讓愛走進心裡相關作文20篇
讓愛走進心裡 篇1
國二作文 ,861字光陰如流水，無情的歲月不知已沖刷去了多少又多少的記憶，但有些記憶，任憑時間的洗涮，卻記憶猶新。
星期五，一放學便遇上了暴雨，一路傘中聽雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒想到，走近家門竟發現鑰匙沒帶，唉，無奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加鬱悶。彎下腰鋪一張報紙在臺階上，坐下來，慢慢拉開書包，拿出作業靠在腿上開始寫起來。那老天爺卻彷彿硬要與我作對，不斷地有人走過，起身，再坐下。這彷彿是一個連貫的動作，漸漸地，人便麻木了，我也開始淡漠這一切，機械地反覆坐著這兩個動作，似有幾分蘇軾的“也無風雨也無晴。”的情懷。
不知過了多久，天也漸黑了，我才抬起頭，卻被這樣一幅畫面吸引住了，不，應該說被觸動了，那是一個年已花甲的老奶奶和一位一二歲學步的幼兒正在樓梯上來回地學步。老奶奶見我抬起頭，便對我笑了笑，頓時，這似曾相識的笑容讓我一時恍惚起來，那不是外婆的微笑嗎？一時間我有一種想上前叫一聲“外婆”的衝動。但我沒有，因為我知道那不是，也不能是。那對祖孫還在不停地上下走動，一步一個腳印，很慢……年已花甲的老人哪經得起這番折騰，待一會兒就要歇息了吧，我思忖到。可那腳步卻不曾停下，只是固執地不斷走動，看著眼前的風景我再也無心做作業，只是仔細地端詳著這對祖孫，老奶奶的滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑髮，臉上卻始終漾著那慈祥的微笑，讓人感覺好親切，那孩童的眸子中滿滿都是天真與執著。頓時，我的心猛然一顫是被這幅祖孫情所感動了，那始終淡漠的心也變得有些歡快起來了，暖暖的……
是啊，兒時外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，有著一雙充滿愛的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
我旅遊過很多地方自然的風景，它們固然很美，這一點我並不否定，但這充滿愛的祖孫情，不正是風景中的佳品嗎？純潔、高尚。點點滴滴，一絲一縷都充滿了愛的語言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味……
祖孫情，我留在心底的一幅愛的風景。
讓愛走進心靈 篇2
讓愛走進心靈作文35 ,336字今年冬天，下起了一場鵝毛大雪給田地的水稻蓋上了一層厚厚的棉被，還給樹爺爺穿上了棉衣。
這原本是一件好事，可是雪越下越大，漸漸的雪的厚度已經有五六十釐米高了。可是大雪還在下，這可怎麼辦呀！那堵車的命運是改變不了的。到了晚上老師發來資訊說：“由於天氣的影響放假四天。”
到了第二天，我就和媽媽一起出去玩雪，遠遠的就看見解放軍叔叔在馬路上掃雪，等走近了我卻看見，解放軍叔叔的臉上，不時的冒出一顆顆晶瑩剔透的汗珠，而且他們穿的都是襯衫，有的在掃雪有的在剷雪。他們從不抬頭，默默的為人民勞動每個人從這裡經過都要讚揚他們，甚至有的人也來幫著一起掃雪。看到這種軍愛民民擁軍，軍民一家親的情景，讓我真正感受到了人間真情。
通過這件事，使我有了一個新的理想，長大一定要當解放軍，為人民服務。
讓愛走進心靈 篇3
國小四年級作文 ,468字愛是一片射在冬日的陽光，讓冰冷的心感到溫暖；愛是一柄撐在雨中的小傘，讓冰冷的雙手得到呵護……看了《愛的教育》這部偉大的作品，我的心被深深地震撼了。
這本書是義大利作家亞米契斯寫的，在這本書中，體現了不同的愛，有對國家、民族的愛，對父母朋友的愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛……一個個愛的故事扣人心絃，感人肺腑。
蓋若非在玩雪時不小心打傷一個老職員的眼睛。他當時非常害怕，但是在同學蓋隆的鼓勵下，來到傷者家中，勇敢承認了錯誤，他強忍著眼淚吧自己那本最心愛的，寶貴得像生命一樣的郵票送給老人，作為老人原諒他的禮物。可是令人意外的是，老人在康復之後，親自到學校把郵票還給了蓋若非。還送了他三張期盼已久的郵票。
這就是愛！是同學之愛使蓋若非勇敢的承認了錯誤。當他把那本沉甸甸的集郵冊，教到老人手中時，老人的內心也被融化了。他看到了孩子身上的閃光點。就這愛把2個原本是冤家的人，緊緊地聯絡在了一起。他們用愛共同譜寫了一首感人的歌。
愛，就是一條五彩繩，聯結你我之間的情感；愛，就是一把光明鎖，開啟了沉睡的心靈。去愛吧，讓我們的世界變得絢爛無比。
讓愛走進心靈 篇4
國二作文 ,708字以前的我，不懂愛是什麼，可她，讓我知道了什麼是愛，也讓愛走進了我的心靈，那一個動作，深深的烙在了我的心頭。
——題記
蹣跚學步的兒童需要父母的攙扶，那是舐犢情深的一種責任；兩鬢斑白的夫妻在夕陽下手挽手散步，那是相濡以沫的一生守候。正是因為有了攙扶這不經意間的小小舉動，人間才充滿了溫暖。
那天放學，我靜靜的走在一條小巷裡，小巷很窄，夕陽為它穿上了一層霞衣，彷彿連盡頭那冰冷的川流不息的馬路都有了生命。但就是在這裡，我看到了一個平凡又特殊的場景。
一個老人，一隻手吃力的拎著一籃桔子，看上去有些重，另一隻手扶著牆壁，艱難的走著，彷彿隨時都會一個踉蹌，跌倒在地上。遠處跑來了一群嬉鬧著的小孩子，“哎呦！”其中一個孩子與老人撞了個滿懷，老人叫了一聲，跌坐在地，桔子早已滾了一地都是，路人們視而不見，用不屑的眼光掃他一眼便匆匆離開了。不知是誰帶的頭，有的路人竟拾起桔子，直接拿走了。老人想爬起來阻止他們，卻無可奈何，只能用蒼老的嗓音無力呼喊：“那，那是我的桔子，我，我要留給小孫子的啊！”可路人們卻不管不顧，有人竟對老人吐了兩口唾沫，惡狠狠的罵了幾句。老人無奈的嘆息著。這時，一位朝氣蓬勃的大姐姐出現了，她阻止了其他人的行為，並扶起老人，安慰他。她如一縷晨光，照亮了老人的心，更讓我那佈滿灰塵的心有如百合花一般瓣瓣盛開，一瓣比一瓣純淨，一瓣比一瓣透明……
詩人說：曾經跌倒過，才知道跌倒時的輕輕一扶勝過萬千金幣；曾經憂傷，才知憂傷時的一句安慰勝過滿紙讚許。
那位大姐姐用行動將愛撒進了我的心田，那一幕，至今讓我記憶猶新。
讓愛走進心靈 篇5
國二作文 ,773字蓼蓼者莪，匪我伊嵩。哀哀父母，生我劬勞。
蓼蓼者莪，匪我伊慰。哀哀父母，生我勞瘁。
踽踽獨行於生命的小道，一路陽光明媚，一路鮮花盛放，一路是你們的愛走在我的心靈中。
寬大的手柄
吃飯後的我，正要去學校。可只見父親在那不緊不慢的摺疊一張大報紙，左一折，右一折。細細地裹在我的提包上。拿下來，再折。再包上，用手掂掂了，又放下去，如此反覆幾次，日光從窗戶斜斜地撒下去，映在他的身上。銀髮愈亮了幾分，額頭愈暗了幾分。彷彿開成了一幅黑白相間剪影，定格在時間的永恆上，見我急匆匆的要走，父親遞來了提包，並說“這樣好拿，不累手。”
父親，你的愛走進我的心靈上了嗎？我只知道那個寬大的手柄永遠在我的心靈上。
安靜的蛋湯
天空中出現一縷陽光，卻又迅速湮滅，人們依然沉睡在朦朧的夜夢中。我勉強將自己從床上拽起，迷迷糊糊半閉眼去摸索洗漱用品。卻隱約聽見從廚房中傳來磕磕碰碰的響聲，我睜眼向廚房跑去，看見一個十分熟悉的身影正從雞蛋籃子挑了兩個最大的雞蛋，向碗邊磕去，把蛋汁放入後，還似乎在挑什麼東西，大概是蛋殼吧。如同淘金者撥弄自己已經發現的金子一般。十分小心呵護。母親似乎發覺我已來了。像個做錯事的孩子一般說：“是我將你吵醒了嗎？要不再睡會兒吧。”
母親，你的愛走進我心靈上了嗎？我只知，那安靜的蛋湯永遠在我的心靈中。
永久的簡訊
在翻東西時，發現了老爸以前的舊手機，把玩了一下，發現裡面有一條簡訊“爸媽，我想你們了。”我隱隱約約想起這是自己在北京街舞比賽時發的一條簡訊，沒想到竟讓父母珍藏了四年，也許是他們為了打擾我夜晚的休息，直到比賽時才給我回復。
父母，你們讓愛走進我心靈裡了嗎？我只知，那條永久的簡訊永遠在我的心靈中。
父母，你們的愛永遠在我的心靈裡，對你們的感恩，永遠在我的靈魂中。
讓愛走進心靈 篇6
國三作文 ,622字愛，是真情的流露，也是心靈的感召。
在生活中，有關愛，有愛心，愛護和愛情。每種愛都是你的心在奉獻，所以只有用了心，才能叫愛。
我們在這個世界上是一個有靈魂的個體，有生命的個體，但是誰忍著一定會有的傷害把我們養大生存在這個世界上？——是父母從我們誕生。後。長大。成人。再到結婚。生子，彷彿每個階段都有他們的付出。但他們從未真正抱怨過，也從未放棄過，因為他們堅信你永遠會給他們爭氣，會讓他們明白養育你的正確性。可是，我們從不懂事到懂事，彷彿他們總會用無數條痛心的理由為你買單，然自己難堪。抹淚！而你卻從未領略。從未感激過，仍一次次地刺向他們幾乎破碎的心。
當我們關心同學時，想想父母：當我們愛護草地時，想想父母：當我們在外遊樂時，想想父母。把父母裝進你心，你將會受人敬仰，不再後悔。
可能會有人說只有愛情才是真愛！是，但是你連父母都不會愛，更不用說什麼愛情了！雖然愛情很美好，但它也是需要時間的，難道你可以保證和他在一起的時間比和父母在一起的時間還多嗎？不太可能，但如果你學會了愛父母，你可以忍受。接受父母的所有指責和瑪法。那麼，你將會學會了真正的愛，那樣的愛情自然美好，而且他將更愛你，是因為他知道你帶他同親人一樣，所以他自然回同親人一樣待你！那麼，這樣的愛才叫真愛，才可以沒有任何虛假的偽裝。
趁我們還年輕，我們的父母還年輕，請狠狠的愛他們，給他們一段美好的回憶和不想忘卻的感覺！
讓愛走進你的心靈吧！你的心在召喚！
讓關愛走進心靈 篇7
國小六年級作文 ,1161字人生就是這樣，起起伏伏，時而攀上高峰，時而墜入深淵。每個人的生活都有黑暗的時候，人們深陷其中無法自拔，而這時，關愛則是一束光，照亮受傷心靈深處的每個角落。在我們日常生活中，關愛無處不在，它可能是一句溫暖人心的話語，可能是一個滿懷深情的眼神，也可能是一件微不足道的小事，這些點點滴滴，都飽含著關愛的深情與溫馨。
關愛不是憐憫，更不是同情，它就好比雪中送炭，在漆黑的夜晚點亮了一盞燈，在茫茫的大雨中撐起了一把傘，在乾枯的沙漠中送上了一口水，在最無助的時候伸出一雙隱形的手，推動著你向前。在暑假期間發生的一件事，讓我深深地體會到了關愛的含義。
今年暑假回老家的時候，我意外地見到了一位我久未謀面的親戚，他是一位看起來熟悉而又陌生的表哥，但與其他表哥不同的是，他不像其他人或神采奕奕、或笑容可掬、或悠然自得，他的一張臉上，永遠是目光呆滯，面無表情，彷彿忘了世界，也忘了自己。他孤獨地呆立在牆角，沒有人理會，和周圍歡快熱鬧的氣氛異常不融洽。這讓我的眼神在他身上多停頓了幾秒，他突然傻愣愣地望向我這邊，眼神直勾勾的，沒有任何多餘的感情，能看到的，只是一片虛無，我的內心閃過一絲排斥，但馬上，一個驚人的訊息卻讓我倍感愧疚。什麼！我的表哥—是一個智障少年？我恍惚了一陣子，眼神再向正傻傻地愣著的他望去，心裡悄然升起一陣揪心的痛。
人的靈魂是平等的……這句話久久盪漾在我的心扉，是呀，人和人之間都是一樣的，更何況我們還是親戚，我又有什麼理由排斥他呢？我隨手掏出幾塊水果糖給他遞了過去，他一見到糖果，空洞的眼神彷彿閃過一絲光彩，毫不猶豫的大把抓去，透明的糖紙在他的手指之間滑過，發出幾聲脆響，這是我聽過的最幸福的聲音。粉紅色的糖果剛溜進脣間，他緊皺的眉頭便舒展開來，嘴角激動地不斷上揚，雙腳也忍不住上下顛動，像一個小孩一樣天真無暇，露出燦爛的笑容，還不時嘖嘖嘴，使勁體會著糖果的香甜。我還帶動了周圍的弟弟妹妹一起跟這位特殊的哥哥玩耍，玩捉迷藏時他找不著人時著急地嘟囔著嘴的表情真是惹人喜愛。我們都盡力的逗他開心，盡心的歡笑讓他感受到我們對他的一份愛。他很快就融入其中了，在遊戲中不斷髮出誇張、傻傻的笑聲，看得出，這種笑是快樂的笑，是發自內心的笑。
但快樂往往是短暫的，分別的時候，他很快就恢復了往常的呆滯，眼神裡充滿了未知，他的心似乎安靜地回到另一個世界裡，那個世界沒有壓力，也沒有煩惱，但那樣的世界，陪伴在他身邊的，恐怕只有無限的寂寞吧……
有一種能讓積雪融化的溫暖，有一種能讓人倍感溫馨的力量，有一種能讓人永生難忘的感情，那就是關愛，如果沒有關愛這束光，那些無助的孩子將永遠生活在黑暗和冷漠之中。像表哥這樣的孩子，生活中還有很多，我們要多給予他們一些關愛，讓關愛走進他們的心靈，讓他們在快樂中生活，在幸福中綻放，在關愛中成長！
讓淡定走進心裡 篇8
國二作文 ,1003字冬日午後，陽光正朗，帶著微熱的溫度斜斜的射進窗子來，打在了潔白的床單上，地上，我立於房門前，盯著這燦燦的陽光，剛才破了一道難題的驕傲心情，忽然淡了很多，心中難得的平靜極了，踏著這朗朗的陽光，走到床前，仰面，緩緩的躺在床上，望著粉色的房頂，心中默唸著：淡定。
慵懶的閉起雙眼，如貓一般的蜷縮於陽光下，我其實蠻喜歡這種氛圍的，沒有任何聒噪的話擾亂我的心緒，什麼得意、失意、快樂、傷心統統拋於腦後。
在現在這個社會上，會有許多的誘惑：功名利祿，喧囂浮華，金錢、權利，人其實天性中就存在慾望的根源，於是，自然很容易就被這些所誘惑，所吸引，矇蔽，最終也只有將自我喪失，將良心獻出，但若你時時保持淡定的態度呢？你的心將不會被迷失。
曾經年少輕狂，太過張揚，為了一點小贏小輸，常常弄得雞飛狗跳，樹敵不少，心也越發浮躁，現在隨著年齡的漸漸增長，再也不是那時那個口無遮攔的小女孩了，也漸漸瞭解了一些人情世故，要想生存於天地間，就必須慢慢的學會淡定，人生在世意外太多，沒有人會失意一輩子，也沒有人能夠得意一輩子，不論身處逆境還是順境，都要泰然處之，淡然從之，不要太過求全，認真做你想做的事，過你想過的生活，總會有順意的一天。
做一個淡定的人，可以從另一種角度，發現世界，可以發現隱藏在美好中的危機，對事也能保持清醒，做人就也多幾分灑脫，喧囂紅塵中顛簸，總要有幾許失意，平淡對待得失，冷眼看盡繁華，暢達時不張狂，挫折時不消沉。在人生的歷練中涵養從容的定力，在潮起潮落的人生戲臺上，舉重若輕，擊節而歌。
女生若是養成淡然的性格，會讓整個人看上去更有氣質。有些人也許會說，淡然雖然能讓我們更好的生存於社會，但也會讓整個人生索然無味，其實不然，淡然的人生也許有多趣味，淡然並不是畏手畏腳，淡然也不是原地散步，真正懂得淡然的人她敢闖、敢拼。她甚至比別人做的更好。
其實，做到淡然，說是很容易，做確實很難，自己雖然嘴裡教說著他人，要淡定，要泰然，可是卻總是因為一些小事，而哭的淚流滿面，我又有何資格去跟他人說淡定那？可是，這個世界上又有幾人能真正做到淡定呢？只要生存於這個社會中的人，大概無人能做到得之不喜，失之不憂，寵辱不驚，去留無意吧。我們不過一直在改變自我，一直在竭力淡定的過程中罷了。
請學會淡然，她會讓你的人生更加多彩，更加平坦。
請敞開心扉，讓淡然走進心裡。
陽光漸漸散去，我翩然起身，滿屋餘香，嫋嫋不斷…。
讓文明走進心裡 篇9
國小六年級作文 ,724字為什麼中國人不被外國人待見？因為中國人缺乏文明素質，沒有讓文明素質走進心靈。
今天早上坐公交來上課的，上車就看到一堆人擠在過道中，座位都坐滿了。坐著的人竟然沒有一個人讓老人坐下，坐的人要不就低頭玩手機，要不就閉上眼睛聽音樂。這種現象，與宣傳片中的形成了鮮明的對比：一位，年過花甲的老人坐下；一位揹著沉重書包的少年，把一位八九歲的孩童拉到座位上坐下了……
根本沒有這種情景，坐著的人照樣做，冷漠的表情，一副“事不關己”的神情，該說的說，該笑的笑。自己坐著舒服就行。
到了東轉盤的時候，上來了四五位老年人，還是沒有人讓座。我站在前面，自然要往後退。揹包中放了課本和一些文具，比較重，鼓鼓囊囊的，“人群潮水”向後擠，感覺像被“抽真空”了。我好不容易挪到了後面，站在了兩位年輕姑娘旁，旁邊是一位與我年紀相仿的女孩。其中一位要下車了，我免不了又是一番擠壓，身邊空出了一個位置，那位大姐姐笑著說：“要不你們坐吧。”我們不約而同地搖了搖頭，一位老大爺看見了，搖搖晃晃地向這邊走過來，手中似乎還拎了一些菜。可“半路殺出了個程咬金”，一位頭架墨鏡，打扮時尚的中年婦女搶先了一步，一口氣坐了上來。那老大爺艱難地走到這兒，見到這種情景，只好抓緊扶手，繼續站著，額頭的皺紋似乎更深了。那位大姐姐也看不下去了，站了起來，讓老大爺坐下了，而一旁的婦女，掏出手機，不停地發微博。文明現象是有，但是太少了。
從公交車上可以看出，我們缺乏文明。不要只把文明掛在口頭上，而是要走進心靈。在心靈中銘記文明，可以使我們的祖國越來越美好！
我把愛種進心裡 篇10
高一作文 ,1098字“長大了，有什麼夢想呢？”老師慈祥的面容溫柔若水。“讓世界充滿愛。”小小的我毫不猶豫地回答。
凌晨五點四十分，我慌忙衝進教室，抬眼便看到桌子上衝好的茶水和同位的笑靨，慌跳的心瞬息平靜了，我與她相視一笑，投入到緊張的學習中了。這是同位撒向我的愛，我小心拾起種在心間。以後的早晨，我會早來一些，也讓同位享受衝好的香茶。
老師要出去學習三天，臨走時她在教室裡圍著我們轉了一圈又一圈，叮囑再三。她走了，我們像沒孃的孩子一樣，渴盼她早日歸來。在此期間，我不斷地整理著老師給予我們的愛：作業本每一頁上跳動著的紅色的感人至深的激勵話語；噓寒問暖為生病的學生東奔西走，求醫問藥；披星戴月地每天陪我們學到深夜……這些都被我整理好深深地種在心裡。於是作為班長的我，慈母不在家，我盡職盡責地做好保姆的工作，整個班級井井有條。晚上我給身在外地心在我們的戴老師發了資訊，告訴她一切都好，請她放心。
晚上十點，我請假回家洗澡換衣服，卻得知奶奶住院的訊息。奶奶是上週末發病的，腦梗塞，一週了，我卻不知道—家裡人不想影響我的學習。
到奶奶病房已經是夜裡十點四十分了，同病房的人都已睡了，奶奶躺在病床上，睜著眼—她在等我。看見我進門，奶奶一下子翻身坐起，我忙小跑過去扶她，奶奶用掛著吊瓶的雙手緊緊地握著我的雙手，我叫著：“奶奶，奶奶，你怎麼了……？”媽媽在一旁說：“娘，你叫叫天驕。”奶奶緊緊攥著我的手，燦燦地笑著，看著我，吃力地張了張嘴，卻一點聲音都發不出來—她喪失了語言能力了。於是她還是看著我，笑得皺紋又多了些。突然她鬆開手扒拉我的衣領—她是想看我的衣服有沒有穿足，我忙說不冷不冷，她的手滑向了我的指尖，馬上換了一副埋怨的表情—我的指尖冰涼，於是我又重複：沒事，真的不冷。她便又笑開了，就那麼一直笑看著我。不一會兒就開始推我，推我的手，我不明所以的看向媽媽，媽媽說：“你奶奶是讓你回家，這麼晚了，還得洗澡，明天一早還得上學。”奶奶在一邊使勁點頭，我扶奶奶躺下，一步三回頭地走出病房，出門的瞬間，我回頭看到吊瓶下的奶奶高高翹起的頭，看著我的那表情應該是很想讓我多呆一會兒……
一出門，我的眼淚就滾滾而出了，一週了，我都沒來看看奶奶，這麼晚了才來也只呆了幾分鐘……想起奶奶對我無微不至的愛，我一一種進心田，並決定週末休息一定來多陪陪奶奶。
我把得到的無數的愛小心地捧起種進心田，讓他們開花結果，把結成的籽撒向更廣闊的地方。“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途點綴得香花瀰漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”……
讓孝走進心靈 篇11
國小五年級作文 ,353字鴉有反哺之義，羊有跪母之恩。孝，大家非常熟悉，可是又有幾個人可以做到？又如何孝敬生養我們的父母呢？等到兒女們事業有成，給父母買豪宅、買汽車才算孝敬嗎？不，孝敬父母就要從現在做起，從點滴做起。
東漢時的黃香，是歷史上公認的"孝親"的典範。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後オ讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。
再看看我們自己，衣食無憂，平日裡對爸爸媽媽呼來呼去，又何曾想到“孝順”這兩個字？做為新時代的好隊友，我們一定要從現在開始，從點滴做起，孝敬父母。
讓書走進心靈 篇12
國二作文 ,831字朱熹雲：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”在讀書的過程中，“心到”排在首位，可見用心讀書尤為重要。所以，我們要讓書走進我們的心靈。
讀書可以讓我們增長知識。三國時期吳國的呂蒙，聽從孫權的勸告後，博覽群書，手不釋卷，才幹飛速地增長，令旁人刮目相看。昔日的吳下阿蒙，像練習飛翔的鳥兒，卻沒有時間學飛，怎能進步？唯有從海綿般的生活中擠出一滴又一滴時間用以讀書學習，他才可以越飛越高，越飛越遠。呂蒙通過不斷地讀書與學習，成長為了一名出色的謀士，幫助孫吳渡過許多難關。
一個學生如果不讀書，那麼他進入社會後將無從生存——因為他腦中沒有任何知識。知識就是力量，在這個對學歷要求日益增高的社會，高中以下——將成為新時代的文盲。在這個知識爆炸的時代，學習的途徑是什麼？讀書。唯有讓書走進心靈，我們才能用心讀書，高效地學習並吸取書中的知識，提高學識與水平。
讀書可以讓我們提高素養。回望歷史，世上的賢者何人不愛書？陸游的書巢圍滿其身，使其不受外界世事的干擾，專心致志地讀書；杜甫飽讀詩書，通古今之精華，“讀書破萬卷，下筆如有神”，成為一代名垂千古的詩聖；偉大的工農紅軍領袖毛澤東，一生手不釋卷，無論狂風還是暴雨，不管是打仗還是在休養，火車上、馬上、哪怕在長征途中，他也不願放下手中的書本，自始至終如飢似渴地啃著美味無比的精神食糧。讀書讓我們懂得做人做事的道理，放下急躁，從而變得冷靜；放下庸俗，從而變得高尚；放下自私，從而變得坦然。
當今個別年輕時沒有讀過書或者讀書少的老年人，現常做出不文明的行為：隨地吐痰、亂扔垃圾、強迫讓座，可見不讀書素質就無法提高。讓書走進心靈，使心靈得到薰陶，提升自我素質。
心靈渴望著書本，就像乾涸的大地渴望一股清泉；像炎熱的夏天渴望一場大雨；就像寒冷的冬日渴望一片暖陽——讓書走進心靈，使你一生受益。
讓書走進心靈 篇13
國二作文 ,784字如果說心靈是乾涸的荒原，那麼書就是一眼清泉。如果說心靈是嚴寒的冬天，那麼書就是一縷春風。心靈渴望書的滋潤，就像黑暗的角落，期待陽光的照耀。
被譽為“民族魂”的魯迅，在《朝花夕拾》中就提到他對讀書的渴望。不僅限於私塾中的儒家經典，少年魯迅更好奇描述世態萬千的“閒書”。“有書買的大街離我家很遠，我一年只能在正月裡去一趟，那時候兩家書店都緊緊地關著門。”《阿長與長海經》中的一句話，就足以看出一個幼小的心靈是多麼需要書的充實。僅僅是一本製作粗劣的書，就讓幾十年後回憶的魯迅用出了“震悚”一詞，書的魅力可見一斑。
可以說，正是飽覽群書造就了這位偉人。魯迅雖然生活清貧簡樸，包油條都用手稿，但他的遺物裡竟藏有上萬本各類書籍。看來，只有書滋潤過的地方，才會長出幼苗、開花結果。
南宋的愛國詩人陸游，晚年鬱不得志，但仍然用書籍充實自己。在他的一篇文章中，陸游稱自己的居所為“書巢”，用自嘲的方式體現家中藏書之多，而他的居所又甚小，以致於影響了出入。陸游生活在“書巢”之中，怎麼能不說是書走進了他的心靈呢？
一代文豪黃庭堅，更是用自己的事例勸告年輕人要下精力去讀書、學習，“故少之日得學之功十五”，告訴我們少年在正是讀書時。所謂書中自有黃金屋，最初發明“書”的人們，正是將畢生所學、上下歷史編出最精煉的部分，記錄在珍貴的龜甲、羊皮紙上，希望後人把前人的智慧傳承下去。
所以，開啟書，就是打開了世界；讓書走進心靈，就是把世界裝進了廣闊的胸懷。讓書走進心靈吧，你能感受到一個充滿理想、包羅永珍、蘊含智慧、啟發未來的使者，帶給我們進步的方向，引領我們瞭解自我，得知己知的奧祕，探索未知的空間！
讓他走進我的心裡 篇14
國二作文 ,682字他從未走進我的心裡，面對一些世俗的眼光，我無可奈何。
一年前出生的弟弟，可是大家心中的掌上明珠啊！
他—爸爸，對我的關心卻少之又少，下班一回來第一件事，皮皮呢？（也就是我弟弟）哎！可憐的我，沒有人關心，感覺在家中，我是不存在的，只能在個角落，默默的傷心，孤獨啊！孤獨啊！悲哉，悲哉！
一年四季，春天，百花齊放，我卻依舊如此，夏天，大地炙熱，在我心裡，沒有一點熱意，秋天，樹木零落，這是在和我的心情伴奏嗎？冬天，狂風大作，雪也不時的與我作對，這讓我無力反抗。
直到有一次，時間定格在一年前，一天晚上，正是雪天，一次驚心動魄的事在我家中上演了，讓我久久不能忘懷。
深夜，小區千盞燈，只有我家亮，為什麼呢？
因為白天吃壞了肚子，晚上肚子像蟲在觸動，讓我久久不能安睡，晚上，不知起了多少次夜，不知喝了多少次水，也不知上了多少次廁所。疼啊，疼啊！又不知怎樣才好，爸爸，媽媽肯定已經安睡了。在空蕩的家中，只有我東竄西竄的亂跑，亂跳，哎！我的命怎麼這麼苦啊！
實在不知道如何才好的我，無奈的去找了爸爸，爸爸起來後，問我怎麼了？我小聲地回答道：“肚子疼”，爸爸又問：“上廁所沒？”我無奈的點點頭，爸爸看我疼得不行了，臉色蒼白，衣服一裹，立即送我去了醫院，從爸爸的神情來看，爸爸是緊張的，生怕我出了什麼事，一時不解的我問了爸爸：“你不是不關心我嗎？我還以為你不會理睬我呢！”爸爸的回答卻讓我觸目驚心：“傻丫頭，爸爸對你不關心，是想讓你適應社會上的種種事情，是想讓你自立，是想讓你成為有用之才，面對困難要勇敢前進！
他—爸爸，以前覺得陌生的名字，現在讓我溫暖！
讓諒解走進心靈 篇15
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
讓音樂走進心靈 篇16
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
讓冬天走進心靈 篇17
國二作文 ,511字冬天。這個寒冷的季節來得可真快，快得讓我有些措手不及。貌似還沒有起床，她就來敲我家的門叫我陪她玩兒。她真冷，傳染給我，讓我的手腳也冰涼冰涼。想甩開她，於是我躲進被窩裡，想要遠離她，可她卻呵呵地笑著鑽進我的被子，說想和我一起玩；我抱著熱水袋，我以為她會害怕，可她卻包圍在水袋上，不一會兒，水袋就涼了；我穿了厚厚的衣服，她卻視而不見，在衣服纖維的洞洞裡飛來飄去，不時發出開心的笑聲，讓我感覺衣服似乎並不起作用。
我氣急敗壞地對她喊到：“冬天，我討厭你！”
從那以後，她變得憂鬱了。看到我，就暗自走開。而我，總覺得生活中少了些什麼。這個季節變得單調，無味。周圍的一切都了無生趣。直到有一天氣溫劇降，我又碰到了她。我笑了，她也笑了，原來這才是冬天。
“四季是一個輪迴。”每個季節，我都不再閃避，尤其是冬天。她雖寒冷，但她的陪伴卻讓我不孤單，不寂寞。至少每天都會有事情做。對著玻璃呼一口氣，上面會有冬天獨一無二的笑臉。看著她快樂地飛舞，雪花則是它裙子的毛翼，飄落整個大地。
冬陽顯得格外耀眼，映得雪地晶瑩剔透。
這個冬天，我裝進了心裡。我細心地感受它帶給我別樣的感覺。
冬天。或許當你允許讓它陪伴你的時候，你會收穫著特有的心靈溫暖。
讓樂觀自信走進心靈 篇18
國二作文 ,1026字踏著上課鈴聲，我緩緩地推開了門，進入教室。這一節課是政治課。我的政治要點還沒有背熟，本該著急的我，現在就像什麼都已經麻木一樣，毫無感覺。
上課前幾分鐘前，我光榮地被老師請到了辦公室，其原因正是前幾天寫過的那篇“二次作文”。“王藝璇啊，你這篇作文呢……”老師坐在對面，面帶微笑對我說著。“嗯嗯……”我一邊隨聲附和，一邊不住的點頭，以表示自己在很“用心”地將老師的話裝進腦袋。雖然老師表情詳和，態度詳和，語言祥和，我也清楚老師是期望我能更加優秀，但心是還是十分難受，只能用不住的附和與點頭來掩飾自己真正的內心。
我麻木地坐在課桌前，政治老師講的要點我也只是機械的在書上劃了劃，雖然理智告訴我不能這樣，不能這樣哦，可神經卻好像受情感的控制，讓我們整個人都麻木。
我決不是一個非常脆弱的人，一次作文失利就可以讓我如此頹廢。只是在這短短的幾天內，挫折一個個向我撲面而來；作文失利，考試失利，同學恥笑，家長態度，學習壓力……就好像是站在海洋邊，一個巨浪向你撲面而來，你卻無能為力，只能選擇漸漸沉入海底。
離下課還有約10分鐘。老師讓我們背下一個這節課所學的內容。
我默默地盯著書本。小聲的揹著，忽然，我似乎想起來了考試前那個拼命努力背書的自己，那個堅信自己一定會取得好成績的自己，那個捧著筆記本，大聲念著自己曾寫過的文章的自己……這一切都與現在的那個我形成鮮明的對比，兩個極端的畫面相互碰撞在一起，化成碎片，紛紛揚揚落在我的心上，扎疼了我，更扎醒了我。
是啊！我這是怎麼了？這還是平時的那個我嗎？一次考試失利算神馬，下次好好考就是了，灰什麼心，喪什麼氣啊！作文失利又怎樣，要相信自己的實力呀！同學恥笑，就能阻擋住前進的腳步嗎？不，這隻會讓我更加努力，更加拼搏。更加充滿鬥志罷了。
想到這裡，一股樂觀自信油然而生。沒錯，我就要保持這種樂觀自信的心態，天塌下來這種大事都有地頂著，幾次挫折困難這些小事豈不是連天邊的浮雲都不如？緊信自己一定會成功，至少咱有一個好心態讓對手不能擊敗！樂觀自信，無懈可擊，樂觀自信，走進我心！
“叮鈴鈴……”下譚鈴響了，伴隨著這下課鈴聲，我已經完全地燃燒起來了。我走出教室，大步流量地進入辦公室。語文老師見到我，驚奇地問道：“王藝璇，有什麼事嗎？”我說道：“老師，我來拿一張作文紙，週末一定會把作文寫好”“好”老師遞給我作文紙，“這才是好學生啊。”
是的，我充滿鬥志的想著，讓樂觀自信走進心靈。上路吧！我的喉嚨還沒有被嚥住，還要繼續走下去！
讓快樂走進心靈 篇19
國三作文 ,605字生活，就像一杯涼茶。第一口喝下去，只感到一陣陣的苦澀，可，嚥下去後，一股股甘甜從舌頭上散發出來。
自從搬進新家後，我感覺更加煩了。每到了週六，我便想找一個洞鑽進去，逃過這黑暗的一天。
當我對著電腦，玩得起興時，媽媽用手抓住我的胳膊說：“跟我掃樓梯去。”“我還沒玩夠啊！“那就別怪我把網線拔了。”媽媽威脅性的說道。我的心裡好像被堵住了似的，站起來用力的把椅子往後蹬。一手把媽媽的手甩開，頭也不回，走進了房間裡。
太陽公公毫不留情地炙烤著大地，一眼向街上望去，也不見得有幾個在行走。路上的綠化也垂頭喪耳似的直立在街道兩旁。
這天媽媽遲遲不叫我去掃樓梯。感到有點不對勁，便小心翼翼地走到媽媽的房間門口，把頭探進去看了看。只見媽媽躺在了床上，雙手捂住頭，眉毛都擠成了一團了。突然間，心頭一陣酸湧出來。
我拿著掃把，哼這我喜愛的小調一口氣爬上了六樓。人們都敞開著大門，懶洋洋地坐在電腦前玩電腦或電視機前看電視。掃完樓梯後，只感到一陣陣的炎熱，這還不算得上什麼，更加艱苦的馬上要來臨了。
正當我拿起拖把，拖了一層樓時，已經感到頭髮開始溼了，天啊！還有五層樓呢！“滴滴滴……”汗水就這樣不斷地竄出來竄下去。我咬著牙，一層一層拖下去，到了三樓時，已經是汗流浹背了。
我現在才瞭解，媽媽平時幹家務活原來是如此辛苦的。
原來，在幫助父母減輕家務活時，雖然是痛苦的，但是能為他們減輕了一部份的勞累，使他們輕鬆多一些，這就是一種快樂？
讓等待走進心靈 篇20
國二作文 ,656字你會用十幾二十分鐘去等待一輛遲來的公車，你會用一整個晚上去等候新發行的偶像專輯，甚至會用幾天幾夜的時間去等候一張演唱會門票。但你可以用五分鐘時間去等候而不破壞一種美嗎？
到了下午，我把東西收拾好就出了家門去學校。一路上跟平常一樣，沒有什麼好玩更沒有稀奇的事，直到我走到校門口那條大馬路上。和我一起在等綠燈亮準備過馬路的人很多，我前面站著一對手挽手的爺爺和奶奶，他們都佝僂著背，花白的頭髮透露出他們的年邁，老奶奶腿腳好像不方便，因為老爺爺的手一刻也沒離開過老奶奶的胳膊，而我那時能想到的只有一句話“執子之手，與子偕老”。
紅燈在漫長的等待中變成了綠燈，行人們蜂擁著擠到前面，我一直跟在老爺爺和老奶奶後面，他們互相攙扶著過那條說漫長又不漫長的六米寬大路。因為奶奶的腿腳不方便，他們兩人只能緩慢又蹣跚的往前走，眼看紅燈又要重新亮起，他們卻還未過到一半馬路，我急忙跑上前，對奶奶說：“我扶你，奶奶。”剛扶上奶奶，紅燈亮了。原本會橫衝直撞的車此刻都像被施了定身法，都靜止在幾米開外的黃線內。此刻我被震撼了，因為司機們都不約而同地停下了他們車輪的“腳步”，等候著、注視著那對年邁的夫妻能安全通過馬路。老爺爺和老奶奶終於走到了一半，抬起頭對在等候的司機們露出感激的笑。交通燈顏色變了三遍之後，老爺爺和老奶奶這對和諧相愛的夫妻終於穿過六米寬大道，到達另一端。
那是五分鐘的時間，保留了一份美。是啊，時間就是金錢，時間就是生命，但是現在五分鐘的等候讓我看到了比金錢更閃亮的東西，那就是人性美。
學會等候去成全別人，讓等候走進心靈。