財富不自由相關作文20篇
選擇的自由與不自由 篇1
國三作文 ,956字梅花沒有選擇季節的自由，面對風雪，她毅然地選擇了“凌寒獨自開”，於是便有了冰天雪地間那遺世獨立的傲然倩影。於梅花而言，寒冷的選擇是不自由的，而開花是自由的，它沒有因為天氣寒冷而放棄綻放生命。人同樣有著選擇的自由與不自由。無法選擇一個怎樣的出身，但可以選擇成為一個怎樣的人；無選擇過去的生活，但可以選擇一個想要的未來。
每一個選擇都有自己的自由與不自由，我們能夠做的，是把握自由並用它來創造美好的人生。生命的歷程大抵相似，無非是繁華與荒蕪的交替。我們的路，要自己選擇。
人生是一道選擇題，它能夠提供的選項很少。想要更多的選擇就需去努力，去拼搏，來為自己的人生增添選項，而不是抱怨命運殘酷。夏達不曾抱怨一分，七年的北漂生活讓她嚐遍生活艱辛苦澀，而她選擇了堅持畫畫。生活的困境是她所不能選擇的，但她用多年的堅持為自己的人生增添了一個選項—畫畫。她終因畫畫成功，成為名揚海內外的“漫畫公主”。所以，面對困境時，不應只去抱怨，那是沒有意義的。做出努力去改變它，方能收穫屬於自己的流金歲月。
夢想是生活賦予我們的權利。我們擁有選擇夢想的自由，也擁有是否為之奮鬥的自由。縱然在現實之上懸掛著現實這把劍，我們也要握緊夢想。如七堇年言：“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”周洪濱有夢，從默默無聞到如日中天，終於成為知名漫畫家；朱丹有夢，學會在最低處創造奇蹟，成就閃亮舞臺人生；劉偉有夢，用一雙腳彈出世間絕唱，感動中國。夢想是平等的，不分高低貴賤，不論平凡偉大。每個人都可以擁有自己的夢想，併為之奮鬥。
成為一個什麼樣的人也是一個自由的選擇，關於內心，無關於環境。著名蘇聯作家高爾基曾經幹過麵包夥計，當過學徒，廚工，甚至在碼頭做過苦力，但他終成為了一個作家。成為一名作家是他的選擇。生活重擔迫使他不得不去做苦工，而他將這些苦難化為了珍貴的鉛字，作為成功路上的鋪路磚。正像梅花，不會因為天氣惡劣而放棄綻放生命，我們也應在困境中勇敢拼搏，創造出一個只屬於自己的未來。
選擇是自由的，但需要在一個不自由的大前提之下。歲月就在那裡，是渾渾噩噩地過日子還是好好地生活，是你選擇的自由；夢想就在那裡，是追逐還是空想，是你選擇的自由；未來就在那裡，是做一個平凡人還是一個綻放生命光華的人，是你選擇的自由。
自由與不自由 篇2
國一作文 ,913字人要走出沙漠，這是生存的前提條件，也是自由選擇穿越沙漠的道路和方式的首要考慮的要求。也就是說，在自由之前，首先有著不自由的束縛。
旅行者常視穿越沙漠為一種束縛，一種被迫接受的任務。而人們對於不自由也常常抱有牴觸的情緒。但“不自由”也是紀律的代名詞。黑格爾說“紀律是自由的第一條件。”人生活在群體中，若要保證和諧共存。在發展自我時又不干涉他人的發展，就必須有紀律或是規則在其中起作用，並且在必要時讓渡權利。倘若自由不被套上“不自由”的枷鎖，那麼它就是非理性的，或者說，是一種令人生厭的任性。諸如人們有追求物質的自由，但若官員無視規章以權斂財，記者收錢模糊事實、胡亂報道、醫生憑紅包大小決定看病態度，那麼其他公民的自由與權利就被破壞了。因此，若沒有不自由，自由也無從談起。若他們接受物慾被控制的沙漠，他們就能在此過程中，實現自己為民謀福利、報道真相和為病人解除痛苦的價值，達到道德之境，從而自我實現。
明確要走出沙漠後，方法就是多樣的。我們若在不自由之上加諸創造力，那麼自由就能夠被達到，人作為人的身份是絕對的，其能力也是被限制的。但在薩特的觀點裡，人對其本質的選擇是完全自由的。西班牙古諺亦有云：“做什麼事，成什麼人。”即我們有改變與成長的自由。而陶身體舞團則在人體的大部分保持靜止的情況下，不斷挖掘每個部分運動的可能性，提高其自由度。詞人填詞亦是如此，在同一個詞牌下，詞人運用不同的手法與內容進行填充，所得之物可以是家國之思，也可以是兒女情長。可見，不自由並不一定會限制自由。
對綠洲的渴望能激發其前進，合理的不自由能促進自由的實現。當今社會，一個重要的自由便是言論自由。網際網路讓言論的自由程度前所未有的高，這也得益於匿名的發言制度。那麼，又為什麼會有人呼籲網路實名制去限制這種自由呢？因為過分的自由讓言論容易變得偏激，許多不實言論無法被追究責任，造成許多批評變成抹黑，科普變謠言的現象。當然，處理這種情況並非只有實名制一途。值得強調的是，對自由的限制有時能提升自由的品質。
自由與不自由，並不是截然相反的兩個概念。後者並不否定前者，甚至可以使前者有序化。歸根結底，都是為了實現和諧但多元的狀態，兩者是相互依存且辯證統一的。
享不盡的財富 篇3
高一作文 ,814字花季中的我們，因年輕而追逐夢想，放蕩不羈，因為青春，才容許我們如此快樂和放肆。青春，是一生中青澀、美好卻又最瘋狂的歲月，這是生命的一筆無價之寶，我們在雨中奔跑，在風中逆行，在時光裡前進，我們在默默享受這筆財富，綻放出春天裡開出的花蕾。
回想起剛剛進入青春期時的我們，曾是那麼的瘋狂，是那麼的不懂事，也不知人情世故，因為，那是花季裡第一個跳躍的春天，那時懵懂的我們總是會在教室裡寫作業，戴著好學生的帽子到處招搖撞騙；當放學的鈴聲響起時，我們像是一群爭先恐後的餓狼，搶著擠出教室；當上體育課時，我們總是活得那麼瀟灑，在操場上跑過一圈又一圈，即使累時，我們也不忘甩一甩額頭的汗水，繼續追趕那時的我們，總會肆無忌憚地倒在草坪上，睜開雙眸，望著藍天，數著白雲，就這樣，我們一步步向著成長的沙灘徒行。
每個青春都少不了夢想的陪伴，平日裡的少年們都瘋瘋癲癲，活得很肆意，他們像是無憂草，沒有憂傷也沒有煩惱，但殊不知，在每個夜晚，少年們都會筆戰題海到你深夜。這就是他們，每一個少年心中都植入了夢想的種子。
每一個春夏秋冬，都會迎來一個雨季，青春裡的花季是少不了雨的滋潤的。在每一道青春律動的樂章裡，哼唱的曲調也有時高有時低，或許，當挫折和失敗降臨到少年的腳下時，少年們或許會選擇退卻，但那年少輕狂的性格卻逼著你去接近它，這就是青春的力量，只有去面對它時，方知是好是壞，不妨換一種心態，換一種思維，把挫折當成磨礪自己的堅石，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有不畏挫折的人，才會更接近成功的腳步。即使下雨了，不要沉淪也不要惆悵，要知道，正因花季有雨，青春才會萌芽。
青春，是一筆得之不易的財富，我們在青春裡摸索前行，也在不停地撿拾無價的瑰寶，正因為有夢，人生才會青春，我們要為夢想而活得精彩華麗。花季中的夢想，是青澀而甜美的，猶如一杯醇香的茶水，一陣淡淡苦澀後卻是怡人的甘甜。青春易逝，但它卻是生命中一筆無價之寶，是我們受用不盡的財富！
享不盡的財富 篇4
高一作文 ,766字財富，很多人認為財富就是金錢，錯！財富遠遠不是金錢這麼簡單，財富，可能是自己多年來的知識，可能是朋友間的友誼，可能是自己多年來的愛好……但，對我們來說，最寶貴的財富，永遠用之不盡的財富，則是母愛。
媽，一個女字再加上一個馬字，這就是媽。一個女人為一個家庭做牛做馬，辛苦勞動，這就是媽；一個女人為自己的孩子任勞任怨，不求回報，這就是媽。母親對孩子的愛猶如大海，而孩子對母親的愛卻如大海中的一滴水，微不足道。
母愛，我們每天都享受著這筆財富，當我們每天放學回家時，我們第一句話總是：“媽，我餓了。”當我們生病了，我們總會說：“媽，我好難受。”當我們的衣服有一點過時了，我們總會說：“媽，我衣服舊了，買件新的吧。”但是她的衣服卻始終沒變……當她生病了，她總會說自己沒事，然後繼續做家務……
中考之前的一個星期，每個初三學生都在挑燈夜讀，而我，當然也不例外……
一天晚上，我拿著本政治書加緊背誦，一直背到10點多，這時，媽媽進來了，拿著一杯白開水放在我桌上，說：“休息一下，去睡吧！不要在中考前累壞身子。”這本是一位慈祥的母親對自己兒子的一句充滿母愛的話，可我卻因為背不會而毫不領情，亂髮脾氣，大聲說道：“知道啦，煩死了。”她愣了一下，然後默默的走了出去，等我冷靜下來，看著桌上的白開水，回想剛才的場面，心生愧疚，正在懊悔中，媽媽進來了，媽媽拿件衣服披在我身上，說：“不要著涼了，慢慢背，我在這陪你。”我應了一聲，然後繼續背，等到背好了，已經11點多了，媽媽也陪我到11點多，想起剛剛的事，想道歉，卻總是張不開嘴，這時，媽媽跟我說：“背好了就睡吧！明天還要早起。”“嗯。”我應了一聲。媽媽慢慢地走了出去，看著桌上那杯喝剩下的白開水，我流下了眼淚……
母愛，對我們來說都是自己最寶貴的財富，是享不盡的財富，它伴隨著我們茁壯成長。
您說，是嗎？
可不可以給我點自由 篇5
國小五年級作文 ,639字可不可以給我一點自由，讓我想其他孩子一樣快樂的嬉戲；可不可以給我點自由，讓我可以做自己想做的事；可不可以給我點自由，讓我自己決定自己的未來；可不可以給我點自由，讓我……
媽媽，你可知當別的孩子在外面玩耍時，我多想插上一雙翅膀，飛出去，加入他們的歡聲笑語中。我努力讓自己不去想外面的情景，可他們銀鈴般的笑聲卻一陣一陣的傳入我的耳中。為什麼？為什麼？他們的眼中是夥伴，是歡笑。是快樂，而我的眼中卻只有堆積如山的試卷和作業……媽媽，可不可以給我點自由？
媽媽，你可知，當別的孩子在做著自己想做的事時，我卻只能跟著你的命令，一步一個腳印的走下去，可是你知不知道，這些事並非我自己真正想做的，每每想跟你說，可看到你那一張張嚴肅的臉，話到嘴邊卻又咽下；每每跟你提起，卻總以你的責罵聲兒告一段落。媽媽，你可知，我不再是小時候的我，什麼事都跟著你走，我長大了，有自己的想法，你可不可以仔細聽一聽我心中的聲音……媽媽，可不可以給我點自由？
媽媽，當你看到我的成績有所提高，你總讓我下次努力；當我的成績下滑一點你便會大聲責罵一頓，說我上課不認真。媽媽，你可知，我也是人，我也需要你的關心與疼愛，你的希望把我壓得好辛苦，你能不能把我看做平凡人，給我一點自由？
有首歌唱得好：“……哦，可不可以，給我一片小天地，掛滿所有未知的禮物，裡面藏著小祕密，哦，可不可以，讓我獨自做自己，開啟智慧純真的鑰匙，挖出的寶藏才有意義。”媽媽，我只想有一點自由，這小小的願望，難道是奢侈的要求？媽媽，可不可以給我點自由！
可不可以給我一點自由 篇6
國小六年級作文 ,787字古有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。”是呀，有什麼東西比自由更寶貴呢？若沒了自由，其他事物又算得了什麼呢？
“我是一隻小小小小鳥，想要飛，卻怎麼樣也飛不高，也許有一天我飛上了枝頭，卻成為獵人的目標，我飛上了青天，才發現自己從此無依無靠……”我一邊哼著這首歌，一邊埋頭苦寫著課外作業。
這是發生在星期天的一幕，我寫完了數學《課課通》，便把它丟在一邊，又拿起了數學試卷……爸爸很注重我的數學，幫我買了很多數學作業，接著又發表起他的“長篇大論”：“你幫我把數學學好了就行了，你在家裡寫，人家在家裡玩，那你的成績就會比他好；相反，你一直在家裡玩，人家在家裡寫，你不就不如人家好了嗎？……”“切，他們有這麼好嗎？還做作業呢，玩還來不及呢！”我直在心裡嘀咕。說歸說，父命難違，我還是得做，哎！
“爸爸，我作業完了，可以出去玩會嗎？”我帶著懇求的語氣對爸爸說。爸爸一臉怒氣地說：“不行，我給你買的那些數學習題寫完了嗎？”我低聲地說：“沒有，爸爸。我就出去玩一小會兒，或是您讓我出去買東西也行，反正，讓我出去一小會就行。”爸爸瞪著我吼道：“不—行，數學寫完了再說。還有，家裡什麼都不缺。寫數學去！”我低下頭，眼淚刷刷地往下流，慢慢地轉過身子回到房間，望著堆積如山的數學習題，我絕望了……寫唄，還有什麼辦法？
每當要給我添置新衣服時，爸爸媽媽就拉我去什麼淑女店，一會兒叫我試試這個，一會兒叫我試試那個，他們喜歡的衣服我不喜歡，我喜歡的衣服他們偏偏不喜歡。我這個人，不像別的女孩子懦弱，總是大大咧咧的，目空一切，但是，我有一個致命的弱點—怕爸爸。他叫我往東，我不敢向西；他喜歡買這件衣服，我也只能將就著穿。
“我給你自由，我給你自由……”爸爸，你為什麼不能像歌詞中唱的那樣，給我一點自由呢？爸爸，我的好爸爸，我再一次求您了：可不可以給我一點自由。
自由真不容易 篇7
國二作文 ,608字花兒嚮往著陽光，鳥兒嚮往著藍天，魚兒嚮往著清水，而那可伶的人兒嚮往著自由，卻總得不到自由。自由真不容易！
每個人的父母都有著“望子成龍，望女成鳳”的想法，我的父母也不例外，從我記事起，我的生活已經是“兩點一線”的活動形勢了。我家樓下有個小花園，每個晚上都有許多孩子在下面玩。我以前也是其中一員，但自從開始“兩點一線”後，我漸漸被迫脫離出來，晚上只能坐在窗臺前寫作業，耳邊時不時地傳來同齡孩子的笑聲。每晚就這麼聽著聽著，手中的筆寫著寫著，終於有一天我受不了了，大哭起來。在客廳的看電視的媽媽聞聲趕來，這時我哭得更凶了，而且還邊哭邊斷斷續續地說道：“媽媽，我不想學英語了，我想下去玩。”話音未落，媽媽立馬扇了我一巴掌，然後無情地關上了書房門，留我一個人繼續在房間裡哭。媽媽啊，您是否能明白我對自由的渴望啊？
上了小學六年級後，週末真的變得一點空隙都沒有了。星期六從早上到下午依次有數學、作文、英語的補習班。星期天也是如此。有時同學約我一起去漫展、游泳，我都殘忍地拒絕；額。正因如此，我不僅僅失去了自由，還失去了朋友，我曾與父母提起過此事，但他們的回答讓我十分心寒：“玩什麼玩？學生的任務就只有學習！”有時我的腦海裡會出現一個愚蠢的想法：要是世界上沒有任何有關學習的東西就好了。父母啊，你們是否能明白我對自由的渴望啊？
花兒嚮往著陽光，鳥兒嚮往著藍天，魚兒嚮往著清水，而那可伶的人兒嚮往著自由，卻總得到自由。自由真不容易！
自由，你為何不屬於我 篇8
國小四年級作文 ,468字牆上的鬧鐘，“滴答滴答”地走著，坐在桌子前的我，面前堆著一大堆作業。左邊是《語文》、《數學黃岡》……應有盡有，而右邊呢，站著我那“恐怖”的老媽。“快！單詞背完！課文讀完！口算寫完！……”而我只能埋在書堆裡，聽著老媽的命令，筆尖劃在紙上，發出令人煩躁的聲音。
一分鐘勉強過去了……十分鐘勉強過去了……一小時勉強過去了。面對漸漸減少的作業，我長吁一口氣：“作業總算快寫完了。”一回頭，我才發現—媽媽已經做飯去了，我趕緊使出“多重影分身術”，一下子閃進書房，輕輕地關上了門，快速打開了電腦。嘿嘿，終於可以輕鬆一會了！
咦？這麼久了，電腦怎麼一直是黑屏的，咋回事？我彎下腰，想檢查一下插頭是否插好。可是一低頭，一雙黑色皮鞋引入眼簾。哎呀！大事不妙！被發現了！媽媽是怎麼進來的？難不成媽媽會土遁術？“你來這幹嘛呀？”媽媽笑嘻嘻地看著我說。“呃……我是來拿一本書的。”我飛似的順手拿起一本書，就灰溜溜地回到自己的房間去了。
一抬頭，我看見了窗外的小鳥撲扇著翅膀，此刻我真希望我能像小鳥一樣，自由自在地飛翔著，媽媽請給我一個自由的空間吧！
自由，為何不屬於我 篇9
國小四年級作文 ,771字當輕靈的風拂過臉龐，升學的束縛將自己牢牢困在枷鎖，無法呼吸；蔚藍的天空有無數生靈在嬉戲，而我卻只能拿著單一的教科書，灌輸著始終如一的題目和答案……我多想在空氣清新的樹林中吶喊：我想要自由！
每當假期時，一大堆的作業壓得我喘不過氣，再加上父母佈置的作業，就更是猶如洶湧的浪潮一般。
當我在深夜，開著檯燈急忙寫作業時，心裡在千萬遍吶喊：我要自由！直到作業都做完了，我才嘆了口氣，揉了揉腫脹的眼睛，剛想起身去睡覺，可媽媽您卻二話不說塞給我一本數學習題冊，厲聲對我說要把剩下的全部做完，不然就不準睡覺。而我只好拖至疲憊的身子慢慢的走到說桌前坐好，繼續奮筆疾書。當我才做到一半時，早已是深夜，我也是疲憊不堪，習題冊上的字在我眼裡就像是一隻只黑色的螞蟻。我將目光移向窗外，皎潔的月光籠罩天空。漆黑的夜空中，星星發出微弱的光芒，他是多麼自由，可以在廣闊的天空中盡情遨遊。此時，我多麼希望自己是一顆無憂無慮，自由自在的星星。
記得小時候，幼兒園時，親戚長輩們都說我小，沒有壓力，可是，在幼兒園就採取了小紅花和不聽話的孩子就帶綠領巾的套路，而且作業還要我們一字不差的把老師上課只講一遍的故事背下來讓爸媽寫出來，還特別長，這不是壓力嗎？讀了小學，一到三年級時，爸媽就說不能輸在起跑線上，一定要每次考試都在前十名。到了四年級，束縛就更多了，連一舉一動都要不被人超過。
鳥兒身處籠中，不愁吃喝，不經風吹雨打，卻久久凝視著天空翱翔的雄鷹；羊兒身處圈中，優哉遊哉，不需跋山涉水，卻一直注視著草原飛奔的駿馬。這是為什麼？因為他們渴望自由！而我就是那隻鳥兒，那隻羊兒，久久渴望著自由，但卻只能看，不能觸碰。遙望不可及的東西對我來說，就是自由！
在此，我呼籲各位家長讓孩子成為天空翱翔的雄鷹，草原飛奔的駿馬，懸崖邊最美的花，不要讓孩子成為嬌生慣養的小公主，小王子。放手才是愛！
永不貶值的財富 篇10
國二作文 ,620字對於我這樣的學生來說，也沒有多少財富。鈔票？囊中空空如也；知識？學無止盡。我又儲存了多少呢？唯有親情，是我一生中永不貶值的財富。
親情是我們每個人都能得到的，但有多少人把它積累起來，讓它成為自己的一筆財富呢？
我的生命是母親給予的，是母親給了我關懷，給了我成長的動力。生活中，那一個個削好的蘋果，一頓頓可口的飯菜，無不飽含著對我的深情。在我無助的時候給我信心，在我疲憊的時候送來溫暖……母親啊！你的關懷我已儲存，親情存摺上我正儲存動力和理想。
父親啊！此時你是在“面朝黃土背朝天”地在地裡勞作，還是為了多掙幾十塊錢在外打工奔波？不要對自己太苛刻，我知道您的苦心。您教給了我堅強，讓我遇事不輕易放棄；您不常說話，但我分明卻感到您對我深深的期望。父親啊！我決不會讓您失望，您的恩情已經植根在我心田，伴我開花結果成為大樹。
奶奶，您是否又站在村頭等孫女的歸來，是不是又攢了好些好吃的讓我回來品嚐？每當想起您蹣跚的步伐和滿是希望的目光，我學習就有了動力。奶奶，您放心，您的慈愛永遠盪漾在我心裡，伴我乘風破浪揚帆起航。
仔細一合計，我的親情存摺上的數目還不小呢！如果把我的存摺拿去和那些富翁的一比，呵！我有的他們還沒有呢！看來我比他們還要富有。
誰說我很窮？鈔票，的確，我的確沒有多少錢，知識也並沒有積累多少，但我擁有親情，擁有這人生中最珍貴的財富。我也許是物質上的窮光蛋，但我卻是情感上富翁！
不要只在乎物質的財富 篇11
高二作文 ,745字不要只在乎物質的財富，能使一個人健康、快樂、幸福地生活下去的是他內心與精神世界的富有。
物質的富有，就能代表你情感的富有嗎？物質的富有，就能代表你有健康的身體嗎？物質的富有，就能代表你有美滿的家庭嗎？
我們：不能。物質的富有隻是人生命中很小的一部分。你不能只看重它，你更應該注重自己的內心情感與精神世界。內心情感的豐富與精神的充足才是真正的富有。
當你成為億萬富翁之後，突然某一天，被旁人問起：“你知道是誰發明的電燈嗎？”你在一番深思熟慮之後胸有成竹地告訴他是愛因斯坦，那麼，別人還會驚羨於你的億萬家產嗎？即使你有億萬的財富，但你的知識貧乏，精神世界空虛。那麼，你的億萬家產是不會令別人羨慕的。
朱自清洋洋灑灑地書寫了那麼多文章，出版了那麼多書，即便他一度貧窮，人們也會敬佩他的才氣，羨慕他才氣的富有。
一個人擁有物質財富的多少並不能代表什麼。真正能彰顯一個人富裕的是他內心的善良與精神的偉大。
感動中四十大人物之一——劉麗，一個只是來自於貧窮落後小山村的姑娘。因家境貧寒輟學打工。她工作辛苦，省吃儉用。微薄的薪水一部分寄往中家讓弟弟妹妹上學，別一部分都捐給了希望工程的孩子們。現已資助了100多名孩子，並建立了一個愛心組織，號召更多的人加入。
現在，她依舊是一名洗腳妹，生活依舊清貧。可哪個人敢說她的愛心不是無價之寶呢？張正祥為了保護滇池傾家蕩產，變賣了自己的農場和家中一切值錢的東西。最終，換來了國家對滇池的高度重視與保護。
即便他現在一貧如洗，可誰又敢說，他對滇池的付出不是無價之寶？
不要只在乎物質的財富，知識的淵博，內心的豐富，溫暖的愛心，不計回報的付出……才是無價之寶。它們才會使你變得真正的富有。
自信是一筆財富 篇12
國三作文 ,682字財富不是一定看得見的，摸得著的，精神上的財富，對於人們而言，才是最可貴的。
自信，有如沙漠中的甘泉，在你瀕臨死亡之際給你活下去的希望；自信，是大海中央的一隻小船，帶你離開困境；自信，是最好的化妝品，有了它，你可以擺脫平凡；自信是魔法，它，能使你從失敗中崛起，在摔倒之後，重新站起來。
自信，是人類可貴的精神財富。
自信，是本錢，有了它，即使摔倒一萬次也不怕，它，是讓我們站起來的力量，有了它，我們就能從逆流中崛起。
人什麼都可以沒有，唯獨自信，是支撐我們的力量，是讓我們可以重新在站起來的勇氣！
自信是一筆財富，它能讓我們堅定自己的意志，相信自己的答案。
我以前的同桌就是一個自信的人，當他做完題之後，總是不相信自己的答案，在別人的煽風點火下，它，動搖了，修改了兩道選擇題，結果考了94分，這是可悲的分數，因為，如果他相信自己，他夠自信，不去修改，他的成績將是100分。
如果一個人什麼都沒有，只要他有自信，他就等於有了本錢，就有了站起來的希望與力量，他就能從失敗中站起來。
自信，是鼓勵，是希望，是戰勝一切的力量，擁有了他就等於擁有了一大筆財富，而且這筆財富是取之不盡用之不竭的！
自信，是一種奇特的魔法，它讓你超越平凡，擁有戰勝一切困難的力量。
一個人，如果沒有了自信，那麼即使他擁有了比爾。蓋茨的財富他也是一個窮人，一個特困戶，因為他的精神世界裡，沒有支撐他的支柱，擁有了那麼多財富又如可呢？一旦失去，就再也找不回來，一旦摔倒，就再也站不起來，不堪一擊，沒有本錢。
但如果是有自信的人，會勇敢地站起來，面對挑戰，毫無畏懼。因為，他知道，他一定能戰勝困難！
拼搏屬於自己的財富 篇13
國三作文 ,1130字有這樣的一則故事：有三位母親用不同的方式讓自己的兩個兒子得到一個蘋果。第一位母親選擇“孔融讓梨”的方法讓小兒子得到；第二位母親選擇平分蘋果；第三位母親則選擇了比賽贏得。在我看來：第三位母親的做法是值得肯定的。因為，只有去拼搏，才能獲得屬於自己的財富。
“第三位母親帶著兩個孩子去完成規定的任務，誰先完成，蘋果就歸誰。”也許，在他人的眼裡看來，這只不過是一個普普通通的親子小遊戲。但也正是這樣的一個小小遊戲，就會影響孩子的一生。就像第一位母親，她這種“孔融讓梨”的方式很容易讓年齡小的那個孩子形成一種“無理取鬧”的心理——“因為我年齡小，所以你們都必須讓著我！”在以後的人際交往中就很容易吃虧。而另一位母親則選擇平分。的確，這很公平，但是，卻讓孩子失去了去拼搏獲得獎勵的動力。在這個日益發展的社會，如果沒有了擁有拼搏動力的年輕人，是不能讓社會快速發展的。他們總會想著如何去“不勞而獲”，然而這並不可能。第三位母親的做法會讓孩子們形成拼搏向上的精神品質，讓他們不懈努力地去拼搏屬於自己的財富。
回顧社會發展，即使是一代偉人，也是通過自己的雙手去拼搏出一片屬於自己的江山。成吉思汗，如果當年他沒有一顆衝上中原開拓疆土的心，歷史上也就沒有盛極一時的元朝存在；再看看我們的建國偉人——毛澤東主席，如果不是他懷著一顆憂國憂民的心，帶領將士們勇敢的上陣殺敵，又怎麼會有我們今天的和平與美好的生活；而離我們最近的“馬雲”大叔，身家過億，但又有誰知道他曾經是一位貧窮潦倒的少年。現在的他通過自己的努力創立了最大的網路購物平臺——阿里巴巴。這些數不清的名人事例不正好能說明，只有去拼搏，才能獲得屬於自己的財富。
“比你更厲害的人都在努力著，你還有什麼理由不去拼搏！”這是時下網路上流行的一句話。當然，拼搏不是掛在嘴邊泛泛而談的一個詞語。我們應當付之於行動。說著：“今天我應該幹什麼？明天應該怎麼做？”這不是拼搏；每天看著日出又看著日落，虛度一天，這也不是拼搏；拼搏是正在向著心中的那個夢想而奮鬥而且比別人付出更多汗水的，這才是拼搏！既要去拼，也要去搏。當你在拼搏過後，實現了心中的那個夢想，得到了應得的財富，那一瞬間，我相信，心裡一定會比那個通過比賽贏得獎勵的孩子還要高興。因為，那代表的是成功！
在這個朝氣蓬勃的年紀，拿出年輕人該有的激情和動力，向著心中的夢想，去拼搏屬於自己的財富吧！
不被束縛的自由 篇14
國小四年級作文 ,481字我曾經追隨，追隨過你飄渺的身影，是你讓我感受到了自由的快樂。
曾幾何時，我們一同歡笑，一同奔跑，一同追隨自由。你在春的引領下如朵朵白雪，如翩翩仙女墜入了人間。你潔白純粹，不諳世事，心裡住滿陽光。童年有了你，我便多了一位知己。我可以在你面前自由地揮霍年少時成長的淚水。
長大後，我漸漸遠離了你，不再追隨你，不再向往自由，取而代之的是追隨著名與利。而你卻依舊那樣純潔陽光，自由真實，無論陰晴圓缺，你依舊無所畏懼，披荊斬棘。但你卻不再活潑，顯得那樣無助，彷彿期盼——我們的續曲。我卻冷漠地略去，從未再多看你一眼。你如同孤寡老人，希望有人陪同，卻一次次黯然神傷。你似乎傷透了心不再那樣勇敢追隨，而是變得懶惰。乘風而起，不再渴望自由，心中已是一片漠然。
再一次看到你，我意識到我的過錯，我因追求名利而放棄了自由，放棄了你我之間可貴的情誼。年少無知的我，將你我的友情推向了深淵。春風送暖，風裡多了你和我，我又找到了童年追隨自由的歡樂，心又變得暖起來，亮起來。
謝謝你原諒了我，讓我重新悟到了自由的重要與快樂。柳絮啊，願你我攜手搏擊天空，追隨自由！
要自由不要貪安穩 篇15
高二作文 ,1355字自由是什麼？據說歷史上林林總總出現了多大200多種解釋。其中一些由於特定的時空條件和語言結構，還有很本質的差別，今天所談之自由，只能取普世價值觀中的精髓。所謂自由，即反抗禁錮。
毫無疑問，自由作為一個抽象的名詞，並非自然界所固有，其內涵最初應來自於對身體和思想禁錮的反抗，這種禁錮既來自於自然界，也來自於統治者，前者為根本，而後者為劇烈。自然對人的最大禁錮，乃在於身體，身體剝奪人活動的自由，人類因不服自身而悍不畏死；統治者對人的最大禁錮，乃在於奴役，奴役剝奪人思想的自由，人類因不服奴役而以死相爭。
這兩道巨力橫亙於前，足以讓絕大多數人退縮，求安穩於是也被世人認可，安穩度日，也可以是一種自由吧？——只要別貪就行。可魯迅的精妙正在於，將“貪”與“安穩”相聯結，我們有沒有非“貪”之“安穩”呢？安於既有的壽命，安於既有的財富，安於為帝王將相們歌功頌德，是成不了“豁達”的，也不是“樂天”——天下安穩皆為“貪”，“安穩”於是成為一種自覺放棄反抗禁錮的原罪。故云“只有”以申明：不存在既安穩又自由的可能。
要自由，就要歷些危險。但魯迅的“就要”二字當打著重號，它不是為了與前文構成條件關聯，而來嚇唬人。他是要鼓勵我們為自由而主動去“要”危險。
因為追求自由是刻在基因深處的人類本質，些許危險根本不足以阻擋這種本質的推動力。為了突破身體死亡的禁錮，我們發展出了“長生”，並以此為基礎從事生產，發展醫療科技；為了突破身體活動的禁錮，我們發展出了“好奇”，並以此為基礎探索天空、大海、宇宙。為了突破思想的奴役，我們發展出了“無神論”，我們發展出了“民貴君輕”“言論自由”。即便在封建社會的重重禁錮之下，柳宗元還要冒著一貶再貶的危險，寫下“長人者，好煩其令”的批評。
凡此種種，危險之烈，自不待言，而先民賢達前赴後繼，未有一步退卻者，為什麼呢？這不是因為自由能有什麼好處，甚至於，魯迅“路”的比喻已經暗示我們，要自由，總是在“路”上，而永遠是達不到的。要自由的意義其實在於，它不是作為某種利益而誘惑人們去追求，它不是“要危險”的原因，而是作為人的本質的必然結果，為了做“人”，我們就必須主動面對危險。也許魯迅正是為了鼓勵，特意加了個“些”，讓這危險，稍許顯得不那麼刺眼點兒。
別再把安穩當做藉口了，在魯迅看來，這不是個好東西，安穩之路是放棄人類尊嚴的死路，自由之路才是人的選擇。讓我們來看看那些以安穩著名的人吧：陶淵明還得罪過上官，蘇軾也經歷了烏臺，嵇康最後死於砍頭，樂天安命的祖宗、豁達大度的模範和隱居離世的標兵，他們幾個，真的貪過安穩嗎？
不該丟失的自由 篇16
國一作文 ,1027字自由是什麼？不準打遊戲，不許挑食，不許玩得太瘋狂。是可以用白花花的鈔票就能買得到的。如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了。自由是被大眾所渴望的。人們肯定會認為自由就是隨心所欲，想要什麼就有什麼。事實並非如此，自由其實是在不影響他人的情況下，在法律與道德規範下，合情合理地支配自由。
我家有個天台，爸爸一直在做一個東西，又好幾次我問爸爸你在幹嘛，他都迷失自我一樣，沒有聽見我在說什麼。那我能怎麼辦，就這樣靜靜的看著他做。
在炎熱的夏天，我在旁邊吹風扇，父親在旁邊灑著勤勞的汗水。最後他終於做好，也，終於注意到我在旁邊。他同我說：“這個我做來補鳥的”我：“補鳥？天上飛的那一種嘛？”他點頭了。然後連續幾天我都往天台跑，我想看看有沒有補著，可是一直都沒有啊。我終於去問爸爸，爸爸和我一起上來，尷尬的說：“我們忘記放食物啦”
美好的一天開始了，起床我馬上跑上去看，咦！還真的有，然後把爸爸也叫上來，他去買了一個鳥籠，把那鳥裝了起來。當時是暑假，所以我可以每天都陪它玩。
有好幾次父母帶我們出去玩，我都帶著那一隻鳥，因為我知道父母出去玩肯定是遊山玩水的啦，有一次一個地方特別的仙，我坐在石頭上鳥也坐在鳥籠上，閉上雙眼，放鬆心情，吸氣，呼氣，只感覺自己身處一片仙境中，一股清香直躥入心田，睜開雙眼，只感覺眼前一大片，一大片的綠，綠的令人心醉，綠的令人心碎，綠的令人神魂顛倒，綠的令人望我陶醉。可是我看了看鳥。它好像在望著天空，感覺它並不怎麼快樂。
後來幾次都一樣，它都不怎麼快樂，我問父親：“這是為什麼呢？”它看了看鳥看了看我：“可能是想她的爸爸媽媽了或者它缺乏自由”我：“那我可以放了它嘛，讓他回家找爸爸媽媽”父親點頭了。
過去的幾天我還是想念它，我難過的問父親：“它會找到了它的爸爸媽媽嘛？”父親：“會的，你要是一直困著它，它沒有自由肯定也會不開心”我在嘀咕著自由是什麼呢？爸爸告訴我：“自由就是以自己的行為，有意識創造自我。狹義的自由是人的自我行為與自我意識的一致。廣義的說自由是自我本質發展與自我意識本質發展的一致。”雖然我不是太懂，可我好像又懂了，反正大意思就是不要向小鳥一樣困在籠子裡。
人最重要的可能就是自由了，希望你也不會丟失自由。
被保護的自由 篇17
高二作文 ,823字如果人生是一本書，旅行便是其中一幅幅七彩的插圖；如果人生是一首歌，每個學期的社會實踐活動，便是我們最期待的快樂。
乘著清風，伴著晨曦。我們一路乘車歡聲笑語，打鬧玩笑就度過了似乎漫長的三個小時，到達了目的地珠海長隆海洋王國。那醒目的園區標誌藍鯨一躍而上，似乎要衝破天空，周圍全是可愛的海洋生物，我們一下子就陷入了這迷人的海洋世界中。由於之前就聽聞這裡的白鯨劇場十分好看，我們馬上就直往哪兒奔去。
帶著滿心期待，我們都急不可耐地坐在座位上，大家無不伸頸探頭，都想要快點見到白鯨那可愛的身軀。千呼萬喚始出來，在一片歡呼聲與掌聲中，我們終於一睹了白鯨真面目。它們體重一噸卻異常靈活，外表憨厚卻叫聲清脆動聽，被譽為“水中的百靈鳥”它們在水中愉悅地遊著，在訓練師指導下，時而騰躍頂球時而浮水噴泉。最令人驚歎的，便是它們與訓練師一起完美配合地演出了一首美妙的水中圓舞曲。那一瞬間，全場蔓延著一種溫馨的氣氛，每個人心中都滲進了一絲微妙的感動。是人與動物的和諧溫情，是心靈間的信任溝通。
我正沉浸在白鯨的魅力中無法自拔，突然看見了它們眼中散發出的一剎光芒，清澈而明淨。我想起曾經讀過的一篇關於動物園的文章，裡面說動物園壓抑了動物的自由，而有人卻認為那其實是對它們更好的保護。這次經歷以後，我想我更贊同後者。要知道，如果沒有動物園，世界上會有多少次瀕危動物會慘遭滅亡，建動物園並不是想有意禁錮它們，只是為了更好的保護。因為有了動物園，所以人們學會如何與動物更好相處，也讓越來越多的人去認識並保護動物，當你看見它們可愛的身體，明淨的眼神，你不會再有傷害的慾望。我們也是這樣，可能枯燥可能乏味可是卻是對我們，對尚未涉世的我們，一個更好的保護。也許失去的是一時的自由，可卻是長遠的守護。
讀萬卷書，行萬里路。也許旅行的意義就在於此。看你不曾見過的風景，學你課本不曾有過的知識，經歷過後，你會明白，自由不僅是旅行的解藥，自由應是等待合適時機再綻放的鮮花，不在一時，而在準備。
自由在我心中 篇18
國三作文 ,630字我是一隻能在萬米高空上自由翱翔的鷹。那日剛剛品嚐了一頓美餐的我例行開始巡視我的領土。忽然兩隻怪異的猴子出現在我的視野中。咦？那是什麼？難道今天可以改善伙食了嗎？我心中邊想邊一個猛子紮了下去，那兩個猴子也發現了我，可他們卻並沒有逃跑，而是舉起了一個烏黑的“樹枝”。“嘭！”的一聲，我只感覺天旋地轉，接著眼前一黑便什麼也不知道了。
“噯，這是哪裡？為什麼會有這麼多的猴子在看我？可惡，我一定要飛出去！讓他們看看我空中之王的威嚴。”我奮力一扇翅膀，高高的飛了起來，可卻一下撞在了一個看不見的牆壁上，一次又一次我的銳爪撞破了，我的翎羽撞亂。可正當我再一次衝上去的時候，一隻猴子衝了上來，用一個東西刺了我一下，我頓時感覺有一股涼涼的的液體流進了我的翅膀，我便像一個洩了氣的氣球，一下癱倒在地上。我仰著頭看著那支離破碎的天空，心中出現了一幅又一幅畫面：
我在疾風中飛翔。風在我耳邊呼嘯，卻不能動搖我的身體。那將樹木吹得東倒西歪的狂風，卻吹不動我那直面風雨的身體和那自由飛翔的心。
我在雪山之巔翱翔。冷風夾雜著雪花從我臉邊刮過，我卻沒有一絲寒意。那將萬物覆蓋的大雪，遮擋不了我那銳利的眼睛和和那自由飛翔的心。
我在燃燒大火的森林中飛翔。火花從我身邊飄過，卻不能阻擋我雙翅的扇動，那將森林所吞噬的大火，卻不能點燃我那華麗的羽毛和那自由飛翔的心。
慢慢的，因為疲勞和失望，我睡著了，我夢見自己正在藍天中自由的上下翻飛，在森林之上展翅高飛，在藍天白雲間自由自在的飛翔著、鳴叫著……
心裡裝著這筆財富 篇19
國三作文 ,1083字因為花兒綻開時對世界露出了笑靨，所以才清香彌人，令人陶醉……
—題記
耳邊，太多悲傷的聲音淹沒了我，而我，只能無奈地捂住耳朵。我不願聽到他們說悲傷春不願聽到他們說漠視自己的生命。因為我曾經歷過悲傷，所以我明白：在這最美好的年華，為了易逝的事物而悲傷、絕望，只會讓年華變得灰暗無光
初四的生活枯燥無味。課程表上天天都是那幾個字，就像魔方一樣，無論你怎麼組合，那麼多的方塊，還是那麼多。我成了一隻土撥鼠，一有空就要費勁地鑽進書裡去啃那些難以下嚥卻又不得不下嚥的東西。平凡的我，早已過慣了“夙興憂嘆”的日子，明知是“中道崩殂”的下場，卻依舊不情願地消磨時光。原本完全沒有醞釀任何轉機，由於你，我的人生觀找到了來時路。儘管冬的寒冷讓你的身軀冰凍，但你的生命不滅，你依舊是最純正的樂觀，最陽光的豁達。你微笑著面對酷寒的洗禮，因為你知道即將迎來的春天會變得更加清澈，更加活力四射。
天依舊是那樣刺目的白，一陣陣熱浪的沸騰著一顆浮躁的心。我的鼻子開始發酸，周圍的空氣變得凝重。“45分”，對於一個初四物理生，這是一個什麼樣的概念。我曾一度像個只有軀體卻失去靈魂的人，簡直就是慢性自殺。我覺得我的物理成績已經無藥可救了，我只想找個沒有嘲笑聲的地方清淨一下。循著你奔跑的方向，我也蜿蜒曲折前行。突然，你的面前出現一塊巨石，碩大的身軀擋住了你的去路，我以為你會像我一樣害怕，膽怯然後退縮。然而你沒有，你依舊微笑著用自己脆弱的身體，從容地迎向那塊巨石，義無反顧地撞上去，瞬間便濺起無數晶瑩的水花，在陽光下折射出七彩的燦爛。你仍舊微笑著，每一顆晶瑩的珍珠都折射出我眼中的驚詫，我心中的感悟……
終於，我決定放棄深深的悲傷，打破內心絕望的頹廢，不再悲秋傷春，不再漠視自己的生命。因為你，是你讓我懂得我從前生命中所缺少的一筆財富—微笑。你指引我在面對困難時綻放陽光的微笑，將微笑凝聚成力量，換取成功的另一種喜悅。這，正是微笑的力量。
你，那條蜿蜒如歌的小溪，用你的智慧面對一切生命經歷。你不會受到驚嚇，也不怕騷擾。你有天地的外表，聖賢的內心。你是永恆的流動。不管爬攀峻嶺，抑或飛越險澗，都呈同一種姿態，瀟灑而寧靜。倏忽之間，即使世界盛衰榮辱，俱成過眼雲煙。四季寒暑時光荏苒，你微笑的智慧在我不長的人生大河中留下了別樣璀璨的財富。感謝命運，感謝有你。
面對這生命的饋贈，我已無理由再繼續憂傷，從今以後的我，將是一個嶄新的我，無論何時何地，無論遇到怎樣的困難，如寶石一般晶瑩璀璨的微笑將寫在我的臉頰，如鮮花一樣燦爛的微笑將會開在我的心裡。我會永遠守護這筆財富，永遠，永遠……
尋找自由 篇20
高二作文 ,727字自由，是蟬蛹衝絕繭皮的渴望，是野狼不肯淪為家犬的尊嚴。餘秋雨說：“像枝頭棲息的鳥，向城外飄來的歌，我們終究會離去。”因此，在有限的生命中發揮最大的光熱，追求最偉大的自由尤為重要。
自由，是狼族的聖經，是草原霸業的基礎，沒有蜷縮在牢籠中的狼，只有對著月色吟嘯的王。狼圖騰世代的傳承，小狼格林也真正在放生草原後，才迸發出血液中不可磨滅的王者氣度。
草原上的賓士是他們的驕傲，尖利的嚎叫是對自由地宣誓，處在生物鏈頂端的人，當對自由的渴望逐漸消磨殆盡之時，應當在狼族幽綠的眼神中汲取追求自由的力量。
追求自由過程必定困難重重，但那顆勇敢的心應是你最好的平安符，面對神仙的逍遙，妖魔的恣肆，白素貞依然選擇了處於天地之間的人。人！人！他的努力激起了千層巨浪，西湖的柔美也為他轉化為驚人的力量，或許是這汪潛水蘊含著某種歸結性的意義，也許是許仙的愛戀使她對人，對自由自在的人更為痴狂，她的抉擇，她的生死都烙上了深深的自由烙印。時至今日，那種對自由的渴求已經家喻戶曉，那雷鋒塔下的肅穆正是後人對他的傾佩和敬仰。
時間的漣漪盪出數百年的光陰，自由路上的征夫也從未停歇，是自由，不是家境，不是物質上的豪奢。帶對自由的嚮往，探春登上了東去的船。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。心中有對眾姐妹的不捨，又對老祖宗的眷戀，但絕對沒有對這個金籠子的思念。才自精明志自高，生於末世運偏消。探春遠嫁而去，對追求自由也算有一個完美地交代。
尋找自由不需要多少崇高的理由，只是你的心靈的驅使。只要能夠邁出第一步，等待你的終會是桃花源。去旅行，追隨自由的腳步；去讀書，體悟靈魂的逍遙；去歡笑，感受生活的不羈；去沉思，尋找自由的真諦。
自幼就在那裡，不遠不近。即刻出發吧，尋找自由，尋找生命的意義。