豁然開朗相關作文20篇
這事真讓我豁然開朗 篇1
國二作文 ,791字死亡是重生的起點，流淚是微笑的詮釋，痛苦是快樂的真諦，失敗是成功的哲理。
—題記
樹葉踩在腳下沙沙作響，學校的鈴聲漸漸遠了，聽不清楚。樹葉的陰影打在臉上，遮住彼此的表情。天空偶爾路過一群飛鳥，就像被按下快門，不再改變什麼。
恍惚是世界末日，惶恐的氣息壓的我喘不過氣來，在這令人窒息的空氣裡，到處瀰漫著硝煙的味道，只要擦然星星火光，足以令這顆行星從宇宙中消失。我孤單地走在路上，望著一碧千里的天空，但心裡又是那麼陰沉暗淡，總覺得世界與自己格格不入。望著這繽紛多彩的世界，又與自己內心恐怖地獄形成了鮮明的對比，只有痛苦和內心在煎熬。
時間是那麼的短暫，轉眼來到了家門口。望著那灰黑色的防盜門，又為我的視線增添了幾份淒涼。手裡攥著那張76分的數學試卷，分數以被汗水打溼，仍格外顯眼。我極不情願的掏出鑰匙，輕輕的轉動齒輪，在這幽靜的環境仍顯得十分沉重。進門以後，一陣刺耳的聲音傳了過來：“兒子，考試考了多少分啊？”爸爸笑眯眯地問。這句話如同一個晴天霹靂，我的意識開始模糊，只好硬著頭皮顫巍巍把試卷遞給爸爸，爸爸原本的笑臉僵住了，我抬起頭來望了他一眼，但馬上又被他那淒厲的目光嚇得低下頭來。時間靜止。如宇宙大爆炸一般，要麼在沉默中爆發，要麼在沉默中死亡。爸爸發出一陣“河東獅吼”打破了沉寂，但又如一股強大的寒流，如海嘯的氣勢瞬間席捲整個世界。颶風、旋風、龍捲風將瀰漫的煙霧佈滿整個大地，像鋪天蓋地的帷幕般遮住了整個天空，冰成了我的世界唯一的色調，刺骨的寒冷布滿了灰暗的天空，冰就是整個世界，整個世界就是冰。經過老爸上個小時的教育，雙方達成了共識，終於簽訂了“和平條約”，戰爭告一段落。
晚上，我站在窗前，望著天上的星星，在這涼爽的季節裡，在這幽黑的夜幕裡閃爍，只為裝點那淒冷的秋夜。我明白了：絕望，並不是我現在應該做的事，也許希望是我唯一的追求。讓生命發光，讓我們開始笨笨的努力。
這事真讓我豁然開朗 篇2
國一作文 ,594字其實，生活中不一定所有的事都是好事亦或壞事，然而在面對壞事時，抱著一顆良好的心態，就可能會“塞翁失馬，焉知非福”，讓你收穫一次感悟至深的人生啟迪。
—題記
班級風波的“恩賜”
最近，老師為了班級紀律，特定一些班幹部負責，只要上課講話的，一律載人“史冊”，等待老師的“處決”。
上課了，身後兩名同學依然在講話，當我剛一回頭準備提醒他們時，數學課代表眼疾手快，在那一瞬間，我竟被記下了名字，載入了“史冊”！頓時，我傻傻地愣住了，茫然不知所措。
我該如何是好呢？
無言小草的啟迪
下課了，我眼睛被酸酸的淚水浸得通紅，不由得來到操場上，漫無目的地走著……
此時，地上的小草兒被我踩得彎了腰，心中不禁湧起一絲憐憫，我退開一步，而它們很快就昂首挺胸，站起來了！我默默地看著它們，心中若有所悟，心情也變得開朗起來……
恍然大悟的收穫
隨著小草一次一次的彎腰，一次又一次地站起來，使我感受到了它們不屈不撓的精神，不畏挫折的勇氣，而我僅僅只是受了小小的誤解又算得了什麼呢？人不知而不慍，雖然別人誤解了我，可我又為何要傷心痛苦，放棄歡笑與歌聲呢？難道我要為了這些小事而放棄黎明那道燦爛的光輝嗎？
上課的鈴聲響了，校園又變得安靜起來。我站起身來，深深地吸了一口氣：今後隨時都會遇到各種各樣的困難，但我決不放棄，要像小草那樣昂首挺立，去迎接挑戰，迎來勝利的光輝！邁著輕鬆的腳步，我堅定地向教室走去……
你讓我的世界豁然開朗 篇3
國二作文 ,603字每個人都很希望到世界各地去旅行。來到一個陌生的地方，不管是城市還是鄉村，都會給你帶來無限的驚喜，瞭解當地的人文風俗，增長非凡的見識，令人豁然開朗。
我渴望旅行，儘管旅行的過程是十分辛苦的，但是過後將會體會到一種不同的感受。
去年暑假，滿懷著全心的激動，我平生第一次乘上飛機。開啟遮光板，透過弦窗，雲彩被我盡收眼底，絲狀、塊狀的雲與黑夜交織著，伴著發動機隆隆的響聲飄浮著，我望著這片美景心情十分激動，因為我已經脫離了地面。
心緒洶湧澎湃。巨集偉的故宮，龐大的長城，奢華的頤和園……這些雄偉的建築，都在我的腦海中留下了深刻的印記，都是前人留下的文化遺產。現在呈現在我眼前的，不再是電視機播放的畫面，不再是腦海中的猜測了。
旅行時，也讓我在一瞬間懂得了許多。在旅行時，總有許多突發情況需要應對，好比說，
今年暑假全家去西安旅遊。遊玩到第二天時，按照原計劃本應是去法門寺。可是當我們到了
車站時，發現根本沒有去法門寺的正規車，“野雞車”倒是不少。明目張膽地與正規車一齊載客，令人大吃一驚。然後，爸媽通過商量決定，為了防止上當受騙，將第三天的行程與第二天交換，晚上回酒店再查查怎麼去。媽媽告訴我，出外旅遊，遇到問題時，千萬不能慌張，
否則很容易被騙子hold住。這使人明白，遇事要善於變通，冷靜思考，樂觀應對。
旅行，不僅令我大開眼界，增長見識，還使我明白許多為人處世的道理，積累下不少寫作素材。旅行，令我豁然開朗！
那一刻，我豁然開朗 篇4
國小四年級作文 ,425字二年級的時候，我們學校舉行了一場別開生面的“太平演說家”活動，我也參加了，每每回想起恍如昨日。
那時是夏天，我穿了一個粉色的裙子，化了漂亮的妝容，自信滿滿的準備表演。由於太緊張，在那天，我連續摔了5次跤，哎呀！都是怯場惹的“禍”！直到現在癒合後的疤還清晰可見。
到了表演的場地後，我的手心裡全是汗，心都快跳到嗓子眼了，步履蹣跚的上到六樓，在門口領到號碼牌，看著貼在胸前的23號，我激動得話都快說不出來了，發現身邊的同學也坐臥不安。我一會怕忘詞，一會兒又怕表演時動作不“標準”。
時間飛快，不一會兒就輪到我了，我還是不敢上臺演講，這時老師向我投來讚許的目光，在老師的鼓勵下，我大步流星的走上舞臺。在臺下同學們稀稀拉拉的掌聲中，我開始了演講，沒想到我的表演贏得了在場觀眾此起彼伏的掌聲。
感謝同學們的鼓勵，感謝老師讚許的目光，使我不再緊張，戰勝了自我。
那一刻，我豁然開朗。感覺外面的天空是那樣的藍，空氣是那樣的清新。那幾天，我都沉浸在老師讚許的目光中。
豁然開朗 篇5
國小六年級作文 ,726字“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光。只要你敢想，就算沒到達理想，至少有回憶珍藏……”耳畔響起這熟悉的聲音。
大雨滂沱，又是一個下雨天。雨水糾纏著泥土，道路泥濘不堪，淌過泥路，身後是深深淺淺的腳印，腳印牽引著思緒……
十五六歲的我們，正值青春年少。一次考試成績，讓我的心裡風雨入注，好像在森林裡迷了路的小兔子。前方的路在哪裡？我不知道，正當我埋頭哭泣的時候，溫暖的感覺在肩膀上蔓延開來，“孩子，我們一起出去走走吧！”媽媽溫柔的說道。
剛剛迎來春季，地面上還是光禿禿的，沒有一絲生機，只有大片黝黑的泥土。雨淅淅瀝瀝的下著，留給我的，只不過是一片靜默，我的心更加悲傷了。這時，媽媽說道：“孩子，我們看誰先跑到那一邊。”於是，化心中的壓抑為動力，我和媽媽都竭盡全力的向前跑著，道路上全是滑滑的泥水，踩下去深一腳淺一腳的。有好幾次我都差點摔倒，只好讓身體左右搖晃，盡力保持平衡。泥土像是有著巨大的吸引力，要把我拽進了萬丈深淵之中。
我只好將腳從泥土中拔出來，再陷下去，再拔出來，再陷下去……
終於到了另一邊，我和媽媽身上全是泥水。我不禁埋怨道：“媽媽，下雨天來跑什麼你地啊？”媽媽微笑著讓我轉身，對我說：“你看那些是什麼？”“腳印啊。”“那你又曾想過它們為何而存在嗎？”我思索著，想到晴日裡來這邊，天氣好，路也好走，只是沒了這些深深淺淺的腳印。
平日裡，每當我哭泣時，媽媽總會告訴我：“哭泣解決不了什麼，一步一個腳印，才能有所收穫。”
想到這裡，我的心豁然開朗起來。媽媽以她特有的方式，召回來我的自信。
有時，使人豁然開朗的是堅持不懈、孜孜以求；有時候，只是簡單的一句話、一個眼神、一個動作……
有時必須有所捨棄，才能獲得成功。學習如此，生活亦是如此。
那一刻我豁然開朗 篇6
國三作文 ,1002字兒時的記憶如高山之花，那般珍貴，在成長的記憶裡，無論是好事壞事都讓人萬般懷念。因為童年，不會再來。
我的童年生活，精彩非凡，其中的喜怒哀樂，回不去，忘不了。在那其中，更是有一件事，久久影響著我。
小學時候，我爭強好勝，班內什麼事情都想一手抓。班長，課代表，藝術委員……全都有我的名字，剛上任時，工作還輕鬆些，我總能很好地完成，同學們敬佩的目光更是讓我倍感光榮。
漸漸地，事情越來越多，我開始力不從心，顧頭不顧尾，休息時間也越來越少，朋友更是離我而去。那一刻，我感到了前所未有的孤單與煩躁。
由於休息不足，數學課上，我又一次半夢半醒地合上了眼。
“你來回答一下這個問題。”誰？老師怎麼不喊名字啊？我的心裡還在疑惑，久久卻聽不見回答聲，直到同桌碰了碰我的胳膊，我“蹭”地一下站了起來，原來老師叫得是我。我覺得自己的臉以肉眼可見的速度變紅了，低著頭，彷彿還能聽到同學們小聲的嘲笑，我甚至不敢直視老師的眼睛，害怕從那雙向來慈愛的眼睛裡看到對我深深的失望。
“算了，坐下吧，下課來下我辦公室。”老師嚴肅的道。被人攆似的，趕緊坐了下來，低著頭，不敢出聲，更不敢四處看，呆愣愣的，待到了下課。
我跟在老師身後，慢吞吞在地走著，妄想把這十幾米的路走出幾百米的感覺來。當時正值夏季，我出了一身汗，滴答滴答地路砸在白瓷磚地上，綻出一朵一朵水花，可渾身，卻像在冰窟中一般，雙手冰冷，僵硬的移動著，似灌了鉛。可最終，還是逃不過那一劫。
“你為什麼睡著了呢？”出乎意料，老師和藹地問道。“最近太忙了，沒休息好。”我如實回答，老師便一副果然如此地模樣，道：“工作太忙了吧，你擔的事大多，一個人就算能力再強，也會分身乏術，你看你同桌，雖然只是一門語文課代表，但認讀負責，十分有威望，你也可以嘗試著做自己最拿手的，把它做到最好。”
老師的話，讓我豁然開朗，能為班級做貢獻固然好，但自己擔的多了，可能什麼都做不好。現在我明白了，只要能為班集體出力，何必求多呢？
在日後的生活中，我仍謹記著老師的話，不再隨意許諾，不再答應自己沒能力做到的事，而是竭盡全力的，把自己份內的事，做到無可挑剔！
感謝您的包容與教導，老師！是您為我在沒有出口的迷宮中，開闢了一條陽光大道！
那一刻，我豁然開朗 篇7
國二作文 ,542字天，灰濛濛的。小雨淅淅瀝瀝的下著，譜寫專屬於它的樂章。雨水輕輕打在樹木上、房屋上、河面上……濺起一粒粒水珠，晶瑩而閃爍。
我皺起眉頭，不耐煩的向窗外望去，細雨的優美樂章在我耳裡，簡直就像魔音，無時不刺激著耳膜！捂著耳朵再看那萬惡的題目時，頓覺置身於一個混亂的世界，腦子裡雜亂一片。憤然扔下手中的筆，走進臥室。
與床親熱了好一會後，心情逐漸平靜，才發現雨的美麗：窗外的樹木被沖刷，現出嬌嫩油綠的模樣；房屋在雨水中靜默著，竟讓我瞧出瞭如江南煙雨的那份清新秀麗。忽然耳畔傳來媽媽的詢問：“作業寫完沒？”這才讓我想起那被打入“冷宮”的書本，煩躁之意再次湧上心頭。
窗外一隻蝸牛在風雨中沿著窗戶向上爬，突然一個不穩，它再次回到了原地。正當我以為它要放棄時，它卻依舊按照原先的路線，向上爬去。即使不斷遭遇失敗，它仍堅持著，不停向自己的目標靠近……
我們也應同那蝸牛一樣，為了目標，為了夢想，即使遭受艱難困苦，也不放棄，努力向目標接近，終有一日，我們會到達我們的目標，實現我們的夢想。
那一霎，我豁然開朗。回到房間，拿起筆，繼續計算著。窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，它沖刷著，也沖刷著我浮躁的心。
讓我豁然開朗 篇8
國三作文 ,1777字【那檔電視節目，讓我豁然開朗】
實驗鄭倩萌
“幸運的視角，都為我聚焦。你的每個決定是我渴望的驕傲，讓我猶豫走掉，選擇我就好，請你為我的努力而尖叫……”優美的旋律在我耳邊環繞，我的最愛——《偶像練習生》伴著悅耳的主題曲，如約而至了！
《偶像練習生》是目前最火的選秀類節目，它的競選非常殘忍，儘管每位練習生都有秀麗的容貌，標準的身材，絕佳的才藝……然而他們的命運卻掌握在別人手裡，觀眾要從100位練習生中選出九位組成團出道，而其餘都將與舞臺無緣。
練習生的努力，每個全民製作人都能看出來，訓練時，他們一個個汗流浹背，為了讓自己更強大，沒日沒夜的練著。對於每個動作，教練都有非常嚴格的要求，需要經過無數次的練習才能達到完美。常常是在作為觀眾的我們看來，他們的動作已經幾乎接近完美了，但距老師們的嚴格要求還相去甚遠。於是對於他們每一個實習生而言，每一次的練習，每一次的教導，都浸滿了汗水與淚水。
閃亮的燈光，優美的音樂，偌大的舞臺，是每位練習生展現自己才華的地方，也是提高自我才藝和勇氣的地方，舞臺上的他們，完美展示了自己努力的成果。而每一次的公演，都意味著有的人離成功更近了一步，也意味著有的人將要告別舞臺。有人收穫掌聲，有人只能失落。然而，無論成與敗，在他們的背後，經歷過多少痛苦，流過多少汗水，有誰知道？
練習的道路是無止境的，只要沒有足夠的資格就不會出道。練習生的痛苦往往不會被人知道，他們只能默默的一直練下去。有許多人說：“練習生是沒有用的，在現實生活中，明星道路離你很遠很遠，就算你一直練下去，但隨著年齡的增長，你也就沒有資本了。”然而他們沒有放棄，儘管許多人也許無論如何努力，他們都不可能成為明星，但他們依舊選擇了執著，選擇了堅持。是練習，讓他們變得更強大。
看這檔節目，讓我豁然開朗：練習生所經過的道路不正和我們的求學之路一樣嗎？學習之路都會經過無數的困難、坎坷，正是這樣，我們才需付出無數的努力來跨越。人生中我們會經過小學，初中，高中……也許有些人學習一生，也不會跨進高等學府的大門，但是我們一直在學習的路上前行，這不就夠了嗎？
活到老，學到老，為了自己的夢想，我願做終生的練習生！
【那盤土豆絲，讓我豁然開朗】
原平實驗蘭子傑
隨著考試成績的下發，我不禁提心吊膽，然而恐懼抵擋不住噩夢的來臨：鮮紅的大叉飄灑在一張張考卷上，每個錯號似乎都透著一絲絲的殺氣，而這殺氣的背後是班主任老師的制裁。
不要問我為什麼
這一個個鮮紅地錯號背後，其實是罪有應得：自從當了這個不稱職的組長後，我不僅僅把我的組員帶入了溝裡，自己也摔得很慘。我不禁十分失望，但於事無補。唉，早知現在何必當初呢？
隨著班主任的傳喚，組內每個難兄難弟身陷絕境。一雙雙稚嫩的小手變得發燙，一張張小臉變得抑鬱。接著只聽一聲霹靂大喊，我知道輪到我“喝茶”了。面對老師的逼問我無言以對，沉默不語。我不是無話可說，而是有話不能說，懶散？拖沓？不努力？哪一條理由能光明正大的擺在桌面上？面對老師的一聲聲質問，我只能長嘆一聲，悔恨莫及。心裡暗想：老師，請別問我為什麼！
芳香四溢入心扉
懷著沉重的心情，百無聊賴，腹中一陣飢餓，便邁著沉重的步伐走進了一家飯館。因為無聊，我將目光投向了玻璃窗內的廚師。
幾顆帶有泥巴的土豆被廚師快速沖洗並熟練去皮，廚師揚起菜刀迅速地把土豆切成了絲，然後又向鍋中倒入少許油，加入佐料，接著放入土豆絲翻炒著，不一會兒香味就已經四溢，土豆絲一次次騰空而起，又一次次落回鍋中……
良久，土豆絲已經放在桌子上了，纖細無比金黃酥脆，讓人慾罷不能，品著這盤香味撲鼻的家常菜，我沉默了：從土豆到土豆絲不正像極了我那艱難的學習之路嗎？土豆從滿面泥巴到鮮香四溢，不就是我從垂頭喪氣失落無比到自信陽光的轉變嗎？土豆的蛻變經過了衝、削、切、炒等諸多工序，才由灰頭土臉變成美味菜餚，我不付出又怎能有收穫？
吃完飯菜，我輕鬆地走出飯店，一盤土豆絲讓我豁然開朗——是啊，學習之路上的那些挫折又算得了什麼，凡事只有經過努力才會有收穫！我對自己笑了笑：挫折，我來了！
那些歌，讓我豁然開朗 篇9
國三作文 ,1112字一首首悅耳的歌曲，一句句走心的歌詞，總是如同一股清泉般流過，又如同與歌手進行了一場心靈的對話，更讓我曾經迷茫的心豁然開朗。
“現實被冷冷拍下”
考入附中後，我的入學成績平平淡淡，總徘徊在二十多名，因此在班級中我總是默默不語，做角落裡的那一個沉默者。是那個晚自習改變了我。那個晚上，我遇到了不懂的問題，看著臉色古板、眼神犀利的老師，我欲言又止，思索後，我捶捶腦袋，還是想不出解題的思路，我只得硬著頭皮問了老師。沒想到從那以後，這位表情冷漠的老師竟記住了我的名字。於是我有了最初的夢想——將成績永遠保持在一個讓老師記住的位置上。於是我便開始了初中的學習之旅。
不想每週一次的測驗將我打得落花流水，第一次英語聽寫錯誤再創新高，語文作文竟扣了十幾分……我倒吸了一口涼氣，手裡捧著那些可怕的成績，希望與夢想又破滅了。欲哭無淚的我，雙手撐著頭，盯著卷子看了許久。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走到遠方……”拿起耳機，那首熟悉的旋律又在耳畔久久迴盪，歌詞在腦海清晰的出現。我豁然開朗，當驕傲被現實冷冷拍下，除去努力更多，還有其他選擇嗎？
“陽光總在風雨後”
我吸取了教訓，經過一次次成績的起伏動盪後，終於站起來了。我知道成長與學習都是一點一滴積累而來，而那一點一滴則是通過汗水澆灌的。於是我堅持每天認真聽老師的一字一句，每天多做些練習題，舉一反三，觸類旁通。終於，我成功了！
第一次期中考試，我得了全班第五名的成績。拿著自己的卷子，看著老師滿意的笑容，我一次次在心中高興的呼喊，激動得吐不出半個字！看別人投來羨慕的目光，我興奮極了，我從沒這麼開心過——因為我清楚，這是用汗水換來的。老師為我們發了獎狀與徽章，同學們看著我領到三個獎項，都“垂涎三尺”。我把獎章佩戴在衣服上，它銀光閃閃，如一面勝利的旗子。我驕傲，因為它見證了我的辛苦！
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”，再次帶上耳機，聽著熟悉的歌曲，我淚眼婆娑。手中的卷子不正詮釋著這句歌詞嗎？風雨後的彩虹不是更加美麗嗎？努力後我的成功不是更加充實嗎？
是啊，一首首旋律，一句句歌詞，分明在告訴我——學習的路上，磨難必不可少，而一切坎坷，唯有用堅強去面對，用努力去克服。
所以，如果“驕傲被現實大海冷冷拍下”，請“相信陽光總在風雨後”！是這幾句歌詞，讓我豁然開朗！
那句忠告，讓我豁然開朗 篇10
國三作文 ,1048字“如果說，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫某一刻你的光照亮了我……”，優美的旋律在我的耳邊響起，我的思緒卻不由得想起你，照亮我生命的這束煙火——慄老師。
青青子衿，悠悠我心
那日，微風和煦，樸實的陽光慷慨地普照著大地，我嘴角也不由得微微地上揚，教室裡一片肅靜，同學們像邊防上守衛祖國的哨兵莊嚴地等待你的到來。
寬大的教室門被一雙堅定而有力的手輕輕地推開，你穿著一身樸素的，暗紅色的T恤衫，圓滾滾的‘啤酒肚’早已露出得意的姿態，而你卻顯得十分體貼，你的嘴上漏出尷尬的笑容，暗黑色的眼睛去透露出絲絲喜悅。你與我似乎生來就有一份熟悉感，你一開口，‘啤酒肚’裡的墨水便按捺不住，“肆無忌憚”地噴發出來，那一刻，我便明白，你是我周公吐哺的老師，更是我日夜思念的摯友。
但為君故，沉吟至今
昨日還是昏天暗地，今日卻是五彩繽紛。你的到來，像春雨般潤滑了我的心靈，像夏雨般激起了我的熱情，像秋雨般遮蓋了我的煩惱，像冬雪般淨化了我的情感。
那是一個昏黑的傍晚，我呆呆的坐在教室裡那昏暗的角落，一動不動的望著乾巴巴的試卷，回憶起前幾次考試失利，老師的責罰和同學們鄙視的眼光如在眼前，我的心微微顫抖。“湯昕雨，你過來一下！”你嚴厲地聲音迅速傳入我的耳朵，我提起沉重的雙腳向辦公室走去。
你正優雅的翹著二郎腿，舒適地背靠在椅子上，左手安逸的端著茶杯，右手還不停地上下搖晃戒尺，我心一陣緊縮：“我犯錯了嗎？”我努力搜尋著自己近日的行為，你似乎漫不經心，居然面帶微笑地對我說：“小夥子，別整日做縮頭烏龜，你的實力是有的，你可以再往上衝，我知道你能行，加把勁，好好學！”隨後，你示意我回教室。然後跨著大步走出辦公室。
瞬間，我似乎驚呆了，全身都震悚起來，你的話似一聲春雷驚醒了沉睡的我。自初二後，我的成績很不理想，前進的動力也變為了壓力，各科老師也只是一味的抱怨，責罰。而你，只有你——慄老師，發現了我的低落，仍對我抱有這麼大的信心，給我以鼓勵。我的眼淚漸漸地浸溼眼眶，大滴大滴往下落。
你的話似一縷春風，深深烙印在我的心窩，讓我久久不能忘。
‘你能行！向前衝！’這句忠告，如茫茫夜空中的一顆星，如狂風驟雨中的一座塔，如萬丈深淵中的一箱寶藏，讓我豁然開朗。
豁然開朗作文 篇11
國三作文 ,3349字【篇一：豁然開朗作文】
郭建光
人到中年，該是漸漸清明的年紀，卻也會受到更多世事紛擾，甚至迷惘、彷徨。直至我看到眼前這株飽經滄桑的芙蓉，才幡然明瞭。
這株芙蓉是愛人自老家帶來的，初來之時，它被裝在一個黑色袋子裡，那當是它生命的壯年，粉紅花苞含苞待放，有幾朵甚至剛剛綻開笑顏，粉嘟嘟煞是好看。墨綠的葉子雖經長途跋涉，有點暗淡，但它依舊顯得光豔動人，似乎要在它的新家綻放全部芳華。
因為家裡沒有合適的盆，它便一直待在角落裡。我也只是在早出晚歸中匆匆一瞥，於昏暗的燈光裡，幾次三番地默唸要給它買個盆。
放假已是五天後。我把它移進紫砂盆裡的時候，它的葉子已經蔫了，支撐著花苞的莖疲軟地癱在一邊，只有嫩白的塊狀根莖還預示著它生命的一息尚存。生命已然如此，還有保留的意義嗎？我不清楚，只是把根莖埋在花土裡。
於陰涼處靜放幾天，眼見花苞萎落，眼見葉子枯黃，眼見一個生命急匆匆地在我手裡走向生命終極。那又如何呢？生命本就如此脆弱。
在一個晴明的清晨，我難得休息，細細照料一番陽臺上的花後，我驚奇地發現，在芙蓉乾枯的葉子旁邊，竟有一株嫩芽破土而出！嫩綠的葉片伸展在同樣嫩綠的莖上，陽光似乎穿透了它的身體，把它照成一塊通體無暇的翡翠。它就那麼倔強地伸展著肢體，伸展在乾枯的代表著過去自己的旁邊。可是，它為什麼不挺立起過去的葉片，綻放過去的花朵，非要重新經歷一番死後的生呢？那麼，我又在迷惘什麼？糾結於什麼呢？
於生命的長河中，我正值壯年，雖然喪母之痛一度讓我一蹶不振，就如在壯年經受生死的這株芙蓉；雖然家庭瑣事一度使我意志消沉，正如萎黃在花盆一角的這株曾經的芙蓉！但是，當重新面對這嶄新的容顏時，我卻豁然開朗：
原來，所有的綻放都要蓄積畢生的力量，甚至是向死而生！
再次端詳這盆花的時候，它已然如娉婷的少女，將它綽約的風姿盡情綻放，那粉紅，那香氣，那容顏，那死而後生的釋然，一如此刻坐在這裡的我！
【篇二：豁然開朗作文】
高語彤
不知你可曾見過雪後初霽的天空，經歷過風的沖刷，染上了雪的色彩，卻往往比雪前更開闊、美好。
再次抬眼，身邊已是一張嶄新面孔。老師因我上課總與同桌，也是我好友討論問題而把我們分開。而我卻想是老師認為我影響了好友學習——好友一直是班中的佼佼者。這像一滴熱油滾入鍋中，瞬間引起引起一場巨大爆炸。那滴油叫作自卑，大概是之後我才明白。
我低沉著眼睛裡的光，晚課中本是動人的文字也不足令人沉浸其中。我是怎樣的一個人呢？是我曾經想過的能在好友身旁以樹的姿態並肩為王？還是根本為她的藤蔓，她的附庸？我想了許久，卻如同在四面為牆的狹小空間裡四處碰壁，無聲電影裡，不得迴響。
下課鈴聲響於我徹底倒下之前，我走向講臺上老師的旁邊。看他一一解答了同學問題，只剩我和他，慢慢向樓下走。樓道內頭頂燈光昏暗，稀薄無用，我向他講了以上這個故事，一陣不令人愉快的風。我見他一直深深皺著眉，眼眸在隱藏看不分明。終於走到了他辦公室前，一片明亮的光灑做背景，我講完了心中的事。他輕輕開口“不會有老師那樣想你的……”像是怕驚擾了一地月光，“我發現你總把問題往窄想，這是你最大的問題”。熟悉好聽的聲音似鵝毛飄入心底，溫暖卻有適時冰涼提醒我。雪起，風便安靜許多。我抬頭正對上他的眼睛，“詩意棲居處”是他教會我的，我也願用在他的眼神上。“樂觀一點，陽光一點，這樣你的路才能走得寬闊”，他含笑看我，和我道別，讓我回到教室中去。那笑意“春風化雨”最是恰當，也同他的話題永恆沒入了我的眸中。
不久，他又送我一幅字，內容大抵是“自信開朗”一類的鼓勵之語。我清揚嘴角，我曾將問題急切敲打於心，它卻如刺蝟縮成一團；而當我不急於這個答案，只是走腳下的路，它才漸露出柔和堅毅的一面。
我只不過是我，但這個我是真切存在且有價值的生命。我沒有再用自己的心去揣測別人“黑暗”那一面，也沒有自我嫌棄。我能看見一片海闊天空，在每一個落雪的清晨和起風的夜晚。自然，這一片豁然開朗對面的眼底亦有無聲歲月中流淌而過的他。
【篇三：豁然開朗作文】
李靜宇
你看那秋風掠過樹梢，枯葉不顧秋葉的思念，翩然落下，留下她孤獨地惆悵，在風中瑟瑟顫抖，只待明天春風抽嫩芽時，豁然開朗，了悟“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
今年年初，母親辭職，我不明白昔日羨煞旁人的白領高管此舉何意？更讓我詫異的是，她選擇做家庭主婦，往日還教育我將來女孩子一定要有自己的事業，今天卻一反常態，我暗笑著。
但我從沒想到，事業上叱吒風雲的她，迴歸廚房卻是個“文盲”。坦言，我並不喜歡母親的飯菜，也從來沒體驗過所謂的“在母親噴香的菜餚中醒來”。
適逢佳節，母親昔日最要好的同事來家中吃飯，她執意下廚，說實話，我媽做飯，倒像是修長城，眾志誠城，分秒必爭。我吃著零食倚在牆上看她做飯。“你就是這樣，正餐吧不吃，零食吧不停。”她一邊抬起鍋蓋一邊數落我，我撇著嘴：“那你把飯菜做得好吃些嘛”！繼而轉身回屋。“你媽在公司厲害著呢，辭了工作，說是陪你中考，卻不料沒討好姑娘的胃啊，哈哈。”客人說完，我應聲笑著，卻陷入沉思，母親為了我辭掉工作，是這樣嗎？脫下西裝卻戴上圍裙，只為了給我補充營養。我嫌棄她的飯菜，她就買回了幾本菜譜，我暗笑她志短，卻熟不知志短只因情長，能把人困在廚房的從來也只是愛啊！
準備一個下午的飯菜，被我一個電話說和同學一起吃而拒絕，她也會悵然若失吧！我望著她忙碌的背影，額前零落的髮絲卻遮不住她的眼神，嫻熟而麻利地在盆碗中串梭。其實倔強的她也漸漸妥協了吧！“其實茄子不應該去皮的，營養都失掉了。”他總會對我說這樣的話，滿眼遺憾，奈何女兒偏吃去皮的燒茄子且少鹽多糖呢！昔日張口閉口的業績獎金如今也變成了柴米油鹽，女兒愛吃的菜譜爛熟於心。而我心霎時明白，淚水濡溼眼眶。
也許天下的母親都不擅長邀功和自我標榜，只是在默默犧牲自己的青春與理想之後，撿起自己不擅長的使命，只為討得兒女的歡心。
萬青有句著名的歌詞：“誰來自山川湖海，卻囿於晝夜，廚房與愛。”是她吧，你看那炊煙升起，靜待眼前氤氳散去，豁然開朗，那勺勺湯匙溢滿了甜蜜與愛，烤出爐爐香甜的麵包送你去渺遠的山川湖海。
【篇四：豁然開朗作文】
龔駿開
執筆平宣，潑墨入畫一尺經年；酌酒推硯，再寫舊人三生眉間。浸潤墨汁的毛筆洇染了宣紙留了斑駁墨跡，墨香氤氳又交織出了那場景。
窗外的天空已染墨色，星星也無精打采留下微弱光點，厚重的雲嚴實地遮住了嫩黃的月亮，也正如我此刻的心情。房間裡的我站在桌前，面前鋪好的宣紙是乾乾淨淨的，我多希望自己能畫出一幅滿意的作品啊！可每一次落筆總有欠缺；旁邊的垃圾筒裡全是廢棄的紙團。滿心惆悵。
我望著窗外那厚重的雲，正如我頭頂的陰雲，驅不走趕不散。我整理好心情，再次落筆，筆尖柔軟地滑過紙張，留下墨色的痕跡，我細心勾勒著每一處的濃墨重彩，當我將那朵朵雛菊畫好後，細細端詳，仍舊覺得欠缺了雛菊的韻味。可我，盡力了。盡力？是啊，盡力就好，即便不是最優秀，可那是我盡力後的成果。拼盡了全力去完成這件事，便不留遺憾，也不會後悔。我又何必執著於那點滴的缺失呢？我黯淡的眼眸中閃亮出一絲光亮，霎時間，匯聚成一片。我望向窗外，只見厚重的雲朵漸漸散去，皎潔的月光一瀉千里，帶著幾分清冷，但卻在我的心頭漾出一片溫暖。那月亮終於撥開濃雲，展露於天際，而我的心頭，也終於守得雲開見月明瞭。
宣紙上的雛菊在我心中傲然開放，即便普通平凡，但也盡力綻放。我心頭也豁然開朗，陰霾消散，不再鬱鬱寡歡，而是豁然開朗，盡力而為。
再抬筆，在那幾朵雛菊旁用浸滿墨汁的毛筆寫下幾字小楷“豁然開朗”。
自此，從不為瑣事糾結，只道“盡力而為”，在以後漫漫人生路上，也心中豁然開朗，走腳下的路，青春無悔。
豁然開朗 篇12
國三作文 ,728字失利，常有的事，誰又能是常勝將軍呢？是啊，可是我曾不認為如此。
落日的餘暉拉長了一個落寂的身影——我獨自走在回家路上，面色沉重。
“嘿！”小華跳著過來中，拍了拍我的肩，又送給我一個大大的笑容。而我卻無法被她所感染，因為我倆是在完全不同的處境裡。
“哎呀！沒事啦！”小華似乎覺察到了什麼，“就一次小小的初選而已嘛，我身邊的這位只是隱藏實力罷了！”語調輕快的安慰，在我看來卻像一把鹽，狠狠地撒在傷口上。
“夠了！”我吼了一聲，徑直跑開，餘暉下的影子忽長忽短。
我氣喘吁吁地到了家，飯菜的香味便撲鼻而來，可這並不能蓋住我心中的怒火。
“過來吃飯了！”母親溫柔地叫道。我一聲不吭，徑直走到餐桌前，近乎麻木地扒著飯。母親也看出了我的異樣。
“怎麼了？”她問，“哦，沒選上，沒事，還有機會！”
我猛地拉開椅子，快步走進房間，只留下一臉驚訝的母親。
來到房間，我隨意從書架裡抽出一本書，想從中獲得些許安慰，可那破舊的封面看起來是很久以前的了。算了，隨便吧！已有些卷的書角，使略有強近症的我忍不住去撫平它，浮躁的心情也似被撫平了些。翻開書，字一排排工工整整的，竟無一點被蟲蛀的痕跡，心情又平靜了一些。
“撲哧！”歡樂取代了我原本的怨火——書裡的唐伯虎說：“別人笑我太瘋顛，我笑他人看不穿。不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田。”
曾經輝煌的英雄豪傑，如今連墓穴都銷聲匿跡，還是灑脫好，樂觀更好。
我，豁然開朗。
豁然開朗 篇13
國小六年級作文 ,1068字天空灰濛濛的，昏昏沉沉沒有一絲光亮，外面一片寂靜，只聽見小雨淅淅瀝瀝飄落的聲音……
開啟記憶的閘門，時光的碎片散落一地，拾起、回憶……
記得那時的我，一直悶悶不樂。從初一升入初二，成績莫名地下降了許多。“可能是因為還沒調整好狀態吧……”我也時常在心裡安慰自己。但每次考試分數都是那麼的不如人心，成績又沒有太大的進步，再加上初二是兩極分化的關鍵時期，我不禁很是焦急·。
那時，我便忍不住質疑自己：“是不是自己付出的比別人少很多？還是不夠努力？……”但轉念又想到平時也挺認真努力的，為什麼看不到進步呢·？我板著臉，一副鬱悶不堪的樣子。
這個時候，她便如神仙一般的“降臨”了。她彷彿是會讀心術的魔術師，一眼就可以看出我內心的困惑。
她微笑著走上前，牽起我的手輕聲細語地說道：“走吧，我帶你去散散心。”“不”字還未答出口，便被她一把拉起，我只好無奈地跟著去了。
一路上，我沉默不語。她則是一直在關心著我的心情。對於口才那麼好的她來說，怎會讓空氣變得安靜，她打破沉寂，開口勸慰我道：“沒關係的，成績的進步是要一點一點向前的嘛，怎會一下子就如賽車般飛馳著直奔終點呢，要放寬心，樂觀面對呀，整天悶悶不樂的不僅學習沒有活力，還會影響身體健康吶！”說完，她注視著我，微笑著。我在心裡默默地思考著。
轉頭、佇立、凝視……
突然發現一隻小蝸牛趴在細小地樹枝上，剛剛下過雨，葉片上佈滿了水珠，非常溼滑。只見小蝸牛揹著它那重重的殼緩緩向上移動，但沒幾步就遇到了“絆腳石”一咕嚕滑落下來，駐足觀望了一會兒，發現它並沒有想放棄，一直在努力著向上，“我要一步一步往上爬……”此時腦海中不經意間蹦出了這句歌詞，還真是應景。這隻小蝸牛堅持不懈，直到所有水珠都被它一遍遍趟過，全部都消失不見，它才爬上了頂端。
看到這一幕，我不禁豁然開朗，默默激勵自己：“連蝸牛都不放棄，不拋棄，我又有何理由呢！”
我的心經這一幕豁然開朗起來，之後在學習上也慢慢有了些許進步……
我情不自禁感嘆道：“豁然開朗的感覺可真好。”
那一刻我豁然開朗 篇14
國一作文 ,854字時間總是在揮手間溜去，轉眼間就到學期末了，我們班遊泳考試的日子也到了。
游泳考試分為三個分段，100分段、85分段和60分段。前面的同學基本上都去考了85分段的，85分段的專案蛙泳就可以完成，很簡單。
到我和另一位同學時，我們選的是一百分的專案：兩分鐘之內游完一百米。我當時很緊張，因為我們學校一條泳道長二十米，也就是說一百米要遊五趟，平均每趟要二十四秒。我在校隊拼命訓練，最好的成績是一趟十八秒啊！這次一口氣遊五趟，我都要累吐血了吧！我當時特別後悔選了這個專案。
隨著教練的一聲令下，我和那位同學一起衝了出去——那裡有兩條泳道，每條泳道有兩條小的泳道，由池底的黑線分開。我和他一人一條大泳道——開始我一股腦的往前衝，前一段很輕鬆，我一下子衝在前面游過去了。
等到第兩趟時，我有些堅持不住了，在快到邊時，我感到心臟快受不了了，不停地撞擊著我的胸口，彷彿要衝出來似的。大腦嚴重缺氧，到轉身蹬邊時，我感到一陣眩暈，我想停下來，可我又堅持了下去。第三趟時，我難受的手都抬不起來，我的耳邊彷彿又響起了教練的話：“你手再高一點，你腿再快一點，你就可以遊得很快了。”對，我應該再快一點，再快一點……
依靠這樣的信念，我終於到了對岸。再一個轉身蹬邊，到了第四趟。這一趟我再也遊不動了，腳漸漸慢了下來，單靠劃手在向前，此時的我像一個餓了三天的人，一點力氣也沒有了，僅僅是靠慣性在划動。此時那位同學已經超過了我，我想再拼一下，可是心有餘而力不足。不過他被水嗆了一下，我便藉著這個機會逆襲了。
在第五趟，我靠著第四趟恢復了一點體力，把最後的勁全部用上，就猶如一支離弦的箭衝到終點——成績一分五十六秒，比那位同學還快了兩秒，也完美地突破了自己。
游完泳，我如釋重負，儘管身體還很累，但我感到無限的輕鬆。那一刻，我豁然開朗——其實遇到困難的時候，咬咬牙，再堅持一下，就能有所收穫。
那一刻我豁然開朗 篇15
國一作文 ,807字不管是什麼情況什麼時候，我們總會因為某件事或某樣東西使自己迷茫很久，在追尋一番或在某時刻一下子——豁然開朗！
月亮已經得很高了，星星也已經點亮。在小白燈下的我，仍未入眠。
在舞課上的學習已經很疲憊了，本想，休息過後看本書，吃些水果，繼續練習。可……事實非如此，到家時，渾身無力，似一盤散沙，躺在床上，呼吸很急促，手臂漸漸麻木，連續幾小時舞練習已使我疲憊不堪。可……明天還要上舞蹈課，老師將會逐一檢查，我還沒有弄明白，這可怎麼辦啊。
雖說每節舞蹈課上課時間長，可教學部分時間很短，大部分都是扣原來的細節，反覆練習。新學的只會走走步伐，再亂套點，把自己繞進去了可怎麼辦！
到家已是下午六點四十分左右，已經連續上了將近四小時的課，兩節課連在了一起，教學內容並不相同，這該如何是好？
過了幾分鐘，恢復了一下狀態，休息了一會兒，也沒有那樣累了，吃過晚飯，完成僅下的些許作業，換上舞鞋，便在鏡子前開始練習，閉上眼睛，什麼都不聽。回想起上課時練的個動作，老師說過的每句最重要的話，做的每一個動作，自己掌握的每一部分浮現在腦海裡。
這時便已經是二十點三十分了，看著鏡子中的自己，起步練習，將自己記著的樣子，儘可能的展現出來，卻不曾想，竟踩上了“雷區”。果然，這個步伐確實是難點，重複了幾次還沒有徹底明白。
但不可以放鬆，重新跳！繼續跳！面對著眼前的這道坎，一次次的失敗，一次次的挫傷，這都不算什麼，也許是自己考慮不全，記住這點，忽略那點，所以總是出差錯。
沉下心來，回想自己做過的正確的。
好！再來一遍！——終於，躲開了雷區，我做到了，原來並不是有多麼難啊！那些汗沒有白流，我做到了，我真的做到了！
這豁然開朗的感覺，真好！
小白燈，滅了；我，也入睡了；夢，都是甜的……
那一刻我豁然開朗 篇16
國二作文 ,981字假如，與親情相約也能成為一種時尚，將有多少父母笑開顏啊！
——題記
夜深了，我與家人散步歸來，小區內已漆黑一片，唯有路燈為我們照明。
不，還有一盞燈，透過窗子，亮得耀眼！
那是哪家的燈？莫不是忘了關？在漆黑的樓下，無數暗的窗。那扇窗，直亮人的眼，好似不小心闖入山洞的螢火蟲。
再望，好似懂了。電視機亮著，想來是哪家的小孩兒偷看電視吧。恍然大悟，便與家人打笑似的說：“看那家的小孩兒，還真是頑皮，這麼晚了竟還不睡覺，還偷偷看電視！”母親望去，也笑笑。一同上樓，這件事也就過去了。
可後來才發現，並非如此。
每晚我總是在漸入半夜時才開始入睡，因此，每每當我寫完作業，抬頭望窗時，總會像之前那樣一片漆黑，不過我對面的那窗也總亮著。定也與我同歲了。我心中暗暗想。
時間也匆匆流逝，轉眼又過了一年。
正值休息日，我便與小妹在家中嬉鬧。偶然間又看見了那扇窗，與往常一樣，依舊亮著，電視也亮著。見狀，就指向那扇窗與他們說：“看那家小孩也真是，怎麼總看電視啊？這家長也不管管。”小姨看了，驚訝的說：“這家人我認識啊！是我公公的戰友。就老夫妻一家兩口，哪裡來的小孩？還總看電視？”我呆住了，心中十分疑惑，也覺十分尷尬，說：“可能是他們的家人吧。”只聽她又說：“不對啊，他們兒子一家早就遷到外地去了。這又不是放長假，他們回來幹嘛？”我被問住了，便不再說話，這件偶然說起的事，便不了了之。自此，也在我心中結了一個結。
又過幾日，才聽小姨說，那並不是小孩在看，是他們老兩口在看呀！因為孩子常年在外，並不經常回家，他們又總想念孩子，便在晚上看會兒電視，讓家裡有點兒聲鬧，這一看便總看到半夜。有時也因年歲大，看著看著便睡著了……
知道原因後的那一刻，心中的結開了。我驚訝不已，看向那扇窗，燈依舊亮著，傷感在心中蔓延。後悔、自責，亂成一團，纏在心中。望自己的父母，問自己，你以後會離棄他們嗎？不會。但想想現在——總因小事與他們爭吵。心中的悔又增添了幾分，叫住他們，抬手抱一抱，一聲道歉，換來了她們的笑。
對不起，爸媽，辛苦你們了！
謝謝你，那扇窗中的光亮。這一刻，豁然明白後才懂得親情的美好。
那一刻我豁然開朗 篇17
國二作文 ,1502字夏日清晨，我坐在電動車的後座上，父親在前座，我倆相對無言。眼前，只有一個高大的、穿短袖襯衫的背影，如山一樣擋在我的身前。風從耳邊呼呼刮過，傳來一陣陣上學路上父女的歡聲笑語，這歡樂不是屬於我們的。
我的鼻頭不由得一陣酸楚。
在我的記憶中，他似乎總是那麼沉默，那麼高大，而我與他，總是沒有共同的話題，我們之間似乎也缺少了很多溫馨的回憶。甚至在晚飯後的散步時間，他也是義無反顧大步流星的徑直向前，留下我們姐妹倆和媽媽在後面慢慢的邊走邊聊。我們的談笑風生，似乎是與他無關的。
我和父親之間，似乎總有一段沉默的長長的距離，彷彿一個巨大的鴻溝，令人望而生畏。
那一天，是我人生面臨的第一次大考——小升初考試。臨出家門之前，媽媽微笑著鼓勵我，而父親，則是照例的送我去踏上征程，還是照例的，他保持沉默，一路上，一語不發。我的心頭有點酸澀。
到達了考場所在的學校門口，我跳下車，走到前面的車筐前拿起書包。眼角的餘光瞥見旁邊送考的家長很親暱地揉揉孩子的頭，低語著，甚至有的還會親親孩子的小臉兒鼓勵幾句什麼，然後揮手告別。我望向父親，他沒有看我，定定地望著遠方，依舊保持著他慣常的沉默。“這是什麼樣的父親！”我的鼻頭又是一陣酸楚。
他可是我的父親啊！在那樣的時刻，只要他的一個微笑、一個鼓勵，哪怕是一個充滿溫度的眼神，我的內心便會滿盈起幸福，也成為那些被父愛包圍的孩子。但，他沒有！
我勉強的忍住哽咽的聲音，輕輕的和他道別，然後抓起書包帶，向考場走去。
“嗯，好好考，加油啊！”父親的聲音從身後傳來，小小的，輕輕的，卻直接衝入了我的心靈。那顆心，瞬間歡躍起來！我能感受到，我的嘴角大幅度的上揚，一個巨大的笑容盛開在我的臉上，幸福，無與倫比的幸福！
“嗯！”我回過頭，大聲地回答他，我想那一刻，我的眼睛一定是發出了奇異的明亮的光芒。然後，我雀躍地向考場的方向而去！被父愛包圍的小孩兒，有什麼可害怕的，有什麼可打倒的？！我的內心裡，充滿了無懼的力量！
一上午的考試過後，我已經有些疲憊，身上還帶著淡淡的墨香。走出考場的大門，母親已經等在洶湧的人潮中。她一眼就看到了我，高高的舉手示意。我向母親跑去，她拉著我的手，一起向不遠處停著的車裡走去。後座上擺著一大包零食，散發出誘人的香氣。母親笑眯眯地說：“快吃點兒，這都是你爸去買的，都是挑的你平時最愛吃的！”我望向父親，他的臉不自然地扭向車窗外，但我能感覺到，他也在笑著的。我和母親正絮絮地講著關於考試、考場和監考老師，“考的怎麼樣？”他突然問道。“還好！”我答，快樂地笑著。“嗯，好，那就好！”他說。
其實，何止是還好！哈哈，因為父親清晨送考時的那一句話，半天的考試我都一直感覺如有神助，很輕鬆地完成了各科答卷！
突然記起，深夜時，父親與小小的我坐在木桌旁，就著燈光，他指著書本上的詩句，一字一字讀給我聽；突然憶起，黎明時分，我揉著惺忪的睡眼走出房間，看到父親在廚房忙碌的身影；又忽然想起，夕陽似血時，人行道上我與父親一大一小兩個奔跑的身影……逐漸模糊的關於父親的記憶拼圖，因他的一句話，重新又鮮活起來！
那一刻，父親的鼓勵，讓我豁然開朗：原來，我一直是生活在父親為我打造的美好世界中的，安然而又幸福，所以我才能不念過往，不懼將來！
聽過父愛如山，聽過父愛如水，那一刻，我豁然開朗：原來，來自父親最深沉的愛啊，盡在他沉默的眼神，堅毅的嘴角，無言的注視與呵護中！
那一刻我豁然開朗 篇18
國二作文 ,998字小時候的我，自卑而又極度自尊，在別人看來的一句玩笑話，在我看來，可能就是一種輕視。
於是，我把自己包裝成了一個小刺蝟，不去也不敢和其他孩子一起玩耍，總是自己一個人站在角落裡，亮著那一根根看似堅硬的刺。
可是，即使是灰姑娘，也總有一顆想變為公主的心。我羨慕地望著那群開朗愛笑的女生，她們是天之驕子，是班中的公主，她們在班中成績斐然，在辦公室裡是老師的得力助手，在體育場上是萬人吶喊的運動員。她們就是班中的標杆，一言一行都那麼令人羨慕。
一次，學校舉行詩詞大賽。她們毫無疑問的成為了舞臺上那翩翩起舞的舞者。看著他們在廳排練室那挺拔的身姿，優美的舞步，我羨慕的在門外偷看了好久。
回家，自己偷偷練，卻因腳步不穩而扭傷了腳，癱在地上，揉著自己的腳，臉上苦澀而無奈的笑著。我終究是不如她們啊！心裡的一束光，徹底消失。臉上綴著幾滴似乎也是在嘲弄我的淚水。
從那以後，我更加沉默寡言。
正當我在教室裡傷神時，她們忽然找到了我我。我疑惑而略帶幾絲驚慌地望著她們，身上的刺，又一根根豎了起來。
她們略帶懇求的對我說到：“這次的詩詞比賽你要參加嗎？”我被驚地站了起來。結結巴巴的說：“我？不，不可以的。我不會跳舞，也沒有什麼特長。”“我們看你朗誦就很不錯呀，上次你朗誦課文的時候就很好呀！”“我行嗎？我也沒有受過專門訓練，哎，我看，還是算了吧。”我略帶幾絲失望的說。
“相信你自己，如果沒有試過，怎麼知道自己到底什麼樣，只有拼盡全力，才能讓自己無怨無悔。”聽了這話，我的心好像甦醒了一般，咚咚，咚咚，極富有力量的在我的胸膛中亂撞。是啊，不知結果，何不拼盡全力搏一把？那一刻，我豁然開朗。
於是，我開始拼命練習那首詩。在手機上一字一句的聽名家朗誦，再仿照朗誦。在那幾天中，每個字，每句詩，我都聽了不下百遍。甚至都能清晰地記得這個字在第幾秒出現。
終於，表演的日子到了，我站在舞臺上，極有信心地朗誦了這首詩，掌聲雷動，我怔怔地站在舞臺上，看著同學們那讚許的目光，握緊了拳頭。是啊，如果沒有試過，你永遠不知自己有多精彩。
從那以後，小刺蝟褪去了自己那一身堅硬的刺，變得活潑，開朗，愛笑了。與那群女生一起，成為了那曾經令人無比羨慕的小公主。
如果沒有試過，你永遠不知自己有多精彩。那一刻，我豁然開朗。
那一刻我豁然開朗 篇19
國二作文 ,1180字我曾追著花蝴蝶跑啊跑，終於在一個拐彎口看到了光。
——題記
原來只要讓思想拐個彎，眼睛裡就會出現一個與眾不同的世界。我也終於明白了，世界上最美的不是直線，而是曲線。
曾經看過一篇叫作《我很重要》的文章，那時也知道自己很重要，每個人都很重要。可後來一篇文章又讓我迷茫了。這篇文章的名字叫作《渺小的我們》。我們都如此渺小，那麼我……那麼我如何對他人，對祖國，以至於地球很重要？文中說我對於一塊大陸或者一個城市來說，都太微不足道了。
於是這件事成了我心中的結。
為了這件事，我同自己進行思想大討論，即讓自己說服自己，用理多者勝的方法來判定我到底重不重要。可能會有人笑我傻，先不說這個問題，單單是自己，怎麼能說服自己呢？而這個問題也是不必糾結的，讓百度一查就知道了。但怕也只有我自己知道，這個問題的本質其實是：當我們一無所有的來到這個世界上時，我們的意義是什麼？我們能為這個世界帶來什麼？對於世界，我們重要在哪裡？
是的，人一定是重要的，是人讓世界豐富多彩，複雜多樣，但上面的本質問題依舊沒有解開。
在這場討論中，我曾告訴自己：每一個孩子都是奇蹟，每一個奇蹟都很重要。“可一無所有得你對於世界而言，重要在何，只因是奇蹟嗎？又有多少孩子在媽媽的腹中時，便失去了活著的權利。”我無言，這樣的問題是偏執的，但卻一針見血。
後來我慢慢發現這個方法是錯誤的，因為在潛意識裡我告訴自己：我不重要。準確來說我不知道自己重要在何。
是啊，我不知道在我一無所有之時，我重要在何。其實，我自己都不太清楚為什麼要糾纏著這個問題。當時的我就那麼靜靜的坐著，淚就那麼慢慢的，落了下來。再後來，好友來了，我跑過去抱著她，問她：“為什麼會這麼糾結？”那時我看見她笑了，像抱著嬰兒一樣抱著我說：“寶寶總是愛糾纏一些很奇怪的問題，可偏偏我卻都能回答你。那麼寶寶可要聽好了。你很重要，你重要的意義無限，而重要在哪，是一個不用回答的問題。”停了一下她看著我說：“寶寶不哭了，好不好？”我點點頭，望著她。
“一粒沙子對於沙漠很重要，它重要在於為沙漠增添了一粒沙子的質量，這時它一無所有。一滴水對於海洋很重要，它重要的是為海洋擴大了一滴水的面積，它，同樣一無所有。那麼親愛的，你現在知道了一滴水，一滴沙子代表著什麼了嗎？”“我懂了。”我對著她笑著輕輕地說。思緒一下子明瞭，我的眼前豁然開朗。
我為這個問題苦苦追尋了一番，經歷了思想上的折磨，讓我的精神世界變得昏暗，而如今一段話而已，世界變得明晰了，透徹了，那麼想來，這便是豁然開朗。
一直到了現在，我落筆時，我依稀記得，那一刻，我豁然開朗，我的思想變為了曲線。
他是位性格開朗的人 篇20
國一作文 ,869字在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任—彭紅喜老師。
他原本是教六年級的，在即將退休的最後一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作—因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，面板黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是誇你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文課是一種快樂”我這麼認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下襬動，用手比劃著，我彷彿身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們鬨堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，彷彿他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。
此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這麼聰明的學生，八成是他自己寫的，這麼說也許是因為他謙虛吧！
從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變為喜歡寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多麼難忘，我會將他永遠銘記在心。