稀看見幾個人影，陽光埋沒在密密的雲層中，看不見其光輝。
班主任生氣地站在講臺上，手中握著一張張佈滿紅叉的卷子，“看看你考了多少分兒？”
“啪—”，卷子摔在桌上，我一抬頭，正望見班主任怒瞪的雙眼。同學們從四面八方圍了上來，然後捂著嘴偷笑。
我終於忍不住，逃出了教室。
雨，淅淅瀝瀝的下著，滴落在地上形成一個個水渦，我伸出雙手，頓時，一股清涼傳遍了全身。
“呼，終於找到你了。”一雙溫暖的手落在了肩上，我一扭頭，是她—班裡的第一名。“我知道你這次沒考好，心裡難過，我希望你不要灰心，我相信你……”“夠了！”我捂住耳朵，生氣地衝她喊。她一臉詫異地望著我。“我們，我們不是好朋友嗎？”
“你們全在看我笑話，全在！不要虛情假意了！”我衝著她一陣怒吼，然後扭過頭，生氣地離去。
陽光透過密密的雲層斜射下來，照在還未乾的柏油路上，蒼翠的白楊樹直立於窗前，高低不平。
我早早邁入教室，坐在位置上，發現桌子裡，躺著幾本厚厚的本子。
我輕輕翻動著，發現那全是她的筆記，頓時，我明白了，她將上課的精髓全部總結一遍，為的是幫助我。我的眼角不由溼潤了。
從此，她日日幫助我，幫我整理筆記，幫我複習。終於，在期末考試中，我考得很好。
發成績那天，我站在臺上，望著她溫暖的眼眸，終於讀懂了真正的友誼。
窗外，雨已經停了，我推開窗，泥土的芬芳撲面而來，聞著花兒的芳香，我不由得淚如雨下……
我讀懂了朋友的表情 篇9
國小四年級作文 ,413字我有一個朋友，他有許多種表情，今天就請聽我來講講。
首先說說他的開心表情：當他開心的時候，他的眼角會有一點點的向上垂起，嘴角浮出一個稍微明顯向上的樣子。如果很開心，他就會“哈哈哈”地放聲大笑—他是一個笑點很低的人。
他的激動表情：他激動時，眼裡透出龍飛鳳舞、神采飛揚，估計那時他滿腦子全是令他激動的那個東西。
他吃飽的表情：只要他飽了，他就會挺著他的那個大肚子，懶洋洋地坐在椅子上，好像只要讓他的背靠著個什麼東西，就能立即大睡一場似的。
他的生氣表情：小生氣一旦在他身上發生，那他會眉頭微皺，臉板著，就像生氣的包公；如果是真的生氣，他就就會眉頭緊皺、齜牙咧嘴、握緊拳頭；如果他發火了，你將面對：眉頭皺得能把人骨頭折斷，眼睛明顯地散發出一種“燒死你不償命”的火，拳頭緊得像出一拳就能把你打到外太空去（當然這個機率比芝麻還要小）。所以他就是那種不惹還好一惹死掉的人。一？人不敢輕易惹他。
哈哈，真高興能讀懂朋友的表情。
永遠的經典，永遠的朋友——我和母親共讀《紅樓夢》 篇10
讀後感 ,1131字兩本沉甸甸的、散發著油墨清香的《紅樓夢》擺在面前，我與媽媽相視而笑：這個寒假我們母女要一塊兒看《紅樓夢》。
對我而言，《紅樓夢》是文學顛峰之作，雖斷斷續續地看過幾段電視劇，平日也多提及書中的“寶哥哥”、“林妹妹”，但對於原著，卻至今未完整地讀過。總以為大家之作高不可測，平平小輩不能徹悟其意，因此不願細細地通讀。媽媽“聊發少年狂”的理由很新奇，她在一個節目中看到一個與我年齡相仿的女孩對《紅樓夢》瞭解很多，頓生羨慕之意，於是決定和我一起看《紅樓夢》。
經典果然不凡，兩本手捧在手裡，明顯的沉重感，我有些擔心：“咱能看完嗎？”媽媽笑了：“咱們慢慢看。”於是我們就向《紅樓夢》“開戰”了。
最初我們的勁頭兒都很足，一有空兒就捧著看，因此每天都能看好幾回。記得老師說過這本書的前5回，對於理解整部書很重要，應當作重點來看，我也提醒了媽媽，於是我們在前5回上，花了較長的一段間。隨著春季的臨近，家裡越來越忙，讀書的時間被擠的少之又少，而且與看電視、玩遊戲、找同學玩這樣豐富的假日活動相比，安靜地看書似乎成了最不可理喻的事，在娛樂大潮的衝擊下，我們的讀書活動漸漸被荒置了，有時一天也看不了一頁內容。
有一晚，我拖著玩了一天的疲憊的身子準備睡覺，忽然瞥見了桌子上的《紅樓夢》。這本幾天前我還痴迷其中的書如今安靜地躺在那裡，與這節目的歡樂與躁動格格不入。我靜靜地拿起它，同樣的厚實；翻開幾頁，熟悉的內容：它一直都沒變！我忽然明白：這喧囂的世界，節日在變，歡樂在變，但一本書不會變，它內在的文化知識是長盛不衰的。一本書可以享受追捧，也可以容忍冷漠，無論你何時想讀，它都可以安靜地做你的朋友，最冷靜的朋友。
第二天，我對媽媽說：“我們繼續看《紅樓夢》吧。”媽媽笑了：“這些天咱們都把這事忘了。”於是閒暇時分，我們母女又捧起了《紅樓夢》。
兩代人同讀一本書，自然會有不同的感悟。黛玉的孤高冷傲，寶玉的頑劣多情，寶釵的精於世故，當一個個鮮活生動的人物形象呈現在我們面前，我們母女間也有了新的交流話題。我喜歡寶黛之間的純真愛情，認為薛寶釵是這份美好愛情的“第三者”，而媽媽則以她更成熟的眼光來看待這場愛情，她認為賈寶玉和林黛玉都不夠成熟穩重，黛玉的性格過於孤傲，即使沒有薛寶釵插足，寶黛也不一定有結果。可能這就是因為年齡和閱歷的差異而形成的不同認識吧。
可是我們也有相同的觀點，比如在看待賈政教育寶玉的問題上，我們都不反對這樣的教育模式，都以為這樣的教育完全沒有尊重孩子，一味地責罰、辱罵只會導致兩代人的隔閡越來越深。
不覺間假期就要結束了，雖然沒有讀完《紅樓夢》，但這次讀書的最大收穫並不是對《紅樓夢》有多麼透徹的理解，而是讓我更深刻地體會到：這個多變的時代中，一本書是你永恆的朋友。